自我鑒定指的是在一段時間內(nèi)、一定階段內(nèi)對自己的評價和總結(jié)。接下來幼兒教師教育網(wǎng)的編輯會為大家分享“綜合實踐的自我鑒定”，為何不看看本文或許你會發(fā)現(xiàn)驚喜希望你喜歡。

綜合實踐的自我鑒定 篇1

在我進行臨床實習的這段時間里，我深刻體驗到了醫(yī)學生活的豐富多彩和挑戰(zhàn)性。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多感人的瞬間和感慨，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過這篇文章，我想對自己的臨床實習進行一次綜合自我鑒定，總結(jié)一下自己的收獲和不足，為今后的醫(yī)學生活做好充分的準備。

我想談談我在臨床實習中的積極收獲。在這段時間里，我有幸獲得了一群優(yōu)秀的師兄師姐的指導，他們不僅教會了我臨床操作的技巧，還傳授給我許多醫(yī)學知識和經(jīng)驗。通過他們的幫助，我逐漸掌握了診斷病情、制定治療方案和與患者溝通交流的技能，這些都是我未來成為一名合格醫(yī)生所必需的基本素質(zhì)。在臨床實習的每一個環(huán)節(jié)中，我都在不斷地學習和進步，從中感受到了自己不斷成長壯大的力量。

我想談談我在臨床實習中的不足之處。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己有時候還存在一些不足之處，比如說在處理緊急情況時有些慌亂，或者在診斷病情時有時會出現(xiàn)偏差。這些問題都反映出了我的不足之處，同時也提醒了我必須要繼續(xù)努力學習和提高自己的能力。我知道醫(yī)學是一個終身學習的過程，只有不斷地學習和進步，才能成為一名真正的醫(yī)學專家。

我還想談談自己在臨床實習中的感悟和體會。在實踐中，我深刻感受到了醫(yī)學工作的艱辛和責任，也體會到了患者和家屬的無奈和焦慮。在與患者交流的過程中，我深深地體會到了醫(yī)患關(guān)系的重要性，明白了醫(yī)生應該如何與患者建立信任和溝通。通過與患者的交流，我學會了與患者建立良好的關(guān)系，理解他們的需求和感受，提高了自己的人際溝通能力和情緒調(diào)節(jié)能力。

通過這段臨床實習的經(jīng)歷，我得到了很多的收獲和教訓。我深刻認識到了醫(yī)學工作的偉大和光榮，也體會到了醫(yī)學工作的艱辛和責任。通過這次綜合自我鑒定，我清晰地認識到了自己的優(yōu)勢和不足之處，也明白了自己在今后的學習和工作中應該如何繼續(xù)提高自己，追求卓越。我相信，只要我努力學習，不斷進步，一定能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學專家，為社會健康事業(yè)做出自己的貢獻。我將銘記這次臨床實習的經(jīng)歷，珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)努力奮斗，譜寫出醫(yī)學生活的精彩篇章。

綜合實踐的自我鑒定 篇2

在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

綜合實踐的自我鑒定 篇3

現(xiàn)在已經(jīng)到了頂崗實習的后期，學校安排的各項任務已經(jīng)基本完成，對于學校各個方面也已經(jīng)得心應手。在教學上，雖然適應了高效課堂模式，但仍堅持聽學校其他老師的課，虛心請教，在使用高效課堂模式的同時，大膽進行創(chuàng)新。在教學時使用思維導圖方法啟迪學生的思維，并將思維導圖的應用進行推廣，在其他學科學習時也采用這種方法。

在五月份，學校安排我擔任了七年級三班的實習班主任。七年級三班是七年級最亂的一個班，這個班男孩子比較多，也比較淘，課堂秩序比較亂，但我并不氣餒，深入班級，和班里的班委會成員、學生和班主任、各任課老師了解這個班的情況，在每天上午的課間活動時堅持和他們一起做操，下午大課間活動時和學生們一起跑步，晚自習之后經(jīng)常到宿舍查宿，每天給學生上晨會課，經(jīng)過一段時間的努力，這個班的狀況有所好轉(zhuǎn)，課堂秩序也比較好。

