學(xué)習(xí)工作過程中寫作文是很平常的，寫作文能鍛煉我們語言組織能力。優(yōu)秀的作文通常是寫實的，而非虛構(gòu)?，F(xiàn)在不妨看一看優(yōu)秀作文是怎么寫的！下面，小編為大家整理的“寓言讀后感(范文十三篇)”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

寓言讀后感(篇1)

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。

書中的大多故事體現(xiàn)了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面，如兩只青蛙；有的則說明了不可違背自然，勉強做事，如烏龜和老鷹；還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤，如馱鹽的驢等。

在所有故事中，我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)目光短淺的鶇鳥了。故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往?！本瓦@樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。

這就跟我們一樣，一個學(xué)生如果過于貪戀游戲，每天背著老師家長去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會損失慘重：一會浪費金錢，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上——值嗎？二會用眼過度，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護好眼睛，以后戴著個1000多度的眼睛——累嗎？三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會不知不覺葬送掉吸收知識的大好時光——好嗎？

玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項工作，一項任務(wù)或是一個專業(yè)來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開一切心思雜念——專心學(xué)習(xí)，那么考出好成績就只是時間問題了。

最后我要說幾句：我這一大堆感想并非本人能說會道，所有的道理都藏在寓言故事中，還是留給同學(xué)們自己去讀、去想、去探索吧！

寓言讀后感(篇2)

暑假，我看了一本名叫《伊索寓言》的書，書中動聽的情節(jié)，以及那一個個賦有情味和道理的小故事都讓我沉醉。

這本書讓我遭到了教育，書是國際的營養(yǎng)品，是最為耐性和最令人愉快的同伴。從書中你會發(fā)現(xiàn)許多趣味，使人變得愈加聰明、愈加英勇。

這本書中有一個故事，給我的形象很深，使我深受啟示：有一年夏天，氣候非?？釤?，頭頂酷日的兩個人勞累極了，便走到一棵榕樹下納涼，歇息了一會，他們康復(fù)了膂力，這時，他們開端評論這棵榕樹。

一個人先說：“這棵樹真不錯，惋惜沒有果子!”另一個人說：“對啊，不成果子的樹，不是好樹。真是的，不成果子，讓人快渴死了!”這時，大樹說話啦：“愚笨的人類啊，我讓你們納涼，康復(fù)了膂力，這時，你們卻又怪起我來了。”

這個故事讓我理解了一個道理：做人要知恩圖報，不能不知好歹，受了他人的協(xié)助還要降低他人!

寓言讀后感(篇3)

篇一：《七個心理寓言》讀后感其實也不是第一次讀關(guān)于心理研究的書，之前也讀過張德芬的《遇見未知的自己》，還有叔本華的《人生的智慧》等等，并不存在比較，只是這類給人心靈啟示，引導(dǎo)人生道路的書籍總是給人距離感，心理學(xué)主要是有關(guān)于人性，所以寫書的分寸難以拿捏，寫的過于哲學(xué)化，讀者難以進入環(huán)境。寫的過于草率，又顯得跟生活脫節(jié)。

所以就算是仔仔細(xì)細(xì)的讀過一遍甚至兩遍三遍，到最后也總是會只記得少數(shù)例子跟干癟癟的哲學(xué)道理。我仍然堅持認(rèn)為，在我們的記憶深處，一定是關(guān)于我們所經(jīng)歷的或發(fā)生在我們周圍的事情。我們因為這些事情而長記性，積累經(jīng)驗。

這本《七個心理寓言》是很好的心里入門書，作者武志紅雖然是學(xué)心理學(xué)的，但因為生活里的各種經(jīng)歷，使他的文字里沒有過多的理論，更多的是真誠和樸實。它可以使讀者的替代感更強，更貼近我們的生活現(xiàn)實，思考下一次遇到問題時如何面對別人的態(tài)度和自己的內(nèi)心。這本書描述了很多非常普遍但容易被忽視的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象并不深刻，但能引起我們的共鳴。

總的來說，他是提倡以一種時刻保持著一種積極的心理狀態(tài)，這種狀態(tài)是生活的優(yōu)勢，但是因為環(huán)境造成對心理的影響是難免的。它包括從小對家庭成員的控制、朋友關(guān)系的建立、自身性格的缺陷等。從控制、關(guān)系、內(nèi)外向、選擇、自我意識、自我價值和欲望四個方面分析。

這些角度著手，對我們很多存在但是無從面對的問題進行了分析和變換角度讓我們更深層的理解自己的內(nèi)心。實實上，作為一個和我們生活在同一物種數(shù)萬的社會里的人，有一些大大小小的心理問題是正常的。有些可能很小，我們還沒有找到，但它們確實存在?？朔睦韱栴}的第一步是正確認(rèn)識和對待心理問題。

或許，正是因為這種態(tài)度，筆者積累了更多的資料。當(dāng)能正確對待它后，有些問題便能夠自我解決了。書里好幾個處讓我覺得人生豁然開朗的感覺。

其中，有一個問題是我們面對悲劇時的態(tài)度。作者提到，面對悲劇需要很大的勇氣，承認(rèn)失敗和糟糕結(jié)局需要一定的勇氣。殘酷的現(xiàn)實猶如刀般鋒利，刀刀入肉。

然而，只有面對，經(jīng)歷和沉淀，悲劇才能在生命中中結(jié)，在心靈中創(chuàng)造新的積極力量。我完全同意他的看法。也許我們心里有個潛意識。當(dāng)我們看到幸福和快樂的跡象時，我們下意識地將事物推向幸福和快樂。

當(dāng)我們看到悲傷和不幸的事情時，我們會逃避，甚至把事情推向更悲傷和不幸的方向。期盼的力量很大。很多時候當(dāng)我們覺的結(jié)果不好的時候，消極的想法會填滿我們的大腦，然后消極的想法會把更深的消極性拉到我們身上。

就這樣，很多時候我們變成了真正的問題制造者，但是我們沒有發(fā)現(xiàn)。然而當(dāng)這種情緒在每個悲劇發(fā)生的時候都一再的影響我們，就會變成習(xí)慣甚至跟扎于我們的性格，就好像我們爸爸媽媽從小對我們的影響一樣。其實大部分的悲劇只是需要看清現(xiàn)狀的智慧，承認(rèn)現(xiàn)實的勇氣和時間，而這個事件的長短就在于個人的經(jīng)歷和心理建設(shè)的程度。

但是沉迷于消極絕對是不可取的。還有一點讓我覺得新奇而有見地，那就是在三歲前，一個人的內(nèi)在模式已經(jīng)形成，父母與這種內(nèi)在模式的形成有很大關(guān)系。也就是說，我們心中的“內(nèi)在父母”和“內(nèi)在孩子”模式，實際上是我們童年時父母和我們之間的實際互動模式，這種內(nèi)在模式無論健康與否都是正確的。

