星空觀后感。

經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您獻上“星空觀后感”。我們欣賞到了優(yōu)秀作品，令人驚嘆，相信您看完影片以后，一定有許多想法。寫觀后感可以表達我們對于作品的一些看法和心得體會，觀后感在寫法上可采用夾敘夾議的形式。作為觀眾，我們可以從多個方面來寫作品名的觀后感。比如可以從影片的故事情節(jié)入手，講述劇情的扣人心弦、豐富多樣，使人融入其中，產(chǎn)生強烈的共鳴。也可以從角色的塑造入手，贊揚演員們的精湛表演技巧，以及他們所飾演的角色給觀眾帶來的觸動和啟發(fā)。此外，可以從影片的拍攝技術(shù)、視覺效果和音樂配樂等方面談?wù)?，探討它們對影片整體氛圍和觀影體驗的影響。總之，觀后感的寫作可以從多個角度展開，突出作品的精彩之處，發(fā)表自己獨特的見解和感受。希望以上的參考對您有所幫助，謝謝閱讀！

星空觀后感 篇1

——陳昊天

夏夜，我常常背著一把竹椅，倚在陽臺上曾經(jīng)撒過米，望著遠方的星星。我經(jīng)常想，在天空的另一邊是否有像我這樣的人在思考世界另一邊的宇宙奧秘。

星空的魅力是無限的。就像魔法，經(jīng)常把我從夢中拖出來。金木伴月、火星大沖、流星雨、銀河等等奇觀讓我對宇宙的神秘感到興趣。

嫦娥飛向月球、牛郎織女的傳說，讓宇宙顯得非常美麗和平。我總是希望宇宙也有像我一般的朋友。

一張星云圖，一支一元錢的手電筒，這是我從前行走于夜空下時常帶的裝備。當我發(fā)現(xiàn)一個磁場時，我交叉著雙腿坐下，把星云掛在空中，看著閃爍的星星和一條微弱的絲帶?，F(xiàn)在，這些已經(jīng)消失在我童年的記憶中。天空早已不像原先那般澄澈。

我時常想：宇宙究竟是怎樣的一個世界？

我經(jīng)常想如果宇宙的一端有生命會是什么樣子。

《三體》讓我能夠從文字中想象出可能的另一個文明。

然而，事實并非我所想的那樣。生存是文明的最基本條件。如果一個文明的生存受到威脅，其行為在我們的認知中是不可接受的?！度w》所設(shè)想的宇宙也不是像伊甸園一樣祥和。黑暗森林的宇宙法則讓人不寒而栗。

如果用原話來說，就是“黑，太他媽黑了。”

因為生存時間受到威脅，三體已經(jīng)進化出一種神奇的適應(yīng)性：脫水、遺傳記憶的繁殖，而且他們只保留有用的人。在“藍色空間”號飛船與“青銅時代”號逃離太陽系時，它們相互猜忌，為資源而戰(zhàn)。

這對我們來說是難以想象的，但對整個人類歷史來說，這似乎是非常清楚的。

《三體》從某種程度上來說，它更像是批判的**。它揭示了戰(zhàn)爭后果的嚴重性。從某種意義上說，戰(zhàn)爭是沒有意義的一起死去。

《三體》中有很多文明，一個文明因為相互猜忌而對其他文明采取降維打擊，而這種降維打擊也會迅速擴散，導(dǎo)致整個宇宙向二維跌落。

同樣的，人們也在盲目地同其他生物展開著“同歸于盡”的戰(zhàn)爭，上世紀，人們?yōu)榱颂岣呱钯|(zhì)量，采用光譜殺蟲劑（例如ddt）企圖滅絕害蟲，然后它不僅消滅了害蟲，而且消滅了益蟲，更因為生物放大的作用導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的破壞，鳥兒不再歌唱，人們也普遍發(fā)現(xiàn)了殺蟲劑殘留。為了改善環(huán)境，人們會毫不猶豫地在湖泊和山脈周圍建設(shè)土地，這嚴重破壞了環(huán)境的平衡。這種做法最終受害的終將是人們自己。

柴靜的《穹頂之下》，卡遜的《寂靜的春天》，利奧波德的《沙鄉(xiāng)年鑒》……都在提醒著人們企圖征服大自然的行為也終將是一種虛妄。

《三體》也表明人們總是從先知者的角度看問題，而總是忽略一個人的局限性。

程心作為第三部《死神永生》的主人公，因為她的三次善良，導(dǎo)致了地球，太陽系以及一個小宇宙的毀滅，從我們旁人的角度來說，她的這種做法無疑是不負責(zé)任的一種表現(xiàn)，然而這時我們以“上帝視角”看問題得出的結(jié)論。而很少想她究竟是怎樣的一個人。程心因為不忍心兩個文明毀滅，選擇了犧牲地球。

因為她的愛心使地球走向了滅亡，這只是她的本性而已。也許對于文明的生存來說這并不是一個好的做法，但是沒有了“善良”的存在，生命的質(zhì)量便很難保證。也就是說，生命的意義不在于長短，而在于生命的厚度。

霍金警告：不要與外星人接觸，黑森林不一定是**集。所以，不要總是試圖對宇宙有一個很好的了解。活在當下是我們應(yīng)該做的。

星空觀后感 篇2

導(dǎo)語：生命從起點到終點是一條線，而從瞬間到永恒卻是一個圓，任憑時光如何流逝，生命的追求卻從未改變過。就像折斷翅膀的天使一直在追尋失去的翅膀，生命一直在追尋它的價值。

