想要了解“夜書(shū)所見(jiàn)作文”的相關(guān)知識(shí)不妨來(lái)看一看這篇文章,希望您能將這篇文章添加到收藏夾中。柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情,作文可以讓人們更好地發(fā)揮自己的潛能和特長(zhǎng)。寫(xiě)作文沒(méi)有詞匯,一提起筆來(lái)就覺(jué)得很難寫(xiě)。
秋夜里,我獨(dú)自一人在江邊散步,忽然,迎面吹來(lái)了一陣寒風(fēng),凍得我不禁打了個(gè)寒顫,全身上下都起了雞皮疙瘩。啊,真冷呀!果然已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié),瑟瑟的寒風(fēng)吹得梧桐葉“簫簫”的響,一片梧桐葉飄落下來(lái)正好落在了我的頭上。我拿下來(lái)一看,這片梧桐葉已經(jīng)泛黃,但依然那么美,我瞧著它思緒萬(wàn)千,記憶奔回了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng):家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)也是那么高大,梧桐樹(shù)葉也是那樣美呀!每到秋天,滿(mǎn)樹(shù)金黃,一片片落葉鋪滿(mǎn)大地,呈現(xiàn)出醉人的秋色,我仿佛置身于故鄉(xiāng),在這一片美景中無(wú)法自拔。
“唧唧唧”一陣蟋蟀的叫聲把我從回憶中驚醒,我循聲望去,江邊的籬笆邊有一座亮著燈的.小木屋,燈光透過(guò)窗戶(hù)照射出來(lái),有幾個(gè)小孩兒在燈下?lián)芘裁?,我走近一看,原?lái)是在斗蟋蟀呢!這是我小時(shí)候時(shí)常玩的游戲,想想真是懷念兒時(shí)快樂(lè)的時(shí)光。孩子們不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲,我也跟著笑了!
他鄉(xiāng)似故鄉(xiāng),這里的一切也如故鄉(xiāng)一樣倍感親切啊!
今天晚上的月亮真圓啊!這不僅讓我想起了小時(shí)候過(guò)的中秋節(jié)。
我走在江邊的小路上,蕭瑟的秋風(fēng)瑟瑟吹來(lái),江面不時(shí)地涌起陣陣漣漪。江邊的梧桐樹(shù)葉都黃了,我彎腰撿起一片梧桐葉,看著這片葉子,讓我想起了我們家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)。
一陣晚風(fēng)吹過(guò)來(lái)。梧桐樹(shù)上的葉子晃來(lái)晃去像一群正在跳舞的小姑娘。忽然,又來(lái)了一陣大風(fēng)。梧桐樹(shù)上的葉子被刮了下來(lái),就像在下葉子雨。
天越來(lái)越暗了,我借著月光往回走。忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲“嘻嘻嘻”的笑聲,遠(yuǎn)處的一所民房的籬笆外,閃爍著忽隱忽現(xiàn)的亮光,我走近一看原來(lái)是幾個(gè)小朋友在捉蟋蟀、斗蟋蟀。他們玩得不亦樂(lè)乎。這不僅讓我想起了小時(shí)候和伙伴們一起斗蟋蟀的情景。
正當(dāng)我沉醉于小時(shí)候的時(shí)光里,不知是哪一個(gè)小朋友的母親叫他快回家了,我想我也該走了。
我走在江邊,邊走邊回味小時(shí)候的美好時(shí)光。漸漸地,我的身影消失在薄霧中。
初讀這首詩(shī),是在20xx年,有感于此詩(shī)的意境美和詩(shī)人情感的完美表達(dá),當(dāng)時(shí)還寫(xiě)過(guò)一點(diǎn)讀后感。近日重讀此詩(shī),興味不減,其意境之豐滿(mǎn),情感之濃烈,依然深深感動(dòng)著我的靈魂。遙想作者當(dāng)年,直見(jiàn)其客居他鄉(xiāng),在一個(gè)落英繽紛的深秋傍晚,佇立江水之畔凝思。
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。一送字寫(xiě)活了秋天。秋日的自然景物如此凋敝,讓詩(shī)人原本已凄涼的情感越發(fā)深沉,不禁睹物思情,悲從中來(lái)。一片片枯黃的梧桐樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,日漸單薄的樹(shù)枝不得不面對(duì)秋風(fēng)的沖撞,有點(diǎn)冷酷,作者卻在平靜之中窺見(jiàn)了生命的全部。
四季景物的變遷往往讓多感的詩(shī)人內(nèi)心泛起漣漪,此時(shí)此刻,這送來(lái)的寒聲,又讓悲秋徒增了幾分蕭瑟的氣韻。悄悄地觸動(dòng)了詩(shī)人心中那根敏感的心弦,這情感就如江水般汩汩流出。也許詩(shī)人渾然不知此時(shí)的自己是誰(shuí),想來(lái)那深秋的梧葉也不知自己是誰(shuí)了吧?
