以下是欄目小編為您整理的與“致老師的一封信作文”相關(guān)的完整信息，寫作可以幫助我們更長遠(yuǎn)地規(guī)劃人生，寫作可以使人的內(nèi)心得到釋放和寬懷。優(yōu)質(zhì)的作文是靈感與構(gòu)思共同的結(jié)晶，如何讓自己的作文脫穎而出呢？

致老師的一封信作文 篇1

致老師的一封信（一）

親愛的老師們：

海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠，那些珍珠好晶瑩啊，但波浪卻黯淡了;

一片片綠葉兒無私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿朝氣的花兒，但你們卻枯萎了;

一位位船夫辛勤的將每一個遠(yuǎn)航的學(xué)子渡到成功的彼岸，自己卻迎著落日，踏著最后一縷余暉，回到孤獨岸邊……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂!

復(fù)雜的情緒，苦澀而自豪的.微妙情感，“難道你們天生注定就是要付出的莫?難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫?

久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那個坐在燈光底下，不辭不倦地批改作業(yè)的是誰?那個曾經(jīng)給予我無比信心，鼓勵我當(dāng)上班長的是誰?那個為培養(yǎng)我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說我很棒的是誰?那個為拓寬我視野而主動借給我書的是誰?那個演講會上在臺下豎大拇指的是誰?那個曾指導(dǎo)我英語演講而嗓子累的啞了的又是誰?

往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前，我很自豪，因為我擁有這么些無私的老師而自豪，因為你們，常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我指點迷津，給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰(zhàn)一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了，我敢于站起來回答問題了，我敢于主動向老師請教問題了，我敢于在英語大賽的舞臺上發(fā)揮我的真正水平了，我更敢于向教導(dǎo)我的老師們說：“您辛苦了”

你們像一支紅燭，無私的燃燒著自己，將自己最熾熱的心，最熱情的火焰都毫無保留的奉獻(xiàn)了出來，瞧吧，你們講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個個斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末，卻染白你們的頭發(fā)，騰然而起，點燃起一團(tuán)火!

我感謝你們，給了我們無限陽光和雨露;我感謝你們，引導(dǎo)我們走上鋪滿黃金的光輝大路;我感謝你們，期望我們成為新世紀(jì)的太陽;我感謝你們的話兒像雨露滋潤我的心;我感謝你們，用知識的蜜汁澆灌我的成長。我更感謝你們，甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起……

敬愛的老師們謝謝你們，我衷心祈禱，你們永遠(yuǎn)幸福安康!

此致

敬禮!

致老師的一封信(二)

敬愛的趙老師：

您好!

時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，一年過去了。還記得第一次見到您的時候，您是那么嚴(yán)厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語文成績從倒數(shù)提升到前一二名;是您，把我們從無知幼稚的小孩變成聰明懂事的學(xué)生;是您，教會我們許多知識和人生哲理;是您……縱有千言萬語，也難以表達(dá)我的感激之情。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細(xì)絲;您像園丁，精心培育著祖國的花朵;您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。每當(dāng)我們成績有所進(jìn)步時，您笑得比我們還開心，當(dāng)我們的成績退步時，您焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。記得有一次，我們班的語文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們查缺補漏，您耐心地講解著重復(fù)著，直到我們聽懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時，您卻忘記那已經(jīng)嘶啞的聲音，那疲憊的身體。我多么想對你說：“老師，您辛苦了，也該歇歇了。”為了我們，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻(xiàn)，卻無怨無悔?！罢l言寸草心，報得三春暉?”

