為了確保后續(xù)工作的順利進(jìn)行，通常需要提前制定活動方案。那么，如何高效地撰寫一份出色的方案呢？我們希望這份“清吧方案”能夠滿足您的預(yù)期并令您滿意。請注意，此頁面所提供的內(nèi)容僅供參考，請核實信息的準(zhǔn)確性！

清吧方案【篇1】

? ? ? ?自我剖析及整改措施

? ? ? ?一、存在的問題

? ? ? ?（一）思想方面

? ? ? ?1、在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。

? ? ? ?2、對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認(rèn)為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。

? ? ? ?3、遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

? ? ? ?二、產(chǎn)生的原因

? ? ? ?（一）學(xué)習(xí)方面態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應(yīng)付思想。

? ? ? ?（二）開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個太平人就行了，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

? ? ? ?（三）工作作風(fēng)還不夠扎實。精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求,工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進(jìn)一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。

? ? ? ?三、整改措施

? ? ? ?（一）進(jìn)一步堅定政治信念。通過這次職業(yè)道德大討論活動，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強黨員模范意識，明確思想要求，樹立先進(jìn)形象。

? ? ? ?（二）加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。堅持系統(tǒng)學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

? ? ? ?（三）求真務(wù)實，改進(jìn)工作作風(fēng)。自覺加強黨性修養(yǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實做事，更好地為營銷工作服務(wù)。

清吧方案【篇2】

? ? ? ?干部作風(fēng)整頓活動整改措施

? ? ? ?王家溝小學(xué)楊志軍

? ? ? ?通過近期的干部工作作風(fēng)整頓。我學(xué)習(xí)了許多的法律法規(guī)。對照《王家溝小學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動實施方案》，我覺得自己的工作中還存在著許多的問題，現(xiàn)就結(jié)合自己存在的問題提出整改措施。

? ? ? ?問題一：工作中存在“慢”的問題。主要表現(xiàn)在工作疲沓、節(jié)奏緩慢，工作拖、磨，主動性差，遇到特殊事情四平八穩(wěn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題不能及時處理，工作不推不動，效率不高，沒有力度。

? ? ? ?存在原因：自身秉性緩慢，自控自律能力太差，工作責(zé)任心不強，缺乏全局意識，不能統(tǒng)籌兼顧、合理利用時間，辦事情沒有狠勁，注意力不集中。

? ? ? ?整改措施：嚴(yán)格要求自己，約束自己，盡量做到做一事專一事，思想不開小差，進(jìn)一步提高效率意識。每天認(rèn)真計劃好自己的工作和生活，統(tǒng)籌兼顧，合理利用時間。凡是當(dāng)天能辦完的事情，決不拖到明天;凡有時限規(guī)定的事情，都要按時完成，只能提前，不能拖后。每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，特別是按時批改學(xué)生的配套練習(xí)冊，扎扎實實做好各項工作。

? ? ? ?問題二： 工作中存在“懶”的問題。工作缺乏主動性，懶于思考，懶于學(xué)習(xí)，政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不扎實。

? ? ? ?存在原因：缺乏積極進(jìn)取精神，對形勢分析不透，看的不遠(yuǎn)，思想保守，觀念陳舊，缺少先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，不愿學(xué)習(xí)。

? ? ? ?整改措施：制定短期學(xué)習(xí)計劃，到教導(dǎo)處借閱相關(guān)內(nèi)容的書籍，定計劃定時限，認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀，接受新的教學(xué)思想，拓寬視野，豐富知識，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。平時多關(guān)注時事政治，進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)。平時多練習(xí)寫毛筆字和鋼筆字。

? ? ? ?問題三：工作中存在“差”“混”的問題。主要表現(xiàn)在上班時間上網(wǎng)聊天打游戲，備課不扎實、不深入，上課隨心所欲，單元測試做表面文章，個人形

? ? ? ?象不佳，師表意識不強，內(nèi)務(wù)不整，有體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

? ? ? ?原因分析: 工作責(zé)任心不強，放任自流，淺薄浮躁，思想認(rèn)識不到位。整改措施：認(rèn)真?zhèn)湔n上課，做好單元知識的測試，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，注意個人形象，勤刮胡子，勤洗衣服。工作效率慢有很大程度是因為平時上網(wǎng)玩游戲浪費了時間，從本周起我決定盡量做到非工作需要不開電腦、非學(xué)習(xí)需要不開電腦，當(dāng)別人在電腦前游戲時盡量遠(yuǎn)離，做到不在電腦跟前逗留、浪費時間。

? ? ? ?問題四：工作主動性差，力度不夠，領(lǐng)導(dǎo)不推不動，不說不干，沒有配合做好學(xué)校有關(guān)工作，原因分析：全局意識淡薄，個人業(yè)務(wù)能力不強、綜合素質(zhì)不高，缺乏自信心，對自己要求太低。

? ? ? ?整改措施：增強全局觀念，增強主人翁意識，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)文化知識，鍛煉交際能力，樹立自信心，樹立個人形象。盡自己最大努力做好學(xué)校各方面的工作。

清吧方案【篇3】

針對查擺階段查找出的四點突出問題及其存在原因，局黨組研究，制定如下整改措施。

一、建立健全規(guī)章制度

限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制三項制度外，還要重點完善上下班簽到制度、考勤考績制度、風(fēng)險抵押金制度。

石山區(qū)大會戰(zhàn)相關(guān)項目等中心工作實行分工負(fù)責(zé)制。

二、與先進(jìn)性教育結(jié)合，制定轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強機關(guān)行政效能的長效機制

上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式，有計劃地組織好干部職工集體學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)干部職工根據(jù)自身實際和工作需要，制定學(xué)習(xí)計劃，利用業(yè)余時間自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，認(rèn)真搞好自學(xué)。加強對干部職工學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo)，為干部職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。通過開展讀書活動和知識競賽、交流學(xué)習(xí)成果、評選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵等方式，激發(fā)干部職工學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2、加強實踐鍛煉，增強為人民服務(wù)的能力。組織干部職工立足本職崗位，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和主題實踐活動。有計劃地組織年輕干部隊伍到基層鍛煉。

思想、工作和生活上關(guān)心、愛護(hù)、幫助干部職工。組織干部職工開展經(jīng)常性談心活動，溝通思想，相互啟發(fā)教育。經(jīng)常分析干部職工思想狀況，及時解決思想問題，增強思想政治工作的預(yù)見性、針對性和實效性。大力宣傳優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用。

4、結(jié)對幫扶困難群眾，增強為人民服務(wù)的理念。有幫扶能力的干部要與困難群眾結(jié)成幫扶對子。既要立足于解決群眾的實際困難，又要幫助他們樹立信心，提高工作技能，自強自立。組織開展以服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的主題實踐活動，推行承諾制，有條件的干部職工每年要承諾為群眾辦一兩件實事。承諾內(nèi)容要切合實際，具體可行，履行承諾的情況要自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。

5、參加設(shè)崗定責(zé)活動，增強干部職工的.事業(yè)心和責(zé)任感。根據(jù)自身實際情況，按照自主申報和組織安排相結(jié)合的辦法，選擇所在黨組織設(shè)立的聯(lián)系和服務(wù)群眾崗位，履行崗位責(zé)任，努力做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。

困難地方和問題多的地方，聽取群眾意見，走訪慰問困難群眾，幫助基層和群眾解決實際問題。

清吧方案【篇4】

? ? ? ?個人不擔(dān)當(dāng)不作為問題清單及整改措施三篇

? ? ? ?【個人關(guān)于不擔(dān)當(dāng)不作為問題清單及整改措施1】

? ? ? ?按照此次“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實”作風(fēng)整頓專項行動安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，觀看了警示教育片，深刻查擺和剖析了我這一年多來在思想觀念、工作決策、體制機制、服務(wù)發(fā)展以及營造環(huán)境等方面存在的主要問題，現(xiàn)報告如下：

? ? ? ?一、存在的主要問題

? ? ? ?(一)自身學(xué)習(xí)抓的不緊。一是學(xué)習(xí)理論不夠深入。由于平時工作任務(wù)重，大空沒有，小空凈不下心來，沒有下決心擠時間學(xué)習(xí)，平時多滿足于讀讀報紙、看看文件，學(xué)習(xí)理論缺乏深度。二是學(xué)習(xí)知識不夠全面。在學(xué)習(xí)中有時存在實用主義的思想，用著就學(xué)，急用急學(xué)，先用先學(xué)，學(xué)習(xí)面還需拓寬。三是理論聯(lián)系實際不夠緊密。雖然在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會等政治理論上也投入了一定精力，但在運用理論指導(dǎo)實際工作上還有一定差距，創(chuàng)新性地推進(jìn)工作的措施和方法還不十分多。

? ? ? ?(二)調(diào)查研究不夠深入。調(diào)查研究工作開展得不夠深入，不夠細(xì)致，不夠廣泛，在辦公室聽匯報多，會議多，深入基層、深入實際、深入群眾的時間少，對廣大服務(wù)對象的所思、所想、所求了解的不夠全面，在問計于民、切實幫助基層解決熱點、難點問題方面投入精力較少。赴基層調(diào)研的時間和效果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，調(diào)研的方式還有待改善。由于調(diào)查研究的基本功還不夠扎實，致使一些工作落實的還不夠到位，不夠理想。

