工作計劃是對未來階段工作的基本安排，可以幫助我們更迅速地理清思路。一個有效的工作計劃可以使工作更加順利。以下是欄目小編為您精選的與“中學教學工作計劃”相關的內(nèi)容，點擊查看更多有趣的內(nèi)容！

中學教學工作計劃 篇1

教學是學校永恒永遠的中心工作。本學期，教學以工作以“內(nèi)抓管理、外樹形象、打造實驗高中品牌”為根本指導，以立德樹人為根本目標，以最大限度發(fā)揮“理念力量”、“制度力量”、“團隊力量”、“習慣力量”為根本動力，一手抓教學常規(guī)管理，一手抓教學模式創(chuàng)新；一手抓學生團隊建設，一手抓備課組團隊建設；一手抓制度規(guī)范，一手抓理念引領；進而不斷提升教學質(zhì)量。主要工作計劃有：

一、明確本學期形勢及教學奮斗目標

（一）清醒認識本學期形勢

１、有效教學時間緊，高一高二有效教學時間76天；高三63天；

２、本學期聯(lián)校我校做樁；

３、本學期教學成效影響年度招生（本年度招生計劃700人）；

４、從20xx屆新生開始步入高考招生考試改革；

（二）明確本學期目標

整體目標：教學質(zhì)量穩(wěn)定提升、教學秩序穩(wěn)定有序、教學模式改革有所突破、教學責任事故為零、教學特色有所突出；

1、聯(lián)考目標：

高一：穩(wěn)定各科及整體第五名的態(tài)勢，并力爭2個學科達到第4名；

高二：保持文科整體第5的位次，在原有3科第5的基礎上，力爭再有3個學科達到第5名；

2、高考目標：

重點上線率：0.5%；

一本上線率：15%；

三本上線率：50%；

二、注重并強化教學質(zhì)量監(jiān)測和督導

１、高一高二月考安排2次；1次期末聯(lián)考；考試做到考務無差錯、監(jiān)考基本無違紀、考后分析有效到位；

２、高三?？及才?——5次；

３、高一高二教案檢查2次，作業(yè)檢查3次；高三查周考不少于每科8次；聽課記錄檢查1次（教師聽課不少于15節(jié)）；集體備課每科檢查不少于10次；查課每個年級不少于140節(jié)；凡檢必形成書面總結并通報。

４、繼續(xù)開展優(yōu)秀備課組評選活動。

三、繼續(xù)推進課堂教學改革

課堂教學模式改革的目標：自主、合作、探究、高效、合諧；

１、繼續(xù)推進導學案規(guī)范和使用，并以此為抓手帶動課堂教學模式改革；導學案須年部主任審核簽字；

２、繼續(xù)完善各班學習小組評價體系，所有班級都要建立起以小組評價為核心的評價體系，班級所有評價都要與學習小組掛勾。各班小組評比上墻，各科教學大力推進學習小組在課堂教學中的作用，每節(jié)課都要盡可能安排學習小組討論時間；推動學習小組在課后時間作用的發(fā)揮；

３、精細設計教學流程，優(yōu)化課堂微觀結構。預習有案、導入有彩、討論有聲、展示有樣、聽課有記、小結有評；

４、高一高二年級推進養(yǎng)成學生成長日記習慣，學生每天記錄自己的學習計劃，總結自己的成就得失，促進學生自主成長。

５、發(fā)揮實驗室作用，高一高二本學期的分組實驗盡可能到實驗室上課。

6、提升早自習晨讀的效益；

四、做好校本教研，提升隊伍素質(zhì)

１、做好高一物理、高二語文競賽課活動，力爭一等獎；（4月份）

２、高一高二開展每周一精聽精評活動，第二周起網(wǎng)上報名登記聽評課。

３、繼續(xù)開展一課一名師、一師一優(yōu)課活動，完成網(wǎng)上曬課任務；

４、派相關人員去五中觀摩學習（4月份）。

５、繼續(xù)抓好每周各科的集體備課，集備次數(shù)不少于12次；

五、做好體衛(wèi)藝工作

１、本學期開展三個年級的體育公開課活動（5月份）；

２、繼續(xù)規(guī)范體育課，使體育課有序、有質(zhì)、有量；

３、開展武術、足球進體育課活動；

４、完善學生的體質(zhì)健康標準測試，力爭在平時完成相關數(shù)據(jù)測試記錄；

５、結合時令，開展健康教育課。本學期安排3次大型健康教育課；

６、堅持傳染病零報告制度；

７、抓好體育、音樂、美術特長生培養(yǎng)工作；

六、全力抓好高三復習備考

１、狠抓周考，堅持周考與模考不少于10次；

２、狠抓高三尖子生培養(yǎng)，建立相關包保制度；

３、分解高考目標到各班到人頭，并上墻，發(fā)揮目標引領激勵作用（3月份）；

４、抓?？迹瑥娀\信意識；強化模考的分析總結講評，最大限度發(fā)揮?？夹?；

５、抓好高三集備，發(fā)揮備課組在備考中的合力作用；

６、深入組織學習考綱，并安排相關教師參加高考考綱解讀會；

七、依法治教，確保教學安全

１、組織教學領導干部學習《教師法》、《勞動法》，組織全體教工學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；

