眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來(lái)說(shuō)，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。我們可以從哪些方面寫(xiě)教育筆記呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的最新狼牙山五壯士讀后感精品，歡迎你閱讀與收藏。

狼牙山五壯士讀后感(篇1)

我讀過(guò)許許多多的書(shū)籍，有《董存瑞舍生炸碉堡》，有《假如給我三天光明》，有《魯賓遜漂流記》，但是我最喜歡還是課文中的《狼牙山五壯士》、通過(guò)讀這篇課文，我明白了要做一個(gè)顧全大局的人！

文章主要講了：1941年秋，日寇集中兵力，想我國(guó)晉察冀發(fā)起攻擊。七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。這五位壯士是多么地顧全大局，多么地偉大呀！他們完全可以選擇跟上連隊(duì)，這樣他們也許還不會(huì)犧牲。但是他們偏偏選擇了一條絕路，決定報(bào)住群眾和連隊(duì)主力的生命。

五位壯士顧全大局的精神深深地感動(dòng)了我！我想起了在學(xué)校，同學(xué)們打掃衛(wèi)生的情景：有的同學(xué)總是因?yàn)樽约憾愕沽艘淮卫?，多拿了一個(gè)拖桶、多擦了一次黑板而斤斤計(jì)較。同學(xué)們也許總想著：“憑什么我要比別人做多一點(diǎn)活？”他們的心里就像放了一臺(tái)天平稱(chēng)，衡量著自己和別人的工作量、不愿讓自己吃一點(diǎn)虧。與相比五壯士，我們是多么渺小??！

其實(shí)，生活也有很多像五位壯士一樣顧全大局的人，他們那種顧全大局，、不屈不撓的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

狼牙山五壯士讀后感(篇2)

《狼牙山五壯士》這篇文章是我們語(yǔ)文書(shū)上的，這真是一篇感人的文章，令我感觸頗多。

這是一個(gè)英雄的故事。1941年的秋天一，五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，義無(wú)反顧的走向狼牙山。利用地形優(yōu)勢(shì)，打退英法聯(lián)軍的進(jìn)攻，子彈沒(méi)有了，他們用石頭將敵人砸得七零八落。

為了成功完成任務(wù)，他們甚至毫不猶豫地跳下懸崖，冒著生命危險(xiǎn)完成任務(wù)。

這篇英雄的故事是無(wú)比的光榮。我對(duì)他們充滿(mǎn)了崇高的敬意。在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，又有多少這樣的英雄先烈為了祖國(guó)的未來(lái)犧牲自己的生命，飲水思源，我們現(xiàn)在幸福的生活，和平的世界都是他們用自己的身軀鋪出來(lái)的。

這是一個(gè)無(wú)比感人的故事?？赐赀@個(gè)故事，我更加痛恨侵略我們祖國(guó)的英法聯(lián)軍。若不是他們，我們的祖國(guó)怎么會(huì)民不聊生！

我們的英雄怎么能不一樣！我們的美麗家園又何至于廢墟遍布！

這是一個(gè)激勵(lì)人心的故事。閱讀了這個(gè)故事后，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了驕傲和雄心，我想與英雄們保持一致，為我的家人和祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我身處和平年代，不應(yīng)忘掉國(guó)恥，更要以此為動(dòng)力，磨煉自己的意志，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，努力感恩老師，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

”讀了這個(gè)故事，我得知今天和平的來(lái)之不易，新聞中也有戰(zhàn)亂國(guó)家，那里的人們居無(wú)定所，整日與炮彈為伴，沒(méi)有幸福和安定。每次看到這一幕，我都知道今天的寶貴，我一定要努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)！保衛(wèi)我的家人和祖國(guó)！

狼牙山五壯士讀后感(篇3)

學(xué)了《狼牙山五壯士》這篇課文，我的心久久不能平息。我被五壯士的英雄壯舉給震撼了，他們的口號(hào)聲也驚天動(dòng)地，氣壯山河。

《狼牙山五壯士》講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期八路軍某部的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，**上山，頑**敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。這說(shuō)明五位英雄熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，敢于犧牲。

多少民族英雄在過(guò)去為我們的生活拋下了頭顱，留下了許多感人的故事。如董存瑞舍身炸碉堡；劉胡蘭15歲時(shí)不怕敵人的刺刀；王二小把敵人引入包圍圈；只要原則是真的，斬首夏明翰不要緊，有上萬(wàn)英雄付出了生命。與他們相比，我們非常高興，每天都能坐在寬敞明亮的教室里，回家后有家人的照顧和照顧。

