每個老師都需要在課前有一份完整教案課件，相信老師對要寫的教案課件不會陌生。教案是讓學(xué)生更好地理解學(xué)科知識和發(fā)展全面能力的有效手段。這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)為非常優(yōu)秀的“公共汽車美術(shù)教案”文章值得一讀，以下是我們提供的一些建議供參考和借鑒！

公共汽車美術(shù)教案(篇1)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解公共汽車的發(fā)展歷史和作用；

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生對公共汽車的了解和認(rèn)識；

3.鍛煉學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維；

4.激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：教案、電腦、投影儀、素描紙、水彩紙、畫筆等；

2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)資料、素描紙、水彩紙、畫筆等。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入

通過圖片展示公共汽車的形象，引導(dǎo)學(xué)生討論公共汽車的特點(diǎn)及其在日常生活中的作用。

2.知識探究

通過課件展示公共汽車的歷史發(fā)展，讓學(xué)生了解公共汽車從最早的馬車、電車到現(xiàn)代化的汽車的變化過程。學(xué)生需要了解公共汽車的發(fā)展有利于解決城市交通問題，方便居民出行。

3.學(xué)習(xí)欣賞

給學(xué)生展示一些公共汽車的美術(shù)作品，包括插畫、水彩畫等，幫助學(xué)生提升對公共汽車的審美能力，培養(yǎng)對美的感知。

4.創(chuàng)作實踐

讓學(xué)生選擇自己喜歡的一款公共汽車進(jìn)行描繪，可以使用素描或水彩等繪畫技術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察形狀、線條、色彩等元素，將公共汽車形象化地呈現(xiàn)出來。

5.作品展示

讓學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，互相欣賞，進(jìn)行評價和交流。通過學(xué)生之間的互動，增加學(xué)生對公共汽車的了解和認(rèn)識。

6.總結(jié)歸納

回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)公共汽車的發(fā)展歷程和作用。讓學(xué)生分享自己對公共汽車的認(rèn)識和感受。

7.拓展延伸

鼓勵學(xué)生去了解更多關(guān)于公共汽車的知識，包括公共汽車的分類、設(shè)計理念以及不同國家的公共汽車文化等。學(xué)生可以通過進(jìn)行小組討論、自主閱讀等方式進(jìn)行拓展延伸。

四、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解到了公共汽車的發(fā)展歷史和作用，提高了對公共汽車的觀察和創(chuàng)作能力。學(xué)生通過繪制公共汽車的作品，不僅鍛煉了自己的美術(shù)創(chuàng)作能力，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)意思維和審美能力。在作品展示和交流的過程中，學(xué)生之間互相啟發(fā)，加深了對公共汽車的認(rèn)識和理解。此外，通過拓展延伸的部分，學(xué)生進(jìn)一步了解了公共汽車的相關(guān)知識，拓寬了自己的視野。整節(jié)課的教學(xué)取得了預(yù)期的效果。

公共汽車美術(shù)教案(篇2)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程主要是通過設(shè)置公共汽車美術(shù)的主題進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力及審美水平，讓學(xué)生更好地了解公共汽車的文化價值。

二、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新知：通過讓學(xué)生觀察公共汽車車身上的圖案、色彩、設(shè)計等，了解公共汽車美術(shù)的基本知識。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)技能：讓學(xué)生嘗試用多種材料，如鉛筆、彩筆、水彩等，結(jié)合自己的想象力和創(chuàng)意，進(jìn)行公共汽車美術(shù)的繪畫創(chuàng)作。

3.主題創(chuàng)作：設(shè)置公共汽車美術(shù)的主題，如“城市印記”、“文化符號”、“生態(tài)環(huán)保”等，讓學(xué)生通過創(chuàng)作的方式，表達(dá)對主題的理解和思考。

4.作品展覽：組織學(xué)生將自己的作品掛在教室或校園里，進(jìn)行展覽，讓同學(xué)們欣賞，交流創(chuàng)作心得和感受。

三、教學(xué)特點(diǎn)

1.通過實踐，讓學(xué)生體驗公共汽車美術(shù)的創(chuàng)作過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的審美水平。

2.設(shè)置主題，讓學(xué)生在創(chuàng)作中更好地了解公共汽車文化，同時也培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

3.展覽作品，增強(qiáng)學(xué)生合作意識和團(tuán)隊精神，同時也提高學(xué)生的自信心和藝術(shù)素養(yǎng)。

四、主題范文

【主題一：城市印記】

我喜歡坐公共汽車，因為每輛公交車的車身上都印著一個城市的印記。印有城市標(biāo)志的公交車，在人們心目中不僅僅是一種交通方式，更是這座城市的一個代表。

我在創(chuàng)作中選擇了這樣一個主題——城市印記。我用鉛筆畫出了一個個標(biāo)志性建筑，例如天安門、鳥巢、水立方等。我用水彩涂上了淡淡的顏色，令這座城市更加活力四射。最后，我在畫面中添加了自己的創(chuàng)意元素——圖案和文字，來豐富整個作品的視覺效果。

通過這一主題創(chuàng)作，我更深刻地了解了這座城市，也發(fā)現(xiàn)了更多的美。我想，一定有更多人和我一樣熱愛這座城市，熱愛它印在公共汽車上的印記。

