武術作文。
你知道如何撰寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？借助作文，我們能夠更深入地思考并尋找問題的答案，寫作使我們對語言的重要性和影響力有更深刻的認識與理解。一篇出色的作文應該言簡意賅、語言豐富，經過筆者的不斷調整和修改，本文“關于武術作文”更加充滿內涵，分享知識并將其發(fā)送給您的朋友們，讓他們也能了解這個話題！
今天早上我有幸上臺做了一回技擊操的領操員，我很開心。難得上臺當然會有點緊張，不外在老師和同學們的鼓勵下，我上臺動起來后很快就適應了這個環(huán)境，并且順利的完成了技擊操的全部動作。我很珍惜也很享受這個過程，同時也提醒我自己在平時要更加努力地訓練才能在臺上有更好的表現。
我覺得技擊和跳舞有良多相似的地方。技擊動作比擬跳舞少了一份優(yōu)美，卻多了一份灑脫霸氣，即便沒有音樂節(jié)奏，看那武者隨手揮舞幾下也是相稱爽心悅目的。以前每回看到出色的技擊表演，我都會忍不住發(fā)出深深地驚嘆，心里羨慕地很。聽媽媽說，技擊是中華民族優(yōu)秀文化傳統之一。訓練技擊既能鍛煉身體素質，又能增強體魄心智，還能進步品格涵養(yǎng)，也是中華民族不可缺少的文化傳承?？梢哉f，技擊不僅是一種運動，也是一門藝術。技擊中的良多招式也在表達人民對于“站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓”的行為動作的追乞降向往。我覺得做為小學生的我，也只有擁有健康的體魄，良好的行為姿態(tài)才能有更好的狀態(tài)投入到學習糊口中去，才能更有力的承擔我將來弘遠的夢想。
所以，我想一直練下去，為了更好的明天。我愛糊口，我愛練技擊！
我的愛好是練技擊，由于技擊很有趣，它總帶給我無比的快樂與成就感。
天天早上上學，只要一踏進校門，我就迫不及待的跑到訓練場地訓練太極，一邊打一邊幻想著自己就是太極祖師爺“張三豐”，想像四周有良多人正在賞識我的英姿，越想越認真，心里不禁便暗自偷笑，開心的快要飛起來了。另外，大概是我天賦異稟，很有運動細胞，當集團集合訓練的時間時，我除了可以讓教練驗收昨天的訓練成果外，對于教練當場示范的新招式，我老是一看就會了，因此總能天然而然、超級順利的做出教練要求的尺度動作，一旁的愛心媽媽們對于我的架式經常是看得目不轉睛、嘖嘖稱奇，直夸小小年紀的我，簡直是“武林高手”，贊美聲老是此起彼落，一直在我耳邊回響，這種感覺真是美妙極了。
當然，練技擊仍是有一些辛勞的事，就像跳繩、拉筋、體能、氣功……等等，其中，拉筋最辛勞，固然我的頭早已能遇到膝蓋了，但教練總會教我更難的拉筋方法，例如把腳放到門路上，頭遇到膝蓋，這個拉筋方式，固然常讓我痛得哇哇大哭，但只要一想到自己是“張三豐”、是“武林高手”，便更激發(fā)我對打技擊的興致，即使再操勞、再辛勞我都樂此不疲。
練技擊真的很有趣，只要我努力學習、貫徹始終，相信有朝一日，我一定可以成為一位家喻戶曉的武林高手。
我打小就愛武術，喜歡英雄救美時壞人被打的滿地找牙的情景。
我直來直去的，不喜歡別人做事扭扭捏捏。我小時候整天爬來爬去的，不像一個文靜的小姑娘。我的脾氣也不是很好，每次都是為了芝麻大點的事，就和別人吵起來。
我崇拜李小龍，我也喜歡像李小龍那樣帥氣的人。我還會他的招牌動作，還知道他最喜歡說：“啊打!”尤其是跟老外對打時發(fā)出的怪音。
我喜歡李小龍，當然，也愛看武打片?？粗切┯⑿?，我也曾幻想著我將來被別人崇拜的情景。
我在現在的班里很兇，是班里有名的“男人婆”，但別人不惹我，我也不會亂發(fā)脾氣。但即使我怒發(fā)三丈也只能發(fā)脾氣，不能像男生一樣打架，因為我是個女孩。
我從小就會打車輪、倒立和翻身等。一點也不像個女孩子。小時候，我打車輪別人都夸我打得好、打得圓?？墒乾F在我再打車輪，別人都嘲笑我，說我不正經。
我小時候和男生玩跳山羊、打架、打牌，別人只是說我淘氣罷了。但是現在如果這樣就會被別人罵我瘋，說我不懂事。
我渴望武術，這是一個非常神圣的“法術”，能將敵人打倒。我喜歡中國的武術“截拳道”，我是在一本書上看的，是李小龍的招式，非常的帥。