《星空》讀后感天空中的繁星，閃閃爍爍，時而明亮，時而灰暗，人們都說，星星是在追逐玩耍，他們很快樂。

可我認為星星是寂寞的。他們有點驕傲，有點悲傷。你看，每顆星星看起來都很近，但實際上它離我們很遠。

在幾米的《星空》中，有那么一個小女孩。她就像一顆孤獨的星星。她看起來很酷，還有一些朋友。但是內(nèi)心極其脆弱。

有時她會覺得世界好大好大，自己很小很小。在這個沒有星星，沒有安全感的城市里，她被世界拋棄了，她是一個無法與世界溝通的孩子。

在這個充滿鋼鐵和水泥的大城市里，不喜歡說話的女孩遇到了同樣不喜歡說話的青少年。那兩顆同樣孤獨，同樣不快樂的星星，只是因為同樣的孤獨，走在一起，建立起簡單的小友誼。

這個男孩喜歡大自然。他喜歡被雨打倒的感覺。這是一種被天使擁抱的感覺，它讓人們有自由去迎接大自然。然而城市中多是的霓虹，而少的是點點星光，當城市再也看不見星星時，他們離開了，——不，應(yīng)該是逃離了這個城市，翻山越嶺的，來到了少女爺爺?shù)纳街行∥荨?/p>

曾經(jīng)有一個女孩對童年最深刻、最美好的回憶。在那里，在小湖邊，他們看到了星空。星空與湖水交相輝映，湖水中的星星不再遙遠，變得唾手可得。

?。∵@種沒有噪音、霓虹燈和安靜的星星的夏夜比城市里的煙火更明亮、更耀眼。

其實，孩子們，有時候只需要一點點星光，不要太亮，光線溫暖就好，你可以一直從這顆星開到另一顆星。

那夏夜，那星空，是燦爛的，也是寂寞的。如今的我們青春萌動，原本與父母的“代溝”只是小縫隙，如今變得豁然開闊起來，沒有了“寶貝抱抱”的親昵，我們似乎不懂溝通了。看著因為學(xué)業(yè)嘮叨的親情漸疏漸遠，用著**，上著開心網(wǎng)，快速的拇指運動，我們仿佛不再會用語言表達我們的愛。

面對冰冷的電腦屏幕，面對厚厚的教輔書，我們感到孤獨，我們期待著那屬于我們的星空。

每個人的生活是不同的，但又是相同的。當你輕輕地打開面紗，每個人都有一個自由的靈魂

生活在這個城市里的孩子，如同我們，也如同他們都是一樣寂寞吧。如果少一點學(xué)業(yè)的壓力，多一點親近自然的自由，我們會如同那條“鯨魚”回歸大海，我們每個孩子都是魔術(shù)師。還給我們一些創(chuàng)造力，想象力吧。

《星空》讀后感暑假期間，我在**六臺看了一部影片，她的名字叫《星空》。這部電影非常適合我們中學(xué)生**。她用梵高的星圖來反映這部電影的主題。她用一對不完整的謎題來形容生命的缺乏。很有趣，值得一看。

《星空》，描述的是一個關(guān)于長大的故事：有個不愛說話的少女，認識了一個不愛說話的少年，他們都不是最快樂的孩子。一天，他們從城里逃出來，翻山越嶺，來到女孩爺爺曾經(jīng)住過的山間小屋。

在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來，女孩病了，男孩不見了，他們經(jīng)歷了什么，他們怎么才能走出心理陰影？《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類無法和世界溝通的孩子，從對社會的恐慌、逃避到逐步認識自我的過程。

《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學(xué)會溝通，不管面對什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對。

影片的最后，如果結(jié)尾法國小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會更完美，更有想象空間。缺少一塊拼圖，我想這也是讓人思考的東西。拼圖照例來說，應(yīng)該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨喜歡獨缺一塊的拼圖作品，我覺得這也暗示了人生的不如意吧！

其實，后悔已經(jīng)成為當今社會一道美麗的風(fēng)景線，就像一件獨特的拼圖作品，它也是一件藝術(shù)品?，F(xiàn)實中，失落的美可能經(jīng)常出現(xiàn)，就像小美在電影中沒有得到小杰對她說的再見一樣，給人一個遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。

在這部電影里，有幾處淚點觸動人心。一個是小美偷跑到醫(yī)院，拿著爺爺做的公仔對他說，“爺爺，你病好了之后要把大象的腿修好哦。”不知道為什么，觀眾聽到這句話都會產(chǎn)生共鳴，眼淚不禁掉下來。

此外，看到小美半夜在野外，看著星空，小杰背著小美跑回了小房子。多愁善感的女性觀眾難免會想起她童年的感受。但回顧整部電影，所有的感動和淚水都是因為影片所傳達的純美。因為天真，所以寂寞；因為天真，所以感動。

星空觀后感 篇3

《星空下的舞蹈》，是辮子姐姐郁雨君的一篇精致的短文。雖然是一篇僅有千余字的小短文，卻如一片柔軟而潔白的羽毛，輕輕地撥動了我心靈深處的那根弦。“鈴，鈴，鈴……”

文中的女孩很普通，甚至連老師教的體操動作都記不祝在平時的練***，她總愛躲在邊角上，老師眼睛瞟不到的地方，跟著一大堆燕子般跳躍的女孩，依樣畫葫蘆;她記不住一套套優(yōu)美的動作，只能在同伴中濫竽充數(shù)，像南郭先生一樣。

女孩好似三年前的我，膽孝害羞，愛臉紅。不要在陌生人面前說你不知所措。即是在你每天都能看到的同學(xué)面前，你也總是有一種怯懦的感覺，。暑假的美術(shù)班里，在一大堆人中間，總覺得有雙無形的眼睛在盯著自己，監(jiān)視著自己的一舉一動，覺得渾身不自在，于是畫筆開始走樣，越畫越心虛。

