學(xué)會寫作文對于學(xué)生來說是非常重要的,作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的。您為寫作文煩惱過嗎？下面是小編精心整理的"不知有花讀后感",供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

不知有花讀后感【篇1】

張阿姨的《不知有花》真的是好文章??！前面寫過兩篇論讀的文章，談?wù)撟晕腋形?，但總覺得沒有說透，沒有過癮。星期天的上午，輕寒撩人。

我信手翻開《隨園詩話》，目錄中“恬淡添壽”躍入眼簾。關(guān)乎性、命，這樣的文字我是很敏感的。于是翻而讀之。

文字不長，記錄如下。余己未同年，多出任封疆、內(nèi)調(diào)鼎鼐者，可謂盛矣。近都薨逝。

惟余以奉母故，空山獨(dú)存。想勤勞王事者，畢竟耗心力，損年壽耶？嵇康有“圉馬不乘，壽高群廄”之語，似亦有理。

宋人《吟古樹》云：“四邊喬木盡兒孫，曾見吳宮幾度春。若使當(dāng)時成大廈，也應(yīng)隨例作灰塵。

”《閨詞》云：“羨他村落無鹽女，不寵無驚過一生?！边@樣的文字，我當(dāng)然是覺得道氣橫秋的，似乎談不上有什么積極意義的。

“出任封疆、內(nèi)調(diào)鼎鼐者”如果能夠為國為民辦得好事，也不失循吏本色。圉馬、喬木于己，固然欲“不乘”、“不材”，不被人騎乘，不修成器物，但是于社會，無所事功，如何立足，如何生存？自求獨(dú)完，而不尋經(jīng)濟(jì)度人之途，這樣的人生似乎是不完整的。

故達(dá)儒曰：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。子才這篇短文只能算小乘家言。

“羨他村落無鹽女，不寵無驚過一生”，這樣詩句終于深深將我打動了。這個難道不就是《不知有花》的“嫉妒”和羨慕嗎？為什么“嫉妒”和羨慕，是因為不得，不能。

妻說，這樣的詩句是假情假意?。?常常有一群人自命為性情中人，雖云超脫，其實不然?；蛎杂谇椋虬V于書，或醉于癖，此皆為我執(zhí)，并且因此而累，因此而痛。

兩年多前，我在金陵閱江樓讀到的一副對聯(lián)可以證之，“佳山佳水佳風(fēng)佳月千種佳境，癡聲癡色癡情癡夢萬輩癡人”。 “士為知己者死，女為悅己者容”。我不做花，只做小草，不求燦爛輝煌，但求綠我一生，終究不能脫欲??！

是的，“恬淡添壽”，此語盡人皆知，然又幾人能為？功名利祿、酒色財氣，雖然常常被人唾之于口，卻趨之若鶩，滾滾紅塵幾人能免？欲而有求，求之不得，進(jìn)退兩難，于是生出千般感慨和萬般羨慕。

我不敢說張阿姨這樣，但至少我是這樣的。 “整日里忙忙碌碌的農(nóng)婦，心靜如水的老尼，這樣的人不知有花，讓張阿姨‘嫉妒’羨慕，憧憬。而我們呢？

我們會用這樣的目光來看待她們嗎？未必?！边@是我第一篇解讀文字中片段。

寫到這里，對于這個“嫉妒”，我是稍微有一些心得了，這是求之不得的無奈，這是極絢爛之后的想歸之平淡，這是舍棄之后的頻頻回首，這是進(jìn)退兩難的矛盾心語。 這個成為一懸案的“嫉妒”，一直擱在了我的心上，能夠在今天偶然的機(jī)緣下，讀書有懷的頓悟中，渙然冰釋嗎？

不知有花讀后感【篇2】

《不知有花》讀后感

時光如白駒過隙般匆匆而過，而我們也在這匆匆而過的歲月里不斷地尋找最真摯的情感和最深刻的思想。讀書，就像是我們?nèi)松倪^客，它在我們的生命中留下了足以讓我們思考、發(fā)呆和追憶的印記。今天，我將為大家?guī)硪黄x后感——《不知有花》。

