讀書的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)布置一篇作文，寫作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫出來(lái)的作文肯定是不一樣的。優(yōu)秀的作文一般都是怎么樣的呢？于是，小編為你收集整理了白天的星星讀后感。供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

白天的星星讀后感 篇1

讀完馬金章先生的小說(shuō)集《白天的星星》中的所有作品，縈繞在腦海中的是“善良”二字。經(jīng)?？梢钥吹皆u(píng)論者對(duì)作家評(píng)論時(shí)冠上“文如其人”四個(gè)字，這從某種程度上來(lái)說(shuō)，是對(duì)作家作品的肯定，但另一方面，似乎又有悖于文學(xué)創(chuàng)作的常理，因?yàn)楹涡萁?jīng)常聽(tīng)到前輩這樣的教誨：“為人要老實(shí)，為文就不能老實(shí)。”然而，讀完馬金章先生的《白天的星星》，卻感覺(jué)不到他為文“不老實(shí)”之處，換而言之，他的大部分作品并沒(méi)有刻意進(jìn)行雕琢，而是憑著他的本真的善良去進(jìn)行創(chuàng)作，使人從道義上得到感化。這使何休理解到了“文如其人”的第三層含義。

如果將馬先生的該作品集中收錄的作品簡(jiǎn)單進(jìn)行歸類，似可分為：職場(chǎng)、都市、翻古、農(nóng)村與戰(zhàn)爭(zhēng)五類。

眾所周知，職場(chǎng)題材的作品，以辛辣的諷刺出現(xiàn)者居多，馬先生的職場(chǎng)小說(shuō)，盡管也有諷刺，但都超出了諷刺之外，如《臼聲》，其歸宿點(diǎn)在于宏揚(yáng)正氣。

都市題材的小說(shuō)，目前的主流似乎定位在反映小市民生活的艱辛，或是一些光怪陸離的奇人奇事，而馬先生的都市題材小說(shuō)，依舊以善良作基石。如《遭遇本·拉登》，別致的標(biāo)題似乎告訴人們這不過(guò)是一篇獵奇的小說(shuō)，然后，讀完作品，不得不為小男孩的善良感化了心存歹念的婦女這一主旨叫好；再如《白天的星星》一文，在其樂(lè)融融的旅游車?yán)镞?，善良?人們用至純的愛(ài)解救出了即將被拐賣的婦女……

“翻古”之詞為何休所造，因?yàn)樵隈R先生的作品集里，有為數(shù)不多的根據(jù)典籍翻新出來(lái)的作品，但他的這種翻新，與時(shí)下流行的“故事新編”又絕然不同，時(shí)下的“故事新編”，借古諷今之作居多，但馬先生的“翻古”之作，卻賦予了新的意義。如形式上直取古人的《史實(shí)與傳說(shuō)》，借子貢的“貧窮是病”來(lái)告誡讀者：心欲是??；又如以古人為引，今人某某是古代某某的多少多少代傳人，以此承古風(fēng)的《貢玉軒》、《特殊印章》，旨意不但不諷今，且教人如何繼承優(yōu)良傳統(tǒng)?！短厥庥≌隆酚戎狄惶幔瑢ⅰ凹埳险劚辟x予了民族氣節(jié)感，同時(shí)肯定了信息戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代“紙上談兵”的意義。

何休認(rèn)為，馬先生的農(nóng)村題材小說(shuō)，有一種超越，做到了融陋俗與純樸為一體。

白天的星星讀后感 篇2

我知道白天的星星是在少女時(shí)代，現(xiàn)在已記不清這是在雜志上看到的，還是一天晚上在村圖書室管理員那兒聽(tīng)彼得彼得羅維奇老師說(shuō)的對(duì)了，大概還是聽(tīng)鄉(xiāng)村老師說(shuō)的。這是一位老人，長(zhǎng)著深陷的小眼睛，胸前飄著幾根稀疏的銀白長(zhǎng)須。他熟悉天文地理和人情世故，肚里裝著許多有趣甚至秘密的知識(shí)。