但有些學(xué)生把這些東西當(dāng)成自己的，有些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)；有的同學(xué)上課擾亂秩序；有的同學(xué)還跟老師頂嘴；有的學(xué)生比別人有錢(qián)想到這些，我們能負(fù)擔(dān)得起那些為新中國(guó)的勝利而奮斗的革命先輩嗎？

也許，有學(xué)生認(rèn)為，這是一個(gè)和平的時(shí)代，革命先輩的精神已經(jīng)毫無(wú)用處，其實(shí)不然，年輕人強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年自由，則國(guó)自由；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；年輕人居世界第一，國(guó)家居世界第一。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的棟梁，中國(guó)的未來(lái)就在我們肩上，我們要為祖國(guó)的美好明天貢獻(xiàn)力量！

狼牙山五壯士讀后感(篇4)

讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多.“狼牙山五壯士”是指在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省易縣狼牙山戰(zhàn)斗中英勇抗擊日偽軍的八路軍5位英雄，他們是馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡林，胡福才，他們用生命和鮮血譜寫(xiě)出一首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇，在戰(zhàn)斗中他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對(duì)步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無(wú)反顧地縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖，馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國(guó)；葛振林、宋學(xué)義被山腰樹(shù)枝掛住，幸免于難；5位戰(zhàn)士的壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，被人民群眾譽(yù)為“狼牙山五壯士”。

在這五位戰(zhàn)士中，我最敬佩的一個(gè)人就是班長(zhǎng)——馬寶玉。文中有一處使我感觸最深：面對(duì)在他們前面有兩條路，一條路是省路，如果走這條路就會(huì)讓敵人發(fā)現(xiàn)連隊(duì)主力的方向，第二條路是死路。馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走”，帶頭向死路棋盤(pán)陀走去。一個(gè)“走”字?jǐn)S地有聲，體現(xiàn)出馬寶玉態(tài)度堅(jiān)決果斷。五位壯士毫不猶豫地選擇了第二條路，他們寧愿犧牲自己，也不愿暴露連隊(duì)主力。就這樣五位壯士英勇?tīng)奚?，他們用生命和鮮血譜寫(xiě)出一首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。

文中這樣一個(gè)片斷令我最感動(dòng):五壯士高呼著'打倒日本帝國(guó)主義'!'中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲'!然后昂首挺胸,邁開(kāi)大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河,喊出了中國(guó)人的肺腑之聲.五位壯士愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民，和他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地感動(dòng)了我。當(dāng)狼牙山上響起了他們壯烈的口號(hào)聲時(shí)，讓我感受到了日寇的殘忍和中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)不屈。當(dāng)五位壯士面對(duì)通往主力部隊(duì)和不歸之路時(shí)，他們毅然選擇了絕路，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，戰(zhàn)士一去兮不復(fù)還。”多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕?tīng)奚某绺吒锩裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)火已煙消云散，那個(gè)彈片紛飛的年代已一去不復(fù)返。我們現(xiàn)在處在祖國(guó)繁榮昌盛、人民安居樂(lè)業(yè)的和平年代，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊(duì)員,二十一世紀(jì)的接班人,在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻,有時(shí)甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險(xiǎn)阻,赴湯蹈火,為國(guó)捐軀.我遇到的這點(diǎn)困難與他們相比算得了什么。

狼牙山五壯士讀后感(篇5)

《狼牙山五壯士》這篇課文相信大家都很熟悉這個(gè)名稱(chēng)吧！他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家，已殉國(guó)成仁，他們的那種品質(zhì)，霎時(shí)間 ，讓我對(duì)他們敬仰之情油然而生。

1941年，日本帝國(guó)主義進(jìn)行了一次大掃蕩，狼牙山五壯士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，他們視死如歸，奮力抗敵，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們就彈盡糧絕了但他們依然有辦法，他們舉起石頭，向日偽軍的頭扔過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲慘叫，山上的石頭也快用光了，他們知道，再也逃不掉了。敵人罪惡的身影一步一步逼近，他們舉起石頭，砸毀了從敵人手中奪來(lái)的槍支掏出最后一顆手榴彈拉開(kāi)玄奮力向敵人扔去。

然后便縱身跳下十丈深的峽谷，在跳下的同時(shí)，他們高呼著“打倒日本帝國(guó)主義，中華民族萬(wàn)歲！”的響亮口號(hào)！這口號(hào)在山間回蕩，這口號(hào)傳到了長(zhǎng)城內(nèi)外，這口號(hào)傳到了五湖四海。

