作品名觀后感的格式規(guī)范是怎樣的呢？隨著社會(huì)的發(fā)展，看電視或者看電影成為了我們的娛樂項(xiàng)目之一，在看到有意思的電影情節(jié)時(shí)，我們會(huì)忍不住進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”。所聞所見的藝術(shù)表現(xiàn)形式需要做出總結(jié)性評(píng)價(jià)這便是觀后感，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的勤奮和努力我們呈現(xiàn)了最新的“中學(xué)生觀后感”，這些資料僅供參考具體情況需以實(shí)際為準(zhǔn)！

中學(xué)生觀后感【篇1】

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m《身邊的科學(xué)真好玩》，時(shí)代出版?zhèn)髅?***、安徽科學(xué)技術(shù)出版社出品的這套書非常贊！現(xiàn)在為您介紹的只是其中一本《大有來頭的小昆蟲》，以小窺大，一本書已經(jīng)足以證明這一套書為何大受歡迎了。

翻開第一頁(yè)，“昆蟲大事年表”映入眼簾，清晰地展示了昆蟲在約4億年前開始出現(xiàn)，到昌盛一時(shí)，被視為太陽(yáng)神的甲蟲，再到后來人類發(fā)明強(qiáng)力殺蟲劑，控制了病蟲害，70年代禁止使用ddt。

讓我們先跟隨作者來到昆蟲主宰世界的史前世界！那時(shí)候，昆蟲都在一直不停地生長(zhǎng)，直到個(gè)個(gè)都長(zhǎng)成龐然大物為止，即使是恐龍，也忍受不了跳蚤，甚至一些科學(xué)家認(rèn)為，跳蚤身上所攜帶的病菌就是讓恐龍滅絕的元兇之一。昆蟲的適應(yīng)性極強(qiáng)，它遍及世界每一個(gè)角落，甚至能在南極洲那樣冰冷惡劣的環(huán)境中生存。

這本書還將介紹一些有趣的視驗(yàn)。你想從昆蟲的角度看世界嗎？將一大把剪短的吸管集中起來，從一端看過去吧！透過這根大稻草看到的景象與昆蟲復(fù)眼觀察到的景象非常相似。你也可以試試。

你也可以找到一只毛毛蟲，看著它變成蛹，看看它是如何破繭而出的。

有些昆蟲危害極大，會(huì)叮你、咬你、甚至吸血并傳播疾病，還會(huì)破壞莊稼和大樓，但是作者告訴我們“我們的世界需要蟲子！”，為什么呢？如果沒有昆蟲，我們就無(wú)法享受到甜美可口的水果，也無(wú)法欣賞到美麗的花朵，蔬菜的產(chǎn)量將大大減少。

蜜蜂在覓食花蜜的過程中，腳上會(huì)沾到花粉。當(dāng)蜜蜂飛到另一朵花上時(shí)，花粉會(huì)從腳上掉下來，從而給花授粉并產(chǎn)生種子。如果蜜蜂死了，人類將面臨一場(chǎng)大災(zāi)難——世界饑荒！

昆蟲也有許多科學(xué)用途，可以生產(chǎn)對(duì)人類有價(jià)值的東西。

這本書還很貼心地設(shè)計(jì)了一份《術(shù)語(yǔ)表》，介紹了什么叫節(jié)肢動(dòng)物，什么叫繭，什么叫復(fù)眼等昆蟲界的術(shù)語(yǔ)，讓小朋友在接觸這本書的時(shí)候不至于無(wú)法理解。

一本大文字、大插圖，讓你愛上科學(xué)啟蒙的好書，是值得擁有的！

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中學(xué)生觀后感【篇2】

《窗邊的小豆豆》是日本著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的童年自傳。小豆豆因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)了，來到了巴學(xué)園，繼續(xù)做出許多“怪怪”的事，在別人眼里，她是一個(gè)與此不同的“壞”同學(xué)。但幸運(yùn)的是，小豆豆遇到了一位善于引導(dǎo)和教育的校長(zhǎng)。

