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幼兒園托班個人計劃 篇1

活動目標：

1、走進大自然、感受春天的美好，開闊眼界,增強環(huán)保意識。

2、體驗集體游玩的樂趣，學會分享，增進與家人之間的親子感情。

活動準備：

1、活動前做好動員收費工作，并將路線設計好，聯系好車輛。

2、發(fā)放告家長書，宣傳春游的注意事項。

3、班級對進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

活動過程：

一、上午8：30點，家長和孩子在本班教室集中，老師交代活動注意事項。

1、向家長介紹一下今天活動的整個流程及注意事項：

（1）9：00準時出發(fā)，孩子和家長每人坐一個座位?；顒訒r要做到井然有序，教育孩子不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

（2）選擇適合的時間和地點讓孩子休息、吃午飯。注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

（3）帶孩子欣賞公園春天的景色，認識一些動植物和建筑物,了解他們的特征，讓孩子進行簡單的描述，

（4）2：45到公園門口集中，清點人數，拍集體照。

（4）3：00分上車返回幼兒園。

2、提醒家長活動中要注意安全，自己的物品保管好，最好幾個家長一起行動，有事撥打老師的電話。

二、9：00分準時出發(fā)，安排好家長、孩子的座位，暈車的孩子、家長安排坐在前面，并注意安全。

三、9：45左右到達梅園，進行親子游活動。

四、下午3：00分準時返回幼兒園。

幼兒園托班個人計劃 篇2

幼兒園幼兒養(yǎng)成教育計劃托班

一、文明禮貌（兩學期）

上學期

（1）來園及離園時會使用禮貌用語（早、再見、謝謝）學習在老師提醒下招呼人。

（2）能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。

（3）感受成人的關心和愛，初步學會愛父母、愛老師。

（4）愿意上幼兒園，在活動中情緒愉快。

（5）對自己周圍生活環(huán)境感到親切。

下學期

（1）繼續(xù)要求幼兒來園及離園時會使用禮貌用語，見到客人會主動招呼。

（2）在集體活動中，能按老師指示行動。

（3）能分清自己和別人的東西，不隨便翻弄別人東西。

（4）習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。

（5）愿意參與活動，逐步培養(yǎng)其獨立性、增強自信心。

二、行為規(guī)范

上學期

（1）學習邊對邊、角對角地折疊手帕，學會折疊衣褲。

（2）學習把衣鞋放在指定的地方。

（3）愿意在成人指示下，按時睡覺、進餐、活動。

（4）在教師提醒下，能輕輕地搬椅子、積木。

（5）能聽懂老師說的話。

下學期

（1）能按次序上下樓梯，不推人，不擁擠。

（2）逐步學會折疊小毛巾被。

（3）在老師提醒下，能拾起掉在地上的玩具，玩好玩具后能歸還原處。

（4）學會做自己能做的事。

（5）能安靜傾聽，對活動有興趣。

三、衛(wèi)生習慣

（1）學習自己使用調羹吃飯，在老師幫助提醒下能吃得干凈。

（2）學習能自己處理小便，不隨地小便，不尿在身上。

（3）能區(qū)別自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩完后能洗手并拍掉身上的灰塵。

（4）教會幼兒洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手，會擦自己的毛巾，飯后能用毛巾擦嘴、漱口。

（5）在成人提醒下每天能帶手帕，能用手帕擦嘴，不玩弄手帕和用手帕揩臟物。

（6）在成人提醒下，不隨地拋紙屑。

（7）在老師經常提醒下不吮手指，不咬手指甲。

注意安全保護（兩學期）

（1）懂得臟物、玩具不能放進耳、鼻、口中。

（2）上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。

（3）在老師提醒下，知道不能到危險的地方去玩。

四、交往能力

上學期

（1）學習在集體中與一兩個同伴一起游戲，并能模仿同伴游戲。

（2）自己要玩別人的玩具會征求別人同意。

（3）逐步適應集體生活。

（4）學習交往語言：對不起、沒關系。

下學期

（1）學習在集體中能與兩個以上同伴一起玩。

（2）會發(fā)現同伴在游戲中的角色，并模仿著學做其它游戲。

（3）體驗大家一起玩的快樂，初步學會分享。

（4）繼續(xù)豐富交往語言：我和你一起玩，請原諒等。

幼兒園托班個人計劃 篇3

一，思想政治方面

認真學習有關政治文獻，保持正確的思想政治方向。我經常和老師討論我的學習經歷，以便更快地提高我的政治和思想意識。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對父母，始終保持微笑，樹立良好的教師形象，以教師和“母親”的雙重身份關愛每一個孩子，滋養(yǎng)每一顆童心。孩子要一視同仁，要時刻警醒自己。一切都要站在孩子的角度去做，讓每個孩子都能在幼兒園健康快樂的成長。時刻注意自己的舉止，嚴格要求自己。

第二，常規(guī)方面

因為班里的孩子活潑好動，套路有點亂。首先，讓孩子喜歡幼兒園和老師，遇到人主動打招呼(早晚主動和父母老師告別，遇到叔叔阿姨同學等主動打招呼。)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(飯前洗手，鍛煉孩子的自理能力(穿脫衣服，自己吃飯等。).養(yǎng)成輕言細語，不大聲說話，輕輕挪動擺放椅子的好習慣。學會與人友好相處，幫助他人(不要爭搶玩具，與孩子分享自己的玩具，積極幫助老師做力所能及的事情)，學會遵守公共秩序！

第三，教育和教學

首先，新學期，我會把主課做好。其次，在今天這個知識爆炸的時代，我知道學習的重要性。有個老師曾經說過：“老師每天都在吐槽知識。不及時吃新知識，就做不到?！币虼?，我們可以看到知識的重要性。為了提高教師的實踐和理論水平，我們有必要抓緊時間學習。主動關心國內外學前教育的信息和專業(yè)理論，通過學前教育出版物、多媒體技術、觀察等多種途徑，吸收教育學科的新知識，將一些好的教育教學理論和方法應用到具體實踐中。多讀書看報，不斷充實自己。掌握新技能要不斷提高自己的專業(yè)能力，認真學習教材，精心設計教案，制作教具，充分利用現代化設備，認真對待每一節(jié)課。還有，盡快提高他們對小班孩子的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特點和發(fā)展特點。平時要向教學經驗豐富的老師學習，注意模型借鑒和內化，爭取盡快提高小班幼兒的管理和教學能力。活動前后如何提問并及時有效反饋給孩子的思考與實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容和方法。

第四，安全方面

小班教學尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律，在安全意識的滲透下，為兒童提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，以滿足兒童各方面和差異的發(fā)展需求。搞好班級衛(wèi)生，每天打掃、消毒、通風，防止傳染病的發(fā)生，合理安排孩子的日常生活；日常生活中，教育孩子不要移動插座和電板，以防觸電；不要將手指放在門窗上，以防夾傷；注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品；教孩子上廁所不要推不要擠，以免磕碰。日常生活中時刻關注，引導孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放在嘴里，防止疾病從嘴里進入，避免吃不干凈發(fā)霉的食物。平時利用晨會、教學活動、游戲等方式對孩子進行安全知識教育，提高孩子的安全意識和自我保護能力。在日常訓練中，應教育孩子遵守活動規(guī)則，不要帶危險品參加活動(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要在游戲中做危險動作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自離開群體，友好相處，互相謙讓，不擠人，不打人。

