寫(xiě)作文是每個(gè)學(xué)生必修的技能但不同的人的創(chuàng)作水平會(huì)大相徑庭，一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍，寫(xiě)好一篇作文有哪些技巧可以學(xué)習(xí)呢？本文將帶您從多個(gè)角度來(lái)考察“寫(xiě)給朋友作文”，感謝你選擇閱讀希望信息對(duì)你有用！

寫(xiě)給朋友作文【篇1】

朋友：

你好！

今天我們來(lái)談?wù)劇案袆?dòng)”這個(gè)話(huà)題吧。感動(dòng)，在世間真是無(wú)處不有。生活中一點(diǎn)一滴的小事都可能讓人感動(dòng)。不是嗎？爸爸吃著一個(gè)生西瓜，把熟西瓜給我們吃；老師帶著病來(lái)上課……這些，不足以讓我們感動(dòng)嗎？

能讓人感動(dòng)的是什么？真情。曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位母親為了救不慎落入老虎籠子的女兒，也跳了進(jìn)去，抱住女兒，毫不畏懼地一直等到工作人員來(lái)救出她們。這位母親為了救女兒不惜自己的生命，誰(shuí)能不感動(dòng)呢？為了什么感動(dòng)？因?yàn)槟笎?ài)。同樣的，母愛(ài)也是真情。真情讓我被這個(gè)故事深深感動(dòng)了。我想到父母平時(shí)為我所做的一切，一切小事。那些小事讓我感動(dòng)。

三年級(jí)時(shí)，我還很貪玩。一次下樓梯，在還有一級(jí)臺(tái)階時(shí)，我一跳，不幸崴傷了腳。當(dāng)時(shí)腳好痛，我的好朋友見(jiàn)我傷了腳，便扶我回教室，一路上不停地問(wèn)我怎么樣了。讓我當(dāng)時(shí)一直在想：她真是夠朋友。我的腳也仿佛不痛了。我想，那時(shí)我一定是被感動(dòng)了。

世界上的感動(dòng)真是太多了。我又想起一篇文章上講的一個(gè)故事：一位女孩在上六年級(jí)時(shí)因?yàn)楦赣H不讓上學(xué)而輟學(xué)回家養(yǎng)鴨，那個(gè)女孩做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)爸爸買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包讓她去上學(xué)，醒來(lái)才知道那只是一個(gè)夢(mèng)，卻發(fā)現(xiàn)眼角已滿(mǎn)是淚水。讀完那篇文章，我才發(fā)現(xiàn)，我的眼角也是亮晶晶的。原來(lái)，感動(dòng)也是不一樣的。這是一種說(shuō)不出的感動(dòng)，這種感動(dòng)讓人總想做些什么……

中央電視臺(tái)每年年終都有一個(gè)節(jié)目——感動(dòng)中國(guó)。我也看過(guò)幾次，每個(gè)故事都讓我感動(dòng)了，還掉了好幾次金豆豆。感動(dòng)，真是牽著人的感情走??！

學(xué)會(huì)感動(dòng)，感受感動(dòng)，一個(gè)懂得感動(dòng)的人，才是一個(gè)懂得品味生活的人。朋友，你懂得感動(dòng)嗎？我們一起來(lái)感受感動(dòng)吧！

你的一位朋友

寫(xiě)給朋友作文【篇2】

親愛(ài)的伙伴：

你好！你可能覺(jué)得奇怪，你并不認(rèn)識(shí)我，但等你讀完了這封信你就會(huì)認(rèn)識(shí)我了。我叫裘吉爾，今年10周歲，生日是七月七日。我的性格有時(shí)文靜有時(shí)活潑，是個(gè)多才多藝的女孩。我很愛(ài)笑，笑起來(lái)一雙眼睛就像兩道彎彎的月牙，臉頰上還有一對(duì)小笑窩。

我是浙江省杭州市上城區(qū)金都天長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生。你的家鄉(xiāng)在哪里？上的是哪所小學(xué)？幾年級(jí)了？你喜歡笑嗎？希望你下次給我回信的時(shí)候告訴我一聲，并給我寄一張照片喲！