２、引導教工尊重學生人格，科學并創(chuàng)造性教育學生；嚴禁教工體罰或變相體罰學生，嚴禁教工侮辱學生人格，嚴禁上課把學生趕出課堂；堅決杜絕教學責任事故；

３、體育課、實驗課、室外課要強化組織看護教育，杜絕人身傷害；堅持杜絕無人看護上課；

八、繼續(xù)推進教學信息化

１、發(fā)揮學校內(nèi)部網(wǎng)站、ＱＱ群、微信、飛信、ＦＴＰ服務器在教學管理中的作用，能用電子版的一律用電子版，能用群的一律用群；

２、加大教學信息的宣傳力度，力爭在相關媒體上有實驗高中的報道；

九、做好樁校各項工作

１、籌備好期初會，準備好《規(guī)程》草案（3月）；

２、組織好兩次競賽課（4月）；

３、做好聯(lián)考的命題、印刷、評卷組織工作，力爭無差錯；

４、做好聯(lián)校的期末總結工作；

十、做好其他教學相關工作

１、配合學校做好招生宣傳工作；

２、組織好高二五科學業(yè)水平考試（7月初）；

３、配合上級有關部門做好高考、中考、學業(yè)水平考試的考務組織工作；

４、做好學籍管理工作，確保無差錯；

５、做好高考相關工作，包括：體檢、補報名、提前?？茍竺⒕C合素質(zhì)評價、高考組織、志愿填報等，確保無差錯。

６、籌備9月份我校承辦的梅河口市級教研活動；

附：教學行事歷

中學教學工作計劃 篇2

一、指導思想：

在學校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃出臺的背景下，根據(jù)學校教導處和教研組工作的要求，以培養(yǎng)與提高學生的綜合素質(zhì)為核心，注重實效、務求有效、追求高效，重在執(zhí)行，加強對常規(guī)工作的檢查，嘗試在備課組內(nèi)進行目標管理項目，做好學科德育的實踐工作，確保歷史教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、工作重點：

期末考沖刺復習工作。

2、抓住教學公開周的機會，不斷探索思考歷史教學的有效課堂模式。

特殊學生的教學方法，制定有針對性的教學措施。必須確保課堂教學秩序的穩(wěn)定。

4.做好備課組活動記錄，注意備課組的檔案收集工作，做好制度化建設。

5、從提高教師自身專業(yè)水平的目的出發(fā)，積極參與教研組內(nèi)的組本培訓活動。

三、具體工作：

互查力度。

（1）注重備課質(zhì)量，按學校的要求撰寫教案，配合好定期抽檢。

（批改的規(guī)范性。

作業(yè)要求：

收繳作業(yè)：教師應盡力使全體學生都能及時交納作業(yè)。

講評：有普遍性錯誤的題目在課上統(tǒng)一講解；作業(yè)的有關要求要在教案中反映出來。

2、發(fā)揮備課組集體作用。

（1）提高集體備課有效性。加強備課組活動，幫助張海慶老師盡快適應二期課改的歷史教學。

（2）組內(nèi)共享資源庫。

（競賽活動。

3、準備好學科德育教學公開展示活動的課程，課后做好書面反思。

4、促進教師專業(yè)水平的提高。

中學教學工作計劃 篇3

寫作教學內(nèi)容方面，每周寫周記(隨筆)一篇，兩周一次作文訓練教學。

四、提高措施

教學以質(zhì)量為生命，質(zhì)量上不去，一切教學計劃都是空談。語文教學的學科性特點決定了語文非一朝一夕之功，需要日積月累，不斷地進步才有勝利的希望。具體措施如下：

1、備好課，才能上好課。

根據(jù)每篇的教學要求，深入備課，深入研究學考動向和考綱，保證備課質(zhì)量。

2、精講實練，努力創(chuàng)設探究式能力課型。

每個單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變。“自讀課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

3、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。

本學期教學任務重，學考難度低，針對平行班和實驗班的不同，因而要有取舍。學習重點還是應放在文言文教學上。主要以積累文言知識為主，進而增強學生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導，并適當補充有關文言知識，增強文化底蘊。

每周課外文言文拓展至少兩篇。一學期保證學生有20篇以上的課外文言文訓練。在文言文學習的基礎上，逐步滲透古詩詞的教學和訓練。結合課本中“唐詩”“宋詞”兩個板塊的內(nèi)容讓學生能自如應對簡單的古詩詞鑒賞。一學期內(nèi)，學生背誦古詩詞20首，詩詞名句50句，要求做到人人過關。文言文學習時每周一次小測驗。

4、閱讀積累，積淀學生的語文素養(yǎng)。

發(fā)揮學生的主動性，充分利用學生的課余時間指導學生進行課外閱讀，每班要提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?；蛘螯c評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學落實到實處。

(1)強化語文知識的積累。

詩詞名句的積累。文學常識、文化常識的積累。成語、熟語的積累。佳作精彩片斷的積累。充分利用摘抄本。

(2)充分利用好教學時間：

利用好早讀課的語文朗讀。每周一次去圖書館借閱課外書。每周安排小測驗至少一次。課前可開設三分鐘小演講。

5、寫作實踐活動。

讓學生在老師的引導下開展活動，要求學生定時定量完成寫作任務。此外，在常規(guī)課堂教學中穿插學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性活動。一方面要求學生準備一本筆記本和作文本，分別用于隨筆和作文寫作。另一方面進行分類訓練：

(1)隨筆：

養(yǎng)成每周動筆的習慣，善于觀察身邊的生活，樂于表達對生活、社會的思考和認識。

(2)作文的訓練次數(shù)與訓練目標：

除隨筆外，我們將平時的作文指導與訓練總共安排8次，并將考綱要求及各項訓練點穿插到這8次指導與訓練中，這樣可以使作文指導更具有操作性、實效性，讓學生在每次的訓練中強化認識，掌握要訣，提高能力。

