幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家找到了一篇網(wǎng)絡上優(yōu)秀的“小熊拔牙大班教案”文章。教學過程中教案課件是基本部分，每天老師都需要寫自己的教案課件。教案是教師教學的有效手段。非常感謝您的到來希望這篇文章能給您帶來新的啟示！

小熊拔牙大班教案【篇1】

大班小熊拔牙教案

一、教學目標：

1. 知識目標：了解拔牙的原因和過程，掌握一些口腔衛(wèi)生的基本知識。

2. 能力目標：培養(yǎng)幼兒正確刷牙和養(yǎng)成良好口腔衛(wèi)生習慣的能力。

3. 情感目標：培養(yǎng)幼兒愛護牙齒的意識，關注自己和他人的口腔健康。

二、教學重點：

1. 了解拔牙的原因和過程。

2. 培養(yǎng)正確刷牙和良好口腔衛(wèi)生習慣。

三、教學準備：

1. 教具：大班小熊拔牙教具；兒童牙模；牙刷、牙膏等。

2. 材料：繪本《大班小熊拔牙記》；圖片、海報等。

四、教學過程：

導入：

1. 引導幼兒回憶上次課講到的刷牙知識，看看誰還記得刷牙的正確方式。

2. 出示繪本《大班小熊拔牙記》的封面圖片，讓幼兒猜測故事的主要內容。

展開：

3. 朗讀《大班小熊拔牙記》，讓幼兒聚焦故事中小熊的拔牙經(jīng)歷。

4. 與幼兒一起回顧小熊拔牙的原因并進行簡單解釋，如：小熊的牙齒有問題，可能會影響咀嚼食物和發(fā)音。如果牙齒長得不好，就需要拔掉，然后換新牙長出來。

5. 出示兒童牙模，給幼兒展示拔牙過程。告訴幼兒醫(yī)生在拔牙前會用一種麻藥讓牙齒麻痹不痛，然后用特殊工具將牙齒慢慢拔出。拔牙過程是短暫的，拔出來的地方要放紗布，然后休息片刻再進行后續(xù)治療等。

6. 讓幼兒自己操作大班小熊拔牙教具，來模擬拔牙過程，培養(yǎng)他們的動手操作能力和興趣。

鞏固：

7. 分小組進行角色扮演，模擬去口腔科診所拔牙的情景。每個小組分配一個角色：醫(yī)生、小熊、媽媽等。讓幼兒通過角色扮演加深對拔牙過程的理解和記憶，并培養(yǎng)他們的合作意識和表達能力。

8. 同學間分享拔牙經(jīng)歷或想法，引導幼兒互相傾聽和關心他人的口腔健康。

結束：

9. 回顧本節(jié)課學到的知識，并總結口腔衛(wèi)生的重要性。鼓勵幼兒刷牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。

10. 發(fā)放小禮物或口腔衛(wèi)生用品，鼓勵幼兒繼續(xù)關注和愛護自己的口腔健康。

五、知識拓展：

1. 邀請口腔醫(yī)生或學?？谇槐＝∪藛T來班級進行講座，向幼兒們介紹更多關于口腔健康的知識，解答他們的問題。

2. 制作海報，記錄口腔衛(wèi)生的重要性和正確的刷牙方法，放在教室里提醒幼兒們。

3. 觀看相關的動畫片或視頻，進一步加深幼兒對口腔衛(wèi)生的認識。

六、教學反思：

通過本次教學，幼兒對拔牙和口腔衛(wèi)生的認識得到了加強，能夠正確刷牙并養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。角色扮演和小組合作的活動設計使學習更加生動有趣，培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和合作意識。后續(xù)加強對口腔健康的知識拓展，使幼兒能夠更全面地學習和掌握相關知識。

