我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“唐詩讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

唐詩讀后感(篇1)

我自小就很喜愛中國(guó)古詩詞，從剛開始時(shí)只懂死記硬背，一知半解；然后慢慢去學(xué)習(xí)詞句的釋義，詩詞的內(nèi)容；再到逐漸了解詩詞的典故以及所表達(dá)的意境。我還曾經(jīng)獲得過廣州市小學(xué)生詩詞大會(huì)的冠軍，并為此頗為自得。今年暑假，在我讀完了《唐詩為鏡照汗青》這套書后，才發(fā)現(xiàn)以往自己所了解的更多只是皮毛，本書令我仿佛打開了詩詞世界一扇新的大門，讓我跳出詩詞表面去了解詩人的經(jīng)歷和背景，以及他們所帶出的那段或光輝燦爛或悲壯惋惜的中華文明歷史。

以唐詩為引子，本書以輕松、幽默的筆調(diào)描寫了一個(gè)個(gè)隱藏在唐詩背后的故事。假如唐詩是一樹繁花，那么背后的人物則是綠葉，而時(shí)代背景就如同枝干。有了綠葉的襯托，唐詩的花朵才顯得更加繁茂；有了枝干輸送的養(yǎng)分，唐詩的花朵才能常開常新，永保旺盛的生命活力；而正因?yàn)樘圃姺被ò愕匿秩?，才更令無數(shù)中華兒女對(duì)當(dāng)時(shí)的大唐盛世魂?duì)繅?mèng)縈，激動(dòng)不已！

令我印象深刻的是本書出現(xiàn)的第一個(gè)人物——李世民。作為唐代“貞觀之治”的開創(chuàng)者，他為唐詩的興起奠定了穩(wěn)定的政治土壤。對(duì)于這位一代明君來說，他為人所熟知的唐詩作品僅有一首，那就是《贈(zèng)蕭瑀》：

“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。勇夫安識(shí)義，智者必懷仁。”

這是一首在酒宴上贈(zèng)給忠臣蕭瑀的詩，本質(zhì)上也是唐太宗在治理國(guó)家過程中的一個(gè)自我總結(jié)。雖然在吟詩作對(duì)方面，這位明君的成就并不高，但世人卻會(huì)永遠(yuǎn)記得他統(tǒng)下的“貞觀之治”。在某種意義上來說，李世民類似于唐詩的一個(gè)奠基人。正是有了“貞觀之治”，才有了無數(shù)華夏子孫夢(mèng)中追憶的盛世大唐，那一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)脑娙瞬拍芗娂娫谶m宜唐詩生長(zhǎng)的土壤中粉墨登場(chǎng)。

王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；

李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；

王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；

杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”；

李商隱的“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”

唐詩的繁盛，幾乎與唐朝強(qiáng)盛的時(shí)期是同步的。而本書中所出現(xiàn)的唐詩，都是與詩人的生平背景密切結(jié)合的，再由此發(fā)散到各種所關(guān)聯(lián)的人物和事件，用詩人們的經(jīng)歷為我們串起了整個(gè)唐朝的脈絡(luò)和全貌。

例如我最喜愛的一位詩人——被后世尊為“詩魔”、“詩王”的白居易。在本書中便是先從唐朝大名士顧況的生平說起，接著作者筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)出白居易正是憑借顧況的提攜才登上唐詩舞臺(tái)的中央。顧況從最初看到白居易的名字，調(diào)侃道：“白居易？長(zhǎng)安米價(jià)方貴，居亦大不易啊?！保谧x完《賦得古原草送別》后又擊節(jié)稱賞：“有才如此，居即易矣！”。作者向我們娓娓道來這段為人所熟悉的典故，帶出了白樂天的登場(chǎng)和他這首千古名作的創(chuàng)作背景。

“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”，本篇通過介紹唐宣宗李忱為白居易所寫的這一悼詩，不僅為我們點(diǎn)出白居易詩詞的兩大特點(diǎn)：作文一是用詞淺顯易懂，童子老嫗皆能明白，二是廣為流傳，當(dāng)時(shí)不僅在中原，連塞外也深受歡迎；同時(shí)還由此引出了本人最喜愛白居易的兩首作品——《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》。而后又在解讀這兩首膾炙人口的名篇時(shí)，為我們敘述了唐玄宗、楊貴妃那段凄美的愛情故事和那場(chǎng)使大唐由盛轉(zhuǎn)衰著名的“安史之亂”，以及白居易被貶至江州的背景、經(jīng)歷。在這段章節(jié)描寫當(dāng)中，還穿插著白居易的《憶江南》、《錢塘湖春行》、《賣炭翁》等傳世之作，讓我這位不折不扣的白居易粉絲看得手不釋卷，意猶未盡。

