看電影是情節(jié)和思維互動(dòng)的過程，?觀后感可以說是對影片的心得體會(huì)，寫觀后感同樣也是在幫助我們增進(jìn)自己對作品的理解，不知道您是否也在考慮為作品名寫一篇觀后感呢？我們精心挑選了一篇關(guān)于“科普展觀后感”的文章相信你會(huì)喜歡，本文值得收藏以備隨時(shí)參考！

科普展觀后感(篇1)

周一，媽媽帶我、弟弟和朋友一起去恐龍展玩，

一路上，我們說說笑笑，很快就到達(dá)了目的地。接著我們進(jìn)了展廳，一陣陣轟隆聲傳入耳中，啊，原來是機(jī)械恐龍?jiān)谶\(yùn)轉(zhuǎn)。我們聞聲趕去，只見許許多多的恐龍?jiān)谶@兒，有翼龍、三角龍、霸王龍、梁龍等等，它們有的搖頭擺尾，有的發(fā)出低沉的吼聲，還有的扇動(dòng)著翅膀，姿態(tài)不一，

小學(xué)生作文大全

在所有恐龍中，我記憶最深的是“飛翔”的翼龍，它長著尖尖的嘴，小小的爪子，還有最引人注目的翅膀。這只翼龍是只機(jī)械龍，它的翅膀上下扇動(dòng)，從長滿利齒的嘴中發(fā)出一陣陣刺耳的叫聲。

在恐龍展中，還有一些蝴蝶標(biāo)本。有玉斑鳳蝶、翠藍(lán)斑鳳蝶、綠帶燕鳳蝶、藍(lán)豹綠蛺蝶等等，其中，我最喜歡玉斑鳳蝶，它又叫玉白鳳蝶、白紋鳳蝶，英文名是papilio helenus，它屬于大型鳳蝶，具有典型的鳳蝶翅形，背景為純黑色，在后翅前部有三個(gè)白色的斑塊排列，酷似日本小和尚一休，故稱一休蝶、佛蝶。

這兒不但有龐大的恐龍、美麗的蝴蝶，還有各種珍稀化石如三葉蟲、恐龍蛋、狼鰭魚、菊花石、蝦虎魚等等。

這次去恐龍展的收獲真大呀！

科普展觀后感(篇2)

地震究竟是怎么回事？有多可怕？發(fā)生地震了，我應(yīng)該怎么辦?。繋е@些問題，我和爸爸去紹興科技館舉參觀了一次防震減災(zāi)科普展。

在展示大廳里，一幅幅鮮活生動(dòng)的畫面和一具具形狀怪異的模型躍入眼窩，我好奇地走上前看個(gè)究竟。原來，這些展品在告訴我們地震是怎么形成的，地震等一些自然現(xiàn)象的危害，還有更多的是人們?nèi)绾卧谧匀粸?zāi)害來臨時(shí)應(yīng)該采取的措施。接著，我還迫不急待地轉(zhuǎn)進(jìn)了防震練習(xí)小屋里。隨著警報(bào)聲，和大家一起親身體驗(yàn)了逃生過程，知道了如何自救。

時(shí)間過的真快，1個(gè)多小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過去了。走出科技館，我想了很多：地震、海嘯、洪水都是自然災(zāi)難，但是有許多誘發(fā)因素是人為的破壞造成的，只要大家保護(hù)環(huán)境就能減少自然災(zāi)害的形成了。如果二年前汶川的同學(xué)們也觀看過這種展覽后，多一點(diǎn)常識(shí)，在面對那次大地震時(shí)，正確應(yīng)對，可能會(huì)多挽救一些生命吧！

科普展觀后感(篇3)

暑假的一天，我去青少年活動(dòng)中心參觀光學(xué)科學(xué)展覽。 一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類，有：

生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。一共有30種展品，我最感興趣的是光學(xué)類的“光學(xué)轉(zhuǎn)盤”了。 我心里想：

光學(xué)轉(zhuǎn)盤？怎么個(gè)光學(xué)法呢？我抬頭一看，啊，原來有說明呀，害得我一頭霧水。

我仔細(xì)地看了看轉(zhuǎn)盤。轉(zhuǎn)盤上有三種顏色，黃色、藍(lán)色和紅色，就像萬花筒一樣。我按照指示，按下第一個(gè)轉(zhuǎn)盤的開始按鈕，然后轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，本來是由藍(lán)色、黃色和紅色組成的轉(zhuǎn)盤就慢慢變成棕色了。