他們這種精神被當(dāng)代人所崇拜，被譽(yù)為“狼牙山五壯士”他們這種壯志情懷，至今還讓我回味無(wú)窮。

當(dāng)我讀到五位壯士跳山崖的那部分時(shí)，我的心受到了震撼，五位壯士為了解放全民族，為了解放全中國(guó)人民，他們用自己的 生命譜寫(xiě)了一曲壯烈的詩(shī)篇。我們今天的美好生活是來(lái)之不易的，是像狼牙山五壯士一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈換來(lái)的??！他們是最偉大的人，他們是最令人敬佩的人，他們表現(xiàn)出來(lái)的是多么崇高的愛(ài)國(guó)情懷??！同時(shí)我也難過(guò)，為什么我們的祖國(guó)，我們?nèi)嗣駮?huì)遭受如此不公平、非人性的對(duì)待。那是因?yàn)槲覀儑?guó)家落后，人民軟弱。如果我們國(guó)富民強(qiáng)，誰(shuí)還敢來(lái)侵略我們的祖國(guó)。作為一名小學(xué)生，我們要從力所能及的事情做起，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才，把我們的祖國(guó)建設(shè)成更加富強(qiáng)！

狼牙山五壯士讀后感(篇6)

記一次實(shí)驗(yàn)

開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓全班同學(xué)做一個(gè)有趣的時(shí)驗(yàn)。

當(dāng)我們正在十分興奮地討論著什么時(shí)候做、做什么內(nèi)容時(shí)，老師微笑著走上講臺(tái)，用她那甜美地聲音說(shuō)道：“我答應(yīng)同學(xué)們今天做實(shí)驗(yàn)，大家準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”“準(zhǔn)備好了！

”“很好，下面開(kāi)始制作”。老師說(shuō)話時(shí)，他從講臺(tái)的抽屜里拿出一個(gè)雞蛋、一壺鹽、一個(gè)玻璃杯、一杯水和一把勺子。老師親切地對(duì)我們說(shuō)：

“下面我要把雞蛋和水放進(jìn)這個(gè)玻璃杯，然后……”邊說(shuō)，邊動(dòng)手做了起來(lái)。老師把雞蛋放進(jìn)杯子里，然后倒半杯水，用勺子往杯子里倒幾勺鹽，然后不停地?cái)嚢琛＿^(guò)了一會(huì)后，水終于停了下來(lái)。

老師問(wèn)道：“有誰(shuí)知道我要干什么？”大家你看看我，我看看你，都滿(mǎn)肚子疑問(wèn)地?fù)u了搖頭。

這時(shí)，老師又盛了幾勺鹽放了進(jìn)去，再倒進(jìn)一些水，這時(shí)，我附近的一位同學(xué)立即站了起來(lái)，說(shuō)道：“哦，我知道了，老師您做的是‘讓雞蛋浮起來(lái)’的實(shí)驗(yàn)，可您為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀J里到底藏的是什么藥？”聽(tīng)了這位同學(xué)的訴說(shuō)，大家也在下面嚷了起來(lái)：

“對(duì)呀，為什么呀？”“真是讓人百思不得其解？”老師清了清噪子，對(duì)大家說(shuō)：

“先看我把實(shí)驗(yàn)做完?！敝灰?jiàn)老師把一小部分鹽倒進(jìn)去之后，用勺子攪拌了一會(huì)兒，雞蛋便浮了上來(lái)，老師用勺子把它壓了下去，它又頑皮地從另一個(gè)地方浮上來(lái)。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：

“我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是為了告訴你們，學(xué)習(xí)要不斷地積極，就像這雞蛋，如果不是不停地加鹽，就不會(huì)浮上來(lái)，你們學(xué)習(xí)也要這樣，要不斷地積累，才能取得好成績(jī)。”老師說(shuō)完，我們才恍然大悟。

回想起來(lái)，那個(gè)實(shí)驗(yàn)也很有趣。我希望我能學(xué)得越來(lái)越好像那個(gè)雞蛋。太好了。

狼牙山五壯士讀后感(篇7)

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我很憎恨日本侵略者。

1941年，日軍入侵我晉察冀根據(jù)地。馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才五名七連六班戰(zhàn)士接受了保護(hù)群眾、轉(zhuǎn)移連隊(duì)的任務(wù)。他們有計(jì)劃地把大批敵人引到瑯琊山，然后攻擊他們。

