小學(xué)生日記。

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小學(xué)生日記 篇1

星期二，老師給我們上了一堂有趣的課——《動(dòng)手做做看》。這篇課文講述了伊琳娜用實(shí)驗(yàn)證明朗志萬(wàn)的“一個(gè)杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)溢出來。如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣”的第二句話是錯(cuò)誤的。在課堂中我們班也有同學(xué)站出來挑戰(zhàn)法國(guó)科學(xué)家的。第一個(gè)站出來的是小金，她說：“放一張餐巾紙，水就不會(huì)溢出來?！苯又“?、小田、明明都紛紛站出來發(fā)表自己的意見。我們知道遇到這樣的問題應(yīng)該動(dòng)手做做看才對(duì)，就這樣我們帶著問題去尋找答案了。

星期五晚上，我和小月約好了去她家做實(shí)驗(yàn)。我們先讓小月媽媽幫我們準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西：一只杯子和十個(gè)一元硬幣。

我們開始做實(shí)驗(yàn)了，先把水倒入杯子，直到加不進(jìn)水為止。

第一個(gè)硬幣由我來放，我一邊小心翼翼地把硬幣貼近水面，然后松手，一邊緊緊地盯著水杯里的水，還好水沒有溢出來。第二個(gè)由小月放，她也和我一樣，眼睛眨也不眨地盯著水杯，我在水杯的四周看了看，結(jié)果水也沒有溢出來。接下去幾個(gè)都是由我放的，我輕輕地，動(dòng)都不敢多動(dòng)，就怕驚動(dòng)了杯子里的水，我又連放了七個(gè)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水溢出來了，我們一共放了九個(gè)硬幣。不過小月說，早在我放第八個(gè)硬幣時(shí)，水就有點(diǎn)溢出來了。那就是說，這只裝滿水的杯子最多只能放進(jìn)七個(gè)硬幣。

接著我們又試著用不同大小的杯子做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果驚訝地發(fā)現(xiàn)裝滿水的杯子能放多少個(gè)硬幣，不是取決于杯子的大小，而是取決于杯子口的大小。

做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于知道了，朗志萬(wàn)說的兩句話都是錯(cuò)的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是讓我收獲好多，阿姨還稱贊我們兩個(gè)小姑娘又聰明又能干呢！

要?jiǎng)邮肿鲎隹?/p>

今天上午，我趁爸爸媽媽去買菜的時(shí)候，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫作——紙船可以自己動(dòng)。

上個(gè)星期二，我同桌把紙帶了回來，說：“在上面添一點(diǎn)牙膏，放到水里，船就可以自動(dòng)游起來?！币?yàn)槲耶?dāng)時(shí)看她的船底貼了透明膠，以為貼了透明膠才可以開牙膏，就試了一下，結(jié)果沒有自動(dòng)游。我很不高興。

今天，爸媽剛好說要一起去買菜，我就開心了。過了幾分鐘，我拿著“海盜船”，小心翼翼地走到廁所，慢慢地按了一點(diǎn)牙膏添在船上，然后放入盛滿水的盆子上。過了三秒鐘，紙船突然動(dòng)了起來，而且轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈。緊接著，它游向邊沿，忽然又轉(zhuǎn)回頭來，游到原來那個(gè)地方。我見了，驚嘆不已?？磥恚瑢W(xué)們說的是對(duì)的！

我想：我要多動(dòng)手做一做，來證明別人說的是否正確！

小學(xué)生日記 篇2

下課的時(shí)候，我剛上完廁所，正要跑去喝水，陶柯均和黃詩(shī)涵就跑過來了，對(duì)我說：“你跟誰(shuí)玩?”

我考慮了考慮說：“我還沒想好呢!”

然后呢，陶柯均就往左手邊拽，黃詩(shī)涵就往右手邊拽。

以前呢，都是陶柯均那邊有很多人;今天呢，陶柯均那邊沒有人，只有黃詩(shī)涵這邊有一個(gè)人，他就是陳雨萌。

后來，我喊了一聲：“都別吵了!”

他們就停下來了，我就往教室走去，剛走到樓梯口，上課鈴打響了。

我想：這下完了，水又喝不成了!

放學(xué)的時(shí)候，我就跟媽媽說起了這件事：“今天中午，黃詩(shī)涵和陶柯均給我出了一個(gè)難題，我一直都沒想好該怎么辦?”

媽媽說：“什么難題?”

