人類進(jìn)步千年的智慧結(jié)晶就是書籍，讀完作者寫的作品我被感動(dòng)了。有沒有可以借鑒的作品讀后感模板？這篇精選文章將深入探討“珍珠鳥讀后感”的內(nèi)涵。
人類數(shù)千年來的進(jìn)步和智慧，無疑體現(xiàn)在書籍之中。當(dāng)我讀完一本作品時(shí)，我常常被作者的文字所打動(dòng)。書籍是一種寶貴的財(cái)富，每一本都蘊(yùn)含著作者的思想和情感。閱讀一本好書，能夠帶給我許多感悟和思考。
對(duì)于寫作讀后感，或許有一些模板可以參考。比如，我們可以從作品的情節(jié)、主題、人物形象等方面展開論述。作品的情節(jié)是它的靈魂，它能夠牽引讀者進(jìn)入一個(gè)全新的世界，讓我們沉浸其中。而作品的主題是作者想要傳達(dá)的核心思想，它能夠引導(dǎo)我們思考人生的意義和價(jià)值。人物形象則是作品的重要組成部分，通過塑造不同性格的人物，作者展示了人性的復(fù)雜性和多樣性。
本文將以“珍珠鳥讀后感”為例，深入探討其內(nèi)涵和價(jià)值。通過對(duì)此作品的分析和思考，我們可以更好地理解其所傳遞出的信息和情感。閱讀一本好書，不僅是為了消磨時(shí)間，更是為了獲取智慧的啟迪。每一本書都是一次與作者的心靈對(duì)話，它能夠開拓我們的思維，拓寬我們的視野。
在這個(gè)浮躁的社會(huì)中，閱讀是一種寧靜與沉淀。當(dāng)我們打開一本書的時(shí)候，仿佛進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。在這個(gè)世界里，我們可以與作者共情，與人物共鳴。每一本好書都是一次心靈的洗禮，它不僅提供知識(shí)的積累，更能夠給予我們精神上的滿足。
讓我們一起閱讀好書，感受智慧的洗禮，在文字的海洋中徜徉，尋找內(nèi)心的寧靜和追求。讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分，讓書籍成為我們心靈的指南針。愿每一本好書都能給我們帶來啟迪和力量，讓我們找到真正屬于自己的人生之路。
信賴創(chuàng)造出美好的境界
——讀《珍珠鳥》有感
我特別喜歡《珍珠鳥》這篇文章，因?yàn)樗屛腋惺艿叫刨?*于真誠和愛。
《珍珠鳥》是馮驥才寫的一篇狀物散文。他的朋友給了他一對(duì)珍珠鳥。珍珠鳥很怕人，但經(jīng)過作者無微不至真誠的關(guān)愛，珍珠鳥從怕人到對(duì)作者的真誠信賴，深深感動(dòng)了作者，也感動(dòng)了我。
細(xì)細(xì)品味這篇文章，讓我從中體會(huì)到，無論是人與鳥之間，還是人與人之間都需要真誠的信任。信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。但在生活中，仍有一些人沒有建立起相互信任的橋梁。
互相猜忌，互相防范。讓我們的關(guān)系變得不再和諧。我想，如果我們每一個(gè)人都放下猜忌，互相關(guān)愛，設(shè)身處地的為對(duì)方著想，那么，我們也會(huì)像作者和珍珠鳥那樣和諧相處，相互信賴。
難道不是嗎？這讓我想起了我爸爸最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，摔跤。就是我在一個(gè)高處像平板一樣向后摔下去，爸爸在下面伸出手接住我。
你們千萬不要覺得這個(gè)游戲很簡單。因?yàn)檫@場比賽不僅考驗(yàn)著“背摔跤手”的自信心，更考驗(yàn)著兩個(gè)人的信任。剛開始玩的時(shí)候，我又擔(dān)心又害怕。
像珍珠鳥一樣擔(dān)憂。擔(dān)憂爸爸接不住我。當(dāng)爸爸看到我的猶豫時(shí)，他問：
＂孩子，你相信爸爸嗎？＂我點(diǎn)點(diǎn)頭。＂那就放心的把你交給我吧。
＂在爸爸的鼓勵(lì)下，我勇敢地走到邊上，背過面，心里一直默念：＂爸爸是愛我的，我很信任爸爸??＂最后，我閉上眼睛，像平板一樣倒了下去。
我感覺自己像斷了線的風(fēng)箏一樣從＂天上＂一下子落到了＂地上＂，我被爸爸厚實(shí)、有力的雙手接住了。這次嘗試之后，我愛上了這個(gè)游戲。它讓我知道了：
信賴，能創(chuàng)造美好境界。
我想我對(duì)父親的信任和作者對(duì)珍珠鳥的信任是一樣的。珍珠鳥在作者無微不至的關(guān)愛下，慢慢建立起的信賴，才會(huì)放心地在作者房間飛來飛去，才敢喝作者水杯里的水，在作者寫作時(shí)，在紙上、書上跳來跳去，直到飛到作者肩上放心的睡覺。而我，是不是在爸爸的照顧下長大的，相信爸爸？
人與動(dòng)物之間的真誠信任使自然更加和諧；人民的真誠信任，使集體更加團(tuán)結(jié)；各國的真誠信任使世界更加和平。
信賴創(chuàng)造出美好的境界，真好！
五4 董斯瑤
原本珍珠鳥是一種怕人的鳥，因?yàn)?，珍珠鳥信賴自己的主人，馮驥才也信賴他的珍珠鳥。彼此之間相互的信賴，使害怕人的珍珠鳥成了和人親密來往的鳥。這難道不就是信賴創(chuàng)造出的美好境界嗎?
人與動(dòng)物之間的信賴是一種多么美好的境界啊!那人與人之間的信賴是怎樣的呢?據(jù)兩個(gè)例子談?wù)劙?
大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開來，如果不立即動(dòng)手術(shù)，就會(huì)危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，華佗趕到，就立即動(dòng)手術(shù)，關(guān)于保住了生命。