五、雙親

父母是幼兒的第一任老師，做好父母的工作尤為重要。通過交流和家訪，了解孩子在家里的生活習慣、行為習慣和特點，努力了解每個孩子，為家庭教育打下良好的基礎。

父母的工作是教育教學的保障。我們將與家人保持密切聯系，共同努力教育和培養(yǎng)孩子，多與父母溝通，與父母建立良好的關系，認真聽取他們的意見或建議，介紹孩子在花園中的日常生活，滿足他們的合理需求。想想父母的想法，解除他們的后顧之憂，為家庭教育創(chuàng)造積極有利的條件。盡量縮短家長和老師的距離。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提升自己，為幼兒園盡自己的一份力，祝我們的幼兒園越來越好！

幼兒園托班個人計劃 篇4

多數孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。

他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。

教育反思周計劃(年9月第一周)項目、活動內容、環(huán)境材料準備、生活活動來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。

1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

2．班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交朋友。

3．玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。

4．大皮球若干。

5．音樂磁帶。

游戲活動1．幼兒園的音樂真好聽。

2．自己會玩新玩具。

3．老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

體育鍛煉1．和大皮球來賽跑。

2．跟老師跑、跑、跑。

3．跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。

家園共育1．召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標。

2．老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。

3．聽聽家長的建議,滿足家長的需求。

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幼兒園個人工作計劃中班系列

考慮到你的需求，幼兒教師教育網的編輯特意整理了“幼兒園個人工作計劃中班”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。在職場上，我們要做到未雨綢繆，我們要為自己的工作計劃做打算了。有了工作計劃我們可以合理規(guī)劃安排我們的工作時間和精力。

幼兒園個人工作計劃中班(篇1)

游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。因此本學期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和角色游戲的開展方面作出一定的調整。

一、班級情況分析：

通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經驗表現一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

二、游戲總要求：

1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。

2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識 、交往能力和語言表達能力。

3、通過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題。

5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

6、通過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

7、通過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。

8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

三、游戲總指導

1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內容得更換和深入增加游戲材料。

2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。

3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀 者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當的時候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。

4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

四、晨間桌面游戲

在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指

導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。

幼兒園個人工作計劃中班(篇2)

我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經過一年半的在園生活與學習，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習慣方面有了很大的進步，但是在一日生活中還存在著很多問題，個別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務不能按時完成，因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求，以便適應小學生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。

二、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領域

1. 遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。

2. 能熟練地進行各種鉆、爬活動，學習前滾翻、側滾翻等。

3.知道必要的安全保健常識，學習保護自己；

4.喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

5.教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。

（二）社會性領域

1．能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。

2．樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（三）語言領域

1. 能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。

2. 通過觀察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想感情傾向。

3.引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。

4.通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書等材料,提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。

（四）科學領域

1．對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動手動腦的習慣。

2．借助具體的活動和形象進行初步的邏輯思考，能運用已有的經驗和知識解決生活中的簡單問題。

3．通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現象，獲得對事物特征及其關系的粗淺知識和經驗。

4．能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關邏輯與關系、數、量、圖形與空間等感性經驗。

（五）藝術領域

1.積極參加音樂、美術活動。

2.初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

3.激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4.通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

三、教學方面

本學期我們將根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到20的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。

我班幼兒在語言的應用及表達方面還有待提高，所以本學期的任務還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象，讓幼兒多多參與到教室的環(huán)境創(chuàng)設中，師生共同布置環(huán)境，為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。

四、保教工作方面

1.充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

2.運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

3.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。

五、家園共育方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。所以我們要努力做好家長的工作，真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。及時和家長溝通，以電話，微信，面談等形式與家長探討，及時反映幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

本學期，自己在教學中要多反思，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

幼兒園個人工作計劃中班(篇3)

秋天到了，新學期開始了?？粗黠@更高的孩子，我心里很激動——終于又可以和這些天真無邪的孩子在一起了。這學期上了一個新的班，不認識所有的孩子，對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我應該用什么樣的心態(tài)去面對他們，如何用言行去踐行教育，如何在教學中提高自己的素質，都是我應該認真思考的問題。為了更有序地開展本學期的工作，特制定以下計劃:

一、思想工作

這學期我還是會按照一個優(yōu)秀老師的要求規(guī)范自己的言行，熱愛自己的工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，關愛每一個孩子，對每一位家長誠實，積極閱讀關于學前教育的書籍，認真準備和組織每一次教育活動。

二、能力發(fā)展

在版畫方面，我會認真準備孩子活動所需的材料，為每一次教育活動寫計劃，多學習，把先進的教學經驗運用到自己的教學中。多反思，結合孩子在自己班級的情況，實施有效的教學方法，去平行班走一走，看一看，聽一聽，取長補短，促進孩子的發(fā)展。

與有經驗的老師交流，認真記錄專家的教育理念，待人熱情，待人友善，助人為樂，謙虛謹慎，團結上進，努力與同事成為朋友。

三、努力方向

有了目標，我就不會迷失方向，就有了改進和發(fā)展的意義。因此，這學期我根據自己的情況設定了以下三個目標:

1.努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師

2.努力把3班建設成幼兒園優(yōu)秀班集體

3.做好本職工作，努力讓這學期的工作圓滿結束。

幼兒園個人工作計劃中班(篇4)

一、安全工作：

1、執(zhí)行接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須填卡，才能接送孩子；對于陌生人，在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)；

5、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救；知道火警電話119，匪警電話110等；

6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；

7、每天班上教師、保育員明確幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數；

二、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春、夏兩季傳染病的預防工作；

2、學會用勺子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈；

3、大、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，教師按時喂藥，做好記錄；

三、教育教學：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎；

2、繼續(xù)重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育工作。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。根據我班幼兒的特點，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；

4、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

5、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據孩子的需要，提供豐富的材料；

6、保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲的主題，協助孩子形成一定的合作能力，大膽表現交往的能力，解決問題的能力。

7、為幼兒盡可能地創(chuàng)造動手的機會，畫、折、捏、剪、拍、投。

8、培養(yǎng)幼兒的自理能力，獨立進餐、獨立入廁、獨立穿脫衣物和鞋襪、學習整理被子；

四、環(huán)境創(chuàng)設：

1、為幼兒創(chuàng)設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；

2、根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境；

3、根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據主體活動的更換、生成活動的內容，增補區(qū)域活動的材料；

4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動；

5、在我們的共同努力下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學期我們將在上學期的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，在培養(yǎng)的過程中，我們會蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的朋友關系；

6、制定教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境；

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據幼兒發(fā)展目標、主題活動內容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。

8、自然角根據春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片。

9、環(huán)境創(chuàng)設體現課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

（1）根據近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料；

（2）教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；

（3）在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設；

幼兒園個人工作計劃中班(篇5)

新學期，新打算。新學期的工作即將開始，為了每個孩子能更，更全面的發(fā)展，為了自己能更好的工作，在工作中不斷地成長。特制定計劃如下：

一、提高自己思想素養(yǎng)

積極認真參加各項學習和培訓，都讀書，看報來補充自己的正能量。從我做起，從身邊的小事做起。嚴格遵守學校的各種。熱愛本職工作，樹立較強的責任感和良好的師德。服從領導安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中以身作則，細心、耐心、關心，愛心、公平地對待每個孩子。

二、注重孩子的行為習慣的培養(yǎng)

1、常規(guī)習慣的培養(yǎng)

勤洗手，洗臉，洗澡的衛(wèi)生習慣。不隨地亂人垃圾，并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按時到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身體好

2、課堂行為習慣培養(yǎng)

上課鈴響及時進教室，不在校園逗留，玩耍。課堂上能安靜坐下來，學會自己說，專心聽。不在教室隨便走動，不可隨便離開教室。

3、活動常規(guī)習慣的培養(yǎng)

活動做到有序，不違反活動規(guī)則，不推拉，不做不安全的動作和?；顒訒r，不小心碰撞能主動及時的說“對不起”和“沒關系”，能做到安全活動，安全游戲。

三、教學工作

不上無備之課，充分利用，讓孩子們看中學，聽中學，玩中學。做好個別孩子的單獨指導，面對孩子做到細心、耐心、關心和愛心

四、家校共育方面

隨時與家長通過各種形式保持聯系，讓家長了解孩子在校的各種情況。做到家長和老師雙方互相交流思想，征求，對家長提出的建議努力做到，并盡力做好，以至于取得家長對我們工作的大力支持。

五、提升自我

利用空閑時間多學、制作、等方面的知識，和孩子們一同開心快樂地成長。

本學期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量，努力進取，盡職盡責，爭取本學期在工作上，取得學校和家長的好評。努力!加油!

