新聞小學(xué)作文。

寫(xiě)作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和。自己寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文，心里會(huì)很有成就感。為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？下面是小編幫大家整理的新聞小學(xué)作文范文(合集6篇),僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

新聞小學(xué)作文范文 篇1

偶爾的機(jī)會(huì)下，看到一則很讓人眼睛為之一亮的新聞，標(biāo)題是“這樣也能穿出門！恐龍雨鞋超吸睛”。有夠特別吧！剛看到我還噗呲的笑了出來(lái)，心里想：哇！有夠酷的，這鞋真的能夠穿嗎？

這是一位中學(xué)生，突發(fā)奇想所規(guī)劃出來(lái)的，除了恐龍雨鞋還有蛋糕款、河馬款式，有許多你無(wú)法想像的姿態(tài)被他拿來(lái)當(dāng)作雨鞋。鞋子充溢巧思，最重要是有豐厚的創(chuàng) 意，看到模特兒穿上時(shí)，一旁的路人側(cè)目，那些同班同學(xué)更尖聲大叫，徹底被迷上了。這鞋真的很特別，綠色鞋面仿制恐龍皮膚有高低不平的觸感，連眼睛嘴巴都繪聲繪色，真是吸引人。

我覺(jué)得這位中學(xué)生，發(fā)揮高度的構(gòu)思，將腦袋里奇奇怪怪的主意實(shí)在完成，創(chuàng)造發(fā)明是學(xué)習(xí)進(jìn)程不可或缺的要素，將愿望完成真的很厲害。最重要還統(tǒng)籌實(shí)用性，把丑丑的雨鞋創(chuàng)造出興趣時(shí)髦，讓人愛(ài)不釋手，太有主意了。

我要學(xué)習(xí)他的精力，將不或許變成或許，將小小的構(gòu)思開(kāi)發(fā)成果，看到人人腳上的構(gòu)思雨鞋，那種滿意與成就感必定很驚人，我也方案好好方案，將構(gòu)思涂鴉里的小點(diǎn)子拿出來(lái)試試，或許下個(gè)構(gòu)思發(fā)明王就是我。

創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程并非一路順利，這位中學(xué)生也面對(duì)許多波折，可是他都逐個(gè)戰(zhàn)勝，要學(xué)習(xí)他的精力與意志，碰到困難不畏縮，想辦法一往無(wú)前，有時(shí)繞個(gè)彎或許柳暗花明又一村，期許自己與我們，未來(lái)的學(xué)習(xí)旅程斗爭(zhēng)跨進(jìn)?！維xw9.com 實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)】

新聞小學(xué)作文范文 篇2

我的爸爸中等身材，一頭短短的頭發(fā)，看上去非常有精神，鼻子上架著一副眼鏡。他特別喜歡看書(shū)，還是一個(gè)“新聞迷”呢。

有一次吃飯的時(shí)候，爸爸為了看新聞，就把飯碗端到客廳的電腦旁，邊看新聞邊吃飯。忽然，爸爸的筷子從電腦的屏幕上一擦而過(guò)，弄得屏幕上全是油。爸爸剛吃完飯，就快步走到桌子旁，把碗輕輕地放在桌子上，一個(gè)箭步?jīng)_到電腦旁繼續(xù)看新聞，眼睛死死地盯著電腦屏幕，眼珠子不停地在電腦屏幕上移動(dòng)，生怕錯(cuò)過(guò)了一條新聞。

我和媽媽吃完飯后，發(fā)現(xiàn)爸爸還在看新聞，于是我對(duì)爸爸：“爸爸，你的眼鏡已經(jīng)是250度了，你還想讓它變成350度嗎？”爸爸說(shuō)：“不怕，反正老了會(huì)得遠(yuǎn)視眼，近視眼和遠(yuǎn)視眼結(jié)合，視力就會(huì)變好了?！眿寢屢?jiàn)我說(shuō)不過(guò)爸爸，就拔刀相助，結(jié)果媽媽也敗下陣來(lái)。

哎，我可不希望爸爸年老后視力越來(lái)越糟糕。

新聞小學(xué)作文范文 篇3

星期三中午，戴老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“二（2）班小小新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先，請(qǐng)明明為我們發(fā)表他的新聞！”說(shuō)完，中隊(duì)長(zhǎng)明明就昂首闊步地走上講臺(tái)，開(kāi)始發(fā)布新聞了。

他清了清嗓子，用他那哄亮的聲音對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)幾天就是教師節(jié)了。我想，老師每天都用紅筆來(lái)為我們批作業(yè)，紅筆是老師批作業(yè)時(shí)形影不離的好朋友，要不大家用自已的零花錢為老師買兩支紅筆吧！對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，這兩支紅筆是很有意義的。因?yàn)檫@是同學(xué)們用自已的零花錢為老師買的禮物。同學(xué)們，你們說(shuō)好不好？”大家異口同聲地回答：“好?！钡挥屑t紅的手高高地舉著，問(wèn)明明：“我能再買一束花送紅老師嗎？”明明回答說(shuō)：“好主意！但我覺(jué)得還是我們大家一起買更好?！?/p>

明明交流完了新聞，中隊(duì)長(zhǎng)樂(lè)樂(lè)又走上講臺(tái)，用她那溫柔的聲音對(duì)大家說(shuō)：“過(guò)幾天學(xué)校就要進(jìn)行消防演習(xí)了，請(qǐng)大家在網(wǎng)上查一些關(guān)于火災(zāi)時(shí)的逃生方法?！睒?lè)樂(lè)的話音剛落，華華的手就不由自主地舉了起來(lái)，他問(wèn)樂(lè)樂(lè)：“能再查一查滅火器的使用方法嗎？”樂(lè)樂(lè)回答說(shuō)：“那當(dāng)然可以，要是兩個(gè)都查的話那最好了！”