作者正是通過這種或事件或詩作的關(guān)聯(lián)，將全唐大部分的名家和名作都展示了一遍。在作者的筆下，唐詩仿佛一叢綻放在歷史枝頭的繁花，而那些曾經(jīng)鮮活的人物，那些耳熟能詳?shù)墓适?，及其所存在的歷史背景，就如同枝葉一般，花葉互映，花枝交錯(cuò)，構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)完整而又別具美感的唐詩體系。

時(shí)至今日，唐詩這樹繁花依舊生機(jī)勃勃，芬芳吐艷。然而“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，我們也要看到，時(shí)代早已在不斷地變遷。正如本書題目——《唐詩為鏡照汗青》給我們所啟示的，以史為鑒，繼往開來，我們要把唐詩乃至中華傳統(tǒng)文化的精髓發(fā)揚(yáng)光大，循著偉大的歷史和民族的靈魂去創(chuàng)造更輝煌的未來！

唐詩讀后感(篇2)

學(xué)前班時(shí)，好奇怪，一位年輕帥氣的男老師教我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)跳舞，跳的舞蹈歌曲歌詞是一首詩，叫做《游子吟》。幾遍跳下來，老師為了讓我們跳得更好，便解釋歌詞給我們聽，提到想念媽媽時(shí)，我們班好多同學(xué)放聲大哭，只有我“光下雨不打雷”——眼淚奪眶而出，一聲不吭。我知道我和我的同學(xué)現(xiàn)在在想什么。

老師為了止住我的淚水，送了一本有拼音和好看圖畫的小學(xué)生《唐詩一百首》給我。告訴我這本書里有這首詩。當(dāng)我想見我媽媽的時(shí)候，我會(huì)把它拿出來看看。

在我朦朧的記憶中，小時(shí)候的媽媽給我的印象是那么善良，勤勞。我最喜歡圍在忙碌勞作的媽媽的身邊。記得有一次，我跟著媽媽到田里收黃瓜。

媽媽忙得滿頭大汗，不停地往籃子里裝黃瓜。剛滿六歲的只能摘到不高處的黃瓜，也幫媽媽裝滿了另外那個(gè)籮筐。就這樣來來回回，終于搬完了田里的黃瓜。

開水燙過后，半生熟的黃瓜在樓頂上鋪滿了一地金黃。媽媽拿著菜刀和砧板，在媽媽嫻熟的刀法下，黃瓜被均勻地分成四份。黃瓜切成四塊后，打開肚子，在陽光下攤開。

我遞給我媽媽黃瓜。每次我遞給黃瓜，我媽媽都對(duì)我微笑。我頓時(shí)覺得媽媽的微笑比這一地太陽底下的金黃還燦爛。

一個(gè)慵懶的午后，微風(fēng)吹起的窗簾打在窗棱上的響聲驚醒了在媽媽懷里甜睡著的我。我發(fā)現(xiàn)我的身邊放著一件蛋黃的體恤衫。奶奶步履蹣跚地走進(jìn)來說：

“小春，你媽媽將你們曬的黃瓜皮挑到圩上賣，貨好，有個(gè)老板給了個(gè)好價(jià)錢，你媽媽還給你買了一件新衣服。喏，像黃瓜皮一樣的顏色。你媽媽還說她去廣東工作，告訴你要聽話。

去讀學(xué)前班可不能哭鼻子喲！”

我一頭扎進(jìn)那件蛋黃的t恤里，越是不哭，越是制不住眼淚，我的心也在刺痛。我真的不想長(zhǎng)大。我長(zhǎng)大后，媽媽會(huì)遠(yuǎn)離我，到很遠(yuǎn)的地方工作謀生。我的腦子里清晰地映出媽媽那陽光底下甜甜的微笑!

