小學(xué)月工作總結(jié)。

你現(xiàn)在也需要撰寫崗位月工作總結(jié)了嗎？總結(jié)工作經(jīng)驗有助于增強(qiáng)我們解決問題的能力。經(jīng)過精心思考，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一個標(biāo)題為“小學(xué)月工作總結(jié)”的總結(jié)。如果您想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

小學(xué)月工作總結(jié) 篇1

愛老敬老，共建共享

活動主題

讓愛的老風(fēng)吹在心里，讓敬老之火在學(xué)校傳遞

活動指導(dǎo)思想

愛護(hù)老人，尊重中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中國人民的后代，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任和義務(wù)。在積極構(gòu)建和諧社會，宣揚(yáng)八榮八恥的今天，在小學(xué)生中開展這樣的活動，讓愛老敬老的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承、發(fā)揚(yáng)下去，就顯得更加重要。時逢“九九”重陽傳統(tǒng)敬老佳節(jié)，大同小學(xué)以大連市老齡工作辦公室關(guān)于開展2012“愛老敬老，共建共享”活動的通知為契機(jī)，在校內(nèi)廣泛開展以“讓愛的老風(fēng)吹在心里，讓敬老之火在學(xué)校傳遞”為主題的愛老、敬老活動。

活動內(nèi)容

我校以“讓愛的老風(fēng)吹在心里，讓敬老之火在學(xué)校傳遞”為主題，開展“走訪慰問送溫暖”隊員走訪日活動，“愛老敬老記心間”的隊員手抄報活動，“老齡化問題我研究”的研究性學(xué)習(xí)活動，“感恩父母，孝親敬老”的升旗活動。

第一種活動形式：參觀送溫暖活動

人員：新當(dāng)選的校大隊委員

2012年10月11日，星期二上午10:00-23:00

地點(diǎn)：長春路社區(qū)

要求：隊員分為三組，一組為老人做好事，一組為老人表演節(jié)目，另一組為老人講故事

評價：同學(xué)們的表演深得老人們的喜歡，得到了老人、社區(qū)工作人員的好評

活動二形式：以班中隊為單位，制作隊員手抄報告

人員：全校各中隊

時間：2012年10月22日星期一至2012年10月26日星期五

地點(diǎn)：大同小學(xué)

評價：孩子們在制作手寫報紙的同時，加深了對老人的理解和理解，激發(fā)了學(xué)生們對老人的熱愛和尊重

三種活動形式：基于大連市老齡化問題與對策的研究性學(xué)習(xí)

人員：校研究性學(xué)習(xí)小組

時間：2012年10月22日星期一至2012年10月26日星期五

地點(diǎn)：大同小學(xué)

展示方式：校園電視臺

評價：老齡化問題的研究將此次活動推向了一個新的高度，加深了此次活動的深度的同時，也激發(fā)了學(xué)生的研究興趣。

活動3主題：感恩父母、孝敬老人

形式：升旗儀式

人員：全體師生

時間：2012年10月26日星期五上午7:30

地點(diǎn)：學(xué)校操場

要求：所有學(xué)生于2012年10月26日星期五上午7:30到校，穿校服

評價：升旗儀式是此次活動的升華，將學(xué)生對老人的關(guān)愛和敬老推向新的高潮

活動總結(jié)

我校開展的以“讓愛的老風(fēng)吹在心里，讓敬老之火在學(xué)校傳遞”的活動從廣度和深度上都起到了很好的效果。從廣度上來說，全校同學(xué)參加的升旗儀式及隊員手抄報活動在校內(nèi)掀起了“愛老敬老”及尊老的熱潮，少先隊員的走訪慰問送溫暖活動，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮了大隊委員作為少先隊員的榜樣帶頭作用；從深度上來說，“大連老齡化問題研究”的研究性學(xué)習(xí)活動，加深了學(xué)生對老齡化問題及老年人身體狀態(tài)及生活狀態(tài)的關(guān)注，更對大連的老齡化問題提出了自己的對策，體現(xiàn)了作為一名合格的少先隊員的擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)然活動中也存在著不足及遺憾，比如因條件限制，我校開展的走訪慰問送溫暖活動，參加的人員僅限于新當(dāng)選的大隊委員，老齡化問題的研究因時間限制，研究的廣度和深度還有待于提高。

小學(xué)月工作總結(jié) 篇2

為了積極響應(yīng)縣委**今年在全縣兩考會議的號召，我校在椒園鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，分別派出了部分教師到清江外國語學(xué)校、xx縣第一實驗小學(xué)聽優(yōu)秀老師和杭州西湖地區(qū)專家的優(yōu)質(zhì)課及點(diǎn)評。本周，我校還舉辦了為期一周的課堂教學(xué)活動，并于4月22日圓滿結(jié)束。這次活動各位教師都高度重視，上課教師課前精心準(zhǔn)備，課后與聽課的教師深入研究，**教學(xué)方法。

通過這一活動，大家對課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計與組合都有了較科學(xué)的把握，使教師的基本素質(zhì)得到很大提高。以下是從以下幾點(diǎn)對這項活動的總結(jié)。

1、 活動組織有序，實施認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。

根據(jù)中心學(xué)校的總體部署，將四月定位教學(xué)活動質(zhì)量月，結(jié)合我校與水果湖小學(xué)的對接，每個老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了水果湖教師的問題驅(qū)動教學(xué)法，另外還有兩位老師到xx實小學(xué)習(xí)帶回的經(jīng)驗，教務(wù)處特制定了此次活動方案?；顒舆_(dá)調(diào)動廣大教師積極進(jìn)行課程改革，鉆研教材，提高教學(xué)藝術(shù)的目的，為進(jìn)一步推動我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。

2、 老師們精心準(zhǔn)備，效果很好。

幾位教師努力營造學(xué)生愛學(xué)、愛學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境，精心組織教學(xué)活動。

語文老師楊序梅的永生的眼睛，楊光旺老師的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的復(fù)習(xí)與回顧都力求給學(xué)生提供再創(chuàng)造的通道，注重問題驅(qū)動式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在聽中學(xué)、講中學(xué)，教師的角色從根本上得到改變。在教學(xué)過程中，教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者和評價者，把自己定位為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和朋友。上課時，老師們和學(xué)生的交流輕松愉快了很多，課堂氣氛也就隨之活躍了起來，學(xué)生也動起來了，只有在這樣的氛圍中才能讓學(xué)生更愉快地學(xué)，更主動地學(xué)。

三、對今后工作的思考

1多聽多寫反思性的總結(jié)。

2.精心備好每一節(jié)課。

3.多學(xué)習(xí)、多交流。

4始終以問題為中心，通過對問題的分析、解決和評價，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

總體而言，教師在本次教學(xué)活動中各有千秋。 這項活動取得了一定的成果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我也希望通過這次活動，我們可以給所有的老師帶來新的思維，做一個研究型的教師，促進(jìn)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

小學(xué)月工作總結(jié) 篇3

全國愛國衛(wèi)生月是定于每年4月。全國愛衛(wèi)會第八次委員會擴(kuò)大會議提出，從1989年起，在開展群眾性愛國衛(wèi)生活動的同時，要建立愛國衛(wèi)生月制度。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了小學(xué)愛國衛(wèi)生月總結(jié)，希望對大家有所幫助!