6、加強對學生的個別輔導，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強學生自查、自我管理。作業(yè)精選精批，及時校對講解，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。

7、實驗班加強對高考信息的研究。認真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識，立足高考，打好基礎。

8、加強與外界交流，及時了解教學、考試的信息。不斷完善自我的學科專業(yè)知識和教學技能，只有自己完善了才能做到教學的有的放矢。

中學教學工作計劃 篇4

一、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，向常規(guī)教學要質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學質(zhì)量，教務處隨機檢查并進行記載。

2、加強備、教、批、輔、考管理。

(1)備課：各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的能力。

(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。

(3)作業(yè)：對于作業(yè)設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。并且要注意通過作業(yè)體現(xiàn)教學的分層次性。每位教師都要布置兩類作業(yè)，供不同程度的學生選擇完成。

(4) 輔導：在課上和課下增優(yōu)補差的個別輔導要因學生而異，體現(xiàn)輔導的實效性，個性化。有具體可操作性計劃和措施，并有輔導記錄，作為教師輔導考核的依據(jù)。

(5) 考試：學生學習效果的檢測，由教導處統(tǒng)一組織，月考、期末共四次大規(guī)模的檢測，期間以各學年組為單位，根據(jù)教學進度進行有針對性的抽測，開好分析會，充分發(fā)揮檢測的功能。

3、 畢業(yè)年級工作

畢業(yè)班是學校的窗口,畢業(yè)年級工作是整個初中教學的核心工作，本學期初三年級教學工作目標是：努力擴大優(yōu)生面，抓好學科平衡，全面提高學生成績，為完成畢業(yè)和升學目標積極作好準備。具體策略是：抓早、抓嚴、抓細、抓實。為此重點抓好以下工作：

(1)、作好畢業(yè)年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團結一心打好這場攻堅戰(zhàn)。

(2)強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科間不擠占時間，相互協(xié)作，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。合理加快新課教學進度。

(3)教師要科學設計合理安排學生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性檢測;認真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結構、知識點、知識體系，制定有效的教學計劃。

(4)注重畢業(yè)年級教學質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，從本學期起教導處和教研組對各門學科重點督察，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救，落實培優(yōu)補差措施。各教研組應利用教研活動的時間，針對畢業(yè)年級的教學開展專題研究。加強過程管理，確保明年中考無薄弱學科。

5、定期召開畢業(yè)年級教師會，分析情況，制訂對策，解決問題。堅持“月考”制度，及時召開階段教學質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學科的教學工作。

6、引資料、學經(jīng)驗。同學科老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高;教學資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗共享。廣泛收集中考信息，做好資料的收集和整理工作。

7、家校聯(lián)合，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的支持。

二、積極開展教研活動，大力推進課程改革。

(一)教研組建設

1、加強教育理論的學習，轉變教師的教育觀念，端正教師的教育思想，以學生發(fā)展為本，樹立對學生的終身發(fā)展負責的思想。

2、經(jīng)常開展新課程改革的實驗教材的研究，注意學科間的綜合，注意學生綜合能力的培養(yǎng)，注意對學生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

3、注意學生學習方式的指導，變被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生主動探索和合作學習的學習方式。

4、加強現(xiàn)代信息技術教育和體育與健康的教育，并鼓勵教師多采用現(xiàn)代教育技術手段進行輔助教學。

5、進一步明確教研組的權利和職責，做到責、權、利統(tǒng)一，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展教研組工作的評估考核工作。

6、加強教研活動的組織、管理，重點落在研究探討教學中的實際問題，通過校本教研，全面提高教師業(yè)務水平。具體要求如下：

堅持周周有活動、有主題、有內(nèi)容、有記錄，做到時間保證，質(zhì)量保證，各次教研活動有記錄，請深入領導簽字。每月底將教研活動記錄、教研組長會議記錄交教導處檢查。

7、對教研組工作實行月報制度，教研活動情況納入教師個人考核和教研組的考核評比中，本學期將開展優(yōu)秀教研組評選活動。

8、組織教學大賽活動

9、支持并督促教師參加學校聯(lián)合體教學研討活動

10、鼓勵教師參加上級部門的各種比賽

(二)教研活動

開展教師輪作課活動

三、學生活動----“小小明星擂臺賽”系列活動。

一、二年級： 英語百詞競賽;

語文詩文背誦比賽;

數(shù)學解題大賽

四、改進并完善校本課程的開發(fā)和實施工作

結合我校校情、地域及學生特點，進一步改進和完善校本課程的開發(fā)和實施工作。制定切實可行的計劃，認真實施，突出特色教學。比如開設“美文背誦課”，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言、積累素材、審美欣賞、語言表達、記憶感知等能力，同時也是提高學生作文能力的主要手段。

中學教學工作計劃 篇5

新學期新的開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過開學的家長會和一周的教學實驗課，我對各年齡班的孩子基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)孩子年齡特點制定了本期的教學計劃。

一、小班舞蹈課教學計劃由于小班孩子剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。

因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班孩子的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓孩子在玩中學、在樂中學。

1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)孩子步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)孩子對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動《火車開啦》培養(yǎng)孩子節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求孩子掌握腳尖小跑步與開火車動，

4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)孩子對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展孩子對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶孩子的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。