小熊拔牙大班教案【篇2】

大班小熊拔牙教案

一、教學目標

1. 知識目標

學生能夠了解拔牙的原因和過程，知道拔牙的注意事項。

2. 能力目標

學生能夠通過觀看動畫片和聽取教師講解，理解拔牙的過程和注意事項。

3. 情感目標

學生能夠正確對待拔牙這一常見的醫(yī)療行為，消除拔牙的恐懼感，培養(yǎng)健康的生活習慣。

二、教學重難點

1. 教學重點

學生能夠理解拔牙的原因和過程，知道拔牙的注意事項。

2. 教學難點

學生能夠正確對待拔牙這一常見的醫(yī)療行為，消除拔牙的恐懼感，培養(yǎng)健康的生活習慣。

三、教學準備

1. 教具準備

拔牙的模型、拍板、動畫片、幻燈片。

2. 材料準備

《大班小熊拔牙教案》范文。

四、教學過程

1. 導入（5分鐘）

教師出示幻燈片，上面是一幅小熊拔牙的圖片，引導學生和小熊一起思考：小熊為什么要拔牙呢？拔牙是什么樣的過程呢？

2. 呈現(xiàn)（15分鐘）

教師放映動畫片《小熊拔牙》。學生觀看動畫片，了解小熊拔牙的原因和過程。

3. 理解（5分鐘）

教師使用拔牙的模型進行示范，幫助學生理解拔牙的過程。

4. 講解（10分鐘）

教師通過講解，向學生介紹拔牙的注意事項，包括：去醫(yī)院拔牙、拔牙前要先洗手、拔牙后不要吃硬東西等。

5. 實踐（10分鐘）

學生分小組進行角色扮演，模擬去醫(yī)院拔牙的情景。其中一個學生扮演醫(yī)生，其他學生扮演患者和家長，通過互動演練，加深對拔牙過程和注意事項的理解。

6. 操練（10分鐘）

學生使用拍板進行拔牙的練習，模擬拔牙時醫(yī)生說的"啪"的聲音。教師幫助學生糾正拍板的動作，保持正確的姿勢。

7. 總結（5分鐘）

教師帶領學生回顧今天的學習內容，與學生共同總結拔牙的原因、過程和注意事項。

8. 作業(yè)布置（5分鐘）

學生回家后，寫一篇小熊拔牙的心得體會，并與家長討論拔牙的相關問題，如拔牙的原因和注意事項等。

五、教學反思

此次教學活動通過動畫片、模型演示、角色扮演等多種教學手法，使學生在多個層面上了解和理解拔牙的過程和注意事項，達到了教學目標。通過互動的方式，學生能夠積極參與，消除了對拔牙的恐懼感，培養(yǎng)了健康的生活習慣。同時，通過寫小結和與家長討論，鞏固了學生的學習成果，增強了家校合作的效果。

小熊拔牙大班教案【篇3】

大班表演游戲活動教案：小熊拔牙教案(附教學反思)

大班表演游戲活動小熊拔牙教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能共同為進行的表演布置場景，以小組為單位制作道具，能大膽講述，用動作和語態(tài)表現(xiàn)動物的特征，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看小熊拔牙教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、能共同為進行的表演布置場景，以小組為單位制作道具。

2能大膽說話，用動作和聲音表達動物特征。

三。大膽發(fā)表自己的意見。

4在活動中會展現(xiàn)孩子們可愛的一面。

5測試孩子的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、各種動物頭飾。

2洋娃娃的小桌椅、糖果、果醬等。

3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。

4錄音機、不同性能的磁帶等。

活動過程：

一、討論：

你最喜歡表演什么游戲？為什么？

二、提出表演要求

1、最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小伙伴**表演得好，**需要改進。

2、以小組為單位，創(chuàng)設場景與制作道具。

（1）新增設了爸爸的公文包。

（2） 桌椅上覆蓋著桌布、桌布等，桌上還加了花瓶。

（3） 為了在拔牙時得到更好的形象，孩子說要做假牙，用線扎好，這樣比較逼真。

3、幼兒以組為單位商量角色的分配。

三、幼兒表演。

一切準備就緒，開始表演。

1、熊爸爸和小熊對話。

2熊夸張地吃蜂蜜，牙疼時翻滾，大喊救命。

三。小兔子為熊拔牙，小動物們都在一起幫忙。

4小熊和孩子們在快樂地跳舞。

四、講評。

1、幼兒提出聲音有時高、有時低，沒有從頭至尾地繪聲繪色。

2、幼兒提出要是有**就更好了。

3、動作還可以豐富些。

4、教師總結。

五、提出下次游戲的要求。

1、選擇合適的**。

2、對動作好的幼兒給予表揚，要求能向他們學習。

活動反思：

活動中準備材料時，教師始終是幼兒的參謀和助手，當幼兒需要制作背景時盡管教師發(fā)現(xiàn)這與自己原先的想法不符，但還是應該支持幼兒的想法。我認為，在表演游戲中，幼兒能以小組為單位制作道具、布置場景，這也是一個很大的進步，教師提供材料的目的是支持幼兒的活動，制作道具本身就是一個可以給幼兒帶來快樂，蘊涵著豐富的學習機會的活動。教師不應為了追求成績或節(jié)省時間而忽視這一教育環(huán)節(jié)。

孩子們的討論可以為下一個活動鋪平道路，并引導活動發(fā)揮更深的作用。教師要為孩子們的討論營造民主、平等的氛圍。

小熊拔牙大班教案【篇4】

主題：在指導下勇敢面對恐懼

一、故事簡介

小熊拔牙一直是孩子們普遍的恐懼之一，班上的小熊也不例外。一天，班主任安排了一個特別的活動——拔牙，以幫助小熊們克服恐懼。在指導下，小熊們通過觀察和互相鼓勵，勇敢地將拔牙進行下去，最終也順利完成。

