時光如逝，過去的時光就讓它過去吧，我們要繼續(xù)完成下一階段的工作了，這時候就該對上階段的工作來進行總結(jié)。正確的總結(jié)方式是能夠提高我們自身的競爭能力的。那么工作總結(jié)需要怎么去寫？也許以下內(nèi)容“實習生工作總結(jié)”合你胃口！僅供你在工作和學習中參考。

實習生工作總結(jié)【篇1】

20xx學年以來，建筑系學生管理工作始終本著以“管理育人、服務(wù)育人、教育育人”的原則，本著“一切為了學生，為了一切學生，學生為了一切”的指導思想，按照院黨委、學工處和系主任的要求，以本年度學生管理工作計劃為出發(fā)點積極開展各項工作 ，使我系的學生管理工作得以順利地開展。現(xiàn)在，將本學年工作總結(jié)如下： 一.思想政治教育工作

加強學生的思想政治教育，是大學教育的重要內(nèi)容，學校除了教授學生基本技能以外，還要傳授學生“做人”的道理，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的道德情操和為人處事的方法，將來更好地適應(yīng)社會，服務(wù)于社會。我系從實處出發(fā)，積極貫徹落實，工作主要有兩個方面：

1.加強我系學生黨員、入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和管理，使之成為一個積極向上的核心團體，充分發(fā)揮了他們在學習、生活、工作等方面的先鋒模范作用; 2.在全體學生中有針對性地開展了時事政策教育及思想政治教育，培養(yǎng)他們關(guān)注時事、關(guān)心政治的政治素質(zhì)。通過講座、征文、主題班會、宣傳報欄等活動形式，強化了理想信念教育和理性愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，隨時關(guān)注學生關(guān)心的熱點、焦點問題，全面提高學生綜合素質(zhì)。 3.切實加強學生干部隊伍的建設(shè)，提高學生干部隊伍整體素質(zhì)的目的。號召學生學習黨的各項方針、政策，將“三個意識”入耳、入腦、入心，不斷強化學生的“祖國意識、法制意識、團結(jié)意識”，對思想上要求進步的學生給予積極支持和鼓勵，幫助這些學生不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己、提高自己。

4.認真組織開展每周的班主任例會制度。嚴格按照院學生工作處指示，形式多樣，方法靈活，措施得力，收到了良好的效果。

5.積極組織系學生干部參加每周的課前檢查。我們做到了輔導員每次必須到場，嚴格請假、銷假制度，學生請假率不超過3%，達到了對學生自律意識的培養(yǎng)。 二.學生管理工作 1.日常管理工作

緊緊圍繞學院中心工作，與相關(guān)部門大力配合，充分調(diào)動各班級的工作熱情和積極性，圓滿完成各項工作任務(wù)。

①進一步加強學生管理文件的學習。依照上級精神，我系組織學生學習貫徹《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《高等學校學生行為準則》，通過學習，加強了學生對新規(guī)定的理解與掌握，增強了學生遵守校規(guī)校紀的意識。

②健全學生日常管理相關(guān)制度。從早操，宿舍衛(wèi)生，晚自習檢查等方面，建立健全相關(guān)管理制度，并與評獎、優(yōu)、貸、補、勤、等工作相結(jié)合，實施獎懲機制，充分發(fā)揮學生的主動性和學生骨干的帶頭模范作用，有利地帶動了全系宿舍環(huán)境面貌狀況的好轉(zhuǎn);對晚自習情況進行不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，促進系部良好學風的形成;建立應(yīng)急反應(yīng)機制，加強與學生骨干及學生黨員的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，對于同學中發(fā)生的突發(fā)情況，能快速反應(yīng)、及時匯報。 ③追繳學生欠費工作。編制“建筑系學生欠費冊” ，逐一進行追繳，效果明顯。

④切實做好走讀學生的手續(xù)辦理、教育管理等方面工作。認真做好學生檔案整理、歸擋、寄送等工作。

⑤繼續(xù)認真執(zhí)行我系的《宿舍管理達標制度》配合學校有關(guān)部門做好學生的安全穩(wěn)定工作。加強學生宿舍的檢查管理，重點放在男生就寢方面，定期做好學生宿舍的防火安全檢查，增強學生的安全防范意識。 做好落實學生周五勞動的安排工作。

⑥加強對20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計期間的管理和思想教育、就業(yè)觀念教育。提前對應(yīng)屆畢業(yè)生進行就業(yè)教育，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念。積極開展有針對性的畢業(yè)就業(yè)指導工作，完成了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導教育，舉辦專題的知識講座，為畢業(yè)生的求職、擇業(yè)牽線搭橋。加強與用人單位的聯(lián)系、溝通，積極發(fā)揮專業(yè)教師的作用，廣泛收集就業(yè)信息，努力做好就業(yè)崗位的推薦，我系09屆40名建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達到100%;43名建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達到90.5%;49名城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達到97.9%;我系09屆132名畢業(yè)生就業(yè)率達到96.1%。⑦積極探索學生工作模式，轉(zhuǎn)變管理理念，由被動消極型向主動型、教育型、服務(wù)型模式轉(zhuǎn)變，在管理工作中，做學生的朋友和向?qū)А?⑧大力查處了學生紀律、衛(wèi)生、學習、考勤、學生形象等常規(guī)工作。認真督促各班級抓好考風考紀工作，不斷加強學生的誠信教育。 ⑨感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每一個人應(yīng)該堅守的基本道德準則。加強大學生的感恩教育，進一步提升當代大學生的道德水準和感恩意識是時代發(fā)展的客觀需求。感恩教育是大學生思想政治教育一個基點。加強當今大學生的感恩教育，決不是簡單地培養(yǎng)一種回報父母養(yǎng)育之恩的感恩意識，它更是一種責任意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng)，是追求一種人生成就的精神境界。加強大學生生的感恩教育是高校教育工作者在新時期思想政治教育的必然要求,也是培養(yǎng)大學生健康心理和健全人格的必然路徑，對于建設(shè)和諧校園、和諧社會同樣也具有獨特而不可替代的功能。

⑩堅持各種例會制度，使信息交流、工作研討的時間、形式、途徑規(guī)范化。本年度我們進一步健全了輔導員班主任例會、學生干部例會等各種例會制度，定期交流信息，研討工作，布置任務(wù)，對工作效率的提高產(chǎn)生了明顯的影響。

實習生工作總結(jié)【篇2】

目前所在： 中山 年 齡： 21

戶口所在： 茂名 國 籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族

誠信徽章： 未申請? 身 高： 158 cm

人才測評： 未測評? 體 重： 45 kg

人才類型： 在校學生

應(yīng)聘職位： 會計， 財務(wù)/會計助理/會計文員， 出納/收銀員

工作年限： 1 職 稱： 無職稱

求職類型： 實習可到職日期： 三個月

月薪要求： 1500-- 希望工作地區(qū)： 中山,順德區(qū),深圳

工作經(jīng)歷:本文信息來源于大學生個人簡歷網(wǎng)，請注明！

中山香山會計師事務(wù)所 起止年月：-06 ～ 2012-07

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位 所屬行業(yè)：會計/審計

擔任職位： 實習生

工作描述： 做一些會計人員基本的工作

離職原因： 實習結(jié)束

畢業(yè)院校： 廣東理工職業(yè)學院

最高學歷： 大專 獲得學位:? 畢業(yè)日期： -06

專 業(yè) 一： 財務(wù)管理（公司理財） 專 業(yè) 二： 財務(wù)會計

起始年月 終止年月 學校（機構(gòu)） 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

-09 2012-10 廣東理工職業(yè)學院 財務(wù)管理 會計從業(yè)資格證 44271748

語言能力

外語： 英語 一般 粵語水平： 良好

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長

能吃苦耐勞，責任心強，團隊精神強

個人自傳

打球，游泳，看書，做點心，手工制作

實習生工作總結(jié)【篇3】

一、樹立全局觀念，做好本職工作

不管從事什么工作，樹立全局意識是首要的問題，技術(shù)人員也不例外。我認為工作的全局就是，“樹立企業(yè)形象，使客戶對公司滿意度和信任度最大化。是提高我們公司核心競爭力的一個重要組成部分。做好本職工作，同時也是對公司的宣傳，提高公司知名度以及對公司產(chǎn)品性能的情報收集，以便作出及時改進，使產(chǎn)品更好的滿足現(xiàn)場的使用要求。服務(wù)客戶，提高競爭力。另外作為一個工程技術(shù)人員，成本概念也是至關(guān)重要的。時時要有成本意識，已主人翁的態(tài)度，處理對待事情，細化成本。為他人著想，就是給自己出路。

二、善于溝通交流，強于協(xié)助協(xié)調(diào)

