小熊拔牙小班教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。關于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？也許下面的“小熊拔牙小班教案900字”正合你意！強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

小熊拔牙小班教案(篇1)

活動目標：

1、知道保護牙齒的重要性及保護牙齒的一般常識；

2、學習正確的刷牙方法。

活動準備：

1、故事；

2、兒歌。

活動過程：

一、傾聽故事

1、今天老師請來了一位客人，我們請它出來好嗎？

2、小熊好象有事情，我們一起問問它。發(fā)生了什么事情呢？我們一起來聽聽到底怎么了？

二、教師用提問的方式與幼兒一起討論

1、小熊怎么了？為什么會牙疼呢？

2、我們?yōu)槭裁匆獝圩o牙齒？我們應該怎樣愛護牙齒呢？

3、小朋友說的真好，牙齒是我們的好朋友我們要保護他們。

三、教師講解

1、我們要做到早晚刷牙，飯后嗽口。刷牙要使用保健牙刷，防止損傷牙齒和牙齦。

2、我們要學會正確的刷牙方法，做到上面的牙齒向下刷，下面的牙齒向上刷，里面外面都要刷到。

3、我們注意營養(yǎng)、合理飲食，對保護牙齒很重要。限制甜食，特別是睡前、刷牙后不要再吃糖。太硬的食物（如核桃等）不要直接用牙去咬，防止損傷牙釉質。

4、我們要愛護牙齒最重要的方法就是刷牙，那我們應該怎么刷牙呢？小朋友咱們一起來學習刷牙吧。

四、學習《刷牙》的兒歌

小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。

左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

小熊拔牙小班教案(篇2)

小班小熊拔牙教案反思

作為一名幼兒教育工作者，我們時常面臨著如何教授幼兒正確衛(wèi)生習慣的挑戰(zhàn)。最近，我在小班進行了一堂有關拔牙的教案。在這堂課中，我試圖通過生動有趣的方式向幼兒傳授正確刷牙方法和拔牙后的護理知識。下面我將對這個教案進行反思，總結經驗教訓，以期提高今后的教學效果。

首先，教案的引入部分起到了很好的效果。我以一個拔牙醫(yī)生的形象進入課室，戴上白大褂，攜帶上工具箱，這為課堂營造了扎實的氛圍。我向孩子們解釋了為什么拔牙是必要的，以及不干凈的牙齒會對我們的身體健康造成影響。通過這種引入方式，孩子們對課堂充滿了好奇心，從而提高了他們對于學習的積極性。

然而，我在第二部分的教學內容上存在一些問題。我首先示范了正確的刷牙動作，并向孩子們解釋了注意事項，然后讓他們自己試一試。盡管我對幼兒注意力的持久性有所了解，但我依然低估了幼兒的興趣和學習能力。很多孩子們出于好奇和興奮，沒有專注于學習，而是在玩?；蛘吆屯榻徽劇榱私鉀Q這個問題，我決定將孩子們分組，在小組內相互配合，互相檢查刷牙動作。這種合作學習的方式可以提高孩子們的參與度和集中力，有效地解決了之前教學效果不佳的問題。

在第三部分的教學之前，我準備了一張大牙齒圖示，并利用多媒體設備向孩子們展示了牙齒的構造和發(fā)育。然后，我對拔牙時可能遇到的一些問題做了解釋，如出血、疼痛等。盡管孩子們對于這些概念的理解有限，但他們能夠從圖片和視頻中對牙齒結構有所認知，這為接下來的拔牙護理知識的學習打下了基礎。

在第四部分的教學過程中，我向孩子們展示了一些模型牙齒和拔牙工具，并詳細解釋了牙醫(yī)在拔牙時所使用的工具和院內的設備。由于孩子們對于這些器械缺乏興趣和了解，我在這一部分的教學方式上存在一些問題。在今后的教學中，我需要更加注重與幼兒的互動，通過讓孩子們試用一些簡單模型工具，來增強他們對于工具的興趣和理解。

在最后部分，我向孩子們介紹了拔牙后的護理知識。我向他們強調了拔牙后注意事項，如忌硬食物、多漱口、保持口腔清潔等。通過給孩子們一些小繪本和繪圖紙，讓他們發(fā)揮想象力，畫出自己剛剛拔牙后的樣子，這一活動引發(fā)了孩子們的共鳴，他們能夠更好地理解護理的重要性。

總的來說，這堂小班小熊拔牙教案給我?guī)砹藢氋F的經驗教訓。我學到了如何通過引入方式激發(fā)幼兒的好奇心和學習興趣，如何通過合作學習提高孩子們的參與度和專注力，以及如何運用多種教學方法來鞏固和加深孩子們對于知識的理解。通過這次反思和總結，我相信我將能夠在今后的教學中更好地幫助幼兒們養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習慣，并提高他們對于牙齒健康的意識。

小熊拔牙小班教案(篇3)