五月上旬，師大教育學院張明錄老師到我們學校進行聽評課，對我們的教學工作做了指導，緊接著師大領(lǐng)導團到我們學校進行慰問，就實習期間的教學、生活和活動開展活動進行交流和指導。五月十一日由全體實習生籌辦的舞動青春，唱響明天大型文藝匯演成功舉辦，全校師生觀看了演出，并得到了全校師生的一致好評。在五月份全面展開師德教育活動五個一工程，實習隊成員進行集體家訪，訪名師等活動，又各自開展幫扶結(jié)對、實習創(chuàng)作等活動，在學到很多知識的同時，鍛煉了能力，還使得我們的生活豐富多彩。

實習期間，我們開展讀書工程，每天讀一頁書，每周寫一篇讀書心得，每周至少和同學就讀書內(nèi)容交流一次。讀書活動的開展，是我們在忙碌的實習生活一道亮麗的風景色。通過讀書，我們擴寬了視野，增長了見識，陶冶了情操。我們還經(jīng)常學習黨的最新政策和方針，使自己的思想不落后于黨的發(fā)展，并且一直堅持以黨員的身份嚴格要求自己，從身邊的小事做起，爭取做一名合格的黨員。

綜合實踐的自我鑒定 篇4

近期，我進行了一段臨床實習，這是一次非常寶貴的經(jīng)驗，讓我從理論走向?qū)嵺`，在真實的醫(yī)學環(huán)境中了解和掌握了許多實用的技能。通過這次實習，我意識到與人溝通和團隊合作的重要性，深刻認識到了自己的不足之處，并從中獲得了巨大的成長。

在臨床實習的過程中，我對病人的接待和病歷信息的收集有了更全面的了解。每次接待病人時，我積極親和地與他們溝通，耐心聆聽他們的訴說，并詳細記錄下來。我學會了如何用簡潔明了的語言對病人的主訴做出總結(jié)，以便醫(yī)生能更好地理解和判斷。我也學會了如何合理使用一些輔助檢查手段，如血壓計、聽診器等，來獲取更準確的臨床信息。

在實習的過程中，我也逐漸學會了合理組織和規(guī)劃臨床工作。在醫(yī)生和護士的指導下，我學會了如何給病人按時送飯、排便，如何更好地協(xié)助醫(yī)生進行各種操作和檢查。我明白了合理分配時間和資源的重要性，并在實踐中學會了如何高效地安排隊伍，以確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。

在這次實習中，我還深入了解了醫(yī)學團隊合作的重要性。在與醫(yī)生、護士、實習生和其他臨床人員的合作中，我體會到了團隊合作的力量。每次實習，都會定期召開團隊會議，討論和分享臨床案例和治療方案。在這個過程中，我學會了如何傾聽他人的意見，尊重他人的建議，并與他人合作解決問題。我意識到，在一個團隊中，只有緊密協(xié)作、相互支持，才能夠達到更好的醫(yī)療效果。

在實習中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。比如，在接待病人時，我有時會因緊張而出現(xiàn)口誤，或者在總結(jié)病史時遺漏重要細節(jié)。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己在解決問題時有時會過于急躁，缺乏耐心。這些問題讓我反思自己，并積極尋找改進的方法。通過與實習導師和同事們的交流，我得到了許多寶貴的建議和指導，我相信這些問題將會逐漸得到改善。

通過這次臨床實習，我意識到醫(yī)學是一門實踐性很強的學科，只有在真實的臨床環(huán)境中才能真正了解和掌握。在實踐中，我所學到的知識和技能，不僅僅局限于教科書上的理論，更是體現(xiàn)在與病人的親密接觸和與同行的合作中。通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，并從中獲得了成長。我相信，在今后的學習和實踐中，我將更加努力地彌補不足，進一步提升自己的臨床能力。

在實習的這段時間里，我深深地感受到了醫(yī)學的偉大和艱巨。醫(yī)學不僅僅是一門學問，更是一項責任和使命。作為一名醫(yī)學人員，應當時刻保持對患者生命的尊重和敬畏，以及對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和奉獻。我相信，只要堅定信念，持續(xù)努力，我定能在醫(yī)學道路上取得更大的成就。

綜合實踐的自我鑒定 篇5

《口腔實習自我鑒定綜合》

作為一名口腔實習生，在這段時間里，我深刻體會到了口腔醫(yī)學的魅力與挑戰(zhàn)。通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作意識。下面，我將從幾個方面進行綜合自我鑒定。