【主題二：文化符號】

馬路上行駛的公共汽車，車身上總是貼有各種各樣的廣告、標(biāo)識和圖案。其中，文化符號是我最感興趣的一個主題。在公共汽車上看到一個個帶有鮮明文化風(fēng)格的圖案，總能令我感受到不一樣的文化魅力。

為了更好地表達(dá)這一主題，我在畫面中選用了幾種不同的色彩和線條，以表達(dá)文化符號的多元性。例如，我用紅色畫了一個紅領(lǐng)巾，代表了新中國成立后的重大事件。我用暖黃色畫了一個舞蹈劇目《黃河大合唱》，來表達(dá)這個作品的濃郁文化氣息。我還用不同的線條和形狀，來表達(dá)不同的文化元素，例如中國結(jié)、龍舟、阿拉伯文等。

通過這樣的創(chuàng)作，我更好地了解和感受到了文化符號所包含的深厚文化底蘊(yùn)。在未來的創(chuàng)作中，我也一定會更多地借鑒這些文化元素，讓自己的作品更有深度和內(nèi)涵。

【主題三：生態(tài)環(huán)?！?/p>

生態(tài)環(huán)保是當(dāng)今社會的熱門話題。我們應(yīng)該積極地參與到環(huán)保工作中，提高自己的環(huán)保意識。通過公共汽車美術(shù)的創(chuàng)作，我們也可以表達(dá)對生態(tài)環(huán)保的理解和思考。

在我的作品中，我選用了不同的顏色和形狀，來表達(dá)生態(tài)環(huán)保的主題。例如，我用綠色畫了一片茂密的森林、一片青草地，來呈現(xiàn)自然生態(tài)的美好。我還用不同的線條和形狀，來表達(dá)人類與生態(tài)環(huán)境的互動，例如電力與太陽能的對比，汽車尾氣對大氣污染的影響等。

通過這樣的創(chuàng)作，我更好地了解和理解了生態(tài)環(huán)保這個話題。未來的創(chuàng)作中，我也一定會更多地借鑒這些環(huán)保元素，讓自己的作品成為宣傳環(huán)保的一份力量。

公共汽車美術(shù)教案(篇3)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解公共汽車的基本知識和特點(diǎn)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和繪畫的能力。

3. 激發(fā)學(xué)生對城市交通工具的興趣，培養(yǎng)他們對公共事務(wù)的責(zé)任感。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 多張公共汽車圖片和實物模型。

2. 繪畫用具：彩鉛、水彩、毛筆等。

3. 成品展示區(qū)。

三、教學(xué)內(nèi)容和步驟

1. 熱身活動

展示幾張公共汽車圖片，提問學(xué)生對公共汽車的了解和認(rèn)知，引起學(xué)生的興趣。

2. 了解公共汽車

通過多媒體或教科書，向?qū)W生介紹公共汽車的基本知識，包括外觀、結(jié)構(gòu)、功能等。

3. 觀察公共汽車

帶領(lǐng)學(xué)生到附近的公共汽車站點(diǎn)，讓他們觀察公共汽車的外觀、運(yùn)行規(guī)律、服務(wù)標(biāo)識等，并鼓勵他們記錄所見所聞。

4. 繪畫實踐

根據(jù)觀察到的公共汽車特點(diǎn)，學(xué)生開始進(jìn)行繪畫實踐。教師指導(dǎo)學(xué)生使用不同的繪畫用具和技巧，讓學(xué)生展現(xiàn)自己對公共汽車的理解和想象。

5. 制作展示成果

將學(xué)生的繪畫作品展示在公共汽車乘車區(qū)或?qū)W校大廳的展示區(qū)，讓更多的人欣賞學(xué)生們的創(chuàng)作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性。

四、鞏固與拓展

1. 組織學(xué)生舉行公共汽車?yán)L畫作品展覽，并邀請家長和其他年級的學(xué)生參觀。

2. 鼓勵學(xué)生畫公交車的周邊環(huán)境，如公交車站、道路交通等，從而增加繪畫作品的內(nèi)容和層次。

3. 將學(xué)生的繪畫作品整理成冊，與相關(guān)公共汽車公司合作，制作明信片或宣傳冊，向社會公開發(fā)行，培養(yǎng)學(xué)生對公共汽車的責(zé)任感和自豪感。

五、教學(xué)反思

通過本次課程的設(shè)計，學(xué)生不僅了解了公共汽車的基本知識和特點(diǎn)，還培養(yǎng)了他們觀察和繪畫的能力。通過展示和宣傳，能激發(fā)學(xué)生對公共事務(wù)的責(zé)任感和自豪感，促使他們更加積極地參與到城市交通事務(wù)中。此外，與公共汽車公司的合作，也能幫助學(xué)生更好地融入社會，了解社會運(yùn)作的方式和機(jī)制。

公共汽車美術(shù)教案(篇4)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解公共汽車的概念和作用，并思考公共汽車與我們生活的關(guān)系。

2. 學(xué)習(xí)公共汽車的外觀和構(gòu)造，了解公共汽車的設(shè)計原則。

3. 通過繪制公共汽車的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和觀察力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，提高學(xué)生的社交技能。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 公共汽車的概念和作用。