七月的黃昏，天空越來(lái)越藍(lán)，暮色越來(lái)越濃，村圖書室木屋的寬大窗戶里亮起了第一批星星，于是彼得彼得羅維奇說(shuō)，星星是永遠(yuǎn)不會(huì)從天上消失的：除了夜晚的星星，黃昏的星星，還有白天的星星。白天的星星甚至比夜晚的星星更亮更美，不過(guò)永遠(yuǎn)看不見(jiàn)，它們被陽(yáng)光遮掩了。白天的星星只有在很深很平靜的井里才能看見(jiàn)：這些高高掛在我們頭上，我們永遠(yuǎn)看不見(jiàn)的星星，在大地深處幽暗的井水里輝映閃爍，向周圍射出尖細(xì)的寒光確實(shí)，老師沒(méi)有提到星光的模樣，但我立刻想見(jiàn)了，因?yàn)樾枪庖欢ㄊ沁@樣的。

從那天晚上起，我便有了一個(gè)壓倒一切的瘋狂的愿望──看見(jiàn)白天的星星！

那天晚上，在我回家的路上，牛群剛走過(guò)不久，空氣中彌漫著一股甜絲絲的新鮮牛奶和漸漸冷卻的塵土的氣味。松軟的塵土像一股細(xì)小的噴泉，從赤腳的趾縫里涼快地噴涌出來(lái)，螢火蟲在路邊水溝里悠閑地閃爍，忽明忽暗。洼地的薄霧中看不見(jiàn)的馬群的木鈴和鐵鈴叮當(dāng)作響。偶爾還傳來(lái)某種異常溫柔而又哀傷的鈴鐺聲，泥路在起伏的丘陵間蜿蜒。暮色蒼茫，星星已經(jīng)倒映在伏爾加河源頭的泉水、溪水和河水中了而白天的白天的星星我明天一定能看到！經(jīng)過(guò)菜園朝屋里走去時(shí)，我不由收住腳步，欣喜而又驚恐地朝我家那口長(zhǎng)滿灰暗的地衣和青苔的老井瞟了一眼。老井跟通常一樣：井臺(tái)上細(xì)長(zhǎng)的吊桿高高翹起，抵著夜空中一顆普通的星星。夜晚藍(lán)瑩瑩的牛蒡葉子在井臺(tái)周圍搖曳，發(fā)出吧嗒吧嗒的響聲。一切都和昨天一樣，又和昨天不一樣！原來(lái)這口早已熟悉的老井裝滿了亮晶晶的白天的星星，而我們這些傻瓜居然一無(wú)所知，還故意把水桶在裝滿星星的幽暗井水里摔得乒乓直響。

我明天就能看到白天的星星，我重又想到，不由高興得一陣戰(zhàn)栗。但不知為什么接連幾天我都不敢去看我家那口老井，不，今天不行明天吧反正后天一定去看我下意識(shí)地拖延著看見(jiàn)白天的星星這一幸福，卻又不知怎的使我害怕這時(shí)刻。說(shuō)怪也怪，這種拖延反而使我感到一種莫名其妙的享受。

那時(shí)，正值豆蔻年華的我，還不知道期待幸福遠(yuǎn)比幸福本身激動(dòng)人心。

中了毒氣的安圖安蒂波在那慢性死亡的日子里，深知自己已經(jīng)不久人世，他回首自己的青春歲月，感嘆萬(wàn)千地在日記里寫道：我一直贊美未來(lái)，對(duì)生活充滿積極的信賴。

贊美未來(lái)，也就是生活在未來(lái)中，生活在可能來(lái)到的美好日子里，把未來(lái)當(dāng)作活生生的現(xiàn)實(shí)──這是生活多么慷慨而又殘酷的饋贈(zèng)?。∥沂蔷镁玫?，大概是過(guò)久地贊美了未來(lái)的歡樂(lè)，似乎未來(lái)只有歡樂(lè)，也許還對(duì)歡樂(lè)充滿了過(guò)分積極的信賴。我簡(jiǎn)直是在那里品味未來(lái)的歡樂(lè)，贊美我和白天的星星的會(huì)晤。

于是，過(guò)了兩天或者三天，在一個(gè)炎熱無(wú)云的晌午，認(rèn)定菜園里一個(gè)人也沒(méi)有以后，我飛快地走到古老的井口，瞇起眼睛，像打開(kāi)書本那樣猛地打開(kāi)長(zhǎng)滿苔蘚的井蓋，隨即一眨不眨地朝黑洞洞的井底深處望去。

井里什么星星都沒(méi)有。

我不相信。

我久久地凝視著井底，久久地呼吸著從那里升起的寒氣和木頭漚脹的氣味，但井里沒(méi)有出現(xiàn)星星，只是不知為什么那方烏黑的井水不時(shí)開(kāi)始顫動(dòng)，從中央朝四周井壁擴(kuò)散出一圈圈幾乎難以察覺(jué)的漣漪。

