制定學習計劃。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？或許你正在查找類似"制定學習計劃(范例十一篇)"這樣的內容，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

制定學習計劃 篇1

1. 設定目標：首先要確定你的學習目標，比如學習某門課程、掌握某項技能、提高某方面的知識水平等。

2. 制定計劃：確定一個明確的計劃來達成目標，包括學習的時間、學習內容、學習方法和學習資源等。建議以周為單位制定計劃。

3. 安排時間：根據學習目標和計劃，制定好每天的學習時間。要切實可行，不能過高估計自己的學習能力和時間。

4. 確定學習方式：選擇適合自己的學習方式，比如閱讀、聽講、討論、實踐等。要關注自己的學習習慣和學習能力，做到科學高效。

5. 尋找學習資源：不同的學習目標需要不同的學習資源，需要從書籍、課程、視頻、網絡資源等多渠道獲取信息。

6. 執(zhí)行計劃：堅定執(zhí)行學習計劃，按時完成學習任務。要始終保持動力和紀律，堅持不懈地追求學習目標。

7. 檢查反思：學習結束后要對自己的學習效果進行檢查，并思考學習中遇到的問題和不足之處，以便進一步優(yōu)化和提高自己的學習水平。

制定學習計劃 篇2

進入大學后，我們的時間不再有老師幫忙打理。于是，忽然間我們有了大把大把的時間，卻不知道如何好好打理。貌似一天從早忙到晚，可并未完成任何事情。這是為什么呢？

因為我們忘記除了為自己的學業(yè)制定目標外，還應該制定一套科學可行的學習計劃來實現(xiàn)這個目標！所以這篇文章，彌縫將介紹如何制定學習計劃。

制訂學習計劃的重要性：

*凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。

*防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

制定學習計劃的作用：

*計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。

*促使自己實行計劃。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。

*實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

*有利于學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。

*提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。

怎么制定學習計劃：

*計劃要考慮全面

學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。

*長遠計劃和短期安排

在一個比較長的時間內，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。

有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。

*安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

常規(guī)學習時間指按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規(guī)學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。

自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規(guī)學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。

*對重點突出學習

學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。

*從實際出發(fā)來制定計劃

制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現(xiàn)在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。

雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際？實際可以分成三個方面：

1.知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識？培養(yǎng)哪些能力？

2.時間的實際：常規(guī)學習時間和自由支配時間分別有多少？

3.教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規(guī)學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到沖擊。

*注意效果，及時調整

每一個計劃執(zhí)行結束或執(zhí)行到一個階段，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應該找找原因，進行必要的調整。

這里是一份簡單的回顧列表：

1.是否完成了計劃中的學習任務？

2.是不是按照計劃去執(zhí)行任務的？

3.學習效果如何？

4.如果有任務沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）

回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改進和回顧。

制定學習計劃 篇3

所謂中等生，也就是成績在二本線上、一本線下的考生。成績處于這個水平的孩子占了整個考生群體中的絕大多數，因此在高考當中很多標準都是根據他們的情況來確定的，比如，老師們的復習進度大多是依照班級里中等生的接受能力來安排的;高考命題也往往是依據中等生剛好能做完試卷來分配習題的難易程度及題目數量的;統(tǒng)計下來每年各地高考錄取率也往往在50%以上(也就意味著絕大部分中等生有大學可上)這些數據雖然讓人感到安心，然而卻不可麻痹大意，尤其是對于那些錄取率較低的省份和教學質量平平的高中里的中等生們，更要在高三這關鍵的一年好好努力一番，爭取使成績從中下游變?yōu)橹猩嫌?，甚至突破中等生的框框，一躍成為優(yōu)等生。

那么，中等生在制定復習計劃的時候，家長該從哪幾個方面給予指導呢?又有哪些原則需要關注和遵守呢?

1、跟上復習進度是前提。剛才已經向大家介紹了，老師的復習進度往往是根據中等生的學習情況來進行安排的，那么家長就要提醒孩子無論怎樣都要跟上老師的復習進度。在高三復習的時候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項而忽略了與老師復習同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點知識和解題技巧的最佳時機，使自己整體成績提升舉步為艱。

2、合理分配時間是保障。中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上老師的復習進度，一方面又想努力提高弱科弱項。因此家長們在必要的時候要記得提醒孩子注意時間的合理分配，讓孩子將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時間，自我補習的時間以及必要的睡眠時間進行合理安排，以保證復習能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進行下去。

3、補足弱科弱項是關鍵。弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是提高成績最具希望的地方。因此家長們要適時的提醒孩子重視對弱科的復習鞏固，避免一提到成績，孩子要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復習的信心。事實上，弱科弱項是可以攻克的，只要找到正確的學習方法并加以努力強化，那么弱科很快就會變得不弱甚至由弱變強。從中等生變成優(yōu)等生的日子就指日可待!