我的愛(ài)好是看書(shū)。不論是小說(shuō)、童話(huà)、神話(huà)、寓言、科普書(shū)我都愛(ài)看。你的愛(ài)好是什么？你喜歡看書(shū)嗎？你最喜歡看什么書(shū)？我最喜歡看的書(shū)是《妖精的小孩》。這本書(shū)講了一個(gè)妖精的在人類(lèi)世界生存。后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己并不是媽媽的孩子，于是，她去了妖精的國(guó)度，找到了媽媽的孩子。并把這個(gè)孩子帶到了人間，還給了媽媽。我喜歡這個(gè)善良的妖精的孩子。如果你喜歡，我會(huì)把這本書(shū)借給你。

剛剛介紹了我的愛(ài)好，現(xiàn)在我介紹一下我的家鄉(xiāng)吧。我的家鄉(xiāng)杭州是一座美麗的城市，杭州最有名的是西湖。春天的西湖，波光粼粼，楊柳依依，游人如織；夏天的西湖，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；秋天的西湖，盈盈圓月，蕩漾在湖水中，宛如一面銀鏡；冬天的西湖，斷橋裹著銀裝，俯臥在湖面……歡迎你來(lái)杭州游玩，到時(shí)我一定會(huì)帶你去名滿(mǎn)天下的西湖玩一玩。

期待你的來(lái)信。

祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的新伙伴：裘吉爾

　3月2日

寫(xiě)給朋友作文【篇3】

李元熙：

你好。

咱們已經(jīng)這么久沒(méi)見(jiàn)面了，你是不是很想我？那我們先在信中來(lái)交談一下對(duì)看課外書(shū)的情況吧！

我對(duì)看課外書(shū)的感覺(jué)如同人在仙境遨游一般，和書(shū)中的主人公一起玩，一起笑，一起哭，一起鬧……其樂(lè)無(wú)窮。正因?yàn)檫@樣，我看了又看，書(shū)籍在我腦海留下的記憶是無(wú)法洗去的。我一有時(shí)間就慢慢品嘗那些書(shū)。我品了又品，嘗了又嘗，每次的味道都不一樣。我就這樣陶醉在書(shū)本里，回味無(wú)窮。

書(shū)中的主人公有的是兇殘的大老虎，有的是狡猾的狐貍，有的是兇暴的獅子，有的是勇敢的公?！總€(gè)主人公都有它們獨(dú)特的風(fēng)格，真是“不一樣的生命，一樣的精彩?！边@些主人公有些前身十分精彩，但蕭條的晚年讓人唏噓；有些雖然前身十分貧寒，但經(jīng)過(guò)不斷的努力，最終變成了大富翁；有些前身貧寒，卻不努力，導(dǎo)致終身貧寒。忘了告訴你，我愛(ài)讀動(dòng)物、人物的小說(shuō)。

總而言之，是讀書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)。希望你也能多多讀書(shū)。

祝你

身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愛(ài)上讀書(shū)

寫(xiě)給朋友作文【篇4】

親愛(ài)的曹蕊同學(xué)：

你好！

我是五年級(jí)的一位小學(xué)生，名字叫做屠天波，今年已經(jīng)13歲了，來(lái)自浙江省紹興市北海小學(xué)，我喜歡數(shù)學(xué)，看課外書(shū)，騎自行車(chē)，打羽毛球，打排球等等。

我的家鄉(xiāng)紹興，那是一個(gè)文化底韻深厚的古城。大文豪魯迅，寫(xiě)過(guò)許多作品，他就出自于紹興，魯迅故里是著名的旅游景點(diǎn)。紹興不僅有大文豪，還有大書(shū)法家——王羲之，他因?yàn)樽约旱摹短m亭集序》而成名，紹興蘭亭就是他居住的地方。我們紹興的景區(qū)也不少，有大禹陵、沈園、吼山等等。紹興的特產(chǎn)也很多：聞著臭吃著香，表面脆里面嫩的臭豆腐、世界三大釀造酒——黃酒、民間比較普遍的“閑食”——茴香豆、與咸槍蟹、“莧菜姑”齊名的三大“敲飯榔榫”之一的霉豆腐、價(jià)廉物美的傳統(tǒng)副食品——霉干菜等等。其中，最有名的還要數(shù)臭豆腐，無(wú)論你吃幾遍，都不會(huì)吃厭，因此，它“臭”名遠(yuǎn)揚(yáng)。紹興的烏篷船也很有名，因?yàn)榻B興古代有許多河，過(guò)河就要坐船或走橋過(guò)河。在冬天，只要一下雪，整個(gè)紹興都銀裝素裹，好像披上了一件厚厚的白色的外衣，涼颼颼的風(fēng)吹來(lái)，使人瑟瑟發(fā)抖。

