我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下由小編收集整理的《最新幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃匯總7篇》，僅供參考，希望能為你提供參考！

最新幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇1

（5） 堅(jiān)持民主集中制，依法治園。認(rèn)真開展政務(wù)公開、校務(wù)公開工作，建立健全政務(wù)公開責(zé)任追究制度、舉報(bào)投訴制度、群眾意見登記制度、教代會(huì)制度等制度，全面推進(jìn)幼兒園的民主政治建設(shè)，努力建設(shè)和諧的師生關(guān)系、干群關(guān)系。使廣大教職工成為幼兒園工作的管理者和決策者。

（6） 加強(qiáng)師德建設(shè)，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。規(guī)范教師的職業(yè)道德，樹立良好的師德形象，增強(qiáng)教師的責(zé)任心、事業(yè)心和使命感，真正樹立教書育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)的思想。認(rèn)真貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格按照要求規(guī)范自身行為，杜絕體罰、變相體罰幼兒，侮辱幼兒人格的行為以及上課接打手機(jī)的不良現(xiàn)象。

適時(shí)召開師德報(bào)告會(huì)，評(píng)選師德標(biāo)兵，選樹優(yōu)秀典型，樹立良好的教學(xué)風(fēng)氣，對(duì)有違師德的行為，將給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育。在幼兒中深入開展思想品德教育，以“先學(xué)做人，后求成長(zhǎng)”為宗旨，通過(guò)各種活動(dòng)加以影響教育，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)化思想，端正各種不良行為，形成良好的心理品質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)。

（七）、全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在開足開齊各類課程的前提下，大力開展有益的活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)陶冶幼兒的健康情操，凈化幼兒的心靈，把幼兒引導(dǎo)到積極進(jìn)取、文明向上的軌道上來(lái)。

（8） 加強(qiáng)物流管理，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)校園衛(wèi)生和綠化意識(shí)，確保校園清新整潔；做好辦公用品、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)設(shè)施的管理，保證正常教學(xué)工作的順利進(jìn)行；最大限度節(jié)約經(jīng)費(fèi)，把有限的經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)中去。進(jìn)一步優(yōu)化校園硬件建設(shè)，投入物力財(cái)力豐富各類辦公設(shè)施，切實(shí)改善園區(qū)辦學(xué)條件。

（九）、狠抓安全保衛(wèi)工作，提高防范意識(shí)，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，杜絕各類事故的發(fā)生，營(yíng)造幼兒園教學(xué)教育活動(dòng)的安全有序。根據(jù)教育局對(duì)安全工作的要求，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度、責(zé)任追究制度、安全檢查制度和應(yīng)急預(yù)案機(jī)制；簽訂各級(jí)安全責(zé)任書，提高安全責(zé)任意識(shí)；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，會(huì)同有關(guān)部門共同管理周邊環(huán)境，確保校園安全穩(wěn)定；進(jìn)一步完善安全隱患日、周、月總結(jié)，預(yù)防重大急性事故和疾??；確保實(shí)現(xiàn)零安全責(zé)任事故的目標(biāo)。保障師生的生命健康權(quán)，為教育教學(xué)的正常運(yùn)行提供有力保障。

二、工作要求

1要高度重視，把編制工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。并嚴(yán)格按照任務(wù)目標(biāo)精心安排，將工作落實(shí)到人，確保創(chuàng)作工作穩(wěn)步推進(jìn)。

2按照創(chuàng)建計(jì)劃，分階段完成工作任務(wù)，做到專人負(fù)責(zé)，定期檢查，認(rèn)真執(zhí)行。

三。如果工作不力，影響文明城市建設(shè)進(jìn)程，將嚴(yán)肅追究責(zé)任人。

創(chuàng)建文明靠大家，讓我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)一心，“揚(yáng)文明之風(fēng)，做文明使者”，為文明城市的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。

最新幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇2

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

一、活動(dòng)主題：文明禮儀

活動(dòng)目的：通過(guò)文明禮儀的教育，讓幼兒樹立起良好的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的態(tài)度和素質(zhì)。

活動(dòng)內(nèi)容：1、進(jìn)行文明用語(yǔ)的普及教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用文明話與人交流，樹立用語(yǔ)規(guī)范的意識(shí)和習(xí)慣；

