謀劃方案要具體周密，細(xì)節(jié)決定成敗。方案制定涉及目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等多方面，為開(kāi)展新工作提供指導(dǎo)。好的方案應(yīng)從何處著手呢？立即閱讀“家訪方案”精華讀物，深入探討該話題！敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站獲取更多信息！

家訪方案 篇1

新鄭市特殊教育學(xué)校 “鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，共同做好學(xué)生的教育工作，以"鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家"家訪活動(dòng)為載體，改進(jìn)我校德育工作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)教育體育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定家訪活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)主題

以家訪促師德，以家訪促成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年3月至本學(xué)期末

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展家訪活動(dòng)，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，著眼于每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，建立良好的家校關(guān)系和師生關(guān)系；宣傳以人為本的教育理念、教育政策和法律法規(guī)，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)特殊兒童、科學(xué)教育特殊兒童的道德氛圍；營(yíng)造尊重教育規(guī)律、因材施教、激發(fā)特長(zhǎng)生潛能的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，鑄就高尚師德；促進(jìn)家長(zhǎng)和全社會(huì)進(jìn)一步理解、關(guān)心和支持特殊教育，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)；促進(jìn)我市特殊教育和諧發(fā)展。

四、家訪內(nèi)容和形式

1.家訪內(nèi)容：

（1） 要全面了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和人格特征。

（2） 向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視特殊教育。用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)**促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段。

（3） 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，做好家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題的宣傳解釋工作；宣傳黨、**和社會(huì)各界對(duì)特殊教育事業(yè)的關(guān)心、支持和幫助，宣傳全體職工為特殊教育付出的艱辛；宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、辦學(xué)特色和辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃；對(duì)家庭學(xué)校在教育過(guò)程中采取的方法和形式進(jìn)行雙向溝通，總結(jié)和推薦成功經(jīng)驗(yàn)，將進(jìn)一步贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

（4） 講解學(xué)生的安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生不斷增強(qiáng)安全意識(shí)。

（5）應(yīng)將學(xué)校和有關(guān)教師的信息告知家長(zhǎng)，以利于定期聯(lián)系并確保信息對(duì)稱。

（6） 征求社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育主管部門(mén)工作的意見(jiàn)和建議。

2.家訪形式：

（1） 家訪采取登門(mén)走訪?？勺屢以L的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車(chē)前往。

（2）班主任給班上所有老師分配了回訪學(xué)生。

（3） 領(lǐng)導(dǎo)小組參加了不同年級(jí)學(xué)生的家訪。

五、活動(dòng)要求

1.每學(xué)期進(jìn)行一次全員家訪。

2家訪前，做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。

3.家訪過(guò)程中，要嚴(yán)格做到“七必進(jìn)、六知道、五落實(shí)、四不準(zhǔn)”：

生活有困難家庭必進(jìn)、“學(xué)困生”必進(jìn)、單親家庭必進(jìn)、留守兒童家庭必進(jìn)、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工家庭必進(jìn)、殘疾學(xué)生家庭必進(jìn)。

學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任教教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

根據(jù)家訪情況，制定出困難家庭幫扶措施、“學(xué)困生”學(xué)習(xí)提升措施、家庭教育指導(dǎo)措施、心理健康輔導(dǎo)措施。制定的措施應(yīng)與每一位學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和實(shí)施。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定相應(yīng)的家訪服務(wù)保障措施，促進(jìn)家訪工作順利開(kāi)展。

不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物；不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償補(bǔ)課。

4家訪時(shí)，談話態(tài)度要真誠(chéng)耐心，形成和諧的氛圍，家長(zhǎng)要感受到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。我們還應(yīng)注意他們的家庭環(huán)境，父母的心情，是否有學(xué)生在場(chǎng)，并酌情采取適當(dāng)?shù)慕徽劮绞健?/p>

六、實(shí)施步驟

主題家訪分為三個(gè)階段。

（1） 宣傳啟動(dòng)階段（3月初-3月15日）

召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì)，提出建議；成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并與相關(guān)負(fù)責(zé)人、班主任、學(xué)科教師等簽訂責(zé)任書(shū)。

（2） 實(shí)施階段（3月下旬至期末）

1.完善學(xué)生家庭信息檔案，將我校全部學(xué)生的家庭住址、家長(zhǎng)****、家庭情況信息進(jìn)行核實(shí)、整理，建立較完善的學(xué)生家庭信息檔案。

2.制定家訪計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生家庭情況，以班級(jí)為單位，制定了每班家訪活動(dòng)的工作計(jì)劃。

3.進(jìn)行家訪。以班為單位，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員牽頭分包，按照工作任務(wù)和要求組織教師、班主任開(kāi)展工作。

家訪中，要認(rèn)真填寫(xiě)“家訪活動(dòng)記錄單”。主題家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室收集、整理、匯總相關(guān)資料。

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。期末時(shí)，整理出家訪期間家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及較好的家庭教育案例，分析特殊教育的特點(diǎn)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出整改辦法，制定相關(guān)措施，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。

(三)總結(jié)表彰階段（期末放假前）

1.總結(jié)考評(píng)。主題家訪領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié)，對(duì)全校教職員工開(kāi)展主題家訪的工作情況進(jìn)行考評(píng)（分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)，其中優(yōu)秀比例在教職工總數(shù)的10％以內(nèi)），形成總結(jié)材料上報(bào)。

