讀完作品后，很多人的內(nèi)心都深受觸動。?閱讀時要記錄下來主旨，這樣可以回想起讀書時的感受，接下來請大家聽幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家講述一下“打嗝的樹仙讀后感”的內(nèi)容，此文提供參考希望對您有所幫助！

打嗝的樹仙讀后感 篇1

我讀完了《打嗝的樹仙》，這是一本非常有意思而生動的童話故事。

故事開始，主人公小翠在森林中迷路了，在迷茫中遇到了一顆樹，可這棵樹卻有一個奇怪的毛病，就是一直打嗝。小翠忍不住跟樹仙問起他為什么老是打嗝，樹仙才告訴了小翠它身上的秘密——被一個叫“風(fēng)波”的惡魔下了詛咒，導(dǎo)致它一直打嗝。小翠決定要幫助樹仙解除詛咒，并前去找到烏龜大師尋求幫助。

在烏龜大師的幫助下，小翠去尋找風(fēng)波，經(jīng)過多次努力與困難，小翠和它的小伙伴終于打敗了風(fēng)波，解除了樹仙的詛咒，使他不再持續(xù)打嗝。

故事短小精悍，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，充滿了神奇的色彩和古靈精怪的氣息。通過這個故事，我們不僅可以感受到童話故事的獨(dú)特魅力，更讓人深刻地認(rèn)識到了勇氣、智慧、毅力和友誼的重要性，無論面對多么危險的事情，只要心懷善意，必能取得成功。

此外，這個故事給我們一種關(guān)于綠化生態(tài)環(huán)境保護(hù)的積極寓意，那就是，人們應(yīng)該呵護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，尊重動植物，更好地與自然和諧相處。我們要像小翠一樣，積極行動，采取有效措施，為環(huán)保事業(yè)做出努力。保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境是可以做的事情，而且每個人都可以參與進(jìn)來。

總之，《打嗝的樹仙》令人感受到了它所傳遞的深刻思想，讀完之后，我深深地愛上了這顆神奇的樹仙，也在童話世界中收獲了許多知識與心靈上的啟發(fā)。我相信，這個童話故事會給更多的人帶來歡樂、勇氣和力量。

打嗝的樹仙讀后感 篇2

一

這故事我早先讀過，忘記了是在哪里，我只是這樣一直低著頭走著，好像沒停下腳步進(jìn)行過細(xì)細(xì)的思考。3天前我的媽媽從網(wǎng)上看到了“愛心樹”，先是被感動了，便買了回來。不一定給孩子看，只是因為我們每個人的身邊都有一顆這樣的“愛心樹”，我們也努力的想成為的那棵“愛心樹”，愛就該是這樣永不停息的流淌著。現(xiàn)在的世界里是童話，還不知道生老病死，不知道愛的給予為什么是那么無私、靜默，那么的綿長悠遠(yuǎn)。如果對孩子的愛只是想得到什么的話， 這個愛就不是真愛， 而是一種欲。當(dāng)一顆枝繁葉茂的大樹最后只剩下一個樹墩時，她還是感到很快樂，她奉獻(xiàn)了一切啊!她感到快樂不是因為她覺得給別人的愛有多么的多，而是她看到了自己存在的價值。即使變成了樹墩還可以讓那個從她這里索取一切的老人在很疲倦的時候可以坐下休息。而隨著老人疲憊的不只是身體還有一顆疲憊的心吧!我們不該替樹感到傷心，也不用教她如何學(xué)會保護(hù)自己，我們不如讓那些只知道索取的人如何學(xué)會感恩吧! 我翻開書，還以為是一本涂顏色的畫畫本兒。書用了黑色白底，沒有其他顏色，讓一種人看著很單調(diào)，讓另一種人看了感覺對比很強(qiáng)烈，這就是愛的付出與沒有任何回報即用了空白的對比。 愛像水，有水的特性，她可以包容一切，你進(jìn)入水中時，她不拒絕，當(dāng)你開始體會時，感覺濕濕的，那也許就是你感動的淚吧!

