古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？以下是小編為大家收集的“母校行實踐報告精選11篇”歡迎你的品鑒！

母校行實踐報告 篇1

人們都說：勞動最光榮。 這一天,我去居委會勞動了一天。

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

這一天,(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果，

本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!

呃?經過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧!

而且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始。

綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實現(xiàn)這樣的理念而努力，用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情。

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加

努力，不斷地充實、完善自己!

范文二：

在勞作的過程中，我曉得勞作大家的辛苦和艱苦，

中學生寒假社會實踐報告范文。每年有許多的人在外當志愿者，在各個城市的街頭巷尾發(fā)宣揚彈，宣揚“維護環(huán)境，維護環(huán)境”。咱們周邊的環(huán)境是秀麗的，若是不加以維護，環(huán)境將會惡劣，咱們就將失掉咱們生計的當?shù)?，地球是咱們僅有賴以生計的當?shù)?，咱們大概加以維護。

經過做社會實踐，能夠培育咱們的著手才華，讓咱們從實踐中發(fā)現(xiàn)許多的小疑問。校園讓咱們做這個活動即是為了培育咱們的才華，還有從纖細的日子小事中去發(fā)現(xiàn)一些疑問。沒有實踐就不會得到真理，許多的真理都是經過實踐的來的。

如今咱們的學習門類——物理、化學、生物，都要經過許多的試驗來得出結尾的成果，能夠得到咱們原先不曉得的一些東西。只要做了實踐才華得到這些道理，不是嗎?1978年，中國共產黨說出了“實踐是查驗真理的僅有標準”。這些都證明，只要真真正正的去實踐過，才華的出真道理。

咱們如今現(xiàn)已是高中生了，咱們大概曉得實踐的重要性了，在許多時分都需要去實踐。期望校園往后多做一些實踐活動，以便增強咱們的才華。

暑假的社會實踐活動現(xiàn)已完畢了，但社會實踐給咱們帶來的巨大影響卻遠沒有完畢。它使咱們走出校園，走出講堂，走向社會，走上了與實踐相聯(lián)系的路途，到社會的大講堂上去才智世面、施展才華、增加才華、磨練意志，在實踐中查驗自個，

社會實踐報告《中學生寒假社會實踐報告范文》。半個月的社會實踐盡管比擬辛苦。是幸虧?仍是眷戀?回想起來，才發(fā)覺，本來庸俗中充滿著期望，苦澀中流顯露甜美。

經過本次社會實踐活動，一方面，咱們訓練了自個的才華，在實踐中生長;另一方面，咱們?yōu)樯鐣龀隽俗詡€的奉獻;但在實踐過程中，咱們也體現(xiàn)出了經驗不足，處理疑問不行老練、書本常識與實踐聯(lián)系不行嚴密等疑問。咱們回到校園后會愈加要愛惜在校學習的韶光，盡力把握更多的常識，并不斷深入到實踐中，查驗自個的常識，訓練自個的才華，為往后非常好地服務于社會打下堅實的根底。

機緣只偏心有預備的腦筋”，咱們只要經過本身的不斷盡力，拿出再接再厲的干勁，胸襟會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高本身的歸納本質，在與社會的觸摸過程中，削減磨合期的磕碰.加速融入社會的腳步，才華在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才華揚起抱負的帆船，駛向成功的對岸。

我做的活動是協(xié)助居委會鏟除亂貼的廣告紙。如今的亂涂亂畫表象很嚴重，有些人只為了自個的一己私益，不管城市的漂亮，不折手法的在墻上，處處亂貼廣告。他們莫非那樣亂貼會使整個城市不漂亮嗎?他們曉得，但他們仍是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的拾掇著那些廣告，莫非他們不曉得環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們必定曉得。我在整理那些廣告紙的一起，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。校園讓咱們做這個活動的緣由，也是為了讓咱們更多的觸摸日子，在日子中體會到一些東西。做社會實踐也是為了訓練咱們的才華，讓咱們的才華充沛展示出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只要用心去做，才華把廣告紙刮潔凈，這也是為了培育咱們干事要仔細的才華。