2.表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在全面考評(píng)基礎(chǔ)上，表彰本校家訪活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，凡獲得年度家訪活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的教師優(yōu)先參評(píng)師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

七、組織管理

1.成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張建華

副組長(zhǎng)：王天成

成員：各個(gè)年級(jí)班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作由王天成同志負(fù)責(zé)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)和量化，不斷改進(jìn)工作中存在的問(wèn)題和不足。

各班班主任：①每學(xué)年制定家訪計(jì)劃。②落實(shí)家訪教師和家訪對(duì)象。

3、全體教師：①做好家訪記錄（記錄教師家訪簡(jiǎn)要過(guò)程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下步的隨訪建議，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等）②家訪故事期末交（突顯典型事例及家訪體會(huì)）。

4每學(xué)年結(jié)束時(shí)，舉辦家訪工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或座談會(huì)。

新鄭市特殊教育學(xué)校

2013年3月15日

家訪方案 篇2

1、動(dòng)員部署階段（20XX年12月1日至12月6日）

（1）學(xué)校成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定實(shí)施方案，積極動(dòng)員，周密部署，全員參與，明確責(zé)任。

（2）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組組織全體教師進(jìn)行家訪前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法、技巧以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)。并對(duì)家訪教師提出紀(jì)律和安全要求。如實(shí)填寫(xiě)《家訪情況記錄表》。

（3）以班級(jí)為單位，由班主任牽頭制定本班家訪計(jì)劃，確定家訪對(duì)象，家訪時(shí)間和內(nèi)容。家訪率要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的90%以上，力爭(zhēng)全部家訪。登門(mén)家訪率要達(dá)到本班學(xué)生的60%以上，因特殊情況沒(méi)有家訪的，以后還要安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行家訪。

2、家訪階段（20XX年12月7日至12月20日）

（1）預(yù)約安排。家訪教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間，搞有準(zhǔn)備家訪，不搞突然家訪。

（2）做好記錄。家訪教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄表，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，家訪教師要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校工作提出有見(jiàn)地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，家訪教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

3、總結(jié)階段（20XX年12月21日至12月25日）

（1）家訪活動(dòng)結(jié)束后，家訪教師要認(rèn)真總結(jié)家訪活動(dòng)中所見(jiàn)所聞所感，得失分析，家訪活動(dòng)中存在的問(wèn)題困難以及解決問(wèn)題的建議。

（2）家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)家訪過(guò)程中出現(xiàn)的一般問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行分析，及時(shí)幫助解決，突出問(wèn)題由領(lǐng)導(dǎo)組研究解決，努力做到有問(wèn)必答，合理問(wèn)題件件解決。

（3）家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組要把家訪過(guò)程中反映出來(lái)的帶有政策性、全局性的問(wèn)題匯總并及時(shí)上報(bào)縣教育局。

家訪方案 篇3

1、全面深入了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等；家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、學(xué)生升學(xué)、資助等方面的意見(jiàn)，家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)和訴求，力求主動(dòng)，作好解釋工作，切實(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

2、積極主動(dòng)向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法，使家長(zhǎng)理解并配合學(xué)校教育好學(xué)生，努力搭建家校交流平臺(tái)。

3、科學(xué)恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人宣傳教育政策法規(guī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高家庭教育水平，積極開(kāi)發(fā)教育資源。

4、及時(shí)準(zhǔn)確了解和掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守生等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助掌握克服困難，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，健康成長(zhǎng)。

5、耐心細(xì)致向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人講解安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生樹(shù)立安全第一，生命至尚的觀念，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

6、虛心誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)我校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，并積極做好招商引資宣傳工作。

家訪方案 篇4

凈月區(qū)玉潭小學(xué)“本色教師最美初心”

家訪主題活動(dòng)方案

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，落實(shí)長(zhǎng)春市文教戰(zhàn)線“大調(diào)研、大培訓(xùn)、大宣傳”年活動(dòng)要求，按照長(zhǎng)春市教育局師德師風(fēng)工作的整體部署，展現(xiàn)新時(shí)代凈月教師的本色情懷，深度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，全面調(diào)研家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育的需求和建議，建立更加和諧家校關(guān)系，蹲下身來(lái)走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)世界，俯下身來(lái)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的真實(shí)心聲，兢兢業(yè)業(yè)做新時(shí)代的好教師，踏踏實(shí)實(shí)辦好家門(mén)口的好學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真踐行人民滿意的教育，讓每一個(gè)孩子感到溫暖，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立玉潭小學(xué)教師的良好形象，經(jīng)校辦公會(huì)研究，決定開(kāi)展家訪活動(dòng)。具體工作如下：

1、建立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：袁金燕校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)此項(xiàng)工作的開(kāi)展）