我想：這很有趣，但為什么三種顏色會(huì)變成一種顏色呢？我按了它旁邊的一個(gè)按鈕。原來由綠色和黃色兩種顏色組成的轉(zhuǎn)盤瞬間變成了翠綠色。

我終于明白了光學(xué)轉(zhuǎn)盤的原理：原來圖像已經(jīng)消失了，但圖像在大腦中并沒有消失，這種現(xiàn)象叫做“視覺暫留”。再往前看，我看到了三個(gè)鏡子，一個(gè)是普通的鏡子，另外兩個(gè)略有不同。一面鏡子有一個(gè)小貓玩具，另一面鏡子有一個(gè)小豬玩具。

我很困惑：在科學(xué)展覽中，三面鏡子有什么用？正納悶著，我突然眼前一亮，在鏡子的旁邊有一個(gè)按鈕，我因?yàn)榈謸醪蛔『闷嫘牡?*，就用手按了下去。

沒想到，竟然出現(xiàn)了一條彩燈長廊，就像一條長長的公路，旁邊有五顏六色的彩燈一樣。如果關(guān)掉按鈕，彩燈長廊就消失了。我感到十分奇怪：

為什么鏡子里面會(huì)出現(xiàn)一條彩燈長廊呢？又為什么鏡子里面的景象會(huì)那么長？當(dāng)鏡子能夠在反射面之間來回反射光線時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生比這幅圖像更遠(yuǎn)的圖像。

參觀完光科學(xué)展覽，我知道世界上有那么多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿鳎心敲炊嗟臇|西等著我們?nèi)ネ诰?。我必須努力學(xué)習(xí)，發(fā)明更有意義的東西！

科普展觀后感(篇4)

今天，學(xué)校組織我們班去參觀科普展，我們可高興了。

看完科普展我對“無皮鼓”、“萬花筒”、“傷腦筋十二塊”、“無規(guī)則擺錘”和“靜電發(fā)生器”產(chǎn)生了很大的興趣。

先說“無皮鼓”吧，它雖然沒有鼓皮，但當(dāng)你用手做出敲擊的動(dòng)作時(shí)，卻能聽到響亮的鼓聲隨之傳出。其實(shí)，它是光電發(fā)射接收裝置在滾筒中的作用，但不要拍打滾筒壁，以免損壞光電裝置。接著說說“萬花筒”， “萬花筒” 是圓筒中間放置三棱鏡，另一端用開孔的玻璃密封，由孔中看去即可觀測到對稱的美麗圖像。

原理是光的反射。用鏡子反射光線形成圖像。轉(zhuǎn)動(dòng)鏡筒后面的轉(zhuǎn)盤，你可以看到圖案在旋轉(zhuǎn)，就像看電影一樣。接著是“傷腦筋十二塊”， “傷腦筋十二塊”是我國傳統(tǒng)游戲，可以拼出“4×15、5×12、6×10”等方式的長方形，可惜我沒拼出來，真不愧為傷腦筋呀。最有趣的是“無規(guī)則擺錘”，小鐵錘的上面、右下面和左下面都有一個(gè)小吸鐵磁，這個(gè)小鐵錘在吸鐵磁同性相斥，異性相吸的作用下，做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

還有一個(gè)最好玩的東西“恕發(fā)沖冠”——“靜電發(fā)生器”，人只要用手摸大圓球頭發(fā)就會(huì)像刺猬的刺一樣全部豎起來，很搞笑。同學(xué)們都非常喜歡，爭著體驗(yàn)“恕發(fā)沖冠”的感覺。實(shí)際上，它是利用機(jī)械傳動(dòng)來產(chǎn)生高壓或靜態(tài)高壓發(fā)生器來制造高壓大球的。

參觀完展覽后，我想：我們一定要努力學(xué)習(xí)，為將來的人們創(chuàng)造更多有用的東西，為國家爭光！

科普展觀后感(篇5)

