高水準(zhǔn)的作文該如何來撰寫?作文是記錄個(gè)體情感和思考的真實(shí)錄音是一個(gè)人內(nèi)心世界的呈現(xiàn),寫作使我們更能夠感知生活的真諦。寫作文時(shí)要注意題材新穎,語言流暢,小編花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間來整理“讀書趣事作文”的所有重要資料,為了方便日后訪問請(qǐng)?jiān)跒g覽器中添加本頁收藏!
在世界讀書日,我想了想以前我讀過的書,回想一些關(guān)于讀書的故事。
從幼兒園開始說起吧。上幼兒園的時(shí)候,我讀的是一些《格林童話》《安徒生童話》之類的。
有一次,我正坐在床上津津有味地看著《安徒生童話》,看著看著,就翻到其中一章《海的女兒》,剛開始女主角一直快快樂樂地糊口在海中,寫到中間部門,“麗人魚”正向“老巫婆”乞求一對(duì)人腿,老巫婆就趁機(jī)向“麗人魚”提出了苛刻的要求??吹竭@里,我心里便使勁罵“老巫婆,你怎么這么壞”,假如我是“麗人魚”的話,我就殺了你……
想到這里,我忍不住偷笑了幾聲,心想我以前怎么這么幼稚??!
到了一二年級(jí),我便不再那么幼稚了。
那次,我正閱讀著《大個(gè)子貓和小個(gè)子老鼠》。那一天外婆正好來,于是,我便裝模作樣地看著,幾乎瞟一眼就過去,用不了多長(zhǎng)時(shí)間就把整本書看完了。老媽一聽,便表揚(yáng)我看得快。然后,我忽然覺得有點(diǎn)不好意思,只好灰溜溜地跑走了。
今天想想,以前我還真是有點(diǎn)人小鬼大呢!
三年級(jí),因?yàn)樾碌恼Z文老師來了,我們讀的書就更多了,還學(xué)會(huì)了一種新的閱讀方法—做讀書筆記。
據(jù)語文老師說,累積到現(xiàn)在,差不多已經(jīng)看了二十幾本書了,例如《希臘神話故事》《精靈鼠小弟》《奇跡》等。
印象比較深的是《希臘神話故事》。吳老師說,要圈出人物,不圈不知道,一圈嚇一跳,短短一個(gè)章節(jié)至少有十五個(gè)人物。剛開始圈的時(shí)候感覺還可以,到后面越圈越多,就越圈越煩,一會(huì)宙斯、赫拉,一會(huì)雅典娜、海倫,索性就不圈了。
固然《希臘神話故事》很難讀,但卻能通過它了解到良多西方的文化,以后一旦有人問起“特洛亞城”,我就不會(huì)尷尬地站在那里了。多讀點(diǎn)書,總?cè)允怯幸娴摹?/p>
幼兒園時(shí),讀書讀的是故事;再大一點(diǎn),讀書全憑心情,心情好時(shí),讀得當(dāng)真,心情不好時(shí),便是應(yīng)付;現(xiàn)在讀書是增長(zhǎng)知識(shí)。
說起讀書,我的優(yōu)點(diǎn)有幾個(gè),比如說專心,廢寢忘食當(dāng)然我讀書很容易著迷,一旦迷上了就會(huì)變得十分白癡。
我讀過的書不少,有《三國(guó)演義》、《男生日記》、《非常老爸》、《魯濱遜河流記》《三國(guó)演義》這本書很適合我,我們將它帶到了生活游戲中,我們扮演三國(guó)中的人物常常發(fā)生校園大戰(zhàn)是男生PK女生,不過,現(xiàn)在已經(jīng)和平了!《非常老爸》是楊紅櫻寫的,里面介紹了吳緬的硬漢老爸,馬小跳的搞笑老爸他們各有優(yōu)點(diǎn),都有令人敬佩的一面。
我讀書入迷時(shí)十分的笨,有一次,我在看動(dòng)物的神奇語這一章,十分好看,這時(shí)我要大便了,我手拿著書,頭也不回的走進(jìn)廁所拿了個(gè)椅子,我把書放在椅子上,蹲著馬桶,看了二十多分鐘,才發(fā)現(xiàn)屁股還沒擦,這是我傻了,竟然用手指到擦了屁股,我以為拿了手紙,過了一下,我感到手有點(diǎn)不對(duì)勁,一看手指,哇,競(jìng)?cè)挥惺海倚盐蛄?,連忙洗手重新用紙擦了屁股。我認(rèn)為那時(shí),實(shí)在是太搞笑了!