2、進(jìn)行文明行為的培養(yǎng)，如：做一個(gè)有禮貌的人，懂得關(guān)愛他人，樂于助人；

3、向幼兒普及節(jié)日禮儀講解，傳授社交禮儀知識(shí)，如：如何尊重長(zhǎng)輩，如何禮貌地與人打招呼等。

活動(dòng)方法：1、通過(guò)情景教學(xué)，讓幼兒在實(shí)際生活中體驗(yàn)和感受文明禮儀的正確價(jià)值和影響；

2、開展口頭表達(dá)和模仿練習(xí)，通過(guò)比賽等方式，讓幼兒積極參與文明禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)；

3、組織家長(zhǎng)參與，在課后與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)，讓父母和孩子一同體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使其成為更好的習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題：環(huán)保教育

活動(dòng)目的：讓幼兒了解環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立起保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)和責(zé)任感，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容：1、開展環(huán)保知識(shí)普及教育，講解常見的環(huán)境問(wèn)題，如水污染、空氣污染等，以及如何保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源；

2、在幼兒園內(nèi)開展環(huán)保行動(dòng)，如：教育幼兒垃圾分類、減少浪費(fèi)、勤節(jié)水等。同時(shí)，在拓展活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)保主題的創(chuàng)意手工制作，傳遞環(huán)保的理念；

3、通過(guò)戶外活動(dòng)，讓幼兒親身感受自然風(fēng)光，了解環(huán)保影響，讓他們珍惜自然之美，保護(hù)好身邊的環(huán)境和資源。

活動(dòng)方法：1、讓幼兒通過(guò)生活實(shí)際或游戲習(xí)慣中的對(duì)話和行動(dòng)，感受到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)和環(huán)保主義精神；

2、通過(guò)手工制作等方法，讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐，思索如何運(yùn)用可再生資源或廢舊材料，創(chuàng)造新的美。

3、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)組隊(duì)去校園之外的公共場(chǎng)所參加環(huán)?；顒?dòng)，從而獲得更多積極的環(huán)保體驗(yàn)。

三、活動(dòng)主題：愛心公益

活動(dòng)目的：通過(guò)培養(yǎng)人文關(guān)懷和愛心精神，讓幼兒懂得關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)關(guān)愛無(wú)助、弱勢(shì)群體，并傳遞愛的力量。

活動(dòng)內(nèi)容：1、通過(guò)現(xiàn)實(shí)的案例，向幼兒普及慈善、公益和愛心故事，并讓他們尋找身邊需要幫助的人，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的愛心和關(guān)懷；

2、在全園內(nèi)開展愛心捐贈(zèng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)或社會(huì)愛心人士參與，使得所捐贈(zèng)的物品得以轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的幫助；

3、在幼兒園內(nèi)開展救助行動(dòng)，讓幼兒感受到自己做出貢獻(xiàn)的價(jià)值和意義。

活動(dòng)方法：1、以親子閱讀和親子互動(dòng)為主線，讓幼兒與家長(zhǎng)一起探討如何表達(dá)自己的愛心，讓孩子們懂得堅(jiān)持和愛的力量，并將其保持至今；

2、通過(guò)游戲方式提高參與意愿，如：明鏡藏游戲、即興課堂游戲等，在游戲過(guò)程中讓孩子們感受到很多的樂趣并且獲得很多心靈上的感悟和收獲；

3、開展救助行動(dòng)，讓孩子與社會(huì)公益公羊聯(lián)通，建立感性的認(rèn)同感，讓幼兒能夠養(yǎng)成愛心習(xí)慣。

通過(guò)以上三個(gè)主題的特定內(nèi)容與實(shí)踐，可以更好地促進(jìn)幼兒園增強(qiáng)文明創(chuàng)城的感知和信仰，建立起文明禮儀、環(huán)保保護(hù)和愛心公益的意識(shí)和習(xí)慣，從而更好地推動(dòng)幼兒園文明創(chuàng)城的進(jìn)程。

最新幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇3

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃——“做文明幼兒，共創(chuàng)美好城市”