技術(shù)人員不僅要有較強的專業(yè)技術(shù)知識，還應(yīng)該具備良好的溝通交流能力，很多時候是由于交流不當才出現(xiàn)了問題，而往往不是如客戶反映的那樣，所以這個時候就需要我們找出癥結(jié)所在，和業(yè)主進行交流溝通，從而避免對公司的不信任乃至對企業(yè)形象的損害。很多時候需要多次交流，單次交流不一定能解決問題。多交流，多匯報，養(yǎng)成良好的溝通習慣。在日常的工作中做到較好的跟業(yè)主的溝通，做到令業(yè)主滿意就是對公司品牌形象的有力宣傳。公司的名譽就是競爭力。

三、精于專業(yè)技能，勤于現(xiàn)場觀察

隨著行業(yè)的不斷發(fā)展，競爭不斷強化，如何做好自己的工作，也是加強公司品牌競爭的強力底牌。作為一個技術(shù)人員，要在現(xiàn)場勤于觀察、獨立思考、多與同事交流，努力不斷提高自己的水平。每次工程的完美竣工，代表了客戶對本公司的進一步信任。前階段公司安排對全站儀的培訓，感覺這樣能提高個人技能的培訓，特別好，雖然占用了一點業(yè)余時間，但當我個人覺得能提高自己的技能，還是非常樂意的，希望以后還能有機會多參加一些培訓。在海洋石油201項目時，工程快要竣工了，項目組要把所有的相關(guān)完工資料準備好，不管現(xiàn)場驗收還是資料移交，都要有業(yè)主的簽收單，避免以后不必要的糾紛，也為商務(wù)的結(jié)款做好準備。公司的名譽利益時刻放在心中。

四、技術(shù)知識水平與實際積累

在過去的工作中得到了一些體會，在工作中心態(tài)很重要，工作要有激情，保持陽光的微笑，可以拉近人與人之間的距離，便于溝通。積極的思想和平和的心態(tài)才能促進工作進步和工作的順利，在工作中要有好的方法技術(shù)與判斷力才能使工作順利進行。在海洋石油201改造項目中，要在管段升降區(qū)的墻壁上安裝一扇風雨密門，經(jīng)過現(xiàn)場查看，發(fā)現(xiàn)鋼圍壁已經(jīng)有些變形，出于日后工作考慮，拍下現(xiàn)場照片，以備無患。果不其然在后期整體交船時，甲方（熔盛）在晨會中提出，艙壁變形，要求我們對此事負責，為此我們跟甲方產(chǎn)生很大糾紛。好在我們當時留有現(xiàn)場照片，從而有力的保護了自己和公司，避免了很多不必要的工作。這只是件小事，說出來大家相互借鑒。做事前三思而后行或多請教同事前輩，相互學習，在工作中才能不斷的成長自己。在工作中還要培養(yǎng)自己精一門，懂多門的能力。多留意，多觀察，多思考，多問養(yǎng)成勤學善思的好習慣?！俺迅卸髦?，常念相助之情?！备兄x領(lǐng)導在我工作中給予大力支持，也非常感謝同事之間的相互幫助。謝謝！

最后祝公司越來越好，蒸蒸日上。

實習生工作總結(jié)【篇4】

在這忙忙碌碌的一年即將接近尾聲，使自己回想起這一年中來?；仡櫼酝墓ぷ?，我有很多的事情需要不斷的理清思路，在不斷的成長中得到進步。一年來我不斷的總結(jié)我工作的經(jīng)驗，努力的進步。一年來，認真學習貫徹公司及項目領(lǐng)導的精神，嚴格遵守項目規(guī)章制度要求，完成本職工作崗位職責，以項目為重點作為準則，以深化管理，認真落實實質(zhì)性工作，使我們的工程在進度，質(zhì)量，安全等均有較大的提高。

20xx年年初以來我參與了連云港圖河鄉(xiāng)海寧社區(qū)地籍測量等41個項目的測量。其中有20xx年邗江區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤復(fù)墾項目、耕地占補平衡項目庫規(guī)劃文本編制，土地整理前期測量，竣工測量，宗地測量、項目庫掛鉤勘界，小比例尺地形測量等項目。現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、樹立全局觀念，做好本職工作

首先根據(jù)項目實際情況制定相關(guān)技術(shù)以及人員和儀器配置方案;責任落實到個人。在思想和工作上我們不斷上進，刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)水平，使理論與實踐相互結(jié)合。一年來，在公司領(lǐng)導下以及各位同事們的積極配合再加上以前幾年的工作經(jīng)驗使我們在工作上克服了種種困難為我們的項目上做出了巨大的服務(wù)。 不管是在內(nèi)業(yè)還是外業(yè)我們都嚴格要求自己，雖然在工地上我們很辛苦，但我們并沒有因此而退縮，大家都齊心協(xié)力戰(zhàn)斗到最后的勝利。不管是在內(nèi)業(yè)還是外業(yè)我們都嚴格要求自己，嚴把質(zhì)量關(guān)，

二、善于溝通交流，強于協(xié)助協(xié)調(diào)

測量這項工作不是一個人能干的，是一個團隊合作的結(jié)果，所以我們經(jīng)常一起交流思想，討論工作，互相學習與幫助;充分體現(xiàn)出了大家的合作精神和凝聚力。在現(xiàn)場中我們不僅要有較強的專業(yè)技術(shù)知識，還應(yīng)該具備良好的溝通交流能力，有些時候是由于使用儀器操作或者數(shù)據(jù)計算不當?shù)仍蛟斐身椖客虾?、延期，這時候我們需要及時發(fā)現(xiàn)問題所在然后積極解決問題。

三、精于專業(yè)技能，勤于現(xiàn)場觀察

為了使現(xiàn)場的工作做起來更加有效率，節(jié)約時間，用最少的時間做更多的工作;要達到此目的必須得具備較強專業(yè)技術(shù)能力才能使我們的工作做起來更加有得心應(yīng)手。同時在現(xiàn)場還得需要有較強的觀察能力，多看可以看出一些存在的問題便于及時的去處理不留下隱患。在過去的工作中得到了一些體會，在工作中心態(tài)很重要，工作要有激情，保持陽光的微笑，可以拉近人與人之間的距離，便于與每個人的溝通。

四、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

除了白天在野外的工作，晚上還堅持內(nèi)業(yè)成圖，還看一些與工程相關(guān)的其他書籍;緊緊圍繞所從事的工作為目標，不斷學習專業(yè)知識，認識到新技術(shù)、新管理。將理論聯(lián)系到實際，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新的工作崗位。通過學習新的專業(yè)，比如今年x月份所做的20xx年邗江區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤復(fù)墾項目、耕地占補平衡項目庫共41本文本編制，以前重來沒有做過規(guī)劃類項目的文本編制，在規(guī)劃部，設(shè)計部各位同事的幫忙下，虛心請教他們，努力把交

代的任務(wù)完成，工作中也看到了自己做的不到位，比如沒有及時于甲方溝通、一些軟件的延生功能的不會操作等等。

總之，一年來，做了一些項目，也收獲一些得失，為今后的工作打下了牢固的基礎(chǔ)和經(jīng)驗。工作中也存在著一些不足，如：與甲方溝通缺乏，有些時候處理事情不夠果斷等;在今后的工作中，我一定要發(fā)揚本人優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。展望20xx年的工作，我將會更加的努力下去。在自己的工作崗位上不斷的進步，取得更大的成績，戒驕戒躁放好心態(tài)，我會為公司的發(fā)展做出我最大的貢獻，相信自己一定能夠在20xx年做的更好!

實習生工作總結(jié)【篇5】

一年的實習眼前就要結(jié)束了。在實習中，我的收獲很多，學習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身各方面的修養(yǎng)。

我實習的學校是農(nóng)一師七團初級中學。有豐富的語言環(huán)境，優(yōu)秀的教師們，很好的教學條件。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機會。就是說，在這樣的學校里實習，實在是好不容易的。在實習過程中，我珍惜這個機會，利用所有可用的條件，進行教學，做實習，提高了漢語授課能力，提高了雙語教學能力，更新了雙語教學觀點，提高了雙語教學方面的修養(yǎng)。

實習期間，完成任務(wù)情況如下：聽課80節(jié)，教案80篇，說課78節(jié)，教研活動16次，團隊活動16次，學生和家長交談次數(shù)32次，參加班會16次，科研論文兩篇。下面，我對一年的實習工作做以下總結(jié)：

一、思想觀點方面：

作為一個黨員，作為一個教師，而且享受國家待遇，在職培訓的教師，再說肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的教師，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在石河子參加雙語培訓學習了漢語授課方面的不少知識，但實踐很少，這次的實習，實踐雙語教學方面所學的知識的重要環(huán)節(jié)。

首先，在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學理論，提高了綜合語言運用能力。當時我聽到一年實習的消息，我心里很高興，我認為這樣的實習，我實在很需要，可以說是及時雨。實習過程中，我們可以驗證自己所學的知識，又可以深入實踐，提高雙語教學能力。而且實習地就在漢族聚居地。學習語言的條件比任何地方好，在這里，我們可以找到良好的實習環(huán)境。