說心里話，我真羨慕小豆豆，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林作校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解，他很有耐心地連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的而不打個(gè)哈欠。我覺得我也很幸運(yùn)，我也有一位循循善誘、善施教化的校長(zhǎng)！我以前在鄉(xiāng)下上一年級(jí)、二年級(jí)鄉(xiāng)下條件差，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更沒有興趣愛好了，轉(zhuǎn)學(xué)來到縣城三小，三小的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)很濃，課外活動(dòng)興趣活動(dòng)小組更是五花八門。我漸漸地適應(yīng)了新的環(huán)境，既參加了籃球隊(duì)，又參加了足球隊(duì)，每天的訓(xùn)練之前，我們的陳校長(zhǎng)都會(huì)囑咐我們：“孩子們，好好練，注意安全！”陳校長(zhǎng)如同父母一樣，處處關(guān)心著我們。

記得有一次，我由于扭傷了腳，就不像再去訓(xùn)練，便去跟陳校長(zhǎng)說：“陳校長(zhǎng)，我以后不去訓(xùn)練了，腳被扭傷了！”陳校長(zhǎng)著急的問：“沒事吧？”“好疼”我捂著腳說。“沒事，過一兩天就好了?！标愋ｉL(zhǎng)親切地說。“陳校長(zhǎng)，我不想去訓(xùn)練了，太累了！”我慢吞吞的說?！霸趺茨懿蝗ビ?xùn)練了做什么事都要呢！做什么事都要持之以恒、不怕苦、不怕累！怎么可以半途而廢呢！”陳校長(zhǎng)大聲說道。聽了陳校長(zhǎng)的這些話，心便有了其他想法：是呀！做人要堅(jiān)持不懈，要想水滴石穿那樣目標(biāo)專一。首尾貫一，不能有始無(wú)終、畏縮不前。于是，我就重拾信心，認(rèn)真訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，我的球技有了大大提升，在小學(xué)生比賽中還為小學(xué)爭(zhēng)光了呢！

我們做的很多事大人們都會(huì)說這樣不對(duì)那樣不對(duì)的，弄得我們很不開心，生怕一做事情就被大人批評(píng)。我真羨慕小豆豆，她犯錯(cuò)誤不用挨批評(píng)，而是想不知不覺中給她改過的機(jī)會(huì)。如果大人多花點(diǎn)時(shí)間來和我們溝通，了解我們內(nèi)心的世界，讓我們有一個(gè)成長(zhǎng)過程這樣我們長(zhǎng)大后就會(huì)像小豆豆一樣對(duì)童年有一個(gè)美好的回憶！

中學(xué)生觀后感【篇3】

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是蘇聯(lián)作家尼。奧斯特洛夫斯基花了三年時(shí)間，在全身癱瘓和失明的情況下，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)作了一部?jī)?yōu)秀的**。這部**的主人公保爾。

柯察金其實(shí)就是作者本人的真實(shí)寫照。

**的主人公保爾?？虏旖鹗莻€(gè)倔強(qiáng)的少年。在革命浪潮中，保羅逐漸成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

他在戰(zhàn)爭(zhēng)中一次又一次地受到考驗(yàn)，身體和精神都很痛苦。在這個(gè)過程中，他也動(dòng)搖了，但經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，開始了新的生活文學(xué)創(chuàng)作。

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃，心情久久不能平靜，被保爾堅(jiān)強(qiáng)的毅力、面對(duì)困難毫不畏懼的精神所打動(dòng)。保爾曾經(jīng)說過："人，最寶貴的是生命。

生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槿吮傲?、生活庸俗而愧疚?/p>

這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說：‘我已把自己整個(gè)的生命和全部精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而奮斗?！?正是這種偉大的信念，一直鼓舞著保爾奮斗不息。

與保羅相比，我們有優(yōu)越的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)和健康的體魄，但我們不知道如何珍惜他們。我們浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間，有時(shí)抱怨我們的憂慮。當(dāng)學(xué)***繁重的時(shí)候，我曾經(jīng)厭煩過學(xué)習(xí);當(dāng)在生活中遇到困難時(shí)，我曾自暴自棄過。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我真正明白了生命的價(jià)值。在優(yōu)越的現(xiàn)實(shí)生活中，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，克服一切困難，幫助那些需要幫助的人。讓每一天都充實(shí)而有意義，讓自己成為社會(huì)上有用的人才。