一、背景

隨著城市化進(jìn)程的加速，城市發(fā)展也帶來(lái)環(huán)境污染、交通擁堵、垃圾處理等諸多問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，許多城市開始實(shí)施文明城市創(chuàng)建工作。其中，幼兒園文明創(chuàng)城成為了城市文明創(chuàng)城的重要組成部分。針對(duì)此背景，本次教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)幼兒園教育，培養(yǎng)文明習(xí)慣，倡導(dǎo)環(huán)保和科學(xué)管理，積極參與社會(huì)建設(shè)，共同營(yíng)造和諧美好城市。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒了解文明創(chuàng)城工作，并認(rèn)識(shí)到其重要性；

2、培養(yǎng)幼兒的文明禮儀和環(huán)保意識(shí)；

3、提高幼兒們的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)；

4、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，為城市的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、了解文明創(chuàng)城的意義

通過(guò)圖文并茂的課件和視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到文明創(chuàng)城的意義和目的，了解文明創(chuàng)城下的一系列活動(dòng)和措施。同時(shí)，通過(guò)講解環(huán)境污染和垃圾分類等問(wèn)題，讓幼兒們意識(shí)到自己應(yīng)該如何做出自己的貢獻(xiàn)。

2、培養(yǎng)文明禮儀和環(huán)保意識(shí)

通過(guò)日常生活中的一些場(chǎng)景，如餐桌上的禮儀、上課時(shí)的安靜等，來(lái)幫助幼兒認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，并鼓勵(lì)幼兒們自覺地做到文明行為。在教育過(guò)程中，注重環(huán)保知識(shí)的傳授和環(huán)保行為的養(yǎng)成，如垃圾分類、節(jié)約用電等。教師可以借助繪本、游戲等教具來(lái)讓幼兒們理解這些概念，從而落實(shí)到日常生活中。

3、提高社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)

通過(guò)講述城市建設(shè)、公共設(shè)施、交通規(guī)則等內(nèi)容，讓幼兒們了解社會(huì)建設(shè)的重要性，并激發(fā)他們參與公共事務(wù)的積極性。例如，通過(guò)讓幼兒參觀街道辦事處、公園等公共場(chǎng)所，讓幼兒感受到公共設(shè)施對(duì)生活的影響，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X地愛護(hù)和維護(hù)這些設(shè)施。

4、鼓勵(lì)幼兒參與社會(huì)公益活動(dòng)

幼兒園可以組織一些社會(huì)公益活動(dòng)，如植樹、清理垃圾等，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參與幫助幼兒更深入地了解這些活動(dòng)的意義，并感受到自己為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)思維導(dǎo)圖或討論等活動(dòng)，讓幼兒思考如何在日常生活中做出更多有益于社會(huì)和環(huán)境保護(hù)的行為。

四、教學(xué)方法

1、情境教學(xué)法：將幼兒們放在實(shí)際情境中，建立起真實(shí)的學(xué)習(xí)圖景，使幼兒能夠更加深入地理解和體驗(yàn)文明創(chuàng)城的意義和價(jià)值。

2、討論法：通過(guò)討論的方式，讓幼兒自主思考，發(fā)表意見，在交流中形成新的認(rèn)識(shí)。

3、游戲教學(xué)法：運(yùn)用故事情節(jié)、角色扮演等方法，讓幼兒在游戲中體會(huì)文明禮儀和環(huán)保行為等概念。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、觀察評(píng)價(jià)法：為幼兒個(gè)體制定觀察表，通過(guò)日常的觀察記錄幼兒的文明習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，制定有針對(duì)性的干預(yù)措施，以完善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

2、自我評(píng)價(jià)法：通過(guò)印有“文明習(xí)慣”、“潔凈衛(wèi)生”、“愛護(hù)環(huán)境”的小紙條，讓幼兒自己在日常生活中評(píng)價(jià)自己，培養(yǎng)自我意識(shí)，完善自我能力。

六、總結(jié)

文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和創(chuàng)新性。本計(jì)劃的實(shí)施能夠通過(guò)幼兒園的教育，開拓幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)，并幫助幼兒形成具有良好文明習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)的行為。通過(guò)此教學(xué)，將有效促進(jìn)城市文明建設(shè)的推進(jìn)，營(yíng)造出一個(gè)更加美好、文明、和諧、綠色的生活環(huán)境。