6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動手腕等基本動作。

7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼鳌W習蹦跳步。

二、中班舞蹈課教學計劃中班孩子對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。

4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

5、《開槍，開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長孩子團結一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。鍛煉孩子間團結合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情

7、《表情歌》訓練孩子的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。

8、《邀請舞》基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉孩子的相互合作精神。為便于孩子記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。

3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使孩子初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線孩子活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

中學教學工作計劃 篇6

1.以終身學習為目標，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1.認真組織本組教師學習中小學數(shù)學課程標準，糾正教學思路，明確培養(yǎng)目標，按照教育教學規(guī)律，結合課程改革要求，根據(jù)學校實際，制定切實可行的教學計劃，提高教學效率。課堂教學，全面推進素質(zhì)教育。

2.在學習的基礎上，組織討論和交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉變，形成先進的教學理念，有效改革課堂教學，真正提高教師的教學理論水平和專業(yè)水平，教師素質(zhì)。嚴格落實教育教學安全責任制要求，確保教學安全。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，禁止學生進入或將學生逐出教室。

3.以“教師自強”活動為載體，適時“充電”、閱讀專著、翻閱教學雜志、動手做、瀏覽教學資源庫等，全面提高自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。

2.聚焦教研組，提升教師整體素質(zhì)

1、加強每兩周一次的教研活動，結合所要研究的課題和資源庫建設，每位青年教師舉行公開課，進行教學研討。開設教研課時，要求每位教師先在備課組發(fā)言，備課組長做好記錄。要指出不足，誠心幫助改正，在備課組討論課堂教學中的亮點和不足，以引起備課組全體成員的重視，集思廣益，提高教師的教學質(zhì)量，盡量向學生展示。做好準備，多思考。點評討論后，及時對課堂教學進行反思，做好反思筆記，進一步提高教研能力。

2.課堂教學的關鍵是準備好每一節(jié)課。因此，在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，研讀教材，齊心協(xié)力，調(diào)動集體力量，開展備課活動。組和教研組在固定時間、固定地點、有計劃、有內(nèi)容。資源共享，特別是一些難設計的課程，提前幾天做個人假設然后在群內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個年級的教學情況和學生的學習質(zhì)量，從而調(diào)整教學及時方法和學習方法，并在課堂教學中，注重培養(yǎng)學生良好的學習心理素質(zhì)和學習方法、數(shù)學思維、數(shù)學精神，做好教學經(jīng)驗的記錄。

3.開展校本教研活動，鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多元化的教學方法和模式；提倡討論、實踐和反思。 ，強調(diào)合作的教研氛圍，要善于總結和推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。增強教研工作活力，增強學科教研主動適應課程實施的能力，必須從“專業(yè)指導”、“同行互助”、“自我反省”入手，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，切實改進教學工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣和學以致用的能力，有效減負增效。注重開展具有實用性、可操作性和有效性的活動，引導本組教師扎實有效地走在教學改革的前沿，促進教研組的自我培養(yǎng)功能發(fā)揮。

3.以教學套路為抓手，切實提高教學質(zhì)量和效率

1.加強集體討論，嚴格落實適時開學調(diào)整學校在各學科一開始就制定了“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試”的教學計劃，及時進行質(zhì)量分析。教師備課在備課組和教研組內(nèi)部統(tǒng)一規(guī)范，對優(yōu)秀備課進行展示和瀏覽，指出自身不足。

2.繼續(xù)實施網(wǎng)絡環(huán)境下的集體數(shù)學備課，開展在線備課研討會。

3、努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”，打造精品課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。

4.在網(wǎng)絡環(huán)境下開展課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息的交互作用。

5.利用數(shù)學博客群開展在線教研。

中學教學工作計劃 篇7

一、指導思想

以?？谑小?0-—20-學年度第二學期研訓工作計劃》、《?？谑旋埲A區(qū)教育局20-年工作要點》為指導，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一核心，切實提高我校教學教研和師訓工作的實效性，促進我校教育教學質(zhì)量和師資隊伍素質(zhì)的穩(wěn)步提升，推動我校教育教學發(fā)展。

二、工作思路和具體措施

(一)教學教研工作

1.工作思路

以“抓規(guī)范，突重點，重實效，促內(nèi)涵，提質(zhì)量”為工作思路，以提升教育教學質(zhì)量為中心，結合“學案導學模式與學法教學案例研究”課題深入推進“四環(huán)節(jié)”課堂教學工作，加強中考備考工作，加強常規(guī)教研，為提高我校教育教學質(zhì)量作出貢獻。

2.具體措施

(1)加強規(guī)范管理工作

①規(guī)范課程設置與實施，按照國家教育部、省教育廳的課程方案和課程計劃開齊課程、開足課時。特別是加強音、體、美、信息技術、綜合實踐活動課程的實施，促進學生全面發(fā)展。

②加強教研精細化管理，立足常規(guī)教研，提高教研活動實效性。各學科要積極思考，開展豐富的教學研究活動，做到主題鮮明、內(nèi)容充實，提高常規(guī)教研活動的針對性和實效性。

③加強教學常規(guī)的管理與檢查力度，使學校教學教研工作規(guī)范、有序地開展。

④發(fā)揮期中期末考試對教學的導向、評價和指導功能，繼續(xù)每年級都使用AB卷，體現(xiàn)評價的層次性、激勵性原則，使不同層次的學生得到進步和發(fā)展。做好試卷分析、考試情況分析工作，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，改進教學與管理措施，

