以作文的方式來記錄是一種非常不錯的習慣，寫作題材不限，可以關(guān)注現(xiàn)實生活，可以仰望星空想象未來。寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂。您是不是不太清楚作文怎么寫呢？你不妨看看心靈捕手觀后感(精選9篇)，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

心靈捕手觀后感 篇1

我不知道為什么這么多人不喜歡天才類的電影

我記得我從小在數(shù)學方面很有天賦吧，沒有像約翰.納什哪樣，但我英語不及格還能考到全校十名吧，那時我還很靦腆，還記得哪時候我能解出全校都解不出的題目，做數(shù)學題目總是很興奮的，并且我并不認真，當然不可否認的是，我為此驕傲

當時我父母因為工作原因根本沒時間管我，我初中的時候和班上的人并不是很合群，瘦弱，有時候會受班上的人欺負，然而我和我一起長的的伙伴都比我大一到兩屆，他們知道我被欺負往往能幫我解決

后來我喜歡上一個外校的女孩，青春無限的意淫吞噬了我

“視野有多大她的形象就有多大，想象力多豐富她的眼神有多少種暗示吧”

我只是半年就到了倒數(shù)第一，我班主任打電話給我父親，我父親罵了班主任，然后第二年我離開了尖子班

我萌生出一一個個奇特的想法

如，我學習只是為了以后養(yǎng)家糊口，哪我不如現(xiàn)在不學習了

如，我現(xiàn)在小學初中高中，大學，工作娶妻生子，房貸車貸，而我的兒子也像我這樣，哪我不是和放養(yǎng)的人一樣嗎?我所為這個世界唯一貢獻，就是在這個時代為資本的累積做出了貢獻

我做了一個個奇特的夢，有時候甚至出現(xiàn)美麗心靈中約翰，納什的幻覺

然而到高中我的人緣，口才變得出奇的好。

高中和我一起玩的都是一些問題學生吧，不過真的很快樂，當然一個人的時候總是很空虛

我做了很多瘋狂的事

我現(xiàn)在才大一不過高中的一些東西已經(jīng)飛快的流逝， 有時候甚至忘記我的高中在干嘛

只記得我買了《資本論》很用功的看了很長一段時間

我高二的班主任很看重我，就像影片中教授對主人公的那種，我至今記得他對我說的話

我：我真的覺得學這些沒什么用，以后我還是可以好好的生存

老師：我只是不想浪費一個號苗子

我在高中用功過一段時間，數(shù)學和物理學到讓老師覺得我是個天才，我只通過聽課，能考到名列前茅

后來還是禁不住各種誘惑

我又開始我的幻想

我偶爾學習經(jīng)濟學方面的知識，其實我更多的時間花在打籃球玩手機游戲

后來杭州自主招生玩了一個月

后來我干脆休學，在家里玩游戲

高考前六天我來到學校，僥幸的考上了浙江最垃圾的大學之一

有時候很懷念當時別人稱贊自己的天賦，有時候會覺得如果曾經(jīng)我認沒萌生出一些奇特的想法，可能我在浙大吧

我是羨慕主人公的，他至少能有一個安靜地方可以看書

有時候我覺得中國真的要反思，我們花十幾萬的學費所學的東西都是在圖書館能學到的，還要享受中高考的壓力

我從來不覺的世界上有天才這種東西，只是哪種人更加會觀察身邊，更加喜愛看書，學習，能花所有的注意力學習自己喜愛的東西

大學最珍貴的地方就是圖書館了吧

心靈療傷方面我感悟可能沒有很多

本文并沒有想說我是天才，只是片中的一些東西引起了的一些記憶

心靈捕手觀后感 篇2

上天賜給每一個人生命，都有它的價值。有時候，我們周圍的環(huán)境不十很理想，雖然周圍有人。但如果有一個聰明的人照亮了通往未來的道路，那將是一件幸運的事情。

然而最終我們的路還是要自己去選擇。往往過去的事情就讓它淡忘。我們每個人都會經(jīng)歷這樣或那樣的事情，無論是美麗或悲傷。當生活的苦難帶來壓倒性的陰影時，它可能觸動人們隱藏在心中的不可逾越的防線。這條防線是我們對自己的保護，它的入侵是我們不愿意接受外界的一切。

苦難是生命的財富，不是我們在自己的世界里退縮的借口。

沒有人能否認《心靈捕手》這部電影是以人的心理為題材的電影中的精品。它深入的剖析了人的心理。讓觀影者在每一次的觀影后都能思考出新的東西。

不看上三四遍都不敢說自己看懂了這部片子。對這部片子的思考，從不同的角度評判都可以得到不同的收獲，無論是社會學角度、心理學角度、倫理學角度還是道德角度。但是在每一個角度，我們都可以因為出發(fā)點的不同而得到不同的觀點。

這是個意味深長的故事，這是部含蘊深重的影片，這也是部溫暖的電影。生活中難以忍受的痛苦是有友誼、愛和朋友、愛人的關(guān)懷支撐的。

主人公威爾是麻省理工學院的一名非常普通但并不普通的清潔工。他沒有受過高等教育，但他有天生的數(shù)學天賦。加上勤奮和努力，他在數(shù)學領(lǐng)域顯示出非凡的能力。但是由于他小時候**待，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑，所以在他與人交往的時候處處表現(xiàn)出敏感和戒備，同時他努力想要證實自己的價值，努力想讓別人讓社會接納他，承認他，但是卻又因為深切的自卑使得他無法坦然的去面對身邊的一切。造成了他狂傲希望得到他人認可卻又懦弱，敏感而又自甘墮落的復雜性格。

威爾的生活正處于自我毀滅的邊緣，有四個人試圖把他拉回來。一個是菲爾德。一個是肖恩麥奎爾（羅賓威廉姆斯）。

一個是skylar，威爾的女朋友，在機緣巧合下或是在命運的安排下愛上并試圖幫助威爾。還有一個是查克（本阿弗萊克），是威爾從小的朋友，查克曾和威爾說：“你正坐在一張中獎的彩票上。

如果你仍然在這里呆上20年，這是對我們的侮辱?！辈檎n在和威爾的友誼上展示出了驚人的寬容睿智與友愛，他清楚的知道自己并不該和威爾是一路人，他只是威爾一個療傷的驛站，威爾始終要離開遠走高飛；他痛惜威爾的才華被埋沒，他說如果威爾二十年后依然與自己廝混，他會殺了威爾。他一天中最幸福的時光就是每天清晨去接威爾時下車走到他家門口的10秒，這10秒里他可以憧憬他的朋友終于從傷痛中痊愈，去追求真正屬于自己的人生，哪怕從此與自己的人生再無交集。

