游泳一年級(jí)作文。

相信大家在日常的學(xué)習(xí)中都會(huì)寫(xiě)作文吧，當(dāng)我們遇到寫(xiě)作困難時(shí)，可以先參考一下互聯(lián)網(wǎng)上的高分作文，那么我們應(yīng)該怎樣才能提高自己的寫(xiě)作能力呢？小編今天給大家推薦一篇關(guān)于“學(xué)游泳一年級(jí)作文”的精彩文章，如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)把它加入收藏！

學(xué)游泳一年級(jí)作文 篇1

我最喜歡的是龍舞鳳凰城，演鳳凰的是三年級(jí)的，演龍的是二年級(jí)的。鳳凰扇動(dòng)著金光閃閃的翅膀，向龍飛去。在鳳凰組合的里面，我看見(jiàn)了我的朋友王子路，她揮舞著兩扇翅膀下腰，那動(dòng)作讓我目瞪口呆。我想：她是怎樣下腰的呢？她是用什么辦法表演的如此神奇呢？

在我一二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，在班里名列前茅，又在班級(jí)競(jìng)選中脫穎而出，成為了班級(jí)科代表，更是蒙老師引以為豪的學(xué)生。

在過(guò)去的一年中，我告別了青澀的高一，轉(zhuǎn)入苦澀的高二。在這新年來(lái)臨之際，我來(lái)談?wù)勑履昀镂业男脑浮?/p>

三年級(jí)的花燈比起其他年級(jí)的花燈就遜色不少。可他們的花燈卻是最環(huán)保的。放雞蛋的紙盒；用剩的牙膏外包裝等等廢品都在他們的手上變了色調(diào)。美觀環(huán)保的花燈也成了一大特色。

在六年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了學(xué)校的田徑隊(duì)，專(zhuān)修短跑。正如班主任老師講的一樣，想練什么就專(zhuān)心用功的練，爭(zhēng)取能讓它成為你自身的一個(gè)特長(zhǎng)。在田徑隊(duì)里待了1年多了，說(shuō)不累是假的，但是我們不怕累。雖然在訓(xùn)練中會(huì)有一些磕磕絆絆，但是收益的終究是我們自己啊！

我是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，我的媽媽是警察，她很忙，經(jīng)常加班，有時(shí)還要巡邏。我從兩歲起就和媽媽到單位值班，媽媽單位的叔叔阿姨特別好，每次見(jiàn)到我都給我許多好吃的，還陪我玩。

學(xué)游泳一年級(jí)作文 篇2

我暑假去報(bào)名學(xué)游泳，第一節(jié)課，我穿上一件漂亮的游泳衣，等教練教我們大家游泳。教練來(lái)了，我急忙要跳下水，教練說(shuō)：“先不能跳，要先熱身，以防抽筋?！蔽亿s快排好隊(duì)，讓教練教。教練做動(dòng)作，我們跟著做，我這才明白，這是游泳的第一課——熱身。

就這樣走了幾天，我們就開(kāi)始學(xué)蛙游和潛水。蛙泳不就是像青蛙一樣四腳游嗎！我心里想，可真的游起來(lái)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我的手和腳才老是不協(xié)調(diào)，后來(lái)，經(jīng)過(guò)教練的耐心指導(dǎo)，我才學(xué)會(huì)。學(xué)潛水了，教練讓我們?cè)谒锲硽?，看誰(shuí)瞥得久。第一次我只瞥了5秒鐘，而第二次，第三次，我瞥了二下秒，三十秒鐘。在瞥氣時(shí)，我變像一只小金魚(yú)，吐著美麗的泡泡。我愛(ài)上了這種感覺(jué)，于是更加努力地練習(xí)手和腳的動(dòng)作。

學(xué)游泳一年級(jí)作文 篇3

奧運(yùn)冠軍葉詩(shī)文和焦劉洋也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。焦劉洋給我們上了第二課。她5歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)游泳，經(jīng)過(guò)她的不斷努力和堅(jiān)持不懈，獲得了游泳金牌，我真為她高興！我明白要堅(jiān)持、努力、不放棄，才會(huì)成功！

還有一次，快樂(lè)作文的全體師生在去郝堂的路上，那里的池塘中也有許許多多的亭亭玉立的荷花。那些濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉的永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的荷花。

再來(lái)介紹一下我自己。我，虎鯨，屬于齒鯨類(lèi)，是鯨中的小個(gè)子。我最長(zhǎng)時(shí)全長(zhǎng)不超過(guò)10米，體重不過(guò)7到8噸（別的鯨都有一百多噸重耶）。女孩子們比我們更小些，但也有6到8米。我游泳時(shí)，背上高達(dá)1.8米的背鰭突出于水面上，與古代的一種武器戟，倒豎于海面頗為相似。因此，我還有一個(gè)帥氣的名字逆戟鯨。我的嘴很大，并且我身體強(qiáng)健，行動(dòng)敏捷，我的時(shí)速可以達(dá)到每小時(shí)55公里，而在追捕獵物時(shí)還能再快一倍。所以一旦被我發(fā)現(xiàn)，獵物就要倒霉了。我從不挑食，小到小魚(yú)蝦，大到海象，甚至一些美味的須鯨都是我的美餐。