從前看過一則資料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面清掃，真的很費力，并且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得大概增強對年輕人的教學。為了城市的漂亮，咱們大概更少的在城市的地板上增加一些廢物，那樣的城市會非常美觀。咱們如今的孩子日子太好了，都不曉得多著手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓咱們多做一些有利于咱們生長的工作關于咱們養(yǎng)成吃苦耐勞的精力有優(yōu)點，往后能在社會上非常好的安身。平常，咱們在家里大概多協(xié)助爸爸媽媽做一些家務活，如今的學生過于懶散，不曉得爸爸媽媽的辛苦，若是不加強訓練往后出社會后，要怎樣去面臨更多的檢測。

范文三：

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這個寒假，準確的說是**月**日至**月**日，我做了一項社會實踐活動——去黨校的圖書館做義工。這是我第一次去圖書館做義工，感覺非常的有意義，能學到許多知識，下面就把我的活動總結和感想寫出來，整理成這篇暑期社會實踐報告。

首先去圖書館做義工，最先知道的當然是有關圖書方面的知識了，一冊完整的圖書一般由書衣、封面、書脊、文前欄目、扉頁、半書名頁、附加書名頁等18個部分組成。圖書上的isbn號是國際標準書號的簡稱，是專門為識別圖書等文獻而設計的國際編號。isbn由10位數(shù)字組成，分四個部分：組號(國家、地區(qū)、語言的代號)、出版者號、書序號和檢驗碼，其間用符號“-”隔開。我國的組號是7 ;美國的組號是0 ;英國的組號是1。比如：isbn 0-13-318015-8 表示美國出版的圖書。我國在1982年起加入isbn，1987年1月1日正式實施，國內正規(guī)途徑出版的每一本書都有唯一的isbn號。如今的圖書館分為：國家圖書館，高等院校圖書館非專門圖書館 學校圖書館，專門圖書館，公共圖書館。

好了，上述是圖書及圖書館的一些知識，接下來是我的主要任務了——整理圖書?！吨袊鴪D書館分類法》是用來對圖書資料進行分類的法典，是圖書分類的工具書。其分為五個基本部類，在五個基本部類的基礎上展開為22個 基本大類，用22個大寫漢語拼音字母來標記。圖書排架一般都是采取分類排架法,以索書號為依據(jù),先按分類號的大小,由小排到大.若分類號相同,再依書次號的順序,由小排到大.以一個書架為單位,由左至右\由上而下依序排列,之后再排至右側的第二個書架,仍是由有至左,由上而下 圖書上架時不超過三分之二,以便為新書預留空間.

而我的工作便是把散落在其他地方的書放回原有的位置，別看這是一件小事，這對我們來說已算是一件比較困難的事了。因為必須要按照書的類別，編號一一找到位置是很難的，尤其是一個很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的類別，只能找到和他相似的書放在一起。所以，雖然我們的工作看起來很輕松，但做起來并不簡單，尤其是剛剛學會圖書分類的時候，經常一兩本書就要弄十多分鐘。

不過，通過幾天的練習和熟悉，逐漸掌握了圖書的整理技巧和圖書的分類方法，速度也就快了一些。而且，我在這里并不單單只是整理書而已，我還幫忙打掃圖書館的衛(wèi)生，不過，打掃圖書館的衛(wèi)生也不容易，一不小心就會讓塵土落到書籍上，所以，我都是非常小心的在打掃。

短短五天的社會實踐活動結束了，我結束了在圖書館做義工的工作，我的感觸頗多，我終于明白了，其實每一項工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松，其實也不輕松，我就深有體會。不過我還是學到了許多的知識，學會了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經歷非常難忘。

母校行實踐報告 篇2

回訪母校社會實踐報告

近日，我有幸回訪了母校，參加了一次社會實踐活動，為了更好地實踐所學，我撰寫了一份詳細的回訪報告，記錄了這次難忘的經歷。以下是對這次社會實踐活動的回訪報告，希望能夠更生動地呈現(xiàn)出這次活動的細節(jié)和感受。

我所在的母校是一所位于城鎮(zhèn)中心的小學。在這次社會實踐中，我們小組的任務是回訪母校，了解學校的變化和發(fā)展?；顒忧?，我們進行了充分的準備，包括查找和整理學校歷史資料、與老師和學生交流溝通等。

第一天早上，我們興高采烈地來到母校門口，被學校的綠樹和花草所環(huán)繞著。步入校園后，我們注意到學校的門口已經重新裝修，顯得干凈整潔，給人一種煥然一新的感覺。

