為了更好地安排下一步的工作任務(wù)，需要開始撰寫下一段的工作計劃。工作計劃做好了，就會慢慢的更加熟悉自己的優(yōu)勢和不足，再去調(diào)整進(jìn)步，本文將從多個方面深入探討和分析“高中數(shù)學(xué)老師工作計劃”，希望這篇文章對您有所助益！

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇1

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知如何通過精心策劃的學(xué)期工作計劃，可以更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并使他們?nèi)〉酶玫某煽?。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的學(xué)期工作計劃，以確保我的教學(xué)目標(biāo)得到實現(xiàn)。

【導(dǎo)入和課程設(shè)計】

每個學(xué)期開始時，我將花時間與我的學(xué)生進(jìn)行一對一的會面，了解他們的程度和興趣，以便更好地滿足他們的需求。我將結(jié)合教材和課程要求，制定出一個詳細(xì)的教學(xué)計劃，確保每個知識點都得到充分講解和鞏固。

【引入新概念】

在教學(xué)中，引入新概念是非常重要的。我將嘗試采用生動有趣的方式來展示數(shù)學(xué)背后的原理和概念。比如，我可以用有趣的數(shù)學(xué)謎題來引起學(xué)生的興趣，并通過示例和實際應(yīng)用來幫助他們理解和掌握新概念。

【鞏固和練習(xí)】

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要不斷的鞏固和練習(xí)。為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，我將設(shè)置每周的練習(xí)和作業(yè)。這些練習(xí)將包括多種類型的題目，從基礎(chǔ)題到復(fù)雜題，以幫助學(xué)生逐步提高他們的解題能力。我還會鼓勵學(xué)生相互合作，進(jìn)行小組討論和解決問題，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)氛圍。

【個性化輔導(dǎo)】

每個學(xué)生都是獨特的，我將花時間了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。在課堂上，我會注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并找到適合他們的個性化輔導(dǎo)方式。例如，對于那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會提供更多的輔導(dǎo)和額外的練習(xí)機會。同時，我也會挑戰(zhàn)那些學(xué)習(xí)較快的學(xué)生，提供更高難度的題目和問題，以幫助他們進(jìn)一步提高。

【定期測試和評估】

為了評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，我將定期進(jìn)行測試和評估。這些測試將覆蓋課堂講解的內(nèi)容，測試學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。通過這些測試，我可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并給予他們及時的幫助和指導(dǎo)。

【與家長和同事的合作】

教育是一個共同的事業(yè)，我將積極與家長和同事合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我將定期與家長進(jìn)行溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和評估結(jié)果，以便家長能夠及時了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。同時，我也會與其他科目老師進(jìn)行合作，確保學(xué)生的全面發(fā)展和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。

綜上所述，我的學(xué)期工作計劃將包括導(dǎo)入和課程設(shè)計、引入新概念、鞏固和練習(xí)、個性化輔導(dǎo)、定期測試和評估，以及與家長和同事的合作。通過這些計劃的實施，我相信每個學(xué)生都將有機會在數(shù)學(xué)學(xué)科中獲得積極的成長和發(fā)展。我將不遺余力地通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和個性化的輔導(dǎo)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并以此幫助他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇2

為了20__年學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績，我制定了高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。

一、學(xué)情分析：

高三(4)班是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在年級5個班中排名第四，數(shù)學(xué)單科尖子生少，部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識基本方法尚未得到好的掌握，另有7—10人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)動力不足，遺忘速度較快，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中有畏難情緒。

高三(5)班作為文科實驗班，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對較好，自覺性、自制力強，學(xué)習(xí)氛圍好，有部分尖子生，但除2到3人對數(shù)學(xué)有比較強烈的興趣外，其他同學(xué)并不十分冒尖。

二、考情分析：

(1)注重對“三基”的考查，重視課本；

(2)注重學(xué)科內(nèi)容的交融，各知識點的綜合應(yīng)用；

(3)注重考查數(shù)學(xué)思想方法，通性通解，避免特殊技巧；

(4)注重考查邏輯思維能力，重視能力考查；

(5)注重考查學(xué)生創(chuàng)新能力，應(yīng)用能力；

(6)注重多層次多角度考查，試卷結(jié)構(gòu)從易到難。

三、主攻方向：

(1)抓基礎(chǔ)知識和基本方法，通性通法，如歸納，數(shù)形結(jié)合，分類討論，分析，綜合等；

(2)研究《考試說明》，以說明為綱要，但不要忘記教材。

四、具體措施：

(1)研究考綱，多練習(xí)往年高考題，把握通性通法，重視基礎(chǔ)知識，基本思想，重要定理定義，注意知識的橫向和縱向比較，加強知識的交匯處選題。

(2)引導(dǎo)學(xué)生用好錯題本，查漏補缺。注意一題多解，舉一反三，及時歸納，觸類旁通。

(3)嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范答題格式。要學(xué)生平時做題時想明白，說清楚，做準(zhǔn)確。

(4)講評試卷時精心準(zhǔn)備，講評到位。讓學(xué)生弄清楚題目考查知識點，怎么審題，如何打開思路，關(guān)鍵步驟在哪，應(yīng)用那些技巧和方法，了解學(xué)生典型錯誤。

(5)加強自習(xí)輔導(dǎo)。對尖子生，重點臨界生，本科臨界生加強學(xué)習(xí)方法上，策略上，知識上還有心理上的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生拼搏向前。

(6)做好周密部署。第一輪講基礎(chǔ)，第二輪講思想方法，追蹤熱點；第三輪做好熱身訓(xùn)練。

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇3

尊敬的校長、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)及各位同事：

大家好！我是高中數(shù)學(xué)教師王老師。今天，我非常榮幸地向大家介紹我的年度工作計劃。在過去的一年里，我一直致力于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。在新的一年，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動力。

首先，我將每周為學(xué)生規(guī)劃有趣且富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動。這些活動將涵蓋數(shù)學(xué)知識的不同領(lǐng)域，包括代數(shù)、幾何和概率統(tǒng)計等。通過這些活動，學(xué)生將能夠在實踐中掌握數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)解決問題的能力。

其次，我將注重課堂互動和學(xué)習(xí)氛圍的營造。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將采用多種教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、案例分析和討論等。我還計劃利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來輔助教學(xué)，以增加課堂的活躍度和趣味性。此外，我將密切關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與他們的家長保持密切聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，在家庭和學(xué)校之間搭建溝通的橋梁。

第三，我將加強與同行的合作與交流。我計劃參加各類高中數(shù)學(xué)教師的研討會、培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座，以了解最新的教學(xué)理論和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時，我也愿意與其他老師分享我的教學(xué)經(jīng)驗和心得，探討教學(xué)中的問題并互相幫助。

此外，我還將利用課余時間，為學(xué)生組織一些數(shù)學(xué)俱樂部和競賽活動。通過參加各類數(shù)學(xué)競賽，學(xué)生可以更好地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)解決問題和團(tuán)隊合作的能力。我還計劃邀請一些數(shù)學(xué)專家來我們學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，為學(xué)生們提供更廣闊和深入的學(xué)習(xí)機會。

