高一學(xué)期工作總結(jié)。

時間在悄然飛逝，我們即將開始新的工作，寫好工作總結(jié)是一件大事?？偨Y(jié)單位各方面的工作，但一定要抓住重點，而不是把重點放在各個方面。那么寫一篇工作總結(jié)需要注意什么呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的高一學(xué)期工作總結(jié)集合十二篇，僅供參考，希望能為你提供參考！

高一學(xué)期工作總結(jié)(篇1)

這個學(xué)期我將擔(dān)任一年級（1）班的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)的時候，我既熟悉又陌生，因為我已經(jīng)多年沒有擔(dān)任一年級班主任了，我怕自己做不好。同時，我也想通過這份工作加強(qiáng)訓(xùn)練，提升自己。

在這學(xué)期的工作中，我深刻體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、模范帶頭作用，影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展。 ，影響學(xué)生成長的速度和趨勢，尤其是高一等新班級。我意識到，作為一名班主任，不僅要有良好的文化素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。以下是我這學(xué)期的工作總結(jié)。

1. 新生開學(xué)前的學(xué)前教育和軍訓(xùn)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念

1. 學(xué)前教育。學(xué)年伊始，主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為守則》和《中學(xué)生日常行為守則》，學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度規(guī)則、評價規(guī)則學(xué)習(xí)《高明四中安全教育讀本》，教育學(xué)生注意課堂。學(xué)校的安全、實驗安全、體育運(yùn)動安全、校園公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學(xué)生傷害事故處理等學(xué)校相關(guān)管理制度，使學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活高中生活在紀(jì)律和生活方面。

2.軍事訓(xùn)練。在軍訓(xùn)總結(jié)中，同學(xué)們談得比較多：“學(xué)會了堅持”、“努力不一定成功，放棄一定失敗”、“培養(yǎng)吃苦耐勞的精神”等。通過軍訓(xùn)，主要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和意識，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過程來看，效果是明顯的，未來的重點將是保持和升華普訓(xùn)成果。

3.主題班會。趁著軍訓(xùn)的夜班，召開了系列班會，我和同學(xué)們談了我的班級建設(shè)思路，動員全體同學(xué)為自己的班級貢獻(xiàn)力量。根據(jù)學(xué)生自愿報名，成立臨時班委會，進(jìn)行分工。

接下來，我與各部門的成員分享了工作方法和技能。我在課堂上明確了臨時班委會的工作時間是一個月。到時候全班都明白一些事情后，根據(jù)每個人的表現(xiàn)，選出正式的班委會。學(xué)前教育和軍訓(xùn)主要是增強(qiáng)班級凝聚力，為以后的管理打下堅實的基礎(chǔ)。

2、積極宣傳教育，形成團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng)

班會是思想宣傳的重要平臺。我充分利用班會、學(xué)校體育節(jié)等活動，加強(qiáng)宣傳教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。他們經(jīng)常談?wù)搶W(xué)習(xí)問題和生活原則，并經(jīng)常提醒和鼓勵他們。

鑒于部分學(xué)生對剛進(jìn)入大四的新生態(tài)度冷漠或懶惰，往往鼓勵他們盡快明確自己的目標(biāo)，為自己的未來樹立遠(yuǎn)大理想，樹立遠(yuǎn)大理想。從高年級的角度來看理想。為自己的理想而努力，不為未來留下遺憾。做任何事都要堅持，我也堅持每天每時每刻都在堅持。在這個學(xué)期，同學(xué)們可以團(tuán)結(jié)友愛，與同學(xué)相處融洽，共同進(jìn)步。

3. 培養(yǎng)班級干部組織，讓學(xué)生“自治”

管理好一個班級，需要做很多工作由學(xué)生完成。遵循的原則是“干部能做的，班主任不能做的；學(xué)生能做的，干部不能做的”。

因此，選拔和培養(yǎng)班干部非常重要。班上的很多工作，我只是及時指導(dǎo)，其余的由班委和團(tuán)委來做。比如，工委負(fù)責(zé)學(xué)校保潔，團(tuán)書記負(fù)責(zé)團(tuán)活動，班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。積極主動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性、自我管理能力。

但是，在具體實施過程中，由于選拔班干部的問題，出現(xiàn)了很大的問題。發(fā)揚(yáng)民主精神，讓學(xué)生選擇自己的班干部。其結(jié)果是個別班干部利用職務(wù)便利謀取私利，對班級造成不良影響；班干部素質(zhì)有待提高。

