我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？于是，小編為你收集整理了入園介紹信。感謝您的參閱。

入園介紹信 篇1

【篇一】

尊敬的**幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

現(xiàn)有我單位職工之子，前往貴處辦理幼兒入學(xué)手續(xù)，請(qǐng)與接洽。

(單位蓋章)

20xx年xx月xx日

【篇二】

*幼兒園：

茲證明我公司人(系我公司*員工)，前往貴處為孩子辦理幼兒入學(xué)手續(xù)，請(qǐng)接洽。

此致

敬禮

(單位蓋章)

20xx年xx月xx日

【篇一】

*幼兒園老師：

茲證明我公司某同志人(系我公司員工)，前往貴處為孩子辦理幼兒入學(xué)手續(xù)，盼接洽。

(單位蓋章)

20xx年xx月xx日

入園介紹信 篇2

寶寶上幼兒園不但是對(duì)孩子，更是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。深深入園已經(jīng)三周了，除了大小便尚不能自理，睡覺(jué)不如在家里睡得多外，已基本適應(yīng)了幼兒園的生活，我總結(jié)了一些自認(rèn)為有意的作法，想和媽媽們交流。

1.不要對(duì)寶寶說(shuō)“不許哭”。多數(shù)寶寶剛?cè)雸@都會(huì)哭，因?yàn)樗麄冇行?dān)心和恐懼，這是2、3歲孩子的心理特征。我的做法是：從不對(duì)他說(shuō)“別哭”，可以說(shuō)“瞧，那個(gè)小朋友沒(méi)哭，你和他做朋友吧”，或給他帶一些小零食，讓老師拿給他吃，對(duì)他說(shuō)“老師和媽媽一樣，有什么不開心的事和老師說(shuō)”，讓他快些和老師建立起親密的感情。

2.不要對(duì)在教室旁過(guò)久的留連。有些家長(zhǎng)總是不放心，擔(dān)心寶寶哭，擔(dān)心寶寶沒(méi)人理，擔(dān)心寶寶被欺負(fù)。其實(shí)，現(xiàn)在的老師基本都很負(fù)責(zé)任，為了贏得孩子們的信任和好感，她們會(huì)對(duì)剛?cè)雸@的寶寶很細(xì)心。剛?cè)雸@的寶寶們也很敏感，只要教室門外有人，他們就會(huì)認(rèn)為是自己的媽媽，就又開始哭鬧了，一個(gè)孩子哭，好多孩子跟著哭。為了你自己的寶寶也為了別人的寶寶，早晨輕松地把寶寶送入教室，對(duì)他說(shuō)“再見”后，就快些離開，大多數(shù)哭鬧的寶寶在媽媽離開后就不再哭鬧了。

3.不要中途去幼兒園。深深入園三周，我有兩天中午去看他，第一次是入園的第二天，在同事的慫恿下去看他，結(jié)果他沒(méi)有睡看到我就難過(guò)得哭了，為了不影響別的孩子睡覺(jué)我只好把他帶到單位。第二次是入園第三周的第一天，因?yàn)橹芰?、周日都發(fā)燒擔(dān)心他再燒就去看他，他已經(jīng)睡著了，所以放心地坐地他身邊看著他，可還沒(méi)有睡的小朋友看到有家長(zhǎng)來(lái)就難過(guò)得哭了，結(jié)果深深也醒了擔(dān)心我離開就不再睡了，眼看上班的時(shí)間要到了，天又下著大雨，只好請(qǐng)老師把他帶到別的教室去玩，我匆匆離開，那天，深深只睡了半小時(shí)。以后，再有什么事都是早上和老師說(shuō)好，如果擔(dān)心老師記不住就寫好小紙條給老師。

4.不要讓寶寶覺(jué)得送他去幼兒園使媽媽很難過(guò)。家長(zhǎng)的表現(xiàn)對(duì)孩子影響很大，要讓寶寶覺(jué)得媽媽很開心，因?yàn)槲疑嫌變簣@了，我長(zhǎng)大了。千萬(wàn)不要寶寶哭你也哭，寶寶不會(huì)想到你是心痛的，只是覺(jué)得幼兒園不好，你看媽媽都哭了，我也不要來(lái)幼兒園。

5.不要接了寶寶就逃一樣的離開幼兒園。晚上接寶寶時(shí)可以帶他多多熟悉幼兒園的環(huán)境，有幾層樓，教室都是什么樣子的，寶寶自己的小柜子在那里，還可以打打滑梯，坐坐翹翹板，讓寶寶學(xué)可喜歡和熱愛。

