籍是智慧的礦藏,給我們強(qiáng)壯的營養(yǎng),讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理，讀完作品，你不僅會(huì)為作者的思緒而感動(dòng)。?寫讀后感可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和欣賞藝術(shù)的美。對(duì)于對(duì)“獲取知識(shí)讀后感”感興趣的人下面是一些資料供你參考，請(qǐng)不要吝嗇與您的朋友分享這個(gè)內(nèi)容吧！

獲取知識(shí)讀后感 篇1

獲取知識(shí)，是人類發(fā)展的必經(jīng)之路。知識(shí)的力量是無限的，它能夠擴(kuò)展我們的視野，提升我們的認(rèn)知能力，改善我們的生活質(zhì)量。如今，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，獲取知識(shí)的方法也不斷豐富多樣。在這篇文章中，我想詳細(xì)探討獲取知識(shí)的方法和技巧，并分享我個(gè)人的讀后感。

首先，網(wǎng)絡(luò)是獲取知識(shí)的重要途徑之一。如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們獲取信息的主要方式。通過搜索引擎，我們可以獲取到海量的知識(shí)，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域、各種專業(yè)知識(shí)和技能。在這里，建議我們要積極利用搜索引擎，并注意篩選信息，千萬不要盲目追求信息的數(shù)量而忽略了質(zhì)量。

除了網(wǎng)絡(luò)，書籍也是我們獲取知識(shí)的重要途徑。在圖書館、書店、網(wǎng)上商店等渠道，我們可以找到各種各樣的書籍，有關(guān)文學(xué)、藝術(shù)、歷史、自然科學(xué)、商業(yè)管理、自我成長等。不僅如此，還有各種課本、教輔、工具書等，可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。同時(shí)，閱讀不僅是獲取知識(shí)的方法，更是鍛煉思考能力、提高自身素養(yǎng)的有效手段。

此外，為了有效地獲取知識(shí)，我們需要掌握一些技巧。比如，我們可以借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在他們的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。此外，觀察和思考是獲取知識(shí)的關(guān)鍵。只有通過觀察，我們才能了解事物的本質(zhì)和變化。同時(shí)，思考也是獲取知識(shí)的關(guān)鍵所在，只有通過思考，我們才能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，并形成自己的看法和觀點(diǎn)。

最后，我想分享我的讀后感。通過獲取知識(shí)，我深深體會(huì)到知識(shí)的力量。通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，我不僅更加深入地了解了各種領(lǐng)域的知識(shí)，還提升了自己的認(rèn)知能力和思考水平。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，獲取知識(shí)不是一件容易的事情，需要我們堅(jiān)持不懈、持之以恒地去做。只有這樣，我們才能保持自己的競(jìng)爭力，不斷提高自身素質(zhì)。

綜上所述，獲取知識(shí)是我們每個(gè)人都需要付出的努力。無論是通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、其他人的經(jīng)驗(yàn)、觀察和思考等途徑，我們都可以不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望每個(gè)人都能夠珍惜機(jī)會(huì)，積極獲取知識(shí)，為自己的未來打好基礎(chǔ)。

獲取知識(shí)讀后感 篇2

我讀了《關(guān)于獲取知識(shí)》。寫一寫自己的讀后感受。關(guān)于知識(shí)，我們常說：知識(shí)就是力量，但是擁有知識(shí)就一定有力量嗎？不盡然，如果存在于你頭腦中的知識(shí)只是一些字、詞、句、篇，只是一些概念、公式，只是一些人名、事件，這么這些知識(shí)就不能稱之為真正的知識(shí)，用蘇氏的話說就是不能活動(dòng)的貨物。貨物越多，重量越重，相反你的力量就會(huì)越校那么，如何使知識(shí)變成力量，最重要的方法，就是將掌握的知識(shí)使它不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，也就是運(yùn)用起來，使它不僅成為你懂得東西，更要使它成為你獲取新的知識(shí)的手段。蘇氏說：只有當(dāng)知識(shí)成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時(shí)，才能稱之為知識(shí)。這樣，他掌握的知識(shí)越多，他學(xué)習(xí)起來就會(huì)越容易，他的思考力就會(huì)越強(qiáng)，以此他就會(huì)有能力去掌握更多的知識(shí)，形成一個(gè)良性地知識(shí)長進(jìn)的過程。

因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，要記住一條很重要的原則，那就是用知識(shí)去獲取知識(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，會(huì)主動(dòng)地?zé)o意識(shí)地將已掌握的知識(shí)與新的知識(shí)進(jìn)行意義建構(gòu)，從而產(chǎn)生新的知識(shí)增長點(diǎn)。在這個(gè)獲缺建構(gòu)的過程中，疑問占了很重要的位置，只有學(xué)生在新舊知識(shí)聯(lián)系掛鉤的交接點(diǎn)上產(chǎn)生了疑問，才能激起它探究的欲望，才會(huì)動(dòng)用起它過去的知識(shí)去尋求解決的途徑，這種抽取已有知識(shí)來解決疑問的辦法，就是獲取知識(shí)。

盡管今天的教育形勢(shì)比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對(duì)今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時(shí)，它仍像場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對(duì)面一樣，針對(duì)著教師的苦惱與困惑妮據(jù)道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗(yàn)。

獲取知識(shí)讀后感 篇3

在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)已經(jīng)成為人們進(jìn)步的一大要素。我們無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識(shí)。而獲取知識(shí)的途徑有很多種，比如看書、聽課、上網(wǎng)沖浪等等。但是如何讓自己獲取到的知識(shí)更加系統(tǒng)、全面呢？

讀書是獲取知識(shí)的最佳途徑之一。在讀書的過程中，我們可以了解到不同國家、不同學(xué)科的知識(shí)。讀書會(huì)為我們打開一個(gè)全新的世界，即使在家中，也能領(lǐng)略那些夢(mèng)想之地的風(fēng)景。讀書可以幫助我們快速分析新知識(shí)，改善我們的寫作能力，增加我們的詞匯量，并激發(fā)我們的靈感和想象力。而且，讀書是可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行的，旅行、午餐、等待汽車、休閑時(shí)間，我們都可以利用這些時(shí)間來讀書。

不僅僅是讀書，參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)也是獲取知識(shí)的好方式。 如學(xué)習(xí)課程，參加培訓(xùn)班，聽講座等等。每個(gè)人都需要不斷的學(xué)習(xí)才能保證不被淘汰,這些學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠教會(huì)我們實(shí)用技能，獲得新的見識(shí)和知識(shí)，而且還能使我們與其他人交流并交流意見。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到我們自己的潛力，激發(fā)我們的動(dòng)力。

上網(wǎng)獲取知識(shí)的方式也越來越普遍, 網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)充滿知識(shí)和信息的海洋。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以在社交媒體上追蹤最新的消息和事件，通過新聞網(wǎng)站獲取最新的國家和國際新聞，通過在線教育網(wǎng)站，我們可以獲得高質(zhì)量的課程。而且，上網(wǎng)獲取的知識(shí)更具有互動(dòng)性，可以通過各種網(wǎng)站與其他人分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，讓我們彼此學(xué)習(xí)。

總之，獲取知識(shí)的途徑不同，效果也不同。但是，我們要盡量選擇最適合自己的方式，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望每個(gè)人都可以把握好自己的時(shí)間，利用各種途徑來獲取更多的知識(shí)，這樣才能夠讓自己更加具備競(jìng)爭力，以及獲得更好的未來。

獲取知識(shí)讀后感 篇4

我讀了《給教師的建議》前面的幾條建議，特別是第七條和第八條，《知識(shí) 即是目的，也是手段》與《關(guān)于獲取知識(shí)》。寫一寫自己的讀后感受。從一定程度上說，這兩條有著很緊密的聯(lián)系。關(guān)于知識(shí)，我們常說：知識(shí)就是力量，但是擁有知識(shí)就一定有力量嗎？不盡然，如果存在于你頭腦中的知識(shí)只是一些字、詞、句、篇，只是一些概念、公式，只是一些人名、事件，這么這些 知識(shí) 就不能稱之為真正的知識(shí)，用蘇氏的話說就是 不能活動(dòng)的貨物 。 貨物 越多，重量越重，相反你的力量就會(huì)越小。那么，如何使知識(shí)變成力量，最重要的方法，就是將掌握的知識(shí)使它不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，也就是運(yùn)用起來，使它不僅成為你 懂得東西 ，更要使它成為你獲取新的知識(shí)的手段。蘇氏說：只有當(dāng)知識(shí)成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時(shí)，才能稱之為知識(shí)。這樣，他掌握的知識(shí)越多，他學(xué)習(xí)起來就會(huì)越容易，他的思考力就會(huì)越強(qiáng)，以此他就會(huì)有能力去掌握更多的知識(shí)，形成一個(gè)良性地 知識(shí)長進(jìn) 的過程。那么如何做到這一點(diǎn)呢？蘇氏在這里用 詞 作為例子給我們闡述了他的作法，簡而言之，就是在低年級(jí)要讓學(xué)過的詞與學(xué)生的實(shí)際生活發(fā)生聯(lián)系，要讓詞成為表達(dá)他們思想、促進(jìn)他們思考的一種工具，這樣，原先存在于他們頭腦中的 詞 就不是一個(gè)個(gè)純粹的符號(hào)，而變成了一個(gè)個(gè)活生生的 小精靈 ，他們是在用詞進(jìn)行思考，從而有了自己的思想。正如蘇氏在這條建議的最后一段所言：如果詞不是作為一種創(chuàng)造的手段而活躍在兒童的心靈里，如果兒童只是記誦別人的思想，而不創(chuàng)造自己的思想并用詞把它們表達(dá)出來，那么他就會(huì)對(duì)詞采取冷淡、漠不關(guān)心和不易接受的態(tài)度。

因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，要記住一條很重要的原則，那就是 用知識(shí)去獲取知識(shí) ，蘇氏將這條原則說成是 最高的教學(xué)技巧之所在 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：知識(shí)不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)生在一定的社會(huì)文化背景下（一定的情景），借助其他人（教材、資料、媒體、實(shí)物等）通過意義建構(gòu)的方式獲得。學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，會(huì)主動(dòng)地?zé)o意識(shí)地將已掌握的知識(shí)與新的知識(shí)進(jìn)行意義建構(gòu)，從而產(chǎn)生新的知識(shí)增長點(diǎn)。在這個(gè) 獲取 建構(gòu) 的過程中， 疑問 占了很重要的位置，只有學(xué)生在新舊知識(shí)聯(lián)系掛鉤的交接點(diǎn)上產(chǎn)生了疑問，才能激起它探究的欲望，才會(huì)動(dòng)用起它過去的知識(shí)去尋求解決的途徑， 這種抽取已有知識(shí)來解決疑問的辦法，就是獲取知識(shí) 。如何使學(xué)生產(chǎn)生疑問，又如何使學(xué)生在思考中獲取知識(shí)呢？這里邊需要很高的教育技巧，也需要老師不僅要深入了解學(xué)生，更需要深入地思考與鉆研，比如要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，你要明白在課堂上哪些知識(shí)應(yīng)該講，哪些不應(yīng)該，哪些只是點(diǎn)到為止；哪些知識(shí)對(duì)哪些學(xué)生應(yīng)該詳細(xì)講，對(duì)哪些學(xué)生少講或者不講。重要的是要找到每一位學(xué)生的知識(shí) 生長點(diǎn) ，使他們?cè)诶蠋煹狞c(diǎn)撥、引導(dǎo)下，在自己知識(shí)的階梯上，又邁上一階。

盡管今天的教育形勢(shì)比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對(duì)今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時(shí)，它仍像 場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對(duì)面一樣，針對(duì)著教師的苦惱與困惑妮據(jù)道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗(yàn)。

編輯推薦

莫問收獲但問耕耘讀后感4篇

有閑暇時(shí)間能夠沉浸在自己喜歡的書中，真是一種幸福。尤其是那些故事情節(jié)，常常會(huì)引起我們深思。在閱讀的過程中，這本書所帶給我們的人生感悟又是什么呢？因此，我非常推薦大家看一看這篇非常有價(jià)值的“莫問收獲但問耕耘讀后感”網(wǎng)絡(luò)文章。

莫問收獲但問耕耘讀后感 篇1

暑假里我讀了一本曾國藩的家書《莫問收獲，但問耕耘》，這本書深刻地體現(xiàn)了曾國藩的刻苦勤奮、持之以恒、勤儉節(jié)約和尊老愛幼的優(yōu)良品德，讀完這本書，給了我很大的啟示。

在做人上，曾國藩教育弟弟拜師交友要專一，清白做人，不占別人小便宜，做有益的事情。生活中的我就犯過類似的錯(cuò)誤：有一次我在值日掃地時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一支金色的像槍一樣造型的筆安靜地躺在教室的角落里，這正是我夢(mèng)寐以求的筆啊!可是爸爸媽媽一直不同意給我買。我撿起筆，思考著到底要不要上交給老師，可是最終我還是把這支筆占為己有了?，F(xiàn)在想來我為自己的貪圖小便宜而感到非常羞愧。不以惡小而為之，不以善小而不為，以后我一定要做一個(gè)言行光明磊落的人。

在做事上，曾國藩教育弟弟要嚴(yán)謹(jǐn)做事，必須有恒心，不能半途而廢。生活中，我做事經(jīng)常粗心大意，有時(shí)候還虎頭蛇尾。記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，有一道題是把983601000換算成以億為單位的保留兩位小數(shù)，結(jié)果我在括號(hào)里只寫了9。84，漏寫了億字?；貋砗髬寢尶戳宋业脑嚲?，說你怎么這么粗心，我還狡辯說不就是漏了一個(gè)字嘛，又不是不會(huì)做。讀了這本書，我終于意識(shí)到粗心大意的嚴(yán)重性和嚴(yán)謹(jǐn)做事的重要性，以后我要克服自己的缺點(diǎn)，戒驕戒躁，用心做好每件事情。

在做學(xué)問上，曾國藩教育弟弟要勤奮好學(xué)、持之以恒。因?yàn)樵鴩约簺]有出類拔萃的天資，反應(yīng)也比較遲鈍，但是他憑著刻苦勤奮、持之以恒的精神，成為了晚清中興四大名臣之一。這方面我深感欠缺太多，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也相差甚遠(yuǎn)，更談不上恒心和毅力了。我要以曾國藩為榜樣，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)有所成。

莫問收獲，但問耕耘，讓我真正懂得只有辛勤地耕耘，才能會(huì)得到想要的收獲。

莫問收獲但問耕耘讀后感 篇2

讀《曾國藩：莫問收獲，但問耕耘》有感

“讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”

兒時(shí)的我，每逢雪天總會(huì)想起父親教我的這句詩。許多個(gè)冬日的靜夜，在溫暖的房間里捧起一本本書籍閱讀，懵懵懂懂中我似乎覺得，天地萬物的道理，都蘊(yùn)藏在書香之中。那以后，我成長的道路上，總有書香墨香縈繞，總有名著經(jīng)典與我如影隨形。

上了中學(xué)，歷史課本中的“太平天國運(yùn)動(dòng)”“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”等歷史事件使我對(duì)曾國藩這一“名臣”產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了對(duì)他進(jìn)行深入了解，《曾國藩：莫問收獲，但問耕耘》一書便闖進(jìn)了我的書房，使我受益匪淺。

《曾國藩：莫問收獲，但問耕耘》一書收錄了曾文正公生前家書二十余封，這每封都飽含了深情的教育金言，有重要的啟示意義。

“凡人作一事，便領(lǐng)全副精神注在此一事收尾不懈；不可見異思遷，做這樣想那樣，坐這山望那山。人無恒，終身一無所成?！绷钗抑獣浴扒凇?、“恒”二字的力量；“君子之立志也，民胞與之量，有內(nèi)外圣王之業(yè)，而后不于父母之生，不愧為天地完人?！睂⑽腋窬掷欤獣哉婢邮恰熬訌R堂之高而憂其民，處江湖之遠(yuǎn)而憂其君”，是以天下為己任的；“凡事皆貴專。求師不專，則受益也不入；求友不專，則博愛而不親。心有所專字，而博觀他途以擴(kuò)其識(shí)，亦無不可。無所專字，而見異思遷，此眩彼奪，則大不可?！笔刮颐靼住叭f事須專一，不可見異思遷”的道理……每一封家書都充滿了勵(lì)志，充滿了力量。

家書是心靈上的溝通，是情感上的傳遞。它讓我更好地理解了在五千年的中華文明長河里，曾國藩與孔子、王陽明一起被世人稱作“圣人”的原因，那是因?yàn)樵鴩獙?duì)家族的關(guān)心，對(duì)民族的關(guān)懷，對(duì)祖國的忠誠……也讓我理解了“不為圣賢，便為禽獸；莫問收獲，但問耕耘”背后的含義與精神，那是“丈夫非無淚，不灑離別間”的情深意長，是“人生感意氣，功名誰復(fù)論”的淡泊名利，是“高情已逐曉云空，不與梨花同夢(mèng)”的超越平庸……

曾國藩肩負(fù)著“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的重任，臨危受命，以一書生而統(tǒng)萬兵，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，將古代兵書爛熟于胸，并用于太平天國戰(zhàn)爭中，終成“立德立功立言三不朽，為師為將為相一完人”。

新時(shí)代，新舞臺(tái)，我中華少年更應(yīng)如此，讓我們共矜然諾心，各負(fù)縱橫志。

莫問收獲但問耕耘讀后感 篇3

穿梭于歷史流動(dòng)的燦爛星河，品味傳承千年的文化瑰寶。讓我們一起走進(jìn)這本出自千年前曾國藩之手的不朽名篇,《曾國藩：莫問收獲，但問耕耘》。

《曾國藩：莫問收獲，但問耕耘》流傳下來的，是曾國藩對(duì)歷史的提取、凝練。這本書深深包含著曾國藩對(duì)家人、對(duì)親友那份真摯的情感。

本書的書名是來自于清代理學(xué)大家、太常寺卿唐贈(zèng)與曾國藩的一幅對(duì)聯(lián)，也是曾國藩一生謹(jǐn)遵的座右銘：不為圣賢，便為禽獸;莫問收獲，但問耕耘。曾國藩極為推崇這幅對(duì)聯(lián)，并將它掛在居室，用于自勉。

書中所說的五名父親，他們生活的時(shí)代、職業(yè)各不相同，有啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期英國的切斯特菲爾德伯爵;有清朝末期的二品大員曾國藩;有19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的美國石油大王洛克菲勒;有近代維新派領(lǐng)袖梁啟超;也有中國現(xiàn)代杰出翻譯家傅雷。他們的 教育方法也各不相同。

但無論是什么時(shí)代的父親，他們心中都有一個(gè)共同的心愿，那就是希望自己的孩子能夠踏踏實(shí)實(shí)做事，坦坦蕩蕩做人，不驕不躁，不氣不餒，真正做到立德，立功和立言

曾國藩認(rèn)為，人應(yīng)該做到以勤修身，以恒立德。他曾經(jīng)說過吾人只有進(jìn)德、修業(yè)兩事靠的住。進(jìn)德，則孝弟仁義是也;修業(yè)，則詩文作字是也。此二者由我做主，得尺則我之尺也，得寸也。只有做到了這三點(diǎn)，才能是真正的不朽。

資質(zhì)貧庸的曾國藩正是不斷以勤恒二字自勉，勤于修身修業(yè)，恒于立志進(jìn)德，才成就了自己的非凡人生。

那年曾國藩考中進(jìn)士后，拜訪了當(dāng)時(shí)的理學(xué)大師倭仁，并向他請(qǐng)教修身之法，倭仁告訴曾國藩，他每天都記日記，記錄自己一些心靈的黑暗面，然后再加以反復(fù)分析，并毫不避諱的把日記本拿給曾國藩看，這一舉動(dòng)令曾國藩由衷的佩服。自此以后，曾國藩便決心成為圣人。

人的一生最困難的就是直面自己的不足，并加以改正。但曾國藩做到了這一點(diǎn)，而且很好的做到了這一點(diǎn)，所以這個(gè)圣人他當(dāng)之無愧!