后來(lái)，他們把敵人帶到了死胡同，在山頂殲滅敵人后，勇敢地從懸崖上跳了下去。

我想，一些巔峰殲敵的亮點(diǎn)，驚心動(dòng)魄的英雄形象躍然紙上。他們不想，也不能浪費(fèi)任何一顆子彈、手榴彈，想讓每一顆子彈，和手榴彈都能準(zhǔn)確無(wú)誤地，以排山倒海的力量洞穿敵人豺狼的心臟。

我看到這些，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：一群接著一群的日本鬼子不斷地向五壯士們撲過(guò)來(lái)，如鬼怪的獠牙；如地獄的使者；如喪心病狂的惡魔，但五壯士們一點(diǎn)也不懼怕，決不后退，心里有一個(gè)信念在吶喊：“我在陣地在！

”向數(shù)不勝數(shù)的鬼子射擊。有不少的敵人剛抓住巖石，面漏兇光，惡狠狠地向他們?cè)僖淮螕渖蟻?lái)，五壯士迅速地射擊，敵人一個(gè)個(gè)掉入山澗，粉身碎骨，魂飛魄散。鬼子還是源源不斷的撲來(lái)，但是五壯士謹(jǐn)記自己的信念，不惜自己的生命繼續(xù)戰(zhàn)斗……正所謂：

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！

如果我有幸成為他們中的一員，我也會(huì)用我的槍打敵人，這樣他們就會(huì)死傷。如果子彈用完了，我會(huì)憤怒地用石頭打死敵人。讓侵略者望而卻步。

關(guān)于中國(guó)英雄的故事有很多，比如：黃繼光堵住了漏洞；王二巧妙地將魔鬼引入包圍圈；小英雄雨過(guò)天晴，堵車(chē)成功逃脫；董存瑞舍身炸碉堡……

我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生。我必須努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。只有在未來(lái)，我們才能使我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大！

西安普天小學(xué)五年級(jí)二班孫樹(shù)宇

狼牙山五壯士讀后感(篇8)

回想起自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴蹈火的精神，覺(jué)得自己的做法是多么不就應(yīng)呀！如果這一天，我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難，然后退卻，我明天怎么能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？

烈士們，我一定要以你們?yōu)榘駱樱慌吕щy，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)更加完美繁榮而成長(zhǎng)！

讀狼牙山五壯士有感（三）：

讀完《狼牙山五壯士》，心里久久不能平靜。想了很多東西。

《狼牙山五壯士》講了1941的秋天，五位壯士英雄勝利完成了陸擊敵人，掩護(hù)人們?nèi)罕姾瓦B隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的認(rèn)為。當(dāng)他吃光彈藥，即將被敵人俘虜時(shí)，他毅然跳崖。

在這篇文章中，最讓我感慨的是五位英雄在喊著要打敗日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！

然后昂首挺胸，邁開(kāi)大步，相繼跳下懸崖，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，喊出了中國(guó)人的肺腑之聲。他們無(wú)畏犧牲的崇高革命精神，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。

五位英雄的英雄事跡是中華民族的脊梁，是中國(guó)人民的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存，他們的英勇事跡流芳百世不知不覺(jué)，我心中聳起了一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才。

讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋天。瑯琊山五大英雄向我們展示的無(wú)畏革命精神，將閃耀千年。

讀狼牙山五壯士有感（四）：

狼牙山五壯士讀后感

前幾天，我們學(xué)了一篇名叫《狼牙山五壯士》的課文，文中五位壯士的勇敢精神令我敬佩。

這篇課文主要講了五位壯士理解完任務(wù)后引誘敵人上山，把敵人引上絕路后，在狼牙山山頂殲滅敵人，五位壯士見(jiàn)群眾和部隊(duì)主力安全撤離后，英勇的跳下了懸崖。

五位英雄英勇五位，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和軍隊(duì)主力，他們故意把敵人帶到懸崖邊，把危險(xiǎn)留給自己。如果我是班長(zhǎng)馬寶玉，我會(huì)進(jìn)退兩難。他們想掩護(hù)群眾和軍隊(duì)，但不想犧牲自己。