來到實習地后，學校讓我當八（2）班的副班主任，把班主任做我的指導老師。這個對我來說很重要，而且是我盼望的機會。我在指導老師的指導下學習聽課，備課，說課，上課。

二、實習態(tài)度方面：

我進入教學實習后，更端正自己的實習態(tài)度，抓緊機會，認真開始了上課。樹立機會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學習學校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀，接近配合學校的安排部署，勝利完成了實習任務(wù)。

實習期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學校和指導教師交待的任務(wù)，并認真完成了。配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育研討活動，提高了自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學實習方面：

學校給我安排兩個班的語文課，是初二(1,2)班的課，每天聽指導老師的課，

第一學期我的任務(wù)主要是聽課，備課，說課等工作，最后給學校上了一節(jié)匯報課，得到校領(lǐng)導的認可。第二學期開始還是指導老師的指導下開始上課。接受任務(wù)后，我立刻動身，認真準備，全面地開展了課堂教學。

上課前，做好了各項準備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進行了教學。上課前，聽指導老師的課，學習授課特點和教學方法，學習組織課堂和課堂用語，具備了教學前的準備工作。學習后，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上。

寫教學計劃時，認真學習教材和教材分析材料，體會課本的教學目標、教學重點、難點等重要環(huán)節(jié)。認真分課時，保證的教學的正常運行。

寫教案時，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學校的實際情況，結(jié)合學生的實際情況寫好了教案。寫完后，通過了指導教師的批閱。

上課時，面對眼前的學生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬認真。樹立這種信念，完成課堂教學的所有環(huán)節(jié)，努力完成了教學任務(wù)。

下課后，我又反省自己，回顧課堂教學，找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點，補充了不足點，提高了教學質(zhì)量。

四、班級管理方面：

我是初二(1)班的副班主任，也是該班的副語文老師。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。認真參加每周一的團隊課和周五的總結(jié)會，學習管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎了很大基礎(chǔ)。擔任副班主任工作后，參加了每次的班會和團隊活動。

五、科研方面：

對一名教師來說，科研活動是很重要，我們的提高和科研活動有直接的關(guān)系。我上課的同時，還注重科研活動，努力學習教育方面的法律法規(guī)，新制定的教師道德標準，語文課程標準，課程改革綱要。學習語文教學設(shè)計方面的各種方法，閱讀古代漢語教材，經(jīng)常溝通指導老師和其他經(jīng)驗豐富的老師，進行探討，接受指導教師和其他老師們的意見和建議，提高了教學研究和教學組織能力。在教研室的安排下給全校老師上維語課教老師們簡單的維語互相交流。

六、遵守紀律方面：

到實習學校后，首先理解學校的各項規(guī)章制度，并認真學習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學校的校規(guī)校紀，按時到校，按時上課，及時完成各項工作任務(wù)，確保了教學的正常運行。有事和指導教師聯(lián)系，準假后走，沒有無故落課。準時參會，準時參加學校的各種活動，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。

七、生活方面：

我住在老院校區(qū)，條件比較還可以，給我和另一個同事買了生活日用品給

我們齊全生活用品。實習中，雖然附近沒有我們能吃的飯，有的也沒什么好吃的，但是我們認為條件是這樣，不能再好了，應(yīng)該克服困難。所以我們在生活中，自己做飯，生活方面也得到了鍛煉。這次實習我們一舉兩得呀！

八、不足之處：

我相信，在教育行業(yè)里，我是一個優(yōu)秀的教師，我是認真，我是負責人，我是積極，活躍，主動，開朗的教師，我對學生，對本本職工作有責任心，我有信心，我會跟上社會，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這一年的實習實踐表明，我完全可以適應(yīng)漢語授課要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的成績，基本上掌握了漢語授課能力，我還存在了不少問題。

一是寫漢字不標準，我寫字不好，已經(jīng)開始練字了，但是還達不到標準的字體了，我還繼續(xù)聯(lián)系。

二是課堂教學的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學生，但是有些學生還需要個別指導，這個我沒能做到。

三是科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論知識，沒有學習更系統(tǒng)化的教育教學理論，再說，學習的理論和經(jīng)驗沒有用上課堂教學中。

四是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進步，這還夠。我有時間補充自己，學習一些語文知識，但是由于一些主觀原因，沒有學習，學習了也是一些片面性的東西。

五是跟學生的溝通不全面，作為一個班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學習方面的溝通了。

六是雖然我參加了兩年的雙語培訓和這次一年的實習培訓，我從小念得是母語，所以語言表達方面和文言文方面的學習還不足。

九、努力方向：

實習時間終于結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實習活動，也學習了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的雙語教育、教學工作了，更好地具備了條件，我相信，漢語授課任務(wù)，我可以擔任。

回去后，更嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現(xiàn)自己，堅持一切為了孩子的基本目的，關(guān)心學生，教好學生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。

實習生工作總結(jié)【篇6】

20xx年4月19日學校安排我們班學員自行聯(lián)系單位參加為期4周的實習。接下來是我在這一實習期間的學習心得的一個簡單總結(jié)。

一、工程概況

實習工地位于武勝縣白坪鄉(xiāng)一處層高五層多幢鄉(xiāng)村居民住宅樓，承建單位是四川亮宇建設(shè)工程有限公司，設(shè)計單位是武勝縣建設(shè)規(guī)劃設(shè)計室，建筑面積是21800平方米。

二、實習內(nèi)容

熟悉有關(guān)設(shè)計圖紙，學習施工企業(yè)編制的施工組織設(shè)計或施工方案以及施工管理文件，掌握其實際實施情況，參加主要工程如基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程施工過程中的實際工作，掌握其施工方法。

（一）基礎(chǔ)工程

工程的基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ)，樁基設(shè)計深度6M，承載力特征值QPa=20xxKPa工程地基位于平整的空曠地帶，水位理深淺。土層為粘土及頁巖，容許承載較高。我們到工地的時候，正在進行樁基開挖。我們先到辦公室收集有關(guān)資料，查看地質(zhì)資料、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工圖，并向施工長了解周邊基坑支護情況等，然后到工地觀看開挖基坑的施工。

采用人工挖孔，孔樁挖好后對其基樁進行驗收，符合要求后進行鋼筋吊裝下坑及砼澆灌，養(yǎng)護后進行基樁驗收。合格后進行地梁基槽開挖，人工清槽，再澆10CM厚C10墊層。隔日對基礎(chǔ)進行放線，在其上按基礎(chǔ)圖綁扎鋼筋，完成后對鋼筋驗收，接下來就是砼澆筑與養(yǎng)護，養(yǎng)護好后進行基礎(chǔ)回填。

（二）鋼筋工程

1、原材料：

（1）鋼筋的采購和進場檢驗應(yīng)嚴格按《采購程序》、《產(chǎn)品標識和可追溯性程序》、《進貨檢驗和試驗程序》等有關(guān)程序的要求執(zhí)行。

（2）鋼筋進場應(yīng)備有出廠質(zhì)量證明，物資人員應(yīng)對其外觀、材質(zhì)證明進行檢查、核對無誤后方可入庫。

（3）使用前按施工規(guī)范要求進行抽樣試驗及見證取樣，合格后方可使用。

（4）鋼筋的堆放：鋼筋在現(xiàn)場的堆放應(yīng)符合現(xiàn)場平面圖的要求，并保證通風良好。鋼筋下側(cè)應(yīng)用木方架起，高出地面。下雨前應(yīng)用塑料布蓋嚴。

（5）鋼筋保護層：基礎(chǔ)40mm；梁柱：25mm；板、墻：15mm

2、鋼筋加工配料：

（1）鋼筋在鋼筋棚加工配料，運至施工現(xiàn)場后綁扎成型。

（2）鋼筋加工前，應(yīng)將鋼筋表面雜物清除干凈。

（3）Ⅰ級鋼筋末端需做180°彎鉤。

（4）箍筋彎鉤角度為135°，彎鉤平直長度不小于箍筋直徑的10倍。

（5）根據(jù)鋼筋使用部位、接頭型式、接頭比例合理配料。

3、鋼筋連接：

鋼筋連接分豎向和水平向鋼筋接頭。底板鋼筋，基礎(chǔ)插筋連接采用機械接頭，柱筋θ>16電渣壓力焊接；梁、樓板鋼筋采用搭接接頭。

4、樓板鋼筋綁扎：

（1）工藝流程：核驗?zāi)０鍢烁摺鷱椾摻钗恢镁€→綁扎底層鋼筋→安放墊塊→敷設(shè)專業(yè)管線→安放馬凳→標識上層鋼筋網(wǎng)間距→綁扎上層鋼筋→申報隱檢→隱檢驗收簽證→轉(zhuǎn)入下道工序。