對安全感的需求在人類需求中排名第二，僅次于吃喝拉撒，拉撒是身體機能所必需的。而威爾在遭受了童年的不幸后，心中潛伏著巨大的空白他渴望安全感，但天才往往都是孤獨的，他們很難找到能真正意義上交流無障礙的靈魂伴侶。意志比那些在繁榮中成長的天才更不安全。他處于矛盾的兩頭，渴望信任和不信任任何人。

他潛意識里拒絕和任何人交流心中脆弱的那部分感情。肖恩教授在影片中說，要治愈病人，首先要建立信任。信任關(guān)系就是安全感的一種體現(xiàn)。

雖然威爾有著常人難以企及的數(shù)學天賦，但她之所以不走入天才行列而混跡于體力勞動人群，肖恩教授說得好，是因為那些人義氣，大家有酒一起喝有架一起打。沒有勾心斗角爾虞我詐相互算計利益紛爭，這樣，才可以讓一顆傷痕累累的心得到片刻的安寧平靜。但是，肖恩教授也指出，那些人并不是可以與威爾“匹配”的人。

威爾只是在他們中間尋求安全感，麻醉自己，與他們沒有深入的智力或精神交流。他是一個孤兒，被四個家庭收養(yǎng)，被三個家庭虐待，他受夠了虐待和遺棄。所以我不想何人何人交朋友，因為付出愛意味著制造受傷的可能性。

在威爾的心目中，他寧愿在共產(chǎn)黨出現(xiàn)之前傷害別人并推開他們，這樣他就不會受到傷害或推開。他對各位試圖靠近他的教授的反應(yīng)都屬于此范疇，不過對女朋友是例外。缺乏安全感的人敏感脆弱，無法接受自己。

于是威爾發(fā)明了12個哥哥，發(fā)明了一個聰明健康的自己，展現(xiàn)在愛人面前。在謝恩教授的指導下，他很勇敢。當面具暴露時，他選擇逃跑。這時，他不怕被傷害，卻怕自己的破碎會傷害和拖累愛人。他說了許多you don't want to hear that.

我認為威爾的天才數(shù)學才能只是讓他比普通孩子對數(shù)字更敏感，褪去那層外衣，他就只是個普通的心理病人，雖然熟知各種心理學理論， 甚至明白自己的病癥所在，這點從他戲弄之前其他的幾個心理醫(yī)生的情景可以得知。但這并不能改變他是一個脆弱的孩子，他無法走出童年的陰郁記憶。也正因為他有著天才的稟賦，所以多年來他才可以靠著這種能力更深的包裹自己，隱藏自己的感情

安全感的直接**是確信自己不會被拋棄和傷害。威爾排斥心理醫(yī)生，搞各種惡作劇表面原因是因為不信任而拒絕交流，但其實他整蠱的行為本身是一種試探，如果對方能夠承受住不攻擊他內(nèi)心的傷疤、不離開，那么信任就可以初步建立。肖恩的不放棄和不放棄最終打開了威爾的心扉，給了他追求更好生活的勇氣。

生活的苦難你不能拒絕。生命的苦痛你必需體會。你只是一個脆弱的孩子，走在命運的道路上，無法回頭，承受著壓力得你坐在路邊抽泣著拒絕前進。

“這不是你的錯。”肖恩看著威爾如是說。

影片直接而又深刻的方式向我們展示了一位心理不健康的天才的心路歷程，影片通過對心理咨詢的描述，向我們表達了很多內(nèi)容，其中較深層次的內(nèi)容就是希望我們每個人都能正視我們的過去，正視我們的生活，正視我們的未來。威爾很幸運。他的運氣不在于天才。這只是人們從功利主義的角度所能看到的。他的運氣在于他的遭遇，更幸運的是，他克服了遭遇。也許并不是每個人都像威爾一樣幸運地遇見了肖恩和菲爾德，斯凱拉和查克。

但我們身邊肯定也有自己的支持?！斑@不是你的錯”。但也請你在哭泣后繼續(xù)前進。

心靈捕手觀后感 篇3

，又名，講述了一個精神互動和救贖的故事。這個電影中沒有驚心動魄的場景，也沒有觸目驚心的情節(jié)，有的是它所表達的耐人尋味的主題及心靈之門開啟的全過程。其核心在于肖恩如何打開威爾的心靈之門，使他走出童年創(chuàng)傷造成的心靈牢籠，有勇氣感受生活，更積極地面對世界，勇敢地踏上追求真愛的人生旅程。

看完，心里的滋味真不知道該怎么形容，震撼，惆悵，感概……

影片從麻省理工大學著名教授的一堂數(shù)學課開始，教授得意地給學生們留下了一道引以為榮的數(shù)學難題，不料卻讓一個清潔工，威爾，解答了。這讓教授很是吃驚。他最終發(fā)現(xiàn)威爾，一個聰明的數(shù)學天才，叛逆，放蕩，搗亂，被拘留在少年法庭。

教授不忍心看到這樣的天才白白浪費，所以請法官保釋威爾。雖然教授希望威爾能找到自己的人生目標，但之前的幾位心理學家都幫不了他。

一個試圖用人本主義觀點的勸說方式，迅速完成干預，結(jié)果是欲速則不達;一個企圖用催眠探尋威爾心靈最深層的土地，然而他的不配合讓**無疾而終;只到西恩的出現(xiàn)，是這個資深的心靈捕手解救他這個心靈受創(chuàng)的孤獨天才。

幼年被棄，并且還常遭養(yǎng)父的毒打，這樣的童年陰影讓威爾對這個世界默然。當我長大后，我把自己鎖在一個狹窄的自我空間里，我不相信別人，我也沒有付出任何感情。強烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。

盡管人們遠在千里之外，但他們認為這是保護自己的最好方式。換句話說，他們沒有很好的自我意識。

威爾太缺乏愛了。他需要愛和幫助。肖恩洞察到威爾內(nèi)心封閉自卑的根源，即他擺脫不了童年經(jīng)歷的陰影，這使他不敢相信別人，不敢面對世界，不敢付出愛，甚至不敢承受愛。

信任是靈魂的基礎(chǔ)，肖恩的價值就在于此。在信任的基礎(chǔ)上，他與威爾建立了平等的互動關(guān)系，并在內(nèi)心深處留下了深深的創(chuàng)傷。我們看到，信任不是一開始就有的。