幼兒園個人工作計劃中班(篇6)

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。

本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

我們班共有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。通過上一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1. 幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;

2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;

3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;

4. 一些幼兒自我表現意識需加強。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。我們以xx二期課改的精神和xx學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據制訂班務計劃如下。

一、教育工作

語言：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

藝術：

1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學：

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。

2.觀察、比較判斷xx以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。

5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康：

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會：

1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

二、保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。

3.做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

三、家長工作

1.xx月份召開新學期家長會。

2.保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

3.請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。

四、環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。

4.大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。

幼兒園個人工作計劃中班(篇7)

幼兒園的孩子們一天天長大，要學的東西也一天天變多，作為老師，我也要好好的準備，將他們引導到正確的道路上去。以下是我準備的中班上學期工作計劃：

一、對自己的調整

作為中班的老師，我在自己的教學方式上也要做出適當的改變，順應著教學的改變，作為老師的我們無論是在教學的方式上，還是在面對學生的態(tài)度上都需要進行適當的調整和改變。既不能過多到讓幼兒不能適應，也不能小到讓他們不受影響。一個學期放假后回來的最初這段時間，是最容易影響他們的，我一定要把我好這次機會，好好的帶動幼兒們的改變。

二、引導的方向

在中班的教學中嗎，我們主要是讓幼兒培養(yǎng)自己的責任心以及在對團隊的貢獻的意識?，F在在游戲中組成的小隊，幾乎每個幼兒都有極強的爭奪意識，想去當最好的、想去當最高的……這個學期我們的主題也就是“禮貌和謙讓”，同時，我們也打算在教學中讓幼兒們學會在團隊中發(fā)現自己的作用，尊重他人的選擇，也就是學會團結協作。

三、對與單獨幾個學生的引導

但是這項教學也依然有不少的難點，最主要的可能就是我們班上那個最不愛說話的xxx小朋友。要讓他進入團隊一起游戲似乎不容易。但是作為老師，這種孩子看似不愿一起游戲，其實是最需要關注的，做為老師，我要奪取注意這些同學的想法，多給鼓勵，多給夸獎，對不對的事情也不能一昧說教，要奪取引導。希望能在這段團結協作的教學中能讓xxx變的更加的開朗。

四、班級整體的方向

班級的方向，我們自然是希望向著好的方向發(fā)展，但是何為好的方向呢？我想這需要我們幾位老師好好的對班級的規(guī)劃做出一個詳細的計劃才能徹底的實行，才能更好的帶領幼兒走上正確的道路。這是我們在下學期開始前的首要任務。

幼兒園個人工作計劃中班(篇8)

經過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現在已經習慣了了幼兒園的學習和生活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近半年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結這半年了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級情況分析：

本班人數共22名，男生18人，女生4人大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是拼音、數學、藝術方面，我們班幼兒都比較感興趣。全面的范文寫作網站與中班相比較各方面的進步都比較大。經過老師的認真督導和培養(yǎng)，現在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高。

二、教學工作

這學期教師教育了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的知識和方法。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立**的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了不錯的效果，我們老師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步。

三、保育工作

我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，范文網站使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞**行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、每天教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，范文寫作共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效**和針對**。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

2、我們認真辦好每一期家長聯系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。

幼兒園個人工作計劃中班(篇9)

在秋高氣爽的日子里，我們迎來了中班的第一學期，本學期我們會以一顆"真誠、尊重、關愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級。

一、班況分析：

我班現有22名幼兒，其中男孩12名，女孩10名，大多數幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動。通過上學年的`教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經適應并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：原來膽小、容易怯場的幼兒，交往能力在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問題；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務，主動關心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務能力也有了很大的提高，學會了自己穿脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)等。在新學年，我們將在《園工作計劃》的指導下，結合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。

二、班級目標：

1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。

三、本學期工作重點：

1、教育教學方面：

（1）、開設外教英語、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設課程，全方位培養(yǎng)幼兒。

（2）、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；

（3）、根據本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。如，將教學內容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。

（3）、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究。

（4）、加強藝術表現能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術作品的美；學習對音樂對物體進行想象，能用動作，表情或語言表達，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價。

2、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。

3、德育建設方面：

（1）有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內容，并融入到各大領域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。

（4）教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營造良好的環(huán)境。

4、安全、保健方面：

（1）、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

（2）、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

（3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。

（4）、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

（5）、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到"早發(fā)現、早治療"。

5、家長工作方面：

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

（2）、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

（3）、不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

（4）、進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。

（5）、繼續(xù)開設班級博客，搭建家園互動平臺。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。

個人工作計劃幼兒園小班系列

時間飛快,一下子就是新一階段工作的開始，現在需要我們去撰寫工作計劃了。工作計劃對于做好工作來說是十分重要的，想學習寫工作計劃卻不知道該請教誰？為此，幼兒教師教育網編輯特意呈上“個人工作計劃幼兒園小班”，更多信息請繼續(xù)關注我們的網站。

個人工作計劃幼兒園小班 篇1

一、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度，嚴格要求自己。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。

二、個人學習方面

以充實自己，積極學習各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到五講、四美”當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”目標。

三、工作方面

勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，對工作做到主動、積極、踏實。仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我維護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現問題匯報，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

四、家長工作

1、加強互動。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。

2、收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會。共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的慣例工作。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。

個人工作計劃幼兒園小班 篇2

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒xx名，經已在小班學習了一個學期。經過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清楚，為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協且，團結合作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。根據小班幼兒特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：

二、生活衛(wèi)生飛快

會使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡單關系，知道健康的重要性。

2、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們入在固定地方，學會自己的事情自己做，學習正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。

(一)健康方面

1、能較好的適應環(huán)境，簡單了解一此健康，衛(wèi)生知識，能積極參加體育活動，學習走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性，協調性。

(二)語言方面

1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老師說說：會說普通，理解簡單的故事、圖片，能主動參與聽、說、回答、學習較為清楚連貫的語言表達自己的愿望。

(三)科學方面

1、觀察動物、植物生命物質的特征，了解日常生活各種物品的作用。

2、喜歡參加數學學習活動，學習初步的按實物的一個物征分類。

(四)藝術方面

1、樂意參加繪畫活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣;識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內容;樂意參加音樂活動，喜歡音樂游戲。

(五)社會方面

1、能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、和同伴共同游戲，愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系。

3、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習俗。

個人工作計劃幼兒園小班 篇3

一、班級情況分析

本學期我們小B班一共有__名孩子，其中男生__名，女生x名。這些孩子都是這學期剛入園的，通過一段時間的觀察及與家長交談，對幼兒有了初步的了解，有個別幼兒對幼兒園的不適應，有哭鬧的現象，影響大面積孩子的情緒。因為幼兒都是從家庭剛入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現爭搶咬人等現象。

二、本學期教育教學目標

健康領域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協調、靈敏。

語言領域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話。

社會領域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學領域

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

三、具體工作要求和措施

1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的`方法，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔。