? ? ? ?(三)貫徹民主集中制有待進(jìn)一步加強個人關(guān)于不擔(dān)當(dāng)不作為問題清單及整改措施個人關(guān)于不擔(dān)當(dāng)不作為問題清單及整改措施。在對一些問題決策時，有時在比較急迫的情況下征求意見不夠細(xì)致，不夠全面，還存在沒有充分讓大家發(fā)表意見而急于拍板的現(xiàn)象。

? ? ? ?(四)加強制度建設(shè)、切實規(guī)范管理付諸行動晚。就任局長之初，也確實在完善會議、學(xué)習(xí)、考勤、日常事務(wù)管理等方面加強了制度建設(shè)，促進(jìn)了局系統(tǒng)的規(guī)范化管理。但沒有制定切實有效的監(jiān)督機制，致使一些干部的服務(wù)不到位、服務(wù)效率不高、服務(wù)態(tài)度不好。

? ? ? ?二、存在問題的原因

? ? ? ?以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題雖出現(xiàn)在表面上，但卻產(chǎn)生在思想中。從更深層次分析起來，主要有以下幾個方面原因：

? ? ? ?(一)對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足。分析自己在思想觀念、工作決策、體制機制、服務(wù)發(fā)展以及營造環(huán)境等方面存在的主要問題，其根本原因在于對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，沒有從自己是黨的先鋒隊一員，肩負(fù)著重要歷史責(zé)任的高度去認(rèn)識學(xué)習(xí)的極端重要性，沒有從面對新形勢、新任務(wù)的現(xiàn)實需要去認(rèn)識學(xué)習(xí)的緊迫性。因而不能以高度的政治責(zé)任感對待學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中不斷解放思想、更新觀念，改造好主觀世界，進(jìn)而運用科學(xué)的理論去很好地思考問題，有效地解決問題。

? ? ? ?(二)宗旨意識不夠強。黨員干部全心全意為人民服務(wù)的宗旨不是一句口號，而是體現(xiàn)在行動上，體現(xiàn)在工作上，體現(xiàn)在對事業(yè)的責(zé)任感上。自己有時忽略了自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，需要在“全心全意”上去履行自己的職責(zé)義務(wù)，造成深入基層少，深入了解困難群眾的疾苦少，對群眾反映的熱點、難點問題，沒能及時的給予解決。

? ? ? ?(三)對制度建設(shè)的作用認(rèn)識不深刻。原來總認(rèn)為大家都是機關(guān)干部，覺悟都比較高，對一些干部出現(xiàn)的問題多提醒，多敲警鐘，就能解決問題，造成一些規(guī)章制度沒有出臺，一些運作程序不太規(guī)范，致使一些干部放松了要求，在工作中服務(wù)不到位、服務(wù)效率不高、服務(wù)態(tài)度不好。

? ? ? ?(四)自我要求不太嚴(yán)。作為局主要領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時時處處走在前，干在前，為大家做表率，做榜樣。多年來，自己雖然也努力做了，但做的還不夠，有些問題如職責(zé)履行不到位問題，決策前征求意見不深入、不全面問題等等，很大程度上是由于自我要求不嚴(yán)造成的，如果自己一直堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，這些問題都能夠緩解，能夠克服，能夠避免。因此，必須始終以領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)管好自己、規(guī)范自己、約束自己、提高自己。

? ? ? ?【個人關(guān)于不擔(dān)當(dāng)不作為問題清單及整改措施2】

? ? ? ?我嚴(yán)格按照這次“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實”作風(fēng)整頓專項行動的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：

? ? ? ?一、存在的問題及表現(xiàn)

? ? ? ?1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠

? ? ? ?對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯個人關(guān)于不擔(dān)當(dāng)不作為問題清單及整改措施事跡材料。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性

? ? ? ?主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐;三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。

? ? ? ?2、責(zé)任意識不夠強

? ? ? ?由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

? ? ? ?3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

? ? ? ?因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

? ? ? ?4、對工作的熱情度不夠

? ? ? ?教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

? ? ? ?二、產(chǎn)生問題的原因分析作風(fēng)整頓個人剖析材料

? ? ? ?1、平時疏于學(xué)習(xí)

? ? ? ?在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的個人關(guān)于不擔(dān)當(dāng)不作為問題清單及整改措施個人關(guān)于不擔(dān)當(dāng)不作為問題清單及整改措施。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

? ? ? ?2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

? ? ? ?我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

? ? ? ?3、思維局限，認(rèn)識落后

? ? ? ?思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

? ? ? ?三、努力方向及改進(jìn)措施

? ? ? ?1、加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

? ? ? ?認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

? ? ? ?2、嚴(yán)于律已，增強為學(xué)生服務(wù)的意識

? ? ? ?我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

? ? ? ?3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

? ? ? ?在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

? ? ? ?【個人關(guān)于不擔(dān)當(dāng)不作為問題清單及整改措施3】

? ? ? ?根據(jù)中央、省、市委和市衛(wèi)生計生委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的部署要求，深化“三嚴(yán)三實”專題教育，我院開展了“不擔(dān)當(dāng)不作為”專項整治活動，針對當(dāng)前全院存在的“不擔(dān)當(dāng)不作為”問題進(jìn)行專項整治。結(jié)合群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育、“雙聯(lián)雙創(chuàng)”等活動，對照專項整治的主要內(nèi)容，本科室認(rèn)真查找了存在的“不擔(dān)當(dāng)不作為”問題。通過自查自糾，在日常工作中，本科也存在一些“不擔(dān)當(dāng)不作為”問題，現(xiàn)作一總結(jié)報告。

? ? ? ?一、日常工作中存在的問題

? ? ? ?1、遵守規(guī)矩，工作不夠大膽，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰退刭|(zhì)有待提高。

? ? ? ?一名醫(yī)護(hù)工作者，如果沒有科學(xué)決策的能力，沒有抓落實的能力，如何能從容應(yīng)對各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，牢牢掌握工作主動權(quán)?如何善于把握大局大勢，駕馭復(fù)雜局面，解決突出問題?圍繞這些問題，我捫心自問覺得敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰退刭|(zhì)有待提還有待于提高。作為臨床一線科室，其責(zé)任不僅關(guān)乎醫(yī)院的發(fā)展，更關(guān)乎的是病人的生命安全。有時候缺少對現(xiàn)實情況的了解，缺乏對復(fù)雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。有時面對醫(yī)院重點工作任務(wù)，怕有風(fēng)險，不敢創(chuàng)新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負(fù)責(zé)的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。

? ? ? ?2、有時存在精神懈怠、不思進(jìn)取，不想擔(dān)當(dāng)作為的思想。

? ? ? ?在工作中，有時有等靠思想。對上級和醫(yī)院重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰，看不到新常態(tài)帶來的新機遇新挑戰(zhàn)。有時對一些醫(yī)院已經(jīng)明確要求推進(jìn)的重點工作，等文件、等指示;有了文件、指示，還要等上級調(diào)度，等兄弟科室先行、出經(jīng)驗，缺乏先創(chuàng)先干和主動擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。有時看到別人享受玩樂，而自己卻在拼命苦干，心理不平衡，出現(xiàn)精神懈怠和享受思想。怕決策失誤，不敢大膽拍板。對一些正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)簽字，一直要到主要負(fù)責(zé)同志那里才能定。

? ? ? ?3、有時存在辦法不多，不會擔(dān)當(dāng)作為的情況。

? ? ? ?對新情況新問題研究不夠，知識儲備不足。對新常態(tài)下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策、領(lǐng)導(dǎo)出主意。有時把工作推進(jìn)慢、任務(wù)不落實，歸咎于領(lǐng)導(dǎo)不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因;對科室管理工作相關(guān)的新知識、新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺乏積極性，指導(dǎo)工作時出現(xiàn)了“本領(lǐng)恐慌”、“能力危機”。

? ? ? ?二、整改措施

? ? ? ?1、努力提高敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰退刭|(zhì)。在日后的工作中，凡事要從大局觀考慮問題，理清現(xiàn)實，科學(xué)決策，勇于決斷，敢于擔(dān)當(dāng)。樹立攻堅克難、敢闖敢試、不怕風(fēng)險、大膽負(fù)責(zé)的勇氣。

? ? ? ?2、工作中勤思考、多學(xué)習(xí)，杜絕等、靠、要和懶散思想;干工作不推諉、扯皮，不避重就輕，要積極主動，先創(chuàng)先干，主動擔(dān)當(dāng);要有干事創(chuàng)業(yè)，吃苦在前，享樂在后的精神，把工作當(dāng)成一項事業(yè)來做。

? ? ? ?3、工作中，要有責(zé)任心，親力親為，勇于擔(dān)責(zé)，不消極懈怠，不得過且過。

? ? ? ?4、加強業(yè)務(wù)和管理知識學(xué)習(xí)，增加知識儲備，提高自身素質(zhì);多想多思，主動研究工作方法和措施;凡事不能光依靠上級領(lǐng)導(dǎo)，要自己主動想辦法，杜絕依賴思想。

清吧方案【篇5】

部隊安全整改措施

部隊安全整改措施（一）：

一、強化教育，不斷打牢官兵思想基礎(chǔ)