千百年間，流傳下來的家書千千萬萬，但只有少數(shù)的家書被稱之為精品，曾國藩的家書便是其中的一本，至于為什么曾國藩的家書能被稱之為精品呢?那是因?yàn)樵鴩視粌H寫作時(shí)間久、字?jǐn)?shù)多、還感情真摯，體現(xiàn)了很多中華民族的傳統(tǒng)美德。

曾國藩雖資質(zhì)貧庸，卻依靠著勤恒等成就了他的人生，成就了他自己。

莫問收獲但問耕耘讀后感 篇4

凡人做一事，便須全副精神注在此一事，首尾不懈。不可見異思遷，做這樣，想那樣，坐這山，望那山，人而無恒，終身一無所成。曾國藩是這樣說的，也是這樣做的。走進(jìn)《曾國藩:莫問收獲，但問耕耘》一書，深諳曾國藩成功之道恒。曾國藩一生把這種堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、持之以恒的精神表現(xiàn)的淋漓盡致。

曾國藩沒有出類拔萃的天資，反應(yīng)也比較遲鈍。他考秀才考了七次才通過，會(huì)試也考了三次才中進(jìn)士，屢戰(zhàn)屢敗，全憑刻苦勤奮、持之以恒，吃得苦耐得煩，才一步步從屢試不第的書生，成為朝廷重臣，實(shí)屬難能可貴。

曾國藩在家書中一直苦口婆心地對(duì)弟弟們進(jìn)行教育和規(guī)勸，反復(fù)教導(dǎo)弟弟們要修身進(jìn)德，勤奮讀書。即使考場(chǎng)失利，也要經(jīng)得起挫折，繼續(xù)努力。曾國藩對(duì)弟弟們的教導(dǎo)是全方位的。哪怕九弟曾國荃官至一品大員，曾國藩也毫不放松對(duì)他的教誨，多次去信勸誡他不要驕傲，必須保持謙虛低調(diào)。曾國藩懷有長兄如父的責(zé)任感，對(duì)弟弟們嘔心瀝血，毫無保留，成就了一段兄友弟恭的佳話。而曾氏家書集中體現(xiàn)了立志進(jìn)德勤恒等中華傳統(tǒng)美德，并且曾國藩以身作則，為后人樹立了學(xué)習(xí)的楷模。

品讀《曾國藩:莫問收獲，但問耕耘》這本書，我感受到了曾國藩對(duì)兄弟的諄諄教誨;對(duì)父母的關(guān)心愛戴;對(duì)做人的端正態(tài)度。在這其中，我學(xué)會(huì)了修德學(xué)業(yè)要勤恒、拜師交友要專一、救急賑貧要持久、驕奢淫逸不能有對(duì)我們而言，曾國藩的榜樣意義是證明一個(gè)資質(zhì)平凡的普通人，持之以恒地去做好每一天，做好每一件事，也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，達(dá)到非凡的人生高度。古人云：山不厭高，水不厭深。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候多次失敗，當(dāng)他用到一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對(duì)他說：你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧!但愛迪生卻說：到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。最后，他經(jīng)過六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。李時(shí)珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬個(gè)單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒物，最后寫成了中國醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著《本草綱目》。每個(gè)人天生不是發(fā)明家，每個(gè)人天生不是圣人，唯有勤恒二字贏天下。

一人能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。朋友們，讓我們學(xué)習(xí)曾國藩，以勤恒二字自勵(lì)，勤于修身修業(yè)，恒于立志進(jìn)德，莫問收獲，但問耕耘!

法律知識(shí)讀后感(范例十二篇)

本文是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集的有關(guān)“法律知識(shí)讀后感”的信息。讀一本好書，像交了一個(gè)益友，作品中的故事與人物，讀完之后忍不住回味。如果你的內(nèi)心在閱讀作品后有很多想法不妨記錄一篇讀書感悟。如您對(duì)這個(gè)話題非常感興趣請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

法律知識(shí)讀后感【篇1】

我讀了《中小學(xué)生法律知識(shí)讀本》后，受益匪淺，這14篇短文雖然字?jǐn)?shù)不多，但卻是用千言萬語也表達(dá)不完的。

其中我感觸最深的就是“熱血江湖，走火入魔”。這是講了米亮的故事：他本來成績就差，買了電腦后就玩游戲，經(jīng)常通宵。所以成績更差了，電腦被沒收了，他就和無業(yè)游民進(jìn)網(wǎng)吧、偷盜，就因?yàn)樽约阂痪湓挘骸霸赣们啻嘿€明天，瀟灑走一回?！倍鴶嗨土俗约旱那啻骸?/p>

是呀，網(wǎng)絡(luò)就像是一把雙刃劍，它也許能給你帶來知識(shí)，讓你金榜題名；也許會(huì)讓你成績一落千丈，視力下降，甚至家破人亡。而現(xiàn)在，電腦多半是被人看成了娛樂工具，是游戲全能王，因此，在網(wǎng)吧里，多半的人影是學(xué)生，而進(jìn)網(wǎng)吧不是查找資料提高成績，多數(shù)是網(wǎng)游。

人人都緊盯著屏幕，想給敵人致命一擊，想當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)雄鷹，畫面不是魔獸爭霸就是CSOL——反恐精英、CF——穿越火線……各個(gè)都狂亂地按著鼠標(biāo)，傻乎乎的大笑起來，因?yàn)樗麄儭摆A了”，當(dāng)他們懊悔的低下頭時(shí)他們一定是“輸了”，或是犯罪了。游戲越出越多；游戲公司、網(wǎng)吧像“毒品”，遍地開花，到處都有，怎么也關(guān)不完，倒是像春雨過后，竹筍般冒出，他們的目標(biāo)只是一味的向?qū)W生要錢并帶他們走向無底深淵、犯罪的道路、監(jiān)獄；所以，隨之增長的自然少不了死亡、生病、犯罪……

為什么不能健康、綠色地上網(wǎng)呢？為什么不打開網(wǎng)絡(luò)中的成功、光明之門？各位同學(xué)們，或是有網(wǎng)癮的人，請(qǐng)聽我一句勸：請(qǐng)減少網(wǎng)游的次數(shù)，把學(xué)習(xí)、工作放在第一位吧！讓網(wǎng)絡(luò)成為點(diǎn)綴你生活、提高你的成績的朋友吧！要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，不瀏覽不良網(wǎng)站，不沉迷于游戲、網(wǎng)吧，做電腦的主人，不要做電腦的奴隸！

有一句話是每款大型網(wǎng)絡(luò)游戲中的片頭詞，或是在進(jìn)入游戲時(shí)的溫馨提示：抵御不良游戲，拒絕盜版游戲，注意自我保護(hù)，謹(jǐn)防受騙上當(dāng)。適度游戲益腦，過度游戲傷身，合理安排時(shí)間，享受健康生活。這句話雖然字?jǐn)?shù)不多，可是這確實(shí)每個(gè)眼中含著淚光的家長、老師都扯破嗓子高聲疾呼的，“孩子們，放下你們的鼠標(biāo)，停下正在敲擊的鍵盤，改邪歸正，重新回到學(xué)校，成為我的掌上明珠吧！”

法律是一把光明劍，用它將黑暗、平窮、疾病砍斷，用它來保護(hù)自己的健康、利益，引導(dǎo)我們走向成功的大門，伴我們走向成功！

法律知識(shí)讀后感【篇2】

在法律安全方面，我們往往忽略了大家都懂法律，不需要注意法律，但高智商犯罪卻屢見不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“高校將一個(gè)無知的人送到社會(huì)，就是給社會(huì)增加一個(gè)危險(xiǎn)分子。

時(shí)代呼喚英才，希望在與青年。全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，需要大學(xué)生的參與。中華民族偉大復(fù)興需要大學(xué)生奮斗。因此，法律安全知識(shí)的普及不容忽視。

公民越來越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭，不惜訴諸于法律。賠償不僅是物質(zhì)上的金錢，而且是一種公開道歉的行為，這意味著公民的法律意識(shí)在不斷增強(qiáng)，守法**，打擊違法犯罪現(xiàn)象，人們樹立了社會(huì)主義法律觀念。為了減少對(duì)社會(huì)的危險(xiǎn)因素，高校應(yīng)該派出一個(gè)知法守法的人到社會(huì)去。為此，高校應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，這對(duì)大學(xué)生的個(gè)人成長和我國的法制化進(jìn)程具有重要意義。

高校為了使其培養(yǎng)出來的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會(huì)對(duì)人才的要求，就必須重視對(duì)大學(xué)生的法律意識(shí)教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它不可能一蹴而就，需要一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、心理教育緊密結(jié)合起來，與國家的各種建設(shè)規(guī)程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì)輸送具有較強(qiáng)法律意識(shí)的跨世紀(jì)人才，才能促進(jìn)我國的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。

生活就像一張白紙。我們成長的過程就是給這張白紙著色的過程。我們的每一步都會(huì)留在這張生活紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！

法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)**的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。

法律是冷酷無情的，它決不會(huì)因?yàn)槟愫蠡诹?，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，學(xué)好法律知識(shí)，做一名守法的大學(xué)生！

法律知識(shí)讀后感【篇3】

酒泉四中九（15）班喇燕

談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。事實(shí)上，法律與道德、習(xí)俗、宗教和紀(jì)律一樣，規(guī)范著人們的行為。正是因?yàn)檫@些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有秩序；正是因?yàn)榉傻拇嬖?，我們的?quán)利才得到了適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

這次，我讀了一本法律知識(shí)的書。里面的知識(shí)都是關(guān)于法律的。這是一本讓中小學(xué)生了解、理解和運(yùn)用法律的好書。小故事里的主人公都是一些中小學(xué)生，深刻的描寫了21世紀(jì)青少年犯法的動(dòng)機(jī)及做人的道理。

最讓我記憶猶新的是第十章“偷盜易成癮，后悔別莫及”。故事的主人公丁丁很窮。有一次，一位同學(xué)帶了一塊帶香味的橡膠。同學(xué)去玩的時(shí)候，丁丁把橡皮放進(jìn)書包里。忙于生計(jì)的父母無暇顧及孩子的思想和學(xué)習(xí)。

以后，他們班經(jīng)常少東西：不是少了鋼筆就是丟了一把長尺……當(dāng)丁丁看見同學(xué)去游樂場(chǎng)玩，總是羨慕不已，總想自己也能去一次，丁丁終于抵擋不住玩的**，心里又出現(xiàn)了歪心思：去偷一家小超市，因?yàn)檫@家小超市一般是女老板一人在，錢就放在靠近門口的抽屜里。

那天放學(xué)后，丁丁來到超市。不出所料，只有女老板在場(chǎng)，顧客也很多。丁丁繞了一圈。當(dāng)老板不注意時(shí)，他打開抽屜，正要拿。男老板抓住丁丁的手。丁丁的父親被罰款500元。丁丁也受到了嚴(yán)格的教育。

這些深刻的故事，不僅能讓中小學(xué)生了解法律、了解法律、合理運(yùn)用法律，而且能讓中小學(xué)生關(guān)注法律。其實(shí)，法律是如此嚴(yán)格，你不能走錯(cuò)一步，這會(huì)毀了你一生的幸福！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？

所以我們現(xiàn)在必須從一個(gè)合格的中學(xué)生開始。今后，我們走出校園，融入社會(huì)，才能真正成為一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。

法律知識(shí)讀后感【篇4】

法律在我們的生活中，起著無法估量的作用，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它，應(yīng)該遵守它，應(yīng)該使用它，應(yīng)該愛護(hù)它。

說到我們中小學(xué)生的犯罪問題，最近數(shù)量可是逐年上升，我原本以為，犯過法的人一定很偏激，且一定是生活的或定是生活的環(huán)境促使他犯罪，事實(shí)卻不是這樣，與我們息息相關(guān)的電腦網(wǎng)絡(luò)，很值得注意?，F(xiàn)年許多學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)離家出走，成績一落千丈，最后還踏上了犯罪這條不歸路。

網(wǎng)絡(luò)就像是一把雙刃劍，它也許能給你帶來知識(shí)，讓你金榜題名；也許會(huì)讓你成績一落千丈，視力下降，甚至家破人亡。而現(xiàn)在，電腦多半是被人看成了娛樂工具，在網(wǎng)吧里，多半的人影是學(xué)生，他們而進(jìn)網(wǎng)吧不是查找資料提高成績，多數(shù)是玩一些有害身心的游戲。自從網(wǎng)絡(luò)被發(fā)明以來，它不但為人們帶來知識(shí)的寶庫，卻令我們青少年常?！笆軅薄Ｗ鳛橐粋€(gè)學(xué)生，我們?cè)撟龅牟皇桥涯?。我們不該不聽父母，老師的勸阻，不?yīng)該不以學(xué)習(xí)為重，反而卻天天沉迷著游戲。假若我們沒有極強(qiáng)的自控能力，沒有抵御各種觸犯法律的誘-惑的信心，未來的結(jié)果可想而知。

提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，對(duì)我們的成長至關(guān)重要?！缎W(xué)生法律讀本》中有著這樣一個(gè)實(shí)例，一位叫小英的單親女孩，聽社會(huì)上的朋友說吸煙能解愁排悶，提神醒腦，便學(xué)會(huì)了抽煙，越抽越多，她漸漸成了學(xué)校聞名的“問題少女”，最后受到了學(xué)校的處分。在生活中，我們常常會(huì)遇到不良朋友的引誘，可能只是叫你去玩一些看似對(duì)心理只會(huì)微不足道的影響的游戲，就像大家賭賭錢，雖然盡管是5毛1塊，這樣下去，賭上了癮，接下來的行為將可能變得不理智，搶劫，盜竊。我們要杜絕自己受引誘，首先應(yīng)該加強(qiáng)思想與心理的防線，還要增強(qiáng)自律、自尊、自強(qiáng)意識(shí)。當(dāng)我們受到誘-惑時(shí)，必須提醒自己，堅(jiān)決拒絕。

讓我們點(diǎn)亮心中那盞法律的明燈，要從小學(xué)法、知法，從而慢慢的懂法、守法。為建設(shè)和-諧社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。

法律知識(shí)讀后感【篇5】

隨著法治社會(huì)的發(fā)展與完善，越來越多的公民開始重視法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。作為一名從事法律行業(yè)的人士，我深刻意識(shí)到擁有充分的法律知識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，因此我近期閱讀了一些法律知識(shí)相關(guān)書籍，以下是我的觀后感。

首先，通過閱讀這些書籍，我了解到法律知識(shí)不僅是專業(yè)人士的必備技能，也是公民應(yīng)該掌握的基本素質(zhì)之一。法律知識(shí)的學(xué)習(xí)可以讓我們更好地理解社會(huì)，掌握自身權(quán)益，知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益，避免自己的行為違法。同時(shí)，法律知識(shí)還可以幫助我們更好地抵制非法詐騙、侵權(quán)等行為，維護(hù)社會(huì)安寧和公平正義。

其次，閱讀這些法律知識(shí)相關(guān)書籍，讓我深刻體會(huì)到法律的莊嚴(yán)和嚴(yán)謹(jǐn)。在法律面前，所有人都是平等的，無論你的財(cái)富、名譽(yù)、地位如何，法律都要保障你的合法權(quán)益。法律的制定和執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范，注重程序和公正性。只有做到了這一點(diǎn)，才能夠確保法律的權(quán)威性和公信力，讓人們對(duì)法律充滿信心，并且愿意接受法律的裁決。

此外，閱讀這些書籍也讓我明白到法律知識(shí)的復(fù)雜性和艱深性。因?yàn)榉杀旧砭褪且婚T復(fù)雜的學(xué)問，解決實(shí)際問題也要面對(duì)各種各樣的情況和變化。因此，我們需要更深入細(xì)致地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和思維能力，才能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際情況。

總之，通過閱讀這些法律知識(shí)相關(guān)書籍，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法律知識(shí)對(duì)于公民和社會(huì)的重要性，也深刻地感受到了法律的莊嚴(yán)和艱深。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將更加注重法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義做出自己的貢獻(xiàn)。

法律知識(shí)讀后感【篇6】

從前，法律知識(shí)對(duì)我來說是陌生的。但是，自從我讀了《小學(xué)生法律讀本》之后，便受益匪淺，使我對(duì)法律有了許多新的認(rèn)識(shí)。這本書通過一些小故事生動(dòng)地告訴我們一些法律知識(shí)。翻開書本，豐富多彩的內(nèi)容映入眼簾。在第十七講中，好學(xué)生小芳因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，慢慢的，小芳學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越少，在電腦前面玩游戲的時(shí)間越來越多，視力越來越差，身體抵抗力下降，經(jīng)常生病學(xué)習(xí)成績也從前五名下降到了二十名后。可以想象，如果不正確上網(wǎng)，適當(dāng)?shù)乜刂粕暇W(wǎng)時(shí)間，就會(huì)走火入魔，甚至走上犯罪的道路。在第十八講中，活潑好動(dòng)的小華在游戲機(jī)房由于好奇心吸了毒。

有了第一次，就有了第二次、第三次。后來，為了弄錢吸毒，小華開始學(xué)會(huì)說謊，也沒心思上學(xué)了，甚至開始騙低年級(jí)同學(xué)的錢?？梢姸酒返恼T惑有多么強(qiáng)大，讓一個(gè)天真向上的學(xué)生從此走上了犯罪的道路。在生活中，我們也要時(shí)時(shí)刻刻遵守法律法規(guī)，比如過馬路紅燈停，綠燈行；小學(xué)生不能進(jìn)網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所；不破壞公物等等。親愛的同學(xué)們，法律與我們的生活息息相關(guān)。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，與法同行做一個(gè)守法、學(xué)法的好少年，快樂成長！