今天上午，我和媽媽一起去了紹興市科技館，參觀了話說低碳科普展。

科技館里人很多，兩個(gè)一伙、三個(gè)一群，都圍著展板在津津有味地看著，有幾個(gè)小朋友還在不停地做筆記。我們慢慢地參觀過去、閱讀過去、實(shí)驗(yàn)過去，我知道了碳的組成，它是由很多的植物時(shí)候被埋在地底下，經(jīng)過許多年的地?zé)岷涂諝獾淖饔寐剞D(zhuǎn)化為碳，成為我們?nèi)祟愖钪饕哪茉粗唬灰仓懒藛畏肿犹伎梢苑譃榻饎偸褪?，也知道了石油和煤炭也是碳的一種；當(dāng)看到碳之傷的時(shí)候，我覺得我們的未來真是太可怕了：冰川融化、森林消失、氣候變暖、能源衰竭、最后生物無法生存

我一直覺得我們的地球應(yīng)該是健康的，擁有新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景、有足夠多的綠色食物，但是看了展覽以后我覺得并不是這樣，我們的地球、我們的家園已經(jīng)在我們?nèi)祟愖约旱恼垓v中變得傷痕累累了，真怕在不久的將來，我們美麗的地球會(huì)變成一個(gè)沒有生命的行星。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)學(xué)到了很多愛護(hù)地球，保持低碳的方法：夏天空調(diào)調(diào)高1度，冬天空調(diào)調(diào)低1度；多走路，少開車；隨身帶手帕；不使用一次性筷子等等。但是我覺得我們做的還是太少了，我一定要學(xué)會(huì)更多的知識(shí)來維護(hù)低碳，也要教會(huì)我的家人、同學(xué)、朋友，大家一起養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣！

科普展觀后感(篇6)

厲莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)六（1）班：王婷婷導(dǎo)師：程明新

聽說科技館正在舉辦防震減災(zāi)科技展。我對這方面的知識(shí)很感興趣，所以我?guī)覌寢屓⒂^學(xué)習(xí)，這對我真的很有好處。

首先，我學(xué)到了關(guān)于錯(cuò)誤的知識(shí)。斷層有兩種類型：一是平移斷層，兩層建筑物都倒塌；二是逆斷層，下部建筑物倒塌，上部建筑物不會(huì)倒塌。然后，我在**看到了太平洋**帶和歐亞**帶。據(jù)說**經(jīng)常發(fā)生在這兩個(gè)地方！

我又了解了震級的概念，**一共分為12級，一級時(shí)沒有感覺；五級時(shí)有感覺，能使酒杯里的酒灑滿一地；八級時(shí)就會(huì)導(dǎo)致房屋倒塌；9級時(shí)甚至導(dǎo)致鐵軌扭曲變形！**的破壞力可真大呀！我還知道**帶來的災(zāi)害有：

地表破壞、崩塌；滑坡、泥石流和沙土液化！然后我看到一張告示，上面寫著：遇到**時(shí)，雙手護(hù)著頭蹲下；旁邊有高樓時(shí)，要避開，防止樓房破裂撞到自己；有支撐物和懸掛物時(shí)，也要避開。

另外，你不能從樓里跳下去。你必須躲在堅(jiān)固的建筑物旁邊，保持冷靜，用毛巾捂住口鼻，盡量避免重物。

我了解到，為了保證建筑物的堅(jiān)固，人們已經(jīng)開發(fā)了一種x形交叉暗支撐的方法，這樣房屋在**時(shí)就不會(huì)倒塌，我認(rèn)為這種方法非常好，我還想到了另外兩種方案：

1、我想在房屋和道路的基礎(chǔ)上安裝幾個(gè)巨大的彈簧，胡拉可以拉伸幾千米或10000米！當(dāng)**來的時(shí)候，彈簧會(huì)自動(dòng)伸縮，這樣路上的房子就不會(huì)受苦了！

2、 我想設(shè)計(jì)一個(gè)圓形的房子。頂層是一個(gè)有可伸縮斗篷的大洞。當(dāng)下雪或下雨時(shí)，可以把斗篷拉下來防止雨水進(jìn)入。當(dāng)天氣晴朗時(shí)，可以把斗篷拉起來，這樣就可以沐浴太陽了。**當(dāng)我拉起斗篷時(shí)，我站在洞下面，旁邊的房子倒塌了。因?yàn)橹虚g是空的，我不會(huì)傷害任何人。