讀書,不管會(huì)不會(huì)像名人一樣讀得那么認(rèn)真,只要自己讀進(jìn)書里了,也就足夠了!
書,被稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。我從小就十分喜歡讀書,而且每次讀書都會(huì)讀得如醉如癡,常常忘了時(shí)間。
這年寒假的一天,我吃完午飯,媽媽讓我上床睡覺,當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)困,便走到床前,一眼看見《綠山墻的安妮》那本書放在床上,我不由得提起精神,困意全散了,心想:“不如趁睡覺的時(shí)間,坐起來看看書吧?!?/p>
就在這時(shí),媽媽突然打了個(gè)哈欠,然后匆匆忙忙回她的房間睡覺了,還再三囑咐我快點(diǎn)睡覺。過了一會(huì)兒,等媽媽睡著了,我看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,就慢慢地翻過身,然后悄悄地拿起書,小心翼翼地坐起來,生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。
我急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我因?yàn)槟茏x到書而感到十分快樂。
就在我讀書讀得津津有味的時(shí)候,媽媽突然走出了房門,一聽到媽媽的腳步聲,剛有點(diǎn)放松的我頓時(shí)緊張起來,心怦怦跳個(gè)不停,也顧不了那么多了,我便趕快合上書,躺下去裝出已經(jīng)睡著了的樣子,媽媽見我已經(jīng)睡著,就又放心地回房睡覺去了。我心中暗喜,幸虧沒被媽媽發(fā)現(xiàn)。趁這時(shí),我又坐起來讀書。由于我讀得太入迷,以致忘了時(shí)間,忘了自我。當(dāng)媽媽叫我起床時(shí),我這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了一個(gè)半鐘頭的書了。我合上書,咽了口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去,才依依不舍地把書放回了書架。
一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,如果一個(gè)人喜歡讀書,并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng),就能走上成功之路,讓我們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
一本好書,蘊(yùn)含著豐碩的知識(shí)和夸姣的情感。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人進(jìn)行一次對(duì)話,這是多么美妙的事情??!想必每個(gè)人讀書的方式不同,讀書時(shí)發(fā)生的事情也會(huì)不同。今天,就讓我來給大家說一說我的讀書趣事吧!