(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡，起床時自己穿鞋。

(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

(6)學習收放玩具。

3、提高保育質量

加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。多帶幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒更換衣服。

四、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項。

個人工作計劃幼兒園小班 篇4

一、把好入園幼兒的體檢關。

對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，對于體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作

嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼，為預防“非典”，晨檢增設入園幼兒的體溫測量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作

按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發(fā)生。

四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理

的調整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查，發(fā)現問題及時上報解決，以保幼兒在園內活動的安全性。

七、對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作作得更好。

八、寫好期末各項統(tǒng)計，寫期末保健工作總結，認真做好年報表。

個人工作計劃幼兒園小班 篇5

8名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作?，F以園務計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學期幼兒人數 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務

(一)保教工作

1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

( 1 )認識自己的標記。

( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。

( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。

( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

3 、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。

( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 早、好、再見 等禮貌用語。

( 5 )將玩具歸類收好。

4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5 、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

( 1 )教師要細心觀察孩子，發(fā)現身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作

1 、樹立 一日活動皆課程 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。

2 、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3 、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。

4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

(三)家長工作

本學期的家長工作，我班重點以 尊重家長 為原則，提高教師的 服務意識 ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

( 3 )按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

三、每月工作安排

九月份：

1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。

3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

4、學習韻律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。

6、舉行小班新生家長會。

7、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

8、參加消防知識講座。

9、參加迎十一活動。

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作。

2、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

3、第六周小班一日常規(guī)調研。

4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子。

2、迎接一日活動隨機調研。(重點：區(qū)域游戲)。

3、組織幼兒秋游活動。

4、家長開放半日活動。

5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十二月份：

1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

2、加強冬季鍛煉。

3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

一月份：

1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。

2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。

3、迎接一日保教工作調研。

4、評選好孩子。

4

本學期有36位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數 36 人，男孩 19 名，女孩 17 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務：

(一)保教工作

1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

@_@我是分割線@_@2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

( 1 )認識自己的標記。

( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。

( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。

( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

3 、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。

( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 早、好、再見 等禮貌用語。

( 5 )將玩具歸類收好。

4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5 、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

( 1 )教師要細心觀察孩子，發(fā)現身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。

( 4 )隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。

(二)教育教學工作

1 、樹立 一日活動皆課程 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。

2 、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3 、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。

4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5 、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

6 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

(三)家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以 尊重家長 為原則，提高教師的 服務意識 ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

( 3 )按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

三、每月工作安排：

九月份：

1、做好開學報名收費工作，進行環(huán)境布置。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。

3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

4、學習徒手操。

5、結合教師節(jié)、中秋節(jié)等開展主題活動。

十月份：

1.繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作。

2.結合主題活動內容，開展偉大祖國頌主題系列教育活動。

3.做好平安學校驗收準備工作，大班幼兒進行安全疏散演練。

4.收集主題活動材料，師生共同布置主題活動墻面，體現動態(tài)的教學過程，做學習的小主人。

5.發(fā)放共育小報、幼兒園家長學校輔導材料、幼兒成長檔案。

十一月份：

1.班級環(huán)境評比活動

2.輔導幼兒參加《早期教育》主題繪畫比賽。

3.組織幼兒秋游活動。

十二月份：

1.做好準備參加園部的歌唱祖國表演會。

2.發(fā)放共育小報、幼兒園家長學校輔導材料、幼兒成長檔案。

3.根據主題活動開展情況，鼓勵幼兒參與主題材料的收集、主題墻面的設計、布置，發(fā)揮幼兒的活動的主體性。

一月份：

1.做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。

2.寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。

5

新學期開始了，為了提高自己的業(yè)務水平，做到以幼兒為主，具體工作計劃有以下幾點：

一、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真投入，平等對待每位幼兒，認真參加園內學習，以飽滿的熱情參加新的工作。

二、個人學習方面

在做好自己本職工作的情況下，加強教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學、學中玩，加強職業(yè)道德教育，自己一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立終身學習目標。

三、工作方面

對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己的孩子，對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現，培養(yǎng)孩子處理能力，組織幼兒戶外活動，促進幼兒的身心發(fā)展。

四、家長工作

1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、及時與家長反饋幼兒在園信息，加強互動。

3、了解幼兒家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理建議與意見，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長。

這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后的工作中不斷充實自己，揚長補短，再接再厲!

個人工作計劃幼兒園小班 篇6

一、現狀分析：

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。通過上學期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。

二、家長工作目標

1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結合節(jié)日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三、具體安排：

二月份：

1、制訂班級家長工作計劃。

2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

3、召開新學期家長會。

三月份：

1、3月5日學雷鋒。

2、3月8日半日親子活動我為媽媽做件事。

3、3月12日植樹親子活動。

四月份：

1、清明節(jié)緬懷先烈

2、世界地球日愛護環(huán)境、節(jié)約資源

五月份：

母親節(jié)給媽媽分擔家務活動

六月份：

慶六一兒童節(jié)

個人工作計劃幼兒園小班 篇7

一、情況分析：

本學期本班還是原班人馬40人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作任務與措施：

（一）常規(guī)教學工作

1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。

4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

5、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和能力。

8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

（二）班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決辦法，做到保教人員步調一致。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

（三）、家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1、利用校信通平臺，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯系欄目內容。

2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗，聽取家長的有關意見。

3、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋。

（四）、具體工作安排

二、三月份

1、報名注冊。

2、抓好各項常規(guī)工作。

3、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。

4、結合“我愛我家”布置主題環(huán)境。

5、規(guī)范區(qū)域活動記錄，制作區(qū)域活動記錄表。

四月份

1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強幼兒的自我保護意識。

2、認真組織幼兒戶外體育活動。

3、組織幼兒春游遠足活動。

4、召開家長會。

5、指導幼兒繪畫，參加“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”。

6、開展春季疾病預防工作。

7、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。

五月份

1、根據主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。

2、準備“六一”節(jié)活動。

（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。

（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。

（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。

七月份

1、根據“炎熱的夏天”創(chuàng)設主題環(huán)境。

2、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。

3、對幼兒進行暑期安全教育。

4、做好專題總結，繳交書面材料。

5、幼兒離園活動。

個人工作計劃幼兒園小班 篇8

在經過大班第一學期的學習、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學期。根據本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。

一、班級概況

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

二、班級工作總目標

針對上學期幼兒出現的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識。

3、家園配合，做好幼小銜接工作。

三、具體要求與措施

1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學期，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。

1、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成。

3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作，通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展跳繩、拍球比賽、古詩比賽、講故事比賽等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

(一)獨立生活能力：

1、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(二)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

首先，請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

3.班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學期我班將根據班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

(2)注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。此外將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長。

(3)教師自身的經營

班級教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發(fā)現的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。

四、衛(wèi)生保健讓家長滿意

幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個方面來開展：

1.本學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2.搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。

4、加強幼兒的安全意識教育。

活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

五、家長工作

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+12的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過家長園地、家園聯系單等多種途徑，促使家園教育協調一致。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

以上是本學期的班務計劃，我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。

個人工作計劃幼兒園小班 篇9

幼兒園小班個人工作計劃

本學期，幼兒小班結合學校實際情況，以“關愛幼兒，尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認真開展各項工作。班務工作的目標是：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

一、班況分析

小班現有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經過上半學期的學習，大多數小朋友各項能力都有所提高，體質有所增強，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲、學習，能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師幫助。

二、家園共建

1.教師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并及時消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播。

2.不定期召開家長會，針對工作中出現的問題，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，最大程度促進幼兒全面發(fā)展。