口腔臨床實習是一個全方位的學習過程。在臨床實習中，我參與了牙科檢查、洗牙、注射麻藥、修復牙齒等多項工作。通過這些實習經(jīng)歷，我對常見口腔疾病的診斷和治療方法有了更深入的了解。我學會了如何使用口腔診斷設(shè)備，如X光機、光固化機等，并且能夠熟練操作和處理常見設(shè)備故障。同時，我還加強了與患者的溝通能力，能夠根據(jù)患者的需求和特點給予合適的治療建議，提升了患者的治療滿意度。

團隊合作是口腔實習中不可或缺的一部分。在口腔診所中，醫(yī)生、護士和實習生共同合作，為患者提供全面的口腔醫(yī)療服務。作為一名實習生，我學會了與團隊成員合作，根據(jù)醫(yī)生的指導和分工進行工作，提高了工作效率。同時，我也積極參與團隊討論，與團隊成員分享自己的觀察和經(jīng)驗，互相學習和進步。在團隊中，我始終保持積極的工作態(tài)度，主動承擔責任，保證自己的工作質(zhì)量和效果。

我還參與了口腔科研項目的實施和論文的撰寫。通過參與科研項目，我培養(yǎng)了扎實的科學研究方法和嚴謹?shù)乃季S習慣。在整個研究過程中，我嚴格遵循科研倫理和規(guī)范，采集和處理了大量的實驗數(shù)據(jù)，并進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。在論文撰寫方面，我盡力提高寫作水平，注重邏輯性和表達清晰度，力求將研究結(jié)果準確地呈現(xiàn)給讀者。通過科研項目的實施和論文的撰寫，我提高了科學研究能力和學術(shù)素養(yǎng)，為今后的學習和工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

回顧這段時間的實習經(jīng)歷，我意識到自己在口腔醫(yī)學方面取得了長足的進步。通過實踐，我學會了將理論知識應用于實際工作中，提高了問題解決和判斷能力。同時，我也認識到自己在診斷和治療技術(shù)方面還有很大的進步空間，需要不斷學習和提高自己的專業(yè)能力。未來，我會繼續(xù)努力學習，深入了解口腔醫(yī)學的最新發(fā)展動態(tài)，積極參與學術(shù)交流和研究，為提升口腔醫(yī)療水平貢獻自己的力量。

這段口腔實習經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過實踐鍛煉，我不僅提高了專業(yè)能力，還培養(yǎng)了團隊合作意識和科研素養(yǎng)。我深信在未來的學習和工作中，這段寶貴的經(jīng)歷將成為我不斷前行的動力和支撐。

綜合實踐的自我鑒定 篇6

在這個瞬息萬變的社會中，知識更新?lián)Q代迅速，實踐能力成了大多數(shù)企業(yè)用人的重要標準。一次綜合實習，不僅僅是一次體驗，更是一次鍛煉自我的機會。在這段時間里，我付出了很多努力，也取得了一些成績?，F(xiàn)在，我想對自己進行一次綜合實習成功的自我鑒定。

我在實習期間展現(xiàn)出了積極的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。在每一項任務中，我都全力以赴，努力完成。我時刻保持著良好的工作狀態(tài)，不斷學習進步，力求做到最好。我認真對待每一個項目，雖然在實習過程中遇到了一些困難，但我都能夠沉著冷靜地解決，不輕易放棄。我深知只有不斷進步，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

我在實習過程中展現(xiàn)出了較強的團隊合作能力。在團隊合作中，我時刻傾聽他人意見，尊重他人想法。我能夠熟練地運用自己的專業(yè)知識，和團隊成員們密切合作，共同完成任務。我懂得協(xié)調(diào)團隊的關(guān)系，有效地分配任務，使團隊合作更加緊密，工作效率更高。在團隊合作中，我不僅學會了彼此尊重，更了解了團隊的力量，這讓我明白了團隊合作的重要性。

我在實習中展現(xiàn)出了很好的自我管理能力。我能夠合理安排自己的時間，有效規(guī)劃每一天的工作。我能夠堅持不懈，努力突破自己的限制，不斷提高自己的能力水平。在實習過程中，我能夠及時反思自己的工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題并加以改正，這讓我更加成熟和自信。

