學(xué)習(xí)寫作文能激發(fā)學(xué)生愛好語文的興趣，想要寫一篇好作文也需要多積累素材，你在寫作文是會經(jīng)常毫無思緒嗎？以下是我們?yōu)槟淼摹皩懹變簣@老師的作文”，我們會逐步深入剖析該領(lǐng)域的商業(yè)模式和商業(yè)機(jī)會供您參考！

寫幼兒園老師的作文(篇1)

每當(dāng)我看到桂花開時，我便想起一個閃光的詞匯——人民教師，隨著也就想起我的幼兒園大班的啟蒙老師。

那還是我五周歲那年的秋天，媽媽領(lǐng)著我到荊州市商業(yè)幼兒園，我們的幼兒園座落在一條清清的小河邊，河邊栽滿桂花和垂柳。初秋時節(jié)，垂柳低拂，桂香陣陣，知了聲聲，一派生機(jī)勃勃的景象。媽媽把我?guī)нM(jìn)大班教室后離開了，我開始忐忑不安，我的老師究竟是誰呢？聽爺爺說，老師喜歡打人，學(xué)生寫錯字還要罰站，這個老師也是這樣的嗎？正在我瞎想的時候，一個清脆銀鈴般的聲音在教室響起：“小朋友們好?。　卑?，這是誰？我揉揉眼，黑板前站著一位老師——一個阿姨，長長的頭發(fā)，黑黑的眼睛，圓圓的臉龐，盈盈的酒窩，這就是我的老師么？

接著，老師又一筆一筆地教我們寫字，我在本子上寫啊寫啊，可老寫不好，老師來了，“不好！”我想，字寫不好會罰站吧。老師來到我身旁，看看我的字，笑著說：“來，我抓著你的手，跟我寫，好嗎？”啊，并不罰站，我輕松起來，老師可好呢。于是，老師抓住我的手一筆一筆寫起來。隨后，老師又看著我寫了一遍，不巧，我把“吳”字中的一橫寫掉了，老師發(fā)現(xiàn)了對我說：“這一橫，不能掉，掉了你就不姓‘WU’了！”聽著老師輕柔的聲音，我真羞死了，但是，開學(xué)第一天，老師這種耐心教學(xué)的精神，已經(jīng)深深印在我的腦海，使我對被教育的恐懼沒有了。

如果說，媽媽扶著我在地球上走出第一步的話，那么，扶著我在求知道路走出第一步的便是我的啟蒙老師——曾老師。

寫幼兒園老師的作文(篇2)

我小時候在五華區(qū)教工二幼上幼兒園，我們班有三個老師，她們是謝老師、吳老師、馬老師。

我最喜歡的老師是謝老師，因?yàn)橹x老師對我們就像媽媽一樣。有一次我生病肚子疼，我哭了。謝老師抱著我，幫我輕輕的揉肚子，還唱歌給我聽，聽著聽著我就不哭了，肚子也不疼了。謝老師在幼兒園教我們唱歌，有一天她叫我上去彈鋼琴，讓其他小朋友跟著一起唱，我可高興了。謝老師還教我們背《滿江紅》、《大觀樓長聯(lián)》，有一次媽媽帶我出去玩，我背給媽媽的朋友聽，她們都夸獎我背的好呢！但是在我們做錯事或是不聽話的時候，謝老師也很嚴(yán)厲的批評我們，讓我們要改正錯誤，做一個好孩子?，F(xiàn)在我上小學(xué)了，成了一名小學(xué)生。

我一定要好好學(xué)習(xí)、上課聽講、做一個合格的小學(xué)生。今年寒假的時候，我回幼兒園去了，看望了以前幼兒園的老師。老師問我你帶上紅領(lǐng)巾了嗎？我說帶上了，我還是第一批帶上紅領(lǐng)巾的呢！老師說你真是一個好孩子，你真棒！我聽了高興的笑了起來。

寫幼兒園老師的作文(篇3)

MISS樂老師，我們心目中的漂亮老師，我們心目中的好老師，您走了，要到別的地方去工作了，我們都有些不想和您分別。您在我們的眼里，是多么親切，多么溫柔，多么善良，多么的……在我們眼里，您是多么的認(rèn)真！MISS樂老師，“蘋果”老師，當(dāng)我第一次見到您時，我想您一定是一位好老師，果然，您真的是位好老師。

MISS樂老師，我們心目中的漂亮老師，我們心目中的好老師，我們的“蘋果”老師，我們的英語老師樂老師，您走了，如果多年以后我們再次相遇，您一定要記的我喲！

最后，我祝您永遠(yuǎn)健康，快樂，平平安安，吉祥如意！

后言:這半個月以來，我們一直相處的很好，雖然時光很短暫，不過同學(xué)們都很快樂，“蘋果”老師，難道不是嗎？

寫幼兒園老師的作文(篇4)