6.要多和老師溝通，多和家長(zhǎng)交流。發(fā)現(xiàn)寶寶有什么問(wèn)題及時(shí)和老師講，不是質(zhì)問(wèn)，是要解決問(wèn)題。還可以和別他家長(zhǎng)交流一下寶寶入園后反映，有什么異?，F(xiàn)象。比例寶寶身上有包包，是不是寢室進(jìn)蚊子了，還有床上有小蟲蟲了，還要問(wèn)問(wèn)別他家長(zhǎng)，他們的寶寶有沒(méi)有這種現(xiàn)象，如果是一個(gè)寶寶就不用擔(dān)心，如果大多數(shù)寶寶都有，就是提醒老師仔細(xì)檢查一下。

這些只我個(gè)人認(rèn)為值得交流的一些東西，希望各位媽媽都順順利利地幫助寶寶完成他們的入園關(guān)。

入園介紹信 篇3

寶寶入園介紹信如何寫

寶寶要上幼兒園了。朋友圈里都是這樣的畫風(fēng)：如果你家寶寶今年是新入園的，恐怕你就沒(méi)有這么嗨了。雖然不用整天帶孩子，身體上也許輕松不少，可是你心里一定擔(dān)心寶寶到了幼兒園是不是能很快適應(yīng)。

寶寶要上幼兒園了。

朋友圈里都是這樣的畫風(fēng)：

如果你家寶寶今年是新入園的，恐怕你就沒(méi)有這么嗨了。

雖然不用整天帶孩子，身體上也許輕松不少，可是你心里一定擔(dān)心寶寶到了幼兒園是不是能很快適應(yīng)。

為了寶寶入園，相信你之前一定做過(guò)很多準(zhǔn)備：

給孩子N多次描述過(guò)幼兒園的快樂(lè)生活；帶孩子去幼兒園實(shí)地參觀；給孩子準(zhǔn)備了嶄新的小書包；在孩子的衣服、用品上都貼上了名簽……

教孩子自己吃飯、自己上廁所、教他有事告訴老師、教他要和小朋友友好相處……

可是你還是會(huì)擔(dān)心，老師不了解寶寶，能照顧好他嗎？寶寶上幼兒園會(huì)開心嗎？

其實(shí)，幼兒園老師和你想的一樣，他們也希望盡快了解每一個(gè)寶寶，希望照顧好每一個(gè)寶寶，讓孩子們?cè)谟變簣@都開心。

怎么做到？我們幼兒園在開學(xué)之初會(huì)讓家長(zhǎng)為自己的寶寶寫一封介、紹、信！

那么，這封重要的信要怎么寫呢？先來(lái)看看下面這些例子：

簡(jiǎn)單型

我是牛牛，我2歲半了，可能是小班里最小的小朋友了。不過(guò)我很聰明，愛唱歌、愛跳舞，特別喜歡和其他小朋友一起玩。我希望早點(diǎn)和老師、小朋友見面，成為你們的好朋友，希望我們一同快樂(lè)地生活學(xué)習(xí)。

牛牛的家長(zhǎng)真是惜墨如金！看了這封信，老師真的很難get到孩子的特點(diǎn)。

細(xì)致型

有的父母希望老師對(duì)孩子了解得越細(xì)致越好，也有的父母擔(dān)心孩子入園后幼兒園不能保證和家里生活規(guī)律的一致性，于是將孩子從出生到3歲大小情況及其成長(zhǎng)故事逐一書寫，如：

妙妙的入園介紹信（部分內(nèi)容，全文8頁(yè)紙）

……最喜歡的動(dòng)物是熊貓。上親子班時(shí)，班里有一套塑料動(dòng)物園玩具，她特喜歡其中的熊貓。老師還用過(guò)一個(gè)手偶的毛絨熊貓她也喜歡得不得了。另外，小班教室里有一個(gè)大的毛絨企鵝，走過(guò)通道一層右手的那個(gè)班有一個(gè)小的藍(lán)色毛驢，也都是她特別喜歡的玩具。偶爾在家還會(huì)問(wèn)起這些玩具，我就說(shuō)，等她上了幼兒園就可以再玩了。喜歡的游戲：拔蘿卜。在家的時(shí)候，幾乎是全家人一齊上。妙妙會(huì)唱：“拔蘿卜，拔蘿卜，哎哎喲，哎哎喲，哎喲哎喲拔不動(dòng)?！遍_始她不認(rèn)識(shí)別的孩子，老師可以幫助一下。如果她指認(rèn)了一個(gè)孩子，老師可以幫忙唱一下：“XXX，快點(diǎn)來(lái)?！彼龝?huì)自己接著唱：“快來(lái)一起拔蘿卜?！比绻娴瞄_心，她會(huì)要求：“再來(lái)一次。”老師可以跟她商量，在玩之前跟她說(shuō)好：“那咱們最后再來(lái)一次行嗎？一會(huì)兒還有好多其他有意思的游戲呢，好嗎？”一般情況，妙妙都會(huì)說(shuō)：“好。”……

顯然，這種表達(dá)方式有利于老師了解孩子各方面的細(xì)節(jié)情況，

BUT，

每個(gè)班有幾十個(gè)孩子，都需要在第一時(shí)間進(jìn)行了解。都寫這么長(zhǎng)的信，老師看不過(guò)來(lái)呀!