最新幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇4

本學(xué)期我班共有幼兒25名，其中男孩12名，女孩13名，大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，他們來(lái)自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理本事和行為習(xí)慣普遍較差，如:不會(huì)自我吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，構(gòu)成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園團(tuán)體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的提高。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言本事，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情景，制定如下發(fā)展目標(biāo):

生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

1、在成人的幫忙下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學(xué)習(xí)自我的事情自我做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自我的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自我的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒堅(jiān)持儀表整潔。

7、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感、依靠感。

健康:

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理本事;

2、能進(jìn)取參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于理解預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語(yǔ)言:

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和教師說(shuō)話，愿意在團(tuán)體面前表達(dá)自我的意愿。

2、會(huì)說(shuō)普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的資料。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的資料。

3、能主動(dòng)參與聽、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自我的愿望和請(qǐng)求。

科學(xué):

1、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維本事;

2、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序本事。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

藝術(shù):

1、樂意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

3、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自我喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。

4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來(lái)的歡樂。

社會(huì):

1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛教師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。明白自我是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制本事。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自我和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4、幼兒堅(jiān)持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參與團(tuán)體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛晕业慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的提高和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

5、開展主題活動(dòng)“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園”

4、開展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”

十一月份:

2、開展“半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)”

十二月份:

1、開展主題活動(dòng)“故事啊，故事”

最新幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇5

3.寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過(guò)程中要做個(gè)有心人,每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái),學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問(wèn)題。在撰寫文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽多問(wèn)。

2.認(rèn)真把小班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用貝貝小金庫(kù)、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)，心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份計(jì)劃，來(lái)鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說(shuō)話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人(不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!

首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次，在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長(zhǎng)的合理需求。想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越好。

最新幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇6

為使示范幼兒園文明校園活動(dòng)有序、順利進(jìn)行，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效，根據(jù)區(qū)教育局的通知，幼兒園的實(shí)際情況，特制定如下策劃：

一、指導(dǎo)思想

充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建文明活動(dòng)的重要意義。明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，力求實(shí)效，緊密結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，大力開展文明活動(dòng)。

二、文明校園目標(biāo)要求和主要內(nèi)容目標(biāo)要求：

目標(biāo)要求：以創(chuàng)建文明校園為載體，進(jìn)一步普及幼兒的文明禮儀常識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成，進(jìn)一步提高社會(huì)服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步改善幼兒園環(huán)境面貌，著力提升幼兒、家長(zhǎng)、教師文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度。

主要內(nèi)容：開展文明校園活動(dòng)以培養(yǎng)文明社會(huì)風(fēng)尚，加強(qiáng)公共行為建設(shè)，提高社會(huì)服務(wù)水平，改善幼兒園環(huán)境面貌為重點(diǎn)，著力實(shí)施“四大行動(dòng)”計(jì)劃。

1、“小手拉大手，人人是形象”禮儀普及行動(dòng)。開展以“學(xué)禮儀、講文明、促和諧”為主，“小手拉大手，人人是形象”禮儀普及行動(dòng)題的學(xué)禮儀活動(dòng)，倡導(dǎo)“文明禮儀、從我做起”，在教師、幼兒中，通過(guò)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、講座等，開展文明禮儀基本知識(shí)培訓(xùn)，普及禮儀常識(shí)和公共場(chǎng)所文明規(guī)范，使懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德成為幼兒園的日常自覺行為，形成人人講文明、講禮貌的良好風(fēng)氣。

2、“文明在細(xì)節(jié)“”養(yǎng)成行動(dòng)。從細(xì)節(jié)抓創(chuàng)文明城區(qū)工作。通過(guò)倡導(dǎo)文明的言行舉止，文明在細(xì)節(jié)養(yǎng)成行動(dòng)。“文明在細(xì)節(jié)”養(yǎng)成行動(dòng)引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)講文明話，辦文明事，做文明人。開展“文明在腳下”—不亂穿馬路、不亂闖紅燈、不亂停車；“文明在手中”—不亂扔果皮紙屑；“文明在口中”—不說(shuō)臟話、不亂吐痰、不在公共場(chǎng)地吸煙的教育活動(dòng)，在幼兒園形成“講禮儀、有修養(yǎng)”的良好風(fēng)尚。開展“愛護(hù)公共設(shè)施”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們愛護(hù)幼兒園的桌椅、玩具、設(shè)施，愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施活動(dòng)。以《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游公約》為培訓(xùn)內(nèi)容，讓教師和家長(zhǎng)做到文明旅游和旅游文明。

