思維的開闊離不開范文，有可借鑒的范文能讓工作事半功倍，有哪些范文非常優(yōu)秀呢？我們?yōu)槟貏e精選的“教師輪崗交流工作個(gè)人總結(jié)”期待為您帶來(lái)驚喜，這會(huì)對(duì)你有所啟示！

教師輪崗交流工作個(gè)人總結(jié)【篇1】

轉(zhuǎn)眼一年的輪崗生活結(jié)束了。回憶自己這一年的工作歷程，我經(jīng)歷了最初的忐忑、新奇、緊張、忙碌，到現(xiàn)在的逐漸成長(zhǎng)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的支持與幫助。“水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而成靈光?！眳⑴c輪崗交流即是我個(gè)人成長(zhǎng)、專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì)，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度，一年來(lái)，在后稷中心幼兒園的交流學(xué)習(xí)，讓我更加了解自己對(duì)幼教工作的熱愛，幼兒的喜愛，更加肯定了我對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著和認(rèn)定。下面我結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约狠啀徤畹膸c(diǎn)心得體會(huì)：

一、思維得到拓展，管理能力有所提升。

此次在后稷中心幼兒園參與輪崗工作，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒教育，使我對(duì)教育事業(yè)有了一個(gè)全新的嘗試，幼教的特點(diǎn)、幼兒教育的方法，幼兒參與游戲活動(dòng)的方式等都讓我頗感新奇又有些茫然。這就促使我不得不勤于鉆研幼兒教育模式和教育方法，為此我積極利用業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常性早上班、晚下班，自學(xué)《幼兒園章程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》等幼教書籍，使自己不論從思想上，還是業(yè)務(wù)上都有所提高。在每一個(gè)平凡的日子里，揮汗?jié)娔?，辛勤付出，不但出色地完成自己分管的工作；更以高度?fù)責(zé)的主人翁精神，為同事們排憂解難，協(xié)助園長(zhǎng)做好一切工作。

二、關(guān)心孩子、奉獻(xiàn)愛心，達(dá)到家園共育。

幼兒園的`孩子天性活潑、好動(dòng)。為了全面了解幼兒及家長(zhǎng)特點(diǎn)，我堅(jiān)持每天在大門外接園、送園，時(shí)時(shí)面帶微笑，向孩子和家長(zhǎng)問好，了解幼兒、關(guān)心幼兒每天在園情況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋信息，搭起溝通的橋梁，達(dá)到家園共育。在幼兒園活動(dòng)中，我和帶班老師一起融入到孩子之中做孩子的伙伴；在午餐或午休時(shí)積極搭班照料孩子的生活，共享孩子的快樂，把愛心、耐心、細(xì)心灑向每一個(gè)孩子，得到家長(zhǎng)的贊譽(yù)與肯定。特別是受到《中國(guó)教育報(bào)》記者的.專訪與報(bào)道。

三、與同事處好關(guān)系，樹立服務(wù)意識(shí)。

在幼教工作的歷程中，我經(jīng)常在工作之余與老師溝通，了解老師的思想動(dòng)態(tài)和教育孩子中存在的問題，捕捉老師工作亮點(diǎn)，給予她們支持與鼓勵(lì)。遇到的疑難問題，提前攻關(guān)，為老師排憂解難。有時(shí)也把自己的教育教學(xué)心得與老師們共同分享，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高。

一年的輪崗工作是短暫的、忙碌的、也是充實(shí)的。這一年中我兩篇論文獲獎(jiǎng)，自己也被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。這一年，將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，我將以此為契機(jī)，再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)。

教師輪崗交流工作個(gè)人總結(jié)【篇2】

一年半的輪崗生活結(jié)束了，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在邊遠(yuǎn)學(xué)校教學(xué)的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩邊遠(yuǎn)學(xué)校老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，特別是江道義校長(zhǎng)，真正把學(xué)校當(dāng)家甚至超過了家，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，高度負(fù)責(zé)。他對(duì)工作的精益求精和忘我的奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)和震撼，這并非是三言兩語(yǔ)能表達(dá)的。還有相處只有一年的劉繼章主任，為人誠(chéng)懇，熱心，工作量非常大但能高效地完成，與同事相處極為融洽，在他憨厚可愛的笑容背后我總能感受到博大的胸懷任勞任怨的精神。扎根多年的何立中老師，年齡雖是最大的，但心態(tài)年輕，工作熱情高，更是一個(gè)熱愛生活的幽默的有趣的老師，還有優(yōu)秀的朱老師，老同事陳輝，小敏，裴老師，宋老師，劉芳，余老師，難忘在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們的身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方。義湖的校園，義湖的同事們，義湖的自然風(fēng)光，義湖的學(xué)生們都值得我珍惜和懷念! 現(xiàn)在簡(jiǎn)單總結(jié)一下我的輪崗工作：