這秋之氣象,秋之色彩,秋之性情,讓詩(shī)人的情緒與眼前的景物融為一體,凝結(jié)為一個(gè)完美的表達(dá),也是一種境界,表達(dá)人生之秋,探尋生命之境界。彼岸幾戶(hù)人家,可愛(ài)的兒童嫣然不知秋之悲涼,其情可感。遙想作者當(dāng)時(shí),必定是充滿(mǎn)了羨慕,充滿(mǎn)了對(duì)生命的敬仰,也許心中流露出對(duì)未來(lái)的希望了吧?那一燈明是不是作者內(nèi)心的光明呢?是,也不是。
人生難敵時(shí)光的流逝,如白駒過(guò)隙,彈指一揮間不知何年,誰(shuí)也改變不了四季輪回,只是詩(shī)人內(nèi)心深處的追求難以改變,那種永恒是詩(shī)人品格的追求和人生的攀升,一種只有詩(shī)人自己能夠理解的情愫,是那樣如秋天一樣濃烈。
寧?kù)o的夜晚,蕭蕭的秋風(fēng)吹過(guò)梧桐枯黃的葉子,一片片金黃色的葉子,像一只只歡快的蝴蝶在風(fēng)中翩翩飛舞。這時(shí),詩(shī)人葉紹翁,獨(dú)自一人坐在江邊游玩。他看著江邊一戶(hù)戶(hù)人家的燈火,讓他想到了自已的親朋好友,想到了自已的家鄉(xiāng)。
夜,漸漸深了。他看到遠(yuǎn)處籬笆旁亮著一盞燈,原來(lái)是兩個(gè)兒童提著一盞燈籠,蹲著草地上捉蟋蟀?!拔铱吹搅耍铱吹襟傲?”妹妹大叫道。哥哥輕聲說(shuō)道:“噓—小聲點(diǎn),別把蟋蟀嚇跑了,讓我來(lái)?!备绺缏刈叩襟芭赃?,迅速的把蟋蟀捉住,再輕輕地把它放到瓶子里。他們高興得跳了起來(lái):“哈哈—我們捉到啦!我們捉到蟋蟀啦!”
看到了眼前的這一幕,葉紹翁想起了自己童年時(shí)和伙伴們一起捉蟋蟀的情景。他想著想著不禁詩(shī)興大發(fā),隨口便吟誦道“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜聲籬落一燈明”。
呼呼——呼——
一陣陣寒風(fēng)從遠(yuǎn)處迎面吹,繞過(guò)林子,掠過(guò)田野,在轉(zhuǎn)過(guò)梧桐樹(shù)時(shí),風(fēng)在梧葉中游蕩,不時(shí)還發(fā)出“蕭蕭”的聲音。幾片已經(jīng)枯黃的葉子從樹(shù)中緩緩落下,像一只無(wú)力的蝴蝶在空中盤(pán)旋。
咻咻——咻——
我在船上看著遠(yuǎn)處的地平線(xiàn),時(shí)不時(shí)看到一些小光點(diǎn),那是起早貪黑的辛苦漁民。江風(fēng)夾著家鄉(xiāng)的味道席卷而來(lái),直戳我思念家鄉(xiāng)的內(nèi)心,我不禁想起了家鄉(xiāng)里的老母親,她現(xiàn)在會(huì)不會(huì)像那漁民一樣正在田地里干著苦活呢?我流下了淚水。
哈哈——哈——
一陣兒童們的笑聲傳來(lái),我知道一定是那些小孩從樹(shù)上摘下了樹(shù)枝,然后找來(lái)了幾只蛐蛐,正在斗著玩呢!這種兒童的笑聲猶如我面前的月亮一樣潔白,好似船邊的江水一樣純潔。這也讓我想起在兒時(shí),我和小伙伴們一起在河邊高興地抓魚(yú)蝦,在叢林中玩捉迷藏,在山上采蘑菇的場(chǎng)景。我忍不住放聲大哭。
一盞細(xì)燈光引起了我的注意。在遠(yuǎn)處的兩座身高百尺的山嶺之間的一座小房子,在用竹籬圍好的院子之間,有一盞隱隱約約的燈在發(fā)光,現(xiàn)在格外的孤獨(dú),這也襯托了我內(nèi)心中孤獨(dú)與思念家鄉(xiāng)的情感。