在很久很久以前，有一位名叫廖健的年輕人，在他的家鄉(xiāng)經(jīng)營著一家酒家，生意興隆。某天，他意外地認(rèn)識了一位在電影院賣糖葫蘆的少女——阿花。于是，一段純真而感人的初戀開始了。廖健對這個女孩付出了全部的真心，但他卻不知道，這個女孩并不是他所想象的那樣簡單。她來自一個極度貧困的家庭，為了生計，不得不在電影院里賣糖葫蘆，而這些又都是從別人的垃圾里挑出來的……

本書的故事線條并不復(fù)雜，卻透露出了善、惡、愛、恨、執(zhí)念等多種思想，讓讀者在其情節(jié)中得以領(lǐng)略到人間世的種種。在廖健和阿花的感情之間，無論是友情、愛情還是親情都得到了充分而動人的體現(xiàn)。女主角阿花是一個讓人無法拒絕的人物，盡管她身處貧困和污穢，盡管她充滿了人性的弱點(diǎn)，她依然充滿了一種勇氣和毅力，這種勇氣和毅力讓她在逆境中依然能夠堅韌不拔、勉勵自己、鼓舞他人。阿花是一朵富有人情味的花，雖然她在世間的征途中歷經(jīng)了風(fēng)雨，但她仍然沒有遺忘自己的初心和熱情。

而另一方面，作者用廖健這個形象，深刻地揭示了人性當(dāng)中的軟弱和無知。廖健面對阿花的一系列遭遇和真實的身世，他一度對自己的感情和信仰產(chǎn)生了動搖，最終在掙扎和惆悵之后，他重新找到了自己的內(nèi)心力量和對生命的信仰——這是一種可以溫暖絕望、照亮黑暗的信仰。

這本書的力量在于它溫暖感人且打動人心。它向我們傳遞出了一種最簡單而最真摯的情感——愛的力量；它也讓我們認(rèn)識到了人性當(dāng)中的種種弱點(diǎn)和黑暗，以及人性所具有的堅韌和毅力。同時，本書也獻(xiàn)給了后來我們這些年輕人的一份思考，思考我們自己以及我們的生命究竟意味著什么，我們是否需要追尋一個更加真實、更加純凈的生命。人生的道路上，我們總會遇到許多的艱難險阻，但不管怎樣我們都需要保持一份持續(xù)的勇氣，去走出自己的彩色人生，去實現(xiàn)自己的夢想和愿望，去向世界訴說自己的故事……

讀完《不知有花》我不僅深深地被故事感動，也被其中的哲理所折服。這本書深刻地闡述了人性的溫情與脆弱，給了我們莫大的啟示和思考。無論是在人生的奮斗道路上，還是在對待自己和他人時，也許我們都應(yīng)該多一份堅韌和耐心。

最后，我想說，希望我們都能夠像這朵初露花蕊的花朵一樣，遵從內(nèi)心的真實和無畏，勇敢去開出自己的根基讓其萌發(fā)，鋪實一片美好的土壤，把自己的生命之花開得更加燦爛而美好！

不知有花讀后感【篇3】

《不知有花》讀后感

《不知有花》是中國作家暴君創(chuàng)作的一部現(xiàn)代小說。全書以大約三十年代為背景，通過傾訴者與其家庭、鄰居及社會環(huán)境的關(guān)系展開敘述，深入探討了人性的復(fù)雜性和社會的殘酷性。本書讀后給我留下了深刻的印象，讓我無法忘懷。

整本小說以一個十三歲男孩的口吻來講述，這個男孩是一個智障兒童，他在一個貧困的家庭中長大。他的父親是一個無所事事的人，整日游手好閑；母親則是一個勤勞而無私的女人，為了維持家計，她不得不外出做工。無疑，這個家庭并不幸福，生活充滿了困苦與無奈。

這個男孩在一個叫做“寄羽草”的特殊教育學(xué)校就讀，學(xué)校里的老師們竭盡全力培養(yǎng)他們的學(xué)生。他們的教育理念是：每個人都有自己的價值，都有自己的光芒。他們用愛和關(guān)懷包圍這些不幸的孩子們，給予他們希望和溫暖。然而，當(dāng)他們走出學(xué)校，踏入了現(xiàn)實社會之后，他們發(fā)現(xiàn)外面的世界并沒有那么美好。