最后，老師分組講解，總是等大家把畫掛在墻上，我慢慢地把畫放在一個很不顯眼的地方，求大家不要看。在一幅大青花花中，我感覺自己像一群天鵝中的丑小鴨，只能低頭自卑。

紙終究保不住火。一學(xué)期下來，姑娘們開始考試，一輪一輪，獨自一人，做一套真正的動作。南郭先生丟下樂器逃走了。女孩能再逃到**嗎？

她呆在田野里，在一雙眼睛的注視下，心里一片雪花，把所有的動作都忘了。

我自己呢？我是被老師逼著參加比賽，當場畫畫的。四張開著的白紙，白花在陽光下耀眼，周圍無數(shù)的眼睛都像刀片一樣銳利，留下一道劃痕。

手指開始發(fā)抖，筆觸也顫動起來，生硬地一撇一捺。大腦似斷了路，一片空白。整張畫是完全沒有希望了，畫得一塌糊涂。

卻被當眾貼在公告欄里，白紙黑字的班級姓名。我的心里汩汩地淌著淚。

一個晚上，夜來香盛開的時候，空中只有一個孤零零的月亮，女孩獨自在小院里舞蹈，四周安靜極了，沒有一雙雙打分似的眼睛，只有兩個安靜的觀眾，女孩徹底掙脫了束縛，身體柔軟起來了，流暢起來了，平時難記的動作如月光般從指尖流出，一瓣一瓣的，像花朵從花蕊深處盛開。

想起了那一天，是一個明媚的艷陽天?？诖镅b著mp4，耳朵里裝著耳機，優(yōu)雅的鋼琴**流進我的心田，滋潤著我心底的小花。深呼一口氣，我重新拿起畫筆。

同樣是四張開著的只，在陽光下，放射出如此柔和的光芒，沒有一雙像刀一樣銳利的眼睛，卻只有清脆的樹葉、青草、美利的**。金色的陽光透過綠葉，撫摸著我斑駁的黑發(fā)，在草地上綻放。畫同樣的圖案，但感覺卻大相徑庭，筆觸流暢，線條柔美，一副生動的畫面展現(xiàn)在我們面前。

這幅畫，當作作業(yè)，拿給老師和同學(xué)看，嘖嘖的驚訝聲一片：“是你畫的嗎?太棒了!”

心中的結(jié)驀然打開。原本以為緊緊纏繞的結(jié)其實只需輕輕一拉，便會溶解。

所有膽小文靜內(nèi)向如女孩如我的伙伴們啊，都是因為太在意別人的評價而被羞澀束縛著，像蠶繭一樣把真實的自我裹在里面;孰不知，只要掙扎一下，鼓起勇氣去面對第一次，內(nèi)心充滿力量，給自己加油打氣，不要緊張不要害怕，不要在乎別人挑剔的目光，不要在意失敗的難堪，不要擔(dān)心前進路途的艱辛，開朗起來，活潑起來，那么，看似天衣無縫的蠶繭，就會在一瞬間撕破，你會發(fā)現(xiàn)自己不知何時已經(jīng)長出了美麗的翅膀，自由地在花叢中飛翔。

掙脫羞澀的束縛，才能化繭成蝶!

星空觀后感 篇4

深夜，從電影院出來，城市的夜空籠罩著灰霾。梵高沒有星星，阿里山?jīng)]有明亮的星星，夢里沒有遙遠的星星，女孩的感情里沒有浪漫的星星。在上個世紀的古老傳說中，星星停留在天空中。這里的孩子只有通過天文館的天文望遠鏡才能被科學(xué)定義。

“爺爺說，如果你抬頭仰望星空，這個世界就會變得很大很大”。

我們沒有星空可以仰望，天空被高樓切割，夜色被霓虹遮蔽，于是從不思考也無從思考更遙遠世界的我們，自我或者無限膨脹，或者無端渺小，在物欲與速度的擠壓下雙重變形。

命運偷走如果，只留下結(jié)果；

時間偷走初衷，只留下了苦衷；

你來過，然后你走后，只留下星空……

紅酒、法國頌歌、世界名畫、精致的家居裝飾，無不堅不可摧、絢爛頹廢。出現(xiàn)過幾次的魚缸是一個象征。魚缸反射的世界逐漸變形，最后破碎。這也是許多童心作品選擇兒童或青少年為主角，選擇兒童視角的原因。

自13歲少女的角度反觀**世界，實在無甚可觀，破碎的家庭，破碎的感情，失敗的成年，失敗的自尊，小美與宇杰年少時的困惑、憂慮其實有許多都來自于家庭，來自于父母。

開場時，小美家的布置完全是幾米風(fēng)格，客廳里，紅色的墻紙上掛著幾幅世界名畫的拼圖，棕色的真皮沙發(fā)后面是寬大的實木餐桌，父親與母親各自占據(jù)餐桌一端，感情顯然已稀薄到如兩人間空曠的距離，小美坐在中間努力挽留亦是徒勞。

在裝潢華麗的小酒館，母親與少女旁若無人地跳起幼年時的舞蹈，那是母親自一部老電影中學(xué)來的最簡單的舞步，走兩步，踢一下，拍拍手，少女輕快地舞動，她的心底更多的還是對童年美好的追憶吧，漸漸地，氣氛開始變得異樣，少女默默退到一旁，眼見母親的舞步愈來愈踉蹌，掩飾不住的只有漏洞百出的落寞。

當宇潔的媽媽認為宇潔欺負小美，在玉潔面前揮手時，你已經(jīng)可以猜到宇潔媽媽的經(jīng)歷了。不堪的往事被宇杰拿來用作安慰小美的素材，原來，少年桀驁不馴的背后都是不愿輕易示人的傷痛過往。當晚，在阿里山廢棄的教堂里，他們緊緊地握著對方的手，相互理解和安慰的溫暖永遠陪伴著他們度過無知的青春。