最后，我將不斷追求個人專業(yè)發(fā)展和教學(xué)研究。我會閱讀大量的數(shù)學(xué)教材和學(xué)術(shù)論文，積累更多的數(shù)學(xué)知識和教學(xué)經(jīng)驗。同時，我也將積極參與教學(xué)研究項目，為數(shù)學(xué)教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

以上就是我的年度工作計劃。我深知教師是社會進(jìn)步的一支重要力量，也是學(xué)生成長中的重要指導(dǎo)者。作為一名數(shù)學(xué)教師，我將繼續(xù)努力，用心去教、用愛去育，為學(xué)生打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。相信經(jīng)過我們的共同努力，學(xué)生們必將在數(shù)學(xué)的海洋中暢游，取得優(yōu)異的成績！

謝謝大家！

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇4

一、前言

高中數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的重要科目，也是學(xué)生未來升學(xué)和職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。作為高中數(shù)學(xué)老師，我將以提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為中心，制定年度工作計劃，著力于教學(xué)改革和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.提高學(xué)生數(shù)學(xué)基本知識和技能的掌握程度。

2.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和獨立思考能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

4.提高學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用和實踐能力。

三、教學(xué)方法

1.因材施教：通過了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)特點，制定個性化的教學(xué)計劃，針對性地輔導(dǎo)學(xué)生。

2.啟發(fā)式教學(xué)：通過鼓勵學(xué)生主動參與討論、研究和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

3.鞏固式教學(xué)：通過多次練習(xí)和復(fù)習(xí)，確保學(xué)生對知識點的掌握程度和應(yīng)用能力的提高。

4.案例分析教學(xué)：將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實際問題中，讓學(xué)生動手解決問題，并運用數(shù)學(xué)方法和思維進(jìn)行分析和推理。

四、教學(xué)內(nèi)容與重點

1.鞏固基礎(chǔ)知識：重點復(fù)習(xí)初中階段的數(shù)學(xué)知識，為高中知識的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力：注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力，引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)方法分析和解決實際問題。

3.推進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)：通過引入新的教學(xué)方法和技術(shù)，積極探索數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4.強化數(shù)學(xué)應(yīng)用：結(jié)合實際生活中的問題，引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識運用到實踐中，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

五、課堂教學(xué)安排

1.知識導(dǎo)入：通過引入生活中的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

2.概念解釋與講授：對每個知識點進(jìn)行詳細(xì)的講解和解釋，確保學(xué)生對基本概念的理解。

3.示例演示：通過具體的例題演示和解析，指導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法和技巧。

4.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們互相交流和分享解題思路和方法。

5.歸納總結(jié)：總結(jié)每個知識點的要點和方法，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

6.課后作業(yè)：布置適量的作業(yè)，并及時批改和講解，鞏固學(xué)生對知識點的理解和應(yīng)用能力。

六、考核評價方法

1.每周進(jìn)行小測驗，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和困難，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方式。

2.定期舉行階段性考試，考察學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力。

3.結(jié)合學(xué)生的平時表現(xiàn)和課堂參與情況進(jìn)行評價，給予學(xué)生積極的鼓勵和指導(dǎo)。

七、學(xué)科競賽和活動

1.組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生解決問題的能力和思維靈活性。

2.開展數(shù)學(xué)周活動，舉辦數(shù)學(xué)展覽和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

八、師德提升與自我學(xué)習(xí)

1.認(rèn)真履行教師職責(zé)，尊重學(xué)生，愛崗敬業(yè)，做到言傳身教。

2.積極參加教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

3.與同事積極交流和分享教學(xué)心得和經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

九、總結(jié)

我作為高中數(shù)學(xué)老師，將通過制定年度工作計劃，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。通過采用靈活多樣的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個性化需求，力求激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和獨立思考能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用和實踐能力。相信通過我們的共同努力，每個學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績，并為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇5

隨著社會的變遷和教育的不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在高中教育中扮演著重要的角色。高中數(shù)學(xué)老師肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要任務(wù)。為了更好地履行教育使命，高中數(shù)學(xué)老師需要制定詳細(xì)、具體、生動的年度工作計劃，以全面提升自己的教學(xué)水平和孩子們的學(xué)習(xí)效果。

首先，高中數(shù)學(xué)老師需要明確自身的教學(xué)目標(biāo)。年度工作計劃的第一步是確定教學(xué)目標(biāo)，并將其細(xì)化為具體的教學(xué)任務(wù)和時間安排。比如，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣以及鞏固和擴(kuò)展他們的數(shù)學(xué)知識。通過設(shè)定合理的目標(biāo)，高中數(shù)學(xué)老師可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，使學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識。

其次，高中數(shù)學(xué)老師需要制定科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。根據(jù)高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，老師可以結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，制定教學(xué)大綱和教學(xué)計劃。在確定教學(xué)內(nèi)容的同時，還需要設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。比如，通過故事講解、游戲設(shè)計、實例分析等方式，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。

第三，高中數(shù)學(xué)老師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行評估。在年度工作計劃中，老師應(yīng)設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的評估方式和評估標(biāo)準(zhǔn)?？梢酝ㄟ^考試、作業(yè)、討論等形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。同時，老師還可以結(jié)合學(xué)生的興趣、特長和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)項目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

第四，高中數(shù)學(xué)老師需要進(jìn)行專業(yè)知識和教學(xué)能力的提升。在年度工作計劃中，老師應(yīng)確定自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動?？梢詤⑴c教研活動、學(xué)術(shù)會議或者自主學(xué)習(xí)，不斷更新自己的數(shù)學(xué)知識和教學(xué)理念。通過與其他老師的交流和合作，可以不斷提高自己的教學(xué)能力和教育水平。

最后，高中數(shù)學(xué)老師需要與家長和學(xué)校保持良好的溝通合作。作為教育的伙伴，老師和家長應(yīng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和發(fā)展。在年度工作計劃中，老師可以制定與家長的溝通計劃，定期與家長進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，共同制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。同時，老師還應(yīng)積極參與學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊活動，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，共同推動學(xué)校教育發(fā)展。

綜上所述，高中數(shù)學(xué)老師年度工作計劃的制定是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。通過明確教學(xué)目標(biāo)、制定科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和方法、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行評估、提升自身的專業(yè)能力以及與家長和學(xué)校保持良好的溝通合作，高中數(shù)學(xué)老師將能夠更好地完成教育使命，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇6

一、總體思路

以課程標(biāo)準(zhǔn)、省頒的《考試說明》為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，充分研究高考，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索高三復(fù)習(xí)課模式，增強政治課的針對性和實效性，切實提高學(xué)生分析問題、解決問題的方法、技巧和能力。具體講：

1、以培養(yǎng)考生的學(xué)習(xí)方法為根本。考能力知識是基礎(chǔ)，而獲得知識和能力，方法具有根本性，“授人以魚，不如授人以漁”。對于有了一定文化基礎(chǔ)的高中生來說，應(yīng)把培養(yǎng)他們獲得正確的學(xué)習(xí)方法擺在最突出的位置，高考中這失分那失分，根本原因是學(xué)、練、考不得其法。