科學(xué)家看了，會(huì)采納我的意見嗎？

科普展觀后感(篇7)

最近，我有幸參觀了一場科普展，這是一次讓我異常驚喜和滿足的經(jīng)歷。展覽的主題圍繞著科學(xué)與技術(shù)的最新發(fā)展，整個(gè)展覽館充滿了各種各樣的交互式展品和展覽。在參觀的過程中，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，而且也體驗(yàn)到了科學(xué)的神奇和魅力。以下是我對這次科普展覽的詳細(xì)觀后感。

首先，我被展覽的規(guī)模和布局所震撼。整個(gè)展覽館分為不同的主題區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有各自的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。比如，有一個(gè)區(qū)域?qū)ｉT介紹了生物技術(shù)的應(yīng)用，展品包括基因編輯技術(shù)、克隆技術(shù)等。這些展品展示了人類科技的巨大潛力和對生活的積極影響。另外，還有一個(gè)區(qū)域展示了未來科技的前沿發(fā)展，比如智能家居、無人駕駛等。這讓我感受到科技帶來的便利和改變。

其次，展覽的互動(dòng)性讓我深受啟發(fā)。每一個(gè)展品都設(shè)計(jì)成了可以親自操作和參與的形式，這種互動(dòng)性讓我更加投入和興奮。比如，在一個(gè)展區(qū)里，有一個(gè)巨大的模型展示了太陽系的各個(gè)行星。不僅可以通過觸摸屏了解各行星的信息，還可以體驗(yàn)駕駛宇宙飛船的感覺。這種互動(dòng)性讓我感到身臨其境，仿佛親眼見證了太空的奇妙之處。除此之外，展覽還設(shè)置了一些有挑戰(zhàn)性的游戲和實(shí)驗(yàn)，讓我親身參與到科學(xué)的探索中。這讓我更加深入地理解了科學(xué)知識(shí)，并且激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

展覽的內(nèi)容也非常豐富多樣，涵蓋了物理、化學(xué)、生物、地理等多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域。其中，我最深刻的體驗(yàn)是參觀了一個(gè)關(guān)于人類大腦的展區(qū)。展區(qū)內(nèi)有各種模型和裝置，讓我了解了人腦的結(jié)構(gòu)和功能。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，我還可以進(jìn)入人腦的神經(jīng)元中，親眼見證神經(jīng)元之間的連接和傳遞。這讓我對神經(jīng)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且激發(fā)了我對這個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)一步探索欲望。

除了展覽內(nèi)容的豐富性，展覽的組織者還設(shè)置了一些講座和科學(xué)家分享會(huì)，讓參觀者能夠與科學(xué)家進(jìn)行面對面的交流和互動(dòng)。我有幸參加了一場由著名科學(xué)家主講的講座，他介紹了他們的最新研究成果，并且回答了我們的問題。這次交流不僅增加了我對科學(xué)研究的了解，還讓我深刻感受到科學(xué)家們對于知識(shí)的熱愛和對于探索的執(zhí)著。

通過這次科普展覽，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，而且對于科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。我深深地感受到科學(xué)的神奇和魅力，也對科研工作有了更多的敬畏和贊賞。展覽中的互動(dòng)性和在地?cái)[設(shè)讓我全身心地沉浸在科學(xué)的世界中，親身體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣和震撼。我認(rèn)為，這種科普展覽對于普及科學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)起到了極為重要的作用，同時(shí)也給參觀者帶來了愉悅和啟發(fā)。我希望能夠參加更多這樣的科普展覽，不斷拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，并且將這種興趣和熱愛傳播給更多的人。

科普展觀后感(篇8)

寒假的一天，我和姐姐參觀了科技館的防震減災(zāi)科學(xué)展。

通過這次參觀我知道了為什么會(huì)**。原來**是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時(shí)，會(huì)使巖層變形，一旦承受不了這種變化的時(shí)候，巖層就會(huì)發(fā)生急劇的破裂，錯(cuò)動(dòng)，釋放巨大的能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng)，這就是**。