紹興是水鄉(xiāng)，也是一個(gè)旅游勝地，歡迎你來(lái)紹興。

祝我們

友誼地久天長(zhǎng)

寫(xiě)給朋友作文【篇5】

親愛(ài)的朋友：

你好！

收到我的信，你是否會(huì)為此驚訝，請(qǐng)?jiān)徫业奶仆缓兔懊?。我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我愿意用一顆真摯的，渴望交友的心獻(xiàn)給你！希望我們能一起攜手架起一座友誼的長(zhǎng)橋。

我叫蔣晨晨，是和你同齡的女孩，我們的興趣愛(ài)好相同，都是天枰座，你說(shuō)，這是不是緣分呢？

如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我希望你可以來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。我給你做最忠誠(chéng)的導(dǎo)游！我的家鄉(xiāng)在赤水，這里被譽(yù)為“千瀑之市”“丹霞之冠”“竹子之鄉(xiāng)”等美譽(yù)！赤水的瀑布有的氣勢(shì)磅礴，如同來(lái)自天涯！有的輕柔美麗，似一位神仙，飄灑妙曼的紗衣；有的水勢(shì)洶洶，似一位雄壯的巨人，揮舞著巨大的鐵錘。在烈日的照耀下，瀑布顯得五彩繽紛，絢麗多彩！相信你一定會(huì)陶醉其中，流連忘返！

聽(tīng)網(wǎng)友說(shuō)你是位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸，看到這里，我的眼睛直冒金光，心想：如果我們成了閨密，是不是可以互相切磋切磋，共同進(jìn)步呢？

希望我們能成為無(wú)話(huà)不談的好姐妹，在學(xué)習(xí)上，互相幫助，在精神上互相鼓勵(lì)！

但愿你收到此信時(shí)能和我一樣興奮，也盼望你能快點(diǎn)給我回信。

寫(xiě)給朋友作文【篇6】

貧困山區(qū)的小朋友們：

你們好！

你們可能要問(wèn)我是誰(shuí)，我只是一個(gè)13歲的女孩子，今年上五年級(jí)，只是芊芊學(xué)子中的普通一員。對(duì)于你們困苦的生活我頗是同情，我可以想象到你們瘦弱的生影和無(wú)助的眼神。你們的家境一定都非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們對(duì)上學(xué)充滿(mǎn)了渴望，渴望學(xué)到你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。

通過(guò)我們的“手拉手”活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們贊助的東西微不足道，但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的襯衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天秤上，它們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。

我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！

寫(xiě)給朋友作文【篇7】

尊敬的一二班的家長(zhǎng)朋友：

一直以來(lái)（暑假也不例外），總會(huì)有家長(zhǎng)充滿(mǎn)疑惑地、急切地向我求助：

“張老師，孩子怎么不想讀書(shū)呢？總得讓人催，真拿他沒(méi)辦法?！保ㄒ韵路Q(chēng)此為問(wèn)題一）

“張老師，買(mǎi)什么樣的書(shū)才適合孩子呢？您給推薦幾本吧！”（以下稱(chēng)此為問(wèn)題二）

“書(shū)都那么貴，孩子看了一次就不想再看了，有點(diǎn)浪費(fèi)。哪里有又便宜又好的書(shū)呀？”（以下稱(chēng)此為問(wèn)題三）

聽(tīng)著家長(zhǎng)朋友們提出的這些問(wèn)題，我感到欣喜萬(wàn)分。您可能會(huì)覺(jué)得奇怪：家長(zhǎng)有這么多疑問(wèn)還高興呀？呵呵，這些問(wèn)題足以證明我們的家長(zhǎng)朋友已經(jīng)重視孩子們的閱讀了。有了這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友的重視，我們的閱讀行動(dòng)已成功了一半！

今天，針對(duì)家長(zhǎng)朋友們的這些疑問(wèn)，我站在一位母親的角度，客觀地為家長(zhǎng)朋友們提一些建議，希望我的這些建議能使您的問(wèn)題迎刃而解！

問(wèn)題一：孩子不愛(ài)讀書(shū)