2、以全面培養(yǎng)素質(zhì)為目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生以全面的聯(lián)系觀點抓學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)效率提高的基礎(chǔ)上開展身心保健活動，又以良好的生理、心理狀態(tài)促進(jìn)文化學(xué)習(xí)興趣與效率的不斷提高。

3、以考生為主體?？荚囍腥〉贸晒θQ于考生自己，講方法、練素質(zhì)，也取決于學(xué)生積極性，在政治課教學(xué)復(fù)習(xí)中，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)，在有限的時間里，取得最大的學(xué)習(xí)效益。

總之，要引導(dǎo)學(xué)生抓住根本，把握方法，跳出題海，提高效率。

二、具體設(shè)計

1、第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)）：基礎(chǔ)能力過關(guān)。

②措施：

第一：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循模塊安排按單元從考點、重難點、易混點、典例分析、講練結(jié)合、練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行。

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇7

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知制定年度工作計劃的重要性。通過合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法，我既可以提高教學(xué)質(zhì)量，又能夠滿足學(xué)生的需求?；诙嗄甑墓ぷ鹘?jīng)驗，我將在以下幾個方面展開我的年度工作計劃。

一、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計：

1. 結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)大綱，合理劃分每個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。在確定教學(xué)進(jìn)度上，我會充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，確保學(xué)生在合理的時間內(nèi)掌握相關(guān)知識。

2. 針對不同年級的學(xué)生特點和學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和難度。對于一些較弱的學(xué)生，我將采取個性化差異化教學(xué)的方法，提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機會，幫助他們迎接考試的挑戰(zhàn)。

3. 創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)環(huán)境，運用多媒體教學(xué)手段，如投影儀、電子白板等，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。并在教學(xué)過程中提供實例和實際應(yīng)用，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識與實際問題相聯(lián)系。

二、教學(xué)方法和手段的改進(jìn)：

1. 繼續(xù)提高自己的教學(xué)技能，參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，了解教育前沿的理念和技術(shù)，不斷調(diào)整和創(chuàng)新教學(xué)方法。

2. 在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。通過小組討論、問題解決和教學(xué)游戲等方式，讓學(xué)生主動參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。

3. 鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提供適當(dāng)?shù)恼n外閱讀推薦，組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)競賽活動。并及時給予反饋和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的興趣和潛力。

三、評價和改進(jìn)機制的建立：

1. 設(shè)立定期考試和測評，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和差距。根據(jù)考試結(jié)果，針對性地為學(xué)生提供補充教學(xué)和輔導(dǎo)。

2. 加強與家長的聯(lián)系，定期召開家長會，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時，向家長征求對教學(xué)工作的意見和建議，以便及時改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

3. 積極參與學(xué)校的教研活動，與其他老師相互學(xué)習(xí)和交流，分享教學(xué)經(jīng)驗與心得。通過教研活動，及時了解學(xué)科教學(xué)的最新動態(tài)和教學(xué)方法的改進(jìn)。

最后，作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我將不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。年度工作計劃是我指導(dǎo)教學(xué)工作的重要依據(jù)，通過合理的調(diào)整和執(zhí)行，我相信我可以有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和成績，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣和創(chuàng)造力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇8

一、引言

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，多年的工作經(jīng)驗使我深刻理解到制定一份合理且富有成效的年度工作計劃對于教師的重要性。本文將就高中數(shù)學(xué)老師年度工作計劃的制定，結(jié)合我個人多年的工作經(jīng)驗，進(jìn)行詳細(xì)的闡述和說明。

二、目標(biāo)與規(guī)劃

1. 明確教學(xué)目標(biāo)

在新的一年里，我將設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，例如提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、增強學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣等。通過設(shè)定有針對性的目標(biāo)，我將明確自己的教學(xué)重點，對教學(xué)過程進(jìn)行有序的規(guī)劃。

2. 制定教學(xué)大綱

針對高中數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，我將制定教學(xué)大綱，明確每個學(xué)期和每個單元的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。合理安排教學(xué)計劃，確保學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

3. 編寫教案和備課

根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度，我將認(rèn)真編寫每個課時的教案，并準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)課件和教學(xué)輔助材料。同時，我會提前做好備課，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的了解和準(zhǔn)備，確保教學(xué)過程的高效進(jìn)行。

三、教學(xué)策略

1.多元化教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，我將采用多種教學(xué)方法，如講授、示范、討論、實踐等，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方式。通過多元化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和參與度。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力

數(shù)學(xué)是一門注重邏輯思維和問題解決能力的學(xué)科，因此，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。在教學(xué)中，我將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，培養(yǎng)他們邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和創(chuàng)新思維能力。

3.注重課堂互動

在教學(xué)中，我將注重師生互動和生生互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和提問，并及時給予肯定和指導(dǎo)。通過課堂互動，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，拓寬他們的思維視野。

四、評估與反饋

1.定期考試與測評

我將定期進(jìn)行考試與測評，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測和評估。同時，我將及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們找出問題所在，積極改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。

2.個別輔導(dǎo)和答疑

針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，我將進(jìn)行個別輔導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)疑難和問題。通過與學(xué)生的互動，促使他們更好地理解數(shù)學(xué)知識和方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.家?；?/p>

我將與學(xué)生的家長保持良好的互動關(guān)系，經(jīng)常與其溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。通過與家長的合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，共同制定學(xué)習(xí)計劃，提高家校合作的水平。

五、自我提升與專業(yè)發(fā)展

1.學(xué)科研究與實踐

我將積極參與學(xué)科研究和實踐活動，關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)和研究成果，并將其運用于實際教學(xué)中。通過學(xué)科研究與實踐，提高自身的教學(xué)水平和學(xué)科素養(yǎng)。

2.參加培訓(xùn)與交流

我將積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，借鑒他人的經(jīng)驗和教學(xué)思路，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。同時，我將與同行進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同提高。

3.持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我將堅持持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，通過閱讀、學(xué)習(xí)和思考，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。

六、總結(jié)與展望

通過制定合理的年度工作計劃，高中數(shù)學(xué)老師能夠更好地規(guī)劃和組織自己的教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。而合理的評估與反饋機制，以及自我提升與專業(yè)發(fā)展，也能夠不斷提升自身的教育教學(xué)水平。通過努力工作和不斷創(chuàng)新，相信我將能夠成為一名優(yōu)秀的高中數(shù)學(xué)教師，并為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做出更大的貢獻(xiàn)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇9

2018新學(xué)期高中數(shù)學(xué)教師工作計劃

轉(zhuǎn)眼暑假即將過去，新學(xué)期即將到來，作為老師的您是不是在打算寫教學(xué)工作計劃呢?下面是由工本站小編為大家整理的“2018新學(xué)期高中數(shù)學(xué)教師工作計劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。更多文章在工本站工作計劃欄目，希望您關(guān)注與閱讀。

2018新學(xué)期高中數(shù)學(xué)教師工作計劃【一】

轉(zhuǎn)眼2018第二個新學(xué)期即將到來，為了在這個學(xué)期的工作計劃更好地實施，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析

