離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感。

腦袋里面會(huì)產(chǎn)生很多獨(dú)特的想法和見(jiàn)解。當(dāng)我們興高采烈地看完電影后，通常需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感來(lái)提高我們的寫(xiě)作能力和認(rèn)識(shí)水平。那么，我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇獨(dú)特的觀(guān)后感呢？下面就是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦的“離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感”，希望您能在本文中找到答案，那將使我感到非常欣慰！

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇1

《離開(kāi)雷鋒的日子》觀(guān)后感高二(5)班朱沁怡直到看了這部影片才知道有喬安山這樣一位人物。喬安山出道之初，陷入了難以忍受的困境，這讓人產(chǎn)生了極大的懸念。1962年8月15日，雷鋒因幫助喬安山引路，被一根柱子撞倒身亡。

喬安山此后陷入巨大的折磨中。但也就在這一天，喬安山?jīng)Q心繼續(xù)取代雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒的偉大精神，在幾十年的內(nèi)心煎熬中生存。喬安山之后，他被負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)。人們對(duì)他另眼相看，嘲笑甚至侮辱他。

但他一直用自己的行動(dòng)證明，走出陰影，用雷鋒精神影響著一個(gè)又一個(gè)不信任他的人，最終得到了大家的人可。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

”離開(kāi)雷鋒的日子，喬安山當(dāng)了長(zhǎng)途汽車(chē)司機(jī)。但班長(zhǎng)在他心中卻始終活著，做事之前總是想到“在我做什么之前，先問(wèn)問(wèn)自己要是班長(zhǎng)(雷鋒)會(huì)怎么做”。就這么一句話(huà)，指引著他幾十年的言行。

售票員小吳也被喬安山的精神所感動(dòng)，把原先想據(jù)為己有的一枚乘客遺失的金戒指，悄悄掛在方向盤(pán)上。影片最扣人心弦的部分是喬安山被誣陷為肇事者。喬安山救助被汽車(chē)撞傷的梁老頭，由于老人的子女不肯交納醫(yī)療費(fèi)，反被梁家親屬無(wú)恥地冤枉為肇事者，此刻喬安山有口難辯。

除了妻子，連親生兒子也一時(shí)間站到對(duì)立面。他又一次陷入了比不小心殺死雷鋒更為深刻的境地。他感到無(wú)比孤獨(dú)，甚至絕望。

他在電臺(tái)的真情流露喚醒了目擊證人的良知，終于在挺身站出來(lái)為喬安山同志作證，與此同時(shí)，公安干警把肇事司機(jī)抓獲歸案，才真正還這位活雷鋒一個(gè)清白.近2個(gè)小時(shí)的觀(guān)影時(shí)間里，我被影片所觸動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心場(chǎng)面震撼著每一個(gè)人，激起了人們的道德感，強(qiáng)化了我們的服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)。這部電影通過(guò)深入喬安山的內(nèi)心世界，向我們展示了他一生的悲傷、苦惱和安慰，讓人哭笑不得，心驚肉跳。

雷鋒雖然早就離開(kāi)我們了，但他的精神影響著幾代人。我們確實(shí)應(yīng)該學(xué)學(xué)雷鋒了,學(xué)***強(qiáng)不息、艱苦奮斗的革命意志，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的道德修養(yǎng)，見(jiàn)義勇為、奮不顧身的英雄氣概，追求進(jìn)步、刻苦鉆研的學(xué)***，言行一致、盡職盡責(zé)的實(shí)干精神.當(dāng)今社會(huì)上，像雷鋒和喬安山這樣的人是不是少了許多?

其實(shí)并不如此。每個(gè)人心中都有一個(gè)最柔軟的地方。他們樂(lè)于助人，弘揚(yáng)雷鋒精神。是的，雷鋒沒(méi)有死。社會(huì)上有成千上萬(wàn)的活著的雷鋒。

人民需要像雷鋒這樣的人，社會(huì)也需要他。雷鋒精神，經(jīng)受了幾十年的時(shí)間考驗(yàn)，我們無(wú)可否認(rèn)，它一直都在滋潤(rùn)我們干枯的心靈!《離開(kāi)雷鋒的日子》觀(guān)后感喬安山帶給我的思考高二(4)班梁冰2006年11月20日的江蘇南京，發(fā)生了一件讓人們?cè)趺匆蚕氩煌ǖ氖虑椋?6歲的青年彭宇在好心扶起路上摔倒的65歲徐壽蘭老太太后，竟被反咬一口，被指認(rèn)為肇事者。

這是我在進(jìn)影院**電影《離開(kāi)雷鋒的日子》前的想起的一件事。電影《離開(kāi)雷鋒的日子》講述的是雷鋒生前的戰(zhàn)友——喬安山在無(wú)意將雷鋒撞死后，心靈遭受到了巨大的譴責(zé)，于是立志做一個(gè)和雷鋒一樣的人，他幾十年如一日的做好事，幫助難產(chǎn)的婦女順利前往醫(yī)院，將被車(chē)撞的老大爺送去醫(yī)院救治等等……這時(shí)，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，老人的子女為了不支付昂貴的手術(shù)費(fèi)，逼迫老人說(shuō)喬安山才是撞倒老人的肇事者并且要求喬安山支付四萬(wàn)塊的**費(fèi)……看到這一幕，淚水打濕了我的眼眶，喬安山夫人的一句話(huà)一直回蕩在我的耳邊“不就是為了幾個(gè)醫(yī)藥費(fèi)嘛，你們這么誣賴(lài)我們老喬……”。我不禁在想：

是啊，在現(xiàn)代這么物質(zhì)發(fā)達(dá)、物欲橫流的時(shí)代里，越來(lái)越多的人似乎將金錢(qián)、利益看得過(guò)重，“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)還講雷鋒精神啊?將雷鋒精神的人都是傻子?！眴贪采降膬鹤拥倪@句話(huà)似乎說(shuō)出了很多人不敢說(shuō)的話(huà)。

是啊，現(xiàn)在還有多少人愿意向雷鋒一樣那么無(wú)私的將自己的津貼幾乎全部捐獻(xiàn)資助給更需要幫助的人?現(xiàn)在還有多少人能像雷鋒那樣將幫助別人看作自己的快樂(lè)?現(xiàn)在更有多少人能像喬安山那樣始終不渝堅(jiān)定地，并且身體力行的實(shí)踐雷鋒精神?

答案，我想大家心中可能都有吧。不可否認(rèn)的是依然有如喬安山那般的人，這一點(diǎn)讓人欣慰，但這一點(diǎn)欣慰也同樣讓人無(wú)奈。從很小的時(shí)候開(kāi)始，我們就知道了“雷鋒叔叔”，我們就知道“助人為樂(lè)”是一件多么光榮的事情。

可是為什么隨著我們年齡越來(lái)越大，隨著我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，隨著我們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，我們對(duì)于“雷鋒精神”的傳承與發(fā)揚(yáng)卻越來(lái)越淡漠?面對(duì)公交車(chē)上白發(fā)蒼蒼的老人，我們開(kāi)始能做到心安理得的無(wú)視;面對(duì)路上摔倒的路人，我們開(kāi)始變得小心翼翼甚至是冷漠對(duì)待;面對(duì)那些熱心的好心人，我們也開(kāi)始“學(xué)會(huì)”質(zhì)疑。這一切的一切讓人心寒的同時(shí)也讓人反思，就像是喬安山的疑惑一樣“現(xiàn)在的人咋都這樣，咋就知道個(gè)錢(qián)呢?

”就像是被撞老人女兒說(shuō)的一句話(huà)“別跟我談雷鋒精神，就談錢(qián)，雷鋒精神解決不了咱的問(wèn)題?！?/p>

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇2

電影離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感（一）3月5日，是雷鋒紀(jì)念日，老師給我們看電影《離開(kāi)雷鋒的日子》。《離開(kāi)雷鋒的日子》是講述雷鋒和同乘一輛車(chē)的安喬生的故事。為了給安喬生倒車(chē)當(dāng)指揮，雷鋒失去了年僅22歲的生命。

我對(duì)雷鋒的話(huà)印象最深：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。雷鋒是一個(gè)普通人，但他的個(gè)人精神是幫助別人，身邊有困難的人，他會(huì)幫助別人。

人們沒(méi)有忘記雷鋒。雷鋒雖然走了，但世界上還有真正的雷鋒。老師告訴我們，要多做好事，為大家服務(wù)。

人人為我，我為人人。比如看見(jiàn)別人沒(méi)有橡皮，主動(dòng)借給他；別人摔跤了，拉一把；看見(jiàn)有廢紙就撿起來(lái)放垃圾桶里等等。這就是雷鋒的精神，老主席給雷鋒題詞：

向雷鋒同志學(xué)習(xí)。雷鋒是我們的好榜樣。電影離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感（二）星期一的下午，我們?nèi)熒黄?*了《離開(kāi)雷鋒的日子》這部電影。

讀完后，我感到非常高興。雷鋒叔叔雖然不在，但他的精神還在?！峨x開(kāi)雷鋒的日子》主要講雷鋒的戰(zhàn)友喬安山開(kāi)車(chē)的時(shí)候，旁邊的棍子打到了雷鋒的太陽(yáng)穴，就這樣搶救失敗，而去世了。喬安山為雷鋒感到慚愧，于是開(kāi)始弘揚(yáng)雷鋒精神。

有一次，一位老爺爺在雪地里被一輛黑色汽車(chē)撞了。為了逃避責(zé)任，車(chē)主把老爺爺留在路邊。其他車(chē)主怕惹麻煩，都紛紛把車(chē)開(kāi)走了。當(dāng)喬安山看見(jiàn)之后，立馬把這位老人送到醫(yī)院，但是老爺爺?shù)募覍俨坏珱](méi)有感激，反而索要賠償費(fèi)，為了澄清事實(shí)，只好讓老爺爺作證，但是老爺爺卻點(diǎn)頭表示是喬安山撞的。

經(jīng)查，終于有電視臺(tái)來(lái)表?yè)P(yáng)喬安山的雷鋒精神?！峨x開(kāi)雷鋒的日子》這部電影告訴我們，雷鋒是我們心中的榜樣，學(xué)***樣。雷鋒雖然走了，但我堅(jiān)信他的精神會(huì)一直被人們所發(fā)揚(yáng)。

