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初三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇1

學(xué)習(xí)從分享開始

初三年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間如歌，一轉(zhuǎn)眼，我們已出價(jià)告別2009，迎來充滿挑戰(zhàn)的2010?；厥走^去，忙碌而充實(shí)，收獲與喜悅。在外中美麗溫馨的大家庭里，師生們，青春的活力，成長的喜悅，一次次的成功與超越，讓人快樂感動(dòng)

在這里學(xué)到了很多，認(rèn)真做好本職工作，以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。本期我擔(dān)任三年級(jí)6-10班的政治教學(xué)。既然是畢業(yè)班，就不敢怠慢教學(xué)工作，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n。上課，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方法，虛心請(qǐng)教李秉志老師。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我收獲了很多寶貴的教學(xué)積累。感受最深的有以下幾點(diǎn)：

1．把握時(shí)代脈搏，讓政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息

政治課是一個(gè)時(shí)代性和實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。一個(gè)過時(shí)的政治課，除了一味的說教，就是一潭死水，缺乏活力。經(jīng)過多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事與政治教育可以將時(shí)事知識(shí)“融入”到政治課的基本觀點(diǎn)和原則??中，將兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。例如，當(dāng)我談到“當(dāng)前時(shí)代的主題”時(shí)，我指的是“在上海舉行的APEC會(huì)議”、“朝鮮半島和平的曙光與印巴核沖突”；競爭的本質(zhì)與我國獨(dú)立自主的和平外交政策。同時(shí)，要有目的地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、解釋實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、傳遞、拓寬和深化，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。把“理論付諸實(shí)踐”這個(gè)簡單的道理，不僅僅是一種裝飾，而是我們行動(dòng)的真正指南。

二是以學(xué)生為主體，實(shí)行開放式教學(xué)

剛性。 ，停滯不前，早已不復(fù)存在。要不斷探索和采用符合中學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興趣，改變封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)化為開放式教學(xué)，讓雙方真正體會(huì)到教學(xué)的樂趣。審美價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，積極發(fā)揮學(xué)生的積極性，組織學(xué)生開展系列活動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。

1。辯論。 活動(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析現(xiàn)實(shí)的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì)精神;人人都是好老師

對(duì)政治感興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn)。本期組織了“壓力是否有助于成功”和“挫折是否有助于成功”兩場辯論賽。同學(xué)們積極參與，效果非常好。

2.特別討論。 活動(dòng)的目的是：結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)、歷史結(jié)論、和他們學(xué)到的社會(huì)發(fā)展常識(shí)?；久娣治?。通過平等的討論，教師和學(xué)生可以暢所欲言，交流思想，從而對(duì)某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

3.開設(shè)“時(shí)事論壇”。 通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、觀察分析實(shí)際問題、表達(dá)的能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求他們運(yùn)用所學(xué)原理，分析學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)，如：三鹿假奶粉事件；臺(tái)灣問題；新中國成立60周年等。

此外，本著能力重于知識(shí)的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，學(xué)生們還組織活動(dòng)，如寫政治論文和畫漫畫。

3.親近學(xué)生，結(jié)交朋友，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展

初三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，政治分化不高，但還將有兩個(gè)層次的分化。 .這給教學(xué)帶來了很多困難。學(xué)習(xí)好的學(xué)生覺得自己沒有吃飽，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生覺得老師說的太快，聽不懂。教師在備課時(shí)要選擇典型案例，多角度分析材料，讓學(xué)生從一個(gè)案例中得出推論。課后，對(duì)進(jìn)步較慢的學(xué)生，給予必要的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和重點(diǎn)和難點(diǎn)提示。教育是愛的事業(yè)。培養(yǎng)下一代高素質(zhì)，要從學(xué)生的身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別貧困學(xué)生，我們會(huì)通過課間的多次對(duì)話，鼓勵(lì)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向上。終生；而對(duì)于優(yōu)生，要教育他們戒驕戒躁，努力工作，再接再厲，再創(chuàng)佳績。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。學(xué)科教師不僅在課堂上，還用課堂教學(xué)來協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。