都幾乎根植于我們自身一輩子。我們在成年之后或者更久遠(yuǎn)的日子里所做的事，對外的人際關(guān)系處理都跟這種內(nèi)心模式有的密不可分的關(guān)心，甚至可以說是這種從小養(yǎng)成的相處模式的投射。所以有可能有暴力傾向的人是因為在年幼的時候收到過父母的打罵或則虐待，即是他"內(nèi)在的父母"以暴力控制著"內(nèi)在的小孩"，而讓這個孩子產(chǎn)生用暴力保護自己免受控于人的心理，在未來的生活中以這種面貌示人，把這種心態(tài)投射到別人身上，這便是一種病態(tài)了。

當(dāng)我看到這里，我不禁想到我身邊有這樣的朋友?？倳幸恍┫矚g出言不遜，讓別人很下不來臺的女生。以戳到別人痛處為樂，囂張至極。

我似乎很在乎別人的感受，但熟悉了別人的感受后，我總是冷笑。這種人總是讓我的心變得厭惡，即使是認(rèn)識的朋友也會因為這些問題而逐漸疏遠(yuǎn)。但由于筆者的觀點，從深層次的原因分析，我突然覺的這個學(xué)生很窮。

被這種由于小時候的環(huán)境產(chǎn)生的投射習(xí)慣所影響而變成這樣的人，她也無法選擇。我想借由這個機會給她推薦這本書。雖然心理學(xué)并不是解決問題的方法，也如同作者所談到的這本書中很多道理大家都很清楚，盡管我們知道無數(shù)的道理，但我們還是沒有發(fā)生改變。

這是因為，這些道理和你還沒有關(guān)系，它們還不是你自己的，你必須通過自我覺察，清晰地捕捉到這些道理的確在你自己身上的展現(xiàn)，等你捕捉到這些道理后，好的轉(zhuǎn)變自然就會發(fā)生了，也只有做到這一點后，這些道理才成為你自己的。我們不能借由這本書來改造自己或者解決問題，但是因為這本書幫我們梳理剖析了一些生活里的一些情況，希望能警醒到我們應(yīng)該慢慢發(fā)現(xiàn)這些我們平時沒有注意到的細(xì)節(jié)和問題，找尋解決或者更好的方式。這便是我對這本書的一點點感想了。

篇二：初識《七個心理寓言》心理學(xué)書籍，第一次接觸，帶著不情愿的思緒開始了閱讀，但是，當(dāng)看完了這本書--《七個心理寓言》時，才發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)書籍并不是我想象中的那樣枯燥無味；才發(fā)現(xiàn)，我以前是多么的幼稚無知；才發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)是多么的博大精深。心理學(xué)不是解決問題的方法，而是幫助你理清思路，幫助你探索根源，幫助你分析自己，幫助你從不同的角度看待問題。

《七個心理寓言》，讓我明白了許多，也梳理了許多混亂的思緒。

一、成長的寓言文中的蘋果樹，看似是拒絕成長，但是，細(xì)細(xì)想來，里面有蘊藏了多少呢？感覺受到不公平待遇，就自暴自棄，以前的滿腔熱血被淹沒了，沒了激情，沒了夢想，就只剩下這樣庸碌庸碌的混日子。其實，我們上過大學(xué)，為什么不喜歡這棵蘋果樹呢？

剛上大學(xué)時，我們滿腔抱負(fù)，胸懷理想，夢想著在大學(xué)里做出不一樣的自己?？墒?，當(dāng)我們遇到幾次挫折，遇到不公平待遇時，我們就開始抱怨，以至于放縱自己，忘記了曾經(jīng)的理想，過著自己不想要的生活，我們也曾明白過，這種生活并不是我們想要的。但是，放縱自己養(yǎng)成的惰性，讓我們有反思自己的勇氣，而失去了改變自己的勇氣。

后來，漸漸的，我們連反思自己也懶得去做了，就進入了這么一種渾渾噩噩得過且過的日子里無法自拔。不知何時何地，也許是畢業(yè)那年，也許是某年某天，也許是在這座讓我們墮落下去的象牙塔里，也許實在我們初入職場時，我們開始后悔，我們開始懊惱，當(dāng)初為何要那樣呢？與其讓我們預(yù)計到了自己會有的未來，又何不在現(xiàn)在開始改變我們預(yù)計到的未來呢？

二、動機的寓言看完這個，我感到很無奈，為老人無奈？為孩子們無奈？我不知道，也許是在為自己無奈吧？

孩子們是為了誰而"玩"呢？他們是為了自己的快樂嗎？為了得到美分嗎？

還是為了排除老人的寂寞呢？這個，我們無從而知。但是，我們應(yīng)該知道，自己是為了誰而"玩"吧！

剛進入大學(xué)，我們面臨最多的可能就是各種競選班委、學(xué)生會、社團吧。還記得，我們在各種面試中，都會面臨著一個相同的問題：你為什么要加入這個組織？

也許，我們答得最多的話語就是為了鍛煉自己的能力吧！這個動機就顯而易見了，我們加入你這個組織就是為了我自己而"玩"。但是，站在那個組織的領(lǐng)導(dǎo)者的角度上而言，我們反思一下我們是不是太過自私，我們僅僅想到的是如何在那個組織里面鍛煉自己，而我們想過為那個組織奉獻(xiàn)什么嗎？

也許有，也許美吧！所以，到了大二，當(dāng)這個組織換屆選舉時，我們又如期的站上了競選領(lǐng)導(dǎo)者的講臺上，我們在那個講臺上夸夸而談我們?yōu)槭裁磥砀傔x領(lǐng)導(dǎo)者，那時我們說的最多的應(yīng)該是為了把這個組織建設(shè)的更好，帶領(lǐng)到一個新的高度吧。好的，到了大二，我們成長了，我們想到了組織。

我不知道這對于我們，是不是一種自身的進步，還是我們只是為了某種目的出現(xiàn)的應(yīng)付而談。我想，這時，我們?yōu)檎l而"玩"只有我們自己知道吧！也許，我們自己也不知道自己到底是為誰而"玩"，我們只能祈求著這里的"誰"會相輔相成。

但是，我認(rèn)為，我們應(yīng)該如何處理好為誰而"玩"，這是一個我們值得深思的問題。這也是我們應(yīng)該解決的問題。篇三：

《七個心理寓言》讀后感剛剛看完了《七個心理寓言》這本書，如果不是老師向我們推薦我還不會想到去讀這種類型的書目。它一共講了七個寓言故事，它們分別是關(guān)于成長、動機、規(guī)劃、逃避、行動、放棄和親密。不知道是不是一開始很投入看的原因，最后我發(fā)現(xiàn)自己印象最深的是第一個故事：

