我們聽了一場關于“新型課桌作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

新型課桌作文 篇1

我設計的新型課桌作文400字

我設計了一種新型課桌，一到商場上賣就被一搶而空。

這種課桌可以隨意調(diào)節(jié)，下面我就給大家介紹一下我設計的這種新型課桌。

在這個課桌的最左邊有六個按鈕，別小看了這幾個按鈕，它們的用處可多著呢！紅色按鈕可以調(diào)節(jié)這張桌子，按一下，就變成了餐桌，再按一下，就變回了課桌，按一下藍色按鈕，會出現(xiàn)一本書、一支萬能筆和一個話筒，你想要什么書（筆）都可以通過語音調(diào)出來，黃色按鈕可以給你提供豐富的資料，標準的詞語意思等等等等，白色按鈕能給你提供水、飲料、食物，紫色按鈕可以給你打印出來試卷做練習，按一下橙色按鈕能給你講解不會做的題目，按兩下會把做錯的題目調(diào)出來改錯并出五個類似這樣的題目給你做。

課桌中間有一個隱形攝像頭，能錄下你的學習的視頻，通過手機給家長傳送過去，并且會把你的缺點和優(yōu)點寫在視頻的下面，讓你的家長知道你的學習效率和態(tài)度。

看，右邊的那個銀色的按鈕按一下，就會出現(xiàn)一個屏幕，上面寫著電話號碼和對應的名字，可以給家長、親戚和同學打電話了。

我設計的新型課桌怎么樣？

朋友在一家外企工作，同事間競爭非常激烈，她入職三年內(nèi)見證了無數(shù)員工來來去去，而部門內(nèi)最后只剩她一個三十歲以下的“年輕人”。加班、出差、同事刁難都沒有逼退她，她反而越過老員工搶先加了薪。我問她制勝法寶。本以為會得到職場真經(jīng)，她卻說是跑步。每天早上五點半起床，去健身房跑上8公里，一年四季風雨無阻，絕不給自己找任何借口。她說，不要小瞧這8公里，這三年跑鞋跑壞了兩雙，失去了睡懶覺的時間，但身體素質(zhì)越來越好，沒有因為生病請假過一次，精神狀態(tài)一直很棒，耐力也逐漸提高，抗壓力越來越強。更重要的是，每天早晨擠地鐵的那40分鐘，看見身邊的同齡人一副睡眼惺忪的神情，她就覺得自己贏了，贏在了起跑線上。推開公司的大門，看見一臉疲憊日漸發(fā)福的同事們，她覺得自己贏的不是年輕，贏的是堅持。她說，當我自律，人生無敵。聽過這樣一句話：哪怕對自己有一點小小的克制，人也會變得強而有力。我對此深有感觸。做了近四年的職業(yè)寫作人，我從自律中得到了太多好處：早上6點半起床、晚上9點半上床的作息，給了我健康的身體和足夠的精神。每天的運動，讓我減掉了30斤的體重，守住了20歲的腰圍。嚴格的時間管理，給了我月寫6萬字、年讀150本書、看100部電影的成長……我的人生發(fā)生了真真切切的改變，肌肉和骨骼變得強壯，一份時間有了雙份的價值，耐力得到了鍛煉，自信心逐漸地提升。我越自律，便越能感受到內(nèi)心的強大，更想去深挖自己的潛力。這份約束，讓生活走入一個良性循環(huán)。我踏過的，是不曾虛度的昨天；我去向的，永遠是比今天更好的遠方。我們羨慕那些能夠作出杰出成就的人，但你是否知道，他們并非個個天賦異稟，他們在才華之上，更相信自律的力量。美國年輕企業(yè)家馬克？扎克伯格，每年年初都會制定個人挑戰(zhàn)計劃，并且全年堅持。他曾在清華大學做過半個小時的中文演講，不是因為與生俱來的語言天賦，而是他相信堅持的力量，肯付出努力。作家嚴歌苓每年都有一本高質(zhì)量的小說出版或搬上熒幕。她在一次采訪中說到寫作秘訣：“聰明人，用的都是笨辦法”?？胯F一般的意志力，30余年間，她每天在書桌前寫作6、7個小時。我們更應看到，自律給普通人提供的“逆襲”機會。自律，讓一個人通過意志力，不斷地修正瑕疵，在日積月累的堅持中變得強大而有力。這是一個人在命運面前，主動選擇擁有的競爭力。你一定有過類似的體會。