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幼兒園老師活動(dòng)總結(jié)(篇1)

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

教師節(jié)是每個(gè)學(xué)校的重要日子，而對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)更是如此。因?yàn)橛變簣@的教師不僅需要教育孩子們，更需要扮演好孩子們的象父母一般關(guān)愛(ài)與輔導(dǎo)者。而為了讓教師節(jié)更加豐富多彩，我們?cè)诖舜位顒?dòng)中進(jìn)行了多項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

一、創(chuàng)意展示

藝術(shù)表現(xiàn)是幼兒園教育必須要進(jìn)一步提高的課程，因此我們特別開(kāi)展了一項(xiàng)創(chuàng)意展示活動(dòng)。在這一活動(dòng)中孩子們自己設(shè)計(jì)和制作了一些小禮物，并與還畫(huà)上表達(dá)對(duì)老師感激和敬愛(ài)之情的字句，以此傳達(dá)他們對(duì)老師的尊重和感恩之情。

孩子們的創(chuàng)意和想象力非常豐富，他們用心制作的小禮物，從簡(jiǎn)單的紙質(zhì)卡片到手工布繡，都讓老師們非常感動(dòng)。在展示的時(shí)候，每個(gè)孩子也都有機(jī)會(huì)與老師分享這個(gè)禮物。從孩子們的反應(yīng)中可以看出，他們非常愉快。

二、班級(jí)比賽

為了豐富孩子們和老師們的生活，我們特別開(kāi)展了一項(xiàng)班級(jí)比賽活動(dòng)。這次比賽分為幾個(gè)環(huán)節(jié)，如物品分類(lèi)競(jìng)賽、領(lǐng)悟詞意等，孩子們?cè)诒荣愔幸褙炞⒌赝瓿筛鱾€(gè)項(xiàng)目。同時(shí)，老師們也要為自己班級(jí)的孩子們加油鼓勁。

這一活動(dòng)不僅讓孩子們鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力，還讓他們明白了競(jìng)爭(zhēng)的重要性。而對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，他們不僅有機(jī)會(huì)看到孩子們的表現(xiàn)，還有機(jī)會(huì)展示自己班級(jí)的優(yōu)秀成果。

三、豐富多彩的演出

在慶祝教師節(jié)的演出中，幼兒園的孩子們表現(xiàn)得非常好。他們表演了唱歌、跳舞甚至還表演了小小武術(shù)，讓老師和家長(zhǎng)們都感到震撼和驚訝。

除了孩子們表演以外，幼兒園的老師也自己制作了一個(gè)節(jié)目，表演完成之后整個(gè)會(huì)場(chǎng)都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。整個(gè)演出過(guò)程充滿(mǎn)著溫馨和感人的氣氛，讓在場(chǎng)的人都非常喜歡。

四、感恩晚會(huì)

為了更好地表達(dá)對(duì)老師們的感激之情，我們特別準(zhǔn)備了一項(xiàng)感恩晚會(huì)。在這一晚會(huì)上，孩子們和老師們共同分享了一頓晚餐，大家在這里歡聚一堂，共度一個(gè)難忘的教師節(jié)。同時(shí)，還為所有的老師們準(zhǔn)備了一些精心的禮物，來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們的敬意和感激之情。

在晚會(huì)上，老師們收到的禮物包含了許多孩子們親手制作的小禮物，甚至還有些孩子們寫(xiě)了感謝信表達(dá)自己的心愿?？吹竭@些禮物和信件，老師們都很受感動(dòng)，感受到孩子們對(duì)自己的感激和愛(ài)戴之情。

總結(jié)

在這次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)中，孩子們和老師們通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，展示出了自己的才華和優(yōu)秀素質(zhì)?；顒?dòng)不僅豐富多彩，而且非常有意義，幫助老師們感受到孩子們的愛(ài)戴和認(rèn)可，更進(jìn)一步加強(qiáng)了老師和孩子們間的聯(lián)系和情感。

幼兒園老師活動(dòng)總結(jié)(篇2)

為了提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，發(fā)揮教師的才能，促進(jìn)教師相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高。2016年7月11日，我園舉辦教師專(zhuān)業(yè)技能大賽。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，參賽老師們以最好的狀態(tài)迎接比賽。