副組長(zhǎng)：趙爽書(shū)記（制定和實(shí)實(shí)工作計(jì)劃）

組員：郭強(qiáng) （分口落實(shí)指導(dǎo)工作）

王瑞剛（落實(shí)信息編輯設(shè)備和人員安排）

李寶山（負(fù)責(zé)安全和后勤保障）

安麗娟（負(fù)責(zé)語(yǔ)文教、外語(yǔ)、文字學(xué)科教師家紡工作的落實(shí)）

冷艷波（負(fù)責(zé)實(shí)施數(shù)學(xué)教師家紡工作，即體、聲、美學(xué)科）

楊洋 （負(fù)責(zé)宣傳及信息整理）

二、明確工作任務(wù)

1.教師嚴(yán)格落實(shí)“六必訪”。第一，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須探親；二是單親家庭學(xué)生家庭必訪；三是留守兒童家庭必訪；四是外來(lái)務(wù)工學(xué)生家庭必訪；第五，對(duì)情緒波動(dòng)大、身體有缺陷的學(xué)生家庭進(jìn)行走訪；六是困難家庭學(xué)生必訪。

2.學(xué)校開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。一是對(duì)學(xué)校所轄社區(qū)進(jìn)行調(diào)查走訪；二是走訪老教師、老黨員、老干部、老專家。

二、明確工作目標(biāo)

1把教書(shū)育人的使命和責(zé)任帶進(jìn)家家戶戶。通過(guò)家訪，讓家長(zhǎng)切實(shí)的感觸到教師的精湛專業(yè)素養(yǎng)和高尚教育情懷，在家長(zhǎng)的心目中不斷樹(shù)立更加值得信賴、更加值得托付的良好形象。

2把學(xué)校和老師的關(guān)心和幫助帶到每個(gè)家庭。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)生活有困難的家庭，學(xué)校和教師要制定出一套好的幫扶辦法，解決家長(zhǎng)的困難和需要。

三。我們應(yīng)該把先進(jìn)的科學(xué)教育方法帶進(jìn)每個(gè)家庭。針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的不足和缺失，以及學(xué)校的教育理念、方法與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面形成合力。

4把群眾的意見(jiàn)和建議帶回來(lái)。在充分與家長(zhǎng)交流的基礎(chǔ)上，把家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的好的建議和意見(jiàn)及時(shí)準(zhǔn)確的帶回來(lái)，集中整理，為學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)水平提供扎實(shí)的依據(jù)。

5.形成更客觀，準(zhǔn)確的措施和方法。通過(guò)家訪，更加全面的了解學(xué)生和家庭的實(shí)際情況，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)不同學(xué)生，制定不同學(xué)生行之有效的跟蹤輔導(dǎo)計(jì)劃。

6.通過(guò)家庭和社會(huì)的廣泛走訪，凝聚更為廣泛的社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的共識(shí)與合力，讓學(xué)校的發(fā)展更接地氣，形成從群眾中來(lái)、到群眾中去的發(fā)展格局。

三、明確工作要求

1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。此項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)民心工程，是一項(xiàng)高度展現(xiàn)教師奉獻(xiàn)精神的活動(dòng)，我們站在教育為民所想、解民之憂的高度，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、各負(fù)其責(zé)，幫助教師解決在家訪過(guò)程中的問(wèn)題和困難，把此項(xiàng)活動(dòng)宣傳好、布置好、落實(shí)好。

2.精心組織，大力宣傳。按照工作的整體要求，制定工作方案，對(duì)“六必訪”學(xué)生進(jìn)行梳理，制定家訪名冊(cè)、學(xué)生發(fā)展檔案、家訪記錄單、家訪計(jì)劃表。

同時(shí)以發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”的方式，讓廣大家長(zhǎng)知曉此次活動(dòng)的目的意義，明確教師家訪的“四不準(zhǔn)”紀(jì)律要求：不準(zhǔn)在家訪期間與家長(zhǎng)用餐，不準(zhǔn)家長(zhǎng)接送，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)物品，不準(zhǔn)硬性安排家訪時(shí)間。明確教育局、學(xué)校監(jiān)督**:

區(qū)教育科 84553200。

3.嚴(yán)格監(jiān)督，強(qiáng)化考核。此項(xiàng)工作被列為師德工作年終績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)，保留了教師走訪工作過(guò)程相關(guān)的文字和影像資料。

同時(shí)，如發(fā)現(xiàn)教師在家訪過(guò)程中違反“四不準(zhǔn)”要求，按照長(zhǎng)春市師德師風(fēng)管理辦法進(jìn)行嚴(yán)肅處理， 學(xué)校及時(shí)對(duì)教師的家訪情況進(jìn)行跟蹤抽查，對(duì)態(tài)度消極、措施不得力、家長(zhǎng)滿意度低的教師給予通報(bào)批評(píng)，記入教師發(fā)展檔案。

4.對(duì)于“六必訪”以外的學(xué)生，教師要利用各種時(shí)間積極與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，采取**、書(shū)信、微信等****，與家長(zhǎng)有針對(duì)性的溝通交流。

5.拓展途徑，加大宣傳。結(jié)合家訪活動(dòng)的推進(jìn)情況，對(duì)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、克服困難、效果良好的工作案例進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道。

凈月區(qū)玉潭小學(xué)

