“(1)文章寫了故鄉(xiāng)冬天的哪些事？請簡要概述。（6分）?！庇心男┚渥幼屇愕膬?nèi)心有觸動呢？在我們互相學(xué)習(xí)的過程中，網(wǎng)絡(luò)上有各種各樣的句子等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。這份閱讀的好詞好句是幼兒教師教育網(wǎng)長時間的收集和整理的結(jié)果，感謝您耐心地閱讀這些句子！

閱讀的好詞好句【篇1】

1、知榮辱牢緘口，誰是誰非暗點頭。詩書叢里且淹留。閑袖手，貧煞也風(fēng)流?！讟鉡陽春曲]《知幾》

2、《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處。宮闕萬間都做了土。興，百姓苦。亡，百姓苦。

3、用文中的語句填空，一字一格，每一處都必須含有一對反義詞。

4、沒有你想不到的事情，犀利哥回家了，鳳姐整容了，李剛他兒撞人了，不管你信不信，總之我信了，因為2012快來了。

5、可以盡享夕陽的無限美好，等等。

6、名人名言是語言的精髓，是生活經(jīng)驗的高度提煉，對學(xué)生有強(qiáng)烈的啟發(fā)性和教育意義。它是教育、啟發(fā)、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，鎖定學(xué)習(xí)目標(biāo)的鑰匙，要讓這把鑰匙打開學(xué)生讀書的興趣之門，切實可行的方法，是將名人名言制作成條幅掛在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所。讓其天天看，常常受到啟發(fā)和教育，掛在教室里，過幾日更換一次；也可以掛在學(xué)生的房子里，讓學(xué)生可以隨時感受到名人名言的激勵。

7、孟姜女的傳說讀后感是可寫成60字的。

8、足以證明孩堤時的司馬光有著非同一般的智慧。

9、記敘文閱讀中，如何探求句子的深層含意？所謂“深層含意”是指句子在一定語境中所隱含的意義，就是人們常說的言外之意，弦外之音。

10、(1)文章寫了故鄉(xiāng)冬天的哪些事？請簡要概述。（6分）

11、“為什么友情變成愛情很正常，但是愛情變回友情就怪怪的呢？”“嗯……毛巾用久了可以當(dāng)成抹布，而抹布再當(dāng)回毛巾用是不是很別扭？”

12、有人問我事如何，人海闊，無日不風(fēng)波?！輀中呂·陽春曲]

13、這種勵志文章對你非常有好處。先去知曉它，再去實踐它，最終內(nèi)化成你自有的品格。大部分人都能做到第一步，能做到第二步的人就少了一半，能做到第三步的就少之又少了。而往往只有這些少之又少的人才最終能實現(xiàn)自己的夢想。你愿意走到哪一步呢？

14、B介詞，被;A用/因為。以：而。C到/的 D……的東西/用來

15、在閱讀的過程中，能夠取得這么好的成績，大家都是付出了很大的努力的，我希望大家在今后的閱讀的過程中，多閱讀一些好的書籍，這就是你們這些學(xué)生們來說是非常重要的，通過閱讀，這樣才能夠把你們的閱讀水平，才能夠把學(xué)習(xí)成績，才能夠提高上去，希望大家繼續(xù)努力

16、③此前的黃河盡管強(qiáng)悍兇猛，卻不得不委屈著自己，默默無聞地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能選擇忍受和服從。但黃河是雄心勃勃的，它從來都不屑隱忍，不甘遷就，更不愿受辱。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時都在等待機(jī)會。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個釋放的舞臺，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個自然景觀中的偉大和不朽!

17、再如《驛路梨花》的結(jié)尾句：“我……不由得想起了一句詩：‘驛路梨花處處開’?！边@里運(yùn)用了引用辭格，聯(lián)系全文，分析引用詩句的作用，可推知其象征義是表明了雷鋒精神不斷傳遞、處處發(fā)揚(yáng)的深意。

18、上帝之所以創(chuàng)造指紋，是因為，他想讓人們知道：其實每個人都有傷痕。熬夜，是因為沒有勇氣結(jié)束這一天；賴床，是因為沒有勇氣開始這一天。

19、幾枝紅雪墻頭杏，數(shù)點青山屋上屏。一春能得幾晴明？三月景，宜醉不宜醒?！筮y（yù）[陽春曲]《春景》

20、（2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動，豐富同學(xué)們的閱讀資源。

閱讀的好詞好句【篇2】

21、③停停當(dāng)當(dāng)人人：寫女子體態(tài)優(yōu)雅，完美妥帖。

22、精誠團(tuán)結(jié)齊協(xié)力，同舟共濟(jì)共一心，患難與共真情誼，眾志成誠事竟成，一個巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高，友人齊心無難事，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)共前行.

23、老書百讀不厭。當(dāng)我害怕無法逃脫的時候，我就能在今天趕上你。

24、讀破萬卷書,筆下如有神書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟;還可以介紹讀書的方法：如將背不進(jìn)的要點，寫在課本靠近頁邊的位置，每次讀書之前，先快速翻閱一遍，使那些字閃過腦海，仿佛分期付款，一個月下來，自然就記住了，反比那硬背的東西結(jié)實。

25、B.玩“逍遙”游戲時，所擲的骰子顯示是幾點，就表示從第幾點開始走步。

26、朋友，請記住這十“養(yǎng)”：忍能養(yǎng)福；忠能養(yǎng)祿；樂能養(yǎng)壽；動能養(yǎng)身；學(xué)能養(yǎng)識；靜能養(yǎng)心；勤能養(yǎng)財；愛能養(yǎng)家；誠能養(yǎng)友；善能養(yǎng)德。