3.做好家訪工作，并做好家訪調查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點的教育措施。

4.鼓勵家長積極參加園內組織的各項活動，增進家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通。

三、教育教學目標

1.健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時及時告訴老師;培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣;在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經同意也不能使用他人的物品;愿意積極參加集體活動，安全使用運動器械，學會自我保護，并鼓勵幼兒在活動中團結合作、遵守紀律。

2.語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴;聽懂普通話，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音;能主動參與聽、說、回答問題;會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物;喜歡聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產生興趣。

3.社會：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡單使用禮貌用語;熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活;能感受周圍成人的關心和愛護，愿意與同伴共同游戲、交往;初步懂得交通安全常識，引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。

4.科學：激發(fā)幼兒對周圍事物產生興趣，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力;觀察動物、植物和無生命物質的特征;了解日常生活中各種物品的作用;認識簡單的幾何圖形。

5.藝術：認識繪畫的簡單工具，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣;針對性地認識顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫;喜歡音樂游戲，學習按照節(jié)奏做簡單的動作，樂意參加音樂活動。

6.其他：掌握a-w拼音字母，會唱字母韻律歌;掌握10以內數字，會正確數讀50以內的數字;掌握“口”、“中”等簡單漢字。

四、安全工作

1.在教育教學活動的設計和組織過程中，教師首先要考慮到活動的安全性，引導幼兒了解參與活動應遵守的安全規(guī)則，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具。日?；顒又?，教師要觀察幼兒活動情況，隨時提醒孩子不做危險動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內活動。

2.將安全知識融入主題活動中，在學習中培養(yǎng)幼兒的安全意識。通過生動有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡單的自我保護技能。

3.讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識，不隨便和陌生人講話，不玩家用電器，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等。

4.教師要和家長交流，形成共識。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識，還要配合教師的工作，不讓孩子帶危險、尖銳的東西來園，以免發(fā)生傷害事故。

幼兒園中班個人工作計劃

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的'需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。

一、班況分析

通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，與人交往的能力。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作能力還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強化規(guī)則意識，努力做好班級保教工作。

二、保育工作

1、搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設一個舒適、健康的生活學習環(huán)境。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。

2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。

3、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

4、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。

5、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，幫助幼兒提高能力。

6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

三、安全工作

安全是幼兒園工作的首位。本學期我們將繼續(xù)重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自由活動、戶外活動等，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。同時在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長

四、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

3、通過電話等多種形式和家長保持密切聯系，交流幼兒生活學習情況

4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

幼兒園大班班主任個人工作計劃

又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

本班共有幼兒44名，其中男孩有22名，女孩有22名。通過上學年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

二、教育教學工作

1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎。

2、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能.人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

3、能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。

4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

5、保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、家長工作

實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

五、安全工作

1、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

幼兒園托班春季工作計劃系列

為了更好的服務公司和客戶，提高自己的專業(yè)能力我們一定要準備一份規(guī)劃好的工作計劃。通過詳細的工作計劃，控制工作內容，按計劃推進工作，完成工作任務。如何發(fā)揮工作計劃的作用？以下是小編精心收集整理的幼兒園托班春季工作計劃系列,帶給大家。還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

幼兒園托班春季工作計劃【篇1】

新的學期新的開始，為了讓幼兒健康快樂地成長，在成長中不斷進步，本班制定了班務計劃如下：

我班有幼兒--人，全都是剛入園的新生，年齡在20--年2月"20--年10月之間。決大多數幼兒以入園一學期，已適應了幼兒園生活，生活習慣、衛(wèi)生習慣、自理能力等方面比上學期有了很大的進步。通過對幼兒的觀察，發(fā)現班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但本學期新生仍存在哭鬧現象，生活自理和常規(guī)方面較差，加上幼兒經過一個假期的休息，情緒也出現波動，集體意識紀律性較差。

幫助每個幼兒順利地適應托班集體生活，為每位幼兒提供能充分表現其發(fā)展水平和特點的機會;觀察每位幼兒各方面的發(fā)展情況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心的和諧發(fā)展。

本學期針對幼兒年齡特點選擇貼近幼兒生活的材料，制定下列主題活動。

《春天來了》知道春天來了，花兒開放了，小草變綠了，天氣暖和了。在老師的引導下，會用多種感官感知春天的主要自然現象，并從中感受到春天的美，知道愛護花草樹木不亂摘亂踏。

《寶寶真聰明》培養(yǎng)和訓練孩子的語言、數的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認知與實踐能力。

《寶寶真快樂》培養(yǎng)和發(fā)展孩子與人合作、解決問提、動手動腦、運動等方面的協調與創(chuàng)造能力。

1、堅持明天對幼兒進行晨檢、午檢，對幼兒細心照顧，根據天氣的變化及時為幼兒增減衣物。

2、保教工作從幼兒心理特點出發(fā)集體教育和個別教育相結合，對于個別發(fā)展緩慢的孩子要加強個別指導。

1、召開家長會，宣傳綠色知識請家長配合做到家園共育。

2、創(chuàng)設‘自然角’種植綠色植物。

3、開展‘春游’活動，增進幼兒對大自然的情感使之萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

1、認識‘五一勞動節(jié)’知道是全國勞動人民的節(jié)日，教育幼兒從小愛勞動。

2、認識‘六一國際兒童節(jié)’知道是全世界小朋友的節(jié)日。

3、知道‘八一建軍節(jié)’尊敬解放軍叔叔。

讓家長了解孩子在幼兒園內各方面的表現，了解教師是如何教孩子，同時支持幼兒園的教育活動。

3、接送交流：讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活表現以及讓教師了解幼兒在家庭里的行為表現，加強溝通交流經驗，共同促進幼兒發(fā)展。

4、半日活動開放日：邀請家長和幼兒一起來園，使家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的一日教學活動。

幼兒園托班春季工作計劃【篇2】

一、指導思想：

本學期我園將繼續(xù)在上級教育主管部門的領導下，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，逐步改善辦園條件，努力推行素質教育，提高辦園質量和辦園效益。認真學習《泉洲市農村小學附設學前班（幼兒班）教學點建設“十個有”》和《泉洲市農村小學附設學前班（幼兒班）教學點管理工作“十個要”》仔細地研讀五大領域的教育目標、內容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質。根據幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經驗。

二、我園基本情況：

新年新氣象，本學期我園也有嶄新的面貌，班級重新粉刷、環(huán)境布置更新、增添玩具櫥、圖書櫥、教玩具。本學期我園有兩個班共110人，兩名幼兒教師，分為大班和中班，大班55人，中班55人。其中中班有幾名幼兒是本學期新入園的，對幼兒園環(huán)境不太熟悉，紀律常規(guī)較差。而大班也有幾名從別的幼兒園轉入的幼兒，這些幼兒都有上過幼兒園，常規(guī)較好。

三、主要工作任務與政策：

1、保教工作：

（1）、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應集體生活，愉快地參加各項活動，消除幼兒膽小的情緒。

（2）、建立各班級的一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則。

（3）、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，懂得保持個人衛(wèi)生。

（4）、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園的情感。教育幼兒有禮貌，學會簡單的禮貌用語。

（5）、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話的習慣，學習用普通話與人交往，能用簡短的語言表達自己的意愿。