可以監(jiān)視馬寶玉等4名戰(zhàn)士為了顧全大局，毫不猶豫地，選擇了3塊懸崖棋盤(pán)坨舉。這種勇敢的精神怎能不被人欽佩呢？

看完這篇課文，五位英雄的勇敢讓我想起了自己的人生膽怯。記得那一次，我和爸爸一齊看了一集電影，里面的資料讓人一看就膽戰(zhàn)心驚?？吹臅r(shí)候我還沒(méi)有那么害怕，可一到了晚上，一些妖魔鬼怪就浮此刻我眼前，頓時(shí)，我心里什么都沒(méi)有，只有那些恐怖的事情，已經(jīng)很晚了，我還是不敢睡覺(jué)，嚷嚷著要和媽媽睡，可媽媽不但沒(méi)讓?zhuān)€批評(píng)了我。

此刻想起這件事，再想想狼牙山五壯士的壯舉，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)那么膽小，竟然被一些不存在的東西笑得不敢睡覺(jué)，真是可笑。

從現(xiàn)在起，我必須克服我的膽怯，向五位英雄學(xué)習(xí)，向他們的勇敢精神學(xué)習(xí)。

讀狼牙山五壯士有感（五）：

狼牙山五壯士讀后感

中國(guó)，一個(gè)有著五千年歷史文化的古老國(guó)度，在如河的歲月中，涌現(xiàn)出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)國(guó)義士，他們的愛(ài)國(guó)事跡讓我們深深感動(dòng)。

在我五年級(jí)的課本上，有一篇文章《狼牙山五壯士》。文章中：晉察冀軍區(qū)一分區(qū)一團(tuán)七連六班的馬寶玉，葛振林，胡德林胡福才，宋學(xué)義五位戰(zhàn)士為了不讓日軍找到主力部隊(duì)，他們故意將日軍引到狼牙山頂，以拖延時(shí)間在峰頂將日軍打死了九十余人，子彈打光了，他們就用石塊砸，鬼子剛一沖上來(lái)，就被砸死好幾十個(gè)。

之后，他們累得筋疲力盡。這時(shí)，魔鬼沖上來(lái)，五位英雄大喊：“打倒日本帝國(guó)主義！”！

中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！依次跳下崖去。馬寶玉、胡德林、胡福才逝世；葛振林和宋學(xué)義因?yàn)閼已律系臉?shù)枝而活了下來(lái)。他們分別于1987年和2005年去世。

這五位烈士的壯舉，使我深切感受到中國(guó)人民的堅(jiān)韌不拔和寧死不屈的偉大精神。多少中國(guó)人為建立這個(gè)偉大的祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命！

讓我們深情地說(shuō)：祖國(guó)，我愛(ài)你！

讀狼牙山五壯士有感（六）：

狼牙山五壯士讀后感

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感觸。

這篇課文主要記述了1949年秋，七連六班的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，把敵人引上狼牙上，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇跳下懸崖。本文生動(dòng)地描寫(xiě)了五位英雄對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)敵人的仇恨和為革命事業(yè)英勇?tīng)奚木瘛?/p>

俗話說(shuō)，有些人死于鴻毛，有些人死于泰山。五位壯士在萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：

只要能保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，我們的犧牲就是值得的，這讓我想起了以前看過(guò)的一個(gè)故事：荊軻刺秦王，臨終時(shí)，荊軻唱了兩句歌：風(fēng)蕭蕭分易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。

這說(shuō)明荊軻明白此去九死一生，但他還是毅然前進(jìn)。這種明知山有虎，偏向虎山行的精神難道不令人敬佩嗎？

此外，董存瑞和羅盛教在危機(jī)時(shí)刻總是把生命的期待留給別人，把死亡的危險(xiǎn)留給自己。他們是多么勇敢啊！他們是我心中最欽佩的人。

讀狼牙山五壯士有感（七）：

狼牙山五壯士讀后感

最近，我讀了《狼牙山五壯士》一文，我深受感動(dòng)。

故事講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，把敵人引上了狼牙山絕路，痛擊敵人，最后英勇跳崖的故事。誰(shuí)不珍惜年輕的生命？誰(shuí)不渴望自由的生活？

但是，為了人民的幸福，為了祖國(guó)的解放，五位壯士義無(wú)反顧的獻(xiàn)出了自己的生命，用鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲氣壯山河的抗日頌歌。俗話說(shuō)：死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。

五位壯士在萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，我們的犧牲就是值得的。這使我想起了抗日小英雄劉胡蘭，她在十五歲時(shí)參加中國(guó)共產(chǎn)黨被敵人用側(cè)刀給害死了，可她還是沒(méi)有向敵人屈服，說(shuō)出其他共產(chǎn)黨員的名字?！網(wǎng)WW.692p.Com 考試祝福網(wǎng)】