做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹。感覺這個故事讓我產(chǎn)生了共鳴，我們一直都在成長的路上，而這一路上的我們并不是那么順心，現(xiàn)在也不是當(dāng)初那個斗志昂揚的自己了。就像我剛進大學(xué)一樣，那時的我意氣風(fēng)發(fā)，充滿熱情，自信滿滿，總是說要干嘛干嘛，可是現(xiàn)在回想一下，真正能堅持做到的沒有幾個，就算是還在堅持中，也沒有了那份激情和活力。

老實說，大一的時候曾去參加過好多社團這樣那樣的面試，報名的時候總是信誓旦旦，一定要做好，而且也充分的去準(zhǔn)備了，可是最后的結(jié)果總是令人失望至極，我會懊惱，為什么努力了卻沒有回報？這種心態(tài)在經(jīng)歷了好幾次失敗后愈發(fā)濃烈了。()而后的一些什么比賽我都沒有興致去參加了，有時候有一點報名的沖動，可是剎那間腦海里就會蹦出一個聲音：

不要去，報名了也是浪費時間和精力，還不如做點其他事情呢。結(jié)果就是我退縮了，放棄了，不敢也不想去嘗試和挑戰(zhàn)了。好像記得有人說過：

不打沒有把握的戰(zhàn)?，F(xiàn)在從成長這個角度說這句話不可行，人生的每個階段都有很多的事物需要我們勇敢的去挑戰(zhàn)，最后的結(jié)果不是最重要的，重要的是你努力的過程。在這個過程中，我們盡心盡力，盡職盡責(zé)這就足夠了，至少你以后不會后悔自己沒有努力過。

有時候不要太容易受外界事物的影響，更不能因為自己的努力沒得到他人的肯定就自甘墮落，不去博一搏。與其說是我們的努力沒有得到認(rèn)可，不如說是我們小小的虛榮心沒有得到滿足吧。是的，我們要做一棵成長的蘋果樹，不要拒絕成長，只有在不斷地努力中、嘗試中、挑戰(zhàn)中，我們才能更準(zhǔn)確的把握自己的優(yōu)缺點，更好的規(guī)劃自己的人生道路，更順利的去實現(xiàn)自己的夢想。

其他的寓言故事也都是很切合實際的，我想平時沒事的時候多看幾遍，體會和感觸也會有所不同吧，不管怎樣，樂觀和積極向上是我的人生觀，有努力不一定有回報，可是不努力一定不會有回報的。篇四：讀《七個心理寓言》有感李慧麗公管q1141班 *** 第五組讀一本好書就像是和我們的一個良師益友來一次心靈的交流，每一次閱讀都會有不一樣的收獲。

讀一本有關(guān)心理學(xué)方面的書，思想的涌動更是洶涌，那主要是因為心理學(xué)能讓我們更清楚地了解和認(rèn)知自己，也會使我們更好地面對自己的過去、現(xiàn)在和未來。之前我也讀過很多有關(guān)心理學(xué)方面的書，里面講的知識都差不多，可這本書以寓言的方式告訴我們一些很淺顯，但也確實值得我們用心去體會和用行動去實踐的一些知識，我覺得非常的適用。學(xué)會成長一直以來，不管是在社團、班級或在一些其他的活動中，剛開始我們總會載著滿滿的斗志，相信"天生我才必有用"，所以行動起來也會特別有干勁。

可是有時候我們又會發(fā)現(xiàn)自己的努力根本沒有得到別人的認(rèn)可，一種失落、挫敗感便會席卷我們?nèi)?，我們開始變得無力、苦悶，覺得自己怎么那么用心，可為什么還是有人不會滿意呢？我想說的是，這是人生的一個必經(jīng)階段，不要太在意結(jié)果，重要的是過程，在過程中我們努力發(fā)光發(fā)熱，這就足夠了。有時我們因為沒有得到他人的滿足，就自暴自棄，這是不對的。

而且我還想說，與其認(rèn)為我們的努力沒有得到認(rèn)可，不如說是我們小小的虛榮心--別人的夸獎及肯定--沒有得到滿足。所以不要拒絕成長，我們只有不斷的前行，才會發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)勢和潛能，繼續(xù)成長下去吧！把握人生方向沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。

今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間沒有一個聯(lián)系。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已，完全不會有質(zhì)的改變。大學(xué)生活豐富多彩，各種社團活動更是讓我們眼花繚亂，**、舞蹈、書法、手語、學(xué)術(shù)......

每一樣都那么的吸引人，每一樣都讓我們蠢蠢欲動，所以剛開始有些同學(xué)干脆一口氣報了四五個社團，下定決心要給自己一次"全面發(fā)展"的機會。初衷可以是說是好的，因為每一個人都有發(fā)展自己的欲望和權(quán)利，可是在下決定前，大家需要思考的是自己以后到底適不適合這個方面，自己在時間方面能不能合理分配。既然選擇了，我們就應(yīng)該堅持不懈地做下去，但如果我們只是興趣使然，而沒有去好好地規(guī)劃自己某方面的發(fā)展，那最后的成效也是顯而易見的--我們既沒有學(xué)到想學(xué)的東西，也在奔忙中一點點的耗費著自己寶貴的時間。

所以，我認(rèn)為無論做什么事，我們都應(yīng)該三思而后行，而不是簡簡單單的"頭腦風(fēng)暴"，只有通過合理和完善的規(guī)劃，我們的人生潛能才會得到更好的發(fā)掘。社團活動只是我們大學(xué)生活的一個規(guī)劃方面，更重要的還是我們以后的人生規(guī)劃，這就需要我們每個人去好好思量了。把握人生方向，找準(zhǔn)人生定位，發(fā)掘自身潛能，只有這樣，我們才會找到自己真正地發(fā)展方向，在適合自己的地方發(fā)光發(fā)熱。

有規(guī)劃的人生才不會忙忙碌碌、渾渾噩噩，所以多給自己一點規(guī)劃的時間，然后再去實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造完美人生！行動重于知識有一句話這樣說：紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。

知識固然重要，但沒有實踐的知識只是一種理論空架，毫無生命力可言。實踐才能出真知，所以我們要在實踐中去探尋知識的奧秘，感悟知識的力量。就像這本書里講的一些知識一樣，我們有了感悟才會來寫讀書筆記，可是這一步只是開始，更重要的是我們該如何去實踐它們，讓它們幻化成一種無形的力量去指導(dǎo)我們的人生，改變我們的生活。