在我心心念念的故鄉(xiāng),不知親愛(ài)的家人是否也在與我同看這一輪明月。
晚上,一陣陣寒風(fēng)吹動(dòng)著梧桐樹(shù)的葉子,發(fā)出“沙沙沙”的聲響,金色的梧葉掉落在地上,像在路上鋪了一層層黃金。
江上的秋風(fēng)吹起一朵朵浪花,此景不禁會(huì)讓身在異鄉(xiāng)的人兒---我的大表哥想起自己的家鄉(xiāng)。
夜已深,周?chē)黄澎o,大家都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我聯(lián)想到大表哥翻來(lái)覆去睡不著。他穿好鞋子走到窗前,向外望去。突然,他看見(jiàn)籬笆旁亮著一盞燈,原來(lái)是一個(gè)小男孩提著一盞燈籠和一個(gè)小女孩蹲在草地上,大表哥猜想他們一定是在抓蟋蟀?!拜p點(diǎn)聲,別把蟋蟀嚇跑了,讓我來(lái)”小男孩輕聲說(shuō),男孩慢慢地走到蟋蟀旁,迅速把蟋蟀抓住裝進(jìn)瓶子里。他們高興得跳起來(lái):“我們抓到蟋蟀啦,我們抓到蟋蟀啦!”
看到這一幕,大表哥想起了自己的童年,小時(shí)候自己也喜歡和小伙伴偷偷溜出家門(mén),一起去抓蟋蟀,斗蟋蟀??涩F(xiàn)在自己獨(dú)自一人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),他感到孤獨(dú)和寂寞,更加想念自己的家鄉(xiāng)和親人了。
秋天來(lái)了,枯黃的梧桐葉紛紛落下,像一只翩翩起舞的黃蝴蝶,在天空漫天飛舞,發(fā)出“蕭蕭”的聲音。平靜的江面像一面鏡子,秋風(fēng)吹過(guò),江面上泛起層層波紋??吹酱藭r(shí)此景,葉紹翁不禁感慨萬(wàn)千。
夜深了,星星困得眨眼,外面十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了。這時(shí)候,一陣陣天真爛漫的笑聲傳來(lái),打破了夜晚的寧?kù)o。葉紹翁從床上坐起來(lái),披上衣服,走到窗邊,原來(lái)是兩個(gè)孩童提著一盞小橙燈,正在撥弄蛐蛐。其中一個(gè)孩子抱怨:“快用木條按住它,別讓它跑了?!绷硪粋€(gè)著急地說(shuō):“知道了,你把燈靠近點(diǎn)。”
看著他們,葉紹翁仿佛看到自己的童年,開(kāi)始思念自己的家鄉(xiāng)。此時(shí),葉紹翁卻是“獨(dú)自異鄉(xiāng)為異客”,他感到十分的孤獨(dú)。
月亮上班了,他爬上山頂。
呼呼——呼呼——寒風(fēng)把梧桐樹(shù)葉吹得發(fā)出蕭蕭聲還有沙沙聲。他們像幾只無(wú)力的蝴蝶。被寒風(fēng)吹著,它們慢慢落著,還打著旋。
一片。
兩片。
寒聲又把梧桐金黃金黃的梧桐葉吹開(kāi)了它們的媽媽?zhuān)嗤┤~在半空中打了幾個(gè)旋,又慢慢落下。葉子們被人們踩呀,踩呀,慢慢地變成了土壤。呼呼——呼呼——寒風(fēng)又把幾片梧桐葉吹了下來(lái),它們又打著旋,像兒童們?cè)谟螛?lè)園里趴玩的“咖啡杯”一樣轉(zhuǎn)著。我在窗戶(hù)上趴著,想起了我的故鄉(xiāng)和家人,我的眼里充滿(mǎn)了淚水。淚水滴在窗戶(hù)上,然后我放聲大哭。滴在窗臺(tái)上,像螞蟻的小池塘。
