九年級(jí)作文。

作文的重要性不容忽視。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活思考的能力，還能讓他們表達(dá)情感。通過(guò)寫(xiě)作，我們能夠打破思維的束縛，擁有更多的自由和快樂(lè)。

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九年級(jí)作文 篇1

每一個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)的權(quán)利，這是其他任何人都不容抹殺的權(quán)利。但隨著社會(huì)的發(fā)展，人們開(kāi)始抑制自己的情緒，很多人都變得不敢“生氣”。其實(shí)，在面對(duì)世上存在的假惡丑時(shí)，我們必須生氣，只有懂得生氣，才能創(chuàng)造出真善美的人間。

在現(xiàn)在的很多新聞中，總是報(bào)喜不報(bào)憂，雖然目的是想讓老百姓了解我們的生活是很幸福的，但純粹是喜事就很容易使人們失去憂患意識(shí)，越來(lái)越不會(huì)“生氣”。而珠江頻道的《今日關(guān)注》則不一樣，這個(gè)節(jié)目無(wú)論喜事憂事只要關(guān)于民生都會(huì)播。而節(jié)目中的主持人鄭達(dá)更是一個(gè)敢于生氣，愛(ài)憎分明的優(yōu)秀主持人。當(dāng)他看到有關(guān)一些不符合社會(huì)道德事情發(fā)生時(shí)，他毫不保留地責(zé)罵有關(guān)部門(mén)，義不容辭地站出來(lái)說(shuō)話。中國(guó)人，就應(yīng)該學(xué)會(huì)生氣。對(duì)社會(huì)假惡丑的事情生氣，絕對(duì)不是多管閑事，只有更多中國(guó)人學(xué)會(huì)生氣，我們的公仆立法委員、衛(wèi)生署、環(huán)保局才能落到實(shí)處地為人民辦事，我們的生活才能更加幸福。

有人說(shuō)：“生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己?！逼鋵?shí)不然，我們生氣了，就是為了糾正別人的錯(cuò)誤，讓自己過(guò)得更好，這怎能算懲罰呢?當(dāng)我們遇到假奶粉事件，我們會(huì)生氣，當(dāng)我們知道18位路人對(duì)倒下的小悅悅漠視不管，我們會(huì)生氣;當(dāng)我們了解了豆腐工程，我們也會(huì)生氣……如果每個(gè)人對(duì)這些事都無(wú)動(dòng)于衷，棄之不理，到頭來(lái)社會(huì)秩序越來(lái)越亂時(shí)，這才是對(duì)人類(lèi)的懲罰!正如之前的鉤魚(yú)島事件，正因我們還存在愛(ài)國(guó)之心，所以我們會(huì)生氣，日本才不敢輕易亂來(lái)，如果我們還不生氣，那必受到被日本強(qiáng)行占領(lǐng)島的懲罰。

總而言之，我們生活在世上，都希望世上存在更多的真善美，只有學(xué)會(huì)生氣，懂得生氣，才能拒絕假惡丑。

九年級(jí)作文 篇2

月，覬覦著一片寂寥的大地，灑下萬(wàn)道銀光。銀灘顯露出一串串腳印，勾起了我記憶的波濤。

兒時(shí)，我常常獨(dú)自一人呆在家。

“唉！”哭。喊。抱怨著，掩飾內(nèi)心的恐俱。每當(dāng)眼里的“珍珠”飛竄出逃，腦海便浮出媽媽的話：“哭是沒(méi)有用的你學(xué)著慢慢適應(yīng)，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，悲傷的結(jié)束便是智慧的開(kāi)始……”我訝然驚醒，擦干淚，抽出書(shū)，尋找歡樂(lè)。

獨(dú)自在家的日子里，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，留下了自強(qiáng)的腳印。