法律知識(shí)讀后感【篇7】

法律知識(shí)觀后感

今天，學(xué)校舉辦了一個(gè)關(guān)于法律教育的講座。我們學(xué)校的孫主任為我們談過了?！胺伞边@個(gè)詞語人人都知曉，在法律面前人人平等，法律很嚴(yán)肅，對(duì)于每個(gè)犯罪的人都不會(huì)寬容，法律不會(huì)冤枉任何一個(gè)好人，更不會(huì)放過任何一個(gè)壞人。所以，我們的世界因?yàn)橛辛朔啥昝溃?/p>

本次法律知識(shí)講座的主題是：青少年犯罪案例分析。我們現(xiàn)在是青少年了。青少年心理中會(huì)出現(xiàn)叛逆行為，犯罪會(huì)在不經(jīng)意間導(dǎo)致災(zāi)難。因此，我們應(yīng)該自覺遵守法律、法規(guī)和道德規(guī)范，這是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。

現(xiàn)在，同學(xué)們都出現(xiàn)了一個(gè)問題，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，二十一世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)了，這也是每個(gè)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了極大的興趣，“網(wǎng)絡(luò)”對(duì)于一個(gè)人來說是一個(gè)危害，它不但對(duì)人體不好，而且會(huì)使人們的思想變壞。因此，我們應(yīng)該控制自己，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而學(xué)好是我們生活中最大的樂趣。

戰(zhàn)斗無處不在。在校園里，會(huì)有這樣一個(gè)場(chǎng)景：有人向你要錢，你會(huì)怎么做？我們應(yīng)該冷靜去處理，告訴家長或老師，正氣壓過邪氣，使那些伸手問你要錢的人無勢(shì)再要，我們千萬要相信自己，這些同學(xué)已經(jīng)觸犯了法律，他沒有理由，沒有權(quán)利，所以，我們每個(gè)人都要看重法律，用法律嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個(gè)文明的人。

同學(xué)們，通過老師的法律知識(shí)講座，使我明白了法律的重要，法律對(duì)我們每個(gè)人都是平等的，一旦觸及法律，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾。所以，同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)知法守法的好學(xué)生吧！

法律知識(shí)讀后感【篇8】

標(biāo)題：未成年法律知識(shí)講座觀后感

200XX年XX月XX日，我有幸參加了一場(chǎng)未成年法律知識(shí)講座，這場(chǎng)講座對(duì)我來說是一次難得的啟發(fā)和教育。通過講座的內(nèi)容，我對(duì)未成年人的權(quán)益保護(hù)、違法犯罪行為的后果和預(yù)防等方面有了更深入的了解。

首先，講座詳細(xì)介紹了未成年人的法律地位和權(quán)益保護(hù)。我了解到，根據(jù)我國法律規(guī)定，未滿18歲的人被視為未成年人，其在法律上享有特殊的保護(hù)。未成年人的權(quán)益包括但不限于受教育權(quán)、生存權(quán)、健康權(quán)和受到虐待、歧視、販賣以及剝削的保護(hù)等。這讓我深刻意識(shí)到，作為未成年人，我們有義務(wù)不僅要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益，也要關(guān)心和保護(hù)其他未成年人的權(quán)益。

其次，講座還針對(duì)未成年人違法犯罪行為的后果進(jìn)行了分析。我了解到，未成年人犯罪所承擔(dān)的法律責(zé)任和成年人是有所區(qū)別的。未成年人的犯罪行為可能導(dǎo)致其被逮捕、刑事處罰，同時(shí)也可能影響到他們的學(xué)業(yè)和未來發(fā)展。這些后果不僅對(duì)個(gè)人產(chǎn)生負(fù)面影響，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不良影響。因此，我們要明確未成年人犯罪行為的嚴(yán)重性和后果，切實(shí)遵守法律，不做違法的事情。

最后，講座還強(qiáng)調(diào)了預(yù)防未成年人違法犯罪的重要性。預(yù)防是比懲罰更重要的舉措，我們應(yīng)該從多個(gè)方面著手，防止未成年人陷入犯罪的境地。家庭、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)該共同努力，為未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境和規(guī)范的行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我們個(gè)人也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，避免受到不良影響。

通過這次講座，我對(duì)未成年法律知識(shí)有了更為全面的認(rèn)識(shí)。我深刻意識(shí)到，法律保護(hù)我們未成年人的權(quán)益，同時(shí)我們也要主動(dòng)學(xué)習(xí)并遵守法律，不做違法的事情。作為未成年人，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的行為舉止，保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也要積極參與社會(huì)活動(dòng)，在法律的引導(dǎo)下，發(fā)揮積極的作用。我相信，在全社會(huì)共同努力下，未成年人的權(quán)益保護(hù)和預(yù)防犯罪工作會(huì)取得更好的成效。讓我們?cè)谧晕冶Ｗo(hù)的同時(shí)，也為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

法律知識(shí)讀后感【篇9】

寒假里我?guī)е剿鞯男那檎J(rèn)真地讀了《中小學(xué)生法律知識(shí)讀本》這本書，覺得它很好，因?yàn)槔锩嬗性S多好看的內(nèi)容和許多真實(shí)的故事，并可以從憨憨豬與袋鼠博士的談話中學(xué)到很多的法律知識(shí)。當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，它可以提醒我們，我們應(yīng)該做一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格、守法的好公民。讀了“保護(hù)環(huán)境事情大，廢舊電池莫亂扔”這則故事讓我想起了以前有的時(shí)候我會(huì)把廢舊電池給亂放在某個(gè)地方，而現(xiàn)在讀了這本書之后，我會(huì)把廢舊電池給裝在一只小袋子里，然后再把它扔在小區(qū)的專用**箱里。

這樣，就可以為保護(hù)環(huán)境，凈化地球的土壤出把力了。給我印象最深刻的是這本書中的借身份證“借”來巨額賠償這件事，其中因章老漢把身份證借給了范某，范某用他的身份證辦了摩托車的手續(xù)，而范某又超速駕駛摩托車撞死了人，因?yàn)檎吕蠞h成了“車主”就受連累要賠24萬元，有點(diǎn)法盲的章老漢覺的不關(guān)自己的事，就沒把它當(dāng)回事，最后被拘留了15天，還要賠24萬。這下真是借來了一個(gè)災(zāi)難呀！

這個(gè)故事教訓(xùn)太深刻了。假如章老漢懂一點(diǎn)法律知識(shí)，就完全可以避免自己受連累了。通過學(xué)***本書，讓我深深地體會(huì)到了法律知識(shí)的重要性，我一定要好好地學(xué)***知識(shí)并且要宣傳法律知識(shí)，運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己和他人，讓我們的社會(huì)、我們的家園更加和諧，更加幸福和溫馨。

法律知識(shí)讀后感【篇10】

這次，我讀了一本法律知識(shí)的書。

這里面的知識(shí)都是關(guān)于法律的，這是一本能讓中小學(xué)生知法律、懂法律、用法律的好書。小故事里的主人公都是一些中小學(xué)生，深刻的描寫了21世紀(jì)青少年犯法的動(dòng)機(jī)及做人的道理。最讓我記憶猶新的是第十章“偷盜易成癮，后悔別莫及”。故事中的主人公丁丁因?yàn)榧揖池毟F，有一次，同學(xué)帶了一塊帶香味的橡皮，當(dāng)同學(xué)去玩的時(shí)候，丁丁順手把橡皮放進(jìn)了自己的書包。忙于生計(jì)的父母無暇顧及孩子的思想和學(xué)習(xí)。

以后，他們班經(jīng)常少東西：不是少了鋼筆就是丟了一把長尺……當(dāng)丁丁看見同學(xué)去游樂場(chǎng)玩，總是羨慕不已，總想自己也能去一次，丁丁終于抵擋不住玩的誘惑，心里又出現(xiàn)了歪心思：去偷一家小超市，因?yàn)檫@家小超市一般是女老板一人在，錢就放在靠近門口的抽屜里。那一天放學(xué)后，丁丁來到那家超市，果然只有女老板一人在，而顧客也很多。丁丁繞了一圈，趁老板不注意，拉開了抽屜，正準(zhǔn)備拿的時(shí)候，男老板一手抓住丁丁的手，丁丁的爸爸被罰款500元，丁丁也受到了嚴(yán)厲的教育。這一個(gè)個(gè)深刻的小故事不僅能讓中小學(xué)生知法律、懂法律、合理用法律，而且還能使中小學(xué)生重視起法律。其實(shí)法律也就是那么嚴(yán)密，不能走錯(cuò)一步，這樣會(huì)毀了你一生的幸福！“一失足成千古恨”。

長大后想成為一個(gè)社會(huì)有用之人，必須從小就要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子，好學(xué)生！

法律知識(shí)讀后感【篇11】

《陜西省青少年法律知識(shí)競(jìng)賽》觀后感

2009年12月4日，陜西省青少年法律知識(shí)競(jìng)賽決賽在陜西省電視臺(tái)播出。學(xué)校組織在學(xué)生觀看后寫了觀后感。我看完后感慨萬千，青少年需要了解的法律知識(shí)多么重要又多么多啊！

法國啟蒙思想大師孟德斯鳩指出：" 自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槿艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利。 " 可見，人們要獲得真正的自由，就應(yīng)該法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自己的行為。

法的表現(xiàn)形式問題實(shí)質(zhì)就是法的效力等級(jí)問題。我國法律的主要形式有： 憲法：憲法是我國的根本大法，是我國一切法律、法規(guī)的母法。法律是依據(jù)憲法的原則和規(guī)定制定的，其地位低于憲法，但高于其他的法律淵源。其他法律、法規(guī)是憲法的子法。子法如與母法的內(nèi)容相違背，子法則無效。

17歲的李海港、16歲的王鵬兩少年癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)一落千丈。終日流連于網(wǎng)吧中，并很快和社會(huì)中的不良人員廝混在一起。一日晚，倆人在上網(wǎng)時(shí)，由于缺少上網(wǎng)費(fèi)用，就伙同他人將某中學(xué)耿某、馮某攔下，強(qiáng)行搜光了兩人身上的錢，并跟隨兩人住處繼續(xù)實(shí)施搶劫。搶劫后的75元大部分用于上網(wǎng)。之后李海港和王鵬相繼被警方逮捕。他倆因搶劫罪判處三年有期徒刑，兩年緩刑。并處罰金2000元。

李海港和王鵬兩個(gè)人的后果是極其可悲的，就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的誘惑，僅僅75元就讓他們?nèi)甑拇蠛们啻簩⒃诒O(jiān)獄里度過！法律對(duì)我們是極其重要的，如果當(dāng)時(shí)他們倆人懂得這樣做的后果，就不會(huì)造成今天的結(jié)局。所以我們尤其是青少年，更要懂法，守法。不然就會(huì)付出慘痛的代價(jià)。法律并不是多么神秘的，只是以一種不可抗拒的強(qiáng)行措施來規(guī)范人們的基本行為。他和我們的.密切相關(guān)，就拿交通來說吧，走路看上去是最簡單的事，可是還是有法律在規(guī)范我們。比如說，紅綠燈。這看起來很簡單，但又有幾個(gè)人敢說生下來就沒違反過一次呢？所以說，法律時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。我們不能因?yàn)橐徊讲恍⌒亩l(fā)生不的事故，那是極其不值得的。其實(shí)，遵守法律也不是那么難，只要我們從小做起，從小事做起，這些事故就不會(huì)發(fā)生。而中學(xué)生需要遵守的也極其簡單，只要我們聽父母老師的話，遵守中學(xué)生守則。但是違反法律更簡單，現(xiàn)在不僅僅是小孩子迷戀于網(wǎng)絡(luò)，不少大人也沉迷其中，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)不僅促使未成年人進(jìn)入犯罪的道路，而且影響我們的身心健康發(fā)展。這是多么可憐的事??！我們絕不能被虛擬世界的快樂牽著鼻子走，一定要認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害，不因一時(shí)之快而走入了犯罪的道路，遺憾終生！

正是因?yàn)橛辛朔桑鐣?huì)才能如此和平和安定，正是有了法律，我們的基本權(quán)益才能得到保障。我們應(yīng)該感謝法律給我們帶來的良好環(huán)境，并努力遵守他們。最后，讓我們學(xué)法，守法，用法，共建美好的明天！

法律知識(shí)讀后感【篇12】

按照以上的閱讀方式，我逐步歸納了這樣幾個(gè)部分，來嘗試“知其所以然”：who is hart?

在我掌握的一點(diǎn)信息中，關(guān)于哈特生活的敘述并不多，但我們也可以從這里一瞥哈特的世界。哈特()其父是一個(gè)具有德國和波蘭血統(tǒng)的猶太裁縫。(我原來一直以為聲名赫赫的哈特是以為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒏裉m紳士或者蘇格蘭保守主義者。

但事實(shí)是，哈特是猶太人，這也回答了哈特在晚年為什么青睞拉茲并傳其衣缽，也許是猶太老鄉(xiāng)的緣故吧。)哈特的受教育的過程雖然沒有“神童”邊沁那樣讓人稱奇，但絕對(duì)是一個(gè)優(yōu)等生的標(biāo)準(zhǔn)履歷。他曾經(jīng)在bradford文法學(xué)校(即grammar school，主要提供知識(shí)教育，為學(xué)生接受高等教育作準(zhǔn)備，需要指出的是在國立學(xué)校學(xué)***生只有3%可以去文法學(xué)校學(xué)習(xí))和牛津新學(xué)院(該學(xué)院雖名new college，但其實(shí)創(chuàng)辦于1379年，以富麗的教堂和知名的唱詩班著稱)就學(xué)。

這期間他對(duì)古典哲學(xué)發(fā)生濃厚興趣，并且一直保持下來，乃至他二戰(zhàn)中在英國-軍情五處工作時(shí)期仍不忘閑暇時(shí)與搞哲學(xué)研究的同事進(jìn)行討論。不難斷定，這種對(duì)哲學(xué)的熱愛對(duì)哈特未來的成功有著深遠(yuǎn)的影響。在二戰(zhàn)前(1932—1940)哈特在大-法官法庭充任開業(yè)律師，這期間的實(shí)務(wù)工作使得哈特知識(shí)結(jié)構(gòu)在理論和實(shí)踐的兩極中間獲得了良好的平衡，“如果沒有這段從事律師實(shí)務(wù)工作的日子，他不可能成為以為法學(xué)家，至少不會(huì)進(jìn)行法理論和法哲學(xué)的研究。

同時(shí)，也是這個(gè)原因使哈特的法理論十分貼近法律的實(shí)踐”。1945年，他成為了牛津新學(xué)院的哲學(xué)講師，這一階段后來風(fēng)行于牛津的語義分析哲學(xué)深深地吸引了哈特，并且似乎在此時(shí)他與牛津日常語言學(xué)派的學(xué)者奧斯汀(并非哈特在文中批評(píng)的“法律命令說”提出者奧斯汀)結(jié)成好友，此人后來于1952年熱心推薦哈特走上牛津大學(xué)法理學(xué)教授的職位。哈特研究語義分析哲學(xué)與其他追逐學(xué)術(shù)時(shí)髦的人不一樣，他始終致力于把這門學(xué)問應(yīng)用于法學(xué)理論分析當(dāng)中，這也為日后《法律的概念》出爐奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗

當(dāng)哈特成為法理學(xué)教授的時(shí)候，人們會(huì)把他的名字與上個(gè)世紀(jì)幾場(chǎng)最偉大的法律理論辯論聯(lián)系起來。從學(xué)術(shù)角度講，哈特是幸運(yùn)的，同他交手的對(duì)手不乏當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)體格強(qiáng)健的名家，諸如博登海默、富勒、德夫林、德沃金……他們?cè)谥T多領(lǐng)域展開爭論，但是核心沒有離開法律、道德與自由這些基本的分歧點(diǎn)。這些對(duì)手不僅取得了自己的成績，也給哈特頒發(fā)了學(xué)術(shù)桂冠。

在哈特的整個(gè)學(xué)術(shù)生涯中，他從未離開過這場(chǎng)論戰(zhàn)，這場(chǎng)論戰(zhàn)升華了他的造詣，并逐漸使哈特的理論體系化。這一階段哈特終于成為西方法學(xué)世界的一代宗主，開創(chuàng)了其富有“哈氏”特色的新分析法學(xué)。鑒于爭論對(duì)哈特思想體系的重要性，本文也不可避免地涉及到這些法律專家的峰會(huì)。

我收獲了知識(shí)作文

作文能夠讓學(xué)生自我認(rèn)知更好地認(rèn)識(shí)自己，通過動(dòng)筆寫作我們能夠開啟新的思維模式。作文怎么樣寫的好？我們帶您了解“我收獲了知識(shí)作文”的故事和文化底蘊(yùn)請(qǐng)閱讀，歡迎你來品鑒本文！

我收獲了知識(shí)作文 篇1

高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，可以開闊我們的視野。我最害怕的一句話就是再這樣就把書撕掉！毫不夸張的說，我從五歲就開始了我的閱讀史，媽媽常說我一看到書就見書眼快，難免會(huì)有和媽媽斗智斗勇的時(shí)候。

這天中午，我趁著媽媽午睡，就躡手躡腳地朝書架走去，拿起一本我最心愛的《恐龍王國》；翻到上次看到的地方，津津有味地看了起來。一開始，我看書時(shí)還時(shí)不時(shí)警惕地望望門口，看媽媽來了沒有，但是隨著文字的深入，我漸漸地進(jìn)入了書里。瞧，扇冠大天鵝龍的頭部多神奇啊。

不知不覺，我看了大半本書了，這時(shí)我想到了警惕媽媽，我往門一看，門慢慢地推開了，我趕緊合上書，躺在床上，媽媽看見我正在睡覺，就離開了。我又從床上爬起來，這次，我索性拿起筆畫起恐龍來，我把書放在地上，照著畫。

我讀書成績好大部份都是書的功勞，不管是家里的書，還是班級(jí)的書，總是被我看個(gè)精光。

讓我們一起來讀書吧，讓書將我們的童年裝扮得更加絢麗多彩！

我收獲了知識(shí)作文 篇2

人們常說:一分耕耘，一分收獲。要想收獲更多的知識(shí)就必須付出更多的努力。

這個(gè)學(xué)期是一個(gè)很特殊的學(xué)期,因?yàn)橐咔榈挠绊?我們?cè)诩依锷狭私膫€(gè)月的網(wǎng)絡(luò)直播課。雖然不能在學(xué)校上課但一個(gè)人學(xué)習(xí),我也收獲了很多。時(shí)隔四個(gè)月,最讓我興奮的是我們已經(jīng)回歸學(xué)校,能認(rèn)認(rèn)真真的在課堂上聽老師講課。重回校園,我更加珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

這個(gè)學(xué)期是三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí),各門功課的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。比如：語文課的中華傳統(tǒng)文化這一單元,講了很多歷史文化遺產(chǎn)。我了解到了蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的方法,我了解到了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀,還了解到了《清明上河圖》的其中我最感興趣的就是古詩三首中的《元日》這首詩。元日對(duì)應(yīng)的節(jié)日是春節(jié),通過學(xué)習(xí)我知道了春節(jié)的習(xí)俗有:貼春聯(lián)、吃年夜飯、串親戚等等。還有很多別的傳統(tǒng)節(jié)日:有清明節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)

數(shù)學(xué)課上我很喜歡兩位數(shù)乘兩位數(shù)這個(gè)單元,里面講的有口算兩位數(shù)乘兩位數(shù)和筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。我不僅學(xué)會(huì)了很多新知識(shí),還學(xué)會(huì)了一道題有多種解題思路。每當(dāng)我做出一道題就很有成就感,我很享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶給我的樂趣。

以前,我認(rèn)為英語是比較難學(xué)的?？墒亲詮倪@學(xué)期我學(xué)英語找到了記單詞的方法后,就覺得學(xué)英語好簡單,這學(xué)期我不僅找到了巧記單詞的方法,有時(shí)還可以跟小伙伴用英語交流,我的心里充滿了成就感。

少壯不努力,老大徒傷悲這句名言激勵(lì)著我。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的田野上,擁有同樣的陽光和充足的水源,但最后長出的果實(shí),就要取決于它所得到的肥力有多少。我希望能再接再厲,因?yàn)槌哂兴?寸有所長,我將會(huì)繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭,奮發(fā)努力。我相信在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)收獲更多的知識(shí)!