二

我看了一個故事，叫《愛心樹》。

這個童話原本是一個繪本。

這個童話講得是有一棵大樹，喜歡上了一個男孩兒。他們兩個相處的很融洽。大樹給男孩提供玩具，做王冠、解渴。還讓他爬上樹干，在上面蕩秋千。

光陰似箭，日月如梭。孩子逐漸長大，大樹感到非常孤單、寂寞。有一天，孩子又來到了樹下，大樹很高興，想讓他與以前一樣在樹干上蕩秋千、吃幾個蘋果、到一輛出去玩一會兒。但孩子不認(rèn)為，說：“我已經(jīng)長大了，不愛爬樹玩了，我需要錢。”大樹就讓他把它結(jié)的果實拿去賣。

又過了很久，孩子又來了，對大樹說他需要一幢房子，大樹就讓他把枝條砍下來。孩子照做了。

后來大叔只能給孩子做了。

一棵普通的蘋果樹和一個小男孩之間，就像兩根繩子緊緊地系在一起。蘋果樹像溫和的母親，一點(diǎn)一滴地犧牲自己，最后只留下一個樹樁了。但過幾年它又長出來了?？梢哉f是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

那個小男孩靠著蘋果樹長大。他用蘋果樹上的蘋果賺錢，用蘋果樹的樹枝造房子……這棵樹一直伴著小男孩，直到小男孩白發(fā)蒼蒼。它就成了小男孩休息的地方。這個小男孩從小不勞而獲，沒有用自己的勞動來創(chuàng)造自己的美好生活，只是依靠別人。

蘋果樹無私地奉獻(xiàn)出了自己的一切，就像爸爸媽媽無比寵愛自己的孩子。可是小男孩老是依靠這棵蘋果樹，只是索取而不知回報。我們不能像他一樣。我們要用學(xué)到的知識，創(chuàng)造新的成就。不可以：“少小不努力，老大徒傷悲?！?/p>

四

看了《愛心樹》這篇課文，我非常感動，差不多能把內(nèi)容說出來，我非常喜歡這篇課文，我經(jīng)常讀這篇課文。

一棵樹給了一個孩子童年的一切，但孩子長大了，大樹先把蘋果給了孩子，讓孩子把蘋果賣掉。第二次，大樹又把樹枝給了孩子，讓孩子改一幢樓保暖。第三次，大樹把樹干給了孩子，讓孩子造一條船，然后駛走。最后大樹讓孩子坐在樹墩上休息。這棵樹就像孩子的親生母親一樣照顧著孩子。

我們的家人也給了我們許多愛：早上，媽媽領(lǐng)著我們上學(xué);我們生病了，爸爸背著我們?nèi)メt(yī)院治病;中午，爺爺奶奶給我們做好吃的飯……

如果我是那個小男孩，我不會像課文中的小男孩一樣，如我是那棵大樹，我會比課文中的大樹更有愛心

五

我讀了愛心樹這個故事，我非常感動，大樹把所有的東西都給了小男孩，滿足了小男孩的要求，自己也很快樂，當(dāng)他把所有東西都給了小男孩的時候，自己卻還想給小男孩東西，但是他已經(jīng)什么也沒有了。但是最后它還是滿足了小男孩，因為小男孩已經(jīng)老了。需要休息，正好老樹敦可以讓他坐下。最后，大樹還是滿足了小男孩的要求。

不論小男孩要干什么，大叔都滿足了小男孩，我想，大樹把所有都給了小男孩，他自己會感受到疼痛，但是他還是很快樂，因為他幫助了小男孩，自己也會快樂的。

我想，如果大家一會幫助一個人，自己也會快樂的。

[愛心樹讀后感300字]

打嗝的樹仙讀后感 篇3

《打嗝的樹仙》讀后感300字：

暑假期間了，媽媽給我買了很多我喜歡的課外讀物，最讓我愛不釋手的是一本彭學(xué)軍阿姨寫《打嗝的樹仙》這本書。

這本書的小主人公名字叫梅姿，是一個因為有些微胖而自卑的小女孩，一天午夜她被一個莫名其妙的電話鈴聲吵醒，生氣的她發(fā)現(xiàn)了樓下美麗的月亮街市。在夜市里知道了那個莫名其妙電話鈴聲的來歷，并通過電話的指引來到了樹仙的家，樹仙的家是在一個裝飾著五彩繽紛的鮮花的古樹里，古樹里的時間和外面的不一樣。

外面的一天是里面的一年，樹仙變成了梅姿想念的奶奶模樣，請求梅姿給他讀故事書，梅姿在古樹里為樹仙奶奶整整讀了一年的故事書，當(dāng)她回到自己的世界的時候，她發(fā)現(xiàn)自己的朗讀能力大大的提升了，不僅得到了老師和同學(xué)們的夸獎，還成為了學(xué)校廣播站唯一的一個低年級廣播員，讓梅姿又重新找回了自信!