媽媽曾經(jīng)講過這一列列車上，列車長為一位孕婦找護(hù)士動(dòng)手術(shù)，消息一傳開一位護(hù)士便來了?？墒撬?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開除了。列車長卻對(duì)他說：“我信賴你!”這句樸素而真誠的話使護(hù)士重新拾回了自信，面對(duì)事業(yè)。因?yàn)橛辛熊囬L的信賴，這一次手術(shù)十分順利。
我看著《珍珠鳥》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動(dòng)。不管是動(dòng)物與人，還是人與動(dòng)物，都要彼此信賴。因?yàn)樾刨?，往往?chuàng)造出美好的境界。
是什么，讓一只怕人的珍珠鳥變成了一只與作者馮驥才親密無間的好朋友？是信賴。“信賴”是一個(gè)奇特的東西，它能把兩個(gè)素不相識(shí)的人變成兩個(gè)無話不說的好朋友；把一只怕人的動(dòng)物變成人類的好伙伴。
《珍珠鳥》這篇課文主要講了作者的朋友送了他一對(duì)珍珠鳥，作者為它們營造了一個(gè)舒適、溫暖、安全的家，并和它們慢慢熟悉了。后來，雛鳥出生了，它和作者建立了親密無間的關(guān)系。這，就是因?yàn)樾刨?。珍珠鳥開始只是從籠子里探出頭來，后來敢在屋里飛來飛去。作者不管它，不去傷害它，它便敢落在作者的書桌上，稿紙上，還喝作者的茶，跳到作者的空茶杯里。有一次，它居然在作者的肩膀上睡著了，睡得好香好香，還做起了夢(mèng)。這一切是多么美好呀！這都是因?yàn)樽髡卟蝗φ渲轼B，珍珠鳥又完完全全地信賴作者，信賴作者不會(huì)去傷害它。
其實(shí)，不管是人與人，還是人與動(dòng)物之間，只要互相信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。
我舅婆家有只小狗，叫歡歡。我們第一次見面時(shí)，它一直對(duì)我“汪汪”地叫，示意我不要靠近它。后來，它看見我不叫了，但看見我都繞道行，對(duì)我沒有一點(diǎn)兒親密的意思。再后來，它要我抱還要我喂食了，有時(shí)對(duì)我撒撒嬌，我伸出手時(shí)，它還會(huì)用舌頭舔舔我。有一次我看電視時(shí)，歡歡竟在我的大腿上睡著了，它一動(dòng)也不動(dòng)，好可愛，我都不忍叫醒它。這不也是因?yàn)樾刨噯幔?/p>
這一件件事例都在應(yīng)證著一句話——“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”
讀完《珍珠鳥》這篇課文，我思緒萬千，里面的一句話讓我深深地感動(dòng)：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！蔽医K于明白了信賴的重要性，它就是人與人之間溝通的橋梁。
想必同學(xué)們都看過《三國演義》吧？那里面說：有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗時(shí)不幸被毒箭射中，華佗給他刮骨療傷。關(guān)羽信賴華佗，毫不猶豫地伸出手，讓華佗給他刮骨療傷。因?yàn)樾刨嚕P(guān)羽才在日后百戰(zhàn)百勝，被稱之為“戰(zhàn)神”。
但是，世界上也有不信賴別人的一幕：古時(shí)候，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。他發(fā)現(xiàn)蔡桓公皮膚上有一些小病，于是，他提醒了蔡桓會(huì)，但蔡桓公置之不理，病情一次次加重，最后，蔡桓公踏上了黃泉之路。
的確，信賴在人與人交往中是必不可少的。如果一個(gè)人在與好朋友交往時(shí)，能信賴別人，相信別人，那么別人也會(huì)把他當(dāng)作知心朋友，在危難時(shí)刻，就會(huì)相互幫助，相互體諒，就會(huì)讓人感到非常溫暖，如沐春風(fēng)；如果一個(gè)人在與朋友的交往中不信賴別人的話，那別人也會(huì)離之而去，朋友就會(huì)越來越少。
如果每個(gè)人都多一點(diǎn)信賴，世界將會(huì)變得更加地美好。
今天我學(xué)了一篇課文——《珍珠鳥》，這篇文章介紹了散文作家馮驥才和三只珍珠鳥之間發(fā)生的故事。朋友送給“我”一對(duì)珍珠鳥。它們被放在一個(gè)簡易的籠子里，籠內(nèi)有一個(gè)舒適而又溫暖的巢?！拔摇卑鸦\子掛在窗前，一盆異常茂盛的吊蘭?！拔摇庇玫跆m長長的葉子蓋在鳥籠上，它們就像進(jìn)了叢林一樣安全。我很少打擾它們，慢慢的它們敢伸出小腦袋來瞧瞧“我”，“我”們就這樣漸漸熟悉了。三個(gè)月后，它們有了雛兒。這個(gè)小家伙對(duì)我很友好，也很大膽，它居然敢在我的肩膀上睡覺，毫無顧忌。
《珍珠鳥》這篇文章中得到的最大啟發(fā)。同時(shí)，我也覺得這三只珍珠鳥給作者的生活帶來了無限的快樂。讀完這篇文章，我深刻地體會(huì)到作者博大的愛心和仔細(xì)觀察的耐心。真希望人與自然和平相處的那一天盡快來臨。