在第一次交談中，他們的心不是互動的，而是碰撞和沖突。威爾由一張畫莽撞的評論了西恩的感情與生活，激怒了西恩，因為那些話碰觸了他冰封已久的心結(jié)?？少F的是，肖恩率先敞開心扉，以寬容、理解、信任與意志進行了深入平等的溝通。也許那次談話觸動了威爾的心。

同時，我們可以看到，在啟蒙意志的過程中，肖恩本人也在反思自己的過去。雖然他在過去的婚姻生活中扮演了救贖者的角色，但他并不后悔，仍然記得那些美好的回憶。

西恩應(yīng)用的是心理分析的**方法，這讓**取得了實質(zhì)性的進展。更值得一提的是，**中西恩向威爾袒露了一些自己的事情，這是與原則相違背的。不過，我們應(yīng)該看到的是適度得暴露心理師的一些經(jīng)歷是可能起到推波助瀾的效果的。

事實上，也就是因為這些而得到了威爾的信任，在西恩的面前脫下了偽裝的外殼。

說到童年，我們會想到玩彈珠，玩捉迷藏，兒童樂園，所有簡單而美麗的小東西。那是一個笑可以很大聲、哭可以很嘹亮的水晶時節(jié)。社會的復雜性和人們內(nèi)心的危險，這些黑暗的東西是遙遠的。

而如果你不幸過早的遭遇了，那恐怕是毀滅性的災(zāi)難。于是，催生了《心靈捕手》。

影片從麻省理工大學著名教授的一堂活躍的數(shù)學課開始，教授得意地給學生們留下了一道引以為榮的數(shù)學難題，不料卻讓一個痞子清潔工解答了。清潔工較為爾。他有一個非常聰明的頭腦和驚人的記憶力。然而，由于小時候被父母遺棄，被壞人虐待，他有嚴重的心理問題。

幼年被棄，并且還常遭養(yǎng)父的毒打，這樣的童年陰影讓will對這個世界默然。當我長大后，我把自己鎖在一個狹窄的自我空間里，我不相信別人，我也沒有付出任何感情。強烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。

盡管人們遠在千里之外，但他們認為這是保護自己的最好方式。換句話說，他們沒有很好的自我意識。

威爾需要愛，他應(yīng)該得到照顧，他應(yīng)該得到幫助。然而，高度的洞察力和高度的敏感性成為意志獲得精神救贖的一面墻。之前的幾位心理醫(yī)生都無能為力。

一個試圖用人本主義觀點的勸說方式，迅速完成干預，結(jié)果是欲速則不達;一個企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地，然而他的不配合讓**無疾而終;只到sean的出現(xiàn)，是這個資深的心靈捕手解救了這個心靈受創(chuàng)的孤獨孩子。

心理動力學的有效應(yīng)用已取得實質(zhì)性進展。這種以精神分析學觀點為基礎(chǔ)的理論和技術(shù)在精神分析學派發(fā)展之后，使其逐漸脫下偽裝。更值得一提的是，sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。

應(yīng)該說，這是一項冒險。我記得汪先生說過這樣的投票方式是不正常的。但是不得不承認，適度得暴露心理師的一些經(jīng)歷是可能起到推波助瀾的效果的。

事實上，這也確實獲得了will的信任。

而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷，讓我明白，每個人都不可能完美無暇。我們應(yīng)該勇敢面對那些碎碎點點，坦然地去接受，而不是縱容它們來干擾我們的生活。我相信，最后的will也是這么理解的。

所以他才會去開著兄弟們?yōu)樗薜能?，去追尋他的真愛?/p>

sean的**方式真的讓我大開眼界。他不僅讓我充分體會到沉默的力量，沉默塑造了安全感，營造了關(guān)懷的另一種方式。而這種類似羅杰斯的沉默關(guān)懷所贏來的收獲，就是催熟了某些隱藏已久的東西。

乘勝追擊。沉默之后的爆發(fā)具有不可抗拒的力量。還記得sean一次又一次地重復著“it’snotyou***ult”，步步逼近。終于，徹底沖破了束縛will多年的心靈枷鎖。

他緊抱著sean，泣不成聲。

看這部電影的時候，我正同時在看畢淑敏的《女心理師》。這部**中有許多地方和《心靈捕手》有著異曲同工之處。有兩位來訪者，還有女心理師賀頓自己，都有著不可磨滅的黑色童年記憶。

他們和will一樣，童年的飽受凌厲讓他們對某一特定的場合或者事物產(chǎn)生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓，她在12歲的時候遭到繼父的**，致使她沒有了對愛情的憧憬，只有對*的默然，一副永遠冰冷的軀殼。但值得慶幸的是，他們都通過**，對那些過往逐漸釋懷，堅強迎接新的明天，不再有陰暗與恐懼。

也許，黑暗的童年真的會產(chǎn)生毀滅性的后遺癥。但我總相信，這個世界還是個充滿愛的地方，只要勇敢地積極面對，幸福，離我們每個人，都不會遙遠。

一個人擁有一整個宇宙的快樂，一個人守著一整片星空的孤單。----題記

主人翁為二十一個看似放蕩不羈，桀驁不馴，實則是一個內(nèi)心脆弱的人。該影片主要是講一個心理學教授如何啟迪他不羈的外表下藏得拒人于千里之外的心，如何捕捉他的脆弱，幫他正確的走上更好的路，如何修心，釋懷。

威爾是一個孤兒，這是一切問題的根源。也是他性格養(yǎng)成的重要因素。他從小被人欺負，只因是個孤兒，沒有愛的庇護。

有個男孩從小就對他施以暴力，以至于在威爾成長后的一次偶然外出中遇見他。威爾有三個對他很好的兄弟，他們扭打在了一塊。威爾或許是要把積攢多年的憤怒宣泄出來一般，狠狠地揍著。

威爾被警察抓去，這是蘭博教授的出現(xiàn)改變了他的命運。

威爾在mti學院里做清潔工，其實他內(nèi)心深處也希望自己可以提高個人素養(yǎng)，在這所學院里的高數(shù)題，他可以輕而易舉的解出，這是他異于常人的天賦。當他卻不敢正視自己的天賦，甚至于隱藏。這非于常人的天賦，這或許是上天給他生命的饋贈。