往后的日子里我也要像梅姿那個樣多讀書，多學(xué)習(xí)把自己的學(xué)習(xí)成績提升上去，成為學(xué)校里的好學(xué)生，成為爸爸媽媽的好孩子！

打嗝的樹仙讀后感 篇4

啦啦啦·····愉快的假期開始了，我終于可以有很多的時間讀媽媽給我買的書了，其中最讓我不忍釋卷的是《打嗝的樹仙》這本書。

這本書的小不人公名字叫梅姿，是一個因為有些微胖而自卑的小女孩，一天午夜她被一個莫名其妙的**鈴聲吵醒，生氣的她發(fā)現(xiàn)了樓下美麗的月亮街市。在夜市里知道了那個莫名其妙**鈴聲的來歷，并通過**的指引來到了樹仙的家，樹仙的家是在一個裝飾著五彩繽紛的鮮花古樹里，古樹里的時間和外面的不一樣，外面的一天是里面的一年，樹仙就了梅姿想念的奶奶的模樣，請求梅姿給她讀故事書，梅姿在古樹里為樹仙奶奶整整讀了一年的故事書，當(dāng)她回到自己的世界時候，她發(fā)現(xiàn)自己的朗讀能力大大提升了，不僅得到了教師和同學(xué)們夸獎，還成為了校廣播站唯一的一個低年級廣播員，讓梅姿又重新找回了自信。

往后的日子里我也要像梅那樣多讀書、多學(xué)習(xí)，把自己的學(xué)習(xí)成績提升上去，成為學(xué)校里的好學(xué)生，成為爸爸媽媽的好孩子。

打嗝的樹仙讀后感 篇5

這篇文章開頭寫了樹和鳥兒是好朋友，鳥兒要和樹份開時，給了他一個承諾：明年春天一定回來，給樹唱歌。

但是第二年，當(dāng)鳥兒回來時，樹不見了。于是它就問樹根，大門和小姑娘，從語氣里可以知道鳥兒一次比一次著急，一次比一次傷心。可是最后找到的卻是樹變成的火柴點(diǎn)燃的火。但是鳥兒同樣履行了承諾，對著燈火唱起了去年的歌。

從這里可以知道：鳥兒是一只很守信用的小鳥，它的這種精神值得我學(xué)習(xí)。也知道了環(huán)保的重要性。

讀了第11課《去年的樹》，我想對伐木工人們和鳥兒說：”伐木工人們，請你們以后不要亂砍伐樹木，要愛護(hù)樹木，人類只有一個地球，可以說沒有樹就沒有我們?nèi)祟?。?/p>

我還對鳥兒說：”鳥兒，你為了實現(xiàn)諾言，歷盡了千辛苦。雖然最后只剩下火柴點(diǎn)燃的燈火但是你信守諾言，珍惜友情，這一點(diǎn)很讓我敬佩。請你不要傷心，以后還有很多事情呀要做，不能為一點(diǎn)小事而苦惱。我們相信伐木工人亂砍伐樹木，會受到懲罰的?！?/p>

今天，我讀了一篇文章——《去年的樹》。

這篇文章講的是小鳥為了承諾自己的諾言，千方百計的去找樹，可是大樹被做成了火柴，賣到了村子里，可是火柴用完了，于是小鳥就對著樹做的火柴點(diǎn)燃的火，唱起了去年的歌。