3、“微笑滿園”活動(dòng)?！拔⑿M園”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)園教職員工要率行遵守社會(huì)公德、愛護(hù)公共環(huán)境，維護(hù)公共秩序，成為實(shí)踐文明規(guī)范的表率，影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)共造社會(huì)風(fēng)尚。堅(jiān)持依法行教，牢固樹立為民服務(wù)理念，杜絕體罰、變相體罰行為，熱情禮貌，微笑服務(wù)，不斷提高幼兒園服務(wù)水平。

4、“潔凈在校園”環(huán)境整治行動(dòng)?！皾崈粼谛@”環(huán)境整治行動(dòng)化家園為主題，開展經(jīng)常性衛(wèi)生保潔、美化環(huán)境活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色文明理念，提升幼兒園文明程度，推進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，要大力加強(qiáng)幼兒園周邊環(huán)境的整治力度，鼓勵(lì)教職工使用紙袋包裝食品，逐步消除白色垃圾造成的污染。加大綠色幼兒園環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)積極參與環(huán)保節(jié)水節(jié)能、綠色消費(fèi)等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

三、文明校園活動(dòng)實(shí)施步驟

示范幼兒園文明校園活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。根據(jù)自身單位實(shí)際情況，形成以園長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實(shí)施方案，組織召開文明校園動(dòng)員大會(huì)，通過(guò)出標(biāo)語(yǔ)、黑板專欄、信息簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種方式，讓全園師生及家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)文明校園活動(dòng)的重大意義，形成全員動(dòng)手，積極參與創(chuàng)建文明學(xué)園的良好氛圍。

第二個(gè)階段：具體實(shí)施階段。要從幼兒園實(shí)際發(fā)出，全面實(shí)施“四大行動(dòng)”，加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，積極開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，著力解決文明禮儀、公共行為、社會(huì)服務(wù)、園周邊環(huán)境等方面存在的問(wèn)題，務(wù)求取得明顯成效。

第三個(gè)階段：深入推進(jìn)階段。動(dòng)員全園師生、家長(zhǎng)力量，集中行動(dòng)，加強(qiáng)制度建設(shè)，加大督促檢查，注重常態(tài)管理，形成強(qiáng)大聲勢(shì)，努力推動(dòng)形成一流的幼兒園環(huán)境，一流的服務(wù)水平，一流的社會(huì)風(fēng)尚，一流的文化氛圍，全面展示幼兒園的良好形象。

第四個(gè)階段：總結(jié)表彰、鞏固成果階段。適時(shí)召開總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)文明校園工作中突出的好人好事進(jìn)行表彰，聽取教師對(duì)創(chuàng)建工作的意見及對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改，建立精神文明創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制，與年終考核掛鉤，始終做好全園師生、家長(zhǎng)宣傳教育工作。

四、創(chuàng)文明校園活動(dòng)的措施及要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心部署、認(rèn)真抓實(shí)抓好。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查、督促等日常工作，每月召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，做一次專刊、通報(bào)情況、研究工作，布置任務(wù)。在開展時(shí)要積極主動(dòng)爭(zhēng)取黨組織的重視和支持，保證活動(dòng)的健康開展。

2、堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起。要在繼承以往工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，靈活運(yùn)用各種寓教于樂的方式，創(chuàng)造性開展文明校園活動(dòng)，注重發(fā)揮創(chuàng)新的精神，在教育內(nèi)容、活動(dòng)方式、教育載體等方面不斷探索精神文明工作新途徑。

3、嚴(yán)把質(zhì)量、注重實(shí)效，保證活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟的開展。針對(duì)不同年齡分階段的師生，開展精神文明活動(dòng)，使文明校園意識(shí)轉(zhuǎn)化為師生的自覺行動(dòng)。

4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中注重好的做法和成果，總結(jié)不足，加以改進(jìn)，使示范幼兒園文明校園工作上一個(gè)臺(tái)階。