即使他的過去只給了他壓抑，給了他不堪，但這個天賦改變了他的一生，也有幸讓他碰上西恩心理學教授，了解他的心里路程，成功捕捉心靈脆弱的時刻，打開心扉。

在西恩教授開啟他的心扉的過程中，雙方都有過質(zhì)疑，矛盾但威爾的心理歷程，西恩的真誠及用心，是他們彼此游戲硬著，他們交談，談過去，但威爾始終會巧妙的避開西恩教授的提問，不觸碰那曾經(jīng)的傷口。在人生中的清醒時刻，在悲哀及喪失的陰影之下，人們最接近他們的真我。威爾因恐懼自己愛的人，愛自己的人拋棄他，喪失了女友。

就在這種陰影下，西恩教授抓住時機，反復對他說：'這不是你的錯……'最終打開了他的心扉，釋放了他積壓多年的心靈壓抑。()沒錯，正如希恩教授所說：

'你自由了。'他可以不用在每天去找西恩談心，更重要的是他的心受的超負荷壓力已經(jīng)釋然了，放空了自己的心，他自由了。

我們感覺累了，就放空自己的心。別讓自己忍受太多，讓自己的心受委屈，蘭博教授看出了他的才能，也看中是他的天穎。西恩教授看穿了他的心，這兩個人在他的人生中是至關(guān)重要的。

之前他即使有整片宇宙，內(nèi)心也不快樂，現(xiàn)在他的心是快樂的。

將心比心，用心感化，這是最重要的。所有你的過去，都不能定義你是誰，現(xiàn)在的你的選擇，才是真實的你，不管內(nèi)心有多苦澀，要敢于直視自己的心，為自己的以后做正確的選擇。

兩顆隱忍著傷痛的心，彼此交流，漸漸地趨向最真的那顆心，釋懷是給自己的心最好的禮物。

心靈捕手觀后感 篇4

“突然我想到一件事。接著就沉沉入睡。你知道我想的什么嗎？”

“你只是一個孩子。你根本不曉得你在說什么。沒關(guān)系。因為你沒離開過波士頓。如果我問你藝術(shù)，你可能會提出藝術(shù)書籍中的粗淺論調(diào)。你或許會提及米開朗琪羅，你對他了解很多；他的政治抱負、他和教皇、性取向、他所有的作品……對嗎？”

“但你不知道西斯汀教堂的氣味，你從沒站在那兒觀賞它那美麗的穹頂——我見過它?！?/p>

人類文明之所以璀璨，大概在于人類是在竭盡全力，動用所有的感官以表現(xiàn)人類社會、人類世界的色彩，而不只只是思維的構(gòu)建。親身經(jīng)歷過，才能算實實在在的生活。人是立體的，除了滲透式的、走入整個人的生活式的從他的故事中了解這個人外，別無其它選擇能“看透”一個人，“知道”一個人。所以桑恩教授要求威爾：“你必須告訴我你自己?！?/p>

人不是一副畫，不是一本書，不是一個雕塑。一個人是一輛永遠行駛的列車，時刻變化，有無數(shù)的乘客上下出入它，使他不斷改變；同時或許其內(nèi)核有東西不變，但它永遠不會停留在一個方面，只有一種面目。

心理學教授桑恩不去閱讀威爾，而是敏銳而機智的發(fā)現(xiàn)了威爾有好幾節(jié)不愿對外開放的車廂——威爾不愿意接受自己的過往，他封閉起自己的過往，惱怒而不安的想掩飾自己曾經(jīng)的“旅客”在身上留下的痕跡。桑恩并不著急，他不窺探威爾的內(nèi)心，卻無比充分的發(fā)揮了一個引導者的作用：他要求、強迫威爾自己打開封閉的地方，接受已經(jīng)發(fā)生了的不幸，下定論、而不是敷衍的寬慰式的要威爾接受“it’s not your fault”的結(jié)論。最終，在眾多的心理醫(yī)生中，只有桑恩成功了——他在要威爾找到他自己的那個”人“，而不是要他修補自己的心傷。

威爾受于生活環(huán)境的無奈，只能選擇相對而言性價比最高的思維構(gòu)建方式來塑造自己的生活，滿足心靈的饑渴，卻又在這同時不經(jīng)意間走入了只會空洞的評判的誤區(qū)，這不是他的錯；

他并非不想改變自己的地位，而同樣受限于多年來的環(huán)境，他的自尊總是受到碾壓，卻又在同時有他心中的尊嚴在發(fā)聲，這種矛盾讓他無所適從，從而產(chǎn)生抗拒，這也不是他的錯。

他不愿意回憶童年，他渴望一種對等的關(guān)系，厭惡憐憫，一路走來太多的傷痛讓他總是會自動把結(jié)局歸到最壞——況且他的生活也真的常常就是出乎意料的向最壞的方向發(fā)展，因此，他因為害怕被捉弄情感而干脆搶先拒絕斯凱勒的示愛，因為畏懼且憎恨他人在描述未來的光明時順帶流露出的對他現(xiàn)在糟糕生活的嘲諷，他選擇提前地表明自己的立場，反抗式的要證明給別人看他的生活絕對不糟糕。

我想他的邏輯是這樣的：“你們認為你們指出的這條道路更光明，但我對你們的路嗤之以鼻，這就說明我現(xiàn)在的路其實是更好的；說明我二十一年來的生活是很好的，你們并沒有資格評判我，貶低我?！?/p>

但他心里有沒有底呢？他當然知道自己的生活現(xiàn)狀是很狼狽的——他不敢將女友帶回自己的處所，他和女友第一次通電話時故意用戲謔的語氣仿佛在夸張的開玩笑一樣說自己”總不該是正在監(jiān)獄里“——而事實上呢?是的，他就是在監(jiān)獄，那個他自己心底其實都默認了的很”黑暗“的地方。但他堅定地表現(xiàn)得滿不在乎。他是個勇敢但又很渺小的孩子，想要拼盡了自己力氣重新定義世人口中的失敗，他的尊嚴使他迫切想要證明，他不失敗。

桑恩說：“你在擔憂，擔憂你甚至會被你自己說出來的東西嚇到?？粗悖覜]在你身上看到聰明自信，我看到被嚇傻的狂妄的孩子。”

威爾就此沉默。他被說中了。

這不是你的錯。桑恩反復的重復，給了威爾一種震懾的感受，一種直擊心靈的評判。

最粗暴直接的話語反而恰恰是最又威力、最能體貼的句子。一種原始的力量直擊內(nèi)心最深處，正視、讓你不得不和你自己的內(nèi)心對話，對他的心理的一種不可否認絕對權(quán)威的陳述。