念到三年級(jí)上冊(cè)時(shí)，在語文百花園地的學(xué)***中我又和這首詩相遇了，還更巧是那位十分帥氣的男老師教我們。他跟我們講：熟讀唐詩“一”百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。

書中有描寫“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母親，有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”無私奉獻(xiàn)的老師，有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”壯志愛國(guó)的將士……其中是《游子吟》這首詩讓我愛上閱讀這本書。每次念到這首詩時(shí)，每一個(gè)字讓我顫抖嗚咽痙攣哽咽。于是，我找來這本《唐詩一百首》和那件蛋黃的體恤衫，用袋子裝好，放在我的枕頭底下。

想念媽媽時(shí)便拿衣服出來看一看，把書念一念。

有人說：人總是在漫長(zhǎng)的人生道路上尋找屬于自己的精神樂園。每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)都會(huì)帶來無限的感激和驚喜。

一首詩撩撥我內(nèi)心深處那根我不愿觸碰的心弦，但又偏偏激起那血脈相連的親情思念——媽媽，你現(xiàn)在在**？我希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，承擔(dān)起家庭的責(zé)任，讓媽媽不再那么辛苦，永遠(yuǎn)和我一起微笑。從此，我?guī)е鴮?duì)媽媽的微笑的思念，深深把頭埋在收集這首詩的《唐詩一百首》中，尋找那無限的感激與驚喜，伴隨著我沒有媽媽陪伴的童年。

唐詩讀后感(篇3)

唐詩，大家都很熟悉。比如李白的《望天門山》，杜甫的《飲湖上初晴雨后》，大家都朗朗上口?！蹲蠲捞圃姟分羞x取的唐詩并不是很多，只有二十七首?？晌覅s能從這幾首中，感受到唐詩的魅力所在。

這本書中的詩歌有些作者不是特別有名，但這些并不有名的詩人，卻讓詩歌變得更完美。比如錢起在《省試湘靈鼓瑟》中，一句“曲終人不見，江上數(shù)青峰”讓主考官驚嘆“必有神助”。因此錢起不但高中，這首《省試湘靈鼓瑟》也被傳為名篇。

當(dāng)然，書中也有一些有名的詩人，比如李商隱和杜牧，還有白居易、劉禹錫等。李商隱的《錦瑟》書中說這首詩是最具唯美主義，最迷離恍惚、費(fèi)人猜想的，我覺得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。第一句非常簡(jiǎn)單，基本上讀幾遍就懂了?？珊竺鎺拙湫枰磸?fù)鉆研，特別是“滄海明月珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！边@兩句，第一句只是把一些美好又模糊的東西放到一起，令人很難想到這句話的意思。第二句就更不用說了。

杜牧入選的詩只有兩首，比李商隱少了一首，卻也不錯(cuò)。詩名叫《贈(zèng)別》。有兩首贈(zèng)別的對(duì)象是一名小歌女，名叫張好好。第一首在夸她美麗，第二首的風(fēng)格卻變了，沒有華麗的修飾，卻也讓讀者陷入思考。

也許有人一輩子逗在專研唐詩。唐詩是祖先留下來的遺產(chǎn)，我們要背唐詩、默唐詩，把唐詩傳承下去。

唐詩讀后感(篇4)

在這本書里，你對(duì)詩人不再是仰望，而是相逢”一一羅胖對(duì)這本書的評(píng)價(jià)恰好十分貼合我的感受。

我們花了10年背唐詩，花了10年忘記唐詩，然后又花了10年用各種辦法學(xué)了一堆道理，才發(fā)現(xiàn)這些道理都在唐詩里。

長(zhǎng)大以后，我們也開始?xì)v盡世事，涌起雄心，遇到挫折，迷茫，為戀愛喜悅，分別并痛苦，疲憊麻木，憶舊。我們?cè)噲D用更簡(jiǎn)單的方法理解這些。開始借助網(wǎng)絡(luò)上的金句，記住了電影臺(tái)詞、歌詞、外國(guó)小說里的句子。我們看到一些道理，驚為天人，覺得它們準(zhǔn)確地穿透了自己。

然后有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些句子，這些道理，早在我們從幾歲開始背誦的詩詞里就遇到過。