在學校辦公室，我們受到了熱情款待，學校的工作人員向我們介紹了學校的發(fā)展情況。他們告訴我們，現(xiàn)在學校的教學設備更加完善，各種新的教育技術設備得到了廣泛的應用。學校還引入了一些新的課程和教育方法，如STEM教育、STEAM教育等，豐富了學生的學習內容。

我們走訪了各個教室。學生們正在上課，雖然有點緊張，但他們依然表現(xiàn)得很自信和積極。我們看到他們在多媒體教室中，利用電腦和投影儀進行互動學習，這對于他們的學習充滿了新鮮感和激情。我們還看到學生們在實驗室里進行實驗，他們充滿好奇心地觀察著實驗現(xiàn)象，嘗試著解決問題。這一切都讓我們感到非常欣喜，學校為學生們提供了更好的學習環(huán)境和機會。

在和一些老師的交流中，我們了解到在學校中，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。學校定期組織各種課外活動和社團，如美術、音樂、體育等，讓學生們得以發(fā)展?jié)撃?、展示才藝，并培養(yǎng)社交能力。

而回到學校的操場時，我們見到了一群正在進行集體活動的學生。學生們正在參加一場足球比賽，他們個個精神飽滿、奮力拼搏，場上歡笑聲、吶喊聲此起彼伏，氣氛熱烈。通過這次比賽，學生們培養(yǎng)了團隊合作、競爭意識和堅持不懈的精神。

這次回訪活動不僅讓我們看到了母校的變化和進步，更讓我們深刻體會到教育對于孩子們的重要性。在這個溫暖的大家庭里，每個人都盡心盡力地培養(yǎng)孩子們的未來。無論是教師、學生還是家長，大家都為了孩子們健康成長而付出了努力。而我們作為母校的一員，也應該繼續(xù)發(fā)揚母校的精神，為了更美好的明天而努力。

通過這次回訪母校的社會實踐，我對母校的發(fā)展和教育工作有了更深入的了解。學校為了更好地滿足學生的需求，不斷推陳出新，引入先進的教育理念和設備，改善教學環(huán)境，培養(yǎng)學生的多方面能力。我們應該為有這樣一所優(yōu)秀的母校而感到自豪，同時也應該為未來能夠回報母校而努力奮斗。

通過這次社會實踐經歷，我深刻體會到了母校對我的影響和教育給予的力量。我將一直保持對母校的感恩之心，并將其融入到自己的實際行動中。我相信，只有不斷學習進步，才能更好地回報母校，同時也為自己的人生增加更多的價值和意義。感謝這次社會實踐活動，讓我重新認識了母校的美好，也讓我更加明確了自己的未來發(fā)展方向。

母校行實踐報告 篇3

20xx年1月27日上午，我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔。

很幸運我曾經就讀于某某中這所名校，并且順利地從這里考進了南京農業(yè)大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向她詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我交流。我們商定了時間在28號的下午，利用自習時間進行交流。

之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農的情況，分發(fā)了宣傳報和小禮物。各位同學的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經驗，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調整好心態(tài)，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。

27號回家后，我準備了一份針對現(xiàn)在高二同學學習和為高考做準備的發(fā)言提綱（見附稿）。28號下午，我又一次來到了三中，在教研活動室與30余位高二的同學進行交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。

母校行實踐報告 篇4

光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學院度過了一個學期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實快樂，漸漸地我也適應了鎬京的學習生活。對于兩個月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會實踐活動。

一月九號，在鎬京學姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動，很遠處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。

不一會兒我和另一個同學一起來到了曾經教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時我們班數(shù)學底子很差，老師總是不放心，每天晚自習下了以后都會留在班里解答同學們的問題。在高三，老師一直對我們很嚴格，無論是在學習上還是在生活上，但這些在當時的我們看來。對老師的這些“命令”完全當耳邊風。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會我們怎樣去做人。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對不起，您辛苦了。

談話結束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學的煩惱，看到學弟學妹目光中充滿對大學的向往，身上顯現(xiàn)出堅持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經有人說過，沒有經歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經過時間的沉淀，剩下的是對高三的懷念，其實，上了大學之后，才發(fā)現(xiàn)我們對母校還是有一定的感情的。我們在這里不僅學到了知識，還學到了許多課本上學不到的東西。曾經覺得母校很小，現(xiàn)在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學子，授予知識。曾經覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學習環(huán)境;感謝母校，讓我認識了一群朋友;感謝母校，讓我學會了怎樣去面對生活。

重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經有了很大的區(qū)別?，F(xiàn)在我已習慣適應了大學的生活，我覺得知識的增長不是唯一的目的，更關鍵的是能力的.提高。所以在以的學習生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應社會。

感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來越來越好!