總結(jié)過去，展望未來，在今后的教育教學(xué)工作中要做到以下幾點(diǎn)：

1．新學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容大，要細(xì)心制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排，加強(qiáng)集體備課，利用好課堂45分鐘，高效復(fù)習(xí)。

2.積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，構(gòu)建體系。 小組合作，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3.關(guān)注漢語招聘發(fā)展方向，把握熱點(diǎn)，選題，加強(qiáng)題型訓(xùn)練，方法指導(dǎo)，掌握技巧，提高學(xué)生答題能力。

4.做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和貧困學(xué)生的補(bǔ)課。每班前20名的學(xué)生要重點(diǎn)輔導(dǎo)，讓優(yōu)生生鋒芒畢露；對(duì)于自主性不強(qiáng)的后進(jìn)生，應(yīng)該多加關(guān)心，多努力幫助他們，促進(jìn)他們進(jìn)步。

用一點(diǎn)點(diǎn)汗水，一點(diǎn)點(diǎn)收獲，我深深地感到，作為畢業(yè)班的老師，我的責(zé)任重大。雖然我已經(jīng)做了一些力所能及的事情，但我的工作還有很多不足之處。因此，今后我們要不斷提高自身的道德修養(yǎng)、政治素養(yǎng)和職業(yè)文化水平，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，不負(fù)眾望。學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)。韓寂不等東方書，便喚起新兵踏月。我將以百倍的信心和勇氣迎接更大的挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越。

初三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇2

一學(xué)期來，在教學(xué)方面，對(duì)三年來學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)。堅(jiān)持走考綱路，圓學(xué)生中考?jí)?。認(rèn)真?zhèn)湔n，按單元順序解讀高頻考點(diǎn);研透考綱，解讀重點(diǎn);重視時(shí)事政治與十八大精神的學(xué)習(xí)，上好每一堂課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加各種校際教研活動(dòng)，與其他老師共同探討，了解中考動(dòng)向，結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)真教學(xué)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下

本學(xué)期教學(xué)大概分三個(gè)階段：

第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，就是對(duì)三年來學(xué)生在書本中所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，基本問題進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，結(jié)合指南進(jìn)行全面梳理，特別對(duì)一些高頻考點(diǎn)，讓學(xué)生記住關(guān)鍵詞。時(shí)間大約從開學(xué)初到晉江質(zhì)檢，即4月中、下旬。

第二階段：專題復(fù)習(xí)，就是把書本知識(shí)與時(shí)政結(jié)合起來，分專題進(jìn)行重?zé)狳c(diǎn)復(fù)習(xí)，如科教興國、自主創(chuàng)新專題;生態(tài)文明、美麗中國專題;感動(dòng)你我、感受美好專題;學(xué)習(xí)十八大、踐行中國夢(mèng)專題等。每一個(gè)專題都滲透對(duì)學(xué)生的思想道德教育，同時(shí)進(jìn)行審題、答題方法、解題技巧的指導(dǎo)。時(shí)間大約從晉江質(zhì)檢到泉州質(zhì)檢，即4月中、下旬至5月中、下旬。

第三階段：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，就是根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中存在的問題，容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行分析講解，指出犯錯(cuò)的原因，審題答題時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào);同時(shí)結(jié)合各地的質(zhì)檢卷讓學(xué)生熟悉各種題型的問法、答法，根據(jù)較難題型及新出現(xiàn)的題型重點(diǎn)講解。

初三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇3

這一學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)思想政治三個(gè)班的教學(xué)工作。在這一學(xué)期中，在適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?？傮w來說，本學(xué)期的工作取得了良好的效果。為今后工作的開展，特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

一、工作回顧

1、認(rèn)真編好提綱，按照課改要求上課。每次上課之前，提前編寫好自學(xué)參考提綱，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照課改的教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)上課，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，合作能力，交流能力，勇于展示，勇于競爭。不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，而且大大提高了學(xué)習(xí)效率。

2、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

3、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化

4、理論聯(lián)系實(shí)際。有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

二、取得的成績

1、教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì)合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn)。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。

2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)、歷史結(jié)論、社會(huì)發(fā)展常識(shí)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