劉胡蘭雖然是一個(gè)盛開(kāi)的女孩，但她也很偉大。

我們作為一名新世紀(jì)的兒童，21世紀(jì)的主人，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，更重要的是，長(zhǎng)大要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，這樣才不會(huì)辜負(fù)先烈們的遺愿。

讀狼牙山五壯士有感（八）：

狼牙山五壯士讀后感

故事發(fā)生在1941年8月的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。日軍在中國(guó)晉察冀根據(jù)地調(diào)集兵力7萬(wàn)多人，進(jìn)行了毀滅性的掃蕩。敵人包圍了縣城西南的狼琊山地區(qū)。

他們?cè)噲D殲滅該地區(qū)的八路軍和地方**機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的英勇戰(zhàn)斗，我軍決定遷往龍王廟。保護(hù)群眾和公司轉(zhuǎn)移的任務(wù)移交給了五位六級(jí)強(qiáng)者。

五壯士把敵人引上狼牙山頂峰的絕路。五位壯士臨危不懼，英勇阻擊，子彈打完后，拿著一塊大石頭向敵人頭上砸去。把敵人墜落山澗，粉身碎骨。

應(yīng)對(duì)步步逼近的敵軍，寧死不屈，砸毀從敵軍手里奪來(lái)的槍支。五位壯士縱身跳下深谷。五個(gè)英雄的英雄主義和為人民的利益犧牲的精神被人民稱(chēng)為狼ya山五英雄。

他們用生命和鮮血寫(xiě)了一首壯麗的詩(shī)。讀完主人公的故事，心中充滿(mǎn)了對(duì)他們不屈不撓的崇高敬意。我們此刻的和平年代，是多少烈士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦與敵人殊死搏斗換來(lái)的。

所以我們應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，拿出最好的成績(jī)。長(zhǎng)大后要報(bào)效祖國(guó)，榮耀祖國(guó)，不要讓外國(guó)人污辱我們的中國(guó)人民。我認(rèn)為這是對(duì)革命先烈最好的紀(jì)念。

讀狼牙山五壯士有感（九）：

狼牙山五壯士讀后感

《狼牙山五壯士》是五年級(jí)上冊(cè)課本里的一篇文章。文章敘述了1941年秋，馬寶玉等五位抗日英雄，為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移，在狼牙山阻擊敵人，最后壯烈犧牲的故事?？赐赀@篇文章，我深深地被五位英雄自我犧牲的崇高精神和寧死不屈的革命精神所感動(dòng)。

當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí)，他們本可以跟著部隊(duì)。但他們認(rèn)為，如果敵人緊隨其后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)群眾和軍隊(duì)，這是非常危險(xiǎn)的事情。于是，他們毫不猶豫地選擇上山，帶領(lǐng)敵人登上狼琊山頂。

他們給別人以安全，給自己以危險(xiǎn)，這是多么高尚的自我犧牲精神啊！

當(dāng)他們彈盡糧絕，陷入敵人重圍時(shí)，應(yīng)對(duì)敵人的威逼利誘，他們昂首挺胸，視死如歸，高喊著打倒日本帝國(guó)主義、中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲的口號(hào)，跳下深谷而殉國(guó)，譜寫(xiě)了一曲驚天地、泣鬼神的英雄樂(lè)章。

五位勇士犧牲了，他們的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們的心中，他們的革命精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，為振興中華多作貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加富饒美麗。

讀狼牙山五壯士有感（十）：

讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我深受感動(dòng)。

這篇文章記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。它展現(xiàn)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、恨敵人、敢于犧牲的五位英雄的革命精神和英雄氣概。

當(dāng)我讀到五位壯士為了保護(hù)人民群眾和部隊(duì)主力的安全，英勇跳崖的而壯烈犧牲的時(shí)候，不禁為五士這種舍己為人的完美品質(zhì)而人慨。這讓我想起在一篇文章中子寫(xiě)到一句話：一位勇敢無(wú)畏的老師在一夜的洪水中奮力救出了十四和住校的學(xué)生，而唯一沒(méi)能救出的那個(gè)人，就是他自己的事情。

這也讓我想起青海大**舉行時(shí)，有多少無(wú)名英雄為了拯救廢墟中的人民而英勇?tīng)奚∵@種自我犧牲的精神難道不值得欽佩嗎？

在現(xiàn)代生活中，還有許多無(wú)名英雄貢獻(xiàn)者自己的一切，他們和五位壯士一樣，像不朽的豐碑一樣永遠(yuǎn)屹立在狼牙山頂峰，永遠(yuǎn)值得我們敬仰。