專(zhuān)業(yè)技能比賽分為三個(gè)部分

一、自彈自唱；

二、舞蹈；

三、手工制作；每一項(xiàng)都是幼兒園教師必備的基本功。評(píng)審由幼兒園園長(zhǎng)、護(hù)教主任、教研組長(zhǎng)和兩名教師代表?yè)?dān)任。在各位評(píng)委認(rèn)真的評(píng)比指導(dǎo)下，共有三位老師獲得了單項(xiàng)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，何思瑤老師“三項(xiàng)全能”一舉拿下三個(gè)單項(xiàng)第一。在此次比賽過(guò)程中，尤為感到我們的年輕教師準(zhǔn)備的非常充分，充滿(mǎn)著青春的活力和無(wú)限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能。

在大賽進(jìn)行的全過(guò)程中，我們欣喜的看到了成績(jī)，比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開(kāi)展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為以后更好的教育和教學(xué)，成為全方位的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2016年7月3日3日。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習(xí)慣。

b比率分析法和比較分析法不能計(jì)算出各因素的影響程度?！?/p>

c采用等效生產(chǎn)比例法，用與分配原材料成本和加工成本的完工率是一致的。ｘ

c、 采用直接分?jǐn)偡ǚ謹(jǐn)傒o助生產(chǎn)成本時(shí)，應(yīng)考慮各輔助生產(chǎn)車(chē)間相互提供產(chǎn)品或服務(wù)的情況。錯(cuò)

c、 產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)成本包括廢物損失和停工損失。√

成本報(bào)表是對(duì)外報(bào)告的會(huì)計(jì)報(bào)表。×

成本分析的第一步是找出問(wèn)題，分析原因?！?/p>

c成本會(huì)計(jì)的對(duì)象是指成本核算。×

c、 成本計(jì)算的輔助方法應(yīng)與基本方法結(jié)合使用，而不是單獨(dú)使用?！?/p>

成本計(jì)算最基本的方法是逐步進(jìn)行。x

d當(dāng)車(chē)間生產(chǎn)多種產(chǎn)品時(shí)，“廢品損失”、“停工損失”的借方余額，月末均直接記入該產(chǎn)品的產(chǎn)品成本

中。x-d定額法是一種簡(jiǎn)化成本計(jì)算的成本計(jì)算方法?！?/p>

f“廢品損失”賬戶(hù)月末沒(méi)有余額?！?/p>

f廢物損失是指在生產(chǎn)過(guò)程中和入庫(kù)后發(fā)現(xiàn)的不可修復(fù)的廢物的生產(chǎn)成本和修理費(fèi)用。ｘ

分步法的一個(gè)重要特點(diǎn)是將各步驟之間的成本結(jié)轉(zhuǎn)。(√)

g、 對(duì)于月末產(chǎn)品數(shù)量變化不大的產(chǎn)品，可不計(jì)算月末在產(chǎn)品成本。錯(cuò)

g工資費(fèi)用就是成本項(xiàng)目。(×)

g基本車(chē)間收集的制造費(fèi)用應(yīng)最終分配并計(jì)入產(chǎn)品成本。對(duì)

j計(jì)時(shí)工資費(fèi)用的計(jì)算以考勤記錄中的工作時(shí)間記錄為準(zhǔn)。(√)

j簡(jiǎn)化分批法是不計(jì)算在制品成本的分批法。(×)

j簡(jiǎn)化分批法是一種不用分批計(jì)算在制品成本的方法。對(duì)

j加班加點(diǎn)工資既可能是直接計(jì)人費(fèi)用，又可能是間接計(jì)人費(fèi)用?！?/p>

根據(jù)生產(chǎn)過(guò)程的特點(diǎn)，工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)可分為批量生產(chǎn)、批量生產(chǎn)和單件生產(chǎn)

k可修復(fù)廢物，是指在技術(shù)上可以修復(fù)和利用的廢物。錯(cuò)

k可修復(fù)廢品是指經(jīng)過(guò)修理可以使用，而不管修復(fù)費(fèi)用在經(jīng)濟(jì)上是否合算的廢品。ｘ

p變化法僅適用于大量單步生產(chǎn)企業(yè)?！?/p>

q企業(yè)的制造費(fèi)用一定要通過(guò)“制造費(fèi)用”科目核算。ｘ

q企業(yè)職工的醫(yī)藥費(fèi)、醫(yī)務(wù)部門(mén)、職工浴室等部門(mén)職工的工資，均應(yīng)通過(guò)“應(yīng)付工資”科目核算。ｘ

s生產(chǎn)車(chē)間耗用的材料，全部計(jì)入“直接材料”成本項(xiàng)目。ｘ

適應(yīng)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，采用適當(dāng)?shù)某杀竞怂惴椒?，是成本核算的基礎(chǔ)工作。(×)

w完工產(chǎn)品費(fèi)用等于月初在產(chǎn)品費(fèi)用加本月生產(chǎn)費(fèi)用減月末在產(chǎn)品費(fèi)用。對(duì)

y“預(yù)提費(fèi)用”可能出現(xiàn)借方余額，其性質(zhì)屬于資產(chǎn)，實(shí)際上是待攤費(fèi)用。對(duì)