為什么唐詩這么重要？當(dāng)然不只是唐詩，而是所有古詩詞。它讓我們看到任何事都能有豐富的感受，而我相信，是一個(gè)人的眼睛、而不是他眼前的景色，決定他生活的色彩。是一個(gè)人感受的豐富性、而不是發(fā)生在他生活中的事件的密度，決定他生活的質(zhì)地，

看到白云，你腦子里隱隱會(huì)有一句白云蒼狗。看到下雨，你腦子里隱隱會(huì)有一句“雨打金鈴”。

有個(gè)朋友說，因?yàn)楹芟矚g“紅了櫻桃綠了芭蕉”，她每次吃櫻桃都比別人多一些樂趣。

流傳下來的詩句，都是把感受揉搓過千百遍，放進(jìn)幾個(gè)字里。你知道的，言有盡而意無窮，一些句子描述得太完滿，會(huì)把自己的思維替代、堵住，久而久之，失去思考。古詩詞恰好是留白的，它開拓你的思維，給你足夠的想象空間和意猶未盡。

我們讀不懂那些唐詩的時(shí)候，覺得它拗口、費(fèi)解、可有可無。只是，少年讀不懂唐詩，讀懂已不再少年。

唐詩讀后感(篇5)

在唐詩的歷史上，也是有過這樣一次“一道傳三友”的。誰是覺遠(yuǎn)大師呢？就是偉大的杜甫。

讓我們發(fā)揮一下想象吧。那一晚，就像《倚天屠龍記》里所寫的一樣，山谷中一片寧靜，暮靄四合，歸鴉陣陣。

杜甫悄然端坐著。這位卓立千古的一代宗師，就像覺遠(yuǎn)大師一樣，正語氣平靜地低聲宣講，闡述著關(guān)于詩歌的道理。

在他的面前，有三個(gè)晚輩正盤膝而坐，帶著滿臉的崇敬，聚精會(huì)神地聆聽，唯恐錯(cuò)過了一個(gè)字。他們是兩個(gè)青年，一個(gè)少年。

這一堂課持續(xù)了大半夜，直講到斗轉(zhuǎn)星移，月落西山。老師已經(jīng)離去了，三個(gè)學(xué)生卻還一臉迷茫地坐在那里。杜甫講的內(nèi)容，他們有的懂了，有的還不能全懂，都在苦苦思索。

忽然間，一個(gè)青年渾身一震，驚呼：“我明白了！我明白了！”

他大笑著，長(zhǎng)身而起，向老師的方向深深一禮，大踏步而去。

這個(gè)后生的名字，叫作韓愈。[插圖]杜甫一生的絕學(xué)，他得到了一個(gè)字——“骨”。后來，他果然成了一位大高手，開創(chuàng)了屬于自己的門派。他的詩，奇崛陡峭，骨力遒勁，“七尺大刀奮如湍，丈八蛇矛左右盤”，人們都說，很多方面真的很像杜甫。[插圖]

又過了一會(huì)兒，另一個(gè)青年露出微笑，喃喃說道：“我悟到了！我悟到了！”

他的名字，叫作白居易。杜甫的絕學(xué)，他也得到了一個(gè)字——“真”。

白居易后來也成為了一派宗師。他用最率真、最淺白的語言寫詩，很多直接是用口語。他還關(guān)心著時(shí)事，看見了什么不公平的現(xiàn)象，就直抒胸臆地吶喊出來，不怕得罪人，就像杜甫當(dāng)年寫《石壕吏》《新安吏》一樣。人們也說，他這些地方好像杜甫。

兩個(gè)青年先后都走了，只剩那個(gè)少年還留在原地。

他仍然在思考著。天漸漸地亮了，徐徐晨風(fēng)吹來，少年終于豁然貫通。他得到了杜甫的一個(gè)字——“情”。

許多年后，他也成了一代宗匠，而且是對(duì)后世影響最大的唐代詩人之一。他的詩，和杜甫一樣，“溫柔敦厚”“忠愛纏綿”，對(duì)天地萬物、一蟲一鳥、一草一木，無不飽含著深情。

后世的王安石說，唐朝的人學(xué)杜甫，真正學(xué)到家的，只有他一個(gè)。還有人說，他得到杜甫的真?zhèn)?，因?yàn)閮蓚€(gè)人骨子里都是天性特別醇厚的詩人，都是深于詩而多于情，“憂樂俱過于人”。[插圖]