炎熱的暑假，一本著名作家奧斯特洛夫斯基所纂寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》為我增添了樂趣。主要講述了保羅·科奇金從12歲到24歲的跌宕起伏。它暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗和黑暗，也暴露了保羅這樣的人頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。

文章故事情節(jié)曲折感人，當(dāng)我讀到保爾在筑路工地因嚴(yán)寒而發(fā)燒和傷寒時(shí)，他仍堅(jiān)強(qiáng)地抵抗著，這年輕的生命啊，本應(yīng)該活力四射，應(yīng)該強(qiáng)健有力?？擅\(yùn)就是如此不公，他又患上了大葉性肺炎，保爾的肉體已被病痛折磨至死，但他那顆倔強(qiáng)的心還在不停地跳動(dòng)，正被人間某種無(wú)形的力量深深地吸引著，他一定不會(huì)死!

果然，保羅活了下來，他的鋼鐵意志戰(zhàn)勝了疾病。我松了一口氣。

可好景不長(zhǎng)，兩年后，他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重受損，更不幸的是，他那嚴(yán)重的病情還在惡化--他的腿癱瘓了，原本失明的右眼因?yàn)橐淮伟l(fā)炎而使病根蔓延到了左眼，導(dǎo)致他的兩眼看不到眼前的一切，他瞎了!

他沒絕望吧?是的，他沒有!

在病痛的折磨下，他奇跡般地撰寫了《暴風(fēng)雨中誕生》，并且成功的出版了，成功的喜悅讓他忘記了創(chuàng)作是艱難的日日夜夜，最后他又回到了戰(zhàn)斗隊(duì)伍--

由保爾的曲折經(jīng)歷，我不由想到了自己生活條件和保爾相比實(shí)在是天壤之別，生活的環(huán)境更是毋庸置疑，我有什么理由在困境中退縮不前?有什么理由不勇敢面對(duì)?有什么理由對(duì)自己的某種不足而自卑難過?

鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵就是保爾這樣能受住艱辛和磨練，用勇敢堅(jiān)強(qiáng)，非凡一力的頑強(qiáng)對(duì)待命運(yùn)，才能練成，這種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)***?

中學(xué)生觀后感【篇4】

篇一

泰戈?duì)栐?jīng)說過：“愛是恒古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻不以動(dòng)，愛就是充實(shí)了生命，正如盛滿了酒杯。”在看《愛的教育》時(shí)，故事中的情節(jié)深深地感動(dòng)著我，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書的文化價(jià)值有多高，只要這本書流露著真情實(shí)感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書。

《愛的教育》采用了日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當(dāng)然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師、他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛，教會(huì)他寬容與理解。這本書還有一個(gè)每月故事的版塊，通過一個(gè)個(gè)感人的故事對(duì)家國(guó)情懷做了的詮釋，讀起來讓人心頭怦然一震，暗暗下定決心，一定要保衛(wèi)祖國(guó)，使祖國(guó)變得更加繁榮！《愛的教育》這本書中令我最感動(dòng)的是《費(fèi)魯喬的血》這個(gè)故事。故事主要講了一個(gè)叫費(fèi)魯喬的孩子總和人家打架，和人家賭博，是個(gè)壞孩子。可他卻有個(gè)愛他的祖母，祖母見費(fèi)魯喬又和人家打架了，便教育他要做個(gè)乖孩子，不要走歪道。費(fèi)魯喬心里知道錯(cuò)了，很悔恨自己當(dāng)初的行為，準(zhǔn)備和祖母道歉?？删驮谶@時(shí)，兩個(gè)強(qiáng)盜闖了進(jìn)來，祖母認(rèn)出了其中一個(gè)強(qiáng)盜，強(qiáng)盜察覺自己被認(rèn)出來了，便拿著刀向祖母撲去，費(fèi)魯喬見狀，馬上撲在了祖母的身上，擋了那一刀，強(qiáng)盜走了。夜寧?kù)o得可怕，費(fèi)魯喬的靈魂已經(jīng)去了天國(guó)……看完了這個(gè)故事，我感受到了費(fèi)魯喬對(duì)祖母那深深的愛，故事詮釋的愛是那樣的真誠(chéng)。我想，天國(guó)的費(fèi)魯喬肯定已經(jīng)化身為愛的天使，永遠(yuǎn)守護(hù)著他的祖母。

