我們將從各個(gè)角度來剖析和深入分析“回憶小作文”。作文能夠幫助我們更好地解決問題，寫作是讓我們展示自己獨(dú)特性格和風(fēng)格的一種方式。多閱讀一些高質(zhì)量?jī)?yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平。輕松學(xué)習(xí)愉快分享把這篇文章分享給您的朋友們吧！

回憶小作文 篇1

他與我住在同一個(gè)小區(qū)，但不在同棟樓，小學(xué)時(shí)他比我高一年級(jí)。我認(rèn)為最值得回憶的事，是在我上五年級(jí)時(shí)，并且那些事也是連貫在一起的。

我們經(jīng)常在一起寫作業(yè)，這次，是在他家，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是很晚了。在我寫作業(yè)時(shí)，他在調(diào)整鋼筆，不下心鋼筆水噴到了我的作業(yè)本上，并且是黑色的，那也是最后的幾頁了。當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，站了起來，“喊”道：“你在干什么？你讓我怎么寫作業(yè)??？知不知道明天不是周末，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了？你讓我怎么辦？”他也站了起來，抬起頭說：“我給你幾張紙，你先寫，明天我去向你們老師解釋。我又喊道：“這就行了？你得陪我一個(gè)！”他說：“好”，然后給了我?guī)讖埣垺＞瓦@樣，這是我們第一天發(fā)生的事。

第二天，我去找他一起上學(xué)時(shí)，他母親說他已經(jīng)去了。我不知道怎么回事，以前自從我們認(rèn)識(shí)后，每次都是不是我去找他上學(xué)，就是他來找我上學(xué)。等我到了學(xué)校，在交作業(yè)時(shí)，感到老師會(huì)在第三節(jié)課課間之前來找我。果然，但老師找我并非是說作業(yè)的事，而是討論我的那個(gè)發(fā)小。老師說，他在七時(shí)三十分就到她的辦公室，并且解釋了清楚。等到第我回教室時(shí)，他已經(jīng)在門口等我了，并且也給我買好了新作業(yè)本，我本來不想要，因?yàn)槟潜径伎煊猛炅?，讓他幫我買作業(yè)本我感到有點(diǎn)內(nèi)疚。

這天晚上，是在我家一起寫作業(yè)，但這次輪到我了。我在寫作業(yè)時(shí)有些煩躁，不小心把他的那枝千元鋼筆碰到了地上，且摔壞了，我趕快站起來低下頭，說了對(duì)不起。我以為他會(huì)吵我一頓，但是沒有，他卻說”沒關(guān)系“。這也是我第一次真正地感受到了他這個(gè)朋友。一個(gè)本多少錢，而我就要他陪，那枝鋼筆有多少錢，而他的三個(gè)字就解決了，同時(shí)我也感到了我不配當(dāng)他的朋友。

在第三天，下午的第一節(jié)課時(shí)，天就已經(jīng)變得昏暗，這時(shí)我后悔沒帶雨具?？磥斫裉毂囟ㄒ聝A盆大雨，而我卻沒聽父母的話，沒帶上雨傘。到放學(xué)時(shí)我站在校門口，等待著雨過去，那時(shí)已經(jīng)開始下了。就在這時(shí)，我的救星來了，他拍了一下我的肩膀，我嚇了一跳，還沒等我轉(zhuǎn)身他就已經(jīng)開始說話了：“嘿，沒帶雨傘吧，知道你也是這樣的，讓你再不聽父母的話！”我這時(shí)應(yīng)經(jīng)明白是他了，可是令我感慨的是，他竟然已經(jīng)如此了解我了，而我卻感到我并非怎么太了解他。

他的雨傘很小，在路上雨傘雖然容下了我們兩個(gè)人，可是我感覺再容下兩個(gè)很大的書包就不正常了，而我的書包確實(shí)就容下了，我感到了很奇怪。他把我送到了家，再走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的書包已經(jīng)全部濕了。

在我們分開時(shí)，他說，如果可以，就跟他考一個(gè)中學(xué)，我也同意了。但最后我考了一個(gè)離家近的中學(xué)，本來他所說的哪個(gè)中學(xué)我也考上了，但是為了家近，我卻……就連對(duì)他的最后一個(gè)諾言也沒實(shí)現(xiàn)，但是我們?cè)跊]事時(shí)，他還能來找我玩，責(zé)備我。