3、樹立了全面的看問題和辯證的分析問題的意識(shí)，提高活動(dòng)的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的。

4、針對(duì)學(xué)生缺少答題技巧、不會(huì)答題方法的問題,我利用練習(xí)課專門訓(xùn)練學(xué)生的答題方法,講解答題模式。在以知識(shí)帶材料的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,再次以材料帶知識(shí)的方法,通過當(dāng)時(shí)的熱點(diǎn),復(fù)習(xí)知識(shí)。所以在期末考試中取得了較好的成績。

三、存在的不足

1、思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)。教師有時(shí)不能用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”來激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。

2、在自身的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

3、總的來說對(duì)學(xué)生的耐心有所改善，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。

4、學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。

四、今后努力的方向

1、從今年的中考試題看,今后在中考復(fù)習(xí)中如何進(jìn)行“熱點(diǎn)專題”的復(fù)習(xí),值得反思。我們習(xí)慣于用較為大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)“熱點(diǎn)專題”,今后在時(shí)間的安排上,在專題復(fù)習(xí)的深度與難度上,都應(yīng)該降低要求。用二三個(gè)專題復(fù)習(xí),讓學(xué)生能夠做到舉一反三就行。

2、更加注意基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),并且要對(duì)每一部分的基礎(chǔ)知識(shí)都較深的挖掘。

3、對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),必須讓學(xué)生懂得“知識(shí)的形成過程”。

4、從學(xué)生情況看,答題方法的訓(xùn)練還需加強(qiáng)

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。

6、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動(dòng)之前，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，廣泛征求學(xué)生意見，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。

7、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

初三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三三個(gè)班和八年級(jí)二個(gè)班的政治教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為一位政治教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和研究課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，以人為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的.典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初三政治課的老師，明白自己的責(zé)任重大，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，懶惰思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)自覺性不高，

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

初三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇5

初三年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)

Yuminwoai00111 這個(gè)學(xué)期我是三年級(jí)2.4.6.8.10班的政治教學(xué)。既然是畢業(yè)班，我不敢怠慢教學(xué)工作，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教學(xué)方法，虛心請(qǐng)教其他老師。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我收獲了很多寶貴的教學(xué)積累。

正確認(rèn)識(shí)，開放思維，活躍課堂氣氛

政治是一門文科。因此，學(xué)生們一直認(rèn)為政治好學(xué)，即在考試中獲得高分，就是在考試前努力背書。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治無關(guān)的事情。為了改變他們的觀點(diǎn)，我讓他們做一些開放式的問題，或者一些材料分析的問題。通過自己做題，他們意識(shí)到初三學(xué)習(xí)政治不再是初一。只要能背課本，就能學(xué)好政治。初三政治學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng)，這種能力必須通過做題、看書、不斷思考來培養(yǎng)和提高，這樣才能清楚地了解初三的政治學(xué)習(xí)。初中。要求，提高他們的自我意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生明白，除了課堂效果，還需要多了解時(shí)事，多關(guān)心社會(huì)，提高政治敏銳度，多實(shí)踐。為此，平時(shí)我堅(jiān)持課后及時(shí)解決學(xué)生作業(yè)的問題，及時(shí)解釋清楚，讓學(xué)生第一時(shí)間消化。

認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中，備課是必不可少且非常重要的環(huán)節(jié)。備課不足或準(zhǔn)備不足會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白備課的重要性。因此，我每天花大量時(shí)間備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，不滿意就停止工作。這是一項(xiàng)艱苦的工作，但結(jié)果證明是值得的。精心準(zhǔn)備的課程將使學(xué)生和老師都受益。相反，當(dāng)我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不佳。與此相比，可以看出認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)于教學(xué)來說是非常重要的。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效果好。但同時(shí)，它必須具備控制課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響到課堂教學(xué)。因此，在課堂上，要盡量讓學(xué)生專心致志，不讓他們分心。這是非常有條理的。課程內(nèi)容豐富且現(xiàn)實(shí)。教學(xué)風(fēng)格自然，講課生動(dòng)，難度適中，包羅萬象，自然會(huì)吸引學(xué)生。因此，教師每天必須有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氣氛。這樣，教學(xué)事半功倍?；仡櫸业恼n，我感到有點(diǎn)內(nèi)疚，因?yàn)橛袝r(shí)我做的不是很好。當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿學(xué)習(xí)、違紀(jì)時(shí)，我的情緒就會(huì)受到影響，這會(huì)被帶入教學(xué)中，從而影響到原本正常的課堂教學(xué)，不能發(fā)揮應(yīng)有的水平，從而影響教學(xué)效果.今后，我要努力克服，研究方法，采取有利的方法解決困難。