讀了這篇文章，讓我懂得了，要遵守自己的諾言，說到做到，不要欺騙別人，做什么事情都不要半途而廢。

今天，我讀了《去年的樹》這篇文章，知道了鳥和樹是好朋友，大樹給鳥兒一個家，鳥兒天天給樹唱歌，它們在大自然中和諧相處。

冬天就要來了，樹和鳥相互約定，明年再見。第二年春天，鳥來找樹，可是樹怎么也找不到了。樹已經(jīng)被伐木工人砍倒了，做成了火柴，到最后火柴也用完了。我想人們太不重視大自然了，亂砍亂伐，亂殺亂捕，這樣下去的話，我們的自然環(huán)境將遭到嚴(yán)重破壞，使鳥無處安身，還會導(dǎo)至生態(tài)不平衡。人們只顧自己眼前的利益，最終受害的是我們自己，人類!想想自己，有時看到樹上有小鳥，就用石頭去扔，看到美麗的花兒就要去摘，那是多么不應(yīng)該。愛護(hù)花草樹木，要從我做起，從小事做起。

我呼吁全世界的人們都要保護(hù)好大自然的一草一木，把我們的“地球媽媽”打扮得更加絢麗多姿!同時也呼吁我們小學(xué)生要多種樹、愛護(hù)樹，保護(hù)動物，建立一個人與自然和諧相處的環(huán)境。使天更藍(lán)、水更清、樹更綠，空氣更新鮮……!讓鳥兒有個家，讓我們也有個綠色的家園!

今天，我讀了篇文章《去年的樹》。它講了一只小鳥和一棵樹是一對好朋友，它們除了冬天，其他季節(jié)天天在一起。鳥兒為樹唱歌，樹讓鳥兒坐在身上?？墒怯幸荒犋B兒從南方過冬回來時，樹不見了，于是鳥兒四處苦苦尋找她的朋友_樹。想再為它唱歌的故事。

我看了以后，深深地被被鳥兒真情真意所感動，它們之間的友情經(jīng)過一天天的積累，已經(jīng)變得難以忘卻，都想為對方做些事情，并讓對方愉快，假如我們的班級也像它們一樣，那我們班就會有強(qiáng)大的凝聚力，同學(xué)之間相互幫助，相互學(xué)習(xí)，為集體增光。

我們也要像鳥兒一樣，做一個守信用的人，對自己說過的話一定要做到。

今天，我看了一篇文章《去年的樹》。講了一只小鳥和一棵樹是好朋友。寒冷的冬天快來到了，小鳥和樹約定春天給樹唱歌。

春天到了，小鳥來找樹來了，找了很久還是沒有找到。鳥兒飛到山谷里來了，她問了門先生，就飛到村子里來了，她又問了女孩，知道火柴已經(jīng)用光了，但火柴點(diǎn)燃的燈火還沒有滅。小鳥看著變成了燈火的樹，就唱起了去年唱過的歌給燈火聽，唱完了，就飛走了。

這篇文章讓我知道了伐木人把樹砍掉了，做出了很多的東西。這樣讓鳥兒沒有了家，人類聽不到了鳥兒的歌聲了。樹一棵又一棵地被砍掉了，那人類呼吸不到新鮮的空氣了。我真想大聲對那些砍伐樹木的人說：‘‘請不要再砍伐那些無辜的樹了!如果你們還是不停地砍伐那些樹，被害的只是你們自己_人類!不再砍伐那些樹，鳥兒們又會成群結(jié)隊地飛到茂密的樹林里，不停地唱起動聽的歌，好像在不停地說著：謝謝你們給了我們一個新家，讓我們一起努力使‘‘地球媽媽’’變得更加美麗吧!

炎炎夏日里我讀著《去年的樹》，里面的一則則感人的童話故事猶如絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)了我的心田。

在略帶傷感而又美麗的《去年的樹》里，我認(rèn)識了一只忠誠于友誼的小鳥，它讓我更加懂得珍惜友誼，學(xué)會感恩。當(dāng)鳥兒如約回來卻找不到樹時，鳥兒是那樣的焦急。當(dāng)它對著燈火唱著去年唱過的歌時，鳥兒是那樣的深情。最后它是帶著內(nèi)心的眷戀飛起了。