使資產(chǎn)和負(fù)債同時(shí)減少的支出為費(fèi)用支出。x

用應(yīng)付票據(jù)支付購(gòu)買(mǎi)材料的費(fèi)用支出。x

y原材料完成率的計(jì)算方法與各工序原材料完成率的計(jì)算方法完全一致。ｘ

y運(yùn)用連環(huán)替代法進(jìn)行分析，即使隨意改變各構(gòu)成因素的替換順序，各因素的影響結(jié)果加總后仍等于指標(biāo)的總差異，因此更換各因索替換順序，不會(huì)影響分析的結(jié)果。(×)

z對(duì)于各種型號(hào)、規(guī)格的產(chǎn)品，應(yīng)采用分類(lèi)法計(jì)算產(chǎn)品成本。對(duì)

直接生產(chǎn)成本是直接計(jì)算成本。x

z分步結(jié)轉(zhuǎn)法也稱(chēng)為半成品分步計(jì)數(shù)法?！?/p>

a按年度計(jì)劃分配率分配制造費(fèi)用，“制造費(fèi)用”賬戶(hù)月末(可能有月末余額/可能有借方余額/可能有貸方余額/可能無(wú)月末余額)。

a按年度計(jì)劃分配率分配制造費(fèi)用的方法適用于(季節(jié)性生產(chǎn)企業(yè))

幼兒園老師活動(dòng)總結(jié)(篇3)

我園根據(jù)文件精神，制定了依據(jù)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)方案。結(jié)合實(shí)際情況以愛(ài)我中華、繼承革命傳統(tǒng)為主題，開(kāi)展幼兒思想道德系列主題活動(dòng)，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)祖國(guó)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康成長(zhǎng)，為孩子從小樹(shù)立良好的思想道德打下基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的體智德美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、利用節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)

1、家長(zhǎng)配合于9月18日觀(guān)看了中央臺(tái)的大型文藝演出，通過(guò)直觀(guān)的形式對(duì)孩子進(jìn)行“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華;傳承長(zhǎng)征精神，繼承革命傳統(tǒng)”教育。

2、九月份各班級(jí)結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“尊敬老師”活動(dòng)，開(kāi)展的形式多樣，內(nèi)容豐富，如：以學(xué)唱歌曲《老師、老師我愛(ài)你》、我和老師說(shuō)句悄悄話(huà)、我給老師畫(huà)張相、我做紅花獻(xiàn)老師等活動(dòng)。通過(guò)談話(huà)、手工、歌舞、繪畫(huà)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)幼兒尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)老師的情感。

3、我們請(qǐng)老爺爺、老師給幼兒講“革命傳統(tǒng)的故事”，并在大班開(kāi)展講革命英雄故事比賽，在家長(zhǎng)的帶動(dòng)下孩子知道我們今天幸福的日子是來(lái)之不易的，要好好珍惜。努力學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)答祖國(guó)。

4、各班以各種形式開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)”活動(dòng)。

學(xué)唱“國(guó)旗國(guó)旗多美麗”“祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你”“紅太陽(yáng)照山河”等幼兒歌曲。結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“雙愛(ài)”畫(huà)展活動(dòng)。共展出了二百幅美工作品。還出了三版以愛(ài)家祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)為主題的幼兒美工作品專(zhuān)刊，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

5、結(jié)合開(kāi)學(xué)出了一期幼兒行為規(guī)范“我上幼兒園”專(zhuān)刊，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)及文明禮貌教育。

二、開(kāi)展校園文化環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)

1、堅(jiān)持升旗制度，讓全體孩子了解了國(guó)歌的意義，在星期一以及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)都進(jìn)行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，堅(jiān)持每周舉行國(guó)旗下的講話(huà)，對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的教育。

2、創(chuàng)建育人環(huán)境布置“我愛(ài)家鄉(xiāng)”大型圖片展，并利用專(zhuān)刊、讓幼兒觀(guān)看電視等方式大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。

3、懸掛了《繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神》的主題標(biāo)語(yǔ)。

三、開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)