他的名字，就是李商隱。

唐詩讀后感(篇6)

當(dāng)看到書架上厚厚的幾冊(cè)書籍時(shí)，我才知道，唐詩原來遠(yuǎn)不止三百首。趁著夏日的午后，樹蔭下的涼爽，泡一杯清茶，抱著一冊(cè)《全唐詩》，舒服的靠在座椅上。

說到唐詩，怎能不說李白？少時(shí)學(xué)的第一篇便是《靜夜思》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。淺顯易懂的話中道出了多少人的心聲。多年以后，我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方讀書，由于沒及時(shí)買到回家的火車票，中秋夜，室友們都已經(jīng)回家，我一個(gè)人躺在床上，寢室熄燈后，月光從窗戶照進(jìn)來，順著窗看到那輪明月，好美好白，不知道家中父母今天有沒有吃月餅，雖然已提前說今天不會(huì)回來，但是看到這輪明月時(shí)，心中突然蔓延無盡悲傷。拿起書，再翻兩頁，詩仙氣魄不止于此。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。一襲青衫，左手持劍，右手提著酒壺，在馬蹄聲中，醉醺醺的離開長(zhǎng)安。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。我來到了黃鶴樓，可惜你已經(jīng)不在這里了，煙花三月的揚(yáng)州，真的有那么好看嗎，且等等我，我與你一起往。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。你說你這里有十里桃花，萬家美酒。來了我才知道，桃花種在十里鋪，酒家的掌柜姓萬。不過這份情誼，我永遠(yuǎn)記在心里了。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。再讀到這首《楓橋夜泊》，心中依舊感慨萬千，夜晚明月下，烏鴉一聲又一聲的啼叫，寒霜滿天；江岸的楓樹與漁家未熄滅的燈火隔江相望。如果不是心中愁緒千千，難以入眠，又如何寫出如此詩篇。姑蘇城外的寒山寺，屹立在歷史的長(zhǎng)河里千百年間，見過各色游子又豈止萬千。可是獨(dú)獨(dú)那夜遇見了你張繼，才有了這傳頌至今的《楓橋夜泊》。你成就了寒山寺，寒山寺也成就了你。

國(guó)家不幸詩家幸，國(guó)破山河在，城春草木深杜甫憂心國(guó)家風(fēng)雨飄搖，卻又無能為力，已蒼白的頭發(fā)一根又一根的掉，到最后發(fā)簪都已經(jīng)插不上了。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來一腔壯志，自幼習(xí)武，欲賣給帝王家。本以為生逢難世，正是報(bào)效國(guó)家的好時(shí)候，可是君王不作為，貪圖享樂，短暫軍旅，壯志未酬，一貶再貶，只能臥居在小山村里，看著山河疆土被敵國(guó)蠶食，也唯有在夢(mèng)中為想著，一身戎裝，戰(zhàn)馬長(zhǎng)槍，跨越北國(guó)冰封的河流，再同敵人戰(zhàn)上一場(chǎng)。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。進(jìn)士及第的王昌齡被授予秘書省校書郎，心有不甘，七年之后再次登第。然而，二次登第后官職仍舊未見升遷，僅被授予汜水尉?？茍?chǎng)頗為得意，仕途卻明顯失意，在做了汜水尉五年后，被遠(yuǎn)貶荒僻的嶺南，任江寧丞?；厥浊鞍肷耐醪g，搖了搖頭，從此活在酒與詩中。

古人的愛情都付諸在詩歌中，既有何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)，亦有兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮還有此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。恨不生盛唐，與他們同時(shí)代，養(yǎng)一份浩然氣，沾染那一份詩中意。

茶水續(xù)到第三杯，烈日已變成夕陽，偶爾一陣微風(fēng)起，樹葉沙沙作響。一本厚厚的《全唐詩》，縱使粗略閱讀，也未翻盡，不過也好，留一份美好給明天，給下一個(gè)閑暇的午后，再來領(lǐng)略這古人卓越風(fēng)姿。

唐詩讀后感(篇7)