三年級(jí)時(shí)，曾進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽，比賽場(chǎng)景，歷歷在目。比賽中那些宛若羽毛，魚(yú)鱗，劃過(guò)清澈，又如空中翱翔的蒼鷹，不斷沖刺。由一路順風(fēng)，輕松應(yīng)對(duì)自如，到艱難防攻，竭盡全力一搏……終得險(xiǎn)勝。在淚汗中歡笑中成長(zhǎng)。

足球場(chǎng)上，我撒落了拼搏的腳印。

四年級(jí)，為了提高糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)。我堅(jiān)持一年的每天練習(xí)，反復(fù)糾錯(cuò)。終于甩掉“大笨熊”稱號(hào)。與100分擁抱，夸贊如琴韻旋轉(zhuǎn)，蕩漾，又如蜜一樣甘甜，醇美。

在作業(yè)本上，我印上了奮斗的腳印。

成長(zhǎng)，仿佛像一顆大樹(shù)。需要風(fēng)雨的洗禮才能茁壯成長(zhǎng)。我們要好好珍惜自己的經(jīng)歷，因?yàn)?，那是我們成長(zhǎng)的腳??！

成長(zhǎng)，是印在心田的一串串繽紛的腳印。

九年級(jí)作文 篇3

我小時(shí)候，每年到冬天，農(nóng)忙結(jié)束后，父親就把奶奶接到我們的家中，因?yàn)槲覀兗胰∨瘲l件好，生活條件也好.冬天，叔叔家農(nóng)忙也結(jié)束了，奶奶可以安心的在我們家過(guò)一個(gè)冬天。

奶奶來(lái)到我們家，父親就把奶奶愛(ài)吃的東西買(mǎi)回來(lái)擺在她的床頭（這些好吃的我們姐妹仨是不能動(dòng)的），讓她住在家中有爐子、最暖和的一個(gè)房間。奶奶在我們家生活上的確很富足，可在這兒沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人，難免很寂寞，父親是個(gè)孝子，每每抽出時(shí)間陪奶奶聊天。奶奶喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)連播（六七十年代很盛行），其中的段子聽(tīng)得多了都能背下來(lái)，奶奶也愛(ài)給人講著聽(tīng)，可我們姐妹仨都上學(xué)，沒(méi)時(shí)間聽(tīng)，也大了，不喜歡聽(tīng)這些老掉牙不知重復(fù)了多少遍的的評(píng)書(shū)故事。父親可能也不喜歡聽(tīng)，可奶奶喜歡講，父親就在奶奶房間里一邊擺弄爐子，一邊聽(tīng)奶奶講故事。我每每看到平時(shí)眉飛色舞的父親，在很無(wú)精打采的、默默聽(tīng)奶奶講故事，感到很不理解，都是些老掉牙的故事，不愿意聽(tīng)還強(qiáng)迫自已聽(tīng)，何苦呢？

過(guò)了多年，我長(zhǎng)大了，有了孩子，父親也老了。老了的父親喜歡古典詩(shī)詞，并小有成就，很想投稿，可又不好意思，每每說(shuō)：我的東西不能投稿。可我看到他偷偷往郵局跑。我仔細(xì)看了看父親的創(chuàng)作，的確不錯(cuò)，就偷偷的以電子郵件的形式向《樂(lè)安文苑》發(fā)去，沒(méi)想到居然發(fā)表了。于是我就拿著《樂(lè)安文苑》高興地去見(jiàn)父親說(shuō)：老爸，真對(duì)不起，我偷偷拿您的大作去發(fā)表了。父親嘴里說(shuō)著：這不行，這不行?？上矏偸幯诿碱^。以后就形成了定例，父親創(chuàng)作出新作，就“召”我去，我拿著它以電子郵件的形式給報(bào)社、雜志社發(fā)過(guò)去。這一晃就是多年，父親大約創(chuàng)作了三百篇詩(shī)詞作品，被雜志社、報(bào)社采用的也很多。他的作品創(chuàng)作出來(lái)，就“召”我，就是父親在妹妹那兒居住時(shí)，也讓我給他發(fā)表詩(shī)作。父親不僅讓我?guī)退l(fā)表古典詩(shī)詞，還給我講古典詩(shī)詞。說(shuō)真的，我對(duì)這些東西一點(diǎn)也不感趣，可看到父親給我講古典詩(shī)詞的興奮勁，我不由自主的走上了當(dāng)年父親對(duì)奶奶的道路，我硬著頭皮聽(tīng)他講古典詩(shī)詞，時(shí)不時(shí)和上一句，我在想，我郁悶一個(gè)小時(shí)，可父親高興一下午，這個(gè)值了。我突然明白了當(dāng)年為什么父親聽(tīng)奶奶講故事........,我個(gè)習(xí)慣我一直保持很久，隔三差五就去聽(tīng)父親講古典詩(shī)詞。