⑤加強聽課指導，學校中層以上領導及科組長，聽課不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。聽課記錄要有旁批，并要參與評課，發(fā)表自己的真知灼見。

(2)加強課題研究，深入推進“四環(huán)節(jié)”課堂教學工作。

①結合“學案導學模式與學法教學案例研究”課題深入推進“四環(huán)節(jié)”課堂教學工作。以學科教研為主線，緊緊圍繞“提高課堂教學效率”這個中心，加強教材研究、學情研究、教法研究和學法研究，優(yōu)化課堂教學，從教學目標的制定、教學內(nèi)容的整合、教學設計的優(yōu)化、教學效果的體現(xiàn)、教學措施的改進以及教學資源開發(fā)與利用等方面，開展研究，不斷提高課堂教學效率。

②搭建交流平臺，召開“四環(huán)節(jié)”課堂教學開放周活動，以呈現(xiàn)各學科教學理念。

③注意發(fā)現(xiàn)教育教學工作中的好做法，做好典型經(jīng)驗的總結與交流，打造精品，推廣成果，不斷深化“四環(huán)節(jié)”課堂教學工作。

(3)加強畢業(yè)班工作

召開兩次畢業(yè)班工作研討會，明確20-年的目標與方向，從備考方向、備考定位、復習內(nèi)容、備考方法、資料選擇、計劃安排、培優(yōu)補差的措施、答題技巧等方面進行探討;召開模擬考試成績分析會，研究復習成效，確保20-年我校中考成績穩(wěn)步提高。

(4)加強網(wǎng)絡教研工作

實現(xiàn)網(wǎng)絡教研的制度化和常態(tài)化，使網(wǎng)絡教研與常規(guī)教研有機結合，提高教研的針對性和時效性。

①各學科要以學校教研博客為交流平臺，及時上傳優(yōu)秀教學設計、教學案例、教學課件、論文、試題、教學反思、教學實錄等，供老師們交流使用，提高資源的使用效率。

②以問題解決為突破口，選擇適合的網(wǎng)絡教研主題，開展各種形式的網(wǎng)絡教研活動，提高網(wǎng)絡教研的針對性和實效性。

③教師的個人成長記錄要通過網(wǎng)絡的方式呈現(xiàn)出來(具體要求另發(fā))

(5)加強教育教學交流工作

①組織開展赴外地先進地區(qū)的教育考察活動。

②與兄弟學校開展各類教育教學交流活動。

③語文學科的協(xié)同研修工作要與日常教研工作相結合。

(6)加強體育和藝術學科教學工作

①加強音樂、美術教育;組織豐富多彩的學生藝術競賽、才藝展示活動，為學生提供藝術表演的舞臺。

②深化體育教學改革，落實好“三操兩課”和“陽光體育運動”，促進學生全面健康發(fā)展。

(7)加強心理健康教育工作

心理健康教育要與德育相結合，通過各級培訓，使班主任掌握心理健康的理念與技術，提高德育的實效性，促進學生人格的健全與發(fā)展。

(二)師資培訓工作

1.基本思路

按要求參加上級研訓部門組織的各類培訓，根據(jù)學校教育教學工作的實際組織校本培訓，注重培訓項目的組織與策劃，創(chuàng)新培訓模式，提高培訓實效。

2.主要任務

(1)繼續(xù)進行全員培訓

按上級研訓部門的要求，繼續(xù)組織全員培訓。

(2)加強骨干教師隊伍建設

按照上級研訓部門的規(guī)定，督促骨干教師按時參加各級培訓，并按要求上傳相關資料。在教學研究、教學指導和教研成果等方面要履行職責，積極參與各級研訓部門下達的示范課、講座、教輔書編寫、修訂、各種試題的命題等任務，促使骨干教師的專業(yè)發(fā)展得到進一步的提高，也充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。

(3)教師繼續(xù)教育學分管理工作

派出相關老師參加中小學(幼兒園)教師繼續(xù)教育學分管理培訓班。及時了解關于學分管理的新辦法、新措施，把握學分管理操作程序。督促教師按時參加校本培訓，及時上傳校本培訓的相關資料。

(4)校本培訓工作

本學期的校本培訓主要圍繞“師德師風”、“ 學案導學模式與學法教學案例研究”、“四環(huán)節(jié)教學”進行。

(5)參加 “菜單”培訓

根據(jù)學校的實際需要向市研訓院提出具體培訓專題，請市培訓部的專家?guī)椭鷮崿F(xiàn)專業(yè)發(fā)展目標。

中學教學工作計劃 篇8

一、指導思想：

深入學習二期課改理念，認真貫徹學校三年教學發(fā)展規(guī)劃，以“有效課堂建設”為載體，堅持減負增效，以教研活動為抓手，推動年級組、班級組質(zhì)量意識的形成，穩(wěn)步提高我校的教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1、以“減負增效”為主題，以“十二字”教學策略為指導，加強家常課、示范課公開課研 究工作，推動教研組、備課組內(nèi)家常課研究活動的常態(tài)化;開展優(yōu)秀教研組、備課組評選活動。

2、規(guī)劃好各學科教材使用進度;完成教學常規(guī)管理手冊的編寫工作，規(guī)范教師的教學行為。

3、在學法指導方面進行研究，注重實效，有所突破;制定落實《學習行規(guī)條例》的辦法，協(xié)同德育辦，推動年級組、班級組進行檢查反饋表彰，規(guī)范學生的學習行為。