母校行實踐報告 篇5

歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠流長我的中學母校益陽市一中始建于1906年（光緒三十二年），初名信義中學堂，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點中學，省現(xiàn)代教育技術實驗學校，省體育傳統(tǒng)項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹，教學質量高，學紹湘賢而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學校勤謹，求實，團結，進取的優(yōu)良校風和嚴、精、活、實的教學特色。學校北依資水，西傍會龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽市基礎教育的龍頭學校。

（一）文化底蘊厚重

益陽市一中1906年由挪威人創(chuàng)辦，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學，百年辦學歷史，形成了自己獨特的辦學風格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才。如原文化部副部長、著名的馬克思主義理論家、中國科學院院士周揚，中國第一任教育部長何偉，國際義人——被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士

（二）辦學條件優(yōu)越

目前，學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場，高標準的學生公寓。學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調，配備了三機一幕和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網，建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡，多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設施齊全，在全省居先進行列。

（三）師資力量雄厚

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學。近10年來，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業(yè)務精湛，教學水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

（四）助學機制齊全

學校實施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng)；獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學生。我校設立了動感地帶杯獎學金，還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

母校行實踐報告 篇6

寒冬的雪花那樣潔白，我們一行人在趁著老師還在學校，高中沒放假時候，回鶴崗天下第一帝國中學。我們不單單是想去看望把我們送入大學懷抱的恩師，還是與學弟學妹們進行一次交流，讓他們更多的了解哈爾濱石油大學并且學會以積極向上的心態(tài)應對高考以及生命中的其他挑戰(zhàn)。

校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，學校廣場上象征著智慧的“超與自我”在冬日陽光的照射下閃耀著金色的光澤，悠閑的鳥兒依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔，校園里綠樹茵茵，似乎并不被冬天的寒冷所吞噬。懷念在這里流逝的青春，懷念在這里度過的記憶，這里我曾留下痕跡，并且順利地從這里考進了大學。作為從這里走出來的大學生，我在三年多的大學生活中學到了很多，想念無比。

我和幾位同學回到母校開始我們的這一次活動，首先我們來到老師辦公室，為了抓緊時間，本想簡短的謝師過后我們就走，但是老師卻讓我們去演講大學的好，激勵一下高三的那幫小子。于是開始準備去進行宣傳演講，到了班級，感覺一切都是那么熟悉，一切都是那么親切，只是曾經屬于我們的座位現(xiàn)在已被新鮮的面孔占據(jù)，曾經青澀的我們現(xiàn)在已經逐漸走向成熟，曾經彷徨于校園的我們現(xiàn)在已經找到人生的方向。

然而走進教室。看到一個個可愛清新的面龐，面帶微笑的看著我們，仿佛一瞬間回到了高中時代一般，可是時過境遷，我們已成為學長學姐，作為戰(zhàn)斗經驗豐富的我們，在大學到了許多東西，給了我們許多深層次上的財富，我們熱情的向他們介紹了大學的專業(yè)，社團生活以及綜合實力，飲食文娛生活的具體內容，讓孩子們腦補到大學生活的豐富多彩和校園環(huán)境及綜合實力的強大，也讓他們看到了我們在大學環(huán)境中得到的收獲。幫助我們組織活動的老師之前就向大家介紹了此行的目的，它還特意交代我們講一些關于學習方法和心態(tài)的內容，作為學長學姐，我們毫無保留的告訴大家我們高中的一些故事以及感悟，介紹了我們的學習方法以及高考時的心態(tài)并鼓勵大家要好好讀書，將來取得比我們更好的成績。此外還重點介紹了大學的校園文化生活，勾起了學弟學妹們對大學的神往之情。

演講完后榮老師安排了我們坐在臺上對在座的同學提出的問題進行答疑，同學們圍繞著學習、心態(tài)以及生活問了許多，現(xiàn)場氣氛說是很熱烈，而我們也爭著回答他們提出的問題。就這樣，幾個小時過去了，我們順利完成了第一步宣傳任務。

之后，當然是和老師吃飯喝酒。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學樓窗口往遠處眺望時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界;一份責任、一份信仰。站在高考倒計時牌前，感慨萬千。 其實，我們雖然已經安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活，但是，在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生，你我都需要勝利來鼓舞自己!