一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實(shí)認(rèn)真。

20__年元月伊始，按照?？谥行膶W(xué)校的工作安排，我和另外三名教師來(lái)到鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)學(xué)?！x湖小學(xué)報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每?1節(jié)課，另加三個(gè)早讀，并兼任班主任工作和學(xué)校宣傳組工作，而同時(shí)我又要帶著幼小的孩子一起上學(xué)。這對(duì)于一直在家門口上班的我來(lái)說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名人民教師，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教，/fanwen/1526/認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。20__年四月我參加了鎮(zhèn)中青年教師觀摩課大賽取得第三名，去年六月，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我與朱老師一起指導(dǎo)了六一文藝節(jié)目——《游子吟》獲得一致好評(píng)。年底與幾位老師一起指導(dǎo)了學(xué)生七彩陽(yáng)光廣播操比賽，在學(xué)校組織下成功地召開家校聯(lián)誼會(huì)。每學(xué)期的教研月里我都精心準(zhǔn)備一節(jié)公開課，今年四月份到引河小學(xué)上了一節(jié)校際教研課，獲得聽課老師的好評(píng)，同仁們的肯定又增加了我前進(jìn)的動(dòng)力，我不僅要在教學(xué)上努力還要在各個(gè)方面鍛煉和提升自己。在愛國(guó)主義讀書活動(dòng)朗誦與競(jìng)賽中我班的陳千千和何燕燕都取得不錯(cuò)的成績(jī)，校內(nèi)舉辦的“五月的鮮花”詩(shī)歌朗誦會(huì)上，我班兩個(gè)節(jié)目都表現(xiàn)的很出色，自己也積極參加其中。

二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng)，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。比如汪露的膽小，陳旺芹的抵觸心理，張磊的一味頑皮以及懶散的楊波，楊青青等等都變化非常大。在教學(xué)中我鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班王德智和王浩楠同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把學(xué)習(xí)用品送給他們。

三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識(shí)。

我在學(xué)校工作之余總與老師們聊聊天，敘敘家常，對(duì)于邊遠(yuǎn)小學(xué)教育及學(xué)生的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了地域之間的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，但學(xué)校年輕的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們關(guān)懷入微。工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取/這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

一年半的輪崗工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于教育工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在暴雨澇災(zāi)面前，這份執(zhí)著不曾改變。在茫茫的隊(duì)伍里，我是哪一個(gè)?在奔騰的浪花里，我是哪一朵?是啊!不需要?jiǎng)e人認(rèn)識(shí)，不渴望別人知道，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的隊(duì)伍里也有我!!

重溫自己的輪崗生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到義湖學(xué)校工作一年半，對(duì)我來(lái)說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過我的努力，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)?？诮逃獍l(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

教師輪崗交流工作個(gè)人總結(jié)【篇3】

轉(zhuǎn)眼間，到xx小學(xué)輪崗已經(jīng)有半年的時(shí)間了。與其說是輪崗，不如說是學(xué)習(xí)。這半年來(lái)我擔(dān)任了四年段《科學(xué)》課程的教學(xué)工作，這對(duì)我來(lái)說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。半年里，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)并嘗試新的教學(xué)方法，收到了良好的教學(xué)效果。感謝輪崗，讓我能夠靜下心來(lái)重新審視自己的教學(xué)工作，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和充實(shí)提高自己。

回顧這半年，樟城小學(xué)所附有的文化底蘊(yùn)和人文情懷，以及學(xué)校的改革模式和先進(jìn)理念讓我深受啟發(fā)，教育理念和行為有很大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)能力上有了一定的提升。輪崗半年中的經(jīng)歷給了我豐富的體驗(yàn)和收獲，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的輪崗工作小結(jié)如下：

一、開闊了眼界，促進(jìn)了交流，思維得到拓展

樟城小學(xué)的師資力量雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無(wú)窮。我參與每次的教研活動(dòng)，都受益匪淺。