（6）、激發(fā)幼兒樂意參加各種體育活動的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。

（7）、激發(fā)幼兒參與藝術方面的興趣。

2、家長工作：

（1）、與家長簽訂接送安全責任狀。

（2）、要求家長配合幼兒園對幼兒進行常規(guī)教育。

（3）、利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒的情況。

（4）、利用“家長園地”定期宣傳家教知識。

（5）、填寫《幼兒發(fā)展情況手冊》與家長保持書面交流。

（6）、在期末時召開家長會。

3、教研工作：

（1）、認真學習新教材，探討如何根據本班實際情況使用好新教材。

（2）、與鄰近幼兒園教師交流教學經驗。

（3）、參加各種觀摩活動，吸取好的教學方法。

四、月份工作安排：

三月份：

1、做好期初幼兒注冊工作，并做好新生入園工作。

2、重新布置班級環(huán)境布，整理衛(wèi)生。

3、制定園、班各種工作計劃。

4、加強新學期的常規(guī)訓練。

5、慶祝“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”等活動。

6、訓練幼兒早操。

7、開展“尋找春天”主題活動。

8、做好幼兒園十個有十個要跟蹤檢查。

四月份：

1、結合“清明節(jié)”開展安全教育活動。

2、開展“我愛唱歌”活動，選拔人選參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。

3、培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣及能力。

4、參加鎮(zhèn)舉行的教師自制教玩具比賽。

五月份：

1、慶祝“五一勞動節(jié)”活動。

2、參加半日活動觀摩。

3、布置“六一兒童節(jié)”系列活動展板。

4、開展“我會讀古詩”活動。

5、評選鎮(zhèn)“紅花幼兒”。

六月份：

1、開展慶“六一”系列活動。

2、參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。

3、評選期末好孩子。

4、期末幼兒園班總結工作。

5、召開期末家長會。

幼兒園托班春季工作計劃【篇3】

一、班況分析

我們小班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質較差需老師格外的關心和照顧，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到集體中。

上學期多數家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

二、教育教學總目標

根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力；結合本班的研究課題，繼續(xù)科學的開展托班幼兒的體育活動；繼續(xù)萌發(fā)幼兒

愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質，在科學活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展。

三、具體目標

l、健康

逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動作。

2、語言

繼續(xù)學說普通話，樂意用動作語言表達自已的喜好與需求；喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為；喜歡看圖片圖書，并隨意表達自己的認識和感受，學會跟念兒歌。

3、社會

樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人；能跟隨老師名參加集體活動，樂意和同伴一起游戲；繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂；能覺察自己和他人明顯的.情緒表現，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答；知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護公物，具有愛護花草樹木，愛護環(huán)境的情感和愿望。

4、科學

在成人的引導下，注意周圍環(huán)境中有趣的事物；繼續(xù)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征；愿意親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術

在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷，造型有趣，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的有趣的畫面和物體，并產生愉悅的情緒；喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動；樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

　四、具體措施

l、體育活動

保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜替，集體與個別活動相結合的原則，并掌差好活動的密度、強度以及個體差異；為

幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作，活動前檢查場地，運動器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M行。

每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。

2、教學活動

繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，使幼兒每天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間，游戲場所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、觀察

設立自然角，引導幼兒觀察注意自然角的變化，了解起生長變化，知道他們的特征；利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀，初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

5、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理能力。

6、娛樂

每周開展一次班級娛樂活動，如：套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則，還結合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往能力。

7、環(huán)境

根據托班幼兒的年齡特點，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾，同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)造各活動區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結構區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的內容，不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。

五、家長工作

認真辦好“家園園地”欄目，每周向家長公布一周教學內容，知識等以利于家長及時了解幼兒園教學情況，做好配合工作，每月不定期家訪，利用《家園聯系冊》與家長多交流溝通，利用迎六一親子活動，共同教育好幼兒。

六、重大活動

三月份：“我的好媽媽”活動。

四月份： 自我服務比賽活動。

五月份： 大幫小活動。

六月份： 迎“六一”親子活動。

幼兒園托班春季工作計劃【篇4】

一、班況分析

我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。

二、教學目標：

1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。

2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。

3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。

4、了解家鄉(xiāng)的物產和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。

5、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。

6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質。

三、具體措施：

1、引導幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。

2、在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。

4、引導幼兒在日常活動中養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協商交流，積累有計劃、有條理做事的經驗。

5、引導幼兒了解紙與人類的密切關系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

6、在日常活動和游戲中，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。

7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設施。

8、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產，了解家鄉(xiāng)的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng)。

9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

幼兒園托班春季工作計劃【篇5】

一、保育護理工作

1、對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活方式進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。

2、有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。

3、搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。

4、加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生方式的養(yǎng)成教育。幼兒教育

5、將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3、加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和方式，保證兒童午睡質量。

4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5、做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。

6、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

7、積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

三、教育教學工作

1、配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并且給予示范和幫助。

2、協助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導工作。

四、安全工作

1、加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力。

2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

3、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況及時的妥善處理。

4、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

5、防止開水、食物等燙傷兒童。

6、加強水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長工作

1、充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。

2、堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并且做好記錄。

幼兒園配班個人工作計劃系列(9篇)

根據公司新的工作任務，我們可以反思一下自己的工作表現，并寫一份工作計劃。所以我們如何才能寫好一篇清晰明了的工作計劃呢？幼兒教師教育網小編為您整理了一些《幼兒園配班個人工作計劃》資料，本文供你參考，希望能幫到你！

幼兒園配班個人工作計劃 篇1

寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中語言有文采，句式靈活，富有新意。

一、活動目標：

1、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動習慣。

2、學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應對意外情況的經驗愛吃各種事物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習慣。

3、懂得心情愉快對身體有好處。

4、在日常生活中應重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活、衛(wèi)生習慣。

5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。

6、有良好的衛(wèi)生習慣，咳嗽、打噴嚏時不對著人，會用手或手帕捂住嘴。

7、在理解文學作品的人物和情節(jié)的基礎上，學習理解作品的.主題，感受作品的情感。

8、能根據音樂感知音樂旋律的變化。

9、能不怕寒冷，克服困難，堅持參加體育活動。能聽信號改變方向跑。會自我保護，防止皮膚凍傷。

10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點數立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。

二、環(huán)境與資源

2、請幼兒調查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動愛好，并請他們說說自己運動的體會。

3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙，教師和家長要仔細觀察、了解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當幼兒牙齒松動時，教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現象，鼓勵幼兒不害怕換牙。當班級里有幼兒換牙時，教師適時地進行教育，讓全體幼兒了解換牙的現象，并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應注意的衛(wèi)生常識。

4、時值初冬季節(jié)，教師可利用散步等活動引導幼兒觀察初冬景象。同時，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據情況及時穿脫衣服，預防感冒。

5、教師結合大班幼兒對時鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導幼兒學看時鐘，讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。

6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，并觀察水仙花的生長過程。

7、游戲中根據幼兒數學活動的經驗，讓幼兒學會分配，學會記錄，進行簡單的夾剪，并感受為大家服務后的樂趣。

8、美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。

9、圖書角：提高有關圖書、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。

10、請家長協助，堅持按時接送幼兒入園，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質。

11、在接送幼兒上幼兒園的途中，請家長注意引導幼兒觀察冬天的景色和自然現象，感受冬天的寒冷。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的？如：清潔工、送奶工等。

12、更換“家長園地”墻報的內容，介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識等。

幼兒園配班個人工作計劃 篇2

充實而又忙碌的一學期既將結束，可以說這個學期我們是一直從頭忙到尾，面對著示范園的檢查，我們忘我的工作，雖然身心都很疲憊。但是，無論是老師還是孩子在本學期收獲是最大的。現做總結如下：