即使都看了，也記不住啊！

海報(bào)型

這種形式照片較多，文字較少，從設(shè)計(jì)到做工能看出家長(zhǎng)很用心。

這樣的介紹信對(duì)老師認(rèn)識(shí)孩子的長(zhǎng)相，將姓名與形象及時(shí)“對(duì)上號(hào)”很有幫助，但不利于老師了解孩子的關(guān)鍵問(wèn)題和具體情況。

表格型

簡(jiǎn)潔、明了、客觀，是較為有效的一種方式。如：

表格能便捷地反映孩子的情況，利于老師迅速抓住孩子的特點(diǎn)，幫助老師對(duì)某一類型的'孩子進(jìn)行特別關(guān)注，有的放矢地設(shè)計(jì)教育方案。

看了這么多例子，我們來(lái)總結(jié)一下：

寫入園介紹信4大注意事項(xiàng)

1.要走心

完成一份用心的寶寶介紹信是入園的開始，爸爸媽媽要提前觀察和關(guān)注孩子的情況，想好要和老師溝通的內(nèi)容，這樣才能真正幫到孩子。

2.目的是適應(yīng)幼兒園

要立足于讓孩子適應(yīng)集體生活的大原則。有些父母把寶寶介紹信的描述重點(diǎn)放在介紹寶寶在家的生活、游戲細(xì)節(jié)上，希望幼兒園能像家里一樣保證相同的游戲和作息。然而集體生活畢竟不同于家庭生活，有很多事情在幼兒園里都不太容易實(shí)現(xiàn)，不幫助孩子改變現(xiàn)狀，反而會(huì)使孩子適應(yīng)的時(shí)間更長(zhǎng)。

3.不要希望一次解決所有問(wèn)題

在寶寶介紹信上，最重要的是簡(jiǎn)明記錄孩子入園之初最需要解決的問(wèn)題，讓老師了解孩子在家的教養(yǎng)方式和習(xí)慣，以便讓孩子適應(yīng)新環(huán)境。言簡(jiǎn)意賅地寫出你想解決的重點(diǎn)問(wèn)題和你最擔(dān)心的問(wèn)題。寶寶入園的第一步是適應(yīng)，度過(guò)適應(yīng)期后你和老師還有很多種溝通、交流的機(jī)會(huì)，你們可以一起配合解決你所擔(dān)心的別的問(wèn)題。

4.形式可以多樣

入園介紹信也可以取各種形式的優(yōu)點(diǎn)綜合寫成。比如，將海報(bào)形式中的照片與表格形式結(jié)合，便于老師直觀地認(rèn)識(shí)寶寶；或者在簡(jiǎn)要說(shuō)明關(guān)鍵問(wèn)題后，附上對(duì)孩子的重點(diǎn)問(wèn)題和最擔(dān)心問(wèn)題的詳細(xì)說(shuō)明會(huì)更好。

離入園還有半個(gè)月，

爸爸媽媽們，

好好準(zhǔn)備一下吧。

入園介紹信 篇4

幼兒園小朋友入園介紹信（一）

尊敬的老師：

您好！xx小朋友今年8月6日就滿xx歲了，即將進(jìn)入貴園學(xué)習(xí)和游戲，作為家長(zhǎng)我感到非常欣慰。以下是xx的基本情況，希望他能在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，盡快適應(yīng)幼兒園的新生活。謝謝！

基本情況：

姓名：

小名：xx

性別：男

出生年月：xx年11月6日

屬相：牛

一、性格特點(diǎn)：善良，樂(lè)觀，懂得分享，做事專注，是一個(gè)懂事但個(gè)性鮮明的孩子。自尊心很強(qiáng)，不喜歡被*，但很講道理，如果耐心跟他說(shuō)他會(huì)很配合。守信用，只要他答應(yīng)的事情，都會(huì)做到的，所以請(qǐng)老師盡可能地多和燃燃溝通。不會(huì)去搶別的小朋友的東西，屬于自?shī)首詷?lè)型。喜歡藍(lán)色、綠色。非常有主見，堅(jiān)持自己動(dòng)手，自己當(dāng)家作主。有些害羞，但不內(nèi)向，慢熱，熟悉環(huán)境后，會(huì)很積極主動(dòng)。