大概，這是第一次，所以看不見(jiàn)白天的星星。我琢磨著，于是過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，熱得渾身乏力的我，已經(jīng)不是飛快地，而是躡手躡腳地走到井臺(tái)跟前，小心翼翼，悄無(wú)聲息地打開(kāi)井蓋我又什么也沒(méi)看見(jiàn)！這樣我一次次地朝井里張望，直到傍晚空中亮起第一批人人都能看見(jiàn)的星星為止。

第二天下起了綿綿細(xì)雨，接著一連幾天晴朗的天空中突然布滿仿佛暴風(fēng)雨后那種閃閃發(fā)光的白云，后來(lái)我又一次次地在不同時(shí)間，用不同方式窺視過(guò)井水，但終究沒(méi)有看見(jiàn)一顆哪怕轉(zhuǎn)瞬即逝的白天的星星

我對(duì)誰(shuí)都守口如瓶，我很滿意，因?yàn)槲覜](méi)有過(guò)早地吹噓白天的星星。

說(shuō)怪也怪！我仍然堅(jiān)信世上確有白天的星星，確有能夠映照和珍藏白天的星星的水井。無(wú)非我家那口老井還不夠深，不夠暗?；蛘吣鞘且?yàn)閺木讎姵龅募?xì)細(xì)的泉水，泛著漣漪，使井水失去了平靜，難以映照那些誰(shuí)也看不見(jiàn)的星星。承認(rèn)錯(cuò)誤是很難的。

我想在自己心中永遠(yuǎn)珍藏這些白天的星星，就像珍藏自己的光輝。我深知，沒(méi)有它們，沒(méi)有這些白天的星星，就沒(méi)有我的這篇小文章反過(guò)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有我，沒(méi)有我的生活和我對(duì)生活的描述，白天的星星就不可能被人看見(jiàn)，也就是說(shuō)不可能存在，這一點(diǎn)我們也都知道。

白天的星星讀后感 篇3

讀完馬金章先生的小小說(shuō)集《白天的星星》中的所有作品，縈繞在腦海中的是“善良”二字。經(jīng)?？梢钥吹皆u(píng)論者對(duì)作家評(píng)論時(shí)冠上“文如其人”四個(gè)字，這從某種程度上來(lái)說(shuō)，是對(duì)作家作品的肯定，但另一方面，似乎又有悖于文學(xué)創(chuàng)作的常理，因?yàn)楹涡萁?jīng)常聽(tīng)到前輩這樣的教誨：“為人要老實(shí)，為文就不能老實(shí)?！比欢?，讀完馬金章先生的《白天的星星》，卻感覺(jué)不到他為文“不老實(shí)”之處，換而言之，他的大部分作品并沒(méi)有刻意進(jìn)行雕琢，而是憑著他的本真的善良去進(jìn)行創(chuàng)作，使人從道義上得到感化。這使何休理解到了“文如其人”的第三層含義。

如果將馬先生的該作品集中收錄的作品簡(jiǎn)單進(jìn)行歸類，似可分為：職場(chǎng)、都市、翻古、農(nóng)村與戰(zhàn)爭(zhēng)五類。

眾所周知，職場(chǎng)題材的作品，以辛辣的諷刺出現(xiàn)者居多，馬先生的職場(chǎng)小說(shuō)，盡管也有諷刺，但都超出了諷刺之外，如《臼聲》，其歸宿點(diǎn)在于宏揚(yáng)正氣。

都市題材的小說(shuō)，目前的主流似乎定位在反映小市民生活的艱辛，或是一些光怪陸離的奇人奇事，而馬先生的都市題材小說(shuō)，依舊以善良作基石。如《遭遇本·拉登》，別致的標(biāo)題似乎告訴人們這不過(guò)是一篇獵奇的小說(shuō)，然后，讀完作品，不得不為小男孩的善良感化了心存歹念的婦女這一主旨叫好；再如《白天的星星》一文，在其樂(lè)融融的旅游車?yán)镞?，善良的人們用至純的?ài)解救出了即將被拐賣的婦女……