我說：“陶柯均和黃詩(shī)涵問我，想跟誰(shuí)玩?”

媽媽說：“他們都是你的.好朋友，大家可以一起玩!”

我說：“他們非要讓我選跟誰(shuí)玩?”

媽媽想了想說：“這樣，你可以今天跟陶柯均玩，明天跟黃詩(shī)涵玩;或者上午和黃詩(shī)涵玩，下午和陶柯均玩!”

我就掐著指頭開始算起來：上午四節(jié)課，每次下課10分鐘，有40分鐘的時(shí)間;下午呢，中午40分鐘，下午兩節(jié)課，有60分鐘的時(shí)間?？墒沁@樣行嗎?

我想了想，覺得還是沒有好辦法，來解決這個(gè)難題，一直皺著眉頭，愁眉不展的樣子。

小學(xué)生日記 篇3

我的家在一座具有悠久歷史的文化名城-長(zhǎng)沙，那里有一座自古以來為江南名泉之一的白沙古井。

白沙古井位于長(zhǎng)沙天心區(qū)的回龍山下，去那里觀光旅游的人們絡(luò)繹不絕。外國(guó)人看了之后會(huì)說：“very good!”,中國(guó)人看了之后會(huì)說：“太美了”。想知道為什么嗎?想知道就隨我來看看吧。

這里的水清澈透明，從井底汩汩涌出，四季不斷。老人、小孩、還有年輕人都喜歡到這里來打水，為什么呢?因?yàn)檫@里的水非常甜，嘿嘿，偷偷告訴你，甜的像糖果哦，聽說喝了以后能長(zhǎng)壽呢。

白沙古井這里可不是只有甘甜的水，白沙公園也美麗無比!郁郁蔥蔥的'樹木把白沙公園團(tuán)團(tuán)圍住，老人、小孩、年輕人喝了白沙水后，在這里散散步，打打拳。要是你在春天來，這里開滿了五顏六色的鮮花，那就更美了……

我愛白沙古井，我愛我的故鄉(xiāng)長(zhǎng)沙，你們呢?

小學(xué)生日記 篇4

上個(gè)學(xué)期期末的一個(gè)晚上，夜空中的月亮搖身一變，穿上了一件鮮紅色的襯衫，吸引了許許多多的人。

雖然“血月”這一自然現(xiàn)象并不罕見，但是，這一次，不僅僅是血月，還有“超級(jí)月亮”和“藍(lán)月亮”，這可是百年一遇的奇觀。人們都興奮起來了，各種各樣的月亮圖片刷爆了大家的朋友圈。

這一天，我早早地寫完了作業(yè)，練完了琴，然后就跟著爸爸飛快地跑下樓，決定要好好觀察觀察今晚的月亮。

我們剛下樓時(shí)，又大又亮的月亮已經(jīng)被“天狗”吃掉了一小塊，看起來就像一張香噴噴的比薩餅在一個(gè)黑乎乎的大桌子上。然而，這張“比薩餅”還是金黃色的，并沒有變成朋友圈照片中那樣渾身鮮紅。

于是，我和爸爸先圍著學(xué)校轉(zhuǎn)了一大圈，此時(shí)再抬頭看去，月亮已經(jīng)被吃掉了一大半了！不過，在它消失的身體的地方，已經(jīng)泛出了淡淡的紅色。

我們站在原地，凝視著那紅色緩緩地腐蝕著月亮那剩余的金黃色，一會(huì)兒，黃月亮幾乎徹底被吃光了，變成了另一幅嶄新的面貌?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不能用淡紅來形容月亮的顏色，它變得越來越濃，越來越亮，周圍的天空都蒙上了一層薄薄的血紅色面紗。

滿天星斗似乎也被這血月召喚，原本空空蕩蕩的夜空突然冒出了數(shù)也數(shù)不清閃亮的星星，更加襯托出了血月的的美麗與神秘感。漸漸地，血月飛到了我們附近一座被拆得破爛不堪的高樓上。在那里，它的光似乎更加耀眼了，連地面上都微微地閃著紅光。望著它，仿佛就是一顆懸在空中的水晶球。

我正專注地觀察著月亮，忽然發(fā)現(xiàn)又有一片金黃覆蓋住了一點(diǎn)紅色，看來月亮就要復(fù)原了！我靜靜地看著那金黃色越來越大，像之前血紅腐蝕金黃一樣，很快就吞噬了血月，再次變回了原先的那張“比薩餅”。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這百年一遇的月亮的。