教育是管理工作的基礎(chǔ)，也是管理工作的一個重要組成部分，隨著國家和軍隊一系列重大改革問題明顯增多。各種新狀況新問題的解決和處理，只有堅持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動權(quán)，為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎(chǔ)上，重點在“四個教育”上下功夫，加大條令條例、法紀(jì)教育、安全常識教育和經(jīng)常性教育，扎實打牢官兵講安全、講服從的思想基礎(chǔ)。一是嚴(yán)格落實教育時間，確保教育的經(jīng)常性。堅持每月落實法紀(jì)教育，增強官兵法紀(jì)意識;落實每周星期六上午第一個小時進(jìn)行條令條例和安全常識的學(xué)習(xí)教育，強化官兵條令觀念;結(jié)合官兵思想實際，適時進(jìn)行隨機教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹的牢。二是嚴(yán)格教育制度，增強教育的有效性。教育前都要認(rèn)真進(jìn)行備課示教，并由營領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，堅持備課質(zhì)量但是關(guān)的不上臺，教案不熟悉不上臺，確保教育效果的落實。三是嚴(yán)格規(guī)范教育資料，增強教育的針對性。采取“日記一條，周學(xué)一節(jié)，月考一次”的辦法，本著“牢記本職的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相關(guān)的”的原則，搞好條令條例和安全規(guī)定的學(xué)習(xí)。透過教育學(xué)習(xí)到達(dá)營隊按條令運行，干部按條例帶兵，戰(zhàn)士按條令辦事的良好氛圍。

二、落實制度，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，在從嚴(yán)治軍上狠下工夫

教育是根本，制度是保證，執(zhí)紀(jì)是前提，加強營隊的管理教育，其核心是依法從嚴(yán)治軍，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和各項。一是加大人員的管理，尤其是在八小時以外人員的管理上，實行“三控一管”;對臨時外出人員嚴(yán)格實行“兩證一條”管理;在重大節(jié)日和節(jié)假日派出糾察，實施全程監(jiān)管;對重點人員實行分負(fù)責(zé)，職責(zé)承包，誰出問題，板子打在誰身上。二是嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定，決不遷就照顧。連每周，營每月召開《安全形勢分析會》和《兩個經(jīng)常工作分析會》大力表彰在管理教育中敢管，會管的先進(jìn)個人，對不服從管理的個人亮黃牌，對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨干實施必要的紀(jì)律處分，不留面子，不縱容。三是堅持營門值班和營區(qū)巡邏制度。堅持營門值班和營區(qū)巡邏，能夠堵塞管理漏洞，確保人人都在組織中，人人都在紀(jì)律中，人人都在管理中。四是深入開展“學(xué)職責(zé)，盡職責(zé)，查職責(zé)”活動。堅持制度重在落實，我們將嚴(yán)格從落實目標(biāo)職責(zé)制入手，把職責(zé)明確到人，堅持按級負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮各級各職人員的作用，對官兵執(zhí)行規(guī)定的狀況，堅持每一天一小查，每周一大查，每月一考核講評。

三、用心培養(yǎng)，加強士官隊伍建設(shè)

加強士官隊伍建設(shè)，全面提高士官素質(zhì)，是管理教育工作的一項新課題。把士官“按干部培養(yǎng)，當(dāng)戰(zhàn)士管理”是我營加強士官隊伍建設(shè)的有效做法，在實際運行中效果較好，今年我營將進(jìn)一步研究完善。一是加強教育，提高認(rèn)識。使之明確自己不再是普通一兵，要認(rèn)清自己的特殊地位和作用。引導(dǎo)他們做履行職責(zé)的模范，做遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)兵，做鉆研本職業(yè)務(wù)的尖子，做尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從管理的榜樣。二是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高潛力素質(zhì)。結(jié)合旅團(tuán)士官培訓(xùn)計劃安排，從士官成長進(jìn)步和潛力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵士官自學(xué)，函授，用心參加培訓(xùn)。在平時工作中，注意給他們交任務(wù)，壓擔(dān)子，從實踐中長知識，長才干;對上級培訓(xùn)的士官，要求他們務(wù)必帶著成績回來;把每月的第一周定為士官培訓(xùn)周，針對工作中遇到的矛盾和難題，組織干部授課輔導(dǎo)，或群眾進(jìn)行難題會診。三是嚴(yán)格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細(xì)則》采取營連考，群眾評，履行職責(zé)，完成任務(wù)等全過程對士官的日常表現(xiàn)進(jìn)行量化，每季度公布一次，結(jié)合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結(jié)果進(jìn)行講評，與士官的成長進(jìn)步掛鉤，以促進(jìn)士官認(rèn)真履行職責(zé)。四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質(zhì)好，有熟練的專業(yè)技術(shù)，在兵中有必須威信，因此我們注重發(fā)揮他們

的特長，敢于把艱巨的任務(wù)交給他們，讓他們在專業(yè)訓(xùn)練中傳知識，當(dāng)參謀，在經(jīng)常性管理教育中當(dāng)助手，當(dāng)干部缺編時，讓他們代理職務(wù)，負(fù)責(zé)工作，充分調(diào)動其用心性，發(fā)揮其特長。

四、正規(guī)秩序，注重養(yǎng)成，提高官兵的禮貌素質(zhì)

建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序既是管理教育的核心資料，又是完成各項任務(wù)的重要保證，同時也是規(guī)范化管理的關(guān)鍵。我們將嚴(yán)格以旅(團(tuán))《管理教育工作指示》為依據(jù)，規(guī)范連隊“四個秩序”，從干部到戰(zhàn)士，從硬件到軟件，每個環(huán)節(jié)，每個部位，逐一規(guī)范統(tǒng)一。在資料上，重點規(guī)范生活秩序，在時間上以八小時以外為重點在對象上，重點加強“三部一班”秩序的正規(guī)。在官兵中牢固樹立“我是標(biāo)兵，全連正規(guī)”的思想，用心開展評比競賽活動。每月樹立一批秩序正規(guī)的班、排、個人，每季度評出一個“四個秩序”正規(guī)的連隊。

管理教育貴在養(yǎng)成，也難在養(yǎng)成，為此我們將從以下四個方面入手，在規(guī)范養(yǎng)成上狠下工夫。一是抓“十五個三”的養(yǎng)成訓(xùn)練。營成立“十五個三”養(yǎng)成動作示范班，讓官兵示范觀摩，以點帶面，帶動全連;每周安排兩個早操時間進(jìn)行養(yǎng)成動作訓(xùn)練和會操，打牢養(yǎng)成基礎(chǔ)，提高養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)。二是從抓干部、士官入手，帶動養(yǎng)成。干部、士官形象的好差，最具說服力，為此我們將開展“周賽月評”活動，每月評出名養(yǎng)成好的干部和名養(yǎng)成好的士官，并對養(yǎng)成較差的干官、士官進(jìn)行曝光，以此推動營隊養(yǎng)成水平的提高。三是從檢查督導(dǎo)入手，推動養(yǎng)成。嚴(yán)格的養(yǎng)成，務(wù)必加強檢查和督導(dǎo)，否則就會時斷時續(xù)，就會失去真正的好處。我們將采取“三糾”方法，即官兵互糾，連隊自糾，門衛(wèi)隨糾的方法，來促進(jìn)官兵日常養(yǎng)成的自覺性。充分利用板報、櫥窗、標(biāo)語、小廣播等手段進(jìn)行宣傳，并用心開展“禮貌帶兵、禮貌服務(wù)、禮貌值勤”和“讀好書、唱好歌、做好事”等活動，大力營造禮貌養(yǎng)成的良好氛圍。

五、加強事故案件的預(yù)防工作

安全工作不是中心，影響中心;不是乾坤，左右乾坤;不是全局，牽涉全局。做好安全工作，同時能夠帶動和促進(jìn)全面建設(shè)。我營將從以下入手抓好安全防事故工作：一是健全安全組織。營連成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各排有思想骨干，班有安全員。班每一天對安全工作進(jìn)行小講評，連每周對安全形勢分析，查問題，找原因，尋對策，制定行之有效的措施，牢牢把握安全防事故工作的主動權(quán)。二是強化官兵的安全意識。組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)各級有關(guān)安全工作的指示規(guī)定，針對季節(jié)特點抓好預(yù)防事故常識的教育，嚴(yán)格落實每周六上午的安全常識教育，提高官兵安全防范意識，在全營叫響“我不出事，連隊安全，營隊安全”的口號。三是加強檢查督導(dǎo)。連每日、每周對安全部位進(jìn)行一次徹底檢查，營利用干部、士官早交班時間進(jìn)行講評，及時糾正，把安全工作想在前、做在平時，防患于未然。

部隊安全整改措施（二）：

為切實做好部隊安全防事故工作，保證冬季各項工作的順利開展，紅山二中隊結(jié)合季節(jié)交替、火災(zāi)高發(fā)等實際狀況，本著“抓小事、抓細(xì)節(jié)”的思路，不斷謀劃工作舉措，狠抓隊伍管理教育，強化官兵安全防范意識，使全體官兵時刻繃緊“安全弦”，為及時高效地完成各項消防工作任務(wù)奠定了扎實的基矗

一、分析安全形勢，把握工作主動權(quán)。為切實提高官兵安全意識，堅持定期召開安全形勢分析會，講評安全防事故工作狀況，部署安全防事故工作任務(wù)。收集整理了近年來部隊發(fā)生的事故案件通報，組織官兵進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再教育，從事故案例中找問題、查根源，對照自身找不足、查隱患，從事故中吸取教訓(xùn)，提高警惕，切實增強做好安全工作的主動性。把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，構(gòu)成齊抓共管的良好局面。