我收獲了知識(shí)作文 篇3

這個(gè)學(xué)期馬上要過去了，對(duì)我來說收獲的知識(shí)很多很多。

語文收獲的知識(shí)是，以前我在看故事書中有一些生字不認(rèn)識(shí)也不知道怎么讀，是在老師的帶領(lǐng)下，通過自己熟讀學(xué)會(huì)了很多生字，并且能把這一些生字默寫出來。課外我還讀了一些名人的書籍，這些書籍的內(nèi)容有的很有趣、有的富有哲學(xué)性。讓我體會(huì)到了閱讀的快樂，從中豐富了自己，是我們成長的需要，更是人生道路的指明燈。

而數(shù)學(xué)學(xué)則學(xué)習(xí)了位置與方向，還學(xué)習(xí)了乘法及除法、復(fù)試統(tǒng)計(jì)表等。在這里我最喜歡的就是兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，因?yàn)閮晌粩?shù)相乘可以算出他們的總價(jià)。

三年級(jí)一眨眼就要過去了，下個(gè)學(xué)期我就是四年級(jí)的學(xué)生了，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識(shí)來豐富自己，做個(gè)好學(xué)生。

我收獲了知識(shí)作文 篇4

10月19日下戰(zhàn)書，我們?nèi)チ锁B巢，看中法建交50周年的一個(gè)表演流動(dòng)。那里的風(fēng)景恍如天堂一般錦繡，河水清澈見底，花草樹木生氣希望勃勃，種類也良多，有桃樹，杏樹，柳樹和各種各樣的花，都爭奇斗艷，競(jìng)相開放。到了演出的地方，那里真是人隱士海啊!我是什么也看不見呀！忽然，我看見一條小縫，這時(shí)一位好心的阿姨說：“前面有許多小孩，你也過去吧。”我鉆了進(jìn)去。今無邪是出乎意料啊，爸爸把手機(jī)借我拍照。

我興奮的跳了起來，拿著手機(jī)“咔嚓”地左一張右一張照了好多張。過了一個(gè)多小時(shí)，這個(gè)令我夢(mèng)寐以求的演出終于開始了。

只見一些迷霧彌披發(fā)開來，，整理時(shí)聲音震耳欲聾。最先動(dòng)的是龍馬，他那脖子，一會(huì)變長，一會(huì)變短。蜘蛛的8條長長的爪子，一會(huì)向前伸，一會(huì)向后縮?？珊猛媪耍∫鹞伊粢獾氖驱堮R，由于它的脖子一伸，足有12米高。而讓這兩個(gè)機(jī)器動(dòng)的是最下面的小車子。

龍馬是一只身高12米，重達(dá)47噸的龍頭馬身神獸，蜘蛛是一只高5.7米，體寬6米重37噸的機(jī)械蜘蛛。為操縱兩個(gè)龐然大物，每只巨獸都配備了15名操作師，而整個(gè)演出團(tuán)隊(duì)多達(dá)180多人。龍馬大型機(jī)械裝置，是取自于中國成語“龍馬精神”的神獸，“龍馬”運(yùn)用了中國文化元素，根據(jù)中國古代傳說故事演繹創(chuàng)作而來。

今天，我收成了許許多多的知識(shí)！

我收獲了知識(shí)作文 篇5

我收成了良多知識(shí)，而且我收成的知識(shí)不單是一種。

好比語文，我收成了別人做錯(cuò)事情可以挽勸的白話交際，還有可以施展自己的大腦無限無盡的去想象的作文，還有自己的東西丟了可以向別人求助的失物啟示，還有親身理解閱讀短文和課外學(xué)習(xí)資料……

看這數(shù)學(xué)，我收成了可以幫助自己計(jì)算糊口中必不可少的數(shù)字，還有計(jì)算一個(gè)地方有多大面積，還有可以計(jì)算一個(gè)地方有多長的周長，讓我學(xué)會(huì)了計(jì)算的技巧和規(guī)律。

最后就是英語了，收成了英語讓我知道了外國人的交流方式，讓我知道了他們的交流語言，也知道了各個(gè)國家有各個(gè)國家的糊口方式。

你看，我收成的都可以幫到自己，你收成了什么呢？

我收獲了知識(shí)作文 篇6

昨天在夢(mèng)里我見到了春姑娘，她像一個(gè)溫柔又錦繡的仙女，輕輕走到我的床邊，小聲告訴我，她就是春天的使者。她的到來，使原本寂靜的田野歡騰起來。她喚醒了整個(gè)沉睡的世界。

今天我看見了春姑娘，她輕輕親吻我的臉頰，好愜意呀！她靜靜呼叫我種在花盆里的白菜籽，白菜籽頑皮地?fù)u了搖翠綠的小腦袋，偷偷探出了頭。對(duì)了！花盆里的白菜籽，可是我精心栽培的。這也是我們學(xué)校開展的一項(xiàng)實(shí)踐流動(dòng)。老師告訴我們，播種白菜籽要在溫水里浸泡30分鐘，然后埋在土里，并且不要埋的太深，以免影響種子發(fā)芽。我嚴(yán)格按照要求去做，長勢(shì)真的不錯(cuò)！看著自己動(dòng)手播種的種子生根發(fā)芽，心里別提多興奮了！我還用相機(jī)追蹤記實(shí)了小白菜的生長過程呢！

我是校報(bào)的一名小記者，所以我對(duì)同學(xué)的播種情況做了采訪。柳楊說因?yàn)樗业娜照展饩€好，加上科學(xué)地澆水施肥，所以白菜長勢(shì)旺盛。孫琛說她的小白菜因?yàn)闈菜^量，沒有成活，很遺憾。固然有的同學(xué)播種成功了，有的同學(xué)播種失敗了，但是大家都懂得了“一分耕耘，一分收成”的道理。

哲學(xué)家菩德曼說過：“播種一個(gè)行為，你會(huì)收成一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收成一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收成一個(gè)命運(yùn)。”是的，播種總會(huì)有收成的！

x有耕耘，就會(huì)有收成。小學(xué)的'糊口即將結(jié)束了，你收成到了什么？我收成到了成功的喜悅。

在小學(xué)糊口中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收成了成功的喜悅。

那次是我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了繪畫比賽，全學(xué)校上下都是一樣的題——畫一幅有人有物的畫。有一節(jié)課的時(shí)間畫，我們班的同學(xué)在座位上冥思苦想，可誰也想不出可以畫什么。就在這時(shí)，教美術(shù)的陳老師大發(fā)慈悲的說：“既然你們想不出畫什么，就回家再想想，利用禮拜六日的時(shí)間把圖構(gòu)好，禮拜一來再涂色?！?/p>

我回家想了又想，找了又找，終極才在英語書上找到一個(gè)可愛人物。我把這個(gè)可愛人物一筆一筆的畫上去，但又覺得四周很空虛，就又增加了一些花草樹木。畫完后，我把畫看了一遍，覺得不夠好，但又由于時(shí)間的關(guān)系，只好遷就著了。

到了學(xué)校，已經(jīng)快上課了，而且第一節(jié)就是美術(shù)課。我把畫放在桌上，等待這老師來上課。老師一到教室就坐在椅子上說：“大家開始涂顏色，等會(huì)兒一下課就收上來?！?/p>

“鈴鈴鈴”比賽結(jié)束了。

第二天，陳老師把我叫到辦公室說：“你這次畫畫畫得不錯(cuò)，就連小領(lǐng)導(dǎo)也說你畫的好呢？你的畫得了優(yōu)加，拿回去做紀(jì)念吧！”我欣喜若狂，把畫拿了就跑。

就是在這一次，我收成了成功的喜悅。

我收獲了知識(shí)作文 篇7

這個(gè)學(xué)期，是個(gè)不平凡的的學(xué)期，因?yàn)樾滦凸跔畈《緦?dǎo)致學(xué)校開不了學(xué)，學(xué)校為了讓我們能及時(shí)學(xué)到這學(xué)期的新知識(shí)，就讓老師每天給我們上網(wǎng)課。

終于，疫情得到了控制，我們都可以到學(xué)校去上課了，可以見到我們親愛的老師和同學(xué)了。到了學(xué)校，我們可以更好的跟著老師學(xué)習(xí)了。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們也常常會(huì)遇到不會(huì)的問題，宋老師對(duì)我們說過：遇到不會(huì)的題，就要多讀幾遍，如果還是不會(huì)就要馬上問老師。有一次，我有一道題實(shí)在是不會(huì)做，我想去問老師，但又覺得不好意思?？墒怯窒氲搅艘槐緯系囊痪湓挷粣u下問。于是我就壯著膽子來到宋老師的辦公室，宋老師非常和藹的接待了我，并且不厭其煩的給我耐心講解，我瞬間明白了這道題的做法，好像這道題也挺簡單的，怎么我一開始就沒有想到呢？哎！不過，宋老師還在課堂表揚(yáng)了我，說我是一個(gè)勤學(xué)好問的好孩子！

當(dāng)我學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，我就特別高興，在學(xué)校我收獲了很多很多的知識(shí)，其實(shí)學(xué)習(xí)也是一件很快樂的事。

科普知識(shí)觀后感6篇

閱讀給予我們快樂，觀賞電影也有相似的效果。觀影后，我們不禁對(duì)演員出色的表演深感敬佩。通過撰寫觀后感，我們能更好地理解影視作品的內(nèi)涵，寫作觀后感可以幫助我們更好地把握作品的核心主題。根據(jù)您的需求，我們已經(jīng)準(zhǔn)備了一篇標(biāo)題為“科普知識(shí)觀后感” 的文章供您參考，請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入以了解最新的行業(yè)動(dòng)向！

科普知識(shí)觀后感 篇1

老師一直教育我們，保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源，要從身邊小事做起。原來一直覺得這事離我很遙遠(yuǎn)，心里從來沒有想過這方面的事情。今天看了《低碳科技》才知道保護(hù)環(huán)境的緊迫性和重要性。

不說遠(yuǎn)的，每年秋季肆虐北方的沙塵暴，夏天南方的洪水，西部很多城市的供水緊張，像這樣圍繞在我們周圍與環(huán)境有關(guān)的的事情還有很多。

以前我有很多的壞習(xí)慣，前幾年家里買了電腦，我每次都是上網(wǎng)玩會(huì)游戲就直接去吃飯，完了爸爸直接上網(wǎng)，電腦幾乎都不管的，吃飯的時(shí)候喜歡開著電視，放學(xué)回家天稍暗，房間客廳的燈都打開，有時(shí)候睡覺都忘記了關(guān)燈，我們生活、學(xué)習(xí)、工作，所用的電，大部分都是靠電力公司依靠煤炭來制造的，現(xiàn)在地球上的資源形勢(shì)這么嚴(yán)峻，我的一點(diǎn)不經(jīng)意的小事卻加劇了環(huán)境的惡化。洗手時(shí)水龍頭都不擰緊；很多作業(yè)本都是空白的就直接丟了，想一想這些都是砍伐森林的樹木制作的白紙，真不知道自己以前丟掉了多少棵小樹。

其實(shí)低碳離我們很近就在我們身邊，我告訴爸爸，每次打印資料的時(shí)候，要雙面打印，喝剩下的茶水可以用來澆花，家里的空調(diào)也換成只能的變頻節(jié)能型的。以前上學(xué)都是讓爸爸摩托或是電瓶車送來的，現(xiàn)在我和小朋友一起結(jié)伴步走去上學(xué)，這樣就能減少汽油或是電的消耗，雖然這些不起眼，但如果城市里面的叔叔阿姨都能提倡低碳出行，多坐公交，騎自行車，少開車，這份力量就不可忽視了！

以前每次和媽媽去買菜、買水果的時(shí)候都是直接用市場(chǎng)的方便袋，提回家，然后隨手丟了?，F(xiàn)在我們都是在家?guī)е即?，可以反?fù)使用的。家里的空調(diào)由原來的18度變成了現(xiàn)在的24度了。

老師告訴我們，低碳里的碳主要是指二氧化碳，我呼吸呼出的氣體主要成份就是二氧化碳。二氧化碳會(huì)在地球的上空形成一件厚厚的“外套”讓地球的溫度逐年升高，氣候發(fā)生劇烈變化。低碳生活，是在不降低生活質(zhì)量的前提下，利用高科技以及清潔能源，減少能源，減少污染的生活模式。這些都是我們力所能及的身邊小事，讓我們，從身邊小事做起，彎下你的一個(gè)腰，伸出你的一只手，撿起地上的一個(gè)垃圾，種植一棵樹苗，共創(chuàng)一片藍(lán)天。節(jié)約每一滴水、每一度電，在壞境日益惡化的今天，希望大家都為保護(hù)地球環(huán)保獻(xiàn)出一份關(guān)愛，從我做起，減少對(duì)地球環(huán)境的污染，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。

科普知識(shí)觀后感 篇2

20xx年9月25日是一個(gè)值得驕傲的日子，我國自行研制的“神舟七號(hào)”終于揭開了神秘的面紗，出征遨游太空，在漫無邊際的太空上演偉大和神奇，這是中華民族實(shí)力的展示，也是中國人民向世界的又一個(gè)宣告……興奮之余，總有許多疑惑縈繞心頭。例如：為什么不能在設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)，非要帶到遙遠(yuǎn)的太空上去進(jìn)行，我在《十萬個(gè)為什么》里找到了答案。

原來,在茫茫的太空里有四項(xiàng)特別優(yōu)良的天然條件：絕對(duì)沒有空氣,絕對(duì)沒有污染,零下270度的低溫條件以及不受任何地球引力的干擾.尤其是第四項(xiàng)條件,它在地面上的任何實(shí)驗(yàn)室里都是絕不可能做到的。航天飛機(jī)是在太空里飛行,是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。把實(shí)驗(yàn)帶到航天飛機(jī)上去做或者帶到遙遠(yuǎn)的太空上去進(jìn)行，其目的是為了讓實(shí)驗(yàn)在與地面上完全不同的環(huán)境條件下進(jìn)行,就有可能創(chuàng)造出全新的.科學(xué)奇跡.最吸引人的要數(shù)在太空科學(xué)試驗(yàn)全新的生產(chǎn)加工方法:冶煉新的合金材料、各種新材料的焊接、制造質(zhì)地絕對(duì)純凈的玻璃、提煉合成新的化學(xué)藥物等……看完整

科普知識(shí)觀后感 篇3

讀了防震減災(zāi)科普知識(shí)后我知道地震是一種自然現(xiàn)象，它是使人類毀于瞬間的巨大災(zāi)害。

當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們不要緊張，抓緊時(shí)間逃生。如果在樓房里，我們要趕快躲在堅(jiān)硬的家具下面，最好是在有支撐力的房間，如衛(wèi)生間比較好。千萬不能跳樓，不要到陽臺(tái)，也不要到樓梯去，更不能乘坐電梯。如果住的是平房，地震時(shí)應(yīng)該迅速跑出房間，到平坦寬闊的地方。如果不能及時(shí)的跑出房間，就可以躲在牢固的桌子下面。不要躲在屋頂大梁下，窗戶邊。不要靠近不結(jié)實(shí)的墻邊，也不要破窗而逃。

就在9月7日11時(shí)19分，在云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣交界發(fā)生5、7級(jí)地震，震源深度14公里，有64人死亡，715人受傷。雖然受傷的人數(shù)比較多，但是死亡的人數(shù)卻是大大的減少了。這說明，地震可能隨時(shí)發(fā)生。也說明了知道怎樣預(yù)防地震的人是增加了很多呢！

我們從小就要多學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí)，懂得防震減災(zāi)的方法。雖然現(xiàn)在沒有發(fā)生地震，但是如果發(fā)生了，只要我們每個(gè)人都知道怎樣防震，就會(huì)減少很多的損失，減少很多人的痛苦。

科普知識(shí)觀后感 篇4

一、班級(jí) 科普 閱讀能有效開展的關(guān)鍵是老師要有熱情

要想帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生扎實(shí)的進(jìn)行有效 的科普 閱讀，這個(gè)帶動(dòng)人必須要有對(duì)閱讀高度的熱情。只有一個(gè)愛讀書的人、一個(gè)對(duì)閱讀癡迷的人才能很自然的去影響、去感染、去帶動(dòng)身邊的人。教學(xué)相長、與時(shí)俱進(jìn) 這些詞語的意思都在說明我們老師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的通過讀書來提升自身的素質(zhì)，努力做一個(gè)有感染力的人。

教師通過班級(jí)共讀 科普 等形式，要不停地向?qū)W生傳達(dá)這樣的信息：老師是一個(gè)愛讀 科普 書的人!愛讀書的老師是一個(gè)快樂的人!讀書是一件快樂的事情!有了這樣的引領(lǐng)，讓孩子們愛上閱讀就是一件很輕松的事情，而不是壓力。興趣是最好的老師!孩子們一旦愛上閱讀了，想不讓他們讀書都會(huì)變得好難。 尤其是科普讀物，里面蘊(yùn)含著大自然中的許多奧秘，學(xué)生們會(huì)更感興趣。

二、 學(xué)科中 開始滲透科普閱讀

學(xué)校中進(jìn)行閱讀推廣的一般都是語文老師，所以，在閱讀內(nèi)容的選擇上不可避免的出現(xiàn)了單一的文學(xué)經(jīng)典書籍，而忽視了這個(gè)年齡段的孩子對(duì)科普知識(shí)在孩子這個(gè)最佳的敏感時(shí)期，我們一定要引領(lǐng)孩子們走進(jìn)科普書籍 ，如現(xiàn)在初一初二的課文中已經(jīng)出現(xiàn)了《花兒為什么這樣紅》、《奇妙的克隆》這一類的科普說明文，老師完全可以通過課堂學(xué)科的學(xué)習(xí)激起學(xué)生對(duì)科普讀物的閱讀興趣。

三、多種形式進(jìn)行讀書，將閱讀活動(dòng)落到實(shí)處

可根據(jù)班級(jí)學(xué)生的閱讀能力及特點(diǎn)進(jìn)行豐富的班級(jí)閱讀，使其形式多樣化。例如，每天固定時(shí)間進(jìn)行誦讀， 可以每天課前找同學(xué)介紹一本科普讀物， 固定時(shí)間進(jìn)行讀書展示活動(dòng)，為學(xué)生提供讀書展示的平臺(tái)，不斷提高學(xué)生 聽說 的能力;每人將自己喜歡的 科普 書籍帶到教室，建立班級(jí)圖書角，擴(kuò)大閱讀范圍;共讀一本書，開展班級(jí)讀書會(huì)，進(jìn)行交流共享;讀寫結(jié)合，讀書筆記、讀書報(bào)告、讀書心得等寫作與閱讀有效結(jié)合起來，齊頭并進(jìn)

科普知識(shí)觀后感 篇5

這個(gè)小長假雖然不長只有三天，我看了關(guān)于兩本關(guān)于科技實(shí)驗(yàn)和科技謎題的兩本書，這兩本書使我懂得了不少知識(shí)!