讀完《珍珠鳥》這篇課文，我想：一只很怕人的珍珠鳥，盡然會(huì)停在人的肩膀上睡覺，這簡直讓人不敢相信。我又想：馮驥才因?yàn)閷?duì)珍珠鳥無微不至的照顧，所以得到了小鳥的信賴。熱愛環(huán)境、熱愛大自然，做文明的使者，這就是我從作者能和珍珠鳥如此親近靠的就是兩個(gè)字：“信賴”！“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！比伺c動(dòng)物之間不可缺少，沒有信賴就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒有了信賴就不成事。
《珍珠鳥》是一本由日本作家阿部和重朗創(chuàng)作的小說，從個(gè)人成長與對(duì)美好事物的追尋角度出發(fā)，講述了一個(gè)尋找追夢(mèng)之旅的故事。這篇文章將圍繞著小說的主題展開，詳細(xì)具體且生動(dòng)地描繪其中的情節(jié)、人物和思想，以便讀者更好地理解和感受這本小說所傳達(dá)的思想和情感。
文章將分為以下幾個(gè)部分展開敘述。首先是故事的背景介紹，隨后是主要人物的形象描寫，接下來是情節(jié)的詳細(xì)描述，最后是對(duì)小說主題的思考與感悟。
《珍珠鳥》的故事背景設(shè)定在二戰(zhàn)后的日本，這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上的時(shí)代。小說的主人公名叫島秀夫，是一個(gè)普通的上班族，過著平凡無奇的生活。他內(nèi)心深處卻渴望追尋并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，他聽說了一個(gè)傳說中的珍珠鳥，這只鳥擁有翅膀上的珍珠可以實(shí)現(xiàn)人們的愿望。島秀夫立即產(chǎn)生了獨(dú)特的興趣，并決定出發(fā)尋找這只神奇的珍珠鳥。
島秀夫是一個(gè)普通但富有夢(mèng)想的人，他理解并珍視生活中的美好。他有著敏銳的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的追求。他具有敏感的心思和對(duì)藝術(shù)的熱愛，這使得他能夠在瑣碎的日常中尋找出美麗的瞬間，如一只蝴蝶飛過的姿態(tài)，或者一片樹葉在陽光下閃耀的光芒。這些瞬間成為了他追尋珍珠鳥的動(dòng)力，同時(shí)也使他從常人的視角中看到了不同的世界。
故事的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。在尋找珍珠鳥的過程中，島秀夫遇到了各種各樣的人和事件。他結(jié)識(shí)了作家、畫家、音樂家等各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域的人士，并從他們那里汲取靈感和力量。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的藝術(shù)才華和對(duì)美的獨(dú)到見解，他們的故事以及他們那純真而堅(jiān)定的追求激勵(lì)著島秀夫堅(jiān)持下去，尋找自己內(nèi)心的珍珠鳥。
小說島秀夫終于找到了傳說中的珍珠鳥。他卻并沒有得到自己預(yù)期中的成功與富裕。相反，他通過這段旅程找到了另一種理解和追求美的方式，一種更深刻、更純粹的方式。無論是在追夢(mèng)的過程中還是在尋找珍珠鳥的旅程中，他更多是通過欣賞和感受美的過程獲得了內(nèi)心的滿足。他理解到，珍珠鳥并不是簡單的物質(zhì)財(cái)富，而是對(duì)于美好事物的追求與熱愛。
通過《珍珠鳥》，我們可以看到人們追求夢(mèng)想的動(dòng)力以及追求美好事物的渴望。這本小說以其獨(dú)特的視角和優(yōu)美的敘述方式，向讀者揭示了人生中不同的價(jià)值與意義。它告訴我們，在追求物質(zhì)成功的同時(shí)，我們也不應(yīng)忽視心靈的追求和對(duì)美的感悟。正如島秀夫在《珍珠鳥》中所說：“我還是會(huì)繼續(xù)追尋美的，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能找到珍珠鳥真正的價(jià)值?！边@是一個(gè)值得我們深思的觀點(diǎn)。
通過阿部和重朗的《珍珠鳥》，我們不僅能夠享受到一部優(yōu)秀小說的閱讀樂趣，更能從中獲得對(duì)于人生和美的獨(dú)特思考。這本小說帶給我們啟示，追求夢(mèng)想和追求美好事物不僅需要行動(dòng)和努力，更需要內(nèi)心的感悟和對(duì)美的敏感。它提醒我們，在我們追求成功與物質(zhì)的同時(shí)，我們也應(yīng)該保持對(duì)內(nèi)在的追求和對(duì)美的感知。只有這樣，我們才能真正理解并體驗(yàn)到珍珠鳥所代表的價(jià)值。