故事的背景是當(dāng)時的中國，那個正處于戰(zhàn)亂不斷的年代。鄰居們都身處逆境，生活艱難。作者描寫了那些勉力維持同情心與善良的人們，他們的善行總是在社會殘酷的現(xiàn)實面前呈現(xiàn)出一種蒼白與單薄。比如小說中的寄住他們家的胖姨，她為了生存不得不向地主討好，過上了一個虛偽的日子。而那個鄰居阿婆，則是一位善良的老人，她不斷地在為大家尋找希望，但每次都以失敗告終。這些細(xì)膩而真實的描寫讓我深感人性的無助與悲涼。

盡管周圍的環(huán)境冷酷無情，男孩的母親依然用她自己的愛和關(guān)懷安慰和培養(yǎng)著他。她總是在男孩犯錯的時候心疼而憤怒，她為了孩子不辭辛勞，奮力奮斗。然而，這個男孩長大后，卻發(fā)現(xiàn)外面的世界并不是他媽媽告訴他的那樣。男孩的心里逐漸充滿了失望與無奈。

整個小說圍繞著這個男孩的成長與改變展開，令人感嘆的是，他內(nèi)心的陰暗與叛逆并沒有被害人者的身份完全壓制。最后，男孩選擇不再為社會殘酷的環(huán)境所束縛，他用自己所學(xué)，為自己和他人創(chuàng)造了更加美好的生活環(huán)境。

通過《不知有花》，暴君給讀者帶來了對于人性的思考。在這樣的社會環(huán)境中，每個人都會受到很多的束縛和傷害。我們?nèi)绾伪３稚屏己屯樾?，如何追求仁愛和公正？這是一個值得深思的問題。同時，小說也展示了家庭對于個體成長的重要性，無論外界環(huán)境如何艱難，一個溫暖和愛的家庭都能給孩子希望和力量。

總的來說，《不知有花》是一本非常感人和啟發(fā)人的小說。作者通過細(xì)膩而真實的描寫，讓我們看到了人性的復(fù)雜性和社會的殘酷性。同時，小說也提醒我們，不管身處何種環(huán)境，我們都應(yīng)該保持善良和同情心，并為創(chuàng)造一個更美好的世界而努力。閱讀本書，讓我受益匪淺。

不知有花讀后感【篇4】

《不知有花》讀后感

《不知有花》是一部發(fā)人深省、思緒萬千的小說。這部小說講述了一個百姓家庭的生活，而這個家庭卻擁有著與偌大的宇宙同樣的美。

小說的主人公是一位知青，名叫趙愛榮，他來到了一個偏遠(yuǎn)的小山村，要和當(dāng)?shù)氐陌傩找黄痖_展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在這個小山村中，有一所大院子，叫做“不知有花莊園”，里面住著一個老太太和她的兩個女兒。這個莊園里面花草樹木很多，而且每一株花草都十分美麗，充滿了生命力和動人的神韻。

趙愛榮和老太太的兩個女兒很快成為了朋友，尤其是和老大姐兒，文靜嫻雅，溫柔賢淑的閨中女子。趙愛榮在那里生活的時候，開始嘗試養(yǎng)花。他發(fā)現(xiàn)自己越養(yǎng)花，心情就越愉悅，時間也就越過得快。而且他發(fā)現(xiàn)，一旦愛上了花，就不會無聊、焦慮和空虛。之后，一件件感人的事情發(fā)生在這個小山村中。

作者用小說來說服我們，花朵并不是簡簡單單的一株株植物，它們承載了許多的生命力和愛?；ㄊ敲利惖模瞧G麗的，但從花草叢中得到的不僅僅是美麗，而是更重要的情感紐帶。在這個小山村中的莊園里，有一些沒有名字的花，卻能在相處的過程中建立起人與花之間的情感紐帶，就如同人類之間、人與動物之間存在著種種的情感瓜葛一樣。當(dāng)愛情、友情和親情都無法讓我們感到幸福，花兒就成為了一個源源不斷的給予安慰和力量的源泉，讓你在那里漸漸地看到了生命的無窮活力。