別人的知識不能自動地來拯救你，所以我們需要實踐來規(guī)劃自己的人生，把知識運用到我們的發(fā)展中去，在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的同時更好的經(jīng)營自己的人生。書中的知識往往能打動我們，讓我們受到啟發(fā)，但這些文字和經(jīng)驗都只是一個開始，更重要的是，你要把你以為好的知識真正運用到你自己的人生中去，多讀多學(xué)多實踐。如果說高敏感度是一種天才素質(zhì)，那么高行動力是更重要的天才素質(zhì)，所以不要猶豫，多在行動中去找尋人生的意義，這才是豐富和有意義的人生。

寓言讀后感(篇4)

《人性寓言》這本書是我最喜愛的一本書。它像一位導(dǎo)師，教我做人、處事、守護友誼。它通過一個個生動有趣的小故事，來告訴人們其中的道理，并在每一個故事后面加上更深入的注釋。

這本書使我看得如癡如醉，讓我最感動的是這樣一則故事：從前有一個商人，財產(chǎn)堆積如山，他已經(jīng)老得不行了。他有三個兒子，商人給他們一年時間，讓他們?nèi)プ鰧θ嗣裼幸娴氖虑椤Ｒ荒赀^去了，商人問他們有什么收獲。老大說了他助人為樂的事，老二說了他守信用的事，而老三說的是最精彩的：在他的旅程中有一個人一直心懷不軌，想盡辦法去偷老三的錢，他的錢差不多被那個人偷光了。有一次，老三看到他在一個懸崖上的大樹下睡覺，老三覺得他這樣很危險，便提醒他，叫他到路邊的草叢里睡，那人一屑不顧鉆進草叢里睡著了。

商人聽完老三的事后，宣布“我的財產(chǎn)全是老三的了”老大和老二很詫異，商人繼續(xù)說：“助人為樂和守信用是一個人應(yīng)有的`品質(zhì)，而老三的寬容是可貴的，這可以使他獲得更珍貴的友誼，擁有真正可貴的友誼的人不久他將會成功?！毙值軅z這才恍然大悟。

是呀！只有真正獲得友誼的人才能成功的??！

《人性寓言》不僅是我的老師更是我的朋友，更重要的是它將陪伴我的一生。

寓言讀后感(篇5)

我是一個特別愛看書的小孩，我的家里有著許許多多的書，但是我最喜愛的書便是《寓言故事》了。

書中有這樣一個故事讓我形象深入，故事的姓名是《東郭先生與狼》，這個故事的主人公是東郭先生。一天，他要到一個叫“中山國”的當(dāng)?shù)厝で蠊俾殹Ｔ诼飞?，東郭先生遇到了一只被獵人追殺的快要死了的狼，東郭先生一時心軟，便將它裝到了自己背的袋子里。比及獵人走后，他把狼放了出來。哪知狼卻以怨報德，放出來后堅決果斷的撲向了他的救命恩人—東郭先生。東郭先生徒手同狼博斗，嘴里不斷對狼喊著“利令智昏”。后來在農(nóng)民的奇妙協(xié)助下，東郭先生又把狼裝回到袋子里，然后把它打死了。

其實，在咱們身邊有時也會呈現(xiàn)這樣像“狼”相同的人。新聞上也報導(dǎo)了不少相似這樣的作業(yè)。比如：一位小伙子看到了一位老大爺不小心摔倒在馬路上，小伙子熱心的去扶白叟，成果卻被摔模糊了的白叟反咬一口，弄得小伙子也無法爭辯反駁，只能干著急。這不便是實際版的“東郭先生和狼”的故事嗎？我覺得人和人之間仍是要有誠信的，協(xié)助他人是咱們應(yīng)該做的，相同，被協(xié)助的人也應(yīng)該有一顆感恩的心，只要這樣，社會上相似的作業(yè)才會越來越來，不寒了人心。

這便是我喜愛的《寓言故事》，這本書不只教會了我知識，還讓我懂得了做人干事的道理。

寓言讀后感(篇6)

《中國古代寓言故事》是告知咱們許多道理的一本風(fēng)趣的書。比如“適得其反”是告知咱們食物的開展都有自己的規(guī)則，違反了規(guī)則，就必定失利。還比如“刻舟求劍”是告知咱們不要由于一次偶爾，就等著下一次一百分之一的偶爾了。再比如“恃勢凌人”講的是不能借他人的神威來占據(jù)位置的。

還有，“大象和小花貓”告知咱們再強壯的人也有本身的缺點，再低微的人也有亮光之處?！跋铲o和螞蟻”說的是你假如協(xié)助了他人，他人也會協(xié)助自己?！扒H之技”告知咱們，不要裝模作樣，要實在學(xué)習(xí)過硬身手，否則早晚會被戳穿的?！绑氩断s”寫的是不能只管眼前的利益，不計后果。

“杞人憂天”告知咱們千萬不要陷于毫無根據(jù)的擔(dān)憂之中。“因小失大”告知咱們貪心小利的人往往成為他人使用的方針而見笑大方。“驥遇伯樂”告知咱們?nèi)艘玫綉?yīng)有的保護和知識。

我最喜愛的文章是“蟬的重生”，這篇文章的粗心是：一只幼蟬從土洞里爬出來了，它爬上了一顆小樹，一動也不動。漸漸的，它的舊皮掉落了，一點點巨大的苦楚使它戰(zhàn)栗。

但是它仍是將舊皮脫了下來，它自在多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜愛這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個道理：凡事都要先閱歷風(fēng)雨，才干見彩虹。

寓言讀后感(篇7)

寓言是一座奇特的橋梁，通過它我們可以從復(fù)雜走向簡單，從簡單走向豐富。

寓言是打開心靈之門，激發(fā)智慧，使思想更加活躍的金鑰匙。

寓言是一本智慧之書。這本書能讓我們快樂地享受生活，讓我們更充實地生活每一天。

我曾經(jīng)看過一本寓言書，名叫《伊索寓言》，里面講的都是許多哲理家講不來的人生哲理，每一條人生哲理都是那么實用。有些可以用在學(xué)習(xí)上，可有些呢？那就是社會的談吐舉止上。

等多個地方。無論如何，寓言中的人生哲學(xué)無處不在。

人生最快樂的時光是童年，那時你是自由的。我們兒時唱過的歌和聽過的故事，隨著歲月的流逝，逐漸沉淀在我們的記憶中。它們深深地埋藏在我們心中。讓我們花點時間收集和回味一下。愿我們能在寓言的快樂閱讀中茁壯成長，

晨曦中純真的笑臉；艷陽下歡快的笑聲；夕陽里跳躍的身影；成長的每日每夜；快樂的每時每刻；愿美麗的童話盛開在你童年繽紛的四季中；經(jīng)典的故事沉淀在你成長的潺潺溪流中，奇特的寓言伴隨在你充實的人生中