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對(duì)珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴于他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動(dòng)物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進(jìn)了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙興奮地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會(huì)，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進(jìn)車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動(dòng)聲色地享受著這小家伙親近的情意?？墒牵瑳]過幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個(gè)大姐姐，她家有個(gè)小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負(fù)它就好了。
我在姥姥家時(shí)，表弟打了個(gè)電話，說想要個(gè)小動(dòng)物玩玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很淘氣，怕?lián)p壞家具。對(duì)！狗是不錯(cuò)的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿月，只有手掌心那么大，再長也就是二三十公分長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著！”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺，不怎么會(huì)叫，好像是只內(nèi)向的狗。它一睡覺，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個(gè)小嬰兒。
您想讓動(dòng)物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動(dòng)物和睦相處！
珍珠鳥讀后感500字 “信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！边@句話，是我國著名的作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中所寫的。原本，珍珠鳥是一種害怕人的鳥，因?yàn)?，珍珠鳥信賴他的主人，主人也同樣信賴他的珍珠鳥，彼此之間相互信賴，使一種害怕人的鳥變成了一種大膽與人接觸的鳥。這不就是一種美好的境界嗎？
既然，人與動(dòng)物能彼此之間相互信賴，創(chuàng)造出美好的境界。那么，人與人相互信賴，又是怎么樣呢？以下我就舉兩個(gè)例子來說明吧！
大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事里面有一位主人公，他是蜀國的大將--關(guān)羽。有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時(shí)，被敵人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延開了，如不立即動(dòng)手術(shù)，就會(huì)危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，就請(qǐng)了華陀為他治病，等他一到，關(guān)羽就毫不猶豫地伸出手，讓華陀動(dòng)手術(shù)，因?yàn)殛P(guān)羽的信賴，命就保住了。
同樣是華陀在治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。從這一個(gè)故事，就可以看出缺乏相互信賴是多么可怕。
老師曾經(jīng)講過一個(gè)故事是發(fā)生在一輛列車上。一位列車長正在尋找一位護(hù)士，為一位孕婦動(dòng)手術(shù)，消息一傳開，有一位護(hù)士便來了。她對(duì)列車長說：“我原來是一位護(hù)士，可是因?yàn)橛幸淮问中g(shù)失敗，所以我被開除了。”列車長卻說：“我信賴你！”這句樸素的話，使護(hù)士重新站起來，面對(duì)她的事業(yè)。就是因?yàn)橛辛肆熊囬L的信賴，這一次手術(shù)進(jìn)行得十分順利。從這一個(gè)例子上，我們也得出同樣一個(gè)道理，人與人彼此之間相互信賴也是十分重要的。
我看著這一篇文章，油然而生出一種感慨、一種激動(dòng)。不管是動(dòng)物與人，還是人與人，我們都要彼此相互信賴，因?yàn)椤靶刨嚕鶆?chuàng)造出美好的境界！
當(dāng)我在奶奶家的時(shí)候，我表弟打了一個(gè)**，說他想和一只小動(dòng)物玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很淘氣，怕?lián)p壞家具。對(duì)!
狗是不錯(cuò)的選擇。奶奶鄰居的哈巴狗出生了。剛剛是滿月。它只有手掌那么大。它有二三十厘米長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：
“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著!”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它很懶，想睡覺。它不怎么叫。就想一只內(nèi)向的狗。
