為了保證工作質(zhì)量和效率的提高，此時我們應(yīng)該結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)要求與個人能力撰寫工作計劃。有了計劃，可以合理地安排和使用人力、物力、財力，我們聽了一場關(guān)于“研究室工作計劃”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

研究室工作計劃(篇1)

教育科學(xué)研究室下半年工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和《全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃要點》為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以高中課改和校本教研制度建設(shè)為工作重點，努力探索促進我市教育穩(wěn)定、持續(xù)、快速發(fā)展的有效途徑，為教育行政決策服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為教師教育教學(xué)教研服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、工作重點

1、深化義務(wù)教育階段課程改革的研究工作，突出對高中新課改的研究，加大推進校本教研制度建設(shè)的力度，提高教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)教研質(zhì)量。

（1）完成省規(guī)劃課題“差異較大地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實施策略研究”和省教學(xué)類課題“溫州市校本教研制度建設(shè)行動研究”兩個課題的結(jié)題工作，并出版《溫州市基礎(chǔ)教育課程改革實施策略研究》專著。

（2）努力完成教育部“創(chuàng)建以校為本的教研制度建設(shè)基地項目”確定的六項工作研究任務(wù)，組建高中校本教研制度建設(shè)攻堅小組，全面深入推進校本教研制度建設(shè)。

（3）以教師成長為主題，以教師整體發(fā)展較快的學(xué)校為樣本，開展教師成長的案例研究，分析、提煉教師成長的規(guī)律、途徑、方法，為行政決策服務(wù)。

2、加強調(diào)查研究工作，及時了解課程改革的動態(tài)和教科研工作的開展情況，為教育行政和學(xué)校、教師服務(wù)。

（1）做好高中新課程實施情況的調(diào)研，隨時關(guān)注高中新課改的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題進行有針對性的研究。對市局6個攻堅主題關(guān)注和協(xié)助研究。

（2）教科研工作調(diào)研：調(diào)研一個縣（市、區(qū)）教科室（所）的教科研工作開展情況，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，促進發(fā)展。

（3）重點課題調(diào)研：一月一次，深入課題學(xué)校，將調(diào)研與指導(dǎo)相結(jié)合，抓重點，創(chuàng)品牌。實施各縣（市、區(qū)）聯(lián)學(xué)制、課題分類指導(dǎo)制。

3、組建教科研工作指導(dǎo)小組，加強課題管理和指導(dǎo)，提高課題研究水平，提高教科研工作質(zhì)量。

（1）嚴格按照省、市教育科學(xué)課題管理辦法，做好三項評比工作：

①市第二屆省第三屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎的評審?fù)扑]工作；

②省第五屆教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果的送審工作；

③省、市教科規(guī)劃課題結(jié)題送審和優(yōu)秀成果評審工作

④全國教育研究成果評審?fù)扑]、指導(dǎo)工作。

（2）組建教科研工作指導(dǎo)小組（6～8人），加強課題指導(dǎo)，特別是做好優(yōu)秀課題送省評審前的.指導(dǎo)修改工作，確保課題成果的質(zhì)量。

（3）加強課題管理，今年開始正式將課題研究記載冊納入評審要求，突出課題研究的過程性。

（4）舉辦教科研知識培訓(xùn)班，做好優(yōu)秀課題成果的宣傳推廣工作。

4、努力做好中小學(xué)心理健康教育委員會及指導(dǎo)中心工作，促進我市心理健康教育工作的深入開展。

（1）以“心理輔導(dǎo)活動課課程建設(shè)”為研究主題，辦好溫州市中小學(xué)心理健康教育研究班；

（2）組織各縣（市、區(qū)）做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格認定申報材料的上報工作并協(xié)助省心理健康教育指導(dǎo)中心作好理論考核和上崗面試工作；

（3）籌備、組織召開市心理健康教育研討會；

（4）組織市級心理輔導(dǎo)活動課評比，市級心理輔導(dǎo)個案評比；

（5）建立心理健康教育指導(dǎo)小組，加強對學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心的評估督導(dǎo)工作；

（6）做好溫州市心理健康教育網(wǎng)站建設(shè)。

5、加強德育研究工作，探尋德育工作新途徑

（1）召開德育課題研討會，促進德育研究工作的深入開展；

（2）舉行教育敘事、教育案例評比活動，刊出《溫州市教科研通訊》（教育案例敘事專輯）

6、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師吸收、消化理論能力，真正使理論成為實踐的指南和支撐。

開展讀好書活動，舉辦校本教研示范校“讀書報告會”，交流讀書體會，探討讀書方法，提高教師的文化素養(yǎng)和理論水平。

7、加強自身建設(shè)，努力學(xué)習(xí)，注重實踐反思，在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。

（1）認真參加本院組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并確定專題組織好科室的學(xué)習(xí)。

（2）深入學(xué)校，與教師共同研究，對話交流，向教師學(xué)習(xí)，做一個實踐型的研究者。

（3）有計劃地進行個人的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

8、努力完成上級教育行政部門交辦的教育科研（德育研究）有關(guān)任務(wù)。

研究室工作計劃(篇2)

堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬教研工作，走內(nèi)涵發(fā)展之路，以科研為先導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課題帶動為抓手，以教研活動為載體，以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口，深化課程改革，細化教學(xué)管理，扎實推進素質(zhì)教育，圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這個核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個主題，繼續(xù)深入開展基礎(chǔ)教育教學(xué)研究，促進校本教研，探索研究考試與評價制度改革，提高教研效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職責，努力做到“規(guī)范、務(wù)實、高效”，為潁州教育更好更快地發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

1、堅持“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的原則，加大教研力度，創(chuàng)新教研方式，提升教研水平。

2、加強課堂教學(xué)改革的研究。深入開展課堂教學(xué)改革的研究，樹立全新的課改理念，探尋科學(xué)的教學(xué)方式和方法，構(gòu)建有效課堂，讓有效教學(xué)成為教師的自覺行為，促進有效教學(xué)的生成。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行科學(xué)系列調(diào)研和專題研究，大膽進行新課堂研究實驗，推廣有效教學(xué)的先進經(jīng)驗，總結(jié)出適合我區(qū)實情的課堂教學(xué)模式，特別是教學(xué)公開周活動。

3、促進教師的專業(yè)成長。積極采用有效的研修方式，引領(lǐng)、促進教師新的教學(xué)理念的養(yǎng)成，采取有效的方式，構(gòu)建教師專業(yè)成長的活動平臺，通過教學(xué)研討會、課堂教學(xué)展示、優(yōu)秀教師評選、優(yōu)質(zhì)課評選等多種活動，來促進教師的專業(yè)成長，發(fā)揮特級教師、名師、學(xué)科帶頭人的作用，提高課堂教學(xué)效率。特別是農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展是教研工作的主要方向之一。

4、繼續(xù)組織開展全區(qū)九年級中心教研組和小學(xué)各學(xué)科中心教研組活動。九年級中心教研組活動和小學(xué)各學(xué)科中心教研組活動以及聯(lián)片教研活動是引領(lǐng)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，對研究、探索新課程背景下的中考和常規(guī)教學(xué)評價，對提高潁州區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，起到積極的指導(dǎo)和促進作用。

5、進一步建好教學(xué)質(zhì)量檢測體系。通過對中考成績分析、期末教學(xué)質(zhì)量檢測和分析、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研等形式分析潁州區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量情況，為下一步領(lǐng)導(dǎo)決策提供好參考數(shù)據(jù)，為教師職稱晉級提供素材。

6、繼續(xù)規(guī)范教育科研課題的研究和管理工作。20xx年教研室將進一步認真做好教育科研課題的申報、立項、管理、成果鑒定等工作，將教育科研工作的重心下移到學(xué)校、下移到學(xué)科、下移到課堂。將對課題的開題、結(jié)題進行有效的監(jiān)督，重視課題的研究過程管理，提高科研課題研究的水平，加大重點課題研究力度，打造品牌科研項目。通過課題的研究，促進廣大教師的專業(yè)發(fā)展，逐步形成每位教師參與一項課題的'研究，骨干教師領(lǐng)研一項課題的局面。20xx年確保各中心校和直屬學(xué)校都有申報立項的科研課題。

7、進一步開展好常規(guī)教研工作。

（1）進一步規(guī)范常規(guī)教研活動，加強對中心校和直屬學(xué)校教研工作的管理，提高質(zhì)量和效果。

（2）進一步加強教育教學(xué)質(zhì)量的視導(dǎo)、調(diào)研工作。通過推門聽課、檢查資料、學(xué)科座談、整體反饋等形式，把握教學(xué)一線情況，了解實際教學(xué)工作中存在的帶有普遍性的問題，更有針對性地做好指導(dǎo)和研究工作，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（3）進一步開展好送教進?；顒?。潁州區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校多、優(yōu)秀教師多，要進一步發(fā)揮他們的優(yōu)勢，引領(lǐng)青年教師快速成長。

（4）監(jiān)督學(xué)校開足開齊課程。按照新課程標準要求開足開齊課程是貫徹黨和國家教育方針、實施素質(zhì)教育的前提，教研室將通過各種方式監(jiān)督學(xué)校開足開齊課程，并保證教育教學(xué)質(zhì)量。

8、進一步發(fā)揮好教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能。加強區(qū)教研室自身建設(shè)，指導(dǎo)好學(xué)校教研室建設(shè)，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職能。改進和完善教研室工作管理制度，提升教研員理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教育科研意識，創(chuàng)新工作方法。以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師為宗旨，深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，認真研究教學(xué)新思想、新方法、新模式，抓實課堂教學(xué)改革。加強教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升教育科研水平。

9、繼續(xù)開展實施名師建設(shè)工程和名師送教工程。教研室將積極組織我區(qū)優(yōu)秀教師參加省市組織的各類名師培訓(xùn)活動，培養(yǎng)教壇新秀，保持我區(qū)在“阜陽名師”等活動中的優(yōu)勢。組織由“阜陽名師”、市級教壇新星、學(xué)科帶頭人、骨干教師、市級優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、特級教師等組成的百位名師，開展名師送教工程。以此進一步提升廣大教師特別是農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)教育差距，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

10、開展好教學(xué)公開周活動。教研室將繼續(xù)協(xié)助各中心校及直屬中小學(xué)開展好公開周活動，充分發(fā)揮教師在新課程研討，熱點、難點問題的探究中的作用。

11、學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以《學(xué)校體育工作條例》為依據(jù)，進一步加強學(xué)校體育設(shè)施、體育器材建設(shè)的力度和進程。檢測學(xué)生健康，對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強食品衛(wèi)生工作，加強對傳染病、常見病的預(yù)防工作。

12、進一步落實教育信息化，推動教育現(xiàn)代化。進一步落實農(nóng)遠工程“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的要求，努力實現(xiàn)遠程教育資源與學(xué)科的整合，為教育的現(xiàn)代化和標準化學(xué)校建設(shè)作出貢獻。

13、進一步加大語言文字法律法規(guī)宣傳力度，加強學(xué)校語言文字工作的管理力度，加大語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建力度，配合市語委辦加大城市語言文字工作力度，開展語言文字規(guī)范化示范單位評選工作，做好新形勢下普通話水平測試服務(wù)工作。

研究室工作計劃(篇3)

一、活動宗旨：

為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識，鍛煉學(xué)生們的動手動腦的能力。我校在三月的`最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動周。

成 員： 王** 劉** 胡** 謝** 張** 張**

（1）小發(fā)明必須是自己的原創(chuàng)。

（2）作品應(yīng)是制作好的實物，小發(fā)明要求用文字形式書寫自己的創(chuàng)意和設(shè)計。

（2）作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。

（3）作品尺寸： 8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。

（4）作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。

（5）僅限個人作品，不得抄襲。

（2）生活中的科學(xué)，科學(xué)給生活帶來的變化。

對象：3――6年級的部分學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。

（1）組織學(xué)生去市天文臺觀星。

時間初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一個年級。

備注：

1、學(xué)生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。

1、如天氣有變，時間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。

2、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的安全。

（2）組織學(xué)生參觀市氣象臺。

（3）組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。

對象：5――6年級部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加。

研究室工作計劃(篇4)

5、高中語文教育部課程教材研究所課題“基于人教版高中語文新課標教材的學(xué)生發(fā)展性評價研究”開題

6、舉辦高中語文二輪復(fù)習(xí)研討會暨梁捷老師“高三語文復(fù)習(xí)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)”報告會

8、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競賽（初中生物、物理預(yù)賽，高中生物預(yù)賽）

7、部分學(xué)科進行優(yōu)質(zhì)課評比（小學(xué)英語、信息技術(shù)、體育、美術(shù)，初中美術(shù)、生物、體育，高中體育）

8、部分學(xué)科進行優(yōu)秀教學(xué)論文評比（小學(xué)語文、英語、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)）

11、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競賽（初中化學(xué)初賽，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)復(fù)賽，高中化學(xué)預(yù)賽）

6、部分學(xué)科進行優(yōu)秀教學(xué)論文評比（小學(xué)美術(shù)，初中美術(shù)，高中物理）

3、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競賽（高中數(shù)學(xué)預(yù)賽，高中物理、化學(xué)復(fù)賽）

8、部分學(xué)科進行優(yōu)質(zhì)課評比（小學(xué)科學(xué)、品德與生活、品德與社會，初中語文、地理，高中數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治）

9、部分學(xué)科進行優(yōu)秀教學(xué)論文評比（小學(xué)科學(xué)，初中數(shù)學(xué)、思想品德，高中地理）

10、部分學(xué)科進行教學(xué)基本功比賽（小學(xué)美術(shù)、音樂，初中音樂、美術(shù)，高中美術(shù)、音樂）

研究室工作計劃(篇5)

1月

1、總結(jié)工作，制訂教研工作計劃

2、召開全市教研工作會議

3、組織高中各年級期末考試

2月

1、部分學(xué)科組織新課程教材培訓(xùn)

2、召開高中信息技術(shù)教學(xué)研討會

3、召開普通高中課程改革研討會

4、成立各學(xué)科課堂教學(xué)改革課題研究小組，啟動新一輪課堂教學(xué)改革

5、高中語文教育部課程教材研究所課題“基于人教版高中語文新課標教材的學(xué)生發(fā)展性評價研究”開題

3月

1、進行小學(xué)、初中教學(xué)評估和教學(xué)調(diào)研

2、組織全市高三第一輪復(fù)習(xí)驗收考試并進行統(tǒng)一閱卷

3、召開高三各學(xué)科高考備考會

4、進行高三教學(xué)視導(dǎo)

5、召開中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專業(yè)委員會年會

6、舉辦高中語文二輪復(fù)習(xí)研討會暨梁捷老師“高三語文復(fù)習(xí)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)”報告會

7、召開初中英語、化學(xué)、高中政治新課改教學(xué)研討會

8、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競賽（初中生物、物理預(yù)賽，高中生物預(yù)賽）

9、進行初中物理優(yōu)秀教學(xué)論文評比

10、組織初中物理五種課型錄像制作、交流

4月

1、進行高三教學(xué)視導(dǎo)

2、組織部分教干教師和教研人員外出考察學(xué)習(xí)

3、各學(xué)科召開課堂教學(xué)改革研討會

4、召開小學(xué)語文教學(xué)研究會第11屆年會

5、召開小學(xué)美術(shù)、音樂、初中美術(shù)、音樂“表現(xiàn)與創(chuàng)新”教學(xué)研討會

6、進行高一化學(xué)新教材培訓(xùn)

7、部分學(xué)科進行優(yōu)質(zhì)課評比（小學(xué)英語、信息技術(shù)、體育、美術(shù)，初中美術(shù)、生物、體育，高中體育）