一，保存泡泡這個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盤子、冰箱!先把肥皂放進(jìn)水里做一盆肥皂水，把冰箱冷凍室的溫度調(diào)到最低度，用吸管對(duì)著盤子吹出幾個(gè)大泡泡，迅速把盤子放進(jìn)冰箱的冷凍室，過一會(huì)再把盤子從冰箱里取出來!哇!泡泡被凍成凍泡泡了!現(xiàn)在你的泡泡只要不熔化就可以永遠(yuǎn)保存了!

二，學(xué)螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可樂、一只牙膏、一把牙刷，開始實(shí)驗(yàn)了，像我每天早晚刷牙一樣，按照正常的步虛刷牙，刷完牙后，不要漱口，喝一口可樂，你會(huì)感覺到嘴里有很多小泡泡在跳舞，張開嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可好玩了!

周六，我和爸爸去圖書大廈買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。買完之后，我迫不及待地拉著他去科技圖書區(qū)域。對(duì)科學(xué)知識(shí)相當(dāng)癡迷的我一眼就看到了《地球》，因?yàn)樗饷鎴D畫非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買給我，爸爸也就得不錯(cuò)，爽快的答應(yīng)了。

這本書主要是說地球上的自然現(xiàn)象。它有精彩的內(nèi)容：高山磅礴，湖泊多姿，峽谷幽深……超精彩的主題，近千個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全新揭秘不為人知的地球奧秘。科學(xué)的主題式分類講解，源于當(dāng)今世界最權(quán)威的知識(shí)體系，并吸取國際最新研究發(fā)現(xiàn)成果。這本書還有精美豐富的圖片：珍貴的航拍精品，使用的原理圖片，清晰地場(chǎng)景照片……近千幅精美圖片奉獻(xiàn)一場(chǎng)視覺盛宴。這正是我和爸爸買這本書一起讀的原因。

這本書每篇文章都寫得非常精彩具體。其中的`《大陸漂移》讓我更多的了解了地球：大陸居然是漂浮著的，不停移動(dòng)的。首先，它告訴我們第一次全面、系統(tǒng)地大陸漂移假說的是德國氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納。并清楚、詳細(xì)地寫出了魏格納提出的觀點(diǎn)，還解釋了地殼運(yùn)動(dòng)、海陸分布及其演變規(guī)律，并在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起，第二幅大陸稍稍分開一些，那是大約1億8000萬年前的大陸，最后一幅是距今6500萬年的。三幅圖生動(dòng)體現(xiàn)了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計(jì)算機(jī)把大陸拼接后的圖片，這有力地支持了所有大陸原來曾是一個(gè)整體的觀點(diǎn)。

還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》……等文章，讓我真是大開眼界、驚嘆不已。

在讀這本書時(shí)，許多篇文章我和爸爸的觀點(diǎn)不一樣，引起了許多的爭論，其中的一次讓我很是得意。

那是我們看到《太陽篇》時(shí)，上面有一個(gè)問題：一天中，什么時(shí)候是最熱的?沒看下面的文章，我自己思考了一會(huì)兒，有了一點(diǎn)想法。突然，靈機(jī)一動(dòng)，不如來考考爸爸，“爸爸，你覺得這題怎么解釋?”

他低頭思索了一會(huì)兒說道：“我覺得是中午12時(shí)左右最熱?！?/p>

我又問：“為什么?”

“因?yàn)橹形缣柟庵鄙涞孛妫饩€最強(qiáng)，熱量上升最快，自然是溫度最高的時(shí)候。你認(rèn)為呢，丁陽?！?/p>

“我覺得下午2點(diǎn)鐘左右時(shí)最熱。因?yàn)殡m然12點(diǎn)時(shí)，溫度上升快，但不能立刻到達(dá)最高，下午的陽光雖弱，但加上地面溫度的反射，下午2點(diǎn)左右地面溫度達(dá)到最高。”

我看見在我說的時(shí)候，爸爸聽得一愣一愣的，似乎不太明白，剛說完，他就說：“什么亂七八糟的，你說的不對(duì)!”

無謂的爭辯沒用，還是書中見分曉吧!哈哈!書上居然和我說的差不多，這下爸爸啞巴了，沖我一通傻笑。

這本書不僅讓我和爸爸知道了許多地球的奧秘，也多了很多共同的話題。與老爸一起讀書，其樂無窮。

科普知識(shí)觀后感 篇6

我國航天事業(yè)的每一步發(fā)展，都是和航天人科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的優(yōu)良作風(fēng)緊密聯(lián)系在一起的。航天事業(yè)創(chuàng)立之初，在聶榮臻等老一輩革命家和錢學(xué)森等老一輩科學(xué)家的倡導(dǎo)下，航天人樹立了嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法的“三嚴(yán)”作風(fēng)。上世紀(jì)60年代，周恩來提出了嚴(yán)肅認(rèn)真、周到細(xì)致、穩(wěn)妥可靠、萬無一失的“十六字方針”。集團(tuán)公司成立以來，強(qiáng)調(diào)從源頭抓起、零缺陷管理、全過程受控、確保一次成功，不斷總結(jié)型號(hào)研制生產(chǎn)和質(zhì)量管理工作中的新觀念、新做法和新經(jīng)驗(yàn)，提出并有效實(shí)施了一系列強(qiáng)化質(zhì)量管理的措施，提煉出具有航天特色和時(shí)代特征的“嚴(yán)慎細(xì)實(shí)”工作作風(fēng)，培育形成了“零缺陷”系統(tǒng)工程質(zhì)量管理方法。從“三嚴(yán)”作風(fēng)到“十六字方針”，再到“嚴(yán)慎細(xì)實(shí)”和“零缺陷”，都是科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的優(yōu)良作風(fēng)在航天工程實(shí)踐的具體體現(xiàn)，都是發(fā)展航天事業(yè)寶貴的無形資產(chǎn)。

“載人航天，人命關(guān)天”。集團(tuán)公司始終把提高載人航天工程安全性和可靠性作為重中之重，進(jìn)行周密細(xì)致的規(guī)劃、科學(xué)嚴(yán)格的管理，以極其嚴(yán)肅、極端認(rèn)真、極度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)部件、每一個(gè)產(chǎn)品、每一個(gè)程序，真正做到了嚴(yán)慎細(xì)實(shí)、有條不紊、精益求精、萬無一失。全體參研參試人員視質(zhì)量如生命，以舉輕若重的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作，以舉一反三的方式查找每一個(gè)隱患，以舉重若輕的自信應(yīng)對(duì)每一次挑戰(zhàn)，用艱辛的付出換來了神舟飛天的連戰(zhàn)連捷。

始終秉持同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局觀念

載人航天工程涉及眾多技術(shù)領(lǐng)域，全國數(shù)千個(gè)單位、十幾萬科技大軍參與其中。正是依靠同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能在短時(shí)間內(nèi)取得歷史性突破。這既是在我國國情條件下發(fā)展航天事業(yè)的需要，也充分體現(xiàn)了社會(huì)主義制度集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)。

良知讀后感

在您的建議下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您撰寫了一篇名為“良知讀后感”的文章，讀完作者寫的作品后，我們的知識(shí)庫也得到了一定的擴(kuò)充。此時(shí)最好的選擇就是將自己的感受，印象全部寫進(jìn)我們的讀后感里，關(guān)于作品的優(yōu)秀讀后感范文都有哪些？希望你在本頁上看到一些新鮮的觀點(diǎn)！

良知讀后感 篇1

一、善于把握趨勢(shì)迎接機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)

在《與王純甫書其一》一文中講到，“金之在冶，經(jīng)列焰，受鉗錘，當(dāng)此之時(shí)，為金者甚苦;然自他人視之，方喜金之益精煉，而惟恐火力錘鍛之不至。既其出冶，金亦自喜其挫折鍛煉之有成矣”。王陽明先生以冶金時(shí)“金”與“他人”不同角色不同感受，及至去除雜質(zhì)煉得真金他人喜愛，金亦因千錘百煉有所成而高興，來闡述艱苦卓絕的困難磨礪于一個(gè)人成長的重要性。

在工作中總會(huì)遇到各種各樣的問題，困難對(duì)于任何一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都是不可避免的，是成功的助力石。本文的核心主旨告訴我們?cè)诶щy面前我們不能氣餒，更不能失去理智，而是更加努力的發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)和每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，善于把握發(fā)展中的規(guī)律和趨勢(shì)，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前更好的提升自己，更好推動(dòng)工作走向成功。

二、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在《教條示龍場(chǎng)諸生》一文中，王陽明先生認(rèn)為立志、勤學(xué)、改過和責(zé)善最為重要。志向不能立定，天下便沒有可做得成功的事情。已經(jīng)立志做一個(gè)君子，自然應(yīng)當(dāng)從事于學(xué)問，凡是求學(xué)不能勤奮的人，必定是他的志向還沒有堅(jiān)實(shí)的緣故。說到過失，雖然大賢人也不至于完全沒有，但是不妨礙他最后成為大賢人，因?yàn)樗芨恼?。所以作人不注重于沒有過失，可是注重在能夠改過。所謂“互相責(zé)求向善，是朋友相處的道理”;但是必須做到：盡心地勸告并且好好地開導(dǎo)他，盡自己的忠誠愛護(hù)的心意，盡量用委婉曲折的態(tài)度，使朋友聽到它就能夠接受，深思出道理后就能夠改過，對(duì)我有感激卻沒有惱怒，才是最好的方法啊。

在本文中，王陽明先生教給了我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的許多道理，人不立志則無目標(biāo);人不勤奮則一事無成;人不懂得改過則沒有進(jìn)步;上司懂得理解下屬，團(tuán)隊(duì)才能更好發(fā)展。所以作為公司的管理人員，我必須更好的學(xué)習(xí)知識(shí)、修身養(yǎng)性，提高管理智慧，更好帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)贏取業(yè)績。

良知讀后感 篇2

通過對(duì)“致良知”的學(xué)習(xí)，感悟很多，首先我們要有感恩的心，我們?cè)诠救温?，為公司為自己為了客戶著想，也必須?duì)自己嚴(yán)格要求，做事必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，畢竟是汽修行業(yè)，汽車是我們的代步工具，是客戶養(yǎng)家糊口的工具，所做的任何事要精益求精，不讓客戶抱怨，努力解決客戶提出的一系列問題。

在汽車維修方面，不斷摸索，努力學(xué)習(xí)，刻苦專研提高維修技能。在近幾年的汽車維修過程中，通過自己的努力對(duì)解放車系有了更加深入的了解，在維修當(dāng)中積累了不少經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這幾年的磨練發(fā)現(xiàn)自己有了一定進(jìn)步，但是在汽車維修方面還是不夠細(xì)心，不夠耐心。有的時(shí)候把問題復(fù)雜化了，明明是一個(gè)保險(xiǎn)絲的問題，卻會(huì)想到發(fā)動(dòng)機(jī)電腦板，有的時(shí)候知道是那個(gè)地方出的錯(cuò)，卻偏偏查到另外一個(gè)地方去了。所以有時(shí)應(yīng)該，先易后難，有條不紊，學(xué)序漸進(jìn)，多問自己一個(gè)為什么，多走幾種路子想想，說不定問題就能找出來。希望在以后的工作中，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷摸索，努力提高維修技能。從自身找原因。作為本人來講，一名機(jī)電維修工，他的崗位職責(zé)是嚴(yán)格按照操作規(guī)范對(duì)客戶車輛進(jìn)行快速準(zhǔn)確的維修，并進(jìn)行總的檢查，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及時(shí)匯報(bào)。雖然很短兩句話，但是真正做好做到位的沒有幾個(gè)，在正常的工作中，有沒有按照操作規(guī)范去做，有沒有及時(shí)準(zhǔn)確的維修，有沒有總的檢查。這些都是存在的問題，如何解決還是靠自己的素質(zhì)，靠自己的修養(yǎng)，真正的做到，服務(wù)在心中，質(zhì)量在手中。

努力學(xué)習(xí)更先進(jìn)的汽車維修知識(shí)，強(qiáng)大自身，使自己每時(shí)每刻都保持精益求精的精神。

良知讀后感 篇3

曾經(jīng)有位哲學(xué)家說過這樣一句話：我們所敬畏的除了天上的星辰，就只有人類的內(nèi)心意識(shí)。一個(gè)漂泊孤旅的行者走遍中國，用良知書寫了一篇篇發(fā)人深省的感悟。人生百態(tài)，心之所在，處處是花開。

文章的開篇《道士塔》，它以一個(gè)小人物出賣自己的良知，反映這個(gè)古老民族的傷口。敦煌，本該是中華最值得驕傲的文明，比之長城它多了絢爛，比之皇宮它多了內(nèi)涵，可它最后卻是中華之傷。王道士只是這出悲劇中錯(cuò)步上前的小丑。而這個(gè)國家的主人，放縱文化的流失才是萬惡之根源。偌大的中國，竟存不下幾卷經(jīng)文！我曾聽人說起，國外的書十分昂貴，課本的價(jià)格也不低。許多留學(xué)生都會(huì)提前在網(wǎng)上買好二手課本，即便如此，用完之后還會(huì)在網(wǎng)上尋找下一個(gè)買主。國外對(duì)于書籍的重視，可見一斑。

也許人的良知會(huì)被浮華所擾，但有這樣一座千年古城，忠于自己的良知，靜看世俗紛擾。它就是《白發(fā)蘇州》。作者以凄美柔麗的小橋流水為背景，將清閑婉約的江南文化表現(xiàn)的淋漓盡致。幼時(shí)背誦的姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船仿佛真的向我們鋪了一道歷史的畫卷。蘇州是嫻靜的。它像一位婷婷裊裊的豆蔻少女，有的只是吳儂軟語，做不了大文章，卻可以與你小憩在郁郁蔥蔥的園林。然而歷史待它不公，成王敗寇，一夜之間，它仿佛老去。如今的蘇州可不正是一位白發(fā)蒼蒼的老者。但在無數(shù)的小巷中，無數(shù)的門庭里，藏匿著無數(shù)千百年厚實(shí)的靈魂。正是這些靈魂，使蘇州保存了風(fēng)韻的核心。

而在《風(fēng)雨天一閣》中，作者卻是直接將筆觸指向了文化良知，展示出中國文人艱難的心路歷程。在這篇文章中，作者用這樣一句話來描述天一閣：它只是一個(gè)藏書樓，但它實(shí)際上已成為一種極端艱難，又極端悲愴的文化奇跡?？赡茉S多人都不了解范欽，但是如果沒有這個(gè)二十七歲進(jìn)士的明代嘉靖年間人，自明至清的數(shù)百年廣闊的中國文化上哪找一個(gè)歸宿呢？天下不乏愛書者，可是他們所鐘愛的書，有的葬身火海有的走私海外，轉(zhuǎn)眼就成了過眼云煙，徒留一聲嘆惋。

一個(gè)人的努力讓人感動(dòng)，而信客，這個(gè)古往今來卑微又特殊的職業(yè)，詮釋了什么是良知，什么是奉獻(xiàn)。信客的一行行腳印穿行于山川之間，傳送著人們的殷殷牽掛與問候。他們用質(zhì)樸與高尚的職業(yè)操守實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，用無悔與無私表達(dá)著一片赤誠。他們長逝于故土，安靜地回歸于本性。人生就是如此，逃不過掩埋于土的宿命，但只要充實(shí)也已然無悔了。

總覽全書，作者的文字無不在呼喚著人們內(nèi)心深處的良知。這辛苦跋涉的游歷，蘊(yùn)含著太多歷史的厚重。我們蒙塵的心，需要一聲吶喊：良知何在？心靈的旅程不會(huì)結(jié)束，未來的路還很長。

黃沙漫天，旌旗獵獵，長河落日，也許有一天我也會(huì)踏上一次文化苦旅。

也可能在很多年后，我們浮沉在忙忙碌碌的生活中，許久未讀此書，當(dāng)日的感動(dòng)已隨著青春逝去而褪色。但是，請(qǐng)一定記得有那樣一本書，感動(dòng)過你，教會(huì)你忠于自己的良知。

良知讀后感 篇4

集團(tuán)號(hào)召學(xué)習(xí)陽明先生的致良知，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)好長時(shí)間沒有認(rèn)真的閱讀學(xué)習(xí)了，長時(shí)間都處在比較浮躁的狀態(tài)，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)致良知感覺真的需要讓自己的心靜一靜，思考下自己一步的發(fā)展了，雖然是簡單地閱讀但也有了些許收獲。