它一睡覺，卵大小的肚子就會(huì)舒展收縮，非?？蓯?。一天，我洗完腳，也洗了它的腳。晚上我把它放在被子里，蓋住它的身體，露出它的頭，讓它的頭枕得像個(gè)嬰兒。
讀完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴在交往中發(fā)揮的重要作用了信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
在《西游記》中，我們塑造了四個(gè)鮮明的人物：孫悟空、唐僧膽小、豬八戒貪欲、沙僧沉默。這四個(gè)人性格不同，形成鮮明對(duì)比。
這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來幫助;反之，如果一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會(huì)造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少勢不兩立的敵人?！網(wǎng)ww.swy7.com 申請(qǐng)書范文網(wǎng)】
讀過《三國演義》的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時(shí)，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因?yàn)殛P(guān)羽對(duì)華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是，同樣請(qǐng)華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時(shí)刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
讀完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴在交往中發(fā)揮的重要作用了
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>
這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來幫助；反之，如果一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會(huì)造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少勢不兩立的敵人。
讀過《三國演義》的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時(shí)，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因?yàn)殛P(guān)羽對(duì)華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是，同樣請(qǐng)華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時(shí)刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
用信任點(diǎn)燃溝通的蠟燭，友誼的火焰不會(huì)因誤會(huì)而熄滅，也不會(huì)因逆境而熄滅，因?yàn)檎嬲\的燈芯永遠(yuǎn)在天地間燃燒——為世界帶來一個(gè)友誼個(gè)光明。
穿越歷史的光環(huán)，穿越浩瀚的書海，面對(duì)這個(gè)五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個(gè)又一個(gè)的條約因?yàn)椴恍刨嚩?；一次又一次的合作因?yàn)椴恍刨嚩馍?；一個(gè)又一個(gè)的微笑因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是虛情假意；一句又一句的寒暄因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是假作關(guān)心……一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐，因?yàn)闆]有討到錢而餓死在路邊，是因?yàn)槁啡说睦淠畣?？我想不僅僅是因?yàn)槔淠?，更重要的是大家之間的不信賴，因?yàn)椴恍刨?，所以冷漠?/p>
在這個(gè)各種信息充斥的社會(huì)里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會(huì)想到“騙錢”這個(gè)詞，正是因?yàn)槲覀兊倪@些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認(rèn)成為騙子。試想，如果我們每個(gè)人都敞開心扉，信賴他人，那將是怎樣一個(gè)美好境界？小促人際關(guān)系，中促社會(huì)發(fā)展，大促中華民族發(fā)展，世界持久和平！
讓我們用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，共創(chuàng)美好的社會(huì)吧！