小學(xué)愛國衛(wèi)生月總結(jié)

根據(jù)街道辦事處下發(fā)的“關(guān)于開展愛國衛(wèi)生月活動的通知”的文件精神，我社區(qū)以“清潔、健康、文明、和諧”為主題，為保障居民群眾身體健康，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美舒適的工作、生活環(huán)境，現(xiàn)將“愛衛(wèi)活動月”工作小結(jié)如下：

一、強(qiáng)化愛國衛(wèi)生觀念

在這次“愛衛(wèi)月”活動中，我社區(qū)非常重視，為了提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立了“愛衛(wèi)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開轄區(qū)單位、居民組長動員大會，就“愛衛(wèi)月”活動做了做了全面安排部署。衛(wèi)生專干就如何認(rèn)真開展“愛衛(wèi)月”，整治環(huán)境衛(wèi)生，宣傳健康教育，預(yù)防冷疾病做了詳細(xì)周密的安排部署。活動期間發(fā)放各健康宣傳資料份，及時更換了黑板報、宣傳欄、公示欄的內(nèi)容，通過多種形式的宣傳活動，提高了轄區(qū)單位和居民群眾對“愛國衛(wèi)生運(yùn)動”的認(rèn)識，增強(qiáng)了居民自我保健意識和預(yù)防疾病的能力，受到廣大市民的廣泛稱贊。

二、全力整治環(huán)境衛(wèi)生

在愛國衛(wèi)生月活動中，社區(qū)本著“早布置、早動手”的原則，早在三月下旬就對全面的越冬垃圾和衛(wèi)生死角情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，根據(jù)氣溫上升快的情況，著重開展了院子和周邊垃圾的清運(yùn)工作。

三、加強(qiáng)健康教育工作。

廣泛開展衛(wèi)生健康宣傳教育，牢固樹立“環(huán)境就是生產(chǎn)力，環(huán)境就是發(fā)展形象”的思想，強(qiáng)化廣大群眾的衛(wèi)生意識，摒棄陋習(xí)。按照要求，大力倡導(dǎo)不吸煙、不喝生水、不吃不潔食品、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨地大小便等科學(xué)文明的生活、生產(chǎn)方式。積極引導(dǎo)大家保持良好的生活習(xí)慣，自覺養(yǎng)成科學(xué)的衛(wèi)生觀念，積極倡導(dǎo)社會公德。加強(qiáng)大家衛(wèi)生安全意識及良好個人行為習(xí)慣教育，自覺提高保健意識，保持清潔衛(wèi)生從自我做起。

四、落實責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督

為加強(qiáng)對愛衛(wèi)工作的管理，對綠化帶定期進(jìn)行清理和除草，徹底消除了衛(wèi)生死角，同時還加大了保潔力度，要求嚴(yán)格落實衛(wèi)生工作管理制度，自覺維護(hù)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，為小區(qū)居民生活環(huán)境創(chuàng)造整潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

五、廣泛參與，科學(xué)除害

春季是“四害”孳生繁殖期，為徹底清除“四害”孳生場所，社區(qū)堅持大家參與，科學(xué)除害，積極動員和發(fā)動大家參與到春季集中滅鼠和消殺蚊蠅活動，有效降低“四害”密度。一是加大了宣傳力度。二是認(rèn)真做好消殺工作。積極協(xié)助和配合街道、社區(qū)集中開展的消殺活動;三是加強(qiáng)健康知識教育。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，認(rèn)真開展了以春季傳染病預(yù)防為主要內(nèi)容的健康教育，提高保健能力。

愛國衛(wèi)生是以人為本，利國利民的好事。鑒于愛國衛(wèi)生月活動包含的內(nèi)容很多——宣傳教育、衛(wèi)生觀念、健康意識、制度機(jī)制、長效措施、衛(wèi)生投入、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、除“四害”、等等，要把這么多工作都抓出實效，短短的一個月的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，必須要建立長期觀念、長效機(jī)制、長效措施、以月促年、常抓不懈。我們將以長效機(jī)制措施的建立為抓手，當(dāng)作一項長期的系統(tǒng)工程，永不松懈的抓緊抓實，抓出成效。

小學(xué)愛國衛(wèi)生月總結(jié)

今年4月是第__個愛國衛(wèi)生月，阜橋街道按照上級工作安排部署，圍繞“健康山東”主題，廣泛宣傳“健康濟(jì)寧”“健康中區(qū)”行動，在全轄區(qū)積極開展以城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治為重點(diǎn)的愛國衛(wèi)生月活動?；顒尤〉昧溯^好的成效，現(xiàn)將第二十三個愛國衛(wèi)生月活動的開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織，大力宣傳

為保障愛國衛(wèi)生月活動的順利開展，4月8日街道召開了動員會議，向社區(qū)及轄區(qū)各單位傳達(dá)《市中區(qū)第二十三個愛國衛(wèi)生月暨健康山東宣傳月活動方案》。街道主管領(lǐng)導(dǎo)親自緊抓愛國衛(wèi)生月的各項活動，集中整治轄區(qū)內(nèi)居民小區(qū)、背街小巷、鐵路沿線、集貿(mào)市場等重點(diǎn)區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生。

街道各社區(qū)、轄區(qū)各單位配合協(xié)作，充分利用黑板報和宣傳標(biāo)語等形式廣泛宣傳“健康山東”品牌，推進(jìn)“健康濟(jì)寧”“健康中區(qū)”行動，營造了濃厚的活動氛圍，使我轄區(qū)居民了解到“健康山東行動”的意義，積極參與到愛國衛(wèi)生月活動中來。

二、全面開展環(huán)境衛(wèi)生整治行動

街道在開展愛國衛(wèi)生月活動期間，始終堅持圍繞轄區(qū)內(nèi)居民小區(qū)、背街小巷、鐵路沿線、集貿(mào)市場等重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生，完善長效保潔機(jī)制，以社區(qū)為單位，積極組織、協(xié)調(diào)轄區(qū)各單位一起集中開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動，重點(diǎn)清理衛(wèi)生死角、亂堆亂放、亂貼亂畫。轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生得到明顯改善，活動收到了顯著的效果。

三、大力開展春季滅鼠和熏殺越冬蚊蟲活動

在愛國衛(wèi)生月活動中，街道愛衛(wèi)辦廣泛發(fā)動居民群眾，在轄區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行了密度調(diào)查，然后按著統(tǒng)一部署，突出重點(diǎn)地開展了大規(guī)模、全方位的集中滅鼠和滅蚊蟲活動。

四、加大督查力度，堅持長效管理

愛國衛(wèi)生月活動期間，街道設(shè)立舉報電話，接受群眾監(jiān)督，切實解決居民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。街道不定期對各社區(qū)活動開展情況進(jìn)行全面督導(dǎo)、檢查，對各項活動進(jìn)行實地查看和考核，對組織工作不力、收效差的社區(qū)及轄區(qū)單位，予以通報批評。通過協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查，不斷推動了活動的順利開展，鞏固了“愛國衛(wèi)生月”活動各項活動取得明顯成效。

小學(xué)愛國衛(wèi)生月總結(jié)

根據(jù)縣愛衛(wèi)辦下發(fā)“關(guān)于組織開展第__x個愛衛(wèi)月活動的通知”的文件精神，在__x黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我社區(qū)以“清潔、健康、文明、和諧”為主題，為保障居民群眾身體健康，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美舒適的工作、生活環(huán)境，現(xiàn)將“愛衛(wèi)活動月”工作小結(jié)如下：