寒假期間我們也詢問了身邊的許多親戚朋友關于對大學的認識情況。我們的結論是：哈油有著巨大的潛力，而且正是在被挖掘發(fā)現(xiàn)之中，我們對哈爾濱石油學院的明天充滿信心與期待。我知道這其實都是敷衍，哈爾濱石油畢竟基奠少，在這生活了幾年，仿佛我的血液已與你融合，感受著你的文化氛圍，體會著你的傳統(tǒng)學風，我已耳濡目染。我會繼續(xù)努力下去，將來做一個能成就報答社會的人!讓你發(fā)展壯大，聞名遐邇。

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母校行實踐報告 篇7

情系母校實踐報告

一、

母校是我們成長的搖籃，是我們心靈的港灣。幾年前，我曾步入這所學府，開始了求學之旅。如今，充滿著懷念之情，我回到了這塊土地，展開了一次別樣的實踐活動。本篇報告將詳細記錄這次情系母校實踐的經歷和心得體會，以期為未來的發(fā)展奠定堅實基礎。

二、實踐活動內容

這次情系母校的實踐活動主要包括了志愿服務、學科交流和社團指導等多個方面。志愿服務部分，我和小伙伴們組成志愿者小分隊，分別走進了學校周圍的社區(qū)和居民區(qū)，開展了清潔環(huán)境、關愛老年人、義務掃雪等項目。學科交流部分，我們邀請了一些優(yōu)秀的校友回到母校，給我們講述他們的工作經驗和學習方法，并進行了互動交流。社團指導部分，我們參觀了母校的各大社團，并擔任助教幫助他們規(guī)劃活動和提供指導。

三、志愿服務活動

在志愿服務活動中，我深切感受到了社區(qū)居民的歡迎和關注。我們一起清理了社區(qū)的公共區(qū)域，清洗了道路兩旁的雨水污漬，整理了社區(qū)的綠化帶。在關愛老年人的活動中，我與一位面容慈祥的老人聊了很久，他告訴我他的故事，讓我對人生有了更多的思考。參加義務掃雪活動時，我們互相攙扶著努力清理道路，并且收獲了社區(qū)居民們的掌聲和鼓勵。通過這些志愿服務活動，我深刻感受到了奉獻他人的快樂和幸福。

四、學科交流活動

學科交流活動開展的不僅有校友對我們的指導，還有我們對校友的提問。他們用生動的事例和真實的經歷，向我們講述了工作中的困難和挑戰(zhàn)，鼓勵我們要勇敢面對困難，追求自己的夢想。在互動交流環(huán)節(jié)中，我們表達了自己的疑問和困惑，他們在耐心傾聽之后，給予了我們寶貴的建議。通過和校友們的交流，我們拓寬了視野，增長了知識，對未來的發(fā)展充滿了信心。

五、社團指導活動

在參觀各大社團的過程中，我們發(fā)現(xiàn)這些社團展示了學校的多元化特點和學生的創(chuàng)新精神。我們擔任助教，幫助他們規(guī)劃活動、撰寫宣傳材料和提供指導。在過程中，我們耐心傾聽他們的需求，并根據(jù)實際情況給予適當?shù)慕ㄗh和幫助。通過社團指導活動，我們不僅了解了各大社團的內部運作，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和組織能力。

六、實踐心得

這次情系母校的實踐活動，讓我對母校有了更深刻的了解，對社會有了更深刻的認識。通過志愿服務，我明白了奉獻他人的價值和快樂；通過學科交流，我擁有了更多的學習資源和經驗；通過社團指導，我鍛煉了自己的組織和管理能力。在未來的人生道路上，這些經歷將會成為我寶貴的財富，讓我對未來充滿信心和勇氣。