8、部分學(xué)科進行優(yōu)秀教學(xué)論文評比（小學(xué)語文、英語、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)）

9、部分學(xué)科進行優(yōu)秀教學(xué)課件評比（初中思想品德、英語）

10、進行小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例評選

11、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競賽（初中化學(xué)初賽，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)復(fù)賽，高中化學(xué)預(yù)賽）

12、舉行初中美術(shù)教師“教學(xué)基本功”比賽

5月

1、召開課程改革研討會

2、召開蓓蕾讀書工程經(jīng)驗交流會

3、召開中學(xué)語文教學(xué)研究會年會

4、召開高一、高二歷史課改研討會

5、召開高一物理教學(xué)研討會

6、部分學(xué)科進行優(yōu)秀教學(xué)論文評比（小學(xué)美術(shù)，初中美術(shù)，高中物理）

7、組織參加初中生物、高中生物奧林匹克競賽復(fù)賽

8、組織全市高三第二輪復(fù)習(xí)驗收考試

9、組織全市高考模擬考試

6月

1、進行高中政治優(yōu)秀教學(xué)論文評比

2、組織全市高一、高二期末考試

3、召開教學(xué)工作年度座談會

7月

1、修訂各學(xué)段《教學(xué)常規(guī)》

2、組織小學(xué)、初中、高中新課程教師培訓(xùn)

3、進行高中教學(xué)調(diào)研和教學(xué)評估

4、進行中小學(xué)體育優(yōu)秀教學(xué)論文評比

8月

1、評選第三批市級教學(xué)能手

2、組織小學(xué)、初中、高中新課程教師培訓(xùn)

3、召開全市普通高中教學(xué)工作會議

4、召開高中各學(xué)科教學(xué)研討會

5、召開第二期小學(xué)語文骨干教師讀書會

9月

1、進行小學(xué)、初中教學(xué)調(diào)研

2、進行高中教學(xué)視導(dǎo)

3、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競賽（高中數(shù)學(xué)預(yù)賽，高中物理、化學(xué)復(fù)賽）

4、召開高中語文“新課程高中語文選修課教學(xué)”專題研討會

10月

1、召開全市義務(wù)教育教學(xué)工作會議

2、各學(xué)科分別召開課堂教學(xué)改革研討會

3、召開“小班化”教學(xué)研討會

4、召開小學(xué)“探究-體驗”教學(xué)研討會

5、召開初中思想品德新課程教學(xué)經(jīng)驗交流會

6、召開小學(xué)英語PEP教材教法研討會

7、召開高一物理教學(xué)研討會

8、部分學(xué)科進行優(yōu)質(zhì)課評比（小學(xué)科學(xué)、品德與生活、品德與社會，初中語文、地理，高中數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治）

9、部分學(xué)科進行優(yōu)秀教學(xué)論文評比（小學(xué)科學(xué)，初中數(shù)學(xué)、思想品德，高中地理）

10、部分學(xué)科進行教學(xué)基本功比賽（小學(xué)美術(shù)、音樂，初中音樂、美術(shù)，高中美術(shù)、音樂）

11、進行高中生物優(yōu)秀教學(xué)課件評比

12、組織初中英語教師技能大賽和七、八年級學(xué)生英語技能大賽

13、舉辦高中“傳統(tǒng)語文教育思想與新課程教學(xué)”骨干教師讀書會

14、組織參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽

11月

1、舉辦市級教學(xué)示范學(xué)校校長研修班

2、舉辦市級教學(xué)示范學(xué)校校長論壇

3、組織全市高三期中考試并進行統(tǒng)一閱卷

4、組織參加全國中學(xué)生英語能力競賽預(yù)賽

12月

1、進行縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級評定

2、評選先進教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長

3、召開課改經(jīng)驗交流會

4、進行小學(xué)英語教師學(xué)科知識達標考試

5、組織初中生語文讀寫競賽

6、組織參加中學(xué)生英語能力競賽復(fù)賽

8、進行小學(xué)、初中、高中教學(xué)調(diào)研

9、20教研工作總結(jié)

研究室工作計劃(篇6)

新的學(xué)期，新的起點，我的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)我校提出的每月一事“習(xí)慣主題訓(xùn)練和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)”的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學(xué)、排隊集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

(一)充分尊重愛護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

(二)要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。

(三)要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

積極參加每星期的德育教研活動，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中與家長可以教育的心得、心中的疑惑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。

研究室工作計劃(篇7)

市教學(xué)研究室-下學(xué)期工作計劃

鄂州市教學(xué)研究室2013-度下學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，深化課程改革，細化教學(xué)管理，扎實推進素質(zhì)教育，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個主題，以構(gòu)建高效課堂為重點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，全面履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職責，大力推進教學(xué)教研規(guī)范化管理和制度建設(shè)，為全面提高我市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提供良好的服務(wù)和強有力的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

二、工作要點

1、不斷提高教研人員自身的素質(zhì)。組織全體教研人員，加強政治理論、教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，認真落實“四個一”活動，即閱讀一部教育理論專著，研究一個教研課題，舉辦一次教學(xué)研討會，撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，不斷提高自身的素質(zhì)；樹立為學(xué)校、為教師、為教學(xué)服務(wù)的思想，每學(xué)期聽課不少于50節(jié)次，全面、準確掌握教學(xué)實情。

2、切實加強對基層學(xué)校常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)。組織教研員深入基層學(xué)校，走進課堂，及時發(fā)現(xiàn)、處理教學(xué)過程中存在的問題，做到查、聽與反饋相結(jié)合，積極引導(dǎo)教師進行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，深化課堂教學(xué)改革，努力落實新課程的各項要求。

3、切實加強對基層學(xué)校教研活動的指導(dǎo)。把課堂教學(xué)改革作為核心內(nèi)容，指導(dǎo)各學(xué)校改進教學(xué)的方式方法，優(yōu)化教學(xué)過程。教研員要對各學(xué)校開展的大型教研活動積極參與并予以指導(dǎo)，和一線教師一起在如何提高教學(xué)效益，尤其是課堂教學(xué)效益上做好文章。努力整合全市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，注意發(fā)掘典型的課例，發(fā)揮其示范輻射作用。

4、切實加強對基層學(xué)校課題研究的指導(dǎo)。各學(xué)科要繼續(xù)深入開展課題研究，用典型引路，開好交流會。要以教學(xué)科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，推進課程改革的穩(wěn)

步實施。組織專家和骨干教師對重點課題進行動態(tài)檢查、評估和指導(dǎo)，幫助各課題組解決課題研究中出現(xiàn)的問題，提高教科研水平和研究質(zhì)量。

5、切實創(chuàng)新教學(xué)管理工作的新思路。積極參與新一輪義務(wù)教育修訂課標和教材的培訓(xùn)。依據(jù)新課標要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，全面促進義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的提高。以校本教研、片區(qū)教研和網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，認真開展高效課堂教學(xué)模式的探索活動，加大改革試驗力度，加大扶持宣傳力度，造就一批有質(zhì)量、有特色、有影響的學(xué)校。

6、不斷加強高中教學(xué)指導(dǎo)工作。積極開展有效教學(xué)的課堂形態(tài)、課堂教學(xué)模式的研究與實驗。加強對普通高中學(xué)業(yè)水平的研究和指導(dǎo)，在研究高中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容和辦法的工作中發(fā)揮積極的專業(yè)作用。進一步做好高三備考的服務(wù)及指導(dǎo)工作，力爭高考再創(chuàng)輝煌。

7、不斷加大對基礎(chǔ)教育教學(xué)的指導(dǎo)力度。突出“兩全”觀念，指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助形成良好的學(xué)習(xí)策略。不但完善并加強對小學(xué)相關(guān)年級和學(xué)科的.調(diào)研工作。做到組織過程嚴密，測評數(shù)據(jù)科學(xué)，指導(dǎo)方法有效。并實時開好分析會，通報成績，交流經(jīng)驗，促進小學(xué)素質(zhì)教育的全面推進和教學(xué)質(zhì)量全面提高。

8、繼續(xù)開展“四優(yōu)”評比。堅持教學(xué)改革的正確導(dǎo)向，促進廣大教師樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。建立有利于名師成長的激勵機制，加強名師隊伍的培養(yǎng)和管理，發(fā)揮名師骨干教師的帶動引領(lǐng)和示范輻射作用，帶動全市教師隊伍整體素質(zhì)的提高。“四優(yōu)”評比的組織工作將堅持“廣泛發(fā)動，由下而上，逐級評比，擇優(yōu)推薦”的原則，定期做好獲獎成果的交流和推廣工作，為全市教師提供相互學(xué)習(xí)，共同提高的機會。

9、繼續(xù)支持學(xué)會工作。和市教育學(xué)會各學(xué)科專業(yè)委員會一道落實上級學(xué)會布置的各項工作，結(jié)合我市實際，開展系列活動，為教育教學(xué)的改革、發(fā)展做貢獻。

10、繼續(xù)加強室務(wù)管理。進一步完善室內(nèi)各項規(guī)章制度，規(guī)范各項工作要求、程序，提高辦事效率。財務(wù)工作要在合理合法的前提下，采取措施，開源節(jié)流，配合會計核算中心工作，接受上級主管部門以及各單位的監(jiān)督。

三、活動安排

高 中 組

語文

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）

3、組織全市高中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，選拔優(yōu)秀選手赴省參賽。（4月）

4、開展全市高中語文優(yōu)秀教案評比。（5月）

5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

數(shù)學(xué)

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）

2、赴潛江參加八市三月聯(lián)考命題。（2月）

3、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）

4、組織參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北賽區(qū)預(yù)賽。（5月）

5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）

6、開展全市高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文、案例評比。（6月）

7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

英語

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）

3、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）

[L]4、開展全市高中英語優(yōu)秀論文評比。（4-5月）[/L]

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

[L]物理[/L]

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）

3、組織全市高中物理優(yōu)秀論文評比。（4-6月）

4、組織全市高中物理錄像課評選。（4-6月）

5、組織第三十一屆全國中學(xué)生物理競賽的報名。（4-6月）

6、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）

7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

化學(xué)

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）

3、組織全國中學(xué)生化學(xué)競賽初賽。（4月）

4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

生物

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）

3、組織全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽。（4-5月）

4、開展全市高中生物優(yōu)秀論文評比。（4-5月）

5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

政治

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）

3、組織參加湖北省第十一屆高中政治優(yōu)質(zhì)課競賽。（3-5月）

4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）

5、組織參加湖北省思想政治優(yōu)秀團隊培訓(xùn)活動。（全學(xué)期）

6、組織參加省級《生成性教學(xué)實踐的價值與策略研究》課題。（全學(xué)期）

7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

歷史

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）

3、召開全市高三歷史學(xué)科備考會。（3月）

4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

地理

1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）

2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會。（3月）

3、召開全市高三地理學(xué)科備考會。（4月）

4、開展全市高中地理優(yōu)秀論文、案例評比。（5月）

5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

信息技術(shù)

1、開展全市高中信息技術(shù)優(yōu)秀論文、案例評比。（5月）

2、組織教師參加高中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)。（4-5月）

3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

初 中 組

語文

1、起草中考語文學(xué)科考試說明。（3月）

2、召開全市初中語文教學(xué)研討會。（3月）

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）

4、籌備、參加2013-中國中學(xué)生作文大賽鄂州賽區(qū)頒獎會。（5月）

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

數(shù)學(xué)

1、起草20中考數(shù)學(xué)學(xué)科考試說明。（3月）

2、召開全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。（3月）

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）

4、開展全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研論文、教學(xué)設(shè)計評比。（4月）

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

英語

1、起草2014年中考英語學(xué)科考試說明。（3月）

2、召開全市初中英語教學(xué)研討會。（3月）

3、召開中小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)有效性課題實驗組成員會議。（3月）

4、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）

5、開展實驗課題專項內(nèi)容研討--如何備課。（4月）

6、課題指導(dǎo)組專項（集體備課、聽評課）視導(dǎo)。（5月）

7、開展全市初中英語課堂教學(xué)錄像課評比。（6月）

8、開展全市初中英語教學(xué)論文與案例評選。（7月）

9、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

物理

1、起草2014年中考物理學(xué)科考試說明。（3月）

2、召開全市初中物理教學(xué)研討會。（3月）

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）

4、開展全市初中物理優(yōu)秀論文評比。（4-5月）

5、開展全市初中物理錄像課評比。（4-5月）

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

化學(xué)

1、起草2014年中考化學(xué)學(xué)科考試說明。（3月）

2、召開全市初中化學(xué)教學(xué)研討會。（3月）

3、開展全市初中化學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評比。（3月）

4、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

生物

1、起草2014年中考生物學(xué)科考試說明。（3月）

2、召開全市初中生物教學(xué)研討會。（3月）

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）

4、開展全市初中生物優(yōu)秀論文評比。（4-5月）

5、選拔優(yōu)秀選手赴省參加優(yōu)質(zhì)課說課競賽。（5月）

6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

政治

1、起草2014年中考思想品德學(xué)科考試說明。（3月）

2、召開全市初中思想品德學(xué)科教學(xué)研討會。（3月）

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）

4、開展全市思想品德優(yōu)質(zhì)課競賽，推薦優(yōu)秀選手赴省參賽。（4月）

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

歷史

1、起草2014年中考歷史學(xué)科考試說明。（3月）

2、召開全市初中歷史教學(xué)研討會。（3月）

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）

4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

地理

1、起草2014年中考地理學(xué)科考試說明。（3月）

2、召開全市初中地理教學(xué)研討會。（3月）

3、舉行九年級調(diào)研考試。（4月）

4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

信息技術(shù)

1、開展全市初中信息技術(shù)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評比。（5月）

2、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

小 學(xué) 幼 教 組

語文

1、召開秋全市小學(xué)語文六年級期末調(diào)考質(zhì)量分析會。（2月）

2、完成市小語會老會員換證和新會員登記工作。（3月）

3、組織教師參加省級教研活動。（4-5月）

4、召開2013-2014年“小作家杯”全國小學(xué)生作文大賽鄂州賽區(qū)頒獎會。（5月）

5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

數(shù)學(xué)

1、召開20秋全市小學(xué)數(shù)學(xué)六年級期末調(diào)考質(zhì)量分析會。（2月）

2、推薦教師參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)青研中心“十佳教師”評選。（3月）

3、推薦教師加入第三屆湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)青研中心組。（3月）

4、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會暨第三屆青研中心換屆大會。（4月）

5、開展全市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動。（4月）

6、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)名特級教師教學(xué)展示活動。（5月）

7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

英語

1、召開2013年秋全市小學(xué)英語六年級期末調(diào)考質(zhì)量分析會。（2月）

2、召開中小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)有效性課題實驗組成員會議。（3月）

3、開展“有效教學(xué)”實驗課題專項內(nèi)容研討--如何備課。（4月）

4、開展全市小學(xué)英語學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動。（4月）

5、課題指導(dǎo)組專項視導(dǎo)。（5月）

6、開展全市小學(xué)英語教學(xué)光盤課評比。（6月）

7、開展全市小學(xué)英語課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計評比。（6月）

8、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

品德

1、召開全市小學(xué)品德學(xué)科教研會（3月）

2、開展全市小學(xué)品德優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評比。（4月）

3、開展全市小學(xué)品德說課競賽。（4月）

4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

科學(xué)

1、組織參加湖北省小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩活動。（4月）

2、開展全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評比。（4月）

3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

信息技術(shù)