我在這次實習中收獲了很多。我不僅提高了專業(yè)技能，更鍛煉了自己的工作能力和素質(zhì)。我認為自己在這次綜合實習中取得了成功，但同時也意識到了自己的不足之處，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)學習，爭取在今后的工作中取得更好的表現(xiàn)。這次綜合實習成功的自我鑒定，讓我更加堅定自己的職業(yè)目標，我相信在未來的工作中，我會有更加出色的表現(xiàn)，成為一名優(yōu)秀的職場人才。

綜合實踐的自我鑒定 篇7

臨床實習是醫(yī)學生走向醫(yī)生之路中非常重要的一環(huán)，它是理論知識與實踐操作相結(jié)合的最佳機會。通過臨床實習，能夠?qū)W習到臨床疾病的診斷與治療，鍛煉自己的臨床技能，培養(yǎng)醫(yī)學思維與臨床意識。在這段時間里，我深刻體會到了實習對于我個人和專業(yè)發(fā)展的重要性，并取得了一些成果，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

通過臨床實習，我對臨床經(jīng)驗有了更深入的了解。在實習過程中，我參與了多個臨床科室的工作，如內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科等。通過觀察和參與真實病例的診治過程，我對各種常見病、多發(fā)病的特點、診斷與治療方法有了更全面的認識。例如，在一個內(nèi)科病房實習中，我遇到了一位患有心絞痛的患者，通過學習和觀察，我學會了進行心電圖檢查，并能夠?qū)ζ溥M行初步診斷。這種實踐的經(jīng)驗對于我今后的醫(yī)學工作非常有幫助。

在實習過程中，我積極參與了醫(yī)師的診療工作，負責接診、詢問病史、體檢、輔助檢查以及制定治療計劃等工作。在與患者的溝通交流中，我逐漸提高了自己的語言表達能力和溝通技巧。例如，有一次我遇到一位產(chǎn)婦，她出現(xiàn)高熱、乏力的癥狀，一開始懷疑是產(chǎn)后感染，但通過仔細詢問病史及相關(guān)檢查，最終發(fā)現(xiàn)她是因為護理不當而導致乳腺堵塞引起的。這個案例讓我明白到了病史的重要性，同時也提醒我在臨床實踐中更加注重細節(jié)，全面分析患者的病情。

臨床實習對于培養(yǎng)臨床意識也起到了重要作用。臨床意識是醫(yī)學生成為出色醫(yī)生的必備素質(zhì)之一，是指在臨床工作中能夠靈敏地捕捉到問題，準確地判斷病情，并能夠快速做出正確的臨床決策。通過實習，我逐漸培養(yǎng)了自己的臨床意識，并在實踐中得到了鍛煉。例如，在一次外科實習中，有一位患者出現(xiàn)了呼吸急促、胸悶的情況，他的家屬稱他患有心臟病，我立刻意識到這有可能是心源性呼吸困難。我立即向?qū)焻R報，并與他一起進行了搶救，最終挽救了患者的生命。這樣的例子讓我認識到，臨床意識的培養(yǎng)對于我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生非常重要。

在臨床實習中我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我在一些急診科室的實習中，有時沒有能夠做到冷靜判斷和迅速應對。急診科室是一個高強度、高壓力的工作環(huán)境，醫(yī)生必須在短時間內(nèi)做出正確的判斷和處理。但由于我缺乏實踐經(jīng)驗，有時會出現(xiàn)不知所措和猶豫不決的情況。這要求我在以后的實踐中要更加注重積累經(jīng)驗，提高應變能力。

我在一些實習中發(fā)現(xiàn)自己還存在溝通不暢的問題。臨床醫(yī)生需要與患者建立良好的溝通關(guān)系，這對于及時了解病史、傳達診療方案以及提供心理支持都非常重要。但由于我在臨床實習之前沒有系統(tǒng)地進行溝通技巧的學習，導致有時在與患者交流時表達不清晰，無法準確理解患者的需求。這也成為我以后需要努力提高的方面。

小編認為，臨床實習對于我的個人和專業(yè)發(fā)展起到了重要作用。通過實習，我對臨床經(jīng)驗有了更深入的了解，提高了自己的臨床技能和臨床意識，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。未來我將更加努力地積累實踐經(jīng)驗，提高自己的應變能力和溝通技巧，不斷提高自身的臨床水平，為患者的健康貢獻自己的力量。