電影離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感（三）我們**了電影《離開(kāi)雷鋒的日子》后，我受到了很大的教育。影片講述一位雷鋒生前的戰(zhàn)友喬安山，在一次倒車(chē)時(shí)不小心車(chē)尾撞在了木柱子上，柱子倒了，正好砸在了雷鋒的太陽(yáng)穴上，意想不到的事情發(fā)生了他為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，決定把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去。()喬安山是雷鋒生前的親密戰(zhàn)友，他退伍后與妻子在一家公司當(dāng)司機(jī)，一直受著雷鋒深遠(yuǎn)的影響，做什么事情都用雷鋒精神要求自己。

有一次，喬安山和兒子一起開(kāi)車(chē)出去。他們的汽車(chē)陷入泥潭，整夜不停。一群中學(xué)生幫助他們把氣油車(chē)從泥濘中推出。喬安山正要給大家報(bào)酬時(shí)，學(xué)生們說(shuō)：

我們不要錢(qián)，我們是學(xué)雷鋒做好事的。他們還向他介紹了他們的愛(ài)情帽子。中間是一只代表和平的和平鴿。鴿子的外面有一顆心，代表著愛(ài)。

聽(tīng)了這話(huà)，喬安山很感動(dòng)。他終于明白，世界上有像雷鋒這樣的人。雷鋒還活著！我也要像雷鋒叔叔那樣去幫助別人做一些力所能及的事，比如做公交主動(dòng)讓座給老人，撿到東西要交公，在公共場(chǎng)合撿起別人亂扔的果皮紙屑，在學(xué)校里積極主動(dòng)打掃教室的衛(wèi)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)水龍頭并關(guān)水龍頭，關(guān)心同學(xué)、老師，同學(xué)之間互相幫助就像雷鋒叔叔說(shuō)的那樣：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)時(shí)無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去只要我們?nèi)巳硕际切±卒h，我們的社會(huì)就會(huì)更美好。

讓我們?cè)谛聲r(shí)代做一個(gè)小小的雷鋒！是的，雷鋒沒(méi)有死。社會(huì)上有成千上萬(wàn)的活著的雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會(huì)也需要他。

我們的生活中涌現(xiàn)出許多雷鋒事件。有熱心助人的學(xué)生，有照顧老人的學(xué)生，也有不知道姓名的學(xué)生。他們都是我們的學(xué)生。我希望我們每個(gè)人都能像雷鋒叔叔一樣為人民和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。好人最終會(huì)有好報(bào)！

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇3

劍閣縣元山小學(xué)六年級(jí)二班嘉林雪

今年上學(xué)期，學(xué)校組織看過(guò)電影《離開(kāi)雷鋒的日子》，留下初步印象。暑假期間，我上網(wǎng)又一次看了影片《離開(kāi)雷鋒的日子》，受到了很大的教育。

喬安山是雷鋒的親密戰(zhàn)友。他退伍后在一家公司當(dāng)司機(jī)。多年來(lái)，無(wú)論周?chē)藗兊乃枷氲赖掠^(guān)念如何變化，都沒(méi)有動(dòng)搖他向雷鋒學(xué)習(xí)的信念。他用自己的行動(dòng)踐行雷鋒全心全意為人民服務(wù)的意志。

有一次，當(dāng)喬安山開(kāi)車(chē)出去時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)老人躺在路上。他滿(mǎn)臉是血。他顯然是被車(chē)撞倒的。喬安山見(jiàn)此情景，毫不猶豫地背他上車(chē)，將他送進(jìn)醫(yī)院，還拿出醫(yī)藥費(fèi)為老人治療，他們夫婦又端飯又煎藥，精心地侍奉老人。沒(méi)想到老人的孩子為了不承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)，把他誣陷為肇事者，要求他賠償4萬(wàn)元。怎么可能！

喬安山茫然了，難道救人有錯(cuò)？難道如今真的不需要雷鋒精神了嗎？他極度痛苦地來(lái)到雷鋒同志的墓前。他多么想聽(tīng)雷鋒的話(huà)，多么需要同志的精神支持！

他仿佛聽(tīng)到雷鋒的話(huà)在耳邊縈繞：“一個(gè)人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。。。。。?！弊詈?，喬安山堅(jiān)定了自己的信念：

“不救人，我不配是雷鋒的戰(zhàn)友！”

又一次外出，途中，喬安山駕駛的汽車(chē)掉進(jìn)了冰雪路上。遇到一群中學(xué)生，他們主動(dòng)幫忙，推，拉，最后，把車(chē)拖出泥潭。當(dāng)他要給他們錢(qián)的時(shí)候，這群學(xué)生卻說(shuō)：

“我們不要錢(qián)，我們是學(xué)雷鋒叔叔做好事！”喬安山非常激動(dòng)。同學(xué)們的實(shí)際行動(dòng)告訴他：

好人是有的！雷鋒沒(méi)有死，雷鋒還活著！

是的，雷鋒沒(méi)有死，因?yàn)槿嗣裥枰?，社?huì)需要他，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的雷鋒事跡涌現(xiàn)出來(lái)，有熱心幫助同學(xué)的地震災(zāi)區(qū)“英雄少年”林浩，長(zhǎng)期照顧孤寡老人的高放，資助貧困大中小學(xué)生的叢飛，還有我們身邊不計(jì)其數(shù)的活雷鋒。。。。。。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣！正像《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌里唱的：

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。。。。。?！?/p>

大家講道德，學(xué)雷鋒，繼承雷鋒精神，讓世界更美好！

[點(diǎn)評(píng)]

離開(kāi)雷鋒的那一天，我沒(méi)有離開(kāi)雷鋒的精神，看了之后的感覺(jué)就證明了這一點(diǎn)。小作者感受到人民和社會(huì)需要雷鋒，并在文章的結(jié)尾時(shí)號(hào)召“繼承雷鋒精神，讓世界變得更美好”。立意很高。

文章的感想寫(xiě)得少了些，沒(méi)有展開(kāi)，以后應(yīng)該在這方面要強(qiáng)化訓(xùn)練。（指導(dǎo)教師涂光平）

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇4

讓雷鋒精神永存心中

四年級(jí)二班蔡溁煒指導(dǎo)老師：劉婭琪

星期三上午，語(yǔ)文老師給我們看了一部電影，名叫《離開(kāi)雷鋒的日子》

電影的一開(kāi)始告訴了我們一直為人民服務(wù)的好人雷鋒是如何離開(kāi)我們的：雷鋒的戰(zhàn)友喬安山在倒車(chē)時(shí)不小心撞到了旁邊的柱子，將正在指揮倒車(chē)的雷鋒擊倒在地。雷鋒被人們送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的搶救，最后在人們沉重的心情和通紅的淚眼中，雷鋒叔叔離開(kāi)了我們。

雷鋒離開(kāi)人間后，他的戰(zhàn)友喬安山的心靈遭受到了巨大的譴責(zé)，覺(jué)得自己很對(duì)不起雷鋒，所以他決定要將雷鋒做好事的精神發(fā)揚(yáng)下去，于是立志做一個(gè)和雷鋒一樣的人。他幾十年如一日的做好事：幫助難產(chǎn)的婦女順利前往醫(yī)院，將被車(chē)撞的老大爺送去醫(yī)院救治等等。

于是喬安山又成了一個(gè)新雷鋒。

到現(xiàn)在，雷鋒助人為樂(lè)的精神已經(jīng)有六十年了，我們始終記著雷鋒，無(wú)論老人還是孩子，只要提到雷鋒，他們就會(huì)想起雷鋒當(dāng)年曾經(jīng)做過(guò)的好事，做好事不留名已經(jīng)成為了我們社會(huì)許多年的良好風(fēng)氣。

雖然我是一名小學(xué)生，但我也會(huì)像雷鋒叔叔和喬安山叔叔一樣去幫助別人。雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。

我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！睅椭鷦e人，快樂(lè)自己！

讓雷鋒叔叔的精神永存我們的心中！

讓雷鋒精神永葆青春

四年級(jí)二班陳偉指導(dǎo)老師：劉婭琪

星期三上午，語(yǔ)文老師給我們**了一部電影——《離開(kāi)雷鋒的日子》，雖然這部電影看上去很老了，但是其中傳遞的精神和力量卻永遠(yuǎn)新鮮！

這部電影采用的是倒敘的手法，電影一開(kāi)始，一位滿(mǎn)頭白發(fā)滿(mǎn)臉皺紋的老人在雷鋒的墳?zāi)骨凹赖炖卒h，掃著掃著，他就想起了和雷鋒一起的日子。

原來(lái)那位老人就是雷鋒生前親密的戰(zhàn)友喬安山，也是雷鋒離開(kāi)我們的間接“罪人”。是他的無(wú)意導(dǎo)致雷鋒離開(kāi)了我們，雖然沒(méi)有人去怪罪他，但是他自己卻十分自責(zé)和內(nèi)疚，曾多次想過(guò)自殺，后來(lái)經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后喬安山?jīng)Q定要好好地活下去，把雷鋒助人為樂(lè)的精神發(fā)揚(yáng)光大。

看完這部電影我被喬安山的所作所為打動(dòng)了。喬安山頂著內(nèi)心的煎熬和外界的壓力毅然決然地回到“雷鋒班”，繼續(xù)做著一名普通的戰(zhàn)士，隨后又隨團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)往其他地方，成為一名普通的工人。在漫長(zhǎng)的生命旅途中，無(wú)論在**，無(wú)論在什么樣的環(huán)境下工作，他都沒(méi)有忘記要做一個(gè)像班長(zhǎng)一樣的人，也沒(méi)有忘記定期到班長(zhǎng)的墓前，向班長(zhǎng)匯報(bào)自己的工作。

就是這樣，喬安山一直默默地發(fā)揚(yáng)著助人為樂(lè)的雷鋒精神。

喬安山后來(lái)成為了一名公交車(chē)司機(jī)，在車(chē)上每天都會(huì)遇到需要幫助的人，喬安山也是日復(fù)一日年復(fù)一年地默默幫助他們。雖然有時(shí)會(huì)被冤枉，但喬安山?jīng)]有吵鬧，只是默默地忍受了，但是好人有好報(bào)，群眾的眼睛都是雪亮的，助人為樂(lè)的雷鋒精神是永遠(yuǎn)不會(huì)被“冤枉”的！