這是一種灌輸式的命令的口吻，尤其是在威爾內(nèi)心本就又一道裂痕的時候，桑恩的話仿佛重重的一記記捶打，砸到威爾防護自己裂縫處的生疼，砸到他不得已退縮，砸得他那面已有裂痕的心理壁障完全的崩潰、坍塌。

關(guān)于失敗，片中出現(xiàn)了幾種理解。

桑恩認為，要“真正”的找到自己的“人”，如果他真的找到了，那么ok，哪怕他就是覺得當個小粉刷匠很開心，那就應(yīng)該讓他當；但如果只是想否認某樣東西、想幼稚的證明、反叛，那么他無可救藥。

“what do you really wanna do?” “I wanna be a shepherd.” “really?...yeah,get the f outta here.”當威爾仍畏懼面對自己的內(nèi)心的真實愿望時，桑恩毫不留情地將他趕了出去。

藍博認為，成功在于博取目光，青史留名。這并不是一種可恥的人生態(tài)度，只要自己樂在其中，我認為這并不能算是沽名釣譽。藍博提到，他的成功全靠“狠狠地逼自己一把“，也許這樣說起來很俗氣，但真正如果能做到這樣，我覺得也已經(jīng)很了不起了。

扎克認為，每個人有自己的歸屬，找到了自己的歸屬，不負天賦，對得起自己，才是“不侮辱他人“。我很感動威爾居然有這樣的好朋友，扎克是個很清醒的人。他清楚自己能力與志向，哪怕知道自己并不是那個天選之子，也可以把自己的生活過得很快樂，這是一種很有哲思的幸福生活的方式。

而我們的主角威爾卻其實很迷茫。他是最聰明的一個，同時更是最愚鈍的一個。在影片的最開始，但我看到威爾反駁嘲弄藍博教授，并聲稱自己絕不需要心理醫(yī)生的時候，其實我也覺得他并沒有什么問題。但當影片播放至后半段，我才發(fā)現(xiàn)，如果桑恩沒有出現(xiàn)，威爾或許永遠不會發(fā)現(xiàn)自己有“病“，一直就這樣并不完整的過下去。哪怕他照樣會取得學術(shù)上的成就，照樣在知識中收獲極大的滿足感，但他會失去很多的生活體驗，生活的樂趣。

看完影片，我覺得每個人多多少少都有一點點心理的問題。威爾也說不上很嚴重的病，最簡化的來講，不就是自卑嘛，誰沒有??；但通過這個故事，我認為，我們認為的心理小疾病，也許會讓我們失去很多東西，并且我們可能還不知道失去的原因。盡管非十全十美的人生才是最好的，我們不能強求自己毫無疾病、從而收獲每一樣東西；但不管怎樣，能盡量少丟失一些珍貴的東西總該是好的。正如影片題目一語雙關(guān)：Good Will Hunting，一個good will hunter塑造了一個全新的Will Hunting，桑恩沒有彌補，沒有救贖，他在像捕手一樣尋找蹤跡，帶威爾找到他自己的“人”。

心靈捕手觀后感 篇5

《good will hunting》觀后感

《good will hunting》這部影片講述了一個因童年悲慘的經(jīng)歷而心靈被扭曲的天才will，在心理學教授sean的巧妙引導下，釋放了童年延續(xù)下來的黑暗影響，心靈獲得解放的故事。在很多電影中，這個主題不是很新奇，但它吸引了我前后看了三次。一方面，電影構(gòu)思比較別致，不落俗套，沒有花什么筆墨去講述will童年的悲慘遭遇，而在will與sean的交談中令觀者窺見，諸如此類的留白在電影中還有多處，給人留下回味的空間；另一方面，我是被電影中的多處臺詞深深觸動了的，舉兩個例子：

sean教授說了10遍的”it’s not your fault.” 震撼于sean教授的做法，平靜而堅定的語氣，基于對will充分了解之上的堅持；感動于will的反應(yīng)，從開始的淡然的”yes, i know.”（想來也只是在口頭說說而已），后來情緒逐漸激動乃至于憤怒，向sean教授瘋狂地發(fā)泄，再到后來與sean教授擁抱一起失聲痛哭。

這是他的內(nèi)心情感一點點釋放的過程。就在這短短一分鐘里，will從童年的陰影中真正走了出來。

還有will的朋友對will說的那段話"everytime i came by your house and pick you up,we go out, we have a few drinks and a few laughs and it's great. know what the best part of my day is? for about ten seconds from when i pull up to the curb to when i get to your door.

i think may be i'll get up there, knock on the door and you won't be there. no"goodbye", no "see you later", no nothing. you just left.

“我禁不住被他們之間深厚的友誼所感動，突然意識到，真正的友誼有時并不能說明他們舍不得分開，但他們敢于放手。

電影中有很多這樣的片段，在觀看時不禁產(chǎn)生心理共鳴。看完之后，它們回味無窮，深受感動。

看過電影我也曾試圖去揣測will的內(nèi)心世界。意志首先是一個天才（沒有人否認它），但他也是一個內(nèi)心的人。正像影片中sean教授問他的那樣，他既認為作一個brick-layer是一項光榮的工作，又會乘45分鐘的火車到世界頂級學府中偷偷解出令那些所謂的精英費解的難題，是的，清潔工哪里都可以做，又為什么非要到那么遠的mit去呢？

關(guān)于will桀驁不遜的性格的形成過程影片中談到的并不多，只有簡單的暗示。弗洛伊德強調(diào)童年對后來性格形成的影響，威爾就是一個典型的例子。在他的童年，失去親人的愛的打擊和虐待的傷疤促成了他性格的陰暗面。

will悲慘的童年給他的心戴上了厚重的枷鎖。這枷鎖將他的內(nèi)心與外界隔離開來。天才的稱號并不是自傲與自負的光環(huán)，背后掩蓋的恰恰是深深的自卑；堅強而勇于嘲弄權(quán)威也不是內(nèi)心的強大，背后掩蓋的恰恰是心靈的傾斜與脆弱；桀驁不遜為所欲為也并絕非攻擊性太強，背后掩蓋的是恰恰處處設(shè)防的心理。

我認為在現(xiàn)實生活中，我們每個人有時都會有這樣的心理掙扎。當我們自己的心理需求不平衡時，我們往往會轉(zhuǎn)移到外部世界來掩蓋我們的心理失衡，這可能只是一個更極端的例子。比如有些人非常喜歡熱鬧，無論做什么事情一定要有人陪伴：表面合群熱鬧但或許他們正遭受著內(nèi)心極度寂寞的煎熬，心靈中繁榮掩映下的荒蕪。