二、教學目標

1.培養(yǎng)孩子們勇敢面對恐懼的勇氣和信心。

2.了解拔牙的過程，增強口腔衛(wèi)生的意識。

3.通過互相鼓勵和配合，培養(yǎng)孩子們團隊意識和協(xié)作能力。

三、教學內容及方法

1.教學內容

（1）了解拔牙的原理和過程。

（2）講解保持口腔衛(wèi)生的重要性。

（3）觀看相關的拔牙視頻，并與孩子互動交流。

（4）指導孩子們如何正確刷牙和漱口。

（5）進行小班團隊合作活動，互相鼓勵和支持。

2.教學方法

（1）展示教學法

（2）情境創(chuàng)設法

（3）問答法

（4）小組討論和合作

四、教學步驟

1.導入

（1）老師用帶有拔牙過程的動畫或視頻來宣傳拔牙的重要性。

（2）老師問孩子們誰拔過牙，聽到孩子們的回答后，老師可以進一步引導孩子們分享感受。

2.學習拔牙的原理和過程

（1）老師給孩子們講解拔牙的過程和原理。

（2）觀看拔牙過程視頻，讓孩子們有機會親身體驗。

（3）通過問答和情境創(chuàng)設的方法，讓孩子們了解拔牙過程。

3.增強口腔衛(wèi)生的意識

（1）老師給孩子們介紹保持口腔衛(wèi)生的重要性，告訴孩子們應該如何刷牙和漱口。

（2）老師描述不良口腔衛(wèi)生可能引起的問題，例如口腔異味和齲齒。

（3）孩子們可借助小牙模進行練習。

4.團隊合作活動

（1）將孩子分成小組，每個小組都需要拔掉一個小班“拔牙”患者口中的虛擬牙齒。

（2）當一名“拔牙”患者被拔掉全部四顆虛擬牙齒后，團隊完成任務。

（3）活動過程中，每個小組互相配合和鼓勵。

5.總結

（1）老師回顧活動的過程以及孩子們的表現(xiàn)，給予本班表現(xiàn)最佳的小熊鼓勵和認可。

（2）重申口腔衛(wèi)生的重要性以及克服恐懼的勇氣。

五、教學資料

1.拔牙過程視頻

2.小牙模

3.小班團隊合作活動

六、教學評價和作業(yè)布置

1.針對活動過程中孩子的表現(xiàn)，進行教學評價。老師可以結合實際情況給予肯定和建議。

2.布置課后作業(yè)，讓孩子們口頭和書面用自己的話講述拔牙過程，以及總結今天的活動體驗。

七、對教學結果的分析

通過此次教學，孩子們對于口腔衛(wèi)生有了更加深刻的理解，同時培養(yǎng)了勇敢面對恐懼的勇氣和信心。小組合作活動充分發(fā)揮了孩子們的主導作用，增強了他們的團隊意識和協(xié)作能力。

小熊拔牙大班教案【篇5】

一、故事簡介

小班小熊最近一直感到牙齒疼痛，去看了醫(yī)生之后得知需要拔掉一顆牙。小班小熊因為害怕拔牙，所以一直拖著不去，最終牙齒痛得越來越厲害。老師得知此事后，決定帶小班小熊一起了解拔牙的流程和方法，化解小班小熊的恐懼和焦慮。

二、主題分析

1. 不害怕看病、拔牙

小班小熊因為害怕拔牙，拖延就醫(yī)時間，導致疼痛越來越嚴重。通過老師的引導和安慰，小班小熊漸漸放下了恐懼和焦慮，勇敢面對拔牙。這告訴我們，不要害怕看病和拔牙，因為對自己的身體負責是最重要的事情。

2. 知識普及

在小班小熊的教案中，老師帶著小班小熊了解了拔牙的流程和方法，讓孩子們對拔牙有了更加全面的認知。這也提醒我們，教育從小開始，要注重知識的普及和科普，讓孩子們知道如何保護自己的身體健康。

3. 培養(yǎng)勇氣和互助精神

在故事中，小班小熊因為害怕獨自面對拔牙而不敢去看醫(yī)生。但當老師和同學們鼓勵和支持他時，小班小熊逐漸變得勇敢起來，并通過互助精神感受到了溫暖和力量。這點告訴我們，培養(yǎng)勇氣和互助精神是非常重要的，可以讓我們克服難關，走向更加美好的未來。

