寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)?讓腦子的知識(shí)充沛,閱讀范文是很有必要的。高水平的范文,可以幫我們快速上手寫作,我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“我的成績(jī)?nèi)沼洝钡难葜v讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!
成績(jī)這個(gè)東西,說起來很怪;讓人歡喜讓人憂吧。成績(jī)不好的,成績(jī)好的;都為這個(gè)叫成績(jī)的東西,給自己添加了很多壓力。很多人認(rèn)為成績(jī)對(duì)于好學(xué)生來說并不是太有壓力的,實(shí)際不然,成績(jī)給好學(xué)生帶來的壓力,絕不比成績(jī)不好的少;成績(jī)好的,家長(zhǎng)與老師總是把希望寄托在他們身上,這讓他們很累,我們都還只是個(gè)孩子,并沒有到走上社會(huì)的年齡,承受能力畢竟有限。更多的是家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子要向更好的同學(xué)看齊,我認(rèn)為做好自己就行了,每個(gè)人之間總是有差距的,你的優(yōu)點(diǎn)我可能比不上,但我的優(yōu)點(diǎn)你也不一定能超過,總是向別人看齊,到最后可能都忘了最初的自己,成績(jī)好的總是要超過比自己還要好的,比自己好的可能一輩子都超過不完,人活在這個(gè)世上為什么要這么累呢??
還有差學(xué)生,我也可以屬于這一欄吧,我來談?wù)勛鳛椴钌母惺?。我們也想學(xué),只是抓不住機(jī)會(huì),想學(xué)好,但長(zhǎng)輩們已經(jīng)對(duì)我們失望了,我們還是孩子,也需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)也需要?jiǎng)e人的肯定,我們身上優(yōu)點(diǎn)也很多,只是家長(zhǎng)總是透過成績(jī)這扇門來看我們,讓我們總是放不下成績(jī)這扇門,有哪來的精力去開辟出自己的一番天地呢??
都說童年是金色的,有了成績(jī)這個(gè)東西,還有多少人的童年是純金的?
請(qǐng)看到我這篇日志的家長(zhǎng),捫心自問,你們是否把成績(jī)看得很重要?如果是,請(qǐng)你們想一想,你們愛的孩子現(xiàn)在為了成績(jī)很累,很累。
這是90后學(xué)生的心聲?。。?/p>
天氣相當(dāng)?shù)那缋?,但是我卻相當(dāng)?shù)臒┰辍?/p>
昨天,單元檢測(cè)的成績(jī)發(fā)下來了。當(dāng)我得知我的語文考了92.5分的時(shí)候,大腦中回旋的是我在做噩夢(mèng)。當(dāng)我得知我的數(shù)學(xué)考了98分的時(shí)候,心里馬上浮現(xiàn)的是謝天謝地。當(dāng)我得知我的英語考了93分的時(shí)候,唯一的念頭就是讓我死
班里有些同學(xué)每科只有七十多分還不以為然,有人每科超過八十分還在謝天謝地。雖然我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里的排名算是前三名,可是我的成績(jī)想必上個(gè)學(xué)期真的是下滑了。
我并不是一個(gè)很聰明的人,我不知道怎么把成績(jī)下滑的消息告訴爸媽。所以,我昨天暫時(shí)沒有提起考試發(fā)成績(jī)的事情。
今天中午吃午飯時(shí),我終于把成績(jī)的事情告訴媽媽。媽媽的反應(yīng)倒是讓我吃了一驚。她不緊不慢的咽下嘴里的飯,然后看著我說:如果滿意的話就繼續(xù)保持,不滿意的話自己找原因,以后努力就好。
哦我不知道該如何回答了。
無論如何,加油!