學(xué)游泳一年級(jí)作文 篇4

看到哥哥會(huì)游泳，我很羨慕，也想學(xué)游泳，想利用假期時(shí)間學(xué)會(huì)游泳。那天下午，我?guī)е斡居镁撸吲d的來(lái)到游泳館。到游泳館一看：水清澈極了，一眼就能望到底。這時(shí)，我決定一定要把游泳學(xué)好。教練過(guò)來(lái)讓我先在淺水區(qū)做深呼吸，我跳下水，心慌了，害怕嗆到嘴里。慢慢的，我把頭放到水里，還沒(méi)等我想好，咕咚咕咚就嗆了三四口，咽了不少水。當(dāng)我第二次準(zhǔn)備把頭放水里時(shí)，教練說(shuō)：止住呼吸，鎮(zhèn)靜點(diǎn)，不要心慌。我再次把頭放進(jìn)水里，止住呼吸，鎮(zhèn)靜。心想：不害怕，我不害怕。我成功的作好了水里呼吸，教練夸了我兩句，我心里美滋滋的。教練教我做蛙泳腿，他先給作了個(gè)示范。我模仿他的樣子，翻掌，蹬腿，收回，作的一點(diǎn)也不規(guī)范，教練耐心的教我怎么做，直到我做好為止，我拿著打水板，下水作動(dòng)作，原來(lái)，水里比岸上還難十倍。岸上很輕松的動(dòng)作，到了水里，感覺(jué)腿上掛了許多東西。緊接著，又要學(xué)蛙泳手的動(dòng)作，手的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就會(huì)了。教練從后背拴了一個(gè)打水板，讓我下水游，我按照岸上的動(dòng)作，一步一步向前游，雖然我游的慢一些，但只要功夫深，鐵棒磨成針，我來(lái)就在水里游來(lái)游去。以后，一定比哥哥厲害。

學(xué)游泳一年級(jí)作文 篇5

以故鄉(xiāng)為話(huà)題的作文2每一個(gè)人都有一個(gè)出身的地方，每一個(gè)人都有一個(gè)自己喜歡的地方，那就一定是你的故鄉(xiāng)。每一個(gè)人的故鄉(xiāng)都不一樣，所以我們有不同的故鄉(xiāng)生活。

在麥格里，它不僅給了我寫(xiě)作的空間，也給了我廣闊的天空，我不必因?yàn)閷?xiě)的不好招人嘲笑。在麥格里，我是快樂(lè)的，這里我結(jié)交了許多的好友，我們能互相的分享作文，分享其中的快樂(lè)。也是在麥格里，我知道了“人外有人，天外有天”，它給了我壓力，但這也同時(shí)激起了我?jiàn)^斗的目標(biāo)，努力向前走，努力跟上大家的步伐，這時(shí)候我是快樂(lè)的，因?yàn)槲易鲋约合矚g的事。

《愛(ài)的教育》原名《心》，是亞米契斯根據(jù)兒子的日記改編而成的一本日記體小說(shuō)。它以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級(jí)十月開(kāi)學(xué)到次年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人小故事，還包含了親人們?yōu)樗麑?xiě)的許多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的書(shū)信，以及老師在課堂上宣讀的感人肺腑的每月故事。

那件事情發(fā)生在四年級(jí)。那天上午，我校為李天妙同學(xué)捐錢(qián)的活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們互問(wèn)：你捐多少？我捐

學(xué)游泳一年級(jí)作文 篇6

真的大海!

我們到大海游泳，天藍(lán)藍(lán)的，海藍(lán)藍(lán)的，沙子金黃金黃的。

太陽(yáng)照著大海，沙灘好熱呀!風(fēng)吹來(lái)了，爸爸領(lǐng)著我走進(jìn)大海里，海水在我身上抓癢癢，腳下海浪一層層沖過(guò)來(lái)，放眼望去，離沙灘越遠(yuǎn)，海浪就越大。

我在大海里游啊游，玩的好開(kāi)心。爸爸仰游的時(shí)候，水灑到我的鼻子、嘴巴里，我把咸咸的海水吐出來(lái)，難受死了!海浪聲音好大，海水動(dòng)得好厲害呀，我好奇地往前走，在海水沒(méi)過(guò)我脖子時(shí)，一條銀光閃閃的小魚(yú)從水里跳出來(lái)!我叫爸爸來(lái)看，可是魚(yú)游走了。

我看到一只狗狗也來(lái)游泳，游了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，快看不見(jiàn)了，后來(lái)又游回來(lái)了，就在我旁邊。狗狗太厲害了!

玩了一陣子，我和爸爸回到岸上。我的身體被冰涼的海水浸過(guò)，又碰到暖暖的沙子，真舒服啊!