1、開展全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動。（4月）

2、開展全市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評比。（5月）

3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）

幼兒教育

1、召開學(xué)前教育專業(yè)委員會工作會議暨首屆園長論壇。（3月）

2、開展幼兒園繪本閱讀專家講座暨現(xiàn)場繪本教學(xué)觀摩活動。（3月）

3、開展全市幼兒園青年教師彈唱跳技能風采大賽，推薦優(yōu)秀選手赴省參賽。（5月）

藝術(shù)教育

1、開展全市中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)錄像課評比。（3月）

2、開展全市小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動。（4月）

3、開展全市中小學(xué)音樂優(yōu)秀論文評選。（4月）

鄂州市教學(xué)研究室

二O一四年二月十八日

研究室工作計劃(篇8)

20工作指導(dǎo)思想是：認真落實省委、省政府對教育工作的部署要求和廳黨組工作安排，貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，圍繞“一個中心”（深化課程改革），增強“六種意識”（改革意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識），構(gòu)建“五化體系”（教學(xué)調(diào)研制度化、教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)?；?、教學(xué)研究群眾化、教研活動綜合化、教研手段現(xiàn)代化），推進“三個轉(zhuǎn)變”（由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高轉(zhuǎn)變、數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變、公共型向特色型轉(zhuǎn)變），不斷開創(chuàng)教研工作新局面，為全省各類教育事業(yè)的健康發(fā)展做出新貢獻。

1、義務(wù)教育段課程實驗工作在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上抓鞏固。加強對實驗區(qū)課改工作調(diào)研指導(dǎo)，認真總結(jié)經(jīng)驗，推廣先進典型。重點在鞏固已取得的實驗成果、建立新的教學(xué)機制、形成完善教學(xué)體系上下功夫。

2、普通高中課程改革在順利啟動的基礎(chǔ)上抓深化。堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，分步推進的原則，組織教研員深入基層學(xué)校和教學(xué)一線，了解新課程的實施情況，加強對新課程實驗教材的研究和學(xué)習(xí)，搞好不同版本教材的對比實驗研究，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，推進工作的進一步深化。在山東教研網(wǎng)站開辟高中課改動態(tài)欄目。

3、職業(yè)教育課程教學(xué)實驗在堅持改革的基礎(chǔ)上抓創(chuàng)新。認真貫徹落實全國全省職業(yè)教育工作會議和《省委省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，積極推動職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系等方面的改革和創(chuàng)新，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者為中心的教研方向，突出實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，強化動手技能。

4、研究和制定課改形勢下的《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)科課堂教學(xué)評價標準》等教學(xué)指導(dǎo)性文件。

5、組織召開全省新課改形勢下教學(xué)經(jīng)驗交流會議和高中課改現(xiàn)場會議，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，查找問題，落實措施，進一步推動新課程的實施。做好各學(xué)科的新課標教師備課研討和學(xué)科教學(xué)交流等工作。

6、制定實施《山東省幼兒園課程改革試點工作實施方案》，選好試點園，開展教師培訓(xùn)，做好課程改革實施過程中的檢查、指導(dǎo)工作。

7、舉辦山東省隨班就讀工作保障體系教學(xué)經(jīng)驗交流會，推進各地保障殘疾兒童少年接受良好義務(wù)教育的工作。

8、研究適合新課程要求的普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績與學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合的評價制度。召開高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試研討會議，研究編寫高中課改背景下的.學(xué)業(yè)水平考試說明和樣題。積極參與我省普通高考方案的制定工作。

9、組織全省中考命題工作。進一步體現(xiàn)國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的精神，充分發(fā)揮試題對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用。對自主命題市的中考試題進行分析研究，寫出評價報告并下發(fā)各市，發(fā)揮中考評價對課程改革的促進作用。

10、做好全省職業(yè)教育高職對口招生考試命題工作。繼續(xù)對高職對口招生考試命題工作進行研究，堅持對教學(xué)的正確導(dǎo)向，不斷改革和完善命題的方式方法。

11、加強日常教學(xué)評價的研究，著重研究新課程下教學(xué)評價的新理念和新模式，探索學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評價方法。

12、充分發(fā)揮山東省基礎(chǔ)教育評估中心的作用，組織省級初中、小學(xué)教學(xué)示范校評估驗收，對我省現(xiàn)有使用的教材進行評估，研究制定普通高中教學(xué)示范校評估標準。

13、完善校本教研制度。進一步研究探索校本教研制度的內(nèi)涵和實施策略，指導(dǎo)學(xué)校加強教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的專業(yè)特長。

14、加強教研課題研究，以科研為先導(dǎo)，帶動教研工作的開展，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，積極爭取“十一五”教研課題的立項工作。制定山東省教學(xué)研究課題管理章程。

15、做好各學(xué)科（專業(yè)）優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、多媒體教學(xué)課件和學(xué)生奧賽、技能比賽等評比的組織工作，促進教師隊伍素質(zhì)和學(xué)生動手能力的提高。

16、充分發(fā)揮各類教學(xué)研究會、專業(yè)教研中心、學(xué)科中心教研組的作用，把學(xué)術(shù)研討、教學(xué)觀摩和培養(yǎng)優(yōu)秀教師相結(jié)合，提高教研活動的品位和效益。

17、召開全省職業(yè)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會理事會年會暨第二屆職業(yè)學(xué)校校長論壇。組織省直屬中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范校的評估驗收。

18、繼續(xù)開展國家課程標準教材的編寫工作。已經(jīng)立項的學(xué)科做好教材的編寫與送審工作，已經(jīng)審定通過的教材做好修訂出版和推廣使用工作，并圍繞教材的編寫及使用開展研究活動。

19、加強地方課程和校本課程及輔助教學(xué)材料的開發(fā)使用，做好基礎(chǔ)教育后續(xù)教材、教參、教輔的編寫、送審工作。召開校本教材編寫研討會，總結(jié)交流經(jīng)驗，推進校本教材開發(fā)。

20、啟動我省中等職業(yè)教育文化課和部分專業(yè)課的教材編寫工作。以職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)的科學(xué)化為核心，以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的現(xiàn)代化為突破口，以培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會急需的技能型實用人才為根本目的，構(gòu)建適應(yīng)我省經(jīng)濟發(fā)展需要的，具有山東特色的職業(yè)教育教材體系。

21、籌備成立山東省中等職業(yè)教育教材審定委員會，并開展相關(guān)教材的立項和評審工作。

22、加強領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊伍建設(shè)，進一步提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，鞏固好保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果，并不斷發(fā)揚光大。

23、進一步提高教研隊伍素質(zhì)。采取專家報告、教研論壇、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流等形式，組織教研員認真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育理論，不斷提高教研人員的理論素養(yǎng)。建立和完善進修培訓(xùn)制度，定期組織教研人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出考察。

24、進一步完善山東教學(xué)研究網(wǎng)站建設(shè)，充實網(wǎng)站資源，加快網(wǎng)站內(nèi)容更新，充分利用網(wǎng)站開展網(wǎng)上教研。

25、加強中小學(xué)教學(xué)服務(wù)中心的管理。規(guī)范職業(yè)教育教材信息服務(wù)工作，擴大服務(wù)范圍和經(jīng)營規(guī)模，加大員工培訓(xùn)力度，切實提高員工整體素質(zhì)。

26、認真做好財務(wù)工作。逐步完善財務(wù)規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理監(jiān)督職能，確保單位資產(chǎn)安全、完整。

27、做好辦公室、老干部、工會等工作。進一步強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，為教研工作的開展創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。

28、做好省教研室成立五十周年慶?；顒?。

1月 各學(xué)科 參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心召開的“普通高中新課程各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)”研制工作會。

各學(xué)科 研制普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要。

數(shù)學(xué) 人教社高中數(shù)學(xué)實驗教材座談會 。

2月 各學(xué)科 籌備征集高中新課程實施研究成果和教學(xué)案例。

3月 各學(xué)科 組織高中新課程實施調(diào)研活動。

語文 教學(xué)案例評選。

數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)實驗教材座談會；山東省青數(shù)會年會。

地理 召開全省教研員會議及教科書使用回訪。

4月 各學(xué)科 組織全省高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試命題工作 。

語文 新課程教學(xué)研討會。

英語 測試與評價改革研討會。

歷史 優(yōu)秀論文評選。

5月 化學(xué) 全省高中化學(xué)新課程教學(xué)研討會。

地理 全省優(yōu)秀教學(xué)論文、課件及初中地理優(yōu)質(zhì)課評選。

6月 各學(xué)科 參加高考閱卷檢查并召開高中教學(xué)情況分析座談會。

數(shù)學(xué) 高中實驗教材培訓(xùn)研討。

7月 數(shù)學(xué) 高中實驗教材培訓(xùn)研討。

歷史 選修教材備課活動。

地理 全省高中新課程備課研討會暨高考地理研討會。

8月 數(shù)學(xué) 06年高考數(shù)學(xué)試題及高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討。

英語 新課程教學(xué)備課研討會。

化學(xué) 全省高中化學(xué)選修模塊教學(xué)備課會。

9月 數(shù)學(xué) 到新課程實驗區(qū)聽課調(diào)研。

英語 優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

地理 籌備完成“十一五”國家課題呈報工作。

10月 各學(xué)科 籌備召開全省高中新課程教學(xué)工作現(xiàn)場會議。

語文 全省高中優(yōu)質(zhì)課評選。

數(shù)學(xué) 參加全國數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽與觀摩。

英語 優(yōu)質(zhì)課評選。

化學(xué) 全省高中優(yōu)質(zhì)課評選。

歷史 學(xué)術(shù)年會。

地理 完成高中新課程教材與教學(xué)研究叢書編輯工作。

11月 數(shù)學(xué) 深化對省“十五”教育規(guī)劃重點課題的研究。

英語 外語年會。

地理 學(xué)術(shù)年會。

12月 數(shù)學(xué) 做好三個全國高中數(shù)學(xué)課程標準實驗課題的研究工作。

2月 政治 改編四年制思想品德教科書。

評選初、高中政治課堂教學(xué)設(shè)計。

3月 各學(xué)科 中考試題評價。

物理 中學(xué)生物理報通聯(lián)會議。

初中物理競賽。

化學(xué) 初中化學(xué)競賽。

政治 教科書使用回訪。

歷史 初中歷史優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

4月 語文 “初中語文個性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育”課題開題會。

英語 送課下鄉(xiāng)，支援農(nóng)村教學(xué)建設(shè)。

各學(xué)科 初中新課程改革調(diào)研活動。

生物 教研會年會暨魯版初、高中生物教材實驗現(xiàn)場會。

政治 修訂思想品德教材及教參。

5月 各學(xué)科 中考命題。

6月 生物 評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

政治 召開《中學(xué)時政教育》編寫、發(fā)行工作會議。

地理 優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

7月 英語 農(nóng)村英語教學(xué)研討會。

物理 初、高中物理備課研討會。

化學(xué) 初中化學(xué)備課研討會。

生物 初、高中生物備課研討會。

8月 語文 初中語文備課研討會。

英語 小學(xué)、初中、高中英語備課研討會。

政治 初、高中政治教學(xué)改革經(jīng)驗交流及研討會。

地理 初、高中地理備課研討會。

9月 英語 小學(xué)、初中、高中英語優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

化學(xué) 初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。

地理 優(yōu)質(zhì)課評選。

物理 優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

10月 語文 初中語文優(yōu)質(zhì)課評選。

英語 小學(xué)、初中、高中英語優(yōu)質(zhì)課評選。

物理 初中物理優(yōu)質(zhì)課評選。

生物 初、高中生物優(yōu)質(zhì)課評選。

政治 初、高中政治優(yōu)質(zhì)課評選。

歷史 教研會年會。

11月 英語 教研會年會。

物理 高中物理優(yōu)質(zhì)課評選。

歷史 教學(xué)課件評選。

2月 1.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三下、四下教材培訓(xùn)。

2.小學(xué)語文“閱讀中外精典，享受讀書樂趣”課題開題會。

3月 1.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》申報立項。

2.省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題《面向21世紀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新體系研究》課題總結(jié)研討會。

4.啟動實施《山東省幼兒園課程改革試點工作實施方案》。

5.山東省幼兒園“十一五”課題申報立項工作。

4月 1.華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會。

2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實驗區(qū)教研員培訓(xùn)（時間暫定）。

3.山東省學(xué)前教育研究專業(yè)委員會第五屆會員代表大會。

5月 1.小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選。

2.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》第一階段成果展示交流會、案例評選。

3.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選。

4.小學(xué)科學(xué)、自然優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選。

6月 小學(xué)數(shù)學(xué)(青島版)教材實驗區(qū)經(jīng)驗交流會。

7月 全國教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題“小學(xué)科學(xué)教科書（青島版）開發(fā)與應(yīng)用”課題實驗第三次階段性總結(jié)會議及小學(xué)科學(xué)（青島版）教材培訓(xùn)。

8月 1.小學(xué)語文新教材備課會。

2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四上、五上教材培訓(xùn)。

3.全省魯美版《品德與生活》《品德與社會》教材培訓(xùn)。

4.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題“小學(xué)《品德與生活》《品德與社會》教科書（魯美版）的開發(fā)與應(yīng)用”課題實驗第二次階段性總結(jié)會議。

9月 1.山東省教學(xué)示范校驗收。

2.全省農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)工作研討會。

3.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題“小學(xué)小班化教育教學(xué)”優(yōu)秀學(xué)校評選活動。

10月 1.小學(xué)語文省規(guī)劃辦十五重點課題研討會。

2.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。

3.全國小學(xué)數(shù)學(xué)年會。

4.成立思品、思社教學(xué)研究會，舉行思想品德、社會和《品德與生活》《品德與社會》優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選。

5.小學(xué)生科學(xué)“小觀察、小實驗、小制作”評選活動。

6.幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選。

7.特殊教育教師優(yōu)質(zhì)課評選。

11月 1.小學(xué)語文山東省青語會年會。

2.“建立隨班就讀工作支持保障體系”教研經(jīng)驗交流會。

1―3月 1.出版《山東省教學(xué)能手教學(xué)案例選》。

2.向各市征集―中考試題或其他有價值測試題（網(wǎng)站用）。

3.聘請山東教研網(wǎng)站通訊員，制定通訊員工作章程。

4月 1.籌建“山東省以校為本教學(xué)研究中心學(xué)?！?，制定校本教研中心學(xué)校教學(xué)研究工作章程。

2.制定山東省教學(xué)研究課題管理章程，開展教學(xué)研究課題管理工作。

3.征集山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗。

5月 1.評選綜合教研論文。

2.召開綜合教研員會議。

3.出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（共一本）。

6―9月 出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（2005―2006）（分高中、初中、小學(xué)三本）。

10月 召開校本教研中心學(xué)校成立暨首屆山東省校本教研中心學(xué)校聯(lián)席會議。

11―12月 出版《山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗》。

1月 完成初中“五四制”《體育與健康》教材和教師用書的編寫工作。

2月 召開市級美術(shù)教研員工作會議，布置全年工作。

3月 1.組織全科進行新課程實驗區(qū)實驗情況教學(xué)視導(dǎo)活動，計劃前往青島、威海、菏澤、聊城四個市，各看兩個縣（市、區(qū)）。根據(jù)掌握的第一手材料，研究對策，制定“關(guān)于加強我省中小學(xué)藝體等學(xué)科教學(xué)的意見”。

2.鑒于高中新課程改革的情況，對全省的高中音樂骨干教師進行一次系統(tǒng)培訓(xùn)。

3.舉辦“全省中小學(xué)體育課單元教學(xué)計劃評選活動”。

4.舉辦“綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動”。

4月 1.舉辦“全省小學(xué)體育和健康教育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

2.進行全省高中技術(shù)教學(xué)觀摩活動。召開“山東省教育學(xué)會中小學(xué)勞動技術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會年會”。