二、狠抓部隊紀(jì)律，加強事故防范潛力。從加強官兵作風(fēng)紀(jì)律、警容風(fēng)紀(jì)和日常養(yǎng)成入手，嚴(yán)格一日生活制度，認(rèn)真落實晚點名、營門哨兵登記、查鋪查哨、請示報告、請銷假制度，保證部隊警令暢通、令行禁止，嚴(yán)格遵守“五條禁令”，切實用制度來約束人、管理人，確保部隊的高度安全穩(wěn)定

三、查安全隱患，及時消除事故苗頭。建立安全隱患整改工作記錄，對查處和發(fā)現(xiàn)的安全隱患，明確專人負(fù)責(zé)，實現(xiàn)跟蹤監(jiān)督整改。同時結(jié)合百日安全保穩(wěn)定工作，針對重大活動期間安全工作部署和防范措施制定狀況進(jìn)行檢查，確保部隊做好安全形勢分析、安全教育、安全訓(xùn)練等工作，及時堵塞漏洞，有效促進(jìn)了安全工作各項組織的完善和落實，確保了部隊內(nèi)部安全穩(wěn)定。

四、抓執(zhí)勤戰(zhàn)備工作，做到有備無患，確保部隊隨時能夠“拉得出、打得贏”。中隊將所有執(zhí)勤車輛器材、個人防護(hù)裝備和救援器材進(jìn)行一次清點和檢查保養(yǎng)。同時，組織官兵進(jìn)行業(yè)務(wù)理論教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》等各類規(guī)章制度，時刻保貴州省黔東南州消防支隊認(rèn)真吸取各類安全事故教訓(xùn)，深入落實警規(guī)警令，全面做好部隊安全防事故工作，確保部隊高度安全穩(wěn)定，1月24日，該支隊認(rèn)真研究，組織制定實施方案，在全州消防部隊迅速部署開展“四查”整頓活動。做到“三不放過”，即問題查不清不放過，消防官兵沒有受到教育不放過，防范措施跟不上不放過，切實消除各類隱患，確保部隊安全穩(wěn)定。

，該支隊專門成立整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組?！八牟椤闭D即是查工作職責(zé)心，領(lǐng)導(dǎo)落實“一崗雙責(zé)”、干部精力外移、部隊管理松懈等問題，著力解決消防官兵工作職責(zé)心不強、管理隨意性大、工作作風(fēng)散漫等問題。查安全識，排查消防官兵對待安全管理工作是否存在滿足現(xiàn)狀、盲目樂觀、心存僥幸、淡而化之等麻痹思想，著力解決消防官兵對待安全工作思想重視不夠、部隊管理標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)等問題。安全隱患，重點排查人、車、酒，部隊孝遠(yuǎn)、散、直單位和重點時段、特殊氣候、重大活動、搶險救援、滅火救災(zāi)、執(zhí)勤訓(xùn)練等方面存在的安全隱患，認(rèn)真分析安全管理薄弱環(huán)節(jié)，切實消除各種安全隱患。查制度落實，重點排查部隊貫徹各項制度措施的執(zhí)行力度，領(lǐng)會、熟悉和執(zhí)行上級指示精神的狀況，確保政令警令暢通。持高度備戰(zhàn)狀態(tài)，提高備戰(zhàn)意識，確保人員、裝備時刻處于最佳狀態(tài)，做到一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠快速反應(yīng)，迅速出動，及時處置。

部隊安全整改措施（三）：

透過中隊黨支部安全剖析和中隊全體官兵廣泛的剖析和討論，中隊對存在的問題進(jìn)行匯總，對推薦和意見著重進(jìn)行了整理，1月20日，制定整改措施如下：

1、車輛事故方面：引導(dǎo)駕駛員牢固樹立“安全行車、禮貌行車”意識，堅決杜絕私自駕車、無證駕車、酒后駕車等狀況發(fā)生，在強化駕駛?cè)藛T管理的同時，嚴(yán)格落實車輛安全“三不準(zhǔn)”，堅持每周一次的“車場日”活動，及時發(fā)現(xiàn)和排除故障，加強車輛維護(hù)工作，對于駕駛員對所分管的車輛若發(fā)現(xiàn)故障，自己能夠解決的，報告值班干部后自行排除故障;若不能的應(yīng)立即報告值班干部，及時報送維修，確保車輛、器材裝備的完好率，以確保能在第一時間執(zhí)行各類滅火、搶險救援任務(wù)。

2、訓(xùn)練事故方面：實現(xiàn)業(yè)務(wù)訓(xùn)練零事故。中隊根據(jù)《公安消防部隊滅火救援業(yè)務(wù)訓(xùn)練大綱》并結(jié)合當(dāng)前冬訓(xùn)工作，從著眼實戰(zhàn)需要出發(fā)，合理安排訓(xùn)練資料、強度和時間，強化訓(xùn)練的安全保障。用心開展處置緊急狀況的安全訓(xùn)練，切實按照訓(xùn)練計劃，科學(xué)施訓(xùn)。針對當(dāng)前氣候多變，中隊在組織訓(xùn)練過程中，干部務(wù)必跟班作業(yè)。訓(xùn)練前要做好各項準(zhǔn)備工作，防止不必要的損傷，確保訓(xùn)練工作的安全進(jìn)行。

3、滅火指揮方面：實現(xiàn)滅火救援零事故。中隊進(jìn)一步落實了《執(zhí)勤條令》、《搶險救援勤務(wù)規(guī)程》、《作戰(zhàn)訓(xùn)練要則》。進(jìn)一步規(guī)范了滅火救援組織指揮程序，強化接警出動、行車途中、火情偵察、戰(zhàn)斗展開等各個作戰(zhàn)環(huán)節(jié)的安全管理，要求中隊官兵務(wù)必按規(guī)定佩戴齊個人防護(hù)裝備，并要求中隊值班指揮員能夠科學(xué)指揮，縝密決策，堅決杜絕因指揮不當(dāng)而發(fā)生人員傷亡事故。

4、“五條禁令”方面：實現(xiàn)違法亂紀(jì)零事故。為進(jìn)一步增強官兵的法紀(jì)意識，及時組織全體官兵重溫《五條禁令》和《四個嚴(yán)禁》，切實加強隊伍管理工作，嚴(yán)防各種事故和違法亂紀(jì)事件的發(fā)生。

5、一日生活制度方面：嚴(yán)格控制人員外出，認(rèn)真抓好一日生活、請銷假、晚點名、干部留營住宿和查鋪查哨等制度的落實，防止中隊隊伍出現(xiàn)松散和失控漏管現(xiàn)象;

6、后勤和日常生活安全方面：禁止私拉電線，維修電路要注意安全，防止觸電事故。嚴(yán)格食物采購和儲存，做好食品飲食衛(wèi)生工作。

部隊安全整改措施（四）：

部隊安全整改措施

為深入貫徹落實《公安消防部隊安全管理規(guī)定》、《公安消防部隊事故防范細(xì)則》和總隊黨委《關(guān)于進(jìn)一步加強全省公安消防部隊安全工作的決定》等有關(guān)規(guī)定;切實加強部隊安全管理工作;確保部隊高度安全穩(wěn)定;特制定措施如下，一、嚴(yán)格落實安全管理工作職責(zé)制。各級軍政主官是本單位安全管理工作的第一職責(zé)人;按照“一崗雙責(zé)”的要求;建立安全工作黨委統(tǒng)攬、主官負(fù)責(zé)、機關(guān)各部門齊抓共管、基層嚴(yán)格落實的管理機制。各單位每年逐級、逐崗簽訂《安全管理工作職責(zé)書》;制定目標(biāo);明確分工;落實職責(zé)。嚴(yán)格落實總，支(隊黨委成員聯(lián)系點制度;總隊黨委成員每兩月、支隊黨委成員每半月要對聯(lián)系點進(jìn)行一次明察暗訪。總隊黨委成員負(fù)責(zé)聯(lián)系的支隊、支隊黨委成員負(fù)責(zé)聯(lián)系的大，中(隊發(fā)生行政職責(zé)事故和違紀(jì)案件;聯(lián)系人應(yīng)負(fù)有連帶職責(zé)。大隊要明確一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所屬中隊的安全管理工作;平時每周、節(jié)假日期間務(wù)必到所屬中隊與官兵談心;檢查安全制度落實狀況;對中隊發(fā)生的安全問題負(fù)有連帶職責(zé)。二、嚴(yán)格部隊安全管理教育制度。支隊要抓好“兩個經(jīng)常性”工作平臺系統(tǒng)的維護(hù)和使用?？傟犆堪肽?、支隊每月、大，中(隊每周召開一次部隊安全管理工作形勢分析會;研判安全形勢;查找安全隱患;制定改善措施;分級貫徹落實?？偅?隊機