三、范文

在小班小熊的教案中，小班小熊因為害怕拔牙而一直不敢去看醫(yī)生，最終牙齒痛得越來越厲害。老師得知此事后，決定帶小班小熊一起了解拔牙的流程和方法，化解小班小熊的恐懼和焦慮。這個教案的主題是不害怕看病、拔牙，并且要求教育從小開始，要注重知識的普及和科普，培養(yǎng)勇氣和互助精神。

首先，小班小熊的恐懼和焦慮源于對拔牙流程和方法的不了解。老師帶小班小熊一起上網(wǎng)查閱了關于拔牙的資料，用簡單易懂的語言介紹了拔牙的適應癥、拔牙前的檢查和準備、拔牙時的痛感和后期的護理等方面的內容，讓小班小熊了解到拔牙并不可怕，而且是有必要拔掉的。通過了解，小班小熊明確了拔牙的必要性，從而逐漸放下了恐懼和焦慮，認真面對拔牙。

其次，這個教案強調教育的普及和科普的重要性。老師和小班小熊一起搜索和閱讀相關科普文章，讓孩子們深入了解拔牙的知識和技巧，從而避免了消耗過多時間和金錢去看醫(yī)生和不必要的擔憂。

最后，培養(yǎng)勇氣和互助精神也是這個教案的一個亮點。小班小熊因為害怕而不敢去看醫(yī)生，老師和同學們的幫助和支持讓小班小熊逐漸變得勇敢起來。小班小熊也因此感受到了別人的溫暖和力量，更加相信互助精神的重要性。

總之，小班小熊的教案告訴我們，教育從小開始，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣和健康的生活方式，并且引導他們積極面對擔憂和困難。同時，教育也應該注重知識的普及和科普，讓孩子們對自己的身體健康有著更加全面的認知。

小熊拔牙大班教案【篇6】

主題：大班小熊拔牙教案

開場導入：

兒童牙齒的健康對于他們的整體健康和幸福至關重要。拔牙是兒童成長過程中常見的一項醫(yī)療操作。為了讓孩子們了解和接受拔牙的過程，我們將制定一個針對大班小熊的拔牙教案，并展示給孩子們觀看。

一、教學目標：

1. 學習兒童拔牙的基本知識和過程。

2. 通過角色扮演活動幫助孩子們了解拔牙過程中的懷疑、緊張和恐懼，并提供應對方法。

3. 提供切實有效的牙齒保健知識，預防拔牙的必要性。

二、教學重點：

1. 介紹拔牙過程和注意事項。

2. 角色扮演拔牙過程，降低孩子們的緊張情緒。

3. 教導孩子們正確的刷牙和保護牙齒。

三、教學內容：

1. 介紹拔牙過程和注意事項：

為了讓孩子們了解拔牙的過程，教師應使用簡單明了的語言，并結合圖示進行解釋。同時，強調拔牙不疼痛，醫(yī)生會給孩子使用麻醉藥物。還應告訴孩子們術前要忌嘴，術后要按照醫(yī)生的指示飲食。

2. 角色扮演拔牙過程：

為了使孩子們更好地理解，教師可安排學生分角色扮演醫(yī)生、護士和患者。老師可以穿上醫(yī)生或護士的服裝，模擬一臺真實的拔牙手術。拔牙過程中，老師和孩子們可以互動，解答孩子們的問題，消除孩子們的恐懼心理。

3. 教導正確的刷牙和保護牙齒：

通過圖片或視頻展示，向孩子們展示正確的刷牙姿勢和方法，并強調每天必須刷牙兩次。同時，教導孩子們養(yǎng)成良好的飲食習慣，少吃高糖食物和飲料，保持口腔清潔。

四、教學方法：

1. 展示教學：通過圖片、視頻等多媒體手段向孩子們展示刷牙和拔牙的過程和注意事項。

2. 角色扮演：讓孩子扮演醫(yī)生、護士和患者，通過模擬拔牙手術來加深他們對拔牙過程的理解和接受。

3. 游戲教學：以游戲的形式進行互動，通過問題的提出和解答，讓孩子們更好地理解和掌握與牙齒相關的知識。

五、教學過程：

1. 導入活動：準備一張大大的拔牙圖片，引導孩子們談論自己的牙齒、刷牙習慣和拔牙的感受。

2. 介紹拔牙過程和注意事項：通過圖片和簡單語言向孩子們介紹拔牙的過程和術前、術后的注意事項。

3. 角色扮演拔牙過程：安排學生分角色扮演醫(yī)生、護士和患者，老師穿上醫(yī)生或護士的服裝，模擬一臺真實的拔牙手術。并與孩子們互動，解答他們的問題。

4. 教導正確的刷牙和保護牙齒：通過圖片或視頻展示正確的刷牙姿勢和方法，并強調良好的飲食習慣對牙齒健康的重要性。

5. 游戲教學：設計一系列與牙齒相關的游戲，比如猜謎語，問答等，以鞏固孩子們的學習成果。

六、教學評估：

通過觀察孩子們在角色扮演過程中的表現(xiàn)，以及對于刷牙和保護牙齒知識的掌握，進行教學評估。同時，可以提問孩子們有關牙齒的問題，檢查是否理解并能回答。

七、教學反思：

教師要及時總結本次拔牙教案的教學效果，檢查是否達到了預定的教學目標。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)和問題，調整教學方法和內容，并完善教案的不足之處，以提高教學效果。