1、基本情況：高二(16)班和高二(13)班。這兩個班的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中，高二(16)班為理科自主招生班，學(xué)生為年級前100名學(xué)生組成，基礎(chǔ)好，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。我覺得這個班的數(shù)學(xué)成績以及整體水平情況還不錯。分析原因：這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有你追我干的競爭精神，同時有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生，個別學(xué)生甚至經(jīng)常找我要題做，對這個班的教學(xué)我力爭給他們精選題，選好題，盡量不浪費學(xué)生的時間。

高二(13)班是精英班，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，整體還不錯，但有個別學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性;有些學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上只滿足完成老師所布置的任務(wù)，對于靈活運用知識分析問題、解決問題的能力還不夠強，不能舉一反三進(jìn)一步挖深問題，在選例題時盡量選中等難度題目，以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

針對以上問題的出現(xiàn)，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具體目標(biāo)

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

四、教法分析

1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3、在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑。

①扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題。

②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，逐步形成知識體系，提高能力。同時要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學(xué)成績。

2、加強課外輔導(dǎo)，提高競爭能力。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。

①加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力，特別是自主能力，并通過強化訓(xùn)練，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。

②加強對雙差生的輔導(dǎo)。雙差生是一個班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生，通過個別或集體的方法進(jìn)行耐性教學(xué)，從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成績有一定的進(jìn)步。

3、搞好單元考試、階段性考試的分析。

學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期授課時間約為20周，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段:數(shù)學(xué)必修5;第二學(xué)段：理科2-1。另完成選修4-5，和選修4-4的教學(xué)任務(wù)，保證完成教學(xué)任務(wù)。

2018新學(xué)期高中數(shù)學(xué)教師工作計劃【二】

新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三的二個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一個理科班，一個文科班，基礎(chǔ)相對較差些，距離20XX年高考還有3個多月的時間，目前高考復(fù)習(xí)的第一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束，再有半個多月時間就要開始第二輪復(fù)習(xí)。在這3個多月里，我們將面臨：時間緊、任務(wù)重等困難，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計劃如下：

一、認(rèn)真研究考綱，做有針對性的復(fù)習(xí)

高三復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，認(rèn)真研究考綱，把握高考考什么，哪些內(nèi)容重點考，哪些不考，考試的題型如何，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)時，考綱中已經(jīng)刪除了的知識點，堅決不講，而對于新增的知識點在復(fù)習(xí)時要強調(diào)突破。這樣，復(fù)習(xí)就更具有針對性，達(dá)到事半功倍的效果。

在第二輪復(fù)習(xí)中分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，另外為了提高學(xué)生的解題速度，要專門抽時間出來做強化訓(xùn)練(規(guī)定時間最多少題)，可能第一次考試，學(xué)生在規(guī)定的時間不能做完，或者說不適應(yīng)，但經(jīng)過多次這樣的強化快速訓(xùn)練之后，學(xué)生的解題速度會明顯提高，害怕做題，怯題的情緒就會消失，心理素質(zhì)會進(jìn)一步加強。

二、教材分析

充分重視新教材教學(xué)內(nèi)容改革，新教材內(nèi)容與傳統(tǒng)內(nèi)容相比，有了很大的改進(jìn)。新課程內(nèi)容增加了“數(shù)學(xué)建?！薄ⅰ疤骄啃哉n題”等板塊，為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間，也為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提供了素材。這是對前幾年“研究性”學(xué)習(xí)的繼續(xù)和發(fā)展。

一是要細(xì)讀教材，對教材中的基本概念、定理、性質(zhì)以及它們的限制條件等要咬文嚼字地讀，細(xì)細(xì)地體會與領(lǐng)悟;

二是要重視對教材中的“閱讀材料”、“想一想”、“實習(xí)作業(yè)”等的復(fù)習(xí)，不能在復(fù)習(xí)中留下盲點;

三是要注意教材中知識的發(fā)生過程。如在求橢圓方程時，要知道是由定義推出方程，而不是公式推出公式。由橢圓定義推出方程是坐標(biāo)法的核心，它有三個關(guān)鍵，這也是得分點：

①建立恰當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系;

②利用兩點距離公式、利用定義得出橢圓方程;

③定義中隱蔽了條件：三角形兩邊之和大于第三邊，2a2c，令b2=a2-c2，這些都只有通過細(xì)讀教材，耐心品味，才能真正領(lǐng)悟其中實質(zhì)。

三、命題思路與試卷的總體情況分析

1、命題指導(dǎo)思想和命題原則

近幾年，天津市數(shù)學(xué)高考試題難度比較穩(wěn)定。試題難度適中，20xx年的試卷感覺稍微有一點難，估計明年可能要略易一些。新課程標(biāo)準(zhǔn)實施后，為了有利于促進(jìn)新課程目標(biāo)的落實，命題題型、考試內(nèi)容等略有變動如下：

2、試卷結(jié)構(gòu)及題型

與往年數(shù)學(xué)高考試卷有所改變，由原來的總共22道題，其中選擇題10道(每題5分);填空題6道(每題4分);解答題6道(共76分)，改為20道題，其中選擇題8道(每題5分);填空題6道(每題5分);解答題6道(共80分)。

3、考試內(nèi)容

(1)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(新增了一些數(shù)學(xué)內(nèi)容與刪改了部分傳統(tǒng)內(nèi)容)

(2)數(shù)學(xué)思想方法(基本保持不變)

(3)數(shù)學(xué)能力(主要變化是“應(yīng)用意識”和“創(chuàng)新意識”的地位問題)

4、關(guān)于樣卷

充分重視對新增內(nèi)容的考查，重視對基礎(chǔ)知識和主干知識的考查，重視對應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的考查。

四、考查內(nèi)容與要求的具體變化

1.函數(shù)

主要變化有：

①加強了函數(shù)模型的背景和應(yīng)用的要求，如要求了解指數(shù)函數(shù)模型和對數(shù)函數(shù)模型的實際背景，了解指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長特征、含義及其廣泛應(yīng)用;

②加強了函數(shù)與方程、不等式、算法等內(nèi)容的聯(lián)系，如要求了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系，能根據(jù)具體函數(shù)的圖像，用二分法求相應(yīng)方程的近似解。

③提升了對數(shù)形結(jié)合、幾何直觀等數(shù)學(xué)思想方法的考查要求，如要求理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值及其幾何意義，會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);

④增加了冪函數(shù)的概念和幾個簡單冪函數(shù)的圖象的變化情況等知識;⑤提出了“了解簡單的分段函數(shù)，并能簡單應(yīng)用的要求;

⑥降低了對反函數(shù)的考查要求，只要求了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)y=logax互為反函數(shù)(O，且1)，不要求一般地討論形式化的反函數(shù)定義，也不要求求已知函數(shù)的反函數(shù)。

2.導(dǎo)數(shù)

理科中的主要變化有：

①降低了對復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)要求，對復(fù)合函數(shù)僅限于求形如的導(dǎo)數(shù);②明確了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)的極值、最值時，其中的多項式函數(shù)一般不超過三次;

③增加了定積分與微積分基本定理的內(nèi)容。

文科中的主要變化則是將“掌握函數(shù)y=C(C為常數(shù))和y=xn(n∈N+)的導(dǎo)數(shù)公式”擴(kuò)充為掌握“常見基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式：(C)′=0(C為常數(shù));()′=nx,n∈N+;

(sinx)′=cosx;(cosx)′=一sinx;(e)′=e;