再比如，在飯店中吃飯時，常常不乏這種人，他們自己飯量本身很小，但是點菜時就完全不顧忌這些，于是總是有那么幾樣小菜最終完剩在餐桌，不排除有其他的原因，但至少有相當一部分人是為了自己的顏面的，走進一家酒店，只點一盤小菜一碗飯是他們面子上所無法承受的：表面上超強的自尊心或許正掩蓋著他們脆弱的內(nèi)心。這樣，生活的表象有時正式地掩蓋了內(nèi)心的真實聲音。

我并不想完全否認這種掩蓋在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?，畢竟純粹的?nèi)心平衡而不為外事所擾的出世態(tài)度并不是常人可以輕易達到的，但是will的經(jīng)歷至少提醒我們，無論如何地轉(zhuǎn)嫁與掩蓋，本質(zhì)上只是一種掩蓋而已，并不能從根本上解決積壓于我們心理的問題，而這種積壓久而久之也是一種心理的安全隱患。

一個人，受了重傷，不再有安全感，心里會有一道防線。威爾試圖在自己和周圍的人之間建立一種距離。也許他童年的經(jīng)歷給他一種錯覺，認為距離太近會帶來傷害。他會憑著人類對完美的追求的本能去追求生活中完美的感覺，但是心理的陰影又時刻在懷疑著完美對于自己生活的存在性，于是他總是在選擇在“完美”離開自己之前的首先離開。

這仍然是過度的防衛(wèi)，讓他可以和任何地方的人接觸，甚至他的女朋友也不例外。剛剛開始接觸她時，他就不敢將這段愛情繼續(xù)下去。在他與sean教授的談話中，我們聽到了他的解釋：

她太完美，自己不想去破壞。然后是sean教授對他的回答，也是我非常欣賞的一段臺詞，“you're not perfect,the girl you met, she's not perfect either, but the question is,whether u're perfectfor each other; that's the whole deal,that's what intimacy is all about.”在這次與教授的談話之后，will馬上又去找了她，但是此時心中的痼疾仍然沒有除去，當她要求will陪伴她一同搬到加利福尼亞州去時，那個自卑脆弱而過度防衛(wèi)的will充分暴露了。

也許在他們交流的過程中，他不相信她真的愛她，也不相信他們的明天，他們的關(guān)系漂浮在不確定之中。說到愛情，他可以吹噓，但他真的不敢去愛。

人與人之間的距離可能有很多原因。在這里威爾的倡議，創(chuàng)造一個距離，以免失去是其中之一。由此，我再次思考，在我們的生活中，我們經(jīng)常抱怨沒有人能理解我們自己，那么是別人不能理解還是我們不想讓別人理解呢？

封閉自己的內(nèi)心，是保護自己的一種方式。每個人的心總會有自己的秘密角落，但因為害怕失去，它離自己太近了。當生活的美好和幸福擺在我們面前時，舉手放棄并不遺憾。

這部電影中還有一些片段給了我很多思考，比如肖恩教授稱贊和強調(diào)的信任的重要性。它是中醫(yī)藥與患者心理治療關(guān)系的基礎(chǔ)，也是人際交往的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會，信任受到各種力量的污染。我認為這也是現(xiàn)代社會進步中的一種悲哀。

另一個例子是影片中兩位教授的形象，一位是頂級數(shù)學家，另一位是頂級心理學家，代表著兩種不同的生活。他們的沖突和爭吵也是兩種人生價值觀之間的爭論。究竟什么樣的人生是成功的人生，人的發(fā)展有沒有什么既定的軌道？很多人評價這兩位教授，一位是虛榮心和爭名奪利的代表，另一位是尊重人們內(nèi)心欲望的代表。我并不完全否認這種理解，但我更愿意這樣理解：

這是不同的人對生活的不同理解，對成功的不同理解，結(jié)合中國的傳統(tǒng)說法，也就是說，有的人更多地加入了世貿(mào)組織，有的人更多地走出了世界。很難判斷加入世貿(mào)組織的人是更成功的，還是走出去的人更成功?；谒麄儗Τ晒腿松牟煌斫?，他們在想幫助時會有不可調(diào)和的矛盾，走上成功的人生道路。他們之間的爭吵也是這部電影的亮點之一。

這場爭吵會影響兩人的友誼嗎？我認為不會的。這也更符合尼采的辯證朋友觀。當然，真正的朋友可以有不同的看法，只有真正的朋友才能有這種深入徹底的爭吵，只有這種程度的爭論才能幫助朋友真正了解對方。

所以影片末尾，兩人的和解，應(yīng)該也是一種必然。

最后，我想探討一下這部影片的現(xiàn)實意義。

compared to the movie, life is harder. 我嘗試總結(jié)了will內(nèi)心獲得重生的四大關(guān)鍵要素：極高的天分、心理學大師的引導、明義的朋友、理想的愛情——而這些要素在現(xiàn)實生活中幾乎都是不存在的，現(xiàn)實生活中心理有障礙的朋友在前進的路上得到的可能不但不是這么多有利因素的刺激、引導，反而更經(jīng)常的是連串的打擊。

所以，真實生活中很難有這樣的奇跡發(fā)生。

但是影片至少可以從很多方面激發(fā)我們對人生這個大話題的思考，比如，看過影片我想了很多，想到trust、perfect、friendship、success、soul mate等很多問題，對這些看似簡單但頗有內(nèi)涵的概念的理解更深入了一步，并且首次發(fā)現(xiàn)了自己對心理學的興趣，也算是一個額外的收獲。

心靈捕手觀后感 篇6

影片《心靈捕手》是一部經(jīng)典的勵志電影，影片講述了一個名叫威爾的清潔工的故事。威爾在數(shù)學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，平日除了在麻省理工學院擔任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、玩鬧。一人獨處之時，就一目十行地獲取各式人文與科學的.新知。

某天隨意解答數(shù)學系藍勃教授所留下的數(shù)學難題，隨即引起學校師生們的驚異。在與他人打架滋事后，藍勃教授便費心地將他保釋出來，要求他參與數(shù)學研討與接受心理輔導。藍勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費生命。藍勃教授在無計可施的情況下，只好求助大學好友尚恩出馬。

尚恩以信任突破了威爾的心防，傾聽威爾對知識求問、人際互動、愛情探索、人生信念以及親情傷害等知性問難與情緒宣洩，日漸撫慰他受創(chuàng)的心靈，幫助他重新拾回對人的信任，并鼓起勇氣向女友表達愛意。