一個早起運動讀書的周末，雖然給你即刻的掙扎，但在一天結(jié)束時想起，內(nèi)心是充實的。而一個躺在床上煲劇的周末，雖然當下是快樂的，但睡前想起，內(nèi)心卻是愧疚的。我們也可以這樣看待一生。那些以自律為信仰的人終將笑看昨天，而被肆意揮霍的人生只能讓人在生命終點線上悔恨當初。20到30歲這十年間，我看到身邊不少朋友的生活方式逐漸分化。一類熱忱追逐即刻的享受；一類面向未來，在誘惑面前自律節(jié)制。人生在世僅數(shù)十載，為什么我們不選擇容易一點的生活方式，而要如此苛刻地對待自己呢？因為，這十年讓我看到：不自律，終會向生活妥協(xié)。而自律的人都在用行動表達：當我自律，人生無敵。關于學習的概念。作者指出學習不是像電腦一樣往白紙上進行記錄，也不完全是一個刺激互動的訓練過程，作者接受了建構主義的理念，認為學習是對知識的重新建構。在著作中的三個部分，作者不厭其煩的對這個觀點進行了闡述和強化。作者認為學習者是有知識背景的，學習者根據(jù)這個知識背景對需要學習的只是進行判斷，選擇是否接受新的知識，在接受知識的過程中與原有知識結(jié)構進行挑戰(zhàn)，在沖突中吸納新的知識，對原有知識結(jié)構進行重組，形成新的知識結(jié)構并以此循環(huán)。關于文化與環(huán)境背景。作者強調(diào)了這個觀點，從生物學和社會學多個角度來強調(diào)背景的戰(zhàn)略意義。背景會促進也有可能排斥新的學習，也就是原有的知識結(jié)構會形成“學習墻”，如何突破“墻”需要借助“教”的技術手段。遺憾的是作者并沒有從邏輯上對這個觀點進行證明，只是不斷的重復、闡述和強調(diào)。作者認為，教育者應該充分了解、尊重學習者的知識背景，扮演引導者、約束者、導演等角色來幫助學習者突破“學習墻”。要創(chuàng)造環(huán)境來幫助小朋友加深印象。根據(jù)小朋友的背景，借助多媒體環(huán)境創(chuàng)造對知識點的不同體驗，引發(fā)小朋友間相互的觀點沖突，調(diào)動小朋友的興趣，才能更好的幫助小朋友進行學習。學習的進程不是線性的，是波動的。學習的過程是一個沖突、質(zhì)疑、爭論和接受的過程，學習從來都不是簡單的過程。作者的觀點得到了印證。在交流中，希望達到交流的效果，就必須對受眾的背景進行詳盡的了解，教學本身是一種交流，作者的觀點在實際中得到了印證。關于學習進程的波動性。越接近物理原型的理論感覺越接近科學的本質(zhì)，作者用了波動性來解釋學習的進程，個人覺得特別形象，有助于讀者的理解。這個觀點很有現(xiàn)實意義，當下付費知識、碎片化學習、網(wǎng)絡直播、網(wǎng)絡課程的概念和演繹層出不窮，快餐式學習非常盛行，任何真正的學習是需要經(jīng)過一個沖突的過程才能夠?qū)崿F(xiàn)的。我讀過兩本記憶方法方面的書，對于記憶來說的確可以有些竅門，但這種記憶不是知識，應付考試什么的可以，用來作為學習是不行的，知識要組織進了自己的知識體系才能夠在實際中得到應用。學習來不得投機取巧，學習論只能夠幫助學習者和教育者發(fā)掘?qū)W習的動機、突破“學習墻”、創(chuàng)造條件營造環(huán)境來形成知識沖突、引發(fā)思考、引導學習者破墻而出，并不能幫學習者思考，也不可能像電腦一樣寫進學習者的大腦?！皦Α钡男蜗蟊扔?。年齡越大，學習墻越堅厚，這可能是造成成年人比青年更難接受新鮮事物的原因，因為成年人在經(jīng)歷中不斷強化了知識結(jié)構，更容易對新的知識進行排斥和挑戰(zhàn)，學習的機會成本對于成年人來說也相對較高，在動機方面阻礙了成年人接受新的知識。例如在老年人接受儲蓄卡方面，首先就會擔心資金安全，不相信冷冰冰的機器會吐錢，如果吐出來的錢不對怎么辦，這些都會讓老年人本能的排斥儲蓄卡。