4、完成第二階段知識點梳理及第一階段題庫建設。

5、落實科研條例，推進總課題研究，完成校本培訓任務。

三、具體措施：

1、繼續(xù)開展“有效課堂建設”的研究，真正落實減負增效。

1)圍繞我?！笆帧钡慕虒W策略，分時段分學科實施示范課、公開課研究，人人參加公開課教學、教研組評課活動，做好評課記錄;

2)改革家常課實施方案，推動教研組、備課組內(nèi)家常課研究活動的常態(tài)化，備課組內(nèi)每學期至少互聽5節(jié)家常課，

2、加強教研組的建設，強化備課組的功能，開展優(yōu)秀教研組、備課組評選活動。

1)教研組長是學科質(zhì)量的第一責任人，必須時刻關注各備課組的教學現(xiàn)狀和學生學習狀況，深入備課組檢查、指導備課、作業(yè)批改和反饋練習情況，發(fā)現(xiàn)問題、及時督促整改并向教導處報告。

2)教研組長組織好教研活動，每次活動有主題;組織協(xié)調(diào)好校內(nèi)、外聽課活動，及時開展評課活動，總結“減負增效”好的做法、經(jīng)驗。做好會議記錄。

3)強化學科備課組集體備課的功能，進一步落實定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備的要求，確實提高教師駕馭教材和課堂的能力。

4)繼續(xù)開展教師教學基本功的評比活動，開展教師說課(說教學環(huán)節(jié))、評課(評減負增效)活動。

5)建立和完善教研組長和各課組長的考核制度，充分發(fā)揮教研組長和備課組長在學科教學活動中的骨干作用。

3、加強教學質(zhì)量是學校生命線的意識，嚴格質(zhì)量監(jiān)控，全面提高學科合格率。

1)初三執(zhí)行月考聯(lián)考制度，其他年級執(zhí)行由年級組負責、教研組把關的月考制度。教材屬地化的學科考試與上海班統(tǒng)一，西藏班除英語、政治、藏文以外，其余均參加區(qū)檢測和市學業(yè)考試。教導處繼續(xù)在期中、期末考試對非中考學科進行質(zhì)量抽測。

2)繼續(xù)組織學生學習《共康中學學生學習行為規(guī)范條例》，制定落實辦法，協(xié)同德育辦，推

動年級組內(nèi)的評優(yōu)表彰活動;發(fā)揚優(yōu)秀學生的學習經(jīng)驗，評選、表彰學習之星、顯著進步獎學生。

3)明確班級質(zhì)量是班集體工作的一項重要考核指標(占班級工作考核40%)，班級組內(nèi)的任課教師是一個責任共同體，應該互相協(xié)調(diào)促進學生全面發(fā)展，尤其是抓好后20%的學生，有針對性地搞好補缺補差，確保學生總體合格率在96%以上。

4)以減負增效為目標，繼續(xù)開展各學科知識點的梳理工作，教研組牽頭進行學科題庫的建設，落實到人、落實主題內(nèi)容，為初三質(zhì)量把關服務、為各學段教學服務。

5、落實教學常規(guī)，提高教師執(zhí)行教學常規(guī)的自覺性。

1)認真組織教師學習《共康中學教學常規(guī)》，《共康中學關于落實教學常規(guī)的補充意見》，提高自覺執(zhí)行力。

2)嚴格執(zhí)行教師請假、調(diào)課制度，嚴禁私下調(diào)課和讓課，杜絕隨意讓學生停課。

6、抓好初三教學，做好畢業(yè)生的升學指導工作。

1)研究考綱、研究中考試卷，制定初三復習計劃，重視學科教學思想方法的滲透，分階段、分專題進行復習，精心編制好復習練習題。

2)認真分析10屆初三學生的現(xiàn)狀，要分析落實到每一門學科、每一名學生。重點對前40%和后20%學生進行研究，力保上海班合格率達到100%,西藏班淘汰率不高于3%。

3)教導處在校長室指導下，研究市、區(qū)教研部門和西藏考試院的精神，全力規(guī)劃好初三的教學工作和升學指導工作。

7、在學?？傉n題引領下，繼續(xù)開展西藏班教材屬地化研究，針對西藏班初中學制的變化，開展西藏班課程設置和學科教學對策及教學質(zhì)量管理的研究。

1)總結(預備、初一年級語文、數(shù)學，初二物理，初三化學)使用上海教材的成果，對于每個年級的教材使用歷史情況、現(xiàn)狀、計劃列出大表，一目了然。尤其對于新預備班學生的教材使用、進度做準確規(guī)劃。

2)加強西藏班初中三年學制的研究，總結08級3、4班實驗研究的階段性成果， 09級西藏班四個班級試行三年學制改革實驗。

3)完成預備、初一年級區(qū)星火計劃成果執(zhí)行情況的反饋報告。

4)樹立教育科研的典型，積極推進市區(qū)個人課題工作。繼續(xù)做好總課題的研究工作，推廣可有效運用的教育科研成果。

6) 以月工作專人前頭制推進行動項目工作，參加區(qū)創(chuàng)造教育與學生發(fā)展征文活動，參加區(qū)

教育科研成果評獎。

7)推進信息技術在課堂中的有效運用，推動教師初步掌握電子白板的運用技術。

8、依托教研室和專家組的指導，加強校際交流，充分發(fā)揮我校學科組骨干教師的作用。

1)繼續(xù)加強與區(qū)教研室和專家組的溝通與聯(lián)系，積極主動接受學科專家的指導。

2)加強校際交流，充分利用內(nèi)地西藏班華東片和閘北區(qū)北塊聯(lián)盟校交流平臺，開展資源共享，吸取他校的成功經(jīng)驗和做法，促進我校教學研究活動的發(fā)展。