3.在淄博、泰安兩市舉辦“全省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動”和“優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動”。

5月 1.在煙臺舉辦“全省初中、高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

2.舉辦“全省初中體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

8月 舉辦全省市、縣、區(qū)音樂教研員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9月 1.舉辦“小學(xué)勞動優(yōu)質(zhì)課評選活動”、“中學(xué)勞動技術(shù)優(yōu)秀論文評選”。

2.舉辦初中信息技術(shù)教學(xué)研討會，組織公開課、評課及觀摩、交流。

10月 1.舉辦全省小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2.召開“山東省教育學(xué)會美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會三屆二次學(xué)術(shù)年會”。

3.舉辦全省中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動。

4.舉辦“全省高中、中等職業(yè)學(xué)校體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

11月 舉辦“全省中學(xué)健康課優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

12月 召開“山東省體育教學(xué)研究專業(yè)委員會理事會年會”。

2月 啟動省編教材編寫工作。

召開市職教教研室主任會議，學(xué)習(xí)貫徹全國、全省職教工作會議精神。

3月 召開財經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教研中心年會。

4月 組織對全省部分市的職業(yè)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)；組織財經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教學(xué)教法設(shè)計與應(yīng)用評比；建筑專業(yè)優(yōu)質(zhì)課評選；電工電子專業(yè)優(yōu)秀教案評選。

5月 組織高職對口招生考試命題工作。

6月 職教學(xué)會教學(xué)工作委員會理事年會暨第二屆校長論壇；組織財經(jīng)專業(yè)教師優(yōu)質(zhì)課評選；服裝類專業(yè)教師技能比賽。

7月 舉辦物流專業(yè)新教材培訓(xùn)班。

8月 舉辦機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控、汽修專業(yè)教材培訓(xùn)班。

9月 組織體育學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評選；計算機專業(yè)教師及學(xué)生技能比賽。

10月 組織中等職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校評估驗收；醫(yī)護類專業(yè)教師技能比賽；機電類專業(yè)學(xué)生技能比賽。

11月 組織財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生收銀、會計電算化技能比賽。

1―3月 重點組織職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、物理、化學(xué)、心理健康教育、職業(yè)指導(dǎo)等教材編寫工作。

4月 召開師范學(xué)校和職教文化基礎(chǔ)課學(xué)科中心組長工作會議。

5月 組織參加高職對口招生考試的命題等工作。

6月 組織全省師范學(xué)校統(tǒng)考命題工作。

7月 組織職業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校學(xué)科中心教研組全體成員、各市教研組長參加的培訓(xùn)班（教學(xué)設(shè)計、課件制作、科研立項、聽課與評課）。

8月 舉辦全省職業(yè)學(xué)校及師范學(xué)校德育課學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)班。

9月 組織語文等學(xué)科獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎的部分教師舉行課堂教學(xué)觀摩。

10月 舉行全省中等職業(yè)學(xué)校青年英語教師教學(xué)基本功比賽；進行全省職業(yè)學(xué)校文化課和有關(guān)專業(yè)調(diào)研活動。

11月 組織職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教材研討活動；組織學(xué)科中心組開展職教、師范優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動。

12月 組織師范學(xué)校學(xué)科教學(xué)法比賽。

研究室工作計劃(篇9)

山東省教學(xué)研究室工作計劃要點

20工作指導(dǎo)思想是：認真落實省委、省政府對教育工作的部署要求和廳黨組工作安排，貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，圍繞“一個中心”（深化課程改革），增強“六種意識”（改革意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識），構(gòu)建“五化體系”（教學(xué)調(diào)研制度化、教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)常化、教學(xué)研究群眾化、教研活動綜合化、教研手段現(xiàn)代化），推進“三個轉(zhuǎn)變”（由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高轉(zhuǎn)變、數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變、公共型向特色型轉(zhuǎn)變），不斷開創(chuàng)教研工作新局面，為全省各類教育事業(yè)的健康發(fā)展做出新貢獻。

一、認真落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進各類教育的課程改革

1、義務(wù)教育段課程實驗工作在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上抓鞏固。加強對實驗區(qū)課改工作調(diào)研指導(dǎo)，認真總結(jié)經(jīng)驗，推廣先進典型。重點在鞏固已取得的實驗成果、建立新的教學(xué)機制、形成完善教學(xué)體系上下功夫。

2、普通高中課程改革在順利啟動的基礎(chǔ)上抓深化。堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，分步推進的原則，組織教研員深入基層學(xué)校和教學(xué)一線，了解新課程的實施情況，加強對新課程實驗教材的研究和學(xué)習(xí)，搞好不同版本教材的對比實驗研究，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，推進工作的進一步深化。在山東教研網(wǎng)站開辟高中課改動態(tài)欄目。

3、職業(yè)教育課程教學(xué)實驗在堅持改革的基礎(chǔ)上抓創(chuàng)新。認真貫徹落實全國全省職業(yè)教育工作會議和《省委省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，積極推動職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系等方面的改革和創(chuàng)新，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者為中心的教研方向，突出實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，強化動手技能。

4、研究和制定課改形勢下的《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)科課堂教學(xué)評價標準》等教學(xué)指導(dǎo)性文件。

5、組織召開全省新課改形勢下教學(xué)經(jīng)驗交流會議和高中課改現(xiàn)場會議，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，查找問題，落實措施，進一步推動新課程的實施。做好各學(xué)科的新課標教師備課研討和學(xué)科教學(xué)交流等工作。

6、制定實施《山東省幼兒園課程改革試點工作實施方案》，選好試點園，開展教師培訓(xùn)，做好課程改革實施過程中的檢查、指導(dǎo)工作。

7、舉辦山東省隨班就讀工作保障體系教學(xué)經(jīng)驗交流會，推進各地保障殘疾兒童少年接受良好義務(wù)教育的工作。

二、深化評價與考試改革，構(gòu)建科學(xué)的評價體系

8、研究適合新課程要求的普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績與學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合的評價制度。召開高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試研討會議，研究編寫高中課改背景下的.學(xué)業(yè)水平考試說明和樣題。積極參與我省普通高考方案的制定工作。

9、組織全省中考命題工作。進一步體現(xiàn)國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的精神，充分發(fā)揮試題對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用。對自主命題市的中考試題進行分析研究，寫出評價報告并下發(fā)各市，發(fā)揮中考評價對課程改革的促進作用。

10、做好全省職業(yè)教育高職對口招生考試命題工作。繼續(xù)對高職對口招生考試命題工作進行研究，堅持對教學(xué)的正確導(dǎo)向，不斷改革和完善命題的方式方法。

11、加強日常教學(xué)評價的研究，著重研究新課程下教學(xué)評價的新理念和新模式，探索學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評價方法。

12、充分發(fā)揮山東省基礎(chǔ)教育評估中心的作用，組織省級初中、小學(xué)教學(xué)示范校評估驗收，對我省現(xiàn)有使用的教材進行評估，研究制定普通高中教學(xué)示范校評估標準。

三、推進教研工作不斷創(chuàng)新，增強教研工作的活力

13、完善校本教研制度。進一步研究探索校本教研制度的內(nèi)涵和實施策略，指導(dǎo)學(xué)校加強教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的專業(yè)特長。

14、加強教研課題研究，以科研為先導(dǎo)，帶動教研工作的開展，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，積極爭取“十一五”教研課題的立項工作。制定山東省教學(xué)研究課題管理章程。

15、做好各學(xué)科（專業(yè)）優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、多媒體教學(xué)課件和學(xué)生奧賽、技能比賽等評比的組織工作，促進教師隊伍素質(zhì)和學(xué)生動手能力的提高。

16、充分發(fā)揮各類教學(xué)研究會、專業(yè)教研中心、學(xué)科中心教研組的作用，把學(xué)術(shù)研討、教學(xué)觀摩和培養(yǎng)優(yōu)秀教師相結(jié)合，提高教研活動的品位和效益。

17、召開全省職業(yè)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會理事會年會暨第二屆職業(yè)學(xué)校校長論壇。組織省直屬中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范校的評估驗收。

四、大力開發(fā)課程資源，進一步完善教材建設(shè)

18、繼續(xù)開展國家課程標準教材的編寫工作。已經(jīng)立項的學(xué)科做好教材的編寫與送審工作，已經(jīng)審定通過的教材做好修訂出版和推廣使用工作，并圍繞教材的編寫及使用開展研究活動。

19、加強地方課程和校本課程及輔助教學(xué)材料的開發(fā)使用，做好基礎(chǔ)教育后續(xù)教材、教參、教輔的編寫、送審工作。召開校本教材編寫研討會，總結(jié)交流經(jīng)驗，推進校本教材開發(fā)。

20、啟動我省中等職業(yè)教育文化課和部分專業(yè)課的教材編寫工作。以職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)的科學(xué)化為核心，以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的現(xiàn)代化為突破口，以培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會急需的技能型實用人才為根本目的，構(gòu)建適應(yīng)我省經(jīng)濟發(fā)展需要的，具有山東特色的職業(yè)教育教材體系。

21、籌備成立山東省中等職業(yè)教育教材審定委員會，并開展相關(guān)教材的立項和評審工作。

五、強化自身隊伍建設(shè)，努力提高教學(xué)服務(wù)水平

22、加強領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊伍建設(shè)，進一步提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，鞏固好保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果，并不斷發(fā)揚光大。

23、進一步提高教研隊伍素質(zhì)。采取專家報告、教研論壇、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流等形式，組織教研員認真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育理論，不斷提高教研人員的理論素養(yǎng)。建立和完善進修培訓(xùn)制度，定期組織教研人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出考察。

24、進一步完善山東教學(xué)研究網(wǎng)站建設(shè)，充實網(wǎng)站資源，加快網(wǎng)站內(nèi)容更新，充分利用網(wǎng)站開展網(wǎng)上教研。

25、加強中小學(xué)教學(xué)服務(wù)中心的管理。規(guī)范職業(yè)教育教材信息服務(wù)工作，擴大服務(wù)范圍和經(jīng)營規(guī)模，加大員工培訓(xùn)力度，切實提高員工整體素質(zhì)。

26、認真做好財務(wù)工作。逐步完善財務(wù)規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理監(jiān)督職能，確保單位資產(chǎn)安全、完整。

27、做好辦公室、老干部、工會等工作。進一步強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，為教研工作的開展創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。

28、做好省教研室成立五十周年慶?；顒印?/p>

附件： 年各科室教研工作安排表

二OO六年一月六日

附件：

月 份 學(xué) 科 內(nèi) 容

1月 各學(xué)科 參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心召開的“普通高中新課程各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)”研制工作會。

各學(xué)科 研制普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要。

數(shù)學(xué) 人教社高中數(shù)學(xué)實驗教材座談會 。

2月 各學(xué)科 籌備征集高中新課程實施研究成果和教學(xué)案例。

3月 各學(xué)科 組織高中新課程實施調(diào)研活動。

語文 教學(xué)案例評選。

數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)實驗教材座談會；山東省青數(shù)會年會。

地理 召開全省教研員會議及教科書使用回訪。

4月 各學(xué)科 組織全省高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試命題工作 。

語文 新課程教學(xué)研討會。

英語 測試與評價改革研討會。

歷史 優(yōu)秀論文評選。

5月 化學(xué) 全省高中化學(xué)新課程教學(xué)研討會。

地理 全省優(yōu)秀教學(xué)論文、課件及初中地理優(yōu)質(zhì)課評選。

6月 各學(xué)科 參加高考閱卷檢查并召開高中教學(xué)情況分析座談會。

數(shù)學(xué) 高中實驗教材培訓(xùn)研討。

7月 數(shù)學(xué) 高中實驗教材培訓(xùn)研討。

歷史 選修教材備課活動。

地理 全省高中新課程備課研討會暨高考地理研討會。

8月 數(shù)學(xué) 06年高考數(shù)學(xué)試題及高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討。

英語 新課程教學(xué)備課研討會。

化學(xué) 全省高中化學(xué)選修模塊教學(xué)備課會。

9月 數(shù)學(xué) 到新課程實驗區(qū)聽課調(diào)研。

英語 優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

地理 籌備完成“十一五”國家課題呈報工作。

10月 各學(xué)科 籌備召開全省高中新課程教學(xué)工作現(xiàn)場會議。

語文 全省高中優(yōu)質(zhì)課評選。

數(shù)學(xué) 參加全國數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽與觀摩。

英語 優(yōu)質(zhì)課評選。

化學(xué) 全省高中優(yōu)質(zhì)課評選。

歷史 學(xué)術(shù)年會。

地理 完成高中新課程教材與教學(xué)研究叢書編輯工作。

11月 數(shù)學(xué) 深化對省“十五”教育規(guī)劃重點課題的研究。

英語 外語年會。

地理 學(xué)術(shù)年會。

12月 數(shù)學(xué) 做好三個全國高中數(shù)學(xué)課程標準實驗課題的研究工作。

2006年高中科教研工作安排表

2006年初中科教研工作安排表

月 份 學(xué) 科 內(nèi) 容

2月 政治 改編四年制思想品德教科書。

評選初、高中政治課堂教學(xué)設(shè)計。

3月 各學(xué)科 中考試題評價。

物理 中學(xué)生物理報通聯(lián)會議。

初中物理競賽。

化學(xué) 初中化學(xué)競賽。

政治 教科書使用回訪。

歷史 初中歷史優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

4月 語文 “初中語文個性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育”課題開題會。

英語 送課下鄉(xiāng)，支援農(nóng)村教學(xué)建設(shè)。

各學(xué)科 初中新課程改革調(diào)研活動。

生物 教研會年會暨魯版初、高中生物教材實驗現(xiàn)場會。

政治 修訂思想品德教材及教參。

5月 各學(xué)科 中考命題。

6月 生物 評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

政治 召開《中學(xué)時政教育》編寫、發(fā)行工作會議。

地理 優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

7月 英語 農(nóng)村英語教學(xué)研討會。

物理 初、高中物理備課研討會。

化學(xué) 初中化學(xué)備課研討會。

生物 初、高中生物備課研討會。

8月 語文 初中語文備課研討會。

英語 小學(xué)、初中、高中英語備課研討會。

政治 初、高中政治教學(xué)改革經(jīng)驗交流及研討會。

地理 初、高中地理備課研討會。

9月 英語 小學(xué)、初中、高中英語優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

化學(xué) 初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。

地理 優(yōu)質(zhì)課評選。

物理 優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

10月 語文 初中語文優(yōu)質(zhì)課評選。

英語 小學(xué)、初中、高中英語優(yōu)質(zhì)課評選。

物理 初中物理優(yōu)質(zhì)課評選。

生物 初、高中生物優(yōu)質(zhì)課評選。

政治 初、高中政治優(yōu)質(zhì)課評選。

歷史 教研會年會。

11月 英語 教研會年會。

物理 高中物理優(yōu)質(zhì)課評選。

歷史 教學(xué)課件評選。

2006年小學(xué)科教研工作安排表

月 份 內(nèi) 容

2月 1.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三下、四下教材培訓(xùn)。

2.小學(xué)語文“閱讀中外精典，享受讀書樂趣”課題開題會。

3月 1.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》申報立項。

2.省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題《面向21世紀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新體系研究》課題總結(jié)研討會。