二、聽課、評(píng)課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，教師素養(yǎng)有所提升

聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，深刻地感受到教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。新的教學(xué)模式和理念在樟城小學(xué)課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。這是我在平常教學(xué)中所欠缺的，自己很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信心不足。這一學(xué)期的聽課過程，讓我感受到了作為教師必須自信心十足的在課堂上掌握一切，對(duì)學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)

在樟城小學(xué)，我面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次

機(jī)會(huì)，做了很多嘗試。在實(shí)踐的過程中，我還得到了張銀蓮老師許多寶貴的建議和指導(dǎo)。這讓我在教學(xué)方法上有了很多的改進(jìn)，也讓我對(duì)將來(lái)的教學(xué)有了更大的熱情和信心。

總之，一學(xué)期來(lái)，感謝樟城小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無(wú)私幫助和支持，我希望以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師!

教師輪崗交流工作個(gè)人總結(jié)【篇4】

在一年級(jí)交流輪崗教師工作的一年里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過與同事們的互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)一年級(jí)教學(xué)的理解，更提高了自身的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。下面是我對(duì)這一年工作的詳細(xì)總結(jié)。

首先，一年級(jí)教師工作需要具備耐心和細(xì)心。作為小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的首個(gè)接觸者，我們需要耐心與他們溝通，細(xì)心觀察他們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，只有在與孩子們慢慢建立起親密的關(guān)系后，他們才會(huì)愿意打開心扉，積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。因此，我常常傾聽他們的話語(yǔ)，鼓勵(lì)他們積極思考問題。同時(shí)，我也幫助他們培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣，比如守時(shí)、守紀(jì)律等，這為他們將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說非常重要。因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)能力有限，注意力容易分散。因此，我在課堂教學(xué)中采用了多種不同的教學(xué)方法，例如口頭講解、圖片識(shí)別、互動(dòng)游戲等。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的參與度。此外，我也積極開展課外活動(dòng)，例如戶外實(shí)地考察、手工制作、劇場(chǎng)觀賞等，這不僅拓展了學(xué)生的視野，也讓他們?cè)谳p松的活動(dòng)中獲得了更多的知識(shí)。

再次，與同事的合作和交流也對(duì)我的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。在輪崗工作期間，我得以與不同背景、不同教學(xué)風(fēng)格的同事合作。通過互相觀摩、交流經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略，并且融入到了自己的教學(xué)中。我還參加了一些教研活動(dòng)和研討會(huì)，與其他教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了其他同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些交流與合作不僅拓寬了我的視野，也提升了我的教學(xué)能力。

最后，一年級(jí)教師工作也需要注重家校合作。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，與他們的合作至關(guān)重要。我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解孩子在家庭中的情況，更好地開展個(gè)性化的教育。我與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展，共同協(xié)商解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

通過這一年的交流輪崗工作，我深刻體會(huì)到了一年級(jí)教師的重要性和責(zé)任感。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和積累中，我會(huì)成為一名更加出色的一年級(jí)教師。

教師輪崗交流工作個(gè)人總結(jié)【篇5】

不斷地學(xué)習(xí)充電，不落伍

今年九月，我?guī)в幸环葶裤?，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加xx市教育系統(tǒng)組織的教師交流任教活動(dòng)。從xx校區(qū)交流到思源校區(qū)，與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，出色地完成交流任務(wù)。

在未來(lái)三年的中，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重以下個(gè)人發(fā)展。

1、深入教學(xué)。搞交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)。來(lái)到交流學(xué)校擔(dān)任八年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任工作。在教學(xué)中課前深鉆教材，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；班主任工作以交流、談話為主，盡可能走近學(xué)生了解他們內(nèi)心所想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

2、搞好教研。交流期間，主動(dòng)進(jìn)行聽課、評(píng)課，聽課。爭(zhēng)取讓自己教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。學(xué)習(xí)他人的`經(jīng)驗(yàn)。立足學(xué)校實(shí)際，探討自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識(shí)、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3、關(guān)愛學(xué)生。短短兩個(gè)多個(gè)星期的時(shí)間，我所帶的班級(jí)的孩子給我留下了深刻的印象，這群孩子聰明活潑。我會(huì)盡自己最大的努力去提升他們的知識(shí)儲(chǔ)備和道德素養(yǎng)。

總而言之，作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí)、充電才不會(huì)落伍。

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