13歲的孩子確實很脆弱，但卻非常強壯。在他們最終面對殘酷的世界之前，一個眼神、一個擁抱和一場雨就能滿足他們。

撇開大人灰暗的世界不談，電影著力更多的當然還是少男少女或色彩斑斕，或純凈無染的世界，最美的幾個段落洋溢著幾米漫畫的風(fēng)格

，十足的夢幻與詩意。

深夜寂靜的街道，小美獨自向前，探望生病的爺爺，默默陪伴她身后的是那只幻想中藍色的大象，空曠的街道上足音回響，小美的背影單薄寥落，那一夜不知是否有冰涼的晚風(fēng)掠過？畫面彌漫著安靜的憂傷，像《月亮忘記了》中懷抱巨大月亮的少年，也像《地下鐵》中獨自游蕩的少女，她有明亮的貓一般的眼睛，當她銳利地望向世界的時候，這個世界準備怎樣迎接她的目光？

在那一刻，我有哭的沖動。哪個敏感寂寞的女孩不是這樣的？你的憂傷總是被草率地恥笑為“為賦新詞強說愁”，但是這種種也許沒來由的憂傷卻常常困擾你；你的身邊時時環(huán)繞著父母、親朋、同學(xué)，他們統(tǒng)統(tǒng)異口同聲地說著愛你，但是卻不懂你。于是，寂靜的深夜，陪伴你的只有這一只幻想中的藍色大象，它笨拙的腳步步步踏在你心上，你的心事只能說給它聽。

你的憂傷與孤獨也許終其一生也不會消失，也許永遠都沒有人懂，當你一遍遍摩挲記憶深處少女時的夢想，當他與你劇烈地爭吵，當他終于絕情地拂袖而，當你溫柔地懷抱柔軟的嬰兒，當午夜夢回時，當你終于承認童年是永無歸處的故鄉(xiāng)。

小美和宇杰一起布置教室，宇杰教小美折紙，然后那些他們一只只折出來的小動物都愉快地跟在他們身后，紙折的藍色小兔子、紅色小兔子一蹦一跳，長頸鹿蹣跚而行，燕子在頭頂飛翔，小猴子甚至在電線上面翻跟斗，這個異想的王國如此歡快。

在嘉義到阿里山的小火車上，宇杰靠在小美的肩上睡著了，小美幻想著，火車居然脫離軌道，慢慢飛起來了，飛過綿延的群山，飛入梵高的星空，寶藍色的夜空中星星猶如一個個明黃色的漩渦，燈火璀璨的飛翔的火車像極了《龍貓》中的那只貓形列車，那是所有電影中最令我羨慕的座駕。

阿里山深處的木屋被漆成了藍色的木墻，屋外是綠色的花草，屋前是秋千，屋內(nèi)是藝術(shù)家風(fēng)格的布局，宛如天堂的超越和唯美。宇杰突然抬起頭來。當他遇到傳說中的星空時，他正背著生病的小美匆匆忙忙。他不能留下來仔細觀察。這是否說明了生活中的困難和問題？小美一生中最期待的是，她與宇潔的短期合作和父母的愛就像一個開始，最后都像拼圖一樣。這是她成長所必須的代價嗎？

其實又有誰的人生是一幅完整的拼圖？正如電影終場前那一幕，我們所缺失的那一塊拼圖，也許是熱烈跳動的心，也許是清晰如昨的臉龐，也許是正在親吻的嘴。

然而，在無力的成年人到來之前，年輕人的愛情曾經(jīng)因為害羞而簡單，因為他們肩并肩地看日出而簡單美麗，天空明亮，

，足底青草盎然。

細數(shù)繁星閃爍，細數(shù)此生奔波；

原來所有，所得，所獲，不如一夜的星空……

星空觀后感 篇5

《星空》以小女孩小美的心里過程為線索展開。這是一個關(guān)于年輕和成長的故事。一個不愛說話、思想豐富的年輕女孩認識一個不愛說話、有家庭陰影的年輕女孩。他們不是最快樂的孩子。也許正因為如此，他們才能互相安慰，互相交流。

我想這部電影里的每個人都會有不同的感覺。就像我們的成長一樣，每個人都有不同的經(jīng)歷。家庭、朋友、老師、智商和情商都不一樣。也許你是單親家庭的孩子；也許你有一個臥病在床的奶奶需要照顧；也許你有一個像孩子一樣讓人擔(dān)心的媽媽；也許你的爸爸也會家庭暴力；也許你有個和你長得很像的姐姐；也許你有很多很多的好朋友；也許你從小優(yōu)秀受人矚目；也許你默默無聞像棵草。。

這一切的一切，好的不好的都會過去，就像電影告訴我的：有陰影的地方，必定有光。

還記得高中時候好朋友對我說過的一句話鼓勵了我很久，她說天空陰太久，天會知道，同樣也會讓你的晴天久一點的。

這些柔軟的溫暖，就像小美心中的一塊光拼圖，也是我的光。

影片中在所有的一切好像都過去的時候，小美長大了，她說好像世界上長大的，只有她自己。其實長大不過是意味著你和那些熟悉的人、事、物、場景作別，不斷的學(xué)***生離死別，不斷的學(xué)著更加堅強和孤獨的面對自己。

這部電影的視覺效果也非常好，這也是我在預(yù)告片開始時所吸引的：

小男孩與小女孩一起坐著火車去冒險，去看爺爺，小男孩靠著女孩的肩膀睡著，女孩甜甜的笑，這時小火車神奇的飛了起來，下面的景色越來越遠也越來越像童話一樣，**也在這時配合的響起，小女孩的心里被表現(xiàn)的淋漓盡致，仿佛能體會到她那時心中的愉悅。