《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對(duì)珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴于他，生下小鳥后，小鳥也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著了。
我也很喜歡小動(dòng)物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它，把它當(dāng)寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車，把車子放橫放下，它就跳進(jìn)了車籃，我扶起車子就開始騎了，小家伙興奮地汪汪叫，我的車籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會(huì)，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進(jìn)車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來，是一只表準(zhǔn)的餓狼，不——是餓狗。我不動(dòng)聲色地享受著這小家伙親近的情意?？墒?，沒過幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個(gè)大姐姐，她家有個(gè)小院子，養(yǎng)狗也很方便，只要不欺負(fù)它就好了。
我在姥姥家時(shí)，表弟打了個(gè)電話，說想要個(gè)小動(dòng)物玩玩。雞，養(yǎng)不住，小貓又很淘氣，怕?lián)p壞家具。對(duì)！狗是不錯(cuò)的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿月，只有手掌心那么大，再長也就是二三十公分長。鄰居毫不猶豫地遞過來說：“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著！”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺，不怎么會(huì)叫，好像是只內(nèi)向的狗。它一睡覺，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個(gè)小嬰兒。
您想讓動(dòng)物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動(dòng)物和睦相處！
《珍珠鳥》是我非常喜歡的一篇散文，第一次讀到這篇文章時(shí)，就被文章那清新自然的文筆，那人與動(dòng)物和諧相處的美好境界深深吸引，作為一位語文教師，又怎么能把那種我們認(rèn)為“可意會(huì)不可言傳”的感受傳遞給學(xué)生呢？拿著課本，我在思考著……
真好！楊老師要在課例研討中公開講這篇課文了，我可以從她的課堂上來感受一下師生共同品味散文的意境了。楊老師三次講，我們跟著三次聽，每一次卻都有著不同的感受和收獲，而后兩次楊老師在課堂上設(shè)計(jì)的一個(gè)環(huán)節(jié)卻讓人感覺既大膽開放，新穎獨(dú)特，又耐人尋味，發(fā)人深思。那是出示了課文中插圖，讓學(xué)生感受了小珍珠鳥在作者肩頭睡著了這個(gè)和諧美妙的畫面后，老師輕輕地問：“我想問問，如果你是小珍珠鳥，你怎么會(huì)在他的肩頭睡著了呢？”在這個(gè)開放的問題放出來后，學(xué)生的思維也活躍起來，紛紛說出自己的看法，也充分感受到了小珍珠鳥對(duì)作者的信賴。一個(gè)緊扣課文內(nèi)容、有深度的、開放的問題的設(shè)計(jì)，換來的是課堂上學(xué)生放飛的思想，同時(shí)也換來了學(xué)生水到渠成的對(duì)課文的理解。
還記得自己在教學(xué)《一路花香》這篇課文時(shí)的一個(gè)設(shè)計(jì)給自己留下的深刻印象，那是學(xué)到最后一個(gè)自然段“那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。”“使破水罐感到一絲快樂的美好的景象是什么樣的景象呢？請(qǐng)大家想象一下那美好的景象……”這個(gè)問題的拋出無疑打開了學(xué)生想象的閘門，學(xué)生紛紛想象那美好的景象。“你瞧，路旁的花兒多美呀！紅的，白的，黃的……微風(fēng)吹過，美麗的花兒仿佛在舞蹈！這美麗的景象真讓人感到快樂！”“看，太陽照著美麗的鮮花多漂亮，有的還是含苞欲放，有的已經(jīng)全開了，像娃娃笑臉，多讓人感到快樂！”學(xué)生想象的空間打開了，思維的空間打開了，語言的空間也打開了，相比較“為什么而快樂”這個(gè)封閉的問題而言，課堂上這個(gè)開放的問題的效果就不言而喻了。
課堂教學(xué)是在教室這個(gè)封閉的空間里進(jìn)行的，而課堂上的設(shè)計(jì)則可以是開放的，學(xué)生的思想、思維更是開放的，在開放的設(shè)計(jì)、開放的空間中，讓學(xué)生張開翅膀盡情翱翔！
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