小熊拔牙大班教案【篇7】

大班小熊拔牙教案

一、教學目標：

1.情感目標：培養(yǎng)幼兒勇敢的性格，培養(yǎng)樂于助人的品質，培養(yǎng)幼兒積極參與的態(tài)度。

2.認識目標：通過幼兒拔牙活動，幫助幼兒了解牙齒的生長換牙過程，了解保護牙齒的重要性。

3.技能目標：培養(yǎng)幼兒使用工具的技能。

二、教學內容：

拔牙主題活動，包括實際操作、相關故事、游戲和手工制作等。

三、教學準備：

1.實物準備：拔牙工具、牙齒模型、講解圖片、相關故事書籍等。

2.環(huán)境準備：教室布置成醫(yī)生診所的樣子，幼兒可以觀察、模仿和練習角色扮演。

3.材料準備：白紙、彩色紙、剪刀、膠水等。

四、教學過程：

1.熱身活動（5分鐘）：老師可以通過唱歌、跳舞或做體操等活動，讓幼兒放松身心，進入活動狀態(tài)。

2.導入（10分鐘）：老師帶著幼兒觀察牙齒模型，向幼兒提問：你們知道自己的牙齒是怎么長大的嗎？為什么要拔牙？

3.呈現(xiàn)（15分鐘）：老師通過圖片和故事向幼兒介紹牙齒的生長和換牙過程，強調保護牙齒的重要性。

4.操作活動（30分鐘）：老師帶領幼兒進行實際操作活動，讓幼兒模擬拔牙過程。老師先示范如何使用拔牙工具拔掉拔牙模型上的牙齒，然后讓幼兒分成小組，輪流進行操作。

5.游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）：老師組織幼兒進行拔牙游戲，分成兩隊進行角色扮演。一隊扮演牙醫(yī)，一隊扮演患者，每個患者輪流去看牙醫(yī)，接受拔牙檢查。

6.手工制作（20分鐘）：老師提供白紙、彩色紙、剪刀和膠水等材料，讓幼兒制作一個自己的牙醫(yī)工具箱或牙齒模型。

7.總結（10分鐘）：老師帶領幼兒回顧今天的活動內容，讓幼兒總結學到的知識和體會。

五、教學延伸：

1.與家長配合：老師可以將活動內容和相關知識告知家長，讓家長在家中與幼兒一起進行討論和學習。

2.實地參觀：老師可以組織幼兒去診所或牙科醫(yī)院參觀，讓幼兒親身感受和了解拔牙的過程。

3.拓展閱讀：老師可以推薦相關牙齒保健的書籍給幼兒，讓幼兒進一步加深對牙齒保護的認識。

通過以上活動設計，幼兒可以通過實際操作、角色扮演和游戲等方式，了解牙齒的生長和換牙過程，認識到保護牙齒的重要性，并且通過手工制作等活動培養(yǎng)了幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。這樣的教學活動既能滿足幼兒的興趣和好動的特點，又能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得知識和技能的提升。

小熊拔牙大班教案【篇8】

教學目標：

1.掌握拔牙的基本操作流程。

2.幫助學生克服拔牙的恐懼和焦慮。

3. 培養(yǎng)學生良好的口腔衛(wèi)生習慣。

教學準備：

1. 模擬牙齒模型。

2. 拔牙器材。

3. 感受體驗教具。

教學過程：

一、引入

老師拿出模擬牙齒模型，對學生說：“今天我們要來學習拔牙的知識，大家知道什么是拔牙嗎？是不是感覺很恐怖呢？其實拔牙在生活中是非常普遍的事情，當我們的牙齒出現(xiàn)問題時，醫(yī)生會給我們拔掉它，這樣也能避免更大的問題。在今天的課程中，我們將通過學習，了解拔牙的方法和步驟，同時也幫助大家克服恐懼和焦慮，讓你們更好的保護自己的牙齒，保持健康?！?/p>