后來(lái)，父親身體不好，動(dòng)了個(gè)手術(shù)，看見(jiàn)醫(yī)生滿手鮮血走出手術(shù)室，我的心在抖，我的心在顫，這是我父親的血.......,父親從手術(shù)室直接送到重癥臨護(hù)室，不需要親屬陪護(hù)，我們幾個(gè)人都回到了自已的家休息。第二天一早，接到重癥戶室護(hù)士的電話，你是曹迎輝嗎？你父親想見(jiàn)你，我說(shuō)我已經(jīng)在路上了馬上就到。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)：父親從重癥監(jiān)護(hù)室里剛剛清醒過(guò)來(lái)，護(hù)士問(wèn)他：你最想見(jiàn)哪位親屬。父親第一句話就說(shuō)：我想見(jiàn)我的二女兒迎輝。聽(tīng)到這兒我的淚眼模糊了......,以后再去見(jiàn)父親，我說(shuō)我最想聽(tīng)您講古典詩(shī)詞......。

樹(shù)欲靜風(fēng)不止，子欲孝親不待。愿各位親，在老人還健在時(shí)，以各種方式去盡孝吧。

―――――――謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我那八十歲高齡的老父親。

九年級(jí)作文 篇4

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己這是手語(yǔ)歌《感恩的心》的高潮部分。這首歌，主要是感謝母親的，可我卻要用它來(lái)感謝我的奶奶。我是由我的奶奶從小帶大的，現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級(jí)了奶奶同樣時(shí)刻對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不致，而我卻

五年級(jí)書(shū)信題目：給媽媽的一封信。五年級(jí)關(guān)于媽媽的書(shū)信怎么寫(xiě)？這篇五年級(jí)書(shū)信350字的給媽媽的一封信的書(shū)信希望能夠幫到你。

下課了作文下課了，同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣飛快的跑到了操場(chǎng)上，他們都選擇了自己喜歡的游戲。他們有的跳繩，有的打乒乓球，還有的在做游戲。就在他們玩得開(kāi)心的時(shí)候，上課的鈴聲打響了，同學(xué)們依依不舍的回到了教室。

不少人認(rèn)為，這完全是一篇?jiǎng)?lì)志作文。網(wǎng)友小米就表示，別看小作者小小年紀(jì)，就懂得要好好學(xué)習(xí)，不讓父母為自己的學(xué)業(yè)操心，更心系國(guó)家?？赐曛螅矣X(jué)得太慚愧了。小米說(shuō)，她經(jīng)常抱怨生活枯燥，上班無(wú)聊。現(xiàn)在看了這篇

九年級(jí)作文 篇5

記得去年初春，四面的寒意還未散去，依舊是一幅寒氣逼人的畫(huà)面，感受不到一絲春的氣息。我蜷縮在火爐旁，看著無(wú)聊的電視劇，絲毫沒(méi)有出去走走的意思。