活動目標：

l、理解故事內容，并能進行簡單的復述。

2、培養(yǎng)幼兒保護牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習慣。

3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

活動準備：

l、小熊拔牙掛圖一套。

2、小熊手偶或玩具一件。

3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應工具。

活動過程：

l、欣賞故事表演：小熊拔牙。

邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內容，使幼兒知道應如何保護牙齒。

2、提問：故事的名稱是什么？小熊最愛吃什么？它為什么要拔牙？

3、幫助幼兒理解保護牙齒的重要性：問：什么時間刷牙，應該怎樣刷？想吃甜食怎么辦？什么時候吃？吃完應該怎么辦？

4、與老師一起簡單復述故事情節(jié)。

5、指導幼兒進行情境表演：

一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復述故事，幼兒進行表演。

6、引導幼兒進行遷移性講述，除了愛護牙齒，還要愛護哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護它們嫩？簡單了解如何保護身體器官。（如眼睛看書的時候要在光線明亮的地方，姿勢要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進鼻孔里等。）

活動延伸：

l、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。

2、《小熊拔牙》故事表演。

3、有關兒童安全、健康故事的分享。

附：故事《小熊拔牙》

熊媽媽去上班，小熊一個人在家里玩耍。臨走前，媽媽對愛吃甜食的小熊說：

“媽媽不在家，你要洗洗臉，刷刷牙，不自己拿餅干，不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快地答應了媽媽的話。小熊洗了洗臉，理了理頭發(fā)，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的餅干，可是已經答應媽媽不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象媽媽沒說它，果醬呢，也可以嘗一下。小熊拿出了盤子，盛一盤蜂蜜，盛一碗果醬，一口一口地吃干凈。啊！好甜??！甜到舌頭根底兒，甜到牙齒根兒！咦？怎么變酸啦？哎呀呀！甜變酸，酸變疼。哎吆！哎吆！疼地小熊直叫喚！

兔大夫正好從這兒過，聽見了小熊的叫喊聲，連忙走進小熊的家?！靶⌒軓堥_嘴，讓我看一看！”“你這個牙齒真不好，得補一補，你這個牙齒也不行，得換一換！”兔大夫拿出針管打麻藥，然后有拿出鉗子，要把小熊的牙拔掉?！耙欢　毙⌒艿难例X太大，兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼淚往外冒。

小熊的牙齒終于拔掉了，擦上點兒藥?！澳愕难例X還疼嗎！”“不疼了！”“以后要好好保護你的牙齒，要不一個一個的都爛掉！”“怎么保護它們呢？”“不能吃那么多的甜食，不偷吃餅干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齒刷幾遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍！”小熊不想讓自己的牙齒都拔完，所以從那以后，他記住了媽媽和兔大夫的話，不吃那么多的甜食，天天堅持刷牙。小朋友你們的牙齒疼不疼？你想好好保護自己的牙齒嗎？想想兔大夫的話吧！

活動反思：

今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》，主要是通過故事內容讓幼兒明白保護牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事，在聽的過程中，同時也認識到了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受?；顒又?，很多幼兒還沒有體驗過牙疼，也不太會刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學中，應更注重加強對幼兒的基本健康常識教育。

小熊拔牙小班教案(篇4)

活動目標：

1、 理解故事的主要內容，學說短句：“白白的牙齒真漂亮！”

2、 愿意用普通話說出自己聽到的故事內容。

3、 懂得愛護自己的牙齒，知道牙齒的重要性。

活動準備：

《小熊拔牙》的圖片。蛀牙和不蛀牙的對比圖片（嘴巴圖片）。

活動過程：

一、 出示圖片、激發(fā)興趣。

師：今天，我給小朋友帶來了兩張圖片，請小朋友看一看是什么，它們有什么不一樣？（是兩張嘴巴，一張嘴巴里的牙齒是好的，一張嘴巴里的牙齒住蛀掉了）。

師：其實這兩張嘴巴都是一個人的。一張是以前牙齒好的時候，一張是牙齒蛀了的時候。

過渡：為什么白白的牙齒會被蛀掉呢？讓我們一起來聽一聽故事《小熊拔牙》。

二、 理解故事、感知內容。

1、教師講述故事，幼兒初步理解故事內容。

（1）故事里有誰？

（2）它最喜歡吃什么？

（3）后來怎么樣了？

過渡：小熊的牙齒剛開始的時候是白白的，非常漂亮。后了吃了糖就把牙齒給蛀了。那小熊的牙齒是不是就因為吃了糖呢，讓我們再來聽一邊故事。

2、第二遍講述故事（出示圖片），幫助幼兒進一步理解故事的主要內容。

（1）小熊的牙齒原來是什么樣子的？學說“白白的牙齒真漂亮”。

（2）后來小熊的牙齒為什么會疼？

（3）小熊牙疼是什么樣子的？我們一起來學一學。

（4）小熊聽了醫(yī)生的話以后是怎么做的？

師：我們小朋友都知道了小熊的牙齒是多吃了糖而且又不刷牙，最后牙齒都蛀掉了，我們可千萬不要向這樣的小熊學習呀。后來小熊聽了醫(yī)生的話后該掉了這個壞毛病，牙齒又變成白白的了，這樣的小熊我們才喜歡，對不對？現(xiàn)在讓我們看著圖片一起來把故事講一邊。

