寫作是一種表達心理情感和思想的方式，通過默契的文字，我們能夠展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界和人生體驗。優(yōu)秀的作文有能力觸動人們最真實的情感。現(xiàn)在請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為您編輯的“地震演練作文”，如果其中的內(nèi)容能夠給您帶來啟示，請將其收藏起來！

地震演練作文 篇1

今天天氣驕陽似火，我們還是在教室里上著課。忽然，廣播里發(fā)出了一陣聲音，肯定又是練武術操。我沒精打采的說?？蓪W校的廣播里說是要練地震逃生，而且下午還要演給領導們看。好玩，好玩！

第一次逃生開始了，我們像離線的箭一樣沖出了教室，（要當做這時候是地震）站好隊后抱頭跑到了國旗臺前。這時候我們班大部分都樂了，都覺得很好玩?？捎幸稽c很讓人覺得別扭，就是出教室后還要站隊，要是真的地震來了還來的及站隊嗎？只見這時不知道是誰惹得大家光笑，要是地震了還笑的起來？第一次演練非常不成功。

第二次演練開始了，我們也是很快就到了國旗臺前，可是我就奇了怪了，為什么5.1班總是第一個到那里，難道是他們都會影子術，不過我們班也不太慢。副校長說：第二次的演練成功了，比上一次快了幾秒。

咦？這次怎么拉起了警笛，難道還要再來第三次演練嗎？有時猜測也是能猜對的，我們的第三次演練開始了。我們緊緊地抱著頭，沖出了危險區(qū)，校長發(fā)話了同學們好樣的又快了十幾秒，希望同學們繼續(xù)努力，下午為領導獻出一個最佳的你。

就看下午的正式演練了，還有教官來給我們指導呢！

下午

領導來了！只見我們班的人都非常高興。耶！沒白練就看我們的表現(xiàn)了。咦？領導怎么又走了我自言自語到真氣人。

雖然領導走了，但是我們也掌握了一個地震逃生的安全知識。

地震演練作文 篇2

今天，學校要組織一場別開生面的防震演練。對于我們這群正處于淘氣好動的年齡段的孩子們，這倒不失為一個很好的玩耍機會。于是，聽到這則消息，我們興高采烈、歡呼雀躍、興奮不已，立刻開始迫切地等待，期盼那個激動人心時刻的到來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！彪S著一聲清脆的下課鈴聲，第二節(jié)課圓滿地落下了帷幕。正當同學們準備一如既往地做活動筋骨時，廣播里突然傳出了馬主任那十分洪亮的.聲音：“要進行防震演練了?！薄耙甭牭竭@個消息，同學們有的興奮不已；有的緊張不安；有的不動聲色；還有的甚至快把桌子掀翻了！馬主任首先為我們講了一些防震“小貼士”，告訴我們?nèi)绾翁由姆椒ǎ蟊阏归_了使我們“垂涎欲滴”已久的防震演練。

首先是室內(nèi)演練。我們已經(jīng)在開始做好了充足的準備，整裝待發(fā)。于是在廣播里的一聲令下——“地震了！”，我們就像一匹匹特別容易受驚的野馬似的，立即“脫韁”——如一只只輕巧的燕子般飛速“閃”到桌子下隱蔽。全過程中雖然有些慌亂，但總的老師還算滿意，畫上了滾圓的句號。

接下來，就該最使人興奮的室外演練了。在廣播的指令下，躍躍欲試、蠢蠢欲動的我們?nèi)珉x弦之箭般竄了出去，像一條條飛龍似的，乘風騰云般飛到操場上，盡情地玩耍起來，只留下在空蕩蕩教室中有些氣急敗壞的老師。沒過一會兒，廣播就毫不留情地響了起來。我們只好強行收起已完全放開的玩心，跟著班長與老師訓練有素而又悻悻地上了樓。唉，歡快的時光總是那么短暫。

經(jīng)歷了這次演練，使我懂得了許許多多的遇震及時救護措施，用來應付緊急災害。但是，更重要的是我明白了無論多少措施，都是用來預防和挽救生命的，人類是地球的主人，生命最寶貴，讓我們每一個人都珍愛自己的生命吧！

地震演練作文 篇3

5月12日，是全國防災減災日，在這個涼爽的早晨，景華小學地震逃生演練和全校自護爭章的方式來銘記歷史，珍愛生命。 第一節(jié)下課后，隨著地震報警聲一響，全校同學們都馬上逃到桌子底下，等報警解除后，同學們在老師帶領下，迅速撤離教學樓，最后，全校16個班級都安全轉移到空曠的操場。經(jīng)過多次演習，同學們都對這次演習了如指掌了，全校撤離時間慢慢縮短。地震逃生演練結束后，便開始了景華自護章的考章活動。

在這次全?？颊禄顒又校煌昙壏謩e有不同的要求，一年級：危機自護;二年級：交通自護;三年級：地震自護;四年級：衛(wèi)生自護;五年級：避險自護;六年級：生存自護。

五年級進行的是避險自護的爭章活動， 這主要有三個項目知識競答、觀看影片、模擬火災逃生演練。這次五年級同學們認真觀看影片，了解了更多的火災水災自救自護方法;同學們還聽從老師安排，捂住口鼻，彎下腰，逃離到空曠不易燃燒的地方求救;同學們還利用自己已學的知識，仔細答題。

生命只有一次，我們應該學習更多的自救自護方法，更好的保護自己!

地震演練作文 篇4

今天早上，上早讀的時hou，老師叫我們準備地zhèn的yǎn練。děng體育老師把口shào一吹，老師叫我們gǎn快zuān到桌子dǐ下。過了幾十miǎo，又吹shào子了，老師說：“你們gǎnjǐn跑到大操場上去pái好隊?！眣ǎn完后，我們就回班級了。

中午放學回來，我問：“媽媽，真的會地zhèn嗎？”媽媽說：“應該不會的，如果真的發(fā)生了，在學校里一dìng要聽老師的話。”哦，我知道了。

吃飯的時hou，我想起了以前看過的一bù電yǐng，里面就講地zhèn的事。高樓dǎo了，水guǎnbào了，人們到處táo跑，有兩個小孩子bèi樓房yā住了，太可怕了！

地震演練作文 篇5

今天，陳老師嚴肅地對我們說：“今天要進行地震演習?！苯淌依镱D時亂了開來，就像熱鍋上的螞蟻。

這時候，警報聲突然響起，我仿佛聽見碎石掉落的聲音和房屋倒塌的聲音。同學們趕緊捂住頭，使勁地往桌子下面鉆，好像碎石真的要砸下來了似的。最有趣的就是萬智瑞了，她躺在地板上，嘴巴似乎要貼著地面了，屁股使勁的往上抬。我也趕緊彎著腰，使勁地往桌子下面鉆，心在“撲通撲通”地直跳，好像要蹦出來了。我躲得腰酸背痛，腳都麻了，悶得氣都喘不過來，像一只縮頭烏龜一樣。怎么時間過得這么慢??？我都要堅持不住了了。

警報聲停了，同學們像開了閘的洪水一樣涌出去，有的拿著毛巾捂住頭，有的拿著課本遮住頭，還有的用書包擋住頭。仿佛身后有一大群獵狗在追趕著我們。張瀚文背著書包飛快地往操場跑，像一只離弦之箭一樣，突然只聽“砰”的一聲，他的水杯掉在了地上，他又飛快地跑回去撿起來放進書包里。我像一只獵豹一樣也飛快的向操場跑去。跑到操場后，我們按晨會的隊伍排好，蹲下來。

通過這次演習，我們知道了真的地震來了該怎樣自衛(wèi)。