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小學(xué)制作課件 篇1

親愛的同學(xué)：

航模是指船模和**，通常指的是體育運(yùn)動(dòng)中的模型制作、比賽、展示和表演。它是一項(xiàng)科技、軍事、體育、文化教育活動(dòng)。通過制作模型、比賽、展覽、表演等多種形式，了解關(guān)于船舶、海軍、海洋方面的各種知識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)。

航海模型是一項(xiàng)科技體育項(xiàng)目。通過對(duì)各種水上模型的研究和生產(chǎn)，我們可以學(xué)到航海學(xué)的知識(shí)。這種導(dǎo)航模式在我國已經(jīng)發(fā)展了40多年，深受廣大年輕人的喜愛。

親愛的同學(xué)們，我們是一所實(shí)力雄厚的航海模范學(xué)校。我們?cè)谌珖\標(biāo)賽中獲得了金牌。他在全國青少年比賽中獲得銀牌和銅牌。屢次獲得省市比賽團(tuán)體前三名。

同學(xué)們，你們?cè)敢馀W(xué)習(xí)嗎？你愿意參加像大哥姐姐這樣的各級(jí)比賽嗎？歡迎來到科技教室，與老師一起學(xué)習(xí)制作導(dǎo)航模型的方法。

目錄1.工具篇4

2．準(zhǔn)備工作篇……………………5

3.電力系統(tǒng)制作篇8

4.傳動(dòng)系統(tǒng)制作篇……………………9

5.外觀制作篇11

6.貼紙與美化14

7.航行及比賽規(guī)篇15

8航海模型航向調(diào)整與經(jīng)典作品賞析十八

第一課工具篇

第二課準(zhǔn)備工作篇

說明書首頁都有比例尺：1：**，意思的按照真船的比例進(jìn)行縮小得到。如1:250意思為：將中國海警3383艦按長(zhǎng)度尺寸縮小為二百五十分之一

導(dǎo)航模型的繪紙一般分為三個(gè)部分

1 板件介紹目錄

2 制作過程

3 成品效果圖

所有的艦船模型說明書都分為：板件目錄，制作過程，艦史效果圖，成品效果圖，學(xué)會(huì)看圖紙是學(xué)會(huì)做模型的最基礎(chǔ)要求。

第三課電力系統(tǒng)制作篇

電源的作用：為車型提供能量，相當(dāng)于汽車的油箱。

電動(dòng)機(jī)：相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，為模型提供動(dòng)力。

第四課傳動(dòng)系統(tǒng)制作篇

1傳動(dòng)系統(tǒng)是一套將電動(dòng)機(jī)的動(dòng)力傳遞給螺旋槳的軸系，其動(dòng)力**就是電動(dòng)機(jī)--

2電動(dòng)機(jī)將動(dòng)力傳動(dòng)給軸，軸與電動(dòng)機(jī)之間用軟管連接，為了減少軸的抖動(dòng)，外邊應(yīng)加上軸套。

第五課外觀制作篇

1.模型制作的圖紙，應(yīng)該邊做邊勾選，以免忘記那些件做過。

2.用剪鉗取件。

3.用筆刀修件。切除板件多余的毛刺。

4.用砂紙修件

5.用牙簽沾取膠水粘件

第六課貼紙與美化

1取粘時(shí)注意兩人一組取下，從一端撕下。

2.黏貼粘貼時(shí)，應(yīng)該找準(zhǔn)圖紙上的位置，尤其要有參照物，并且在粘的過程中不能反復(fù)，避免氣泡。

第七課比賽規(guī)則篇

1．比賽規(guī)則，從起點(diǎn)處放航，不超起點(diǎn)線，待聽到裁判口令“放”將船放出。

第一輪沒有計(jì)時(shí)，只看球場(chǎng)，1號(hào)門100分，2號(hào)門90分，3號(hào)門80分，差不多一樣，依次遞減。

放行技巧：

1 持船，雙手夾住船，使船自然漂在水中，勿向下按壓。

2瞄準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)處的百分鐘門，看船頭方向，調(diào)整船體的整體方向。