關(guān)每月、大，中(隊每周至少組織一次安全教育;重大活動和重要時節(jié)前務(wù)必進(jìn)行專題安全教育。支隊每年要組織一次安全演講比賽和安全知識競賽。大，中(隊?wèi)?yīng)根據(jù)任務(wù)變化、季節(jié)特點;每季度更換安全文化長廊資料。三、建立重點人員排查管控機制。各單位每月對所屬人員進(jìn)行一次分析摸排;對組織紀(jì)律性差、不服從管理、自控潛力弱、性格暴躁、經(jīng)常酗酒、上網(wǎng)成癮的：對婚戀受挫、家庭變故、身體傷，病(殘、考學(xué)落榜及單身干部、兩地分居暴露出思想、情緒不穩(wěn)定的：對受到批評、處分不能正確對待及其他有違法違紀(jì)苗頭、容易發(fā)生問題的人員列為本單位的重點人員;建立專門檔案;加強跟蹤管理;及時做好心理疏導(dǎo)和思想轉(zhuǎn)化工作。加強對外借人員的管理;嚴(yán)禁違規(guī)外借兵員;對批準(zhǔn)外借和休假的;本單位領(lǐng)導(dǎo)每周至少電話了解一次其思想狀況;做好登記;及時提醒應(yīng)注意事項;防止失控漏管。

部隊安全整改措施（五）：

現(xiàn)已進(jìn)入夏季，為切實做好夏季部隊安全管理工作，嚴(yán)防各類事故、案件的發(fā)生，確保部隊內(nèi)部安全的高度穩(wěn)定，我中隊采取有力措施從多方面入手狠抓當(dāng)前中隊安全管理工作，嚴(yán)防各類違紀(jì)行為和事故案件的發(fā)生，確保中隊安全穩(wěn)定。

一、加強中隊官兵的安全意識和紀(jì)律觀念。規(guī)范中隊“四個秩序”，強化官兵作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，提高中隊外業(yè)工作水平;開展專題教育活動，做到安全教育常態(tài)化，強化中隊官兵的安全意識;研究制定長效管理措施，確保經(jīng)常性工作落到實處;平時中隊長還組織我們開展條令條例及各項規(guī)章制度的再學(xué)習(xí)再教育活動，堅持用條令條例約束我中隊官兵的言行，進(jìn)一步提高官兵的安全意識和自律意識，切實強化安全防事故工作的自覺性，構(gòu)成時時講安全、人人講安全、事事講安全的良好氛圍。

二、加強落實條令條例和各項規(guī)章制度。認(rèn)真落實請銷假、查鋪查哨、等日常制度，重點加強午休和晚寢后等重要時段的兵員管理，堅決杜絕不假外出、外出酗酒、夜不歸宿等現(xiàn)象。

三、加強車輛管控力度。督促駕駛員遵守交通法規(guī)，杜絕違章開車和開“霸王車”，認(rèn)真落實車輛派遣制度和干部跟車制度，加強車輛管控。不斷督促駕駛員集中精力，控制好車速，持續(xù)好車距，確保行車安全。嚴(yán)禁車輛私自外出以及開快車、疲勞開車以及車輛帶“病”行駛、非駕駛員開車。

四、加強日常自救互救訓(xùn)練等安全防護(hù)措施?？茖W(xué)安排中隊外業(yè)工做和時間，避免在高溫天氣下進(jìn)行長時間作業(yè)，工作前務(wù)必佩戴好必要的個人防護(hù)裝備，途中要控制車速，注意行車安全，工作前要做好安全隱患排查，安排好人員注意觀察現(xiàn)場各種狀況，嚴(yán)防交通事故或其它險情造成人員傷亡。

五、加強飲食安全管理，嚴(yán)防病從口入。中隊長要求同志們注意飲食衛(wèi)生，不購買過期和霉?fàn)€變質(zhì)物品，確保飲食質(zhì)量;結(jié)合部隊在工作中人員體能消耗大及季節(jié)變化的特點，注意營養(yǎng)配餐，合理搭配飲食，做好防食物中毒工作，杜絕病從口入。

清吧方案【篇6】

? ? ? ?慵懶散貪個人整改情況匯報

? ? ? ?南茂中心小學(xué)

? ? ? ?馮雪連

? ? ? ?“庸懶散貪”即平庸，懶惰，散漫，貪污。在積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神的同時，按照學(xué)校的安排部署，我認(rèn)真對比自身實際，我深刻認(rèn)識到治理庸懶散，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，塑造教師良好形象，提高教育教學(xué)工作效益，在當(dāng)前是十分必要的。必須從個人做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明確了整改方向。

? ? ? ?一、自查自我存在的問題

? ? ? ?經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對照標(biāo)準(zhǔn)，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的問題如下： 1.思想方面

? ? ? ?在學(xué)習(xí)方面主要偏重于與工作需要和個人愛好，缺乏主動全面自覺的學(xué)習(xí)。遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問題一時找不到出路時、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指出。

? ? ? ?2、工作方面

? ? ? ?(1)、日常工作中與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。這對于教師來說很不應(yīng)該。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好。作為一名教師，自學(xué)意識不夠強，沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實到位，不注重知識的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

? ? ? ?(2)、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。

? ? ? ?(3)、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實到位，在學(xué)習(xí)中強調(diào)客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學(xué)”不注重業(yè)務(wù)知識的全面性與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

? ? ? ?4、紀(jì)律作風(fēng)方面

? ? ? ?面對不良風(fēng)氣，不求主動抵制，有時會放任自流，只求索取、不求奉獻(xiàn)，事不關(guān)己高高掛起，沒有責(zé)任意識。

? ? ? ?二、存在問題的主要原因

? ? ? ?1、沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

? ? ? ?2、沒有學(xué)習(xí)動力，認(rèn)為本職工作有關(guān)的的教學(xué)教研工作都整天忙不完，再去學(xué)一些與工作不直接相關(guān)的理論，對實際工作幫助不大。

? ? ? ?3、沒有很好的加強世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。

? ? ? ?4、自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認(rèn)為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。

? ? ? ?5、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。

? ? ? ?三、整改措施和今后努力的方向

? ? ? ?通過教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

? ? ? ?一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

? ? ? ?二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。

? ? ? ?以上是我對自身“庸懶散貪”情況的自查整改報告，不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正！

清吧方案【篇7】

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

一、 作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使

我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥” 的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加

以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

6、存在的問題：

工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

二、整改措施

1、嚴(yán)于剖析自己。

嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。

我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

清吧方案【篇8】

教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神，讓我們在思想上對師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向。

做到以下幾點:

1、指導(dǎo)思想。擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。

上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。

公正對待幼兒。對幼兒嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，保護(hù)幼兒合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒全面、主動、健康發(fā)展。

教學(xué)水平。

尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在幼兒中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

7、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響。

8、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

存在的問題:

1、工作作風(fēng)還不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2、對幼兒的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決幼兒的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3、有時對個別幼兒缺乏耐心。

今后的改進(jìn)方向:

1、從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為幼兒服務(wù)的思想。

2、提高自己的`鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

教師個人自查報告及整改措施3

按照泰山區(qū)教育局的安排，我校也進(jìn)行了“三亮”活動的實施， 我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：

第一方面、現(xiàn)有的問題及現(xiàn)狀

首先，對整改認(rèn)識不夠。主要表現(xiàn)在：

一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;

二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐;

三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。

其次、責(zé)任意識不夠強

由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

再次 、在教學(xué)工作中創(chuàng)新不夠。因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

最后、對工作的熱情度不夠。教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

第二部分、出現(xiàn)問題的原因

其一、由于平時疏于學(xué)習(xí)在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。

以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

其二、一心為學(xué)生服務(wù)的觀念變?nèi)酢?/p>

我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

其三、思維不夠超前，認(rèn)識落后。

思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

第三部分、今后努力方向及改進(jìn)措施。

首先、加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

其次、嚴(yán)于律已，增強為學(xué)生服務(wù)的意識。我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，，增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

再次、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。

清吧方案【篇9】

? ? ? ?混凝土結(jié)構(gòu)露筋修補方案

? ? ? ?一、情況說明

? ? ? ?本工程為 二七區(qū)高砦城中村改造項目A組團(tuán)6#樓項目，地下2層，地上27層，結(jié)構(gòu)形式現(xiàn)澆鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)。在對本工程進(jìn)行巡檢時發(fā)現(xiàn)地下一層1#樓梯TL1出現(xiàn)露筋現(xiàn)象，露筋部位均是箍筋底面、側(cè)面外露，現(xiàn)對于出現(xiàn)的露筋問題進(jìn)行分析并給出處理方案。

? ? ? ?二、原因分析

? ? ? ?1、混凝土澆筑時，混凝土塌落度太小或著振動棒漏震致使模板拆除后鋼筋密集處產(chǎn)生露筋、夾渣。

? ? ? ?三、處理方案

? ? ? ?1、對于此次露筋的處理方法是：

? ? ? ?a、鑿毛：使用人工鑿毛方法，在露筋部位鑿除混凝，要做到小錘細(xì)鑿，避免損傷構(gòu)件鋼筋，除去混凝土薄弱松散顆粒，對表面露筋將外露鋼筋上的混凝土殘渣清理干凈。

? ? ? ?b、除銹：由于鋼筋外露一段時間后表面產(chǎn)生鐵銹，必須對露筋部位進(jìn)行除銹處理，具體為人工使用鋼刷將鋼筋表面鐵銹刷除并清理干凈。

? ? ? ?c、清洗：對露筋部位用清水將碎屑、灰塵等沖洗干凈，清洗完后用高一級別混凝土澆筑。

? ? ? ?d、隨后加入按比例所需要的砂子及水泥數(shù)量（砂子的質(zhì)量要求、一般為中砂、含泥量≤1.0%、級配良好，同時要求砂子干燥，水泥要求標(biāo)號為普通水泥42.5以上、質(zhì)量合格，不受潮）按比例加入減水劑后要迅速攪拌均勻、攪拌時間在5~10分鐘。