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵在于孩子沒(méi)有從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。絕佳的啟蒙教育黃金期既然已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”呀！不過(guò)，別著急，小學(xué)階段仍然是孩子們進(jìn)行閱讀的黃金期，這次我們可一定要抓住它喲。

孩子不愛(ài)讀書(shū)，我們可以充分利用各方面的有利因素引導(dǎo)孩子慢慢地乘上閱讀的幸福列車(chē)。

首先我們要想辦法為孩子營(yíng)造讀書(shū)氛圍！千萬(wàn)不要讓孩子讀著書(shū)，而作為家長(zhǎng)，卻在津津有味地看著電視、玩著游戲……我們要做孩子的好榜樣，給孩子提供一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。這方面，親子共讀應(yīng)為首選。親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的一個(gè)重要手段。培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，和孩子一塊讀書(shū)，是家庭教育中的一項(xiàng)重要的活動(dòng)。它既能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)閱讀興趣，還能讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的閱讀動(dòng)態(tài)，走進(jìn)孩子的心靈世界，增加和孩子之間的共同語(yǔ)言，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

其次，如果在閱讀初期，就給孩子買(mǎi)些枯燥無(wú)味、難以理解的書(shū)，那么可能會(huì)讓快樂(lè)的讀書(shū)時(shí)光變得不和諧，孩子也會(huì)出現(xiàn)拒絕讀書(shū)的行為。建議在初期可從優(yōu)秀的繪本讀起，繪本對(duì)孩子的視覺(jué)震撼比知識(shí)效果更為直接，繪本對(duì)孩子的情感、語(yǔ)言能力、想象力、創(chuàng)造力以及審美觀的啟迪，有著重要的作用。愿我們和孩子共享繪本的快樂(lè)！

再次，建議您多讓孩子結(jié)交一些愛(ài)讀書(shū)的小伙伴。孩子們之間的相互影響可比我們大人對(duì)他們的影響大的多、直接的多！相信在那些愛(ài)讀書(shū)的小伙伴的感染、熏陶之下，孩子也一定會(huì)漸漸地愛(ài)上讀書(shū)！

問(wèn)題二：如何選書(shū)

這個(gè)問(wèn)題看似很難，其實(shí)是最簡(jiǎn)單的了，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)超棒的書(shū)店：這里有為孩子們精心挑選組合的適合不同年齡階段的優(yōu)秀圖書(shū)。那就是校訊通眾享書(shū)店。

校訊通眾享書(shū)店具有以下幾大獨(dú)特之妙處：

理念新且精

校信通一直致力于全民閱讀的推廣，從學(xué)生課程標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)家推薦，各年齡段孩子需要具備的多元智能，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子教育的指導(dǎo)方法等各方面因素考慮，精心為老師、家長(zhǎng)、孩子挑選優(yōu)秀的書(shū)籍，創(chuàng)建 “眾享書(shū)店”。

眾享書(shū)店致力于為家長(zhǎng)和老師掌握更多的家庭教育和教學(xué)方法，提供幫助。為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，成就孩子幸?？鞓?lè)的一生，而不懈努力?。ㄒ陨蟽啥握孕Ｓ嵧ǎ?/p>

全營(yíng)養(yǎng)閱讀.小書(shū)包

校訊通眾享書(shū)店的宗旨就是“用書(shū)籍點(diǎn)綴童年，讓書(shū)香繞夢(mèng)想”。眾享書(shū)店還專(zhuān)門(mén)為不同年級(jí)的孩子量身定做了“全營(yíng)養(yǎng)閱讀.小書(shū)包”，涵蓋文學(xué)、科普、數(shù)學(xué)等多方面內(nèi)容，“一箭多雕”！愿孩子在適合自己的經(jīng)典圖書(shū)中成長(zhǎng)，感受清新的書(shū)香，從而受益終生！

優(yōu)勢(shì)（部分節(jié)選自校訊通）

校訊通有著專(zhuān)業(yè)的閱讀研究團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目組擁有教育學(xué)、心理學(xué)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)人才，人員結(jié)構(gòu)搭配合理、分工細(xì)致，使研究成果更具合理性、實(shí)用性、廣泛性。

廣大的一線優(yōu)秀教師資源，校訊通閱讀項(xiàng)目以龐大的教師資源為依托，結(jié)合一線優(yōu)秀老師的意見(jiàn)和建議，為閱讀研究提供實(shí)踐支持，為廣大的家長(zhǎng)、老師提供研究?jī)?nèi)容。