三。打開開關(guān)，注意扶船的手盡量向前伸，不要越過起跑線，這樣可以有效地避免反沖，掌握航向。

4 輕輕張開雙手，使船從雙手形成的軌道之間漸漸滑出，待船離開雙手至少30cm——50cm后，將手輕輕拿出，可以避免水波對(duì)航向的干擾。

5 收船，船不碰分?jǐn)?shù)浮標(biāo)前不收船，否則分?jǐn)?shù)記0分。

決賽階段為pk賽：兩名隊(duì)員各占半個(gè)水池，同時(shí)聽口令發(fā)船，先比較航向，率先碰池邊，或中線的隊(duì)員為負(fù)；若都順利抵達(dá)終點(diǎn)，則用時(shí)較少的隊(duì)員為勝方

第八課航向調(diào)整與經(jīng)典作品欣賞

1. 航海模型的航向調(diào)整：

1 確定航海模型左右是否重力平衡，若不平衡，應(yīng)該通過“配重”使其左右平衡，即壓上鉛塊、廢舊電池，橡皮泥等。

2在保證船舶平衡的前提下，調(diào)整舵角。如果向右偏航，向左扭轉(zhuǎn)方向舵角，向左偏航，向右扭轉(zhuǎn)方向舵角。

3 刮舵，在船能跑到70分以后，利用流體壓強(qiáng)差的作用，向偏航方向用鋒利刀片刮舵的后沿，使其跑入100分門。

2．優(yōu)秀作品欣賞：

致遠(yuǎn)艦：

同學(xué)們，請(qǐng)不要忘記北洋海軍，中國現(xiàn)代海軍的先驅(qū)。1894年9月17日，民族英雄鄧世昌，率領(lǐng)全艦官兵，在黃海大海戰(zhàn)的危難關(guān)頭，在艦體已嚴(yán)重負(fù)傷的情況下撞擊日艦吉野，不幸壯烈殉國。

定遠(yuǎn)艦：1890年代遠(yuǎn)東第一艦，北洋海軍旗艦。1895年2月，他在威海守備港被日本魚雷艇炸傷擱淺。定遠(yuǎn)艦管帶劉步蟾為避免殘艦落入敵手，引**藥將其炸沉，后服毒殉國。

現(xiàn)代級(jí)驅(qū)逐艦：中國人民解放軍，上世紀(jì)90年代末從俄羅斯引進(jìn)的大型反艦驅(qū)逐艦。共有四艘船：杭州、福州、寧波和泰州。

中國神盾052c導(dǎo)彈驅(qū)逐艦是新世紀(jì)人民海軍的中堅(jiān)力量，裝備有解放軍海軍。

遼寧艦：中國第一艘航空母艦

小學(xué)制作課件 篇2

隨著辦學(xué)和辦公條件的改善，學(xué)校多媒體課件制作室和辦公室添置了一批計(jì)算機(jī)。寬帶網(wǎng)的接入，方便了各辦公室與外界的聯(lián)系，為多媒體課件制作提供了豐富的資源，但由于缺少相關(guān)的管理制度，目前這些計(jì)算機(jī)的使用處于一種無序狀態(tài)，有些甚至變成了游戲機(jī)，針對(duì)這種現(xiàn)象，特提出以下幾點(diǎn)建議：

1、建立辦公室計(jì)算機(jī)使用制度

①各辦公室的計(jì)算機(jī)和打印機(jī)是為辦公服務(wù)的，要保證設(shè)備的完好和操作實(shí)驗(yàn)的穩(wěn)定性，并且各辦公室之間的計(jì)算機(jī)組成局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源的互訪和共享，因此，必須有專人負(fù)責(zé)管理，其他人員不經(jīng)同意不得使用。

②各辦公室計(jì)算機(jī)必須設(shè)立開機(jī)密碼，該密碼只能該機(jī)專管員和處室領(lǐng)導(dǎo)知道。

③辦公室電腦必須安裝殺毒軟件和防火墻。

④辦公室電腦只能用于辦公和教學(xué)，嚴(yán)禁上班期間上網(wǎng)打游戲或進(jìn)行其他娛樂活動(dòng)，每發(fā)現(xiàn)上班期間玩游戲或上網(wǎng)進(jìn)行娛樂活動(dòng)，要追究專管員的責(zé)任。

⑤各辦公室電腦的有關(guān)資料應(yīng)及時(shí)備份，以防丟失或毀壞。

⑥加強(qiáng)防火防盜措施。

⑦平時(shí)的'衛(wèi)生工作由專管員負(fù)責(zé)，每學(xué)期末由計(jì)算機(jī)教師對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行一次大的維護(hù)。