制定學習計劃 篇4

1、計劃要全面性，要有學習的具體安排

要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

2、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間

學習時間可以分為兩部分：

一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。

二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。

學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。

凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

3、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃

由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。

但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。

這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。

有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

4、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況

主要指以下幾方面：

1.自己知識和能力

2.每個階段的學習時間

3.學習上的缺欠和漏洞

4.老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

5、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性

要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

6、提高時間的利用率早晨和晚上

或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;

當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;

零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。

除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。

這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。

7、注重效果

不斷調整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

主要檢查以下這些內容：計劃提出的學習任務是否已經完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?

通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。

通過制定學習計劃，相信小學生的學習興趣會被激發(fā)出來，越來越愛上學習。

制定學習計劃 篇5

一、整理規(guī)劃時間，確定要學習的內容 在開始前，應該是整理出可利用的時間，清楚自己在的空閑時間生活習慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學習計劃。接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。每天有效學習時間最好保持在6-8個小時?？梢愿鶕约旱那闆r合理的規(guī)劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要按照計劃來，每天堅持的話，超清你的成績肯定會進步的。(后面我會做出一個具體的時間安排表，超清你可以根據自身情況做適當調整)

二、復習上學期內容，攻克薄弱環(huán)節(jié) 應該把寒假分為復習和預習兩個階段，前段時間主要是復習，在此基礎上留一個星期的時間對下學期內容進行預習。

今年的寒假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。(超清數學應多用點時間來鞏固提高。英語可將平時的上課內容拿來復習，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學期的課文從開始再復習下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)

三、預習下學期課程： 將下學期的課程提前預習一下，掌握各重要科目(語文、數學、英語)下學期的重難點。預習的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，等到開學的時候可詢問老師。(數學要提前預習前4章，英語要預習前五單元)

四、時間安排表(可根據自身情況作合理調整)

8：00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養(yǎng)英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學期的英語教材，也可把下學期教材。

9:00 做寒假作業(yè) 先做數學。因為早上頭腦是最清醒的，而且數學邏輯思維比較強，所以先做數學的作業(yè);

10：00 開始休息15分鐘，學了一個小時也該舒展舒展筋骨了，所以利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。

10: 20—11:20 做英語寒假作業(yè)，給自己每天定一個目標。比如每天做多少頁，然后在規(guī)定的時間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。

下午可以自己安排1個半小時開始學習語文 學習語文的時間可以比較自由。依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料。

晚上可安排一個小時 練習寫字和學習寫作文，包括語文和英語。時間上可以是今天學習語文，明天就學習英語。堅持每天認真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導書，學習寫一些小文章?？砂褧r間安排在晚上7:00-8:00

剩下的晚上時間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學習的。

建議：1、本人應該在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自己作文水平。 2、在寒假里按時做作業(yè)，堅持不拖拉，也不可開小差。 3、制定的計劃要堅持。不能半途而廢 4、.每天最遲不能超過十點半睡覺 5. 適當的做些運動

注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學習時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實踐調查半天。嚴格按照計劃學習和生活。

制定學習計劃 篇6

家長要幫助孩子制定一個學習目標，也就是在近期需要達到什么水平，這樣才能對自己的學習情況進行監(jiān)督和檢查。孩子需要了解自己在數學上的缺陷和優(yōu)勢，這樣才能有一個正確的目標。例如將重點放在課本上，或者不局限于課本，進行大量的課外練習等。只有目標正確，制定的數學學習計劃才合理，科學，不會浪費時間，但是家長不能一味的讓孩子學習，適當的運動和放松也是必要的。很多事不是說不做，而是要放在合適的時間去做，這樣才會擁有良好的效果。

計劃本身并沒有太多的要求，只要做到詳，實就夠了。所謂的詳就是需要孩子知道自己需要干什么，知道每周，每月的安排。孩子應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。其實一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，必須還要有具體的章節(jié)安排，包括學習哪些知識點，復習哪些習題，鞏固哪些知識點等，只有對自己要求嚴格，才能真正發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。

所謂的實，就是符合自己的實際情況，適當的高一點也可以，但是絕對不能過高或者過低，因為太低了，計劃的內容很松垮，還不如沒計劃;太高了，開始的時候還能堅持一下，在后面會很快敗下陣，時間一久，對所制定的數學學習計劃就會失去信心。

一旦小學生有了數學學習計劃，就能夠明確學習的方向，這樣才不會迷失，而數學的學習是一個長期的過程，只有循序漸進的學習才能一步一步打好基礎，在以后的學習中會變得更加輕松。

