寫(xiě)一篇作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很常見(jiàn)的，優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨(dú)特感覺(jué)，有沒(méi)有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“地震感動(dòng)作文”，我們致力于為您提供更多的學(xué)習(xí)資源和知識(shí)！

地震感動(dòng)作文 篇1

20xx年5月12日下午2：28分，一場(chǎng)里氏8.0級(jí)特大地震在四川省汶川地區(qū)突然爆發(fā)，頃刻間地動(dòng)山搖，無(wú)情的吞噬著天府大地的生靈。曾經(jīng)是幸福搖籃的校園剎那間處在了災(zāi)難之中。

鎮(zhèn)定機(jī)智，組織救援

北川中學(xué)高三（3）班正在上生物課，教室頓時(shí)亂作一團(tuán)。“大家請(qǐng)鎮(zhèn)靜，先躲在桌椅下！”班長(zhǎng)王佳明，生活委員申龍和老師一起維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。在第一次的震動(dòng)后，申龍，王佳明迅速讓同學(xué)撤離到操場(chǎng)上。隨后他們又組建了一支12名男同學(xué)的救援小組通宵救援救出了32名幸存者，從廢墟中刨出了兩名重傷員，又幫著運(yùn)送了30多名傷員。13日，在申龍，王家明的組織帶領(lǐng)下，同學(xué)們向綿陽(yáng)方向轉(zhuǎn)移，終于成功脫險(xiǎn)。

勇敢無(wú)畏的少年

甘肅省禮縣山鄉(xiāng)也是這次地震中的重災(zāi)區(qū)。地震發(fā)生的重災(zāi)區(qū)。地震發(fā)生時(shí)，中王小學(xué)

六年級(jí)的同學(xué)們正在上語(yǔ)文課。頓時(shí)同學(xué)們嚇呆了，這31秒鐘，同學(xué)們紛紛沖出教室，跑到安全地帶。但是被嚇傻的學(xué)前班的孩子在哭泣。六一班的童世強(qiáng)不顧一切的跑到北墻前幫老師轉(zhuǎn)移孩童，往返數(shù)次，抱出了7名兒童。

國(guó)歌給我力量

都江堰市新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生許中政和同學(xué)們都被壓在了廢墟中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師昏過(guò)去了，他便帶頭和同學(xué)們唱起了國(guó)歌?？恐鴩?guó)歌，引來(lái)了搜救隊(duì)。在黑暗里度過(guò)了28小時(shí)之后被救。許中政說(shuō)：“國(guó)歌開(kāi)頭的“起來(lái)”代表我們行走出這片廢墟。”

在災(zāi)難面前，新時(shí)代的英雄少年彰顯了機(jī)智勇敢無(wú)私無(wú)畏，互相友愛(ài)的英雄本色，他們的行動(dòng)感動(dòng)中國(guó)，為我們樹(shù)立了榜樣。

地震感動(dòng)作文 篇2

地震中的感動(dòng)

當(dāng)災(zāi)害遇在別人身邊的時(shí)候，自己曾在扮演著什么樣的角色，是路過(guò)的旁者嗎？腦子里全是空白，只是記得上次捐款的儀式，雖然不是很隆重，但是那是滿載著同學(xué)們的心意。那是關(guān)于中國(guó)的同胞的生死。這就是中國(guó)一直說(shuō)的“一方有難，八方支援”……

據(jù)我的了解，四川是個(gè)美麗的地方。那里有美麗的五彩池；有雄壯的瀑布；有連綿起伏的山；有迷人的大海；有活潑可愛(ài)的孩子；有勤勞的人民；有茂盛的森林……那里的生活也許都不比我這好，但他們就是這樣過(guò)著自己絢麗多彩和快樂(lè)單純的生活。

但是時(shí)間，把這美好的一切一切都化為烏有，還奪取了孩子童真的笑容，甚至連他們的生命都帶走了。留下的，就是父母的淚水洗禮和痛苦痕跡。上蒼啊，你于心何忍……

今年，5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)8級(jí)的大地震，使四川同胞們措手不及。當(dāng)天15時(shí)，工作人員都紛紛到現(xiàn)場(chǎng)支援，幫助那已經(jīng)被折磨得奄奄一息的人。大多數(shù)是小學(xué)生，因?yàn)檎鸢l(fā)之前，他們正在貪婪地聽(tīng)老師講課。對(duì)于外面的事，他們都一無(wú)所知。當(dāng)和死神擦肩而過(guò)的那一瞬間，他們才醒悟，可是那時(shí)候已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了。但是上蒼還不肯死心，折磨了他們很久很久……這樣，我們就只有在電視屏幕眼睜睜的看著工作人員抬著那一具具幼小的尸體，我看不清楚他（她）的長(zhǎng)相，因?yàn)槟窃缫炎兊醚饽：?。他們還有大好的前途，卻在這個(gè)時(shí)候喪失了寶貴的生命，上蒼對(duì)他們實(shí)在是太不公平了……