沖突是學習的起點。只有引發(fā)沖突，在沖突中辯論思考，學習者才能夠?qū)υ兄R體系進行審視、更新和重構。我們接受職能手機替代PC，接受屏幕鍵盤替代實體鍵盤都經(jīng)歷過這個沖突，在這個過程中我們實現(xiàn)了學習，接受了新的知識，改變了我們原有的對互聯(lián)網(wǎng)的認識，改變了我們對鍵盤的認識。終于明白了這本書講了個啥玩意：學習是一個人的事，學習者不能一個人學習。全書圍繞著這兩個觀點展開。盡管圍繞的是兩個，但其實核心論點只有一個：學習是……，也就是說與學習者相關的學習是什么才是最為核心的論點。第二部分共講了四個事兒：1.什么是學習；2.如何開始學習；3.如何正式滴學習；4.學習不能一個人兒學首先，說什么是學習。焦爾當認為學習是學習者個人的個體知識體系煉制的過程，或說學習是自我發(fā)問，學習是和現(xiàn)實對質(zhì)，學習是與他人對質(zhì)，學習是自我表達，學習是論辯，學習是建立網(wǎng)絡。所有的這些意思，已經(jīng)在第一部分提到“先有概念”時暗示到了，學習當是個人的先有概念受挫而發(fā)生接受、塑造或者煉制的過程，這一個觀念是焦爾當反復講的，是本書的最核心觀念。其次，如何開始學習。開始學習是需要動力與欲望的，這種動力焦爾當認為，要是內(nèi)在的可持續(xù)的，要來自于學生主體，當然，切到好處的打動學生的教學也是一門藝術。再次，如何學習。.學習的思想前提：焦爾當認為在學習中需要解構我們的“先有概念”，在這過程中常會遇到阻礙，阻礙有時在感性、理性、無意識層面。他把這種阻礙稱為“墻”。我們應該理解墻，它是思維的組成部分。2.學習的工具包：形象化、具體化，包括角色扮演、比喻、類比、隱喻等，還有一個工具包就是建立模型，我不太會最后，學習不是一個人的事。這其實也在重申教師的重要性，也在重申交流的重要性。因為學習伴隨著對“先有概念”的解構，而我們常需要在“先有概念”的操作下進行我們的行動，這是困難的，我們需要媒介。需要突破學習者慣于處理的情境，過渡到一種對思想程序更廣泛的調(diào)用上去，這是在突破局限，同時也是學習的本質(zhì)。我的讀書反思：上次那位前輩說的讀書法確實很好，但我覺得有點兒不適合我。因為每本書的寫法不一，每個讀書人的讀法不一，這樣導致筆記差別很大。我之前糾結(jié)過一段時間，現(xiàn)在整理了第二部分后，有些解惑了。這本書可以從教師的角度做筆記，可以單從學習理論的角度做筆記，可以梳理學習理論在法國理論家那里的特點…一本書的內(nèi)容所帶來的側(cè)面太多了，一種讀書筆記法，其實不能涵蓋，還是如同璠所說的，如水賦形。我上次其實想的，要把焦爾當說的所有話都會在某類，某某類中。發(fā)現(xiàn)他說話亂七八糟歸不了，這就是我錯了，我不知道我在找什么，我不知道這本書對我哪方面有用哪方面是枝節(jié)。正如他所舉的博物館的例子，博物館就是很多很多的答案，你沒有問題或者沒有主要的興趣，要么你忘記它，要么在它里面忘記自己。我不要第一種，不要第二種。

新型課桌作文 篇2

20年后我成為了一位舉世聞名的發(fā)明家。

我為全世界的少年兒童設計了一種新型課桌，這是我最喜歡的發(fā)明，當然，我還有許多發(fā)明也很棒，我在這就不一一介紹了。我為什么要專門設計這樣的課桌呢？唉，那說來話長，我還是一名小學生的時候，那課桌讓我們這些小學生感到非常不舒服，又矮又窄，逼得我和同桌為了寫字的空間而“戰(zhàn)斗”，還在桌子上畫了一條“三八線”。那時候我就想長大后一定要設計一張新型課桌。

現(xiàn)在，我的夢想終于實現(xiàn)了。這張課桌非常實用，它和普通的課桌有很大的區(qū)別，能根據(jù)你的需要，在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)高矮、寬窄。按下粉紅色的按鈕能變化桌面的溫度，讓你感覺到四季如春，舒適無比。