2、加強(qiáng)多媒體制作室計(jì)算機(jī)的管理

①重新組建多媒體課件制作室，建立多媒體課件制作小組

②由多媒體課件制作組長(zhǎng)負(fù)責(zé)多媒體課件制作室計(jì)算機(jī)的管理，課件組人員輪流負(fù)責(zé)制作室和計(jì)算機(jī)的衛(wèi)生工作，不得有衛(wèi)生死角和可見灰塵。

③多媒體課件制作室的電腦除用來制作課件外，還起電子備課室的作用，各科教師可以使用電腦下載教學(xué)資源，但不得使用該室電腦上網(wǎng)打游戲和進(jìn)行其他娛樂活動(dòng)，不得登陸非法和不健康站，主管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題追查組長(zhǎng)或相關(guān)人員的責(zé)任。

④多媒體課件制作室的電腦由專職計(jì)算機(jī)教師負(fù)責(zé)維護(hù)，嚴(yán)禁其他人員私自拆裝電腦。

⑤該室嚴(yán)禁吸煙，不得攜帶易燃易爆物品入內(nèi)，不得亂打亂接電源。

⑥該室各臺(tái)電腦專人管理，必須設(shè)立有開機(jī)密碼和屏保密碼。

⑦發(fā)現(xiàn)電腦設(shè)備有損壞，要查原因，追究責(zé)任，若是人為事故，要照價(jià)賠償。

小學(xué)制作課件 篇3

② 決賽階段：有各學(xué)院在初賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)推薦兩位參加全?？倹Q賽

④ 各教學(xué)院報(bào)送人員名單的同時(shí)請(qǐng)攜帶好電子文檔、比賽課件。

八、活動(dòng)安排：

其中還設(shè)主持人一名，評(píng)委五名，嘉賓（人數(shù)待定）。

2、場(chǎng)地安排：

在比賽場(chǎng)外拉橫幅，教室門口裝飾彩繩和氣球，室內(nèi)正前方墻體上貼上課件制作大賽總決賽，話筒音響設(shè)備團(tuán)總支提供，教室中間第一排為裁判席，第二排位嘉賓席，服務(wù)人員會(huì)為裁判和嘉賓及時(shí)送水。每位裁判會(huì)有一個(gè)打分牌，成績(jī)由組織部人員記錄。

抽簽決定選手上場(chǎng)順序。開場(chǎng)主持人先介紹嘉賓評(píng)委，然后選手按編號(hào)依次上場(chǎng)展示課件,每名選手有五分鐘的課件技術(shù)及內(nèi)容的講解時(shí)間，然后將課件進(jìn)行總體的放映。展示期間評(píng)委可對(duì)選手進(jìn)行提問，最后由評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，然后確定名次。比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)六名，比賽后由嘉賓統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金，最后合影留念。獲獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品留檔并進(jìn)行全校公布。

九、作品要求：

1．作品內(nèi)容健康向上，符合本次比賽作品征集要求；

2．作品不得少于十五張幻燈片，時(shí)間不得三分鐘至五分鐘；

3．要求作品能夠在xxxxX上運(yùn)行；

4．嚴(yán)禁涉及非法、政治敏感的內(nèi)容或剽竊他人作品，一旦發(fā)現(xiàn)有上述情況將取消參賽資格。

附則：

小學(xué)制作課件 篇4

一、活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對(duì)生活中的不如意，做一個(gè)快樂的人。

2、學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩惱，找到快樂的'真諦。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地調(diào)整自己。

1．同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個(gè)見面禮，你們猜會(huì)是什么呢？

2．學(xué)生各自猜想。

3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂的心情！來，讓我們一起跟著音樂，把手舞起來，把腳動(dòng)起來，讓整個(gè)身體扭起來吧！（學(xué)生一邊唱健康歌，一邊做健康操，體驗(yàn)快樂。）

師：快樂是一種美好的情緒體驗(yàn)，能讓人身心健康，對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有積極的影響，我們今天上課的主題就是我們最快樂。（出示課題：）

師：古人講“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”，你們?cè)敢夂痛蠹曳窒碜约旱目鞓罚屢环菘鞓纷兂蓭资菘鞓穯?？現(xiàn)在讓我們?cè)谝魳仿曋袀髌鹂鞓非颍⒁庖魳芬煌?，球在誰的手上就請(qǐng)誰在這個(gè)盒子里抽出一張紙條，按照上面的要求說說自己的快樂，讓別人也和你一起快樂。（出示課件：快樂球傳快樂）