現(xiàn)實(shí)生活難免蘊(yùn)藏著許多的不公平。一位母親為了保護(hù)自己僅僅3個(gè)月大的兒子。不惜忍受任何疼痛，無(wú)奈之下，她只有給兒子留下了一條信息，給他以精神上的捍衛(wèi)。而自己卻帶著遺憾離開(kāi)這個(gè)世界。這個(gè)剛來(lái)到這個(gè)世界不久，這么小就失去了母親的關(guān)懷。當(dāng)時(shí)看到了這條信息，在場(chǎng)的所有人都熱淚盈眶，同時(shí)給予這個(gè)不幸的嬰兒最美的祝福。

就在這個(gè)生死掙扎的過(guò)程中，我似乎感悟到了我之前從未感觸到的東西。危在旦夕的時(shí)刻里，老師無(wú)私挽救學(xué)生：一位老師，在學(xué)生撤退的過(guò)程中，知道自己已經(jīng)沒(méi)有希望了。寧可一個(gè)人承受著痛苦，把幾個(gè)同學(xué)緊緊的摟在懷里。不管外界的向他發(fā)出任何攻擊，他始終沒(méi)有放開(kāi)手，一直到死去……最后，幾位學(xué)生沒(méi)有受到任何傷害.安頓好之后，他們含著淚水，悼念著幫自己逃出生天的偉大的老師……

殘酷的過(guò)后，便是由我們來(lái)收拾這個(gè)殘局了.幫助受傷的人盡力的搶救，最大的鼓勵(lì)，使他們更勇敢的生活.

之前，我總以為我是最幸運(yùn)的，但現(xiàn)在我越來(lái)越不覺(jué)得自己比別人幸運(yùn)了。其實(shí)災(zāi)害降臨到人間，我們誰(shuí)也控制不了。災(zāi)難并不可怕，只要我們能眾志成城，這時(shí)，死亡顯得不再可怕了……

地震感動(dòng)作文 篇3

風(fēng)還在刮，雨還在下……我和我的同學(xué)們捧著募捐箱來(lái)帶黃興路步行街，原來(lái)熱熱鬧鬧的步行街在今天不在熱鬧，原來(lái)五顏六色的衣服今天不再美麗。人們都懷著悲痛的心情走著。我們穿著整齊的校服站在廣場(chǎng)，雨越下越大它滲透我的衣服，可我們還在雨里站著，好心人實(shí)在太多了，100元、50元、20元、10元人們把自己那份慢慢的愛(ài)心投入了這個(gè)小小的募捐箱。還有一個(gè)賣(mài)雨傘的老爺爺把自己今天買(mǎi)雨傘的錢(qián)毫不猶豫的投進(jìn)募捐箱，他好拿出一把雨傘說(shuō)：“小朋友快打著吧，不要感冒啦！”他說(shuō)出這句話時(shí)，我的淚水奪眶而出和與雨水交在一起。

地震無(wú)情，人有情。在這樣巨大的災(zāi)難面前堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不會(huì)害怕的，在2008年我們一起走過(guò)了冰災(zāi)，疾病和可怕的地震這都是考研中華民族的堅(jiān)強(qiáng)不屈??！在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)以派出15萬(wàn)之多人的救援隊(duì)，出動(dòng)大量的飛機(jī)和火車(chē)去運(yùn)送傷員和食品。溫家寶爺爺在第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)，冒著生命危險(xiǎn)慰問(wèn)失去父母的小孩和無(wú)依無(wú)靠的老人。他給絕望人們帶來(lái)了生的希望，為失去父母的孩子撫平了創(chuàng)傷。在安慰孤兒的時(shí)候，爺爺?shù)穆曇暨煅柿搜劭艏t了。我看到了這一幕淚水再次奪眶而出。