善良又惹人疼愛的《小狐貍阿權(quán)》讓我明白了：人類與動物應(yīng)該和睦相處，互相信任。阿權(quán)好心地送給兵十沙丁魚和栗子，可兵十卻把它當(dāng)成了“小偷”而向它開槍。當(dāng)真相大白為時已晚。

看似有點(diǎn)搞笑的《鵝的生日》告訴了我們一個嚴(yán)肅的道理：有時候刻意地改變一些習(xí)慣并不是一件好事。如果不是讓黃鼠狼憋著不放屁，它也就不會暈倒了。

《跟在后面的蝴蝶》讓我感受到蝴蝶和紅氣球的不離不棄;《一束火苗》讓我看到了愛與美的傳遞，光明和溫暖的傳遞;《蝸牛的悲哀》讓我正視自己的難題、心事、苦惱和憂傷，明白了應(yīng)該自信和樂觀地生活……

童話世界是多么的奇妙!它讓我在趣味、詼諧、傷感、愉悅中一次次細(xì)細(xì)地咀嚼著個中的滋味，從而也領(lǐng)悟著一個個人生的哲理。

讀著每一則童話，我的眼前都會不油地浮現(xiàn)出一幅畫面。隨著我合上最后一頁書，那些畫面仿佛也正在慢慢地消失、漸漸地遠(yuǎn)去……可是，那些感動將永遠(yuǎn)貿(mào)在我的心中……

昨天，我懷著激動的心情讀了《去年的樹》這篇文章，感悟很深。

從前，有一棵大樹和一只小鳥是一對形影不離的好朋友。每天，小鳥都給大樹唱歌。大樹也讓小鳥在樹上筑巢，捉蟲子吃。它們的生活非常幸福、開心。不久，冬天就要來到了，小鳥要飛回南方去了。它臨走的時候?qū)Υ髽湔f：“等明年春天，我一定回來給你唱歌?！闭f完它們戀戀不舍的告別了。

春天真的到來了，小鳥從南方飛回來了。它要履行自己的諾言，它飛到原來的地方找大樹，大樹不見了，樹根告訴它,大樹已經(jīng)被運(yùn)到了附近村子里，加工成火柴了。小鳥飛進(jìn)了村子，它看見大樹已經(jīng)被砍成了小木塊。小鳥就對著木塊唱起了歌，唱完頭也不回的走了。

讀了這篇文章，我懂得了：一個人最難能可貴的是信守諾言，說到做到。自古就有：“君子一言，駟馬難追?！钡恼f法，由此可見誠實守信對于我們每一個人來講有多么重要。我有時候就言而無信，答應(yīng)同學(xué)的事情，不放在心上，很快就會忘掉。見了同學(xué)說聲“對不起。”就完事，現(xiàn)在想一想，真是無地自容啊!

打嗝的樹仙讀后感 篇6

這個星期我們學(xué)了一篇課文，名字叫《去年的樹》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一只小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來了，小鳥要離開大樹飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個約定:明年小鳥回來再給大樹唱歌?？僧?dāng)小鳥飛回來的時候，一打聽才明白，樹被伐走了，做成火柴賣到一個村子里了。鳥兒費(fèi)盡周折，最后找到了朋友，雖然它已經(jīng)變成了一縷光，鳥兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言。

這個故事用了童話的方式寫出了人們砍伐樹木對動物的傷害，我真想告訴伐木工人，別再超多砍伐樹木了，砍伐樹木不但讓一些動物無家可歸，還讓大自然的空氣變得更加不好。不是只有人有生命，花草樹木也有生命。所以，我們不能去傷害它們。

故事里的主人公——鳥兒，她信守諾言，按照去年的約定，按時趕來給樹唱歌。樹朋友不見了，她能夠不理樹朋友，再去找新的朋友，但是她并沒有，而是一向去找樹朋友，因為她要信守自己的諾言。這篇故事告訴我們:要信守諾言，珍惜友情。

讀完了這篇故事，我想到了自己。記得有一次，我和扣扣約好了星期五晚上去書香寶貝玩，和媽媽商量，媽媽同意了。但是到了星期五，我和媽媽都忘了這件事，結(jié)果讓扣扣等了我一晚上。

這篇課文還讓我想起了三年級學(xué)過的一篇課文——《我不能失信》，故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家，宋慶齡也很想去，因為那兒有她喜歡的小鴨子，但是，她跟小珍約好了，這天小珍要來找她學(xué)折紙——編花籃，無論爸爸媽媽怎樣勸說，她都不肯出門，最終，她實現(xiàn)了自己的諾言。

俗話說:君子一言，駟馬難追。自己說出來的事，就必須要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來珍惜此刻的友情，信守跟別人許下的諾言吧!