本學(xué)期的工作證明，一個有效的班干部組織，不僅可以減輕班主任的工作，而且對形成一個好的班集體起到至關(guān)重要的作用；否則會危及班級集體。民主化的班級管理理念并不等于帶來班級氛圍的改善。

四、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，推進(jìn)紀(jì)律管理

堅持對全體學(xué)生進(jìn)行積極的教育，充分發(fā)揮班主任作為組織者和指導(dǎo)員的作用，落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理，對學(xué)生的健康成長負(fù)全部責(zé)任。學(xué)生，并有效地跟蹤和改造后進(jìn)生。做好學(xué)生的日常教育和管理工作，強(qiáng)調(diào)任務(wù)落實和對個人的責(zé)任。

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好課堂作風(fēng)的前提。因此，學(xué)生經(jīng)常在課堂會議、課前和課后接受日常行為規(guī)范的教育，并通過具體例子引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生尊師重教，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

五、利用各種機(jī)會及時與學(xué)生、家長、老師進(jìn)行溝通交流

開啟學(xué)?？旖轀贤ㄟ@個學(xué)期可以很好的和家長及時溝通，及時反映在校學(xué)生的動態(tài)。期中考試結(jié)束后，高年級組織家長會，與家長面對面交流，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)?；蚣皶r致電詢問、溝通和聯(lián)系學(xué)生家長，讓家長了解孩子在校表現(xiàn)，及時解決問題。

我平時和學(xué)生及時溝通，涉及很多方面：學(xué)習(xí)問題、成績問題、思想壓力問題等。這樣，通過班主任和家長的配合，錯了學(xué)生的行為可以在一開始就及時制止。此外，還與各班老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時將教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，讓師生更好地合作，提高學(xué)習(xí)成績。

六、不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平

“從高中學(xué)習(xí)當(dāng)老師”在教學(xué)中占有非常重要的地位學(xué)生心中。我想絕大多數(shù)學(xué)生都渴望有一位知識淵博的老師擔(dān)任班主任。作為當(dāng)代班主任，不僅要對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，更要及時更新知識，改變觀念。信息時代，學(xué)生接觸到的信息量很大，必要時不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。

我覺得，要做好班主任，光有愛心是不夠的。 只有在實踐中不斷提高自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任這份工作，否則就會不知所措，力不從心。

總而言之，班主任雖然做的是小事，但這些小事關(guān)系到每個學(xué)生家庭的希望，關(guān)系到整個社會的質(zhì)量。 因此，做好與否，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。 最后希望我能繼續(xù)努力，盡我所能把班主任的作品做好在A和C之間。

班主任工作總結(jié)

高一學(xué)期工作總結(jié)(篇2)

20xx-20xx學(xué)年，第一學(xué)期期半考試已順利落下帷幕。在剛剛過去的半個學(xué)期里，高一級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各部門的大力配合下，在高一年級全體教師共同努力下，各項工作開展有條不紊、扎實有效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

主要工作

1、抓好新生入學(xué)教育工作。

高一新生剛進(jìn)入我校，對學(xué)校還不熟悉高一班主任工作，對學(xué)校的各項規(guī)章制度及執(zhí)法力度還不了解。為了使學(xué)生對新學(xué)校形成正確的認(rèn)識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開學(xué)初，級部要求各班利用班會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《西郊中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰規(guī)定》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)生一日規(guī)范》等文件，并在學(xué)生中掀起一股關(guān)于高中生行為習(xí)慣的討論熱潮。此外，各班根據(jù)自己的具體情況，制定了具有可操作性的班規(guī)，及班級獎懲制度。通過這一系列的活動，以期實現(xiàn)學(xué)生在最短的時間里從一名初中生到高中生的轉(zhuǎn)化。

2、順利召開高一全體教師會及班主任動員會。

開學(xué)伊始，高一級部第一時間召開級部全體教師及班主任動員會。在級部全體教師動員會上，明確高一級部的工作目標(biāo)，工作重點，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，提出工作到人，責(zé)任到人，要求人人有事干，事事有人做，切實把級部作成教師的堅強(qiáng)后盾，秉承級部是為教師服務(wù)的這一原則。希望高一全體教師能心往一處想，勁往一處使，使我們得付出能得到學(xué)生，學(xué)校和社會的認(rèn)可。在班主任動員會上，指出班主任是學(xué)校管理的具體操作者，執(zhí)行者，是級部工作的重點所在。提出一支負(fù)責(zé)盡心的班主任隊伍，是級部工作，乃至是學(xué)校工作的'重要保障，所起到的示范帶動效應(yīng)是不可估量的。希望全體高一班主任能團(tuán)結(jié)在級部周圍，充分發(fā)揮班主任的示范帶頭作用。