作為新時(shí)代的少年，我們要用自己的行動(dòng)讓雷鋒精神永葆青春！

四年級(jí)二班劉慧指導(dǎo)老師：劉婭琪

星期三上午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起**了電影——《離開(kāi)雷鋒的日子》，看完后我的心情久久不能平靜。雷鋒的故事，從小到大耳熟能詳我已知道了許多，但是對(duì)喬安山卻了解的少之又少。

作為雷鋒的戰(zhàn)友，喬安山曾多次受雷鋒的幫助，喬安山對(duì)他感激不盡。然而就是這樣一位好戰(zhàn)友，最后卻由于自己的失誤而意外死去，這令喬安山倍受煎熬。

雷鋒的離去，帶給人們無(wú)盡的悲傷和惋惜，也給喬安山心頭背上了沉重的包袱。雷鋒用22年短暫的生命給人們樹(shù)起一座道德豐碑，而喬安山?jīng)Q定：他要用自己余生的所有時(shí)光默默無(wú)聞地延續(xù)雷鋒精神，這樣才能無(wú)愧于班長(zhǎng)雷鋒，更無(wú)愧于自己的內(nèi)心。

作為一名公交司機(jī)，喬安山為難產(chǎn)的婦女改變行駛路線(xiàn)，面對(duì)眾人的贊揚(yáng)，他只是哽咽地說(shuō)了一句：“如果班長(zhǎng)在，他會(huì)比我做的更好！”多么淳樸的人??！那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了。

冬夜，喬安山的車(chē)子在野外陷入泥潭后，面對(duì)路過(guò)人的一次又一次無(wú)情拒絕，喬安山又想起了雷鋒在的日子。他堅(jiān)信雷鋒的精神會(huì)一直流傳下去的，即使他已經(jīng)離開(kāi)了我們。清晨，一群天真無(wú)邪的孩子在陽(yáng)光中出現(xiàn)，志愿者們來(lái)幫助他們了，喬安山感動(dòng)地流下了眼淚。

雷鋒雖然離開(kāi)了我們，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像喬安山一樣的活雷鋒還在。樂(lè)于助人、舍己為人，讓我們堅(jiān)信雷鋒精神永垂不朽。

《離開(kāi)雷鋒日子》觀(guān)后感

四年級(jí)二班侯香存指導(dǎo)老師：劉婭琪

看完這部電影，我不禁熱淚盈眶。

雷鋒是一個(gè)人們心目中的英雄，是部隊(duì)里的模范標(biāo)兵，雖然只活了22歲，卻做了無(wú)數(shù)善事。雷鋒是喬安山的班長(zhǎng)。在那一天喬安山準(zhǔn)備出去洗車(chē)，道路十分狹窄，喬安山問(wèn)班長(zhǎng)能過(guò)嗎，班長(zhǎng)自信的說(shuō)：

“能！”喬安山開(kāi)著車(chē)，雷鋒在一旁指揮，喬安山猛打方向，車(chē)撞倒了旁邊的柱子，柱子撞到了雷鋒的太陽(yáng)穴，雷鋒當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去，口吐鮮血。大家立馬把雷鋒送到了醫(yī)院，卻因?yàn)閾尵葻o(wú)效而離開(kāi)了人們，離開(kāi)了他親愛(ài)的戰(zhàn)友，離開(kāi)了他的學(xué)生們，當(dāng)時(shí)是12：

05。喬安山悲痛萬(wàn)分他發(fā)誓要多學(xué)習(xí)雷鋒多做善事。從此，他常常幫助人們，有一次，因?yàn)閹椭粋€(gè)被車(chē)撞的老人而被老人的家屬誤解了。

后來(lái)有一次，他的車(chē)子陷進(jìn)了坑里，沒(méi)有人愿意幫助他，后來(lái)，他卻看到雷鋒的學(xué)生來(lái)幫助他，他頓時(shí)感到雷鋒并沒(méi)有死，他一直活在人們的心里，他認(rèn)為眼前的這些孩子就是活雷鋒。他希望有更多的人做好事，來(lái)幫助那些有困難的人。

看了這部電影，我覺(jué)得做人就應(yīng)該多做善事，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好?！?/p>

四年級(jí)二班王偉指導(dǎo)老師：劉婭琪

今天我**了電影《離開(kāi)雷鋒的日子》，故事情節(jié)很感人使我受到了很大的教育。影片講述1962年8月15日，雷鋒的生命在那一天定格，他的戰(zhàn)友喬安山在一次倒車(chē)時(shí)不小心車(chē)尾撞在了木柱子上，柱子倒了，正好砸在了雷鋒的太陽(yáng)穴上，意想不到的事情發(fā)生了……影片真實(shí)而客觀(guān)地再現(xiàn)了喬安山在幾十年的內(nèi)心煎熬中頑強(qiáng)生存的艱難歷程.，他為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，決定把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去.

喬安山在隨后的時(shí)間里做了許多的好人好事，幫助了許多需要幫助的人。在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學(xué)生，有照顧孤寡老人的，還有許多不知姓名的雷鋒……他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。社會(huì)上還有千千萬(wàn)萬(wàn)的活雷鋒，人民需要雷鋒精神，社會(huì)也需要雷鋒精神。

在今后的生活中我將以雷鋒為榜樣，多做好人好事，日行一善，幫助一切需要幫助的人,真正地把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇5

導(dǎo)語(yǔ)：影片講述了雷鋒的前戰(zhàn)友之一喬安山倒車(chē)時(shí)，不小心撞倒了車(chē)后的一根木柱。柱子掉了下來(lái)，正好撞倒了雷鋒的太陽(yáng)穴。出人意料的事情發(fā)生了。雷鋒在22歲時(shí)去世。以下是小編為您整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀！

前不久，我看了一部老電影——《離開(kāi)雷鋒的日子》。這是一部老電影，但它的內(nèi)容讓我非常生氣和感動(dòng)。1962年的一天，雷鋒的戰(zhàn)友喬安山倒車(chē)時(shí)，不小心把電線(xiàn)桿撞倒在雷鋒廟上。后來(lái)，由于搶救無(wú)效，22歲的雷鋒就這樣去世了。

喬安山為雷鋒感到羞愧，決定向雷鋒學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

有一次，一位老人在雪地里被一輛黑色汽車(chē)撞了。為了逃避責(zé)任，店主把老人扔在路邊開(kāi)車(chē)走了。不一會(huì)兒，又有一輛黑色轎車(chē)跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)倒在雪地里的老爺爺，下車(chē)詢(xún)問(wèn)老爺爺發(fā)生了什么事，當(dāng)問(wèn)清楚事情的真相以后，知道自己的車(chē)和肇事車(chē)很像，怕會(huì)給自己惹來(lái)麻煩，哄騙老爺爺說(shuō)去把肇事車(chē)司機(jī)追回來(lái)，也開(kāi)車(chē)走了。當(dāng)喬安山看見(jiàn)之后，立馬把這位老人送到醫(yī)院，到了醫(yī)院，喬安山為老爺爺墊付了醫(yī)藥費(fèi)。

不久，老爺爺?shù)募覍賮?lái)了，他們不但沒(méi)有感激，反而說(shuō)喬安山就是肇事車(chē)司機(jī)，還索要賠償費(fèi)，為了澄清事實(shí)，喬安山只好讓老爺爺作證，但是老爺爺卻點(diǎn)頭表示是喬安山撞的。咬呂洞賓的真是條狗。我不知道他有多好！經(jīng)過(guò)調(diào)查，終于水落石出。電視臺(tái)也爭(zhēng)相稱(chēng)贊雷鋒的喬安山精神。

當(dāng)看到這一幕的時(shí)候，我覺(jué)得：老爺爺?shù)募覍俸苓^(guò)分，不但沒(méi)有感激，還說(shuō)雷鋒精神解決不了什么事。做好工作的結(jié)果只是對(duì)別人的誤解和蔑視嗎？

但我欽佩喬安山的精神。像雷鋒一樣，他值得我們社會(huì)學(xué)習(xí)?？赐赀@部電影，我對(duì)祖父和他的家人很生氣。我被喬安山的雷鋒精神感動(dòng)了！

《離開(kāi)雷鋒的日子》觀(guān)后感2月14日那天，我們**了電影《離開(kāi)雷鋒的日子》后，我受到了很大的教育。影片講述了雷鋒的一位戰(zhàn)友喬安山倒車(chē)時(shí)，不小心把車(chē)后座撞倒了一根木樁上。柱子掉了下來(lái)，撞倒了雷鋒的太陽(yáng)穴。出人意料的事情發(fā)生了

他為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，決定把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去。喬安山是雷鋒生前的親密戰(zhàn)友。他退伍后，和妻子在一家公司當(dāng)司機(jī)。他深受雷鋒的影響。他要求自己用雷鋒的精神做事。

有一次，一位老爺爺在過(guò)馬路時(shí)被一輛深藍(lán)色的桑塔那轎車(chē)撞倒。然后，汽車(chē)掉頭跑了。而后，又駛過(guò)來(lái)一輛與其同樣的汽車(chē)，為了不受誣陷，司機(jī)竟開(kāi)車(chē)走了。在下車(chē)的路上，喬安山發(fā)現(xiàn)了滿(mǎn)臉是血的老人。

喬安山立即把爺爺送到醫(yī)院，并拿出自己的錢(qián)給爺爺治病，并通知了患者家屬。但老人的子女不愿承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，誣告喬安山為肇事者，要求其賠償4萬(wàn)元。難道世界上沒(méi)有雷鋒精神了嗎?

正因此事，電視臺(tái)還專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了喬安山。

又一次出車(chē)，喬安山的汽車(chē)在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車(chē)來(lái)，送往這位孕婦去醫(yī)院。誰(shuí)知，在途中，檢查處竟說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)要他停車(chē)處置，他不顧那么多，與檢查員爭(zhēng)辯了起來(lái)，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動(dòng)，下車(chē)打了自己的親生兒子，這才過(guò)去了。喬安山內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。

人們沒(méi)有忘記雷鋒!