一、面對困難，我們相信團結可以戰(zhàn)勝一切。

本學期，示范園的檢查是我們工作的主線。其中我們面臨著種種困難。新入園孩子們各方面的能力都很弱。家長內心的種種疑慮，全新的班級組合等等。在困難面前帶班長充分發(fā)揮帶頭作用，以自身的奉獻精神帶動大家，凝聚班級的力量。我們是個團結奮進的集體，在這樣的集體中，無論誰有困難我們都會無私的給予幫助。對于剛剛走出學校大門的老師，我們就象大姐姐一樣不僅在業(yè)務上給她以幫助，還在生活上給以她更多的關心愛護，使她感到集體的溫暖，在寬松和諧的集體氛圍中盡快成長。很榮幸身為教養(yǎng)員的程老師本學期作我班的保育老師，無論是對孩子的生活照顧還是對教養(yǎng)老師的配合工作她都很有經驗。我們保教配合，互幫互助，使班級的各項工作均取得很好的成績。

二、加強班級教研力度，共同提高、共同進步。

針對班級的情況，本班幼兒的特點，我們經常利用晚上孩子們離園后共同研討。特別是結合園內的教研專題，“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”。

我們將自己觀察到的現象互相交流，共同探討，欣欣老師雖然經驗少，但她很認真，有問題就馬上提出來，在幫助她反思的同時我們自身也有相應的收獲。我們班的孩子新入園，在幼兒園的一日生活中，出現的問題較多，我們及時抓住問題的關鍵點，及時反思調整，使我班的幼兒在較短的時間內養(yǎng)成良好的行為習慣，各方面能力有了很大的提高。

三、重點開展的工作：

“用真心寬容接納孩子，用真情理解尊重孩子，用真愛贊賞激勵孩子?！笔俏覀冮_展各項工作的準則。

1，為盡快幫助幼兒度過入園初期的焦慮心理，我們把工作做在前、做到家。家訪、家長問卷使我們掌握了孩子們的第一手資料，也拉近了老師與家長、與孩子的距離。入園第一天我們就組織一些生動有趣的游戲活動，吸引孩子的注意力，減少他們的分離焦慮。歡快的小律動、可愛的木偶表演讓孩子們掛著淚花的臉上露出的笑容。

2、努力創(chuàng)設安全環(huán)境，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，使幼兒的一日生活有條理地進行。

保護孩子的安全是我們首要的任務。而良好的生活常規(guī)又是保障幼兒安全的前提。在創(chuàng)設安全環(huán)境的同時，我們還努力提高孩子自身的安全意識，幫助幼兒積累相應的經驗。知道不能隨便吃別人的東西，不跟陌生人走，不做危險的動作……。我們還將洗手、擦嘴、漱口、等生活環(huán)節(jié)編成小兒歌、小游戲，小故事使孩子們在快樂的游戲中養(yǎng)成良好的動型。

3、本學期我們根據幼兒的興趣與需要開展的了“幼兒園像我家”“球寶寶真好玩”等主題活動，為幼兒創(chuàng)造表現的機會與條件，讓幼兒在寬松、快樂的環(huán)境中得到發(fā)展。

4、市教研室在我園開展的區(qū)域活動的教研，給我們創(chuàng)造了機會，無論是區(qū)域的合理創(chuàng)設、材料的提供、還是教師的指導都讓我們受益非淺，在接受市區(qū)幼教同行多次研討、參觀的過程中我班的區(qū)域活動均受到好評。

5、新入園幼兒的家長工作非常重要。如何爭取家長的支持與配合，如何使家長了解、感受到我們的真誠與愛心。是我們工作的重點。這其中我們了解到我班有將近一半的幼兒是由爺爺、奶奶、姥姥、姥爺帶，而且許多老年家長還很熱心班級工作，我們就吸收他們?yōu)榧椅瘯蓡T，不僅使他們了解班級工作，還邀請他們?yōu)榘嗉壏詹l(fā)揮輻射作用。我們還利用離園、家訪、電話聯系、網上溝通等多種形式，家園共育，根據每個幼兒的情況，變換不同的教育策略，有效促進孩子的發(fā)展。

四、存在的問題及改進措施：

一個學期即將過去，雖然我班幼兒在各方面都有了不同程度的進步，但有些方面還需要努力。

1、孩子的自理能力還不夠強，還有待在下學期加強自我服務能力的培養(yǎng)。

2、個別幼兒性格過于內向，不愿意在集體活動中大膽的表現自我，我們將在下階段的學習與活動的過程中加強與家庭的共同合作，共促幼兒的發(fā)展。

以上是對我班本學期各項工作的總結，它將成為我們今后工作的方向與目標，它將促使我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園配班個人工作計劃 篇3

新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。

幼兒園配班個人工作計劃 篇4

本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量?，F已以下教學計劃。

一、班級情況分析

中班共有幼兒xx名，教師x名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

（3）能進行一些簡單的生活自理活動。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個假期，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。

（6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

（7）幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。

二、本學期工作目標

本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

三、工作任務及措施

（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。

2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

幼兒園配班個人工作計劃 篇5

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指針， 學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、班況分析

本班幼兒46人，其中男孩31人，女孩15人。我班幼兒有幾個是插班生，生活常規(guī)、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在語言表達能力方面能力教弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。

三、班級工作主要目標：

（ 一）幼兒生活管理目標

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內

內干凈。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。加強安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。

4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

（二）本學期教育教學目標：

健康領域：

1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。

2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

語言領域：

1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。

2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。

3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達。

社會領域：

1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。

2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

3、有始有終的做一件事，學會自我控制。

科學領域：

1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

2、認識1—10的數字，能正確的感知10以內物品的數量。

3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

4、關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

藝術領域：

1、能發(fā)現和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

3、學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣

四、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、安全事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程。

五、環(huán)境創(chuàng)設

1、家園聯系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。

2、活動區(qū)

設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

3、教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

六、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、 定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

5、 邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。

七、措施

1、積極參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。

2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。

3、根據班內自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯系。

6、每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。

幼兒園配班個人工作計劃 篇6

一、情況分析

這學期，我班幼兒一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右，均為獨生子女。

開學這幾天，我們與家長進行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。

上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養(yǎng)在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現象嚴重；他們之中多數不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協調能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協調，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的目標

1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

三、主要內容和要求

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證

幼兒健康、愉快成長；引導幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展；引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感

知覺，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

1、培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。

5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。

游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面發(fā)展。

1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。

2、引導幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節(jié)日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。

鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質。

四、措施

1、關愛幼兒，賦予親情

要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當地給予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發(fā)展。

2、教養(yǎng)并重，保教合一

保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。

3、順其自然，尊重個性

要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。

4、教育融于生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經驗，促進在出現的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互尊重。

6、注重語言發(fā)展，調動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經驗，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現出聽從老師口令的循規(guī)性。

幼兒園配班個人工作計劃 篇7

一、班級情況分析：

本學期的孩子分別為2歲和2個月大；他們幾乎都是3歲至4個月大的獨生子女。他們第一次離開家庭，開始了集體生活。他們是家族中的“小皇帝”和“小公主”。他們通常由祖父母組成。他們的孩子照顧自己的大部分能力被做任何事所取代。因此，大多數孩子在這方面做得不夠好，對家庭有很大的依戀。雖然孩子們對幼兒園充滿好奇，但當父母離開時，他們表現出焦慮和焦慮，甚至整天哭泣。更重要的是，他們不上幼兒園。父母也有各種各樣的擔心，擔心把孩子送到幼兒園。他們擔心他們的孩子不能照顧自己，吃不飽。

因此，我們應該給予他們更多的關心和足夠的愛。從穩(wěn)定情緒入手，培養(yǎng)良好的生活習慣和健康習慣，使他們盡快適應幼兒園生活，為以后的生活和學習打下良好的基礎。

二、課堂作業(yè)

1、我們的.老師應該做的第一件事是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)孩子們照顧自己、與他人相處的能力，加強情感訓練：