我想暑假的時候報武術班，可是前提條件：我必須考上商丘一初，我想考實驗，可是，媽媽很想讓我考商丘一初，所以，我不想讓媽媽失望，只能考商丘一初。而我暑假想報武術班的夢想又泡湯了。
唉！天妒英才呀！
長期以來，中國體育界把“技擊”與“武打”，即“披發(fā)打”混為一談，其結果，不僅是斬中斷了中國傳統文化的脈絡，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。
實在，技擊并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學思惟不同，并由此而引發(fā)了文化上的'分野。
技擊的哲學思惟是以“荏弱勝剛烈”的哲學理論為支撐的。這個哲學理論的本質要求，是在荏弱的一方轉化為剛烈，和在剛烈的一方轉化為荏弱的時候，荏弱的一方就做到了以剛烈戰(zhàn)勝荏弱，從而也就實現了“荏弱勝剛烈”。其間，轉化是需要前提的。這些前提就是對陰陽、無極太極、有無、消息、虛實和正奇，以及攻防、進退等等的準確掌握。同時，轉化是要看準時機的。這個時機就是有利于打的最好時機。恰是在此基礎上，形成了打的對象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也恰是在此基礎上，方才有了“智謀”的打法。
然而，武打呢？武打所賴以的思惟很簡樸，就是“剛烈勝荏弱”。它表現在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個“剛烈勝荏弱”不啻是一個公理、常識，根本就說不上有一丁點哲學理論。
歷史地看，武打相伴人類泛起而生，而技擊則泛起于中國先秦，啟于老子，見于老子“道學”及其《道德經》。技擊是對武打的揚棄和批判的結果，從而使武打從蒙昧走向了理智，從初級走向了高級，從野蠻走向了文明。
因此，以“荏弱勝剛烈”為基礎的技擊與以“剛烈勝荏弱”為基礎的武打，其文化分野，表現如下：
第一，文化品質的特殊性和一般性。
“荏弱勝剛烈”的技擊表現為文化上的獨特性、特殊性。這種特殊性在于：它為老子所獨創(chuàng)，為中國所獨占，從而表現出了中國獨特的武學文化品質。恰是這種品質，使得中國技擊走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權服人的特質。
而“剛烈勝荏弱”的武打表現為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國籍、人種、男女、老幼的武學共鳴，從而表現出了大眾化的、普遍性的武學文化品質。
第二，文化品位的初級和高級。
“荏弱勝剛烈”的技擊以理論和理性為支撐，打的是謀略和聰明，故文化品位表現為高級。
而“剛烈勝荏弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝，不講法則和方法，更不講謀略和聰明，故文化品位表現為初級。
第三，文化本質的文明和野蠻。
“荏弱勝剛烈”的技擊旨在直來橫打、借力打力，旨在打樁和打機，旨在打陰陽及其變化，旨在打聰明，從而表現出了文化本質的文明。
而“剛烈勝荏弱”的武打旨在打力、打猛、打勇，旨在直線進退、直來直打、以力打力，完全在拼體力、耐力和體能，從而表現出了文化本質的野蠻。
技擊與武打的文化分野，明示中國體育界不能再干良莠不分的蠢事了。
專家點評:
這篇論說文“技擊與武打”，觀點明確，富有豐碩的意蘊。文章主體部門反復泛起“荏弱勝剛烈”的技擊，給讀者留下深刻印象。論述語言有理有據、有力、富有文采、形象生動詳細。
在禮拜六，媽媽給我報了技擊學習班，這是我一直以來夢寐以求的興趣。我滿懷期待的試學了一節(jié)課，結果正如媽媽告訴我的，學武的道路很艱辛，要能吃得苦中苦。這一節(jié)課下來腰酸背疼，有了拋卻的設法主意，但是，媽媽又告訴我：只要堅持不拋卻，不管是什么都能做到，技擊也一樣。