（2）雙層鋼筋網(wǎng)片之間設(shè)鋼筋馬凳，以確保上部鋼筋的位置、

（3）樓板鋼筋綁扎后，嚴禁在上面行走。為防止?jié)仓炷習r工人踩壞鋼筋，鋪腳手板作行走平臺，供人行走，澆灌混凝土中派鋼筋工專門負責鋼筋修理。

（4）樓板上的孔洞應(yīng)預(yù)留，當洞口尺寸不大于300mm時不另加鋼筋，板內(nèi)鋼筋不得截斷，由洞邊繞過；當洞口尺寸大于300mm時應(yīng)按設(shè)計及相關(guān)設(shè)備安裝要求設(shè)置洞邊附加筋或小梁預(yù)埋件；在負彎筋處加設(shè)矮馬凳。

5、澆筑砼過程中，安排專職鋼筋工值班，發(fā)現(xiàn)鋼筋位移和變形后及時修復(fù)，保證鋼筋間距、位置、保護層始終符合設(shè)計要求。

6、二次澆筑時，鋼筋應(yīng)先用鋼筋扳手校正鋼筋位置，調(diào)直、除污、除銹，然后再綁扎分布筋。

（三）模板工程

主體工程要達到清水混凝土的目標，主要依靠模板設(shè)計合理，安裝精度高，拆模時混凝土強度達到要求，方法正確，模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑砼的重量、側(cè)壓力及施工荷載。該工程頂板采用15mm厚夾板，內(nèi)外楞為松木。

1、模板體系

（1）樓板模板：

面板采用15mm厚的防水夾板，次龍骨用50×70mm松木方，間距400mm，主龍骨用70×100mm松木方，間距950mm。為滿足板面平整度的要求。全部木方用壓刨將接觸板面的正、反面刨平。陰角單獨配制陰角模，陰角模與墻面相接處夾5mm厚海綿條。模板縫隙用膠帶封嚴，樓板模板接縫處采用硬拼，并確保其接縫高差平整。

豎向支撐采用碗扣式腳手架，立桿間距900mm，上面設(shè)可調(diào)頂托，設(shè)兩道水平桿。柱模用步步緊進行固定。

（2）門、窗洞口模板：

門、窗洞口使用工具式模板。

（3）樓梯模板：

樓梯模板采用12厚多層板配50×100mm木方構(gòu)成，在彈好位置線后支設(shè)，下部支撐同頂板。

2、支、拆模工藝流程：

設(shè)計模板圖→模板拼裝→刷脫模劑→彈模板位置控制線（距模板500mm）→模內(nèi)雜物清理→墻體復(fù)線→找平或鋪膠條→鋼筋、管線、盒、洞預(yù)埋隱檢完畢→支外側(cè)模板→安裝穿墻螺栓→支內(nèi)側(cè)模板→支鋼管斜支撐→調(diào)整加固模板→預(yù)檢模板并簽字→砼澆筑→養(yǎng)護→檢驗砼強度→拆模申請→審批申請→拆?！拚０濉⒚撃a放模板→進入下一循環(huán)。

3、支模質(zhì)量要求：

（1）模板及支架必須具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性。

（2）模板的接縫不大于2.5mm。

4、模板拆除：

（1）非承重模板拆除時，結(jié)構(gòu)混凝土強度應(yīng)不低于1.2MPa。

（2）承重模板拆除時混凝土強度100％。

（3）拆模順序為后支先拆，先支后拆，先拆非承重模板，后拆承重模板。

（4）拆模時不要用力過猛過急，拆下來的木料要及時運走、整理。

（四）混凝土工程

該工程主體結(jié)構(gòu)混凝土均采用商品混凝土，泵送至澆筑部位。結(jié)構(gòu)砼的強度等級必須符合設(shè)計要求，砼運輸、澆筑及間歇的全部時間不應(yīng)超過砼的初凝時間。同一施工段的砼應(yīng)連續(xù)澆筑，并應(yīng)在底層砼初凝之前將上一層砼澆筑完畢。

1、樓板混凝土施工：

（1）樓板混凝土按流水段劃分兩段澆筑。

（2）樓板混凝土施工采用平板振搗器振搗。移動時要保證振搗器的平板能覆蓋已振實部分的邊緣不小于100mm。

2、施工縫的留置及處理：

（1）施工縫的留置

每層頂板按兩個流水段劃分，梁、板施工縫留置在跨中1/3的范圍內(nèi)；豎向施工縫應(yīng)留直槎。

（2）施工縫的處理

當?shù)讓禹懦跄鬂仓弦粚禹艜r，應(yīng)按施工技術(shù)方案中對施工縫的要求進行處理。施工縫處繼續(xù)澆筑混凝土前，施工縫處的混凝土強度不能低于1.2Mpa，且應(yīng)剔除表面的浮漿，用氣泵將雜物吹凈，做預(yù)檢記錄。澆筑前先澆一層30－50mm厚與混凝土成分相同的減石子水泥砂漿，注意砂漿厚度均勻且必須在初凝前澆筑砼。

（五）腳手架工程

根據(jù)本工程特點，采用全高搭設(shè)雙排扣件式鋼管外腳手架。內(nèi)腳手架采用碗扣式滿堂紅支架，腳手架拉結(jié)利用砼柱預(yù)埋螺栓孔，用一根焊有螺栓的腳手管與柱預(yù)埋件拉結(jié)。

搭設(shè)要求：

（1）腳手架立桿接頭必須采用對接扣件對接連接，相鄰兩立桿接頭應(yīng)錯位，不小于500mm，且應(yīng)不在同一步內(nèi)。

（2）腳手架立面設(shè)連續(xù)剪刀支撐，支撐寬度宜為5—7根立桿間距，斜桿與地面的傾角為60度。

（3）在腳手架外立桿內(nèi)側(cè)滿掛密目網(wǎng)封閉，首層設(shè)水平兜網(wǎng)，每隔四層設(shè)水平兜網(wǎng)，并設(shè)隨層網(wǎng)。居民出入口通道搭設(shè)水平防護架，高度3.5米。

作業(yè)層必須滿鋪腳手板，操作面外側(cè)設(shè)二道護身欄桿和一道擋腳板。

（4）腳手架應(yīng)設(shè)避雷措施，設(shè)在腳手架四角立桿上，高度不小于1m，接地線連接應(yīng)保證接觸可靠。腳手架拆除應(yīng)從上而下進行，嚴禁同時作業(yè)。

三、學習方面

通過大學的建筑理論系統(tǒng)學習，我的能力明顯的感覺在建筑領(lǐng)域得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結(jié)合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業(yè)知識，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。

四、思想方面

進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代建筑人，我們要為祖國建設(shè)貢獻自己的力量。在大學期間我時刻以一個黨員的標準來要求自己，不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身的政治素質(zhì)。

五、工作方面

通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了施工管理工作應(yīng)堅持仔細、認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要認真地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。單位也培養(yǎng)了我的實際指揮能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的施工管理工作的有了一個新的開始，更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗。

六、小結(jié)

在這短暫而緊張的一個月，生活、工作上我們嚴格要求自己，虛心向施工長、技術(shù)員和各位技術(shù)工人請教，認真完成他們交給我的任務(wù)，積極參與各項工作。在這段時間里，充分認識到我們在學校學到的不過是理論，與實際相差還有相當大的距離，讓我明白了不能盲目地只看書本，要結(jié)合實際工作來學習，學以致用，否則的話就不會真正地學到東西。而這次的生產(chǎn)實習課程就給我們提供了一次最好的機會，我們可以把所學進行實踐，進一步鞏固所學的理論知識，并培養(yǎng)綜合運用在學習過程中，成功的知識運用到實踐中去，懂得了在工作中要講求實際效率，與別人要協(xié)調(diào)配合的工作態(tài)度，使自己真正參與其中，發(fā)展和提高了自己的工作和交際能力，這將為我們以后從事建筑工程專業(yè)的技術(shù)工作和管理工作打下基礎(chǔ)。施工現(xiàn)場的管理遠不像我們課本上學得那么簡單，它不僅要求管理者具備全面的專業(yè)知識，保證工程的質(zhì)量。同時還應(yīng)具備解決突發(fā)問題的能力，以保證工程的進度。例如，在進入工地前，我們接受了三級安全教育，并在實習過程中，樹立了自我保護和安全防范意識。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的時間經(jīng)驗對我將終身受益，在未來的工作中我要把我學到的理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值。為社會的發(fā)展盡一點微薄力量。

實習生工作總結(jié)【篇7】

時間飛逝，三年的大學專業(yè)知識與技能學習很快就要結(jié)束，作為婦科實習護士，我在這里總結(jié)一下自己的得失。

本人實習期間，遵守醫(yī)院和各科室的各項規(guī)章制度，尊敬老師，不遲到，不早退。對待病人，積極熱情，態(tài)度平和，為患者提供基本護理服務(wù)。