3、精心組織體操比賽。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，10月初，高一級部順利舉行了學(xué)生運(yùn)動會比賽。比賽的舉辦，不但為全體高一學(xué)生提供了一個展示活力的平臺，豐富了同學(xué)們的課外活動，更加激發(fā)，培養(yǎng)了學(xué)生在此后的生活和學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，努力拼搏的奮斗精神，不服輸、不厭棄的執(zhí)著精神。比賽評出了一等獎一名，二等獎一名。

4、做好甲流H1N1的防控工作。

針對甲流H1N1疫情的擴(kuò)展，蔓延，級部按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，

要求各班主任每天定時對學(xué)生的健康狀況進(jìn)行體溫測試，詳細(xì)了解每一位學(xué)生是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，一旦出現(xiàn)學(xué)生缺勤的情況，要了解原因并做好詳細(xì)登記，并及時與家長取得聯(lián)系。對零星發(fā)生的發(fā)熱、普通感冒癥狀等生病學(xué)生要勸其及時到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)、居家觀察，并實行每日跟蹤隨訪的動態(tài)管理，學(xué)生病愈后須持由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院或疾控機(jī)構(gòu)出具的有效康復(fù)證明方可復(fù)學(xué)。同時，級部要求班主任加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，讓家長配合做好學(xué)生日常健康的觀察，一旦學(xué)生健康方面有異常情況，應(yīng)該及時就醫(yī)，并向?qū)W校報告。

5、精心組織月考，期中考試，并做好分析工作。

首先，高一級部在11月15日順利的組織了本學(xué)期高一年級的第一次月考工作，并做了全面細(xì)致的分析。并進(jìn)行了學(xué)生管理方面的教育，通過教育，學(xué)生的學(xué)風(fēng)更濃，學(xué)勁更勝從前，遲到，早退，說話，看閑書，玩手機(jī)，聽MP3

等現(xiàn)象基本消失。另外，級部嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)作業(yè)批改、檢查、反饋等工作，有力的督促了教師的作業(yè)批閱。及時、主動解答了學(xué)生疑惑，深受學(xué)生好評。持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成、行為習(xí)慣、安全教育。學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好，令人滿意。

總之級部這半學(xué)期以來，各項工作是有成效的，成績是較為令人滿意的。教師，愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；學(xué)生，學(xué)風(fēng)漸濃，勤學(xué)好問，且不良行為日漸克服。

存在問題

1、個別班級的衛(wèi)生、紀(jì)律和秩序有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻(xiàn)意識尤其是質(zhì)量意識不夠，工作應(yīng)付、麻痹現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。今后主要措施、打算

1、對自覺性差、責(zé)任心不強(qiáng)、時間觀念弱的學(xué)生，加強(qiáng)管理力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、調(diào)動個別教師的工作積極性，了解原因，解決他們的后顧之憂。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣、時間觀念、刻苦意識、好的行為習(xí)慣等各方面的教育，確保后期的穩(wěn)定發(fā)展和優(yōu)異的成績。

高一學(xué)期工作總結(jié)(篇3)

氯水的成分：分子有：Cl2、H2O、HClO;離子有:H+、Cl-、ClO-、OH-

1.表現(xiàn)Cl2的性質(zhì)：將氯水滴加到KI淀粉試紙上，試紙變藍(lán)色。(氯水與碘化鉀溶液的反應(yīng)：Cl2+2KI==I2+2KCl。)

2.表現(xiàn)HClO的性質(zhì)：用氯水漂白有色物質(zhì)或消毒殺菌時，就是利用氯水中HClO的強(qiáng)氧化性，氧化色素或殺死水中病菌。

3.表現(xiàn)H+的性質(zhì)：向碳酸鈉溶液中滴加氯水，有大量氣體產(chǎn)生，這是因為：

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑。

4.表現(xiàn)Cl-性質(zhì)：向AgNO3溶液中滴加氯水，產(chǎn)生白色沉淀，再滴人稀HNO3，沉淀不溶解。

AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3。

5.體現(xiàn)H+和HClO的性質(zhì)：在新制氯水中滴入紫色石蕊試液時，先變成紅色，但紅色迅速褪去。變紅是因為氧水中H+表現(xiàn)的酸性，而褪色則是因為氯水中HClO具有的強(qiáng)氧化性。