2. 公共汽車的外觀和構(gòu)造。

3. 公共汽車的設(shè)計原則。

4. 繪制公共汽車的圖片。

三、教學(xué)步驟：

第一步：導(dǎo)入新課

1. 師生共同觀看一段關(guān)于公共汽車的視頻，了解公共汽車的定義和作用。

2. 老師提問：公共汽車在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┳饔茫?承載大量乘客、減少交通擁堵、環(huán)保等)

3. 學(xué)生回答問題并進(jìn)行討論。

第二步：學(xué)習(xí)公共汽車的外觀和構(gòu)造

1. 老師向?qū)W生介紹公共汽車的外觀和構(gòu)造，如車身、車輪、車窗、車門等。

2. 老師用圖片、模型等教具展示公共汽車的外觀和構(gòu)造。

3. 學(xué)生觀察并討論這些構(gòu)造的作用。

第三步：了解公共汽車的設(shè)計原則

1. 老師向?qū)W生介紹公共汽車的設(shè)計原則，如舒適性、安全性和實用性。

2. 學(xué)生討論公共汽車的設(shè)計原則對乘客有何影響。

第四步：繪制公共汽車的圖片

1. 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，使用鉛筆和彩色筆繪制公共汽車的圖片。

2. 學(xué)生可以參照老師提供的圖片或自己的想象進(jìn)行繪制。

3. 學(xué)生可以在圖片中加入一些創(chuàng)意設(shè)計，如花紋、廣告等。

4. 學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞和評價。

第五步：團(tuán)隊合作活動

1. 老師分組，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作活動。

2. 每個小組選擇一種公共汽車進(jìn)行設(shè)計，包括車身顏色、花紋和廣告等。

3. 學(xué)生討論和協(xié)商，設(shè)計出自己的公共汽車。

4. 每個小組展示自己的設(shè)計，并和其他小組進(jìn)行交流和討論。

四、教學(xué)評價：

1. 學(xué)生能夠清楚地了解公共汽車的概念和作用。

2. 學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述公共汽車的外觀和構(gòu)造，理解這些構(gòu)造的作用。

3. 學(xué)生能夠簡要說明公共汽車的設(shè)計原則，認(rèn)識到設(shè)計對乘客的影響。

4. 學(xué)生能夠通過繪制圖片表達(dá)對公共汽車的理解和創(chuàng)意。

5. 學(xué)生能夠主動參與小組合作活動，表達(dá)自己的設(shè)計想法，并與他人進(jìn)行交流和討論。

五、拓展延伸：

1. 學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，收集更多關(guān)于公共汽車的信息。

2. 學(xué)生可以參觀公共汽車站或公共汽車制造廠，了解更多有關(guān)公共汽車的實際情況。

3. 學(xué)生可以嘗試設(shè)計其他交通工具，如自行車、火車等，并展示出來。

六、教學(xué)反思：

1. 本節(jié)課通過觀看視頻、圖片展示、繪畫和合作活動等多種形式，使學(xué)生對公共汽車有了更深刻的認(rèn)識和理解。

2. 通過繪制公共汽車的圖片和進(jìn)行團(tuán)隊合作活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫能力、觀察力、團(tuán)隊合作意識和社交技能。

3. 在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生的參與度和表達(dá)能力，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

公共汽車美術(shù)教案(篇5)

公共汽車美術(shù)教案

【引言】

近年來，公共汽車成為城市居民出行的重要交通工具。為了增加公共汽車的文化內(nèi)涵和美學(xué)價值，提高乘客的出行體驗，開展公共汽車美術(shù)活動十分必要。本教案旨在通過公共汽車美術(shù)教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市文明、發(fā)揚(yáng)美的力量，培養(yǎng)他們的繪畫技能，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和藝術(shù)鑒賞能力，同時豐富公共交通的文化元素。

【一、活動目標(biāo)】

1.了解公共汽車的重要性和文化意義。

2.學(xué)習(xí)繪畫技巧，提高創(chuàng)作能力。

3.培養(yǎng)對藝術(shù)的鑒賞能力和審美情趣。

4.加強(qiáng)對城市環(huán)境美學(xué)的關(guān)注和塑造。

5.提高公共汽車的整體形象。

【二、活動內(nèi)容】

1.講解公共汽車的重要性和文化意義（30分鐘）

通過多媒體資料和圖文介紹，向?qū)W生介紹公共汽車的歷史演變、現(xiàn)代發(fā)展以及在城市交通中的重要地位。同時強(qiáng)調(diào)公共汽車在提供便利出行的同時，也能夠為城市增添文化內(nèi)涵。

2.公交車?yán)L畫技巧講解（30分鐘）

分享公交車?yán)L畫的基本技巧，包括線條構(gòu)圖、色彩運(yùn)用和透視繪畫等。通過示范講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧，提高其創(chuàng)作能力。

3.創(chuàng)作公交車美術(shù)作品（60分鐘）

學(xué)生根據(jù)自己的想法和所學(xué)技巧，用鉛筆、水彩等繪畫工具創(chuàng)作公交車美術(shù)作品。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)對公共汽車的獨(dú)特理解和藝術(shù)表達(dá)。