二、語(yǔ)言能力：能清楚表達(dá)自己的意愿，能聽懂絕大部分大人的話。喜歡親子閱讀，喜歡英語(yǔ)，可以獨(dú)立閱讀體驗(yàn)英語(yǔ)1。

三、動(dòng)手能力和身體協(xié)調(diào)能力：喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡剪紙，動(dòng)手能力強(qiáng)，但身體協(xié)調(diào)方面較弱，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作上較慢，還請(qǐng)老師多加引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

四、飲食習(xí)慣：不挑食，基本無(wú)過(guò)敏食物。吃飯時(shí)間、飯量比較固定，胃口好，天生大胃王，會(huì)自己用小勺吃飯，在家喝水挺多，會(huì)自己用水杯喝。

五、生活習(xí)慣：愛干凈，不喜歡手上、臉上、衣服上有臟東西，會(huì)讓我們幫忙擦干凈。不喜歡手指畫，不愿意帶帽子。喜歡干活，喜歡撿地上的碎屑、扔垃圾、擦桌子等。下午睡覺(jué)晚，基本在2點(diǎn)半到4點(diǎn)半之間，所以午休對(duì)他來(lái)說(shuō)可能不太習(xí)慣，還請(qǐng)老師費(fèi)心！大便時(shí)間一般在上午十點(diǎn)左右，大小便知道說(shuō)，但入廁還需要老師幫忙，不會(huì)擦，麻煩老師了！自己穿、*服還比較困難，可以自己穿鞋脫鞋，能分辨左右腳?？梢宰约荷舷聵翘?，但需要扶扶手。

作為家長(zhǎng)，我們一直在進(jìn)行正面引導(dǎo)，告訴孩子幼兒園很好玩，有很多老師和小朋友，很棒的小朋友才可以上幼兒園等，所以，小疽伙對(duì)入園是很期待的。一個(gè)孩子踏入社會(huì)的第一步，我想，天下父母的心都一樣，相信老師也都懂，我們只是希望和老師一起努力，盡量給孩子提供一個(gè)輕松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子能夠適應(yīng)、接受并喜歡上幼兒園，和老師親近，交到更多的好朋友，度過(guò)這幾年快樂(lè)的時(shí)光。再次謝謝您！

幼兒園小朋友入園介紹信（二）

老師，您好！

王小朋友的基本情況請(qǐng)見以下，希望她能夠在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，盡快適應(yīng)幼兒園新的生活。謝謝！

基本資料：

姓名：王xx

小名：xx

出生年月：xx.xx

屬相：xx

星座：xx

自理能力：

1、語(yǔ)言：基本可以用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，愛跟大人說(shuō)話，會(huì)用“因?yàn)樗?，但是，可能，好像”等連詞說(shuō)長(zhǎng)句。

2、吃飯：飯量一碗左右，基本上可以自己用勺子吃飯。在家里，一般是菜飯分開兩個(gè)碗。干飯、稀飯、面食都可以，但吃飯比較慢，容易分心，需要監(jiān)督。非常愛吃水果，愛吃甜食，不愛喝水，不怎么愛吃肉，不愛喝牛奶愛喝酸奶。

3、上廁所：一般情況下可以自己報(bào)告。若玩得太專心，不提醒可能會(huì)忘記。如午睡前上廁所，午睡期間基本可以不穿尿不濕。

4、睡覺(jué)：在家午睡時(shí)間一般1點(diǎn)左右，入睡很快，在家午睡2—3小時(shí)。如太興奮，可以悄聲說(shuō)話“噓，瞌睡蟲來(lái)找康康了嗎？”“不要說(shuō)話了，小心蚊子來(lái)了”，“我們一起來(lái)大草原數(shù)綿羊吧，一只羊，兩只羊.....”則可迅速安靜下來(lái)。睡覺(jué)時(shí)要吃大拇指，這個(gè)習(xí)慣需要改正。

5、穿衣穿鞋：可以配合大人穿衣服，可以自己穿褲子，但穿不好。會(huì)穿簡(jiǎn)單的“一腳蹬”鞋，有時(shí)會(huì)搞錯(cuò)左右腳。不會(huì)系鞋帶。

性格：愛笑，活潑，愛說(shuō)話，懂道理，愛思考，有自己的想法，溫和友善。比較聽話，但對(duì)父母依賴性強(qiáng)，小心謹(jǐn)慎有余冒險(xiǎn)精神不足。我們希望他能更加勇敢，自信。

本領(lǐng)及愛好：

1、熱愛各種汽車，是典型的車迷。可以說(shuō)出大多數(shù)汽車的牌子（奔馳、寶馬、大眾、本田、尼桑等等），認(rèn)識(shí)各種功能的車輛（救護(hù)車，警車，消防車、起重機(jī)等），及車輛上部件的名稱用途。可以一個(gè)人玩玩具車較長(zhǎng)時(shí)間，與他打開話題可從聊車開始。