老師，我還記得你那沾滿粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，還記得您那親切鼓勵的目光。正因為有了您，莘莘學(xué)子才能成才;正因為有了您，我們才能在知識的海洋中遨游;正因為有了您，我們才成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)!優(yōu)美詩詞，頌不完我對您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇拜的老師。

最后，我想對您說：“老師，我們的成績固然重要。但您也別虧待了自己的身體。

祝您身體健康，一切順利！

您的學(xué)生”

致老師的一封信作文 篇2

一想到下周就能見到我們網(wǎng)購的故事書，就有莫名的激動。

開學(xué)第一周的周末寫給家長們的一封信。寫完信后征求了一下同事的意見，最后還是決定把后面的“給老師的建議和想法”做了改動，把后面畫的橫線給去掉了，因為我知道，他們能把這封信認(rèn)真的讀完我就很高興了。我不希望讓他們看到后面的橫線時心里有負(fù)擔(dān)，感覺老師非讓寫不行。不過還好，還是有十幾位家長做了回復(fù)，只不過大部分都是感謝的話，沒有太多我想要的信息。但班上所有家長對買書一事都給予了熱情支持，周一早上很多孩子都帶著錢到校（我本想書回來后再讓他們交錢）。信的內(nèi)容如下：

貴家長您好：

開學(xué)已經(jīng)一周時間，由于事情較多，直到今天才將寒假的作業(yè)情況做出整理統(tǒng)計，具體情況如下：

寒假作業(yè)能較認(rèn)真完成并及時批改的有：瑞豪、啟倫、鵬博、依卓、大思雨、潤龍、嘉亮、冠洋、海博、嘉依、明博、小雨、藝冉、亞楠、方可、思雨、祁祁。

寫字練習(xí)完成情況如下：瑞豪、啟倫、宇恒、瑞祥、藝冉、宇航、亞楠、嘉依、冠洋、明博完成了一整本的字帖描寫，還有汶釗、書航、海博、鍇赫、金稞、潤龍、文浩、依卓、一鳴、小雨、思雨的描寫都在二十張以上，這些同學(xué)都堅持做到了天天練字。但有幾個孩子沒有寫夠十張，其中最少的.一個孩子寫了四張。

閱讀故事：最值得表揚的是海博、啟倫、依卓、宇航這四個孩子和他們的家長，不僅孩子堅持每天閱讀故事，家長也及時進(jìn)行統(tǒng)計簽字；課文朗讀和背誦：鵬博、藝冉、書航、宇恒、卓琳、海博、啟倫、潤龍、祁祁等同學(xué)幾乎完成了要求背誦的篇目；《三字經(jīng)》：藝冉、海博、祁祁、潤龍、鵬博完成了全文背誦，還有汶釗、穩(wěn)興、鍇赫等幾個孩子也即將完成背誦。

通過假期作業(yè)的粗略檢查統(tǒng)計和一周里孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個假期，一些孩子在書寫、閱讀方面有很大的進(jìn)步，可還有些孩子明顯不如上學(xué)期。看著統(tǒng)計上來的情況，很是失望，尤其是孩子們的閱讀背誦方面。自以為已經(jīng)讓孩子愛上了閱讀，可是缺失了老師的硬性規(guī)定和家長的督促，我們的孩子依舊不能自覺的去閱讀。還有，經(jīng)過一個假期的懶散生活，孩子們做事有些粗枝大葉。開學(xué)一周來，我們進(jìn)行的三次拼中書寫作業(yè)，有幾個孩子次次出現(xiàn)抄寫錯誤，這不得不引起我們的重視。

另外，這學(xué)期想讓孩子們一起同時讀一本故事書，這樣便于在一起閱讀和討論。我平時都是在網(wǎng)上買書，比較便宜，如果家長朋友們愿意的話，我可以在網(wǎng)上幫大家買（《笨狼的故事》折扣價11.5元）。你們也可以在實體書店給孩子買。

家長朋友們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，希望您能像上學(xué)期一樣，一如既往的支持我們的工作，在家里及時督促孩子，讓孩子的書寫、閱讀習(xí)慣像呼吸一樣自然。

致老師的一封信作文 篇3

親愛的老師；

我是五年級期末轉(zhuǎn)學(xué)到上海讀預(yù)備班的閔RR，希望您還記得我這個瘦而不示弱的男生。今天給您寫信，只是因為閱讀您的專題帖子后，自己也心血來潮建立了個人博克，謹(jǐn)以此文與您分享我的心情，相信您能夠理解。