今天,要發(fā)成績(jī)單公布成績(jī),大家心里都很緊張。我的心提到了喉嚨眼兒。
“李俊雄,93分:劉思思,97分;王青青,98分……”看著同學(xué)們數(shù)學(xué)都考了那么高的分?jǐn)?shù),我心里的壓力也越來越大,只要妞過95分就好,要不90分也行,老天保佑啊。“陳x,100分?!笔裁矗瑒倓偸窃谀钗业拿謫??絕不可能,絕不可能。當(dāng)我在經(jīng)過周圍同學(xué)的確認(rèn)之后,才肯定了是我。我一下子霧散云開,臉上立刻陽光燦爛起來,說話的底氣自然也就足了,嗓門兒自然也就大了。
我以為自己十分瀟灑,可是老師告訴我,語文錯(cuò)了兩個(gè)字,扣去了一分,英語的判斷題,書上明明就有的,而我卻因沒記住而錯(cuò)了,真是太可惜了。我臉上的表情一半是陰,一半是晴,一半是氣,一半是喜,氣的是本來送給我的分?jǐn)?shù)卻白白丟掉了,喜的是我這次數(shù)學(xué)居然考了100分。同學(xué)們看著我臉上這陰陽怪氣的表情,都感到莫名其妙。
再看看周圍的同學(xué),劉思思,皺著眉頭,唉聲嘆氣的,一副沉重的表情一看就知道是錯(cuò)了不應(yīng)該錯(cuò)的地方吧。周旋在那兒一邊打手勢(shì),一邊理頭發(fā),還吹吹門哨,踱著方步,不時(shí)地伸出手向大家示意,跟新任總統(tǒng)一樣。我的同桌張東雖然才考了87分,但還是很滿足地拍著胸脯說:“好了好了,‘良’的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了?!?/p>
“分,分,小命根?!边@句話永遠(yuǎn)都是那么年輕,唉,真是成績(jī)眾生相,紳土淑女小丑全都有。
光陰似箭,日月如梭,距離高考就只有211天了。根據(jù)上個(gè)星期第一次市質(zhì)檢的成績(jī)來看,總體情況不是很理想。
原因最大的當(dāng)然是自身個(gè)人問題,現(xiàn)在是高三關(guān)鍵時(shí)期,我不僅沒有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫,反而一而再再而三的消磨時(shí)間,虛度光陰。課前不預(yù)習(xí),課上不積極,課后不復(fù)習(xí)。平時(shí)老師講的也不聽,不會(huì)的也不問,整天一門心思用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的地方,這樣的成績(jī),注定與大學(xué)無緣。
經(jīng)過這次成績(jī),我深深的反思自己,我決定不能在這樣消遣下去了。起碼做到老師講的仔細(xì)聽,上課積極點(diǎn),課后多復(fù)習(xí),爭(zhēng)取把成績(jī)提上去。
我當(dāng)前的目標(biāo)是在這次成績(jī)的基礎(chǔ)上沒課至少提高五分,六科就能提高三十分,日積月累,每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),前進(jìn)不止一小點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)質(zhì)變到量變的積累。
總之,今后必須得更加努力,不能有麻痹思想。
版權(quán)作品,未經(jīng)《星火作文》書面授權(quán),嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載,違者將被追究法律責(zé)任。對(duì)于剛上學(xué)的孩子們來說,這個(gè)假期前的成績(jī)單是他們第一個(gè)正兒八經(jīng)的成績(jī)單。我拿到小麥的這第一份成績(jī)單時(shí),就充滿了好奇和“媳婦熬成婆”的陰暗兮兮的快感。成績(jī)單裝在一個(gè)雪白干凈的A4大信封里,上面寫著“Report”。哦,人家管這叫做“報(bào)告”,不叫“成績(jī)單”。打開一看,有四、五頁紙,密密麻麻寫滿了字。還真是不能叫成績(jī)單,根本是一個(gè)“成績(jī)”也沒有!
我和小麥坐下來,一起饒有興致地讀這個(gè)報(bào)告。報(bào)告按學(xué)科分成英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、中文、人文、藝術(shù)、電腦、體育、音樂等若干部分,最后有一個(gè)班主任老師的總結(jié)。
以數(shù)學(xué)為例,老師的評(píng)語是這樣的:“Max數(shù)學(xué)很棒……他十分喜歡我們考驗(yàn)反應(yīng)速度的白板互動(dòng)游戲,總是迫不及待地回答問題,反應(yīng)敏捷。他的知識(shí)面和對(duì)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的充分理解給我留下了深刻印象。我認(rèn)為他在數(shù)學(xué)方面已經(jīng)準(zhǔn)備好接受更高難度的挑戰(zhàn)。他需要明白,有的時(shí)候,他得安靜地坐下來進(jìn)行更有邏輯性的思考,才能解決更復(fù)雜的問題。Max在進(jìn)行心算練習(xí)時(shí)能專心聽題,我希望他在聽別的同學(xué)解釋他們的解題方法時(shí),也能同樣認(rèn)真地傾聽,這樣他可以學(xué)會(huì)用其他的方法來檢驗(yàn)自己的答案是否正確。能夠教Max真是一件樂事,他的快速反應(yīng)使我們的數(shù)學(xué)課堂變得更加刺激有趣。謝謝你,Max!”