綜合實踐的自我鑒定 篇8

綜合業(yè)務專員實習自我鑒定

作為一名綜合業(yè)務專員實習生，我有幸參與了公司的運營管理工作，并在實踐中不斷成長和鍛煉。在這段實習期間，我不僅深刻理解了綜合業(yè)務專員的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處。通過反思和總結(jié)，我希望進一步提升自己，成為一名出色的綜合業(yè)務專員。

首先，我發(fā)現(xiàn)自己具有良好的溝通能力和團隊合作精神。在實習期間，我經(jīng)常需要與不同部門的同事進行交流，了解項目的進展并反饋信息。我能夠清晰地表達自己的觀點，并傾聽他人的建議。同時，我能夠與團隊成員緊密合作，共同解決問題，并確保項目按計劃進行。這種溝通與合作的能力為我在工作中與他人合作提供了堅實的基礎(chǔ)。

其次，我具備較強的組織能力和解決問題的能力。在實習期間，我負責維護公司的客戶關(guān)系管理系統(tǒng)，并確保數(shù)據(jù)的準確和及時更新。我通過對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析和了解，提出了一些改進的建議，并與技術(shù)團隊合作進行系統(tǒng)的升級和優(yōu)化。在解決問題的過程中，我學會了從多個角度思考，并尋找最佳解決方案。這樣的經(jīng)歷不僅讓我成長，也為我未來處理復雜問題提供了寶貴的經(jīng)驗和技能。

此外，我意識到自己的在面對工作壓力時需要進一步提升應對能力。在實習期間，由于項目進展的不確定性和時間緊迫性，我常常面臨著較大的工作壓力。這種壓力給我?guī)砹死щy和挑戰(zhàn)，但我意識到需要更好地管理情緒和調(diào)整心態(tài)。因此，我通過學習和實踐掌握了一些應對壓力的方法，如定期鍛煉、尋找支持和合理安排時間。這讓我能夠更好地應對工作壓力，保持積極的工作狀態(tài)。

最后，我清楚自己在專業(yè)知識和經(jīng)驗方面還有許多需要提升的地方。在實習期間，我虛心向領(lǐng)導和同事請教，并主動學習相關(guān)領(lǐng)域的知識。我通過閱讀專業(yè)書籍和參加相關(guān)培訓，不斷提升自己的專業(yè)能力。在未來的實踐中，我將持續(xù)學習和反思，不斷完善自己在綜合業(yè)務領(lǐng)域的知識和技能。

總之，作為一名綜合業(yè)務專員實習生，我充分認識到自己在溝通能力、團隊合作、組織能力和問題解決能力等方面的優(yōu)點。同時，我也意識到自己在應對工作壓力和專業(yè)知識方面還有待提高。通過反思和總結(jié)，我希望在今后的實踐中不斷提升自己，成為一名出色的綜合業(yè)務專員，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

綜合實踐的自我鑒定 篇9

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實習生涯就結(jié)束了，聽同學說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了，為期三周，希望能有個好的進步。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒)。YjS21.cOM

這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢.......

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還嘲笑他說他在學校就沒有讀書，一直是在wow中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著xxx xxx等幾個七年的同學取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。等洗了手，老師去忙了，我換了個房間，正好另外一個老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個老師爽快的答應了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補救的機會的。所以下次一定要一次做成，一次做好!

護士內(nèi)科實習鑒定小結(jié)如下：在結(jié)束的這一個月的臨床內(nèi)科實習中，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，勤奮學習，以身作則，積極進齲通過這一個月的認真工作，我學到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。同時，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴格的無菌操作。通過這段時間的實習，我明白了作為一名護士身上應有的職責，無論何時，應把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負責的行動去關(guān)心病人疾苦。在以后的實習中，我一定會努力學習更多知識。

綜合實踐的自我鑒定 篇10

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓練的時候，有一個題目是說“音樂修養(yǎng)與完美人生”這個題目中，我沒有很好地闡述音樂對人生的影響，音樂對人良好情操的培養(yǎng)。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。

通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得學生們的大姐姐，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，上初中的課程本身就比小學的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

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