最新幼兒園個(gè)人文明計(jì)劃 篇7

幼兒園文明創(chuàng)城教學(xué)計(jì)劃

為深入貫徹習(xí)近平總書記“綠水青山就是金山銀山”的博大理念，進(jìn)一步提升城市品位和人民群眾生活質(zhì)量，市委、市政府決定啟動(dòng)全市文明創(chuàng)城工作。本教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)幼兒園文明創(chuàng)城行動(dòng)制定的，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、文化素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的青少年為目標(biāo)。主要任務(wù)是：幫助幼兒積極參與創(chuàng)城行動(dòng)，學(xué)會(huì)文明禮儀，倡導(dǎo)綠色生活，共創(chuàng)美好城市。

一、文明禮儀

堅(jiān)持做到文明、合理、有序、安全，從小養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，建立優(yōu)秀禮儀概念，提升幼兒的整體品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、尊重、守紀(jì)律的文明公民。養(yǎng)成好的與大人、長(zhǎng)輩相處的禮儀，比如給長(zhǎng)輩讓坐照，進(jìn)入學(xué)校不發(fā)出大聲喧鬧聲，不上下運(yùn)動(dòng)器材、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

1. 禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不好意思、再見等常見禮貌用語(yǔ)。

2. 禮儀知識(shí)：介紹有關(guān)穿衣、用餐、交往、睡眠、口腔衛(wèi)生等各方面的知識(shí)和禮儀。

3. 修身儀表：站姿坐姿、行走姿態(tài)、穿戴雅致、干凈清潔、整齊劃一等。

4. 社交禮儀：詢問(wèn)關(guān)切、祝福道別、禮儀重禮、幫助他人等。

二、綠色生活

提倡節(jié)約環(huán)保、低碳出行、綠色消費(fèi)，促進(jìn)綠色、低碳、環(huán)保、可持續(xù)的發(fā)展方向。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣。

1. 環(huán)保知識(shí)：介紹環(huán)保，讓幼兒理解廢水廢氣產(chǎn)生的危害和環(huán)境保護(hù)的意義。

2. 節(jié)約用水、用電、用紙：養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，使用洗衣機(jī)的正確用法等。

3. 綠化環(huán)境導(dǎo)員：培養(yǎng)幼兒對(duì)樹木、植物的愛和保護(hù)，教導(dǎo)幼兒如何植樹種草、澆水除草、環(huán)境衛(wèi)生等。

4. 垃圾分類：在生活中不亂扔、亂倒垃圾，正確分類回收垃圾，可持續(xù)發(fā)展，提高環(huán)保意識(shí)。

三、踐行社會(huì)責(zé)任

強(qiáng)化家庭、幼兒園、社會(huì)三者的聯(lián)系和關(guān)系，良好的溝通，加強(qiáng)四周鄰里之間的友好關(guān)系，建立積極參與的積極態(tài)度，策劃家庭和社區(qū)活動(dòng)，豐富幼兒的生活。

1. 社會(huì)實(shí)踐：實(shí)行親近自然、了解社會(huì)、參與活動(dòng)、接受教育等多種形式的活動(dòng)。

2. 公益活動(dòng)：參與各種公益事業(yè)，學(xué)習(xí)關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人，贈(zèng)送愛心禮物等。

3. 救助活動(dòng)：推廣救護(hù)知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)相關(guān)的早期發(fā)現(xiàn)、晚期急救等。

4. 社區(qū)服務(wù)：積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，嘗試組織以與社區(qū)鄰里為中心的項(xiàng)目活動(dòng)，幫助社區(qū)更加文明、友好。

以上是我們針對(duì)幼兒園文明創(chuàng)城活動(dòng)設(shè)定的教學(xué)計(jì)劃。我們要全力營(yíng)造"文明、和諧、和睦、秩序"的創(chuàng)城氛圍，從根本上培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)，讓他們?cè)谶@樣的氛圍中逐步成長(zhǎng)成為一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、文明素養(yǎng)高、富有創(chuàng)造力的新時(shí)代人才。相信在我們的努力下，孩子們會(huì)在老師的引導(dǎo)下感受到萬(wàn)物有情，人類和自然和睦相處的奇妙世界。

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