二、授課

1.講解拔牙的方法和步驟。

老師向學生介紹了拔牙所需的工具和基本操作流程，并詳細講解了每一步驟的操作方法，讓學生了解到拔牙的過程不是那么可怕。

2.感受體驗教學。

老師使用感受體驗教具，給學生展示了拔牙的過程，這樣學生可以通過實際操作來感受這個過程，也能更好的了解拔牙的方法和步驟。

3.強化口腔衛(wèi)生習慣。

老師讓學生了解到，健康的牙齒需要定期保養(yǎng)和清潔。在日常生活中我們要注意飲食習慣和口腔清潔，刷牙和使用牙線是保持口腔清潔的好方法。

三、鞏固

1.課堂練習。

老師讓學生在模擬牙齒模型上操作，練習拔牙的方法和步驟，并向老師提問。

2.課后作業(yè)。

老師布置作業(yè)，讓學生通過網(wǎng)絡搜索，了解拔牙的更多知識，以及怎樣保持健康的口腔。

四、總結

通過這節(jié)課的學習，我們了解到拔牙的方法和步驟，并通過實際操作感受了這個過程，同時也幫助大家克服了拔牙的恐懼和焦慮。我們還學習到保持健康的口腔衛(wèi)生習慣非常重要，希望大家可以在日常生活中注意此事，保持健康的口腔。

小熊拔牙大班教案【篇9】

大班小熊拔牙教案

主題：口腔衛(wèi)生與健康意識培養(yǎng)

范文：

一、教學目標：

1. 認識牙齒的結構和功能。

2. 掌握正確的刷牙方法與頻率。

3. 培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習慣。

4. 提高關注自身口腔健康的意識。

二、教學內容：

1. 牙齒的結構和功能。

2. 刷牙的正確方法。

3. 常見口腔問題及預防措施。

4. 原因：為什么需要拔牙？

三、教學準備：

1. 已準備好的課件圖片。

2. 兒童牙模。

3. 刷牙牙刷和模型牙。

四、教學活動：

活動一：引入與導入（10分鐘）

1. 教師向學生展示一份嘴巴里有牙齒的圖片，帶領學生討論牙齒是什么，有什么作用。

2. 教師利用兒童牙模示范牙齒的結構，解釋不同牙齒的作用。

活動二：講解與示范（20分鐘）

1. 教師通過課件圖片，講解刷牙的正確方法，包括刷牙順序、時間和刷牙動作。

2. 利用模型牙和刷牙牙刷，進行實際示范，引導學生跟隨示范操作刷牙動作。

活動三：游戲與互動（20分鐘）

1. 教師準備了一份“找錯誤”的游戲卡片，在每一張卡片上分別寫上一些與口腔衛(wèi)生相關的正確或錯誤說法。

2. 學生們以小組的方式進行游戲，輪流拿到卡片后，判斷說法的正確與否，并解釋原因。

活動四：小實驗（20分鐘）

1. 教師給每個學生發(fā)放一小袋花生。

2. 學生使用舌頭和嘴巴模仿咀嚼花生的動作，體驗咀嚼過程中牙齒的作用。

3. 教師引導學生總結咀嚼花生時不同牙齒的功能和重要性。

活動五：制作手工牙刷（20分鐘）

1. 教師分發(fā)材料，包括飲料管和牙簽。

2. 學生們根據(jù)教師指導，利用牙簽固定在飲料管上，制作出自己的手工牙刷。

3. 學生們利用手工牙刷進行刷牙練習。

活動六：總結與鞏固（10分鐘）

1. 教師帶領學生回顧今天學到的內容，鞏固刷牙的正確方法。

2. 教師強調刷牙的重要性，并提醒學生每天早晚都要刷牙，并定期看牙醫(yī)。

五、教學延伸：

1. 家庭作業(yè)：讓學生將刷牙的正確方法寫成一篇小作文，倡導每天刷牙兩次，每次刷牙兩分鐘。

2. 邀請當?shù)氐目谇会t(yī)生或牙科護士來校園進行口腔衛(wèi)生知識的講座和口腔檢查。

通過這個教案，學生們能夠了解牙齒的結構和功能，并學會正確刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。教師通過游戲、實驗和手工制作等活動，增加了趣味性和互動性，提高了學生的參與度和學習效果。除了課堂教學，鼓勵學生與家長共同參與并養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，以促進學生的口腔健康意識和成長。

小熊拔牙大班教案【篇10】

一、活動目標

1.認知目標：理解《小熊拔牙》故事的大體內容，知道刷牙的重要性。

2.技能目標：在老師的引導下能根據(jù)圖片簡單地復述故事。

3.情感目標：養(yǎng)成保護牙齒、保持口腔衛(wèi)生的好習慣，喜歡參加講故事活動。

二、活動重難點

1.活動重點：理解故事內容，知道刷牙的重要性。

2.活動難點：能根據(jù)圖片簡單復述故事。

三、活動準備

1.物質準備：故事圖片。

2.經(jīng)驗準備：幼兒已有類似聽故事的經(jīng)驗、幼兒會說《刷牙歌》。

四、活動過程

(一)導入部分——設懸導入

老師：“一封信去旅行，郵筒里停一停，郵局里蓋個章，郵遞員按門鈴，叮咚叮咚叮咚叮，哇，信來了，我們一起來看看今天的信上面寫了什么吧!噢，原來是一個故事，還有幾張圖畫，那接下來一起來看看吧!”