2018年6月9日

家訪方案 篇5

附件1：

巴中市巴州區(qū)教育局

“走進(jìn)學(xué)生家庭、溫暖學(xué)生心靈、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)”主題家訪活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)中共**、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，辦讓人民滿意的教育，打造川東北教育強(qiáng)區(qū)，讓巴州區(qū)每個(gè)孩子更加璀璨卓爾。根據(jù)巴中市教育局《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生家庭、溫暖學(xué)生心靈、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)”主題家訪活動(dòng)的通知》（巴教發(fā)【2011】108號(hào)）文件精神和要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制

如下家訪活動(dòng)實(shí)施方案：

一、活動(dòng)主題

踐行師德、關(guān)愛(ài)學(xué)生；家校合作，攜手育人

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年7月至2011年12月底

三、活動(dòng)對(duì)象

全區(qū)中小學(xué)（含職業(yè)學(xué)校）教師

四、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展家訪活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感，建立良好的家校關(guān)系和師生關(guān)系；宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，促進(jìn)家長(zhǎng)和全社會(huì)進(jìn)一步理解、關(guān)心、支持教育，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)；促進(jìn)教師更加全面地理解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、全面了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、在家期間的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和對(duì)《巴中市巴州區(qū)中小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》的遵守情況等。

2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、價(jià)值觀；發(fā)現(xiàn)正反兩個(gè)方面的家庭教育典型，并在家訪過(guò)程中大力宣傳正面典型。

三。向家長(zhǎng)宣傳黨的方針政策和教育法規(guī)；宣傳近年來(lái)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的可喜變化和教育改革發(fā)展的新成果；宣傳教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工為推進(jìn)教育改革和發(fā)展所付出的艱辛；宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、辦學(xué)特色和辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃；宣傳科學(xué)的教育觀和正確的教育思想；宣傳和講解家長(zhǎng)關(guān)注的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題；這將進(jìn)一步贏得家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和支持。

4、指導(dǎo)學(xué)生如何利用節(jié)假日參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)留守學(xué)生、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊群體學(xué)生要給予特別的關(guān)心、指導(dǎo)和疏導(dǎo)。

5、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生不斷增強(qiáng)安全防范意識(shí)，暑假期間尤其要教育學(xué)生不能私自下河、塘、庫(kù)洗澡，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。

6征求社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育主管部門(mén)工作的意見(jiàn)和建議。應(yīng)將學(xué)校和有關(guān)老師的信息告之學(xué)生的家長(zhǎng)，以利于經(jīng)常接觸并確保信息的對(duì)稱性。

六、活動(dòng)要求

1、明確家訪對(duì)象。家訪學(xué)生是全校所有學(xué)生，重點(diǎn)是對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生家庭，單親學(xué)生家庭，近期發(fā)生了重大變故的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，殘疾學(xué)生家庭，有心理障礙的學(xué)生家庭的學(xué)生。

2、注重家訪方法。家訪中，每一位老師度要和藹可親，積極肯定、積極鼓勵(lì)為主，家長(zhǎng)要客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”、“責(zé)問(wèn)式”家訪。

3、講紀(jì)律樹(shù)形象。家訪中，教師不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)索取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

4、認(rèn)真做好家訪記錄。每個(gè)家訪老師都要做好家訪記錄。班主任教師家訪原則上必須達(dá)到入戶實(shí)地走訪不低于80%；科任教師原則上入戶實(shí)地家訪全班學(xué)生不低于60%。

家訪活動(dòng)結(jié)束后，每一位參加家訪的老師都要寫(xiě)一份家訪報(bào)告。各學(xué)校要認(rèn)真收集、整理有關(guān)家訪檔案資料，以全面、真實(shí)、翔實(shí)的資料展示家訪活動(dòng)的全過(guò)程；必須每月28日前用電子文檔將《“走進(jìn)學(xué)生家庭、溫暖學(xué)生心靈、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)”主題家訪活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)德育體衛(wèi)藝術(shù)科；必須每月28日前收齊教師已完成家訪活動(dòng)的《教師家訪登記表》交德育體衛(wèi)藝術(shù)科。

5、加強(qiáng)家訪組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教育局成立“走進(jìn)學(xué)生家庭、溫暖學(xué)生心靈、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)”主題家訪活動(dòng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：劉恒均(區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：賴永常（區(qū)教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)）、

李彥德（區(qū)教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)）

王正智（區(qū)教育局黨委委員、副局長(zhǎng)）

李祖念（區(qū)教育局黨委委員、工會(huì)主任）

馮麗蓉（區(qū)教育局黨委委員、紀(jì)委書(shū)記）

組員：譙奇、劉玉全、王煥平、符皓，各校區(qū)教育督導(dǎo)組組長(zhǎng)

各學(xué)校必須建立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)要高度重視，統(tǒng)一思想，精心制定實(shí)施方案，精心組織，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

6、家訪活動(dòng)責(zé)任到人。各校組織家訪活動(dòng)要與關(guān)愛(ài)留守學(xué)生相結(jié)合，現(xiàn)貧困學(xué)生救助相結(jié)合，與家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，根據(jù)制定的活動(dòng)方案，家訪以進(jìn)村入戶實(shí)地走訪為主要形式，以互聯(lián)網(wǎng)、**、信件、短信等為輔助形式；班主任教師為主要教師，其他學(xué)科教師和學(xué)校管理人員全部參加。根據(jù)學(xué)生人數(shù)、學(xué)生分布等因素，確定家訪任務(wù)。