小小新聞發(fā)布會(huì)順利結(jié)束，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地走上講臺(tái)，發(fā)布新聞讓大家得到了鍛煉。

新聞小學(xué)作文范文 篇4

鯨魚(yú)家族的鯨魚(yú)總是被人說(shuō)它們是魚(yú)。鯨魚(yú)媽媽就不服氣，它連忙到海洋的中心，準(zhǔn)備開(kāi)一場(chǎng)“鯨魚(yú)家族新聞發(fā)布會(huì)”。

鯨魚(yú)媽媽把現(xiàn)場(chǎng)布置得非常精致，現(xiàn)場(chǎng)有情態(tài)各異的珊瑚，還有海底下的海草像許多毛毛蟲(chóng)一樣在那舞蹈，最后還有許多零食，如果餓了還能去旁邊吃一吃，補(bǔ)充一下能量。

鯨魚(yú)媽媽喊來(lái)了海洋里生活的所有生物，鯊魚(yú)說(shuō)：“你們是怎么變成鯨的呢?”鯨媽媽回答道：“最早，我們的祖先也生活在陸地上，與牛、羊、馬等陸地哺乳動(dòng)物一樣，都長(zhǎng)著有四條腿。但是在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，我們慢慢開(kāi)始習(xí)慣水中生活，我們前腿逐漸開(kāi)始退化為鰭狀肢，后腿和臀部消失了?！边^(guò)后水母問(wèn)：“你們體重為什么這么重?”鯨媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲覀円彩翘ド?，是喝媽媽的奶長(zhǎng)大的。我們一出生就有六七公斤，一天可長(zhǎng)五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成肥肥胖胖的大鯨了?！毙◆~(yú)說(shuō)：“那你們能活多久呢?”鯨媽媽說(shuō)：“我們的壽命非常長(zhǎng)，一般可活幾十年到一百年，有時(shí)還能活一百歲以上。”

最后鯨媽媽滿懷歡喜地回到了鯨家族。

新聞小學(xué)作文范文 篇5

前幾天語(yǔ)文老師讓我們收集新聞，到時(shí)后我們開(kāi)一次新聞發(fā)布會(huì)。

之后兩天我們一共收集了三條新聞，分別是在電視新聞上看和查閱報(bào)紙找的，直到星期五的早上“小小新聞發(fā)布會(huì)”開(kāi)始了。老師才讓我們分成四人小組討論下，等會(huì)從各自的四人小組里面派出一個(gè)代表，說(shuō)一則新聞。

我們四個(gè)小組本來(lái)想用“石頭剪刀布”來(lái)決定誰(shuí)上去講。不過(guò)小鄭他自己愿上去講。小鄭所講的是關(guān)于小鄭自己的家鄉(xiāng)海南島的一則新聞。開(kāi)始跟大家講了，很多小組的代表都舉起了手來(lái)。第一個(gè)演講的是小賀她們小組，她們的代表是小賀，小賀以大聲的方式來(lái)講完了她的新聞。下一個(gè)小組也就是我們講了，小鄭站了出去講自己的新聞。說(shuō)話的途中磕磕絆絆，可能是太緊張了吧。

到第四組演講完就沒(méi)有人再舉手了。在老師的鼓勵(lì)下剩下的小組很多都講完了。只剩下小程他們的小組，最終小程他自己上去講。小鄭說(shuō)我們班很多都是講馬航的。

就這樣新聞發(fā)布會(huì)圓滿結(jié)束了。

新聞小學(xué)作文范文 篇6

看！鏡頭中的我，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備開(kāi)啟我的“記者”之旅。

面對(duì)第一次“采訪”，我這種缺乏經(jīng)驗(yàn)的“小記者”心中不免激動(dòng)萬(wàn)分又忐忑不安。

很快，我到達(dá)了調(diào)查地，第一目標(biāo)鎖定在附近的警察局。剛進(jìn)去不久，我便愁眉苦臉地挪了出來(lái)：“哼，什么服務(wù)態(tài)度嗎？話還沒(méi)說(shuō)完就把我趕出來(lái)，真是的！”我被當(dāng)成搗亂的小朋友轟了出來(lái)。

無(wú)奈，我只好將目光轉(zhuǎn)移到路邊的行人身上。由于缺乏勇氣，不敢開(kāi)口，我的采訪遲遲不能付諸行動(dòng)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，焦急徘徊的我終于鼓足勇氣，采訪起了第一個(gè)路人，“額……您……您好，請(qǐng)問(wèn)，你有時(shí)間接受采……訪嗎？”“對(duì)不起，小朋友，我還有急事?！比缓舐啡舜掖业刈吡恕?/p>

雖然第一次采訪便以失敗告終，但我驚喜地發(fā)現(xiàn)，采訪他人并沒(méi)有那么可怕，頓時(shí)增添了不少信心。于是我開(kāi)始四處詢問(wèn)，可路人們卻以各種理由推脫，有的不知道“雙減政策”是什么？有的有急事，有的直接不理不睬，還有的……

問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)路人，我很快滿頭大汗，口干舌燥。終于功夫不負(fù)有心人，我采訪到了一個(gè)阿姨，阿姨是個(gè)社區(qū)志愿者，所以，她精準(zhǔn)流利地回答了采訪的問(wèn)題，“小記者”的任務(wù)也圓滿完成，“咔”鏡頭一閃，留下了我采訪他人珍貴的一幕。

這次的“記者”之旅，我不僅完成了老師布置的任務(wù)，更鍛煉了自己與陌生人交流的勇氣，真是收獲滿滿！