初二:張熙梓

寓言讀后感(篇8)

我有一本經(jīng)典寓言，非常好看，我特別喜歡的是《萬子難寫》和《虎與刺猬》。

先來來說說《萬子難寫》吧，就是一個家族的祖先最簡單的字都不認(rèn)識，這個家族等了很久，就沒讓自己的兒子或自己學(xué)過字，直到有一天，一個老翁家很有錢，他受不了了這種生活，就請人來教兒子寫字。上學(xué)的第一天，老師在白紙上寫了一，學(xué)生記住了，回去寫給老翁看，第二天，老師寫了個二，老翁的兒子覺得不怎么新鮮了，第三天，老師又在紙上寫了個三，突然，老翁的兒子扔下筆，好像每個字都會寫看，就跑回去叫父親不用學(xué)了，免得花那么多聘金，見到兒子那么聰明，老翁很高興，就把酬金給了老師。

又一天，老翁想請一個姓萬的人吃飯，就吩咐兒子寫個請?zhí)?，兒子說“：這還不容易嗎?！崩衔炭磧鹤雍苡邪盐眨瑫r間慢慢的過去了，老翁見兒子寫的怎么慢就催兒子快點寫，現(xiàn)在老翁的兒子差不多才寫了幾千個字，老翁說“：萬字真難寫啊!”

這個故事告訴我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不要半途而廢，要從小做打好基礎(chǔ)，認(rèn)真對待每件事情，而且不要像老翁的兒子自以為是，我們要學(xué)無止境。

寓言讀后感(篇9)

“亡羊補牢”這則寓言是我這個學(xué)期剛學(xué)會的。

在這則語言中首要內(nèi)容講：'在古時后，有一個人發(fā)現(xiàn)自己的羊圈破一個大窟窿，丟一只羊。他聽到鄰居的勸說，那是左耳進，右耳出的，第二天，他又丟一只羊，后來他覺悟，立刻去把羊圈補好。

在往常的日子中，咱們由于常常也會由于不聽勸說，形成丟失。比方，在山上留下一根現(xiàn)已焚燒的火柴，就會全山被燒著；由于沖紅燈而形成交通事故等。我想起自己從前不聽媽媽的提示而吃‘閉門羹’的事。那是我上二年的時分，媽媽常常去地里干活。為能讓我放學(xué)有家可歸，媽媽常常讓我把鑰匙帶上。但是有一天，我出門上學(xué)時，背面聽到媽媽的提示，還都不發(fā)覺自己沒有帶鑰匙，把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。放學(xué)回家，媽媽沒有在家里，我只好呆在門口等媽媽回來，天漸漸黑，我又冰冷，又饑餓。非常困難比及媽媽回來，才開門，讓我進家里。

從那今后，我每天出門前都要很習(xí)慣地摸一摸脖子上有沒有鑰匙。媽媽再也沒有批判我是‘馬大哈’，‘糊涂蛋’。

學(xué)這則寓言后，使我愈加理解一個人做錯工作，只需聽他人的勸說，并及時改正，就不算晚。

寓言讀后感(篇10)

克雷洛夫寓言是克雷洛夫為小朋友寫的一篇優(yōu)美的寓言故事。

讓我們印象最深刻的就是老鷹和雞的故事。

有一只老鷹在天空中飛，飛了很久，就覺得很累，于是它就在雞棚上面休息了一下。這實在是一個不明智的選擇，去什么地方不比這里強啊！但作為雞中之王的老鷹絕對不會是傻子，它肯定有自己的想法。但這卻被一只正在家里抱窩的母雞看到了，這只自認(rèn)為很聰明的母雞發(fā)話了，它對自己的親家母說道：“親愛的親家母，老鷹憑什么受人家尊敬，還是鳥中之王？不就是大家以它的飛翔本領(lǐng)高超，是一流的嗎？我要是愿意，也能辦到，這沒有什么了不起的。今后我們都別傻里傻氣地把老鷹看作鳥中之王，身價比我們高得多。”母雞不斷地在那里發(fā)出自己的感嘆，老鷹本來只想休息一下，并給母雞一個榮耀，今后這些可以幫它們大忙的，可是母雞一直說個沒完，老鷹實在不耐煩了，說道：“你講的一點都沒錯，但很不全面，老鷹的確有時不如雞飛的高，比如現(xiàn)在我就和你們一樣都處于一個高度?？墒悄銊e忘了，我是從上空中下來的，我有時可以沒有你飛的高，但你永遠(yuǎn)不會飛上空中的?！?/p>

我想，人也一樣，有作為的人，超越別人靠的是奮斗和努力，無作為的人，超越別人是靠的嘲諷和妒忌。人一生有了嫉妒心，心胸就必然狹隘；目光就必然短淺；虛榮心也隨之產(chǎn)生。這種人無真本領(lǐng)又不求上進，只想把別人拉下來顯示自己的高度。因此，這種人是永遠(yuǎn)不能成材有用的。

所以我們?nèi)粘Ｉ钪虚g也不能有嫉妒心。比如說：你的成績不如你的同桌，考試也經(jīng)常比他差，這時候，我們就不應(yīng)該嫉妒他，應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，多看課外書，讓自己的成績提高起來，和同桌一樣好。

《克雷洛夫寓言全集》讀后感怎么寫3

人有自己快樂的童年，詩也有自己快樂的童年。俄國詩人克雷洛夫就給了詩歌一個快樂的童年。

詩歌，被人們稱為文學(xué)的結(jié)晶，文學(xué)作品中的最高境界，而出自克雷洛夫筆下的詩歌，正是人見人愛，花見花開的美中之美。各位讀者，我并不是夸張，而是實話實說。一定有人不相信我說的話，但只要看一看這本書，你就一定會心服口服！

這本書的特點就是幽默滑稽，我們看的心情不會過于沉重，這一點是它最好的地方了。呆呆的烏鴉，狡猾的狐貍——《烏鴉的干酪》它讓我感到烏鴉十分高傲自負(fù)，狐貍費盡心機要搞到那塊干酪，它很聰明，是一個成功的獵食者；絕望的農(nóng)夫，斯文的死神——《農(nóng)夫與死神》讓我感到做人不要太悲觀，而且，死神有時也會有和藹可親的那一面；誠實的樵夫，不誠實的村民——《樵夫與女神》它告訴我們，誠實的人會受益無窮，而不誠實的人一定沒有好下場；多管閑事的梭魚，大方的貓——《梭魚與貓》它告訴我們，要干好自己的本職工作，多管閑事的人，一定要吃虧；亂下結(jié)論的狐貍，可憐的受騙者——《吃不到葡萄就說葡萄酸》告訴我們亂下結(jié)論可不好，最后挨到受騙者的胖扁是必然的！