我也知道地球由三部分組成：地殼、地幔和地核。**它也可以分為：自然**、構(gòu)造**、火山**和人工**。通常發(fā)生的**都是構(gòu)造**。

中國是一個(gè)**發(fā)病率很高的國家，很多省份都會(huì)有**，比如臺(tái)灣、甘肅、四川。。。通過這次訪問，我還了解了地球的板塊理論。原來我們生活的陸地是會(huì)移動(dòng)的，很早以前地球上所有陸地都是合起來的，后來才慢慢分開，科學(xué)家還斷定未來大陸還會(huì)慢慢合起來。

通過這次參觀，是我了解到許多以前沒有了解到的知識(shí)，原來我們生活的地球還有這么多的奧秘。雖然我們感覺不到地球在移動(dòng)，但我們知道她確是在通過科學(xué)論證移動(dòng)。我也認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨的許多危險(xiǎn)和保護(hù)措施。我們?nèi)祟愋枰ㄟ^自己的科學(xué)研究來克服自然的危害。

我也知道我們國家是這樣一個(gè)腐敗高發(fā)的國家。我想繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長大后為國家做出貢獻(xiàn)。

參觀這次防震減災(zāi)科普展覽真的讓我受益匪淺。沈喆安

科普展觀后感(篇9)

暑假的一天，我到青少年活動(dòng)中心參觀光學(xué)科普展。

一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類，有：生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。一共有３０種展品，我最感興趣的是光學(xué)類的“光學(xué)轉(zhuǎn)盤”了。

我心里想：光學(xué)轉(zhuǎn)盤？怎么個(gè)光學(xué)法呢？我抬頭一看，啊，原來有說明呀，害得我一頭霧水。我仔細(xì)看了一下轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤里有３種顏色，黃色、藍(lán)色和紅色，就像一個(gè)萬花筒。我按照說明去做，按下了第一個(gè)轉(zhuǎn)盤的啟動(dòng)按鈕，接著那個(gè)轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)起來了。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，本來是由藍(lán)色、黃色和紅色組成的轉(zhuǎn)盤就慢慢變成棕色了。我想：這可真好玩，但為什么三種顏色會(huì)變成一種顏色呢？我又按了旁邊的一個(gè)按鈕，本來由青、黃兩種顏色組成的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)眼間就變成翠綠色了。我終于明白了光學(xué)轉(zhuǎn)盤的原理：原來圖像已經(jīng)消失了，但圖像在大腦中并沒有消失，這種現(xiàn)象叫做“視覺暫留”。

再往前走，我見到了三面鏡子，有一面是普通的鏡子，另外兩面稍微有點(diǎn)不同，一面鏡子里面有一個(gè)小貓玩具，另一面鏡子里面有一個(gè)小豬玩具。我心里十分納悶：科普展上要三面鏡子有什么用呀？正納悶著，我突然眼前一亮，在鏡子的旁邊有一個(gè)按鈕，我因?yàn)榈謸醪蛔『闷嫘牡恼T惑，就用手按了下去。沒想到，竟然出現(xiàn)了一條彩燈長廊，就像一條長長的公路，旁邊有五顏六色的彩燈一樣。如果關(guān)掉按鈕，彩燈長廊就消失了。我感到十分奇怪：為什么鏡子里面會(huì)出現(xiàn)一條彩燈長廊呢？又為什么鏡子里面的景象會(huì)那么長？原來鏡子能夠在它們反射面之間把光線來回反射時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)比這個(gè)影像更遠(yuǎn)的影像。

參觀完了光學(xué)科普展，我這才知道，世界上還有那么多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿鳎€有那么多東西等著我們?nèi)ネ诰?。我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出更多有意義的東西！

科普展觀后感(篇10)

**究竟是怎么回事？有多可怕？發(fā)生**了，我應(yīng)該怎么辦??？

帶著這些問題，我和爸爸去紹興科技館舉參觀了一次“防震減災(zāi)科普展”。在展示大廳里，一幅幅鮮活生動(dòng)的畫面和一具具形狀怪異的模型躍入眼窩，我好奇地走上前看個(gè)究竟。事實(shí)證明，這些展品告訴我們**是如何產(chǎn)生的，**和其他自然現(xiàn)象的危害，以及人們在自然災(zāi)害來臨時(shí)應(yīng)該如何采取措施。