一、廣泛宣傳、全面動員

在這次“愛衛(wèi)月”活動中，我社區(qū)居、支兩委非常重視，為了提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，于4月2日成立了“愛衛(wèi)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，4月3日及時召開轄區(qū)單位、居民組長動員大會，就“愛衛(wèi)月”活動做了做了全面安排部署。衛(wèi)生專干高煉同志就如何認(rèn)真開展“愛衛(wèi)月”，整治環(huán)境衛(wèi)生，宣傳健康教育，預(yù)防冷疾病做了詳細(xì)周密的安排部署。4月7日在斑馬湖公園組織文藝隊參加了縣愛辦主辦的集中宣傳活動，活動期間發(fā)各健康宣傳資料3566份，及時更換了黑板報、宣傳欄、公示欄的內(nèi)容，通過多種形式的宣傳活動，提高了轄區(qū)單位和居民群眾對“愛國衛(wèi)生運(yùn)動”的認(rèn)識，增強(qiáng)了居民自我保健意識和預(yù)防疾病的能力，受到廣大市民的廣泛稱贊。

二、治臟、治亂，創(chuàng)建好的人居環(huán)境

4月25日我社區(qū)組織了30人的志愿者隊伍徹底對轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清掃，清掃背街小巷8條，居民樓院3個，清理亂扔垃圾的土堆約10個立方，清洗粉刷亂貼亂畫約400處，清理衛(wèi)生死角12處，清理建筑砂料5處，清運(yùn)垃圾15噸。通過環(huán)境治理，取得了顯著的成效，使轄區(qū)的衛(wèi)生面貌得到很大改觀，受到了廣大居民群眾的一致好評。

三、除“四害”，保健康

為了有效控制和預(yù)防鼠傳疾病的發(fā)生和流行，保障轄區(qū)廣大人民群眾的身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了防鼠設(shè)施，對重點(diǎn)單位和一般單位，特別是小餐館的重點(diǎn)部位的門窗、儲藏室、下水道、空調(diào)過墻孔、排風(fēng)口以及糧食堆放處等，按照統(tǒng)一的要求建立了防鼠設(shè)施，加強(qiáng)了日常管理，注意及時修補(bǔ)和更換已損壞的防鼠設(shè)，4月19日在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行了鼠藥的統(tǒng)一投放，有效降低鼠密度。并加大力度對蟑螂、蚊子、蒼蠅防治，收到了良好的效果。

小學(xué)月工作總結(jié) 篇4

導(dǎo)語：學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評價方案（試行）”的要求，結(jié)合本校實際情況，認(rèn)真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：

黌舍健康教誨是利用黌舍教誨，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，變化衛(wèi)生立場，產(chǎn)生衛(wèi)生行動，養(yǎng)成精良的衛(wèi)生風(fēng)俗，增進(jìn)身心健康，為畢生健康奠定精良的根本教誨。我校根據(jù)《黌舍衛(wèi)生工作條例》及“黌舍健康教誨評價方案（試行）”的要求，聯(lián)合本校實際環(huán)境，當(dāng)真貫徹落實，以周全貫徹落實教誨目標(biāo)，增進(jìn)黌舍健康教誨工作的成長，連續(xù)加強(qiáng)廣大門生的健康知識，進(jìn)步門生的健康程度。詳細(xì)做了以下工作：

1、建立了健康教誨帶領(lǐng)小組

2、責(zé)任到室、到人，分工明了

3、狠抓健康知識教誨

確保每周三晨會上健康教誨課，開課率為100%，做到有講義、有教師、有籌劃、有教案、有課時、有考核、有等級。這是教授健康知識的根本陣地，是面向全部門生的根本性教誨，做到在高興的、激進(jìn)的氛圍中讓門生自發(fā)地接納知識，明白并把握知識，從而建立健康的理念。

別的，按期或不按期地構(gòu)造健康知識講座，選擇一些經(jīng)常使用的、有難度的衛(wèi)生知識，進(jìn)一步強(qiáng)化教授，或根據(jù)季候性的變化，有目標(biāo)地進(jìn)行季候病的防備宣揚(yáng)，如流感、腮腺炎、腸炎等。

4、加強(qiáng)健康教誨課辦理

①講義和教具：講義做到1表現(xiàn)“中小門生健康教誨根本要求”的八項內(nèi)容，2教誨內(nèi)容（筆墨、插圖）無見解不對，3課文深度和筆墨質(zhì)量符合傳授規(guī)律（3項）。配備好教具，包括掛圖、模型、幻燈片及別的類別的健康教誨器具。

②傳授籌劃：每個年級都有完好的健康教誨傳授籌劃，并做到傳授進(jìn)度、傳授內(nèi)容與計劃同等。

③教案：包括課時、課題、傳授目標(biāo)、傳授重點(diǎn)、傳授難點(diǎn)、教具、傳授內(nèi)容及進(jìn)程、傳授小結(jié)等8項緊張內(nèi)容；教案謄寫力求做到無見解不對、整齊、簡潔等3項緊張內(nèi)容。

④師資培訓(xùn)：包管講課教師均勻每人每學(xué)年接納120小時以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)的式樣有：培訓(xùn)班、集體備課、教研組活動、傳授活動、觀摩課等。

⑤講課質(zhì)量：要求講課教師做到見解明白、開導(dǎo)式傳授、說話活潑、表面關(guān)聯(lián)實際、板書機(jī)靈等5項。

⑥展開健康教誨果然課傳授，共有5位教授上了果然課。并進(jìn)行了果然課的評課活動。

5、硬件履行到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱辦法、廁所辦法、傳授用房與宿舍等均比較評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改進(jìn)。

6、培養(yǎng)門生精良的衛(wèi)生行動。

知識教誨是根本，讓門生建立健康的衛(wèi)生行動是關(guān)鍵，平常班主任及任課教師合經(jīng)常鞭策門生利用衛(wèi)生的行動，如不隨地吐痰、鞏固扔紙屑、遲早刷牙、飯口漱口等，這些看似大略的衛(wèi)生行動以及一些健康行動實際操縱項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的精確姿式、精確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化，使之成為門生的一種風(fēng)俗及技巧。

7、營建宣揚(yáng)輿論氛圍。

黌舍畫廊按期開辟健康園，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄，小百花電視節(jié)目有健康教誨內(nèi)容，利用一些特定的宣揚(yáng)日機(jī)遇，大力大舉宣揚(yáng)策動，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動，使門生在活動中遭到潛移默化的教誨，展開一些如“愛眼知識問答”，經(jīng)過議定班隊課、家長會等宣揚(yáng)等宣揚(yáng)契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動，統(tǒng)計每學(xué)期達(dá)二十次屢次。

小學(xué)月工作總結(jié) 篇5

根據(jù)區(qū)興隆鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校關(guān)于《興隆鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心?！熬C治宣傳月”活動實施方案》的通知精神，，我校對開展“綜治宣傳月”活動進(jìn)行了認(rèn)真研究部署，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實責(zé)任

1我們高度重視這次綜合治理和安全建設(shè)宣傳月活動，成立了創(chuàng)建這個宣傳月的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、根據(jù)上級精神和學(xué)校實際制訂了《東區(qū)小學(xué)“綜治宣傳月”活動計劃》。

3、建立校長室——政教處——班主任——學(xué)生班隊干部層層負(fù)責(zé)的鏈條式管理，分工明確，加強(qiáng)督查和指導(dǎo)，層層抓落實，確保了宣傳月活動順利完成。

二、營造宣教氛圍，提高“三率”水平

1、接到文件的當(dāng)天，學(xué)校立即召開全體師生動員大會，傳達(dá)上級文件精神，強(qiáng)調(diào)這次活動的重要性，并對本次宣傳月活動進(jìn)行部署。