克雷洛夫的詩句豐富多彩，我被他深深地吸引了，他寫的詩歌倍兒優(yōu)美，想像力倍兒豐富，哲理性倍兒高，我倍兒佩服他。雖然克雷洛夫已經(jīng)離開了人間，但是，他和他的作品，我們是永遠(yuǎn)也不會忘記的！

寓言讀后感(篇11)

伊索寓言讀后感500字

伊索寓言讀后感500字（一）：

最近，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。其中有一篇名為《蚊子與獅子》的寓言，我深受啟發(fā)。

這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，十分得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不留意粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。”

這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人必須會得到懲罰，最終會落到和蚊99子一樣的下場。

在我平時的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績一向不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一向不明白是什么原因，讀了這則寓言，我最后明白了那是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時成績總是不理想。

虛心使人進步，驕傲使人落后，今后我要更加刻苦學(xué)習(xí)，不驕傲自滿，爭取學(xué)習(xí)成績持續(xù)名列前茅。

伊索寓言讀后感500字（二）：

《伊索寓言》讀后感

無意間，我發(fā)現(xiàn)了一本很搞笑的書，這本書的格式很奇怪，不是整一個故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它透過一個個十分簡單又很短的故事，講述了一個個深入人心的大道理。就是因為這特殊的格式，吸引了我去瀏覽它。這一本書就是，《伊索寓言》。

我印象最深的一段故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋覓，之后，它找到了一塊寶石，便對寶石說：“如果是你的主人撿到了你，他必須會十分開心的把你撿起來加以妥善保存；但是在我看來，你一無是處。因為對于我來說，一顆麥子比世界上的一切寶石都要珍貴。”透過這個故事告訴我們，對于我們來說，世界上的確有許多東西是珍貴的，但是最珍貴的莫過于自己真正需要的東西。在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人都覺得金錢最珍貴，不是因為這些人貪心，而是因為，他們還未明白自己真正需要什么。

《伊索寓言》這本書告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示。伊索透過自己的思想力來創(chuàng)造故事，爭取自由。當(dāng)我們這樣來看伊索寓言的時候，我們會對這件事、這段歷史心生出一種溫情和感動。我們在生活中，不會有人一一指導(dǎo)你做什么事，要靠你自己獨立完成。而《伊索寓言》這本書會帶領(lǐng)你走向成功的道路，補充你從未具有的知識。

伊索寓言讀后感500字（三）：

這幾天，我讀了伊索的《伊索寓言》令我印象深刻。

《伊索寓言》的故事大都篇輻短小，卻能闡述大道理，具有很高的文學(xué)價值，因此成為世界上流傳廣泛的經(jīng)典作品之一。

這本書告訴了我許多做人就應(yīng)具備的品質(zhì)，如：不要驕傲、不要幸災(zāi)樂禍、不要貪心……說到驕傲，我想到了發(fā)生在昨日的一件事。

昨日早上，我跟往常一樣八點半去上課。我們課前第一件事是考試，因為前幾天的考試都是得了一百分，所以這次我有一些驕傲的心想：這題太簡單了！我閉著眼睛都能考一百分！我就能夠得到獎勵了。也許是老天專門在和我作對，放學(xué)前，老師公布了成績，我這次考試的成績跟以前相比算得上是一落千丈。我十分的沮喪，心想：完了，連續(xù)八次一百分的記錄毀了！獎勵沒了，媽媽還會因為我馬虎生氣。真是“賠了成績又折禮”！回到家，我就拿出試卷來認(rèn)錯并說明自己是馬虎而錯的以后再也不敢了，媽媽并沒有吵我而是語重心長對我說：“馬虎只是其中一個原因，更重要的是因為你太驕傲了，如果這一點你改正了，成績都會提升不少。期望你透過這天的教訓(xùn)，能自我反省一下，并改過自新不再驕傲，踏踏實實的學(xué)習(xí)?！薄澳?，媽媽您不準(zhǔn)備吵我？”我小聲地說?！爱?dāng)然了，我要給你個機會，再說呢，你想挨吵?。口s緊去寫作業(yè)！不要在這在磨蹭了！”媽媽笑著說。

這天中午，“媽媽我回來了！我考了個一百分！”我高興的叫道?！罢姘簦±^續(xù)努力?！眿寢屢查_心地笑了。

《伊索寓言》是一扇心靈的窗戶，將它打開，將獲得無限的財富。

伊索寓言讀后感500字（四）：

我讀了《伊索寓言》這本書，懂得了許多個道理。它是古希臘流傳的幾百個比喻的故事，是人們把它收集起來的。

我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，它講的是：在一次長跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認(rèn)為自己跑得快，就沒把烏龜放在眼里，跑了一會兒就在樹陰底下睡覺，而烏龜腳踏實地，一步一步地往前爬，靠著它堅強的毅力和耐力最后超過了兔子，第一個到達(dá)了終點，要等兔子一覺醒來時，恐怕天已經(jīng)黑了下來，烏龜早已贏得了這場長跑比賽的冠軍。這個故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，其實我們的身邊有十分多的人像這只自以為是，驕傲自大的兔子，不肯踏踏實實的做好每一件事情，結(jié)果就一事無成。

我還學(xué)習(xí)了《風(fēng)和太陽》這篇寓言故事，它講的是：風(fēng)和太陽的兩次比賽，太陽說：“我們比誰能將人們的外衣脫了，誰就贏?！憋L(fēng)同意了。風(fēng)呼呼地吹著，人們不但沒有脫掉外衣，而且裹得更緊了。但是太陽炙烤著大地，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽贏了這場比賽。之后，風(fēng)說：“誰能夠讓帆船行駛，誰就贏?！碧栆廊簧l(fā)著它的熱量，但是船卻紋絲不動。而風(fēng)呼呼地朝著這只帆船吹著，這只帆船快速地向前駛?cè)ァL(fēng)贏了這場比賽。這個故事告訴我們：每個人各有各的特長，就應(yīng)取其長處，補其短處。

《伊索寓言》是一本好書，它里面的所有好故事都值得我們?nèi)プx、欣賞、體會，值得我們?nèi)ド钊胨伎?、研究?/p>

伊索寓言讀后感500字（五）：

《伊索寓言》讀后感500字

高爾基以前說過：“書是人類進步的階梯?！币槐緯鴮σ粋€人的影響是巨大的，一本好書甚至能改變一個人的一生，總而言之，言而總之，讀書是極好的。

這天，我們和五（1）班的同學(xué)換了書看，我們借五（1）班《人鴉》看，他們借我們《伊索寓言》看。

翻開這本書，一個個的故事讓我大開眼界，我細(xì)嚼慢咽的詛嚼書中的知識，我一頁一頁的看，值到此刻，我看到了58面。我歡歡喜喜的在心里默默記住這本書，以后想看再買看看。