學技擊的時間總覺得過得很慢，教練也很兇，究竟嚴實出高徒嘛！我不在乎老師的嚴肅，我在乎自己能否堅持下去。教練讓我們訓練“鯉魚打挺”?？粗渌麑W員一個個硬生生的摔在地板上，我莫名的肉疼，終于輪到我了，既緊張又高興，我照著前面同學的樣子，雙腳合攏，躺下后雙腳弓成270度左右，雙手放在大腿上，腳要往后推，手往前使勁推，手和腳需要產生對抗力。預備用自己最大的力氣使自己彈起來，再用自己最快的速度，把腳張開，做成鉤子狀，在還未落地時，迅速的把頭往上翹，一個完整的“鯉魚打挺”就完成了，一個看似簡樸的動作，不要小看它哦，講究一氣呵成，缺一不可哦。
“立正！”教練發(fā)出了口令，大家紛紛站好隊形，在這個大家庭中，雖說我是新來的一份子，但是我做的不比老隊員差呢，鯉魚打挺學的很快，得到了教練的認可，我很開心，當著老隊員的面，我成功的完成了這個動作，一片掌聲中，我開心的笑了。
這就是我喜歡的技擊，吃苦刻苦，堅韌不拔，強身健體，堅強勇敢，我會加油的！
今天，我們在學校，學習了一種武術操，這種武術操含金量很高，因為我們這回的期中考試就要考這個，而且分值也很高，足足有15分呢！要想，這15分都多少名次了？大概也要有個一兩百名了！不過，這次，我們學的并不是小學時學的長拳一段，我們這次學習的是長拳二段，從昨天下午開始，我們就開始學了。
下午，第三節(jié)課下課鈴一響，我們班的全體同學，就早早的到了操場上，等待著老師開始教武術操。首先，就是不管什么武術都要的開頭——起勢。先是雙手抱拳，頭迅速的向左擺動，雙臂張開，向上踢腿。再接下來，就是弓步看拳，擺出射箭的樣子，再轉身，一只手在前面收著，另外一只手直直的向前面打，另外一條腿要抬起，不過，要記住是呈90度的直角！
躍步劈掌，兩腿跳起，先出右邊的腿，再出左邊的。一手大拇指彎曲緊貼手的虎口處，一手伸出；馬步架沖拳，兩腿為馬步，頭向左擺，一手出拳直線打出，一只手直伸出來（向上）；提膝亮掌，一腳向上抬，一手五指尖并攏，向后面擺，一手向上抬！
……
半個小時過去了，直到練到第二小節(jié)的最后一個動作——收勢。我們的武術操就結束了。
武術，不管是什么樣的，都要有氣勢，不僅僅要做得熟練，更重要的是：要連貫，要到位，還要有精氣神。這樣，才能取得高分，甚至滿分！
我從小就喜歡技擊。由于技擊既能增強耐力，又能增強體力，是一項非常有益的運動。
從小我就對技擊情有獨鐘，非常崇拜技擊界的高手，好比一身正氣的霍元甲、黃飛鴻，武力高強地成龍，李連杰等，每當我看見他們帥氣、英勇的武打時，都會熱血澎湃。我一直夢想有一天自己能成為象他們那樣有一身本領，為人民除害。
記得有一次上技擊課，教練讓我們開始比武，每人比兩次，還沒等老師說完，一個平時很驕傲地常常欺負小朋友的同學就迫不及待地伎癢了，只見他箭步式地沖到我眼前，說："陸大為，我要向你挑戰(zhàn)!"我心想：嘿嘿，這家伙，輕微跟他比試一下，就能把他搞定了哦!于是我擺比如武的架式，先來個左開弓，萬萬沒想到竟然被他機靈的給躲過去了。看來我小看他了，想到他平時囂張的樣子，我顯著有些氣急敗壞了，說時遲，那時快，我連甩了幾個飛毛腿，但仍是被他輕盈地躲過去了，有句話說得好："道高一尺，魔高一丈"。我終于想出了一個絕妙的辦法，我故意用一個虛假的動作先疑惑他一下，以此來消耗掉他的體力，看他應付地滿頭大汗，氣喘吁吁時，我便使出渾身解數，一拳把他打倒在墻上。看來在運用武力的時候也不要健忘使用腦力啊!"哈哈，看你以后還欺負弱小的同學嗎?"還沒等我說完，他便一邊說："以后再也不敢了"，一邊灰溜溜地逃走了?？粗h逃的背影，使我想到了霍元甲，那時候日本人猖狂的叫我們中國人"東亞病夫"，便設了擂臺向中國人挑戰(zhàn)，認為我們中國人都沒有本領，在比武擂臺賽中，霍元甲用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地，引來全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士也灰溜溜的離開了上海，霍元甲用自己的真工夫為我們中國人出了一口吻。
"絕招好武功，十八掌一出力可降龍;大顯威風，男兒到此是不是英雄;誰是英雄，射雕彎鐵弓;萬世聲威振南北西東，偉績豐功!"我喜歡技擊，使我一身正氣，豪情萬丈!