請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶幼兒觀(guān)看愛(ài)國(guó)影視作品，聽(tīng)革命傳統(tǒng)故事。各年段結(jié)合實(shí)際進(jìn)行幼兒講英雄故事比賽。大班年段李**小朋友講的故事《小英雄雨來(lái)》獲一等獎(jiǎng)，***、黃**小朋友講的故事《王二小》、《劉胡南》獲二等獎(jiǎng)，在這次講故事競(jìng)賽中進(jìn)一步深化了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

四、緊密結(jié)合其他方面工作，有機(jī)滲透民族精神教育。

1、各班以多種形式結(jié)合開(kāi)學(xué)活動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)“行為規(guī)范三字歌”故事《講禮貌的小白兔》歌曲《對(duì)不起沒(méi)關(guān)系》等。對(duì)幼兒進(jìn)行我們愛(ài)上幼兒園，熱愛(ài)幼兒園教育。

2、結(jié)合秋季帶幼兒走向社會(huì)，到清流的山城山莊、福利院、張林果園等地秋游，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)教育。

3、各班結(jié)合主題開(kāi)展了“勤鍛煉，愛(ài)學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)，組織幼兒積極參加戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，將民族精神進(jìn)一步深化于幼兒心中。

4、結(jié)合課程改革在大班開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”系列主題教育教學(xué)活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)主題環(huán)境。

在今后的工作中將常抓不懈，利用節(jié)日：“4.5”清明，“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)等，利用季節(jié)，利用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)滲透，對(duì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行教育，大力弘揚(yáng)和培育幼兒愛(ài)好和平，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

幼兒園老師活動(dòng)總結(jié)(篇4)

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)

今年教師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)”的原則，組織開(kāi)展了慶?；顒?dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿(mǎn)感激的心。

教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀(guān)念。孫校長(zhǎng)的話(huà)進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會(huì)認(rèn)真工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

繪畫(huà)、大賽活動(dòng)。繪畫(huà)、大賽活動(dòng)?；顒?dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而有趣，不時(shí)地有掌聲響起，這項(xiàng)活動(dòng)充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。

離退休教師進(jìn)行慰問(wèn)，幫助解決教師在工作、生活上存在的問(wèn)題和困難。讓廣大教職工感受到對(duì)他們的關(guān)愛(ài)從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。

教師節(jié)的慶祝活動(dòng)中，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。

活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。

一年一度的教師節(jié)，一個(gè)美麗的日子，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的`共同努力下，我校教職員工度過(guò)了簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的一天。通過(guò)活動(dòng)，我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍，感受了桃李滿(mǎn)天下的自豪。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)

今年難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶?；顒?dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂(lè)聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。

寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。

晚上香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。

2、教師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會(huì)所，大家在ktv房?jī)?nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂(lè)…

活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動(dòng)，每個(gè)人的心里都載滿(mǎn)了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)

尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開(kāi)展了"老師，節(jié)日快樂(lè)"的主題教育活動(dòng)。希望通過(guò)這些活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。

活動(dòng)一開(kāi)始，我先問(wèn)幼兒：是誰(shuí)每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰(shuí)每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰(shuí)中午陪小朋友睡覺(jué)，幫我們疊被子?……當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我："是老師!"時(shí)，我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)與內(nèi)疚，感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，提高自己的保育水平。

然后，我就給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。陳學(xué)琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì)的兒歌，關(guān)雨婷、張煜潔、包馨，張睿萱，還給小朋友表演了學(xué)會(huì)的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小，不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個(gè)請(qǐng)他們上來(lái)，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂(lè)，又放松了自己的心情。

最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福，有個(gè)"騎大馬"時(shí)最開(kāi)心的小朋友小聲說(shuō)了句: "抱抱老師"，我就請(qǐng)他來(lái)抱抱老師，他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小朋友，他們都爭(zhēng)著上來(lái)抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!

反思整個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，或許是剛?cè)雸@，還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會(huì)多與孩子們親近，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們，爭(zhēng)取使他們今早融入這個(gè)集體。

幼兒園老師活動(dòng)總結(jié)(篇5)

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

今年是第xx個(gè)教師節(jié)，我園組織了一系列的慶?；顒?dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂(lè)聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱K活動(dòng)。

1、兩天游活動(dòng)。

月寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。

晚上香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。

2、教師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會(huì)所，大家在KTV房?jī)?nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂(lè)…

活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿(mǎn)了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。

幼兒園老師活動(dòng)總結(jié)(篇6)