經(jīng)典是不畏懼時(shí)間的，雖然經(jīng)歷了一百年的光陰，但這本《愛的教育》依然閃爍著最耀眼的光芒，引導(dǎo)著每一個(gè)閱讀它的人感受愛的芬芳！

篇二

我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經(jīng)看過三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育。

《愛的教育》這本書中的主人公是三年級(jí)的一個(gè)意大利小孩—安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。

書中倡導(dǎo)的是要教育兒童有愛心。例如《囚犯》這個(gè)故事講的就是師生的感情。故事中講到，有位老師到監(jiān)獄的禮堂給囚犯上課，78號(hào)囚犯是個(gè)年輕人，學(xué)習(xí)比誰(shuí)都認(rèn)真，課后不久老師就走了。六年后，老師又遇到了這位囚犯學(xué)生，令老師覺得意外的是，這位學(xué)生把一個(gè)刻著“78號(hào)奉贈(zèng)先生，當(dāng)作六年紀(jì)念”的墨水瓶。雖然只是短短的一堂課，但囚犯學(xué)生銘記在心，不忘回報(bào)。

我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽(yáng)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道*后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>

這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學(xué)，充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

如果我們從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的不圖回報(bào)，別人幫助我們的常懷感激之心，人們就會(huì)因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。

篇三

今天，我要向大家推薦一本好書——愛的教育。這本書風(fēng)行全球，由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大到國(guó)家，社會(huì)，民族的大我之愛，小到父母，師長(zhǎng)，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

愛究竟是什么？當(dāng)我走入意大利的小學(xué)生安利柯的生活，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛像空氣一樣，每天都在我們身邊。但愛又無(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它。

安利柯的姐姐知道家里沒錢了，急忙告訴安利柯。他們討論好，決定不買五月份需要的扇子，安利柯的顏料和今后的水果。母親聽到后，臉上露出了欣慰的笑容，還掛著幾滴淚珠?？墒?，第二天，安利柯心潮澎湃，他發(fā)現(xiàn)；他的餐巾下藏著顏料盒，姐姐的餐巾下藏著扇子。

“愛”是我經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，有時(shí)候，我做過一些受到媽媽表?yè)P(yáng)的事?？墒歉嗟氖浅?huì)忽略周圍的愛；如父母對(duì)我無(wú)微不至的愛，老師對(duì)我的循循善誘，朋友間的互相安慰……這些都被我視為理所當(dāng)然，而沒有仔細(xì)體會(huì)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我，愛我，幫助我，我多幸福呀！這本書不光是給孩子讀，我覺得家長(zhǎng)，老師也可以看一看。讓家長(zhǎng)和老師都跟安利柯的父母一樣，以寬容的態(tài)度教育孩子。書中敘述了親子之愛，師生之情，朋友之誼和社會(huì)之同情。我讀這本書時(shí)，幾乎要流出眼淚。

我喜歡這本書，它將伴我成長(zhǎng)！

中學(xué)生觀后感【篇5】

在現(xiàn)代社會(huì)中，中學(xué)生的行為舉止備受關(guān)注。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該積極地履行自己的責(zé)任，同時(shí)遵守相應(yīng)的行為規(guī)范。最近，我讀了一本關(guān)于負(fù)責(zé)任中學(xué)生和中學(xué)生行為規(guī)范的書，它給我留下了深刻的印象。

在這本書中，作者強(qiáng)調(diào)了作為中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。他指出，中學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)業(yè)水平。同時(shí)，中學(xué)生還應(yīng)該盡自己的能力參與到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，關(guān)注社會(huì)問題，竭力改善社會(huì)環(huán)境。這些都是我們作為中學(xué)生應(yīng)該具備的責(zé)任感。