(ax)′=axlna(a0，且a≠1);(logax)′=logae(a0且a≠1)”3.不等式

理科中的主要變化有：

①增加了柯西不等式、排序不等式、貝努利不等式，并要求會用它們證明一些簡單問題;

②對不等式的證明方法，除原來的比較法、綜合法、分析法外，增加了反證法和放縮法;

③降低了解不等式的要求，只要求會解一元二次不等式，對給定的一元二次不等式，會設(shè)計求解的程序框圖，會利用絕對值的幾何意義求解以下類型的不等式：|ax+b|≤c;|ax+b|≥c;|x–a|+|x–b|≥c。

文科中的主要變化是刪除了“不等式的證明”及“理解不等式|a|–|b|≤|a+b|≤|a|+|b|”的考試要求，降低了解不等式的要求，只要求會解一元二次不等式，對給定的一元二次不等式，會設(shè)計求解的程序框圖。

4.概率

理科中的主要變化是增加了隨機數(shù)與幾何概型、超幾何分布以及條件概率的內(nèi)容，要求了解隨機數(shù)的意義，能運用模擬方法估計概率;了解幾何概型的意義;理解超幾何分布及其導(dǎo)出過程，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用;了解條件概率的概念，并能解決一些簡單的實際問題。

文科中的主要變化有：

①刪除了相互獨立事件同時發(fā)生的`概率、獨立重復(fù)試驗的內(nèi)容;

②降低了概率計算的要求，僅要求會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率;

③增加了隨機數(shù)與幾何概型的內(nèi)容，要求了解隨機數(shù)的意義，能運用模擬方法估計概率，了解幾何概型的意義。

5.統(tǒng)計

主要變化有：

①加強了對統(tǒng)計思想與運用統(tǒng)計思想解決實際問題的要求;

②增加了頻率折線圖、莖葉圖、用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征以及利用散點圖認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系等內(nèi)容;

③要求了解獨立性檢驗(只要求2×2列聯(lián)表)、回歸分析的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用。

6.排列、組合與二項式定理

理科數(shù)學(xué)對這部分內(nèi)容的考查要求基本沒有變化，文科數(shù)學(xué)則刪除了這部分內(nèi)容。

7.立體幾何

8.解析幾何

9.向量

10.三角函數(shù)

五、具體復(fù)習(xí)措施

研究高考信息，關(guān)注考試動向。及時了解2018高考動態(tài)，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

1.努力提高學(xué)生的運算能力

無論是《教學(xué)大綱》，還是《考試說明》都把它列在諸項數(shù)學(xué)能力的首位，應(yīng)放手讓學(xué)生自己動手算算，不能自己包辦。

2.努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

充分重視新教材教學(xué)內(nèi)容改革，拓展教學(xué)空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)感，積極創(chuàng)設(shè)新情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教師授課不能再用老的模式“一言堂”，只是給學(xué)生灌輸知識，把學(xué)生看成是被動的接收容器。教師的數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是單純的知識傳授,而應(yīng)育人于教書中,樹立“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體”的思想,使數(shù)學(xué)教育成為真正意義上的素質(zhì)教育,成為數(shù)學(xué)化的教育。

在教學(xué)活動中，教師只能是一個組織者、引導(dǎo)者、評價者，而不是傳統(tǒng)的“一包到底”的教師形象。所以，教師在教學(xué)時，應(yīng)采用靈活多變的教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情景，著力營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，用妙趣橫生的數(shù)學(xué)問題吸引學(xué)生去思考、去探索、去創(chuàng)造。如，在講解不等式時，可設(shè)計如下實際應(yīng)用題：某商場在節(jié)前進(jìn)行商品降價酬賓銷售，二種方案：A方案第一次打折銷售，第二次打折銷售;B方案買幾贈多少銷售，問哪一種方案降價較多?學(xué)生通過審題分析討論，可歸結(jié)為比較與大小的問題。

在課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)這樣生活問題情境，讓學(xué)生從心理上接受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚興趣。這個教學(xué)環(huán)節(jié)對培養(yǎng)學(xué)生的自主探究數(shù)學(xué)問題和創(chuàng)新思維，無疑是非常有價值的。

3.努力提高學(xué)生的閱讀能力和審題能力

要克服學(xué)生解應(yīng)用題有為難的情緒，只要看到應(yīng)用題就有不想做，或思維活躍不起來了，萌生放棄念頭，只有在平常適度訓(xùn)練訓(xùn)練，多閱讀，加強審題的能力。

4.努力提高學(xué)生答題的規(guī)范性

數(shù)學(xué)是門很嚴(yán)密，很有邏輯性的一門學(xué)科，使我們務(wù)必答題要規(guī)范，百密而無一疏。

5.教會學(xué)生應(yīng)試的常識與復(fù)習(xí)的方法

加強應(yīng)試心理專題講座，復(fù)習(xí)解決選擇題，填空題，計算題，以及一些常用的方法與技巧，分別展開專題訓(xùn)練，使學(xué)生能切實感受到這些方法的作用。

2018新學(xué)期高中數(shù)學(xué)教師工作計劃【三】

一、學(xué)生狀況分析

學(xué)生整體水平一般，成績以中等為主，中上不多，后進(jìn)生也有一些。幾個班中，從上課一周來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，愛問問題的同學(xué)比較多，但由于基礎(chǔ)知識不太牢固，上課效率不是很高。

二、教材分析

使用xx大版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》，教材在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學(xué)性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點。必修1有三章(集合與函數(shù)概念;基本初等函數(shù);函數(shù)的應(yīng)用);必修2有四章(空間幾何體;點線平面間的位置關(guān)系;直線與方程;圓與方程)。

三、教學(xué)任務(wù)

本期授課內(nèi)容為必修1和必修2，必修1在期中考試前完成(約在11月5日前完成);必修2在期末考試前完成(約在12月31日前完成)。

四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，體會數(shù)學(xué)思想和方法。

2.提高空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.提高學(xué)生提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

五、促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成的重點工作

認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹立新的教學(xué)理念，以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進(jìn)”，使每個學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。

教學(xué)方法及推進(jìn)措施

六、相關(guān)措施：

高一作為起始年級，作為從義務(wù)階段邁入應(yīng)試征程的適應(yīng)階段，該有的是一份執(zhí)著。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學(xué)法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學(xué)理念，并落實在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，才能不負(fù)眾望。我們要從學(xué)生的認(rèn)識水平和實際能力出發(fā)，研究學(xué)生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過渡。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。具體措施如下：

(1)注意研究學(xué)生，做好初、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作。

(2)集中精力打好基礎(chǔ)，分項突破難點.所列基礎(chǔ)知識依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)

的全局有機結(jié)合。.