學(xué)游泳一年級(jí)作文 篇7

今天，爸爸媽媽帶我去游泳。到了游泳池，我快速地穿上了游泳衣、帶著我的游泳圈，來(lái)到水池上。我把手放在水里，突然覺(jué)得水很冷，過(guò)了一會(huì)兒，我又覺(jué)得水很熱，忽冷忽熱，令我覺(jué)得很爽。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我在水池上坐著，不下水玩，就問(wèn)我“你為什么不下水玩呢？”我親切地說(shuō)“媽媽我既怕水跑到鼻子里，又不會(huì)游泳，怎么下去呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“下來(lái)，我交你。”先帶上游泳圈，再到水里來(lái)?！笨墒?，我一點(diǎn)也不敢不去。媽媽說(shuō)“你看比你小的都敢玩，或者你從滑滑梯上下來(lái)，媽媽在下面接住你?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，從滑滑梯上滑下來(lái)，剛巧落在媽媽的手上。媽媽親切地說(shuō)“手滑著，腳踢著，這樣你就會(huì)游了?！蔽以囍鴭寢屨f(shuō)的意思游了起來(lái)，可怎么也游不起來(lái)。媽媽說(shuō)“加油！加油！”我鼓起了勇氣，這次終于能游起來(lái)了，我高興得游起來(lái)。我終于學(xué)會(huì)游泳了！

學(xué)游泳一年級(jí)作文 篇8

今年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。心想：本來(lái)我就夠黑的了，還讓我去學(xué)游泳，真倒霉。媽媽說(shuō)：“學(xué)游泳都是為了你好，游泳的時(shí)候帶個(gè)游泳圈多麻煩啊，會(huì)游泳了不是更好一些么！”

今天是第一節(jié)課，我十分緊張。心想：我要是學(xué)不會(huì)老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我??？老師開(kāi)始發(fā)話(huà)了：你們先做熱身運(yùn)動(dòng)，要不然下水的時(shí)候腳可能會(huì)抽筋。老師還給我們講了一些安全知識(shí)，讓我們有事一定要給老師說(shuō)。

剛下水的時(shí)候感覺(jué)很涼，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒就好多了。老師讓我先在水底憋氣，然后讓我們把兩只手放在水里面，盡量把自己的腿浮在水面上。剛開(kāi)始我還浮不起來(lái)，老師說(shuō)：“先把自己的一只腳慢慢地離開(kāi)地面，讓后換兩只腳?！蔽以嚵诉@個(gè)方法，一會(huì)兒就浮起來(lái)了。接下來(lái)就要教游泳動(dòng)作了，我十分興奮。

老師說(shuō)：“先把手從外往里劃一圈，腳也一樣，不過(guò)要勾著腳。”我們很快就學(xué)會(huì)了，于是轉(zhuǎn)到了中水區(qū)。

第三天我們已經(jīng)完全會(huì)游了，老師說(shuō)：“你們下水游吧。”我戴上游泳鏡在水底自由的游著，有時(shí)候，用手一劃就能像一條美人魚(yú)一樣前進(jìn)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到做什么事都不是那么容易的，只有努力了才能前進(jìn)。

學(xué)游泳一年級(jí)作文 篇9

在二年級(jí)的一天上午，由于我忘了帶前一天的作業(yè)，所以呂老師懲罰我中午抄一篇課文。中午回到家，便開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。我在家寫(xiě)啊，寫(xiě)啊先寫(xiě)了正常的作業(yè)，最后才抄起老師賞的課文。這時(shí)，時(shí)間所剩無(wú)幾，我急得像熱鍋上的螞蟻，圍著本子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽也著急地說(shuō)：孩子，我來(lái)幫你抄吧？你把這篇課文背一遍就好了。唉！沒(méi)有更好的辦法，只能這樣了。

慢慢的，我升上了六年級(jí)，現(xiàn)在寫(xiě)起新聞來(lái)得心應(yīng)手，還能寫(xiě)出六、七行的評(píng)論。那是我已經(jīng)漸漸地意識(shí)到寫(xiě)新聞的重要性了，它不只是把新聞抄下來(lái)而已。

女孩子叫孟藝，大概上二年級(jí)，和她是一個(gè)班車(chē)的，她們家都很偏遠(yuǎn)，就一起回家，誰(shuí)知，孟藝一腳踩空直接翻入河里，雨佳也著急，直接毫不猶豫的把孟藝使勁扶上來(lái)。雨佳被藤蔓纏住了，無(wú)論多么努力，有那么強(qiáng)的求生欲望，但是一切都化為泡沫來(lái)代替心中的悲傷。

朝夕相處，寫(xiě)起來(lái)卻無(wú)從下筆＂這句話(huà)是我初中時(shí)候作文課上用過(guò)的一句話(huà)，我想現(xiàn)在吹吹灰再拿出來(lái)也很適合么！不過(guò)也只是用在大姐身上她才不會(huì)計(jì)較，因?yàn)槲沂撬類(lèi)?ài)的妹！