陽明先生在37歲貴州龍場(chǎng)悟道后，談到學(xué)習(xí)的四個(gè)次第：立志、勤學(xué)、改過、責(zé)善。人到中年時(shí)，如果不是因?yàn)榇舜螌W(xué)習(xí)致良知，終日為利為名所奔波勞累，早以把立志一事忘卻，或者說懶得提及此一說。當(dāng)陽明先生告誡學(xué)生，如不立必為圣賢之志，人生終無所成，才感知到不立志，則無志可奪，也就放棄自己、隨波逐流。致良知的學(xué)習(xí)之立志，就如同我們工作中制定目標(biāo)，只有先制定明確目標(biāo)，再為達(dá)成目標(biāo)制定出各種營銷策略，才是我們工作業(yè)績的基礎(chǔ)。

陽明先生談到：千罪百惡，皆從傲上來?；叵胱哌^的人生中，哪一次不是因?yàn)橹t虛而受益，驕傲而落敗，活到老，學(xué)到老，為學(xué)處世，傲念在心則滿。陽明先生談到：千罪百惡，皆從傲上來，只要心頭傲字不除，學(xué)習(xí)斷然難進(jìn)半步。我每每看到越是成功的人越謙虛、越是無知的人越傲慢。傲慢之人要么一事無成，要么就是事業(yè)停滯不前走下坡路?，F(xiàn)在我們的工作就是處在這種狀態(tài)，從事汽車行業(yè)太久，總是以為自己對(duì)行業(yè)分析的透徹，卻不知現(xiàn)在的市場(chǎng)變換太快，不去深入學(xué)習(xí)和分析新的市場(chǎng)營銷模式，沉迷在老的觀念和曾經(jīng)業(yè)績中，又怎么能做好新時(shí)期的營銷工作，所以只有拋開曾引以為豪的過去，低下身子踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)才是提升業(yè)績的最好方法。

唯天下至誠，為能經(jīng)綸天下之大經(jīng)，立天下之大本，知天地之化育。＂至誠＂都是入門修習(xí)的唯一鑰匙，無誠則不得入。誠生信，信受奉行、才能實(shí)現(xiàn)任何一門實(shí)學(xué)至理的知行合一?，F(xiàn)在的社會(huì)不缺聰明的人，而是缺忠誠的人，忠誠不是忠誠某一個(gè)人，而是我們學(xué)習(xí)做事的一種態(tài)度，在學(xué)習(xí)中要誠實(shí)深入，認(rèn)認(rèn)真真才能學(xué)到終身受用的技能，工作中我們只有忠誠對(duì)待工作和公司，時(shí)刻把自己的命運(yùn)和公司的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，公司成長我成功的思想才能真正落實(shí)。

自己學(xué)習(xí)致良知還很淺顯，但這種正能量讓我們內(nèi)心開始安靜下來，變得更有力量，不再輕易受物所奴，開始懂得拒絕與區(qū)分不靠譜的人與事?，F(xiàn)在只是起點(diǎn)，落實(shí)到實(shí)處更沒有終點(diǎn)，在以后的生活和工作中要經(jīng)營好家庭，做好自己的本職工作，為公司的發(fā)展盡自己的最大能力。

良知讀后感 篇5

我是一個(gè)心里放不了事的人，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露约赫勰プ约?，?huì)鉆牛角尖，會(huì)為一點(diǎn)小事吃不下睡不著。讀了王陽明先生的《致良知》，對(duì)我有很大的觸動(dòng)。王陽明提倡眾生平等，人人都可以成為圣賢，所以每個(gè)人都不應(yīng)該把自己看的輕賤。講求的是“存天理，去人欲”。王陽明心學(xué)認(rèn)為：人都有七情六欲，去除了七情六欲與佛家的枯坐亦沒有什么區(qū)別，最重要的是如何把七情六欲控制在一個(gè)度內(nèi)。按照他的學(xué)說，良知自然也成為了這個(gè)控制的度。

如果王陽明在世的話，他一定會(huì)說：這一切都是你的私欲在作祟，你需要的只是光明你的良知，你的這些私欲就會(huì)被控制，而你自己也會(huì)活的更加自在。良知的學(xué)業(yè)是一步步跟進(jìn)的，不可一蹴而就。在良知的路程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)聽從第一感覺，這第一感覺往往便是良知發(fā)出的聲音，它會(huì)指導(dǎo)你走向正確的道路。

王陽明先生還提出人不一定非要去追尋外面的圣人之道，其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都有“良知”，這個(gè)良知是善的、純潔的、高尚的，做道德的事才是每個(gè)人的本心;應(yīng)該好好地去發(fā)現(xiàn)自己的良知，讓良知主宰自己。事實(shí)上，一個(gè)人真正的要優(yōu)秀，不管怎么學(xué)，怎么做，根本的還是內(nèi)心。而且，良知還有一個(gè)擴(kuò)大的問題，絕不僅僅是內(nèi)心現(xiàn)有的，境界有多大，良知愈多，實(shí)踐能力愈強(qiáng)。后世的大人物們，無不是自我修煉和不斷擴(kuò)大境界的典范。

在我們?nèi)粘９ぷ髦?，往往?huì)不知不覺被功名利祿所困擾，很少能靜下心來深度思考，人就容易浮躁，與圣人之道漸行漸遠(yuǎn)。因此，我們要培養(yǎng)一種擺脫世事紛擾、潛心做學(xué)問的能力，拍去身上的煩囂，濾掉心中的渣滓，不受名利誘惑，保持一顆淡定之心，聚精會(huì)神做有意義的事情。

良知讀后感 篇6

比良知柔軟，比金錢堅(jiān)硬的東西是什么？大家有可能猜不出。其實(shí)這個(gè)問題很簡單，那就是——美麗的心靈。

文中的主人公德洛克是個(gè)黑人青年，他在歧視與暴力中長大。18歲之前幾乎都在打架中度過，直到有一天，幾位小青年期負(fù)一個(gè)小女孩，德洛克見了，他大怒，將小青年們打得落荒而逃。小女孩臨走前撫摸了他臉上的傷疤，對(duì)他說：“哥哥，你的手好柔軟??！”直到這時(shí)他xx年積在心上的厚厚繭殼瞬間破裂了。他從此變成一個(gè)行俠仗義的好人，并且成了當(dāng)?shù)匚ㄒ坏?黑人警察，卻不幸在一次圍剿毒販的激戰(zhàn)中身亡，小城中的人為了紀(jì)念他，在他的墓碑上刻著“比良知柔軟，比金錢堅(jiān)硬”，旁邊是一雙粗糙的大手。

其實(shí)比良知柔軟，比金錢堅(jiān)硬并不是德洛克的雙手，而是他重新拾回的美麗心靈。只要擁有了這樣的心靈便可堅(jiān)破千難、柔納萬物。可是在我們的生活中缺少這種負(fù)有同情心，負(fù)有正義感的人。比如下課有人不小心摔倒了，能主動(dòng)上前幫助的同學(xué)不多，甚至有的同學(xué)還幸災(zāi)樂禍地看笑話。年齡大的同學(xué)欺負(fù)年齡小的同學(xué)，性格強(qiáng)的同學(xué)欺負(fù)性格弱的同學(xué)，在我們的生活里也時(shí)有發(fā)生，但又有幾人能“多管閑事”、行俠仗義？許多人心里只想著自己的利益。

德洛克是值得我們敬佩的。他是一個(gè)負(fù)有同情心與正義感的人。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，隨時(shí)伸出雙手去幫助他人，去做一些有意義的事情，學(xué)會(huì)善良，學(xué)會(huì)友好對(duì)待他人。最后一定要記住，美麗的心靈才是世界上最不可摧毀的力量！

良知讀后感 篇7

王明陽先生在文中所說的求正道，學(xué)會(huì)“收放心”，無論事實(shí)如何，總要有時(shí)間讓自己的心放下，才可以“才學(xué)便須知有著力處，即學(xué)便須知有得力處?！爆F(xiàn)在社會(huì)正能量已逐步在加強(qiáng)，但還有許多人以追名逐利為自己的人生目標(biāo)，甚至做事時(shí)會(huì)不擇手段，社會(huì)需要正能量，需要有志向。有抱負(fù)、有進(jìn)取、有善心的人來引領(lǐng)，才能達(dá)到和諧、幸福。

在工作中勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)識(shí)，不斷為自己的專業(yè)知識(shí)添磚加瓦，有了目標(biāo)，還要努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。日常工作中和同事之間要相互學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)致良知是為自己而學(xué)，為修養(yǎng)美德而學(xué)。

“故不貴于而過，而歸于改過?！痹诠ぷ髦袘?yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足，而不是隱藏自己的不足，通過問題分析出自己的不足，或是誠心聽取別人的意見而后改之，“責(zé)善”與人相處，要相互監(jiān)督，提醒，指出他人錯(cuò)誤時(shí)，要致其婉曲，人人容易接受，盡心盡力體現(xiàn)你對(duì)他人的關(guān)心愛護(hù)。

學(xué)習(xí)致良知，就是來逐步凈化自己，就是擦亮那邊被染污的玻璃，重新潔凈，照亮他人。

靈感讀后感4篇

作文是我們語文考試中必不可少的一部分，堅(jiān)持寫作文可以有助于我們主動(dòng)思考，獲得自信，我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀啃【帪榇蠹页噬鲜占驼淼撵`感讀后感4篇，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

靈感讀后感 篇1

一次偶然的機(jī)會(huì)我在圖書館發(fā)現(xiàn)了這本書!這本書介紹的全是些心里病人咨詢情況。記得里面有這樣一篇內(nèi)容!說的.是關(guān)于一個(gè)自閉的心里問題~!一個(gè)女孩6歲!家里還有一個(gè)弟弟!而她做錯(cuò)事每次都會(huì)被關(guān)進(jìn)地下室!

而她弟弟側(cè)是家里的小皇帝。從小便是沉默寡言。不喜歡和仍和人接觸。讀完初中就直接讀了一所護(hù)士學(xué)校。然后1年后結(jié)婚。由于工作的壓力等一些因素。她選擇了一個(gè)防空洞自殺了。值得深思的是為什么最終她選著了自殺。在小的時(shí)候她媽媽每次犯錯(cuò)就給她關(guān)到黑屋里打罵。這種重男輕女的現(xiàn)象。潛意思里給她暗示她本不應(yīng)該活在這世界上。然而她走向自殺。而選著防空洞則是小時(shí)候常常被關(guān)在黑屋里，引起的。她弟弟則在40歲都沒結(jié)婚。原因是小時(shí)候她媽媽對(duì)姐姐的打罵讓他心里形成一種女人沒有存在的必要的心里暗示。這里反映出小時(shí)候的教育可能影響人的一生性格。書種提到了很多例子。都是小時(shí)的父母的一些影響?；蛘呤切r(shí)候自己遇到的一些事。使長大后性格出現(xiàn)問題。

靈感讀后感 篇2

昨天晚上上作文課時(shí)，教室里的燈忽然滅了，與此同時(shí)，大屏幕上，一場(chǎng)精彩的電影開始播放。這部電影名字叫《心靈奇旅》。它在我心中是最好的電影，沒有之一。

這部電影主要講述了一個(gè)叫喬的爵士樂手，他本是一所中學(xué)的音樂老師，但他始終夢(mèng)想成為一個(gè)爵士樂演奏家。一次偶然，他有了一個(gè)能和全國最有名的爵士樂隊(duì)表演的機(jī)會(huì)，但卻因太興奮不小心掉進(jìn)了下水道中，靈魂出竅來到了一個(gè)叫“生之彼岸”的地方，后來又被帶到靈魂研究所，成為22號(hào)靈魂導(dǎo)師。他與22號(hào)共同經(jīng)歷了一段奇妙的旅程，最后懂得了人們都要有自己的火花，那是生命的火花，可以很偉大，也可以很平凡。

在這部影片中，最令我印象深刻的人物便是喬了。喬的靈魂來到“生之彼岸”，將要被超度，他不愿自己的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，生命的火花還未綻放就要超度，所以喬逆著那些準(zhǔn)備超度的人向前奔跑，想回到自己的身體中，因?yàn)樗宄闹?，自己如果被超度，就不能參加演出了?？吹竭@一幕時(shí)，我驚呆了，因?yàn)檫@個(gè)橋并不確定自己能否躲過超度光圈，但他依舊去嘗試，他告訴自己，不管付出怎樣的代價(jià)，都要參加演出，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不要帶著遺憾死去。

這又使我想到了自己，我也有生命的火花，就是寫作。我一直都知道我擁有豐富的想象力，這是我的一大天賦，通過想象力我可以去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)作，因?yàn)閷懽鲗?duì)我來說并不痛苦，反而能讓我靜下心來投入其中，去感受文字構(gòu)建新世界的喜悅。我喜歡寫作，它使我快樂。每一次創(chuàng)作，都是我的生命火花的一次綻放。

看了這部電影，我與喬一樣，明白了人生中最重要的事是找到自己生命的火花，并且拼盡全力令它綻放。當(dāng)然，這火花可以是偉大的，也可以是平凡的。

靈感讀后感 篇3

天才來自百分之一的靈感，和百分之九十九的汗水。讀了《地震預(yù)報(bào)家》后，知道很多動(dòng)物都是地震預(yù)報(bào)家，當(dāng)?shù)卣饋砼R前，都會(huì)有過激反應(yīng)，小海豹攻擊小老鼠，小豬，老牛他們覺得在家里待不住了。難道他們都有各自的靈性，我很好奇，也很羨慕。

我們?nèi)祟惪刹豢梢砸蚕駝?dòng)物那樣有靈感天賦呢？不，靈感需要付出汗水的。只有經(jīng)過自己的努力，才能獲得的。

記得剛開始學(xué)畫畫，先從基礎(chǔ)學(xué)起打形和漸變色，一開始，我的打形和漸變色畫得亂七八糟的。我的努力自己作證：我準(zhǔn)備了十張紙，先用五張紙用來練習(xí)涂畫，再拿五張紙用來作品畫畫，畫著畫著，不知用了多少個(gè)十張，彩鉛不知磨掉了多少支。每天堅(jiān)持，從不停歇，現(xiàn)在不管畫的是什么，我都能把一幅畫畫得很漂亮。這是我付出汗水，努力得來的成果。靈感不會(huì)在一個(gè)地方等我的。

相信世界上沒有靠靈感就能成功的，只有汗水的付出，才有理想的匯報(bào)。

靈感讀后感 篇4

心靈是一間貯滿雜物的倉庫，只有經(jīng)常打掃，才能不讓灰塵遮住倉庫內(nèi)物品的光彩?？墒裁床攀谴驋吖ぞ吣兀课艺J(rèn)為《心靈雞湯》就是一塊很好的抹布。

令我印象最深的是其中一篇名叫《圖坦卡蒙國王的青銅手鐲》，名字有點(diǎn)長，但卻非常有深意。主要描寫謝波爾拾到了一個(gè)青銅手鐲，一個(gè)老人告訴他，手鐲至少值300萬英鎊。謝波爾馬上覺得生活十分美好他寫了一本書，出版了后，他成了一個(gè)暢銷書作家。他又遇到了那個(gè)老人，老人告訴他手鐲其實(shí)只值二十英鎊。

有人說，謝波爾成功只是有了一個(gè)青銅手鐲。我卻深思了下來，謝波爾成功真的只是有了一個(gè)青銅手鐲嗎？我覺得他成功是因?yàn)樗雷约河幸还P巨大的財(cái)富，他在別人的眼里變的勤奮、自信，別人還在思索他為么轉(zhuǎn)變了。他在業(yè)余時(shí)間寫了一本偵探小說。當(dāng)他寫完的時(shí)候，沒有一個(gè)出版社肯出版這本書。一個(gè)出版商說：“除非你肯自費(fèi)出版?！彼枇隋X，出版了小說。出乎所有人意料，謝波爾成功了，他一夜之間成為了一個(gè)暢銷書作家。

我覺得，與其說是手鐲改變了他，不如說是他改變了自己對(duì)生活的態(tài)度。貧窮有時(shí)會(huì)產(chǎn)生恐懼和絕望，這時(shí)就算有天上掉餡餅的好事，他也不會(huì)理睬。只有當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己還有許多珍貴的東西時(shí)，就會(huì)醒悟，并爆發(fā)潛能一舉成名。

我恍然大悟，每個(gè)人心中都有一筆價(jià)值連城的財(cái)富。那就是永不屈服于厄運(yùn)的自信，和鍥而不舍的奮斗精神。

這本《心靈雞湯》真是良師益友??！我認(rèn)為它每一則故事都可能改變一個(gè)少年的命運(yùn)。

潛意識(shí)讀后感

“潛意識(shí)讀后感”是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的。閱讀好書就是從人類文明的智慧中摘取發(fā)光的星星，作品是作者寫的作品。?透過讀后感表達(dá)對(duì)書籍的理解和體會(huì)。請(qǐng)您耐心讀完并參考本文！

潛意識(shí)讀后感【篇1】

【開啟潛意識(shí)讀后感】

潛意識(shí)是每個(gè)人內(nèi)心深處的另一個(gè)世界，它是我們思維和行為的源泉。通過讀《開啟潛意識(shí)》，我對(duì)潛意識(shí)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。本書內(nèi)容詳實(shí)，生動(dòng)活潑地向我們展示了如何解鎖潛意識(shí)的奧秘，并告訴我們?nèi)绾螒?yīng)用這些知識(shí)來改變自己的生活。下面就讓我來詳細(xì)講述一下我的讀后感。

首先，我被本書所傳達(dá)的重要信息深深吸引。潛意識(shí)是我們思維的深層次，它潛藏在我們的內(nèi)心中，掌控著我們的情感、信念和行為。潛意識(shí)是我們成功的關(guān)鍵，只有充分利用好它，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。而開啟潛意識(shí)的關(guān)鍵就在于對(duì)自己的思維進(jìn)行深層次的洗禮和調(diào)整。通過本書的閱讀，我明白了如何用正面的思維方式來引導(dǎo)自己的潛意識(shí)，以達(dá)到真正的自我成長和提升。

作者通過生動(dòng)的例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向讀者闡述了潛意識(shí)的工作原理和特點(diǎn)。我記得有一次，作者以一個(gè)關(guān)于烏龜和兔子的寓言故事為例，告訴我們平時(shí)我們習(xí)慣于將目標(biāo)直接告訴潛意識(shí)，而沒有明確的行動(dòng)計(jì)劃，則很容易產(chǎn)生無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的現(xiàn)象。只有像烏龜那樣一步一步的行動(dòng)，才能盤踞兔子，實(shí)現(xiàn)我們的理想。這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開堅(jiān)持和行動(dòng)。

此外，本書還提供了很多實(shí)用的方法和技巧，幫助我們開啟潛意識(shí)，調(diào)整思維模式。例如，書中介紹了自我暗示的方法，通過反復(fù)對(duì)自己說出積極的自我肯定或目標(biāo)，可以潛移默化地改變我們的思維和行為。閱讀此處讓我感覺到這個(gè)方法非常有效，因?yàn)樗苯幼饔糜跐撘庾R(shí)，改變了我們的內(nèi)在信念和態(tài)度。我決定在日常生活中積極運(yùn)用這種方法，不斷強(qiáng)化自己的積極觀念和目標(biāo)。