2、喜歡聽故事。會(huì)唱兒歌《賣湯圓》，《twinkletwinklelittlestar》，《兩只老虎》，《小老鼠上燈臺(tái)》，《拔蘿卜》，《小兔子乖乖》等兒歌，但是喜歡改歌詞亂唱。會(huì)背唐詩(shī)若干，《游子吟》、《江雪》、《靜夜思》、《鋤禾》、《鵝》等，但也是愛亂背。

3、可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，水果，身體部分，稱謂等。

4、為保護(hù)眼睛，目前只看過(guò)《倒霉熊》一部動(dòng)畫片，一般是周末才能看幾集，小朋友非常喜歡。常常會(huì)問(wèn)“今天星期幾？可不可以看倒霉熊？”如果不喜歡做某事而哭鬧，或者不喜歡某個(gè)小朋友，可以說(shuō)，倒霉熊已經(jīng)做了***，倒霉熊和他是好朋友。。。等進(jìn)行安撫。

5、在家我們都希望他能自己的事情自己做，所以，他會(huì)剝蛋殼，剝桔子皮，擦桌子，

把垃圾丟到垃圾桶，收碗，自己擦臉擦手等，有時(shí)還讓他參與洗襪子，掃地的過(guò)程中，前幾天還主動(dòng)給爸爸洗腳了。雖然他暫時(shí)做的不好，但是我們都會(huì)鼓勵(lì)他要求他參與勞動(dòng)。

身體狀況：身體良好，抵抗力還不錯(cuò)。皮膚比較干，冬天洗臉需要及時(shí)擦香香。

一般出汗是頭上汗最多，我們?cè)诩覜](méi)有使用隔汗巾。如天氣熱或運(yùn)動(dòng)量大，及時(shí)增減衣服即可。

入園介紹信 篇5

前兩天，開心幼兒園讓家長(zhǎng)寫入園感言，開心爸寫的。

每個(gè)孩子都是父母的寶貝，從她出生那天起，為孩子付出便成了父母的主題，但怎么才能培養(yǎng)好、教育好寶寶呢?這是每個(gè)家長(zhǎng)思考最多的一個(gè)問(wèn)題，孩子一天天的長(zhǎng)大了，慢慢的走向獨(dú)立，于是我們把她送到幼兒園。在近兩年的學(xué)習(xí)中我們深深地感到了開心的進(jìn)步和成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。更重要的是學(xué)會(huì)了與小朋友相處，解決了獨(dú)生子女沒(méi)有伙伴的問(wèn)題，使孩子孩子性格逐步完善。作為一名家長(zhǎng)，我有很多的感悟。

入園介紹信 篇6

親愛的老師：

你們好！

我是小魚兒（司雪玉）孩子的媽媽。小魚將進(jìn)入貴園學(xué)習(xí)，玩游戲，我很高興我們會(huì)一起照顧這個(gè)孩子，陪她一起成長(zhǎng)。選擇中心幼兒園，我也聽朋友的介紹，知道這里有優(yōu)秀的老師，口碑好，是一所專業(yè)完善的幼兒園。但由于司雪玉孩子的性格特點(diǎn)，我或多或少擔(dān)心，所以寫這篇文章，介紹她的一些特點(diǎn)和注意事項(xiàng)，我希望老師能注意，方便我們幫助她度過(guò)焦慮期，更快地適應(yīng)幼兒園生活。

名字xx，小名小魚兒

當(dāng)她在家了解幼兒園時(shí)，她的母親經(jīng)常告訴她，去幼兒園后，老師會(huì)教她兒歌，教她畫畫，還有很多弟弟妹妹一起玩，所以她渴望幼兒園的生活。

一般來(lái)說(shuō)，他性格外向。他喜歡和孩子們一起玩，一起分享食物（不吝嗇）。他聰明聽話，但他有點(diǎn)膽小。他對(duì)他從未見過(guò)的東西（包括玩具）持預(yù)防態(tài)度。他很容易害怕。我們處理的方法是抱著她安慰她，或者耐心地告訴她真相。她也能聽。她通常自己說(shuō)尿尿和大便，但她可能會(huì)因?yàn)樽畛醯娜雸@焦慮而尿褲子。請(qǐng)?zhí)嵝牙蠋煛Ｋ€有一個(gè)小習(xí)慣，咬指甲，也許在焦慮的時(shí)候會(huì)更突出，請(qǐng)注意，慢慢幫助她擺脫這個(gè)壞習(xí)慣。