剛到婦科時，我遇到了許多新事物、新問題，許多時候我也感到力不從心。但是老師們的鼓勵給了我信心和勇氣，我學會了用筆記錄問題，查閱書籍和文獻，與老師溝通。我很快就掌握了我分管的病人的情況，并得到了老師的肯定。經(jīng)過每天早晨查房時，老師詳細講解，讓我在新的`環(huán)境中成長起來。在老師的帶領(lǐng)和自己的努力下，我基本掌握了婦科常見的一些基本操作，如無菌操作，灌腸，為患者測體溫、脈搏、呼吸等。

在操作過程中，我不斷認真總結(jié)，并積極學習新的理論知識，將理論知識運用到實踐當中，遇到問題敢于質(zhì)疑，不斷培養(yǎng)解決問題的能力。在這個科室，我學到了許多操作技巧，如徒手心肺復(fù)蘇，在沙袋上練習靜脈注射，在尸體上練習縫合技術(shù)。在這個科室，我也懂得如何更好地與患者溝通和交流，從而建立良好的護患關(guān)系。

在實習期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，如操作不夠熟練，理論知識不夠扎實，團隊合作不夠等等。但是，我堅信，通過不斷的努力和學習，我會克服自己的不足，成為一名優(yōu)秀的護士。

總之，我在婦科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極學習，不遲到，不早退，對待病人，積極熱情，態(tài)度平和，不斷提高自己的專業(yè)技能，并積極向老師學習，努力提高自己的專業(yè)水平。我將會在將來的工作中，繼續(xù)保持這種態(tài)度和努力，為自己的職業(yè)發(fā)展而努力。

實習生工作總結(jié)【篇8】

在發(fā)給實習學校的實習隊伍簡介中，我就曾向?qū)W校領(lǐng)導提到，我們實習隊會懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”這樣神圣的教育理想去期待我們?yōu)槠趦蓚€月的實習，并且會以此為目標來開展我們的教育實習?；厥走^去兩個月的實習，身為隊長的我可以很驕傲地告訴大家：“雖然我們實習隊是通過學校的實習混編計劃組建而成的，而且來自不同學院的八位成員都是女將，可是正所謂‘巾幗不讓須眉’，我們實習隊的八女將在這為期兩個月的實習中，確確實實地用自己的實際行動去踐行我們的承諾，并且在這其中收獲了成長，收獲了快樂，收獲了感動?！?/p>

成功的獲得是需要付出和努力的。為了順利完成我們的教育實習工作，我們實習隊的每位成員都在認真付出，認真對待實習各個階段的工作安排。

一、實習前奏：一切工作都在有條不紊地進行著

（一） 緊鑼密鼓，建立溝通平臺

實習報名還沒結(jié)束，我們實習隊就開始建立q群了，并通過各種方式尋找實習隊員。7月1日和2日，分校區(qū)舉行實習隊員和帶隊老師見面會。在這一天，石牌和大學城校區(qū)的隊員第一次見面，很激動，也很興奮，帶隊老師也給我們講了一些實習的事情，讓我們對實習有了更深的了解。見面會上隊員們都留了聯(lián)系方式和qq，還選出了兩個校區(qū)的臨時負責人。會后，張娜把實習隊所有隊員都拉進了我們的q群，由此，“09年和平實習隊q群”就組建成功了。這以后，實習隊隊員都通過這個平臺積極溝通，加深彼此的了解。

7月4日，在本部召開臨時隊長會議，這一天，大學城的臨時負責人張娜和本部的臨時負責人郭麗第一次見面，一同傾聽往年優(yōu)秀實習隊長的實習經(jīng)驗和實習科老師的教導。會后，張娜和郭麗就實習隊的建設(shè)、實習隊長的選舉等問題進行商討，最后決定各自回去收。隊員的意見，盡早召開實習隊的見面會。由于大家都忙著期末復(fù)習考試，所以最后決定“大家都考試結(jié)束后的第二天召開會議”。7月11日，我們實習隊六朵金花（小燕和李榮因為有事沒來參加）在大學城楠園小賣部召開實習隊員會議，并在楠園一樓就餐。會上，大家都很激動，很興奮。自我介紹之后，就通過自薦和民主選舉方式選出了一名正隊長（中文專業(yè)的張娜）和兩名副隊長（中文專業(yè)的廖春霞和計算機專業(yè)的廖小珍，后來因為小珍要去田家炳中學，就改由化環(huán)學院的吳若華擔任副隊一職，負責生活的方面的事務(wù)，廖春霞則負責學習方面的事務(wù)）。然后我們還就實習前要注意的事宜、需要向?qū)W校了解的問題、如何創(chuàng)建優(yōu)秀隊伍等問題進行討論，希望大家能在暑假期間積極主動地開展實習前的準備工作。

（二）組建隊伍，明確各自分工

在實習隊成立之初，我們結(jié)合《華南師范大學20xx級混合編隊教育實習計劃》、《混合編隊實習紀律須知》等資料，并根據(jù)學校的實習工作安排，三位負責人認真開展工作，由隊長張娜負責制定實習隊實習計劃和實習隊隊規(guī)、匯總隊員簡歷和撰寫實習隊簡介等工作，副隊長廖春霞負責開通q群郵箱、創(chuàng)建實習隊博客和督促隊員在暑假期間的實習準備，副隊長吳若華負責修改實習隊隊規(guī)、。。實習隊通訊錄和制定工作證等，在分工協(xié)作中，我們隊的實習工作開展得較為順利，隊員們也都積極配合實習隊工作。

（三）未雨綢繆，儲備能量

為了更好地勝任實習工作，做一名出色的實習老師，也為自己的教學生涯打下堅實的基礎(chǔ)，各隊員利用暑假期間，積極備課、試講、進行“三筆字”和普通話等師范生基本技能的訓練。而且，為了使隊員們能夠更好地完成實習任務(wù)，我們實習隊決定讓每位隊員在實習前上交一份電子版教案、一份電子課件、一份第二課堂活動方案、一份主題班會方案等資料，從各方面督促隊友做好實習前的準備。同時，為了更好地了解各隊員在假期的準備情況的，并使隊員們對自己的準備工作進行總結(jié)和反思，負責學習的副隊廖春霞要求各隊員上交一份“實習前的工作總結(jié)”。此外，為了使大家明確個人實習所要做的事情，我們實習隊的每位隊員還根據(jù)學校實習計劃和個人情況的。。出一份有自己特色的實習計劃，在實習即將開始之前，對自己要做的事情和該做的事情有所了解，并且能夠在實習中有計劃、有目的地安排自己的時間，能夠更加合理地開展實習工作。

（四） 主動出擊，與實習學校建立良好的溝通交流

為了更好地開展工作，7月15日早上，隊長張娜跟和平中學負責此次實習工作的教務(wù)主任盧主任通電話。通話中，隊長張娜向盧主任大致介紹了我校的實習情況的，以及我實習隊的情況的。因為當時盧主任剛好有個會要開，通話很快就結(jié)束了，但是盧主任留了個電子郵件。為了讓實習學校對我實習隊有更深的了解，隊長在當天就把已經(jīng)寫好的《致和平中學領(lǐng)導的信》、《20xx年華南師范大學赴河源和平中學實習隊實習工作計劃》、《20xx年華南師范大學赴河源和平中學實習隊隊規(guī)》、《20xx年華南師范大學赴河源和平中學實習隊簡介》等資料通過電子郵件發(fā)給了盧主任。可是很久都沒有得到主任的回復(fù)，于是，7月22日，隊長張娜又一次發(fā)信息給主任，確定所發(fā)資料是否已經(jīng)收到，才知道“原來主任出差了，沒有去看資料”，為此主任覺得抱歉，并告知“會盡快抽空去查閱”。8月3日上午，隊長再次撥通了盧主任的電話，終于，電話接通了。這一次跟盧主任聊了好些事情，初步了解了學校的一些情況的，以及學校對我們實習隊的一些想法，還確定了教材版本和所教年級。此后，還跟盧主任電聯(lián)和短信聯(lián)系了好幾次，慢慢就熟起來了。

9月8日，我們河源片區(qū)的實習隊長跟著帶隊老師華老師去實習學校踩點。踩點當天，隊長把已準備的資料交給盧主任，就隊員們需要了解的問題向盧主任咨詢，得到了較為滿意的答復(fù)。由此，我們對實習學校有了更為真切的了解，也為我們后期的準備提供了條件。

（五） 隊內(nèi)動員，做最后的準備

由于第一次。會有個別同學沒參加，再加上要安排實習的事情，所以我們決定召開第二次實習隊員大會。9月17日早上九點三十分，我們和平中學實習隊八女將終于齊聚本部北座三樓教師休息室召開實習隊的第二次會議。會上，我們再次明確了實習目的，交代了實習任務(wù)，強調(diào)了實習紀律，提出了實習要求，通知了出發(fā)時間和地點的安排等等，隊長張娜還就隊員們提出的關(guān)于實習和實習學校的問題一一作答，讓大家對實習有了更深的了解。會上，大家都積極發(fā)言，踴躍討論，雖然只有八個人，可是場面和激烈，可見大家對實習已經(jīng)是“期待已久”了。最后，隊員們表示，定將全力以赴，努力完成實習工作，并協(xié)力建設(shè)好實習隊伍，以一名準老師的身份嚴格要求自己。