3.獲第七屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會一等獎教師課堂教學(xué)展示交流會

4.啟動實施《山東省幼兒園課程改革試點工作實施方案》。

5.山東省幼兒園“十一五”課題申報立項工作。

4月 1.華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會。

2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實驗區(qū)教研員培訓(xùn)（時間暫定）。

3.山東省學(xué)前教育研究專業(yè)委員會第五屆會員代表大會。

5月 1.小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選。

2.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》第一階段成果展示交流會、案例評選。

3.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選。

4.小學(xué)科學(xué)、自然優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選。

6月 小學(xué)數(shù)學(xué)(青島版)教材實驗區(qū)經(jīng)驗交流會。

7月 全國教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題“小學(xué)科學(xué)教科書（青島版）開發(fā)與應(yīng)用”課題實驗第三次階段性總結(jié)會議及小學(xué)科學(xué)（青島版）教材培訓(xùn)。

8月 1.小學(xué)語文新教材備課會。

2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四上、五上教材培訓(xùn)。

3.全省魯美版《品德與生活》《品德與社會》教材培訓(xùn)。

4.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題“小學(xué)《品德與生活》《品德與社會》教科書（魯美版）的開發(fā)與應(yīng)用”課題實驗第二次階段性總結(jié)會議。

9月 1.山東省教學(xué)示范校驗收。

2.全省農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)工作研討會。

3.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點課題“小學(xué)小班化教育教學(xué)”優(yōu)秀學(xué)校評選活動。

10月 1.小學(xué)語文省規(guī)劃辦十五重點課題研討會。

2.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。

3.全國小學(xué)數(shù)學(xué)年會。

4.成立思品、思社教學(xué)研究會，舉行思想品德、社會和《品德與生活》《品德與社會》優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選。

5.小學(xué)生科學(xué)“小觀察、小實驗、小制作”評選活動。

6.幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選。

7.特殊教育教師優(yōu)質(zhì)課評選。

11月 1.小學(xué)語文山東省青語會年會。

2.“建立隨班就讀工作支持保障體系”教研經(jīng)驗交流會。

2006年綜合科教研工作安排表

月 份 內(nèi) 容

1―3月 1.出版《山東省教學(xué)能手教學(xué)案例選》。

2.向各市征集―中考試題或其他有價值測試題（網(wǎng)站用）。

3.聘請山東教研網(wǎng)站通訊員，制定通訊員工作章程。

4月 1.籌建“山東省以校為本教學(xué)研究中心學(xué)?！?，制定校本教研中心學(xué)校教學(xué)研究工作章程。

2.制定山東省教學(xué)研究課題管理章程，開展教學(xué)研究課題管理工作。

3.征集山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗。

5月 1.評選綜合教研論文。

2.召開綜合教研員會議。

3.出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（共一本）。

6―9月 出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（2005―2006）（分高中、初中、小學(xué)三本）。

10月 召開校本教研中心學(xué)校成立暨首屆山東省校本教研中心學(xué)校聯(lián)席會議。

11―12月 出版《山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗》。

2006年體衛(wèi)藝科教研工作安排表

月 份 內(nèi) 容

1月 完成初中“五四制”《體育與健康》教材和教師用書的編寫工作。

2月 召開市級美術(shù)教研員工作會議，布置全年工作。

3月 1.組織全科進行新課程實驗區(qū)實驗情況教學(xué)視導(dǎo)活動，計劃前往青島、威海、菏澤、聊城四個市，各看兩個縣（市、區(qū)）。根據(jù)掌握的第一手材料，研究對策，制定“關(guān)于加強我省中小學(xué)藝體等學(xué)科教學(xué)的意見”。

2.鑒于高中新課程改革的情況，對全省的高中音樂骨干教師進行一次系統(tǒng)培訓(xùn)。

3.舉辦“全省中小學(xué)體育課單元教學(xué)計劃評選活動”。

4.舉辦“綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動”。

4月 1.舉辦“全省小學(xué)體育和健康教育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

2.進行全省高中技術(shù)教學(xué)觀摩活動。召開“山東省教育學(xué)會中小學(xué)勞動技術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會年會”。

3.在淄博、泰安兩市舉辦“全省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動”和“優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動”。

5月 1.在煙臺舉辦“全省初中、高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

2.舉辦“全省初中體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

8月 舉辦全省市、縣、區(qū)音樂教研員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9月 1.舉辦“小學(xué)勞動優(yōu)質(zhì)課評選活動”、“中學(xué)勞動技術(shù)優(yōu)秀論文評選”。

2.舉辦初中信息技術(shù)教學(xué)研討會，組織公開課、評課及觀摩、交流。

10月 1.舉辦全省小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2.召開“山東省教育學(xué)會美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會三屆二次學(xué)術(shù)年會”。

3.舉辦全省中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動。

4.舉辦“全省高中、中等職業(yè)學(xué)校體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

11月 舉辦“全省中學(xué)健康課優(yōu)質(zhì)課評選活動”。

12月 召開“山東省體育教學(xué)研究專業(yè)委員會理事會年會”。

2006年職教一科教研工作安排表

月份 內(nèi) 容

2月 啟動省編教材編寫工作。

召開市職教教研室主任會議，學(xué)習(xí)貫徹全國、全省職教工作會議精神。

3月 召開財經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教研中心年會。

4月 組織對全省部分市的職業(yè)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)；組織財經(jīng)類、商貿(mào)類專業(yè)教學(xué)教法設(shè)計與應(yīng)用評比；建筑專業(yè)優(yōu)質(zhì)課評選；電工電子專業(yè)優(yōu)秀教案評選。

5月 組織高職對口招生考試命題工作。

6月 職教學(xué)會教學(xué)工作委員會理事年會暨第二屆校長論壇；組織財經(jīng)專業(yè)教師優(yōu)質(zhì)課評選；服裝類專業(yè)教師技能比賽。

7月 舉辦物流專業(yè)新教材培訓(xùn)班。

8月 舉辦機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控、汽修專業(yè)教材培訓(xùn)班。

9月 組織體育學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評選；計算機專業(yè)教師及學(xué)生技能比賽。

10月 組織中等職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校評估驗收；醫(yī)護類專業(yè)教師技能比賽；機電類專業(yè)學(xué)生技能比賽。

11月 組織財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生收銀、會計電算化技能比賽。

2006年職教二科教研工作安排表

月份 內(nèi) 容

1―3月 重點組織職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、物理、化學(xué)、心理健康教育、職業(yè)指導(dǎo)等教材編寫工作。

4月 召開師范學(xué)校和職教文化基礎(chǔ)課學(xué)科中心組長工作會議。

5月 組織參加高職對口招生考試的命題等工作。

6月 組織全省師范學(xué)校統(tǒng)考命題工作。

7月 組織職業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校學(xué)科中心教研組全體成員、各市教研組長參加的培訓(xùn)班（教學(xué)設(shè)計、課件制作、科研立項、聽課與評課）。

8月 舉辦全省職業(yè)學(xué)校及師范學(xué)校德育課學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)班。

9月 組織語文等學(xué)科獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎的部分教師舉行課堂教學(xué)觀摩。

10月 舉行全省中等職業(yè)學(xué)校青年英語教師教學(xué)基本功比賽；進行全省職業(yè)學(xué)校文化課和有關(guān)專業(yè)調(diào)研活動。

11月 組織職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教材研討活動；組織學(xué)科中心組開展職教、師范優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動。

12月 組織師范學(xué)校學(xué)科教學(xué)法比賽。

研究室工作計劃(篇10)

以“構(gòu)建道德課堂，提高生命質(zhì)量”為主線統(tǒng)領(lǐng)教研工作。通過全面推進細化解讀課程標準工作、積極實施課堂觀察活動、構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，提高教師設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)和評價教學(xué)的能力，提高我市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

各縣（市）區(qū)教研室、各中小學(xué)校要按照鄭州市教育局的統(tǒng)一部署，繼續(xù)組織開展各層次的課堂教學(xué)達標活動，加強校本培訓(xùn)，明確達標內(nèi)容，嚴格評比程序，幫助教師提高學(xué)科能力和教學(xué)基本功，促進青年教師的專業(yè)成長，推動課堂教學(xué)水平的整體提升。

市教研室各學(xué)科要認真學(xué)習(xí)《鄭州市教育局關(guān)于全面推進細化解讀課程標準工作的指導(dǎo)意見》，探討學(xué)科細化解讀課標的技術(shù)路徑，開展細化解讀課程標準的培訓(xùn)及研討活動，幫助教師牢固樹立目標意識，掌握分解目標的正確方法，提高教學(xué)的有效性。

各縣（市）區(qū)教研室、各中小學(xué)要在認真學(xué)習(xí)《鄭州市教育局關(guān)于全面推進細化解讀課程標準工作的指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本區(qū)域（學(xué)校）、的實際情況，制定落實的具體方案，積極有效的推進這項工作。

市教研室各學(xué)科要積極開展課堂觀察的研究與實踐，探索課堂觀察的有效形式和方法。要把課堂觀察和細化解讀課程標準、構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式結(jié)合起來，使我們的課堂教學(xué)更加有效、教學(xué)研究更加專業(yè)。

各縣（市）區(qū)教研室要在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上嘗試開展課堂觀察活動，引導(dǎo)各學(xué)科教研員逐步掌握課堂觀察的技術(shù)和方法，提高教學(xué)研究的有效性。

市教研室要強化教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測功能，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，通過多種途徑和手段，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，進行診斷與分析，提出改進的意見和建議。

各縣（市）區(qū)教研室要依據(jù)全市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析的相關(guān)數(shù)據(jù)，對本區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)測與分析，指導(dǎo)和督促各學(xué)校及時改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

市教研室各學(xué)科要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確定畢業(yè)年級教學(xué)的基本思路，科學(xué)合理的安排各階段的復(fù)習(xí)備考工作。要深入課堂，通過觀察與分析，總結(jié)和推廣好的`經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，提高畢業(yè)年級教學(xué)的有效性。

各縣（市）區(qū)教研室要按照全市對畢業(yè)年級教學(xué)的統(tǒng)一部署，指導(dǎo)和督促各學(xué)校認真做好畢業(yè)年級教學(xué)工作。

按照《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)的保教方法，堅決遏止幼兒教育小學(xué)化傾向，保障幼兒快樂健康成長。要引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象、反思教育行為，倡導(dǎo)以主題活動和綜合活動統(tǒng)領(lǐng)各領(lǐng)域教學(xué)，將《綱要》要求分解落實到各年齡段的教育教學(xué)活動中，關(guān)注幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)和身心健康，切實提高幼兒園教育活動的質(zhì)量。

以細化解讀課程標準為中心工作，以課堂觀察活動為主要手段，引領(lǐng)廣大教師把握學(xué)科課程價值和課程理念，把握學(xué)科知識體系，掌握細化解讀課標的要領(lǐng)，學(xué)會科學(xué)的課堂觀察和研究方法，提高學(xué)科能力，增強課堂教學(xué)有效性。

對課堂教學(xué)模式進行歸納與提煉。市教研室各學(xué)科要對學(xué)科課堂教學(xué)模式進行總結(jié)與整理，提煉出符合學(xué)科特點、操作性強的學(xué)科課堂教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)各縣（市）區(qū)、各學(xué)校通過積極探索、逐漸形成具有學(xué)校特色、學(xué)科特點和教師個性風格的課堂教學(xué)模式。

本學(xué)年計劃于20xx年1月進行一次小學(xué)生學(xué)業(yè)水平階段性抽測抽評，進行兩次九年級教學(xué)質(zhì)量檢測，時間分別為20xx年1月中下旬和4月下旬。

高中新課程實施進入第三個年頭，我們要進一步理解和把握新課程的核心理念，全面落實新課程實施方案。要對高中新課程實施兩年來的情況進行總結(jié)和梳理，注重成果的積累。

繼續(xù)做好高中新課程培訓(xùn)工作。市教研室各學(xué)科要關(guān)注教學(xué)中的問題，進行實踐操作層面的研究和指導(dǎo)。配合師訓(xùn)處做好暑期集中培訓(xùn)和學(xué)科跟進培訓(xùn)，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。

做好高中新課程備考研究。20xx年即將迎來高中新課程的第一次高考，要加強新課程高考研究，為高考備考提前做好相關(guān)準備。

進一步加強學(xué)科競賽管理，組織好學(xué)科競賽活動。

本學(xué)年計劃進行三次高中畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量檢測，時間分別為20xx年1月上旬、3月中旬和5月上旬。

研究室工作計劃(篇11)

鄂州市教學(xué)研究室2013-度下學(xué)期工作計劃

深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，深化課程改革，細化教學(xué)管理，扎實推進素質(zhì)教育，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個主題，以構(gòu)建高效課堂為重點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，全面履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職責，大力推進教學(xué)教研規(guī)范化管理和制度建設(shè)，為全面提高我市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提供良好的服務(wù)和強有力的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

1、不斷提高教研人員自身的素質(zhì)。組織全體教研人員，加強政治理論、教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，認真落實“四個一”活動，即閱讀一部教育理論專著，研究一個教研課題，舉辦一次教學(xué)研討會，撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，不斷提高自身的素質(zhì)；樹立為學(xué)校、為教師、為教學(xué)服務(wù)的思想，每學(xué)期聽課不少于50節(jié)次，全面、準確掌握教學(xué)實情。

2、切實加強對基層學(xué)校常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)。組織教研員深入基層學(xué)校，走進課堂，及時發(fā)現(xiàn)、處理教學(xué)過程中存在的問題，做到查、聽與反饋相結(jié)合，積極引導(dǎo)教師進行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，深化課堂教學(xué)改革，努力落實新課程的各項要求。

3、切實加強對基層學(xué)校教研活動的指導(dǎo)。把課堂教學(xué)改革作為核心內(nèi)容，指導(dǎo)各學(xué)校改進教學(xué)的方式方法，優(yōu)化教學(xué)過程。教研員要對各學(xué)校開展的大型教研活動積極參與并予以指導(dǎo)，和一線教師一起在如何提高教學(xué)效益，尤其是課堂教學(xué)效益上做好文章。努力整合全市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，注意發(fā)掘典型的課例，發(fā)揮其示范輻射作用。

4、切實加強對基層學(xué)校課題研究的指導(dǎo)。各學(xué)科要繼續(xù)深入開展課題研究，用典型引路，開好交流會。要以教學(xué)科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，推進課程改革的穩(wěn)

步實施。組織專家和骨干教師對重點課題進行動態(tài)檢查、評估和指導(dǎo)，幫助各課題組解決課題研究中出現(xiàn)的問題，提高教科研水平和研究質(zhì)量。

5、切實創(chuàng)新教學(xué)管理工作的新思路。積極參與新一輪義務(wù)教育修訂課標和教材的培訓(xùn)。依據(jù)新課標要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，全面促進義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的提高。以校本教研、片區(qū)教研和網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，認真開展高效課堂教學(xué)模式的探索活動，加大改革試驗力度，加大扶持宣傳力度，造就一批有質(zhì)量、有特色、有影響的學(xué)校。

6、不斷加強高中教學(xué)指導(dǎo)工作。積極開展有效教學(xué)的課堂形態(tài)、課堂教學(xué)模式的研究與實驗。加強對普通高中學(xué)業(yè)水平的研究和指導(dǎo)，在研究高中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容和辦法的工作中發(fā)揮積極的專業(yè)作用。進一步做好高三備考的服務(wù)及指導(dǎo)工作，力爭高考再創(chuàng)輝煌。

7、不斷加大對基礎(chǔ)教育教學(xué)的指導(dǎo)力度。突出“兩全”觀念，指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助形成良好的學(xué)習(xí)策略。不但完善并加強對小學(xué)相關(guān)年級和學(xué)科的.調(diào)研工作。做到組織過程嚴密，測評數(shù)據(jù)科學(xué)，指導(dǎo)方法有效。并實時開好分析會，通報成績，交流經(jīng)驗，促進小學(xué)素質(zhì)教育的全面推進和教學(xué)質(zhì)量全面提高。