漂白粉的制取原理：2Cl2+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O

漂白粉的有效成份是：Ca(ClO)2，起漂白作用和消毒作用的物質(zhì)：HClO

弱酸性：酸性H2CO3﹥HClO證明事實Ca(ClO)2+H2O+CO2==CaCO3↓+2HClO

13.二氧化硫的性質(zhì)：無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，酸性氧化物

與水反應(yīng)SO2+H2O==H2SO3可逆反應(yīng)H2SO3的不穩(wěn)定性2H2SO3+O2==2H2SO4

漂白性：SO2能使品紅溶液褪色原理：與有色物質(zhì)化合反應(yīng)生成無色物質(zhì)，該物質(zhì)不穩(wěn)定，加熱恢復(fù)到原來顏色。

來源：(主要)化石燃料及其產(chǎn)品的燃燒。(次要)含硫金屬礦物的冶煉、硫酸生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣

高一學(xué)期工作總結(jié)(篇4)

這個學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我既熟悉又陌生，因為多年沒有擔(dān)任高一年級的班主任，怕自己做不好，同時又想通過這個工作來加強(qiáng)鍛煉，提高自己。

在這個學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向，特別是對于高一這類新班級來說。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念。

文明班評比細(xì)則、文明宿舍評比細(xì)則，學(xué)習(xí)《高明四中安全教育讀本》，教育學(xué)生注意教室安全、實驗安全、體育課運(yùn)動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度，使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。

“努力不一定成功，放棄就一定失敗”、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等。通過軍訓(xùn)，主要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過程來看，效果是明顯的，而日后重點是將軍訓(xùn)的成果保持并升華。

紀(jì)律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。

接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月，到時候，全班同學(xué)有所了解之后，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情況，再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓(xùn)，主要是增強(qiáng)了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。

二、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng)。

班會課是重要的思想宣傳平臺。本人充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強(qiáng)宣傳教育力度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。

針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對他們的前途和理想，鼓勵他們盡早明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，為理想而奮斗，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽，共同進(jìn)步。

三、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。

要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。

因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

只是，在具體的實行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚(yáng)民主精神，讓學(xué)生自己選擇班干部，結(jié)果是個別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質(zhì)有待提高。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用;反之，則危及班集體。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

四、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)紀(jì)律的管理。

堅持面向全體學(xué)生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用，落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理，對學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé)，切實做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理，強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實、責(zé)任到個人。

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風(fēng)的前提，因此，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè)。

五、利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。

本學(xué)期開通校迅通，能夠很好與家長及時溝通，及時反映學(xué)生在校的動態(tài)。期中考試之后，高一年級組織家長會，與家長面對面交流，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)?；虼螂娫捲儐?、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。

平時及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。

六、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

“學(xué)高為師”，在學(xué)生心目中占有很重要的.位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。

我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。最后，我希望自己能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。

高一學(xué)期工作總結(jié)(篇5)

1、我認(rèn)真落實“十字方針”∶備課做到“深”,上課做到“實”,作業(yè)做到“精”,教學(xué)做到“活”,手段做到“新”,活動做到“勤”,考核做到“平”,輔導(dǎo)做到“細(xì)”,負(fù)擔(dān)做到“輕”,質(zhì)量做到“高。但在具體實踐中碰到了很多問題，許多方面都還處于初級階段，還要不斷的去提升自己。

2、 我努力優(yōu)化自己的教學(xué)過程,認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí)、個別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量、積極參加集體備課,認(rèn)真參與教研活動,做到了從各個方面有效發(fā)揮自己的作用。但是也發(fā)覺自己教學(xué)過程中存在有時比較隨意和簡單化處理的情況，影響了自己的教學(xué)效果，還有存在計劃細(xì)節(jié)的東西不夠的情況，造成了一些不必要的麻煩，總之感覺有些方面的漏洞防不勝防。

3、 我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課過程中積極培養(yǎng)學(xué)生動手動腦習(xí)慣，做好聽課筆記，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極發(fā)言和表達(dá)，提高了學(xué)生參與性，課前課后培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時我還加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計與檢查監(jiān)督，作業(yè)盡量做到了負(fù)擔(dān)輕，但重難點不缺?，F(xiàn)在感覺自己還在很多細(xì)節(jié)方面存在不少不足，如：課堂中很多時候會因為擔(dān)心學(xué)生不懂而多講，結(jié)果造成影響學(xué)生的思維空間和主動思維習(xí)慣，課后感覺對學(xué)生的激勵和引導(dǎo)還不是很好，對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的調(diào)動還有欠缺。

高一學(xué)期工作總結(jié)(篇6)