4.作品評選和展示（30分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行作品評選，根據(jù)創(chuàng)意、技巧和表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評價，并組織作品展示。同時向?qū)W生介紹公共汽車美術(shù)作品在城市展示的可能性和意義，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和動力。

【三、教學(xué)方法】

1.講授法：通過多媒體、圖片等資料向?qū)W生普及公共汽車的歷史和文化意義。

2.示范法：通過教師的示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握公交車?yán)L畫的基本技巧。

3.實踐法：學(xué)生進(jìn)行公交車美術(shù)作品的創(chuàng)作，鍛煉他們的實際操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

4.評選法：組織學(xué)生進(jìn)行作品評選，通過評選活動激發(fā)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)作潛能。

【四、教學(xué)資源】

1.多媒體設(shè)備：電腦、投影儀等用于展示相關(guān)資料和圖片。

2.繪畫工具和材料：鉛筆、水彩、紙張、畫筆等。

【五、教學(xué)評估】

1.通過觀察、評選學(xué)生作品的創(chuàng)意和表現(xiàn)力，評估學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作水平和技巧。

2.通過學(xué)生的參與度和互動表現(xiàn)，評估學(xué)生對公共汽車美術(shù)教育的理解和接受程度。

3.通過學(xué)生的綜合答辯和作品展示，評估學(xué)生對公共汽車文化意義的理解和表達(dá)能力。

【六、延伸活動】

1.組織學(xué)生進(jìn)行公共汽車詩歌創(chuàng)作和朗誦活動，進(jìn)一步拓展公共汽車文化的表現(xiàn)形式。

2.組織學(xué)生參觀公共汽車美術(shù)展覽或相關(guān)藝術(shù)展覽，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力和文化底蘊(yùn)。

【七、教學(xué)小結(jié)】

通過開展公共汽車美術(shù)教育，不僅可以提高學(xué)生的繪畫技能和藝術(shù)創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生對城市環(huán)境美學(xué)的關(guān)注和塑造能力。通過公共汽車美術(shù)活動，可以增加公共交通的文化元素，提升公共汽車的整體形象。同時，這也是一次讓學(xué)生參與城市文明建設(shè)的良好機(jī)會，將美學(xué)與社會責(zé)任相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價值觀念，為公共交通事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

公共汽車美術(shù)教案(篇6)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解公共汽車的基本知識和作用；

2. 發(fā)掘公共汽車的藝術(shù)美感，培養(yǎng)學(xué)生對公共汽車藝術(shù)的審美能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力；

4. 鼓勵學(xué)生通過藝術(shù)作品表達(dá)對公共汽車的理解和情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1. 公共汽車的藝術(shù)美感的發(fā)掘和培養(yǎng)；

2. 學(xué)生藝術(shù)表達(dá)的創(chuàng)造力培養(yǎng)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 具有一定藝術(shù)美感和創(chuàng)造力的公共汽車圖片；

2. 相關(guān)公共汽車的介紹資料。

四、教學(xué)過程：

Step 1：引入（5分鐘）

教師介紹公共汽車的作用和重要性，讓學(xué)生了解并產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考公共汽車所展現(xiàn)的美感。

Step 2：展示和欣賞（10分鐘）

教師展示準(zhǔn)備好的公共汽車圖片，并引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，欣賞每一幅圖片中公共汽車所展現(xiàn)的色彩、線條、形狀等等，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的美感。

Step 3：討論（15分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度和層面來理解和發(fā)現(xiàn)公共汽車的藝術(shù)美感，例如色彩搭配、線條運(yùn)用、形狀表現(xiàn)等等。

Step 4：創(chuàng)作（30分鐘）

學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，自由創(chuàng)作表達(dá)他們對公共汽車美感的理解和感受，可以是繪畫、手工、立體剪紙等任何藝術(shù)形式。教師可以提供一些參考材料和技法指導(dǎo)。

Step 5：展示和評價（10分鐘）

學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和評價。教師和同學(xué)們共同欣賞學(xué)生的作品，鼓勵并給予肯定性評價，同時提出一些建設(shè)性的意見和建議，幫助學(xué)生更好地發(fā)展他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

五、教學(xué)延伸：

1. 鼓勵學(xué)生利用公共汽車作為創(chuàng)作素材，進(jìn)行更加深入和綜合的藝術(shù)創(chuàng)作；

2. 與其他學(xué)科的合作，例如地理科學(xué)、歷史科學(xué)等，通過公共汽車美術(shù)作品展示學(xué)生對其他學(xué)科的理解和應(yīng)用。

六、教學(xué)反思與總結(jié)：

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對公共汽車的認(rèn)識和理解不再局限于功能和作用，而更多地關(guān)注其藝術(shù)美感。學(xué)生通過創(chuàng)作作品表達(dá)自己對公共汽車美感的理解和情感，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。教師在評價學(xué)生作品時，既給予肯定，又提出建議，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步和提高。

公共汽車美術(shù)教案(篇7)

近年來，公共汽車教育逐漸受到人們的關(guān)注和重視，其獨(dú)特的教學(xué)方式和便捷的交通方式受到了許多學(xué)校和教師的青睞。而大班美術(shù)公共汽車教案作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，在教育界引起了極大的反響。本文將就大班美術(shù)公共汽車教案進(jìn)行詳細(xì)的反思，探討該教案的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以期對今后的教學(xué)改革有所啟示。