9、加強體育課的課堂教學，認真開展“三課兩操兩活動”，注重體育活動安全的同時，提高學生的身體素質(zhì)和運動技能，做好初三畢業(yè)生的體育測試項目的訓練和測試工作，加強

體育運動隊的訓練和建設。

10、明確專用教室管理使用標準，認真抓好專用教室的管理。充分提高圖書館、電腦房、實驗室、體操房、陶藝室的使用效率，為一線教學提供優(yōu)質(zhì)服務。

(1)明確各專用教室的管理制度和崗位職責，加強考核力度。

(2)搞好專用教室的資源、財產(chǎn)管理，搞好藥品及危險品的管理。

(3)全力保證學科實施教學的正常有序進行，專用教室管理員既要擔負實驗器具和專用教室的管理，也要協(xié)助教師擔負指導學生動手實驗。

11、加強教導處的處務管理。

(1)認真、科學地安排好“三表”，及時按規(guī)定調(diào)整好課表。

(2)加強學生的學籍管理，嚴格學生轉入轉出制度，及時準確做好各年級的學籍檔案整理工作。

(3)做好初三學生檔案的資料的采集、校對、核實、填寫工作。

(4)搞好學科的學習成績管理，為學校質(zhì)量分析提供正確數(shù)據(jù)。

(5)做好教學資料的收集、整理、歸檔工作。

(6)準確完成學生學習用書和教師教學用書的征訂和發(fā)放工作。

中學教學工作計劃 篇9

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞國家基礎教育的戰(zhàn)略目標和創(chuàng)建國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的工作大局，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“以人為本和以共進”的核心理念，加強素質(zhì)教育，優(yōu)化工作機制，強化工作落實，本著“以人為本、和以共進”的辦學理念，以課堂為主陣地，充分調(diào)動廣大師生的積極性，努力打造具有我校特色的高效課堂，創(chuàng)設適合我校學生未來發(fā)展的良好氛圍，全面提高教育教學質(zhì)量，促進教師、學生、學校的共同發(fā)展，特制定本計劃。

二、工作重點

1.全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行普通高中課程計劃，開齊課程，開足課時，認真領會新課程改革的內(nèi)涵，克服客觀條件制約，積極、主動地開設相關課程，發(fā)揮教師的主人翁精神，積極開發(fā)校本課程，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

2.以教學為中心，加強教學實效管理。各學科組要利用校本教研的時間討論建立完善的校本學科教學規(guī)范，在學校符合教學常規(guī)管理條例要求的前提下，確定本學科從制定教學計劃、課前教學設計、課堂教學組織到課后訓練、階段性檢測、考試評價、教學反思與改進等等一系列的教學要求，讓教學規(guī)范深入教師心中，并轉化為教師的自覺行為。學校對教師的評價要將教學常規(guī)檢查、學生評教結果和教學效果結合起來，在保證教學常規(guī)“量”的前提下，特別關注教育的“質(zhì)”，從中發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用。

3.以教研為手段，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。學校的發(fā)展離不開教師，教師的專業(yè)發(fā)展需個人探究與集體探討相結合，在鼓勵教師自主鉆研的前提下，組織教師參加武漢市、武昌區(qū)組織的教研活動，督促各教研組開展扎實有效的校本教研活動，包括以提高教師業(yè)務能力為目的的教學研究活動與提高課堂教學效率為目標的集體備課活動，各教研組要根據(jù)學校教研活動要求，在學校教學教研工作的目標要求下，結合各組的實際特點，制定學期教研工作計劃，安排要精細、平實，可操作性要強，教研活動既要讓教師愿意參加，又要有明顯的實效，教研活動要盡可能做到主題化、系列化，教研資料要校本化。積極組織教師參加上級業(yè)務主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比活動，爭取取得較好的成績。

4.以新課程改革為契機，深入推進高效課堂建設工程，開展“校內(nèi)比教學”活動。課堂教學改革是我校發(fā)展進程中的一件大事，“四段八步”教學模式的研究目前已申報為湖北省“xx”重點課題，為了推動學校不斷向前發(fā)展，各教研組要利用各種手段和有效資源，開展課堂教學模式研討與交流，打造具有我校特色的高效課堂，使我校的每一位教師都能成功地駕馭課堂。教師要全員參與，高一年級側重于“情景導入，指導學生自主預習”的研討；高二年級側重于“分組討論，生成問題”的研討；高三年級側重于“交流展示，解決疑難”的研討。根據(jù)我校的課堂模式，有計劃地開展立足常規(guī)的“備課-上課-說課”三課“校內(nèi)比教學”活動，搭建平臺，讓每位教師充分展示自己備課的能力、上課的實力和反思課堂的思考力，建立教師以“高效課堂”建設為主要內(nèi)容之一的文字影像方面的業(yè)務檔案。

5．以教師為教學主體，加大教育科研的工作力度。目前我校的科研課題已成功申報為湖北省重點課題，即將進入研究實施階段，各教研組要集全組教師的智慧，主動開展本課題及子課題的研究，發(fā)動教師積極開展個人課題研究，正視課題研究中出現(xiàn)的困難，積極探索解決困難的策略，努力提升全體教師的理論與實踐水平。