在最后的評(píng)語中,老師還說到:“……Max工作的時(shí)候努力做到一心一意,但是有時(shí)忍不住要跟別人說話。不過,他其實(shí)明白學(xué)習(xí)時(shí)間和游戲時(shí)間的區(qū)別,在我提醒他之后可以很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。他有著很好的幽默感,總是樂于跟大家分享生活中的小玩笑,顯示出對(duì)他人和環(huán)境的理解以及成熟的心智……”
讀報(bào)告讀了我們老半天,真是不如傳統(tǒng)的成績(jī)單來的直觀。但是,我們的孩子豈不正是如此多面、復(fù)雜、微妙,他們一學(xué)期下來所經(jīng)歷的成長(zhǎng),又怎么是一張?zhí)顫M了分?jǐn)?shù)的成績(jī)單所能概括的?寫到這里,我突然明白了,小麥的這份來自國(guó)際學(xué)校的“報(bào)告”,其實(shí)就是一張寫滿了成績(jī)的成績(jī)單;而我們所司空見慣的成績(jī)單,其實(shí)就只能叫做“分?jǐn)?shù)單”罷了。我們是如此習(xí)慣于被分?jǐn)?shù)化了的成績(jī)。這些數(shù)字輕易就能起我們的虛榮心和危機(jī)感,他們簡(jiǎn)單、直接、迫切,讓爸爸媽媽們?nèi)滩蛔∫閹追值牟町惗m纏。
現(xiàn)在,我手中的這份成績(jī)單讓我幸免于跟分?jǐn)?shù)的糾纏。它像在放一場(chǎng)電影,帶我回顧過去的這半年,小麥?zhǔn)窃鯓有螁斡爸坏貋淼竭@個(gè)陌生又沒有朋友的'學(xué)校,怎樣融入其中,怎樣找到朋友找到自我,怎樣開始快樂學(xué)習(xí)。這真是了不起的成績(jī)!
仔細(xì)看這個(gè)沒有“成績(jī)”的成績(jī)單,至少有兩點(diǎn)讓我感動(dòng):
第一,這個(gè)成績(jī)單既是寫給家長(zhǎng),也是寫給孩子的。老師在寫得時(shí)候,就把孩子當(dāng)作目標(biāo)讀者,所以會(huì)有“謝謝你,Max!”這樣的話出現(xiàn)。這樣一來,孩子會(huì)覺得成績(jī)單是一個(gè)透明的、客觀的東西,他們可以坦然地面對(duì)這份總結(jié),學(xué)會(huì)回顧,學(xué)會(huì)自我分析和評(píng)價(jià)。而傳統(tǒng)意義上的成績(jī)單更像是老師對(duì)家長(zhǎng)的匯報(bào),在孩子們看來,基本上跟“告狀”無異。成績(jī)單就此變成了一個(gè)帶有陰暗色彩的東西,孩子們站在被告席上,琢磨著怎么自我辯護(hù)。
第二,看這份成績(jī)單,我看到了小麥本人。他的長(zhǎng)處、短處,他的特質(zhì)、性情,都被老師捕捉到了。這讓我很放心,因?yàn)橥高^這個(gè)成績(jī)單,我知道老師真的在觀察他,試圖去了解他,欣賞到了他的閃光點(diǎn),并且在幫助他克服弱項(xiàng)?,F(xiàn)在,大家都在說“賞識(shí)教育”,好像每天跟孩子說十遍“你真棒”,孩子就可以插上翅膀飛了。其實(shí),“賞識(shí)”的前提是了解,表揚(yáng)只有到了點(diǎn)子上才能起作用。而了解正是最難的部分,要用心、用力、用時(shí)間。
這份成績(jī)單的最后一欄,算是最像我所見慣了的成績(jī)單的部分。題目是“學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)”,分成四條:“我每天都盼著上學(xué)”、“我在學(xué)校學(xué)到了很多東西”、“我在學(xué)校有朋友”以及“我喜歡上課的內(nèi)容”。然后,孩子們要在大笑、微笑、煩惱和哭泣這四個(gè)表情圖標(biāo)中選一個(gè)畫圈。小麥選了兩個(gè)大笑,兩個(gè)微笑。