8、繼續(xù)開展“四優(yōu)”評比。堅持教學(xué)改革的正確導(dǎo)向，促進廣大教師樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。建立有利于名師成長的激勵機制，加強名師隊伍的培養(yǎng)和管理，發(fā)揮名師骨干教師的帶動引領(lǐng)和示范輻射作用，帶動全市教師隊伍整體素質(zhì)的提高?！八膬?yōu)”評比的組織工作將堅持“廣泛發(fā)動，由下而上，逐級評比，擇優(yōu)推薦”的原則，定期做好獲獎成果的交流和推廣工作，為全市教師提供相互學(xué)習(xí)，共同提高的機會。

9、繼續(xù)支持學(xué)會工作。和市教育學(xué)會各學(xué)科專業(yè)委員會一道落實上級學(xué)會布置的各項工作，結(jié)合我市實際，開展系列活動，為教育教學(xué)的改革、發(fā)展做貢獻。

10、繼續(xù)加強室務(wù)管理。進一步完善室內(nèi)各項規(guī)章制度，規(guī)范各項工作要求、程序，提高辦事效率。財務(wù)工作要在合理合法的前提下，采取措施，開源節(jié)流，配合會計核算中心工作，接受上級主管部門以及各單位的監(jiān)督。

3、組織全市高中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，選拔優(yōu)秀選手赴省參賽。（4月）

4、開展全市高中英語優(yōu)秀論文評比。（4-5月）

物理

6、組織參加省級《生成性教學(xué)實踐的價值與策略研究》課題。（全學(xué)期）

4、籌備、參加2013-中國中學(xué)生作文大賽鄂州賽區(qū)頒獎會。（5月）

3、召開中小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)有效性課題實驗組成員會議。（3月）

4、召開2013-2014年“小作家杯”全國小學(xué)生作文大賽鄂州賽區(qū)頒獎會。（5月）

2、推薦教師參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)青研中心“十佳教師”評選。（3月）

4、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會暨第三屆青研中心換屆大會。（4月）

1、召開2013年秋全市小學(xué)英語六年級期末調(diào)考質(zhì)量分析會。（2月）

2、召開中小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)有效性課題實驗組成員會議。（3月）

3、開展全市幼兒園青年教師彈唱跳技能風采大賽，推薦優(yōu)秀選手赴省參賽。（5月）

研究室工作計劃(篇12)

2、積極參與討論，注意蜻蜓同伴的發(fā)言。

活動準備：

幼兒活動材料第二冊第37―38頁。

1、每一位小朋友都有自己的樹朋友。你喜歡你的樹朋友嗎？為什么？

2、你為樹朋友做了一些什么事？

3、談?wù)勛约簽槭裁聪矚g大樹和小花。

4、閱讀幼兒活動材料第二冊第37―38頁，說說看到了什么，樹還有哪些作用。

二、怎樣愛大樹和小花。

1、請幼兒扮演大樹和小花，根據(jù)教師設(shè)想的情節(jié)進行表演，建立愛樹和花的情感。如“我是一棵樹，我有充足的陽光，但沒有水，我會是什么樣子的？”“我是一棵樹，我的樹皮被一個小朋友剝掉了，我會有什么感覺？”“我是一朵花，有人喜歡扯我的花瓣，我會有什么感覺？”

2、教師扮演大樹和小花，說說自己的快樂事。如“大樹我今天很高興，有人給我喝水”，“花兒我今天很高興，有個小朋友只看我，一點也不來碰我”，等等。

活動目標：復(fù)習(xí)這個星期學(xué)的內(nèi)容，加強鞏固幼兒的知識活動過程：

1、引出課題。

2、復(fù)習(xí)詩歌、歌曲。

活動目標：能愉快的和同伴一起游戲，體驗集體生活的快樂?；顒訙蕚洌悍独?/p>

2、講解示范。

3、幼兒游戲。

活動目標：

1、進一步了解環(huán)境的危害，萌發(fā)環(huán)保環(huán)境的意識。

2、愿意做環(huán)保小未士，積極參與與環(huán)保行動。

家長工作：

內(nèi)容、家長需配合的工作及有關(guān)注意事項（活動一的具體要求）均一一表明。

得家長的支持和配合。

3、請家長在日常中和幼兒一起撿拾丟棄在周圍環(huán)境中的垃圾、

紙屑等物，以養(yǎng)成孩子保護周圍環(huán)境整潔的意識和習(xí)慣。

4、請家長在家堅持進行垃圾分類，并指導(dǎo)孩子垃圾分類。保育工作：

1、天氣熱了，戶外活動前提醒幼兒脫去外套，多喝開水.

2、做好衛(wèi)生消毒工作，。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料設(shè)計、制作環(huán)保服飾。

2、積極、大方地參與表演。

3、愿意與他人合作，互相幫助。

活動過程：

一、出示衣服引起幼兒的興趣。

1、你們看，我手里的衣服是用什么做的？這些材料是從哪里來的？

2、你們看過時裝表演的嗎？

3、你覺得模特身上的時裝怎么樣？

4、今天我們也來做服裝設(shè)計和服裝模特。

1、幼兒自由選擇材料，隨時與同伴合作、交流。

2、教師幫助能力差小朋友。

1、請幼兒穿上自己制作的衣服，并介紹一下自己的服裝。

2、這么漂亮的服裝，我們來舉行一個環(huán)保時裝表演吧！

活動目標：

1、學(xué)習(xí)制訂有關(guān)環(huán)境的規(guī)則，并用圖示，做棋譜等方法表達。

2、愿意做個環(huán)保小衛(wèi)士，積極參與相關(guān)的活動。

1、你們愿意做環(huán)保小衛(wèi)士嗎？

1、我們剛才制訂的規(guī)則都非常好，希望我們每個人都自覺遵守，怎么讓幼兒園全體小朋友也知道這些規(guī)則，使我們整個幼兒園都非常都變得非常整潔、漂亮呢？

2、請幼兒操作嘗試，制作圖示標志。

1、請幼兒介紹自己的圖示。

研究室工作計劃(篇13)

一、指導(dǎo)思想：

為了保障學(xué)校的重大決策、規(guī)章制度得到有效執(zhí)行，加強學(xué)校和各部門聯(lián)系。我們督導(dǎo)研究室確立工作指導(dǎo)思想是：加強對各部門督促、指導(dǎo)、評估、反饋、建議，建立良好的教風、學(xué)風、工作作風，提升工作的科學(xué)性，增強工作的前瞻性，提高工作效率，減少不和諧的因素，實現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

二、工作計劃：

1、督導(dǎo)各部門的規(guī)章制度的制定、執(zhí)行情況，檢查制度是否成冊、規(guī)范，制度是否人人皆知，發(fā)揮好制度的引導(dǎo)規(guī)范作用。

2、督導(dǎo)中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位職責的履行情況，熟悉這些崗位的工作計劃，督導(dǎo)計劃是否得到落實，了解在落實過程中的困難與問題，提出工作建議，不能解決的及時上報。

3、督導(dǎo)工作環(huán)境優(yōu)化建設(shè)，檢查辦公信息化的水平和信息處理能力，做好各辦公室辦公環(huán)境的督導(dǎo)。

4、提出為學(xué)校有利于學(xué)校發(fā)展提升的建議，對于先進的有創(chuàng)新的做法進行總結(jié)推廣，對于不足、不完善的做法提出整改意見，發(fā)揮好參謀、助手作用。

5、深入企業(yè)調(diào)研，做好課堂教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)需求結(jié)合的研究工作，為各專業(yè)教學(xué)計劃的制定提供依據(jù)。

6、完成學(xué)校交辦的其他工作。

三、工作措施：

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會崗位職責，尊重事實，尊重各部門的工作，秉公辦事，說真話，講實情。學(xué)習(xí)各類學(xué)校的先進管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和督導(dǎo)水平。

2、制定督導(dǎo)研究室周工作計劃，根據(jù)工作實際需要可以進行微調(diào)。

3、深入各部門開展調(diào)查研究工作，通過座談會、調(diào)查問卷、聽評課、參加各類會議等方式搜集整理調(diào)研信息，及時督查、評價各部門的工作計劃執(zhí)行情況， 發(fā)現(xiàn)重大問題及時向?qū)W校匯報。

4、將定時督導(dǎo)和抽查督導(dǎo)相結(jié)合，保證督導(dǎo)的全面性。

5、根據(jù)各部門不同的崗位職責、工作性質(zhì)，制定不同的督導(dǎo)計劃，有所區(qū)別，有所針對。

6、征詢各部門對督導(dǎo)研究室的意見，及時改進。根據(jù)學(xué)校工作要求和工作實際，不斷豐富督導(dǎo)的內(nèi)涵，改進督導(dǎo)的工作方式方法。

學(xué)校督導(dǎo)工作是向校長負責，為校長決策提供事實依據(jù)的一項重要工作，由于缺乏經(jīng)驗，在工作中肯定會存在很多不足，但我們堅信，有校長和分管校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各個科室和老師們的鼎立支持，有我們督導(dǎo)工作人員的虛心、誠心和耐心，一定能使我室工作取得圓滿與成功。

研究室工作計劃(篇14)

年教研工作的指導(dǎo)思想是：認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，堅持“理論要上去，行動要下去，教研教管一齊抓，教研科研一體化”的工作思路，以素質(zhì)教育為主題，以深入推進課程改革和課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程、提高教師隊伍素質(zhì)為重點，強化全局意識、質(zhì)量意識、改革意識和服務(wù)意識，堅持與時俱進，不斷推進教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、深入扎實地推進課程改革，大力進行課堂教學(xué)改革，以改革統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作的全局

1、指導(dǎo)學(xué)校建立科學(xué)的新課程體系。06年是基礎(chǔ)教育課程改革進行調(diào)整、完善、提高的關(guān)鍵一年，教育部將全面修訂義務(wù)教育階段課程標準和教科書，公布新課程高考方案。教研室要指導(dǎo)學(xué)校進行新課改的總結(jié)、完善、創(chuàng)新，建立起科學(xué)、可行的必修課課程體系和選修課課程體系，開發(fā)出較高質(zhì)量的校本課程，扎扎實實地推進新課程的實施。

2、繼續(xù)做好新課程師資培訓(xùn)工作。配合師訓(xùn)部門認真組織對實驗教師的新課程培訓(xùn)，以奠定教師實施新課程的良好基礎(chǔ)。2月份部分學(xué)科組織實驗教師的全員培訓(xùn)或培訓(xùn)者培訓(xùn)；7－8月高中、初中、小學(xué)三個學(xué)段的全部學(xué)科組織實驗教師的全員培訓(xùn)；利用出版社、教材主編的回訪、調(diào)研，進行骨干教師的新課程培訓(xùn)。

3、認真進行新課改的總結(jié)、深化。繼續(xù)貫徹落實市教育局《關(guān)于進一步深化全市義務(wù)教育課程改革實驗工作的意見》（臨教基字〔〕13號）和《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育英語教學(xué)工作的意見》（臨教基字〔2005〕14號），不斷研究、改進新課改實驗工作。3月份組織部分教干教師和教研人員到課改先進單位考察學(xué)習(xí)，2月、5月分別召開課程改革研討會，12月份召開課改經(jīng)驗交流會。

4、大力進行課堂教學(xué)改革。市、縣區(qū)、學(xué)校通力合作，集中骨干力量進行課堂教學(xué)科學(xué)性、實效性的研究，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平和效益。4月份組織教干教師和教研人員赴茌平杜郎口中學(xué)、寧陽金橋?qū)W校等地學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗；各學(xué)科成立課堂教學(xué)改革課題研究小組，制出各種課型的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)評價標準。切實改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

5、進一步深化課題研究。鼓勵學(xué)校和教師積極開展課題研究，勇于進行教學(xué)改革，不斷推進教學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新。市教研室在繼續(xù)抓好“小班化教學(xué)”、“探究－體驗教學(xué)”、“足跡式評價”、“大語文教育”、“自主探究、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)策略等教改成果推廣的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程改革，確立一批新的研究課題，“以教改帶動教研、以教研促進教學(xué)”，進一步提高教研工作的層次和力度。

二、著力推進精細化教學(xué)管理，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)評估，進一步規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過程

6、抓制度創(chuàng)新，提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平。學(xué)校建立教育激勵、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學(xué)管理體系。市教研室根據(jù)新課程的要求修訂各學(xué)段《教學(xué)常規(guī)》，制定加強各學(xué)科教學(xué)的意見。各縣區(qū)、學(xué)校要根據(jù)市《教學(xué)常規(guī)》的精神和本地實際情況，研究制定各自的《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》，修訂、完善對教師、學(xué)生的各項管理制度、引領(lǐng)制度、激勵制度。通過建立精細化的教學(xué)管理制度，奠定教學(xué)工作高效有序運行的基礎(chǔ)。

7、全面落實國家課程方案，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。認真抓好國家課程方案的貫徹落實，確保開齊課程，開足課時，開好實驗課和綜合實踐活動課程，促進學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展。扎實實施“蓓蕾讀書工程”和“大語文教育”，進一步開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，豐富學(xué)生的積累。積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。市教研室將于9月份組織相關(guān)的檢查、指導(dǎo)。

8、進一步提高教學(xué)管理的精細化水平。著力抓好《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)習(xí)常規(guī)》和校本教研工作的落實，從每一個環(huán)節(jié)上和每一個細節(jié)上抓落實，從人們習(xí)以為常的地方尋找切入點和增長點，實現(xiàn)新突破。認真研究和落實《關(guān)于加強2005－普通高中教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕4號）和《關(guān)于加強2005－度義務(wù)教育教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕7號），并積極學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，力爭在學(xué)校精細化管理方面有新突破。

9、進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強課堂教學(xué)監(jiān)控，建立完善的課堂教學(xué)優(yōu)化機制，落實好教干教師聽評課制度、青年教師匯報課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開示范課制度、教師課堂教學(xué)達標制度和講課比賽制度；落實單元形成性檢測和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進行質(zhì)量分析，有針對性地做好補教補學(xué)工作。市教研室將向各縣區(qū)提供初中各學(xué)科上學(xué)期期末考試樣卷，供各縣區(qū)選用。高中段繼續(xù)統(tǒng)一組織高一、高二期末考試和高三五次統(tǒng)考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一進行質(zhì)量分析，并組織高三上學(xué)期期中考試和一輪復(fù)習(xí)驗收考試的統(tǒng)一閱卷。

10、進一步強化教學(xué)評估。依據(jù)《臨沂市普通高中教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市縣區(qū)初中段教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市初級中學(xué)教學(xué)工作評估方案》、《臨沂市實驗小學(xué)教學(xué)工作評估標準》、《臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作評估標準》和《臨沂市學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)工作評估標準》，組織對縣區(qū)、學(xué)校教學(xué)工作的檢查評估，確定各學(xué)段教學(xué)工作先進縣區(qū)、學(xué)校。各學(xué)校要建立起科學(xué)、嚴密的教學(xué)評價體系。

三、加強教研室自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變教研工作作風，提高教研工作的水平和效益

11、大力加強各級教研室的建設(shè)。印發(fā)《關(guān)于進一步加強各級教研室建設(shè)，提高教研工作水平和效益的意見》，制定《縣區(qū)教研室等級評定標準》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級評定標準》，開展縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級評定，進一步加強各級教研室的組織建設(shè)、制度建設(shè)、思想作風建設(shè)和教研設(shè)施建設(shè)，推動教研工作再上新臺階。聘任市教研室兼職教研員，建立專、兼職相結(jié)合的教研隊伍，并對專、兼職教研員進行培訓(xùn)。