記得在我7歲的時(shí)候,我非常喜歡看《三國(guó)演義》這本書,有一次,我們班正在上數(shù)學(xué)課,趁老師不留意,我翻開了放在書包里的《三國(guó)演義》,我把它輕輕地放在我的腿上,低著頭看得津津有味。整理時(shí),我深深地被書中的主人公吸引了有勇猛的趙云、智勇雙全的諸葛亮、賢明的劉備、老謀深算的曹操等。這時(shí)候的我已與外面的世界隔絕,完全陶醉在跌蕩放誕起伏的故事中,仿佛我已成為書中的趙云、關(guān)羽、張飛等……自已為自己做得神不知鬼不覺,渾然不知老師已經(jīng)不知不覺地走到我的身邊。這時(shí),我看見旁邊的同學(xué)朝我使個(gè)眼色,我猛然抬頭一看,天??!才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)嚴(yán)厲地看著我,他那威嚴(yán)而又冷峻的眼神令我不寒而顫,并說:“李敏跡,你的書我沒收了,等你表現(xiàn)好了再還給你?!边@時(shí),我非常害怕,心想:這下完蛋了回到家后肯定沒有好果子吃。果然,不出我所料,回家后,我為我的錯(cuò)誤而付出了慘重的代價(jià):一個(gè)禮拜不吃肉,兩個(gè)月不能玩電腦。從此以后,我再也不敢上課看課外書了。同時(shí)我也理解了課外書與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
書就是人類的伙伴,它會(huì)帶給我們?cè)S多的樂趣,不僅豐碩了我們的課外知識(shí),而且進(jìn)步了我們的學(xué)習(xí)愛好。我們一定要保護(hù)好、愛護(hù)好我們的書。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!辈粌H古人愛讀書,我也愛讀書,為了讀書,還發(fā)生過讓我記憶深刻的一件事。
記得那年夏天,放暑假后,我就和爸爸媽媽去爺爺家玩兒,吃完飯后,已是中午了,爺爺和爸爸在床上睡覺,媽媽正在玩兒手機(jī),而我坐在沙發(fā)上,看著出國(guó)留學(xué)的姐姐曾經(jīng)看過的書。當(dāng)時(shí)我正津津有味地“啃”著一本書,媽媽說:“兒子,出去給媽媽摘個(gè)瓜吃,媽媽口渴了?!闭f完我允許了一聲就捧書出門了。我走在土路上,許多石頭、磚頭、雜草偏偏跟我作對(duì),由于我看書看的入迷,眼睛始終沒離開過書,所以它們害我在路上摔了一跤。
“吁!”我長(zhǎng)嘆了一聲,抱著一顆瓜就往家里趕,不一會(huì)兒我就被書中的人物吸引住了,似乎看到魯迅在和反動(dòng)派作斗爭(zhēng);似乎看到楊哥在挽救世界;似乎看到湯姆在做海盜;似乎……
我在書的世界中沐浴著陽光與歡樂,我正陶醉在其中,不知不覺中已經(jīng)到家了,媽媽問我:“西瓜呢?”我把西瓜給了媽媽,媽媽看了一眼,哈哈大笑。說:“這是南瓜不是西瓜?!蔽抑缓糜秩チ艘淮喂系?,拿了真正的大西瓜回到了家。
我在路上踢著小石子,心想:以后不能再三心二意了。
從那以后,我不再犯同樣的錯(cuò)誤了,但讀書的確讓我收成了良多的知識(shí)和快樂。
“讀書破萬卷,下筆如有神?!钡拇_,書是我們最親密的朋友,在我們的學(xué)習(xí)糊口中,據(jù)有舉足輕重的地位。
讀書給我?guī)砹藷o窮樂趣,使我受益匪淺。每當(dāng)我做完作業(yè),可愛的小書廚就會(huì)像一塊磁鐵把我吸引過去,每本書像跳躍的音符,爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來。讀到入情處,感覺自己就是如饑似渴的“書蟲”,在書本的字里行間鉆來鉆去,沐浴一身書香,放松一片身心。
快樂的時(shí)候,我會(huì)捧起一本好書細(xì)細(xì)品位,使自己盡情融入到故事情節(jié)中去,心兒就像活潑的魚兒在知識(shí)的海洋里安閑的遨游;又像一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空悠閑飄蕩;更像一匹無拘無束的馬駒在一望無際的草原疾馳?!皶凶杂悬S金屋”。我徜徉在書中,比腰纏黃金還興奮。
難過的時(shí)候,我也會(huì)捧起一本書來讀。心情徐徐平靜,然后會(huì)豁然爽朗。當(dāng)主人公痛苦時(shí),我會(huì)悄然淚流;當(dāng)主人公快樂時(shí),我也會(huì)轉(zhuǎn)悲為喜。有一次,爸爸靜靜走進(jìn)我房間,見我淚水盈眶,非常希奇。我指指書本,爸爸欣然贊許。
讀的書多了,我的寫作水平日見進(jìn)步。我寫的作文被多次當(dāng)范文來讀?,F(xiàn)在,我正多多汲取營(yíng)養(yǎng),專心寫好我的.“豆腐塊”,預(yù)備往外投寄。讀書——體驗(yàn)——積累——作文——成功,這樣的輪回讓我樂此不疲。
讀書吧!朋友,它會(huì)讓你受益無限,快樂無窮。
一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人進(jìn)行一次對(duì)話,這是多么美妙的事情?。∠氡孛總€(gè)人讀書的方式不同,讀書時(shí)發(fā)生的事情也會(huì)不同。今天,就讓我來給大家說一說我的讀書趣事吧!