徐嬌和林暉閔以及一群紙動物的那一段也同樣像童話一樣，紙折的動物五顏六色，雖不形象，但卻生動，長頸鹿、大象、兔子、狗狗等等等等，大家一起在路上走著，沒有其他嘈雜的東西，沒有灰沉沉的建筑，走過的地方就變成彩色，一切都顯得那么美好。美好的也讓人不禁流淚。

夢中還有小美和爺爺，他即將死去的那一段讓我印象深刻。慈祥可愛的爺爺住在山上的小木屋里，家里有各式各樣的木頭做的小東西，很浪漫，爺爺對小美很好，總是做小玩意兒給小美，這次爺爺做的是一頭藍色的大象，可是還少一條腿，在小美的夢中，她自己一個人夜里去看爺爺了，大象跟在后邊一瘸一拐的，最后她們見到了爺爺，抱住了爺爺，夢中驚醒來的她卻得知爺爺在醫(yī)院已經(jīng)去世了。

電影的配樂也是非常棒的，恰到好處的烘托了主人公的心里變化。

這部電影讓我的眼淚不斷的流啊流。好像打開了我的心，跟著它感受著，悲傷著，欣喜著。長大后這些變成了心中最珍貴的東西。

我想起13歲時和他一起躺在草地上看到的星星，想起16歲時和父母一起去內(nèi)蒙古時看到的星星。想起了那樣的星空和那年的我們。

“這一片無言無語的星空，看著我靜靜流淚”

那年的星空你還記得嗎？

星空觀后感 篇6

你還記得嗎？那年夏天最燦爛，最寂寞的星空，starry starry night——電影《星空》觀后感。

對于幾米的繪本來說，《星空》并不是最好看的，它沒有《向左走向右走》的細膩，也沒有《微笑的魚》的溫柔。但自從它重拍了這部電影，我決定去看一部。

它從打碎家里一只玻璃魚缸時的惶恐，爸媽慈愛卻拉開距離的口吻和臉，跳上一列不知道開往**的火車，折紙的大象犀牛和鳥兒變成緊隨其后的王國，穿越過前方有陽光等候的隧道，躺在搖晃著距離星空很遠又很近的小舟，到最后來到了法國的拼圖小店。

文章用拼圖來貫穿全文，從謝欣美意識到父母的冷淡后來到房間繼續(xù)她那一個人的拼圖《星空》，當只剩一張時，她卻怎么也找不到了。同時，她認識了從學(xué)校調(diào)來的藝術(shù)專家周宇潔，在布置黑板時，周宇潔的關(guān)系越來越密切。

當小美知道父母要離婚的時候，這樣的夜晚就像一張充滿思念和遺憾的地圖被埋在最后，像一顆神秘卻無法解釋的星星?？赡苁且驗樾∶缹π〗苷f的那句“我們一起去看星星好不好”，把我整個吸引住了，這更像是一個壓迫太久的上班族內(nèi)心迫切的心愿一樣。于是他們就去了，在脫軌的火車上穿越星空，在爺爺家旁的小河中，他們更是看到了更美的星空，點點繁星鑲嵌在深邃的墨藍天空中，是那么的美妙，那么的神奇……

電影的結(jié)尾是長大后的謝欣美，在巴黎的街頭，又看見了那副殘缺的、梵高的《星空》。

星空觀后感 篇7

杭州第二中學(xué)405 高溯楠

讀這本書，純粹機緣巧合。一開始，是沒打算讀它的，畢竟“思想”“星空”這種詞匯在我這個年齡段聽上去實在有些虛妄，有些不可捉摸，但看到作者周國平，感覺好生眼熟，記得自己最喜歡的詩《旅程》便是他寫的，但是直到翻開時才意識到，我又一次記錯了，詩，是汪國真的。

既翻之，則閱之，多讀本書，應(yīng)該只會有好處吧？才看自述，我就感到深深的觸動，“我原是一個易感人，容易為情所困，跳不出來，我又是一個天性悲觀的人，從小就經(jīng)常思考關(guān)于死亡的問題，容易看破紅塵。因此，我面臨雙重的危險，既可能毀于色，也可能墮于空”聯(lián)想自己，不也如此嘛！

青春期是一種對異性朦朧而困惑的感覺。從自我記憶開始，我們開始思考死亡的心理和感覺狀態(tài)，并分析各種情況。這些和作者的青春有太多的重疊。怎么會對書不感興趣呢？

果然，就沖我開篇這個問題“應(yīng)該只會有好處吧？”周先生立刻就點了出來——未必呢！蒙田創(chuàng)詞“文殛”象征著開卷有害，不是以前所讀的那些書雜、書劣就會讓人思想程度變淺般云云，而是提出了一個新的觀點——讀書要看人！

以經(jīng)典的書前提，讀的多，未必就好！一個智慧的天才如果讀過多的經(jīng)典，只會掐滅自身的創(chuàng)作能力和求知欲，而一個慵懶之人只會憑白浪費自己的時間和裝作智者勞神傷身，那要怎么做呢？

快樂是閱讀的基本標準。只有一種能讓人放松的精神狀態(tài)，大腦才能真正接受知識并記住它，而不僅僅是補充一些似是而非的知識。似是而非的知識來自我的麻痹。為此，周先生提出的幾個觀點卻讓人眼前一亮“一個人的書單決定人的個性”“凡書，直接讀原著”“名著是在名譯之后才誕生的”“讀賢哲的書，走自己的路”；這些內(nèi)容，我即便偶有思緒，卻從未有所實施。從來沒有真正經(jīng)典的書單，也沒有真正可以一生去奉行的《圣經(jīng)》，對于書的喜好是由心而生的，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，而一個人的內(nèi)心就可能有上千種的書單，“書”是人類個體的思想結(jié)存，只能用作參考，用作吸收，而絕不能復(fù)制。