街上失去了人的影子。

“??！春天來(lái)了！”一句驚嘆聲傳進(jìn)了我的耳朵，“太陽(yáng)也出來(lái)了，真暖和！”我不覺(jué)驚訝起來(lái)：大冷天的哪兒來(lái)的太陽(yáng)啊，這個(gè)人是知覺(jué)有問(wèn)題還是沒(méi)長(zhǎng)腦子??！

好奇心促使我出去看個(gè)究竟，我瑟縮著走到被寒氣占領(lǐng)的門(mén)口，看到一個(gè)七八歲大的小姑娘，站在人行道的樹(shù)下，輕輕撫摸著那棵樹(shù)。

看到這一幕，許多人一定會(huì)認(rèn)為這個(gè)小姑娘是個(gè)瘋子。一開(kāi)始我也是這么認(rèn)為，但小姑娘后來(lái)的舉動(dòng)卻讓我極為吃驚。

我走到小姑娘身邊，想問(wèn)她為什么這么冷的天站在樹(shù)下不回家。

我站在她的正前方，而她卻什么也沒(méi)有看見(jiàn)似的，依舊重復(fù)她剛才的動(dòng)作。我覺(jué)得奇怪，用手在她的眼前晃了晃，還是沒(méi)有反應(yīng)，這時(shí)我才明白，這位小姑娘是一個(gè)盲童。

這時(shí)，我的好奇心轉(zhuǎn)身一變，變成了同情心。同情心向我發(fā)了命令：去與她交談。

我拍了拍她的肩膀，她有些害怕，并問(wèn)我是誰(shuí)。我都告訴了她。后來(lái)，她對(duì)我產(chǎn)生了信任。（wWW.dg15.com 工作總結(jié)之家）

我們兩個(gè)交談得很愉快，然后，她摸著房屋慢慢地回家了。

她之所以驚嘆春天來(lái)了，是因?yàn)樗龔男【吞幱陔p目失明的環(huán)境中，從出生時(shí)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)五彩繽紛的世界，但聽(tīng)人們說(shuō)，四季中最美的一個(gè)季節(jié)莫過(guò)于春季，于是，她每年的冬季都在盼望春天的到來(lái)。

春天一到，她歡呼，她快樂(lè)，她讓父母領(lǐng)著她到春意正濃的地方觸摸春天，讓耳朵貼緊地面聆聽(tīng)小草、樹(shù)木生長(zhǎng)的聲音。她每摸到一個(gè)春天，都高興得蹦蹦跳跳，她此時(shí)的心情，是能用語(yǔ)言來(lái)形容的嗎？

她回家前對(duì)我說(shuō)了一句話：“這位小姐姐，我看到了春天，我用心摸到了春天！你聽(tīng)，小鳥(niǎo)在枝頭為我們歌唱，柳枝吐出嫩芽為我們伴舞，樹(shù)葉也探出它的小腦袋為我們鼓掌，歡迎我們的到來(lái)！”

原來(lái)，春天不僅能用眼睛看到，還能用手摸到，用心感受到??！

九年級(jí)作文 篇6

“媽媽?zhuān)〗o我生一個(gè)弟弟吧！”可是沒(méi)想到……

弟弟回來(lái)了，他就像一個(gè)小天使一樣，圍在我們一家子在轉(zhuǎn)。他的臉特別白，像剛粉刷的白墻一樣，雖然他可愛(ài)，但漸漸也是我的一個(gè)煩惱?。?/p>

“我要煩死了！煩死了！”這個(gè)弟弟太嚇人了，一言不合就哭，噢！我忘了，他還不會(huì)說(shuō)話。

一天，媽媽做的香噴噴的早餐上桌了，我剛準(zhǔn)備吃，一陣吼聲：“吃什么吃呀！弟弟都還沒(méi)有吃，你就吃！快去，去喂弟弟吃去！”哎！自從有了這個(gè)“小怪物”以后，我每天都不安寧，我端著一碗白粥走到弟弟面前，我用勺子挖了一勺白粥吹了幾口，喂給弟弟，弟弟吃到口里過(guò)了幾秒，就直接吐在了我的新衣服上，我霎時(shí)愣住了，看著我這新衣服，真是對(duì)這個(gè)弟弟無(wú)可奈何呀！