讀了《去年的樹》這篇課文，讓我感到了朋友之間的深情厚誼。

一棵樹和一只鳥是好朋友，能夠冬天來了，鳥務(wù)必離開那里，他們相約明年春天再相聚，小鳥再來給樹唱歌。

春天來了，鳥又回來找它的好朋友來了。但是，樹不見了，小鳥到處尋找，他問樹根我的好朋友在哪，樹根告訴小鳥，大樹被伐木工人砍到拉倒山谷里去了，小鳥又飛向山谷，飛向工廠，飛向村子里。

在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩，小鳥問小女孩，“你明白我的好朋友樹在哪嗎?”小女孩說：“你的朋友已經(jīng)做成火柴用完了，但是火柴點(diǎn)燃的燈火還在那里點(diǎn)燃著?！毙▲B對著燈火看了一會，就唱起去年的歌。唱完歌，小鳥又對著燈火看了一會，就飛走了。

讀了《去年的樹》這篇課文，我先對小鳥說：“小鳥，你雖然失去了朋友，可我們也是你的朋友，別悲哀了?！?/p>

打嗝的樹仙讀后感 篇7

《打嗝的樹仙》是一本由川渝地區(qū)民間傳說改編而成的童話，講述了一個被樹魔謀害的樹仙喝下了降嗝湯后獲得解救的故事。這本書以其獨(dú)特的魅力和深層的寓意贏得了廣大讀者的喜愛。

書中主要角色是樹仙和青年陳輝。故事以陳輝和他的母親前往山區(qū)尋找中草藥為開端，陳輝偶然遇到了一棵神奇的樹，這棵樹有著奇異的藤蔓，可以改變?nèi)说臍馕?，陳輝的氣味改變之后，得以順利找到了需要的中草藥。

不料，這棵神奇的樹卻惹來了樹魔的仇視，樹魔雇傭了村民來砍伐這棵樹，最終，這棵樹成為了眾矢之的，被砍倒。樹仙得知這個消息后不禁心痛不已，于是喝下了降嗝湯，化身為一只綠色的小鳥，去尋找當(dāng)初砍伐它的村民。

在尋找村民的過程中，樹仙遇到了陳輝，陳輝發(fā)現(xiàn)樹仙喝下降嗝湯之后無法恢復(fù)成原來的樣子，于是帶著樹仙和自己的母親一起留宿。在一起的日子里，樹仙逐漸成了一個可愛的小伙伴，他教會了陳輝許多技能，例如釣魚、野外摸擬狩獵等等。

然而，樹仙的煩惱仍然沒有得到解決，于是陳輝想出一個辦法，給樹仙找到了一個新的家——一個被河水包圍的小島。陳輝為樹仙建造了一個舒適的家，幫助它生活，養(yǎng)成了一個相互幫助和依靠的感人故事。

從《打嗝的樹仙》中，我們能夠明顯感受到作者的神奇想象力和想法，這本書以寓意深遠(yuǎn)的童話形式傳達(dá)了人與自然和諧共處的理念，引導(dǎo)讀者珍惜自己身邊的一切生命，不輕易去傷害它們。同時，書中還提醒我們要以“相互依靠、合作共贏”的心態(tài)去看待所有事物，不論是人還是其他生命，都應(yīng)該彼此尊重、互相包容。這些言語對于青少年成長過程中的道德教育具有重要意義。

總之，《打嗝的樹仙》是一本充滿了哲理和感性的童話，通過獨(dú)特的角度、生動鮮活的場景和精彩曲折的故事情節(jié)，給讀者傳遞出更多的深刻內(nèi)涵和啟示。希望讀者能夠通過閱讀此書來了解更多有關(guān)人與自然、相互依存的心靈和意義。