專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)推薦研究。專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)使閱讀推薦更有針對(duì)性，更加人性化，專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)導(dǎo)購(gòu)為家長(zhǎng)和老師提供細(xì)致的服務(wù)。

低廉的圖書(shū)價(jià)位。為了讓更多的孩子享受質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的圖書(shū)，我們圖書(shū)采購(gòu)專(zhuān)員直接與出版社聯(lián)系，最大的讓利給廣大用戶(hù)。

看，選書(shū)是不是變得既放心又方便呢！關(guān)鍵是品質(zhì)高！何樂(lè)而不為呢？想了解更詳細(xì)的操作，就請(qǐng)登陸校訊通首頁(yè)，點(diǎn)擊“全營(yíng)養(yǎng)閱讀.小書(shū)包”進(jìn)入吧！驚喜、放心、實(shí)惠一定會(huì)在等著你！如還有不懂的也可咨詢(xún)我。

問(wèn)題三：書(shū)價(jià)昂貴且再利用率低

書(shū)價(jià)昂貴這個(gè)問(wèn)題其實(shí)已經(jīng)解決了：別忘了我們的校訊通眾享書(shū)店，那里的圖書(shū)可是質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，才6.9折?。ㄎ覀冞@里的新華書(shū)店最便宜也要打9折，小書(shū)店也要8折。）

再利用率低這個(gè)問(wèn)題可能是孩子們普遍存在的問(wèn)題了，那怎么才能提高圖書(shū)的利用率呢？我用過(guò)的最好的辦法就是讓孩子當(dāng)小老師，把看過(guò)的書(shū)再講給家長(zhǎng)或其他小伙伴，孩子會(huì)既興奮又積極的，并且孩子還會(huì)通過(guò)當(dāng)別的小伙伴的小老師而變得更自信！當(dāng)然還有更多更有效的辦法，實(shí)踐探索中……如果您發(fā)現(xiàn)了什么好辦法，別忘了和我分享呀。

解答不周，敬請(qǐng)?jiān)?！我?huì)積極探索、認(rèn)真研究的！如果發(fā)現(xiàn)了好東東，我當(dāng)然也會(huì)第一時(shí)間和大家分享的！記得互相分享喲！

才疏學(xué)淺的張老師

20xx年7月15日夜

寫(xiě)給朋友作文【篇8】

朱熹龍：

你好！你在馬來(lái)西亞生活還習(xí)慣吧！自從你隨爸爸移民去了馬來(lái)西亞，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，我常常回想起我們以前在一起的歡樂(lè)時(shí)光。聽(tīng)說(shuō)寒假你就能回國(guó)了，真希望能快點(diǎn)見(jiàn)到你，這樣我們就又能在一起開(kāi)心游戲了。

知道嗎，我們的家鄉(xiāng)——蘇州變化可大啦！現(xiàn)在，蘇州已經(jīng)開(kāi)始修建地鐵了！我相信在不久的將來(lái)，蘇州城的地鐵就會(huì)四通八達(dá)，到那時(shí)，我們的交通擁堵的情況一定會(huì)大大改善，汽車(chē)尾氣排放量小了，城市的環(huán)境就會(huì)越變?cè)矫懒耍?/p>

現(xiàn)在的蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展可真快呀，我們蘇州自己的海洋博物館就要在太湖之濱開(kāi)館啦！想想以前，只有上海、香港那種大都市才有海洋博物館，現(xiàn)在呢，連我們蘇州都有海洋博物館了！那里有許許多多的海洋生物，比如：海豚、水母和金槍魚(yú)等。聽(tīng)說(shuō)海豚還會(huì)表演精彩的節(jié)目呢！別說(shuō)是翻跟斗、轉(zhuǎn)圈，這些小海豚還會(huì)打水上排球，不時(shí)逗得游客們開(kāi)懷大笑。等你回到蘇州，我一定要邀請(qǐng)你一起去海洋博物館游玩一番。

還記得我們小區(qū)旁邊的平江路嗎？現(xiàn)在，它已經(jīng)被評(píng)為中國(guó)十大名街了！每天都有很多老外千里迢迢地過(guò)來(lái)，還不是為了親眼看一看蘇州的小橋流水和老街古巷嗎？所以，我還想邀請(qǐng)你一起重游平江路呢。