在這個(gè)階段，她對(duì)閱讀故事書和繪畫非常感興趣。電視更喜歡看天線寶寶和米老鼠。喜歡滑梯，喜歡說(shuō)大象滑梯，我愛你！。

對(duì)幼兒園的`期待

我們希望她能在幼兒園與老師、孩子們愉快地相處，讓她自由、隨意地發(fā)展。

我知道每個(gè)孩子都必須經(jīng)歷這樣一個(gè)焦慮的過(guò)程，進(jìn)入幼兒園和父母分離。我希望我們的家人能一起照顧這朵花，建立她的安全感和歸宿感，讓她愛上幼兒園和老師。我相信在那個(gè)時(shí)候，她會(huì)是一個(gè)可愛的小女孩。

xxx家庭住址

介紹人：xxx

xx月xx日

入園介紹信 篇7

年后又到入園季，火熱的幼兒園預(yù)報(bào)名也會(huì)陸續(xù)在全國(guó)拉開序幕了!這年頭，好的幼兒園學(xué)位比茶葉蛋都貴!能搶到一個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園學(xué)位可謂是真土豪。幼兒園搖號(hào)報(bào)名只是第一步，搖號(hào)后的面試才是進(jìn)階考驗(yàn)，而這也即將成為寶寶人生路上的第一次面試!

>>基本常識(shí)&語(yǔ)言表達(dá)題

1.寶寶的名字叫什么?今年幾歲了?

2.可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題：父母的姓名，家住哪兒(說(shuō)出大概位置或標(biāo)志建筑物)。

>>自理能力&運(yùn)動(dòng)能力

1.問(wèn)寶寶會(huì)不會(huì)大小便，會(huì)不會(huì)自己吃飯，這是幼兒園寶寶最基本的兩大自理能力。

2.老師叫她自己去拿了一套餐具(或玩具)過(guò)來(lái)玩，一方面考驗(yàn)辨識(shí)能力，一方面看可不可以安靜的獨(dú)自活動(dòng)，和對(duì)老師指令的反應(yīng)能力。

3.扔個(gè)球出去讓小孩拿回來(lái)。別小看這個(gè)問(wèn)題，這是百分之八十幼兒園面試的測(cè)試題，旨在觀察寶寶跑跳能力、動(dòng)作發(fā)展，是否追球，以及性格內(nèi)外向。

4.另外一個(gè)測(cè)試運(yùn)動(dòng)能力的就是讓寶寶跟著老師做動(dòng)作，如雙腳并攏跳。

>>興趣愛好&認(rèn)知能力

1.問(wèn)寶寶喜不喜歡聽故事 ,平時(shí)喜歡聽什么故事，或是最喜歡聽的故事是什么?

2.平時(shí)喜歡什么，會(huì)什么?

3.拿各種動(dòng)物、水果、蔬菜、形狀的卡片讓寶寶進(jìn)行辨認(rèn)，了解基本認(rèn)知能力。

4.老師拿積木、小球或其他玩具給寶寶玩，觀察寶寶對(duì)玩具的興趣、動(dòng)手能力、注意力和能否獨(dú)自游戲。

5.在玩玩具的時(shí)候，老師可能會(huì)問(wèn)他玩具的顏色和形狀。

6.問(wèn)寶寶的衣服顏色是什么?上面畫了什么圖?。

>>小概率測(cè)試：老師指令&同齡合群性

1.讓寶寶和其他小朋友一起玩，看寶寶是否愿意。

2.問(wèn)寶寶喜不喜歡和小朋友玩。

3.老師帶領(lǐng)寶寶去操場(chǎng)活動(dòng)區(qū)玩，看寶寶是否跟隨老師。

>>面試時(shí)需備資資料

戶口簿，家長(zhǎng)身份證，預(yù)防針接種本，出生證，獨(dú)生子女證，保健手冊(cè)，筆(需填表)。

>>媽媽建議

1.老師有時(shí)候會(huì)和家長(zhǎng)聊一聊寶寶的日常情況來(lái)更多的了解他，而家長(zhǎng)是可以更主動(dòng)一些和家長(zhǎng)溝通。

2.有需要拿取玩具或物品的測(cè)試時(shí)，要提前提醒(當(dāng)然，最好是可以養(yǎng)成)讓寶寶把玩具和物品收拾好。

3.為了讓寶寶不怯場(chǎng)，建議在面試之前幾天父母帶寶寶多去幼兒園門口和附近走走，讓他不會(huì)害怕那地方，去時(shí)打扮得好看點(diǎn)，讓老師有好感。

4.在面試前和寶寶練習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)寶寶可以比較流利的回答以上的問(wèn)題。