制定學習計劃 篇7

活動1制定學習計劃

【篇一：《活動1 制定學習計劃》教學設計】

初中七年級上冊（科學出版社）

第三單元我的電子文稿

活動1制定學習計劃

一、 教學目標

1、 知識與技能

（1） 了解word軟件界面，掌握打開和保存文件的方法。

（3） 學習設置字體、大小和段落的基本技能。

2、 過程與方法

使用word軟件體驗從輸入、編輯到排版制作電子文檔的過程。

3、 情感態(tài)度與價值觀

通過強化“先選中，后操作”的操作規(guī)范，養(yǎng)成學生嚴謹、科學的態(tài)度。

二、 教學重難點

1、 教學重點

（1） 讓學生學會在修改文檔時使用自己的基本編輯操作。

（2） 使學生掌握常用公文文本和段落排版的基本要求。

2、 教學難點

（1） 了解在插入和重寫兩種不同狀態(tài)下的編輯操作。

（2） 理解文本編輯中復制和移動的區(qū)別。

三、 教法與學法

1、 教法

堅持以學生為中心，以活動為載體，以操作為手段，以實際應用為目的。教學采用情境興趣激發(fā)、任務驅動和實踐相結合的教學方法。

2、 學法

本課程的學習方法主要包括遷移與融合、自主與合作。

四、 課時安排

2課時五、 教學過程

第1課時

（一） 創(chuàng)設情境，導入新課

新學期開始了，學生們有沒有制定新的學習計劃？您的學習計劃是書面形式還是電子形式？哪一樣效果會更好呢？

展示課本p88圖3.1.1，兩種效果對比圖。

今天，我們將學習如何將手寫的學習計劃變成電子手稿。

（二） 新課學習，活動開展

1、 輸入學習計劃

選擇合適的軟件word，介紹word的打開方式、界面的組成、主菜單和文件的保存方法。

選擇合適的輸入法，進行“學習計劃”的輸入。

教師巡視指導，提示學生及時保存檔案，并關注輸入過程中的常見問題。

提前完成任務的學生可進行課本p91“創(chuàng)新園”任務的練習，并閱讀“知識庫”中的內容。

2、 編輯學習計劃

在輸入文檔的過程中，難免會出現(xiàn)一些錯誤，需要對輸入的學習計劃進行重新編輯，如添加文字、刪除文字、調整文字或段落的位置等。

在班級中選擇一位同學剛輸入完成的“學習計劃”，針對他出現(xiàn)的一些輸入錯誤，全班同學集中進行修改。

學生可以通過自學p93-p94的內容，完成修改學習計劃的任務，并在同一張桌子上互相交流。

注意文件修改后及時保存。

提前完成的同學完成課本p95的“創(chuàng)新園”任務，并閱讀“知識庫”中內容。

總結：教師和學生總結了一些修改文檔的常用方法，并強調了快捷鍵的好處。

第2課時

導言：打開上一課完成的半成品學習計劃文件，與最后的作業(yè)進行對比，找出需要進一步美化的部分。

3、 美化學習計劃

分發(fā)半成品文件學習計劃給學生。

每四名學生組成一個小組，根據課本內容美化半成品學習計劃文件。教師檢查教學，對有學習困難的群體進行詳細的指導、示范。

提前完成的小組練習課本p100“創(chuàng)新園”部分習題，并閱讀“知識庫”內容。

各小組派代表對文件美化的常見操作進行總結，并在小組間進行交流和展示，教師進行適當的補充。

（三） 活動評價

對照課本p101“活動評價”，每位同學進行自我評價，總結這節(jié)課的得與失。

明確課后補缺補差內容。

（四） 課堂總結

1.將未經處理的手稿與編輯后的手稿進行比較和觀察，發(fā)現(xiàn)電子手稿具有明顯的優(yōu)勢。提高學生的學習積極性。

2對電子文檔處理的基本流程進行梳理和總結：漢字輸入、編輯修改、格式設置、文檔保存。

六、 課外拓展

根據課堂上所學的步驟，將其它手寫手稿轉換成電子文檔，并盡可能打印出來。

[第2部分：活動1制定學習計劃和教學計劃]

活動一制定學習計劃教學設計

三維目標

知識與技能：

1了解制定學習計劃的基本知識和制定學習計劃的基本過程。

2了解使用文字處理軟件制定學習計劃的一般技能和操作。 過程與方法：

1、體驗制作學習計劃的過程。

2學會欣賞和吸收別人的設計思想，開發(fā)出有個性的作品。 情感態(tài)度價值觀

1欣賞制定學習計劃的好作品，提高欣賞能力和審美意識。

2、培養(yǎng)自我評價意識。

三。以積極的態(tài)度欣賞他人的學習計劃，培養(yǎng)吸收他人作品優(yōu)點的意識。 教學活動內容、重難點

內容：本活動設計目的是通過完成制定學習計劃活動，讓學生對利用文字處理軟件來制定作品的基本過程有一個完整的認識。對有的同學來說，文字處理軟件有點陌生，但本活動是從單純的技術應用角度來學習的，而是突出作品設計階段的作用。本活動學習內容是：