金秋九月，一年一度的教師節(jié)再次來(lái)臨。從1985年第一個(gè)教師節(jié)確立至今，已有xx個(gè)年頭。為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，xx幼兒園開(kāi)展了“尊師行動(dòng)、共筑和諧”的專(zhuān)題活動(dòng)。

教師節(jié)期間，xx幼兒園的教職工們?cè)趲煹鲁兄Z書(shū)上再次簽下了約定，大家約定做一位有追求、有信仰、有目標(biāo)、有內(nèi)涵的優(yōu)秀教師，并向廣大家長(zhǎng)展示了過(guò)一個(gè)清新的教師節(jié)的的團(tuán)隊(duì)承諾書(shū)。

為了讓每一位幼兒表達(dá)對(duì)老師阿姨的祝福，幼兒園設(shè)計(jì)了“我為老師點(diǎn)個(gè)贊”的感恩牌，每一位幼兒為心愛(ài)的老師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個(gè)個(gè)大拇指是最好的祝福與鼓勵(lì)。

幼兒園里的每一位教職工在追求“品質(zhì)保教”的道路中，大家付出了愛(ài)心、耐心、細(xì)心、真心。值此教師節(jié)之際，幼兒園展示了每一位教職工在不同崗位上所綻放的溫暖力量，讓家長(zhǎng)和小朋友“零距離”感受大家給予的真情。

教師節(jié)是感恩季，為了讓孩子從小擁有尊重師長(zhǎng)的好品質(zhì)，各班級(jí)倡導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老師和阿姨的“感謝”。一個(gè)擁抱、一張賀卡、一聲祝福、一束小花，讓大家感受到了幸福與美好。

“尊師行動(dòng)，共筑和諧”專(zhuān)題活動(dòng)在廣大教職工、幼兒和家長(zhǎng)的支持下圓滿(mǎn)落幕。本次活動(dòng)奏響了高尚師德、真誠(chéng)尊重和感恩師長(zhǎng)的社會(huì)和諧之音。

幼兒園老師活動(dòng)總結(jié)(篇7)

大型“六一”慶?；顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束了，本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，x書(shū)記親自來(lái)，我當(dāng)時(shí)邀請(qǐng)時(shí)，他專(zhuān)門(mén)坐下來(lái)與我討論，并說(shuō)黨政班子一定參加，盡管市領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)，只得讓鎮(zhèn)長(zhǎng)留著先陪一下，他還要黨委副書(shū)記徐慧娟親自講話(huà)，我們到各村企業(yè)走訪(fǎng)邀請(qǐng)，反映出社會(huì)對(duì)教育普遍關(guān)心，這是一種很好的外部環(huán)境，活動(dòng)時(shí)到會(huì)人數(shù)也多，許多企業(yè)老總村書(shū)記都到場(chǎng)，據(jù)說(shuō)鎮(zhèn)政府開(kāi)會(huì)有時(shí)也沒(méi)有這樣認(rèn)真。有的領(lǐng)導(dǎo)不能參加，主動(dòng)來(lái)電請(qǐng)假，不能來(lái)了或讓別人代替?；顒?dòng)結(jié)束心中有許多感想，覺(jué)得有必要作一下總結(jié)。

1、大型活動(dòng)為少年兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。關(guān)心少年兒童是一種社會(huì)責(zé)任，學(xué)校義不容辭。外界的關(guān)心是暫時(shí)的，慰問(wèn)也好、送溫暖也好是一種組織、領(lǐng)導(dǎo)的功利行為，孩子們的幸福與快樂(lè)是只有在學(xué)校的集體生活中、家庭的溫馨環(huán)境中才能長(zhǎng)久得到，快樂(lè)更重要的是要自己去創(chuàng)造，在活動(dòng)過(guò)程中，在痛苦的訓(xùn)練中，在獲得成功的時(shí)刻就伴隨著快樂(lè)。有一位六年級(jí)的張超麒在QQ中這樣說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)有這樣快樂(lè)過(guò)?？梢?jiàn)，孩子們是多么的渴望過(guò)這樣一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)，我們?yōu)槭裁床皇┥嵋稽c(diǎn)給他們呢？

2、小學(xué)階段應(yīng)該是最活躍、最有生氣的階段，是素質(zhì)教育實(shí)施的重要階段，死氣沉沉是教育的悲哀與孩子的不幸，學(xué)校教育如何讓孩子的綜合素質(zhì)得到全面提高，光靠學(xué)科成績(jī)是片面的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，這次活動(dòng)就是一種良好的載體。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一種集體榮譽(yù)感，一種奮發(fā)向上的`正氣，一種成功的幸福感。