從小到大，寫(xiě)作似乎是大難題。這是由于錯(cuò)誤的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)造成的。寫(xiě)作不應(yīng)該是個(gè)問(wèn)題。寫(xiě)作應(yīng)該是每個(gè)人都能做的事。

只要會(huì)表達(dá)，能夠傳遞自己的意思，就算是文盲，即使沒(méi)辦法說(shuō)話，用手語(yǔ)，讓人將你的意思記錄下來(lái)，就是一篇文章，你就會(huì)寫(xiě)作。寫(xiě)作就是把你的語(yǔ)言變成文字。我們年輕的時(shí)候都有寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)。最基本的是字?jǐn)?shù)，不少于。

然后有許多不成文的標(biāo)準(zhǔn)，例如主題升華。這讓孩子覺(jué)得寫(xiě)作不同于日常表達(dá)，所以沒(méi)什么可說(shuō)的。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，少數(shù)孩子學(xué)會(huì)了，但也就變成套路，寫(xiě)的也不是自己的真實(shí)，由于這種**，一有機(jī)會(huì)不寫(xiě)，他們也就迅速放棄這種討厭的事。

說(shuō)實(shí)話，作文教育，能改變的不多，只要作文還要拿出來(lái)評(píng)分，就得定些字?jǐn)?shù)之類(lèi)的硬性標(biāo)準(zhǔn)，主題也不太可能放開(kāi)。這算是學(xué)習(xí)語(yǔ)文付出的一定代價(jià)吧，也不是一無(wú)所獲，文字與標(biāo)點(diǎn)的規(guī)劃使用，遣詞造句的基本技能，再生硬的作文課都能給你，它們也是有用的基本功。當(dāng)我們不再需要考試時(shí)，寫(xiě)作是一種極大的樂(lè)趣，至少在我看來(lái)是這樣。

如果仍然困難，就不能從原來(lái)的痛苦成分標(biāo)準(zhǔn)中解放出來(lái)。你說(shuō)話時(shí)，把手機(jī)錄音打開(kāi)，半個(gè)小時(shí)后，把你說(shuō)的逐字整理出來(lái)，就是文章，你描述了某件事，表達(dá)了某種想法，一定有一兩句話非常生動(dòng)。當(dāng)然，你可能會(huì)嚇一跳，其中有大量語(yǔ)病、斷裂、破碎、語(yǔ)焉不詳，就像一輛車(chē)勉強(qiáng)能跑，但輪胎癟了，車(chē)燈破了，油門(mén)不太給力，剎車(chē)反應(yīng)不靈，這些毛病的修理過(guò)程，就是寫(xiě)作水平的成長(zhǎng)。

漂亮的文章，它看起來(lái)是我手寫(xiě)我口，自然而然，但其實(shí)又比口語(yǔ)進(jìn)化一些，最后帶領(lǐng)你的口語(yǔ)，你在表達(dá)時(shí)，更有邏輯，更生動(dòng)，最后更有說(shuō)服力。這也是寫(xiě)作的意義。思維能力的提高使你的生活更加理性，最終更加幸福。幾年前，一個(gè)20多年沒(méi)見(jiàn)我的同學(xué)叫我**：

聽(tīng)說(shuō)，你現(xiàn)在專(zhuān)門(mén)寫(xiě)作了？我說(shuō)，是啊。他問(wèn)，你的職稱(chēng)是什么？

我說(shuō)，沒(méi)有。他很驚訝，鼓勵(lì)我。這個(gè)頭銜還需要評(píng)估。最后，他問(wèn)我你是哪一級(jí)的工作。我說(shuō)過(guò)你不是。他有點(diǎn)生氣，說(shuō)，那你怎么能說(shuō)你在寫(xiě)呢！

我知道我一句話也說(shuō)不出來(lái)，所以我很快打了哈一下，說(shuō)了些無(wú)關(guān)緊要的話。在我同學(xué)眼里，我可能是一個(gè)**。我這同學(xué)很樸實(shí)，他可能認(rèn)定一些標(biāo)準(zhǔn)總是要有的，無(wú)法接受一個(gè)人沒(méi)有組織認(rèn)可，擅自宣稱(chēng)自己在寫(xiě)作。