還有一次，喬安山和兒子一起開(kāi)車(chē)出去了。他們的汽車(chē)陷入泥潭，整夜不停。一群中學(xué)生幫助他們把氣油車(chē)從泥濘中推出。喬安山正要給大家報(bào)酬時(shí)，學(xué)生們說(shuō)：

“我們不要錢(qián)，我們是學(xué)雷鋒做好事的?！辈⑶疫€向他介紹了他們的愛(ài)心帽子，中間是一個(gè)和平鴿，代表的是和平。鴿子的外面有一顆心，代表著愛(ài)。

聽(tīng)了這話(huà)，喬安山很感動(dòng)。他終于明白，世界上有像雷鋒這樣的人。雷鋒還活著！

2月14日那天，我們**了電影《離開(kāi)雷鋒的日子》后，我受到了很大的教育。影片講述了雷鋒的一位戰(zhàn)友喬安山倒車(chē)時(shí)，不小心把車(chē)后座撞倒了一根木樁上。柱子掉了下來(lái)，撞倒了雷鋒的太陽(yáng)穴。出人意料的事情發(fā)生了他為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，決定把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去。

喬安山是雷鋒生前的親密戰(zhàn)友。他退伍后，和妻子在一家公司當(dāng)司機(jī)。他深受雷鋒的影響。他要求自己用雷鋒的精神做事。

有一次，一位老爺爺在過(guò)馬路時(shí)被一輛深藍(lán)色的桑塔那轎車(chē)撞倒。然后，汽車(chē)掉頭跑了。而后，又駛過(guò)來(lái)一輛與其同樣的汽車(chē)，為了不受誣陷，司機(jī)竟開(kāi)車(chē)走了。在下車(chē)的路上，喬安山發(fā)現(xiàn)了滿(mǎn)臉是血的老人。

喬安山立即把爺爺送到醫(yī)院，并拿出自己的錢(qián)給爺爺治病，并通知了患者家屬。但老人的子女不愿承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，誣告喬安山為肇事者，要求其賠償4萬(wàn)元。難道世界上沒(méi)有雷鋒精神了嗎?

正因此事，電視臺(tái)還專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了喬安山。

又一次出車(chē)，喬安山的汽車(chē)在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車(chē)來(lái)，送往這位孕婦去醫(yī)院。誰(shuí)知，在途中，檢查處竟說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)要他停車(chē)處置，他不顧那么多，與檢查員爭(zhēng)辯了起來(lái)，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動(dòng)，下車(chē)打了自己的親生兒子，這才過(guò)去了。喬安山內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。

人們沒(méi)有忘記雷鋒!

還有一次，喬安山和兒子一起開(kāi)車(chē)出去了。他們的汽車(chē)陷入泥潭，整夜不停。一群中學(xué)生幫助他們把氣油車(chē)從泥濘中推出。喬安山正要給大家報(bào)酬時(shí)，學(xué)生們說(shuō)：

“我們不要錢(qián)，我們是學(xué)雷鋒做好事的?！辈⑶疫€向他介紹了他們的愛(ài)心帽子，中間是一個(gè)和平鴿，代表的是和平。鴿子的外面有一顆心，代表著愛(ài)。

聽(tīng)了這話(huà)，喬安山很感動(dòng)。他終于明白，世界上有像雷鋒這樣的人。雷鋒還活著！

是的，雷鋒并沒(méi)有死，社會(huì)上還有千千萬(wàn)萬(wàn)的活雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會(huì)也需要他。在我們的生活中涌現(xiàn)出了許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學(xué)生，有照顧孤寡老人的，還有許多不知姓名的雷鋒……他們都是我們學(xué)***樣。

我希望我們每個(gè)人都能像雷鋒叔叔那樣為人民、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。好人最終會(huì)有好報(bào)!

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇6

當(dāng)黎明的太陽(yáng)升起時(shí)，大群頭戴志愿者紅帽子的青年從四面八方趕來(lái)幫助喬安山推車(chē)，領(lǐng)頭的女校長(zhǎng)深情地向喬安山匯報(bào)“您不認(rèn)識(shí)我，可是我認(rèn)識(shí)您，您是雷鋒叔叔的戰(zhàn)友，雷鋒叔叔是我當(dāng)年的校外輔導(dǎo)員，我是撫順本溪路小學(xué)的學(xué)生，雷鋒叔叔犧牲的時(shí)候是您給守的靈……”“明年的清明節(jié)我們一起去看雷鋒叔叔好嗎？”**聲響起讓人蕩氣回腸……淚水止不住地?fù)潴氐袅讼聛?lái)。4月23日，我又一次地**了影片《離開(kāi)雷鋒的日子》。

雷鋒的精神為什么能永垂不朽？這引起了我的深思

雷鋒精神象一面旗幟，彰顯了公仆本色。雖然物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，但雷鋒精神會(huì)鼓勵(lì)我們堅(jiān)持真理。楊善洲老人，為官一生，清貧一生。

真正的共產(chǎn)黨員，就是要有這種舍得浮華的定力。樸樸實(shí)實(shí)一輩子，風(fēng)風(fēng)雨雨幾十處，楊善洲老人始終堅(jiān)信，節(jié)約對(duì)秩序井然的生活是必不可少的，他的子女并沒(méi)有因是“官二代”而炫耀，他使節(jié)儉成為嚴(yán)正的家風(fēng)。這是雷鋒精神的延續(xù)。經(jīng)濟(jì)是人類(lèi)的根本，是做人的基礎(chǔ)。

雷鋒精神象一團(tuán)火焰，燃起了赤誠(chéng)之心。雷鋒的性格使他熱愛(ài)人民和事業(yè)。他堅(jiān)信勞動(dòng)的光榮和幸福。他認(rèn)為，只有全心全意地工作，有限的生命才能發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。就象楊麗萍。她是一個(gè)舞蹈演員，一只又白又聰明的孔雀。

她對(duì)藝術(shù)和舞蹈的熱愛(ài)為她的作品奠定了豐富的情感基調(diào)。她對(duì)**歌舞團(tuán)并不樂(lè)觀(guān)，因?yàn)樗凶约旱膼?ài)。然而，正是這部莊嚴(yán)的作品使她一舉成名。

雷鋒精神象一部著作，訴說(shuō)了無(wú)疆大愛(ài)。雷鋒的精神成就了他為人民服務(wù)、幫助他人的堅(jiān)定信念。他堅(jiān)信提供有用的服務(wù)是人類(lèi)的共同責(zé)任，因此他是后人永遠(yuǎn)尊敬和繼承的?！白蠲琅ⅰ钡竽扔米约旱碾p腿搭建為一方屏障，保護(hù)路人，保護(hù)素不相識(shí)的人。

這就是雷鋒精神的精髓。只有勇于犧牲，才能消除自私，升華人的靈魂，彰顯人的偉大靈魂。

《離開(kāi)雷鋒的日子》讓我更了解這一段辛酸而感人歷史，時(shí)間可以磨練一個(gè)人堅(jiān)定的毅力，時(shí)間可以塑造出偉大的精神，回首喬安山的這段歷史，我仿佛領(lǐng)略到的這種堅(jiān)定地毅力和偉大的精神。社會(huì)在進(jìn)步，一個(gè)時(shí)代的精神可以重新詮釋。雷鋒的精神經(jīng)受了幾十年的考驗(yàn)。我們不能否認(rèn)它一直在滋養(yǎng)我們干燥的心靈！

我在學(xué)生的時(shí)候沒(méi)有拜讀本書(shū)，是我的不幸，現(xiàn)在電子工業(yè)出版社將她引進(jìn)了我國(guó)，而我在這個(gè)時(shí)候與她相遇也是緣分，第一，現(xiàn)在是終身學(xué)***代，這樣一本書(shū)講述的是學(xué)***的方方面面，有很多的地方可以借鑒，可以對(duì)照，從而將我在社會(huì)上的學(xué)***進(jìn)行調(diào)整，從而更適合自己，第二，畢竟我有孩子嘛，我將之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，從小就這樣系統(tǒng)地培訓(xùn)孩子，和她一起堅(jiān)持，等她長(zhǎng)大了以后一定會(huì)覺(jué)得自己是多么地幸運(yùn)。學(xué)習(xí)生活將要做什么。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。但令我們困惑的是，這里經(jīng)常有大雷聲和小雨點(diǎn)：

學(xué)***容沒(méi)有連貫性，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，學(xué)***西總是記不住，學(xué)***程中，坐不住，心不安，一會(huì)兒想要看看手機(jī)信息，一會(huì)兒又想吃一塊巧克力餅干…… 在思考如何提高自己的學(xué)***之前，我們應(yīng)當(dāng)先把自己的學(xué)***搞清楚。比如栗子，同樣的問(wèn)題，用關(guān)鍵詞提取和背誦的效果不一樣。于學(xué)習(xí)相比，每個(gè)人的記憶優(yōu)勢(shì)也不同。

找到自己的那塊料人的思維是由左半球或右半球主導(dǎo)，通過(guò)自測(cè)可以確定自己的主導(dǎo)形態(tài)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的左右腦運(yùn)作趨于平衡，但不論結(jié)果是怎樣的，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你的學(xué)***到底是左腦支配型還是右腦支配型。接下來(lái)請(qǐng)大家對(duì)號(hào)入座，左腦支配型的特征有：按次序的，結(jié)構(gòu)化思考，很好冒險(xiǎn)，重邏輯和分析，喜歡通過(guò)分解來(lái)解決難題，語(yǔ)言技能相對(duì)較強(qiáng)；右腦支配型的特征有：

直覺(jué)、情感沖動(dòng)，喜歡畫(huà)畫(huà)和玩物，喜歡冒險(xiǎn)，能同時(shí)思考多種事物，根據(jù)創(chuàng)造力和反應(yīng)能力，具備**能力。我從中試著抽出了兩個(gè)比較有代表性的詞語(yǔ)，一個(gè)還是邏輯分析較強(qiáng)，一個(gè)是描述能力較強(qiáng)。因此，對(duì)于不同的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，整合左右腦的優(yōu)勢(shì)可以提高學(xué)習(xí)效果，充分利用大腦。