要科學(xué)、合理的將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師分線、分片、分組，采取包班、包人的辦法，安排教師到學(xué)生家庭走訪。在家訪活動(dòng)中，應(yīng)建立學(xué)生家訪檔案，形式為：*、*。

7、加強(qiáng)家訪活動(dòng)督查。區(qū)教育局將把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況納入對(duì)各校、學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組的年度工作考核范圍，將對(duì)各校的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行定期和不定期明察暗訪，進(jìn)行專項(xiàng)督查，確?；顒?dòng)扎實(shí)進(jìn)行，并在此基礎(chǔ)上建立健全教師家訪工作長(zhǎng)效機(jī)制，使家訪活動(dòng)常態(tài)化。

七、實(shí)施步驟

1、7月上旬，各中小學(xué)，各學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定具體活動(dòng)方案，各中小學(xué)、各學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組召開(kāi)動(dòng)員會(huì)進(jìn)行安排部署；7月中旬，各校將實(shí)施方案上報(bào)區(qū)教育局體育藝術(shù)衛(wèi)生處。

27月中旬至12月上旬，各中小學(xué)按照學(xué)校實(shí)施方案和班級(jí)家訪計(jì)劃開(kāi)展家訪活動(dòng)。

3、12月中旬，各學(xué)校對(duì)主題家訪活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié)，撰寫(xiě)總結(jié)材料上報(bào)區(qū)教育局德體藝衛(wèi)科。

412月下旬，區(qū)教育局對(duì)中小學(xué)主題家訪開(kāi)展情況進(jìn)行了評(píng)估。在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，區(qū)教育局表彰了一批家訪活動(dòng)先進(jìn)單位和個(gè)人。

家訪方案 篇6

一、指導(dǎo)思想

為全面深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步宣傳教育政策法規(guī)，辦好人民滿意的教育，提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)徐州市田家炳中學(xué)認(rèn)識(shí)，拓寬家校聯(lián)系渠道，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，增強(qiáng)教師“了解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感，著力解決學(xué)生及其家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，使學(xué)生家長(zhǎng)了解、理解、關(guān)心、支持教育事業(yè)。根據(jù)睢寧縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“機(jī)關(guān)干部百校行，萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《徐州市田家炳中學(xué)教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案》。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：王磊

副組長(zhǎng)：朱挺、王大鵬、魏輝

成員：學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

三、活動(dòng)內(nèi)容

成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等；家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、學(xué)生升學(xué)、資助等方面的意見(jiàn)，家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)和訴求，力求主動(dòng)，作好解釋工作，切實(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

2、積極主動(dòng)向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法，使家長(zhǎng)理解并配合學(xué)校教育好學(xué)生，努力搭建家校交流平臺(tái)。

3、科學(xué)恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人宣傳教育政策法規(guī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高家庭教育水平，積極開(kāi)發(fā)教育資源。

和行為偏差生（學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助掌握克服困難，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，健康成長(zhǎng)。

5、耐心細(xì)致向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人講解安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生樹(shù)立安全第一，生命至尚的觀念，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

6、虛心誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)我校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，并積極做好招商引資宣傳工作。

四、活動(dòng)具體時(shí)間安排

（1）學(xué)校成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定實(shí)施方案，積極動(dòng)員，周密部署，全員參與，明確責(zé)任。

（意義、內(nèi)容、方法、技巧以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)。并對(duì)家訪教師提出紀(jì)律和安全要求。如實(shí)填寫(xiě)《家訪情況記錄表》。

（3）以班級(jí)為單位，由班主任牽頭制定本班家訪計(jì)劃，確定家訪對(duì)象，家訪時(shí)間和內(nèi)容。家訪率要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的90%以上，力爭(zhēng)全部家訪。登門(mén)家訪率要達(dá)到本班學(xué)生的60%以上，因特殊情況沒(méi)有家訪的，以后還要安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行家訪。

（1）預(yù)約安排。家訪教師按照計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間，搞有準(zhǔn)備家訪，不搞突然家訪。

（2）做好記錄。家訪教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，認(rèn)真填寫(xiě)家訪記錄表，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

（反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

（1）家訪活動(dòng)結(jié)束后，家訪教師要認(rèn)真總結(jié)家訪活動(dòng)中所見(jiàn)所聞所感，得失分析，家訪活動(dòng)中存在的問(wèn)題困難以及解決問(wèn)題的建議。

（2）家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)家訪過(guò)程中出現(xiàn)的一般問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行分析，及時(shí)幫助解決，突出問(wèn)題由領(lǐng)導(dǎo)組研究解決，努力做到有問(wèn)必答，合理問(wèn)題件件解決。

（全局性的問(wèn)題匯總并及時(shí)上報(bào)縣教育局。

五、具體措施及要求

（一）家訪形式

1、登門(mén)走訪的形式。

以班主任、任課教師為主，采取分年級(jí)、分組、分片、包班、包人的辦法深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪調(diào)查。

集中活動(dòng)時(shí)間

8：00——17：00

活動(dòng)方式

集中租車(chē)分組、分片、包班、包人深入到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。

教師、學(xué)生、車(chē)輛安排見(jiàn)《人員車(chē)輛安排表》。

短信、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書(shū)信的形式家訪。

（二）活動(dòng)具體要求

班主任和任課教師都要上門(mén)進(jìn)行家訪，所有家訪人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪。