27、錯了，可是我倒沒有覺得我們過的平靜。從清早到深夜，無論是屋子里還是院子里，房客們都在忙忙活活的跑來跑去，老是亂哄哄的。

28、再長的路都會有盡頭，快樂的心里都會有煩惱，千萬不要在意一點過錯，請相信野草遮不了太陽的光芒，困難擋不住勇者的腳，相信你是會成功的。

29、通過活動，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

30、幸福如渴后飲茶，苦中有甜；幸福如饑后飽餐，百味俱香；幸福如云開霧散，重現(xiàn)光明；幸福如雪中送炭，真情難收。幸福是一條短信，告訴你：幸福就這么簡單。

31、。善良感。如果你一直有儲蓄善良，等你年老時，你會收益豐厚。

32、Directions: An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some sentences do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. This question is worth 2 points.

33、一般疑問句回答兩種：Yes/No

34、（3）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個

35、⑤壺口瀑布誕生在一個地地道道的壺口中——瀑布之前，黃河的河床足有上千米寬，而到了這里，兩岸巖石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的狹槽。不僅如此，槽道下又奇特地出現(xiàn)了一個高低懸殊，落差極陡的深谷。于是，漫天而來的黃河水流在這里聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐，由此形成了壺口瀑布。

36、唐三藏：“八戒，你跑兩步給為師看看”。豬八戒：“師父，你為啥突然想看徒兒跑步？”唐三藏：“哎，說來慚愧?。閹熥杂自谒轮虚L大，沒吃過豬肉，也沒見過豬跑啊?！?/p>

37、其實元曲中的精品不少，有些水平之高毫不遜色于經(jīng)典宋詞。

38、（4分）（1）到……去 （2）憂傷、悲傷 （3）已經(jīng) （4）眼淚

39、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

40、例如《背影》中父親說：“不必難過，好在天無絕人之路!”

閱讀的好詞好句【篇3】

41、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后”、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動可感的壺口黃河水流形象，象征了人們團(tuán)結(jié)一致、勇往直前的豪情壯志。

42、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

43、關(guān)鍵：對原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析（找主干），應(yīng)該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

44、答:他被驚得目瞪口呆是主謂補(bǔ)的句子。這其中他是主語，表示誰的問題，他怎么樣答曰驚，驚是謂語，回答怎么樣的問題，得是補(bǔ)語的標(biāo)志性結(jié)構(gòu)助詞，故目瞪口呆為補(bǔ)語，補(bǔ)充說明驚的狀態(tài)。這個句子符合漢語用語習(xí)慣，主唱搭配得當(dāng)，補(bǔ)充謂語恰切。

45、(4)黃河水流們的前仆后繼的獻(xiàn)身精神和視死如歸的英雄氣概?！?89A.Com 生日祝福語網(wǎng)】

46、元曲300首，適合小學(xué)高年級和初中。

47、例如《我的小桃樹》中的一句：“你那花是會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的?！?/p>

48、人生到底有多2？誰2誰知道。我們的親情要2，至暖，溫馨；我們的友情要2，至真，熱誠；我們的愛情要2，至純，唯美。我的2我做主！

49、⑨我們?nèi)创袅恕；蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前!那是須要我們永遠(yuǎn)體味和追求的精神的全部!

50、Discover how Brick really felt when Opal left him for his neighbor’s best friend’s sister in the University of Wisconsin’s course entitled “Daytime Serials: Family and Social Roles.” Students analyze

51、A.腳爐是黃銅的，有多眼的蓋，而很講究的白銅手爐的爐蓋不是一個一個圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。

52、有言外意義的語句大多運(yùn)用了一定的修辭手法，如《小橘燈》的結(jié)尾：“她的媽媽也一定好了吧?因為我們‘大家’都‘好’了?！?/p>

53、這世上沒有一帆風(fēng)順的人生，但有豁然開朗的心態(tài)；這世上沒有完美無缺的事情，但有多姿多彩的生活；這世上也沒有“常勝將軍”，但有不怕失敗的人！

54、【真的是很直白了忍不住記下來hhh破有辛棄疾“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”之感】

55、個人覺得當(dāng)屬馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》。

56、①因為所寫的事情都發(fā)生在冬天.②作者心中的溫暖與自然界的冬天形成反差,以冬天為背景,更能襯托出親情、友情的溫馨.

57、社會是個大染缸，而我們都是些不懂事的孩子，自己拿著染料四處亂灑，有些人灑亂了前行的腳步，有些人卻繪出了美好的人生。染料是掌握在每個人自己的手中，就如同命運(yùn)，自己靠自己，繪好自己的人生。

58、例句：The Victorian style of heavily ornamented interiors prevailed in middle-class homes in England and the United States during the latter half of the 19th century. Moreover, in both countries, techniques of mass production promoted the use of reproductions in many different styles.

59、學(xué)習(xí)就是不斷地培養(yǎng)，讓幼兒天天看書，只有這樣才能增加ta所有的興趣，給她的未來一份好的引導(dǎo)！

60、用諧音的方式來記東西譬如“危險”是“單腳拉屎”(Dangerous)?！按髮W(xué)”是“由你玩四年”(University)。又譬如背長江沿岸的十個二等港，只用了一名話“震無安九月常常殺一萬，意思是”政治不安定，九月秋決時處決的人往往高達(dá)一萬”，雖然名子沒有道理，卻讓我到今天還能記得“鎮(zhèn)江、蕪湖、安慶、九江、岳陽、長沙、常德、沙市、宜昌、萬縣”。

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