還有一次，媽媽讓我哄弟弟睡覺(jué)，我沒(méi)精打采地答應(yīng)下來(lái)，心里卻在說(shuō)：“為什么！為什么要答應(yīng)呢？”我走進(jìn)弟弟的房間里，拿著他喜歡的撥浪鼓，坐到床邊；一邊搖動(dòng)著撥浪鼓，一邊哼著小曲兒，慢慢地、慢慢地……我睡著了。正當(dāng)夢(mèng)到我喜歡的東西時(shí)，“哇——哇！”一陣哭聲將我從睡夢(mèng)中驚醒了，我板著臉看著弟弟，他可不理我！繼續(xù)“哇——哇”地哭。

記得，之前我的煩惱是太孤獨(dú)了，希望自己也有一個(gè)小弟弟或小妹妹，和我一起分享生活中的喜怒哀樂(lè)，一起成長(zhǎng)！可現(xiàn)在可愛(ài)的小弟弟分走了爸爸媽媽一部分的注意力，調(diào)起皮來(lái)也是一發(fā)不可收拾，這讓我如何是好，新的煩惱就這樣來(lái)了！

這個(gè)“小怪物”呀！你能再回到媽媽的肚子里嗎？或者還是你快快長(zhǎng)大、懂事，能夠跟你說(shuō)上話，一起玩，估計(jì)就會(huì)好點(diǎn)吧！

九年級(jí)作文 篇7

心里想著想著，還有十幾天的快活日子，就要嘗一嘗從天堂到地獄的感覺(jué)了。腦子里越是想著，無(wú)明業(yè)火就在心里越加燃燒，想必：若是將心中這團(tuán)火放出來(lái)，也能夠有一番沖天之勢(shì)吧！初三，別人傳說(shuō)中的地獄，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，早已失去了它的作用。同齡人，現(xiàn)在都在那里？他們?cè)缫褔L盡了人間煙火，向泰山之巔而去。獨(dú)留我，再走一遭？花季的少年暫且發(fā)一發(fā)牢騷。

引子

八年的學(xué)校生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好像還是沒(méi)有什么感覺(jué)，過(guò)眼煙云一般，只剩下懷念。家里的兄弟，就數(shù)我最小了，因此，也就數(shù)我受到的保護(hù)多了。多少年前，本早已到了上學(xué)年齡的我，因?yàn)椴幌肴W(xué)校，就在爺爺奶奶的庇護(hù)下逃過(guò)了一年。然而，父親的一腳終將還是把我揣進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。至今回憶起來(lái)，依然能夠惹得父親一陣埋怨。在父親略顯蒼老的面容上，我依稀能夠看到他內(nèi)心的驕傲。畢竟，學(xué)習(xí)上的事情我從未求過(guò)誰(shuí)。

今天，就算是我給初三下戰(zhàn)書(shū)的日子吧！xx年8月17日星期六，這或許將是我終生難忘的日子，也或許是我明天早上睜眼就將忘記的日子。家里的兄弟，都早已經(jīng)經(jīng)歷了中考，只剩下我，寄托了我自己的期望。初三，如何如何，我早已聽(tīng)得耳朵都生了繭。但我還是希望，我依然裝作懵然不知這趟渾水有多深多淺，一路跌跌撞撞的走過(guò)去。這點(diǎn)兒小計(jì)謀，希望不要被識(shí)破，目的依然是我的初衷：走過(guò)初三。