正所謂“機會是給有準備的人”，我們09年和平中學實習隊已經(jīng)通過暑假和開學兩周的時間為教育實習做好了較為充分的準備，每個隊員都蓄勢待發(fā)，準備在和平中學大展拳腳，好好干一場。

（六） 啟航，隨心而動

20xx年9月20日上午八點三十分，我們河源片區(qū)的四支實習隊伍踏上了征程，前往我們未知的、卻又充滿期待的實習學校。不管前進的道路有多少“崎嶇”，我們都有足夠的自信和毅力去面對，也希望能在這片綠土上揮灑我們的熱情與青春。

二、實習進行曲——隊務(wù)，教學，班主任，調(diào)研工作四管齊下

（一）隊務(wù)管理篇

一個團隊之所以優(yōu)秀，是因為在這個團隊中的每一個人都為這個團隊的建設(shè)盡心盡力。

1、樹立良好的精神風貌和認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度

在出發(fā)前的最后一次。會上，隊長再次強調(diào)了形象和態(tài)度問題，要求每位隊員從踏進實習學校的那一刻起，就要時刻謹記自己的身份，并以一名優(yōu)秀的華師人的標準嚴格要求自己。在工作上要時刻注意保持積極向上的精神狀態(tài)和嚴謹實干、認真負責的態(tài)度；在生活的上要注意禮貌，主動與學校領(lǐng)導和老師打招呼問好。在將近兩個月的實習中，我們實習隊的每一位隊員一直謹記和實踐著出發(fā)前的承諾，始終保持著非常好的精神風貌，受到了學校領(lǐng)導和老師的一致好評。

2、隊內(nèi)工作齊參與

鑒于以往的經(jīng)驗教訓——累死一個人，閑死一堆人，隊長在隊務(wù)工作安排上。用個人責任制，即把實習隊的各項工作落實到每位隊員身上（實習隊日志和每周例會記錄由隊內(nèi)成員輪流完成，拍攝和照片。。工作由郭麗負責，實習隊日志和每周例會記錄的監(jiān)督和上傳工作由李容和小敏負責，調(diào)研工作由曉蕊負責，實習隊博客建設(shè)工作由小燕負責，春霞和若華兩個副隊分別負責學習和生活的方面的工作，隊長張娜負責總結(jié)及其他收尾工作），由隊員自己自主安排時間完成。這樣既能讓每位隊員以最大的限度發(fā)揮自己的真實才干，又能讓大家各司其職，一同為實習隊實習工作的完成出一份力。

3、相親相愛是一家

在緣分的天空下，我們八朵金花齊聚和平中學，組成一個充滿溫馨和關(guān)愛的大家庭。在這將近兩個月的實習生活的中，我們互相扶持，相親相愛，一同我們的共同夢想——成為偉大而無私的人民教師而揮灑青春和熱血。一句關(guān)心，一個問候，都足以溫暖我們每一個人的心，我們會永遠記著09年秋冬時節(jié)的美麗的相遇的。

（二）教學篇

1、見習周（9月22日——9月30日）積蓄力量

見習是實習的重要階段，也是我們走上講臺的前奏。根據(jù)實習學校安排，9月22日——9月30日為見習階段，我們將利用這個階段進一步了解教學的所有環(huán)節(jié)及步驟，以便更好地勝任教學工作。

見習周，我們的主要任務(wù)是聽課，一是聽自己指導老師的課，新課重復(fù)課都聽，二是聽同一年級科組其他老師的課，三是跨學科、跨年級聽課。因為每個老師上課都有自己的特點，處理不同的課程有不同的方式，因而，通過以上三種方式的聽課，我們可以盡可能地積累多一點的教學經(jīng)驗，以促進我們教學技能的提高。為了更好地達到這個目的，隊員們在每次聽課之前，都會認真地熟悉教材，組織好上課的思路；聽課時也會認真做好聽課記錄，注意科任老師在講解過程中與自己的思路不同的部分，注意觀察學生上課時的反映情況的，為自己以后上課打好基礎(chǔ)；課后我們積極與科任老師交流，請教老師的備課思路和方法，有時候也會勇敢地提出自己的看法跟老師探討，以求共同進步。

見習周我們除了聽課，積累經(jīng)驗之后，還不忘加強自己的師范技能。我們會利用空余時間寫好相應(yīng)的教案，并把寫好的教案跟同科組的隊員，以及科任老師交流，虛心聽取他們的意見和建議，并不斷修改完善。通過這樣的方式備課，我們的備課能力得到了有效提高。

2、實習周（10月5日——11月7日）一展身手

經(jīng)過見習階段的充分準備，國慶假期回來我們實習隊所有隊員都開始上課了。還記得第一天上課回來，所有隊員都聚在宿舍津津樂道自己的上課感受，真是有趣極了。從那一天開始，我們才開始真正去體驗人民教師的工作。因為大家已經(jīng)利用見習周做好了充分的準備，所以進入真正的教學實習周之后，大家上課都比較順利，而且絕大部分隊員都會在課前跟自己的指導老師交流教學思路和教學方法，有不夠好的地方就及時完善，課后還會對自己的上課情況的進行自我反思，以期獲得更大的提高，這樣就更能保證上課的質(zhì)量了。

除了上課，我們還要批改作業(yè)。我們通過批改作業(yè)了解學生對新課的掌握情況的，以便及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。在批改作業(yè)的同時，我們還會對學生的作業(yè)情況的進行登記，并分析其原因，以便在評講的過程中能夠有針對性的指正。此外，我們還會根據(jù)學生的作業(yè)情況的反思自己的教學情況的，因為學生作業(yè)中所反映的問題不只是學生對新課的掌握情況的，也反映了教師的教學效果的好壞。我們的很多隊友都認識到了這一點，并且做得很好。我們在批改學生作業(yè)的時候還會根據(jù)學生的作業(yè)情況的留評語，希望能夠激勵更多的學生喜歡學習、自覺學習、自尊自信。關(guān)于這一點，語文組的三位隊員做得很好，而且也收到了的效果。

除了上課、聽課和批改作業(yè)外，我們還參加了科組公開課的評課、科組備課、監(jiān)考等，這樣就使我們的實習更加完整了。

（三）班主任工作篇

教育實習的另一項重要內(nèi)容就是班主任工作。我們每一位實習生都帶一個班，絕大部分班主任指導老師對我們的工作能力放心，基本上能夠放手給我們做。通過班主任工作，我們獲得了一種心靈的歸屬感，因為有屬于自己的班級和學生。雖然班主任工作很繁雜、瑣碎，但是卻給我們更多的機會跟學生交流，讓我們能夠真正融進學生，并讓我們漸漸喜歡上這份工作。

1、收班級學生的資料，以最快速度融進學生

跟學生見面的第二天，我們就正式進入班主任工作了。為了更好地開展班主任工作，隊員們紛紛向原班主任老師要了班級學生的資料，包括座位表、花名冊、學生的基本情況的登記表等，并且利用一切可利用的機會和時間跟學生交流、溝通，以期盡可能快地跟學生認識、熟悉。因為我們跟學生年紀相仿，想法也比較一致，再加上我們的用心，所以在見習周期間，大部分隊員都已經(jīng)能夠很好地融進自己所帶的班級了，并且基本上能夠跟自己所帶班級的學生打成一片，成為學生的知心朋友。

2、朝七晚十，做好班主任日常的管理工作

與校領(lǐng)導見面的那天，隊長就從她的班主任指導老師口中得知，高一級的下年級領(lǐng)導曹校長是位實干型的校長，不僅對教師要求嚴格，對自己的工作也是一絲不茍。因此在正式進入班主任工作的前一天晚上，隊長就再次提醒隊員要時刻謹記自己實習生和實習老師的雙重身份，嚴格遵守學校制定各項規(guī)章制度。

從進入見習周到實習真正結(jié)束，我們嚴格按照學校對班主任工作的要求行事，每位隊員基本上都能夠做到：每天早中晚三個時間段按時到班檢查學生的出勤情況的，巡早、晚讀和晚修，檢查教室衛(wèi)生和班級公共地段的打掃情況的，召開班干會議，關(guān)注班級動態(tài)，每周還要值兩次班和下兩次宿舍，每周一小型班會、每月一大型主題班會……雖然班主任工作很瑣碎，可是我們的隊員個個都有很強的責任心和紀律性，每天都堅持做好這些事，不敢有絲毫懈怠，于是實習期間我們都過著朝七晚十的生活的。通過將近兩個月的班主任工作，我們學到了很多，也深深體會到了班主任工作的辛苦，更從心底尊重我們每一位認真勤懇的班主任老師。