我不是說(shuō)評(píng)價(jià)書(shū)名不重要，我也不反對(duì)你加入作家協(xié)會(huì)。我不少好朋友是作協(xié)會(huì)員。我想，如果我申請(qǐng)，一些協(xié)會(huì)會(huì)接受我（當(dāng)然，這句話可能是傲慢的）。

只不過(guò)，我覺(jué)得我都靠寫(xiě)作養(yǎng)活自己了，何必再搞個(gè)證明呢？我又不喜歡開(kāi)會(huì)。我也有自信。我的讀者知道我沒(méi)有頭銜，我不是協(xié)會(huì)會(huì)員，我是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，我們可以一直玩，對(duì)吧？

寫(xiě)作，就是一個(gè)人的生活，是你撕手指倒刺的切膚之痛，是你跑完10000米后的靈魂出竅，是所有你想對(duì)自己說(shuō)的話，是你的日記，也是你的演講，你想寫(xiě)作，就是你想生活。你生活得好，如實(shí)記錄，就是好文章。拒絕套路，也不要迎合，誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，反而容易寫(xiě)作，就這樣開(kāi)始吧。

　1、你的帶然那質(zhì)，來(lái)自于你對(duì)要在過(guò)的下于，讀過(guò)的書(shū)。

狼牙山五壯士讀后感(篇9)

最近，我讀了《狼牙山五壯士》一文，使我受益匪淺。

文章主要講了：1944年秋，日寇集中兵力向我國(guó)晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連六班的馬寶玉等五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)，英勇殲敵。

為了拖住敵人，五位戰(zhàn)士一邊利用險(xiǎn)要的地形痛擊敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山，又用易守難攻的地形把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打下去。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。他們完成任務(wù)后，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，又把敵人引上了狼牙山的棋盤(pán)陀頂峰。

五位戰(zhàn)士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊，山坡又躺下了許多具敵人的尸體。彈藥打完了，他們就用石頭砸，山坡上傳來(lái)一陣陣敵人的叫聲，不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。

最后，五位戰(zhàn)士勝利地完成了任務(wù)，就相繼跳下懸崖。

讀了這篇文章，我深深地悟出一個(gè)道理：五位壯士為了新中國(guó)的解放，愿犧牲自己的生命來(lái)保護(hù)群眾和連隊(duì)主力。這種把死亡留給自己，把生命留給他人的精神永遠(yuǎn)活在人們心中。這種精神更值得全國(guó)人民弘揚(yáng)。我們一定要化悲痛為力量，刻苦讀書(shū)，勤奮向上，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)我的一份力量。

狼牙山五壯士讀后感(篇10)

狼牙山五壯士的故事在中國(guó)家喻戶(hù)曉，雖然已過(guò)了幾十年，但人們一提起這段悲壯的歷史，仍然會(huì)被英雄們的壯舉所感動(dòng)。

這篇故事講述的是1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連六班的'五位壯士為了保護(hù)群眾及連隊(duì)，把敵人迎上了狼牙山，然后跳下懸崖的故事。

讀了這篇故事，我常問(wèn)自己，到底是什么力量使這五名戰(zhàn)士有勇氣跳崖，為人們高呼著“打倒日本帝國(guó)主義，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”！跳下懸崖的時(shí)候，他們心里想著什么？經(jīng)過(guò)大量的賞析和思考，我終于找到了答案，是對(duì)日本帝國(guó)主義侵略者的無(wú)比仇恨，和對(duì)祖國(guó)、人民的無(wú)限熱愛(ài)才使他們有勇氣戰(zhàn)斗到最后一息、決不投降。日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，他們到處殺人放火，無(wú)惡不作。每一名中國(guó)人都懷著無(wú)比的仇恨堅(jiān)決要消滅侵略者，保衛(wèi)我們的家園，這五名戰(zhàn)士代表著千千萬(wàn)萬(wàn)的優(yōu)秀的中華兒女，為了保衛(wèi)祖國(guó)和人民，早吧個(gè)人的生死置之度外，間就果斷地同敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗。在保衛(wèi)人民的時(shí)刻，他們不珍惜自己的生命，正是這些革命先烈的英勇斗爭(zhēng)和生命與鮮血才換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些革命先烈的英勇事跡，今天，我們都生活在和平繁榮的年代，狼牙山五壯士的戰(zhàn)斗情景不會(huì)再出現(xiàn)，中國(guó)已變得強(qiáng)大起來(lái)。雖然沒(méi)有了侵略者，我們也不會(huì)忘記他們的精神，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)和人民的利益牢記在心頭，長(zhǎng)大之后，報(bào)效中國(guó)！

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