2、在學(xué)校門廳張掛醒目條幅，進(jìn)一步提高廣大師生對“綜治宣傳月”建設(shè)的知曉率。

三。利用星期一在國旗下的演講來宣傳這次活動的重要性。各班還利用隊會課做了“防汛、防雷電”主題隊會，針對當(dāng)前夏季即將到來，正值防汛、防雷電事故高發(fā)階段，從如何預(yù)防等方面對學(xué)生進(jìn)行了一次安全教育，使學(xué)生樹立科學(xué)的生命觀，讓學(xué)生懂得如何尊重與珍愛自己或他人的生命。

4通過學(xué)校布告欄和墻報大力宣傳法律和安全知識。通常，安全校園建設(shè)要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的心靈，貫穿教學(xué)的全過程。

5、各班通過主題班會、社會實踐活動生動活潑地開展“創(chuàng)安”教育活動，使創(chuàng)“平安校園”的觀念深入學(xué)生中，潛移默化。

6開展傳染病防治宣傳教育活動。通過各種形式開展系列宣傳教育活動，普及全體師生對傳染病的基本知識，加深他們對這些疾病的認(rèn)知程度，提高學(xué)校師生的健康水平。

三、結(jié)合“創(chuàng)安”建設(shè)，務(wù)求收到實效

1、開展一次全校性徹底的安全大檢查，重點(diǎn)檢查了食堂、板房教室、學(xué)生寢室、疏散通道等要害部位，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改。

2、對整個校園實行不定時的巡邏，對私自進(jìn)入校園的社會閑雜人員，堅決給予“謝絕”或“勸退”，以遏制校園傷害事件發(fā)生。

三。堅持一手抓學(xué)校日常管理，一手抓校園安全管理。特別要加強(qiáng)對家庭破裂兒童、落后學(xué)生和人格障礙學(xué)生的管理和教育。

通過這次活動，在方式上，我們努力做到“四結(jié)合”，即安全教育與常規(guī)管理相結(jié)合，與日常教學(xué)活動相結(jié)合，與社會實踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散教育相結(jié)合。通過這次宣傳活動讓廣大師生進(jìn)一步提高了安全防范意識，掌握了自我保護(hù)的防患意識和基本方法，懂得了面對災(zāi)害和遇到突發(fā)事件的正確處理方法，開創(chuàng)了我?！捌桨残@”建設(shè)的新格局，為全體教職員工營造了一個安定穩(wěn)定的工作環(huán)境，為全校學(xué)生的健康成長撐起了一片蔚藍(lán)的天空。

2012年6月

小學(xué)月工作總結(jié) 篇6

本學(xué)期是不尋常的一學(xué)期，中年級學(xué)生即將升入高年級，年段間的學(xué)習(xí)跨度較大；六年級的學(xué)生面臨畢業(yè)，這些對任課老師都是較大的考驗與挑戰(zhàn)。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，思考著、努力工作著、點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步著。緊張忙碌中，我們鍛煉、充實著自己，培養(yǎng)、發(fā)展著學(xué)生。

一、扎實課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們繼續(xù)以狠抓教學(xué)為中心，認(rèn)真落實常規(guī)管理，堅持開展教研組備課、評課活動，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。組員們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料，充分發(fā)揮群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入，共同提高教學(xué)效果。本教研組全體老師結(jié)合“追求課堂實效，發(fā)展學(xué)生能力”的專題，定期開展教學(xué)研討活動，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)。屈婉靜、叢小潔兩位老師的教研公開課較好的體現(xiàn)了我們的研究專題，她們自身的教學(xué)能力也在這次活動中有所鍛煉、進(jìn)步。

二、加強(qiáng)教育科研，提高業(yè)務(wù)能力。

教育科研是能否成為現(xiàn)代的重要標(biāo)尺。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對我校學(xué)生的實際情況和日常教學(xué)中存在的問題，我們繼續(xù)開展了《生活化英語課堂教學(xué)》的研究活動，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論，期望通過實驗研究，提高自身的教科研水平，切實改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。課題組蔡文娟、張榮琴認(rèn)真準(zhǔn)備課題公開研究課，組員共同分析、探討問題，磨課，注重信息反饋，并及時做好書面記錄、反思，撰寫論文。結(jié)合區(qū)級活動要求，我們開展本校的英語教師基本功技能競賽，教案設(shè)計、英語口語、板書簡筆畫、英語說課能力均得到鍛煉。其中莊玲英老師在區(qū)級英語口語朗誦比賽中獲得一等獎。

三、開展多項活動，提高學(xué)生能力。

為創(chuàng)設(shè)濃郁的校園英語學(xué)習(xí)氛圍，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的大浪潮，推動整個英語教學(xué)的良好發(fā)展，英語組組織學(xué)生開展了一系列活動：

三年級單詞詞組默寫比賽、四年級字詞句比賽、高年級英語閱讀競賽、一至五年級英語故事演講比賽。通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的聽說讀寫及閱讀理解能力，也拓寬了他們的視野，滲透了英語文化意識，更大地調(diào)動了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主觀能動性，學(xué)習(xí)熱情更高了，也促進(jìn)了英語教學(xué)的良好發(fā)展。

one team，one dream！本著good，better，best的`同一信念，我們將一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，服務(wù)學(xué)生，成就自己。

小學(xué)月教研工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)眼間，半年的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、區(qū)英語教研員薛老師的指導(dǎo)下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。

在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識，認(rèn)識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。

3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。

學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會。可以說，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑，一學(xué)期以來，我組老師能堅持撰寫教學(xué)論文，并發(fā)表于省級刊物：xx年4月，劉黎老師的《電子白板為英語課堂插上翅膀》發(fā)表于《江蘇教育》。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；

1．加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。

本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對五年級教材的分析和研究上：根據(jù)五年級教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。

本學(xué)期安排了黃雷等5位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

3、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果。

“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究區(qū)級課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升英語教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容，xx年4月已經(jīng)通過中期評估。

課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實驗的能力。xx年4月，李華老師獲得天寧區(qū)第二屆素養(yǎng)大賽英語組一等獎的好成績。同時，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。

三、自我反思：

少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

四、今后工作設(shè)想：

1、加強(qiáng)案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。

小學(xué)月工作總結(jié) 篇7

小學(xué)三年級教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)三年級教學(xué)工作總結(jié)

在我的意識里，我一直認(rèn)為自己做一個平凡而平凡的老師。如果說有什么追求或目標(biāo)，那就是努力成為一個學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心、個人工作總結(jié)（三小學(xué)數(shù)學(xué)）的“好老師”。基于自己的這個定位，我始終堅持“勤奮、善思、求實”的指導(dǎo)，認(rèn)真踏實的走過每一天。所以，我今天寫的不是個人總結(jié)，而是我工作以來的一些想法和實踐。

一是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教師道德修養(yǎng)。 “愛學(xué)校，愛學(xué)生”是我的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，是我作為一名教師的基本原則。我用我的實際行動去感染他們，影響他們，讓他們不僅學(xué)習(xí)知識，而且學(xué)會做人。我盡我所能在所有學(xué)?；顒又凶龅阶詈?。

第二，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。 這兩年是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的兩年。在講座和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自己發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)問題，并多次積極參加學(xué)校組織的公開課活動和講座。這個學(xué)期，我參加了師范學(xué)院組織的班主任培訓(xùn)，認(rèn)真完成了所有課程。每學(xué)期，我也認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)：及時總結(jié)總結(jié)培訓(xùn)中學(xué)到的知識。結(jié)合自己的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面，我們不斷學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)計劃，為備課做好準(zhǔn)備。在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、合作探索，構(gòu)建知識發(fā)展的過程，切實履行教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。新課程標(biāo)準(zhǔn)；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫助后進(jìn)，讓每個學(xué)生都有自信和成功，從快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中發(fā)展。