3、開展有針對性的主題班會

通過跟學生的相處，以及從老師那了解到的一些情況的，我們發(fā)現(xiàn)我們所帶的這些學生，因為是剛從初中升上高中，在生活的和學習上都需要一個很大的轉(zhuǎn)變，特別是在學習的思維方式轉(zhuǎn)化上要求更高，也更具緊迫性。據(jù)觀察，學生因為一時難以適應(yīng)環(huán)境便從心底著急起來，反映出來的則普遍是急躁不安，情緒低落，怕學厭學……針對這一情況的，我們實習隊幾乎每個隊員都開展了有針對性的主題班會，如“理想與前途”、“學習方法指導”、“時間管理”、“英語單詞聯(lián)想記憶法”等，內(nèi)容豐富，形式多樣。通過這種寓教于樂的方式，對學生進行有針對性的心理輔導，并向他們傳授學習方法，解答學習上的疑惑，這樣就可以取得心理和學習上的雙重功效。事實證明，我們開展的主題班會很成功，學生對班會的反應(yīng)很激烈，都說學到了很多東西，指導老師對我們開展的活動也給予了充分的肯定。

4、開展生動有趣的第二課堂活動

雖說學生的主要任務(wù)就是學習，但我們覺得作為一名高中生，既要刻苦學習，也要懂得放松和玩耍，這樣才能達到勞逸結(jié)合，或者說是寓教于樂的效果。鑒于這個教學宗旨，我們實習隊每個隊員都在自己所帶的班級開展了別開生面的第二課堂活動，如小敏和若華班合作開展的拔河和籃球比賽，若華班開展的趣味智力接力賽，李容、春霞和張娜班合作開展的趣味運動會，以此豐富了學生的課外生活的，也讓學生在活動中找到了學習的樂趣。每次翻看活動照片，看到那些學生臉上綻放的笑臉，我們很是感動和快樂。

5、用心輔導學生

雖然和中是和平的重點高中，可是因為近年擴招，學生素質(zhì)普遍下降，再加上我們所帶的都是普通班，這些學生的基礎(chǔ)普遍都很差，我們幾乎都是課后爭取時間留在辦公室?guī)蛯W生解決問題。為了幫助學生補習缺漏的只是，幾乎每個隊員都客串過諸如英語、數(shù)學、物。、地。等學科的科任老師角色。為了能夠更好地解決學生提出的問題，我們還利用空閑時間查找相關(guān)資料，甚至有個別隊員還利用周末幫學生進行專題補習。當學生把我們稱作是“萬能老師”的時候，我們的內(nèi)心既是喜悅，又是沉重，這個稱呼背后有著我們多少精力和時間?。?/p>

6、做學生的知心朋友

實習期間，很多學生對我們的評價都是“像是親切的大哥哥大姐姐，像是可以聊天的朋友……”的確，我們除了在學習上努力成為學生的良師，還在課后努力成為學生的“益友”。很多學生都不喜歡嚴厲、威嚴的老師，覺得他們很冷，難以接近，心里有事也不愿跟老師說，這樣就很難了解學生心里所想。針對這種情況的，我們就憑借著跟學生年齡相仿、想法相似這一得天獨厚的條件，主動、積極地走近（進）學生，想學生所想，用真心付出去換取學生的信任。到實習結(jié)束，我們都與學生建立起深厚的感情，真正成為了學生的良師益友。

（四）調(diào)研篇

根據(jù)實習學校的情況的，以及綜合相關(guān)建議之后，我們實習隊最終確定并開展了“和平中學高一級學生學習狀況分析和對策研究”的調(diào)查研究，共調(diào)查了和中高一級八個班497位學生，調(diào)查。用問卷發(fā)放形式，調(diào)研由隊內(nèi)所有成員分工合作完成，過程歷時一個月，包括前期的主題選定、問卷的設(shè)計、正式調(diào)查階段、后期的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，以及調(diào)查報告的撰寫。

因為我們所選定的調(diào)查主題很能反映和中學生的現(xiàn)狀，所以受到學校領(lǐng)導和老師的關(guān)注，我們將此作為動力，認真對待調(diào)查工作每一階段的開展，并撰寫好調(diào)查報告，以期通過我們的調(diào)查為實習學校教育教學決策提供建議和意見。

（五）生活的篇

兩個月前，我們對和中的一切都是一無所知的，所以我們像怕犯錯誤的小孩一樣在小心翼翼地走著每一步?？墒菑奈覀冏哌M和中校園，走進我們的指導老師和學生的那一刻開始，我們就知道我們所有的擔心都是多余的，這里的老師很和善，這里的學生很可愛、純樸，這里的環(huán)境很美……這里的一切比我們想象中的都要好。我們因離開學校那個“家”而產(chǎn)生的孤獨感、因?qū)嵙曇粺o所知而產(chǎn)生的憂慮和茫然因為老師和學生給予的關(guān)心和溫暖而漸漸消失了，甚至到最后我們喜歡上了這里，對這里有著非常多的不舍和留戀。

三、結(jié)束——我們不是歸人，是過客

從十一月上旬開始，天氣就漸漸冷了，干旱的和平也在這個時候下起了纏綿的雨，周遭的一切都是濕漉漉的，就和我們的心情一樣。期待著太陽的到來，把我們濕漉漉的心情晾干，孰不知那天的到來竟是我們要揮別這個生活的了兩個月的縣城，揮別和我們相處了兩個月的老師和學生的日子。20xx年11月14日上午九點三十分，我們在老師和學生的依依不舍的送別中踏上了歸程，回到我們出發(fā)的地方，繼續(xù)我們的生活的?；厥走^去的兩個月，我們有過歡笑，有過淚水，有過喜悅，有過沮喪，我們在成長，我們也在收獲。雖然兩個月很短暫，可是在這兩個月里所經(jīng)歷過的事情都會在我們的記憶中永存。

我們都不是彼此的歸人，而是彼此的過客，可是我相信我們會永遠記得這09年秋冬時節(jié)的美麗相遇。

實習生工作總結(jié)【篇9】

在嵊州電視臺實習期間，我學到了很多知識，見到了許多形形色色的人，見識了許多以往從未見過的場面，把為人處世之道和專業(yè)攻略之術(shù)深深體會了一遍，這為我將來走出社會跨出了重大的一步，令我印象深刻。

一、實習內(nèi)容

在開始的兩天里，那里的老師指導我看他們以前發(fā)的稿，熟悉電視新聞的寫法，慢慢的進入新聞狀態(tài)，還讓我參與他們的組織學習。我也漸漸的了解了新聞中心，在實踐中了解了電視新聞和報紙新聞的不同，引用老師總結(jié)中的一段話“重視鏡頭，用畫面說話;用好話筒，用聲音說話;跟拍進程，用情節(jié)說話;選好視角，用思想說話?！本涂梢院芎玫恼f明什么是電視新聞的好寫法。電視新聞都很簡潔明了的，文字說明少，大部分用畫面去表達。我剛開始的練習寫稿的時候，就不注意簡潔，稿子寫的普遍冗長，這是在以后的寫稿過程中要改進的地方。

在第二個星期的實習期間，這里的老師指點我，讓我注意自己的稿子，看看編輯做了哪些修改，并請教老師為什么要從這個角度寫，仔細比較一下，找出給我啟迪的東西。這個星期我開始了新聞制作的實習，新聞的制作相對來講是比較簡單的，一是因為它短，二是因為要求沒有記錄片、專題片那么嚴。在臺里，新聞一般都是用線編?，F(xiàn)在對人才的要求越來越高，播音的不再是只會讀稿了，同時也需要會采寫新聞。通過這次招聘演練，我知道了自己的不足，在以后的學習中要不斷完善自己。

第三個星期中，我出去采訪的內(nèi)容涉及的還是比較廣的，政府會議、社會新聞、人物采訪都有接觸，感觸也比較多。在記者業(yè)務(wù)方面，我懂得了不同的題材新聞的寫作方法。新聞寫作上也有了很大的提高，但是還是不夠的，還需要繼續(xù)多練習。采訪上，老師教會了我，如何讓當事人自己開口說的方式技巧，告訴我必要的設(shè)計圈套還是需要的。還有我覺得這個社會弱者還是比較多的，需要的幫助的人也很多，這讓我覺得做記者能幫助人的自豪。同時也看到了社會的一些不光彩的層面，社會復(fù)雜的層面，有些不是我一個人可以改變的。怎么樣在之間做好平衡是對我的考驗，也是對每個記者考驗，我想這也是我要慢慢積累學習的。!