小學(xué)生日記 篇5

中午放學(xué)后，我像平常一樣去餐廳吃飯，卻發(fā)生了搞笑的噴飯事件。

到餐廳以后，我來到位置坐下，只聽組長(zhǎng)一聲令下:“開始吃飯?！瘪T瑞龍聽到這句話后狼吞虎咽地吃了起來，其他組員也不甘示弱，津津有味地吃了起來。我不經(jīng)意的朝右看了一下。咦，林科威還敢說話，哼哼，你死定了。我推了推組長(zhǎng)，組長(zhǎng)迷茫地看看我。我用眼瞅了瞅林科威，告訴他：“看看林科威在干什么?！苯M長(zhǎng)看了看林科威，臉色立刻變得嚴(yán)肅起來，憤怒地說:“林科威，別說話了?！绷挚仆坏霉源饝?yīng):“好好好，我不說了。”這下可把我給樂壞了：哈哈哈，林科威，這是你應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

過了一會(huì)，林科威又說了起來。唉，他真是無藥可救了，難道吃飯還堵不上他的嘴嗎？我把手舉起來，裝著拿出手榴彈，一拉弦，往林科威那一扔，意思是：再說話，扔個(gè)手榴彈炸死你。不料被組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，他不但沒有生氣，反而也裝著掏出一顆手榴彈。我想：組長(zhǎng)，你也太沒創(chuàng)意了。可讓我出乎意料的是，他一拉弦，張開“血盆大口”把手榴彈吃到嘴里，用牙嚼碎，一伸脖子咽了下去，然后一撅屁股。這下把我搞的滿頭霧水，我用力搖了搖頭。他解釋道：“我剛才吃的是煙霧彈，然后又放出來，臭死你們?！薄肮尽尽蔽揖桶褎偝赃M(jìn)去的飯全噴到了桌子上。其它同學(xué)也都笑得合不攏嘴。

唉，組長(zhǎng)，你太有才了。

小學(xué)生日記 篇6

20xx年*月*日

清晨，我到公園去看櫻花。步入了園中之后，我的眼睛看到了一棵棵櫻花樹都綻開了花朵，花朵約有銅錢大小，有的是5個(gè)單的粉色花瓣，中間是銀白色的花蕊；有的是很多花瓣湊在了一起，黃色的花蕊，我仔細(xì)地樹了一下，10多片呢！又美麗有嬌艷，

呵！多么美的櫻花喲！

櫻花樹那棕色的樹干，油光發(fā)亮的樹葉，嬌媚的花朵引出我無限的遐想：“這美麗的櫻花是日本的國(guó)花，她代表著中日友好的情誼，她生長(zhǎng)在這片富饒、美麗、廣闊的土地上，讓這友誼之花開遍中國(guó)大地吧！愿中日友情像松柏一樣萬(wàn)古長(zhǎng)青，像櫻花一樣?jì)善G，甜美！”

我是個(gè)生長(zhǎng)在海邊的女孩，似乎有著大海一樣的性情：變化無常，不善言談，冷漠。大海呵！你的深沉，你的一切一切，都感染了青島人，他們和你有著同樣的品質(zhì)：高雅，純潔，好客......

蔚藍(lán)的大海在每個(gè)清晨被金燦燦的陽(yáng)光一照，顯得是那樣的華貴又不失純樸，海鷗告訴人們：“清晨的大海是金色的，不信你來看看??！”海面上似乎鋪上了地毯，地毯是用珍珠瑪瑙織成的，閃爍著奪目耀眼的光彩，令人感到無比的驚訝。

大海呵！你是個(gè)高貴的貴婦人，是個(gè)純樸的女學(xué)生，是個(gè)有風(fēng)度的紳士...你是那么多變，但我喜歡你的多變，它讓你變的那么神秘！

詩(shī)人描寫月亮的詩(shī)句有很多，如：“金英恰似清宵月，一度圓時(shí)一度開?！薄肮窍嗔岘囃溉绱埃^倒掛紫荷香?！薄皷|風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空朦月轉(zhuǎn)廊。”......

古人為何這般喜歡明月，我也不得而知，月亮總給人一種神秘孤傲的感覺，它發(fā)出的一點(diǎn)光亮，雖然弱，但也是一種美，也許形容月亮的詞匯只有一個(gè)字：美。月亮，也許你的名字不是太美，但是你的樣子卻使任何華麗的詞匯都要美......