書中的寓言短小精煉、比喻恰當(dāng)、形象生動、寓言深刻，是在世界范圍內(nèi)流傳最廣、影響最大的經(jīng)典作品之一，它不凡的思想和藝術(shù)價值，使之成為世界文學(xué)史上永遠(yuǎn)熠熠生輝的瑰寶。

這本書里的主人公是動物，有狐貍、狼、狗、獅子、老鼠等動物。那里的故事都是小故事但蘊含大道理，我很喜歡這位“益友”，當(dāng)然也很感謝作者伊索給我們寫的書。

這本書讓我深受啟發(fā)的是《兩只打架的公雞》，這個故事讓我明白了：傲慢有時候會帶來災(zāi)難，不妨做個謙卑的人。我很喜歡這個故事，不知你們喜歡不喜歡？

這本書的主人——張悅洋，在書中記道：勤勞的蜂蜜愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，剛強的礦石愛跟烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友······我真心謝謝你給了我怎樣多的“蜜”采。

伊索寓言讀后感500字（六）：

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，十分得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不留意粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅?！边@則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人必須會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平時的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績一向不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一向不明白是什么原因，讀了這則寓言，我最后明白了那是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時成績總是不理想。書中每個簡短的故事背后，又有哪個沒有深刻的含義呢？

有的故事教導(dǎo)人們思考問題要全面--《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事--《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤--《馱鹽的驢》等。

應(yīng)對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它能夠培養(yǎng)我的閱讀潛力，理解潛力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

伊索寓言讀后感500字（七）：

寒假里，我讀了《伊索寓言》這本書。雖然這本書中的故事都是一則則短短的小故事，但是每一則故事都有自己想要告訴我們的道理。其中，《農(nóng)夫與蛇》這個故事讓我明白了許多道理。

在一個寒冷的冬季里，一位農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇因為太冷，凍僵了，很可憐它，便把蛇放在自己的懷里，想讓蛇蘇醒。過了好一陣，農(nóng)夫感覺蛇開始動了。蛇感到溫暖后，便蘇醒過來，又恢復(fù)了它原先的本性，就咬了它的恩人農(nóng)夫一口，使農(nóng)夫受到了致命的傷害。農(nóng)夫疼極了，又將它掐死。蛇毒進入農(nóng)夫的身體里面，不久也就死去了。

農(nóng)夫是一位善良的人，他原本明白蛇會咬人，但是卻要冒著生命的危險去把蛇救活。但是蛇卻忘恩負(fù)義，不但沒有感謝把它救活的農(nóng)夫，反而咬了農(nóng)夫一口。最終蛇也沒有什么好的下場，被農(nóng)夫活活的掐死了。

讀了這則寓言，我突然想起了爸爸媽媽為我們所做的事情。有時候，爸爸媽媽因為想讓我們保護好眼睛，而不讓我們長時間的看電視，玩電腦和手機。但是我們卻沒有聽勸，還在在那邊開心的玩。有時，還會不經(jīng)意的和爸爸媽媽頂嘴。到最后，我們帶上了眼鏡，才明白爸爸媽媽當(dāng)初的勸是為了我們好。

所以，我們要懂得知恩圖報，不要像蛇一樣，當(dāng)別人去幫忙你和提醒你的時候，不聽勸，還要去恩將仇報。

伊索寓言讀后感500字（八）：

在一個漫長的暑假里，我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書令我受益匪淺，因為它透過一個個十分簡短的小故事，講述了一個個大道理。

有一個故事給我的印象最深，那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事。這個故事呀，對我的觸動很大。一個誠實而又善良的樵夫出門砍柴，當(dāng)然這個樵夫不僅僅誠實而且還很窮，他累得坐在河邊休息著。因為他十分口渴，所以他就彎下腰去喝水。突然，“撲通”的一聲，插在腰間的鐵斧掉進河里，樵夫急得大哭了起來。這時水中冒出許多的泡泡，水泡中走出了一個仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎樣了？”樵夫擦干眼淚，把事情的經(jīng)過一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著說：“你是好人。別哭了，我?guī)湍阏乙徽??！闭f完，就沉入河底不見了。不久，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把是你的斧頭??？”樵夫挑了一下，最終拿回屬于自己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅。其中一個兄弟動著壞腦筋，他也來到河邊學(xué)著樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這三把都是我的！”仙人看到這種情形，失望地帶著三把斧子離開了。這個貪心的家伙最后什么都沒得到。

這個故事讓我懂得了：貪得無厭的人必將受到應(yīng)有的懲罰。

《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理，給我數(shù)不勝數(shù)的啟示；能告訴我什么事情該做，什么事情不該做，我十分喜愛這本書！

伊索寓言讀后感500字（九）：

《伊索寓言》這本書，我很小時就看過了，一點都不深，只有短短幾百個字，此刻拿起來重溫一遍，卻發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊含著深刻的道理。

這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來了》告訴我做人要誠實，不能說謊；《農(nóng)夫與蛇》讓我明白了對于惡人，決不能憐憫。

那么多故事，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個百鳥之王，決定召開一個群鳥大會，選出最美麗的鳥兒。明白這個消息后，所有的鳥兒都精心準(zhǔn)備起來，烏鴉也不例外。但是，她自己也明白，這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時，所有的鳥兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。

看完這個故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn)；而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽和體面，必須會遭到別人的唾棄。我最后明白了這個道理。

這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理！

伊索寓言讀后感500字（十）：

《伊索寓言》透過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并透過它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們最后遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。

看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說話；四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當(dāng)我們遇到困難時要勇敢地去應(yīng)對并想好解決問題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹死了。他對自己說：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了?！鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時也告訴我們：當(dāng)在一個新的環(huán)境且無法避免的時候，也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。

《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當(dāng)時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散?！边@真是本好書。

伊索寓言讀后感500字（十一）：

寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多搞笑的東西。

在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。但是，每個故事里都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是，烏龜笑了，說總有一天它會跑蠃兔子。它們立刻開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，比賽太簡單了，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。

這個故事講了一個道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利！

此刻，你們想明白我為什么喜歡這個故事嗎？告訴你們，其實我也有這樣的經(jīng)歷哦！

我在上四年級時，數(shù)學(xué)成績一向不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績?！甭犃诉@話，我無地自容，暗下決心：我五年級必須考個好分?jǐn)?shù)給你們看！在暑假的時候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放下。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結(jié)果！我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上！我回想起當(dāng)時的場景，都為自己而自豪！