嘩嘩——嘩嘩——江上的水被寒風(fēng)吹了起來(lái),波濤洶涌地發(fā)出了恐怖的聲音。江上的小船搖來(lái)?yè)u去。水一波一波地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),像一只巨大的鯊魚(yú),要把船上的人吃掉。嘩——嘩——終于,風(fēng)停了!江上風(fēng)平浪靜。我的心充滿(mǎn)了孤單。這時(shí),我想起了童年,想起了和朋友一起在小河邊釣魚(yú),玩得可高興了。還有一起在河邊游泳,你潑我,我潑你,玩得也很高興。
哈哈,哈哈——吱吱——吱,在外面的院子里,有幾個(gè)小孩,還可以模模糊糊的看見(jiàn)幾只小東西。原來(lái),那是促織,兒童們?cè)谕娲倏?。比賽看誰(shuí)找得多,一邊玩一邊發(fā)出了笑聲。兒童們玩得高興,可促織們不是這么想的。他們用樹(shù)枝弄它們,可疼了,還發(fā)出了吱吱的聲音。兒童們的父母紛紛向孩子們回去了
夜深了。薄霧籠罩著整個(gè)江湖。一切都入睡了,唯有我和幾顆星星。醒著,感到很孤單。
故鄉(xiāng),要遙遠(yuǎn)夜色的那邊。
要回到故鄉(xiāng),要翻過(guò)一座山,還要過(guò)一條大河,那條大河就是和朋友們一起釣魚(yú)、游泳的地方。
秋夜,一家江邊的客棧里,窗前,一位老人捋著長(zhǎng)須,發(fā)出一聲低低的嘆息。他,就是葉紹翁。
瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò),發(fā)出了蕭蕭的響聲,月光朦朧,隱隱約約看見(jiàn)幾片梧桐葉緩緩飄落。陣陣寒意襲來(lái),他不禁想起了故鄉(xiāng):自己獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,妻兒老小還好嗎?!親朋好友還好嗎?!他們是像我一樣安然無(wú)恙,還是……不知不覺(jué),他已淚如雨下。
忽然,他發(fā)現(xiàn)籬笆下一片微微的燈光亮了起來(lái),雖說(shuō)那小小的燈在黑夜里顯得格外脆弱,仿佛一陣微風(fēng)吹過(guò)就會(huì)熄滅,但又如一顆星星,在寒風(fēng)里頑強(qiáng)地?fù)u曳著。
原來(lái),是兩個(gè)孩子提著燈籠在抓蛐蛐呢。只見(jiàn)他們趴在地上,用細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝逗弄著蛐蛐兒。院子里,回蕩著一聲聲蟲(chóng)兒的低鳴……
葉紹翁的`嘴角蕩漾起了微微的一抹笑容,隨即又垂了下來(lái):我的童年和他們一樣,是這樣快樂(lè)!可是,我的孩子們呢?他們也能這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嗎?他的眼眶里盈出了淚水。
何睿
一個(gè)秋天的夜晚,蕭蕭的秋風(fēng)吹過(guò)梧桐樹(shù),發(fā)出了嘩嘩的聲音。梧桐樹(shù)的樹(shù)葉慢慢掉了下來(lái),鋪成了一塊金黃的地毯。
涼爽的秋風(fēng)讓人感到十分寒冷。秋風(fēng)吹過(guò),江面泛起了層層波紋,月亮倒映在江面上,孤零零的。看到這樣的風(fēng)景,葉紹翁感到孤獨(dú)萬(wàn)分,不由得想起了自己的家鄉(xiāng),想起了自己的娘親,心想:娘親的身體還好嗎?想著想著就眼含淚光。