第四個星期的實習計劃是學做新聞專題。新聞專題是比較詳細和有一定深度的報道，對材料的要求比較高。很難單個人去完成的，所以工作時的分工協(xié)調(diào)是很重要的。老師告訴我這里面的核心人物就是電視編導，能夠有很好的組織能力。電視編導有主要的三個工作任務(wù)：首先是進行節(jié)目策劃。電視編導確定主題后需要收集文字資料，圖像素材進行初步的策劃，做好主持人、攝像的部署安排。新聞專題是有一定準備的，它不是扛著攝像機去現(xiàn)場就能解決問題的。一些人物的采訪稿都要做好設(shè)計。接下來就是帶領(lǐng)并協(xié)同攝像記者完成前期圖像素材的拍攝，人物同期聲的采訪，要做到素材詳盡全面，但又要節(jié)省，保證拍下來的都是有用的。然后還有一項重要任務(wù)就是撰寫解說詞。在地方電視臺人少，一個新聞專題部就五個人，所以能調(diào)配的人不多，電視編導也不是固定的一人，專題的題材誰想出來的，在某題材上比較在行的，他就可以是編導，這里的老師有很多都是一人兼多職的。在學習做專題期間，最鍛煉我的就是耐心，要一個個畫面的核對編輯無誤，編完之后還需要給臺長審片，有時候編改就需要七、八次。

二、實習總結(jié)

時間過得很快快，轉(zhuǎn)眼間實習的三個月就結(jié)束了。回想這三個月的成長經(jīng)歷收獲還真不少，學習到了很多東西。

1..實習記者要學會與人相處，做人際交往的強者

良好的人際交往技巧是新聞這一行業(yè)必備的素質(zhì)之一，在實習階段我們就能感覺到這句話是真理。對所有的實習生來說，實習就是到一個完全陌生的環(huán)境中去接觸一大群完全陌生的人，和這群人工作在一起，而且還要得到他們的認可和支持，把他們工作經(jīng)驗說出來。這群人還是一個小的群體，面對實習生的還有這個幾乎陌生的社會生活，要接觸的不是幾個群體而是社會的各個階層。在這個社會中，一群步入的實習生就像是牙牙學語的嬰兒，充滿好奇，充滿疑惑。

在電視臺的日子，每天都要看到陌生的面孔，不經(jīng)意間從身邊走過的就可能是這個電視臺的主要負責人。我們的言行不僅影響我們的實習生活，也會影響到學校的形象。這些細節(jié)透露出的個人修養(yǎng)問題是我們搞好人際交往的首要問題。

實習生要把自己融入所在的生活圈中，工作之余，與老師多交流。語言這時是增進彼此間感情的最有效工具。人人都需要別人了解，人人也都需要了解別人。找到彼此間的共同點，才能把自己很好的融進去。

2.吃得苦中苦,方為人上人

之前早就聽說過電視臺工作的勞累和辛苦,經(jīng)過自己的親身體會果真如此。況且拍攝只是電視臺工作前期的一個環(huán)節(jié),拍攝完以后還要用電腦將帶子采集出來再進一步做后期的剪切編輯合成,這是創(chuàng)意的活,費腦力,往往拍攝了幾個小時的片子要剪輯其精華的部分拼貼在一起,最后只剩下簡短的幾十分鐘。這其中鏡頭需要不停的修改,然后還要編輯音樂、配音、上字幕,做完這一集至少需要幾天的時間,為了完成進度,其中幾天同事們幾個好幾次晚上下班都七點多了,而且碰上比較忙的周末晚上還要忙著準備去拍攝其他節(jié)目。即使是這樣,同時在勞苦中收獲并快樂著!

3.待人要“真誠”,對事也要“真誠”

人有時可以偽裝自己的面目、自己的心,但是真誠的力量是絕對不容忽視的。

在進入新聞中心的第一天我就開始細心地記下了老師的名字,每每上下班時候,總會喊上一句:老師早上好、老師再見!在與同事們交往中我真誠地向他們虛心請教,并與他們打成一片。由于是不同專業(yè)的我們秉著真誠彼此溝通交流,互相學習,收獲頗多!

工作上,在電視臺的幾位老師面前,我只是一個毫無經(jīng)驗的小字輩,但我覺得對待工作我們,不應(yīng)該論資談輩,有意見或建議,只要對工作有利,都應(yīng)該誠懇的說出來,大家一起探討。其實,只要你是真誠的,誰會在乎你資歷小,在剛開始老師剪輯片子時,總是會征求下我們的建議,我會很客觀地把自己的想法和看法說出來,看到自己的建議有時候被采集運用,我的心理面也是特別的美,因為我看到了自己的價值。真誠,讓我走出了顯示了自身的價值的第一步!

4.只怕想不到,不怕做不到

“只怕想不到,不怕做不到?！币徽Z道出了創(chuàng)意的重要性。其實,創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”,因為,它只屬于你。在電視臺工作,學會思考也顯得尤為重要!電視臺的幾位老師都不是專業(yè)出身,以前沒學過扛攝像機,也不懂得編輯剪片。他們能在短短幾年時間走到現(xiàn)在,不是因為學會了攝像技術(shù)和剪片技術(shù),而是他們有自己獨特的思想和創(chuàng)意,他們懂得策劃節(jié)目,知道怎樣選取鏡頭,知道怎么把片子剪得精彩??其實,后期剪輯的技術(shù)很好掌握,但是關(guān)鍵是當我們面對眼前一大堆的素材時要有我們自己的想法。在后來我初步地自己剪輯片子時,我的缺點就逐一表露了出來,我只是簡單地把一些拍的平穩(wěn)的鏡頭對在一起,對好口型聲音身體動作,再稍加上一些過渡時的效果,簡簡單單地就做完了。后來自然地也得到老師給指出的一大堆毛病,我們所缺少的正是自己的創(chuàng)意,少了創(chuàng)意畫面就凸顯了太多的平庸俗套,就不能夠抓住人們的眼球。

三、實習體會

通過在電視臺的實習,認識到專業(yè)知識的不足。平時的學習中自己大多都是對理論專業(yè)知識的學習,缺乏實質(zhì)性的鍛煉實習,這樣很容易造成自己眼高手低的毛病,理論與自己的實際動手操作能力脫節(jié)。對平時常用的幾門軟件,以前學起來只是淺顯地接觸皮毛,大多都是淺嘗輒止!實習使我進一步認識到自己實際動手能力的重要性,也就是對軟件的操作熟練程度。除此以外還應(yīng)該多涉獵學習一些專業(yè)基礎(chǔ)課以外的知識,豐富自己的知識儲備,這個社會需要的是多方面協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性人才,緊緊局限于專業(yè)課程本身是遠遠不夠的。

作為一個電視新聞工作者良好的人際溝通能力比什么都重要，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的__和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出現(xiàn)優(yōu)秀的新聞。

新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發(fā)現(xiàn)、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。

勇敢面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂的肥料。任何錯誤都會比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方。

自己身上的擔子好像又加重了許多,路在腳下,夢在心頭,要走的路還有很多!未來，路在腳下。

實習生工作總結(jié)【篇10】

我來我們幼兒園做實習，現(xiàn)在實習快結(jié)束了?；仡欉^去的實習日子，收獲很大。我也得到了同事們的很多幫助，讓我在幼兒園能做好老師的工作，和其中一個小朋友相處的特別開心。我也是實習期間工作的個人總結(jié)。

實習，有老師照顧，對我的要求沒有其他同事高，但也盡量和優(yōu)秀的同事核對，做好本職工作，認真完成領(lǐng)導布置的一些任務(wù)。既然是學習和工作，我還是要做好。就因為我是實習生，就不能認為是對自己和孩子的不負責任。所以我也積極學習，和孩子相處。剛來幼兒園的時候，孩子們都不能很好的接受我，但我也和他們一起玩，熱情的和他們一起生活，漸漸的熟悉了。他們也認出了我，然后我開始試著教他們一些東西。慢慢的，我也懂得了如何與孩子相處，樹立老師的威嚴。他們也愿意聽我的。在課堂上，

我也認真聽取了其他老師的建議，改進了教學方法，不斷優(yōu)化，認真做好工作，盡職盡責地為孩子的成長而努力。他們的進步其實見證了我的進步。如果我做得更好，那么他們會變得更優(yōu)秀。作為一名教師，我也知道自己有義務(wù)和責任做好自己的工作。同時，我的工作能力也有了很大的提高?，F(xiàn)在實習結(jié)束了，感覺自己在做這份工作中收獲了更多的經(jīng)驗。比起剛進幼兒園時的自己，我真的變了很多?，F(xiàn)在我也在更坦然地面對孩子，解決他們的問題，教給他們知識。

當然，與優(yōu)秀的幼師相比，我也意識到了自己的差距。我的經(jīng)驗不夠。有些情況我處理不了。如果給我一群新孩子教，我也會壓力很大。畢竟這些孩子都比較熟悉，所以我也教的比較好，但是我也需要繼續(xù)學習，做更難的工作，才能以后好。

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