2、班主任要對(duì)本班特殊學(xué)生盡可能逐一進(jìn)行登門(mén)家訪。

3、家訪情況要及時(shí)上報(bào)家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。

4、所有家訪教師必須嚴(yán)格要求自己，言談舉止要符合教師身份，尊重家長(zhǎng)，遵守當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣；要合理安排走訪時(shí)間，盡量減少對(duì)家訪對(duì)象的不必要干擾。

5、所有家訪教師必須按照學(xué)校要求認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，不得弄虛作假，對(duì)在家訪活動(dòng)中敷衍應(yīng)付，家訪不到位，反映問(wèn)題不及時(shí)的家訪教師要追究責(zé)任，給予處罰，對(duì)家訪實(shí)績(jī)突出的家訪教師給予表彰。

家訪方案 篇7

1、確定家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃，制定幫扶名單

本學(xué)期家訪工作于寒假1-2月期間進(jìn)行，利用寒假組織教師家訪。確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，例如學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生等。

2、家訪形式和人員

家訪主要采取登門(mén)走訪的形式。

家訪人員以班主任、任課教師為主，政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。

3、家訪內(nèi)容

①了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

②向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、價(jià)值觀。

③向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、工作措施以及相關(guān)教育法律、法規(guī)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校現(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃。

④征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。

4、家訪反饋

家訪教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

5、總結(jié)和心得。

每位教師要寫(xiě)家訪后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì)，并上交政教處。

家訪方案 篇8

家訪是學(xué)校教育加強(qiáng)的重要途徑，家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育，是學(xué)生思想品德與各種良好習(xí)慣的源泉，使學(xué)生一開(kāi)始成長(zhǎng)的地方。家長(zhǎng)的言談舉止對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響，通過(guò)家訪可以進(jìn)一步了解學(xué)生以及家長(zhǎng)了解學(xué)校工作，建立起了兩種教育之間的重要渠道，是學(xué)生能夠更加健康快速地成長(zhǎng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。這次家訪是關(guān)于馬曉軍從初中一學(xué)期開(kāi)始的表現(xiàn)。

一、家訪目的

1讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

2.了解學(xué)生家庭生活情況。

三。了解家長(zhǎng)在家教育學(xué)生的情況。

4.了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，他們的社交表現(xiàn)和家務(wù)勞動(dòng)。

二、家訪對(duì)象

本次家訪的主要交流者是馬曉軍的母親

3、家訪內(nèi)容

1介紹馬曉軍進(jìn)入初中二學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)。馬曉軍較以往要更聽(tīng)老師話，課堂上注意力更為集中夢(mèng)吧更所得注意力放在課堂上。

但還是經(jīng)常遲到、不交作業(yè)、上課說(shuō)話等不良行為。這對(duì)于他的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處，反而在管理他的時(shí)候，他會(huì)產(chǎn)生很抵觸的情緒。他已經(jīng)出現(xiàn)了早戀的傾向，并粘染上很多壞毛病。

2了解學(xué)生的家庭情況、家庭成員、父母的職業(yè)、經(jīng)濟(jì)狀況和以往的生活經(jīng)歷

三。了解家長(zhǎng)教育孩子的方式，與家長(zhǎng)溝通，根據(jù)馬曉軍的個(gè)性實(shí)施更有效的教育方法。

4了解馬曉軍在家的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況以及在家生活條件等作息時(shí)間的安排

5讓學(xué)生和家長(zhǎng)為自己的工作提出一些建議，以改善教育過(guò)程。改進(jìn)教學(xué)過(guò)程

四、做好家訪記錄，及時(shí)反饋

每次家訪后，及時(shí)詳盡地寫(xiě)出家訪記錄，把家訪過(guò)程，家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受的啟發(fā)及家訪中存在的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中掌握的資料，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新評(píng)估分析，制定新的教育方案和措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。

家訪方案 篇9

為貫徹落實(shí)覃塘區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“千名教師大家訪”活動(dòng)的通知，我校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生心理、情感和行為的指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助外出務(wù)工的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)好教養(yǎng)子女的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí)和責(zé)任，提升科學(xué)教養(yǎng)的能力和水平，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，形成關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)的合力，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后開(kāi)展“千名教師大家訪”活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)目的

幫助學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)；

2、以家訪為途徑，注重鼓勵(lì)溝通，讓學(xué)生有信心，家長(zhǎng)有期盼。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，搭建學(xué)生健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月2日-9月8日

三、參加人員：學(xué)校全體教師，其中以班主任為主

四、家訪對(duì)象：學(xué)校學(xué)生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立以何業(yè)昌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黃世敢副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的“千名教師大家訪”活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)對(duì)“千名教師大家訪”活動(dòng)的組織實(shí)施，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。

六、主要任務(wù)

打電話、發(fā)短信等途徑經(jīng)常與父母聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，促進(jìn)孩子與父母之間的聯(lián)系和交流。

2、向家長(zhǎng)介紹學(xué)校教育的基本情況和要求，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)；聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，探討教育學(xué)生的方法，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳和解釋。