1、把你做的最有趣的夢(mèng)說給大家聽。

2、說說你在公園里游玩中遇到的高興的事。

3、說一件你認(rèn)為最好笑、最有意思的事給大家聽。

4、給大家講一個(gè)有趣的笑話。

師（小結(jié)）：對(duì)了，剛才大家享受到了很多快樂的事情，我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境里會(huì)快樂，做自己喜歡的事情會(huì)快樂，別人表揚(yáng)自己的時(shí)候會(huì)快樂。只要我們做生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在我們的身邊?？墒巧钪胁粫?huì)總是陽光明媚，不會(huì)總是快樂的，也有不快樂的時(shí)候，你們?cè)敢鈦碚f說自己有哪些不快樂或者煩惱的事情嗎？

小學(xué)制作課件 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生用**的方式學(xué)會(huì)制作點(diǎn)心的方法，區(qū)分制作點(diǎn)心的各種材料，了解低筋面粉、糖粉和植物油的特征和用途；

2．采用分組**的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行小組討論和動(dòng)手制作，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和分工協(xié)作能力，使動(dòng)手操作環(huán)節(jié)有序進(jìn)行；

3．引導(dǎo)學(xué)生將制作好的點(diǎn)心和身邊的小伙伴一起品嘗，共同分享自己的勞動(dòng)成果，從而獲得成就感，感受勞動(dòng)帶來的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：烤好的點(diǎn)心若干、標(biāo)簽、點(diǎn)心紙托、板書粘貼紙、電子秤、手動(dòng)打蛋器、橡皮刮刀、防粘油紙、烤箱2個(gè)、濕巾、不銹鋼盆、面粉、雞蛋、植物油、糖粉、鹽、辣椒粉、胡椒粉、兩把刀

學(xué)具準(zhǔn)備：各組（4-5個(gè)組）分別放好一次性桌布、烤好的碎點(diǎn)心（方盤用手絹蓋著）、濕巾、牙簽、一次性杯子、垃圾盒、手動(dòng)打蛋器、橡皮刮刀、防粘油紙、面板、不銹鋼盆、低筋面粉150克（盆）、植物油50克（塑料瓶）、糖粉75克（一次性杯子）、雞蛋1個(gè)、核桃仁、葡萄干、花生仁、黑芝麻若干（紙盒套保鮮袋）

上課前：學(xué)生洗手了嗎？他們什么時(shí)候做的？別碰你的小手。保持干凈，好嗎？你能伸出你的手和老師一起做手指練習(xí)嗎？（帶領(lǐng)學(xué)生做手指操）

一．談話導(dǎo)課

（1） 同學(xué)們，你們吃過什么面食？（饅頭、面條……）這些都是我們經(jīng)常吃的面食。這是什么？吃沒吃過這種烙餅？

（加上點(diǎn)鹽和蔥花咸滋滋的特別好吃）這個(gè)呢？炸麻花都吃過吧？吃在嘴里怎么樣？

（酥酥脆脆的可香了）

面食我們也通常把它稱為面點(diǎn)，我國的面點(diǎn)歷史悠久，品種非常多，你們看這些是南北方比較有代表性的面點(diǎn)小吃。前期我?guī)ьI(lǐng)我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)了做饅頭、包餃子，今天我要和咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)來**另外一種面點(diǎn)的制作，是什么呢？找個(gè)同學(xué)來猜猜，你閉上眼睛嘗嘗，是什么？