? ? ? ?e、對修補完部位進(jìn)行認(rèn)真的養(yǎng)護(hù)。

? ? ? ?四、修補注意事項：

? ? ? ?1、被修補的結(jié)構(gòu)表面處理后必須堅固良好。

? ? ? ?2、表面必須干燥和清潔，無油脂雜物。

? ? ? ?五、預(yù)防措施

? ? ? ?為了防止再次出現(xiàn)類似質(zhì)量缺陷，在今后的施工過程當(dāng)中采取以下的預(yù)防措施：嚴(yán)格按照設(shè)計圖紙和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行鋼筋安裝，確保鋼筋安裝的位置準(zhǔn)確。加強現(xiàn)場檢查、防止鋼筋保護(hù)層墊塊漏放、漏震或者間距過大，發(fā)現(xiàn)鋼筋綁扎松動時立即加固，偏位時立即調(diào)整，將鋼筋保護(hù)層墊塊綁扎牢固，避免墊塊位移，嚴(yán)格控制鋼筋保護(hù)層。加強施工技術(shù)管理和質(zhì)量檢查工作。

? ? ? ?2022年2月16日星期四

? ? ? ?2 2022-6-1 星期三28℃19℃陰東北風(fēng)3-4級 2022-6-2 星期四24℃19℃小雨~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-3 星期五27℃19℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-4 星期六31℃20℃多云~陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-5 星期日26℃19℃中雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-6 星期一26℃18℃陰~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-7 星期二28℃20℃雷陣雨~中雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-6-8 星期三27℃19℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-9 星期四30℃21℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-10 星期五33℃22℃多云~雷陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-6-11 星期六30℃20℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-12 星期日30℃20℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-13 星期一33℃24℃多云~陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-14 星期二36℃23℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-15 星期三28℃20℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-6-16 星期四34℃23℃晴西南風(fēng)3-4級 2022-6-17 星期五36℃23℃晴南風(fēng)3-4級 2022-6-18 星期六35℃25℃晴~多云南風(fēng)3-4級 2022-6-19 星期日34℃27℃雷陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-20 星期一35℃25℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-21 星期二35℃26℃雷陣雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-6-22 星期三37℃27℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?3 2022-6-23 星期四28℃23℃暴雨~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-24 星期五32℃22℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-25 星期六32℃21℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-26 星期日31℃21℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-27 星期一33℃21℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-6-28 星期二34℃23℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-1 星期五32℃23℃陣雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-2 星期六33℃24℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-3 星期日32℃23℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-4 星期一32℃21℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-5 星期二31℃23℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-6 星期三32℃23℃多云~陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-7 星期四30℃24℃陣雨~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-8 星期五30℃24℃雷陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-9 星期六28℃25℃陣雨~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-10 星期日30℃25℃陣雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-11 星期一33℃25℃多云~陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-12 星期二32℃24℃雷陣雨~中雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-13 星期三31℃25℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-14 星期四27℃21℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-15 星期五28℃22℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-16 星期六32℃22℃多云~陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?4 2022-7-17 星期日30℃22℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-18 星期一30℃24℃陰~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-19 星期二25℃23℃暴雨~中雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-20 星期三31℃23℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-21 星期四34℃25℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-22 星期五36℃27℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-23 星期六37℃28℃雷陣雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-7-24 星期日36℃27℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-25 星期一37℃28℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-26 星期二36℃28℃晴~陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-27 星期三33℃26℃陣雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-7-28 星期四37℃26℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-7-29 星期五37℃27℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-1 星期一34℃25℃雷陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-2 星期二31℃24℃陣雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-3 星期三32℃23℃雷陣雨~中雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-8-4 星期四30℃24℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-5 星期五30℃24℃雷陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-6 星期六30℃24℃陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-7 星期日30℃24℃雷陣雨~陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-8-8 星期一30℃24℃陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-9 星期二30℃24℃雷陣雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?5 2022-8-10 星期三32℃25℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-11 星期四34℃26℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-12 星期五35℃27℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-13 星期六36℃26℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-14 星期日33℃26℃陣雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-15 星期一33℃25℃陣雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-16 星期二29℃24℃陣雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-17 星期三32℃24℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-18 星期四35℃26℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-19 星期五32℃25℃雷陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-20 星期六32℃25℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-21 星期日32℃24℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-22 星期一31℃25℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-23 星期二32℃26℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-24 星期三33℃26℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-25 星期四29℃21℃中雨~小雨北風(fēng)4-5級 2022-8-26 星期五27℃18℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-27 星期六27℃18℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-28 星期日31℃18℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-8-29 星期一30℃17℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?日期最高氣溫最低氣溫天氣風(fēng)向風(fēng)力

? ? ? ?2022-9-1 星期四34℃20℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?6 2022-9-2 星期五35℃21℃晴西北風(fēng)3-4級 2022-9-3 星期六35℃22℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-4 星期日34℃21℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-5 星期一34℃21℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-6 星期二32℃20℃多云~陣雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-7 星期三31℃20℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-8 星期四33℃19℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-9 星期五33℃22℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-10 星期六31℃19℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-11 星期日33℃20℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-12 星期一31℃21℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-13 星期二28℃20℃小雨~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-14 星期三30℃21℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-15 星期四29℃20℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-16 星期五30℃20℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-17 星期六30℃20℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-18 星期日27℃18℃多云~陰東北風(fēng)3-4級 2022-9-19 星期一24℃15℃陰~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-20 星期二26℃17℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-21 星期三29℃17℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-22 星期四31℃19℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-23 星期五31℃18℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?7 2022-9-24 星期六30℃21℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-25 星期日24℃19℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-26 星期一24℃20℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-27 星期二23℃17℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-9-28 星期三22℃13℃多云東北風(fēng)3-4級

? ? ? ?日期最高氣溫最低氣溫天氣風(fēng)向風(fēng)力

? ? ? ?2022-10-1 星期六26℃17℃陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-2 星期日29℃18℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-3 星期一31℃18℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-4 星期二29℃19℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-5 星期三27℃17℃多云~陰東北風(fēng)3-4級 2022-10-6 星期四22℃16℃小雨~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-7 星期五22℃16℃小雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-10-8 星期六20℃13℃多云東北風(fēng)3-4級 2022-10-9 星期日18℃12℃陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-10 星期一18℃11℃陣雨~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-11 星期二21℃13℃陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-12 星期三19℃14℃陰~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-13 星期四21℃14℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-14 星期五20℃15℃陰~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-15 星期六18℃13℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-16 星期日24℃15℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?8 2022-10-17 星期一24℃14℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-18 星期二24℃13℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-19 星期三25℃13℃多云~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-20 星期四20℃14℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-21 星期五15℃13℃小雨~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-22 星期六17℃10℃小雨東北風(fēng)3-4級 2022-10-23 星期日12℃9℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-24 星期一11℃7℃小雨~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-25 星期二18℃12℃多云~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-26 星期三16℃11℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-27 星期四13℃10℃中雨~小雨東北風(fēng)3-4級

? ? ? ?2022-10-28 星期五13℃8℃陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-29 星期六15℃8℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-1 星期六26℃17℃陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-2 星期日29℃18℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-3 星期一31℃18℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-4 星期二29℃19℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-5 星期三27℃17℃多云~陰東北風(fēng)3-4級 2022-10-6 星期四22℃16℃小雨~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-7 星期五22℃16℃小雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-10-8 星期六20℃13℃多云東北風(fēng)3-4級 2022-10-9 星期日18℃12℃陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?9 2022-10-10 星期一18℃11℃陣雨~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-11 星期二21℃13℃陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-12 星期三19℃14℃陰~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-13 星期四21℃14℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-14 星期五20℃15℃陰~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-15 星期六18℃13℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-16 星期日24℃15℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-17 星期一24℃14℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-18 星期二24℃13℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-19 星期三25℃13℃多云~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-20 星期四20℃14℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-21 星期五15℃13℃小雨~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-22 星期六17℃10℃小雨東北風(fēng)3-4級 2022-10-23 星期日12℃9℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-24 星期一11℃7℃小雨~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-25 星期二18℃12℃多云~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-26 星期三16℃11℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-27 星期四13℃10℃中雨~小雨東北風(fēng)3-4級

? ? ? ?2022-10-28 星期五13℃8℃陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-10-29 星期六15℃8℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?日期最高氣溫最低氣溫天氣風(fēng)向風(fēng)力

? ? ? ?2022-11-1 星期二12℃3℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?10 2022-11-2 星期三18℃7℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-3 星期四20℃9℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-4 星期五23℃10℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-5 星期六23℃10℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-6 星期日13℃10℃多云~小雨東北風(fēng)3-4級 2022-11-7 星期一13℃6℃小雨~陰北風(fēng)3-4級 2022-11-8 星期二12℃3℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-9 星期三10℃3℃陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-10 星期四16℃4℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-11 星期五18℃7℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-12 星期六16℃8℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-13 星期日17℃8℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-14 星期一15℃6℃晴~多云北風(fēng)3-4級 2022-11-15 星期二13℃8℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-16 星期三14℃6℃陰~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-17 星期四15℃9℃陰~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-18 星期五16℃10℃陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-19 星期六17℃8℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-20 星期日14℃7℃陰~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-21 星期一9℃0℃小雨~雨夾雪北風(fēng)4-5級