“翻古”之詞為何休所造，因?yàn)樵隈R先生的作品集里，有為數(shù)不多的根據(jù)典籍翻新出來(lái)的作品，但他的這種翻新，與時(shí)下流行的“故事新編”又絕然不同，時(shí)下的“故事新編”，借古諷今之作居多，但馬先生的“翻古”之作，卻賦予了新的意義。如形式上直取古人的《史實(shí)與傳說(shuō)》，借子貢的“貧窮是病”來(lái)告誡讀者：心欲是??；又如以古人為引，今人某某是古代某某的多少多少代傳人，以此承古風(fēng)的《貢玉軒》、《特殊印章》，旨意不但不諷今，且教人如何繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。《特殊印章》尤值一提，將“紙上談兵”賦予了民族氣節(jié)感，同時(shí)肯定了信息戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代“紙上談兵”的意義。

何休認(rèn)為，馬先生的農(nóng)村題材小說(shuō)，有一種超越，做到了融陋俗與純樸為一體。鄉(xiāng)土小說(shuō)，向來(lái)有兩種寫法：一是狠揭小農(nóng)意識(shí)的陋；二是只寫鄉(xiāng)村的純。狠揭小農(nóng)意識(shí)的陋的作品，在目前流行的“村官”小小說(shuō)中比比皆是，何休覺(jué)得這類小說(shuō)多少有些作者泄私憤的嫌疑；只寫鄉(xiāng)村的純的作品，依承了沈從文的衣缽，這種做法顯然脫離了生活實(shí)際，與時(shí)代節(jié)拍合不上，與一個(gè)作家應(yīng)用的關(guān)注社會(huì)關(guān)注民生這一大任相離較遠(yuǎn)，似乎不值得過(guò)分推崇。將兩者有機(jī)地結(jié)合在一起，既不回避小農(nóng)意識(shí)，也體現(xiàn)農(nóng)村的純的一方面，二者碰撞之后的火花，是善良。這就是馬先生的農(nóng)村小說(shuō)模式。如《刁民女女》、《鬼打墻》、《鱉爺》等篇什，無(wú)不是將固有的陋俗與本色的淳厚有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讀來(lái)既有親切感，更能讓讀者得到審美的愉悅。

馬先生的戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)，拋卻的炮火與血腥（寫抗戰(zhàn)題材的除外），注入更多的是人民對(duì)子弟兵的關(guān)懷與理解，將作品升華至人性與道義層面。

一個(gè)作家，在他所有的作品中都灌注善良，使讀者從中讀到真善美，這在小小說(shuō)作家中似乎并不多見(jiàn)，何休折服。

白天的星星讀后感 篇4

最近，我在讀《白天的星星》這本書，讀了幾個(gè)部分，但覺(jué)得《勇氣》這篇文章最讓我感動(dòng)。

它講的是第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍由諾曼底登陸時(shí)的事，一個(gè)美國(guó)傘兵落在了敵人的控制范圍內(nèi)，不得已，他向當(dāng)?shù)氐娜藗兦笾粋€(gè)大約三十歲的法國(guó)女人開(kāi)了門，家中還有她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子。

我是一個(gè)美國(guó)兵。傘兵說(shuō)，你們?cè)敢獍盐也仄饋?lái)嗎？

哦，當(dāng)然啦。法國(guó)女人說(shuō)著便把他帶進(jìn)屋里。

趕快，你得趕快。做丈夫的說(shuō)，他迅速地把這個(gè)美國(guó)人推進(jìn)壁爐旁邊的一個(gè)大碗櫥里，砰的一聲關(guān)上櫥門。

但不幸的是，幾分鐘后，德國(guó)兵就來(lái)了，他們毫不費(fèi)力的搜出了傘兵，然后不由分說(shuō)的把那位僅僅是由于藏起美國(guó)人而犯罪的農(nóng)民當(dāng)場(chǎng)槍斃了。他們帶走了傘兵，但等待處置時(shí)，美國(guó)傘兵憑借自己的勇氣，拼命逃了出來(lái)。

這個(gè)美國(guó)兵又一次來(lái)到這戶農(nóng)家，敲了敲房門。那位法國(guó)女人很快打開(kāi)了門。她滿臉蒼白，淚眼模糊。他們面對(duì)面地，站了也許一秒來(lái)鐘。她沒(méi)有向她丈夫的尸體看上一眼，一直也不敢看他一下。她筆直的注視著這個(gè)美國(guó)青年的眼睛，他剛才的到來(lái)使她變成了寡婦，孩子們變成了孤兒。