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，引用時(shí)事，增強(qiáng)解謎能力

政治是一門理論學(xué)科。生活化使政治學(xué)科更貼近學(xué)生的生活，但失去了相關(guān)知識(shí)的邏輯。這對(duì)學(xué)生來說既熟悉又困難。在這種情況下，有必要把政治教好。要讓學(xué)生熱愛政治，讓他們對(duì)政治產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生會(huì)對(duì)這門學(xué)科感到恐懼，不愿學(xué)習(xí)，無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。為此，我采取了一些方法，就是盡可能多的談?wù)撋鐣?huì)時(shí)事和身邊的事情，讓他們更多地了解社會(huì)，與自己聯(lián)系，他們更喜歡了解生活導(dǎo)向的政治。因?yàn)橹挥羞@樣，他們才能提高對(duì)政治理論和政治原則的理解，尤其是對(duì)成績優(yōu)異的學(xué)生。

學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)分化好的現(xiàn)象，差生的拉大，會(huì)嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。因此，不容忽視。為此，我有具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，尊重他們，鼓勵(lì)他們逐步提高成績。只要肯努力，成績有望提高，以后的教學(xué)效果也會(huì)更好。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)術(shù)能力測試是一個(gè)測試。不管成績高低，都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這不是最重要的，重要的是這個(gè)學(xué)期以后如何提高自己，如何一起提高學(xué)生的政治知識(shí)水平。所以，無論再難，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多思考，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，很多地方都有不足。希望今后在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，能夠取得更好的成績，爭取更大的進(jìn)步。

高三政治第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第三學(xué)期第一學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

第三學(xué)期第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

初中第二學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

期末教學(xué)工作總結(jié)初中第三學(xué)期數(shù)學(xué)第二學(xué)期

初三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇6

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)年將要結(jié)束?；厥走@一學(xué)年的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。這一年我擔(dān)任畢業(yè)班2班、3班、5班、6班的政治老師，這四個(gè)班是我從初一一直帶上來的，對(duì)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)頗為了解，在備課適時(shí)調(diào)整。經(jīng)過初三這一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié)：

一、思想方面

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校對(duì)教師的各項(xiàng)規(guī)章制度；尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了教科室組織的學(xué)習(xí)工作，并多向殷詩龍等老教師虛心學(xué)習(xí)，使自己在熟悉教育科研、教育理論的基礎(chǔ)上有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1．認(rèn)真鉆研教材，為備課做準(zhǔn)備。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。實(shí)習(xí)的時(shí)候針對(duì)的是高中，每堂課的知識(shí)點(diǎn)很多，可是初一的每一框可講的知識(shí)點(diǎn)很少，不知道如何下手去組織教學(xué)。這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)少量的知識(shí)點(diǎn)多設(shè)活動(dòng)，同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還收集了許多有助于課堂學(xué)習(xí)的資料和有利于吸引學(xué)生注意力、加深印象的故事，在教學(xué)中根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生樂學(xué)，好學(xué)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，達(dá)到輕松地教和快樂地學(xué)的效果。

2.努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。作為一名青年教師，在課堂教學(xué)中，我能做到講解知識(shí)點(diǎn)的清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，同一課程用不同的教學(xué)模式，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些，使學(xué)生做到知行統(tǒng)一；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。讓學(xué)生能在日常行為、思想素質(zhì)等方面有所改變。

當(dāng)然，也會(huì)有一些課堂突發(fā)事件。我十分清楚九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，面對(duì)升學(xué)壓力，好的學(xué)生越學(xué)越有興趣，差的學(xué)生干脆自暴自棄，兩極分化嚴(yán)重。因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