5.孩子面試前，要告訴孩子幼兒園里的是老師，不要叫老師是阿姨。

6.在進(jìn)入教室后，可以讓寶寶主動(dòng)和老師打招呼問(wèn)號(hào)，可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)一下寶寶做一些他擅長(zhǎng)和喜歡的事情，比如唱小歌或講笑話之類的，結(jié)束后和老師有禮貌的說(shuō)謝謝和再見，然后起身后把小椅子放回原位擺擺正。

7.可以問(wèn)問(wèn)寶寶喜不喜歡老師。

8.現(xiàn)場(chǎng)表格的填寫：態(tài)度認(rèn)真、字跡清楚是基本要求，在寶寶興趣愛好和生活習(xí)慣兩項(xiàng)要詳細(xì)填寫，以便讓老師了解寶寶的一些基本能力，父母也更放心，比如：寶寶可以獨(dú)立吃飯、獨(dú)立上廁所、專注力比較好等。

9.如果是全職父母，建議父母在工作單位一欄考慮好了再填，個(gè)別幼兒園會(huì)參考此欄。

托入園是寶寶成長(zhǎng)的必經(jīng)之站，在需要進(jìn)行面試的幼兒園中，掌握這些面試問(wèn)題和技巧可以幫助一些父母?jìng)儾辉倜悦５臏?zhǔn)備。這些面試經(jīng)驗(yàn)來(lái)自各地媽媽的經(jīng)驗(yàn)所得，也是面試中最常出現(xiàn)的測(cè)試問(wèn)題，而具體問(wèn)題也要視具體幼兒園而定。

行一次總結(jié)和整理，查漏補(bǔ)缺、提前練習(xí);第二，和寶寶在居家環(huán)境中自然的非刻意的問(wèn)起一些面試問(wèn)題，讓寶寶有回答過(guò)某個(gè)問(wèn)題的記憶和經(jīng)驗(yàn);第三，雖臨時(shí)磨

刀不快也光，但行為和能力的培養(yǎng)非一日之功，父母依然要在平時(shí)多對(duì)寶寶進(jìn)行好習(xí)慣的養(yǎng)成，如此才能練就可以使用終生的面試秘笈。

入園介紹信 篇8

XX老師：

你好！

這是XX小朋友的基本情況，希望能夠幫助老師更好的了解小家伙，讓小家伙盡快適應(yīng)幼兒園的新生活，謝謝！

基本資料：

姓名：XXX

小名：XX

出生年月：XX年XX月XX日

屬相：XXX

自理能力：

1、語(yǔ)言：表達(dá)能力挺強(qiáng)，基本能夠表達(dá)出自己想干的事情。

2、吃飯：不怎么愛吃青菜，胡蘿卜和西蘭花會(huì)稍微吃點(diǎn)，比較愛吃肉。

3、上廁所：基本能夠自理，有臭臭、尿尿會(huì)告訴大人，但是不會(huì)自己脫褲子尿尿。

4、睡覺(jué)：睡眠情況很好，沒(méi)有鬧覺(jué)現(xiàn)象，睡著了愛蹬被子。

5、穿鞋：知道鞋是穿在腳上的，但現(xiàn)在還不知道左右。

6、穿衣：還不會(huì)自己穿衣服，褲子穿的少時(shí)可以慢慢脫掉。

性格：

屬于大眾性格，隨和，很少任性，在外面聽從別人的安排，沒(méi)有自主性，有點(diǎn)愛哭，想要?jiǎng)e的玩具可能會(huì)用哭聲吸引老師注意。

身體狀況：

其他還好，但是稍微受涼愛咳嗽，希望汗?jié)窈?，老師及時(shí)幫她更換內(nèi)衣或者汗巾，做好預(yù)防。

希望老師給予幫助

XX相比于其他入園的孩子年紀(jì)會(huì)小一些，有可能玩的盡興忘記跟老師說(shuō)要上廁所，希望老師時(shí)不時(shí)提醒一下。XX的日常生活技能不是很熟練，希望老師多引導(dǎo)，盡量讓他自己的事情自己做，我們?cè)诩乙矔?huì)對(duì)她做相關(guān)訓(xùn)練，讓她學(xué)會(huì)自己吃飯自己上廁所。

以上是根據(jù)我對(duì)XX日常生活的簡(jiǎn)單介紹，以及我對(duì)XX幼兒園的期望。希望老師以后能通過(guò)介紹信來(lái)了解XX。作為家長(zhǎng)我們會(huì)盡量做足準(zhǔn)備，給孩子的幼兒園生活開個(gè)好頭，幫助孩子盡快適應(yīng)，幫助孩子喜歡上幼兒園，讓孩子更快的融入大集體，和小朋友一塊度過(guò)快樂(lè)的幼兒園時(shí)光。感謝老師！