，以及與社會(huì)接觸的情況，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和其他方面的表現(xiàn)，近期的精神、心理狀態(tài)及變化等。

好經(jīng)驗(yàn)。

七、活動(dòng)內(nèi)容和具體時(shí)間安排

制定“千名教師大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)的目的、任務(wù)和要求，部署有關(guān)工作。

（20xx年9月2日至8日，走進(jìn)學(xué)生家庭，開(kāi)展家訪活動(dòng)，做好家訪記錄。

。

（1）鼓勵(lì)參與家訪的教師撰寫(xiě)有關(guān)學(xué)生教育的文章。

（好經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問(wèn)題及對(duì)策建議，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)報(bào)告，對(duì)此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

家訪方案 篇10

白山九年制學(xué)校家訪工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長(zhǎng)”為主題，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二、主要任務(wù)

在我校教師中長(zhǎng)期開(kāi)展與特殊情況學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶工作，每名教師通過(guò)家訪聯(lián)系3-5名學(xué)生，通過(guò)集中家訪和定期回訪，切實(shí)掌握每位學(xué)生的成長(zhǎng)背景、身心狀況，針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，解決實(shí)際困難，消除不同困境帶給學(xué)生的消極影響，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。要鞏固和完善家?；?dòng)、師生互動(dòng)的有效機(jī)制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實(shí)效性。

三、活動(dòng)形式

1、開(kāi)展“六必訪”。即貧困生家庭必訪、學(xué)困生家庭必訪、行為偏異學(xué)生家庭必訪、單親家庭必訪、農(nóng)民工子女家庭必訪、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭必訪。

2、做到“五必進(jìn)”。即貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理輔導(dǎo)進(jìn)家庭、科學(xué)教子方法進(jìn)家庭、教師關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭，切實(shí)溫暖特殊情況學(xué)生的心靈，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

四、活動(dòng)步驟

1、制定方案。學(xué)校制定下發(fā)了家訪方案，進(jìn)行了專項(xiàng)部署，全面啟動(dòng)了相關(guān)工作。

2學(xué)校結(jié)合本單位實(shí)際情況，制定活動(dòng)實(shí)施方案；教師每人填寫(xiě)一份家訪手跡。

3、開(kāi)展“三訪”。一訪察“五情”。在活動(dòng)開(kāi)始階段，要遍訪聯(lián)系學(xué)生家庭，詳細(xì)了解“五情”：

學(xué)生家庭生活水平、家庭教育、學(xué)生個(gè)性、周?chē)h(huán)境、成長(zhǎng)背景，并詳細(xì)記錄。二訪“五必進(jìn)”。在實(shí)施幫扶的過(guò)程中，再次進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)傳授或交流科學(xué)的教育觀和教育方法技巧，解答家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑，解答學(xué)生生理及心理健康、學(xué)習(xí)方法等方面的問(wèn)題，力所能及地幫助學(xué)生家庭解決生活中的困難，建立學(xué)校與家庭互動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，達(dá)成教育默契。

三訪查實(shí)效。幫扶一段時(shí)間后，要開(kāi)展第三次家訪，觀察家長(zhǎng)和學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)和解決新問(wèn)題，鞏固幫扶成果。

4、家訪要求。教師家訪要科**用心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)認(rèn)真分析掌握的情況，必要時(shí)可在班組教師間開(kāi)展案例會(huì)診，針對(duì)學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問(wèn)題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施幫扶。要特別注意解決明顯存在的問(wèn)題，如對(duì)貧困生的資助；也要解決**的問(wèn)題，比如貧困的心理影響和接受資助的心理負(fù)擔(dān)。

在家訪過(guò)程中，要注意加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)友好、自然、多種方式溫暖學(xué)生的心。在每次實(shí)施家訪前，要做好“備訪”工作，對(duì)要達(dá)到的目的和交流的方式方法，進(jìn)行細(xì)致周到的準(zhǔn)備。

家訪方案 篇11

一、活動(dòng)主題

以家訪促師德，以家訪促成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)家訪活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的相互理解，進(jìn)一步提高教師師德素養(yǎng)，搭建學(xué)校與學(xué)生家庭溝通平臺(tái)，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)任務(wù)

從班主任開(kāi)展入戶家訪活動(dòng)。每位教師每學(xué)期須完成10—15個(gè)學(xué)生家庭的入戶家訪工作。教師入戶家訪時(shí)的主要任務(wù)是：

（一）了解學(xué)生家庭基本情況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

（二）向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，收集優(yōu)秀家庭教育典型。

（三）對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

（四）宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面知識(shí)。

（五）聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生工作的意見(jiàn)和建議。

四、活動(dòng)安排

每學(xué)期家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段：

（一）動(dòng)員階段（每學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)第三周前）

學(xué)校開(kāi)學(xué)后，要及時(shí)召開(kāi)家訪活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，向每位教師傳達(dá)上級(jí)有關(guān)家訪活動(dòng)的精神和動(dòng)態(tài)要求，制定學(xué)期學(xué)校家訪活動(dòng)工作方案。

（二）實(shí)施階段（學(xué)校開(kāi)學(xué)第四周至期末）

家長(zhǎng)聯(lián)系方式、家庭情況信息進(jìn)行核實(shí)和整理，以便做好家訪工作。

2、制定家訪計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生家庭信息，以年級(jí)為單位，制定本學(xué)校學(xué)期家訪活動(dòng)工作計(jì)劃。