3、活動(dòng)也鍛煉班子成員和全體教師。的確，能力的鍛煉是在工作的實(shí)踐中獲得的。我們把活動(dòng)組織得非常圓滿(mǎn)，大家積極主動(dòng)，組織有力，分工明確，各司其職，這是一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；大家齊心協(xié)力，群策群力，默默工作，密切配合，這是一種團(tuán)隊(duì)的凝聚力；大家分工負(fù)責(zé)，圍繞中心，抓住重點(diǎn)，按時(shí)完成，這是一種獨(dú)立作戰(zhàn)能力。原來(lái)大型活動(dòng)要組織的這樣細(xì)，準(zhǔn)備工作要如此充分，主會(huì)場(chǎng)的布置，環(huán)境類(lèi)、物品類(lèi)、材料類(lèi)、劇務(wù)類(lèi)的準(zhǔn)備，還有迎賓、入場(chǎng)、慶祝、會(huì)演等，工作千頭萬(wàn)緒，但必須有條不紊。

4、活動(dòng)引起政府和社會(huì)對(duì)教育的關(guān)心與關(guān)注，糾正社會(huì)對(duì)教育的片面理解，認(rèn)為教育就是教幾個(gè)字，做幾道題的事情，今天看了，領(lǐng)導(dǎo)們一定會(huì)有一種新的理解：教育學(xué)生可以做到如此精彩。當(dāng)一百個(gè)腰鼓在門(mén)口迎賓時(shí)，吸引了許多家長(zhǎng)；當(dāng)稚嫩的一年級(jí)方陣走過(guò)主席臺(tái)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們情不自禁拍手；當(dāng)年段集體表演時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓露出會(huì)心的微笑?；顒?dòng)中，孩子們顯得特別可愛(ài)?；顒?dòng)也使他們重新認(rèn)識(shí)教師的工作，主動(dòng)地重視與敬重我們教師，當(dāng)你帶著四、五十個(gè)孩子，行進(jìn)在跑道上，走過(guò)主席臺(tái)時(shí)，老師們你自己的感覺(jué)與平時(shí)是不一樣的，領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)對(duì)你的眼光也是不一樣，他們或許在這一剎那油然而生敬意，他們?cè)谛闹谢蛟S會(huì)說(shuō)：這就是我們漓渚的教師，教師不簡(jiǎn)單。我們教師最后為學(xué)生獻(xiàn)上一曲大合唱，整齊的陣容，優(yōu)美的歌聲給孩子們和家長(zhǎng)留下美好的印象，活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們久久不愿離去。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織.

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六,一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況,多次召開(kāi)校務(wù)會(huì)研究制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,積極探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃.并將籌備工作落實(shí)到人頭,形成人人參與的局面.在活動(dòng)期間,努力營(yíng)造良好的氛圍,充分利用廣播電視,報(bào)刊,網(wǎng)絡(luò)等傳媒進(jìn)行宣傳報(bào)道.

(二)活動(dòng)內(nèi)容,新穎豐富.

是中華人民共和國(guó)成立60周年,也是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年,青島市少工委舉行了“隊(duì)旗伴著國(guó)旗飄”少先隊(duì)新隊(duì)員集中入隊(duì)儀式,我校承辦了此項(xiàng)活動(dòng).

6月1日,共青團(tuán)青島市委書(shū)記陳飛,共青團(tuán)青島市委副書(shū)記,市少工委主任殷世逸,區(qū)委副書(shū)記韓連德,團(tuán)市委學(xué)少部部長(zhǎng),市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員馮思睿和市南區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)以及老革命,老少兒工作者來(lái)到了儀式現(xiàn)場(chǎng).

入隊(duì)儀式現(xiàn)場(chǎng)隆重?zé)崃?伴著激昂的隊(duì)歌,市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老革命,老少兒工作者一起為一年級(jí)學(xué)生佩戴了紅領(lǐng)巾.在紅領(lǐng)巾的映襯下,張張笑臉格外燦爛,她們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)自豪與光榮.一年級(jí)一班的朱雅萌作為新隊(duì)員代表發(fā)言,表示要好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,好好勞動(dòng),做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員.

儀式上領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樯傧汝?duì)員送來(lái)了節(jié)日的禮物:市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)向我校少先隊(duì)員贈(zèng)送了書(shū)籍,區(qū)委副書(shū)記韓連德還代表區(qū)委區(qū)政府向?qū)W校贈(zèng)送了慰問(wèn)金.儀式最后陳飛書(shū)記做了熱情洋溢的講話(huà),鼓勵(lì)少先隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)為做好“環(huán)灣建設(shè) 擁灣發(fā)展”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)自己的力量,激勵(lì)隊(duì)員們團(tuán)結(jié)拼搏,奮發(fā)進(jìn)取,以?xún)?yōu)秀的形象展示新一代少先隊(duì)員的風(fēng)采.