還有讓你想不到的呢！課桌的四分之一是一個大文具盒，里邊有鋼筆、鉛筆、尺子、改正帶、墨水……應有盡有，使用非常方便。

上美術課的時候，只要按一下黃色的按鈕，文具盒旁邊的畫具盒就開起來，自動打開，各種顏料分格陳列，油彩、水彩、水粉、國畫顏料盡現(xiàn)眼前，各種畫筆整齊而有序地排列著。

上音樂課的時候，只要按一下紫色的按鈕，桌面就會翻出黑白相間的琴鍵，你可以盡情彈奏出悅耳動聽的樂曲。

上電腦桌時，再也不用去電腦室了，這張課桌本身就是一臺電腦，把桌面往上一掀，就象是打開了一臺筆記本電腦。它會讓你盡享在網(wǎng)絡世界遨游的樂趣。累了，按一下白色的按鈕，隨你選擇喜愛的音樂。

怎么樣，喜歡我設計的新型課桌嗎？請趕快向我預訂，20年后交貨。

新型課桌作文 篇3

為了多賺一些零花錢，我就和一些朋友們合力做了一些新型課桌。

我設計的課桌初始顏色是綠色的，也是透明的，可以讓您清楚的知道桌子里有什么，還可以讓您在上面寫作或辦公。別的桌子都不能自動調(diào)節(jié)，但我的.新型課桌確可以，它能辨別您的身高，會把桌子調(diào)節(jié)到您需要的高度，讓您可以更好地做事。

不光如此，我的課桌還有吸熱功能，它能使您熱的時候冰一點兒，冷的時候熱一點兒，能夠保證水溫一直處在人體舒適狀態(tài)。而且它還被一些人叫做自動窗簾，因為它能隨著您的要求而改變桌子的顏色和深淺，還有光線的強弱，使您的眼睛更加舒適。如果您在桌子上吃飯，桌子還會自動幫您溫飯，掉出來的飯它還會自動幫您清理干凈，讓您吃飯更香。您如果覺得累了，就可以把腳伸到桌子底下的木盆里，那個木盆就會自動流下水，讓您有足夠的時間去享受，享受的同時，您還能做一些別的，有意義的事。我和我的朋友設計制作的新型課桌是不是非常有趣還實用呢？

新型課桌作文 篇4

時間過得真快，眨眼間就到22世紀了，這時的我，已經(jīng)是一名大發(fā)明家了，有了許多了不起的發(fā)明，其中最奇妙的就是新型課桌了。

新型課桌是用新型玻璃做的，桌子右上角和左上角各有一個小風扇，當同學們體育課下課的時候，只有你把手放在桌子上，他就會感應到桌子兩邊的小風扇，就會自動開啟，吹著小風扇，就像坐在空調(diào)旁邊一樣，可舒服了。在寒冷的冬天，桌面會自動加熱，摸著桌面，就行摸著暖手袋一樣溫暖哦!如果還覺得冷，椅子兩側(cè)的機械手就會拿一個熱毛毯給你披，這樣就不會著涼了。

有的同學是不是近視，所以看不清黑板上字呢?現(xiàn)在你就不用擔心了，因為藏在桌角的隱形攝像頭可以把老師的課件一清二楚的復制在桌子上的大屏幕上，這樣，你就可以清清楚楚的看到老師寫的東西了。這種攝像頭不僅可以清楚的看到老師寫的字，還能幫你找到掉了的東西呢?

以前，老師們要批改堆積如山的作業(yè)，所以每天都睡不好。有了新型課桌，老師就解放了，這種桌子是智能的，同學們只要把作業(yè)攤開放到桌子上，桌子上的掃描儀就能馬上掃描了，而且，準確率還是百分之百哦!如果是作文的話，還可以寫評語呢!

如果有沒聽懂，想自己思考卻沒有草稿紙的，你可以拿白板筆在上面書寫了，一擦就干凈哦!

怎么樣，我設計的新型課桌很不錯吧!