你愿意把我藏起來(lái)嗎？他問(wèn)。

哦，當(dāng)然啦?？欤?/p>

她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。他在碗櫥里躲了三天后，那兒解放了，他得以重返部隊(duì)。

德國(guó)人再?zèng)]有來(lái)過(guò)這戶農(nóng)家。他們想不到需要再來(lái)搜查這間房子，因?yàn)樗麄儾焕斫馑麄兯獙?duì)付的這種人民。也許，他們理解不了，人類的精神竟然能夠達(dá)到這樣的高度。兩種勇氣打敗了他們智勝他們的美國(guó)青年的勇氣，和那位法國(guó)女人的勇氣她毫不猶豫地給了美國(guó)傘兵第二次機(jī)會(huì)。

我被深深的感動(dòng)了，尤其是法國(guó)女人的勇氣，更是第二次時(shí)的勇氣！她在危難前表現(xiàn)出了超出常人的樸實(shí)、善良與堅(jiān)毅。文章的結(jié)尾說(shuō)她是一個(gè)幸福的女人，她懂得她信仰的是什么。我想，她信仰的是和平，為了所有人能過(guò)上和平的生活，她不惜一切代價(jià)也要保護(hù)為和平而戰(zhàn)的盟軍們，要保護(hù)這個(gè)傘兵。

這是多么偉大的勇氣！這勇氣是多么珍貴與難得??！這勇氣是多么讓我感動(dòng)與敬佩??！

白天的星星讀后感 篇5

《白天的星星》嘻，真好笑。白天的星星？多有詩(shī)意的名字。白天的星星是否像晚上那么亮？那么受人注目？帶著疑問(wèn)，開(kāi)始了尋寶之旅。

對(duì)于《自讀課本》，常會(huì)帶有一些任務(wù)觀點(diǎn)去讀。但是，或許并不是每篇都那么吸引人，但是精典的讓我愛(ài)不釋手。

特別愛(ài)“天籟之聲”“故事·寓言”“神話·傳說(shuō)”“杜甫一家”和“名著選讀”。

初看“天籟之聲”，的確是一個(gè)很美的名稱，里面的作品更是名符其實(shí)。猶為重要的是它為我解開(kāi)了“白天的星星”的疑惑。“我乘著風(fēng)起時(shí)大聲呼嘯，有時(shí)也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。哦哦，多么有趣喲！當(dāng)我左手提著綢裙，右臂舉起輕舞時(shí)，那副天真嬌憨而又惹人笑的狂態(tài)完全照在清澄的水里?！闭媸恰疤旎[之聲”??！

我一直信奉談話是一種藝術(shù)。而孟子更堅(jiān)定了我的觀點(diǎn)。對(duì)什么人，講什么話，在什么時(shí)機(jī)，談什么事，由小事入手，引入正題。我佩服他巧妙地“說(shuō)”。固然文言文對(duì)閱讀是一種障礙，不僅使閱讀速度減慢，更會(huì)挫殺閱讀興趣。但是“文言文”是體現(xiàn)古代圣賢一種思想表現(xiàn)，想了解研究古人，這總是第一步吧！

神話，傳說(shuō)我自然是看了不少。但是由幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象而又易懂的故事情節(jié)轉(zhuǎn)入原版生硬、簡(jiǎn)陋、深?yuàn)W的語(yǔ)言，的確有些讓人望而生畏。倡對(duì)我，素來(lái)愛(ài)了解原版又豈能放棄。面對(duì)困難不輕言放棄嘛。我終于明白魯迅先生為什么大為推廣白話文了。

中國(guó)的詩(shī)歌是一在精髓。不僅朗朗上口，更講究格式。而杜甫喻為“詩(shī)圣”更是名不虛傳?！跋沆F云鬟濕，清輝玉臂寒”塑造妻子形象。鬟濕臂寒，而猶望月不止，其思念之苦足可見(jiàn)。

名著選讀中，我又發(fā)現(xiàn)一類我感興趣的游記類。《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》我正想去買本看看呢。

而這些選文中，我發(fā)現(xiàn)了自己詞匯的貧脊，難怪作文總顯地枯燥。而其語(yǔ)言方法著實(shí)值地我們學(xué)習(xí)。我不僅能了解文學(xué)方面，更有許多小知識(shí)。而選文后的問(wèn)題讓我們課后的思索，更加深了印象。

看了《白天的星星》后，對(duì)自己的寫作有一定程度上的幫助，且增加了我的閱歷。