說(shuō)實(shí)話，我不認(rèn)為我是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，只不過(guò)分?jǐn)?shù)比大多數(shù)人高了那么一點(diǎn)兒。我只是認(rèn)為，我可以無(wú)憂無(wú)慮地活在當(dāng)下，我可以不被中國(guó)教育形式所壓迫，我可以用自己的筆說(shuō)自己的話。在這個(gè)校園里，很多人都認(rèn)識(shí)我，只是我并不認(rèn)識(shí)他們。不管是什么原因，或是因?yàn)楹陀⒄Z(yǔ)老師頂嘴被老師們熟知，或是因?yàn)槌煽?jī)好、好常常掛在老師嘴邊而被學(xué)生熟知，或是因?yàn)槿ゾW(wǎng)吧被學(xué)校點(diǎn)名，或是因?yàn)樵诮淌掖蚣艿鹊?。總之，說(shuō)這些話，我只是想說(shuō)明我是個(gè)半好學(xué)生。當(dāng)然，鄙人還是有所用處的，否則，早已被遣返回家。但是，我要對(duì)初三說(shuō)，初三里的我一定是個(gè)好學(xué)生。

在熟悉我的朋友眼中來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)勤奮的學(xué)生，作業(yè)永遠(yuǎn)會(huì)早早的完成，那是因?yàn)槲也幌朐诩易觯辉诤芏嗬蠋熝壑衼?lái)看，我是個(gè)不一樣的學(xué)生，看得永遠(yuǎn)比別人深，那是因?yàn)槲也幌霟o(wú)知地做學(xué)生。在很多我不認(rèn)識(shí)的學(xué)生眼中，我是一個(gè)懂得很多，卻哪一樣也不精通的學(xué)生，那是因?yàn)槲覉?jiān)信學(xué)校就是要來(lái)學(xué)會(huì)很多東西。在我自己的眼中，不是朋友的人很難走進(jìn)我的心里；在我自己的眼中，學(xué)習(xí)就要像玩一樣；在我自己的眼中，初三就不是個(gè)東西。

十四歲的我喜歡上了許嵩，那是一年前的我。在那之前，我不對(duì)任何人感興趣，也不對(duì)音樂(lè)感興趣。很多人都問(wèn)我，為什么只喜歡許嵩一個(gè)歌手？我通常只是笑而不答，因?yàn)槲抑罌](méi)有人愿意聽(tīng)。今天，我就權(quán)且說(shuō)一說(shuō)吧！許嵩這個(gè)人故事很多，吸引我的是他的才華，他的獨(dú)立。有一句話說(shuō)，文人相惜，我斗膽就這樣認(rèn)為吧。初三的我，更喜歡他，這是誰(shuí)也不能改變的。

十五歲的我迫于學(xué)校的逼迫，我看了原版的四大名著。我很欣賞《水滸傳》中的一句話，軟弱立身之本，剛強(qiáng)惹禍之胎。這樣的話，我惹的禍都是有情可原的，因?yàn)槲业膭倧?qiáng)之胎天生注定要惹禍。然而，看原著的名著，還是頗為有益的，因?yàn)椴豢赡苡捎谀切┓g的人偷懶而斷章缺節(jié)。在此，我想說(shuō)，初三的我只看原著。

十六歲的我在什么地方，我也不知道?；蛟S中考完了之后去河北，或許依然留在山西長(zhǎng)治。這些事以后的事情，因此，明年再說(shuō)。

九年級(jí)作文 篇8

孫老師為了讓大家的作文水平不斷提高，要求我們每天都寫(xiě)200字左右的短文，可班上有的同學(xué)總偷懶。今天，孫老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：今天的作文必須寫(xiě)滿200字！我們都怕孫老師生氣，聽(tīng)了孫老師的要求，我可不敢少寫(xiě)一個(gè)字了。我覺(jué)得孫老師這樣的要求很好，盡管我現(xiàn)在的作文寫(xiě)得還不夠好，但通過(guò)這種方式的鍛煉，我的作文水平已經(jīng)有了很大提高。