新型課桌作文 篇5

未來我們的生活會變成了一個科技遍地發(fā)展的世界，不用想課桌也升級了。

課桌不再是只會放書的一個無聊的課桌了，這次已經(jīng)變身了，變身成了一身新裝的課桌。這種新型課桌高18-20厘米，寬12-17厘米，長10-15厘米和現(xiàn)代課桌差不多。課桌上裝有一種液晶玻璃非常的堅硬，而且還很透明就像空氣一樣，看不見，但能摸到，仿佛穿了一件隱身衣，這個液晶屏時看課文和搜索資料用的，就算你不小心用小刀劃了一作文下也沒關系，可不和普通玻璃一樣一劃就破。這種液晶玻璃在未來的世界里是非常廣泛應用的如：辦公室，家里，車里都有用到。

課桌還可以當餐桌，桌腿下面有一個綠色按鈕，按一下按鈕桌子上的液晶屏就會縮起來，右上角會出現(xiàn)一個長10-15厘米的飯盒，在左上角會出現(xiàn)一個長10-30厘米的筷子，然后把飯盒拿過來，就可以吃了。

這種課桌的功能很多，但我只是簡單介紹了兩種功能，其實未來還有很多你意想不到的科技問世。

新型課桌作文 篇6

我將來設計要設計一種新型課桌，我設計的新型課桌可厲害了！他的功能可多了。

課桌上有五個小按鈕，你要是按第一個按鈕，桌子上就會自動發(fā)出涼氣，讓你清涼；你要是按第二個按鈕，桌子上就會鉆出兩支機器臂，給你按摩，讓你舒服；要是按第三個按鈕，課桌就可以給你拍照查題（除考試以外），并且快速出現(xiàn)答案和原因，讓你寫作業(yè)的速度更快，會更多題；要是按第四個按鈕，課桌就會把你扔掉的廢紙變成嶄新的紙，而且可以反復利用。讓你免去了用太多紙的困難；要是按第五個按鈕，課桌上就會出現(xiàn)一個屏幕，上面有游戲：王者榮耀、球球大作戰(zhàn)……你可以隨便玩。

桌子下面有兩個金錢兌換機，你放進去幾塊橡皮，它就會吐出64元錢；放進去幾支鉛筆，它就會吐出50元錢；放進去幾本書，它就會吐出80元錢；放進去幾個玩具，它就會吐出90元錢，和兩個充電器；放進去幾個石子，它就會吐出23元錢，和一本本子；放進去幾片樹葉，它就會吐出18元錢，和一支中性筆……

桌子還可以遙控，有一個遙控器，上面有一個紅色按鈕、一個綠色按鈕、一個黃色按鈕、一個紫色按鈕，你要是按紅色按鈕，課桌就會快速往前行駛；你要是按綠色的，課桌就會用中等速度往前行駛，要是按黃色的，課桌就會用慢速往后行駛，要是按紫色的，四個桌腿上就都會長出輪子，再按一下，輪子就會消失。

怎么樣，我發(fā)明的高科技課桌高級、神奇吧？如果你想要，那可就要等很長時間了。

新型課桌作文 篇7

新型課桌　

周巷鎮(zhèn)中心小學六班葛夢

唉！望著我那“肥嘟嘟”的書包，我陷入了沉思，回想那時我將書包塞進課桌，結(jié)果差點把課桌弄翻的情景，我不由得一臉苦相，假如我的課桌還能變成新型課桌該多好呀！

新型課桌很方便，你只要按一下課桌左上角的一顆綠色按扭，并說出你所需要的課本，一會兒課本便會呈現(xiàn)在你的面前。

早上，我們來到學校，書包放哪呢？不用著急，你只需按扭，桌子旁就會伸出一個用木頭制成的盒子，你把書包放進去后，盒子就會往里縮，一會兒便沒影了。

而且這樣的課桌具有很多新功能。

如果，你寫字時坐姿不正確，課桌便會發(fā)出振動，直到你坐正為止，這樣就會保護你的視力！下課時，課桌會適時放出一些音樂，令你盡情地放松自己。當你生氣時，課桌還會變成藍色，并說出一些讓你消氣的話。如果你上課時急需一臺電腦來查閱資料的話，只需按一下黃色按扭，一臺微型電腦便會出來了，讓你盡情地查閱資料，不過這種功效只能得到老師的允許才能使用喲！這種新課桌還有保護書本的作用。

怎么樣？這種新型課桌既方便又神奇吧！我現(xiàn)在一定要努力學習，將來才能設計這種課桌，相信它一定不會離我們很遠的。

指導老師：費勇芳

新型課桌作文 篇8

我設計了一個新型課桌，這個課桌是多功能的，它能干很多事情呢！

桌面的左上方有一個凸出來的`正方形，這個正方形上，有四個圓形的按鈕。這四個小按鈕，可以干四件事情呢。左上方的小按鈕是自動換書鍵，這個鍵是按照課程表的順序，來進行換書的，最多能換課外書、繪本……左下方的是換位鍵，只要一按下這個鍵，四根桌腿下就會冒出四個云和兩個氣球，讓桌子減輕重量，飄起來。這樣就不用搬著書搬到要坐的地方了。右下方的是按摩鍵，一按下這個鍵，就冒出四只可愛的手來，可以給你按摩頭部或按摩手部，按摩的很舒適，很舒服。