首先，大班美術(shù)公共汽車教案充分利用了公共汽車的特點(diǎn)，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)與出行的雙重目的。美術(shù)是一門注重實踐性的學(xué)科，而大班人數(shù)眾多，教室往往無法容納，因此選擇公共汽車作為教室，既給學(xué)生提供了一個實踐的機(jī)會，又解決了教室空間的問題。公共汽車上的環(huán)境也為美術(shù)教學(xué)提供了很好的氛圍，學(xué)生在欣賞風(fēng)景的同時，更能夠激發(fā)他們的藝術(shù)感悟和創(chuàng)造力。

其次，在大班美術(shù)公共汽車教案中，學(xué)生的主體地位得到了極大的重視。在公共汽車上，學(xué)生們可以充分展示自己的創(chuàng)造力和才能，發(fā)揮自己的實踐能力和想象力。教師通過引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們主動參與到美術(shù)創(chuàng)作中，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他們愿意表達(dá)自己的欲望。這種以學(xué)生為主體的教學(xué)方法在美術(shù)教育中非常有效，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)。

然而，大班美術(shù)公共汽車教案也存在一些不足之處。首先，公共汽車的空間有限，不同于教室的自由度，學(xué)生在創(chuàng)作時可能會受到空間的局限而受到限制。其次，公共汽車上的設(shè)施相對簡陋，缺乏一些基本的美術(shù)工具和材料，這對于學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作可能會產(chǎn)生一定的影響。再者，公共汽車本身是為了交通而設(shè)計的，對美術(shù)教學(xué)的適應(yīng)性還不夠完善，可能會影響到教學(xué)的效果。

針對以上不足，我們可以進(jìn)一步完善和改進(jìn)大班美術(shù)公共汽車教案，以更好地發(fā)揮其優(yōu)勢。首先，可以對公共汽車進(jìn)行專門的改造，設(shè)計合適的美術(shù)創(chuàng)作空間，為學(xué)生提供更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，可以配備更多的美術(shù)工具和材料，滿足學(xué)生的實踐需求，促進(jìn)他們的創(chuàng)作。另外，可以在公共汽車上增設(shè)適合美術(shù)教學(xué)的裝置和設(shè)備，如投影儀、畫板等，以更好地支持美術(shù)教學(xué)。

綜上所述，大班美術(shù)公共汽車教案是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，既解決了教室空間的問題，又實現(xiàn)了學(xué)習(xí)與出行的雙重目的。該教案在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力、增強(qiáng)學(xué)生自信心等方面表現(xiàn)出優(yōu)勢。然而，由于公共汽車的局限性，該教案仍存在一些不足之處。我們可以進(jìn)一步改進(jìn)和完善教案，以使其更好地適應(yīng)美術(shù)教學(xué)的需要，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗和藝術(shù)創(chuàng)作機(jī)會。

公共汽車美術(shù)教案(篇8)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識目標(biāo)：了解公共汽車美術(shù)的定義和發(fā)展歷程；了解公共汽車美術(shù)的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)。

2. 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)觀察和審美能力；培養(yǎng)學(xué)生繪畫和設(shè)計技巧。

3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對公共汽車美術(shù)的賞析能力和對公共交通的尊重和關(guān)愛意識。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 了解公共汽車美術(shù)的定義和發(fā)展歷程。

2. 掌握公共汽車美術(shù)的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察和審美能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫和設(shè)計技巧。

四、教學(xué)過程：

第一課時：公共汽車美術(shù)的定義和發(fā)展歷程

一、引入

1. 利用圖片或幻燈片展示一些公共汽車美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2. 引導(dǎo)學(xué)生思考：公共汽車美術(shù)是什么？它的作用和影響是什么？

二、學(xué)習(xí)

1. 導(dǎo)入公共汽車美術(shù)的定義：公共汽車美術(shù)是指通過在公共汽車上的繪畫、貼畫等方式，在公共交通工具上展示藝術(shù)作品的一種形式。

2. 介紹公共汽車美術(shù)的發(fā)展歷程：從最早的簡單標(biāo)志和標(biāo)識，到后來的彩繪、貼畫，再到現(xiàn)在的全車身繪畫、大型廣告等形式。

三、討論與總結(jié)

1. 學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，分享自己對公共汽車美術(shù)的理解和感受。

2. 導(dǎo)出討論結(jié)果，總結(jié)定義和發(fā)展歷程。

第二課時：公共汽車美術(shù)的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)

一、引入

1. 回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：公共汽車美術(shù)的定義和發(fā)展歷程。

2. 提問學(xué)生：公共汽車美術(shù)有哪些表現(xiàn)形式？它有哪些藝術(shù)特點(diǎn)？

二、學(xué)習(xí)

1. 導(dǎo)入公共汽車美術(shù)的表現(xiàn)形式：全車身繪畫、主題貼畫、藝術(shù)廣告等。

2. 分析公共汽車美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)：色彩鮮艷、形象生動、宣傳力強(qiáng)等。

三、示范與實踐

1. 展示一些公共汽車美術(shù)作品，帶領(lǐng)學(xué)生觀察和欣賞。

2. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿創(chuàng)作，讓他們設(shè)計自己的公共汽車美術(shù)作品。