(二)基本部分——講故事

1.教師出示圖片，根據(jù)圖片提問幼兒。

(1)教師根據(jù)圖片做引導性提問。

師：圖片中的小熊在干什么?它為什么要拔牙?是誰給它拔的牙?

(2)教師將幼兒的回答進行小結。

2.教師結合圖片，幫助幼兒理解故事內容。

(1)教師根據(jù)圖片繪聲繪色地講述故事內容，同時注意引導幼兒觀察圖片、發(fā)現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系。

(2)教師提問，引導幼兒理解保護牙齒的重要性。

師：我們應該在什么時候刷牙?怎么刷牙呢?

3.請個別幼兒根據(jù)圖片進行獨立講述。

教師將幼兒分成蘋果組和香蕉組兩組，每組選一個代表進行看圖講述。

(三)結束部分

兒歌結束。

教師帶領幼兒回顧《刷牙歌》，升華主題。

師：小朋友們，我們已經(jīng)知道了要愛護牙齒，按時刷牙，可是要怎么刷牙呢?我們一起來說說《刷牙歌》。

小牙刷，手中拿。上刷刷，下刷刷。左刷刷，右刷刷。前刷刷，后刷刷。咕嚕咕嚕，噗。

五、活動延伸

請小朋友們到美工區(qū)把故事內容用畫筆的形式表現(xiàn)出來。

小熊拔牙大班教案【篇11】

大班小熊拔牙教案

【簡介】

本教案主要針對大班小熊的拔牙主題進行設計，通過故事、游戲和手工制作等多種形式，幫助幼兒了解牙齒的重要性，掌握正確的刷牙技巧，并消除對拔牙的恐懼感。

【教學目標】

1.幫助幼兒了解牙齒的重要性，知道牙齒有吃東西、說話、笑容和保護嘴巴等功能；

2.培養(yǎng)幼兒的口腔衛(wèi)生意識，并掌握正確的刷牙技巧；

3.消除幼兒對拔牙的恐懼感，讓他們明白拔牙是為了保護牙齒的健康；

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊合作精神。

【教學準備】

1.故事書籍《小熊去拔牙》；

2.洗手液、牙刷、牙膏、牙線等刷牙用具；

3.拔牙模型；

4.彩色紙、剪刀、膠水等手工制作材料；

5.拔牙小游戲。

【教學過程】

一、啟發(fā)討論（15分鐘）

1.教師出示一些照片，引導幼兒討論牙齒的重要性，如吃東西、說話、笑容、保護嘴巴等。

2.教師指導幼兒觀察自己的牙齒，問他們是否注意到有些地方可能需要更加認真地刷牙。

二、故事閱讀（15分鐘）

1.教師用聲音和肢體語言生動地講述故事《小熊去拔牙》。

2.教師在講述過程中與幼兒互動，鼓勵幼兒回答問題和表達自己的想法。

三、學習刷牙（20分鐘）

1.教師向幼兒展示正確的刷牙姿勢和步驟，引導幼兒一起模仿。

2.教師配合音樂，帶領幼兒進行刷牙運動，讓他們在音樂中養(yǎng)成刷牙的習慣。

3.教師分發(fā)刷牙用具，引導幼兒進行實際操作。

四、制作拔牙模型（25分鐘）

1.教師向幼兒展示拔牙模型，引導幼兒觀察模型上的牙齒。

2.教師向幼兒解釋拔牙的目的，幫助幼兒消除對拔牙的恐懼感。

3.教師提供紙張、剪刀、膠水等材料，讓幼兒動手制作自己的拔牙模型。

五、拔牙小游戲（15分鐘）

1.教師組織幼兒參與拔牙小游戲，設置獎勵機制以增加游戲的趣味性。

2.游戲結束后，教師引導幼兒回顧游戲過程，讓他們明白拔牙是為了保護牙齒的健康。

六、總結討論（10分鐘）

1.教師帶領幼兒進行總結性討論，回顧今天的學習內容和收獲。

2.教師鼓勵幼兒分享自己的體驗和感受，展示他們制作的拔牙模型。

【教學延伸】

1.教師可安排幼兒觀察家中的刷牙用具，并記錄下每個人的刷牙時間和次數(shù)，培養(yǎng)良好的刷牙習慣。

2.教師可組織幼兒觀看有關牙齒保健的動畫片或視頻，進一步加深他們對口腔衛(wèi)生的認識。