在地震里也出了不少的英雄他們的事跡會(huì)被人們永遠(yuǎn)傳頌。譚千秋，這個(gè)平凡的生命卻做出不平凡的事跡，你用你那瘦小的身軀挽回四個(gè)學(xué)生的生命，你用你那瘦小的身軀為四個(gè)學(xué)生撐起一片天地！譚千秋，你花叢中的紅花一瓣，你星星里最閃亮的一顆，你浪花里最清的一滴。

小小的小孩今天有沒(méi)有哭？是否朋友都已經(jīng)離去，留下了帶不走的孤獨(dú)。漂亮的小孩今天有沒(méi)有哭？是否弄臟了美麗的衣服，卻找不到別人傾訴。聰明的小孩今天有沒(méi)有哭？是否遺失了心愛(ài)的禮物。所有的孩子今天不要哭，因?yàn)樘焯玫穆酚形矣心?，我?huì)用燭光為你們照亮天堂的路！

地震感動(dòng)作文 篇4

生活中有很多感動(dòng)的事。記得在4月20日上午八點(diǎn)，四川省雅安市發(fā)生了7級(jí)地震，有很多生命都完結(jié)了。有很多救援隊(duì)趕過(guò)去，許多人都向?yàn)?zāi)區(qū)捐了一些日用品、必要的治療用品……就連我們學(xué)校也做了捐獻(xiàn)，老師、同學(xué)們都帶來(lái)了一些錢(qián)，獻(xiàn)上了自己的愛(ài)心。

地震的那天，我在電視上關(guān)注雅安地震的進(jìn)展，看見(jiàn)了一些感人的事。位有好多位救援隊(duì)員從一個(gè)土堆里挖人。他們看見(jiàn)了一個(gè)手，都很傷心。

可隊(duì)長(zhǎng)卻讓隊(duì)員們繼續(xù)挖，并告訴他們：就算是死尸也要挖出來(lái)！結(jié)果，他們挖出來(lái)了一位快要沒(méi)有氣的人!經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的搶救，那位人民終于恢復(fù)了健康！他們救了一個(gè)人！在閱讀這些感人的故事時(shí)，就讓這份感動(dòng)永遠(yuǎn)存留在我們的心里！

地震感動(dòng)作文 篇5

2008年5月12日下午14時(shí)28分，在汶川發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震，霎時(shí)間房屋倒塌，尸橫遍野。地震給我們?cè)斐闪司薮蟮臑?zāi)難，同樣也給我們留下了無(wú)盡的感動(dòng)。

在一間教室里，同學(xué)們正在聚精會(huì)神的上課，突然窗戶(hù)在劇烈的搖晃，門(mén)也在

不停的晃動(dòng)，老師心中有了一個(gè)概念：“地震來(lái)了，快跑?！崩蠋熝杆俚谋饍蓚€(gè)孩子沖到了操場(chǎng)上，這時(shí)危險(xiǎn)在繼續(xù)，老師不顧自己的生命危險(xiǎn)，不加思索的又沖回了教室，“我要去救更多的孩子，”這樣的信念驅(qū)使著他這樣不停的來(lái)回奔跑，當(dāng)他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他趕緊讓孩子們立刻鉆到桌子底下，來(lái)不及躲的孩子被他拉到他身邊，他用自己的身體保護(hù)著自己的學(xué)生。房屋倒塌了，倒塌的房屋壓在老師的身軀上，他用自己的身軀為孩子們擋住了死亡之路，而那位英雄老師卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。

還有一位12歲的小男孩，當(dāng)?shù)卣鹜蝗灰u擊他們的時(shí)候，他第一個(gè)帶頭沖出教室，正要跑出教學(xué)樓時(shí)，他發(fā)現(xiàn)墻要倒塌了。這時(shí)，他把身后的同學(xué)攔住，大聲疾呼：“不要走，有危險(xiǎn)，”但他一個(gè)人的力量抵不過(guò)一群人的力量，墻塌下來(lái)了，他自己被困在了廢墟下后，還在關(guān)心他人的安危，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“快離開(kāi)這里?！?5日下午14時(shí)左右這位“小英雄”被救了出來(lái)。但他身負(fù)重傷，在重慶骨科醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，大家都叫他“小英雄。”

在這次汶川特大地震中，還有許多這樣的感人的故事，我們或許連他們的名字都不知道，但他們的精神感動(dòng)著我們，鼓舞著我們，再次證明了我們中國(guó)人民是英雄的人民，團(tuán)結(jié)的人民。加油，中國(guó)！加油，四川！