同時(shí)及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學(xué)反思。這是教師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此，對(duì)成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用晚修前四十分鐘，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在與學(xué)生交談時(shí)，我對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，切實(shí)改變教師角色，使自己成為學(xué)生的知心朋友，讓他們敢說話，說真話。讓學(xué)生感到我與他們是平等的，使他們能很好的去接受我的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。真正達(dá)到教育教學(xué)的效果，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。

三、自身方面

政治教師就要與時(shí)俱進(jìn)。我會(huì)利用周末到書店去看看書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。充分利用海南省的好研博客平臺(tái)，關(guān)注各學(xué)校中小學(xué)思想政治的活動(dòng)，瀏覽他們的網(wǎng)頁，讓自己知識(shí)水平不斷的提高。

總之，在我的刻苦努力下，在全體同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同配合下，我在教育教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)步，收到了很好的效果。但還存在許多不足之處，我相信，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

初三政治教學(xué)工作總結(jié) 篇7

政治學(xué)第三學(xué)期第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

I．復(fù)習(xí)目標(biāo)：

本學(xué)期，為了提高學(xué)生中考政治表現(xiàn)，認(rèn)真組織學(xué)生系統(tǒng)掌握期中考試范圍，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高翻書能力，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，加深對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶和應(yīng)用，提高對(duì)知識(shí)的應(yīng)用他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了。要觀察、分析、解決問題，提高他們的政治思想意識(shí)和思想道德素質(zhì)，努力在全市質(zhì)量檢查中取得更好的成績。

二、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

政治科目復(fù)習(xí)從第三周開始，分三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)合考試范圍要求，復(fù)習(xí)應(yīng)試內(nèi)容的原則，從初中第二部分開始，引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)采取不同的策略。針對(duì)考點(diǎn)的不同要求（記憶、理解、應(yīng)用），做到有的放矢。

第一階段的復(fù)習(xí)是從第三周到第十周。現(xiàn)階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)初中二中四、五課

。

第二階段：專項(xiàng)復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)生不定選、開卷部分不良現(xiàn)象，開展不定選題、簡答題、分析題、分析練習(xí)問題 。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生找出解決問題的方法，提高解決問題的速度和準(zhǔn)確性。第二階段復(fù)習(xí)是從第11周到第14周。

第三階段：綜合復(fù)習(xí)，結(jié)合最新信息模擬題，綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，第三階段復(fù)習(xí)從15周到17周。

3.審查方法和措施

1．復(fù)習(xí)課模式要求：

基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)課模式：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)考點(diǎn)要求復(fù)習(xí)，對(duì)部分考點(diǎn)的疑難問題進(jìn)行分析，并密切接觸以學(xué)生或社會(huì)熱點(diǎn)為重點(diǎn)復(fù)習(xí)依據(jù)，完成考點(diǎn)分析，解說后，學(xué)生復(fù)習(xí)，如有疑問，可向老師或同學(xué)請(qǐng)教，專題綜合復(fù)習(xí)課程模式：展示相關(guān)習(xí)題

2。練習(xí)安排要求：

第一階段基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)練習(xí)安排：根據(jù)考點(diǎn)要求，編印相應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練題，從而達(dá)到選練效果，提高訓(xùn)練效果。第二，在第三階段的專題綜合練習(xí)中，要模仿中考要求，根據(jù)有關(guān)資料細(xì)化練習(xí)。學(xué)生應(yīng)盡可能在課堂上完成練習(xí)，以減少學(xué)生抄襲的現(xiàn)象。

3.培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、幫扶貧困學(xué)生的要求：

加大優(yōu)生面授輔導(dǎo)，提高優(yōu)秀率，為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供輔導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際情況學(xué)生的情況，與他們確定相應(yīng)的原始學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用課余時(shí)間多與他們交流，對(duì)他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步給予口碑，增加情感投入，建立良好的師生關(guān)系，讓絕大多數(shù)人學(xué)生有意識(shí)地學(xué)習(xí)。

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