負(fù)責(zé)任的中學(xué)生還應(yīng)該具備良好的行為舉止。作者提到，中學(xué)生應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到早退，不曠課，不作弊等。這些規(guī)范了我們的行為，讓我們學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，中學(xué)生還應(yīng)該尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，不欺負(fù)弱小，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園。這些行為規(guī)范展現(xiàn)了我們良好的品德和社會(huì)責(zé)任感。

讀到這些內(nèi)容后，我深感自己作為一名中學(xué)生有著重要的責(zé)任。我決定從自身做起，積極履行自己的責(zé)任。我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)業(yè)水平。我將利用課余時(shí)間進(jìn)行自習(xí)和閱讀，積極參加各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，我還要關(guān)注社會(huì)問題，盡自己的力量為改善社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

另外，我也要嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。我將不再遲到早退，不曠課，不作弊。我會(huì)尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，與他們友好相處，建立良好的人際關(guān)系。我還要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，做到垃圾分類，倡導(dǎo)綠色出行。保護(hù)校園，愛護(hù)公物，不進(jìn)行任何破壞。

通過讀這本書，我意識(shí)到作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該積極擔(dān)當(dāng)責(zé)任，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。這樣才能做到身心健康，取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，我們還要為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)所能之力。只有這樣，我們才能成為對(duì)社會(huì)有益的一員。

作為一名負(fù)責(zé)任的中學(xué)生，每天我都會(huì)用行動(dòng)去踐行自己的責(zé)任。我相信，只要我們都能做到這些，社會(huì)將變得更加美好。讓我們共同努力，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的中學(xué)生！

中學(xué)生觀后感【篇6】

《蘋果樹上的外婆》是作家米拉，《蘋果樹上的外婆》讀后感。洛布的作品，關(guān)于一個(gè)小男孩孩子氣的天真，和他有趣的生活。

別人都有外婆和奶奶，安迪卻沒有。當(dāng)他看到同學(xué)們和他們的祖母或祖母在一起時(shí)，他感到很自卑。在一場(chǎng)隨意的戲中，在花園里的蘋果樹上，奶奶突然出現(xiàn)了。

就在安迪驚訝之時(shí)，外婆帶他去玩。幾天之內(nèi)，他們做了很多事情。安迪很高興。這時(shí)搬來一個(gè)老奶奶，安迪一直幫她做事，兩人的關(guān)系很融洽。

安迪覺得她像自己的親奶奶，他也成為和別人一樣的孩子了。

讀完這本書，我覺得安迪不缺乏愛撫。他是一個(gè)陽(yáng)光明媚的孩子，但他可能覺得有奶奶和奶奶更好更快樂。

奶奶的突然出現(xiàn)讓安迪感到奇怪，奶奶是一個(gè)善良的老頑童，生活充滿樂趣，她總是和她做一些奇怪的事情。

相比之下，現(xiàn)實(shí)世界的老奶奶——芬克太太則大相徑庭。因?yàn)榉铱颂酗L(fēng)濕病，所以他不能彎腰。安迪會(huì)主動(dòng)為她做家務(wù)，慢慢長(zhǎng)大，和芬克太太成為一對(duì)朋友。

《蘋果樹上的外婆》是一本親情**，它能讓更多人認(rèn)識(shí)這個(gè)陽(yáng)光的孩子。

哈哈！現(xiàn)在終于放假了，大家都辛苦地讀了好幾個(gè)月的書了，現(xiàn)在，大家也應(yīng)該在這個(gè)寒假里痛痛快快地在這個(gè)寒假里玩了，但是，大家也不能只顧著玩，也要看一些書哦！我在這個(gè)寒假里看了一本書，名字叫做《蘋果樹上的外婆》。