夜深了,葉紹翁看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一點(diǎn)燈光,感到很奇怪。這么晚了怎么還有燈光呢?他走近一看,原來(lái)是兩個(gè)小孩在籬笆旁斗蛐蛐兒呢。一個(gè)小孩提著紅燈籠,另一個(gè)小孩拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝都去逗蛐蛐兒,不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。葉紹翁想到自己小時(shí)候也和小伙伴這樣逗過(guò)蛐蛐兒,也是非常地歡樂(lè)。
于是,葉紹翁就寫(xiě)下了這首《夜書(shū)所見(jiàn)》。
那是一個(gè)秋高氣爽的秋天,但似乎又與其他的秋天格外不同,到處散發(fā)著一股淡淡的憂(yōu)愁。
夕陽(yáng)西下,那個(gè)夜晚格外的寧?kù)o。葉紹翁躺在小床上望著那明亮的秋月,一陣陣秋風(fēng)向大樹(shù)吹來(lái),梧桐樹(shù)葉在風(fēng)的邀請(qǐng)之下,在天空中跳了一支優(yōu)美的舞蹈,便落入水中,慢慢不見(jiàn)身影,向遠(yuǎn)方飄去,在一陣陣水聲中詩(shī)人翻來(lái)覆去。一股思鄉(xiāng)之情涌入心頭,陷入了美好的幻想之中。
只見(jiàn)風(fēng)清日麗,自己和兒子坐在桌前,品著小茶下著象棋,心里不知有多么開(kāi)心,一陣陣響聲傳入葉紹翁耳中。原來(lái)是母女二人正在織衣服。葉紹翁的父母早已準(zhǔn)備好一桌子菜肴,一家人其樂(lè)融融,心里樂(lè)開(kāi)了花。
“唧唧,唧唧……”一陣陣蟋蟀聲,把葉紹翁從美好的幻想之中拉了出來(lái),從窗戶(hù)里透出來(lái)一看,只見(jiàn)一群小孩在抓蟋蟀,領(lǐng)頭的小孩輕輕的說(shuō)了一聲:“噓,小聲點(diǎn)馬上就要上鉤了?!蓖蝗灰恢惑疤顺鰜?lái),“1、2、3!”所有人一塊兒撲了上去,但蟋蟀身手敏捷立馬就跳走了,回到了草叢中。走前還不忘挑釁一番,惹得孩子們跳起來(lái),但突然下起了傾盆大雨,大人們從籬笆里的小屋中,連忙把小孩子們帶走,因?yàn)樽叩眉?。他們的燈忘在了原地,映亮了草叢的冷寂?/p>
此時(shí),一個(gè)人也沒(méi)有了,只剩下了葉紹翁一人,燈照亮了整個(gè)草地,也照亮了葉紹翁的心,兒時(shí)的記憶也浮現(xiàn)現(xiàn)在葉紹翁眼前。只見(jiàn)他和朋友們玩的是多么開(kāi)心,他們捉蟋蟀、捉魚(yú)蝦、放風(fēng)箏??上КF(xiàn)在他遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)之情和對(duì)童年的生活的向往涌上心頭,葉紹翁慢步走到書(shū)桌前,寫(xiě)下了他所看到的,一滴水滴到了本子上,是雨水還是淚水,誰(shuí)也不知道。
雨還在下,風(fēng)還在刮,可葉紹翁的心早已飛回了故鄉(xiāng)。
在一個(gè)夜深人靜的晚上,蕭蕭的秋風(fēng)帶著一絲絲寒冷,吹得梧桐樹(shù)的葉子沙沙作響,一片片金黃金黃的梧桐樹(shù)葉從樹(shù)上搖搖擺擺的飄落下來(lái),像是給地面上鋪上了一層金黃色的被子。
潔白明亮的月光灑在波光粼粼的江面上,詩(shī)人站在江湖邊上看著皎潔的圓月,不禁想起了遠(yuǎn)方年邁的爹娘和從小一起長(zhǎng)大的兄弟姐妹。他們現(xiàn)在過(guò)得怎么樣呢?身體還好嗎?這讓詩(shī)人長(zhǎng)嘆了一口氣!