在桌面的右上方有一個迷你小風扇，在小風扇的旁邊，有一個按鈕，這就是迷你小風扇的按鈕，一按下這個按鈕，就會出來涼爽的風，夏天的時候很涼快。

在桌面的最下方有一個觸摸的平板，這個平板上有對學習有幫助的游戲，一下了課就可以玩一玩。

桌面的中間位置有一個平板，這個平板可以查很多的題。但是，只要一到考試，它就自動關閉。

大家覺得我設計的新型課桌好不好?。。?/p>

新型課桌作文 篇9

時間過得真快，眨眼間就飛躍到了22世紀了，這時的我，已經(jīng)是一名大發(fā)明家了，有了很多了不起的發(fā)明，其中最奇妙的要數(shù)－－新型課桌了。

這種課桌全是玻璃做的，桌面可以自動調(diào)節(jié)溫度。在火辣辣的夏天，桌面會驟然涼爽起來，你伏在桌子上就像坐在空調(diào)旁邊，十分舒適；寒冷的冬天，它會自動發(fā)電，電產(chǎn)生的熱量，聚集在玻璃桌面上，摸著桌面，就像摸著暖手袋一樣哦！做功課時同學們的手指就不會凍得跟胡蘿卜似的，寫起字來也不會奇形怪狀的了！

有的同學總習慣彎著腰，馱著背寫字吧？現(xiàn)在不用擔心了！藏在桌肚里的機械手會自動伸出來扶正你的腰，托著你的背，糾正你的坐姿，讓你不用受近視之苦！告訴你，這種機械手不僅能糾正你的不良坐姿，還能幫你撿掉在地上的東西，這樣你就不用彎下腰去苦苦搜索了。你說妙不妙？

同學們，你們做值日時，是不是得辛辛苦苦把課桌移開，才能清理到課桌下的垃圾？哈哈，現(xiàn)在呢，只須像疊衣服似的把課桌折疊起來，輕松放在墻角就可以了，十分奇妙吧！

不過，我還是很遺撼地告訴你，這種課桌唯一的“缺陷”就是－－上課時，你的每一個小動作都將無所遁形，你的一舉一動都將盡收老師眼中。

新型課桌作文 篇10

現(xiàn)在的課桌有些不是很方便的地方，下面讓我們來聊聊我設計的新型課桌吧！

我設計的課桌有很多的功能，已經(jīng)超過了十項功能了呢。我設計的這張課桌的面積是我們原來的課桌的三倍，從來不會出現(xiàn)同桌兩個人你擠我、我擠你的現(xiàn)象了。課桌的左邊有一個多功能觸摸課本，課間時還會有課外書供你用，有了這個多功能的課本以后上學課本就不用帶了，你只要輸入上每周的課程，他就可以全自動的給你調(diào)好每節(jié)課需要的課本。課桌的上方還有一個筆記本也是觸摸屏的，可以打草，也可以做筆記。旁邊還有一支觸筆，可以在多工能課本上用，也可以在筆記本上用。桌子的右上角有三個按鈕。第一個是溫度按鈕，它是用來調(diào)節(jié)桌面溫度的。第二個是不粘手按鈕，夏天的時候我們都穿短袖，最不方便的地方就是我們在課桌上寫作業(yè)的時候，寫時間長了就會把手和課桌粘在一起，拿起來的時候胳臂上的肌肉就會感到非常的疼痛，這時你就可以按在溫度按鈕旁邊的不粘手按鈕，它會在桌子上先撒上一些特殊的藥水，再用一種專門跟藥水匹配的海綿擦凈后就怎么也不粘手了。根據(jù)你的身高來講，有些課桌你可能覺得矮，也可能覺得高，不過有了這個在課桌右上角的這個自動高度按鈕這個問題就完全解決了，它可以根據(jù)你的身高來自動調(diào)節(jié)高度。這個按鈕下面是一個削筆器，只要把鉛筆放自動進去，它就會把鉛筆削得尖尖的，很方便吧！削筆器的旁邊還有一個納米型的攝像頭，不管是誰來過你的座位上亂翻啦、亂碰東西啦都能拍的一清二楚。微型攝像頭的下面是一個自動臺燈，它會根據(jù)你周圍環(huán)境的明亮或暗淡來調(diào)節(jié)自己散發(fā)出的光亮。臺燈的旁邊有一根吸管，它是一根只能的不能再智能的吸管了它可以與人的大腦相連接，你想從吸管里面喝什么，就能喝什么，你不喝的時候它會自動縮進桌子里，想喝的話你必須輸入密碼。吸管下面是一個自動糾錯燈，如果你在這張課桌上寫題，你只要是寫錯了就會亮起紅色的燈光，如果寫對了就會亮起綠色的燈光。錯題燈的下面是一個按摩的按鈕，如果你上完課感覺疲憊了的話就可以讓他來給你按摩一下。