今天，我們進行了技擊操比賽，我感到收成很大。比賽前，我坐在凳子上，仔細觀看了別班同學的出色比賽，我看到他們做操很有氣力，很當真，聲音很大，震耳欲聾。我心想：他們都那么當真那么投入，我們也不能落后。于是我想著動作，哪塊該喊，哪塊不該喊，在心里都過一遍，真是“時間入流。”轉眼就到我們了，我們預備上場，我的心怦怦亂跳，老師讓我們起立去候場區(qū)等候，直到音樂響起的那一刻，忽然有一種氣力在對我說，一定行的，加油。于是，我認當真真的開始做操，剛開始，我仍是有點忐忑不安，節(jié)奏有點跟不上，可是越做我越當真越投入，最后我全是決心信念的跳到音樂休止。比賽結束了，我仿佛還在比賽，全繃緊，我想：終于比完了，真期待是第幾名，但究竟情誼第一，比賽第二。這次的比賽真長短常出色，讓我不盡學會了技擊操，還鍛煉了身體，更重要的是讓我們知道團結才是勝利。
說起武字，你知道習武之人是怎樣解釋的嗎?你知道習武德最高境界是什么嗎?武-------止戈也，每個人都有自己的興趣，我的興趣就是習武。我小時候體質特別弱，很愛感冒，三天兩頭就發(fā)熱。為了增強免疫力.爸爸就讓我學技擊，那時我才六歲。經由四年多的練習，我的`身體好起來了，體力也好多了。
我羨慕李小龍，成龍，李連杰，歷史人物我最羨慕霍元甲，羨慕所有練技擊厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。是他們的技擊使我豪情萬丈。
記得看那些欺負中國人的片子時，那些洋鬼子一個個瞧不起咱們中國人，任意的欺負欺侮中國人，看到這些情景時心中真是很憋氣，他們還寫上這樣的牌子"中國人和豬不能入內"來欺侮我們中國人，就在這個時候由李小龍扮演的成真跳起來一腳把那塊牌子踢破，然后用中國功夫把那些討厭的洋鬼子一個個打倒在地，這時候覺得真愉快.記得看片子>時，日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。設擂臺向中國人挑戰(zhàn)，在比武擂臺賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打倒在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真為咱中國人出氣。
技擊，你讓我為了你如癡如醉，你讓我豪情萬丈。固然現在我還不能真正理解技擊的含義，但我相信以后一定會明白技擊的真正含義，長大以后我要做一個技擊英雄，像李小龍，成龍，李連杰，霍元甲那樣用技擊為社會做出自己的貢獻.
我愛技擊挺胸，出拳，下蹲……好個剛中有柔，柔中帶剛的動作，我又一次陶醉在技擊中。別看我是個女孩子，可我也是個技擊興趣者。別的女孩喜歡的鋼琴、二胡、長笛什么的，我一律不理不睬，再說了，誰劃定女孩子就不能喜歡技擊呢？古代的花木蘭不也能代父從軍嗎？還有，我的名字里也有個武字，這不也正說明我和技擊有緣嘛！所以，我就是喜歡技擊。
正由于我愛技擊，媽媽才下定決心把我送到技擊班。我剛進技擊班，同學馬上變得雅雀無聲。有的面無表情，呆若木雞地看著我，有的張著大嘴，像是要吃人，還有的居然傻笑了起來。最可氣的是，有個同字竟對我說：“鋼琴班在后面那棟樓，你是不是走錯班了？”我的臉驟然升溫，尷尬極了，可是小小難題怎能撲滅我愛“武”之火呢？我鼓足勇氣，大聲對他說：“誰說我走錯了？怎么，不許我來怎么的！”這句話氣得那個同學干努目，也說不出一句話來。
由此我下定決心：一定要努力練武，決不讓同學小瞧我。不外，天天都要扎馬步，踢腿什么的，新來的我還真的有些不習慣。每次扎馬步的時間長了，我的小腿就像針扎一樣疼，胳膊也酸麻的不得了?？梢幌肫鹉莻€男同學冷笑我的樣子，我就多了幾分勇氣和決心信念。
接著，我就會咬咬牙，挺挺胸，甩幾下酸疼的胳膊，又嚴格遵守老師的話，當真地訓練起來。我知道，固然以后的路還會比這更難走，但我會一直堅持下來，由于我熱愛技擊，我無怨無悔。我愛技擊，不論什么挫折，也不論什么困苦，我都會堅強的邁過它，努力奔向技擊的終點！
相關推薦