比如左腦主導(dǎo)型可以采用概念分解的方法記憶，鼓勵(lì)采用有組織的思維解決問(wèn)題，右腦主導(dǎo)型可以充分發(fā)揮想象的優(yōu)勢(shì)，如角色扮演、運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖等。確定了左右腦的支配類(lèi)型，接著來(lái)了解學(xué)***的區(qū)別，學(xué)***是人如何利用自己的感覺(jué)信息來(lái)學(xué)習(xí)。人腦主要通過(guò)三種學(xué)習(xí)方式處理外部信息

視覺(jué)（眼睛）、聽(tīng)覺(jué)（耳朵）、動(dòng)覺(jué)（動(dòng)作和動(dòng)作），在學(xué)習(xí)中，很多人的學(xué)習(xí)不是單打獨(dú)斗，往往是兩種甚至三種平衡的結(jié)合。那么，如何找到學(xué)習(xí)的重心，讓自己的學(xué)習(xí)更有效呢？書(shū)評(píng)結(jié)束后，你會(huì)了解自己學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)，然后在人群中找到同事，更科學(xué)有效地建立學(xué)習(xí)機(jī)制。

總體上來(lái)講，視覺(jué)類(lèi)擅長(zhǎng)使用有指導(dǎo)性的意象，換句話(huà)說(shuō)就是圖象的運(yùn)用，比如看電影、列圖標(biāo)、使用繪畫(huà)等，而聽(tīng)覺(jué)類(lèi)適合聽(tīng)**、把學(xué)***容大聲念出來(lái)，或者和人討論來(lái)加深記憶，對(duì)于動(dòng)覺(jué)學(xué)***，則需要通過(guò)動(dòng)作練習(xí)、跳舞、書(shū)寫(xiě)等操練進(jìn)行。三種不同的學(xué)習(xí)方式可以根據(jù)自己的情況來(lái)使用，他們可以根據(jù)自己喜歡和擅長(zhǎng)的方式來(lái)混合和選擇。在本章的最后，我們將討論一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事實(shí)。

首先，我們需要了解學(xué)習(xí)的要素。正如文章開(kāi)頭所說(shuō)，最根本的存在就是良好的學(xué)習(xí)。如果環(huán)境不好，整個(gè)學(xué)習(xí)就會(huì)受到威脅。因此為了提高學(xué)***意力，要在保持正確的學(xué)***下，給自己創(chuàng)造一個(gè)固定時(shí)間段內(nèi)的固定學(xué)***，避免聽(tīng)**或者玩書(shū)桌上的小物件，提供一個(gè)井井有條的書(shū)桌，保持學(xué)***段內(nèi)的精力，同時(shí)堅(jiān)持保證一貫的學(xué)***，當(dāng)你的堅(jiān)持精神和責(zé)任感內(nèi)化到***，你就可以更積極的面對(duì)學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該逐步探索和找出適合自己的學(xué)習(xí)點(diǎn)，但要記住，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和動(dòng)覺(jué)三種模式越全面，知識(shí)記憶就越強(qiáng)。

因?yàn)榉e極的學(xué)習(xí)必須做到：聽(tīng)、看、說(shuō)、寫(xiě)、做。這一本簡(jiǎn)明易行的學(xué)***，雖然是譯本，但書(shū)中的實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，并不存在晦澀或抽象。

深諳學(xué)***，同時(shí)有豐厚的知識(shí)管理實(shí)踐技巧，可能也是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們?cè)跁?shū)中看到的不是大塊頭的理論基石，而是操作和創(chuàng)造并存，整本書(shū)的章節(jié)是分板塊進(jìn)行的，所以根據(jù)自己的需求，你可以亂序閱讀，也可以結(jié)合閱讀，兩者互不影響。高效學(xué)***礎(chǔ)，是以結(jié)果為導(dǎo)向。你知道你在做什么，你要花多少時(shí)間，你要做什么，你要做多遠(yuǎn)，以及大致的結(jié)果。

當(dāng)然，這一些的“知道”，都只會(huì)基于你實(shí)際的行動(dòng)積累下來(lái)的自我觀(guān)察，反思，分析和總結(jié)。覺(jué)得學(xué)***，學(xué)***，自己很辛苦，卻還沒(méi)什么成效嗎？好好想想，自己是不是在用腦力？

還是只是用重復(fù)勞作的“蠻力”制造了一個(gè)自己很努力的假象？前兩天看到三公子的一篇文章，標(biāo)題叫“智商稅是世界上最昂貴的稅”，覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題很有意思。其實(shí)，“智商”還不是指的先天智商，而是后天的思考。

此外，它是各種行動(dòng)以及行動(dòng)中的觀(guān)察和反饋的組合。有很多文章強(qiáng)調(diào)努力，也有很多文章證明在關(guān)鍵時(shí)刻，選擇和機(jī)會(huì)比努力更重要。但是，如果我們想做出正確的選擇，抓住機(jī)遇，除了希望好運(yùn)，我們還能做什么呢？

那就是努力，行動(dòng)和持續(xù)的思考。重復(fù)這個(gè)循環(huán)。你需要反足夠多的錯(cuò)誤才能領(lǐng)悟到另一個(gè)選擇的重要性，你也需要有足夠低效率的嘗試才能體會(huì)到一種更高效的方式究竟好在**。

所以，如果你要接受接下來(lái)這些內(nèi)容，你需要做好心理準(zhǔn)備。不會(huì)是雞湯，不會(huì)很容易，不會(huì)很容易。你最好曾經(jīng)用心努力。

你最好有過(guò)很多沒(méi)效率的積累。才能知道，這樣一個(gè)構(gòu)架究竟能有效在**。恩，今天分享的內(nèi)容是來(lái)自于一本書(shū)的，說(shuō)的是學(xué)***學(xué)習(xí)。

第一個(gè)學(xué)***詞，第二個(gè)學(xué)***詞。如果你能在讀書(shū)的時(shí)候就懂得并實(shí)踐最后掌握這些內(nèi)容，我想很多事情就事半功倍了。如果你已經(jīng)開(kāi)始工作了，它依舊有無(wú)限的價(jià)值，因?yàn)槟憧梢酝耆珤侀_(kāi)與應(yīng)試相關(guān)的所有信息，專(zhuān)注于打造自己的學(xué)***。

在這個(gè)體系的基礎(chǔ)上，去學(xué)***練***興趣的幾乎所有事情。先說(shuō)清楚一個(gè)概念，關(guān)于知識(shí)和技能。前段時(shí)間看到一篇文章，說(shuō)的就是知識(shí)和技能的差別。

大致意思是，知識(shí)是學(xué)***，技能是練***。知識(shí)的掌握度體現(xiàn)在你是否能在需要的時(shí)刻回憶起你需要的信息作為指導(dǎo)。而技能則是用你做一件事情的熟練程度來(lái)衡量的。

拿語(yǔ)言學(xué)***例子，單獨(dú)的語(yǔ)法，詞匯，閱讀，寫(xiě)作學(xué)******，體現(xiàn)于你能夠在一篇文章在手時(shí)讀懂，一個(gè)主題給你時(shí)用正確的方式表達(dá)。但聽(tīng)力口語(yǔ)是技能，不考驗(yàn)?zāi)闶欠衲茉谝磉_(dá)的時(shí)候想起你所有想說(shuō)的句子，而考驗(yàn)?zāi)阍谛枰f(shuō)的時(shí)候是否能熟練的脫口說(shuō)出來(lái)。脫口而出的語(yǔ)言技能，那是技能，不是學(xué)出來(lái)，是練出來(lái)的。

但技能練***礎(chǔ)，是知識(shí)的學(xué)習(xí)，在你有了詞匯，有了一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)，剩余的就是練習(xí)了。學(xué)***習(xí)，對(duì)于掌握一點(diǎn)什么來(lái)說(shuō)，都是缺一不可的。首先弄清楚這個(gè)概念，是將很多事情清晰化的重要基礎(chǔ)。

今天我們不說(shuō)練習(xí)，說(shuō)學(xué)習(xí)。不說(shuō)學(xué)***法，說(shuō)學(xué)***些方面。你要在哪些方面同時(shí)的做哪些事情，才能把你需要的知識(shí)快速有效地搜集，組織和內(nèi)化。

想學(xué)好，每一個(gè)方面都不可少。打造個(gè)人的學(xué)***包含6個(gè)方面：到自己的的學(xué)***，學(xué)***時(shí)間管理與學(xué)***，學(xué)***記錄技巧，閱讀技巧，記憶技巧以及應(yīng)試技巧。

其它雖然不容易，但也不復(fù)雜，大家完全可以結(jié)合自己從小打到的學(xué)***來(lái)考慮這個(gè)體系。以下是整除了第一部分找到你的學(xué)***是必讀之外，剩余的其他部分事實(shí)上都獨(dú)立成為一個(gè)體系，但全都以第一部分明確你自己的學(xué)***為基礎(chǔ)。所以，覺(jué)得文章太長(zhǎng)的朋友，可以在讀完第一部分之后挑著看自己有需求的部分。

有時(shí)間或者遇到問(wèn)題時(shí)，再去其他相應(yīng)的部分尋求信息?！≈劣凇翱荚嚒边@一章，我欣喜地接受到這樣的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為考試是學(xué)***要組成部分，呵，從小到大，一般以為，學(xué)、學(xué)、學(xué)，是學(xué)生的本職，考、考、考，是老師的法寶，學(xué)與考從來(lái)都是對(duì)立的，而不是統(tǒng)一的。在這一章的敘述中，而且對(duì)于應(yīng)對(duì)考試提出了很多有建設(shè)性的建議。

考前，我們不免緊張和焦慮，作者認(rèn)為有緊張與焦慮的情緒并不可怕，從心理學(xué)的角度上看，這種情緒有利于正常發(fā)揮，而不是失常發(fā)揮?？贾校覀兛梢愿鶕?jù)不同的題型去分配考試時(shí)間，不執(zhí)著于某一題的正確性，而要執(zhí)著于大局，在肯定60分萬(wàn)歲的前提下，多做題，做對(duì)題。與我一直認(rèn)為的判斷題最簡(jiǎn)單相悖的是，作者認(rèn)為判斷題最難，因?yàn)樗婕暗绞欠?，可能這就是國(guó)內(nèi)外讀者理念的差異吧。