下面，我來介紹一下我設計的這臺智能課桌的特點。這臺新型課桌的前面有一個玻璃制的箱子里面可以養(yǎng)一些小狗小貓之類的小寵物，就算自己的寵物在里面一直在里面大聲的叫個不停也沒關系，里面有一個透明的隔音壁外邊的人一點聲音也聽不到。這個箱子還會給自己的寵物放吃的，不錯吧！

這就是設計的新型課桌，以后請記得叫我設計師喲！

新型課桌作文 篇11

在未來的五十年后，六十年后，我們的社會在進步，科學在發(fā)展，我們的未來會很美好，到那個時候。我們的課桌也會有所改進。（dg15.coM 工作總結(jié)之家）

下課了，只按一下按鈕，課桌就會變成一個金魚缸，可以看小魚們吃東西時，爭搶的樣子，看它們藏在珊瑚下睜著眼睛呼呼大睡，還可以親手摸摸池的魚鱗，更加親密的感覺他的可愛。

對那些貪玩的男孩們來說，這根本不適合他們。那么，這個課桌就會變成他們所想玩的任何東西，讓他們有一個快樂的課間。

它可以成為一臺電腦，說可以變成一臺電腦，有些男孩子肯定會興奮?？墒?，要想變成電腦這可是有要求的考試能在九十四分以上才可以玩上電腦。但是呢，電腦只能玩三十分鐘。所以，必須把握好時間，玩了痛快。不過呢，成績一但下降，電腦就會立馬消失。

未來的課桌，有可能不止這些功能，有可能還可以打桌上足球，電視等等……

新型課桌作文 篇12

20xx年，我已成為世界聞名的發(fā)明家。我設計了一款神奇的新型課桌，受到了大家的熱捧?，F(xiàn)在請大家隨我去看看吧。

這款新型課桌有三個按鈕。只要你按下第一個紅色按鈕，桌面上就會立刻彈出一個鉛筆盒，里面裝著鋼筆、中性筆、水彩筆、橡皮，還有新款的自動卷筆刀……真是應有盡有！按下第二個藍色按鈕，抽屜里立馬擺著整整齊齊的學習課本。只要說一聲“語文書”，語文課本就會從里面冒出來，擺放在桌角。課間，你想要看課外書，只要說一聲“課外書”，抽屜里的學習課本立即換成了課外書籍，如漫畫書、文學書、成語故事書……真是豐富多彩！按下第三個黃色按鈕，一臺學習平板電腦馬上擺在你的面前。假如你要查找優(yōu)美的句子，只要輸入關鍵詞“優(yōu)美句子”，所有作家寫的好句都會出現(xiàn)在你眼前。要是你現(xiàn)在不需要平板電腦，只要說一聲“電腦回家”，平板電腦立即消失得無影無蹤。

新型課桌還可以像玩具一樣拆拼。只要說一聲“拆”，這些新型課桌立馬變成一塊塊的，疊放在一起。如果說“拼”，新型課桌立即拼好，并整整齊齊地擺放在教室里。擁有了這個強大的功能，教室大掃除就相當方便啦！

新型課桌不但功能齊全，而且會隨著人的心情變化調(diào)整課桌的顏色，神奇吧！開心時變紅色，傷心時變藍色，生氣時變黑色……這樣一來，我們每天的生活都會過得多姿多彩！

突然，我被一陣河東獅吼吵醒了。哦，原來是在做美夢呀！我想：要把夢中的多功能課桌變成現(xiàn)實，那我得加倍努力了！

新型課桌作文 篇13

我有一張課桌，它是棕色的，上面還有白色的小花。桌子的右側(cè)面有一張小臺燈，左側(cè)面有一個筆筒。它總是陪伴著我，幫助著我。

有一天，我有一道數(shù)學題不會做，我就拿起鉛筆在桌子上打起了草稿，這是我的課桌傷心的說：“我會疼的，我會疼的!”我聽了后，停下了筆，把桌子上的筆記都擦得一干二凈!