讀《唐詩三百首》有感_讀后感

今天的“誦千古華章做少年君子”詩詞吟誦會(huì)讓我感慨萬千，我不禁想起自己那本讀了千萬次的書——《唐詩三百首》。

《唐詩三百首》是一本不很厚的書，但每回讀，總是感覺沉甸甸的。那首詩內(nèi)涵豐富，風(fēng)格鮮明，很受歡迎。

人生是短暫的，生命是有限的。然而，許多詩性的思想?yún)s穿越時(shí)空，從遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)代來到我們身邊，并將永遠(yuǎn)延續(xù)下去，就像一條長(zhǎng)河奔流，滋養(yǎng)著它流過的每一個(gè)生命。在這條浩瀚的文明大河中，有被稱為“詩仙”的李白，被稱為“詩圣”的杜甫……

唐詩的大氣與凄涼，震撼了我們的心靈，靈許多人向往。古人留給我們的太多，值得我們用一生去理解。古人的生命不能復(fù)制，但可以借鑒；古人的生命不能復(fù)制，但可以創(chuàng)造。

讀這本書可以提高我們的詩歌鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)我們自己的美好情操。讓我們用一顆詩意的心來看待生活，體驗(yàn)生活。

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，眼望前路兩茫茫。

在這一個(gè)文壇上本如天神的人物已經(jīng)盡付春水，但是他們的詩文——《唐詩》，其藝術(shù)魅力永恒不朽。

數(shù)千年過去了，唐詩韻律悠然在回響，漫溯歷史的大道，平添的不過是已經(jīng)風(fēng)霜的韻致，那是世間最亮的語言，是紅塵中最燦爛的圖藍(lán)。雖然他們漸行漸遠(yuǎn)，聲不可聞，但其詩文的其情其聞在世間永傳，亙古流芳。像這樣別出心裁的，與眾不同的唐詩韻律就在此：

你看，那山澗下：“明月松間照，清泉石上流，竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！痹谀莾?，松林一塵不染顯得蒼翠，皎潔的月光透過葉子，在松間留下條條斑駁的影子，置身其中，使人明靜、清幽，就好像心也被洗凈了一般。

白色的泉水從石頭中流出，有聲源，像一首優(yōu)美的奏鳴曲，又像大自然的脈搏輕輕跳動(dòng)。忽聞林間笑語一片，咦，原來是洗衣的少女踏著金色，沐著清輝歸來了。

本想就此優(yōu)美轉(zhuǎn)身，不料撞見別樣風(fēng)采。

你看：那古道旁：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

”在那兒，小草綠得妖嬈，綠得嫵媚，綠得動(dòng)人，偷偷伸長(zhǎng)了脖子，與這條荒棄了的苔階映襯著。明媚的春光灑在青草上，使草上的汗水瞬間聚集，變得越來越大。純凈如水，明媚如月，深邃如癡，純凈如雪，醉人如珠，不小心落在苔蘚苔階上，碎了。

聽，躲在密密枝葉里的黃鸝唱起了一歌兒，歌聲動(dòng)聽而婉轉(zhuǎn)，像是為此感到嘆息。

映階的草年年如此，可它為誰而綠呢？隔葉的“歌聲”又有誰在聽？這難道不可以與：“念橋邊紅藥年年知為誰生”相媲美嗎？

在那別樣風(fēng)采之后又遇壯麗長(zhǎng)江。

你又看：那長(zhǎng)江中：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

”在那兒，狂風(fēng)陣陣，無窮無盡的樹葉在狂風(fēng)中蕭蕭飄墜，鳥兒也在急風(fēng)中飛舞、盤旋著。藍(lán)藍(lán)的天空似乎更高更遠(yuǎn)了。聽，那兩岸猿猴的啼叫聲，凄厲而又悲涼。

水中水洲清凌，條條白沙在燦燦的陽光下一閃又一閃。無源無盡的長(zhǎng)江水浩浩蕩蕩，奔騰而來。

月下疏影，任風(fēng)雨交加，依然持節(jié)挺立。

你再看：在那山川中：“山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回。

”那里的城東、城西、城南三面依舊綿亙著高低起伏的群山，未曾改變的虎踞龍盤，依舊挺立，就連那北邊的江潮也依然拍打著城根，帶著寂寞的心情偷偷退了回來，仿佛在惜：昔日的繁華以化為烏有。