上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結(jié)果！

伊索寓言讀后感500字（十二）：

文學(xué)的世界充滿無窮的魅力，就像浩瀚的宇宙神秘迷人。如果寓言是宇宙中的一座星球，那么《伊索寓言》必須是這座星球中最耀眼最輝煌的宮殿。寓言還是一座連接生活和藝術(shù)的橋梁，橋的這端是我們，橋的那端是善良、智慧和勇氣。

大家看過《伊索寓言》這本書后，也許會想世界上還有像書中故事里這樣愚蠢的動物嗎？可正是小故事中一個個愚蠢動物的表現(xiàn)，才使我們明白許多做人的道理。比如《伊索寓言》中有“狼與老太婆”這樣一個故事：一頭餓狼嚎叫著四處覓食，他來到了一座農(nóng)舍，聽見小孩在哭鬧，老太婆在嚇唬孩子說：“別再哭了，再哭我立刻把你扔給狼去吃！”狼聽了老太婆的話信以為真，便眼巴巴地站在那里等了好長時間。到了晚上，狼又聽見老太婆哄騙小孩說：“孩子，要是狼來了，咱們就把他殺了?！崩锹犃舜嗽挵瓮染妥撸幻孀炖镟絿佒骸斑@個莊戶人家說的是一碼事，做的又是一碼事。”這個寓言說的就是言行相悖者，那些言行不一、表里不一的人。

《牛和蛙》的故事則告訴了我們另一個道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最后把肚皮都撐破了，死了。這則寓言告訴我們不能胡亂爭強好勝，如果他跟牛比的是誰嬌小，那么就不會出現(xiàn)這樣悲慘的結(jié)果了。

《烏龜與老鷹》透過一只烏龜非要讓老鷹教會它飛翔，結(jié)果從高空中落下來，從而摔死的杯具。它告訴我們?nèi)魏问虑槎加凶约旱囊?guī)律性，決不能違背這個規(guī)律。從這個寓言上又讓我想起了《拔苗助長》這個故事，一個農(nóng)夫覺得他的莊稼長得慢，便花了一個上午的時間把自己地里的秧苗一株株拔高了許多，結(jié)果秧苗全死了，這個故事也讓我懂得一切事物都要順其自然，不能違背事物的生長規(guī)律。

《伊索寓言》是一座神奇的宮殿，這座宮殿里珍藏著無數(shù)充滿魔力的故事，折射出許多生活與做人的道理，使我們終身受益。我將好好珍藏這本《伊索寓言》，讓書中的小故事伴隨我成長。

寓言讀后感(篇12)

我很喜歡《伊索寓言》這本書它是一本有關(guān)動物、人或神的傳說故事，都講了許多短小而又意味深刻，蘊含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最后在結(jié)尾揭示這個故事蘊含的哲理，能使我從中得到很多有益的道理。

作者把每一篇的主人公都刻畫得栩栩如生，仿佛真的一般。如：通過狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫助別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律!

其中有一篇使我記憶很深：《蚊子和獅子》講了一只蚊子認(rèn)為自己可以打敗獅子，便去像獅子挑戰(zhàn)，蚊子找到獅子，總是在獅子沒有毛的地方亂咬，獅子無論怎樣都抓不到蚊子，最后只好認(rèn)輸。文字很得意，很驕傲，在路上一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自己的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我：生活中做什么事情都不能驕傲自滿，要謙虛的做人。并且衡量一個人的能力不能只看外表，重要的要看他的能力和智慧。這個故事還教會了我一個詞：驕兵必敗!

《伊索寓言》這本書告訴了我很多道理，讓我受益匪淺!每個人都要看到自己的缺點和不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，要取長補短，做一個好學(xué)上進的人。

在學(xué)習(xí)中，正如有些考試成績好的人便會驕傲自滿，認(rèn)為自己很聰明!并沒有想到：人外有人，天外有天這句話。反而嘲笑考試成績不好的人，這樣只會是他下次考出的成績不理想。而有的人，卻一直謙虛做人，好的會要求更好，不好的會努力的改正!“功夫不負(fù)有心人”正是這樣，他們得到了好的結(jié)果!

《伊索寓言》通過對生活的諷刺和批判，告訴了我們一些為人處事的道理。使我們看清了善與惡，美與丑，讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞，怎樣變的聰明、智慧。

寓言讀后感(篇13)

《克雷洛夫寓言》是俄羅斯作家伊凡丨克雷洛夫的著作，其間《狗的 友誼》這篇故事敘述了有兩條狗在閑談時，以為他們能夠成為愛情深沉的朋 友，能經(jīng)得起檢測。當(dāng)面臨一塊骨頭時，兩條狗忘記了方才議論的友誼，互 相撕咬，都想據(jù)為己有。

《克雷洛夫寓言選》這本書十分有意思，《狗的友誼》更是饒有風(fēng)趣。

這篇寓言的內(nèi)容是這樣的：

兩條狗在閑著的時分談起了友誼，他們倆都覺得，天天在一塊兒呆著，又十分 相親相愛，相處得又那么好，愛情又深，何不交個朋友呢?所以一只狗便開口了 ： “咱們能夠像人們那樣樹立友誼，那樣日子會更好的?！绷硪粋€說：“交個朋友多 么好啊，日子舒適，心境會更好了?！彼?，它們就擁抱起來了。剛好在這時，廚 房里扔出一塊骨頭，這兩只狗把方才談的友誼立刻拋到無影無蹤去了，它們倆都像 閃電似的向骨頭撲去，你爭我奪，為了這塊骨頭，你啃掉它的毛，它咬傷你的腿， 彼此爭搶著?？梢姸枷氚堰@塊骨頭據(jù)為己有。這闡明它們底子不明白友誼，所以，當(dāng) 牽涉到本身利益時便相互敵視起來了，不愿推讓一步。

寓百的篇幅雖然很短，但它的含義十分深入。這便是，友誼應(yīng)該是崇高的。 我現(xiàn)在還很小，還沒有走進社會，還不明白得交朋友。等今后我長大了，就會走上社 會，會交上許多的朋友。到那時，咱們樹立友誼也要真摯，遇到優(yōu)點，要先人后 己，不能為一點點私益而去損壞友誼。(在道出寓言的道理之后，聯(lián)系到實際中的 自己，說出了自己的考慮和感悟，使整個文章充溢愛情。

從現(xiàn)在開始，就要學(xué)會把便利讓給他人，把困難留給自己。

現(xiàn)在社會上有些人平常是寸步不離、藕斷絲連的好朋友，但是為了個人的一點

私益，他們有時就相互爭持、切齒咒罵，致使拳腳相加。假如他們讀了這則寓言故 事，心里會怎么想呢?(作者在文章的終究聯(lián)系了實際社會中不愛惜友誼的現(xiàn)象，與 寓言構(gòu)成比照，并運用反問句加強愛情，愈加杰出文章的中心思維。