望著家門口的那條鐵軌，想到的是響亮的汽笛聲，是火車的嗚嗚聲，與清晨人們稀疏走過的身影，還是一段不為人知的奇妙旅程？

十一歲了，終于上五年級了。我由原來的**小學(xué)轉(zhuǎn)入了您當(dāng)年所在的***學(xué)校。有一個新的開端，當(dāng)然也意味著有更大的挑戰(zhàn)。

在新的世紀(jì)，該拋開過去，是好是壞要放得開……

事實是否真的如此？不。通往夢想的路，沒有想象簡單，我還要更勇敢……

在我的腦海中，我遇到過的最好的老師便是在五年級的語文老師，就是您了。時髦的發(fā)型，亮麗的服飾，絲毫未能掩蓋住老師您身上一股濃濃的文氣。

我喜歡老師您的眼睛，因為這雙眼睛是雪亮的，上課時只要哪位同學(xué)分心，一定逃不過您的火眼金睛。同時，老師的眼睛也是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，您常說：生活中不是缺少美的事物，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

我喜歡老師您的文筆。還記得2003年*月*日的《太倉日報》嗎？也許你已經(jīng)模糊，但我仍記憶猶新。一篇名為《文竹》的文章打動了我。當(dāng)是，我并沒有看這篇文章的作者是誰，只是靜靜地欣賞著，細(xì)細(xì)地品位著其中的奧妙與精髓。“文竹，高貴而又典雅，潔凈而又真誠…….”我已經(jīng)記不清您用“XX，+形容詞”的開頭了，只是每一次讀，都有著不同的感悟。雖然老師的文筆，沒有像秦文君一樣的“變魔術(shù)”，但是卻有著更深的內(nèi)涵。如果說，秦文君是屬于兒童的作家，那老師您就是屬于天地的創(chuàng)作者。不，不是屬于。老師您不屬于任何人，因為您喜歡過自由自在的生活，在自由與灑脫之間，您的才華與能力方能發(fā)揮得淋漓盡致……何時再能一睹您的大作？希望您與我經(jīng)常通Ｅmail。

十二歲了，媽媽帶我出去旅游了。稚氣未泯的我笑嘻嘻地。仿佛吃了蜜似的開心。一大早，我們就出發(fā)了，前往那個陌生而又熟悉的地方——江蘇無錫。這是我第一次去無錫，媽媽經(jīng)常跟我提到無錫，說這是她的故鄉(xiāng)。望著媽媽激動的神情，當(dāng)時的我疑惑不解。上車了，大大小小的包袱塞滿了車子。我打開窗子，向我的故鄉(xiāng)道了別。

沿途的風(fēng)景美麗得讓我不敢想象，高高低低，錯落有秩的房屋整整齊齊地矗立在鄉(xiāng)野，金黃的水稻布滿田間，藍(lán)得發(fā)綠的池水映著辛勤勞動的人民那一張張樸素的臉。真是另我目不暇接。好一派江南水色！

到無錫了，繁華的街道，熱鬧的商場，涌起一股股人浪。繁華固然好，只是如三千東流水，轉(zhuǎn)眼即逝，我寧愿選擇寧靜的太湖，來親自感受一下水的氣息，欣賞一番湖光山色。

太湖，碧綠的水襯托著靜謐的山，遠(yuǎn)看不見樹，那天邊只有云頭。我寧愿站在此地看那群山朦朧的身影，也不愿站在山頂上看。我不羨慕杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的颯爽英姿，只因為高處不勝寒，我不想孤獨地欣賞風(fēng)景。太湖，讓我領(lǐng)略到了王者的風(fēng)范。遠(yuǎn)看，平靜溫柔的恰似柔情似水，婀娜多姿的少女，近看，氣勢又如霸者般渾厚無比，令人膽戰(zhàn)心驚。她讓我想起老師您的身影。