學(xué)校提醒我們:當(dāng)我們從外界的視角描繪了孩子這一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)狀態(tài)之后,我們還要走去孩子的內(nèi)心,聽他們的聲音,讀他們的感受,這亦是一份完整的成績(jī)單所不可或缺的部分。
天上,烏云密布,時(shí)不時(shí)還傳來一兩聲驚雷,打得人心煩意亂,就連路邊的花草樹木也都縮成一團(tuán),似乎內(nèi)心有什么心事一樣,而此時(shí)我的心,也是波瀾起伏。
今天下午,英語小測(cè)成績(jī)出來了,我是全班倒數(shù)第五,英語老師說放學(xué)后要和我的家長(zhǎng)溝通一下,談?wù)勎业某煽?jī)。聽到了這個(gè)消息,我五雷轟頂,走路極慢,可再怎么慢,家還是要回的。我只好拖著沉重的步子,帶著忐忑不安的心情,回到了家中。
來到客廳里,我發(fā)現(xiàn)媽媽早已臉色鐵青地坐在了沙發(fā)上,她的嘴已因憤怒而扭曲了原本的樣子,眉毛也成了倒八字,平時(shí)本不大的眼睛也瞪成了兩個(gè)炮口一般。
我看見媽媽這樣,也把心一橫,屏住呼吸,等待著暴風(fēng)雨的降臨。可等待了很久,直到我都快喘不過氣來了,媽媽才說:你自己應(yīng)該知道怎么了,我現(xiàn)在也不會(huì)說你了,看你自己有什么覺悟、反省、行動(dòng)。行了,快去寫作業(yè)吧!
聽了媽媽的話,我的心比受了媽媽的批評(píng)還難受??墒牵易鲥e(cuò)了事,又無力解釋,我只好下定決心,認(rèn)真學(xué)習(xí),和時(shí)間賽跑,和成績(jī)賽跑,一定要讓媽媽、讓老師、讓同學(xué)刮目相看。
辛苦的學(xué)習(xí)開始了,我每天上課時(shí)認(rèn)真聽講,每當(dāng)老師講一個(gè)重要內(nèi)容時(shí),我都會(huì)做下筆記,生怕漏一個(gè)字。老師講到需要同學(xué)回答的地方時(shí),只要我會(huì),我就一定會(huì)舉手發(fā)言,像一只饑餓的小鳥伸長(zhǎng)脖子。下課后,課上有不懂的地方,我還會(huì)去請(qǐng)教老師?;丶液?,我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè),每一個(gè)問題都冥思苦想,像指揮官研究作戰(zhàn)地圖,實(shí)在不懂的,我才會(huì)去請(qǐng)教媽媽。除了平時(shí)老師要求我們做的作業(yè),我早上起來還會(huì)大聲朗讀課文,認(rèn)認(rèn)真真把每一個(gè)單詞的音都發(fā)標(biāo)準(zhǔn),像吃飯一樣細(xì)嚼慢咽。晚上寫完各科作業(yè)之后,我便會(huì)去寫買來的英語練習(xí)題。這一種生活固然讓我身心疲倦,可一想起過去,想起那成績(jī),我還是堅(jiān)持了下來,我一定要把成績(jī)趕上去,我要和成績(jī)賽跑。
終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我無限的努力,我終于在期末考試時(shí)取得了一個(gè)好成績(jī)。我跑贏了成績(jī)!
走在回家的路上,雖然是同一條路,可是今天卻沒有了烏云,沒有了閃電,也沒有了縮成一團(tuán)的花草樹木,有的只是幾團(tuán)潔白的云朵,有的只是西下的太陽與容光煥發(fā)的花草樹木!我勝利了,我贏了,我跑贏了成績(jī)!今后,我還會(huì)努力奔跑,跑贏一切困難。
唉,今天啊……唉,我都懶得講了。
咳咳……
今天終于發(fā)下了我們期待已久的卷紙了。第一張發(fā)的卷紙是語文卷,我一看,自己考了105分,我那叫一個(gè)樂啊!(大家不要誤會(huì),我現(xiàn)在才六年級(jí),卷紙滿分一百分,不包括另外的十分的附加題)可是又聽到還有人考得比我還要高的時(shí)候,我的心情立刻就從天堂墜到了谷底,唉!