一、領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助讓我感到了溫暖

軍訓(xùn)時趙主任的指點，管理過程中王校長和郭主任不僅現(xiàn)身說法，而且告訴我遇到類似的問題如何應(yīng)對。在最初排座問題上，張春元和趙艷光的妙招可以說讓我豁然開朗。在這半年中我隨時都會向師父曹秀英老師請教，向鄭洪剛詢問，向年級里的兩位主任請教。這一點一滴的經(jīng)歷，匯成了一條暖暖的河流，在我的心中流淌，我相信它會永不干涸。

二、班主任工作很辛苦

在這半年里，我沒有一天正常時間下過班，陪孩子的時間少之又少，家務(wù)活也沒怎么干過，還好家人沒有什么怨言。但是因為我當(dāng)班主任，我兒子半年沒上幼兒園。我感到很愧疚，如果說身體的疲憊可以很快休息過來，精神上的愧疚是無法彌補(bǔ)的。我不是抱怨，我只是敘述。有時候班級里出了問題，我會因為考慮事情而失眠，更不用說午休了。這半年我的感受就是班主任工作是體力與心情的磨練。我想經(jīng)驗豐富的老板主任不會有我這么多的無奈吧！我會在下一學(xué)期盡早練就班主任的硬功夫。

三、授課和班級管理要分開

這學(xué)期我教三班和八班，回顧這半年的上課感受，在八班不如在三班舒心，我想原因應(yīng)該是期望指數(shù)不一樣。我想作為班主任，一不能占上課時間講班級事務(wù)，二不能在自己班級里過于嚴(yán)肅，要求太高反而影響上課效果。

然后談?wù)勎业陌嗉壒芾泶胧?/p>

一、班級上層建筑

七位班干部，每人負(fù)責(zé)一天的值班（應(yīng)該都叫班長，在其位謀其事，因為有的班委會成員不夠積極，所以如果都叫班長應(yīng)該會調(diào)動積極性）；十一位小組長（由小組內(nèi)學(xué)生公選），每人一個小筆記本，進(jìn)行班級學(xué)習(xí)記錄（被批評與表揚(yáng)的學(xué)生）；宿舍長管理宿舍事務(wù)記錄。由陳建文（團(tuán)支書）和劉斌（副班長）記錄每天宿舍內(nèi)務(wù)成績，并且他填寫在墻上班級公務(wù)欄上。組長日志由班長每天檢查，班主任隨時查看。

在期中考試之前，各項堅持的都很好，我也是每天追著看，并且及時找相關(guān)學(xué)生談話。可是后來，尤其是家長會之后，學(xué)生不是很重視組長記錄了，同時小組長迫于壓力也不是有情況就記錄了，這樣我本來機(jī)會學(xué)生已經(jīng)形成習(xí)慣可以放手讓他們自治了，可是情況的突變使得我更加忙碌，在校時間也增加了。（反思：如何應(yīng)對中學(xué)生的抱團(tuán)，不跟老師同心）

二、班級紀(jì)律學(xué)習(xí)（班規(guī)）

補(bǔ)上班級量化表

三、鍛煉學(xué)生能力

在開班會時，我會讓多組學(xué)生輪流主持、設(shè)計程序。我先是請表達(dá)能力和心理素質(zhì)都好的學(xué)生主持，然后讓學(xué)生推薦適合主持的人，給其鍛煉的機(jī)會。

在學(xué)校運(yùn)動會上，我讓班干部商討運(yùn)動會事宜，并且交給組長不同的任務(wù)，或者為班級購買物品，或者為運(yùn)動員同學(xué)服務(wù)，或者查人數(shù)，或者查資料寫寫廣播稿?？傊視覚C(jī)會鍛煉所有班委成員的能力，也可以為他們樹立威信。

在其他可以公開發(fā)言的時候，我都會讓學(xué)生講，多一次鍛煉就多一份成長，要知道，放手也是一種愛。

四、跑操陪跑齊喊

課間操是我們鍛煉的最好機(jī)會，開始時候我不好意思跟著學(xué)生喊口號，有時候還懶得跑步。后來我愛上了跑步和喊口號，因為喊一喊，不僅給學(xué)生做了示范作用，使得班級口號非常洪亮有氣勢，而且把自己的負(fù)面情緒也發(fā)泄出來了，還鍛煉了嗓子。在跑步過程中，每次我都能出汗，然后再慢步走回教學(xué)樓，渾身都很舒服。在我的參與下，在年級跑操量化打分中我們班被減的分?jǐn)?shù)越來越少。

五、多“座”談少“慢”談

高一學(xué)期工作總結(jié)(篇7)