儀式的成功舉辦不僅獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù),更被中央電視臺(tái)第四頻道,中國(guó)網(wǎng),齊魯晚報(bào),青島新聞,青島日?qǐng)?bào),青島新聞網(wǎng),等多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道.

6月1日,我校二至六年級(jí)的學(xué)生分別前往中山公園,魯迅公園,中國(guó)海洋大學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀(guān),游玩,學(xué)習(xí).

首先,活動(dòng)計(jì)劃到位,組織有序.各班制定詳細(xì)的活動(dòng)那個(gè)方案,設(shè)計(jì)了文明,安全,有序,富有趣味的活動(dòng),交到學(xué)校審批,學(xué)校通過(guò)校務(wù)會(huì)確定了各級(jí)部的方案,并提出了詳盡的修改意見(jiàn),注意事項(xiàng).

其次,安全和文明禮儀到位.各級(jí)部由分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),正副班主任配班,確保了活動(dòng)的安全.學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中聽(tīng)從教師安排,團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,開(kāi)展了文明又富有趣味的活動(dòng).

通過(guò)這次游學(xué)活動(dòng),讓孩子們親近了自然,增長(zhǎng)了見(jiàn)聞,舒活了筋骨,活躍了身心.同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次環(huán)保,安全的切身教育,真正做到把歡聲笑語(yǔ)留在春天大地上,把文明的舉止,美好的心靈留在了社會(huì)和人們的心里.

為了大力開(kāi)展節(jié)約用活動(dòng),樹(shù)立他們勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的高尚品德和良好風(fēng)尚,積極推進(jìn)節(jié)約型校園的建設(shè),大隊(duì)部組織隊(duì)員開(kāi)展了“你畫(huà)我畫(huà) 節(jié)水漫畫(huà)”活動(dòng).活動(dòng)中,隊(duì)員們集思廣益,搜集整理了身邊浪費(fèi)水資源的做法,用手中的畫(huà)筆繪制出了一幅幅既幽默又具有警示作用的節(jié)水漫畫(huà),他們也更加認(rèn)識(shí)和體會(huì)到保護(hù)和節(jié)約水資源的重要性.

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際,四,1中隊(duì)的少先隊(duì)員用一種特殊的方式向北川災(zāi)區(qū)的孩子表達(dá)了她們的愛(ài)心.

5月24日這天他們帶著用節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的鮮花走進(jìn)佳世客廣場(chǎng),書(shū)城前廣場(chǎng)和麥凱樂(lè)前廣場(chǎng)向市民們進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài).

他們將義賣(mài)所得200元通過(guò)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部寄往四川省北川縣桂溪小學(xué),少先隊(duì)員們還捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)用品,希望桂溪小學(xué)的少先隊(duì)員和她們一樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日.

多年來(lái),學(xué)校一直準(zhǔn)確了解和把握特困學(xué)生的實(shí)際需求,認(rèn)真做好特困學(xué)生的登記建檔工作,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,在六一節(jié)來(lái)臨之際特地為特困生購(gòu)買(mǎi)了學(xué)生用品和兒童食品,鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),增強(qiáng)自信,激勵(lì)他們做一名優(yōu)秀的學(xué)生,用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)和學(xué)校.

幼兒園老師活動(dòng)總結(jié)(篇8)

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2021年9月10日是教師節(jié)，為了表達(dá)對(duì)幼兒園教師的感激之情，幼兒園于9月9日下午組織了一次隆重的教師節(jié)慶?；顒?dòng)。此次活動(dòng)策劃周密、內(nèi)容豐富、形式新穎，在場(chǎng)的每一位教師都度過(guò)了一個(gè)難忘的下午。

首先，幼兒園負(fù)責(zé)人致開(kāi)場(chǎng)詞，表達(dá)了對(duì)教師們的感謝和慰問(wèn)，同時(shí)也感謝家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的支持和關(guān)愛(ài)。接著，由于今年是跨越式發(fā)展的一年，幼兒園特意設(shè)計(jì)了一份特別的感恩卡片，讓老師們向自己的親人、朋友及在工作中幫助他們的人表達(dá)感激之情?；顒?dòng)在這樣的序曲中正式拉開(kāi)了帷幕。