這本書里寫的是一個(gè)可憐的小孩子，她的名字叫做安迪，她剛剛生出來的時(shí)候，她的外婆和奶奶都死了，所以，安迪很羨慕別人有外婆和奶奶，而且，別人的外婆和奶奶都非常愛她們的孫子或?qū)O女，這讓安迪更加羨慕別人有外婆和奶奶了，后來，她坐在蘋果樹上幻想著和外婆去許多地方玩，有，游樂場(chǎng)，草原，動(dòng)物園……；幻想著和外婆去吃許多東西，有，熱狗，棉花糖，漢堡……；后來，安迪她家附近搬來了一位和藹的老奶奶，安迪她立刻就喜歡上了這位老奶奶，每天都去這位老奶奶的家里幫忙，她每天早上去，晚上回來，天長(zhǎng)日久后，她們兩個(gè)人熟了，老奶奶就認(rèn)安迪是她的親孫女，安迪就認(rèn)老奶奶是她的親奶奶。

我讀了《蘋果樹上的外婆》這本書后，情不自禁地流下了眼淚，因?yàn)?，我覺得安迪非常可憐，從小就失去了奶奶和外婆，每天也只能坐在蘋果樹上幻想著和外婆去玩，但是，一到下雨天，她就沒有辦法了，只能看著窗外的蘋果樹，后來，安迪用樂于助人的方法得到了一個(gè)奶奶，現(xiàn)在，安迪又有外婆又有奶奶了了。我認(rèn)為我們應(yīng)該向安迪學(xué)習(xí)，愿意幫助別人。這樣，我們就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

開始看到書名的時(shí)候，我感覺非常奇怪和好奇，未翻開書，我有好多疑問：外婆怎么會(huì)在蘋果樹上呢？是誰(shuí)的外婆??？

所有孩子都有外婆和奶奶，可是《蘋果樹上的外婆》里的小主人公安迪不像其他孩子，他即沒有外婆也沒有奶奶，這令他很傷心，一直希望有外婆和奶奶，然而有一天，外婆從天而降，來到蘋果樹上，外婆和他一起去了許多媽媽平時(shí)沒有時(shí)間帶他玩的地方和帶他玩了許多媽媽沒時(shí)間帶他玩的游戲：去游樂園、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……這外婆的打扮非常奇怪，頭上戴著一頂插滿羽毛的大帽子。帽子下露出白色的卷發(fā)，胳膊上挎著一個(gè)大繡花包，穿的是一件舊式長(zhǎng)裙，裙子下露出白色的花邊褲，十分有趣，這個(gè)外婆總有些大膽的主意，有些別人想不到的主意和樂觀的看法，但是這個(gè)外婆是安迪想象出來的。

后來鄰居來了一位老奶奶，她得了風(fēng)濕病，行動(dòng)不方便，小安迪就幫她做了許多事情：買東西、種花、收拾房間等等，老奶奶還教會(huì)了安迪用襪子存錢，在老奶奶的幫助下小安迪覺得自己長(zhǎng)大了，周圍的人也對(duì)他的看法有了改變。

蘋果樹上的外婆是安迪虛幻的愛，但鄰居的奶奶是真實(shí)關(guān)愛著安迪，使安迪感受到真正的幸福，并學(xué)會(huì)了把自己的愛獻(xiàn)給親人和朋友，讀后感《《蘋果樹上的外婆》讀后感》。

我們每個(gè)孩子都是在長(zhǎng)輩的照料下長(zhǎng)大的。現(xiàn)在我們有了自己的家人和朋友，我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在在一起。

我一口氣讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書，這本書真是太精彩了，主要說的是：主人公安迪沒有外婆也沒有奶奶，這使他很傷心，可是有一天外婆神奇地出現(xiàn)了，帶著安迪四處游玩，領(lǐng)著安迪見識(shí)世界。讀完此書，說句悄悄話，我也很想擁有一個(gè)這樣的外婆，雖然我的外婆也特別好。