四、展示和分享

1. 學(xué)生展示并分享自己的作品，互相欣賞和評價。

2. 教師點(diǎn)評和講解，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)一步提高創(chuàng)作。

第三課時：公共汽車美術(shù)的賞析和創(chuàng)作

一、引入

1. 回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：公共汽車美術(shù)的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)。

2. 提問學(xué)生：你最喜歡的公共汽車美術(shù)作品是什么？為什么？

二、學(xué)習(xí)

1. 導(dǎo)入公共汽車美術(shù)的賞析方法：觀察、比較、分析、評價。

2. 引導(dǎo)學(xué)生觀賞一些經(jīng)典的公共汽車美術(shù)作品，并進(jìn)行賞析和評價。

三、創(chuàng)作實踐

1. 分組或個人創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)自己喜歡的主題，設(shè)計自己的公共汽車美術(shù)作品。

2. 提供所需材料和工具，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫和設(shè)計。

四、展示和評價

1. 學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞和評價。

2. 教師點(diǎn)評和評價，從藝術(shù)角度和實用角度給予學(xué)生建議和指導(dǎo)。

五、總結(jié)和拓展

1. 學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，回答問題：“你對公共汽車美術(shù)有什么新的理解？”

2. 引導(dǎo)學(xué)生拓展思考：公共汽車美術(shù)在未來的發(fā)展方向是什么？

五、教學(xué)資源：

1. 圖片或幻燈片：展示公共汽車美術(shù)作品。

2. 繪畫和設(shè)計工具：紙張、鉛筆、顏料等。

六、教學(xué)評價：

1. 學(xué)生的討論和總結(jié)。

2. 學(xué)生的創(chuàng)作作品和展示。

3. 學(xué)生對公共汽車美術(shù)的理解和賞析能力。

七、教學(xué)延伸：

1. 組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓卉囌竞凸卉?，進(jìn)一步觀察和了解公共汽車美術(shù)的實際應(yīng)用。

2. 鼓勵學(xué)生參加公共汽車美術(shù)創(chuàng)作比賽，提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

公共汽車美術(shù)教案(篇9)

《小班主題教案《公共汽車》含反思》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班主題教案《公共汽車》含反思！

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)使用正方形、長方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特征。

2.通過自己不斷的探索和擺放，嘗試自己拼貼公共汽車。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

每組兩盤漿糊，兩塊濕抹布、一個盤子(里面有不同顏色正方形、長方形和圓形的蠟光紙)、玩具公共汽車一輛，白紙、馬路場景。

活動過程：

一、出示玩具公共汽車，觀察認(rèn)識公共汽車外形特征。

師：滴滴，小朋友你們看看是誰開來了?

師：公共汽車是什么樣子的?它的身體上有什么?是什么形狀的呢?身體下面還有什么?是什么形狀的呢?

二、嘗試拼貼公共汽車。

1.認(rèn)識不同形狀的蠟光紙。

師：這是什么?它是什么形狀的?這些形狀的紙有什么用?

2.嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出公共汽車的形象。

師：你們想一想用什么形狀的紙做身體啊?[文.章出自快思教.案網(wǎng)]窗戶、輪子用什么形狀的紙呢?

3.幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車，加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。

請個別幼兒說說自己是怎樣拼公共汽車的?

4.引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車

(1)引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。

(2)請幼兒把拼貼好的汽車，貼在背景圖上，在操作過程中，要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。

(3)貼好后，為背景圖上的大樹涂上漂亮的顏色。

三、作品介紹。

活動結(jié)束：作品展覽，請幼兒展示并介紹自己的作品，教師給予獎勵。

師：已做好的小朋友把汽車開到馬路上來，看看誰的汽車跑得快?

教學(xué)反思：

本次主要以欣賞汽車貼畫為主，感知拼貼的樂趣。然而這是幼兒手工上的材料，每個幼兒的圖案都是一樣，有些幼兒不動腦筋會模仿他人的拼法，這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)現(xiàn)，有些幼兒拿起材料就亂貼，沒有注意實線，可能是能力關(guān)系找不準(zhǔn)實線吧;粘貼時，在我的提示下，好多幼兒會考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體，有些孩子沒有看清畫面整體的美感就粘上了。當(dāng)時我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作，當(dāng)時沒有及時提醒，這點(diǎn)以后要注意。

小班主題教案《公共汽車》含反思這篇文章共2433字。

公共汽車美術(shù)教案(篇10)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1. 教學(xué)內(nèi)容：公共汽車美術(shù)創(chuàng)作

2. 教學(xué)目標(biāo)：

a)了解公共汽車美術(shù)的定義和特點(diǎn)；

b)通過觀察和研究不同地區(qū)和國家的公共汽車美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力；

c)通過個人或團(tuán)隊合作的方式設(shè)計公共汽車美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

二、教學(xué)過程及要點(diǎn)