我接著又看了一眼卷紙,Ohmygod!這完全是瞎改嘛,只見我寫對(duì)的題,改卷人(我們是同學(xué)之間改的)給我改成錯(cuò)的,錯(cuò)的題給改成了對(duì)的,而且,總分還多加了幾分!(唉,你看俺多誠(chéng)實(shí)啊)終于,我把卷紙糾正了過來,幸虧,功夫不負(fù)有心人,我也算是苦盡甘來考了102分。
數(shù)學(xué)卷紙又發(fā)了下來,嗚嗚嗚……我考了87分(唉,都是馬虎犯的錯(cuò))。啊!蒼天啊,給我一塊豆腐撞死算了,……
隨后,我哭著(裝的)算出了自己的總分,啊,285分誒。我四處打聽其他人的總分,呀呼,都沒有我的總分高(我太高興了),終于,我鎖定了目標(biāo)后,找人代替我去問(問什么要找人代替呢?555因?yàn)槲遗軄砼苋?腿都要斷了),她回來后告訴了我他的總分——288分,哇嗚嗚……(有是裝的,嘿嘿)他比我多了3分誒,3分啊,什么概念,嗚,我絕望了……
今天我一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,我都比不知道該怎么辦了!真是……
扔個(gè)漂流瓶,祝愿我下次考得好一點(diǎn)!
今天早上我早早地就起床了,因?yàn)榻裉煲W(xué)校領(lǐng)取這次期末考試的成績(jī)單。我已經(jīng)知道了數(shù)學(xué)考了滿分,心里十分焦急地等待語文和英語的成績(jī)。
媽媽陪我來到學(xué)校時(shí)已經(jīng)有不少家長(zhǎng)和同學(xué)了,他們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹩懻撨@次期末考試的成績(jī)。牽著媽媽的手走進(jìn)我們的班級(jí),我心里既激動(dòng)又緊張。林老師一看到我就說:“旭東,你這次考得很好,過來拿成績(jī)單吧!”我的心怦怦直跳心里在想:這次語文和英語的成績(jī)到底考得怎么樣啊!我走了過去,老師查看了我的英語成績(jī),指著給我看,并說:‘’你英語考了99分,全班第一?!拔倚睦锇蛋蹈`喜。老師又說:“語文也考得不錯(cuò),等下拿成績(jī)單自己去看吧?!蔽译p手接過成績(jī)單,轉(zhuǎn)頭迫不及待地打開,看到用鉛筆寫著小小的94分,我一下子就蒙了,“唉,又沒考到95分以上?!毙睦镆魂囮囀?,這時(shí)余老師來了,很多家長(zhǎng)都上去詢問我們班語文考試情況,我媽媽也不例外,我默默站在一旁等候,后來,媽媽走過來摸了摸我的頭輕聲地說:”94分已經(jīng)很棒了,盡自己最大的努力就行?!奥犃藡寢尩脑挘已矍耙涣?,腳下仿佛踩著一朵幸福的云,我一定會(huì)繼續(xù)努力的!爭(zhēng)取考得更好的成績(jī)。
今天是公布成績(jī)的時(shí)候,我焦急難耐,因?yàn)樽蛱斓目荚?,我許多題都不會(huì)。
天空陰沉沉的,黑色的云朵遮住了明媚的陽光。教室十分安靜,同學(xué)們端正地坐著,等待老師的“宣判”。我的內(nèi)心不斷地祈禱:老師,手下留情吧,我今后一定好好學(xué)習(xí),上課不再開小差,給我個(gè)80分吧。
老師終于捧著試卷走進(jìn)教室,她一上講臺(tái)就把試卷拍在講臺(tái),沉著臉說:“這次考試大多數(shù)同學(xué)考得不好,我念到號(hào)數(shù)的同學(xué)上來拿試卷?!睍r(shí)間一分一秒地過去,終于念到我的名字了,我三步并作兩步走上前,從老師手里接過試卷,頭也不敢抬地回到我的座位上。我把試卷蓋著,不敢去掀開試卷看分?jǐn)?shù),最終,我還是忍不住了。我深呼吸,慢慢地掀開一個(gè)角,噢,我看到了,上面記著個(gè):“6”,我猛地把試卷蓋住,天啊,是個(gè)位“6”,還是十位“6”?對(duì)!是十位數(shù)“6”!天啊,我第一次考得這樣的分?jǐn)?shù),這數(shù)字就像魔鬼一樣可怕。哎!考不好就考不好吧。我再次吸了一口氣,把整張?jiān)嚲矸诉^來,上面記著刺眼的“66”。我傷心的眼淚“唰”地一下流了下來。我輕輕地擦了一下眼角的淚,扭頭一看,同桌手里試卷上鮮紅的“95”,更加深深地刺痛了我。
我好好地反思,下定決心:以后回家不再玩游戲,上課也不再開小差,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把成績(jī)趕上去。目前最要緊的是:回家怎么跟媽媽解釋吧!
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