由于學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，所以方式和感受也不同，本學(xué)期本人承擔(dān)高一（22）和高一（23）兩個班的英語課教學(xué)工作，在工作中，敬崗愛業(yè)，堅持以素質(zhì)教育為主線，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，集體精心備課，積極聽課、評課，認(rèn)真上課，結(jié)合課內(nèi)外知識，適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)，課后針對上課情況，做好教學(xué)反思。分層選擇適合生情的作業(yè)，及時批改講評，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力。同時也認(rèn)識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我有如下幾點體會：

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n。既備教材，又備學(xué)生。

在領(lǐng)會大綱精神吃透教材的情況下，分析所教班學(xué)生（22班和23班）的實際情況，由于初高中銜接問題，加上學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，就出現(xiàn)了部分原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的現(xiàn)象，嚴(yán)峻的形勢使他們受到了很大的沖擊，部分學(xué)生開始放棄。這學(xué)期的.重點是幫助他們認(rèn)識到高中英語的重要性和與初中英語學(xué)習(xí)的區(qū)別，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，了解了學(xué)生的情況，就應(yīng)該從實際出發(fā)，我結(jié)合大綱要求，做出切實可行的教學(xué)設(shè)計。學(xué)生基礎(chǔ)差，于是在傳授新課的同時，結(jié)合初中知識，不斷夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力；在45分鐘的課堂里，提高效率，讓學(xué)生真正吸收每節(jié)所學(xué)知識。

適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

三、利用學(xué)科的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，陶冶學(xué)生美的情操教學(xué)過程，實際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程。

學(xué)生是認(rèn)識的主體，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺活動中才能形成。在教學(xué)上我不僅是教師，而且是魔術(shù)師，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！凹ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。

四、深入研究教育教學(xué)理論，使教學(xué)更加符合學(xué)生的年齡特征和身心特點。

各個學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點，需要教師真正做到“設(shè)身處地”，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動，完成教學(xué)任務(wù)。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時期，

是承前起后的時期。英語學(xué)習(xí)成績的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連。所以我不僅備教材，還備這個年齡段的學(xué)生，取得了令人滿意的效果。

五、努力活躍課堂氣氛

為了提高課堂教學(xué)效果，在課堂教學(xué)中，我總是想方設(shè)法激發(fā)，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情，從而活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效果。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生回答問題，并以此來給他們加分，一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生為能順利通過模塊考試，都能積極的參與各種課堂活動，使課堂活躍起來。同時，多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的一些英語活動，如英語演講比賽，英語單詞接龍比賽等。幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，并做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)。

高一學(xué)期工作總結(jié)(篇8)

我是一個比較內(nèi)向的女孩，對待朋友很真誠，也很友善。我也很善良，我很喜歡小動物，還收養(yǎng)了一只流浪狗。我也有缺點，就是也比較懶惰，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴(yán)謹(jǐn)，很容易馬虎。

我想我現(xiàn)在的個人價值應(yīng)該就是經(jīng)過三年時間的磨練做一名優(yōu)秀的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，在考入理想的大學(xué)后找一份好的工作。我還想豐富自己的閱歷，對所有的事情有成熟的看法和建議。培養(yǎng)自己堅強(qiáng)的性格和勇于拼搏進(jìn)取的精神，這樣才不會被困難所擊倒。

在下個學(xué)期，我要保持上學(xué)期的好習(xí)慣，遵守每天的作息時間，不耽誤每一分鐘。我要為自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃，有條理的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。對于成績?nèi)蹴椉訌?qiáng)練習(xí)。積極參加體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。

我自尊心強(qiáng)，盡力做好我所能的事；我學(xué)習(xí)自強(qiáng)，逐漸離開家長的羽翼；我嚴(yán)格自律，考場上展現(xiàn)真實水平；我勤奮學(xué)習(xí)，打破沙鍋璺到底；我有愛心，收養(yǎng)流浪小狗；我樂于助人，他人有難必伸出援助之手；我關(guān)心集體，集體就是我的家我會努力做得更好。

無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲，應(yīng)該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。

我積極參加集體活動，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。我與他人團(tuán)結(jié)互助，約束自己的行為，尊重身旁每一個人的想法。

我比較熱愛球類運(yùn)動，所以在課余時間總會讓姐姐陪我玩玩羽毛球。不過我不太喜歡跑步，我還是需要多加練習(xí)呀！

我有健康的審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。 而且對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。我不僅認(rèn)真完成美術(shù)作業(yè)，還參加了“服裝設(shè)計”的選修課。