三、情感遷移，結束活動。

小熊拔牙小班教案(篇5)

教學目標：

1、繼續(xù)引導幼兒用圓形和半圓形組合畫熊，并能膽添畫五官。

2、引導幼兒運用兩種以上顏色的蠟筆裝飾畫面，體驗色彩的變化美。

教學準備：

會畫封閉的圓形

水筆、蠟筆、繪畫紙、活動的眼睛、小熊的繪畫步驟

教學重點：

能用運用兩種顏色蠟筆裝飾畫面

教學難點：

仔細觀察小熊五官的位置

活動過程：

一、可愛的熊(重點)

1、回憶第一課時

師：上個禮拜我們剛剛畫過了小熊，你們還記得嗎?

提問：誰還記得先畫小熊的哪些部位，然后怎么畫嗎?

小結：我們先要畫小熊的頭，圓圓的的，然后畫耳朵，短短的圓圓的，然后畫它的身體，最后畫它的手和腳，別忘記要給小熊畫上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引導幼兒比較兩種不同顏色的小熊

提問：你喜歡那只小熊?為什么

小結：原來在小熊的臉上有很多的圓形，如果用一種顏色涂上去，就看不清楚了。所以可以選用兩種顏色進行涂色，這樣小熊的五官就看得更加清楚了。

二、幼兒作畫(重難點)

1、幼兒畫小熊(小熊的繪畫步驟)

重點提問：“小熊畫在紙的哪里最合適?”(紙的中間最合適)

“小熊哪里最可愛?兩只半圓形的耳朵畫在哪里更可愛?”(半圓的耳朵畫在頭頂?shù)膬蛇?

“小熊嘴巴長得怎樣?誰會畫?”(請個別幼兒上來演示)(難點)

請個別幼兒上前繪畫嘴巴

2、熊的一家

重點提問：“畫了熊的一家，他們都是誰呀?”

小結：我們畫了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊媽媽，熊媽媽是漂亮的，還有是熊寶寶，熊寶寶是可愛的。我們把它們送到班鹼去做做客吧!

3、幼兒繪畫老師巡回指導

延伸活動：

老師助幼兒裝活動的小熊眼睛，并將作品裝飾上墻

小熊拔牙小班教案(篇6)

活動目標

1、理解故事的主要內容，喜歡聽故事。

2、學說“白白的牙齒真漂亮”。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

活動準備

1、玩具小熊。

2、圖片，故事磁帶。

活動過程

1、出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的興趣。

――玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個《小熊拔牙》的故事。

2、出示圖片《小熊拔牙》，教師邊指圖片邊講述故事。

――故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?

3、講述故事第二遍，幫助幼兒進一步理解故事的主要內容。

――嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么?學說：“白白的牙齒真漂亮!”

――后來小熊的牙齒為什么會變黑的?

――小熊牙疼時是什么樣子的`?我們來學一學。

――小熊拔了牙以后，是怎么做的?

4、請幼兒當醫(yī)生，每人對小熊說一句話。

――讓我們來告訴小熊應該怎樣保護自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。

附

小熊拔牙

嘟嘟熊是一只非常可愛的小熊，他個子高高的，身體棒棒的，還長著一口白白的牙齒。大家都說嘟嘟熊笑起來的時候是最漂亮的，因為白白的牙齒真漂亮!

可是嘟嘟熊非常喜歡吃糖，媽媽給他買了一大包糖果。他每天都要吃許多許多，吃完糖就上床睡覺。媽媽讓他刷牙，他卻說：“我的牙齒可漂亮，可厲害了，我才不刷牙呢!”你瞧，他睡覺的時候還吃著糖呢! 就這樣，過了一些日子，嘟嘟熊的牙齒，慢慢地變黑了，上面還有許多小洞洞。多難看呀!嘟嘟熊疼得每天哇哇大哭：“哎喲喲，哎喲喲，我的牙齒好疼呀!”

媽媽只好帶他去找小鹿醫(yī)生把有病的牙齒拔掉，拔牙可疼了，嘟嘟熊哭著說：“我下次再也不吃糖了，我一定每天刷牙!”從此以后，嘟嘟熊真的不吃那么多糖了，而且每天都記得刷牙，后來他又長出了白白的、漂亮的牙齒。

活動反思

今天的一節(jié)健康教育語言故事《小熊拔牙》，主要是通過故事內容讓幼兒明白保護牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事，在聽的過程中，同時也認識到了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受?；顒又?，很多幼兒還沒有體驗過牙疼，也不太會刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學中，應更注重加強對幼兒的基本健康常識教育。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《小熊拔牙小班教案900字》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小熊拔牙小班教案專題，希望您能喜歡！