(3)培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。

(4)讓學(xué)生通過單元考試，檢測自己的實際應(yīng)用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準(zhǔn)備

(5)抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，提前展開數(shù)學(xué)奧競選拔和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)。

(6)重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

(7)重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，要經(jīng)常性地鼓勵學(xué)生，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，樹立勇于克服困難

與戰(zhàn)勝困難的信心。

(8)合理引入課題，由數(shù)學(xué)活動、故事、提問、師生交流等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注意從實例出

發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

(9)加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成

善于分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。

(10)抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵

和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。

(11)自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)(引入、探究、例析、反饋)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法，

提倡創(chuàng)新教學(xué)方法，把學(xué)生被動接受知識轉(zhuǎn)化主動學(xué)習(xí)知識。

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇10

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知自己在學(xué)生們的學(xué)業(yè)道路上扮演著重要的角色。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，我制定了年度工作計劃。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動地描述我的計劃。

首先，我將注重提升教學(xué)能力。數(shù)學(xué)是一門需要嚴(yán)謹(jǐn)思維和邏輯推理的學(xué)科，因此，作為一名數(shù)學(xué)老師，我必須不斷充實自己的知識儲備和方法技巧。我計劃每個月閱讀一本與數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)的專業(yè)書籍，擴(kuò)大自己的教學(xué)視野。此外，我還將參加一些數(shù)學(xué)教育研討會和講座，爭取與其他教育界的專家交流思想，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗。通過這些學(xué)習(xí)和交流，我相信我的教學(xué)能力將得到進(jìn)一步提升，從而更好地服務(wù)于學(xué)生。

其次，我將關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取差異化教學(xué)策略。盡管學(xué)生都處于同一個年級，但每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格是不同的。因此，我計劃在每個學(xué)期開始時，通過給學(xué)生進(jìn)行一次全面的診斷測試，了解他們的數(shù)學(xué)水平和學(xué)習(xí)特點。根據(jù)測試結(jié)果，我將制定個性化的教學(xué)計劃，針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行教學(xué)安排。對于那些學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，我將提供更高難度的習(xí)題和挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問題，以激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)動力。對于那些學(xué)習(xí)相對較差的學(xué)生，我將采取更加耐心和細(xì)致的教學(xué)方式，幫助他們理解數(shù)學(xué)概念和解題技巧。通過差異化教學(xué)的方式，我相信每個學(xué)生都能夠取得更好的成績，實現(xiàn)個人潛能的最大發(fā)揮。

除了提升自己的教學(xué)能力和關(guān)注學(xué)生的個體差異外，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和創(chuàng)造力。數(shù)學(xué)不僅僅是一門應(yīng)試科目，更是一門培養(yǎng)學(xué)生思維能力和解決問題能力的學(xué)科。因此，我計劃在每周的課堂上安排一些有趣且富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)競賽，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時，我還將鼓勵學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決實際問題的能力。通過這些活動，我相信學(xué)生將會更加喜歡數(shù)學(xué)，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識運用于日常生活中。

最后，我還將注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。作為高中數(shù)學(xué)老師，我不僅僅是教授數(shù)學(xué)知識，更是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，我計劃在每個學(xué)期的教學(xué)中，安排一些小組合作學(xué)習(xí)和課外科研活動，提高學(xué)生的合作能力和科學(xué)研究能力。同時，我還將鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽和數(shù)學(xué)奧林匹克競賽等數(shù)學(xué)競賽活動，鍛煉他們的團(tuán)隊合作和競技能力。通過這些活動的參與，學(xué)生將能夠全面發(fā)展，培養(yǎng)出扎實的數(shù)學(xué)功底和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。

綜上所述，作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我制定了一份詳細(xì)、具體且生動的年度工作計劃。通過提升教學(xué)能力、關(guān)注學(xué)生的個體差異、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和創(chuàng)造力，以及注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，我相信我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，讓每個學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)科中取得更好的成績，并且拓展他們的數(shù)學(xué)視野和人生道路。

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇11

一、引言

作為一名高中數(shù)學(xué)教師，我對自己的工作有著極高的熱情和責(zé)任感。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我制定了一份詳細(xì)的年度工作計劃。本文將逐一闡述我的工作計劃，以期在新的一年中實現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)。

二、課程準(zhǔn)備與教學(xué)技巧提升

1.充實教學(xué)內(nèi)容

作為數(shù)學(xué)教師，我要認(rèn)真研究最新的教學(xué)進(jìn)展和課程要求，時刻更新我的教案和講義。我會根據(jù)學(xué)生的實際情況，對教材進(jìn)行調(diào)整和補充，確保教學(xué)內(nèi)容更加豐富和貼近學(xué)生的實際需求。

2.精細(xì)備課

我將加強備課工作，在每節(jié)課前認(rèn)真準(zhǔn)備，并利用各種教學(xué)資源提升教學(xué)效果。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生，我將針對重點難點內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，提前制定解題思路，并準(zhǔn)備充足的案例和練習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

3.多媒體教學(xué)

為了提高課堂教學(xué)的效果，我將積極運用多媒體技術(shù)。用動畫、圖片、視頻等手段對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行圖像化展示，讓抽象的概念更具體可見。同時，我還會在課堂上與學(xué)生進(jìn)行互動，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使學(xué)生更積極主動地參與進(jìn)來。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)動力的激發(fā)

1.建立良好的師生關(guān)系

我將與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。通過與學(xué)生的交談和了解，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑，并予以指導(dǎo)和幫助。我鼓勵學(xué)生在課堂上提問、發(fā)表自己的見解，積極激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.多元化的教學(xué)方法

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好都有所不同，因此我將采取多種教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的需求。通過小組討論、角色扮演、實驗等形式的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

3.組織數(shù)學(xué)競賽

組織數(shù)學(xué)競賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高數(shù)學(xué)能力的有效方式。我將積極參與學(xué)校舉辦的各類數(shù)學(xué)競賽，并積極推薦參賽選手。在競賽中，我將注重對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵，使他們在比賽中展現(xiàn)出自己的才能和創(chuàng)造力。

四、家校合作與個人專業(yè)提升

1.與家長的溝通

家校合作對于學(xué)生的全面發(fā)展非常重要。我將與家長保持緊密的聯(lián)系，定期組織家長會，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并征求家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的建議和意見。通過家?；?，共同關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。

2.繼續(xù)教育與專業(yè)提升

為了提高本身的教育教學(xué)水平，我將參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，與其他教師進(jìn)行專業(yè)交流，不斷提高我的教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。

3.參與教研活動

在校內(nèi)教研活動中，我將積極參與各個研究小組的工作，與優(yōu)秀的教師共同研究和探討數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點和熱點問題。通過與同行的交流和合作，共同提高教育教學(xué)的水平。

五、總結(jié)

通過本次的年度工作計劃，我將更加系統(tǒng)和有序地進(jìn)行教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。我相信，在我的努力下，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績將有顯著的提高，他們將對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，并在將來的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。通過與家庭、學(xué)校和社會的協(xié)作，我將成為一名更出色的高中數(shù)學(xué)教師，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇12

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，每一年的工作計劃都是我工作的基礎(chǔ)。為了更好地教學(xué)，合理安排時間，以及提升教學(xué)質(zhì)量，我需要制定一份詳細(xì)具體而生動的工作計劃。下面是我的年度工作計劃。

一月份：備課和評估

新學(xué)期一開始，我會花大量時間備課和評估。我會仔細(xì)研究教材，了解新的教學(xué)要求，并重新設(shè)計我的課程大綱和教學(xué)計劃。我會以往年學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)榛A(chǔ)，進(jìn)行評估，找出他們在數(shù)學(xué)方面的薄弱環(huán)節(jié)，并制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃。