七、總結

情系母校實踐活動是我求知路上的一次重要歷程。通過這次活動，我不僅將所學知識付諸實踐，掌握了實際操作的技能，還培養(yǎng)了與人溝通、合作的能力。我深感母校的重要性和對我的影響，這里的一草一木都凝聚著我們畢生的記憶和情感。我相信，無論走到哪里，母校都永遠是我心靈的歸宿，將激勵著我不斷努力，追求更好的未來。

八、致謝

感謝我的母校為我提供了這次難得的實踐機會，感謝各位校友、師長和同學們對我的關愛和指導。也要感謝我的小伙伴們，在這次實踐中與我攜手合作，共同成長。祝福我們母校越辦越好！

以上是我對情系母校實踐活動的詳細記錄。通過這次實踐活動，我更加熱愛著母校，并且明白了自己在未來的任何崗位上都應該心懷感恩、熱愛集體。這次實踐活動讓我收獲頗豐，我相信，這些寶貴的經驗將為我未來的發(fā)展奠定堅實基礎。

母校行實踐報告 篇8

這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。

一日為師，終身為父。如今已經成人成才的我們，是老師們盡心教導的結果。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識，我們更應該學習老師的奉獻精神。

奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。

最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學樓窗口往遠處眺望時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界；一份責任、一份信仰。

站在高考倒計時牌前，感慨萬千。其實，我們雖然已經安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活，但是，在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生，你我都需要一個勝利的耶。

母校行實踐報告 篇9

我們這次的寒假社會實踐活動的主題是“感恩母?！毙ｋH銜接活動。以“服務同學、回報母校、鍛煉自我、展示南泰”為主旨，鼓勵學生返回高中母校，通過各種形式分享學習心得、傳播南泰文化、宣傳招生政策、用實際的行動感恩高中母校，用熱情的展示。書寫南泰的風貌，引領低年級學生和妹妹們進行親密交流，架起大學母校與高中母校之間的橋梁。

于是我回到母校徐州第七中學看了看。我的母校近年來變化很大，這讓我感觸良多。

我熱情地向學弟學妹們介紹了我的大學母校--南京師范大學泰州學院的詳細情況，這是一所多學科的綜合性大學。近年來，快速發(fā)展吸引了大批考生。學生宿舍設備齊全，學習氛圍濃厚，使學生產生了濃厚的興趣。

這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。當我面對這樣的壓力時，正是回到母校的學長們的精彩動員鼓舞了我的心。施恩不記，受恩勿忘。

現(xiàn)在我有能力傳達這種關懷，雖然權力不大，但卻是一種責任。我開始明白，只有幫助別人，我才能感受到自己的價值。今天我們是老師們專注教學的結果。

這次回母校，班主任還是不忘細心教我，為我掃清陰霾。據(jù)說老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識，我們更應該學習老師的奉獻精神。

奉獻是一種愛，是付出而不求回報。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每件事，善待每一個人。作為大學生，我們應該熱愛我們的專業(yè)和即將從事的工作。

母校行實踐報告 篇10

實踐報告綜述

xx大學“情系母?！被顒邮怯蓌x大學招生辦公室與共青團xx大學委員會共同主辦的大型志愿活動。該活動以“服務同學、回報母校、鍛煉自我、展示”為主旨，鼓勵同學組隊返回高中母校，通過各種形式，分享學習心得、傳播化，用實際的行動感恩高中母校，用熱情的展示譜寫風貌。此次實踐活動澄城中學支隊由機械系1名同學與外校11名同學組成。

此次實踐活動旨在通過回訪母校，與學弟學妹們分享高三復習經驗和大學生活經歷，以幫助和鼓勵他們更好地走過高三的最后一段時間，進入心儀的大學。12名隊員通過高三復習經驗分享、大學生活訪談、宣講會等不同形式為實踐活動的成功舉行做出了貢獻。

活動流程

一、活動籌備

支隊長劉昊偉聯(lián)系原屬班級11名同學，結合各自學校寒假實踐內容，組成12人隊伍，聯(lián)合進行“回訪母校”活動，并同原屬班級班主任、班長協(xié)商實踐活動具體流程、活動形式和任務分配。