制定學習計劃階段：讓學生選擇合適的工具軟件制定學習計劃，了解制定學習計劃的基本常識，并對自己制定計劃內容進行加工和美化。

1設計學習計劃，使學生在制定學習計劃的過程中掌握一般的設計方法，并能舉一反三，不斷創(chuàng)新。

2如何使學生利用所學的信息技術制訂學習計劃。

三。學會使用文字處理軟件輸入學習計劃，編輯學習計劃，美化學習計劃

難點：如何使學生在制訂計劃的過程中認識到技術為工作服務、技術為內容服務的理念。

教學環(huán)境：

多**教室

教學課時：

一課時教學方法：

講述法、任務驅動、演示法

教學過程：

導入新課

學生在我們面前學習信息社會給我們帶來了很多便利。那么， 隨著信息時代的到來，文字處理軟件徹底改變了傳統(tǒng)的用紙和筆進行文字處理的方式，將文字的錄入、編輯、排版、存儲等融為一體。作為一名初中生，我們應該學會如何使用文字處理軟件準確、恰當地表達信息。

這就是我們在這節(jié)課上要學的。 活動一制訂學習

一、 輸入學習計劃

同學們，我們輸入學習計劃，首先，我們要選擇合適的文字處理軟件，我們在這節(jié)課上選擇文字文字處理軟件。

word的窗口界面的一部分

老師：請注意課本中88個單詞的窗口是由哪些部分組成的。

學生：由標題欄、常用工具欄、菜單欄、格式工具欄、任務空間、光標、文檔編輯區(qū)、水平和垂直滾動條等組成。

老師：學生們觀察的很好很仔細?，F(xiàn)在請試著觀察并填寫89張?！径?*顯示】計劃文本錄入步驟

1選擇輸入法、搜狗拼音輸入法

2、輸入標題，我的學習計劃

3、輸入計劃內容，優(yōu)秀的成績來自于良好的學習習慣，………

4、保存學習計劃

二、編輯學習計劃

［多**演示］

方法：1。對于文檔中的錯誤文本，首先選擇要刪除的錯誤文本，然后輸入正確的文本完成任務修改。

2對于缺失的漢字，可以直接在缺失處輸入。如果文檔中有相同的單詞，也可以將其復制以快速輸入。三。當文本位置錯誤時，不需要刪除文本并重新輸入。您可以使用移動的方法將文本放置在正確的位置。（先選中，再操作）

師：請同學們把課本95面知識庫內容給畫下來，然后上機操作試試。

三、美化學習計劃

上面我已經把計劃的內容利用word軟件把它編輯好了，那我們怎樣使它看起來更美觀呢？下面請同學們看我的排版效果。

【多**展示】

老師：請仔細觀察并回答，這里老師使用的是哪種效果。 生：

標題居中、正文和標題的字號不一樣大、字體也不一樣…… 師：同學們觀察的很好，那你們看一下是不是比沒做排版的時候效果要好看的多呢？

生：是的。

讓我們學習如何設置字體格式。

設置字體格式，可以使用萊單命令，首先要選中想改變的字，然后單擊格式萊單選擇字體命令，當字體對話框打開以后我可以對字形、字號等作修飾。

設置段落格式。通過設置段落格式，可以設置段落前后的對齊方式、縮進、行距和間距。（以上操作必須遵循先選后操作的原則。

老師：請閱讀一本書和109條知識庫內容，課后在電腦上試著操作。

課堂小結：本課程主要學習如何用word word處理軟件輸入學習計劃內容，然后進行編輯，再通過排版美化文檔。美化文件的方法有很多種，學生課后可以多探索電腦。

課后作業(yè)：

使用本課所學的單詞單詞處理軟件，寫一篇自開學以來的個人表現(xiàn)總結。（標題：黑體二號字加粗居中，正文四號字宋體，首行縮進2個字符。）

板書設計：

活動一制訂學習計劃

一、輸入學習計劃內容

1選擇輸入法、搜狗拼音輸入法

2、輸入標題，我的學習計劃

3、輸入計劃內容，優(yōu)秀的成績來自于良好的學習習慣，………

4、保存學習計劃

二、編輯學習計劃

三、美化學習計劃

[第3部分：活動1制定學習計劃：美化學習計劃學習材料]

美化學習計劃學件

1、將下面的“我的學習計劃”文本按照上圖所示進行美化，并單擊保存。

我的學習計劃

好的習慣會帶來好的結果。為了培養(yǎng)我良好的學習習慣，我制定了以下學習計劃：

1起床后，讀半小時中英文；

2．上課時，認真聽講做筆記；

三。課外活動，打半小時乒乓球；

4晚飯后認真完成作業(yè)，復習與習好；

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