二月份：提高教學(xué)質(zhì)量

在二月份，我會繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。我會通過參加專業(yè)培訓(xùn)來不斷充實自己的數(shù)學(xué)知識，并了解最新的教學(xué)方法和技巧。我還會邀請其他優(yōu)秀的老師進(jìn)行交流，分享彼此的經(jīng)驗和教學(xué)故事，從而不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法。

三月份：組織比賽和補習(xí)班

為了激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，我會組織一些數(shù)學(xué)比賽和活動。我會鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，并為他們提供相應(yīng)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。同時，我也會開設(shè)一些數(shù)學(xué)補習(xí)班，幫助那些需要額外幫助的學(xué)生提高他們的數(shù)學(xué)成績。

四月份：獨立學(xué)習(xí)和教研

作為一名數(shù)學(xué)老師，我需要不斷獨立學(xué)習(xí)和進(jìn)行教研。在四月份，我會花時間閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)教育文獻(xiàn)，并參與數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。這樣我可以拓寬自己的數(shù)學(xué)知識和教學(xué)思路，并將其應(yīng)用到我的日常教學(xué)中。

五月份：備考和輔導(dǎo)

五月份是高考的季節(jié)，我會為學(xué)生備考提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)。我會幫助學(xué)生復(fù)習(xí)重要的數(shù)學(xué)知識點，解答他們的疑惑，并提供一些高考試題進(jìn)行訓(xùn)練。我還會安排模擬考試和答辯，讓學(xué)生提前適應(yīng)高考的考試環(huán)境。

六月份：學(xué)科競賽和家訪

在六月份，我會鼓勵學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。這些比賽不僅能夠鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，還能提高他們的競賽經(jīng)驗和自信心。同時，我也會利用這個時間進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，與家長交流，從而更好地幫助學(xué)生。

七月份：個人總結(jié)和反思

七月份是學(xué)年結(jié)束的時候，我會對一年的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思。我會仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績表現(xiàn)，找出自己工作中的不足和改進(jìn)的地方，并制定下一學(xué)年的改進(jìn)計劃。這個過程是為了不斷提高自己的教學(xué)能力，更好地服務(wù)于學(xué)生。

八月份：研究和編寫教材

在夏季大部分學(xué)生都休假的時間里，我會有更多的時間進(jìn)行研究和編寫教材。我會參考最新的數(shù)學(xué)教材和教學(xué)資料，更新我自己的教學(xué)材料，并編寫適合不同學(xué)生水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格的輔導(dǎo)教材。

九月份：備課和新學(xué)期的計劃

九月份，新學(xué)期開始，我會花時間備課和制定新學(xué)期的教學(xué)計劃。我會根據(jù)學(xué)生的能力和需求，精心設(shè)計課程內(nèi)容和教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和主動學(xué)習(xí)性。

十月份：家長會和個別指導(dǎo)

十月份是適合與家長進(jìn)行溝通和交流的時候。我會組織家長會，與家長們討論學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。同時，我還會為那些有特殊需求和困難的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，提供額外的幫助和支持。

十一月份：集中復(fù)習(xí)和模擬考試

在十一月份，距離期末考試還有一段時間，我會利用這個時間進(jìn)行集中復(fù)習(xí)和模擬考試。我會幫助學(xué)生鞏固他們的數(shù)學(xué)知識，做一些重要的練習(xí)題，并安排模擬考試，讓學(xué)生體驗真實考試的環(huán)境和壓力。

十二月份：期末考試和放假

在十二月份，我會為學(xué)生安排期末考試，并進(jìn)行考試評分和成績統(tǒng)計。同時，我也會向?qū)W生和家長反饋學(xué)生的表現(xiàn)和成績，鼓勵他們繼續(xù)努力。然后，學(xué)生們就可以享受一個長假，為新學(xué)期的到來做好準(zhǔn)備。

這就是我的高中數(shù)學(xué)老師的年度工作計劃。通過制定詳細(xì)具體而生動的工作計劃，我可以更好地管理自己的時間，提升自己的教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。相信通過我的努力和付出，我能夠幫助更多的學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，取得優(yōu)秀的成績。

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇13

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知教育的重要性和責(zé)任感。多年的工作經(jīng)驗使我明白，一份合理的年度工作計劃對于提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果、推動班級進(jìn)步和自身發(fā)展至關(guān)重要。因此，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，提出以下一份高中數(shù)學(xué)老師年度工作計劃。

第一部分：教學(xué)目標(biāo)和策略?

教學(xué)目標(biāo)：通過合理的教學(xué)策略，幫助學(xué)生建立堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

教學(xué)策略：

1. 制定教學(xué)計劃：根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生能力，制定每周的教學(xué)計劃，并保證教學(xué)內(nèi)容有條不紊地推進(jìn)。

2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過豐富多樣的教學(xué)方法，如游戲、小組討論、實踐應(yīng)用等，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)動力。

3. 耐心傾聽和引導(dǎo)：以學(xué)生為中心，傾聽他們的問題和困惑，耐心解答，并通過引導(dǎo)讓學(xué)生逐步獨立思考和解決問題。

4. 靈活運用評估手段：通過定期測驗、小組活動、項目作業(yè)等方式，綜合評估學(xué)生的能力和進(jìn)步，并及時調(diào)整教學(xué)策略。

第二部分：班級管理

班級管理目標(biāo)：營造和諧的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生的交流和合作，培養(yǎng)良好的紀(jì)律和道德品質(zhì)。

班級管理策略：

1. 建立班級規(guī)章制度：與學(xué)生共同制定班級規(guī)章制度，使學(xué)生心服口服，并通過規(guī)章制度的執(zhí)行形成良好的班級紀(jì)律。

2. 提供個性化指導(dǎo)：了解每個學(xué)生的特點和需求，給予個性化的指導(dǎo)和關(guān)懷，培養(yǎng)他們的自信心和自律意識。

3. 倡導(dǎo)積極向上的班級文化：組織學(xué)生參與班級活動，如班級演講比賽、志愿者活動等，倡導(dǎo)積極向上的班級文化。

4. 建立良好的師生關(guān)系：關(guān)心學(xué)生的成長和困惑，與他們建立密切聯(lián)系，成為學(xué)生信任和傾訴的對象。

第三部分：自身發(fā)展?