下一個(gè)環(huán)節(jié)是最為精彩的“教師節(jié)競(jìng)賽”，共設(shè)有“詩(shī)詞對(duì)比、折紙比賽、垃圾分類(lèi)小知識(shí)、五顏六色調(diào)制……”，各種有趣的活動(dòng)競(jìng)賽引來(lái)了園內(nèi)師生的歡呼聲和掌聲。值得一提的是，“折紙比賽”環(huán)節(jié)，贏(yíng)家能夠得到一個(gè)重磅盛宴——“幸運(yùn)錦鯉”獎(jiǎng)品，大家都翹首以盼，一絲一毫的進(jìn)展都引起了場(chǎng)內(nèi)的尖叫。當(dāng)時(shí)場(chǎng)面十分歡快，家長(zhǎng)、幼師、寶寶三方共同參與，十分有意思。

接著，是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——幼師排著整齊的隊(duì)伍上臺(tái)，戴上鮮紅的花環(huán)，得獎(jiǎng)的老師們面帶微笑，非常開(kāi)心。被點(diǎn)名領(lǐng)獎(jiǎng)的每位老師都見(jiàn)義勇為，無(wú)私奉獻(xiàn)，給予寶寶充滿(mǎn)愛(ài)心的關(guān)懷和教育，以及在教學(xué)過(guò)程中所做出的貢獻(xiàn)。對(duì)此，幼兒園的家長(zhǎng)們不僅表示敬意，也為他們加油鼓勁，并向老師們紛紛送上了花束和賀卡。

最后是整齊的合照環(huán)節(jié)，“say cheese!”全體人員在作出可愛(ài)的動(dòng)作后，相互之間抱在一起，在這舒適的陽(yáng)光下，完美地留下了一個(gè)特別的回憶?；顒?dòng)順利圓滿(mǎn)地落幕，五彩繽紛的教師節(jié)又留下了一份難忘的記憶!

本次活動(dòng)雖然只是簡(jiǎn)單的一個(gè)下午，但通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，既增加了老師與寶寶之間的互動(dòng)、了解，又增強(qiáng)了大家合作共贏(yíng)的精神，讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，并在團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭中，布滿(mǎn)了感恩的色彩。希望我們的家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪?，繼續(xù)與我們保持情感的聯(lián)結(jié)，共同創(chuàng)造一個(gè)更好的明天!

幼兒園老師活動(dòng)總結(jié)(篇9)

三天的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，這段時(shí)間共組織十堂公開(kāi)課，大家都能認(rèn)真上課、聽(tīng)課、及時(shí)記錄，付出了很多心血和汗水?；仡欉@三天的聽(tīng)課過(guò)程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來(lái)說(shuō)，這一個(gè)多月的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以便更好地反思自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。給青年教師們搭建展示與鍛煉的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)能力的提高，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享

試教，認(rèn)真查閱資料，制作教具記憶PPT。

記憶詩(shī)歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

郭易君、孫莉芳老師教態(tài)自然大方，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位;顧萍、傅伊老師穩(wěn)重、語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位不拖拉、簡(jiǎn)單明快;夏佳妮、李萍、趙婷婷老師的活潑大方，注重師生互動(dòng)，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力;馬麗娜、朱臻老師親切自然的教態(tài)，勇于嘗試和挑戰(zhàn)，利用ppt教學(xué)等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

評(píng)課，說(shuō)、評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對(duì)活動(dòng)有觀(guān)后感和反思。相信在這樣真誠(chéng)交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快!

苗玲老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《好餓的小蛇》，能?chē)@教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)豐富新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)，銜接自然，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，非常緊湊，動(dòng)靜交替合理，中心重點(diǎn)突出，特別是她的大圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該作為幼兒園的珍藏本。

二、通過(guò)聽(tīng)課、交流，我們也認(rèn)識(shí)到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向

范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來(lái)美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、課上進(jìn)行有效提問(wèn)和溝通。一定要做到語(yǔ)言精練，引導(dǎo)語(yǔ)到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。

3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。

提升、拓展方法單調(diào)，特別是在預(yù)設(shè)活動(dòng)中對(duì)幼兒即時(shí)生成的問(wèn)題缺乏合適的回應(yīng)策略。追求即時(shí)效果的現(xiàn)象時(shí)有存在。

總之，此次觀(guān)摩活動(dòng)收獲很大，但最大的收獲就是，讓我們明白了無(wú)論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過(guò)程中，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能收獲，無(wú)論是成功還是失敗，對(duì)于我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境，放開(kāi)自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

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