記得在我7歲的時(shí)候,我非常喜歡看《三國(guó)演義》這本書,有一次,我們班正在上數(shù)學(xué)課,趁老師不注意,我翻開了放在書包里的《三國(guó)演義》,我把它輕輕地放在我的腿上,低著頭看得津津有味。頓時(shí),我深深地被書中的主人公吸引了有勇猛的趙云、智勇雙全的諸葛亮、賢明的劉備、老謀深算的曹操等。這時(shí)候的我已與外面的世界隔絕,完全陶醉在跌宕起伏的故事中,仿佛我已成為書中的趙云、關(guān)羽、張飛等……自已為自己做得神不知鬼不覺,渾然不知老師已經(jīng)不知不覺地走到我的身邊。這時(shí),我看見旁邊的同學(xué)朝我使個(gè)眼色,我猛然抬頭一看,天??!才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)嚴(yán)肅地看著我,他那威嚴(yán)而又冷峻的眼神令我不寒而顫,并說:“李敏跡,你的書我沒收了,等你表現(xiàn)好了再還給你?!边@時(shí),我非常害怕,心想:這下完蛋了回到家后肯定沒有好果子吃。果然,不出我所料,回家后,我為我的錯(cuò)誤而付出了慘重的代價(jià):一個(gè)星期不吃肉,兩個(gè)月不能玩電腦。從此以后,我再也不敢上課看課外書了。同時(shí)我也理解了課外書與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
書就是人類的伙伴,它會(huì)帶給我們?cè)S多的樂趣,不僅豐富了我們的課外知識(shí),而且提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。我們一定要保護(hù)好、愛護(hù)好我們的書。
"書,是人類提高的門路。"高爾基這句話,說得一點(diǎn)都沒有錯(cuò),我最大的興趣就是看書,并從中享受到了讀書的快樂。
小的時(shí)候只要拿到一本有趣的書,我就會(huì)津津有味的讀個(gè)不停,因此,我的書架上早就有了《安徒生童話》,《一千零一夜》,《王子必讀的100個(gè)故事》,《公主必讀的100個(gè)故事》等許多童話書。到現(xiàn)在,我就會(huì)選擇輕微深?yuàn)W一點(diǎn)的,《科學(xué)家的故事》,《天狗食月》,《海爾兄弟》等都是我的最愛。
記得一次造作業(yè)時(shí),我有一篇作文不會(huì)寫,便從一旁的書架上隨手拿下一本《安徒生童話》來尋找靈感,看到丑小鴨終于成為錦繡的白天鵝,我禁不住為它喝彩,看到賣火柴的小女孩悲慘的死去,我又禁不住留下了眼淚,一頁又一頁,一篇又一篇,不知不覺就健忘了時(shí)間,直到媽媽來檢查功課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了。我手忙腳亂,飛快的把功課頓好,精彩的完成了那篇作文。接著又偷偷看起書來!
還有一次,我邊走路邊看書,到了校門口才依依不舍的把書放下,來到教室里我把那本《一千零一夜》看完之后,發(fā)現(xiàn)又有同學(xué)買了《希臘神話》,那可是我向往已久的一本書!好說歹說,總算和同學(xué)達(dá)成交換協(xié)議。中午,我一邊吃飯一邊偷看,一不小心把生姜當(dāng)成了紅燒肉,那滋味真讓我一生都忘不了!
在以書相伴的童年糊口中,我感到了讀書的快樂,書將是伴我一生的良師益友!小朋友們,讓我們一起來快樂讀書吧!
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