12、進一步提高常規(guī)工作的計劃性。元月初召開全市教研工作會議，研究部署全年教研工作；3月上旬召開全市高三教學(xué)管理工作研討會和各學(xué)科高三備考會，研究部署高三后期的教學(xué)與管理工作；8月中下旬召開全市普通高中教學(xué)工作會議和各學(xué)科教學(xué)研討會，全面總結(jié)上一學(xué)年高中教學(xué)工作的經(jīng)驗，研究部署下一學(xué)年的工作；10月召開義務(wù)教育教學(xué)工作會議，對全市義務(wù)教育教學(xué)工作進行階段性總結(jié)、研究、部署；4月、10月各學(xué)科分別召開課堂教學(xué)改革研討會，探討進一步優(yōu)化課堂教學(xué)的思路與方法。會議都要在充分調(diào)研和考察學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上召開，形成高質(zhì)量的文字材料，切實解決實際問題。

13、進一步提高常規(guī)教研活動的實效性。加強和改進教學(xué)視導(dǎo)工作，采用全面視導(dǎo)、專題調(diào)研、專項指導(dǎo)等多種形式進行，并加大專題調(diào)研和專項指導(dǎo)的'力度。繼續(xù)規(guī)范地做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀課件的評比，各項活動都要從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)效益出發(fā)，緊緊圍繞著推進素質(zhì)教育、深化課程改革、教學(xué)改革和高考改革進行。提供符合課改要求的示范課，進行觀摩、交流、研討；選定學(xué)科教研聯(lián)系點，重點就學(xué)科教學(xué)、教研的諸環(huán)節(jié)進行深入的總結(jié)、反思，進一步提高學(xué)科教研的科學(xué)化、精細化程度。加強研究與評估，進一步提高試題和資料的質(zhì)量。

14、進一步加強校本教研工作。繼續(xù)貫徹落實市教育局《關(guān)于加強中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見》（臨教研字〔〕5號）、《臨沂市縣區(qū)校本教研工作評估標準》和《臨沂市中小學(xué)校本教研工作評估標準》（臨教研字〔2005〕2號）精神，著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性和序列性差、積累和反思不夠等問題，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作。12月份評選先進教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長。

15、進一步轉(zhuǎn)變教研工作作風，突出教研工作重點。教研重心進一步下移，切實加強對農(nóng)村學(xué)校的扶持，特別是加強對農(nóng)村薄弱學(xué)校的研究、管理和指導(dǎo)，促進教育的均衡發(fā)展。教研重點進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，關(guān)注學(xué)生的思想品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，落實 “以學(xué)定教”，促進學(xué)生最充分地發(fā)展。加強對典型教學(xué)案例的研究，提高教學(xué)研究的針對性和實效性。

16、進一步加強名校建設(shè)。對我市的11所省級教學(xué)示范學(xué)校和160所市級教學(xué)示范學(xué)校重點培育，進一步加強管理和指導(dǎo)，加大宣傳力度，促使其上水平、上檔次、出成果。春季印發(fā)介紹市級教學(xué)示范學(xué)校成就的《臨沂名校》。11月份舉辦市級教學(xué)示范學(xué)校研修班，考察學(xué)習(xí)外地名校的成功經(jīng)驗，并舉辦校長論壇活動?！笆晃濉逼陂g培育市級教學(xué)示范學(xué)校500所，并從中培育“星級教學(xué)示范學(xué)?！?00所。

17、進一步加強名師隊伍建設(shè)。這是搶占教育制高點、帶動教師隊伍整體提升素質(zhì)的戰(zhàn)略性舉措。積極創(chuàng)造條件啟動教學(xué)新秀、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選，建立分梯級、成序列的教師專業(yè)發(fā)展與成績認定的評選機制。今年暑期評選第三批市級教學(xué)能手。制定《臨沂市教學(xué)能手管理條例》，建立動態(tài)管理、定期考核、培養(yǎng)提高的機制，更好地發(fā)揮他們的作用，促進他們的發(fā)展。

18．進一步促進尖子生發(fā)展。我市普通高考成績持續(xù)攀升，但在尖子生發(fā)展方面存在明顯不足，與臨沂人口大市的地位極不相稱，必須采取強力措施，加強對尖子生培養(yǎng)策略的研究，并在教學(xué)評估中加大尖子生培養(yǎng)方面的權(quán)重。啟動“義務(wù)教育九年課程整體優(yōu)化設(shè)計的研究”和“中學(xué)課程整體優(yōu)化設(shè)計的研究”，探討整體優(yōu)化、因材施教的新路子。

19．進一步培育課改典型。課程改革進入關(guān)鍵階段，培育典型，有利于推進面上的工作。要進一步重視課改典型學(xué)校、優(yōu)秀教師的培育，重視先進課改經(jīng)驗的挖掘、總結(jié)、提煉。春季結(jié)集出版《臨沂市課改集萃》和《臨沂市優(yōu)秀教改成果匯編》，秋季召開課改經(jīng)驗交流會。

20、加強優(yōu)秀學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)校教學(xué)特色。優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校的核心競爭力，是學(xué)校爭一流、創(chuàng)特色的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵豐富、形式多樣、特色鮮明、氛圍濃烈的學(xué)校文化，構(gòu)建催人奮進、昂揚向上的文化環(huán)境，是各級教研室的重點工作，要納入各項教學(xué)教研活動中，常抓不懈。春季印發(fā)《關(guān)于加強學(xué)校文化建設(shè)，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的意見》，秋季組織一次現(xiàn)場觀摩和交流。

研究室工作計劃(篇15)

縣人大常委會研究室工作計劃

20XX年，是**縣加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵之年。**縣**研究室將在市**和**縣委、縣**常委會黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞中心，服務(wù)大局，努力提高服務(wù)水平，認真做好**宣傳和理論研究工作，更好地發(fā)揮參謀助手作用。

　一、圍繞中心、抓住重點，進一步拓寬宣傳工作的廣度

做好**工作宣傳，是研究室的重要職責之一。在新一屆**研究室工作中，我們將繼續(xù)認真按照《監(jiān)督法》精神要求，積極宣傳**制度，宣傳**代表的履職業(yè)績，宣傳基層**工作，以及圍繞縣委工作中心，配合上級**所開展的各項工作，適應(yīng)新形勢、發(fā)現(xiàn)新問題，拓寬**宣傳工作廣度，為堅持和完善**制度，營造良好的社會輿論氛圍。

1、宣傳好本屆**各項日常工作。首先，我們將完善宣傳報道的考核機制，充分調(diào)動各單位各部門及基層各單位報送信息的積極性，對一些基層通訊員上報的信息進行獎勵，辦公室的各科室都明確聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位，每月公布報送信息的數(shù)量和使用情況。其次，進一步強化要求，積極向各級黨委和**媒體報送信息，尤其著重向《****》、《****通訊》及****網(wǎng)的報送信息。另外，集中力量，抓一些新典型、好經(jīng)驗，出一批好稿件，采寫一批比較出色的**代表通訊，以及履職工作比較好的典型，以典型帶動面上工作，在更高層次的媒體上宣傳****工作。

2、組織好**工作各項專題報道。一要完成上級**媒體交給的組稿任務(wù)，積極爭取**專欄，根據(jù)上級**宣傳工作的需要，積極接受上級**的宣傳工作的任務(wù)，根據(jù)要求提供一線的新鮮素材。二要完成**會和常委會的專題宣傳，為兩會及**的重點工作進行重點宣傳，擴大聲勢、造濃氛圍。三要配合**縣**組織開展在代表中開展“兩爭一創(chuàng)”(爭當優(yōu)秀**代表，爭提優(yōu)秀代表議案和建議，創(chuàng)建先進**代表小組)活動，適時在《今日**報》和****網(wǎng)站開通專欄，對我縣**代表履職情況進行報道，力求全面展示**縣**代表的風采。

3、建設(shè)好**工作宣傳陣地。一是繼續(xù)辦好《****信息簡報》。《****信息簡報》全面地記錄了常委會以及各委室開展的各項工作動態(tài)，精選上級**和外地**的工作信息，是各級領(lǐng)導(dǎo)熟悉了解**縣**工作的平臺。今后我們將繼續(xù)完善并不斷提高簡報質(zhì)量，充實簡報的內(nèi)容。二是繼續(xù)辦好**網(wǎng)站。在市**的指導(dǎo)下，**縣的網(wǎng)站維護、信息更新工作有了比較好的開始，****網(wǎng)自開通以來，在市**的支持和輔導(dǎo)下，因報道及時，更新迅速，內(nèi)容豐富而獲得20XX年“**縣十佳優(yōu)秀網(wǎng)站”榮譽稱號。我們今后將更加及時采編**新聞，及時報道**工作動態(tài)，及時更新**網(wǎng)站內(nèi)容，讓網(wǎng)站成為宣傳**工作更加重要的陣地。

　二、立足實際、積極有為，進一步加大理論研究的深度

**理論研究是縣**常委會研究室的一項基礎(chǔ)性工作，也是一項長期的工作任務(wù)。今后，我們既要注重上級**的縱向聯(lián)系，更要不斷加強與各縣(區(qū))的橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)借鑒先進的經(jīng)驗和做法，提升**理論研究能力和**理論研究工作整體水平。一組織召開**工作理論研究會年會，使年會工作進入常態(tài)化。為強化**理論研究工作，我們決定每年舉辦一次理論研討年會。今年我們已向各鎮(zhèn)(區(qū))**和縣**機關(guān)各工作委員會下發(fā)征集研討課題的通知，8月份，組織召開全縣**工作理論研究會年會，會上將選舉新一屆理事會理事，評比表彰一批**理論研究成果。二是積極參加市縣組織的理論研究課題的調(diào)研。將按照省、市**研究室安排的課題，結(jié)合我縣**工作實際，組織研究室全體同志和機關(guān)同志，開展調(diào)查研究，撰寫調(diào)研報告，形成調(diào)研成果。三是進一步深入基層，結(jié)合實踐進行調(diào)研。今年3月底，辦公室的各科室都已上報各自今年的調(diào)研課題。本月5日，我們對新一屆代表進行培訓(xùn)，新一屆代表履職將有新的面貌，我們也針對這個情況，要求科室根據(jù)課題，每季度必須到聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位實地調(diào)研一天。另外，我們還準備根據(jù)基層的要求，對**新聞寫作進行專題培訓(xùn)，提高**新聞寫作方面的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時還要對年度的優(yōu)秀通訊員、信息員進行表彰獎勵。

　三、加強學(xué)習(xí)、提升效能，進一步加強自身建設(shè)力度

研究室作為常委會的綜合辦事機構(gòu)，需要為常委會當好參謀，做好助手，只有加強學(xué)習(xí)才能有源源不斷的“活水”。第一，結(jié)合各類活動抓學(xué)習(xí)。研究室將圍繞黨的**精神的學(xué)習(xí)宣傳，做好相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、研究、宣傳工作和相應(yīng)的輔導(dǎo)工作。認真組織好“迎接**，保持純潔性”、“***警示教育活動月”、“三大排查”“三解三促一加強”等專題學(xué)習(xí)教育實踐活動。同時自覺地把依法履職落實到各項具體工作上和做好為“三會”的服務(wù)工作。第二，搭建學(xué)習(xí)的載體。每月20日、每周的周六，作為機關(guān)學(xué)習(xí)日，在學(xué)習(xí)上級布置的內(nèi)容基礎(chǔ)上，我們準備結(jié)合常委會會議，組織“一會學(xué)一法 ”， 結(jié)合執(zhí)法檢查，邀請有關(guān)部門專業(yè)人員，與**委員、代表共同學(xué)習(xí)法律法規(guī)，更好地做好監(jiān)督和學(xué)習(xí)。第三，營造文化氛圍。近期，我們在學(xué)習(xí)其他單位經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，準備制作**書法走廊，邀請一些書法名家和我們自身的愛好者，布置**機關(guān)的文化環(huán)境，寓**工作于環(huán)境之中。第四，組織對外交流。加強對上級的請示、溝通交流，加強向兄弟縣區(qū)**學(xué)習(xí)和交流，取長補短、積極創(chuàng)新，逐步提高**工作研究的水平。

研究室工作計劃(篇16)

7~8月

1、省、市級重點課題的結(jié)題指導(dǎo)工作；

2、《差異較大地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實施策略研究》子課題負責人會議；

3、市“校本教研示范?！薄ⅰ奥?lián)片教研示范片區(qū)”評選工作；

4、組織浙江省心理健康教育教師上崗資格第四批面試工作；

5、科研網(wǎng)“心理健康”欄目資源建設(shè)和“知心姐姐”欄目的心理咨詢。

9月

1、組織召開浙江省中小學(xué)心理健康教育“三優(yōu)”評比頒獎大會暨優(yōu)秀心理輔導(dǎo)活動課現(xiàn)場推廣會；

2、組織開展溫州市中小學(xué)心理健康教育研究班第三次活動；

3、校本教研示范校調(diào)研（溫十四中）；

4、“十百千工程”重點課題調(diào)研指導(dǎo)；

5、組織推薦參加省第二批校本教研示范校評選活動。

10月

1、做好20xx年度省市教科規(guī)劃課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果的評審組織工作。

2、課改聯(lián)系校召開“課時錦囊”開發(fā)、運用的研討會；（地點另定）

3、甌海區(qū)教科研工作調(diào)研；

4、校本教研示范校調(diào)研（溫州實驗中學(xué)）；

5、學(xué)校心理輔導(dǎo)站落實情況調(diào)研；

6、市級優(yōu)秀心理輔導(dǎo)活動課教案及活動課評比；

7、浙江省心理健康教育教師上崗資格材料審查工作。

11月

1、征集“一個校本課程開發(fā)案例”；

2、組織召開全市心理健康教育“三優(yōu)”評比頒獎大會暨心理輔導(dǎo)活動課現(xiàn)場推廣會；

3、“十百千工程”重點課題調(diào)研指導(dǎo)；

4、校本教研校調(diào)研；（學(xué)校另定）

5、農(nóng)村教師教科研知識培訓(xùn)；

6、組織評比市級優(yōu)秀心理輔導(dǎo)個案分析；

7、組織開展溫州市中小學(xué)心理健康教育研究班第四次活動；

12月

1、召開“有效校本教研活動案例分析”研討會；（地點另定）

2、組織第五批中小學(xué)心理健康教育教師上崗面試；

3、刊出《溫州課改通訊》第五期。

4、“十百千工程”重點課題調(diào)研指導(dǎo)；

5、召開《差異較大地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實施策略研究》課題組會議。

1月

1、召開《溫州市校本教研實施策略研究》課題組會議；

2、召開“分層教學(xué)研究”課題研討會；

3、校本教研示范校調(diào)研；（學(xué)校另定）

4、“十百千工程”重點課題調(diào)研指導(dǎo)；

5、做好學(xué)期工作總結(jié)，制定下學(xué)期工作計劃。

研究室工作計劃(篇17)

徐屯學(xué)校第十九周工作計劃

二、安排假期工作。

工作安排：

7月6日(星期一)：1.升旗儀式；2.召開全校學(xué)生大會；3.教師例會，總結(jié)上周工作，安排本周工作；安排假期工作；4.考務(wù)會；5.布置假期作業(yè)；6.制定安全公約。