第三，與班主任和家長密切配合。 經(jīng)常與班主任溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動和生活狀況，共同管理學(xué)生；積極聯(lián)系家長，了解學(xué)生在家、社會、節(jié)假日情況，向家長匯報學(xué)生在校表現(xiàn)，相互交流，探討教育孩子的方法，讓學(xué)生健康發(fā)展.在發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，我們會主動聯(lián)系家長，爭取家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的孩子教育方法，使家庭教育和學(xué)校教育同步，做到共同培養(yǎng)年輕一代。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的無私幫助下，我也取得了一些成績：我寫的教學(xué)案例獲得了瑞安市三等獎，我參加了學(xué)區(qū)的精品課程。比賽和二等獎都是對我教學(xué)的認(rèn)可。

一點(diǎn)點(diǎn)成就只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左邊，責(zé)任在右邊。作為一名教師，我的追求不僅是向?qū)W生傳授知識和技能，更要培養(yǎng)他們敏銳、勤奮的思考和勇于探索的精神，塑造他們健全完善的人格，讓每個孩子的生活更加豐富多彩，讓他們真正學(xué)會生活和感受生活。

小學(xué)三年級教學(xué)工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)日常管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實提高辦學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)。我們對魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)各項教學(xué)日常管理工作進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況報告如下：

1．教學(xué)管理

1．魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)嚴(yán)格按照課程計劃開課，每學(xué)期都有新的課程表。 每學(xué)期，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校頒布的學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。它不開設(shè)更多課程，但也決定開設(shè)更多課程。嚴(yán)格控制課程和課時，可科學(xué)規(guī)劃和重新設(shè)計課程主表。 ，并將課程表和作息時間掛在墻上，并及時向老師和家長公布。

2.魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)有教學(xué)日常管理和分學(xué)期教學(xué)活動計劃的實施細(xì)則。同一年級的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教師對所有教學(xué)科目都有學(xué)期制教學(xué)計劃。

3.魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)制定了詳細(xì)的教學(xué)管理實施細(xì)則，從教案的制定和設(shè)計到備課、上課、學(xué)生作業(yè)、教研活動等，建立了相應(yīng)的管理制度，規(guī)范教師'教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)，為了在教學(xué)套路管理上持之以恒，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)首先以身作則，以身作則。要求校長聽20節(jié)，中層干部聽25節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，40分鐘起問質(zhì)量。

二、教研管理

魯木鄉(xiāng)二小可以根據(jù)學(xué)校精神制定一個可操作性強(qiáng)、各具特色的學(xué)校優(yōu)越者和它自己的現(xiàn)實。特色鮮明的校本教育體系。認(rèn)真制定教研教學(xué)工作計劃，認(rèn)真組織實施定期教研活動。各教研組可以為教研組制定切實可行的工作計劃，活動將逐漸常態(tài)化，并對活動進(jìn)行記錄。學(xué)校可以以教研組為載體，組織教師定期或不定期開展集體課堂聽評活動，舉辦公開課、研討會等活動。學(xué)校評價機(jī)制初步形成，可積極探索學(xué)生發(fā)展評價，建立《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價手冊》，對學(xué)生評價按年級、鼓勵意見、特長等進(jìn)行多重評價。新教師培養(yǎng)體系完備，師資力量雄厚，新教師成長迅速。

三。德、體、健的日常管理

魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)高度重視安全工作，修訂了《魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生身體健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率達(dá)96%以上，可確保學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉時間。

在藝術(shù)特長方面，學(xué)生活動精彩紛呈，學(xué)校竭盡全力為每個孩子提供施展才華的舞臺。本學(xué)期，魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)舉辦了“金秋十月”詩歌朗誦和“國慶慶典”學(xué)生繪畫比賽。

魯木鄉(xiāng)第二小學(xué)專門制定了大隊中隊學(xué)習(xí)困難學(xué)生的改造方案。通過全體教師的努力，他們反映自己在各個方面都逐步取得了發(fā)展。

4.發(fā)現(xiàn)的問題

1.作業(yè)是隨機(jī)排列的，不根據(jù)學(xué)生的情況分層排列。 有些中文老師對課堂練習(xí)冊中的小練習(xí)筆部分重視不夠，學(xué)生作文質(zhì)量不好，有的甚至不做，對數(shù)量沒有要求言下之意，這就是我們未來要努力的方向；希望老師們多注意學(xué)生練習(xí)冊中激勵性評論的使用。

2.教師幫助的效果還不夠好。 無法有效分析每個學(xué)生的情況，輔導(dǎo)課題沒有針對性。

3.專業(yè)理論研究較少，沒有套路。 老教師不太重視專業(yè)理論的再學(xué)習(xí)和提高。

4.理科、綜合實踐等文理科，動手少，無記錄，檔案丟失。

5.運(yùn)動和課外活動組織性較差，或活動記錄不及時。

6.校內(nèi)難以開展專題調(diào)研和集體備課，有的采取外部形式。

小學(xué)月工作總結(jié) 篇8

今年以來，我堅持以“xx”為指導(dǎo)的重要思想，兢兢業(yè)業(yè)，履職盡責(zé)，認(rèn)真教書育人，努力提高學(xué)生素質(zhì)，著力改進(jìn)班級管理，取得明顯成效。歷年工作總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新思想觀念

積極參加政治學(xué)習(xí)。參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，自學(xué)政治理論和時政政策。通過學(xué)習(xí)，我意識到：黨正在努力提高執(zhí)政能力；祖國在快速發(fā)展的同時面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)； xx當(dāng)局在教育和文化領(lǐng)域加緊推進(jìn)“去中國化”活動，祖國統(tǒng)一大業(yè)面臨巨大威脅。通過學(xué)習(xí)，我更加擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了我做好教書育人工作的積極性和主動性。

積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持每周商務(wù)學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)方法的理論。作為三年級的數(shù)學(xué)課，還沒有采用新的教材。但我主動學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究其改進(jìn)的精神實質(zhì)，并以此指導(dǎo)畢業(yè)班的教學(xué)實踐。通過學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步理解“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和未來發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重對學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。性訓(xùn)練和玩耍，收到了不錯的效果。

二、嚴(yán)格要求，樹立良好的自我形象

能夠積極完成上下級的各項工作。認(rèn)真落實課程計劃，注重實際，把握實際，求實效，積極進(jìn)取。無論學(xué)校分配什么工作，我都與同事合作，盡我所能把工作做好。

能夠嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。我知道，作為一名教師，我的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，起到以言傳身教的作用。因此，一個月來，我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德守則》的要求和校規(guī)，正確處理好學(xué)業(yè)和家務(wù)的關(guān)系，從不遲到早退。雖然我是家庭主婦，但因為我把更多的精力投入到工作中，所以我做的家務(wù)不是最多的，而且大部分時間都是由老公來做的。

能夠主動協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系。在工作和生活中，我非常尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，注重為群眾打好基礎(chǔ)。對所有學(xué)生，我們可以平等對待所有學(xué)生，關(guān)心體貼，言行并重。對待學(xué)生家長熱情真誠，尊重禮貌，能很好地相互溝通。

3.扎實工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)

今年以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實教學(xué)套路，實施教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，班級教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

注意備課。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，加大新教學(xué)方式的運(yùn)用，取得了明顯成效。深度備課。平時認(rèn)真研讀教材，多方參考各種教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)和重點(diǎn)。非常重視教學(xué)設(shè)計。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注重學(xué)生的實際情況。教案精心編寫，經(jīng)驗教訓(xùn)不斷總結(jié)。