聽(tīng)了我的介紹，你是不是也急切地盼望著回到家鄉(xiāng)蘇州來(lái)看一看呢？快回來(lái)吧，我和我的家人會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎你！

祝你生活快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的好朋友：冰飄夢(mèng)雨

寫(xiě)給朋友作文【篇9】

或許有些時(shí)候，你看不到我的淚水；或許有些時(shí)候，你看不到我的難過(guò)；或許，你更看不到的是我的為難。

十幾歲的我們面臨了太多太多的選擇，太多太多的離別和太多太多的為難。

一定要分別，我只能想到了你。

你是一個(gè)有著獨(dú)特性格的人，有時(shí)候聽(tīng)你評(píng)論一些老師是如此個(gè)性，有時(shí)候看你的文章感覺(jué)你是一個(gè)有文采的像韓寒一樣的人，有時(shí)候，你的表情冷峻又桀驁。以至于我不知道對(duì)你該是怎樣的看法。

換宿舍后，就意味著三個(gè)班級(jí)混合，就面臨著和數(shù)學(xué)老師班一個(gè)宿舍，我知道你不喜歡數(shù)學(xué)老師，我怕把你也卷入到這樣環(huán)境。

聽(tīng)你罵我的時(shí)候，我也挺傷心的，我一直在心里把你當(dāng)做一個(gè)好朋友。

我媽媽一直說(shuō)我是個(gè)重感情的人，愿意為朋友考慮。其實(shí)這次事方方面面我都考慮了，誰(shuí)想和誰(shuí)在一起，誰(shuí)比較適合和數(shù)學(xué)老師班一起住……我唯一沒(méi)有考慮的就是我一直視為朋友的人會(huì)認(rèn)為我的做法不對(duì)。

我也想大家能都在一起，但也要考慮到所有的情況。所以，請(qǐng)?jiān)徫遥乙彩莻€(gè)和你一樣的孩子，有些時(shí)候，我也不能做到完美無(wú)缺，但我真的已經(jīng)盡力了。

親愛(ài)的朋友，請(qǐng)?jiān)徫?，這真的不是我想看到的。

寫(xiě)給朋友作文【篇10】

林星光同學(xué)：

你好！

在二年級(jí)的時(shí)侯，你剛從別的地方轉(zhuǎn)來(lái)。老師向我們介紹他時(shí)，由于“星光”諧音“西瓜”大家哄堂大笑！所以同學(xué)們就叫你“林西瓜”，可每次叫你外號(hào)的時(shí)侯，你只是一笑了之。并沒(méi)有象我們想的那樣大發(fā)脾氣。

可就是這樣，大家才會(huì)更加“猖狂”一直叫著這個(gè)外號(hào)，可他沒(méi)爭(zhēng)辯過(guò)一次，我都感覺(jué)他十分的可愛(ài)，對(duì)同學(xué)有多么的寬容。有時(shí)他還會(huì)主動(dòng)的關(guān)心同學(xué)呢！下面我就講一個(gè)他關(guān)心同學(xué)的實(shí)例：在一個(gè)干燥的下午，因?yàn)槲业谋钦衬らL(zhǎng)的不好，如果天氣太干燥的話(huà)，就會(huì)流出鼻血。結(jié)果就流出來(lái)了，林星光馬上拿出面巾紙給我塞住鼻子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向洗手間，把紙弄濕來(lái)給我止血。不斷向我噓寒問(wèn)暖?；丶乙院筮€向媽媽討教治鼻血的處方，說(shuō)用桑樹(shù)根燉湯可以治好……他對(duì)每個(gè)人的關(guān)心都是無(wú)微不至的。

你的學(xué)習(xí)也特別棒！每次上課你都認(rèn)真聽(tīng)講，老師提出的任何問(wèn)題你都能快速的、準(zhǔn)確的回答出來(lái)！寫(xiě)作文也寫(xiě)得十分生動(dòng)、有趣。平均分?jǐn)?shù)都在九十分以上！

一直到了三年級(jí)，有一次我和你同桌，我才發(fā)現(xiàn)你有多么的風(fēng)趣、幽默，有一次，，他問(wèn)我：“1+1=幾，如果答對(duì)了就給你5角?！蔽乙宦?tīng)有這等好事不假思索的說(shuō)：“是2?！苯Y(jié)果他真的給了我5角??踢了我五腳。惹的邊上的同學(xué)都哈哈大笑！我的臉?biāo)⒌囊幌乱布t了，隨著大家捧腹大笑。這時(shí)我又恨他，又喜歡他，令我哭笑不得！