? ? ? ?2022-11-22 星期二2℃-4℃小雪北風(fēng)4-5級 2022-11-23 星期三5℃-5℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?11 2022-11-24 星期四6℃-4℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-25 星期五8℃0℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-26 星期六11℃1℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-27 星期日12℃-1℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-11-28 星期一10℃2℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?日期最高氣溫最低氣溫天氣風(fēng)向風(fēng)力

? ? ? ?2022-12-1 星期四12℃1℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-2 星期五14℃3℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-3 星期六14℃3℃陰~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-4 星期日18℃3℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-5 星期一12℃-2℃晴北風(fēng)4-5級 2022-12-6 星期二12℃4℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-7 星期三13℃2℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-8 星期四16℃1℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-9 星期五9℃0℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-10 星期六9℃1℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-11 星期日8℃1℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-12 星期一7℃1℃陰~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-13 星期二5℃-1℃多云東北風(fēng)3-4級 2022-12-14 星期三7℃-2℃多云~晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-15 星期四10℃-2℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-16 星期五11℃1℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?12 2022-12-17 星期六13℃2℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-18 星期日12℃1℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-19 星期一11℃1℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-20 星期二7℃3℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-21 星期三7℃2℃小雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-12-22 星期四10℃-1℃晴西北風(fēng)3-4級 2022-12-23 星期五8℃0℃陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-24 星期六6℃1℃陰~小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-25 星期日3℃-1℃中雪~雨夾雪無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-26 星期一5℃-2℃陰~多云西北風(fēng)3-4級 2022-12-27 星期二5℃-3℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-28 星期三7℃-4℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-12-29 星期四5℃-2℃陰~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?日期最高氣溫最低氣溫天氣風(fēng)向風(fēng)力

? ? ? ?2022-1-1 星期日11℃0℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-2 星期一9℃0℃霾無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-3 星期二13℃0℃霾~霧無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-4 星期三9℃2℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-5 星期四5℃1℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-6 星期五4℃2℃小雨無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-7 星期六6℃0℃陣雨~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-1-8 星期日9℃-2℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?13 2022-1-9 星期一7℃1℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-10 星期二5℃-2℃陰~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-11 星期三7℃0℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-12 星期四11℃1℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-13 星期五8℃-3℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-14 星期六7℃-4℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-15 星期日4℃-3℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-16 星期一6℃-1℃多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-17 星期二8℃-2℃多云~陰無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-18 星期三6℃-1℃陰~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

? ? ? ?2022-1-19 星期四6℃-5℃晴西北風(fēng)3-4級 2022-1-20 星期五3℃-5℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-21 星期六9℃-5℃晴西北風(fēng)3-4級 2022-1-22 星期日7℃-4℃晴無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng) 2022-1-23 星期一8℃-3℃晴~多云無持續(xù)風(fēng)向微風(fēng)

清吧方案【篇10】

? ? ? ?施工防噪音及不擾民措施

? ? ? ?1.加強對工地?fù)P塵和噪音管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)專人負(fù)責(zé)工地?fù)P塵和噪音的工作。

? ? ? ?2.采用灑水、遮蓋物或噴灑覆蓋劑等有效措施壓塵、降塵，保證施工現(xiàn)場不揚塵。施工現(xiàn)場周邊必須設(shè)置圍擋，道路地面要硬化，灰

? ? ? ?堆、煤堆、料堆及臨時存土，必須采取相應(yīng)的防塵措施，保證不揚塵。3.要切實加強對出場車輛的管理，對出場車輛進(jìn)行清洗，禁止車輪 帶泥車輛上路行駛。

? ? ? ?4.工地采取封閉式施工方式，嚴(yán)禁敞開式作業(yè)。

? ? ? ?5.工地要加大灑水壓塵力度，渣土要在拆除施工完成后3日內(nèi)清運完結(jié)。

? ? ? ?6.對渣土、砂石運輸車輛防塵和防遺撒措施每日進(jìn)行一次檢查，對不符合要求的車輛令其限期整改。

? ? ? ?7.加強派駐或確定工地監(jiān)督員的管理工作。工作監(jiān)督員要切實履行

? ? ? ?工作職責(zé)，發(fā)現(xiàn)工地?fù)P塵和遺撒情況，要及時制止并向項目經(jīng)理報告。

? ? ? ?8.要加大對渣土、砂石運輸車輛的檢查力度，對遺撒車輛從重處罰。

? ? ? ?9.夜間工棚宿舍禁止一切人為的喧嘩、吵鬧、高歌和猜拳等高噪音活動。

? ? ? ?10.施工現(xiàn)場攪拌等易產(chǎn)生揚塵污染的作業(yè)區(qū)應(yīng)進(jìn)行了封閉作業(yè)。因堆放、裝卸、運輸?shù)纫桩a(chǎn)生揚塵污染的物料應(yīng)當(dāng)采取遮蓋、封閉、灑水等措施。

? ? ? ?11.風(fēng)速四級以上天氣應(yīng)停止易產(chǎn)生揚塵的作業(yè)，嚴(yán)禁從建筑內(nèi)向外拋揚垃圾。

? ? ? ?12.施工現(xiàn)場大門處應(yīng)設(shè)置車輛沖刷設(shè)施，保持出場車輛清潔，避免行駛途中污染道路。

? ? ? ?13.建筑垃圾應(yīng)集中、分類堆放，及時清運；生活垃圾采用封閉式容器，日產(chǎn)日清。

? ? ? ?14.垃圾清運應(yīng)委托有資格的運輸單位，不得亂卸亂倒垃圾。不得在施工現(xiàn)場熔融瀝青、焚燒垃圾等有毒有害物質(zhì)。

? ? ? ?15.施工現(xiàn)場應(yīng)設(shè)置良好的排水系統(tǒng)，保持排水暢通，無積水；合理設(shè)置沉淀池，嚴(yán)禁污水未經(jīng)處理直接排入城市管網(wǎng)。

? ? ? ?6.對使用易產(chǎn)生噪音的機具應(yīng)采取封閉作業(yè)，裝卸材料應(yīng)輕卸輕放。

? ? ? ?17.每天中午12時至下午2時禁止一切帶有噪音的機械作業(yè)，以免影響附近居民的午休。

? ? ? ?18.未經(jīng)批準(zhǔn)，每晚10：00至早上6：00不得加班施工。

? ? ? ?19.中、高考期間，暫停施工作業(yè)。

? ? ? ?20.工地配備2名專職保潔員，負(fù)責(zé)對施工道路和一些塵土易飛揚的部位進(jìn)行灑水，以及對進(jìn)出工地的車輛進(jìn)行沖洗。

? ? ? ?XX公司 XX項目部

清吧方案【篇11】

一、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)

本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

二、熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心”提醒自己。在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。

三、廉潔從教，潔身自好

工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，不索要學(xué)生、家長的財物，不從事有違師德的行為。

四、學(xué)高為師，德高為范

師德決定了教師對學(xué)生的'熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

以后整改的方向：

抓好教學(xué)管理上來體現(xiàn)。

2、教學(xué)中做到“四精心”和“四不準(zhǔn)”“四精心”：精心備課；精心設(shè)計課上練習(xí)和課下習(xí)題；精心設(shè)計教法；精心輔導(dǎo)差生。

清吧方案【篇12】

? ? ? ?讀后感結(jié)尾怎么寫

? ? ? ?篇一：>讀后感結(jié)尾怎么寫

? ? ? ?寫好“讀后感”要做到四點：

? ? ? ?一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步去指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，把握文章的思路，只有引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)真地“讀”，才有寫“感”的條件。

? ? ? ?二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可“感”的點很多，必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點中選擇自己感受最深，角度最新，現(xiàn)實針對性最強，最善于寫的感點，作自己讀后感的切入點。

? ? ? ?三、讀感結(jié)合有側(cè)重：指導(dǎo)學(xué)生處理好寫讀后感時“讀”與“感”的關(guān)系，做到二不二要。

? ? ? ?四、聯(lián)系實際談感受：指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己或別人的思想和生活 實際，寫出真情實感。？

? ? ? ?[關(guān)鍵詞]：讀后感；感點；實際

? ? ? ?讀過一本書或一篇文章都可能有所>收獲，有所感想，把自己的收獲或感想寫出來，就是>心得體會，也叫讀后感。寫讀后感不僅可以幫助學(xué)生加深對文章的內(nèi)容的理解，還可以提高他們的思想認(rèn)識和語文水平，那么怎樣 指導(dǎo)學(xué)生寫有新意、有感情、有見解、有體驗的讀后感呢？？