【教學評價】

1.觀察幼兒參與故事、游戲和手工制作的積極性和表現(xiàn)。

2.聽取幼兒對牙齒重要性和正確刷牙方法的理解和總結。

3.收集幼兒制作的拔牙模型，評估他們對拔牙過程的理解和思維能力。

【教學反思】

在教學過程中，教師要注意引導幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，并及時糾正他們的不良習慣。同時，教師還要關注幼兒對拔牙的恐懼感，通過故事和游戲等方式，幫助幼兒樹立正確的拔牙觀念，使他們對拔牙有正確的認識。此外，在游戲和手工制作環(huán)節(jié)，教師要參與其中，積極引導幼兒動手操作和團隊合作，提高他們的動手能力和團隊意識。最后，教師要根據(jù)實際情況，靈活調整教學內容和教學方法，以確保教學效果的最大化。

小熊拔牙大班教案【篇12】

大班小熊拔牙教案

拔牙是大班小熊們成長過程中的一部分，拔牙的過程和注意事項對于他們的牙齒健康至關重要。在這個教案中，我們將為大班小熊們提供一些相關的主題范文來介紹拔牙的過程和注意事項。

范文一：拔牙的過程

在我們成長的過程中，會有一些牙齒變得松動并最終掉落。這個過程叫做拔牙。現(xiàn)在，讓我們來了解一下拔牙的過程吧！

首先，當牙齒變得松動時，你會感到不舒服。這是因為你的牙齒準備脫落了。你可能會發(fā)現(xiàn)吃東西的時候很困難，也許會發(fā)現(xiàn)牙齒有點疼痛。但是不用擔心，這是正常的現(xiàn)象。

接下來，當牙齒松動到一定程度時，你的爸爸媽媽可能會跟你一起去看牙醫(yī)。牙醫(yī)會用特制的工具來輕輕地將松動的牙齒拔掉。這個過程并不痛苦，只會有一點點不適感。牙醫(yī)會告訴你做一些特別的護理，幫助新的牙齒長出來。

最后，當牙齒被拔掉后，可能會有一些騰空的感覺。但是請不要害怕，因為新的牙齒會在幾個星期或幾個月內長出來。在這段時間里，你應該特別注意口腔衛(wèi)生，刷牙頻率要增加，盡量不要吃太硬的食物。

總之，拔牙是成長中的一部分。雖然過程可能有點不舒服，但是它會幫助你保持牙齒的健康。請記住，如果你感到不適或有任何問題，要隨時和家長一起尋求醫(yī)生的幫助。

范文二：拔牙的注意事項

當我們要進行拔牙時，有一些注意事項需要我們記住，以確保拔牙的過程順利進行。下面是一些拔牙的注意事項。

首先，我們要在拔牙前吃一些軟食物。因為在拔牙后的幾天里，新的牙齒會長出來，我們的嘴巴可能會有些不舒服，咀嚼硬食物可能會讓我們更不舒服。所以在拔牙前，讓我們多吃一些面條、湯和水果，確保我們吃得舒服。

其次，拔牙后我們需要好好保護口腔。牙醫(yī)可能會給你一些特殊的藥膏或者漱口水，用來幫助傷口愈合。我們要按照醫(yī)生的指示來使用這些藥物，并在漱口后用溫水來輕輕清潔牙齒。同時，要避免吃太硬或太熱的食物，防止牙齒受到二次傷害。

最后，拔牙后，我們要特別注意自己的牙齒衛(wèi)生。在牙齒拔掉后，新的牙齒會長出來，我們要用特別的刷牙方法來保持口腔的清潔。每天要刷兩次牙，早上和晚上。刷牙的時候，要用牙刷輕輕地刷牙齒，確保牙齒干凈。同時，我們還要定期去看牙醫(yī)，以確保我們的牙齒一直保持健康。

總之，拔牙是一個需要特別注意的過程。我們要在拔牙前吃軟食物，拔牙后要好好保護口腔，刷牙頻率要增加。只有這樣，我們的新牙齒才能健康地長出來，我們的口腔才能保持健康。

以上是關于大班小熊拔牙教案的相關主題范文。拔牙對于孩子們的牙齒健康非常重要，通過這些主題范文的學習，大班小熊們可以更好地了解拔牙的過程和注意事項，從而保持自己的牙齒健康。

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