1. 導(dǎo)入：通過觀察和討論不同地區(qū)和國家的公共汽車美術(shù)作品，引發(fā)學(xué)生對公共汽車美術(shù)的興趣。

2. 知識講解：

a)公共汽車美術(shù)的定義和特點(diǎn)；

b)不同地區(qū)和國家的公共汽車美術(shù)作品的特點(diǎn)和風(fēng)格。

3. 示范演示：老師向?qū)W生展示一些公共汽車美術(shù)作品，解析其創(chuàng)作思路和技法。

4. 實踐操作：

a)學(xué)生個人或分組研究不同地區(qū)和國家的公共汽車美術(shù)作品；

b)學(xué)生根據(jù)研究結(jié)果，設(shè)計個人或團(tuán)隊合作的公共汽車美術(shù)作品。

5. 作品展示和評估：學(xué)生展示自己設(shè)計的公共汽車美術(shù)作品，并進(jìn)行同學(xué)評估和教師評價。

三、教學(xué)資源與評估方式

1. 教學(xué)資源：公共汽車美術(shù)作品的圖片、視頻、教學(xué)PPT等；

2. 評估方式：

a)學(xué)生對公共汽車美術(shù)作品的觀察和研究記錄；

b)學(xué)生個人或團(tuán)隊設(shè)計的公共汽車美術(shù)作品；

c)同學(xué)評估和教師評價。

四、教學(xué)策略

1. 啟發(fā)式教學(xué)策略：通過觀察和研究不同地區(qū)和國家的公共汽車美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

2. 合作學(xué)習(xí)策略：通過個人或團(tuán)隊合作的方式設(shè)計公共汽車美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊合作能力。

3. 實踐操作策略：學(xué)生通過實踐操作，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際的美術(shù)創(chuàng)作作品，提高學(xué)生的藝術(shù)實踐能力。

4. 評估策略：通過同學(xué)評估和教師評價，評估學(xué)生的觀察和研究能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力以及合作能力。

五、教學(xué)延伸與拓展

1. 學(xué)生可以研究不同地區(qū)和國家的公共汽車美術(shù)作品，并進(jìn)行比較和探討，拓寬自己的藝術(shù)視野。

2. 學(xué)生可以進(jìn)一步探索公共汽車美術(shù)的創(chuàng)作思路和技法，創(chuàng)作更具個人特色的作品。

3. 學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐墓财嚸佬g(shù)作品展覽，并與實際作品進(jìn)行比較和對比。

六、教學(xué)效果的評估

通過同學(xué)評估和教師評價，評估學(xué)生在觀察和研究、創(chuàng)作能力以及合作能力等方面的表現(xiàn)，了解教學(xué)效果，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。

以上是一份關(guān)于公共汽車美術(shù)教案的寫作示范，希望對您有幫助。

公共汽車美術(shù)教案(篇11)

公共汽車美術(shù)教案

一、教案設(shè)計目標(biāo)：

1.了解公共汽車的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀；

2.了解公共汽車美術(shù)設(shè)計的重要性和影響；

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力；

4.激發(fā)學(xué)生對公共汽車美術(shù)設(shè)計的興趣。

二、教案設(shè)計過程：

第一節(jié)：公共汽車發(fā)展歷史與現(xiàn)狀

教學(xué)目標(biāo)：了解公共汽車的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。

教學(xué)內(nèi)容：

1.公共汽車的起源和發(fā)展；

2.不同類型的公共汽車；

3.公共汽車的現(xiàn)狀和未來發(fā)展。

教學(xué)方法：講述、展示圖片和視頻、學(xué)生小組討論。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入：通過展示公共汽車的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對公共汽車的興趣。

2.講述公共汽車的起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解公共汽車的發(fā)展過程。

3.展示不同類型的公共汽車，并解釋其主要功能和特點(diǎn)。

4.學(xué)生小組討論公共汽車的現(xiàn)狀和未來發(fā)展，并展示他們的觀點(diǎn)。

第二節(jié)：公共汽車美術(shù)設(shè)計的重要性與影響

教學(xué)目標(biāo)：了解公共汽車美術(shù)設(shè)計的重要性和影響。

教學(xué)內(nèi)容：

1.公共汽車美術(shù)設(shè)計的基本要素；

2.公共汽車美術(shù)設(shè)計的目的和功能；

3.公共汽車美術(shù)設(shè)計的影響和價值。

教學(xué)方法：講述、展示圖片和視頻。

教學(xué)步驟：

1.講述公共汽車美術(shù)設(shè)計的基本要素，包括色彩、形狀、圖案等。

2.展示不同地區(qū)和國家的公共汽車美術(shù)設(shè)計案例，讓學(xué)生感受不同文化對美術(shù)設(shè)計的影響。

3.講述公共汽車美術(shù)設(shè)計的目的和功能，包括提升品牌形象、吸引乘客、傳遞信息等。

4.講述公共汽車美術(shù)設(shè)計的影響和價值，包括對城市形象的塑造、對社會文化的推動等。

第三節(jié)：公共汽車美術(shù)設(shè)計的實踐活動

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.觀察和分析公共汽車美術(shù)設(shè)計案例；

2.設(shè)計自己的公共汽車美術(shù)設(shè)計作品。

教學(xué)方法：觀察、分析、討論、創(chuàng)作。

教學(xué)步驟：

1.展示不同地區(qū)和國家的公共汽車美術(shù)設(shè)計案例，并讓學(xué)生觀察分析。

2.學(xué)生小組討論自己喜歡的公共汽車美術(shù)設(shè)計案例，并解釋其原因。

3.學(xué)生根據(jù)自己的喜好和觀察到的案例，設(shè)計自己的公共汽車美術(shù)設(shè)計作品。

4.學(xué)生展示自己的設(shè)計作品，并進(jìn)行討論和評價。

三、教案設(shè)計評價：

通過本教案設(shè)計，學(xué)生可以了解公共汽車的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，了解公共汽車美術(shù)設(shè)計的重要性和影響，并通過實踐活動培養(yǎng)自己的觀察力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，符合學(xué)生的實際需求，同時注重學(xué)生的參與和主動性。教學(xué)方法靈活多樣，既有講述和展示，又有小組討論和實踐活動，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。整個教案設(shè)計過程合理有序，內(nèi)容安排緊密連貫，能夠有效地幫助學(xué)生提升自己的美術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。