（點(diǎn)心）味道怎么樣？你想知道它是怎么做的嗎？今天我們就來**一下點(diǎn)心的制作，出示課題——巧做點(diǎn)心。

（二）大家想嘗嘗嗎？好的，打開桌上的手帕，每個(gè)人都可以拿牙簽嘗一小塊。

（三）你能品嘗出這點(diǎn)心是用哪些材料制作的嗎？

低筋面粉：這是制作零食的主要原料。讓我們看看。根據(jù)蛋白質(zhì)含量你能做多少種面粉？我們平時(shí)吃的饅頭、包子用的是哪種？

原來我們經(jīng)常用這種面粉。做面包適合用哪種？適合做點(diǎn)心的是哪種面粉？

我們今天要用什么面粉？

你們還嘗出點(diǎn)心里面有什么材料？

植物油：恩，油有很多種，制作點(diǎn)心最好是使用顏色和味道都淡淡的植物油，像大豆油、玉米油、葵花籽油等這一類的，我用的是玉米油。

雞蛋：點(diǎn)心里面還有什么？加雞蛋可以使零食色澤好、味道好，也更有營養(yǎng)。

糖粉：你的甜點(diǎn)是什么味道？（甜的）里面加了什么？

（糖）老師用糖粉。你知道糖粉嗎？你們看看桌子上的糖粉什么樣？和砂糖比較起來它怎么樣??？

更細(xì)，這樣攪拌起來更加容易融化，糖粉經(jīng)常用于點(diǎn)心的制作。

有沒有嘗到的味道和他們組不一樣的？你們吃的是什么味的？（咸的）還有什么味道的？味道的不同是因?yàn)槔蠋煼帕瞬煌恼{(diào)味料。

芝麻：除了甜味，你們組的零食還有什么味道？（芝麻味）老師把芝麻放在你的甜點(diǎn)上。如果你喜歡花生味呢？

（可以換成花生仁）還可以換成什么材料？（葡萄干、瓜子仁、芝麻、花生仁、腰果、大杏仁、巧克力豆等）你們說的太好了，還可以任意搭配，制作混合口味的點(diǎn)心。一句話，我們可以根據(jù)個(gè)人喜好做出不同的口味，對(duì)嗎？

二．**學(xué)習(xí)

（1） 做零食的材料都準(zhǔn)備好了，放在桌上。這些桌子上還有什么？

（拿實(shí)物）這是什么？它叫做。。。干嘛用的？ 那這個(gè)呢？知道它是干嘛用的嗎？猜一猜。

打蛋器：可進(jìn)行簡(jiǎn)單的攪拌

橡皮刮刀：用于翻拌混合面團(tuán)

防粘油紙：鋪墊烤盤防止粘連

剛才說到的這幾樣都是制作點(diǎn)心的工具，除了這些我們還要用到一個(gè)比較重要的烘烤工具是什么呀？（烤箱）我們可以用烤箱設(shè)定所需的溫度和時(shí)間來烘烤準(zhǔn)備好的零食。

材料和工具都有了，你們猜猜怎么樣運(yùn)用他們來制作點(diǎn)心呢？趕快討論討論，誰來說說？

哦，也就是說，面團(tuán)不是。這是用來做點(diǎn)心的，不是嗎？最后，應(yīng)該在烤箱里烤。

（二）他們組猜的到底對(duì)不對(duì)呢？你想看看楊先生是怎么做的嗎？做之前我們先要弄明白各種材料使用的量是多少？

就以咱們喜歡的甜味點(diǎn)心為例吧，老師準(zhǔn)備的這150克低筋面粉差不多正好夠一個(gè)組成員的量，這150克面粉大約需要50毫升油可以和成面團(tuán)，也就是差不多這么一大勺的油；放75克糖粉，我覺得這個(gè)甜度還比較合適，你們?nèi)绻矚g更甜一些可以多放點(diǎn)，如果不喜歡太甜或做給爺爺奶奶吃的話可以少放點(diǎn)；正是雞蛋的顏色和營養(yǎng)。知道了這些，我們就可以開始作了。教師將操作并解釋：

第一步我們先來和面：

1．把油倒入盆中

2把一個(gè)雞蛋打進(jìn)去，用打蛋器打勻

3.加入糖粉，繼續(xù)打至溶化

4.倒入低筋面粉，并用橡皮刮刀攪拌。

翻拌的差不多我們就要用到雙手了，雖然上課之前咱們都已經(jīng)把手洗干凈了，但是為了更加的衛(wèi)生，接觸面團(tuán)之前咱們?cè)儆脻窠戆咽植烈徊?，擦好以后借助雙手揉成成光滑的面團(tuán)。

像剛才那位同學(xué)說的第一步和面我們就完成了，第二步造型：

老師做的這種糕點(diǎn)是把面團(tuán)分成8塊大小均勻的面團(tuán)，放在手心揉成圓圈

在防油紙上，用拇指壓平形狀。老師做的是圓的。我還能做什么？好的，這個(gè)是正方形的。這個(gè)怎么樣？

（……）我們?cè)偕厦娈媯€(gè)十字，在這個(gè)上面加上圖案。你喜歡什么口味的？你喜歡什么口味的？你喜歡什么口味的？好，加點(diǎn)葡萄干，還有呢？