她是一個(gè)富有童心的外婆。她會(huì)與安迪一起在游樂園玩耍。他們一起騎木馬，一起進(jìn)魔鬼宮，一起蕩秋千我玩了很多游戲。

她還會(huì)與安迪一起分享兒童食品。他們一起吃火腿；他們一起吃巧克力；他們一起舔棉花糖我吃了很多美味的食物。

她是個(gè)很有創(chuàng)意的外婆。她會(huì)有很多大膽新鮮的主意。有一次安迪想要騎馬，可邊上又沒有馬，外婆便想出一個(gè)主意去草原捉馬，又教安迪巧妙有趣的捉馴馬方法，然后帶安迪去騎馬。

還有一天，安迪覺得沒地方可去了，外婆就提議去海上冒險(xiǎn)，并神奇地弄來一條輪船……一樁樁新鮮刺激的事讓安迪度過了一個(gè)又一個(gè)快樂時(shí)光。

她是一個(gè)追求時(shí)尚的外婆。簡(jiǎn)直可以與年輕少女媲美。每次出現(xiàn)時(shí)都穿著紫長(zhǎng)裙，套著白色襯裙花褲，穿著高跟鞋，拎著一個(gè)小花包，還開著一輛汽車呢！真是是時(shí)尚極了。

這真是個(gè)奇怪的祖母。我相信每個(gè)孩子都會(huì)喜歡的。

這本書內(nèi)容不長(zhǎng)，意義卻很深。這本書是關(guān)于一個(gè)叫安迪的男孩的。他的祖母和祖母很早就去世了。他很傷心。幾乎所有的孩子都有祖母和祖母。有一天，外婆從天而降，出現(xiàn)在蘋果樹上，這個(gè)外婆穿著好滑稽，帽子上全是羽毛，花白的卷發(fā)，一張逗人發(fā)笑的臉，她穿著一件紫色的衣服，裙下邊露出可笑的花邊褲，提著一個(gè)繡花大挎包。

奶奶帶安迪去游樂園，帶他到草原上養(yǎng)野馬，并乘船去印度抓老虎，這時(shí)，一位老奶奶搬到了附近。她有兩只鸚鵡和幾條魚。老祖母成了安迪的新祖母。奶奶得了風(fēng)濕病，所以她用襪子省錢。后來安迪知道她要去意大利看望她的孫女。另外，奶奶還可以做他最喜歡的李子蛋糕

其實(shí)，那個(gè)完美的外婆是安迪憑空想象出來的。因?yàn)榘驳现藶闃?，所以他起初一個(gè)奶奶也沒有，現(xiàn)在他有兩個(gè)了，一個(gè)奶奶，一個(gè)外婆——而且他還可以給一個(gè)講另一個(gè)的故事。

我記得電視節(jié)目中有一集我印象很深刻。有一個(gè)胖男孩。他有一個(gè)他非常想要的蛋糕，但他買不起。這天，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，里面有幾千元。不用說，他可以從蛋糕店買一百個(gè)蛋糕。

但胖男孩還是把錢交給了警察，警察找到了店主并把錢包還給了他。為了感謝那個(gè)胖男孩，店主給了他一個(gè)蛋糕，正好是他想要的蛋糕。原來，真?zhèn)€失主就是蛋糕店店長(zhǎng)。

胖男孩因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而得到了自己想要的東西，這就是“好心有好報(bào)”。

還有一幕是一個(gè)公司招聘唯一一位特殊工作人員，月薪上萬(wàn)元，十幾位優(yōu)秀人士去應(yīng)聘，卻是一位相貌平平，家境還不太好的女孩被錄取。這個(gè)女孩的家庭很窮，但她在小學(xué)很好。她的家人不忍心讓她輟學(xué)，所以她既上學(xué)又工作。原來，公司董事長(zhǎng)假扮老人，在雨中摔倒了。其他人都對(duì)他視而不見。只有那個(gè)女孩幫了他一把。

這么善良的孩子，不錄取她，要錄取誰(shuí)呢？

這本書告訴我，如果你是一個(gè)好孩子，不管你是不是淘氣，只要你善良，誠(chéng)實(shí)或樂于助人，那么你可能會(huì)得到你沒有得到但你想要的。就像安迪，他起初一個(gè)奶奶也沒有，現(xiàn)在，他有了一個(gè)外婆、一個(gè)奶奶，他是多么幸福啊！