國(guó)內(nèi)的人都善于混淆黑白，而國(guó)外的人則是涇渭分明。當(dāng)然，作者還教授了我們的“小伎倆”，就是遇到?jīng)]有倒扣分的題目，與其讓其空著，不如胡亂地選一個(gè)答案，而且選擇題干最長(zhǎng)的、或者是語(yǔ)氣絕對(duì)化的論斷，其實(shí)這對(duì)于國(guó)人而言，對(duì)于善于鉆空子的國(guó)人而言，這一招未必好使了，老師往往抓住你的弱點(diǎn)，故意將題干最長(zhǎng)或者描述最精致、語(yǔ)氣最強(qiáng)硬的語(yǔ)句作為陷阱出現(xiàn)。

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇7

看完了這部電影，我不禁熱淚盈眶。

雷鋒是一個(gè)人們心目中的英雄，是部隊(duì)里的模范標(biāo)兵，雖然只活了22歲，卻做了無(wú)數(shù)善事。雷鋒是喬鞍山的班長(zhǎng)。在那一天喬鞍山準(zhǔn)備出去洗車(chē)，道路十分狹窄，喬鞍山問(wèn)班長(zhǎng)能過(guò)嗎，班長(zhǎng)自信的說(shuō)：“能!”喬鞍山開(kāi)著車(chē)，雷鋒在一旁指揮，喬鞍山猛打方向，車(chē)撞倒了晾衣架，晾衣架撞到了雷鋒的太陽(yáng)穴，雷鋒當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去，口吐鮮血。大家立馬把雷鋒送到了醫(yī)院，卻因?yàn)閾尵葻o(wú)效而離開(kāi)了人們，離開(kāi)了他親愛(ài)的戰(zhàn)友，離開(kāi)了他的學(xué)生們，當(dāng)時(shí)是12：05。喬鞍山悲痛萬(wàn)分他發(fā)誓要多學(xué)習(xí)雷鋒多做善事。從此，他常常幫助人們，有一次，因?yàn)閹椭粋€(gè)被車(chē)撞的老人而被老人的家屬誤解了。后來(lái)有一次，他的車(chē)子陷進(jìn)了坑里，沒(méi)有人愿意幫助他，后來(lái)，他卻看到雷鋒的學(xué)生來(lái)幫助他，他頓時(shí)感到雷鋒并沒(méi)有死，他一直活在人們的心里，他認(rèn)為眼前的這些孩子就是活雷鋒。他希望有更多的`人做好事，來(lái)幫助那些有困難的人。

看了這部電影，我覺(jué)得做人就應(yīng)該多做善事，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好。”

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇8

雷鋒走了，帶給善良的人們無(wú)限的悲痛，留給善良的人們一筆豐厚的財(cái)富，默默離去，喬安山――雷鋒生前戰(zhàn)友，雷鋒犧牲的直接“肇事者”來(lái)了，帶著終生揮之不去的遺憾和一個(gè)沉重的包袱，默默走來(lái)。電影《離開(kāi)雷鋒的日子》講述的正是有關(guān)喬安山的一段感人至深，催人淚下的平凡經(jīng)歷。

喬安山是平凡的，他身上背負(fù)著一個(gè)沉沉的期望，在崎嶇變幻的歷史路途上踽踽獨(dú)行而毫無(wú)怨言，他默默地關(guān)注著變化萬(wàn)千的世紀(jì)，默守著一個(gè)堅(jiān)定的信念，靜靜地袒露著一種生命的俊美。他或許只是一片迎風(fēng)而動(dòng)的綠葉，或許只是一粒亮麗而純清的海水，但他卻昭示著一種生命的倔強(qiáng)，折射著一種生命的輝煌。

雷鋒精神是一座豐碑，是萬(wàn)千民眾的一個(gè)精神的皈依點(diǎn)。而瞻仰這座豐碑，你就會(huì)多一個(gè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的生命熱源，你的人生也會(huì)增添一股燙人的力量，開(kāi)始浩大而勃發(fā)。

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇9

20xx年11月20日，江蘇南京，發(fā)生了一件讓人摸不著頭腦的事情。26歲女孩彭宇好心摔倒在路上，65歲的太后徐壽蘭被咬了一口，據(jù)說(shuō)是肇事者。這是我在進(jìn)影院**電影《離開(kāi)雷鋒的日子》前的想起的一件事。

電影《離開(kāi)雷鋒的日子》講述的是雷鋒生前的戰(zhàn)友——喬安山在無(wú)意將雷鋒撞死后，心靈遭受到了巨大的譴責(zé)，于是立志做一個(gè)和雷鋒一樣的人，他幾十年如一日的做好事，幫助難產(chǎn)的婦女順利前往醫(yī)院，將被車(chē)撞的老大爺送去醫(yī)院救治等等……這時(shí)，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，老人的子女為了不支付昂貴的手術(shù)費(fèi)，逼迫老人說(shuō)喬安山才是撞倒老人的肇事者并且要求喬安山支付四萬(wàn)塊的**費(fèi)……

看到這一幕，淚水打濕了我的眼眶，喬安山夫人的一句話(huà)一直回蕩在我的耳邊“不就是為了幾個(gè)醫(yī)藥費(fèi)嘛，你們這么誣賴(lài)我們老喬……”。我不禁在想：是啊，在現(xiàn)代這么物質(zhì)發(fā)達(dá)、物欲橫流的時(shí)代里，越來(lái)越多的人似乎將金錢(qián)、利益看得過(guò)重，“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)還講雷鋒精神啊?（WWW.dM566.com 66職場(chǎng)網(wǎng)）

將雷鋒精神的人都是傻子?！眴贪采降膬鹤拥倪@句話(huà)似乎說(shuō)出了很多人不敢說(shuō)的話(huà)。是啊，現(xiàn)在還有多少人愿意向雷鋒一樣那么無(wú)私的將自己的津貼幾乎全部捐獻(xiàn)資助給更需要幫助的人?

現(xiàn)在還有多少人能像雷鋒那樣將幫助別人看作自己的快樂(lè)?現(xiàn)在更有多少人能像喬安山那樣始終不渝堅(jiān)定地，并且身體力行的實(shí)踐雷鋒精神?答案，我想大家心中可能都有吧。

不可否認(rèn)的是依然有如喬安山那般的人，這一點(diǎn)讓人欣慰，但這一點(diǎn)欣慰也同樣讓人無(wú)奈。

從很小的時(shí)候開(kāi)始，我們就知道了“雷鋒叔叔”，我們就知道“助人為樂(lè)”是一件多么光榮的事情?？墒菫槭裁措S著我們年齡越來(lái)越大，隨著我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，隨著我們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，我們對(duì)于“雷鋒精神”的傳承與發(fā)揚(yáng)卻越來(lái)越淡漠?面對(duì)公交車(chē)上白發(fā)蒼蒼的老人，我們開(kāi)始能做到心安理得的無(wú)視;面對(duì)路上摔倒的路人，我們開(kāi)始變得小心翼翼甚至是冷漠對(duì)待;面對(duì)那些熱心的好心人，我們也開(kāi)始“學(xué)會(huì)”質(zhì)疑。

這一切的一切讓人心寒的同時(shí)也讓人反思，就像是喬安山的疑惑一樣“現(xiàn)在的人咋都這樣，咋就知道個(gè)錢(qián)呢?”就像是被撞老人女兒說(shuō)的一句話(huà)“別跟我談雷鋒精神，就談錢(qián)，雷鋒精神解決不了咱的問(wèn)題?！?/p>

當(dāng)時(shí)的我，除了淚水，做不出任何的反應(yīng)與思考。我被喬安山的疑惑問(wèn)的啞口無(wú)言，我被被撞老人女兒的“高論”說(shuō)的無(wú)地自容。

誠(chéng)然，這個(gè)社會(huì)上還是有如喬安山那樣的人，但是我認(rèn)為還很不夠，希望我們的社會(huì)上能再多一點(diǎn)在影片最后的那些“小紅帽”吧!

國(guó)慶節(jié)參觀(guān)秦始皇陵兵馬俑有感

20xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)閉幕式

20xx開(kāi)學(xué)觀(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》教育**有感

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇10

“看看身份證上寫(xiě)的是什么!喬鞍山，男，漢族，一九四一年五月二十九日出生!這張身份證證明我們老喬是一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，他懂得救死扶傷，多行善事，可你們是怎么對(duì)待他們的呢?”這是電影的主人公喬鞍山救人送醫(yī)院被誣陷時(shí)，他的妻子對(duì)誣陷他的人的譴責(zé)。這一句話(huà)深深地打動(dòng)著我。喬鞍山，只是一個(gè)普普通通的人物，他，特殊的，只是還擁有一個(gè)曾經(jīng)是雷鋒戰(zhàn)友的身份，不管是怎樣，作為一個(gè)人，就有為別人伸出援手的責(zé)任。這一句話(huà)，加上電影中發(fā)生在喬鞍山身上的.事，更讓我領(lǐng)悟，只要我們是一個(gè)人，我們就應(yīng)擔(dān)當(dāng)作為一個(gè)人的責(zé)任。如何去做人?雷鋒就是榜樣!