7月7日(星期二)：四至六年級學(xué)生期末考試，一至三年級學(xué)生休息。

7月8日(星期三)：一至三年級學(xué)生、七八年級學(xué)生考試，四至六年級學(xué)生休息。

1、期末考試期間，要對學(xué)生進行遵守考試紀律、遵守課間紀律教育，要加強校園衛(wèi)生檢查。

2、加強學(xué)生安全教育，保障學(xué)生校內(nèi)、校外安全。

3、小學(xué)7、8兩日考試，上午7點半開考至11點半結(jié)束，下午休息；七八年級8日考試一整天，9日考試一上午，下午休息。

4、假期安全公約，以校為單位統(tǒng)一制定，一式二份，學(xué)生及家長簽字，一份留給學(xué)生上墻，便于學(xué)生家長監(jiān)督；一份上交學(xué)校存檔。

5、假期要留足夠量的作業(yè)。

6、考試、批卷期間，要求教師不要缺席，要遵守作息時間，服從安排，聽從調(diào)動，認真監(jiān)考、批卷。

研究室工作計劃(篇18)

主題目標：

在這一主題中，我們并不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識網(wǎng)絡(luò)，而是和幼兒一起去結(jié)識樹木、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，關(guān)心、照顧朋友。在音樂旋律中，他們用自己的形體語言表現(xiàn)嫩芽、新葉的生長，他們像花瓣兒那樣翩翩起舞，把春天的氣息、生機勃勃的精神富有神韻地表現(xiàn)出來……也正是在這樣的心態(tài)中，他們積極地探索，驚喜地發(fā)現(xiàn)：樹和花不僅美化我們的生活、環(huán)境，還是生活用品和食品的來源，是自己不可離開的伙伴。進入這樣一個學(xué)習(xí)情景，春天是美麗的，樹和花是迷人的。幼兒與自然交融，在真實、生動的情景中，獲得了發(fā)展。

家長工作：

1、在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時，可以抓住時機引導(dǎo)孩子觀看花草樹木，親近花草樹木。

2、在家中，與孩子一起動手種植一盆花，觀看花的生長變化，并記錄、表述花的生長變化。

3、協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多中方式了解樹的朋友，

保育工作：

1、午睡做好巡視工作，防止幼兒踹被。

2、教育每位幼兒能在用餐時保持“一靜三凈”。

3、提醒幼兒能及時喝水、小便，注意幼兒的運動量。

活動目標：

1、感受故事中小鳥和大樹之間的真摯情感。

2、萌生愛護樹木的愿望。

一、看圖討論。

2、你看到了什么？小鳥怎么了？

3、小鳥為什么流淚呢？

二、欣賞故事。

1、完整地欣賞故事。

2、故事里的小鳥和誰是好朋友？

3、小鳥回來時，大樹變成了什么？

三、理解故事。

1、逐幅出示掛圖，講述故事。

2、小鳥為什么和大樹是好朋友？小鳥離開大樹時，大樹說了什么？

3、春天，小鳥回來時看到了什么？樹樁告訴小鳥大樹到哪里去了？

4、工廠的大門告訴小鳥大樹變成了什么？

5、小姑娘又告訴了小鳥什么？

6、最后小鳥找到大樹了嗎？大樹變成了什么？

1、小鳥為什么哭呢？你喜歡大樹嗎？為什么？

2、大樹不僅是小鳥的好朋友，也是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護樹木。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用抒情優(yōu)美的歌聲表達小鳥和樹之間真摯的情感。

2、能用歡快和哀傷的情緒唱同一首歌曲。

一、小鳥給大樹唱的歌。

1、在《去年的樹》這個故事中，樹最愛聽小鳥唱歌了，你們想聽嗎？

2、教師播放音樂，幼兒完整欣賞。

3、小鳥對樹說了什么？你覺得好聽嗎？你從哪里看出小鳥和樹是好朋友？

4、幼兒完整傾聽歌曲一遍。

二、我來學(xué)小鳥唱歌。

1、教師按歌詞的節(jié)奏年歌詞。

2、教師清唱歌曲，幼兒輕輕哼唱。

3、幼兒完整演唱，引導(dǎo)幼兒用抒情優(yōu)美的聲音唱出小鳥和樹之間真摯的情感。

4、在《去年的樹》這個故事中，小鳥看到樹變成火柴時，是用什么樣的聲音給樹朋友唱歌的？

5、幼兒分角色演唱，一半幼兒扮樹，一半幼兒扮小鳥。

研究室工作計劃(篇19)

20XX年，我處在研究室的領(lǐng)導(dǎo)和參與下，本著“增強理論素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合能力，提高文字水平”的指導(dǎo)思想，較好地完成了各項任務(wù)，整體工作水平也有所提高。

　一、學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識――著眼于思考問題與靈活運用

面對不斷發(fā)展的新形勢、日益繁重的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)的高標準嚴要求，我處始終把學(xué)習(xí)放在首位。學(xué)習(xí)上強調(diào)持續(xù)和深入，要求在鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨和國家大政方針方面的學(xué)習(xí)要深，要能結(jié)合思考分析現(xiàn)實和政協(xié)工作中的一系列問題;在統(tǒng)戰(zhàn)理論和政協(xié)知識方面的學(xué)習(xí)要專，要能以較扎實的功底完成政協(xié)的重要文字材料;在經(jīng)濟、文化、法律等各類知識的學(xué)習(xí)方面要廣，要能以較寬的知識面適應(yīng)政協(xié)不斷拓寬工作領(lǐng)域的要求。

二、起草文字材料――著眼于適應(yīng)各種課題的文章和各類文體

起草了約十幾萬字各類材料。一是領(lǐng)導(dǎo)講話。有省委主要負責同志新年茶話會上的講話代擬稿、省委省政府向全國政協(xié)負責同志匯報重視支持政協(xié)工作的代擬稿、省政協(xié)負責同志在發(fā)揮界別作用研討會上的講話;二是重要會議的材料。有****會議常委會工作報告、政治決議和工作報告決議、委員討論情況的綜合匯報、會議期間委員提出的主要意見和建議、關(guān)于省政府工作報告(征求意見稿)的修改意見、在全國政協(xié)召開的鄧小平人民政協(xié)理論研討會上的論文;三是重要文件。有建設(shè)信用*建議案、進一步發(fā)揮界別作用的意見(試行)、20XX年工作要點等;四是年鑒。有《***》20XX年*卷、《****》20XX年政協(xié)篇;五是其他材料。有發(fā)揮界別作用研討會實施方案和調(diào)研方案、報全國政協(xié)的關(guān)于《****》的修改意見、參與起草*日報紀念政協(xié)55周年專版文章、****時報和省電臺上刊播的《****》通訊稿*日報《****》專版通訊等，還參與了研究室對國務(wù)院工作報告修改意見稿的起草。六是新聞稿。*****站全年發(fā)稿近60篇，4萬字，其中頭版頭條4篇，為在全國范圍內(nèi)宣傳我省政協(xié)和統(tǒng)戰(zhàn)工作發(fā)揮了一定作用。

我處的文字工作有以下特點，一是領(lǐng)導(dǎo)要求嚴格。重要講話材料的起草都是研究室領(lǐng)導(dǎo)和我處同志一起討論提綱，稿件由處里到研究室往往就要數(shù)易其稿，字斟句酌。二是修改、討論層次多，特別是工作要點和常委會工作報告，往往要經(jīng)過近十多個環(huán)節(jié)的修改。三是材料內(nèi)容跨度大，從一般的政協(xié)工作到建設(shè)誠信*，范圍很廣，因此對我們的知識結(jié)構(gòu)提出了挑戰(zhàn)。我們在起草誠信*建議案時，先是搜集、閱讀大量背景材料，然后盡可能參與每次調(diào)研，在充分占有材料、分析研究的基礎(chǔ)上起草。四是文體的跨度大，如從機關(guān)文字到新聞稿和理論文章，文體和風格差別很大，但我處同志通過學(xué)習(xí)，細心琢磨，擠時間在人民政協(xié)報、*日報、****時報等媒體上發(fā)表了多種文體的稿件，其中與研究室領(lǐng)導(dǎo)合寫的《*****》獲全國政協(xié)好新聞評選二等獎，****的一篇論文獲省直工委一等獎。五是政協(xié)工作向新的領(lǐng)域開拓，使材料的難度加大。如發(fā)揮界別作用研討會材料，題目比較超前，很難找到多少借鑒，因此很多觀點都是依靠思考和琢磨得出來的。

當然，文字材料是多方共同努力的結(jié)果。綜合處是研究室的一個部門，很多材料是由研究室領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)、討論修改或者共同起草，最后由省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)審閱定稿的。

　三、承擔界別研討會的籌備工作以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作――著眼于提高適應(yīng)各項工作的綜合素質(zhì)

除了文字材料，我們還注意提高適應(yīng)各項工作的綜合能力。如承辦發(fā)揮界別作用研討會的籌備工作。一是參與了會議開法的謀劃。由于會議是首次召開，沒有經(jīng)驗可供借鑒。我處對會議的開法提出了一些初步的意見，包括調(diào)研工作、研討重點、需要解決的一些重要問題等;二是認真地從網(wǎng)上、報刊、書籍和有關(guān)材料上收集整理了全國政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于發(fā)揮界別作用的論述，了解和掌握全國各地關(guān)于界別研究的情況;三是參與了到**等4市的調(diào)研;四是承擔了全部交流發(fā)言材料(約8萬字)的組稿、審閱、校印和匯編成冊。在組稿、審閱過程中，為保證材料質(zhì)量，我處同志提出修改意見，反復(fù)與各調(diào)研組以及市政協(xié)同志進行協(xié)商，有的材料經(jīng)過幾個來回才定稿。

另外我處同志還參加了一些調(diào)研、視察，并抽人參加了多次常委會議小組秘書等會務(wù)工作，以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些其他工作。

去年我處是在人手不足的情況下完成這些任務(wù)的。其中，處長擔任記者站長，占去了不少精力，****擔任**副主席的秘書，**參與宣傳處籌備政協(xié)論壇為期近1個多月。但全處同志齊心協(xié)力，克服困難，經(jīng)常加班加點，從不計較得失。

當然，我們在理論功底方面、把握領(lǐng)導(dǎo)同志思路、分析問題的深度以及文字能力上還有不少欠缺之處，有待在今后工作中繼續(xù)改進。

20XX年，我處將根據(jù)工作要點的安排，在進一步加強政治理論和各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，未雨綢繆、積極準備，認真做好各項工作。

一、抓住一個重點

根據(jù)工作要點的安排，加強制度建設(shè)理論研討會是我處今年一項最重要工作，我們將盡早準備，研究會議的目的、效果和開法，起草實施方案，將任務(wù)進行分解和分工。在此基礎(chǔ)上準備會議材料的起草，并力求在以往系列研討會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上使籌備工作做得更加完滿。

二、做好4項工作

1、4月份之前的工作重點是起草構(gòu)建和諧*資政會建議案。對這個全新、前沿的課題，我們準備以任務(wù)促學(xué)習(xí)，對和諧社會力求有一定研究，在綜合各項調(diào)研材料的基礎(chǔ)上力求提出有見解的意見和建議;

2、5月份完成《****》20XX年*卷、《*****》20XX年政協(xié)篇的編撰工作;

3、研討會結(jié)束后，重點做好20XX年省政協(xié)工作要點和完成****有關(guān)材料的起草工作;

4、記者站爭取在發(fā)稿數(shù)和質(zhì)量上都有所進步。數(shù)量上爭取不低于60篇、4萬字，質(zhì)量上力求在深度上有所開掘，并繼續(xù)參加****行新聞采訪活動。

三、完成其他任務(wù)

除了全力以赴完成各項常規(guī)性工作外，隨時完成領(lǐng)導(dǎo)交付的突擊性任務(wù)。

研究室工作計劃(篇20)

一、指導(dǎo)思想

以市教育局《關(guān)于進一步提高州溫市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見的通知》精神為指導(dǎo),堅持立德樹人,凸顯教育科研“重過程、重實證、重應(yīng)用”的工作思路,創(chuàng)新教科研工作機制,以深化課程改革、課堂變革區(qū)域科研引領(lǐng)為重點,突出以社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的學(xué)校德育課程、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程的培育,為我市教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻。

二、工作重點

(一)為區(qū)域教科研質(zhì)量提升服務(wù)

完善教科研工作五大機制。(難點問題轉(zhuǎn)化為研究課題,研制重點課題招標制度,吸納高校專家學(xué)者、區(qū)域教科人員、一線骨干教師參與合作研究,積極申報國家級課題,創(chuàng)新課題研究機制。

(應(yīng)用效果與成果深化研究的`角度進行梳理,擬出版應(yīng)用成果集;跟進指導(dǎo)9項第二批優(yōu)秀教科研成果推廣與深化研究項目的研究活動,形成“應(yīng)用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機制。

(3)過程管理與指導(dǎo)機制:以《教師課題研究活動策劃與管理創(chuàng)新研究》課題為載體,研制課題管理新常規(guī),開展年度省級重點課題中期檢查與指導(dǎo),形成課題理與指導(dǎo)機制。

(優(yōu)秀德育課程、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程等資源學(xué)習(xí)與共享機制。

(論文評審,加強州溫市課題論文專家團隊建設(shè),形成指向整合的州溫市課題論文評審機制。

課堂變革、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)管理等領(lǐng)域中創(chuàng)意好、實踐深、有影響、可推廣的典型。

(市級各類課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果評獎工作和省 示范學(xué)科、優(yōu)秀項目的評選活動。

(二)為區(qū)域深化課程改革服務(wù)

1.推進課堂變革項目。(1)做好《“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革》省級課題結(jié)題工作,召開專家論證會,提煉研究成果;(2)對《“學(xué)為中心”課堂評價標準(討論稿)》進行跟進調(diào)查,擬定課堂評價標準試用稿及操作方案;(3)啟動基于數(shù)據(jù)的學(xué)情研究,豐富“學(xué)情研究”方法。

拓展性課程建設(shè)、學(xué)校課程整合三項研究;協(xié)助基教處做好州溫市義務(wù)教育階段深化課程改革第一批試驗工作,重點做好市實驗學(xué)校委員會會員單位試驗工作,召開市小學(xué)階段深化課程改革經(jīng)驗交流會。

(三)為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)

明確操作路徑、開展教研活動。

發(fā)現(xiàn)亮點,培育特色,重點幫助學(xué)校制定課程規(guī)劃,推薦選用可操作的三條路徑。

鹿城區(qū)雙嶼小學(xué)兩個省級教科研孵化基地的研究推進工作。

4.開展市第三屆“教育創(chuàng)意項目”系列活動,促進學(xué)校特色發(fā)展。

(四)為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)

第四次活動,召開結(jié)業(yè)匯報會。

2.開展教師小課題研究的經(jīng)驗交流會,引領(lǐng)教師做真實地研究。

3.加強跨區(qū)域教科研交流,組織參加年度長三角教育科研城市群聯(lián)盟活動。

4.繼續(xù)深化教科研活動策劃與改進行動,提升教師對教科研活動的策劃能力和學(xué)術(shù)品位。

(五)為學(xué)生健康發(fā)展服務(wù)

學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程的建設(shè)。加強學(xué)校心理輔導(dǎo)站運行機制建設(shè),規(guī)范和普及學(xué)校心育工作;加強危機監(jiān)控,落實危機預(yù)防輔導(dǎo)方案。做好上崗證管理工作,擴大心育教師隊伍。

自我管理、規(guī)則意識、契約精神等系列體驗性德育課程;初中以公民教育為主題,培育價值教育、責任教育、誠信教育、學(xué)習(xí)規(guī)劃等系列體驗性德育課程。

讀本或教材征集評比;做好“州溫市學(xué)生營養(yǎng)與健康”微信公眾平臺的信息推送,舉辦學(xué)生“營養(yǎng)與健康”教育科普宣傳周活動。

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