回憶小作文 篇2

記得在我6歲的時(shí)候，那時(shí)我才剛剛步入一年級(jí)的教室，一切感覺是那么快樂!一開學(xué)，爸爸看到我那么愛護(hù)那些寶貝的書，就送了我一個(gè)書皮。書皮上映著兩只可愛的小貓，我當(dāng)時(shí)看了非常高興，趕緊把它包在心愛的書上?？墒沁^了不久，書皮漸漸有些舊了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我看到了放在桌子上燙扁。我靈機(jī)一動(dòng)，心想∶“咦?媽媽平時(shí)不是老拿這個(gè)拿來燙衣服，每次燙完以后，原本皺吧吧的衣服就像變魔術(shù)一樣，一下子變得平整極了。干脆我把這個(gè)寶貝玩意拿來燙燙書皮，”于是，自作聰明的我小心翼翼地拿起燙斗，學(xué)著媽媽的樣子，開始燙書皮?？墒菭C著燙著，我突然發(fā)現(xiàn)書皮上的小貓不見了，只留下兩個(gè)黑洞。

我急了，趕緊叫來媽媽，哭著對(duì)媽媽說∶“媽媽，書皮上的小貓不見了，怎么辦?”媽媽看了看燙斗，又看了看書皮上的黑洞，哭笑不得地對(duì)我說∶“倩倩，小貓之所以不見，是因?yàn)闀な撬芰献龅?，你一拿燙斗燙，小貓不就融化了嗎?哈哈!要記得別在干這樣的傻事咯!”我的臉紅得像個(gè)蘋果，點(diǎn)了點(diǎn)頭!

回憶童年，也許需要許多事來記敘，因?yàn)樗鼈儗?huì)永遠(yuǎn)刻在你的心頭，久久不能忘懷!童年就像是一包調(diào)味料，把你的內(nèi)心世界調(diào)得多滋多彩;又像是一種美好的信仰，讓它成為自己前進(jìn)的步伐;童年，又或許是一個(gè)搖籃，把我們的生活搖得多滋多彩!童年，充滿了酸甜苦辣，但每一種滋味，都令人難忘!這是我對(duì)童年的理解，你呢?

回憶小作文 篇3

記得我上四年級(jí)時(shí)，學(xué)校就已經(jīng)執(zhí)行“小交警”活動(dòng)。管理排隊(duì)的是一個(gè)男交警，特別胖，他們根本不管事，有時(shí)還帶頭起哄。有一次，我在第一排第四個(gè)排著，只見那個(gè)胖交警在后面，看見一個(gè)人來就問：“天上有沒有牛？”那個(gè)人說：“沒有，當(dāng)然沒有啦，天上……”胖交警打斷他的話：“沒有就說沒有，羅嗦干嗎？”說著，放他走了。這時(shí)又來了一個(gè)女孩，胖交警也攔住她問：“天上有沒有牛？”“沒有?！迸⒋鸬溃澳銌栠@個(gè)干嗎？”胖交警沒有回答，只是說：“行，你走吧！”全校有名的“調(diào)皮鬼”來了，胖交警依舊攔住他問：“天上有沒有牛？”“調(diào)皮鬼”說：“有，我就見過，金?！薄靶邪?！”胖交警打斷說，“你在這兒等著，什么時(shí)候出來牛了，你什么時(shí)候走?！?/p>

還有一次，胖交警問我們：“天上掉下來一個(gè)臉你們要不要？”有的說“要”，有的說“不要”，我覺得肯定有什么陰謀，就說“無可奉告”。這時(shí)，胖交警慢理斯條地說：“說‘要’的人，臉皮厚說‘不要’的人，不要臉說‘無可奉告’的人，沒有主見！”我們一聽，直罵他，他卻提前“下班”――跑了！第二天，他手里多了個(gè)包，可能是課程太多，書包里裝不下。