影片中的雷鋒精神主要是通過(guò)喬鞍山，雷鋒曾經(jīng)的戰(zhàn)友體現(xiàn)的，影片講述了發(fā)生在喬鞍山身上的五件事。當(dāng)喬鞍山把那些不付車(chē)費(fèi)的站長(zhǎng)親戚趕下車(chē)時(shí)，他不怕得罪站長(zhǎng)，因?yàn)檎鹃L(zhǎng)謀私，喬鞍山不能違背自己作為公交車(chē)司機(jī)的職責(zé);當(dāng)喬鞍山看到路邊有人攔車(chē)，是一位難產(chǎn)婦女需要趕快送去醫(yī)院，喬鞍山毫不猶豫地把婦女與其家人送上車(chē)，雖然這會(huì)影響班車(chē)行進(jìn)路線(xiàn)與計(jì)劃時(shí)間，但是喬鞍山知道，救人第一!當(dāng)喬鞍山為給小學(xué)生做雷鋒事跡報(bào)告時(shí)，他與雷鋒生前的故事他深情復(fù)述，學(xué)生感嘆與教科書(shū)上關(guān)于雷鋒的文章一字不差，喬鞍山的這一份雷鋒精神真誠(chéng)的傳承，使售票員醒悟，將在車(chē)廂中撿到的金錠子還給主人;當(dāng)喬鞍山看到路邊老人，他救起老人趕忙送進(jìn)醫(yī)院，可老人的家屬不是感謝卻來(lái)誣陷，喬鞍山也忍氣吞聲;當(dāng)喬鞍山的貨車(chē)深陷泥沼無(wú)法開(kāi)動(dòng)，向路過(guò)的行車(chē)人尋求幫助，他們或是推脫，或是向他要錢(qián)，甚至有把他當(dāng)作壞人的!在喬鞍山無(wú)奈之時(shí)，雷鋒生前輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生現(xiàn)已當(dāng)了老師，她的學(xué)生，帶著頂頂志愿者帽，一齊幫喬安山把貨車(chē)推出泥濘，在這一時(shí)刻，影片的感動(dòng)影響了高潮!恪盡職守、救死扶傷、不怕困難、多行善事，在影片中，雷鋒的精神雖不是通過(guò)雷鋒的事跡傳達(dá)，但是通過(guò)喬鞍山的事例，更加貼近我們的生活，與雷鋒長(zhǎng)期相處的戰(zhàn)友，展現(xiàn)出一幕幕令人感動(dòng)的事例，更加體現(xiàn)了雷鋒精神的無(wú)限力量，影片講述擁有雷鋒精神的喬鞍山，喬鞍山，用他發(fā)生在自己身上的真人真事，感動(dòng)了我們!

杭州“最美司機(jī)”吳斌，在生命最后一刻穩(wěn)穩(wěn)地把公交車(chē)停在路邊，使乘客免于受傷;杭州“最美母親”吳菊萍，給予一位嬰兒最美的擁抱，接下從樓上墜落的女孩;令人唏噓的“小月月”事件，還是會(huì)有那么一位清潔工，最后給小月月伸出援手……這一件件讓人感動(dòng)、讓人銘記的事件，無(wú)不關(guān)系著人的生命，這些事雖然無(wú)不體現(xiàn)這雷鋒精神，然而通過(guò)這部電影，我們不僅僅會(huì)想到這些，我們還會(huì)想到：如今“是否幫助摔倒老人”的話(huà)題還在持續(xù)、因?yàn)椤靶≡略隆闭厥抡叩奶右荩e(cuò)過(guò)小月月最佳搶救時(shí)機(jī)，悲劇才會(huì)產(chǎn)生、食品產(chǎn)業(yè)的良心之舉，本該是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，卻被媒體宣傳得很大，只因這已不是一件很平常的事了?！艾F(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，什么事情只要和錢(qián)才能談起來(lái)?！庇捌?，喬鞍山的兒子這樣說(shuō)的。是啊，在這個(gè)繁忙、快節(jié)奏的社會(huì)，做人，只為做好個(gè)人，做人，不去關(guān)心別人，金錢(qián)、利益越來(lái)越放在我們的第一位，這不是我們想達(dá)到的，可在這樣的環(huán)境下，人們潛移默化下將自己做人的方法畸變?nèi)绱?，在這個(gè)情況下，看看《離開(kāi)雷鋒的日子》，看看傳承雷鋒精神的喬鞍山，看看這些發(fā)生在我們身邊的事，我們才會(huì)慢慢平復(fù)下來(lái)，安靜下來(lái)，從一個(gè)旁觀(guān)者的角度，詳細(xì)地了解我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

不是每次遇到困難我們都能站出來(lái)，不是在每個(gè)人云亦云中我們能明辨是非，也不是看過(guò)《離開(kāi)雷鋒的日子》以后我們便是雷鋒，重要的是，我們被喬鞍山坎坷的行善經(jīng)歷所感動(dòng)，被雷鋒精神傳播的力量所感動(dòng)，從而心中有顆雷鋒心，學(xué)會(huì)做人。

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇11

關(guān)于雷鋒的作文:《離開(kāi)雷鋒的日子》觀(guān)后感

摘要：為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤，他決定發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。喬安山生前是雷鋒的親密戰(zhàn)友。退伍后，他和妻子在一家公司當(dāng)司機(jī)。他深受雷鋒的影響。他要求自己用雷鋒的精神做一切事情

《離開(kāi)雷鋒的日子》觀(guān)后感2月14日那天，我們觀(guān)看了電影《離開(kāi)雷鋒的日子》后，我受到了很大的教育。影片講述了雷鋒的前戰(zhàn)友喬安山倒車(chē)時(shí)，不小心把車(chē)尾撞倒了一根木柱上。柱子掉了下來(lái)，撞倒了雷鋒的太陽(yáng)穴。出人意料的事情發(fā)生了

他為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，決定把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去。喬安山生前是雷鋒的親密戰(zhàn)友。退伍后，他和妻子在一家公司當(dāng)司機(jī)。他深受雷鋒的影響。他要求自己用雷鋒的精神做一切事情。

有一次，一位老爺爺在過(guò)馬路時(shí)被一輛深藍(lán)色的桑塔那轎車(chē)撞倒。然后，汽車(chē)掉頭跑了。而后，又駛過(guò)來(lái)一輛與其同樣的汽車(chē)，為了不受誣陷，司機(jī)竟開(kāi)車(chē)走了。喬安山在出車(chē)途中發(fā)現(xiàn)了這位滿(mǎn)臉是血的老爺爺。

喬安山立即把爺爺送到醫(yī)院，并拿出自己的錢(qián)給爺爺治病，并通知了患者家屬。但老人的子女不愿承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，誣告喬安山是肇事者，要求其賠償4萬(wàn)元。難道世界上沒(méi)有雷鋒精神了嗎？

正因此事，電視臺(tái)還專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了喬安山。

又一次出車(chē)，喬安山的汽車(chē)在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車(chē)來(lái)，送往這位孕婦去醫(yī)院。誰(shuí)知，在途中，檢查處竟說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)要他停車(chē)處置，他不顧那么多，與檢查員爭(zhēng)辯了起來(lái)，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動(dòng)，下車(chē)打了自己的親生兒子，這才過(guò)去了。喬安山內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。

人們沒(méi)有忘記雷鋒！

還有一次，喬安山和兒子一起開(kāi)車(chē)出去了。他們的汽車(chē)陷入泥潭，整夜不停。路過(guò)的一群中學(xué)生幫他們把氣車(chē)從泥潭中推了出來(lái)。喬安山正要給大家報(bào)酬時(shí)，學(xué)生們說(shuō)：

我們不要錢(qián)，我們是學(xué)雷鋒做好事的。他們還向他介紹了他們的愛(ài)情帽子。中間是一只代表和平的和平鴿。在這個(gè)鴿子的外面，有一顆心圍繞，代表的是愛(ài)心。

聽(tīng)了這話(huà)，喬安山很感動(dòng)。他終于明白，世界上有像雷鋒這樣的人。雷鋒還活著！

是的，雷鋒并沒(méi)有死，社會(huì)上還有千千萬(wàn)萬(wàn)的活雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會(huì)也需要他。我們的生活中有許多雷鋒事件。有熱心助人的學(xué)生，有照顧老人的學(xué)生，也有不知道姓名的學(xué)生。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我希望我們每個(gè)人都能像雷鋒叔叔一樣為人民和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。好人最終會(huì)有好報(bào)！

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇12

做好人真的難嗎？

前段時(shí)間集中觀(guān)看了電影《離開(kāi)雷鋒的日子》。在電影中，喬安山同志幾十年來(lái)一直對(duì)雷鋒嚴(yán)格要求。盡管他因?yàn)檎`傷了雷鋒而被很多人誤解和責(zé)罵，甚至連他的兒子也一樣，但他并沒(méi)有注意到這些，而是像當(dāng)年雷鋒幫助他那樣，幫助了所有需要幫助的人。

以他的實(shí)際行動(dòng)向世人宣告——雷鋒精神永存！

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總能聽(tīng)到這樣的聲音：好人是不愿意做的，但好人不是那么好做的?？赐觌娪埃易屑?xì)想了想兩個(gè)問(wèn)題：

一、 你愿不愿做？

在喬安山開(kāi)公交車(chē)時(shí)，站長(zhǎng)想靠關(guān)系，讓親戚先上車(chē)。隨即，他遭到了喬安山的嚴(yán)厲拒絕。即使他受到責(zé)罵或威脅，他也不會(huì)妥協(xié)。在運(yùn)送旅客的過(guò)程中，他也急需群眾，堅(jiān)決改變行車(chē)路線(xiàn)，及時(shí)將孕婦送到醫(yī)院。

在很多時(shí)候都是這樣，堅(jiān)持原則，將面臨責(zé)罵或是威脅；不堅(jiān)持原則，良心上過(guò)不去。事實(shí)上，大多數(shù)時(shí)候，并不是我們不想堅(jiān)持原則，做好事，而是在原則的背后，有各種各樣的幽靈力量在約束我們的選擇：嘲笑、責(zé)罵甚至威脅。

它們總是讓人有些左右為難，無(wú)所適從。而恰恰正是此時(shí)的選擇產(chǎn)生了質(zhì)的區(qū)別。如何權(quán)衡？

我想喬安山已經(jīng)給了大家一個(gè)很明確的答案。

二、 你敢不敢做？

還有一次，他救了一個(gè)被車(chē)撞倒的老人，自己掏錢(qián)支付醫(yī)療費(fèi)用。老人家誣陷他為肇事者時(shí)，要求他賠償4萬(wàn)元。他感嘆世態(tài)炎涼，大家都往錢(qián)看，世上有良心的人越來(lái)越少。本來(lái)是做好事，卻受到如此的誣陷，的確讓人感嘆好人難當(dāng)啊！

后來(lái)老人還是受不了良心的譴責(zé)，說(shuō)出了真相。

也許，有些時(shí)候就算我們?cè)谛睦镎f(shuō)服了自己，做出了正確的選擇，但遇上無(wú)賴(lài)之徒，自己反而攤上麻煩事。也正因如此，有時(shí)做好事倒成了一個(gè)十分尷尬的難題。但我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到：

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇13

別說(shuō)助人為樂(lè)，更別說(shuō)舍己為人，有些人甚至連嚴(yán)于律己都做不到。影片中，喬安山的兒子也不斷勸說(shuō)父親：雷鋒的精神不再適用。在現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有人是好人。要做到這一點(diǎn)，一個(gè)人必須是一個(gè)聰明的人。