爭取最好的課堂成績。針對初三年級特點(diǎn)和普通班學(xué)生特點(diǎn)，堅持學(xué)生為主體，教師為龍頭，基礎(chǔ)知識教學(xué)為重點(diǎn)。在教學(xué)中，有意識地通過游戲、競賽等多種教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，變“我要學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生看得見，聽覺和觸覺。創(chuàng)造性的思維方式。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生不同的成績，尊重不同的愛好和生活感受，盡量調(diào)動他們的積極性，不拘泥于千篇一律，讓他們形成自己不同的風(fēng)格，讓他們的天性和個性得以自由發(fā)揮。在教學(xué)中，注重講授與實踐相結(jié)合，注重抓重點(diǎn)，攻堅克難。隨著課堂氣氛的極大活躍，課堂教學(xué)的效率也相應(yīng)提高。

數(shù)學(xué)老師作業(yè)總結(jié)

小學(xué)月工作總結(jié) 篇9

支教總結(jié)精品為范文網(wǎng)會員“城城”投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

支教總結(jié)篇一

根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，20__年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進(jìn)行對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學(xué)校支教，取得了明顯成效，促進(jìn)了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益。

20__年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽(yù)測評、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績等方面進(jìn)行了全面考核、評估，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、措施得力成效顯著

這些教師響應(yīng)局的號召，帶著各校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托，奔赴各個學(xué)校開始教育支援工作。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》。按照統(tǒng)一安排，在學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，每期時間為一年。促進(jìn)教育人才資源的合理流動，我校還實施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運(yùn)行邁開了可喜的一步，收到了實效。同時，這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校。為加強(qiáng)對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》，教育體育局出臺政策得力，深受農(nóng)村學(xué)校歡迎。

二、傾心支教，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

半年來，支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度進(jìn)取投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹(jǐn)慎，工作認(rèn)真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。他們不負(fù)重托，任勞任怨、扎根學(xué)校，在他們帶動下學(xué)校各項工作都有了明顯變化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。教師白海峰無私奉獻(xiàn)，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評。他擔(dān)任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務(wù)重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔(dān)公開課任務(wù)，把好的教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他教師，互幫互學(xué)共同前進(jìn)，為我校課堂教學(xué)發(fā)揮了進(jìn)取的引領(lǐng)作用，同時在推進(jìn)陽光體育工作做出了巨大努力，為學(xué)校留下了深刻的印象。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學(xué)到了很多長處，終身受益”。總之經(jīng)過考核發(fā)現(xiàn)，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻(xiàn)給農(nóng)村學(xué)校帶來了勃勃生機(jī)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的認(rèn)可和家長的好評。

三、強(qiáng)化管理，受援學(xué)校工作扎實到位

支教教師的到來，如一股春風(fēng)，給農(nóng)村學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農(nóng)村教育教學(xué)面貌、帶動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機(jī)，專門召開了會議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實際的激勵考核機(jī)制，細(xì)化考核資料，嚴(yán)格按照量化考核辦法實施對支教教師的考核。在業(yè)務(wù)管理上對支教教師實行專項管理，建立支教教師專項檔案，資料涉及教案、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、學(xué)習(xí)筆記、專題講座、作業(yè)批改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學(xué)管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情景。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動，大部分支教教師以專題講座的形式，把自我寶貴的教學(xué)經(jīng)驗、研讀教材的心得體會、富有實效的操作辦法與農(nóng)村教師進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對子，支教教師深入課堂聽課、評課、導(dǎo)課，指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實際問題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實此刻教學(xué)實踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作，農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實際困難，

如為支教教師準(zhǔn)備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視、關(guān)心愛護(hù)下，最大限度地調(diào)動起了支教教師們工作的進(jìn)取性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深厚情誼。

四、對口幫扶，城鄉(xiāng)學(xué)校共建活動深入開展

在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學(xué)校除統(tǒng)籌安排教學(xué)工作、優(yōu)選學(xué)校骨干教師參與支教外，校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)?？赐繂栔Ы探處煟O(shè)法解除他們的后顧之憂，對支教工作給予了大力支持。在了解到農(nóng)村學(xué)校面臨的實際困難后，許多城區(qū)學(xué)校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持，。此外，城區(qū)學(xué)校還進(jìn)取帶動農(nóng)村學(xué)校開展聯(lián)片教研活動，使農(nóng)村教師的教研教改本事進(jìn)一步增強(qiáng)，推動了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

支教總結(jié)篇二

20_年9月，按照貴池區(qū)教育局支教邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校相關(guān)文件精神揣著，帶著領(lǐng)導(dǎo)的期盼和家人、朋友、同事的叮嚀，我離開了貴池區(qū)梅里學(xué)校，來到了貴池區(qū)唐田中學(xué)，開始了為期一年的體育學(xué)科支教生活。

回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，力爭求得支教工作的圓滿完成。支教一年來，我扎實工作，勤于業(yè)務(wù)，無私奉獻(xiàn)，得到了受援學(xué)校師生的稱贊?，F(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié)：

一、思想方面m.cnsjbj.cn

做為一名支教老師，首先，我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，高度重視支教工作，切實增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，求真務(wù)實，支持受援學(xué)校的工作，為邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。支教工作中，我愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。對我們支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到1

事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、工作方面

1、根據(jù)需要

安排工作

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

首先、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

其次、在認(rèn)真貫徹貴池區(qū)教育局支教的精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

最后、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備

扎實工作

一年的支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

首先、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。其次、認(rèn)真寫稿注重講座的實用

做一次體育專題講座。本次體育講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。

最后、熱愛學(xué)生 注重教育的實質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。

3、敬業(yè)愛崗

做好表率

只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)。愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺承諾履行社會責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。在一年的工作中，我充分發(fā)揚(yáng)我所在貴池區(qū)梅里學(xué)校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，領(lǐng)悟從師的樂趣，以支教為榮。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，我認(rèn)真對待支教工作，教學(xué)的過程的每一個環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在支教工作中體驗人生的價值。

4、開展活動

帶動管理

首先、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況，結(jié)合邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動，并聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動;

其次、勤聽課，帶動教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動;

最后、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找體育資料、建各科資料庫、做體育課件;

有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的

支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教總結(jié)篇三

新學(xué)期伊始，我們滿懷熱情，帶著各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，來到__學(xué)校開始了為期一年的城鄉(xiāng)“手拉手”支教工作。如今支教生活已近半年，通過半年的工作特別是參與學(xué)校的管理，在引發(fā)自己思考的同時也得到了一些啟迪。

來到__學(xué)校，明確了自己的工作角色后，我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局下發(fā)的“手拉手”活動文件，明確了工作思路，制定了工作計劃。學(xué)期初我們直接參與了學(xué)校新學(xué)年教學(xué)工作計劃的制定，提出了自己對教學(xué)工作的建議，向校領(lǐng)導(dǎo)說明了我們今后工作上的想法，并著手與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起研究制定、完善學(xué)校的各項規(guī)章制度。同時，提供了制定學(xué)校近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃的參考資料。