我的小課桌它不僅教育我，還會安慰我呢!

我記得有一次，我語文考試考得不好，一到了家，就躲到了我的小房間里默默的流淚。這時風一吹把桌上的紙吹飛了起來，好像小課桌知道我的心事一樣，再給我擦眼淚呢!我拿起紙把眼淚擦了一下。對著桌子笑了笑，桌子看見了，也張開了笑臉!

在一個炎熱的下午里。我放學回到家，覺得渾身無力。于是媽媽給我量了體溫，這才知道我發(fā)燒了。媽媽急忙拿出藥來放到課桌上要我吃了。但我從小就非常討厭吃藥，覺得藥太苦。于是我沒有吃。這時我身旁的小課桌看見了，便鼓勵我說：“你一定要堅強，把藥吃了，這樣病才會好!”

我聽了它的話，鼓起了勇氣，屏住呼吸，一口氣把藥喝了下去。

我的病一天天的好了起來，這都要感謝我的'好朋友—小課桌!

你喜歡我的小課桌嗎?

新型課桌作文 篇14

說起我的課桌，我的媽媽就會大發(fā)雷霆。

我的課桌很好看，有一些圖案都是火影者，有鳴人、卡卡西、佐助等等。他們有自己的造型，每個造型都非常帥，桌子上有一個臺子，臺子左邊放著字典，中間放著筆筒，右邊放著數(shù)學工具，擺放整齊，井然有序。

每天媽媽都會幫我打掃課桌，然后給我說以后要把用過的東西放回原位，不能亂扔。有時候媽媽看到我的課桌非常亂，媽媽就像暴風雨來臨，開始發(fā)脾氣吵我。媽媽雖然吵我，但是還是把我的課桌打掃得很干凈。

這天又到了媽媽幫我打掃課桌的時候，媽媽并沒有打掃，我很疑惑。我在課桌上寫作業(yè)的時候，我的書本沒有地方放，我也沒有心情寫作業(yè)，而且很煩躁，我放下作業(yè)把課桌收拾的干干凈凈，寫作業(yè)的心情也立馬好轉(zhuǎn)，媽媽看著我說：“干的好”，我對著媽媽默默的微笑，媽媽也對著我默默的微笑。

我瞬間就明白了媽媽的用意，從那天后我的課桌都是我自己來打掃了。

新型課桌作文 篇15

我的新型課桌的桌面上有一個筆筒，筆找不到或不能用的時候可以從里面拿。它上面還帶著一個專門裝橡皮的東西。

桌面上有一個裝在帶有玻璃罩的計算器，只要你輸入指紋，他就能打開。這個計算器不僅能計算出結(jié)果，它還能教你每一個題，保證馬上就會！

整個桌子上面有兩個小手，只要你桌面上有垃圾，他會幫你做清理。兩個手臂的桿子上還有兩盞吊燈，只要亮度不夠，他就會自己打開。你放電腦的時候，按一下裝電腦蓋子上的“開”按鈕，他會“滴”“滴”的打開，伸出兩只手，接過電腦，放到里面，在“滴”“滴”的蓋上蓋子。抽屜里東西太多的時候，找不到你要找的東西，你就可以按一下“找”的按扭，會伸出一只手幫你找。

如果你的抽屜里放不下太多的書，還有兩個小箱子在兩個桌腿上等著你呢！箱子上也有兩盞燈，也是感應的。凳子上有一個警報器，要是你忘拿東西了，它會“嗚哇嗚哇”的叫喚。

兩個桌腿上還安裝著兩個方向盤，為了控制桌腿、凳子上的輪子。下課的時候，如果你覺得煩悶，你就可以開啟‘滾蛋’模式，他就“搜”一下滑走了，而且又快又好玩。右面桌腿上連著一張床，累的時候可以躺在上面。床腿上也有輪子，也可以滑動。如果你睡著了，把被子蹬了，床頭和床尾就會伸出兩只手，把被子給你蓋上。

這就是我設計的新型課桌，怎么樣？是不是覺得很好玩？