。家訪活動(dòng)記錄單要及時(shí)存入學(xué)校家訪活動(dòng)檔案。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期工作結(jié)束前，各中小學(xué)要認(rèn)真整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議和優(yōu)秀家庭教育案例，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題提出整改辦法，按照“四個(gè)落實(shí)”要求制定出相關(guān)措施，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。

（三）總結(jié)表彰階段（每學(xué)期學(xué)校放假前）

各單位要在每學(xué)期學(xué)校放假前對(duì)本校家訪活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并制定本單位家訪考評(píng)辦法對(duì)教師開(kāi)展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考核?？己朔謨?yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)，其中優(yōu)秀比例不超過(guò)學(xué)校教職工總數(shù)的市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。

五、活動(dòng)要求

家訪活動(dòng)要做到“七必進(jìn)”、 “六知道”、 “五不準(zhǔn)”、 “四落實(shí)”：

（一）七必進(jìn)。即生活有特殊困難家庭必進(jìn)、“學(xué)困生”家庭必進(jìn)、單親家庭必進(jìn)、留守兒童家庭必進(jìn)、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必進(jìn)、進(jìn)城務(wù)工家庭必進(jìn)、殘疾學(xué)生家庭必進(jìn)。

（二）六知道。即學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任教教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

（三）五落實(shí)。即要根據(jù)家訪情況，制定出困難家庭幫扶措施、“學(xué)困生”學(xué)習(xí)提升措施、家庭教育指導(dǎo)措施、心理健康輔導(dǎo)措施。制定的各項(xiàng)措施要與每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)溝通并進(jìn)行落實(shí)。同時(shí)，各中小學(xué)要根據(jù)教師家訪活動(dòng)實(shí)際，制定切實(shí)可行的教師家訪活動(dòng)服務(wù)保障措施，為教師家訪工作提供便利。

（四）四不準(zhǔn)。即不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償補(bǔ)課。

六、相關(guān)要求

（一）高度重視。家訪活動(dòng)是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的重要組成部分，更是教師師德素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。各單位要高度重視，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議，結(jié)合實(shí)際制定本單位的工作方案，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)通知精神，確保將通知精神傳達(dá)到每一位教師。

（二）建立長(zhǎng)效工作機(jī)制和管理評(píng)價(jià)機(jī)制。各單位要建立學(xué)生家訪電子檔案，制定本單位家訪考核和管理辦法，要把家訪活動(dòng)納入教師年終師德考核中，與教師的晉級(jí)、評(píng)優(yōu)掛鉤，引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，爭(zhēng)做有靈魂的教師。

（三）加強(qiáng)宣傳。各單位要積極收集家訪有關(guān)資料、圖片、視頻信息，通過(guò)報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況、好的做法和先進(jìn)事跡，促進(jìn)家訪活動(dòng)的深入開(kāi)展。

家訪方案 篇12

為了改進(jìn)我校德育工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)目的

通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營(yíng)造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。通過(guò)家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。

二、指導(dǎo)思想：

以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉安海

副組長(zhǎng)：朱玉明

成員：全體教師

二、活動(dòng)總體目標(biāo)

（一）按照學(xué)校的工作目標(biāo)，著眼于每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；

（二）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣，塑造學(xué)生良好的行為品質(zhì)；加強(qiáng)師德教育，弘揚(yáng)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象，做家長(zhǎng)滿意的教師，做社區(qū)滿意的教師，做社會(huì)滿意的教師，辦人民滿意的教育。

三、家訪要求

1、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪。

生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的'愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。

家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

6、家訪教師和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。

四、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、家訪內(nèi)容：

（成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

（方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

（法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；要向家長(zhǎng)介紹學(xué)校現(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃。

（形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合；

（5）協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系；

（6）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議等。

2、家訪形式：

（1）家訪采取登門(mén)走訪?？勺屢以L的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車(chē)前往。

（2）由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學(xué)生。

（3）行政干部分別參與本年級(jí)的學(xué)生家訪。

五、家訪工作安排

1、召開(kāi)班主任會(huì)議，進(jìn)行開(kāi)展家訪活動(dòng)的動(dòng)員。

2、年級(jí)長(zhǎng)：①成立年級(jí)家長(zhǎng)委員。②負(fù)責(zé)做好年級(jí)家訪工作的存檔工作。③督促落實(shí)年級(jí)老師家訪的情況。

3、各班主任：①每學(xué)年制定家訪計(jì)劃。②落實(shí)家訪教師和家訪對(duì)象。

②家訪故事期末交（突顯典型事例及家訪體會(huì)）。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或座談會(huì)。

六、總結(jié)

1、每學(xué)年由各年級(jí)組收齊家訪記錄，上報(bào)德育處。

2、選取優(yōu)秀家訪工作體會(huì)編輯成冊(cè)。

3、對(duì)家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

七、考核

每學(xué)年6月份前完成本學(xué)年的家訪任務(wù)，并做好家訪登記，上交家訪材料到德育處。該項(xiàng)工作完成與否，將作為年度考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先入圍條件。

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