此外，本書還向我們介紹了一些與潛意識(shí)開發(fā)相關(guān)的領(lǐng)域，如冥想和夢(mèng)境解析。通過這些方法，我們可以從更深層次了解我們內(nèi)心的需求和潛意識(shí)中的信息。這些方法和技巧對(duì)于自我認(rèn)知和提升有著重要的促進(jìn)作用，讀完之后我決心嘗試其中的一些方法，希望可以更好地開啟我的潛意識(shí)，進(jìn)一步探索自己的內(nèi)心世界。

總之，《開啟潛意識(shí)》一書給了我很多啟示和幫助。通過它，我對(duì)潛意識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，明白了潛意識(shí)對(duì)我們思維和行為的影響。書中提供的方法和技巧也讓我受益匪淺，我將會(huì)在自己的實(shí)踐中不斷探索和嘗試，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。

通過閱讀《開啟潛意識(shí)》，我對(duì)潛意識(shí)讀后感非常深刻，相信這本書對(duì)于每個(gè)人都將是一次重要的啟發(fā)。無論是求職者、學(xué)生還是職場(chǎng)人士，只有了解和認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心深處的潛意識(shí)，才能夠真正駕馭自己的生活，追求內(nèi)心真正的幸福和成功。我相信，只要我們用心去開啟潛意識(shí)，努力去調(diào)整和引導(dǎo)自己的思維，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，并成為自己想成為的人。

潛意識(shí)讀后感【篇2】

讀了這本書之后，我確實(shí)感覺到了潛意識(shí)力量的存在。我也相信潛意識(shí)的力量是累積的，在我未來的生活和工作中會(huì)積蓄**。

在這本書中，我主要了解和學(xué)習(xí)自信對(duì)生活的影響和培養(yǎng)。也學(xué)會(huì)了制定時(shí)間日志，來確定適合自己的目標(biāo)，以激發(fā)驅(qū)動(dòng)力獲得成功。還有對(duì)祈禱的理解更加深刻了。

我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，自信是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。我們身邊有太多成功的案例，無法說明自信的主導(dǎo)作用。我們大多數(shù)人都有信心迎接新的一天。面對(duì)環(huán)境的不確定性，誰有很大的自信，誰就能擺脫自己對(duì)能力的懷疑和對(duì)未知的恐懼。

無論遇到什么樣的問題，都要有解決問題的能力，這樣才能勇敢地解決問題，取得成功。能夠積極思考，以積極的態(tài)度增加精力，培養(yǎng)自信。

我們?nèi)松嵌虝旱?，唯有充分利用時(shí)間，對(duì)時(shí)間進(jìn)行有效的管理，實(shí)現(xiàn)生活、工作中更多的目標(biāo)。這是為了逐步確定適合你的短期和長期目標(biāo)，并以目標(biāo)為導(dǎo)向。這樣就可制定時(shí)間日志，把自己的目標(biāo)和行為格式化。

通過規(guī)范**來研究和分析他們的大部分時(shí)間**，以便采取措施將不利影響降到最低。

祈禱是一種宗教儀式，是對(duì)美好事物的希望，是發(fā)自內(nèi)心的呼喚。祈禱也是一種拒絕消極暗示的冥想。它還可以幫助我們建立自信，擺脫環(huán)境的不確定性。它還可以使我們有一個(gè)積極樂觀的態(tài)度，給我們發(fā)揮智慧的能力，從而培養(yǎng)一個(gè)決定好命運(yùn)的性格。這是一個(gè)對(duì)數(shù)百萬人有效的祈禱。它來自艾因霍德

尼布爾博士：“愿上帝賜予我一顆平靜的心，去接納我不能改變的事物;賜予我無限的勇氣，去改變我可能改變的東西;并賜予我智慧，以便區(qū)別兩者的不同?！?/p>

在潛意識(shí)的沃土中，只要我們種下積極、光明、希望、信念、信心、愛、和平、智慧和靈感的種子，就可以在短暫的人生旅途中欣賞到美麗的花草。

在書中有一個(gè)我非常喜歡的哲理小故事。也就是說，一個(gè)農(nóng)民找到了一個(gè)聰明人，講述了自己的艱難困苦，并想放棄生活。智者請(qǐng)農(nóng)民幫他們燒開水，煮三樣?xùn)|西，包括蘿卜、雞蛋和茶。

當(dāng)農(nóng)民把這三樣?xùn)|西煮好后，智者問他見到的最終結(jié)果是怎樣的?農(nóng)民說：“蘿卜變軟了，雞蛋熟了。

蛋殼里的白色和黃色凝固了，茶把水變成了茶?！敝钦呦蜣r(nóng)民解釋道：“他們面對(duì)同樣的逆境，卻有不同的變化，蘿卜和雞蛋都失去了自我，而茶葉卻釋放了自我，把水給改變了。

”智者繼續(xù)問農(nóng)民：“那你呢?”......

這個(gè)故事似乎沒有結(jié)局，但它就像我們的生活一樣。

在文章的結(jié)尾，我將用一句話來結(jié)束：想象成功和想象失敗一樣容易，但想象成功更有趣。

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四大名著之《三國演義》讀后感匯總

潛意識(shí)讀后感【篇3】

本月我抽時(shí)間看了《潛意識(shí)》這本書，書的封面上寫了一句話，潛意識(shí)創(chuàng)造世界、潛意識(shí)改變一切，我的感悟就是我們每個(gè)人都是思想的產(chǎn)物，潛能量的釋放決定你的高度。尤其是最近這段時(shí)間，我感覺我們國民是生活在并不和諧的社會(huì)里，我們國民的責(zé)任和素質(zhì)受到質(zhì)疑，為什么老人倒在大街上無人攙扶導(dǎo)致肺里吸血死亡，為什么2歲小悅悅連被兩輛車碾壓，有18個(gè)路人經(jīng)過無人救援，當(dāng)看到網(wǎng)上的視頻我掉淚了，可憐那僅有2歲的小女孩。我也很難過為什么這個(gè)社會(huì)不應(yīng)該發(fā)生。是社會(huì)的惡劣氛圍，是人們不敢插手，還是我們的潛意識(shí)和本能反應(yīng)。

從這本書中，我似乎找到了一些見解和答案。現(xiàn)在我將在書中分享和總結(jié)我的觀點(diǎn)：

1.每個(gè)人的行為都是由潛意識(shí)決定的。潛意識(shí)始終在控制著我們，有時(shí)候困境不一定真的就是一座無法翻越的山，只不過是我們?cè)诟杏X到痛苦，有時(shí)幸福未必就真的已經(jīng)將降臨了，有時(shí)不過是我們一廂情愿。

例如，初中化學(xué)中把兩個(gè)氫原子和氧原子放在一起，在適當(dāng)?shù)臈l件下，他們會(huì)迅速結(jié)合形成水分子。這不是偶然現(xiàn)象，而是永遠(yuǎn)不變的，這是永恒的原則。意識(shí)對(duì)人的影響就像上面提到的化學(xué)反應(yīng)一樣。我們每個(gè)人都像往常一樣儲(chǔ)存著超感知覺的能力知識(shí)，即第六感。我們過去獲得的所有最好的信息都包含在潛意識(shí)中。

2.觀點(diǎn)多次重復(fù)，就會(huì)接受。就像廣告一樣，它們每天都在播放，所以當(dāng)我們?cè)诔匈徫飼r(shí)，我們會(huì)不自覺地選擇這些品牌做廣告。

“謊言說了一千遍就成了真理”。那怕是偽劣產(chǎn)品，我們的大腦潛意識(shí)也會(huì)告訴我們，它的品牌很知名，不買他們將是一個(gè)錯(cuò)誤。這表明我們對(duì)一件事的反復(fù)接受會(huì)滲透到我們的潛意識(shí)中。

例如腦白金、三精口服液、喝前搖一搖等廣告語。

3.潛意識(shí)關(guān)注什么就吸引什么。我們有什么樣的想法，我們會(huì)有什么樣的潛意識(shí)，所以我們一定要小心自己的想法，注意挫折，我們就會(huì)遇到挫折。人們抱怨越多，他們的經(jīng)歷就越不愉快。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與命運(yùn)交涉，與潛意識(shí)對(duì)話，改變我們固有的模式，善于選擇積極的生活方式，擺脫我們應(yīng)該擺脫的負(fù)擔(dān)。

通過潛意識(shí)的學(xué)習(xí)，我想確保我想要的與每個(gè)人的觀點(diǎn)不同。有人可能會(huì)說，人生只有四個(gè)字——我要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。只要你敢想敢做，你就成功了。但是，如果你只是把這四個(gè)字當(dāng)作祝福，就不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，只是祝福，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)心理起點(diǎn)。

所以，我們要突破困住自己潛意識(shí)的“墻”，抓住自己潛在的能量，學(xué)會(huì)嘗試和投入，堅(jiān)持自己的理想，調(diào)動(dòng)自我的能量，面臨人生的挑戰(zhàn)。不管前面的路對(duì)與錯(cuò)，結(jié)果是成功還是失敗，敢于承擔(dān)，經(jīng)歷也是財(cái)！

劉明偉2011.10.31

潛意識(shí)讀后感【篇4】

最近看過潛意識(shí)心理學(xué)權(quán)威約瑟夫·墨菲的《潛意識(shí)的力量》，感受頗深，完全不同于上次。書中指出：你的潛意識(shí)暗房中若充滿了各種偉大的創(chuàng)新，你就不必?fù)?dān)心舊意識(shí)會(huì)阻障你前進(jìn)。問題是我們?nèi)绾文芤揽繚撘庾R(shí)的力量完成“偉大的創(chuàng)新”。

意識(shí)決定我們?nèi)绾慰创覀兯畹氖澜?，很多時(shí)候我們覺得自己，或者觀察別人，發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該有更大人生成就的可能，可是我們卻甘于屈身于一片小小的天地，因?yàn)槲覀兊囊庾R(shí)總是很理性地告訴我們，要現(xiàn)實(shí)。 這并不是說意識(shí)抑制了我們的發(fā)展，只是意識(shí)出于保護(hù)的一種機(jī)制。 這里的“現(xiàn)實(shí)讓我們產(chǎn)生“偉大創(chuàng)新”可能有所降低。我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)并不清晰，對(duì)自己其實(shí)也不甚了解，我們根本不知道自己的潛能有多大，我們能做到什么，我們對(duì)某些事情的認(rèn)識(shí)和看法都來自于過去的經(jīng)驗(yàn)，別人的教導(dǎo)，書本的灌輸?shù)龋@些信息并不應(yīng)該主導(dǎo)我們，他們應(yīng)該作為輔助者存在，而不能讓它們反客為主，成為我們潛意識(shí)的主人。我們的潛意識(shí)可以做任何事，任何事。這確實(shí)是人類神性的證據(jù)，通過正確的操縱潛意識(shí)和與潛意識(shí)合作我們能夠讓一切事情變成可能，不存在例外。 積極、坦誠、自信、執(zhí)行、感恩、快樂、健康這是一些積極的詞匯，當(dāng)我們把這些簡單的詞匯不斷的在心中默念的時(shí)候，我們的“潛意識(shí)”就會(huì)接受，當(dāng)我們?cè)俨粩嗟闹貜?fù)的時(shí)候我們的潛意識(shí)就會(huì)記住它，當(dāng)我們記住的時(shí)候我們要付諸行動(dòng)，這就是潛意識(shí)的作用，天貓意識(shí)。 牛頓說了：“世界上任何物質(zhì)都是相互吸引的”。()有引力才能吸引東西，當(dāng)吸引不到自己想要的東西時(shí)，說明自己還沒有真的想要它。很多人說自己想成功，卻就是沒有成功，沒有別的原因，是因?yàn)樗麄儧]有真正想成功。在潛意識(shí)方面繼續(xù)細(xì)化，如果我很想成功，我該怎樣依靠潛意識(shí)的幫助？目標(biāo)細(xì)化，還要圖像化具體化，將愿望實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)景每天多次重復(fù)在腦海中上演，讓愿望的磁場(chǎng)足夠強(qiáng)烈。 潛意識(shí)可以讓一切成功，并不是說整天這樣想這樣重復(fù)，我要的跑車我要的成功事業(yè)就會(huì)掉下來，而是不停的如此重復(fù)，潛意識(shí)會(huì)自然帶領(lǐng)我們走上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要走的路。名包豪車我同樣用得起，成功的學(xué)業(yè)事業(yè)我一樣可以得到，但首先我們要很坦誠的承認(rèn)自己的不足，然后給予自己真正的信心，告訴自己，通過自己的潛意識(shí)，任何的一切都不是虛幻。給自己一個(gè)長期目標(biāo)，然后再分解成短期目標(biāo)，當(dāng)我們運(yùn)用潛意識(shí)的力量，找到正確的路的時(shí)候，水到渠成。 看這本書，自己也在改變，非常明顯的改變就是自己的心情相比以往更好了，這雖然是個(gè)小改變但真的意義非凡。潛意識(shí)能幫助我這一點(diǎn)，就能幫助我的一切。 如果能靈活地運(yùn)用潛意識(shí)的力量朝正確的方向努力，就能夠如所愿地去操縱命運(yùn)、愿望、財(cái)富及健康，并能步向幸福。書中這句話，是全書的核心。相信潛意識(shí)，潛意識(shí)就能成全一切。

潛意識(shí)讀后感【篇5】

最近看過潛意識(shí)心理學(xué)權(quán)威約瑟夫·墨菲的《潛意識(shí)的力量》，感受頗深，完全不同于上次。這本書指出，如果你的潛意識(shí)暗室充滿了偉大的創(chuàng)新，你不必?fù)?dān)心舊意識(shí)會(huì)阻礙你的進(jìn)步。

問題是我們?nèi)绾文芤揽繚撘庾R(shí)的力量完成“偉大的創(chuàng)新”。

意識(shí)決定我們?nèi)绾慰创覀兯畹氖澜?，很多時(shí)候我們覺得自己，或者觀察別人，發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該有更大人生成就的可能，可是我們卻甘于屈身于一片小小的天地，因?yàn)槲覀兊囊庾R(shí)總是很理性地告訴我們，要現(xiàn)實(shí)。這并不是說意識(shí)抑制了我們的發(fā)展，它只是意種失去保護(hù)的一識(shí)機(jī)制。

這里的“現(xiàn)實(shí)讓我們產(chǎn)生“偉大創(chuàng)新”可能有所降低。我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)并不清晰，對(duì)自己其實(shí)也不甚了解，我們根本不知道自己的潛能有多大，我們能做到什么，我們對(duì)某些事情的認(rèn)識(shí)和看法都來自于過去的經(jīng)驗(yàn)，別人的教導(dǎo)，書本的灌輸?shù)?，這些信息并不應(yīng)該主導(dǎo)我們，他們應(yīng)該作為輔助者存在，而不能讓它們反客為主，成為我們潛意識(shí)的主人。我們的潛意識(shí)可以做任何事，任何事。

這確實(shí)是人類神性的證據(jù)，通過正確的操縱潛意識(shí)和與潛意識(shí)合作我們能夠讓一切事情變成可能，不存在例外。

積極、坦誠、自信、執(zhí)行、感恩、快樂、健康這是一些積極的詞匯，當(dāng)我們把這些簡單的詞匯不斷的在心中默念的時(shí)候，我們的“潛意識(shí)”就會(huì)接受，當(dāng)我們?cè)俨粩嗟闹貜?fù)的時(shí)候我們的潛意識(shí)就會(huì)記住它，當(dāng)我們記住的時(shí)候我們要付諸行動(dòng)，這就是潛意識(shí)的作用，天貓意識(shí)。

牛頓說了：“世界上任何物質(zhì)都是相互吸引的”。有引力才能吸引東西，當(dāng)吸引不到自己想要的東西時(shí)，說明自己還沒有真的想要它。

很多人說他們想成功，但他們就是不成功。沒有其他原因，因?yàn)樗麄儾⒉徽嬲氤晒?。繼續(xù)完善潛意識(shí)。如果我想成功，我怎么能依靠潛意識(shí)的幫助呢？目標(biāo)被細(xì)化和可視化。愿望實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)景每天在腦海中重復(fù)多次，使愿望的磁場(chǎng)足夠強(qiáng)。

潛意識(shí)可以讓一切都成功，不是說我想整天重復(fù)，我想為我的跑車成功的事業(yè)會(huì)失敗，而是它會(huì)不斷重復(fù)，潛意識(shí)自然會(huì)引導(dǎo)我們走上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路。名包豪車我同樣用得起，成功的學(xué)業(yè)事業(yè)我一樣可以得到，但首先我們要很坦誠的承認(rèn)自己的不足，然后給予自己真正的信心，告訴自己，通過自己的潛意識(shí)，任何的一切都不是虛幻。給自己一個(gè)長期目標(biāo)，然后把它分解成短期目標(biāo)。當(dāng)我們利用潛意識(shí)的力量找到正確的方法時(shí)，它就會(huì)自然而然地出現(xiàn)。

讀這本書，我也在改變。明顯的變化是我的心情比以前好多了。雖然這是一個(gè)小小的變化，但它真的意義重大。潛意識(shí)能幫助我這一點(diǎn)，就能幫助我的一切。

如果我們能靈活運(yùn)用潛意識(shí)的力量朝朝正確的方向努力，我們就能隨心所欲地控制命運(yùn)、欲望、財(cái)富和健康，走向幸福。書中這句話，是全書的核心。相信潛意識(shí)，潛意識(shí)就能成全一切。

潛意識(shí)讀后感【篇6】

剛拿起這本書時(shí)，由于看到作者是一名牧師，我就以為這是一本唯心主義的書籍。但是慢慢的讀下去，我發(fā)現(xiàn)原來是一位閱歷豐富的智者通過分析各種案例，并用其獨(dú)到的見解，啟發(fā)我們從自身反思開始，改變現(xiàn)狀。全書詳細(xì)分析介紹了潛意識(shí)的工作原理、潛意識(shí)的神奇效力以及成功的傳輸者三大問題，其中作者著重告訴我們，永遠(yuǎn)不要說我不能，要克服恐懼，告訴自己：靠著我潛意識(shí)的力量，我無所不能。