二、返?；顒?/strong>

（1月22日晚20:00--21:0）

經驗交流會1

支隊長劉昊偉在原屬班級教室與20xx屆火箭班同學進行復習經驗交流。

①開場播放宣傳片（8in）

②復習經驗分享（0in）

③ppT展示（1in）

④大學生活講述（10in）

⑤答疑、總結（20in）

（2月9日上午9:00--11:00）

宣講會

交通大學、xx學院大學、xx大學、xx大學等外校的7名隊員進行大學宣講。

（2月9日下午1:0--1:0）

經驗交流會2

xx大學、中國科學院大學和東南大學的4名隊員同補習班同學進行了經驗交流，著重對高考英語復習備考提出了自己的心得體會。

（2月10日晚19:0--21：0）

經驗交流+宣講會

全體隊員赴原屬班級，看望原班主任，并進行高考備考經驗的分享，同時對所在大學進行宣傳。會后，12名隊員與原屬班級現(xiàn)12名同學進行了一對一的答疑。

活動成果

通過與老師和同學深入的交流，12名隊員與20xx屆的學弟學妹們結下了深厚的友誼。通過經驗交流、經歷分享、宣講、聯(lián)誼等形式多樣的活動，隊員們盡己所能，在備考心態(tài)、復習方法和誤區(qū)、大學志愿等諸多方面給了學弟學妹們指導和勉勵。

通過這次實踐，隊員們不僅得到了一次寶貴的鍛煉自己的機會，增長了見識，豐富了閱歷，同時也在展示和磨練自己的過程中體會到了感恩母校的喜悅與自豪。相信這次實踐活動的經歷，一定能在大家心里留下深刻的印象。

母校行實踐報告 篇11

大學生母校行社會實踐報告

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情系母校，愛在連理

——記大連理工大學母校行團隊走進山西省實驗中學

1月27日，為了積極響應校團委開展“大工學子母校行”實踐活動的號召，本著“服務母校、宣傳大工，傳承大工優(yōu)良學風、展示我校學子風采”的實踐原則，電子信息與電氣工程學部寒假社會實踐團隊赴山西省實驗中學開展了形式豐富的寒假母校行實踐活動。此次活動得到了清華大學、北京大學等八所高校的通力配合，并得到了校方領導的充分支持與肯定。

活動前，團隊成員在校園內張貼了大工的宣傳海報以擴大影響力；為使我們的活動更具有針對性，我們團隊提前組織進行問卷調查，充分了解高三學生的學習生活情況，并根據(jù)調查結果調整了宣傳過程?；顒又?，大工學子開展了主題為“情系母校，愛在連理”的宣講會。首先，團隊為高三學子播放了“你好，大工”的宣傳視頻，讓同學們初步了解大工的學術氛圍與文化底蘊。

之后，由團隊成員具體介紹了大工大連校區(qū)與盤錦校區(qū)的各方面情況，其中涵蓋迷人的校園環(huán)境，優(yōu)厚的師資力量，多彩的文藝活動等多方面內容，一張張美麗的校園環(huán)境與文藝活動的高質量照片，更加吸引同學們的興趣，給同學們留下了深刻印象。并且，每一個學長學姐們都為同學們精心準備了禮物，送上了對高三學子的最真摯的祝福。在宣講會最后，設計了有獎競答環(huán)節(jié)，更是調動了同學們的熱情。

宣講會結束后，團隊成員與高三學子進行了面對面的.互動交流，對于同學們提出的問題，團隊成員都一一做了耐心講解與解答，受到全體師生的歡迎，現(xiàn)場氛圍熱烈。團隊成員向現(xiàn)場高三同學贈送了大工的精美明信片，進一步擴大了活動影響力。此后，團隊又進入班級與同學們進行交流，向他們發(fā)放我校校報和相關紀念品。

經過實踐團隊的認真準備與嚴謹實施，“情系母校，愛在連理”母校行活動圓滿結束。這次實踐活動，不僅使山西省實驗中學的師生對大連理工大學有了全面的認識與了解，而且充分調動了高三學生學習的積極性，鼓舞了高考士氣。同時，實踐團隊隊員們精誠合作，展現(xiàn)了大工學子的優(yōu)良風采，回饋了母校，回報了社會。這次活動鍛煉了團隊成員的社會實踐能力，深化了“愛我大工”、“我以大工為榮”的愛校情懷，更加堅定了大工學子勤奮學習、刻苦鉆研、早日成才的信念。

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