為了促進(jìn)教研活動高質(zhì)量的開展，我們提議開展校內(nèi)評優(yōu)課活動，并提供評價標(biāo)準(zhǔn)以供參考。我深入中學(xué)部課堂聽課，為他們及時評課、導(dǎo)課，共同研究教學(xué)中存在的問題，探討如何開展自主性學(xué)習(xí)、怎樣進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、如何把握小組學(xué)習(xí)等等。通過聽評課、參與學(xué)校的教研活動，查找到問題的癥結(jié)所在并結(jié)合學(xué)校的實際提出了建設(shè)性的意見。由于是首次開展大規(guī)模的自主報名校內(nèi)評優(yōu)課活動，雖然報名的教師不多，但對教學(xué)工作也起到了推波助瀾的作用。

目前農(nóng)村地區(qū)都已接進(jìn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，教師們也已經(jīng)有了計算機(jī)合格證，但使用、操作、應(yīng)用、普及還沒有真正落到實處，教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平還不高，對多媒體教學(xué)的認(rèn)識也不足。針對這種狀況，我們利用業(yè)余時間首先將將學(xué)校微機(jī)室里的電腦系統(tǒng)做成統(tǒng)一的版本，并建立服務(wù)器，把我們從自己學(xué)校帶來的多媒體資源放到服務(wù)器上共享。然后我們通過開展多次微機(jī)培訓(xùn)特別是多媒體教學(xué)資源使用培訓(xùn)，普及多媒體教學(xué)，提高當(dāng)?shù)亟處熜畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的理念。一些中青年教師積極投入其中，在多媒體教學(xué)方面有了長足的進(jìn)步，現(xiàn)在學(xué)校三處可進(jìn)行多媒體教學(xué)的教室都隨時可見教師利用多媒體上課的情景。

為了讓當(dāng)?shù)氐慕處煾惺艿礁嘈抡n改的理念，__三校首先送教下鄉(xiāng)，帶來了低中高年級的示范課，授課教師以生動的語言，親切的笑容，靈活多樣的教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使整個課堂充滿了強(qiáng)烈的求知?dú)夥?，三?jié)觀摩課不僅開拓了教師的視野，更拓寬了他們的教學(xué)思路。通過授課教師與聽課教師座談，令當(dāng)?shù)亟處熢谡n堂設(shè)計、教學(xué)流程、教學(xué)過程的精華和存在問題及改進(jìn)措施等方面有了思想上的轉(zhuǎn)變。學(xué)校以此為契機(jī)，強(qiáng)化教師在課后要堅持寫教學(xué)回顧與課后反思，積累經(jīng)驗。

教研組、備課組是教師最基本的組織單元，也是一個很有戰(zhàn)斗力的組織。它既是教師文化的一種載體和推動力量，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教研水平的重要保證。為此，我們提議在每個教研組開展一次公開教研活動。首先以小學(xué)部高年級數(shù)學(xué)組為示范，分題布置、課下準(zhǔn)備、查找資料、組內(nèi)討論，共享研究成果，效果很好。由于__三校的___老師在原學(xué)校一直擔(dān)任高年級的班主任工作且擅長于數(shù)學(xué)教學(xué)，由他與小學(xué)部六級的班主任結(jié)成幫教對子，共同備課、互相聽課、互相研究、及時反饋，六年級的班主任教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高。通過這樣的活動，學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范落實了教研組備課制度，確立每次教研的中心發(fā)言人，組內(nèi)討論，做好紀(jì)錄，教導(dǎo)處定時檢查，現(xiàn)在這已經(jīng)成為各個教研組、備課組的常規(guī)工作。

半年來，我們見證了張家屯學(xué)校的成長，但作為一所剛剛成立不久的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，要想成為一個和諧的有機(jī)整體，具有向心力、凝聚力和影響力，還需要在很多方面努力提升和完善。

首先，要轉(zhuǎn)變觀念，整合師資，發(fā)揮優(yōu)勢。張家屯學(xué)校由全鄉(xiāng)七所小學(xué)和一所中學(xué)合并而成，教師隊伍參差不齊，而且在思想上，還存在有你是小學(xué)部、我是中學(xué)部，你是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、我是我學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的思想，教師間互相攀比課時及工作量。面對面這種情況，教師們的工作積極性相對不高。為此，我們提出兩點(diǎn)建議：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要充分了解和掌握教師的師德情況和業(yè)務(wù)能力，合理安排教師的工作崗位，作到知人善任，揚(yáng)長避短。二是學(xué)校要加強(qiáng)常規(guī)管理，加大考核力度，建立嚴(yán)格的獎懲制度。

其次，要營造人文氛圍，體現(xiàn)以人為本。構(gòu)建和諧學(xué)校要在思想上關(guān)心教師，在生活上幫助教師，在工作上嚴(yán)格要求教師，盡一切可能為教師的成長搭建平臺，建立多項獎勵機(jī)制，從而有效調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成與學(xué)校和諧前進(jìn)的動力，實現(xiàn)合心、合力、合拍，極大促進(jìn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。

第三，完善辦學(xué)理念，注重校園文化建設(shè)。學(xué)校的硬件建設(shè)已逐步完工，而軟環(huán)境的配備仍需加強(qiáng)。嶄新的教學(xué)樓雖然寬敞明亮，但校園文化氛圍還需要進(jìn)一步提升。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮師生特長，利用各種美術(shù)書法作品裝飾教學(xué)樓的走廊和教室，用健康的優(yōu)秀作品感染學(xué)生，結(jié)合溫馨的小提示和名言警句等美化校園環(huán)境。同時，利用各種節(jié)假日和紀(jì)念日為契機(jī)開展豐富多彩的校園文化活動，讓德育像春雨一般潤物無聲。

第四，提高師資整體水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校的目的是育人，育人的前提是育師。只有師資隊伍過硬了，學(xué)校才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因此，要塑造一支業(yè)務(wù)精湛、能力過硬的師資隊伍，扎扎實實打好九年一貫制的核心基礎(chǔ)工作。這就要求學(xué)校要“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，邀請一些教學(xué)專家及名師到校作報告，并經(jīng)常為教師提供外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會。

第五，建章立制，層層負(fù)責(zé)，提高管理能力。學(xué)校要建立健全各種規(guī)章制度，作到“有法可依”，并建立層層負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的管理機(jī)制，作到“執(zhí)法必嚴(yán)”，從而提高自我約束能力與主人翁意識。

新的一年，開啟新的希望。我們將繼續(xù)踏實工作，在教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，把__學(xué)校的教師帶動起來，使他們更加關(guān)注新的教學(xué)理念，積極探討新的教學(xué)方法，為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的發(fā)展、為農(nóng)村孩子享有更好的教育資源盡自己的一份努力!

支教總結(jié)篇四

20_-20_學(xué)年度，我們迎來了十一五規(guī)劃支教生活的第五年，在這一年中，通過與初中學(xué)生的接觸，跟雄武中學(xué)的老師共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作計劃上有了新的認(rèn)識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟?，F(xiàn)將一年來的支教情況總結(jié):

一、思想認(rèn)識更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了雄武中學(xué)。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn)。將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我有幸成為一名興義市支教教師，享受了政府對支教教師的關(guān)懷。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實驗、教師演示實驗和教學(xué)常規(guī)工作的知識，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高。

三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進(jìn)雄武中學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。雄武學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會。在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué)生的安全提供了切實的保障，我無愿無悔。

四、一年來的成績與經(jīng)驗

在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們雄武中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全市期末抽考中，我們班取得了好成績，但我仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

支教總結(jié)篇五

這是一個桂子飄香的八月，也是我人生記憶里最難忘的八月。因為我申請到太陽河小學(xué)支教。當(dāng)我得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的消息時，我很激動，領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)意味著我又可以在我人生的記憶里留下最珍貴的一年，我不能留住歲月的青春，但我擁有了留住事業(yè)青春的機(jī)會。