現(xiàn)在生活中有很多論談、講座，紛紛向作家、教育家請教現(xiàn)在人應(yīng)該怎么讀書，周先生的話讓人耳目一新，“怎樣讀書”等于“怎樣不讀書”。開始有些難以置信，隨后也釋然了，讀書是自己的事，哪來那么多的方法，心境上愛讀書，才代表行為上愛讀書。寫作，對現(xiàn)在各階層的人來說都是家常便飯，但寫作的素材卻苦煞了太多的人！

周先生一席話讓人豁然開朗，“家無鮮魚就不要宴客，心中無感受，就不要寫作”，“刻異的風(fēng)格就等于平庸的習(xí)作”，“真正獨特的風(fēng)格是不可模仿的”，通俗易懂，卻又大道至簡，世間無相同的兩片樹葉，也不存在相同的人，風(fēng)格屬于厚積薄發(fā)，刻意營造只會在時間的流逝下被勘破，無所遁形，而所謂創(chuàng)新更是從所了解的事物中去不斷發(fā)現(xiàn)，人人不同，創(chuàng)新結(jié)果自然不同，這也不等同于刻意的標新。

有幾句話并沒有很深的感情，但它們總是相互共鳴。讓你的眼睛發(fā)光！“神說要有光，就有了光”審美世界是趣味，而非功利，多好的一個譬喻呀！送給那些為了工作掙錢而忽略親情，昧下良心的人；“人是地球的客人，而對自然的宴請，可以不羞愧，但要做一個有教養(yǎng)，對得起自然的人”多好的思想覺悟，點醒夢中人，送給那些默默宣傳節(jié)能環(huán)境的志愿者和為謀求利益、非法摧殘自然的可憐人吧！

星空觀后感 篇8

寂星.寂心

——讀《星空》有感

天空中的星星閃爍著，有時亮有時暗。人們說星星在追逐和玩耍。他們很高興。

可我認為星星是寂寞的。他們有點驕傲，有點悲傷。你看，每顆星星看起來都很近，但實際上它離我們很遠。

在幾米的《星空》中，有那么一個小女孩。她就像一顆孤獨的星星。她看起來很酷，還有一些朋友。但是內(nèi)心極其脆弱。

有時她會覺得世界好大好大，自己很小很小。在這個沒有星星，沒有安全感的城市里，她被世界拋棄了，她是一個無法與世界溝通的孩子。

在這個充滿鋼鐵和水泥的大城市里，不喜歡說話的女孩遇到了同樣不喜歡說話的青少年。那兩顆同樣孤獨，同樣不快樂的星星，只是因為同樣的孤獨，走在一起，建立起簡單的小友誼。

男孩喜歡大自然，他喜歡被雨水敲打的感覺。這是一種被天使擁抱的感覺，它讓人們感覺到他們歡迎自然，脫離束縛。然而城市中多是的霓虹，而少的是點點星光，當城市再也看不見星星時，他們離開了，——不，應(yīng)該是逃離了這個城市，翻山越嶺的，來到了少女爺爺?shù)纳街行∥荨?/p>

那里曾經(jīng)有著少女對童年最深遠最美好的回憶。在那里，在小湖畔，他們見到了夢寐的星空。星空與湖水交相輝映，湖水中的星星不再遙遠，變得唾手可得。

??！這種沒有噪音、霓虹燈和安靜的星星的夏夜比城市里的煙火更明亮、更耀眼。

其實，孩子們，有時候只需要一點點星光，不要太亮，光線溫暖就好，你可以一直從這顆星開到另一顆星。

那個夏夜，那片星空，是燦爛的，也是寂寞的。如今的我們青春萌動，原本與父母的“代溝”只是小縫隙，如今變得豁然開闊起來，沒有了“寶貝抱抱”的親昵，我們似乎不懂溝通了。看著因為學(xué)業(yè)嘮叨的親情漸疏漸遠，用著qq，上著開心網(wǎng)，快速的拇指運動，我們仿佛不再會用語言表達我們的愛。

面對冰冷的電腦屏幕，面對厚厚的教輔資料，我們感到孤獨，我們期待著那屬于我們的星空。

每個人的生活是不同的，但又是相同的。當你輕輕掀開面紗，每個人都有一顆自由蕩漾的靈魂

生活在這個城市里的孩子，如同我們，也如同他們都是一樣寂寞吧。如果少一點學(xué)業(yè)的壓力，多一點親近自然的自由，我們會如同那條“鯨魚”回歸大海，我們每個孩子都是魔術(shù)師。還給我們一些創(chuàng)造力，想象力吧。

星空觀后感 篇9

夜空中那顆獨霸一方的星星啊，你在哪呢？是否依舊孤獨？是否還記得曾經(jīng)孤獨陪伴過的我？是否還記得我們曾經(jīng)最美好的約定？

——題記

夜空中的憂傷

仰望夜空，夜空此寂寥，沒有風(fēng)吹，沒有云彩，只有月亮孤零零的散發(fā)著清冷的光芒……我想，大概是因為風(fēng)喜歡月亮，不想云搶先和月亮在一起，所以早早的吹散了云吧，可是，為什么風(fēng)沒有回來呢？

我不喜歡只有月亮的晚上，我覺得，月亮這時候應(yīng)該是悶悶不樂的，因為沒有了云的遮擋，它失去了原本嬌羞的姿態(tài)；沒有了風(fēng)的陪伴，它的光芒不再輝煌耀眼；沒有了漫天孤星清冷的星光點綴，它，不再是溫柔恬靜的。它，不應(yīng)該喜歡它，也許，它會有淡淡的憂傷