那么，我迫不急待地要轉(zhuǎn)入**訓(xùn)練。隨著警報(bào)聲的響起，我和你一起經(jīng)歷了逃跑的過程，學(xué)會(huì)了如何自救。時(shí)間過的真快，1個(gè)多小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過去了。

當(dāng)我走出科技館的時(shí)候，我想了很多：*海嘯和洪水都是自然災(zāi)害，但是很多誘發(fā)因素都是人為破壞造成的。只要我們保護(hù)環(huán)境，就能減少自然災(zāi)害的形成。如果二年前汶川的同學(xué)們也**過這種展覽后，多一點(diǎn)常識(shí)，在面對那次大**時(shí)，正確應(yīng)對，可能會(huì)多挽救一些生命吧！

科普展觀后感(篇11)

如果關(guān)掉按鈕，彩燈長廊就消失了。我覺得很奇怪：為什么鏡子里會(huì)出現(xiàn)一條長長的彩燈走廊？

又為什么鏡子里面的景象會(huì)那么長？當(dāng)鏡子能夠在反射面之間來回反射光線時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生比這幅圖像更遠(yuǎn)的圖像。參觀完光科學(xué)展覽，我知道世界上有那么多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿?，有那么多的東西等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

我必須努力學(xué)習(xí)，發(fā)明更有意義的東西！

我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代教學(xué)中學(xué)習(xí)了十多年的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生，一提到作文就頭疼，寫不出像樣的文章？呂叔湘先生早在1978年就指出：

“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,……十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議**,初中水平以上的學(xué)生都知道議**的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議**的基本結(jié)構(gòu):

提出問題――分析問題――解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。

于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。

科普展觀后感(篇12)

近日，我參觀了一場科普展覽，展覽的內(nèi)容豐富多彩，讓我收獲頗豐。在此，我想分享一下我的觀后感。

首先，這場科普展覽展示了很多正在進(jìn)行的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。比如，有一種新型材料是可以自愈合的，只需要加熱一下就可以修復(fù)缺陷，這在工業(yè)生產(chǎn)中非常有用。而開展深空探索的新型火箭，則可以幫助我們更好地了解太空中的許多謎團(tuán)。

在展覽中，我也了解到了許多科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。比如，神經(jīng)元之間的相互作用是怎樣的？電子在半導(dǎo)體材料中的運(yùn)動(dòng)原理是怎樣的？這些簡單的概念讓我更好地理解了科學(xué)的本質(zhì)。

展覽中的一些生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和模型也極大地吸引了我的注意。比如，一塊玻璃板上放上一刻鐘后，會(huì)在表面上形成一層翹曲的凹凸紋路，這是由于熱傳導(dǎo)的原理導(dǎo)致的。而在另一次實(shí)驗(yàn)中，我們用一把錘子去敲打一個(gè)裝滿沙子的盒子，結(jié)果出現(xiàn)了各種各樣的棱角形狀，這是沙子顆粒之間的相互作用產(chǎn)生的效果。

此外，展覽中也展示了很多科學(xué)技術(shù)的具體應(yīng)用。比如，一款智能手環(huán)可以通過測量人的體征數(shù)據(jù)，來幫助人們更好地了解自己的身體狀態(tài)，進(jìn)而掌握自己的健康。而另一種智能可穿戴設(shè)備則可以幫助工人在危險(xiǎn)環(huán)境中工作，提高工作安全性。

總的來說，這場科普展覽讓我更好地了解了當(dāng)今科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的現(xiàn)狀，同時(shí)也讓我更好地理解了一些科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。展覽中的生動(dòng)實(shí)驗(yàn)和模型也讓我更好地理解了科學(xué)的本質(zhì)。而最重要的是，展覽所展示的科學(xué)應(yīng)用也給我一些啟示，讓我更好地了解人們?nèi)绾螌⒖茖W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活中的各種有用工具，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

在未來，我將繼續(xù)關(guān)注科學(xué)研究的進(jìn)展，以及科技的應(yīng)用情況，希望能夠更好地了解和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)，推動(dòng)社會(huì)的科技進(jìn)步。