6.以學生為學習主體，以培育標桿為策略，引導課堂管理和學生學習方式的轉型。我們工作的目標是培養(yǎng)學生，促進學生的全面發(fā)展。除了認真組織各年級的期中、期末考試及高三的月考、調(diào)考之外，要積極探索更為科學合理的質(zhì)量評價體系，改變以往單一的終結性評價，將終結性評價和形成性評價有機結合起來，用發(fā)展的眼光看待每一個學生，將學生的學習態(tài)度、團隊合作意識、創(chuàng)新精神等因素納入我們的評價體系，促進廣大學生的全面發(fā)展。繼續(xù)開展標桿學習小組和樂學善學標桿學生的培育，通過發(fā)現(xiàn)典型，樹立標桿，引導學生主動學習、合作學習，引導教師實現(xiàn)課堂的民主化管理。

7.加強體衛(wèi)藝工作的管理，切實抓好“三操一課”，積極開展陽光一小時的體育活動，在保證常規(guī)工作正常有序開展的前提下，積極探索學生活動的新思路，廣泛開展學生興趣小組活動，促進學生在活動中進步，在活動中成長。加強體藝特長班的組織與管理，為學生的發(fā)展拓寬渠道。

8.以質(zhì)量目標為導向，探索教學質(zhì)量評價體系。通過規(guī)范組織不同類型的考試，建立學校教學質(zhì)量監(jiān)控常態(tài)機制，采取切實有效的方法解決教師教學中的問題和學生學習中的困難，提高學生的學習興趣，改進學生的學習方法，提高學校的教學質(zhì)量。

9.按照區(qū)教育局研訓一體化工作方案，組織骨干教師及其他教師積極參加相應的培訓任務，適時開展學校教師的自主研訓活動。對于學校新引進的教師，各學科組要開展必要的幫助與培訓，使他們盡快適應新的工作崗位。

中學教學工作計劃 篇10

一、指導思想

加強素質(zhì)教育，推進新課程改革，努力培養(yǎng)學生的歷史學科能力，提高教學質(zhì)量。歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，教師應根據(jù)學生的年齡特征，結合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。

二、基本情況

本期我任教九年級有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復習能提前進行，贏取更多更寶貴的復習時間，教學進度應大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復習。

三、教材分析

結合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。本學期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容。

1945年9月“二戰(zhàn)”結束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當今世界的兩大主題。

四、教學目標

通過本學期歷史學科的學習，培養(yǎng)學生了解世界的能力，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。

五．教學措施：

1、創(chuàng)造性地探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的歷史教學環(huán)境。

2、指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索探究性的學習方式。加強對學生的指導，通過各種課堂訓練，培養(yǎng)學生的學習能力。

3、制作歷史課件，輔助歷史教學，提高學生的學習興趣。

合作、探究”的歷史教學活動。

5、認真搞好中考歷史復習，確保學生取得較為理想的成績。

升學。

歷史專業(yè)教學計劃的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項系統(tǒng)工作，這個系統(tǒng)中所有因素的變動都將帶來全局的變化。以系統(tǒng)方法論為指導，采用非線性的設計和開發(fā)思維，不斷進行形成性評價和性評估，以“整體-局部-個體-局部-整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作，螺旋式前進，促成歷史學科建設和專業(yè)辦學在物質(zhì)、人力和事理上的和諧發(fā)展，才能真正把學科建設好，把專業(yè)辦好，為社會培養(yǎng)更高標準的人才，為學科體系建構貢獻學科的力量，創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術學科和一個結合社會需求與個性化學生需求的教育技術學專業(yè)。

中學教學工作計劃 篇11

一、指導思想

本學期，我們組將根據(jù)東教字[xxxx]47號文件精神和學校的工作計劃要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高學生藝術素質(zhì)為目標，繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設。全面提高每位教師的教育教學質(zhì)量，為我校的藝術教育全力以赴，迎接國家藝術教育評估和學生藝術測評。

二、工作目標

1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去。

2、在工作和學習中，繼續(xù)弘揚多年來藝術教育組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的藝術教學工作服務。

3、確立終生學習、全程學習的思想觀念，認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好用活教材。

4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。

5、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個學習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

三、工作重點

1、提高課堂教學能力，組織人員參加市中小學音樂教師課堂評比。

2、參加5月份東方市中小學生文藝匯演。

3、提高學生藝術素質(zhì)，迎接藝術教育評估檢查。

四、主要工作及措施

1、本學期音樂教研組將探索管理方式的改革。

為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實行本組教師優(yōu)勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調(diào)動積極性。組織教師每周聽課，幫助教師們做好課，分析教材，提高藝術課程教學質(zhì)量，積極組織音樂教師參加個人教學評比。

2、精心組織各種課外興趣小組。

針對5月份的中小學生文藝匯演，有針對性的利用課余時間組織有才能的學生進行訓練。督促王浪花老師負責舞蹈隊的訓練，開學初就開始著手排練，嚴格管理，扎實訓練，爭取在藝術節(jié)比賽中拿到佳績。器樂和聲樂都落實到教師，責任到人，嚴格管理，采用課外上課登記制度。開展好不同類型的課外活動，活躍學校的文娛生活。

3、注重課堂學生反饋和教學心得。

本學期繼續(xù)實行定期交流教學心得工作。把自己在教學過程中所產(chǎn)生的教學靈感、啟發(fā)、機智和困惑進行書面或口頭進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。在不斷反思中改進教學，找到適合學生學習藝術的方法和經(jīng)驗，有效率的提高學生的藝術素質(zhì)，為迎接中學生藝術測評做充分準備。

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