研究性學(xué)習(xí)，我很感興趣的一項內(nèi)容。我與同學(xué)共同確定并探討了一個課題。我探討的過程中學(xué)習(xí)到了很多有用的知識，還增強(qiáng)了同學(xué)之間相互合作的能力。

金秋時節(jié)，學(xué)校組織了社會實踐活動評價。我參觀了中國解放軍三軍儀仗隊和北京航天科普教育基地。我領(lǐng)略了解放軍的風(fēng)采，參與了一些具有挑戰(zhàn)性的項目。雖然一開始我很害怕，但后來我戰(zhàn)勝了自我，完成了挑戰(zhàn)。

我十分熱愛繪畫，也參加過一些繪畫比賽，獲得過獎勵。

我十分熱愛繪畫，雖然沒上過什么輔導(dǎo)班，但是畫出的畫還是比較好看的。美術(shù)課我認(rèn)真學(xué)習(xí)，繪畫作業(yè)都精心構(gòu)思。

高一學(xué)期工作總結(jié)(篇9)

班主任能夠把宿舍的管理工作當(dāng)作班主任的日常管理工作來抓，經(jīng)常與宿管組的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，長期以來保證了學(xué)生休息的同時也保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。

又一個學(xué)期過去了，一個學(xué)期來，總的來說在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，全級師生勤奮努力、積極進(jìn)取，各項工作開展的有聲有色，順利地完成了全學(xué)年的各項任務(wù)。

但縱觀全年級的學(xué)生，他們之中其實還存在一些急需我們?nèi)ヅ鉀Q和幫助他們自己去解決的問題：

一、心理。從一個例子可以看出部分學(xué)生的心理，在剛結(jié)束的期末化學(xué)考試中，全年級有多個人試卷沒有寫名字，這在以往的年級是極為少見的。為什么老師強(qiáng)調(diào)多次，學(xué)生自己也練了多次的考試要寫名字會望掉呢？答案可能只有一個：緊張，心理素質(zhì)不過關(guān)。其實還有很多例子都可以反映出學(xué)生心理的問題，此處就不一一累述。

二、學(xué)習(xí)方法欠妥。從與學(xué)生的談話、學(xué)生的周記以及問卷調(diào)查所反饋的信息可以看到很少學(xué)生能很好地堅持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這兩項基本的學(xué)習(xí)步驟，其他的方法可能更談不上，學(xué)習(xí)比較被動。

三、部分學(xué)生周末的使用安排不合理。有這樣一個現(xiàn)象：周日晚自修學(xué)生都在趕作業(yè)，星期一上午的課堂上睡覺的學(xué)生相對最多。起碼這說明部分學(xué)生周末沒能處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，抓好周末的使用效率對中下層次的學(xué)生尤為重要。

準(zhǔn)備結(jié)束這篇總結(jié)的時候，往回一看發(fā)現(xiàn)不很全面，其實整個學(xué)期還有很多工作沒能以一提及，如：老師們之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)與步調(diào)的統(tǒng)一；幾乎每晚都到下班的班主任老師；許許多多老師那讓我感動的敬業(yè)精神和發(fā)生在身邊故事；認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的各項工作要求，完成學(xué)校下達(dá)的一些任務(wù)；結(jié)合學(xué)校安全教育內(nèi)容，做好安全教育和法制教育；做好與家長的交通，了解學(xué)生的校外表現(xiàn)，思想動向，更好地有針對性地進(jìn)行教育；各備課組認(rèn)真做好新教材的鉆研學(xué)習(xí)，做好老帶新，切實抓好集體備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一作業(yè)，從堂上40分鐘抓教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，積極關(guān)注優(yōu)等生和后進(jìn)生……等等。

高一學(xué)期工作總結(jié)(篇10)

恍然間，來到四中工作已有一個學(xué)期，所謂彈指一揮，竟已有這么長的時間。直到此時，自己竟有些不敢相信，但本來時光就像白駒過隙，豈能由自己左右？想想這一學(xué)期，作為一名普普通通的任課老師，而且是剛剛參加工作的新老師，自己的所作所為真是欠妥，所以在這里不妨把自己的總結(jié)，叫做檢討更為貼切吧。

首先，作為一名新老師，深知備好課才是上好課的基礎(chǔ)，但自己花在備課上的精力實在是太少太少，導(dǎo)致自己的大部分課堂不能有條不紊，嚴(yán)謹(jǐn)高效的進(jìn)行，對于課堂上的設(shè)計，知識的引入、講授、過渡、深化部分，自己所把握的實在是有限，駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高，而且必須提高。我認(rèn)為，一堂數(shù)學(xué)課，應(yīng)當(dāng)是一堂思維開發(fā)與拓展的課堂，這樣方可提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生時時刻刻都想挑戰(zhàn)自己，體會學(xué)習(xí)的快樂。