古人寫有月亮的詩(shī)句都是別有用心：思念故鄉(xiāng)，對(duì)友人的依依不舍，收復(fù)國(guó)土后的喜悅等等。月亮，你成為了美好的化身??！

朋友們，指責(zé)他人之前請(qǐng)三思而后行。如果犯錯(cuò)者完全清楚為何發(fā)生，如何發(fā)生，同時(shí)也了解如何避免再度重蹈覆轍，就根本沒有什么好說的了，徒然讓別人難受毫無意義。

在錯(cuò)誤發(fā)生之后，諉過他人是一個(gè)再差勁不過的辦法了，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是喜歡把錯(cuò)誤諉過在他人身上，這又有什么用處呢？掩耳盜鈴的結(jié)果與這種事情的結(jié)果當(dāng)然是一樣的。

承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，一定要立即而快速，但是要記住的是：當(dāng)我們要批評(píng)他人的時(shí)候卻要慢一些，最重要的是，提出的錯(cuò)誤一定要有建設(shè)性.

小學(xué)生日記 篇7

今天上午，我上完素描課，媽媽就去姐姐了。

接完后，我們就去麥當(dāng)勞吃了一頓午飯，我們吃了薯?xiàng)l.可樂.漢堡.雞翅.雞塊......吃完后，我們就去了森林公園。

一進(jìn)去，之間道路兩旁都被碧綠如絲絨般的綠草所覆蓋，看上去像一張綠 地毯，我們先去了桃園;就想起白君易的大林寺桃花【人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！靠粗@可愛的桃花，我就讓媽媽拍了一張我和桃花的合影。然后我們?nèi)チ肆鴪@，在到柳園的不遠(yuǎn)處有個(gè)油菜地，哪里長(zhǎng)著金燦燦的油菜花，真是好美呀!接著，我們就在柳樹邊上拍了一張照片。

今天，真是一個(gè)美好，有開心的一天啊

小學(xué)生日記 篇8

20xx年12月9日 星期一 晴

今天晚上，吃過晚飯，我來到走廊，看到繁星滿天，月亮將銀光灑落人間。我邀請(qǐng)爸爸和我來一盤象棋。爸爸爽快地說：“好?。砭蛠?，我一定能贏！”我不服氣地說：“你別小看我！說不定是我贏呢！”說完，我拿出象棋，迅速擺好棋子，這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”即將開始。

我用“炮”長(zhǎng)驅(qū)直入，一下子轟炸到爸爸的地盤。爸爸不甘示弱，立即用“車”和“馬”來沖鋒陷陣，我冷笑一聲，把埋伏在兵后面的兩輛“車”橫沖直撞，把爸爸的“車”和“馬”打得落花流水。爸爸摸摸腦袋，惋惜地說：“哎呀！真沒想到?。　钡掷^續(xù)冥思苦想，想想出其他計(jì)謀來攻擊我。我乘勝追擊，一舉攻破爸爸的“保壘”，把他的“帥”打得屁滾尿流，并大吼一聲：“我贏了！耶！”爸爸一愣，隨即哈哈大笑，摸著我的腦袋，說：“你這小子還真有兩下子！”我也哈哈大笑。

今天下棋真開心！

文章的中心思想，即主題，也有人稱為中心或主旨。寫文章時(shí)確立中心思想的過程就叫做“立意”。

文章的中心思想，是指通過記人、敘事、寫景、狀物所表現(xiàn)出來的對(duì)生活的主要看法，或贊成、或反對(duì)、或歌頌、或批評(píng)。

在一篇記敘文中，確立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐說過：“詩(shī)文美者，命意必善?！敝行乃枷胧俏恼碌撵`魂，中心思想確立得好，寫出的文章才能有神。

文章的中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊；集中，指要將所有的材料有機(jī)地組織起來，集中表現(xiàn)一個(gè)中心思想。

一篇好的記敘文的.中心思想除了要鮮明、集中之外，還要做到新穎深刻。文章，特別是考場(chǎng)作文，最忌千篇一律。這樣的作文，容易是閱卷老師感到乏味，甚至于厭倦，是不會(huì)得到太高的分?jǐn)?shù)的。反之，如果在“一律千篇”之中突現(xiàn)一篇立意新穎深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也會(huì)得到優(yōu)良的成績(jī)的。