與它奇異的相遇

那，是一個柔軟的晚上。夜得韻律悄悄響起，我仰望星空，月色如同湖水，緩緩地傾泄而下，溫和又多情；星星落滿了天空，閃閃爍爍的，像是在譜一首美妙的樂曲，多么舒緩……

咦？那里為何，只有一顆星星？

我將手指輕輕撫上它，喃喃道：“星星你，不孤單嗎？為何遠離了繁星與月亮？”我低下了頭。也是那一刻，心中驀然的覺得，這星星，像極了我，像極了，那個孤獨的，無人陪伴的我。

同樣孤獨的作伴

第二天晚上，當我看到一切都一樣的時候，我笑了。星星啊，你知道么？你，獨自一人，遠離所有星星競相陪伴你的月亮，甚至遠離所有星星，但你是離我最近的獨自一人，你一定想和我在一起，孤獨的男人，對吧？

我獨自坐在窗下柔軟的地毯上，望著明月里遠離塵世喧囂的星星，它忽隱忽現(xiàn)，我垂下頭來傾聽，溫柔而舒緩

但慢慢地，我突然感覺到寒冷來了，它在孤獨中悄然燃燒。當我再次抬頭，月光變得寒冷，所有的星星都褪去了，只剩下一些小星星和它。此時它的閃爍在我眼里成了顫抖。孤獨在無限的膨脹中，像冰雪在心里，黑夜，凍結(jié)。

或者我在夜里凍僵了，僵硬得像塊地。風(fēng)無情地吹著，吹落了一顆一顆瘦小的星星，最后，只剩下它……孤獨的陪著孤獨的我......

慢慢的，金色的星星涌出，它，消失了?；蛟S是，他疲倦了吧......

就這樣，我們度過了一個月。

曾經(jīng)美好的約定

那一天，我依舊坐在窗下柔軟的地毯上，它依舊耀眼的閃爍著，我望著它說：“星星啊，我們來個約定好吧？你，成為夜空中最閃亮的星星，等我長大了，我會去找你，好嗎？

”它像是聽懂了我的話，停止了閃爍，又像是在思索著什么，而后又閃了兩下，停了很久再去閃爍。

它應(yīng)該是同意了吧......

自那以后我努力的學(xué)習(xí)，為了要完成那個約定?？伤瑓s因為地球的運轉(zhuǎn)而消失不見。

我喜歡仰望星空，因為只有那樣，我才可能會再次見到那個獨霸一方的孤星，而且，我越來越覺得，它，就是我要追逐的那顆星星。

仰望星空：我一定會找到你。不管你在世界的哪個角落，我都會遇見你。

星空觀后感 篇10

楊礎(chǔ)中心小學(xué)4、1李旦寧

這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，我非常喜歡它，因為它離我的生活很近。

這本書連綿起伏的故事讓我如身臨其境，仿佛我就是《星空下的約定》里的主人公李上晴，仿佛那一系列的事情都發(fā)生在我身上一樣。

里面第一件驚心動魄的故事是李上晴與哥哥李上游擅自上父親母親不讓他們靠近的西北山去牧羊，結(jié)果差點兒迷路，在找回去的路時看到了一只吃人蛇，他們便繞道而行，最后終于下了山。但是，因為天已經(jīng)黑了。所以，兄妹二人便去附近的夢想花園問路。

以為老爺爺認為他們在作弊。后來，兒子宋伯伯把兩兄弟姐妹和一群羊送回家等。

第二件事是：因為李上晴在學(xué)校暈倒，校長堅持送她回家，所以校長成了學(xué)校里第一個知道李上晴住在**的人。途中，校長發(fā)現(xiàn)李上晴口才很好，就問她是否參加過學(xué)校的演講比賽。李上晴說不，校長讓她報名。

李上晴不想去，但校長決心讓李上晴參加。李上晴曾承諾，李上晴村的生命之橋已經(jīng)被大雨沖垮。李上晴、姐姐李上云、父親、母親和宋叔叔都被困在這里，但哥哥李上游失蹤了。李上晴的好友張咪芬也與他斷絕了關(guān)系。

就在這個忙碌的時候，李上晴的演講比賽只剩下幾天了。幸好校長及時趕到，把李上晴帶上游艇

這一系列活動讓身處繁榮昌盛世界的孩子們感受到了鄉(xiāng)村美麗的自然風(fēng)光和獨特的風(fēng)土人情，也讓讀者深切感受到了人情的溫暖和生活的美好。

我明白了:不管身在任何一個時代或國度，其實人的本質(zhì)是一樣的，我們渴望親情、友情、被愛與被了解。生活中有成千上萬的可能性。我希望我們每個人都能像**里的人物一樣，敢于思考，敢于夢想，敢于追求，以獨特的態(tài)度綻放我們的人生。

《星空下的約定》讀后感

楊礎(chǔ)中心小學(xué)4、1孫家璐

寒假，我拿起了《星空下的約定》，還沒翻開時，我想：這本書會好看嗎？帶著疑問，我如饑似渴的讀了起來。

我越讀越有勁，這是，媽媽走過來叫了我好幾聲，我都沒聽見。媽媽看到這個，趕緊轉(zhuǎn)身拿起一本書，擋住書上的字，我只是抬頭問媽媽：媽媽，我在看書！

您別打擾我了好嗎？媽媽說：“本來我是不想打擾你的，可是，如果我在不管你，飯菜就都涼了！

”我說：“可是我看書的時候是剛吃完早飯啊？”媽媽說：

“你看看，都中午了！”我立刻看了看鐘，啊確實。

到底這本書是多么好看呢？讓我來給你們講一講吧！

首先，是李上晴在學(xué)校暈倒了。校長送她回家。路上，校長發(fā)現(xiàn)李上晴口才很好，變讓他去參加學(xué)校舉行的演講比賽，然后初賽的時候，李上晴竟然被選上了，而一直為自己每次參加演講比賽都會得個好成績就驕傲的宋亦翔卻落選了。同學(xué)們都很驚訝。