最后，由于20xx年將進(jìn)行高考變革，數(shù)學(xué)將首次采用全國卷，

自己對于這方面的準(zhǔn)備嚴(yán)重不足，教學(xué)時的重點把握并不準(zhǔn)確，甚至是在上課的時候會感覺底氣不足，若想提高授課方面的針對性，必須加強(qiáng)對全國卷數(shù)學(xué)試題的研究，做到心中有數(shù)，方可在日后的授課過程中，始終做到有所依，而不會方寸大亂。

言而總之，作為任課老師，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還在與現(xiàn)在的學(xué)生一起，不出意外的話，還應(yīng)該有半年的時間，我一定會對得起他們的將來，絕不再輸給意志。

高一學(xué)期工作總結(jié)(篇11)

2014—2015學(xué)高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

教師：劉建霞

本學(xué)期，我擔(dān)任14級農(nóng)學(xué)班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步。我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，及與其他同學(xué)側(cè)面了解學(xué)生的情況等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使我們機(jī)電班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠及時了解學(xué)生情況及對學(xué)生的幾率管教，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)針對我們學(xué)生班提出了具有中職音樂特色的班規(guī)班紀(jì)。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進(jìn)行了解，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿、教室/環(huán)境區(qū)/責(zé)任區(qū)衛(wèi)生等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于

未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教育

開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了“轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考以及實訓(xùn)技能的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。

另外，重視班級文化的建設(shè)。通過布置班級，張貼展示欄、光榮榜等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。將本班班級文化主題與音樂，美術(shù)專業(yè)緊密結(jié)合，展示他們表演的作品、書法、繪畫等。

三、與各任課教師積極溝通配合，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進(jìn)行聽課。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，督促學(xué)生利用好每個晚自習(xí)

針對理論考試和技能實訓(xùn)，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。循循善誘，教導(dǎo)其合理安排任務(wù)，利用好每個自習(xí)以及實習(xí)實訓(xùn)的時間。

五、積極籌備和參與各項活動，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校分別舉行了會操比賽，大合唱比賽，拔河比賽，年級組籃球賽，冬季越野賽等活動，各學(xué)科還舉行了各式的學(xué)科活動，班內(nèi)也組織了迎圣誕、迎新年活動。通過舉辦各項活動，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。

針對我班級同學(xué)家庭情況和學(xué)習(xí)情況的現(xiàn)狀，及時與家長進(jìn)行溝通，及時了解其家庭情況。針對我們班級整體基礎(chǔ)差學(xué)生調(diào)皮難管等情況，與家長及時聯(lián)系，及時溝通，共同商量對策，家長與學(xué)校聯(lián)合教育，效果明顯。

七、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問 3

題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任的義務(wù)與職責(zé)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，由于這是我第一次當(dāng)班主任，經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力欠缺。比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

2014年12月

高一學(xué)期工作總結(jié)(篇12)

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期是本人第四次帶高三，雖然重新繼續(xù)原來的高三教學(xué)之路，但在工作上卻絲毫不能照搬過去的東西。過去的經(jīng)驗是財富也是包袱，每年的高考都有新的東西，如果不能與時俱進(jìn)的話，最終只能是自食懶果。所以，這個學(xué)期更是“嚴(yán)陣以待”。

幾次的高三，我積累了一些教學(xué)資料，而在這個學(xué)期我重新進(jìn)行整理，工作量甚至比之前還要大，也正是一年的經(jīng)驗，使我能做到心中有數(shù)，對于高三的教學(xué)工作有了明確的目標(biāo)和操作經(jīng)驗。

在這一個學(xué)期里，我仔細(xì)研究高考考綱，比照過往的教學(xué)，重新調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，能夠更加緊貼高考一輪復(fù)習(xí)和學(xué)生實際情況。在落實教學(xué)中，注意講練結(jié)合，細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，課堂上有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，練習(xí)結(jié)合考試，做到有的放矢，力求學(xué)生有效率地學(xué)習(xí)。而在實際課堂教學(xué)中，能夠及時與學(xué)生互動交流，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行解決。

另外，在組內(nèi)，我積極與其他優(yōu)秀教師交流，共同討論，實現(xiàn)資源共享;共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，積極參加教研活動，不放過一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。

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