在操場(chǎng)上大課間活動(dòng)的時(shí)候，我無(wú)意中聽(tīng)到一群花癡說(shuō)的話：喂喂，你看那，那個(gè)就是去年暑假參加市里比賽，和高年紀(jì)比的呢，排名第一呢！他和夏磊是全校都知道的體育健將呢！好帥?。ㄈ宋锝榻B：夏磊，14歲，六年級(jí)，是學(xué)校有體育健將稱號(hào)的名人，夏子墨的好兄弟。）我順著那個(gè)女孩伸出的手一看，是夏子墨！他就是全校著名的體育健將中的一位！那個(gè)可以去市里比賽的隊(duì)伍，能得到學(xué)校最好的待遇，比賽是可以住賓館，然后免費(fèi)的自助餐！

這跳蚤書(shū)市也是我們六年級(jí)畢業(yè)前參加的最后一次大型活動(dòng)了，我們會(huì)永遠(yuǎn)將它銘記在心。

九年級(jí)作文 篇9

今年的國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不同尋常的節(jié)日，因?yàn)樵趪?guó)慶節(jié)的這幾天里我國(guó)舉行了閱兵儀式極其壯觀。并且，今年，國(guó)慶中秋雙劍合一，我們便有了長(zhǎng)達(dá)八天的假期。

在這二節(jié)里，人們都出來(lái)互相祝賀，大街上的人們熙熙攘攘，車(chē)水馬龍。商場(chǎng)里的中秋貨品及中秋活動(dòng)豐富多彩。最具有廈門(mén)民間特色的就是“博餅”了。

博餅，是廈門(mén)幾百年來(lái)獨(dú)有的中秋活動(dòng)，是一種獨(dú)特的月餅文化。

據(jù)說(shuō)，中秋博餅這種文化，是鄭成功屯兵廈門(mén)時(shí)為解士兵的中秋思鄉(xiāng)之情、激勵(lì)鼓舞士氣而發(fā)明的。

直到現(xiàn)在，博餅依然是廈門(mén)人最喜歡的中秋活動(dòng)，也是最熱鬧的一個(gè)民間活動(dòng)，但“博餅”的形式改變了，出現(xiàn)了新的“博餅”活動(dòng)，不再是月餅，而是由實(shí)用物品組合而成，比如說(shuō)果凍、薯片、可樂(lè)······。當(dāng)然，活動(dòng)還需要6個(gè) 骰子、及一個(gè)大碗，碗最好是瓷碗，因?yàn)轺蛔訒?huì)在瓷碗里跳，更具有民間文化色彩。

與往常不同的另一件事是“國(guó)慶大閱兵”。

今年正好是我國(guó)__華誕，因此這次大閱兵也頗受我們關(guān)注。我們一大早起來(lái)收看中央1套的大閱兵直播。

首先，是敬愛(ài)的--乘坐著車(chē)子，從受閱隊(duì)列前通過(guò)，并進(jìn)行檢閱，然后車(chē)子穿過(guò)泗水橋進(jìn)入天安門(mén)城樓，接著轟轟烈烈的大閱兵便開(kāi)始了。

所有的閱兵將穿著--式新軍服從天安門(mén)城樓前通過(guò)，并且我國(guó)的裝備和兵種和以往相比，要更多更廣，這也體現(xiàn)我國(guó)武裝力量的完整，另外，這次閱兵還多了女兵方隊(duì)和女飛行員駕機(jī)飛行。最后出場(chǎng)的是群眾游行，有花車(chē)、民族舞蹈，向世人展現(xiàn)了我們國(guó)家的蓬勃發(fā)展于現(xiàn)在的繁榮昌盛。

這次的國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)不同凡響，即向世人展現(xiàn)了我國(guó)的新面貌，也揚(yáng)我軍威。這次的國(guó)慶假期可以補(bǔ)缺補(bǔ)漏，為下次的月考做準(zhǔn)備。