自身發(fā)展目標(biāo)：不斷提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，保持學(xué)科前沿的理論知識，參與各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。

自身發(fā)展策略：

1. 深入學(xué)科研究：定期閱讀最新的教材和學(xué)術(shù)資料，關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法。

2. 反思和分享教學(xué)經(jīng)驗：經(jīng)常反思自己的教學(xué)過程和效果，與同事分享教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

3. 參與教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動：積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，提高自身的專業(yè)能力和教育理念。

第四部分：家校合作

家校合作目標(biāo)：與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，實現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

家校合作策略：

1. 定期家長會：定期組織家長會，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，并與家長共同商討如何更好地幫助孩子。

2. 溝通和反饋：及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，解答家長的疑問和關(guān)注，積極與家長進(jìn)行互動和溝通。

3. 班級活動中邀請家長參與：組織一些家長參與的班級活動，如家長講座、親子運動會等，促進(jìn)學(xué)生、家長和老師之間的互動與交流。

4. 制定家校合作計劃：與家長共同制定家校合作計劃，明確雙方的責(zé)任與目標(biāo)，形成團(tuán)隊合作共同努力的格局。

一個合理的年度工作計劃對于高中數(shù)學(xué)老師的教學(xué)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)和策略，合理管理班級，注重自身發(fā)展和加強與家長的合作，可以為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇14

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，每年的工作計劃是至關(guān)重要的。一個好的計劃可以幫助我為學(xué)生提供更好的教育，并使我的教學(xué)工作更加高效和有條不紊。下面是我今年的年度工作計劃，希望能夠更好地指導(dǎo)我的教學(xué)。

一、制定課程計劃

首先，我將制定一個詳細(xì)的課程計劃，包括每個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。我會根據(jù)學(xué)生的年級和水平來確定教學(xué)內(nèi)容的難度，并結(jié)合實際情況確定教學(xué)重點和難點。同時，我還會根據(jù)新的課標(biāo)要求和學(xué)生的需求，不斷調(diào)整和改進(jìn)我的課程計劃。

二、提前備課

在每次上課前，我都會提前備課。我會仔細(xì)研究教材內(nèi)容，了解課程的難點和重點，并準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資料和教學(xué)演示。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考，我還會準(zhǔn)備一些課堂練習(xí)和課后習(xí)題，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

作為數(shù)學(xué)老師，我深知學(xué)習(xí)興趣對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。因此，我將積極采取各種策略來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在課堂上我會通過講解一些有趣的數(shù)學(xué)問題和實例，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心。此外，我還會鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽和活動，給予他們獎勵和鼓勵，以激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情和動力。

四、注重個性化教學(xué)

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都是不同的，為了更好地滿足學(xué)生的需要，我將注重個性化教學(xué)。我會與學(xué)生和家長進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，并根據(jù)不同學(xué)生的特點和需求，采用不同的教學(xué)方法和策略。同時，我還會鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論和互動，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。

五、定期考試和評價

為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握他們的掌握程度，我將定期進(jìn)行考試和評價。通過這些考試和評價，我可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困難，并針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。同時，我還會給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和興趣。

六、參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討

作為一名教師，我深知自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步對學(xué)生的教育至關(guān)重要。因此，我將積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育水平。通過與其他老師的交流和分享，我可以學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)方法和教育理念，為學(xué)生提供更好的教育。

以上就是我今年的高中數(shù)學(xué)老師年度工作計劃。通過制定詳細(xì)的課程計劃、提前備課、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、注重個性化教學(xué)、定期考試和評價以及參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，我將努力提供更高質(zhì)量的教育，幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績。我相信，通過這樣的計劃和努力，我可以成為一名更好的高中數(shù)學(xué)老師。

高中數(shù)學(xué)老師工作計劃 篇15

一、教材研究

高中課改進(jìn)入第2個年頭。高二內(nèi)容變化較大，目前教學(xué)較為困難，教師很難把握教學(xué)尺度，盡管暑期作了一定的培訓(xùn)，但在教學(xué)中仍存在很多問題。因此各校教研組加強研究的力度勢在必行，而教研員應(yīng)該最大限度地做好指導(dǎo)工作。

由于高一教材已實驗了一年，上一屆應(yīng)該給我們留下很多寶貴的資源，因此新高一教師要虛心向已教過一輪的老師學(xué)習(xí)。

高三第一輪的復(fù)習(xí)要在細(xì)實上下一定的功夫。

1、教研室擬開展的組織工作

主要依托校本教研和教改組活動，要求校本教研每周一次，教改組活動每月一次，強調(diào)全員參加，貼近教學(xué)，專業(yè)引領(lǐng)，交流總結(jié)。

(1)強調(diào)全員參加制度：各學(xué)校要落實每個年級的備課組本學(xué)期至少舉行一次大型教改活動，其他學(xué)校均要有代表參加，以便觀摩、交流、總結(jié)、落實。其中更要多幫助高二年級作好交流工作，認(rèn)真研討新教材的教學(xué)要求，統(tǒng)一認(rèn)識，克服回避少教或過分撥高教學(xué)要求等缺點。

(2)注重貼近課本教學(xué)：各備課組要根據(jù)各校實際情況，以課本為基礎(chǔ)，以教參及教輔為依托，認(rèn)真做好教學(xué)研究工作。

(3)創(chuàng)造專業(yè)引領(lǐng)條件：備課組活動要請專家提前按章作教材分析、談教學(xué)體會、展示教學(xué)課件，以促進(jìn)全體教師形成共識，幫助教師正確把握教學(xué)要求。要求落實高一、二年級的專家組成員，如可請學(xué)科帶頭人等專家作一定的“專業(yè)引領(lǐng)”工作。

2、市(區(qū))教改組應(yīng)開展的研究工作

教改組要充分發(fā)揮其職能作用。教改活動要認(rèn)真研討新教材的特點，尤其是高二年級教改組，開始的教學(xué)內(nèi)容(算法)主要是計算機語言，教學(xué)中很難把握其尺度，因此要通過教改組的教材研討活動，使大家對此問題有一個清晰的認(rèn)識。

教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的講授、機械訓(xùn)練為主的單一教學(xué)模式，科學(xué)地選擇教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生充分參與數(shù)學(xué)探索和發(fā)現(xiàn)的過程。

研究新課程的教學(xué)如何與高考接軌。既不能隨意拔高教學(xué)要求，增加學(xué)生無謂的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又不能放松教學(xué)要求，造成教學(xué)質(zhì)量的滑坡。

積極學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)使用信息技術(shù)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生借助信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容。

主動銜接初中課改，了解數(shù)學(xué)知識整體要求的變化，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。

教改活動的主要要求有：

(1)研究課本，要讓學(xué)生對課本中的每一個問題有一個清醒的認(rèn)識，注意教輔材料的輔助作用，合理安排教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度(請各市、區(qū)教研室收一份各校的計劃表匯總存檔)。

(2)正確把握每章、每節(jié)、每課的教學(xué)重點、難點，教學(xué)要求。在每次教改組活動中，要分別請專家教師提供“下階段的每個章節(jié)的教學(xué)重點、難點、教學(xué)要求”的建議，要有書面材料，形成交流論文。

(3)針對有關(guān)專題，教材或教輔中存在的一些問題，提出調(diào)整意見進(jìn)行交流，以便今后進(jìn)一步改進(jìn)。

(4)積極穩(wěn)妥地探索雙語教學(xué)。大市雙語研究組要及時匯集有關(guān)研究成果，對今后的雙語教學(xué)及雙語教學(xué)研究提出指導(dǎo)意見。

(5)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)》解讀，努力貫徹新課程的正確理念。

二、教法研究

課改必須伴以教法改革。目前高中教法改革更滯后于教材改革，教師水平的提高更跟不上教學(xué)改革的步伐。教師要改進(jìn)教法，適應(yīng)時代的發(fā)展要求，就要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，善于交流，研課本之新，集他人之長。

教法研究中要注意解決以下幾個問題：

(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與積極性。

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