誰知，這又是他的“詭計(jì)”！他在“檢查”時(shí)，故意將手中的包摔地上，被一位男同學(xué)撿了起來，“還”給胖交警，他立即說道：“Tankyouverymuchwyes！”我們都挺奇怪的，只用“Tankyou”就行了，頂多加個(gè)“verymuch”，什么“wyes”？胖交警得意地笑了笑，說：“保證沒有人知道是什么意思！”我們還真猜不出來。胖交警又發(fā)話了：“三塊肉給你媽吃，大不了噎死！”幫胖交警撿包的那個(gè)人大叫“上當(dāng)了”，追著胖交警打了起來。哎，現(xiàn)在我上五年級(jí)了，胖交警應(yīng)該上初中一年級(jí)了，所以不在鯨園小學(xué)上學(xué)。現(xiàn)在的交警已經(jīng)經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，沒有像胖交警那樣笑嘻嘻地，全都陰沉著臉，仿佛誰得罪他們了。我太懷念胖交警逗樂的那段日子了！

回憶小作文 篇4

今天，又是今天。我真希望永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那種透徹的疼痛。如果你問我，哪里最疼，我會(huì)輕輕摸著小心臟。如果你問我，哪里最美，我也會(huì)輕輕撫摸心臟。生活到底要變成什么模樣？似乎有點(diǎn)厭世了，只是一味地感悟人生，一味地感慨世事。好像特別需要一個(gè)人，平靜，做個(gè)伴也好。

昨天晚上月考成績(jī)出來了，才四百零一點(diǎn)分，于是我就和班主任要求去學(xué)音樂，可是還是被他說服了。

音樂一直是我的最愛，可以不吃飯、不看書，可是我總是忍不住把音樂放心間。

其實(shí)，如果要想以后的話，音樂確實(shí)工作范圍少，但是，如果我精通則是另外一回事了吧。

不管是慢慢的悲情還是歡快的喜悅，都在帶動(dòng)我的靈魂，知道融入曲調(diào)中的另外一個(gè)世界。

好像繼續(xù)堅(jiān)持，完成自己的理想。

活了十幾年，都是在社會(huì)、道德的安排下進(jìn)行的，意義都不知道在哪里，自己都不能說服自己。

不再害怕失敗，不再害怕醒過來，有陽光就有未來吧。

時(shí)間空間，我懷念那些逝去的美好，也會(huì)珍惜眼前的充實(shí)。

慢慢讓自己放松，慢慢找回動(dòng)力，慢慢習(xí)慣現(xiàn)實(shí)與回憶的纏繞。

龍南中學(xué)高二：孔祥魯

點(diǎn)評(píng)教師：譚川老師

回憶小作文 篇5

“都這么大了，還那么幼稚??！”忘了誰問的一句無心的話，驀然回首我開始陷入深深地思考中．．．．．．

本屬于我的彩色童年開始慢慢褪色，我已沒有任何理由再繼續(xù)幼稚下去了，16歲的天空暗淡了，我的責(zé)任不知何時(shí)變多，沉重地壓的喘不過氣?；仡^想想，我無力苦笑了，那個(gè)單純不摻一絲雜質(zhì)的我已隨歷史遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，遠(yuǎn)的可望而不可及，現(xiàn)在的我開始懂得并接受那虛無縹緲城府的大道理，這就是真實(shí)的世界嗎？

桌上那成堆的漫畫不知何時(shí)已被華而不實(shí)的教輔書所代替；悠游自在的行走不知何時(shí)那么迅速；曾在一起的好朋友不知何時(shí)變得只剩下一句“過得還好吧!”。不知何時(shí)我變成了現(xiàn)實(shí)版的林黛玉，學(xué)會(huì)了怨天尤人，毫不猶豫地將所有悲傷都推給了命運(yùn)。那不公平，我是知道，也許這屬于我自我安慰的一種吧。寂寞被人遺忘的街角種著的法國梧桐，開始緩緩飄零時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了秋天，姐姐哥哥們，已不再寵著我，任我撒小性子，談話的主題總不由自主地過渡于‘學(xué)習(xí)’。

我似乎伊始懼怕這個(gè)過于現(xiàn)實(shí)的世界，不，我不能怕，害怕比什么都可怕，學(xué)會(huì)面對(duì)才是真正的強(qiáng)者，對(duì)回憶的記憶，沒有比誰都多，只是獨(dú)酌天空時(shí)，禁不住數(shù)那閃耀的star，忘不了暗淡の我~~~~~