一位思想家說過：一個(gè)人之所以沒辦法成功，就是他沒辦法在腦中看到他成功的畫面。世界上所有的一切，都是把腦海中的畫面搬到現(xiàn)實(shí)中的。成功者總能在腦中勾勒出他們成功的畫面。最后，將這些畫面成為現(xiàn)實(shí)。如此說來，成功者其實(shí)從來不是生活在現(xiàn)實(shí)中，而是生活在對(duì)未來的期望中。除此之外，還有天生的恐懼只有兩種：怕跌落，怕噪音。其他所有的恐懼都是后天的，消滅它們吧。偉大的替代法則是戰(zhàn)勝恐懼的最好武器。不管你怕什么，你都能在你所渴盼的事物中找到解決方法。你生病時(shí)，會(huì)渴盼健康。你在牢獄里時(shí)，會(huì)渴盼自由。期待美好，關(guān)注美好，你的潛意識(shí)就會(huì)回應(yīng)你，絕不會(huì)令你失望。古往今來，無數(shù)偉人都明白釋放潛意識(shí)力量的秘密，現(xiàn)在我們也能和他們一樣。在內(nèi)心尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的財(cái)富。

19世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)不是在物理學(xué)領(lǐng)域的，而是在精神領(lǐng)域，那是人類的潛意識(shí)在信仰的觸動(dòng)下所產(chǎn)生的力量。在每一個(gè)人身上，都儲(chǔ)存著無盡的潛意識(shí)力量。近十年以來，它在美、加、英、法、德、意、葡、日、韓等180多個(gè)國家流行開來，漸漸風(fēng)靡全球，影響并改變世界！潛意識(shí)聚集了人類數(shù)百萬年來的遺傳基因?qū)哟蔚男畔ⅰＫ依巳祟惿孀钪匾谋灸芘c自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能與宇宙法則，即人類過去所得到的所有最好的生存情報(bào)，都蘊(yùn)藏在潛意識(shí)里。如果能靈活地運(yùn)用潛意識(shí)的力量，就能夠如所愿地去操縱命運(yùn)、愿望、財(cái)富及健康，并能步向幸福。

潛意識(shí)深處的圖景，塑造了現(xiàn)在的你，也即將塑造未來的你！這本書就像一扇窗口，讓我看到了我從來沒有看過的世界，讓我知道嬌小的身軀下也蘊(yùn)藏著巨大的能量，只要我們敢想敢做，相信自己，就一定也能把腦海中的畫面搬到現(xiàn)實(shí)中。

潛意識(shí)讀后感【篇7】

一開始他就吸引了我，書封面有一句話“潛意識(shí)深處的圖景，塑造了現(xiàn)在的你”，這和我自己曾經(jīng)腦瓜突顯的一句話極度吻合“一切的現(xiàn)在都寓于你曾經(jīng)的細(xì)節(jié)里”。引言部分說“奇跡隨時(shí)發(fā)生，你準(zhǔn)備好迎接它了嗎？”開篇點(diǎn)題，這本書的目的正在于幫助人們重塑自身的思考習(xí)慣。正所謂思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)?！耙粋€(gè)人在他的潛意識(shí)里把自己想象成什么樣，他就會(huì)變成什么樣”。

讀完引言部分，我有種“意識(shí)決定物質(zhì)”之感，因?yàn)樗l(fā)出了了大千世界，為何人類貧窮富貴有差異、喜怒哀樂各不同，列舉了為什么有人罹患“絕癥”之后重生的故事……的疑問。所有疑問皆指向同一個(gè)答案：潛意識(shí)。他把這種“潛意識(shí)”成為內(nèi)心的祈禱，科學(xué)的祈禱。

我往下讀，我看到的依舊是“物質(zhì)的第一性”，因?yàn)椤翱茖W(xué)祈禱”。而“科學(xué)祈禱”的含義在于將人的“潛意識(shí)”和“意識(shí)”同時(shí)指向一個(gè)特定的目標(biāo)，以達(dá)成意識(shí)和潛意識(shí)之間的和諧對(duì)話，即“潛意識(shí)”發(fā)掘后付諸實(shí)踐的磅礴力量。他并不鼓吹“潛意識(shí)”對(duì)人生的唯一性，而是強(qiáng)調(diào)“潛意識(shí)”與人們生活的聯(lián)系，一旦你發(fā)掘了它，那么這力量將是無窮的。他說“一個(gè)人在腦中所思考、感受和信仰的一切，都會(huì)牽動(dòng)他的思想、身體和周圍的環(huán)境?！薄懊靼鬃约旱男袆?dòng)，以及自己為什么要如此行動(dòng)后，就意味著你學(xué)會(huì)了讓潛意識(shí)成為自己所期待的幸福的化身”。

他說“祈禱”就是渴望，而這種魔法般的力量已存在很久了，比你我的出生甚至各個(gè)國家的建立都還要早?！斑@一關(guān)于內(nèi)心和生命的真理法則，比任何文化都源遠(yuǎn)流長”。作文渴望，的確是人類的本能。生命之初，人們都渴望有一天能夠過上幸福的日子，只是有些人走著走著，因?yàn)橛龅揭恍├щy就意志薄弱了，而有些人一直堅(jiān)信，他可以通過正確的方法，有一天可以抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

初看《潛意識(shí)的力量》里這些話，真的有點(diǎn)“雞湯”的味道，可是“雞湯”本是要喝才能有營養(yǎng)，而我們大多數(shù)時(shí)候是吆喝得多，所以慢慢地這種“吆喝”只響雷不下雨的虛空讓所有的雞湯都?jí)牡簦詈笱葑兂闪吮蝗撕按虻摹岸镜碾u湯”。究其原因，在于我們并未理解和運(yùn)用好這精髓。

我對(duì)《潛意識(shí)的力量》是非常贊同的，有種他鄉(xiāng)遇知音之感，它觸及了我靈魂深處對(duì)生命的認(rèn)知。我自己愚鈍，我自知沒辦法評(píng)論上個(gè)世紀(jì)的大師的作品，但是贊同和贊美應(yīng)該是可以。我打算將這本書分享給我的家人，因?yàn)樗兄斡磺小安B(tài)”的力量。

潛意識(shí)讀后感【篇8】

這兩天，認(rèn)真讀了潛意識(shí)心理學(xué)權(quán)威約瑟夫·墨菲的《潛意識(shí)的力量》這本書，感受頗深。書中指出：你的潛意識(shí)暗房中若充滿了各種偉大的創(chuàng)新，你就不必?fù)?dān)心舊意識(shí)會(huì)阻障你前進(jìn)。問題是我們的潛意識(shí)里如何才有“偉大的創(chuàng)新”

我們?nèi)绾慰创覀兯畹氖澜?，看待人生和社?huì)，依靠的是我們的意識(shí)。我們的意識(shí)又來自何方 為什么本來不少人有更大人生成就的可能，可是他們卻甘于屈身于一片小小的天地。因?yàn)槲覀兊囊庾R(shí)總是很理性地告訴我們，要現(xiàn)實(shí)。

這里的“現(xiàn)實(shí)”，使我們沒有產(chǎn)生“偉大創(chuàng)新”可能。我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來自于對(duì)人類過去經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，來自于新聞和各種各樣的信息，來自于我們自己的認(rèn)知。這些支離破碎的信息本身就是一個(gè)問題，也許它們本身是真實(shí)的，但是反映的僅是外部世界的萬分之一的真實(shí)。那么，可以說并不是真實(shí)的。但是這種并不真實(shí)、并不全面的信息卻真實(shí)地影響我們的認(rèn)識(shí)，影響我們的意識(shí)和潛意識(shí)，使我們無法發(fā)現(xiàn)更大更美的世界。

問題就出在這里，我們所知道的現(xiàn)實(shí)，并不真的是真實(shí)全面的。我們總認(rèn)為我們所知道的世界是真實(shí)的，越是這么認(rèn)為，越是距離真實(shí)很遠(yuǎn)。

如果我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是不正確的，我們的潛意識(shí)自然也會(huì)有問題。潛意識(shí)的偉大力量當(dāng)然無從談起。

如果我們太相信我們所認(rèn)識(shí)的“現(xiàn)實(shí)”，往往并不生活在現(xiàn)實(shí)中，而是生活在虛幻里。而如果你生活在想象中，也許你會(huì)離現(xiàn)實(shí)更近。想象力是刺激潛意識(shí)的工具，也是人類潛能的開發(fā)機(jī)。愛因斯坦說：“全世界最偉大的力量，就是想象力。”

一位思想家說過： “一個(gè)人之所以沒辦法成功，就是他沒辦法在腦中看到他成功的畫面。世界上所有的一切，都是把腦海中的畫面搬到現(xiàn)實(shí)中的?！?/p>

最后，讓我用書中的一句話做結(jié)尾吧：如果能靈活地運(yùn)用潛意識(shí)的力量朝正確的方向努力，就能夠如所愿地去操縱命運(yùn)、愿望、財(cái)富及健康，并能步向幸福。

潛意識(shí)讀后感【篇9】

開啟潛意識(shí)讀后感

提到潛意識(shí)，我們會(huì)想起面對(duì)大大小小的決策時(shí)，我們的大腦似乎會(huì)先做出了一個(gè)決定，然后在意識(shí)到這個(gè)決定之后，我們才有機(jī)會(huì)去反應(yīng)、思考、分析這個(gè)決定的正確與否。而這個(gè)做決定的過程，就是潛意識(shí)在發(fā)揮作用。不僅如此，潛意識(shí)更是個(gè)人能力和意志力的重要基礎(chǔ)，人們通常認(rèn)為只要牢記“相信自己，你就能成功”，這話看似簡單，卻蘊(yùn)含著一套讓人們依賴潛意識(shí)克服挫折與人生困境的方法論。而“開啟潛意識(shí)”這個(gè)概念，提供了一個(gè)探索這個(gè)神秘腦區(qū)的新視角。

人的大腦從胚胎期開始就能夠產(chǎn)生一系列的神經(jīng)細(xì)胞，這些胚胎期的神經(jīng)細(xì)胞被稱為神經(jīng)干細(xì)胞，這些神經(jīng)干細(xì)胞會(huì)持續(xù)生長分裂，而形成的神經(jīng)元，則是組成大腦至關(guān)重要的一個(gè)單元。大腦的皮層呈現(xiàn)出類似于一片鋪展在皮面下的大薄片的結(jié)構(gòu)，具有高度的計(jì)算能力與信息處理能力。而這個(gè)信息處理能力，有著極其重要的意義。例如在生活中，我們要學(xué)著從一些看似表面上毫無規(guī)律的事件中，去找到內(nèi)在的規(guī)律和本質(zhì)。這種看似天賦的能力，實(shí)際上是大腦通過海量信息的處理所達(dá)到的結(jié)果。

如何利用這樣的大腦功能來提升個(gè)人能力和意志力呢？擺在我們面前的第一個(gè)問題就是，如何讓潛意識(shí)更加容易地與我們表層的認(rèn)知、表達(dá)獲取的思想相契合？研究發(fā)現(xiàn)，人們通常會(huì)將潛意識(shí)所激發(fā)出的信息，以形式化的語言、影像等形式存在，例如詩、散文、服務(wù)廣告，等等，接收者可以透過這些形式化的信息讀出信息的內(nèi)在核心。同時(shí)，由于這些形式化信息并不容易讓接收者產(chǎn)生防范心理，從而可以較為深刻地刺激潛意識(shí)內(nèi)部的情感認(rèn)知。當(dāng)然，潛意識(shí)往往需要依靠個(gè)體的自主訓(xùn)練和開發(fā)，即通過某些輸出的方式，來啟發(fā)和喚起潛意識(shí)內(nèi)部的巨大潛能。

通過探尋自己的潛意識(shí)、開發(fā)自我能力和意志力，有助于我們做到以下三點(diǎn)：

第一點(diǎn)，深刻理解自己的內(nèi)在自我。因?yàn)槿嗽谏钪泻茈y僅僅通過表層的思考達(dá)到對(duì)于自己的認(rèn)同和理解，而通過與自己的潛意識(shí)溝通，我們可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自己的感知和認(rèn)知系統(tǒng)的內(nèi)在運(yùn)作機(jī)理。例如，我們可以通過沉浸在自己的藝術(shù)、科學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的愛好中，進(jìn)一步深刻理解自己的價(jià)值觀和人生的本質(zhì)。

第二點(diǎn)，減輕生活壓力，增強(qiáng)個(gè)體的心理彈性。我們?nèi)粘Ｋ?jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)，常常會(huì)讓我們產(chǎn)生焦慮和恐懼的情緒，而這些情緒會(huì)在一定程度上影響我們進(jìn)一步的能力和意志力。而通過潛意識(shí)訓(xùn)練等方法，我們可以提升自己的心理抗壓能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，避免過于在意表面的感受和外部的狀況。相反地，我們可以借助潛意識(shí)，從更高的角度和更深的層次來審視自己的目標(biāo)和生命的本質(zhì)，同時(shí)更好地應(yīng)對(duì)生命中的各種困境。

第三點(diǎn)，增強(qiáng)或刺激個(gè)人的意志力和決策能力。意志力是指控制和引導(dǎo)我們行為方向和達(dá)成目標(biāo)的力量。而這種力量，通常是由內(nèi)部確定的目標(biāo)、價(jià)值因素、行動(dòng)方案等形成的，因此不同的個(gè)體的意志力差異很大，也和每個(gè)人對(duì)社會(huì)、世界、人性的認(rèn)同相關(guān)。而潛意識(shí)和意志力有著十分重要的關(guān)系，通過激發(fā)潛意識(shí)內(nèi)部的認(rèn)知和情感的影響，可以達(dá)到更快速、更長久的意志力刺激。同時(shí)，通過對(duì)于自身情感和經(jīng)驗(yàn)的了解，也可以形成更長遠(yuǎn)、更具有智慧的決策機(jī)制，幫助我們?cè)谏詈褪聵I(yè)中達(dá)到更好的效果。

因此，通過開啟潛意識(shí)、更好地探索自己的內(nèi)在認(rèn)知體系，可以為我們的個(gè)人發(fā)展和成長提供更大的空間和發(fā)展?jié)摿?。只有較為深刻地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在認(rèn)知、情感和引導(dǎo)力能力，我們才能夠在各個(gè)方面更好地面對(duì)和解決問題，更好地實(shí)現(xiàn)自我和社會(huì)的價(jià)值。

潛意識(shí)讀后感【篇10】

理查德·懷斯曼在《怪誕心理學(xué)》之后，又一新作《正能量》成為大家討論跟隨的熱點(diǎn)。他是世界頂尖的心理學(xué)大師，英國大眾傳播心理學(xué)第一教授，傳言他可以在看到一個(gè)人的時(shí)候，就能夠注意到他的內(nèi)心世界。這一次，他把重點(diǎn)放在激勵(lì)人們成為內(nèi)心世界更美好的人。

其實(shí)，這跟我一直在思考的一個(gè)問題有關(guān)，那就是人性是善還是人性惡。當(dāng)然，這是自古以來許多學(xué)者和專家一直在爭論的問題。我怎么能一個(gè)人理解呢。但是，我在想，如果一個(gè)人的內(nèi)心世界是可以通過努力而改變的，那么，也許困擾世人許久的問題也可以有所突破。

正能量是什么呢？他指的是一切給人以向上和希望的動(dòng)力和情感，促使人們不斷追求，使生活完整和幸福。在《正能量》這本書中，理查德·懷斯曼通過與多項(xiàng)案例的結(jié)合，讓人們感受到是可以通過激發(fā)人內(nèi)心的潛能，形成正能量，從而影響人的情緒、思想甚至是行動(dòng)，從而產(chǎn)生一個(gè)新的自我，感受到更多的自信、幸福和快樂，同時(shí)感染到周圍的人，形成一個(gè)正能量圈。

這不僅能夠使個(gè)體成為一個(gè)美好的人，同時(shí)能夠?qū)⑦@種力量帶入到團(tuán)體當(dāng)中，或許能夠在微觀上改變我們的世界也不一定。

書中提到如何讓人們激發(fā)內(nèi)心的正能量，面對(duì)鏡子盡量微笑并且保持，簡單的行為看似不起作用，但是通過研究和試驗(yàn)，結(jié)果表明這種理論的正確性，將這種簡單的行為帶入日常生活中，就可以通過行為來控制自己的情緒，從而得到正能量。其實(shí)，我認(rèn)為，這是一種自我心理暗示，即通過外界的環(huán)境影響，從而給自己一種積極地心理暗示，從而得到積極正面的情緒，那么，在這種正面情緒的引導(dǎo)下，人在生活中的行動(dòng)就會(huì)有所改變，推動(dòng)好的結(jié)果的形成。相反，就會(huì)出現(xiàn)消極的局面。

但是，也不得不承認(rèn)，人在一生中，不可能一直都保持著樂觀積極的態(tài)度，總會(huì)有負(fù)面的、消極的情緒出現(xiàn)，也會(huì)感受到疼痛、焦慮、憤怒和悲傷，這是人之常情，是不可避免的。但是，理查德·懷斯曼提出，積極的正確的引導(dǎo)出人們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、冷靜的一面，就可以減少負(fù)面情緒對(duì)人的影響，甚至消除掉這些痛苦的情緒，從而積極樂觀的面對(duì)疾病、悲傷的情境，感受到親人朋友的愛和鼓勵(lì)，更容易渡過難關(guān)；冷靜面對(duì)憤怒和焦慮的根源，做出正確的決策，有效地解決問題。

每個(gè)人都有不同的潛意識(shí)，每個(gè)潛意識(shí)都會(huì)引導(dǎo)我們做出不同的選擇，選擇不同的人生道路。我們有可能成為一個(gè)公正勇敢的警察，也可能成為一個(gè)嗜好偷竊的小偷；我們有可能成為救死扶傷的醫(yī)生，或是殺害無數(shù)人的罪犯；我們有可能成為事業(yè)成功、家庭幸福的人，也可能成為平庸的人。這種不同的人生選擇，不僅對(duì)自己產(chǎn)生巨大的影響，同時(shí)，也會(huì)影響周邊的人和這個(gè)社會(huì)，而追根究底，僅僅是因?yàn)橐粋€(gè)潛意識(shí)的決定。

也許你認(rèn)為這種說法不夠合理，欠缺理性的思考和足夠的證據(jù)，但我想，這就是我們所不能夠理解的人內(nèi)心世界的奧秘，也之所以人是我們永遠(yuǎn)都研究不完的、具有多樣性的個(gè)體。

通過《正能量》這本書，我大膽提出這樣一個(gè)理論，即如何讓正能量影響人的潛意識(shí)，做出積極正面的選擇。誠然，在人生道路上，我們面臨的太多，有很多事情是無法預(yù)料和解決的，這也許不是生活中的笑臉這樣簡單的行為帶給我們的正能量能夠輕易度過的。但是，人的一生恒久不變的，也是最寶貴的就是親情、愛情和友情，無論在任何情況下，我們都擁有這些作為我們生活的正能量本源。

而這些帶美好的情感給我們的正能量正是我們?cè)谟龅礁箫L(fēng)浪的時(shí)候所需要的。

我想，在感受到美好情感的同時(shí)，利用潛意識(shí)做人，會(huì)讓我們擁有更多的正能量，一個(gè)更加美好的人生。