但喬安山不為所動(dòng)，仍然堅(jiān)持要助人為樂(lè)。

影片結(jié)尾，瓊·希爾和他兒子的車(chē)被困在野外。過(guò)去了好多人要么不愿意幫忙，要么張口便要錢(qián)。最后，一群年輕的志愿者來(lái)幫忙把喬安山的車(chē)?yán)顺鰜?lái)。

看著年輕志愿者純潔的笑臉，喬安山的兒子也感動(dòng)了。他主動(dòng)要求加入志愿者隊(duì)伍，像父親一樣向雷鋒學(xué)習(xí)，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人。正如喬安山所說(shuō)，謝謝他們。是他們讓我們看到了雷鋒精神，看到了社會(huì)和國(guó)家的希望。

雷鋒雖然離開(kāi)了，但他的精神一直與我們同在。無(wú)論什么時(shí)代，都會(huì)給我們帶來(lái)新的詮釋?zhuān)藶闃?lè)的精神永遠(yuǎn)不變，這是我們這個(gè)物質(zhì)社會(huì)迫切需要的，也是代表先進(jìn)文化的中國(guó)共產(chǎn)黨所需要的。

有的活著，他死了，有的死了，但他還活著。雷鋒一直活著，活在我們心中，活在我們身邊，因?yàn)槲覀冇袩o(wú)數(shù)活雷鋒像喬安山一樣，告訴我們：世界依然美麗。

離開(kāi)雷鋒的日子觀(guān)后感 篇14

電影中的喬安山在運(yùn)貨的途中救下了一個(gè)遭遇車(chē)禍的老大爺，把他送到了醫(yī)院并墊付醫(yī)藥費(fèi)，然而讓他沒(méi)想到的是老人的家屬不但不感謝，反而把賬都算到了喬安山的頭上，誣陷他是肇事者，扣了他的身份證，并要他支付4萬(wàn)元的賠償。面對(duì)老大爺家屬的行為，他無(wú)奈。只是感嘆世態(tài)炎涼，大家都往錢(qián)看，世上有良心的人越來(lái)越少。

最讓他無(wú)法忍受的是老爹爹家人為了獲取賠金，竟指責(zé)他是害死雷鋒的兇手，悲憤之情讓他無(wú)法自己，留下了悲痛的淚水。本來(lái)是做好事，卻受到如此的誣陷，的確讓人感嘆好人難當(dāng)啊！我們很容易想到近年來(lái)媒體報(bào)道的許多類(lèi)似事件。

救人于危難是人之常情，報(bào)恩是人之常情。這兩點(diǎn)既不需要討論，也不需要選擇。然而，為什么這兩點(diǎn)在今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和物質(zhì)生活改善中不斷受到挑戰(zhàn)？為什么當(dāng)我們看到受傷的人需要幫助時(shí)，第一反應(yīng)不是伸出援助之手，而是考慮我們是否會(huì)被勒索？

為什么不斷有病人的家屬在利益與良心的抉擇中背棄道德？為什么現(xiàn)在修煉雷鋒精神所需要的不只是一顆熱心的心，而是勇于承受誤解、疑慮甚至是無(wú)盡的煩惱？然而，更令人欣慰的是，后來(lái)，老父親經(jīng)不起良心的譴責(zé)，說(shuō)出了真話(huà)。

不過(guò)，喬安山配得上雷鋒班的出柜。盡管看到了社會(huì)的許多陰暗面，但他仍然能夠保持樂(lè)觀(guān)向上的精神，相信世界上還有很多好人。

又一次的出車(chē)，喬安山的汽車(chē)在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車(chē)來(lái)，送往這位孕婦去醫(yī)院。誰(shuí)知，在途中，檢查處竟說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)要他停車(chē)處置，他不顧那么多，與檢查員爭(zhēng)辯了起來(lái)，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動(dòng)，下車(chē)打了自己的親生兒子，這才過(guò)去了。喬安山內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。

人們沒(méi)有忘記雷鋒！

電影中喬安山的兒子的一句話(huà)給我留下了深刻的印象：“這都什么年代了，誰(shuí)還學(xué)雷鋒？”這句話(huà)代表了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立初期，很多人的觀(guān)念與想法。

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，金錢(qián)的浪潮涌來(lái)，很多傳統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)念在這種沖擊下開(kāi)始解體，人們不再擁有建國(guó)初期的單純與熱忱，很多人在利益與道德的沖突中喪失了道德的底線(xiàn)，抱有利己主義觀(guān)念的人認(rèn)為雷鋒精神早已只是一個(gè)過(guò)時(shí)的口號(hào)。然而，雷鋒精神是否已經(jīng)過(guò)時(shí)？答案當(dāng)然是否定的。

雷鋒精神的確只是特定時(shí)期的產(chǎn)物，但其精神內(nèi)涵卻是跨時(shí)代的。從廣義上來(lái)說(shuō)，雷鋒精神就是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，就是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是墨子的“兼愛(ài)”，就是我們今天所說(shuō)的人道主義，就是老百姓口中最樸素的一個(gè)詞：良心。

它是一種超越時(shí)代何社會(huì)屬性的普適價(jià)值，是任何社會(huì)形態(tài)所需要的。

影片另一處很讓我感動(dòng)的地方，就是在結(jié)尾處，喬安山與兒子一起出車(chē)，他們的汽車(chē)陷進(jìn)了泥潭，整整停留了一夜。過(guò)去，很多人不是不想幫忙就是要錢(qián)，連我都失去了信心。然而這個(gè)時(shí)候，喬安山的兒子也一直在對(duì)他說(shuō)：

“這都什么時(shí)候，早就沒(méi)有雷鋒精神了，就只有你還相信雷鋒精神的存在?，F(xiàn)在的人，只注重金錢(qián)?！边@個(gè)時(shí)候，我想如果是我的話(huà)，我或許可能也會(huì)同意了他兒子的觀(guān)點(diǎn)，但是那個(gè)“雷鋒二代”的喬安山卻還是選擇了相信雷鋒精神，選擇和兒子兩人卸下車(chē)上的貨物，選擇兩人自己解決。

但就在他們卸貨的時(shí)候，一群中學(xué)生來(lái)幫他們把加油車(chē)從泥濘中推出來(lái)。喬安山問(wèn)大家是否要報(bào)酬時(shí)，那些學(xué)生們說(shuō)：“我們不要錢(qián)，我們是學(xué)雷鋒做好事的。

”并且還向他介紹了他們的愛(ài)心帽子，中間是一個(gè)和平鴿，代表的是和平。在這個(gè)鴿子的外面，有一顆心圍繞，代表的是愛(ài)心。聽(tīng)了這話(huà)，喬安山很感動(dòng)。他終于明白，世界上有像雷鋒這樣的人。雷鋒還活著！

此時(shí)，喬安山的兒子也為雷鋒中學(xué)學(xué)生戴紅帽子的無(wú)私行為所感動(dòng)。他深信世界上有雷鋒精神！最后，他也加入了那個(gè)令我們感動(dòng)雷鋒團(tuán)隊(duì)中！

是的，雷鋒沒(méi)有死。雷鋒精神依然存在。社會(huì)上有成千上萬(wàn)的活著的雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會(huì)也需要他。我們生活中涌現(xiàn)出許多雷鋒事件，包括熱心幫助他人的學(xué)生、照顧老人的學(xué)生，還有許多不知名的雷鋒，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我希望我們每個(gè)人都能像雷鋒叔叔一樣為人民和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。好人最終會(huì)有好報(bào)！

在這部電影中，喬安山的行為令我感動(dòng)。我甚至為他的默默無(wú)聞而流淚。他只是跟著雷鋒的腳步，完成了雷鋒未竟的事業(yè)。他沒(méi)有魅力和天賦。他所擁有的只是一顆金色的心和一種對(duì)真理光明追求的堅(jiān)持。然而，正是這種平凡的行動(dòng)，打破了各種夾雜著自私和物欲的思想，把它們整合成一座精神的豐碑，屹立在新時(shí)代的開(kāi)端。

我不由得有一種激動(dòng)和亢奮。當(dāng)一大群稚氣未脫的青年志愿者嘩然而現(xiàn)的時(shí)候，我似乎看到了希望，看到了那一串深重而閃亮的足跡還向著未來(lái)延伸而去，那么地貼切而自然?；蛟S正是一代一代凡夫俗子執(zhí)著的赤誠(chéng)，正是無(wú)數(shù)堅(jiān)實(shí)的腳步，才能將新時(shí)代的這座豐碑鞏筑得如此沉穩(wěn)，踩踏得那樣殷實(shí)、富麗，才能讓更遼闊的華夏大地上長(zhǎng)存文明的火種，生生不息，延綿不絕。

喬安山是平凡的，他身上背負(fù)著一個(gè)沉沉的希望，在崎嶇變幻的歷史路途上踽踽獨(dú)行而毫無(wú)怨言，他默默地關(guān)注著變化萬(wàn)千的世紀(jì)，默守著一個(gè)堅(jiān)定的信念，靜靜地袒露著一種生命的俊美。他可能只是一片迎風(fēng)飄動(dòng)的綠葉，也可能只是一片明亮純凈的海水，但他卻表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命，折射出燦爛的生命。

喬安山卻是偉大的，他將雷鋒那一串深重而閃亮的足跡延續(xù)了下去，他將一個(gè)悠遠(yuǎn)的時(shí)代與現(xiàn)實(shí)連成纜索，讓人們從心靈深處由衷地去崇敬、膜拜，讓更多的人脫離種種齷齪腌臜，緊緊地凝聚在一面輝煌的旗幟下面，展示出浩浩淼淼的無(wú)私與崇高。

雷鋒精神是一座豐碑，是萬(wàn)千民眾的一個(gè)精神的皈依點(diǎn)。而瞻仰這座豐碑，你就會(huì)多一個(gè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的生命熱源，你的人生也會(huì)增添一股燙人的力量，開(kāi)始浩大而勃發(fā)。“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？

如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？

”其實(shí)雷鋒就在我們身邊。所以，無(wú)論在什么時(shí)代，我們偉大的雷鋒精神都永遠(yuǎn)長(zhǎng)存！向我們偉大的雷鋒精神學(xué)習(xí)！致敬！