太湖，你是否注定一輩子要在這被群山籠罩的隔閡中延續(xù)你的生命？

我不明白……十三歲了，它是否能沿著軌跡，走完這匆忙而又忙碌的人生。

我不知道……但我知道，完美的人生，就必須要有一個良好的開頭，否則這段生命的旅途就會有遺憾。

在現(xiàn)在，我盡力做好沒一件事，為今后的人生奠定穩(wěn)固的基石。

在未來，我會拼盡全力，去完成這個美麗的夢。

明天，又是有個新的起點。

祝愿我的老師快樂美麗每一天，期望您早日成為我的筆友和網(wǎng)友～

難忘和您共進(jìn)燭光晚餐的我

您永遠(yuǎn)的學(xué)生 閔RR

致老師的一封信作文 篇4

敬愛的余老師：

您好！

新的一年既將來到，陳老師也即將回來了，這是本來令我們很高興的事情。但是，這也意味著您不再為我們上課了，同學(xué)們真是對您戀戀不舍呀。

回顧這三個月的美好時光，您給我們留下了深刻的印象，那么令人難忘。

難忘您上課時的幽默、風(fēng)趣。您上課時生動故事、幽默語言，常常讓我們捧腹大笑，但又給予我們新的啟發(fā)和深刻感悟。您輔導(dǎo)作文的水平很高，讓我們學(xué)會了列提綱，還啟發(fā)我們?nèi)绾伍_頭、展開和結(jié)尾，如何仿寫課文，讓我們受益匪淺。

難忘您對學(xué)生的理解。因為您從來不搞填鴨式教學(xué)，比如布置作業(yè)從來從來不超過三項，常常是一到兩項。盡管任務(wù)少，減輕了我們的負(fù)擔(dān)，但是很有針對性，可以讓我們舉一反三、觸類旁通。

難忘您對我們的關(guān)心和愛護(hù)。記得有一次上課，我的眼睛很難受，被細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了，問清楚情況后，您立即安排謝義凡陪我到醫(yī)務(wù)室去治療，使我的眼睛得到了及時恢復(fù)。還有一次湯啟凡手被續(xù)一丁推倒，造成已經(jīng)骨折的手再次受傷，您立即打電話通知她的爸爸，及時把她送到了醫(yī)院。

余老師，真的盼望您能留下來，能陳老師為我們上課，那該多好?？墒?，這是不可能的事情了。我們一定好好學(xué)習(xí)，做“三好”學(xué)生，來報答您，不辜負(fù)您的期望！

全班同學(xué)祝您新年快樂，桃李滿天下！

致老師的一封信作文 篇5

尊敬的吳老師：

您好！暑假的一個月已經(jīng)快過完了，我一直想找一個人掏心窩子，今天，我就給您說說我的心里話。

在這將近一個月的假期里，我都是在口水里度過的，您知道為什么嗎？因為我媽媽實在在是太嘮叨了，一會兒一催，一會兒一催，我都快被口水淹死了。您有辦法讓我媽媽不嘮叨媽？有的話請趕快告訴我，越快越好。

還有一件事，也是最重要的一件事，就是暑假您讓我們讀書，提高寫作水平?？晌颐刻於甲x書，為啥日記還是那樣不生動，我也問媽媽了，她總是說我不認(rèn)真，我覺得已經(jīng)很認(rèn)真了，可是還是一點變化也沒有，這是怎么回事呢？請您打到博客的留言上，謝謝你了。

老師，我知道您教過很多小學(xué)，您一定很累吧，相信您教了這么多年小學(xué)，現(xiàn)在培育出的學(xué)生已經(jīng)在全市占正數(shù)第幾了，您肯定也很高興，有時候您會覺得，肯定是您的學(xué)生盡的力，不過當(dāng)然不是，是您盡的力，您盡力了才使學(xué)生們盡力。

都說老師的愛如同母愛，可我從來不相信，直到現(xiàn)在，我長大了，長大了才一點一點地懂得老師的愛真的，真的是如同母愛，真的像母愛一樣偉大，一樣溫暖、舒適。

老師，我想真誠地對您說一聲：謝謝您！