昔日山川無改，這時(shí)夜月依然。

明亮皎潔的月色中，鮫人落淚成珍珠，流瀉不止，忽隱忽現(xiàn)的影子，肆意行走，恍惚迷離，藍(lán)田山上的美日化成了縷縷輕煙。仿佛終身相依，卻又瞬間分離。

是的，唐詩的節(jié)奏在這里：美麗、凄涼、動(dòng)人。

唐詩讀后感(篇8)

語言詼諧幽默，信息量大，一本有趣的好書。

“無詩不成唐，無唐不成詩”，唐朝海納百川，氣勢(shì)恢宏，詩作之豐，詩人之眾，教人讀得眼花繚亂。為了方便自己記憶，把書里提到的詩人按年代做了簡(jiǎn)單分類。

書里最早提到的是南齊的謝朓，山水派詩人，在其死后上百年時(shí)間，在詩歌創(chuàng)作上的成就無人能出其右。

接著是楊廣、李世民、魏徵、許敬宗、上官儀、虞世南等一眾宮廷詩人。其中上官儀開創(chuàng)了上官體，宮廷詩的杰出代表人物。

王績(jī)是唐以來第一位名詩人，以田園詩出名。

初唐時(shí)期著名詩人包括初唐四杰、陳子昂、沈佺期、宋之問、張若虛。初唐四杰：王勃善于寫七言詩；楊炯著有五言律詩杰作《從軍行》；盧照鄰擅長(zhǎng)五言詩；駱賓王由于《討武曌檄》，把自己寫成了造反的旗幟。張若虛的代表作是孤本壓全唐的《春江花月夜》。

公元705年，盛唐時(shí)代開啟。這一時(shí)代，七言絕句，古今推李白、王昌齡；邊塞詩人高適，岑參；王之渙，只保留下六首詩，其中就有唐詩里最好的五言絕句之一，最好的七言絕句之一，最好的送別詩之一?，F(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫；另外還有張說，張九齡，賀知章，孟浩然等著名詩人。

錢起的年代稍晚于李白、王維，又稍早于白居易、韓愈，是這兩撥詩人中間的一顆巨星。

770年，偉大的杜甫去世，唐詩就進(jìn)入了中唐。主要詩人包括新樂府運(yùn)動(dòng)的白居易、元稹；奇詭詩人韓愈、孟郊、賈島、李賀；田園詩人韋應(yīng)物、劉長(zhǎng)卿、劉禹錫、柳宗元。

公元820年，偉大的韓愈去世，唐詩就進(jìn)入了晚唐。晚唐詩人包括李商隱、聶夷中、羅隱、司空?qǐng)D、杜牧、溫庭鈞。

唐詩讀后感(篇9)

嚴(yán)羽說：“詩沒意思，沒關(guān)系?！碧貏e欣賞這句話。

縱觀唐詩三百首，我注意到一個(gè)事實(shí)：在盛唐時(shí)期，詩人所想象的廣闊世界實(shí)在是“理不可及”

第一，才華橫溢的詩人往往馳騁想象，依托空曠之地，以使自己的境界出乎意料。比如我讀了一首好詩，它的手法、靈感、境界都是我力所不及的，我就會(huì)由衷感嘆：?jiǎn)渭兊墓P墨難畫。詩如禪，重心悟，而離言。詩詞講究“悟性好者不言多”的手法。當(dāng)一首詩能達(dá)到禪意的境界，就更難了。就我而言，我更喜歡那些帶有禪意的詩，因?yàn)樗鼈兯磉_(dá)的意境可以直接指向人心。

第二，博學(xué)而有品味的詩人，永遠(yuǎn)是能看各家的智者，永遠(yuǎn)是能改變學(xué)問，修習(xí)禪學(xué)的開悟者。久而久之，他的詩歌自然會(huì)達(dá)到一種清晰的狀態(tài)，詩人會(huì)創(chuàng)造出一種吸引世人目光的景觀。

第三，一個(gè)有成就的詩人，一定是經(jīng)過幾十年的實(shí)踐和磨礪，達(dá)到“為道而奮斗，游于藝術(shù)”境界的人。因?yàn)橹灰阕x了他們的詩，讀者總能嘗到一種舒服的狀態(tài)。就像絕壁上的木橋，是無心之失。

第四，實(shí)現(xiàn)了禪境的詩人，必須是“取諸境，入詩三味”的詩人；趁深，自由”。

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