觀看了2個多小時，我的心靈被深深震撼了，感概萬千，感受很深：

一、信任是開啟心靈的法寶。

最讓人感動的是尚恩心理學家，他以信任和真誠打開了威爾的心房，他就像一個機敏而富有智慧的獵手一樣，在桀驁不遜的威爾面前，通過自己的真誠和嫻熟的心理咨詢技術(shù)捕捉到了威爾的心靈，找到了威爾的心理問題的癥結(jié)所在，幫助這個富有才華的年青人重新找到了屬于自己的生活，使他把所遭遇的困境和痛苦拋諸腦后，重新打開心胸擁抱生命。整個咨詢過程是一個曲折而又艱辛的過程，在尚恩和藍勃教授爭執(zhí)得不可開交的時候，威爾回來找尚恩。尚恩以自己童年的現(xiàn)身說法，反復強調(diào)“這不是你的錯！”，一次比一次堅定，威爾常年以來固守的心理防線終于土崩瓦解了。威爾認清了自己，看到了自己的優(yōu)缺點，并能夠正視自己的過去和未來。

二、千里馬常有，伯樂難遇。

藍勃，威爾的伯樂。藍勃是菲爾茲獎的得主，在數(shù)學上的造詣之深，是讓常人難以超越的。但他發(fā)現(xiàn)威爾的天賦，并為他提供發(fā)揮天賦的機會。赫赫有名、驕傲、自負的麻省理工大學教授為了威爾能夠留在他身邊，不糟蹋了自己天賦的才能，他是費盡心思，遭到威爾無情的拒絕之后，仍然絲毫不放棄。

他的愛才之心可見一般。一次，威爾將一道題的答案交到藍勃手中，藍勃開始還裝模作樣評論?？赏柛揪蜎]有耐心等他琢磨，就告訴藍勃，答案絕對是正確的，你拿回家看。藍勃后來與威爾發(fā)生了爭執(zhí)，威爾拿起那幾張答案，就用火機點著了。藍勃像瘋了一樣撲向那一張冒著火苗的答案，終于搶出了半張紙，癱在地上，承認自己確實看不懂威爾的解答。藍勃很想讓威爾從事數(shù)學方面的研究，先后給威爾找了五個心理醫(yī)生，好讓其從陰影中走出來。藍勃是個愛才、惜才的伯樂。人生能有人賞識自己、并不余其力的幫助自己的人，這是威爾人生轉(zhuǎn)折的引導人。

三、直言不諱的朋友是真正的朋友。

什么是朋友？不應(yīng)該是吃喝玩樂時的那些人，而是你身處逆境與你同甘共苦的那些人。不是甜言蜜語的人，而是的直言不諱的人，是你成功是默默祝福你的人，是失敗撫慰你的人。友情讓威爾感受到溫暖和安全，查克是威爾的朋友，不僅因為他們一起在酒吧喝酒、一起打架斗毆。重要的是在看到威爾才華橫溢，但自甘墮落、不求上進時，嚴正指出：“因為我明天醒來五十歲了，還在這干活，無所謂。而你已擁有百萬獎券，卻窩囊著不敢兌現(xiàn)。”朋友是關(guān)鍵時刻給自己以指引方向、給予力量的人。查克最后來到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時，除了憂傷，更多是欣慰與高興。

捕手是棒球中的一個位置，由英文的Catcher而來，至今有很多引申含義，大意為能抓住某種東西的人?！靶撵`捕手”的確是形象、生動，別人都說教師是人類靈魂的工程師。我們教師應(yīng)該是學生“心靈捕手”，應(yīng)該走進學生、了解學生、理解學生，教師要心細如發(fā)能及時發(fā)現(xiàn)學生絲毫心理變化，這樣教師需要很強的觀察能力，再則應(yīng)該有足夠的心理知識，了解學生的心理變化。如果沒有這些，不能讀懂，也就無法捕捉到學生的心思。無法讀懂學生也就找不到教育學生的最佳方法。在適當?shù)臅r候，給學生以引導，讓其悟出人生的真諦，而不是命令學生如何如何，讓學生成為自己人生的舵手，其間必定會遇到暴風雨，相信會勇敢面對，駛向大海深處，找尋自己內(nèi)心呼喚。

心靈捕手觀后感 篇7

《心靈捕手》講述了一個名叫威爾·杭汀的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學方面很有天賦，但他是個叛逆的問題青年。在辛馬圭爾教授和他的朋友查克的幫助下，他終于打開了心扉，消除了人際障礙，找到了自己和愛。

這部電影一開始吸引我的是威爾的才華。他能解決哈佛學生解決不了的數(shù)學問題。他能解決世界上只有兩個人能解決的問題。他甚至能在三分鐘內(nèi)解決教授們多年解決不了的問題。他對各種書籍都很熟悉，這讓哈佛聰明男孩覺得自己不如他，也讓精神病醫(yī)生氣憤地離開。然后，我感到了天才的孤獨。天才是孤獨的，威爾也是。

表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧；具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來的是威爾緊閉的心。全世界都為他的天才而歡呼，但我們根本看不到他的內(nèi)心。

如果威爾是匹馬，毫無疑問藍勃特就是伯樂。他把威爾從少年監(jiān)獄保釋出來，試圖改變威爾的想法，并聘請了幾位著名的心理學家。結(jié)果，這些心理學家被威爾羞辱了。他們都認為沒有補救辦法。而威爾也沒有接受藍勃教授對他的幫助，他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案。

他的這一行為，讓我感到很憤怒。威爾是個傲慢叛逆的孩子。他狠狠地打擊了藍勃特教授的信心，以獲得他的肯定，樹立他的信心。而看到后面，我又覺得難過，為什么他不能有一個真正的自我，都是因為那個悲慘的童年，那個黑色的童年，在心里留下了深深的創(chuàng)傷和自卑！

威爾因為童年的創(chuàng)傷而啃咬著自己的信任和情感投入，把自己真實的情感表達與防御心理隔離開來。以防御性、攻擊性的態(tài)度對待他人，從而抹去生活中的真情實感。他害怕女朋友史凱蘭對他的真情付出，害怕別人離棄自己之前便先行拋棄別人，不敢嘗試與人建立親密及信任的關(guān)系。

電影多次出現(xiàn)威爾落寞孤獨地坐在疾行的火車車廂里，任憑萬籟俱寂的夜景與曙光微露的晨曦自窗外飛逝；淡淡的樂聲陪襯著他一人靜默的畫面，勾勒出威爾既自負又無助的復雜心情。