公共汽車美術(shù)教案(篇12)

公共汽車美術(shù)教案

主題：展現(xiàn)城市文化，提升公共交通形象

導(dǎo)語：

公共汽車是城市交通運(yùn)輸中最為常見和普及的一種交通工具，每天都承載著大量的市民出行。而如何通過美術(shù)教育的手段，將公共汽車打造成一種藝術(shù)載體，展現(xiàn)城市文化，提升公共交通形象，將成為本次教學(xué)的重點(diǎn)。本教案將以公共汽車美術(shù)設(shè)計及周邊環(huán)境美化為主線，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識城市文化，培養(yǎng)學(xué)生對美的審美能力和對城市交通意識的培養(yǎng)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解公共汽車的特點(diǎn)，掌握公共汽車的構(gòu)成要素及外形設(shè)計原則；

2.認(rèn)識城市文化，在設(shè)計中融入城市特色，提升公共汽車的形象；

3.通過繪畫及手工制作公共汽車模型，培養(yǎng)學(xué)生對美的審美能力；

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市環(huán)境整潔與美化的觀念，提高學(xué)生的城市文明意識。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.如何在設(shè)計中融入城市文化，提升公共汽車的形象；

2.如何通過繪畫和手工制作公共汽車模型，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.投影儀、電腦及相關(guān)PPT；

2.公共汽車的圖片及資料；

3.繪畫、彩紙、剪刀、膠水等工具。

四、教學(xué)過程：

步驟一：導(dǎo)入（10分鐘）

通過播放一段相關(guān)的公共汽車視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

步驟二：了解公共汽車的構(gòu)成要素及外形設(shè)計原則（15分鐘）

1.通過展示公共汽車的圖片，讓學(xué)生觀察公共汽車的構(gòu)成要素，包括車頭、車身、車尾等部分。

2.講解公共汽車的外形設(shè)計原則，例如流線型設(shè)計、顏色搭配、標(biāo)識和圖案設(shè)計等。

步驟三：認(rèn)識城市文化，融入設(shè)計中（20分鐘）

1.通過展示城市文化的圖片和介紹，讓學(xué)生了解城市的特色文化，如地標(biāo)建筑、節(jié)日活動、民俗風(fēng)情等。

2.分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所了解到的城市文化，設(shè)計一個與城市特色相融合的公共汽車形象，并畫出初步的設(shè)計效果圖。

步驟四：繪制公共汽車效果圖（20分鐘）

1.在紙上繪制公共汽車的草圖，包括車身形狀、車窗布置、車輪位置等。

2.使用彩色鉛筆或彩筆，填色表現(xiàn)出設(shè)計的效果，并細(xì)化標(biāo)識和圖案的設(shè)計。

步驟五：手工制作公共汽車模型（30分鐘）

1.使用彩紙、剪刀等工具，按照效果圖的設(shè)計要求，制作公共汽車的模型。

2.在模型上粘貼標(biāo)識、圖案等細(xì)節(jié)，使其更為細(xì)致和真實。

步驟六：展示作品和小結(jié)（10分鐘）

每個小組展示他們設(shè)計的公共汽車模型，并講解他們設(shè)計的理念和融入的城市特色。教師適時給予肯定和建議。

五、教學(xué)延伸：

1.學(xué)生可以進(jìn)一步設(shè)計公共汽車站的外形和環(huán)境，從而提升城市交通環(huán)境的美觀；

2.學(xué)生可以結(jié)合現(xiàn)實，參觀附近公交站牌及公共汽車外觀設(shè)計，從而進(jìn)一步了解公共汽車設(shè)計的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

六、教學(xué)評價：

1.觀察學(xué)生在聽課過程中是否認(rèn)真聽講，是否有積極思考和回答問題的表現(xiàn)；

2.檢查學(xué)生完成的設(shè)計效果圖和公共汽車模型的制作質(zhì)量，并對其進(jìn)行綜合評價。

七、教學(xué)反思：

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生了解公共汽車的構(gòu)成要素、融入城市文化的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。同時，通過實踐手工制作公共汽車模型，讓學(xué)生更加深入地理解和體驗美術(shù)設(shè)計的魅力。對于學(xué)生而言，這不僅是一次美術(shù)課堂，更是一次了解城市文化及美化城市環(huán)境的機(jī)會。本教案的實施，可以在一定程度上提升學(xué)生對美的認(rèn)知，同時培養(yǎng)他們的城市文明意識，促進(jìn)城市的美化和文化的傳承。

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