李上晴和哥哥不顧父親的禁止，擅自到西北山放羊。結(jié)果，他們遇到了一條大蛇。羊幾乎迷路了，幾乎不能回家。是好心的宋叔叔把兄妹倆送回了家，此后宋叔叔開始上山打蛇，為妻子“治病”。上晴害怕被同學(xué)們嘲笑為上壩姐姐，所以她從不告訴同學(xué)們她的地址，包括她最好的朋友咪芬。

有一次，上晴的秘密被同學(xué)不小心泄露了。咪芬決定和上晴分手。同時，眼看演講比賽決賽就要舉行了，連接山村與外界的“生命之橋”卻被暴風(fēng)雨沖毀，上晴一家無法與外界聯(lián)系上山打蛇的宋叔叔也被困在這里……

我明白了：不要擔(dān)心事情，因為擔(dān)心只會讓事情變得更糟。冷靜是解決問題的方法。

啟發(fā)是虛心使人進步，驕傲使人落后。我們不管取得了多大的成功，都不能驕傲。

星空觀后感 篇11

《仰望星空》是為了紀念中國偉大的科學(xué)家錢學(xué)森而創(chuàng)作的。錢學(xué)森一生以其卓越的科學(xué)成就為祖國服務(wù)。他對中國航天軍事科技最主要的貢獻很多：

特別是“兩彈一星”，(原子彈、氫彈和運載導(dǎo)彈);第二個貢獻是組建中國第一個火箭、導(dǎo)彈研究所。并主持完成了“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃，參與了近程導(dǎo)彈、中近程導(dǎo)彈和中國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領(lǐng)導(dǎo)了用中近程導(dǎo)彈運載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗，參與制定了中國近程導(dǎo)彈運載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗，參與制定了中國第一個星際航空的發(fā)展規(guī)劃等。第三個主要貢獻是培養(yǎng)一大批航天科技人才，這些人才在中國航天軍事科技的發(fā)展過程中發(fā)揮了極其重要的作用，給我們留下催人奮進的“兩彈一星”精神，“兩彈一星”精神不斷鼓舞中國科技的創(chuàng)新和發(fā)展。

錢學(xué)森的夫人和孩子在《仰望星空》里真實的講述他理想和性格，一心用行動來鞏固中國的航天事業(yè)。他的胸懷可以承攬所有在國外受到的屈辱，他被稱為“威脅美國安全的第一人”，因為他的腦袋里所存儲的智慧是美國人沒辦法把他留在美國的。

我們今天很幸運。我們出生在一個和平的是代。我們都過著有尊嚴的生活，看到一個蒸在發(fā)展壯大的巨大中國。我們有良好的生活條件和學(xué)習(xí)，我們沒有經(jīng)歷過任何磨難。在這樣一個惡劣的環(huán)境中，錢學(xué)森仍然堅持自己的奮斗和自強不息。我們以他為榮，以他為榜樣，學(xué)習(xí)奮斗精神、愛國主義精神和堅忍不拔精神。

星空觀后感 篇12

《星空》的導(dǎo)演林書宇，臺灣導(dǎo)演。

影片故事情節(jié)的展開，也讓我走進了童話世界，仿佛回到了清純，純真的感覺，懵懂的愛，就像新釀的酒，醇厚自然。徐嬌演繹的內(nèi)心孤獨的少女小美，在遇到了心儀的少年之后，懵懵懂懂的初戀就在她的內(nèi)心爆發(fā)。當她們乘森林火車去尋找她們祖父的小屋時，她們似乎坐上了去童話世界的火車。童話般的畫面美麗動人。

這種感覺只有在我還是個孩子的時候才能找到。太純潔了。呵呵我的小時候沒有這么好的經(jīng)歷。那會兒都被老師們壓抑著，除了學(xué)習(xí)，哪敢有其他的想法。

人的思維固定在學(xué)校老師的壓迫下了。在一個好的年齡，沒有太多的好東西了。其實，這是最悲哀的事情。有時幸福，即是曾經(jīng)擁有，也會是美麗的。

這部電影看到了我的眼淚。小杰搬家后，小美的心和小杰一起留下了一個美麗的夏天。那種美一直是她成長的源泉。直到小美長大了，到了結(jié)婚的年齡，她在巴黎的一個小畫廊里看到了每幅畫里都缺少了一片拼圖，這種好奇促使他繼續(xù)看了下去，發(fā)現(xiàn)那副和他家一摸一樣的星空拼圖，少的就是那塊小杰送給她的那塊。

這時，眼眶濕潤的桂綸鎂，一直看著這顆星星拼圖，心中的往事都迸發(fā)出感慨。淚不停的流，這時候在樓下聽到樓上有顧客光臨的聲音的一個青年男子在上樓梯說了句話。這時，桂綸鎂（小美青春版）哭的更厲害了。

多年未見的故人即將重逢。誰抵擋得了。這時片尾曲，***的《星空》就開始放了。

在結(jié)尾的時候，在場的人都哭的稀里嘩啦的，都在擦淚。是個年輕人就控制不住了。電影院雖然只有3個男的，一個女的，大家都哭的特動情，和電影里相比也不差到**。

如果你童年有過什么美好的事，會被帶出來，如果沒有的話，你看過電影之后，就想好像你自己把電影里的這段過程當成了自己的童年美好的記憶。在電影的結(jié)尾**有歌詞，看歌詞，聽**，他抑制不住內(nèi)心的感受。發(fā)大水了，洶涌而出的淚水，誰也擋不住。

真美，永遠留存。