（1）與老師建立良好的感情，讓每個孩子每天都能快樂地來到幼兒園。

（2） 孩子們學會了與他人友好相處，讓他們交到好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社交能力。

2、在這學期，我們應該提出“教育同等重視”的原則。但要加強保育工作，照顧好每一個孩子，從情感教育入手，給孩子精神慰藉，注重關愛。在日常生活中，要加強對孩子的照顧，把照顧孩子放在首位，注意培養(yǎng)良好的生活和健康習慣，使孩子逐步適應群體生活。教師應該平等對待每一個孩子，激發(fā)孩子快樂的情感反應，讓孩子盡快把對父母的依戀傳遞給教師。

三、生活常規(guī)

新生入園不僅是群體生活的轉折點，也是常規(guī)教育的關鍵時期。因此，我們應該把重點放在日常教育上。我們應該真誠、善良、耐心，循序漸進，堅持不懈地引導每個孩子。例外的是要培養(yǎng)自理能力，比如洗手、上廁所、吃飯等，給他們更多的時間反復練習、表揚和鼓勵，讓他們逐漸形成良好的生活習慣。

具體地說：

1、快樂地去幼兒園，早點問老師并打招呼，離開幼兒園時說再見。

2、逐步養(yǎng)成大便后洗手的習慣，積極向老師表達大便的意思，學會上廁所。

3、學會用勺子吃飯，主動說想喝水。

4、玩完玩具后，可以坐小椅子，主動清理。

5、可以在成年人的幫助下小睡一會兒。

6、在成年人的引導下，用手杖一步一步地上下樓梯。

四、教育教學

本學期，我們將主題課程探索與單學科教學相結合，從五個領域開發(fā)兒童智力，教材貼近兒童生活。利用游戲的形式，讓孩子在老師的指導下積極探索學習，讓孩子愿意參加小組活動。

1、健康：

（1）養(yǎng)成有序洗手的好習慣。洗手時，不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手

（2）能夠正確使用餐具，有禮貌地吃飯，慢慢咀嚼，不挑食，聚精會神地吃飯

（3）保持桌子、地板和衣服的清潔，飯后擦嘴，用水漱口

（4）在老師的幫助下，試著脫掉褲子和鞋子

（5）安靜地睡覺，正確地睡覺。

2、在語言發(fā)展方面：

（1）繼續(xù)學習兒歌，理解兒歌材料

（2）愿意用行動和語言表達自己的喜好和需求

（3）能夠專注于圖片和書籍，隨意表達自己的理解和感受。

3、在社會發(fā)展方面：

（1）初步了解如何放置玩具和愛護玩具，不要拿不屬于自己的東西

（2）學會觀察他人的情緒，區(qū)分快樂和不快樂的表情

（3）愿意與同齡人玩游戲，分享自己和他人的物品

（4）隨時幫助提醒內向的孩子與他人交流

（5）繼續(xù)學習，在小組生活中遵守簡單的規(guī)則

（6）在短時間內專注于簡單的事情。

4、科學發(fā)展：

（1）在成年人的引導下，關注周圍環(huán)境中有趣的事情。

（2）學會用多種感官感知生活中的事物，并嘗試檢測它們的明顯特征，如聲音、顏色、形狀等。

（3）愿意接近花卉、樹木和小動物，接觸水、沙、石頭等自然物體。

5、藝術發(fā)展：

（1）在成年人的引導下，繼續(xù)感受生活中的美，能夠大膽地表達自己的感受和經歷。

（2）愿意參加繪畫、撕扯、揉捏等活動，在規(guī)定范圍內學習繪畫，能正確使用固體膠水。

幼兒園配班個人工作計劃 篇8

一、教學管理

首先學期的開始對于學生的安排跟管理一定要落實到位，讓學生們快速適應到學習當中來，幼兒工作需要逐步的開展，從教學方面開展也需要每一名幼兒的配合，根據班上孩子們的情況，設計更多的課堂互動，開拓孩子們的思維能力，在這個學習這是一個主打，中班的學習不再是小班階段，經過了一年的適應面對中班學生們已經熟悉很多，老師有了一定的威信，這對于開展一系列活動是有幫助的。

關于更多的教學工作我們需要更快的發(fā)展，也需要通過這一次次的活動來提高孩子們的積極性，開拓孩子們的互動能力，把課堂跟互動游戲結合在一起，讓孩子們自主去完成堂課上的任務，根據孩子在這個年紀共同的興趣，設計一些比較適合開發(fā)智力的游戲，同時也培養(yǎng)孩子們的團結意識，成立小組去學習，去游戲這也是在接下來要注重的東西，在孩子學習當中我們作為教師必須清晰意識到這一點。

二、安全方面

這一階段的學習一定要讓孩子有一個按群的意識，在園內一定要讓孩子們相處的很好，培養(yǎng)孩子們之前的感情，避免孩子在園內打鬧造成傷害，這也是接下來工作之一，主要還是讓孩子自身有一個安全的意識，相互之間能夠有一個監(jiān)督的習慣，安全工作的開展是多方面的，首先從日常的壞境出發(fā)，教導孩子們哪些能做能寫不能做，這是一定的，再一個就從心理健康方面出發(fā)，多多注意這方面，教導孩子正確的心態(tài)，學習心態(tài)，養(yǎng)成健康的學習心態(tài)，同時也需要關注的孩子在園內的一些心理變化。

三、家長工作

這是關鍵的一個工作，在孩子學習一個過程，中需要實時的反饋家長，在一個就是在做好家長工作的同時需要讓家長也有這么一個意識，關注孩子的身心健康，在園內或者在家里，孩子有什么大的變化，與家長及時的溝通，這個學期的家長會也會及時督促所有家長參加，也反饋一下孩子在家的系列情況，接下來的幼兒工作還是會依然繁重，還需做好充分準備。

幼兒園配班個人工作計劃 篇9

一、指導思想

二、情況分析

在上學期，本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據;發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用;進一步提高教職工隊伍建設和骨干，特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究，提高科研水平;開展本園美術特色活動，努力創(chuàng)辦特色園，將美術特色滲透到每個孩子;加強衛(wèi)生保健工作，針對不足，進行整改;我們較好地完成了本學期的工作目標，并取得了一定的成績。

雖然幼兒園各方面提高較快，但還存在不足，主要體現在：

1。隨著人事制度的改革與落實，園內學年考核細則及三年規(guī)劃需進一步調整，以適應改革需要的要求。

2，抓好保育后勤管理，保證幼兒的安全與身體健康。

3，密切家園聯系，做好家長工作，使家長放心，社會滿意。

4，加強師資隊伍的建設，鼓勵教師參加大專自學考試，提高教師大專普及率。以園本培訓為重點，聯系實際，提供各種培訓活動。

三、工作目標

1，根據上級教育，行政和主管單位的批示以積極開拓的精神，結合本園實際，研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路，增強全體工作人員的危機感和緊迫感，從而自覺，主動地開展工作使我園成為高質量的市一級幼兒園。2，抓好師資隊伍的建設，以貫徹落實新《綱要》為核心，組織教師開展各項教育活動，要求教師樹立“以人為本，以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念，努力探索園本課程的形成方法。

3，積極開展早期閱讀科研活動，提高科研水平。

4，開展本園美術特色活動，努力創(chuàng)辦特色園，提升辦園品牌。

四、家長工作

樹立大教育觀，多渠道多形式開展家長工作，在更好服務于家長的同時并提高家長素質。2，做好家訪工作。平時要求做好接送時或電話聯系時的訪談工作，并做好認真的記錄，保證全學期家訪率達100%。3，依靠家長委員會，家長學校廣大的骨干家長，辦好家長學校，采用集體與個別的形式，提高家長素質。

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