可是你在5年級(jí)時(shí)卻轉(zhuǎn)走了，要轉(zhuǎn)走時(shí)也沒(méi)有留下什么消息。你到底去哪兒了？什么時(shí)侯回來(lái)？在那兒有遇上什么不順心的事嗎？你也要寫(xiě)信給我們哦，把你的煩惱一起分擔(dān)，大家都很想你！你一定要早點(diǎn)回來(lái)！

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。

你的朋友：XXX

寫(xiě)給朋友作文【篇11】

XXX：

你好!

我叫XXX，住在廣州市海珠區(qū)，在新民六街小學(xué)五年(1)班上學(xué)。

我們廣州市和你們的寧波市一樣，都是臨海城市，看來(lái)我們可真有緣。廣州被譽(yù)為中國(guó)的南大門(mén)、中國(guó)第三大城市、國(guó)家中心城市，還是海上絲綢之路的起點(diǎn)之一，還被稱(chēng)為穗城、花城和羊城，廣州與澳門(mén)、香港連成珠三角，是一個(gè)非常好的旅游的地方。像我國(guó)英雄鄧世昌、鄭文成、林泰曾等都對(duì)中國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。最近的亞運(yùn)會(huì)，也是在我們廣州舉行。我們廣州的上下九步行街和北京路步行街是個(gè)繁華地帶，那里人來(lái)人往，那里的衣服飾物應(yīng)有盡有，只有你想要就一定有。還有我們的廣州塔，是非常高的，又稱(chēng)為“小蠻腰”，是廣州人的驕傲。你覺(jué)得廣州美嗎?

我們的“手拉手”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，這種活動(dòng)使中國(guó)每一個(gè)地方的小朋友，都能成為好朋友，讓我們的溝通更進(jìn)一步。我希望這次活動(dòng)我們都能堅(jiān)持下去，讓我們都能成為好朋友，這樣可以增進(jìn)中國(guó)內(nèi)的關(guān)系。讓我們成為筆友，一起溝通交流，讓我們的友誼長(zhǎng)在。

祝

學(xué)業(yè)進(jìn)步!

XXX

20xx年3月7日

寫(xiě)給朋友作文【篇12】

我最要好的朋友周子涵：

你好

我們已經(jīng)有一年多沒(méi)見(jiàn)面了吧！你，你在家鄉(xiāng)還好嗎？現(xiàn)在家鄉(xiāng)怎樣了？你最近怎么樣？肯定很想我吧？

不管你怎么了，反正我是非常、非常、非常的想你！和你在一起的每一天，每一分，每一秒都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！想起那些時(shí)光，就不禁想笑。

記得，那年夏天我們?cè)谛『永锩~(yú)，不料回家的時(shí)候下起了小雨。把我們的連衣裙都給澆濕了。于是我們?cè)谛∮曛恤骠嫫鹞?，我們的連衣裙仿佛兩朵可愛(ài)的太陽(yáng)花……雨停后，我們依靠在老榕樹(shù)上，坐在濕濕的草坪上談笑著……說(shuō)到“笑”我就不禁想起我們第一天認(rèn)識(shí)的場(chǎng)景！那時(shí)我們剛上一年級(jí)你進(jìn)入班級(jí)后一個(gè)叫做田闖的男孩兒堵在班級(jí)門(mén)口不讓我進(jìn)。我急哭了，然后你走到那個(gè)男孩兒背后把他一腳把他踢倒，然后我們手拉著手走進(jìn)了班級(jí)，想到那個(gè)男孩兒狼狽的樣子我就想笑。

可是現(xiàn)在呢？我們隔到如此之遠(yuǎn)，現(xiàn)在的每一分每一秒我在思念你。我想對(duì)你說(shuō)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。六年級(jí)上學(xué)期緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。還記得我們環(huán)游世界，三劍客唯一的夢(mèng)想嗎？哈哈，就算你忘了我也不會(huì)忘的那就是參觀中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，埃及的金字塔，巴黎的埃菲爾鐵塔，悉尼歌劇院，泰晤士河，倫敦眼……

海，說(shuō)多了都是淚！

祝你身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你最要好的朋友：王苓鈺

xx年11月22日