我有一位教了我四年的老師，她叫李密，我們同學(xué)都叫她李老師。李老師今年三十幾了，她的個子不高，一雙小小的眼睛，一頭金燦燦的頭發(fā)下有一副很好看的面孔，漂亮極了。李老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，生活中也關(guān)心我。記得有一次，我生病了，沒錢看醫(yī)生，李老師毫不猶豫給了我二十元錢讓我先用著，等到下一星期再還她。我頓時熱淚盈眶，心里充滿了對老師的感激，我在信了默默發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來報答老師的恩情。俗話手的好，一日為師，終身為父。還有一次，我上課在桌子底下玩剛買的玩具，你發(fā)現(xiàn)了，一手搶過丟在地上用腳踩碎，我頓時覺得心碎了，于是，我在心里罵了你幾句，因?yàn)槟悴粌H踩壞了我的玩具，還讓我被大家嘲笑。老師你不僅是我的恩師還是我的父母，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的養(yǎng)育之恩和教導(dǎo)之恩。

第3篇

寫幼兒園老師的作文(篇5)

老師——是一名花匠，他們培育了一顆又一顆稚嫩的嫩芽，培植了一批又一批的人材。在他們的全心珍愛之下，我們健壯、生動的生長。在那么多的老師中，給我追念最深的卻是我的幼兒園老師——李老師。

李老師橢圓的臉上鑲著著一對不大也不小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，很高鼻梁上架著一個眼鏡。李老師在我心中是那么的美。

李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有次，幼兒園預(yù)備給我們注射，我們都很畏懼，全部的小朋友嚇得都快哭了。這時候候，李老師就走過來鼓舞我們，安撫我們，說的話像東風(fēng)一樣，吹散了我們心頭的陰云。

李老師率領(lǐng)著我們到達(dá)了醫(yī)藥房，排著整潔的戎行去注射。片刻間，打完了針，小朋友們都-高興地吶喊：“不疼！不疼！好舒適啊！”然而我依然是忍不住哭了起來，小朋友們都圍著我開懷大笑。我欠好意思，哭得更加-難過了。李老師走過來循循善誘地說：“小朋友們，你們不要笑。有的人的皮膚天資很非常，注射非常疼，她即是這樣的皮膚。假如你們也是這樣，他人也笑你，你會高興嗎？”聽了老師的話，小朋友們都羞愧的庸俗了頭。小朋友們有點(diǎn)安撫我，有點(diǎn)跟我說不要哭了，還有的以至獻(xiàn)藝金雞自力給我看……我轉(zhuǎn)悲為喜，眼角上還站著亮堂的淚花呢。

回抵家，我把今日的工作告知了媽媽。可媽媽卻笑著說：“不是這樣的，李老師不過用了好心的謠言來詐騙小朋友們的?！甭犃藡寢尩脑?，我豁然開朗，然而這個好心的謠言更讓李老師在我心中的形象更加漂亮，明媚。

老師，是黑陰暗的明燈，引導(dǎo)我們方位，是冬季里的一杯熱茶，暖和我們寒凍的身心；老師，像父母般對我們關(guān)切備至，又像朋友般于我們談笑自若；老師，是執(zhí)著的春蠶，是悄悄貢獻(xiàn)的東風(fēng)，支出卻不求回報。老師，我愛您！

寫幼兒園老師的作文(篇6)

我上幼兒園的時候，有一位老師，那時候一個校園只有兩位老師。一位姓郭，臉上有一些痳子、痘痘。但很漂亮。一位老師姓單。

有一次，我放學(xué)了，收拾東西，站第一排。里面有兩個傻子，一個放學(xué)咬人、一個連零和阿都不會寫。那一次，我被咬了。我哭了，可老師不但不打他反而安慰他。我氣沖沖的走了，不服氣，我覺定要報復(fù)他。

有一次，老師的兒子坐在我旁邊，我想試探一下老師，看她偏心嗎？我壓了，她的兒子哭了，老師來到我身邊，她兒子說是我壓的。老師用她那溫暖的手摸了摸我的頭，我怕了?？伤齾s一而再再而三的為我說好話，我無話可說，低著頭，不敢面對老師。

這就是我那溫柔、漂亮的老師！

寫幼兒園老師的作文(篇7)

尊敬的林老師：

您好！

時間過得真快，不知不覺已經(jīng)5年過去了，我非常的想念您，給幼兒園老師的一封信作文。現(xiàn)在我就談一談這幾年來我的變化吧！

記得我上幼兒園的時候，我還是個什么都不會做的小女孩，連一塊小手絹都不會洗，是您站在一旁耐心地指導(dǎo)我：“先用水把手絹泡一泡，讓它全身都濕濕的。然后再抹上肥皂，把它全身都洗得白白的，最后再用清水洗干凈就行了?！眲傁吹谝淮?，我還很不熟練，總是手忙腳亂的，氣得我丟下手絹不洗了?！皻馑牢伊?，這怎么這么難洗?。肯戳诉@么久，兩手都沾滿了泡泡，還是洗不干凈。”“沒事，慢慢來，老師對你有信心，你一定能學(xué)會的，繼續(xù)吧！”

在您的鼓勵下，我重拾起信心，洗了起來，在您的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會了洗手絹，小學(xué)生作文《給幼兒園老師的一封信作文》。

千言萬語盡在不言中，我對老師的感謝是說不完的，就讓這一份感謝深深地埋藏在心底吧！有時間就寫封信告訴我您那邊的事，您這幾年的變化吧。

祝：

事事順利！

身體健康！

全家幸福！

您的學(xué)生：xx

20xx年xx月xx日