太陽河，一個美麗的名字，半年來與這里的山水，這里的師生朝夕相處我感覺無比的充實和快樂。回顧半年的工作，內(nèi)心充滿無比的幸福，因為我圓滿的完成了出發(fā)時逸夫小學(xué)校長的深情囑托：“你們是紐帶，先做人再做事?！蹦且豢蹋颐靼祝何壹缲?fù)的是責(zé)任。自從我踏進(jìn)太陽民族小學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?辛勤付出。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);其次、與這里的老師打成一片,不搞特殊化。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“太陽民小”這個角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,我總是以一個“太陽民族小學(xué)教師”的身份去爭取??這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融

入太陽小學(xué)這個集體而高興。

我和同事情同兄弟姐妹，我把學(xué)生就當(dāng)成自己的孩子。我接手的是一年級一個班的語文教學(xué)和班主任工作。由于這里山大人稀，班上孩子多數(shù)是留守兒童，多數(shù)孩子由不識字的爺爺奶奶帶著。為了了解孩子們的家庭情況，我去過離集鎮(zhèn)很遠(yuǎn)的偏僻山腳下，我也去過孩子們居住的低矮的小木屋。為了摸索如何提高這班無人“管教”孩子們的教學(xué)質(zhì)量，我也曾苦苦思索，多方面請教。我把三十幾個孩子的事情看得比天大，一年級是他們?nèi)松钠鸩剑己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣直接關(guān)系到學(xué)校的后續(xù)發(fā)展，也關(guān)系到孩子人生的奠基。所以我從學(xué)業(yè)上從行為習(xí)慣上都嚴(yán)格要求。半年的工作取得了良好的成績，班級學(xué)生個個精神面貌好，學(xué)習(xí)積極性高，有良好的班風(fēng)，班級管理秩序井然。在學(xué)校期中表彰的名額中，全校我班有兩個一等獎，兩個三等獎，這在全校是唯一超兩個名額的班級。家長對班級工作十分滿意。每次家訪征求家長對學(xué)校的意見時，他們由衷的滿意學(xué)校的工作。學(xué)生來來的家長這樣說：“我的孩子能遇到您這樣的老師，是我孩子的福氣。”

我愛生如子，看著班上有幾個孩子在這寒冷的冬天也穿著薄薄的單衣，我睡不著覺，向自己學(xué)校的同事求助，在她們的幫助下，貧困的孩子們都穿上了暖和的棉衣，我心里也特別踏實了。我?guī)筒涣诉@些貧困的孩子，但我能盡自己的力量給他們些許的溫暖。我會時刻關(guān)注每個學(xué)生，孩子們盡管是一個小小的表情我也會放在眼中，哪個不舒服，哪個情緒不好???諸多細(xì)小的事情我都會看在眼里記在心中。

今年剛分到太陽民族小學(xué)的幾個新老師說：“能做您的學(xué)生真是幸?！?。聽到這樣的評價，我心里也倍感安慰，因為這就是黨和各級領(lǐng)導(dǎo)對我們支教教師的要求，我們既是學(xué)習(xí)者也是帶頭人，我們是光明的使者，我們肩負(fù)重任。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮我將上下求索，支教一年的時間和我漫長的人生路相比，實在是太短暫太珍貴，我將倍加珍惜，把責(zé)任化作動力，為辦人民滿意的教育盡自己綿薄之力。

支教總結(jié)優(yōu)秀范文

小學(xué)月工作總結(jié) 篇10

小學(xué)三年級教學(xué)工作總結(jié)

時間過得真快，一個學(xué)期的工作就要結(jié)束了?；仡櫼粋€學(xué)期的工作，我緊張、忙碌，收獲頗豐。為了今后的工作更上一層樓，特總結(jié)匯報工作如下：

1．教師個人素質(zhì)

1．那些被淘汰的長處，彌補(bǔ)了他們自身的不足。

作為一個新老師，我知道自己有很多不足，教學(xué)經(jīng)驗也很少，所以我要求自己多聽老老師的課。組織中的每個主題都有共同點(diǎn)。從聽課中，我感受到了自己和其他老師的差距，也從中受益良多。例如，有一天我經(jīng)過教室的窗戶時，聽到一位老老師（劉有才）在上課。雖然老師我年紀(jì)大了，但我對上課不乏熱情。聲音如涓涓細(xì)流，原地和過度上課天衣無縫。吳明兒老師的音樂課可以讓所有的學(xué)生都覺得上課是一種快樂。整個班級都很活躍，學(xué)生和老師都充滿激情。我從中受益良多，深受感動。

2.多看專業(yè)書籍，及時給自己充電。

專業(yè)知識是個人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)，不能只靠聽別人的課來學(xué)習(xí)，只能多看專業(yè)的書提高自己的修養(yǎng)，尤其是理科老師、理科包括物理、化學(xué)、生物、地理和歷史。知識的覆蓋面很廣，所以我經(jīng)常去圖書館買有關(guān)科學(xué)教學(xué)的書籍來閱讀。

二、常規(guī)課堂教學(xué)

1.備課。 課前做好充分準(zhǔn)備。我覺得作為一個老師，最基本的就是上好課，而好課的基礎(chǔ)是備課。我一周只需要備兩節(jié)課，所以每次我提前兩周備課，比如“教材”這部分的內(nèi)容，如果學(xué)生需要帶東西回家，一定要告訴學(xué)生自己帶提前一周備課，我會充分分析每節(jié)課的難點(diǎn)，盡量把課本看透，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，不是教課本，而是用課本教，所以每次我都有自己備課，然后去找助教，備課時充分利用各種資源，積極吸收別人的優(yōu)秀經(jīng)驗。

2.好好上課。

好課的前提是課前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。認(rèn)真講課，努力抓住重點(diǎn)，攻克難關(guān)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實際情況出發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具備推斷其他事物的能力。重視學(xué)生的面授輔導(dǎo)。出現(xiàn)問題時，冷靜冷靜地解決。

3.課堂管理

我記得我想如果學(xué)生可以愛我和恨我，我認(rèn)為這并不矛盾。而且應(yīng)該是一次成功的演出，所以我也努力學(xué)習(xí)。在課堂上，紀(jì)律是課堂的基礎(chǔ)。我會嚴(yán)格要求學(xué)生以幽默的形式引導(dǎo)他們。拿出書的時候，我其實很生氣，覺得他不是很尊重我，但我克制住自己的“沖動”，笑著說，是不是因為今天早上學(xué)校早餐不好，所以一大早，我吃完書，同學(xué)們也知道我是在笑著藏刀，所以我乖乖的把書拿出來，準(zhǔn)備以后上課了。

4.學(xué)科教學(xué)

科學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，這與其他學(xué)科的教學(xué)明顯不同，所以我嘗試改變教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂外教，他們的學(xué)習(xí)的興趣大大增加了，最重要的是輕松學(xué)習(xí)知識，這其實是我的教學(xué)目標(biāo)——讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，成長。

5.做好思想工作

教育是一項永遠(yuǎn)是新的、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷變化。作為一個負(fù)責(zé)任的教育工作者，我們要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育管理中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好。努力完成我們神圣的歷史使命。

3.自我分析

因為我是新手，很多方面都有不足。這個小組的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也給了我寶貴的建議。他的建議讓我更清楚地了解自己，也讓我的教學(xué)方向更清晰

淚，卻讓我收獲了那份真實、沉重的情緒。我會用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，用我的愛去培育我的學(xué)生，我會把我畢生的教育事業(yè)化作愛學(xué)生的火，把我最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。

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