家長(zhǎng)聯(lián)系方式

媽媽：XX

聯(lián)系電話：XXXXX

爸爸：XX

聯(lián)系電話：XXXXX

入園介紹信 篇9

老師：

您好

這是xxx小朋友的基本情況，希望她能夠在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，盡快適應(yīng)幼兒園新的生活。謝謝！

基本資料：

姓名：小名：出生年月：屬相：星座：

自理能力：

1、語(yǔ)言2、吃飯3、上廁所、。睡覺(jué)5、穿鞋

性格：

本領(lǐng)及愛好：

身體狀況：

以上是根據(jù)我們家長(zhǎng)的日常觀察，對(duì)xxxx小朋友作出的簡(jiǎn)單介紹，希望老師能夠通過(guò)它多了解xxx。作為家長(zhǎng)，我們會(huì)盡量做足準(zhǔn)備，和老師一起，給孩子的幼兒園生活開個(gè)好頭，幫助孩子盡快適應(yīng)，幫助孩子喜歡上幼兒園，和老師更親近，一起度過(guò)愉快的幼兒園時(shí)光。感謝老師！

聯(lián)系電話：

介紹人：xxx

20xx年xx月xx日

入園介紹信 篇10

尊敬的老師：

您好！薛燃小朋友今年8月6日就滿2歲零8個(gè)月了，即將進(jìn)入貴園學(xué)習(xí)和游戲，作為家長(zhǎng)我感到非常欣慰。以下是燃燃的基本情況，希望他能在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，盡快適應(yīng)幼兒園的新生活。謝謝！

基本情況：

姓名：

小名：燃燃

性別：男

出生年月：XX年11月6日

屬相：牛

一、性格特點(diǎn)：善良，樂(lè)觀，懂得分享，做事專注，是一個(gè)懂事但個(gè)性鮮明的孩子。自尊心很強(qiáng)，不喜歡被強(qiáng)迫，但

很講道理，如果耐心跟他說(shuō)他會(huì)很配合。守信用，只要他答應(yīng)的事情，都會(huì)做到的，所以請(qǐng)老師盡可能地多和燃燃溝通。不會(huì)去搶別的小朋友的東西，屬于自?shī)首詷?lè)型。喜歡藍(lán)色、綠色。非常有主見，堅(jiān)持自己動(dòng)手，自己當(dāng)家作主。有些害羞，但不內(nèi)向，慢熱，熟悉環(huán)境后，會(huì)很積極主動(dòng)。

二、語(yǔ)言能力：能清楚表達(dá)自己的意愿，能聽懂絕大部分大人的話。喜歡親子閱讀，喜歡英語(yǔ)，可以獨(dú)立閱讀體驗(yàn)英語(yǔ)1。

三、動(dòng)手能力和身體協(xié)調(diào)能力：喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡剪紙，動(dòng)手能力強(qiáng)，但身體協(xié)調(diào)方面較弱，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作上較慢，還請(qǐng)老師多加引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

四、飲食習(xí)慣：不挑食，基本無(wú)過(guò)敏食物。吃飯時(shí)間、飯量比較固定，胃口好，天生大胃王，會(huì)自己用小勺吃飯，在家喝水挺多，會(huì)自己用水杯喝。

五、生活習(xí)慣：愛干凈，不喜歡手上、臉上、衣服上有臟東西，會(huì)讓我們幫忙擦干凈。不喜歡手指畫，不愿意帶帽子。喜歡干活，喜歡撿地上的碎屑、扔垃圾、擦桌子等。下午睡覺(jué)晚，基本在2點(diǎn)半到4點(diǎn)半之間，所以午休對(duì)他來(lái)說(shuō)可能不太習(xí)慣，還請(qǐng)老師費(fèi)心！大便時(shí)間一般在上午十點(diǎn)左右，大小便知

道說(shuō)，但入廁還需要老師幫忙，不會(huì)擦，麻煩老師了！自己穿、脫衣服還比較困難，可以自己穿鞋脫鞋，能分辨左右腳?？梢宰约荷舷聵翘?，但需要扶扶手。

作為家長(zhǎng)，我們一直在進(jìn)行正面引導(dǎo)，告訴孩子幼兒園很好玩，有很多老師和小朋友，很棒的小朋友才可以上幼兒園等，所以，小家伙對(duì)入園是很期待的。一個(gè)孩子踏入社會(huì)的第一步，我想，天下父母的心都一樣，相信老師也都懂，我們只是希望和老師一起努力，盡量給孩子提供一個(gè)輕松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子能夠適應(yīng)、接受并喜歡上幼兒園，和老師親近，交到更多的好朋友，度過(guò)這幾年快樂(lè)的時(shí)光。再次謝謝您！

家庭住址：

家長(zhǎng)及聯(lián)系方式：

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