《不知有花》中的篇幅雖然不長，但是蘊(yùn)含的思想和意義卻是深邃的。從場景到人物，從情感到靈魂，都細(xì)致入微地走入了讀者的心間。這個故事讓我們明白，花兒就是一個默默地給予我們力量和安慰的存在，它們像真正的朋友一樣陪伴著我們度過艱難的時刻。

總之，《不知有花》是一個充滿著溫情和向上的小說，它用簡單的語言告訴我們，生命之美的源泉是不斷涌出的，而花兒就是這源泉中的一個，它們可以拯救我們的心靈、點(diǎn)亮我們的靈魂，讓我們此生追求的美好不斷前行。

不知有花讀后感【篇5】

為家人們分享《不知有花》讀后感400字，我能理解前幾段的意思，但這句話讓我停下來思考?！皼]有勞動，花朵就不能存活，不是嗎？”你是什么意思？我想了想。連每句話的意思我都明白了，終于知道，如果沒有耕耘，連最起碼的收獲都沒有?，F(xiàn)在我想起來了，它似乎是針對我的。我的理想是當(dāng)一名作家，可是我不想想，也不想寫，怎樣才能成為一名作家呢？那就是坐在家里。以下小編整理關(guān)于《不知有花》讀后感400字收集了許多，大家能否喜歡呢？

1、讀了老舍的（種花）后，我似乎長大了許多。

2、種花是一種娛樂。種花需要足夠的時間和耐心才能結(jié)出豐碩的果實。我一直以為種花就是看花，“種花”這篇作文改變了我的看法。

3、合上書長思量，這篇作文就像一杯清茶，在口中無味，回味醇厚。既用平凡的句子來敘事家，又用隱晦的詞語發(fā)人深省。例如，“門的每一碰，花和植物都能存活三到五年。多么有趣?。∷皇谴档?，這是知識！更多的知識并不是壞事?！边@句話雖然不閃亮，但含意卻令人難忘。老舍先生每天不辭辛勞地照料這些植物。隨著經(jīng)驗的積累，他找到了一些方法。然后用這知識來養(yǎng)花，花在老舍先生的細(xì)心照料下，活了三歲。他不僅可以欣賞美麗的鮮花，還可以積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)知識，從鮮花中獲得生活的樂趣，何樂而不為呢。

4、老舍在（養(yǎng)花）一文中寫道，在養(yǎng)花的過程中，“有悲歡離合，有笑有淚，有花有果，有香有色，這需要勞動和洞察力?！彼臉啡?。

5、和“看著朋友拿走自己的勞動成果，當(dāng)然是特別令人愉快的?！边@句話講述了老舍先生在種花的過程中，經(jīng)歷了付出的快樂。用自己的勞動換取別人的幸福，心里一定特別喜歡。因為賞花和種花是兩碼事。賞花只能讓你享受感官的美，但種花能讓你感受到收獲時的成就感和安慰，讓你熱愛生活，感受生活的喜悅。

6、“與其吃藥，不如好好調(diào)節(jié)身心?！边@句話的文章，我也有體會。每次期末考試前，學(xué)習(xí)都很緊張。放學(xué)回家后，我什么也沒說，就拿出書做作業(yè)。這種緊張的學(xué)習(xí)使我頭暈?zāi)垦?。我不知道怎么走到陽臺上，給鮮花除草，喂鸚鵡；看樓下的草。我也感覺舒服多了，而且我似乎很有靈感去做我的家庭作業(yè)。我很快就完成了。

7、燈光下，我打開課外書，一個題目“花”映入我的眼簾，我仔細(xì)地打量著作者，其實是我國著名的作家。

8、讀了這篇文章后，我真的收獲很多，不僅知道了生活中常識的重要性，還知道了很多好的學(xué)習(xí)方法。

9、每次讀老舍先生的文章，我都覺得其中蘊(yùn)含著深刻的道理。這次信里寫了什么，我迫不及待地想讀下去。

10、老舍說花兒會傷心，更何況生存環(huán)境呢？我們不要因為兩次打擊就灰心喪氣。我親身經(jīng)歷過。在一年級和二年級，我的學(xué)習(xí)成績很好?？梢哉f，一路順利，萬事如意。但是到了三年級下學(xué)期，我的成績有點(diǎn)落后了，我開始沒有信心了。但我想起老舍先生的話，我就會鼓起勇氣。所以我的成績一直在上升。