正當(dāng)詩(shī)人借著月光往回走時(shí),耳邊聽(tīng)到了兒童的歡笑聲,仔細(xì)一看,看到了幾個(gè)小伙伴正提著燈籠在籬笆墻下興致勃勃地捉蛐蛐。盡管現(xiàn)在夜已很深了,這不禁又讓詩(shī)人想起了自己兒時(shí)和玩伴也是這樣捉蛐蛐的場(chǎng)景。想著想著,詩(shī)人的臉上露出了一絲微笑。
在一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚,我看到了那心酸的一幕。
那天,我一如既往的乘著鄰居家的順風(fēng)車(chē)回家,一如既往的走了某條路,又一如既往地看到了那一幕。那是賣(mài)鹵料的小攤,攤主扶妻契子在寒風(fēng)中守望。他的妻子滿(mǎn)臉通紅,懷中裹著一個(gè)襁褓嬰兒,這嬰兒熟睡著,眉頭卻是皺著的,或許是這風(fēng)冷得不能讓他有個(gè)好夢(mèng),或許是因?yàn)椴粷M(mǎn)自己裹著這么嚴(yán)實(shí)。攤主的小女孩在一把廢舊的塑料椅上,本就瞇著的眼的眼皮不爭(zhēng)氣地垂下,又刻意抬起。
一旁的“業(yè)主”在風(fēng)中立著,用手托住臉,在鹵料攤的燈光映照下顯得更加疲憊。一邊期待著顧客,一邊回頭看看自己的家人,無(wú)奈地?fù)u搖頭。
與他們擦肩而過(guò)的我,心一下子就被揪起了。為什么要在夜里的寒風(fēng)中擺攤?是迫于生計(jì)么,竟要連最小的也一起“工作”,還是怕誰(shuí)孤單,把誰(shuí)落在家里都不心安?
一股股酸水浸透我的心,一根根汗毛都不寒而栗,在夜中,我的思緒凝成了一條無(wú)盡的線(xiàn),我的心比這夜更冷,更冷……
擴(kuò)寫(xiě)是對(duì)原文進(jìn)行擴(kuò)展和充實(shí),把簡(jiǎn)略的原文擴(kuò)展成符合題意要求的文章。擴(kuò)寫(xiě)需要充分放開(kāi)思路,展開(kāi)想象,進(jìn)行合理的創(chuàng)造,可以訓(xùn)練發(fā)散性思維能力。
擴(kuò)寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》作文一
一天夜里,大詩(shī)人葉紹翁正在江邊散步。忽然,刮來(lái)一陣陣風(fēng),葉紹翁不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他想:“我的孩子現(xiàn)在好嗎?家里又怎么樣了呢?”
想著想著,葉紹翁突然看到不遠(yuǎn)處有兩個(gè)孩子在玩蛐蛐。一個(gè)孩子說(shuō):“到我這來(lái)!”另一個(gè)孩子說(shuō):“蛐蛐,不要過(guò)去!”在兩個(gè)孩子身邊的草房里還有一盞燈亮著。
他不由自主地說(shuō):
蕭蕭梧葉送寒聲,
江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織,
夜深籬落一燈明。
“哎!”他說(shuō)“如今,我漂流在外,要是可以回家就好了?!彼拥叵肽罴亦l(xiāng)了。
擴(kuò)寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》作文二
蕭蕭的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐葉,送來(lái)陣陣寒意,客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。這首詩(shī)寫(xiě)羈旅鄉(xiāng)思之情,但作者不寫(xiě)如何獨(dú)棲孤館、思念家鄉(xiāng),而著重于夜間小景。他深夜難眠,透過(guò)窗戶(hù),看到不遠(yuǎn)處籬笆間有盞燈火。于是他明白了原來(lái)是有孩子在捉蟋蟀。挑,讀一聲,指以細(xì)枝從縫穴中輕輕挖出蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切,也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧?!疤簟弊钟玫脴O為準(zhǔn)確。這首詩(shī)在最后兩句用了一個(gè)修辭手法,“之所以知道有兒童在捉蟋蟀,是因?yàn)椋阂股盍?,但籬笆下面還有一盞燈在發(fā)亮?!?/p>
錢(qián)鐘書(shū)《宋詩(shī)選注》說(shuō):“這種景象就是姜夔《齊天樂(lè)》詠蟋蟀所謂:‘笑籬落呼煙,世間兒女?!比粞a(bǔ)上陳廷焯評(píng)姜詞所云:“以無(wú)知兒女之樂(lè),反襯出有心人之苦,最為入妙”(《白雨齋詞話(huà)》卷二),便可想見(jiàn)詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心深處的`悲哀了。
擴(kuò)寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》作文三
一天夜里,大詩(shī)人葉紹翁正在江邊散步。忽然,刮來(lái)一陣陣風(fēng),葉紹翁不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他想:“我的孩子現(xiàn)在好嗎?家里又怎么樣了呢?”