藍勃教授后來找到了他的同學尚恩，在尚恩、威爾二人“心靈角力”的過程中，尚恩以自己與妻子相知相守的情感經(jīng)驗，鼓勵威爾建立親密關(guān)系的第一步便是嘗試，甚至直言逼問威爾最基本的生命問題：為何而活？該做何事？

并且，不再接受他胡扯一通的“狗屁答案”。

其中有一段很經(jīng)典的話：如果我問關(guān)于女人的事，你八成會列舉你喜歡的女人的樣子，也許你還上過幾次床，但你說不出在女人身旁醒來時那種很幸福的滋味。你很強壯，談到戰(zhàn)爭，你會說出莎士比亞的話“共赴戰(zhàn)場，親愛的朋友”，但你從未參與過戰(zhàn)爭，從未把好友的頭抱在膝蓋上，看著他吐出最后一口氣，用求助的目光望向你。

談到愛情，你會引述十四行詩，但你從沒看過女人的脆弱，她能以眼神就擊倒你，感覺上帝讓天使為你下凡，她能從地獄救出你，你不了解當她守護天使的滋味，堅持對她的愛，直到永遠，經(jīng)歷一切，即使癌癥也不分離，你無法體會緊握住她的手在醫(yī)院守候兩個月的滋味，即使醫(yī)生看到你也不再趕你走，因為他知道醫(yī)院會客時間的規(guī)定對你無效。你不明白真正的損失，因為只有愛別人比自己更能體會，我想你不敢這樣愛。在夏恩的耐心引導下，威爾終于在一次又一次的沉默后張開了嘴，靈魂之門開始慢慢打開。

在影片的后面，威爾拒絕讓藍勃找到他指導威爾從事數(shù)學研究。按我們一般人的想法，既然威爾是千里馬，那么就應(yīng)該馳騁以沙場，一日千里，讓自己的才能得到充分的發(fā)揮。而遍嘗人生甘苦而擁有豐富情感經(jīng)驗的心理醫(yī)生尚恩，卻有著自己獨到的理解，他認為威爾應(yīng)該過自己感到幸福的生活，最后在尚恩的引導下，威爾明白了自己需要過怎樣的生活。

這也讓我明白一個人的生命只能是自己的。

在這部電影中，查克，作為威爾的朋友，在威爾身上扮演了一定的角色。這不僅僅是因為他們喝酒，接女孩，一起在酒吧里打架。重要的是在看到威爾才華橫溢，但自甘墮落、不求上進時，嚴正的指出：

“因為我明天醒來五十歲了，還在這干活，無所謂。而你已擁有百萬獎券，卻窩囊著不敢兌現(xiàn)，你再待20年是羞辱我們。我每天去你家接你。我們出去喝酒和大笑。太好了。

每次我敲門，我都希望你走了。如果我不說再見，什么都沒有，你就走。”

當威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)?，尚恩接到威爾給他的信：“他要去找一個女孩兒！”尚恩笑了，我們也笑了，一個孤僻了二十年的心靈**了，找到了自我。如此完美！

心靈捕手觀后感 篇8

外表再怎么華麗，也不可能遮掩住內(nèi)心的缺點。即使外表是禮貌的，但內(nèi)心卻是骯臟的。作為大學生，我們應(yīng)該做的是改變自己的精神美。

每天對別人說謝謝，是必要。但對自己，更是我們必須的一道程序。心靈美，便更能存托出你的外在美。。

我們雖然在才能方面無法和主角相比，但我們在人生境遇上，和他是相似的。每個人或多或少都有自己的痛苦，或者有自己的心理障礙，我們有時會意識到，有時不會。如果我們忽視這些心理障礙，它們很可能對我們的生活產(chǎn)生許多負面影響。

像威爾這樣的天才會被他們困擾，更別說我們這些普通人了？我們可以依靠自己，當然也可以依靠身邊的人。我們不能低估心理學的重要性，因為心有多大，舞臺有多大。我們的生活很大程度上取決于我們有什么樣的心，我們有什么樣的心態(tài)。

一個純潔快樂的靈魂生活在一個快樂的國度，那個人就是我，其實很簡單。這就是我想要的。

不要在別人離開之前趕走別人。因為抵制了別人，也就是放棄了自己??！

心靈捕手觀后感 篇9

所謂人生，是因為心靈經(jīng)歷了生命過程。人之所以人，因為人有心靈。心里的感受真不知道該怎么形容，震撼，惆悵，感概……我們在自己的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個人的成長都有所不同，可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足，特別是自己心理的陰影障礙，從自己實際情況出發(fā)，去追求自己的真愛，放下所有的包袱然后放手去一博呢?說的容易做起來很難啊!然而，will卻作到了，我在心底，由衷地佩服他!他內(nèi)心深處曾有不可抹去的童年傷痕，因此他變得叛逆不羈，總是心靈上回避別人包括他的女友。他常與幾位死黨四處打架造事，也因此被少年法庭判處重刑而送進少年觀護所。藍勃教授不忍心看到這么一位天才被埋沒，誤入歧途成為一名罪犯，先后找來五位知名心理學家為威爾做心理治療。后來，will被尚恩教授以自己與妻子相濡以沫的感情來突破了他自己心理防衛(wèi)，打開will的心扉，將內(nèi)心最底層的童年夢魔傾訴出來。最終，Will終于可以忘記過去的傷痛，重新開始自己的生活。他成功拿到一份不錯的職位;同時，他發(fā)現(xiàn)自己最想要的并非是報酬豐厚的工作，而是去加里福尼亞尋找他心愛的女友。在他最后留給尚恩教授的一封信里，他引用了以前教授告訴他的句子：“我要去找一個女孩?！逼雍芨腥?

震撼之感：他叛逆，他放蕩，然而他又是一個天才，一個超越哈佛驕子的天才，一個拖地的天才。于是，矛盾出來了。他想要逃避，但他又渴望有生命中的救星出現(xiàn)。他可以用一塊五毛錢的閱覽費抵過好幾萬的教育費，他可以在法庭上為自己辯護并勝出，他可以用幾個小時的時間解出世界上只有兩人會的方程，他可以引經(jīng)據(jù)典說的大名鼎鼎的心理學家無言，可是他卻不能擁有一個真正的自我。為什么?一切都是因為那悲慘的童年，那黑色的童年，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑!感概之嘆：最終will在朋友的祝福下，踏上了去加州尋找幸福的征程!以這作為結(jié)束，讓我又一次被愛情的力量而感概——愛情的偉大!