好，加點(diǎn)花生仁。當(dāng)我們這樣做的時(shí)候，我們可以充分發(fā)揮我們的想象力和大膽的塑造。我們也可以用一些模具來幫助制造它們。

第三步烘烤：

將做好的點(diǎn)心放進(jìn)烤箱，今天做的這種點(diǎn)心適合烤制的溫度是175度，10分鐘左右就烤

好了?？辞宄藛?？制作點(diǎn)心需要哪幾步？

（和面、造型、烘烤）分面團(tuán)的時(shí)候要分的大小怎么樣？為什么要大小均勻？不均勻會(huì)出現(xiàn)什么問題？

所以啊不管你們做幾個(gè)或者是做什么形狀的，都要盡量把面團(tuán)分的大小均勻，造型的時(shí)候厚薄也讓它差不多。

三．動(dòng)手制作

（1） 我認(rèn)為學(xué)生們渴望嘗試。在此之前，老師給你三個(gè)溫馨的提示：

1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理分工；

2．遇到問題，互幫互助；

3．精心制作，大膽創(chuàng)意。

最后我們要看看哪個(gè)小組分工好，合作好評(píng)選出“最佳合作獎(jiǎng)”，還要看看誰最有創(chuàng)意，大膽的造型，評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。老師給你準(zhǔn)備了一些調(diào)味品和模具。如果你需要的話來拿吧。還等什么，開始吧。

（放背景樂曲）。

同學(xué)們，你把準(zhǔn)備好的零食放在防油紙上，然后舉手，老師就可以幫你烤了。做好的同學(xué)可以下位去幫幫其他沒做好的同學(xué)。（做好的拍照后烘烤）

四．活動(dòng)拓展

1．同學(xué)們，點(diǎn)心正在烘烤，利用這段時(shí)間我們來說說你們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候遇沒遇到什么問題？誰來說說？ （那最后是怎么解決的？誰還有其他的建議可以幫到他？）

2點(diǎn)心還沒烤好。讓我們先評(píng)獎(jiǎng)吧。哪個(gè)小組是第一個(gè)完成的？你們誰來說說為什么你們組做的那么快？老師剛才也看到這個(gè)小組的同學(xué)分工明確，而且能夠做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以他們組第一個(gè)把點(diǎn)心做好了，你們說他們可以獲得什么獎(jiǎng)?。?/p>

（最佳合作獎(jiǎng)）同意嗎？那你們組獲得了今天的“最佳合作獎(jiǎng)”，開心嗎？這是你們的獎(jiǎng)品。

（給包裝好的點(diǎn)心作為獎(jiǎng)勵(lì)。）

三。我剛才給你的點(diǎn)心照了張相。你想看看嗎？這些小吃中哪種最有創(chuàng)意？為什么？那他可以獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)嗎？

這是誰做的？你的想象力真豐富。祝賀你獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。這是你的獎(jiǎng)品。（給包裝好的點(diǎn)心作為獎(jiǎng)勵(lì)。

）還有哪個(gè)你們覺得也比較有創(chuàng)意？……

4．同學(xué)們你們有這么多的創(chuàng)意真是太棒了，老師也搜集到了一些有創(chuàng)意的點(diǎn)心**，想不想看看？（出示**），你們看，這是……我看有的同學(xué)口水都快流出來了，告訴你們一個(gè)小秘密，老師剛才給你們的小書簽上有各種點(diǎn)心的制作方法，課下你們可以去嘗試一下。如果有興趣，也可以上網(wǎng)搜集各種糕點(diǎn)制作方法學(xué)習(xí)。

五．品嘗成果

你做的點(diǎn)心已經(jīng)烤好了。小組長(zhǎng)會(huì)很快端著盤子過來，把你的零食拿回來和朋友們一起品嘗。（互相品嘗勞動(dòng)成果）

點(diǎn)心好吃嗎？香不香？你吃的是什么味的？

你呢？因?yàn)闂l件有限，課堂上咱們先烤了一部分點(diǎn)心給大家品嘗，后面咱們?cè)匍_展這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候還可以評(píng)選出“最佳味道獎(jiǎng)”。今天，我們每個(gè)小組都表現(xiàn)的很好。每個(gè)人都有獎(jiǎng)勵(lì)。這是你的甜點(diǎn)?；厝ズ煤孟硎馨?。

課下你們可以繼續(xù)大展身手，嘗試做各種各樣的面點(diǎn)給身邊的親人、朋友吃，和他們一起分享勞動(dòng)的快樂、創(chuàng)造的快樂！今天的課就上到這兒，下課。

（下課以后把我做的餅干給評(píng)委老師品嘗，學(xué)生的讓他們帶回班去繼續(xù)品嘗。）

板書設(shè)計(jì)：

面點(diǎn)制作

——巧做點(diǎn)心

和面造型烘烤

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