想著想著,葉紹翁突然看到不遠(yuǎn)處有兩個(gè)孩子在玩蛐蛐。一個(gè)孩子說(shuō):“到我這來(lái)!”另一個(gè)孩子說(shuō):“蛐蛐,不要過(guò)去!”在兩個(gè)孩子身邊的草房里還有一盞燈亮著。
他不由自主地說(shuō):
蕭蕭梧葉送寒聲,
江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織,
夜深籬落一燈明。
“哎!”他說(shuō)“如今,我漂流在外,要是可以回家就好了?!彼拥叵肽罴亦l(xiāng)了。
一個(gè)秋末的夜晚,一輪好似彎弓的月亮掛在天上,閃爍的星星點(diǎn)綴著夜空。
一陣秋風(fēng)經(jīng)過(guò),梧桐葉發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音,幾片枯黃的葉子搖搖晃晃地,緩慢地飄落在地上。
江面上波光粼粼,風(fēng)吹過(guò),泛起層層漣漪。幾艘漁船停泊在江岸邊,船艙里閃著隱隱約約的燈光。江上的秋風(fēng)吹過(guò),佇立在江邊的葉紹翁望著江水陷入沉思。
這時(shí),不遠(yuǎn)處傳來(lái)兒童的嬉鬧聲。葉紹翁抬起頭來(lái)看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的院子里發(fā)出細(xì)微的燈光,原來(lái)是兩個(gè)孩子坐在草地上,他們中間放著一個(gè)大碗,兩人手里各拿著一根細(xì)長(zhǎng)的竹枝,往碗里撥弄著,碗里還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣急促的“知知”聲。
漸漸地,月亮升到了半空。遠(yuǎn)處的屋子里、岸邊的漁船上的燈一盞一盞地都熄滅了,只剩下院子外的籬笆墻上還掛著一盞燈,為還沒(méi)歸家的人照亮回家的路。
相關(guān)推薦
想要更全面地了解“夜書(shū)所見(jiàn)教案”請(qǐng)看本文,請(qǐng)務(wù)必閱讀以下內(nèi)容。教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的,而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。教案是推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)的有效工具。...
根據(jù)教學(xué)要求,老師在上課前需要準(zhǔn)備教案和課件。教案是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)編寫(xiě)的,具體內(nèi)容是老師自己去完善的。而課件則是基于教案的內(nèi)容制作的,通過(guò)使用圖片、文字、動(dòng)畫(huà)等多媒體元素,可以讓教學(xué)更加直觀生動(dòng)。那么,如何寫(xiě)出一篇好的教案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“夜書(shū)所見(jiàn)課件”類(lèi)的教案,希望對(duì)你有...
作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小,寫(xiě)作文是我們個(gè)人思想的表達(dá),個(gè)人情感的抒發(fā)。想提高作文水平,就要多讀書(shū),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界。也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧!以下由小編收集整理的《所見(jiàn)所想日記通用》,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。在寒假期間,我遇到了許許多多有趣的新鮮事,比如:過(guò)新年、包餃子、放鞭炮、走親戚、出門(mén)...
用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。教案教學(xué)過(guò)程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)過(guò)程,教案有利于教學(xué)思路清晰,過(guò)程流暢。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的教案呢?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的夜書(shū)所見(jiàn)教案,希望對(duì)大家有所幫助。...
身為教師,應(yīng)該把提高教學(xué)質(zhì)量作為自己的職業(yè)追求。教案體現(xiàn)了教師的聰明才智和創(chuàng)造力。教案可以幫助教師在課堂上更好的與學(xué)生參與互動(dòng),從而完成課堂教學(xué)任務(wù)。是否很多人都在思考寫(xiě)教案該從哪里入手呢?小編特意為大家收集整理了“夜書(shū)所見(jiàn)教學(xué)反思”,供你參考,希望能幫到你。...
最新更新