? ? ? ?一、讀懂原文抓中心？

? ? ? ?“讀后感”的“感”是從讀中產(chǎn)生的。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的話，在讀文章前我們可先讓學(xué)生了解一下作品涉及的社會背景、作者等。在讀中可分三步去指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，把握文章的思路：以《小音樂家揚科》為例，一是初讀感知，理清層次，把握文章的來龍去脈，建立起對課文的初步總體印象。初讀《小音樂家揚科》我們知道文章記敘了具有音樂才能的波蘭窮孩子揚科為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而慘遭毒打，含冤死去的事。二是細(xì)讀深思，抓重點，引導(dǎo)學(xué)生評詞析句，細(xì)讀深思，體會用詞的生動、準(zhǔn)確。細(xì)細(xì)品讀文章，可先讓學(xué)生找出一些能反映揚科熱愛 音樂的重點詞句，再細(xì)細(xì)體會語言的形象生動，>故事的扣人心弦之處。三是研讀體悟，突破難點，引導(dǎo)學(xué)生掌握文章的內(nèi)容和表達(dá)的中心思想，用心去感悟生活、研讀文章，理解含義深刻的句子，學(xué)生們進(jìn)一步明白了奪去小音樂家揚科生命的罪魁禍?zhǔn)资侨顺匀?，人剝削人的資本主義社會，在這樣的社會里窮人的孩子即使有才能，也只能被埋沒，甚至遭到被-迫-害至死的悲慘命運，使學(xué)生感悟到我們生活在社會主義社會里是如此>幸福。我們只有引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)真地“讀”，才能領(lǐng)會到文章的內(nèi)容和作者的思想感情，在此基礎(chǔ)上，才具備了寫“感”的條件。？

? ? ? ?二、選擇重點作感點？

? ? ? ?一本好書或一篇好文章的讀后感，可“感”的點很多，要寫好讀后感，必須選好“感點”。什么 叫“感點”呢？感點是由書中某一個地方的內(nèi)容引起的，引發(fā)我們體會的地方，它不是憑空產(chǎn)生的。面對眾多的感點，我們必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點中選擇自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實針對性最強、最善于寫的一個或幾個感點，作為自己寫讀后感的切入點，切不可面面俱到。例如《三顧茅廬》這篇文章，有這么三個方面可以作為感點：一是張飛對諸葛亮粗魯無禮，張飛很莽撞。二是寫劉備的語句和寫張飛的語句對應(yīng)起來可以看出劉備態(tài)度很謙恭。三是從劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐完成統(tǒng)一國家大業(yè)，從中體現(xiàn)劉備求賢若渴，禮賢下士。我們可發(fā)現(xiàn)第三個感點是這個故事的中心，也就是反復(fù)讀這個故事后感受最深的一點，那么我們就選第三個作為讀后感的切入點。？

? ? ? ?三、讀感結(jié)合有側(cè)重

? ? ? ?寫讀后感要處理好“讀”與“感”的關(guān)系。我們說，“讀”是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結(jié)果和目的。讀后感中少不了對原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動，讀后感中的“敘”要做到簡明。小學(xué) 生寫讀后感常犯的毛病是復(fù)述原文，沒有做到簡明扼要。有的只“感”不“讀”，離開原文意思漫無邊際地胡編亂寫，說道理時空發(fā)議論，而缺乏身邊的實例。寫讀后感可以說經(jīng)驗，也可以談教訓(xùn)。大多出色的讀后感，總是受原文內(nèi)容或情感觸發(fā)，從而引起對生活、學(xué)習(xí)、思想等實際問題的思考。讀后感，是有“讀”有“感”，“讀”、“感”結(jié)合的?？梢韵葦⑹鑫恼聝?nèi)容，后集中談體會，這種寫法適于只談一點體會。還可以邊敘邊談體會，“讀”和“感”交叉寫，這種寫法可以談幾點體會。無論用哪種方法寫，必須叫學(xué)生做到二不要；不抄錄課文：要用自己的話簡要敘述；不離開文章的內(nèi)容，要真切聯(lián)系自己的實際抒發(fā)感想。？

? ? ? ?四、聯(lián)系實際談感受？

? ? ? ?這個“實際”，可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際。沒有情感的讀后感蒼白無力，有情感的讀后感才能感染人。以《時光老人的>禮物》為例，可以這樣去引導(dǎo)學(xué)生思考：詩中的孩子們對時光老人送的禮物很珍愛，表現(xiàn)在哪里？你覺得應(yīng)該珍惜 時光老人送的禮物嗎？平時你有哪些珍惜 時間的事例或不珍惜時間的做法呢？以后你會怎樣對待時光老人送的禮物呢？通過一系列問題的思考，學(xué)生就把文章內(nèi)容、自己的思想和生活實際聯(lián)系在一起，這樣就能寫出真情實感，傾吐真實心聲。而在指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際談體會時，不要就事論事，要注意啟發(fā)學(xué)生展開想象，從古到今，從近到遠(yuǎn)，從己到人，從正面到反面，只要與文章的主要內(nèi)容有關(guān)系，都應(yīng)允許他們大膽自由地寫，如果指導(dǎo)學(xué)生把自己的經(jīng)驗教訓(xùn)與作者的切身體會結(jié)合起來寫，那么他們的讀后感一定更真切，更有感染力。

? ? ? ?讀后感，顧名思義，就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的>應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

? ? ? ?首先，要讀好原文?！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基矗走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”？讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點（見解和主張），或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

? ? ? ?篇二：讀后感結(jié)尾怎么寫

? ? ? ?讀后感：讀過一篇文章或看完一本書后，我們都會有自己的心得體會，把這些心得體會記錄下來就是你在寫讀后感>觀后感的內(nèi)容了，這就是讀后感。

? ? ? ?一、寫讀后感的一般步驟：

? ? ? ?（一）開頭簡單介紹原著。（包括時代背景，主要內(nèi)容，中心思想，可以根據(jù)自己的需要而定）以便讀者對所讀的文章有一個大概地了解。

? ? ? ?（二）談感受。這部分必須要注意的是要結(jié)合所讀文章談感受。引用原著的內(nèi)容要少，感想的內(nèi)容要多。“引”是為了“議”引用要恰當(dāng)，不要只“引”不“議”。

? ? ? ?（三）結(jié)束語。結(jié)尾用結(jié)論性的語言進(jìn)行概括，點明主題。

? ? ? ?二、寫好讀后感必須做到以下幾點：

? ? ? ?（一）、讀懂原著。

? ? ? ?讀懂原著，不但要知道文章寫了什么，還要知道文章是怎樣寫的，為什么要這樣寫。理解文章的主要內(nèi)容，理清文章的層次結(jié)構(gòu)，體會文章的思想感情，弄清作者的寫作動機，才能在自己寫作時，進(jìn)入題意，不偏離主題。

? ? ? ?（二）深談感想。

? ? ? ?感想點：要寫好讀后感，首先要在“讀懂”原作的基礎(chǔ)上，想一想文章里寫的那一件事，哪一個人，作者告訴我們的什么道理，對自己教育最大、感受最深的是什么，找出一個“感想點”——也叫“感點”，而這個感點，也就是你寫的這篇讀后感的中心思想。

? ? ? ?“感”由“文”生發(fā)，因此，“感”應(yīng)與“文”由密切的關(guān)系，即把“讀到的”與“想到的”緊密結(jié)合起來，但一定要注意，“感”是重點，不應(yīng)只注意讀了什么，而忽略了感受、感想，“重墨要潑灑在感上”。

? ? ? ?寫讀后感不要面面俱到，應(yīng)抓住自己感受最深的一點去談感想，或是原著的主要內(nèi)容，或是原著的中心思想，或是原著的某一個情節(jié)，抑或是某一段話，某一句話。圍繞一方面寫深寫透，用鮮明準(zhǔn)確的語言表達(dá)出自己的所思所想，表明自己的觀點。這一部分重在聯(lián)系實際，或聯(lián)系社會實際，或聯(lián)系自己的生活實際，有針對性地展示議論，也可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行敘述抒情，寫出自己真實的內(nèi)心感受。

? ? ? ?三、寫好讀后感有四點要特別注意：

? ? ? ?（一）、由于文章的內(nèi)容是豐富多彩的，也由于我們每個同學(xué)的思想、感情、理解文章的能力和水平等等都不一樣，因此，每個人找的“感點”一般也不可能相同，也就是說，讀了一篇文章以后的“感點”應(yīng)該是多種多樣的，五彩繽紛的。

? ? ? ?（二）、這“感點”必須是讀的那篇文章里所包含，或者是從那里面引申出來的。

? ? ? ?（三）、一篇讀后感一般有一個“感點”就行了，不必有兩個、三個?！案悬c”多了，讀后感的中心思想就不明確了。這是不少同學(xué)寫讀后感常常犯的一個毛病。

? ? ? ?（四）、方法上要注意。

? ? ? ?讀后感是以議論為主的記敘文，所以不能寫成純記敘文，或者寫成介紹某篇文章（某部影視?。┑摹罢f明書”。另外，在你感受最深的地方要花大力氣寫。

? ? ? ?篇三：讀后感結(jié)尾怎么寫

? ? ? ?（1）引--圍繞感點，引述材料，讀后感的開頭與結(jié)尾。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。讀后感重在“感”，而這個“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的落腳點，所謂“引”就是圍繞感點，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句，或概述引發(fā)“感”的要點。不管采用哪種方式引述，“引”都要簡練、準(zhǔn)確，有針對性。如所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個'簡'字，決不能大段大段地敘述所讀書，文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

? ? ? ?（2）議--分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為'觀點句'。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。'觀點句'在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

? ? ? ?（3）聯(lián)--聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力，這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

? ? ? ?（4）結(jié)--總結(jié)全文，升華感點。圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這'實際'可以是個人的思想，言行，經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系，前后脫節(jié)。結(jié)既可以回應(yīng)前文，強調(diào)感點；也可以提出希望，發(fā)出號召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受“讀”的約束，開頭要引“讀”，中間還要不時地回扣“讀”的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松。

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